導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇設(shè)施農(nóng)業(yè)研究，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1設(shè)施農(nóng)業(yè)及其主要特征

設(shè)施農(nóng)業(yè)不是一個(gè)新名詞。早在100多年前，英國(guó)、荷蘭等歐洲國(guó)家已出現(xiàn)玻璃溫室應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但大規(guī)模的現(xiàn)代化設(shè)施農(nóng)業(yè)是近年來(lái)隨著農(nóng)業(yè)環(huán)境工程技術(shù)的突破而迅速發(fā)展起來(lái)的。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的設(shè)施農(nóng)業(yè)起步較晚，上世紀(jì)70年代末開(kāi)始在一些大城市郊區(qū)興建規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)，80年代初開(kāi)始進(jìn)行以地膜覆蓋、塑料拱棚和日光溫室為主體的設(shè)施化栽培。對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)的概念，說(shuō)法不一。綜合各種觀點(diǎn)，我把它歸納為以下一段話：設(shè)施農(nóng)業(yè)就是綜合應(yīng)用工程裝備技術(shù)、生物技術(shù)、信息技術(shù)、環(huán)境技術(shù)和氣象技術(shù)，按照動(dòng)植物微生物生長(zhǎng)發(fā)育機(jī)理、產(chǎn)品儲(chǔ)藏保鮮的要求，提供可控的、最佳的溫度、濕度、光照、水、肥等環(huán)境條件，進(jìn)行動(dòng)植物微生物生產(chǎn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。從種類上分，設(shè)施農(nóng)業(yè)包括設(shè)施園藝和設(shè)施養(yǎng)殖兩大類，設(shè)施養(yǎng)殖主要有水產(chǎn)養(yǎng)殖和畜禽養(yǎng)殖。無(wú)論是哪一類，無(wú)論是簡(jiǎn)易的塑料大棚，還是智能化的工廠化生產(chǎn)，都是利用人工設(shè)施，調(diào)節(jié)光、溫、水、土、肥、氣等要素，優(yōu)化動(dòng)植物生長(zhǎng)、發(fā)育、儲(chǔ)存環(huán)境，實(shí)現(xiàn)平面、立體、空間利用，放大乘數(shù)效應(yīng)，提高單位面積產(chǎn)出率，獲得最佳效益。

2我縣設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀

全縣現(xiàn)有日光溫室2186座，溫室規(guī)格（26米～42米）*7.5米，其中巴燕鄉(xiāng)上胡旦村（270棟）、波航鄉(xiāng)胡思洞村（90棟）、和平鄉(xiāng)和平村（88棟）比較集中，其余均比較分散，主要種植蔬菜、果品、花卉等。根據(jù)以上現(xiàn)狀可看出：由于沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃，溫棚在各村試點(diǎn)中大部分都比較分散，沒(méi)有形成規(guī)模種植的品種，也沒(méi)有形成規(guī)模，不能帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展。

3我縣設(shè)施農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

3.1設(shè)施農(nóng)業(yè)水利現(xiàn)狀

近幾年來(lái)隨著設(shè)施農(nóng)業(yè)（溫棚）的快速發(fā)展，對(duì)拉動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民群眾勤勞致富奔小康的道路起到了積極的推動(dòng)作用。但溫棚水利部分的設(shè)施不配套，全縣溫棚用水根本無(wú)統(tǒng)一規(guī)劃，其用水都是各村自行臨時(shí)解決，無(wú)保證的可供水源，限制了溫棚的快速發(fā)展和現(xiàn)有溫棚應(yīng)有效益的發(fā)揮。溫室灌溉用水是就近從各村人畜飲水工程管網(wǎng)中引取或從附近河道中挑、馱運(yùn)，由于溫室灌溉用水量較大，使各村人畜飲水出現(xiàn)困難，尤其夏季溫室需水量高，加之溫室內(nèi)無(wú)水利配套設(shè)施，溫室灌溉用傳統(tǒng)的大水漫灌方式，水資源供需矛盾突出，水量不足，溫室灌溉用水只能靠附近河道用人挑、牲馱的方式來(lái)解決，浪費(fèi)水資源，占用了大量的勞力，增加了勞動(dòng)強(qiáng)度，延緩了溫室發(fā)展的速度。

3.2水資源開(kāi)發(fā)利用

我縣河流屬湟水水系，河流眾多，境內(nèi)有大小溝道86條，正常有水的河流25條，水源以降水補(bǔ)給為主。其余均為季節(jié)性山溪小溝，平時(shí)干涸，汛期山洪爆發(fā)時(shí)，溝水陡漲，山洪因含沙量大，雨過(guò)溝干，一般難以利用。全縣水資源總量為3.1466億立方米。其中自產(chǎn)水資源總量為1.5778億立方米（包括地下水資源量5503萬(wàn)立方米），平均產(chǎn)水模數(shù)為10.46萬(wàn)m3/km2，人均占有水資源1183.8立方米，按耕地面積平均占有水資源量531立方米，低于全國(guó)平均水平，略高于黃河流域和湟水流域。全縣實(shí)際水資源利用量只有6000萬(wàn)立方米，實(shí)際利用率為19%。其中：城鎮(zhèn)居民生活用水120.4萬(wàn)立方米，農(nóng)村居民生活用水152.8萬(wàn)立方米，牲畜飲水95.8萬(wàn)立方米，農(nóng)業(yè)灌溉用水5498.3萬(wàn)立方米，工業(yè)用水149.2萬(wàn)立方米。另外，小水電利用貫流水1.892億立方米。隨著全縣水資源的統(tǒng)一管理和上述各項(xiàng)水利水保工程基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，已初步構(gòu)成了比較合理的以農(nóng)田灌溉和人畜飲水供水體系框架，為湟源經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生態(tài)環(huán)境不斷改善和人民生活水平進(jìn)一步提高做出了積極貢獻(xiàn)。

4設(shè)施農(nóng)業(yè)水利發(fā)展面臨的主要問(wèn)題及有利條件

4.1存在的問(wèn)題

近年來(lái)，雖然我縣水利事業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生產(chǎn)生活需要以及自然客觀規(guī)律的要求，目前仍存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：1）全縣設(shè)施農(nóng)業(yè)（溫棚）發(fā)展速度較快，由于部門間協(xié)作、協(xié)同較少，使溫棚的水利配套設(shè)施起步較晚，無(wú)統(tǒng)一規(guī)劃，各村溫棚用水由各村臨時(shí)解決，無(wú)法長(zhǎng)期、穩(wěn)定的保證供水。2）各村溫棚用水因無(wú)專業(yè)部門的指導(dǎo)，無(wú)可靠的供水水源及供水管網(wǎng)系統(tǒng)，無(wú)法保證溫室的四季灌溉問(wèn)題。在水源無(wú)法保證的情況下，大部分農(nóng)民只好讓溫室用水只好用畜馱、人挑或手扶拉運(yùn)水的臨時(shí)辦法來(lái)灌溉農(nóng)作物，不僅費(fèi)工、費(fèi)力，還占用許多勞力和增加了勞動(dòng)強(qiáng)度。

4.2有利條件

我縣設(shè)施農(nóng)業(yè)（溫棚）水利配套工作今后面臨的任務(wù)還十分繁重和艱巨，需要進(jìn)一步精心規(guī)劃，加大項(xiàng)目建設(shè)力度，加快推進(jìn)全縣水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。盡管問(wèn)題很多、困難較大，但同時(shí)我們也面臨著很多加快發(fā)展的良好機(jī)遇和有利條件：

1）從國(guó)家的大政策上來(lái)分析，隨著國(guó)家對(duì)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的持續(xù)深入，將進(jìn)一步加大對(duì)西部地區(qū)的投入力度，水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)必將是被放到更加重要地位加以重視并優(yōu)先安排的項(xiàng)目之一，只要我們搶抓機(jī)會(huì)，仍將會(huì)給我縣的設(shè)施農(nóng)業(yè)水利配套發(fā)展帶來(lái)前所未有的歷史性發(fā)展機(jī)遇，這將對(duì)全縣水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)十分有利；

2）各級(jí)政府及省、市業(yè)務(wù)部門對(duì)我縣水務(wù)工作近年來(lái)所取得的成績(jī)給予了充分肯定和極大關(guān)注，與此同時(shí)，也增加了對(duì)我縣水利工程建設(shè)的投資信心，我們堅(jiān)信上級(jí)在今后一段時(shí)間內(nèi)的重視程度和項(xiàng)目支持力度將會(huì)不斷加大，這將對(duì)我縣水務(wù)工作的發(fā)展起到十分積極的作用。

3）隨著近幾年我縣設(shè)施農(nóng)業(yè)的大力發(fā)展，水資源供需矛盾突出，水利基礎(chǔ)設(shè)施不完善問(wèn)題突顯，要求設(shè)施農(nóng)業(yè)水利配套逐步完善是農(nóng)業(yè)發(fā)展急需解決的問(wèn)題，這也將為水利基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇，水利設(shè)施的發(fā)展也對(duì)全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

4）湟源縣水務(wù)局組建成立以來(lái)，在各級(jí)政府和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的大力支持下，經(jīng)全體干部職工的共同努力，取得了一定成績(jī)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，這為我縣水務(wù)事業(yè)的發(fā)展提供了可靠的組織保證。

5設(shè)施農(nóng)業(yè)（溫棚）發(fā)展情況

設(shè)施農(nóng)業(yè)是一項(xiàng)集設(shè)施水平、栽培技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)與管理模式于一體的綜合新興農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展，將會(huì)推進(jìn)整個(gè)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，體現(xiàn)一個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平，因此，設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和重要標(biāo)志。設(shè)施農(nóng)業(yè)能在局部范圍改善或創(chuàng)造環(huán)境氣象因素，在一定程度上擺脫氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響，減輕熱、凍、風(fēng)、霜等氣象災(zāi)害，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定性；能較好地滿足農(nóng)作物對(duì)生態(tài)條件（光、熱、水、肥等）的要求，使農(nóng)作物有一個(gè)溫馨的家，能夠“吃飽喝足，住得舒服”，從而獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，得到比露地耕作高幾倍的經(jīng)濟(jì)效益。因此，設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展是增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收的重要舉措。同時(shí)隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，耕地面積逐年減少，單純依靠發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)來(lái)提高經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)展模式受到了制約。因此，設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展是促進(jìn)農(nóng)業(yè)企業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑?？梢赃@樣講，設(shè)施農(nóng)業(yè)具有高投入、高技術(shù)含量、高品質(zhì)、高產(chǎn)量和高效益等特點(diǎn)，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命，是由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化集約型農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的有效方式，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路。我縣隨著農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)特色，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展日光溫室、畜棚，形成產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)已初見(jiàn)成效，經(jīng)過(guò)幾年的努力，培育出了胡蘿卜、馬鈴薯、青蒜苗等幾個(gè)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)有一定競(jìng)爭(zhēng)力的特色農(nóng)產(chǎn)品，形成一批具有本縣區(qū)域特點(diǎn)、知名度高的產(chǎn)品品牌和產(chǎn)業(yè)帶區(qū)，為構(gòu)建我縣合理的農(nóng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，提高特色農(nóng)業(yè)的整體水平和效益，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

6設(shè)施農(nóng)業(yè)（溫、畜棚）發(fā)展制約因素

隨著日光溫室、畜棚的發(fā)展，溫室灌溉、畜棚牲畜飲水矛盾突現(xiàn)，水是農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要因素，灌溉用水是限制發(fā)展日光溫室形成產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地的攔路虎，全縣現(xiàn)有的日光溫室灌溉多數(shù)是群眾從附近河道挑、馱運(yùn)來(lái)澆灌，少數(shù)溫室及90％畜棚牲畜飲水從各村人畜飲水工程中引取水源，使原本運(yùn)行良好的人飲工程出現(xiàn)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，尤其在夏季出現(xiàn)人畜飲水與溫室、畜棚澆灌水量不足，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，達(dá)不到應(yīng)有的溫室經(jīng)濟(jì)效益。

7發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的指導(dǎo)思想及原則

堅(jiān)持以人本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，加強(qiáng)水資源的統(tǒng)一調(diào)度和管理，實(shí)現(xiàn)水資源的合理開(kāi)發(fā)、優(yōu)化配置和可持續(xù)利用，根據(jù)省、市提出的構(gòu)建“和諧社會(huì)”和全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，堅(jiān)持“全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治、綜合治理”的規(guī)劃原則，強(qiáng)化水利管理和公共服務(wù)職能，認(rèn)真做好農(nóng)村水利，全面提升水利服務(wù)全社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合能力，以水資源的可持續(xù)利用保障我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

1）堅(jiān)持以人為本的原則。把全縣廣大人民的根本利益作為水利發(fā)展和改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決與人民切身利益密切相關(guān)的水利問(wèn)題，努力滿足人民群眾對(duì)飲水安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展用水和生態(tài)環(huán)境用水等需求。

2）堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。水利發(fā)展的目標(biāo)、速度、規(guī)模、水平要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，保障全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；同時(shí)要按照人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo)，合理開(kāi)發(fā)配置水資源，加強(qiáng)水資源的統(tǒng)一管理，保障水利與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3）堅(jiān)持人與自然和諧的原則。水資源的開(kāi)發(fā)利用要遵循自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，充分考慮水資源承載能力和水環(huán)境承載能力，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用。

4）堅(jiān)持節(jié)水保護(hù)與開(kāi)發(fā)配置并重、節(jié)水保護(hù)優(yōu)先的原則，提高水資源承載能力。在努力解決工程性缺水、資源性缺水問(wèn)題的同時(shí)，要把節(jié)約用水作為革命性措施放在優(yōu)先位置來(lái)抓，節(jié)水為主，治污優(yōu)先，興建節(jié)水治污工程，轉(zhuǎn)變用水方式，調(diào)整生產(chǎn)布局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，合理開(kāi)發(fā)、科學(xué)配置、高效利用水資源，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5）堅(jiān)持因地制宜、突出重點(diǎn)的原則，提高水利設(shè)施的綜合效益。根據(jù)國(guó)家公共財(cái)政狀況和投資政策以及省、市、縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，在深入研究我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)水利的要求的基礎(chǔ)上，明確水利發(fā)展的重點(diǎn)，合理確定水利建設(shè)規(guī)模和投資規(guī)模，堅(jiān)持?jǐn)U大能力與鞏固提高相結(jié)合，提高水利工程的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

6）堅(jiān)持水利建設(shè)與水利社會(huì)管理并重的原則，全面提高水利服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的綜合能力。通過(guò)不斷鞏固和加強(qiáng)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)夯實(shí)水利為全面建設(shè)小康社會(huì)提供五大安全保障的物質(zhì)基礎(chǔ)；通過(guò)不斷加強(qiáng)水利自身建設(shè)，逐步建立和完善洪水管理、水量分配和水權(quán)、水資源保護(hù)等制度建設(shè)，進(jìn)一步深化改革，理順體制、完善機(jī)制、健全法制，強(qiáng)化政府對(duì)涉水事務(wù)的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。

7）堅(jiān)持與實(shí)際相結(jié)合的原則。量力而行、盡力而為。

8發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的總體思路

根據(jù)近幾年設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的速度，努力使相應(yīng)的水利設(shè)施同步化，更好的為廣大農(nóng)民群眾服務(wù)，為縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民致富奔小康的道路做好鋪墊。為此，根據(jù)省、市有關(guān)文件和要求將我縣設(shè)施農(nóng)業(yè)水利發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，緊緊把握機(jī)遇。我縣的設(shè)施農(nóng)業(yè)水利發(fā)展思路為“把握一個(gè)主題，圍繞兩個(gè)堅(jiān)持，保障三大安全”。一個(gè)主題：就是要始終把握水利為富民強(qiáng)縣，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。兩個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持以水利為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不動(dòng)搖，努力為農(nóng)民增收服務(wù)；堅(jiān)持以植樹(shù)種草，水土保持為重點(diǎn)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)不動(dòng)搖，實(shí)施水源涵養(yǎng)等綜合治理，為綠色經(jīng)濟(jì)服務(wù)。三大安全：一是保證設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展給農(nóng)村人畜飲水帶來(lái)的壓力，保證農(nóng)村人畜飲水的安全；二是通過(guò)對(duì)溫室的水利設(shè)施配套，保證全縣設(shè)施農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定生產(chǎn)；三是通過(guò)設(shè)施農(nóng)業(yè)水利配套工程的立項(xiàng)上馬，保證我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展用水。

9加強(qiáng)我縣設(shè)施農(nóng)業(yè)的幾點(diǎn)看法

9.1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

真正按照國(guó)家的要求，落實(shí)水利是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的地位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力做到計(jì)劃安排到位、資金投入到位、措施落實(shí)到位，實(shí)行目標(biāo)管理，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)，切實(shí)搞好設(shè)施農(nóng)業(yè)水利這塊工作。

9.2依法治水，加強(qiáng)水資源的統(tǒng)一管理

1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《水法》、《水土保持法》、《河道管理?xiàng)l例》等法律和本省頒布的有關(guān)地方性法規(guī)，規(guī)范各項(xiàng)水事活動(dòng)，依法管水用水。2）加強(qiáng)水行政立法工作，逐步建立起比較完善、責(zé)權(quán)清晰、可操作性的水法規(guī)體系。3）加強(qiáng)水利執(zhí)法隊(duì)伍的建設(shè)，積極宣傳水法規(guī)和政策，提高全社會(huì)的水法制意識(shí)。4）按照水行政主管部門的職能，積極工作，理順關(guān)系，逐步實(shí)現(xiàn)水資源的統(tǒng)一管理，大力加快實(shí)行水務(wù)一體化管理的進(jìn)程。在水資源開(kāi)發(fā)利用方面解放思想、更新觀念，做到“開(kāi)源與節(jié)流并重，水量開(kāi)發(fā)與水質(zhì)保護(hù)相結(jié)合；重視工程建設(shè)的同時(shí)狠抓工程建后管理；生產(chǎn)生活用水與生態(tài)環(huán)境用水并重，重視水資源的優(yōu)化配置，以水資源的可持續(xù)發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”。

9.3加強(qiáng)前期工作

按照規(guī)劃和計(jì)劃，下決心、下本錢、下大力氣搞好水利前期工作，增加項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，扭轉(zhuǎn)我縣在設(shè)施農(nóng)業(yè)方面的水利前期工作滯后的被動(dòng)局面。加強(qiáng)對(duì)勘測(cè)設(shè)計(jì)工作的管理，引人競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高前期工作質(zhì)量；立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)規(guī)劃的項(xiàng)目，及早安排，做好前期工作，逐步建立“湟源縣水利項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)”。

9.4加強(qiáng)日光溫室水利設(shè)施

目前我縣溫室多采用傳統(tǒng)溝灌、畦灌，浪費(fèi)了大量的水資源，而且容易造成室內(nèi)泥濘、板結(jié)、濕度增大、降低了室內(nèi)的溫度，不利于作物生長(zhǎng)。所以溫室采用滴灌，對(duì)于節(jié)約水利資源、改善溫室生產(chǎn)環(huán)境、提高作物品質(zhì)和效益都具有十分重要的作用。滴灌是最先進(jìn)的溫室灌溉方式之一，低溫季節(jié)在溫室中采用滴灌，能夠避免其他灌溉方法灌水后溫室內(nèi)濕度過(guò)大而易使作物染病的弊端，因此滴灌可以說(shuō)是絕大多數(shù)溫室生產(chǎn)中灌溉系統(tǒng)的最佳選擇。在溫室中采用滴灌具有省工、省水、節(jié)能、優(yōu)質(zhì)、增產(chǎn)、適應(yīng)范圍廣、易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制等優(yōu)點(diǎn)，還可以配合施肥設(shè)備精確地對(duì)作物進(jìn)行隨水追肥或施藥等作業(yè)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

篇2

關(guān)鍵詞：設(shè)施農(nóng)業(yè)；專用；噴霧；機(jī)器人；研究；進(jìn)展

設(shè)施農(nóng)業(yè)是將農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)藝標(biāo)準(zhǔn)化與信息管理技術(shù)、環(huán)境控制技術(shù)有機(jī)結(jié)合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，是“互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”的最重要方式，具有提高生產(chǎn)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)點(diǎn)。大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展、保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給、促進(jìn)農(nóng)民增收致富都具有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。推進(jìn)我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展要以設(shè)施裝備、信息技術(shù)、環(huán)境智能控制技術(shù)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化科技創(chuàng)新為核心，研發(fā)先進(jìn)適用的設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備，加快發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)智能化管理，不斷改善設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，提高設(shè)施農(nóng)業(yè)有效供給能力。

1設(shè)施農(nóng)業(yè)專用噴霧機(jī)器人研究的目標(biāo)

設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境最基本的特征高溫高濕，在為作物提供優(yōu)良生長(zhǎng)條件的同時(shí)，也為大量植物病菌和部分害蟲(chóng)的繁殖提供了很好的發(fā)育環(huán)境，使得設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有高投入、高產(chǎn)出、高風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。設(shè)施農(nóng)業(yè)生長(zhǎng)過(guò)程中的病蟲(chóng)害危險(xiǎn)增大，造成設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)和產(chǎn)量降低，設(shè)施栽培的經(jīng)濟(jì)效益下降。因此，必須盡快提高我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備水平，這樣才能提高設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的安全性，滿足居民對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量要求，降低單位成本，提高設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，增強(qiáng)我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。噴霧機(jī)器人就是針對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中病蟲(chóng)害防治和根外追肥工作量大、噴霧質(zhì)量要求高、封閉環(huán)境對(duì)噴藥人員健康危害大等關(guān)鍵因素開(kāi)發(fā)的噴霧裝備。

2設(shè)施農(nóng)業(yè)專用噴霧機(jī)器人研究歷程

針對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中病蟲(chóng)害防治和根外追肥要求，提高病蟲(chóng)害防治效率，減少勞動(dòng)力成本，保障設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員身體健康，研發(fā)小組自主研發(fā)了智能遙控噴霧器產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)平臺(tái)，研究基于RaspberryPi的智能噴霧機(jī)器人，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)設(shè)施農(nóng)業(yè)高效噴霧技術(shù)的空白。經(jīng)過(guò)兩年多的探索和研究，關(guān)鍵技術(shù)取得重要進(jìn)展。甘肅省科技廳于2017年及時(shí)立項(xiàng)支持噴霧機(jī)器人研發(fā)計(jì)劃，對(duì)研發(fā)人員給予大力鼓舞和支持，噴霧機(jī)器人的研究也取得了較大進(jìn)展，目前研發(fā)已經(jīng)進(jìn)入中試階段，在參加第二屆蘭州科技博覽會(huì)展示期間，受到了廣泛的關(guān)注和市場(chǎng)認(rèn)可。

3設(shè)施農(nóng)業(yè)專用噴霧機(jī)器人研究進(jìn)展

3.1研發(fā)平臺(tái)和基礎(chǔ)

噴霧機(jī)器人研究以恒豐公司智能遙控拉桿移動(dòng)式溫室專用噴霧機(jī)為開(kāi)發(fā)平臺(tái)，恒豐公司半自動(dòng)遙控噴霧器獲國(guó)家科技部中小企業(yè)創(chuàng)新基金支持，通過(guò)有關(guān)部門組織的驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了批量化生產(chǎn)，并具有良好用戶使用口碑。研發(fā)團(tuán)隊(duì)在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)全智能噴霧機(jī)器人，結(jié)合甘肅金瑞園農(nóng)業(yè)科技有限公司智能機(jī)器人底盤、智能控制內(nèi)核等自主成熟技術(shù)，具有良好的技術(shù)可靠性。

3.2噴霧機(jī)器人的自主開(kāi)發(fā)

為了減少溫室噴施時(shí)農(nóng)藥的浪費(fèi)，有效控制農(nóng)藥殘留污染，針對(duì)溫室栽培作物株行距較大的果菜類作物施藥的農(nóng)藝技術(shù)要求，設(shè)置了對(duì)應(yīng)行和壟溝的測(cè)距傳感器，實(shí)時(shí)采集噴桿到植株冠層的距離信息，通過(guò)信號(hào)調(diào)幅消除壟溝不平整產(chǎn)生的影響。將調(diào)幅后的冠層高度信息進(jìn)行模式分析，從而達(dá)到精準(zhǔn)噴霧，并且降低作業(yè)誤差[1]。利用JRY-2型履帶式農(nóng)業(yè)機(jī)器人底盤，噴霧機(jī)器人已實(shí)現(xiàn)自主運(yùn)動(dòng)、自主工作，現(xiàn)階段研究團(tuán)隊(duì)將進(jìn)行機(jī)器人對(duì)工作環(huán)境數(shù)據(jù)的處理和在工作過(guò)程中機(jī)器人與操作人員的相關(guān)數(shù)據(jù)交流，數(shù)據(jù)交流技術(shù)是甘肅金瑞園農(nóng)業(yè)科技有限公司在“日光溫室智能化控制器”中使用的成熟技術(shù)，該控制器已成熟運(yùn)用于多家設(shè)施農(nóng)業(yè)基地，具有較強(qiáng)的技術(shù)依托，能夠比較完整地移植于機(jī)器人數(shù)據(jù)交互應(yīng)用[2]。

3.3噴霧機(jī)器人生產(chǎn)試驗(yàn)情況

JRY-PW-2智能噴霧機(jī)器人從提案研發(fā)開(kāi)始甘肅金瑞園農(nóng)業(yè)科技有限公司以比例縮小的方式進(jìn)行模型定制，同步實(shí)現(xiàn)實(shí)際工作要求，用于獲得控制程序及配件的可靠性論證，實(shí)驗(yàn)階段模型具有良好的可靠性，各項(xiàng)功能完備。實(shí)地模擬試驗(yàn)中設(shè)備能夠保證基本的使用功能，特別在JRY-2型機(jī)器人底盤的具有優(yōu)秀的穩(wěn)定性，使用過(guò)程中平穩(wěn)可靠[3]。采用這種結(jié)構(gòu)具有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)輕巧簡(jiǎn)單，適應(yīng)性較好[4]；二是采用履帶式移動(dòng)裝置，在壟溝地面不夠平整時(shí)，具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)作業(yè)；三是噴頭上升和下降過(guò)程中偏移較小，比其他升降機(jī)構(gòu)噴施精度高；四是伺服電機(jī)搖臂和噴霧連桿在同一條直線上，有利于保護(hù)伺服電機(jī)，提高使用壽命。

3.4項(xiàng)目產(chǎn)品技術(shù)檢測(cè)情況

基于RaspberryPi智能噴霧機(jī)器人，其電動(dòng)噴霧設(shè)備獲得技術(shù)鑒定成果，控制內(nèi)核、噴頭導(dǎo)軌、機(jī)器人底盤甘肅金瑞園農(nóng)業(yè)科技有限公司內(nèi)部進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)鑒定，具有使用壽命長(zhǎng)、控制平穩(wěn)、精準(zhǔn)等特點(diǎn)。

4噴霧機(jī)器人使用的可靠性和安全性

JRY-PW-2智能噴霧機(jī)器人定型研發(fā)后，制作第一臺(tái)測(cè)試版本，用于測(cè)試設(shè)備運(yùn)動(dòng)控制、越野能力測(cè)試，測(cè)試過(guò)程中底盤運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)，動(dòng)力充沛，履帶式驅(qū)動(dòng)方式在轉(zhuǎn)彎等地方具有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。動(dòng)力方面采用的2×8W直流電機(jī)，轉(zhuǎn)速為50r/min，采用低速電機(jī)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中除提供充沛的動(dòng)力之外，具有較強(qiáng)的安全性。

篇3

前言

以設(shè)施蔬菜為主體的中國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)在扭轉(zhuǎn)蔬菜長(zhǎng)期供應(yīng)不足，實(shí)現(xiàn)自給自足，并成為世界蔬菜出口大國(guó)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用[1]。設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種現(xiàn)代化的可控農(nóng)業(yè)，又稱環(huán)境調(diào)控農(nóng)業(yè)，是高投入、高產(chǎn)出、高能耗的行業(yè)，可以減輕或防止露地生產(chǎn)條件下災(zāi)害性氣候和不利環(huán)境條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害[2]。設(shè)施內(nèi)的環(huán)境調(diào)控技術(shù)呈自動(dòng)化、智能化、管理現(xiàn)代化等特點(diǎn)，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)形式之一[3]。

光是影響植物生長(zhǎng)發(fā)育和功能性化學(xué)物質(zhì)積累的最重要環(huán)境因素之一，光不僅能夠作為一種能量源參與植物的光合作用過(guò)程，也能作為一種信號(hào)源調(diào)節(jié)植物自身的生長(zhǎng)、分化和代謝[4]。當(dāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從天然不可控的自然環(huán)境移到人工可控的室內(nèi)設(shè)施環(huán)境后，可控因素大大增加，從而延伸了對(duì)傳統(tǒng)設(shè)施農(nóng)業(yè)中光環(huán)境維度的一般定義，即由原來(lái)所認(rèn)識(shí)的3個(gè)維度（光強(qiáng)、光質(zhì)、光周期），擴(kuò)展到光的7個(gè)維度特性[5]（光強(qiáng)、光質(zhì)、光照模式、均勻性、方向性、偏振性和相干性）。這些維度特性不僅豐富了人工控制植物生長(zhǎng)發(fā)育的途徑，而且對(duì)于深入探究不同維度或多種途徑的綜合效益具有重要的指導(dǎo)意義。

設(shè)施農(nóng)業(yè)光調(diào)控的必要性

從世界范圍來(lái)看，早在20世紀(jì)20年代，發(fā)達(dá)國(guó)家就開(kāi)始發(fā)展綠色農(nóng)產(chǎn)品。在隨后近100年的時(shí)間里，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獲得了突破性的進(jìn)展。在石油農(nóng)業(yè)時(shí)代，化肥、農(nóng)藥的大量施用，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品過(guò)剩，也帶來(lái)了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的破壞和農(nóng)產(chǎn)品的污染問(wèn)題。以生菜為例，在長(zhǎng)期的消費(fèi)過(guò)程中，人們對(duì)生菜品質(zhì)和口味等要求逐漸提高，但傳統(tǒng)栽培與生產(chǎn)方式很難滿足廣大消費(fèi)者的需求，生產(chǎn)商轉(zhuǎn)而使用如植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和微量元素等化學(xué)方式，以求能夠在短期內(nèi)促進(jìn)生菜的生長(zhǎng)發(fā)育及功能性化學(xué)物質(zhì)的快速積累。然而大量施用化肥和農(nóng)藥，使土壤中原本的營(yíng)養(yǎng)素濃度及營(yíng)養(yǎng)元素的比例因化肥的施用和生菜的選擇性

吸收而逐漸偏離正常值，并隨著栽培時(shí)間的增加而逐步加劇，導(dǎo)致土壤肥力嚴(yán)重下降，生菜栽培效益逐年遞減。更為嚴(yán)重的是，在多茬種植后土壤中積累了大量的生菜根系分泌物，這些分泌物經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成對(duì)土壤和生菜有害的自毒物質(zhì)，從而造成了生菜的連作障礙[1]。

用光照的方式促進(jìn)植物生長(zhǎng)和有效物質(zhì)積累與傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)基因、雜交和施用化肥等方法有著本質(zhì)的區(qū)別[5]。它通過(guò)對(duì)外部條件的控制，利用各種不同光譜成分的組合和光強(qiáng)調(diào)控技術(shù)來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，從而達(dá)到增產(chǎn)增收、增質(zhì)增效的作用。同時(shí)，在不同的生長(zhǎng)階段使用不同光波譜段的組合，還可以對(duì)植物的生長(zhǎng)和功能性化學(xué)物質(zhì)的積累進(jìn)行對(duì)癥配光，并將這些配光方案組合起來(lái)對(duì)植物進(jìn)行照射，從而生產(chǎn)出產(chǎn)量佳、口味好、營(yíng)養(yǎng)高的作物。因此，光調(diào)控技術(shù)對(duì)于減少化肥、農(nóng)藥和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等的使用，生產(chǎn)出品質(zhì)好、產(chǎn)量高的作物具有獨(dú)特的效果。

此外，受氣候變化影響，嚴(yán)重的干旱、洪澇等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，近幾年由于大規(guī)模引入化工及其他重污染型企業(yè)使高緯度以及其他許多地區(qū)（如中國(guó)北方地區(qū)）的空氣污染指數(shù)持續(xù)攀升，使得自然光照條件（光照強(qiáng)度、光質(zhì)、光照時(shí)間）欠缺現(xiàn)象嚴(yán)重，制約作物的生長(zhǎng)發(fā)育及其品質(zhì)的提高和優(yōu)質(zhì)高效的生產(chǎn)。因此，研發(fā)安全環(huán)保、經(jīng)濟(jì)有效的補(bǔ)光技術(shù)是當(dāng)今設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要課題。植物的光環(huán)境調(diào)控是對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程進(jìn)行光環(huán)境調(diào)控的一種物理手段，生態(tài)安全，環(huán)境負(fù)效應(yīng)少[6]。設(shè)施農(nóng)業(yè)作為一種環(huán)境可控的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，為克服上述設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的弱光寡照等光環(huán)境問(wèn)題，發(fā)展光環(huán)境調(diào)控及LED照明技術(shù)是其內(nèi)在要求，更是客觀需求。

LED及其相關(guān)應(yīng)用

光源是發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)光調(diào)控技術(shù)不可或缺的主要部分。長(zhǎng)期以來(lái)，在農(nóng)業(yè)照明領(lǐng)域內(nèi)常用的人工光源主要有高壓鈉燈、熒光燈、金屬鹵化物光源等，這些光源均存在光效低、能耗高、壽命短等弊端[7]。發(fā)光二極管（light-emitting diode，LED）是一種能夠直接將電能轉(zhuǎn)化為光能的固態(tài)（Solid-state）半導(dǎo)體發(fā)光器件。由于兼具光、電、熱等多種優(yōu)良特性（高光效、低功耗、低發(fā)熱等）及結(jié)構(gòu)方面的優(yōu)勢(shì)（如體積小、重量輕、安全性高等），使之在各種應(yīng)用中逐步取代傳統(tǒng)光源的地位，具有廣泛的應(yīng)用前景[7-9]。近年來(lái)，隨著LED技術(shù)的不斷成熟及制造成本的日益降低，LED逐漸被廣泛應(yīng)用于各領(lǐng)域，如背光、通信、裝飾、城市夜景布控等。更為重要的是，在非視覺(jué)照明的領(lǐng)域（如醫(yī)療、植物照明等）LED的運(yùn)用范圍也不斷擴(kuò)大，其優(yōu)越性得到更為充分的體現(xiàn)[1]。

目前，LED在設(shè)施農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用研究已經(jīng)引起全世界的廣泛關(guān)注，具有廣闊的應(yīng)用前景。除了將LED運(yùn)用于溫室補(bǔ)光，在種苗繁育與苗菜栽培等方面，LED也l揮著重要的作用。同時(shí)在植物組織培養(yǎng)領(lǐng)域，采用LED作為供給光源，調(diào)控組培植物生長(zhǎng)的光環(huán)境，不僅有利于植物生長(zhǎng)發(fā)育和形態(tài)建成，同時(shí)能夠大大降低耗損，節(jié)約成本，并加快培育過(guò)程[10]?？傊琇ED光源被認(rèn)為是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)照明的理想光源，半導(dǎo)體照明必將逐步替代傳統(tǒng)光源而被廣泛運(yùn)用到設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域。

LED照明在設(shè)施農(nóng)業(yè)中的

應(yīng)用現(xiàn)狀及其復(fù)雜性

LED的出現(xiàn)在很大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)光源在設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的不足，比如無(wú)法實(shí)時(shí)調(diào)控其光強(qiáng)和光質(zhì)成分等。LED在設(shè)施農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用領(lǐng)域多樣，各領(lǐng)域生物形態(tài)多樣，光環(huán)境需求差別迥異?？偨Y(jié)起來(lái)，LED在設(shè)施農(nóng)業(yè)光環(huán)境調(diào)控中的應(yīng)用領(lǐng)域主要有以下幾個(gè)方面。

LED在溫室補(bǔ)光中的研究

自然界中，太陽(yáng)的光照度隨地理位置、海拔高度、四季變化和時(shí)間的不同而變化。溫室內(nèi)的光照度除與上述因素有關(guān)外，還與溫室結(jié)構(gòu)、管理措施及材料的透光性能等密切相關(guān)[11]。由于受溫室方位、覆蓋材料的特性及其潔凈程度等多種因素的影響，溫室內(nèi)的光環(huán)境較露地有很大差異，尤其在寒冷的冬季、早春季節(jié)或陰雪天，太陽(yáng)高度角低，日照時(shí)間短，溫室內(nèi)光照度往往不能滿足作物生長(zhǎng)的光需求。人工補(bǔ)光成為眾多可控環(huán)境溫室管理的必然選擇。

溫室內(nèi)光環(huán)境調(diào)節(jié)主要包括光輻射量、光照時(shí)長(zhǎng)和光質(zhì)的調(diào)節(jié)[12]。近年來(lái)，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和工藝水平的不斷提高，新型節(jié)能LED光源也引起了廣泛關(guān)注。常用的LED溫室補(bǔ)光光源主要有2種形式，一種是垂直照射的點(diǎn)式光源，另一種是穿插于植株之間進(jìn)行側(cè)面照射的帶式光源[11]。將LED作為溫室補(bǔ)光光源，不僅可以根據(jù)氣候條件、作物類型以及作物生長(zhǎng)不同階段，調(diào)整LED補(bǔ)光的光強(qiáng)、光質(zhì)和光照時(shí)間。同時(shí)因其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、便于安裝、高度可調(diào)等優(yōu)點(diǎn)使其在溫室補(bǔ)光中的優(yōu)勢(shì)日益凸顯，且逐步發(fā)展成為溫室植物補(bǔ)光照明的主流技術(shù)。

目前，已有的研究結(jié)果大多顯示，對(duì)溫室內(nèi)的作物進(jìn)行LED補(bǔ)光處理能夠在不同程度上影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。比如Jamal和Shandiz[13]對(duì)溫室番茄進(jìn)行LED光照處理后發(fā)現(xiàn)，在LED紅光處理或者LED紅藍(lán)混合光處理下的植株莖粗更大。而在單一藍(lán)光照射下，植株高度會(huì)降低，且脯氨酸含最高。同時(shí)，不同LED光質(zhì)對(duì)番茄生長(zhǎng)的影響具有品種特異性，對(duì)不同品種其作用程度也不同。總而言之，LED照明技術(shù)的不斷進(jìn)步正引領(lǐng)溫室補(bǔ)光照明進(jìn)入一個(gè)更節(jié)能、更可控的時(shí)代，也勢(shì)必會(huì)在未來(lái)設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中扮演一個(gè)不可或缺的角色。

LED在種苗繁育中的研究

LED在種苗繁育領(lǐng)域的應(yīng)用研究主要包括植物組織培養(yǎng)、扦插和嫁接苗的光照、種苗的生長(zhǎng)發(fā)育研究等。利用LED光源對(duì)種苗繁育進(jìn)行研究，對(duì)于保護(hù)和利用種質(zhì)資源、培育種苗、提高種苗品質(zhì)和產(chǎn)量具有重要意義。

在植物組織培養(yǎng)中，光環(huán)境的調(diào)控策略對(duì)植物的光合作用及其形態(tài)建成具有重要作用。因此在組培苗培養(yǎng)過(guò)程采用LED作為供給光源，并對(duì)其光照強(qiáng)度和光質(zhì)配比進(jìn)行調(diào)控，不僅能夠促進(jìn)組培植株的生長(zhǎng)發(fā)育和形態(tài)建成，還能縮短培養(yǎng)周期、提高組培苗質(zhì)量。多年來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者圍繞LED光源在植物組培苗的生長(zhǎng)發(fā)育、形態(tài)和器官分化等應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行了不懈的探索，取得了重要的進(jìn)展?？偨Y(jié)起來(lái)，主要包括以下3個(gè)方面：①不同LED單色光對(duì)組培苗的影響及作用機(jī)理；②LEDt藍(lán)混合光對(duì)組培植株生長(zhǎng)發(fā)育的影響；③不同LED光質(zhì)組合優(yōu)化參數(shù)對(duì)組培苗的生物效應(yīng)。具體而言，Duong等[14]在單質(zhì)紅光LED的研究中發(fā)現(xiàn)，草莓組培苗莖明顯伸長(zhǎng)，但葉綠素含量卻有所降低。而在LED光質(zhì)對(duì)馬蹄蓮組培苗兼養(yǎng)條件下生長(zhǎng)效果的影響研究中發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)LED照射處理的干質(zhì)量和生長(zhǎng)速率差異不顯著，但添加藍(lán)光LED后對(duì)組培苗的株高和葉綠素含量有顯著的正效應(yīng)[15]。不同植物對(duì)光質(zhì)配比的敏感性不同，表現(xiàn)出不同的適應(yīng)性。聞?dòng)阑鄣萚16]研究了LED不同光質(zhì)對(duì)白芨生長(zhǎng)及其可溶性糖含量的影響，發(fā)現(xiàn)紅藍(lán)光比例調(diào)整為1：1有利于白芨組培苗可溶性糖的積累；而經(jīng)移栽后的白掌組培苗在80%紅光LED+20%藍(lán)光LED處理下生長(zhǎng)狀況最好[17]。Jao和Fang[18]同樣指出，45%紅光LED+55%藍(lán)光LED的處理對(duì)于馬鈴薯組培苗的生長(zhǎng)效應(yīng)是最適宜的。

隨著社會(huì)的發(fā)展，LED的光譜可調(diào)控性、技術(shù)的不斷創(chuàng)新和成熟以及使用量的日益增加（因而價(jià)格的日益降低），使它成為植物組織培養(yǎng)中的優(yōu)選光源。如何將LED更好地運(yùn)用于植物組織培養(yǎng)中，需要投入更多的關(guān)注和研究。比如，在選擇適合植物生長(zhǎng)的LED光源時(shí)，需要綜合考慮研究對(duì)象的特殊性和LED的特性，充分考慮不同植物對(duì)不同LED光質(zhì)的需求，合理地選用LED光源。同時(shí)，應(yīng)結(jié)合環(huán)境調(diào)控等多個(gè)因素的耦合效應(yīng)，如不同溫度梯度、CO2濃度等，使LED光源在植物組織培養(yǎng)中的應(yīng)用研究得以更加深入和系統(tǒng)，為L(zhǎng)ED光源在植物組培工廠化生產(chǎn)領(lǐng)域提供有參考價(jià)值的依據(jù)和可行性參數(shù)。

LED在苗菜栽培中的研究

LED光源的研發(fā)為人工光型植物工廠的發(fā)展提供了契機(jī)。國(guó)內(nèi)外有關(guān)單一或組合的LED光質(zhì)對(duì)不同蔬菜品種進(jìn)行調(diào)控的主要作物包括生菜、芽苗菜和甜菜等，并取得了喜人成就。研究表明，光質(zhì)能夠影響生菜的生長(zhǎng)及其體內(nèi)功能性化學(xué)物質(zhì)的積累。如Johkan等[19]利用藍(lán)光、紅光、紅藍(lán)光混合等不同光質(zhì)的LED燈及熒光燈來(lái)照射紅葉生菜植株。經(jīng)不同光質(zhì)與光強(qiáng)的配比處理17天后發(fā)現(xiàn)，熒光燈培養(yǎng)下的生菜體內(nèi)的多酚含量和總抗氧化能力顯著低于在藍(lán)色LED光照處理下的植株。該試驗(yàn)表明在藍(lán)光下培育幼苗對(duì)于促進(jìn)種植后的生菜植株多酚含量的積累是有幫助的。Goto[20]研究了紅葉生菜在相同光合有效量子輻射下，通過(guò)使用紅光LED和藍(lán)光LED來(lái)研究二者對(duì)紅葉生菜花青素積累的作用，試驗(yàn)結(jié)果表明，花青素的濃度隨著藍(lán)光比重的增加而增加，說(shuō)明藍(lán)光照射能夠有效促進(jìn)紅葉生菜功能性化學(xué)物質(zhì)的合成。黃枝等[21]就不同LED復(fù)合光質(zhì)對(duì)瓠瓜幼苗生長(zhǎng)及生理生化指標(biāo)的影響做了深入研究，他們用4個(gè)不同LED復(fù)合光質(zhì)（7R0G3B，6R2G2B，3R0G7B，2R2G6B）與對(duì)照白光對(duì)瓠瓜幼苗進(jìn)行照射處理。結(jié)果表明，可以采用紅綠藍(lán)比例為6：2：2的LED復(fù)合光作為瓠瓜生長(zhǎng)的最適光源。

LED在應(yīng)用于設(shè)施農(nóng)業(yè)蔬菜栽培的光電子農(nóng)業(yè)調(diào)控中具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，被認(rèn)為是在蔬菜設(shè)施栽培中有廣闊應(yīng)用前途的人工光源。中國(guó)學(xué)者率先開(kāi)展了LED光源在芽苗菜生產(chǎn)中應(yīng)用的研究，取得了針對(duì)不同種類芽苗菜的光環(huán)境參數(shù)，LED光源在該領(lǐng)域的推廣奠定了基礎(chǔ)。今后，深入探究不同光環(huán)境因子的協(xié)同作用、光環(huán)境參數(shù)的優(yōu)化、植物光形態(tài)建成的機(jī)理，以及光環(huán)境與其他環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的交互影響等問(wèn)題，不僅是光生物學(xué)理論研究的熱點(diǎn)，還能為設(shè)施農(nóng)業(yè)蔬菜生產(chǎn)的光環(huán)境調(diào)控技術(shù)的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

LED在食用菌生產(chǎn)中的研究

食用菌口感鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受廣大消費(fèi)者喜愛(ài)。食用菌工廠化生產(chǎn)是指利用工業(yè)技術(shù)對(duì)設(shè)施環(huán)境要素（如光照、溫濕度等）進(jìn)行自動(dòng)化控制，并進(jìn)行高效率的機(jī)械化、自動(dòng)化作業(yè)，實(shí)現(xiàn)食用菌的規(guī)?；?、集約化、智能化、標(biāo)準(zhǔn)化、周年化生產(chǎn)[22]。常見(jiàn)的食用菌工廠化生產(chǎn)的品種如金針菇、杏鮑菇、蟹味菇等，均需要一定的光照才能夠正常出菇。

光對(duì)食用菌的影響涉及菌絲體和子實(shí)體兩個(gè)階段，適宜的光照條件才能促進(jìn)食用菌的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)工廠化的高效生產(chǎn)。然而，不同品種的食用菌對(duì)不同的光譜成分和光強(qiáng)的反應(yīng)不同，且不同的生長(zhǎng)階段對(duì)光強(qiáng)和光質(zhì)的要求也有差異。據(jù)報(bào)道，LED藍(lán)光有利于靈芝、黑木耳菌絲體的生長(zhǎng)[23-24]，蟹味菇子實(shí)體的生長(zhǎng)，并且在LED藍(lán)光照射下的產(chǎn)量最高[25]；LED紅光有利于繡球菌和平菇菌絲的生長(zhǎng)[26-27]，且為杏鮑菇子實(shí)體原基形成和發(fā)育階段的最適光質(zhì)[28]；黃光對(duì)繡球菌原基形成有較強(qiáng)的誘導(dǎo)作用，且出菇同步性好[26]。此外，在有關(guān)不同光質(zhì)LED光源對(duì)工廠化金針菇菌株生長(zhǎng)的影響研究中發(fā)現(xiàn)，在金針菇催蕾育菇階段，黃光比藍(lán)光、白光對(duì)菇柄具有更好的促進(jìn)伸長(zhǎng)作用[29]。其他研究同樣表明，不同波段的光譜對(duì)食用菌生長(zhǎng)的影響不同[30]。有關(guān)不同光強(qiáng)對(duì)食用菌的影響最早涉及食用菌菌絲生長(zhǎng)、出菇、產(chǎn)量等形態(tài)特征及色澤方面的研究。田雪梅等[31]研究了不同光質(zhì)光量對(duì)樟芝菌絲體生長(zhǎng)的影響，認(rèn)為是在菌絲體生長(zhǎng)過(guò)程給予適當(dāng)?shù)墓庹漳軌虼龠M(jìn)其生長(zhǎng)。李玉等[30]同樣指出不同食用菌對(duì)光照需求差異不同。相關(guān)研究表明，強(qiáng)光下（4000 lx）培養(yǎng)的平菇菌絲受到強(qiáng)烈的抑制[32]，而金針菇白色品系在抑制階段的不同時(shí)期采用光照對(duì)菌蓋的形成效果不同[33]。

迄今，有關(guān)食用菌光生物學(xué)領(lǐng)域的研究進(jìn)展緩慢，基本處于停滯狀態(tài)，且鮮有報(bào)道[22]。隨著食用菌工廠化栽培的發(fā)展，對(duì)智能化的環(huán)境控制要求越來(lái)越高，有關(guān)LED對(duì)食用菌菌絲生長(zhǎng)與轉(zhuǎn)化代謝方面的促進(jìn)作用仍有待更為深入的研究，以確定最佳光環(huán)境參數(shù)，研發(fā)專用的燈具和布控方式等。此外，制定適于食用菌光環(huán)境控制策略、光照模式及相應(yīng)的光調(diào)控實(shí)現(xiàn)方法，探索不同光環(huán)境下食用菌工廠化生產(chǎn)的品質(zhì)和產(chǎn)量綜合效益，特別是藥用食用菌的營(yíng)養(yǎng)保健價(jià)值響應(yīng)機(jī)制仍是當(dāng)務(wù)之急。筆者堅(jiān)信，LED光源在食用菌光生物學(xué)及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展中將起到非常重要的作用。

LED光源對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)作物生長(zhǎng)

發(fā)育調(diào)節(jié)的復(fù)雜性

上述簡(jiǎn)要介紹了LED在設(shè)施農(nóng)業(yè)光環(huán)境調(diào)控中的應(yīng)用領(lǐng)域。可以看出，LED光調(diào)控設(shè)施作物生長(zhǎng)發(fā)育的作用具有較高的復(fù)雜性，且生物種類和生物效應(yīng)龐雜，需從多個(gè)層面、多個(gè)尺度進(jìn)行逐一解析并開(kāi)展更為詳盡和系統(tǒng)的研究工作[34]。這樣做的原因有3點(diǎn)：①在設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，不同園藝作物種類及品種、植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，以及不同組織或器官對(duì)LED光源的響應(yīng)機(jī)理、方式和敏感程度各不相同，加之農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段具有多樣性和復(fù)雜性[7]，而且，在人工可控環(huán)境條件下，光環(huán)境的維度不僅包括傳統(tǒng)定義的光強(qiáng)、光質(zhì)、光周期等維度，還包括光的偏振性、方向性甚至相干性等因素，從而大大增加了設(shè)施農(nóng)業(yè)光環(huán)境調(diào)控的復(fù)雜性，需要逐一進(jìn)行系統(tǒng)的研究，揭示其光生物學(xué)規(guī)律；②不同光生物學(xué)指標(biāo)對(duì)光環(huán)境響應(yīng)的不一致性或不同步性是設(shè)施農(nóng)業(yè)LED光調(diào)控的另一重要特征，且研究方法各異，需要對(duì)各個(gè)指標(biāo)逐一進(jìn)行明確的研究，一種作物的研究成果很難類推到另一種作物上；③LED光源的應(yīng)用效果并非對(duì)所有的形態(tài)和營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)都同向變化，而是呈現(xiàn)出離散型響應(yīng)方式，某種對(duì)形態(tài)指標(biāo)有益的光環(huán)境并非對(duì)營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)也有益，某種對(duì)某一營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)有益的光環(huán)境并非同時(shí)對(duì)另一種營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)也有益，等等。因此需要區(qū)分正效應(yīng)和負(fù)效應(yīng)，以提高調(diào)控效果[7]。上述3方面的疊加效應(yīng)顯示了植物光生物學(xué)研究的復(fù)雜性和長(zhǎng)期性。最后，設(shè)施系統(tǒng)種類多，光環(huán)境特征及變化規(guī)律迥異，因此需要有針對(duì)性進(jìn)行光環(huán)境的調(diào)控[34]。

LED光調(diào)控技術(shù)在設(shè)施農(nóng)業(yè)中

應(yīng)用的展望

21世紀(jì)被譽(yù)為“光的世紀(jì)”，植物光合作用是地球上一切生命的基礎(chǔ)。然而，太陽(yáng)光照的不足將對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)的產(chǎn)量和質(zhì)量帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，在這種情況下，人工補(bǔ)光以及在密閉環(huán)境下的人工照明均需要高光效、低能耗的新型光源。LED以其高效節(jié)能的特有優(yōu)勢(shì)正吸引著全世界的目光，尤其是在全球能源短缺的背景下，LED的推廣和普及正受到世界各國(guó)政府的日益重視[35]。

運(yùn)用人工光進(jìn)行栽培的技術(shù)實(shí)質(zhì)上是通過(guò)類似光催化反應(yīng)而進(jìn)行的，是通過(guò)對(duì)外部條件的控制，同時(shí)利用不同光質(zhì)的組合和光照模式的匹配來(lái)促進(jìn)植物的光合作用、生長(zhǎng)發(fā)育和有效物質(zhì)的合成，最終達(dá)到增a增質(zhì)的目的。設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的LED光調(diào)控技術(shù)的實(shí)質(zhì)是通過(guò)對(duì)外部條件的控制，并根據(jù)植物生長(zhǎng)過(guò)程的光需求，提供相應(yīng)的光譜成分的組合和光強(qiáng)調(diào)控并配以合適的光周期，以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)和功能性物質(zhì)的積累，從而達(dá)到增產(chǎn)、增收、增質(zhì)和增效的目的[36]。設(shè)施農(nóng)業(yè)中LED光調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育的方式不僅環(huán)保、副作用小，而且能夠達(dá)到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的目的。

本文所提到LED的顯著優(yōu)勢(shì)，必將會(huì)在設(shè)施農(nóng)業(yè)等眾多領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮積極的作用。近年來(lái)隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，LED的制造和使用成本也將越來(lái)越低，其優(yōu)越性也將得到更為充分的體現(xiàn)。因此LED必將在植物組織培養(yǎng)、工廠化育苗、高附加值植物和名貴中藥材等設(shè)施園藝植物栽培等領(lǐng)域得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。在植物組培領(lǐng)域?qū)⒂锌赡艹霈F(xiàn)替代傳統(tǒng)熒光燈的LED專用組培燈具，其光強(qiáng)、光質(zhì)和光照時(shí)間均可根據(jù)作物的生長(zhǎng)需求進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)，從而大幅度提高組培效率，并降低系統(tǒng)的能耗；在完全控制型植物工廠中也會(huì)出現(xiàn)由多種單色LED光（如紅藍(lán)光）組合的人工光源，使作物栽培層的間距和空間利用率都得到有效的提高，進(jìn)而促進(jìn)植物工廠的普及與應(yīng)用及成本的降低。在戈壁灘、沙漠、邊遠(yuǎn)島嶼、南北極地，以及太空航天器、遠(yuǎn)洋航船和其他星球等特定場(chǎng)所，將會(huì)出現(xiàn)以LED為人工光源的植物生產(chǎn)系統(tǒng)，以滿足特殊環(huán)境下人們對(duì)食物的需求。

目前，以LED為設(shè)施作物照明主要供給光源的研究方興未艾，發(fā)展勢(shì)頭如火如荼，但基于LED對(duì)設(shè)施農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)的復(fù)雜性，探索設(shè)施農(nóng)業(yè)LED對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響的光配方及專用燈具的研發(fā)尚有很長(zhǎng)的路要走。相信在不久的將來(lái)，通過(guò)行業(yè)科研人員的不斷努力，LED在設(shè)施農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用將會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，也將極大地推進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)LED光調(diào)控技術(shù)的深層次普及和發(fā)展以及光植物學(xué)科的研究進(jìn)展和突破。

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篇4

一、沈陽(yáng)地區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）機(jī)械化、智能化應(yīng)用程度較低

沈陽(yáng)地區(qū)的設(shè)施農(nóng)業(yè)整體說(shuō)機(jī)械化與智能化的應(yīng)用程度相對(duì)較低，主要表現(xiàn)在設(shè)施栽培的作業(yè)機(jī)具和配套設(shè)備尚不完善，人力勞動(dòng)效率低，勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，作業(yè)環(huán)境差，勞動(dòng)強(qiáng)度大，規(guī)模較小，人均管理面積不及發(fā)達(dá)國(guó)家的1/50。一些發(fā)達(dá)國(guó)家，如美國(guó)、日本等國(guó)家在溫室生產(chǎn)過(guò)程中的整地、播種、灌溉、中耕和除草等作業(yè)均已實(shí)現(xiàn)機(jī)械化和智能化。

（二）科技創(chuàng)新水平不高，專業(yè)人才不足

設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)是勞動(dòng)和技術(shù)雙重密集型的產(chǎn)業(yè)，是需要較高的專業(yè)技術(shù)水平和熟練的勞動(dòng)力雙因素結(jié)合的產(chǎn)業(yè)。沈陽(yáng)地區(qū)的設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展主要是由引進(jìn)技術(shù)和理念來(lái)發(fā)展的，設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，設(shè)施技術(shù)配套水平低，規(guī)范性差，缺乏量化指標(biāo)。目前的設(shè)施農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣和應(yīng)用相對(duì)較慢，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率較低，生產(chǎn)過(guò)程主要靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，科技創(chuàng)新協(xié)作和關(guān)鍵性技術(shù)成果少，科技的推廣性和實(shí)用性較差。

設(shè)施農(nóng)業(yè)的從業(yè)主體總體素質(zhì)較低，核心關(guān)鍵的是科技創(chuàng)新人才缺乏，設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)科技人員供應(yīng)不足。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和儲(chǔ)備能力不足，高層次農(nóng)業(yè)創(chuàng)新人才匱乏，而少數(shù)具有職業(yè)資格的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員大多數(shù)不再?gòu)氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，涉農(nóng)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生大都不愿意從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在設(shè)施農(nóng)業(yè)從業(yè)人員中，有專業(yè)技術(shù)職稱的人數(shù)大大低于其他行業(yè)的平均水平。從事農(nóng)業(yè)的人員的整體素質(zhì)較低，創(chuàng)新不足，服務(wù)水平差，技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用不能滿足沈陽(yáng)地區(qū)現(xiàn)階段設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求，致使實(shí)施農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品及服務(wù)的品質(zhì)好處在一個(gè)比較低的水平，這與設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求不相適應(yīng)。

（三）產(chǎn)品品牌度低，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)

近幾年沈陽(yáng)地區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展速度很快，水平也有了很大的提高，但是仍以大宗初級(jí)產(chǎn)品為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平還較低。設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以分散農(nóng)戶為主，每個(gè)農(nóng)戶的經(jīng)營(yíng)規(guī)模不大，制約了設(shè)施農(nóng)業(yè)的品種專業(yè)化、生產(chǎn)規(guī)?；?、服務(wù)社會(huì)化和經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、流通的產(chǎn)業(yè)鏈短，農(nóng)產(chǎn)品加工水平不高，冷藏和物流設(shè)施的建設(shè)尚不完善。農(nóng)產(chǎn)品大多以一家一戶的生產(chǎn)銷售為主，農(nóng)產(chǎn)品仍然缺乏穩(wěn)定的銷售渠道，主要走批發(fā)市場(chǎng)這條路徑。缺乏中高端產(chǎn)品及品牌，很難進(jìn)入到大中型城市的高端銷售市場(chǎng)，這樣無(wú)形中就降低了農(nóng)副產(chǎn)品的附加值，很難很好的實(shí)現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。再加上缺少產(chǎn)銷信息的收集、和現(xiàn)代銷售體系，缺乏技術(shù)型人才和先進(jìn)的管理，導(dǎo)致抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力較弱。

（四）資金投入不足供求矛盾突出

設(shè)施農(nóng)業(yè)作為高投入、高產(chǎn)出型農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，農(nóng)民的收入決定了自籌能力較差，所以用于溫室大棚建設(shè)的自有資金非常有限。體制和機(jī)制上條件也限制其融資的能力，尤其是缺乏對(duì)銀行貸款利率的優(yōu)惠政策，使大多數(shù)農(nóng)民參與意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)是否盈利顧慮較多，多數(shù)待觀望態(tài)度，而對(duì)貸款利息的壓力和資金的短缺使得設(shè)施農(nóng)業(yè)不能實(shí)現(xiàn)規(guī)?；陌l(fā)展，影響了大多數(shù)農(nóng)民的參與性和積極性，限制了再生產(chǎn)的規(guī)模化進(jìn)行。而政府的投入增長(zhǎng)慢、金融支持力度低、社會(huì)資金投入缺乏積極性，財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)投入和各項(xiàng)財(cái)政支農(nóng)政策還不能充分發(fā)揮整體效益，引導(dǎo)、鼓勵(lì)社會(huì)各界投資、入股、領(lǐng)辦農(nóng)業(yè)工程項(xiàng)目的投入機(jī)制還不夠健全和完善。

二、沈陽(yáng)地區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的對(duì)策建議

（一）積極推廣機(jī)械化與智能化生產(chǎn)

建立設(shè)施農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，加快設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備的結(jié)構(gòu)升級(jí)，在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)裝備標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、智能化過(guò)程中，應(yīng)注重農(nóng)業(yè)機(jī)械裝與硬件設(shè)施與軟件技術(shù)的有效配套。政府及農(nóng)業(yè)管理部門應(yīng)積極引導(dǎo)和推動(dòng)設(shè)施農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化與智能化發(fā)展，根據(jù)沈陽(yáng)地區(qū)自然、地理、人文、社會(huì)現(xiàn)狀建立本地區(qū)的實(shí)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科研、營(yíng)銷的規(guī)范與市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)體系。積極推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)在設(shè)施農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，建立現(xiàn)代化和智能化的農(nóng)業(yè)示范園，以推動(dòng)先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)、機(jī)械、設(shè)備的推廣和應(yīng)用。

（二）加強(qiáng)科技支撐與人才培養(yǎng)

深化設(shè)施農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用與推廣，沈陽(yáng)地區(qū)根據(jù)十三五規(guī)劃的要求，在整體上確立了以推進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)中的科技創(chuàng)新的方針，大力發(fā)展高效節(jié)能的設(shè)施農(nóng)業(yè)，應(yīng)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備與技術(shù)，提升農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，保證沈陽(yáng)地區(qū)的菜籃子的穩(wěn)步推進(jìn)，提升農(nóng)民的收入水平。現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)是科技密集型產(chǎn)業(yè)，從設(shè)施農(nóng)業(yè)規(guī)劃到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，從土建施工到設(shè)備安裝，從選種育苗到生產(chǎn)，從設(shè)施管理到市場(chǎng)營(yíng)銷，各環(huán)節(jié)都離不開(kāi)科技，需要多學(xué)科、產(chǎn)業(yè)進(jìn)行融合和集成。要使設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系科學(xué)、規(guī)范、有序的發(fā)展，必須發(fā)揮科技的支持作用，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)化管理。要發(fā)揮沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、農(nóng)科院等高等院校和科研機(jī)構(gòu)對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的科技引領(lǐng)作用和輻射效應(yīng)，加強(qiáng)產(chǎn)、研結(jié)合，發(fā)展適合沈陽(yáng)地區(qū)的專有品種、專有技術(shù)等。探索新的農(nóng)業(yè)科技成果推廣和市場(chǎng)化的途徑，迅速把科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

在設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展中，科技人員的素質(zhì)及水平?jīng)Q定設(shè)施農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展水平。按照現(xiàn)代化、智能化設(shè)施農(nóng)業(yè)的要求培養(yǎng)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)型和經(jīng)營(yíng)型人才，加大對(duì)基層生產(chǎn)人員的技術(shù)和管理的培訓(xùn)，探索更加靈活和開(kāi)放的培養(yǎng)方式以適應(yīng)設(shè)施農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的需要。提倡和引導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生投入到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)中，提供良好的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提高整個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的整體文化素質(zhì)與創(chuàng)新能力。

（三）依托龍頭企業(yè)，上規(guī)模、提品質(zhì)、樹(shù)品牌

充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的輻射帶動(dòng)作用，結(jié)合專業(yè)合作社，延伸利益聯(lián)結(jié)鏈條，謀求規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是設(shè)施農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展的重要路徑。目前市場(chǎng)各營(yíng)銷體系都在實(shí)施統(tǒng)購(gòu)、團(tuán)購(gòu)，有市場(chǎng)才有效益，有效益產(chǎn)業(yè)才能可持續(xù)，農(nóng)民才有積極性，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一管理，專業(yè)化生產(chǎn)，規(guī)?；l(fā)展勢(shì)在必行。近年來(lái)，隨著社會(huì)生活水平的提高，人們對(duì)于綠色、健康的產(chǎn)品需求越來(lái)越多，大力發(fā)展綠色產(chǎn)品、有機(jī)產(chǎn)品，加強(qiáng)產(chǎn)品安全監(jiān)管，以質(zhì)取勝無(wú)疑是設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的新出路，打造品牌產(chǎn)品提高了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)濟(jì)效益與社會(huì)效益統(tǒng)一。

篇5

關(guān)鍵詞：農(nóng)民需求；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施；海東個(gè)案

中圖分類號(hào)：F127.44

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-4161(2012)03-0108-04

一、引言

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”的具體舉措，而新農(nóng)村建設(shè)的核心是生產(chǎn)發(fā)展。在生產(chǎn)發(fā)展的過(guò)程中，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的作用日益彰顯。從概念的涵蓋關(guān)系上說(shuō)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施只是基礎(chǔ)設(shè)施的一個(gè)子系統(tǒng)，因此，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的產(chǎn)業(yè)命題最終還是歸結(jié)于基礎(chǔ)設(shè)施的產(chǎn)業(yè)性質(zhì)。最初對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施給予足夠注意的當(dāng)推美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅森斯坦·羅丹(1943年)，認(rèn)為加大基礎(chǔ)設(shè)施的投資，可帶來(lái)整個(gè)“社會(huì)獲利能力”(SocialProfitability)提高的效果。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)表明，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對(duì)于消除貧困、縮小城鄉(xiāng)差距、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、提升農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等有著重要的作用。國(guó)內(nèi)關(guān)于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題已有大量的研究，主要集中于以下幾個(gè)方面：(1)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的內(nèi)涵(陳文科，林后春，2000；張朝華，2009)；(2)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的地位和重要性(林毅夫，2000；陳文科，林后春，2000；樊勝根，2002；彭代彥，2002)；(3)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后的原因(陳文科，林后春，2000；陳杰，2001)；(4)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的戰(zhàn)略研究(馬曉河，2011)；(5)從農(nóng)村公共品的角度、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施角度來(lái)研究農(nóng)戶的需求的?？紫橹恰⑼渴?2006)以農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)為例，通過(guò)入戶調(diào)查對(duì)影響農(nóng)戶需求偏好的因素進(jìn)行了分析，結(jié)果表明，農(nóng)戶公共物品需求偏好受個(gè)人特征、家庭特征和村莊特征共同影響，但不同特征變量的影響方向和程度存在顯著性差異；白南生等(2007)基于安徽鳳陽(yáng)5536戶農(nóng)村居民的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后，村民對(duì)設(shè)施具有極其強(qiáng)烈的需求，且需求意愿呈現(xiàn)出“生產(chǎn)型”設(shè)施優(yōu)于“生活型”設(shè)施的特點(diǎn)。

綜上所述，國(guó)內(nèi)關(guān)于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題的大量研究雖然給予多種視角，但基于農(nóng)戶需求角度的重要研究尚不多見(jiàn)。關(guān)于青海農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題的研究更是缺乏，這在一定程度上限制了促進(jìn)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的思路，阻礙了青海新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。因此，青海如何建設(shè)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)于促進(jìn)青?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。

二、青海農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析——海東個(gè)案

(一)本次調(diào)查的基本情況

海東地區(qū)位于青海省東北部，“海東”以位于青海湖東而得名。全區(qū)總面積13160平方公里。東部與甘肅省的天祝、永登、蘭州、永靖、臨夏、甘南等州(市)、縣毗鄰，其他三面分別與本省海北、湟中、黃南等州縣接壤。本區(qū)地處祁連山支脈大板山南麓和昆侖山系余脈日月山東坡，屬于黃土高原向青藏高原過(guò)渡鑲嵌地帶，海拔在1650-2835米之間。境內(nèi)山巒起伏，溝壑縱橫，氣候?qū)儆诟咴瓪夂?，高寒、干旱、日照時(shí)間長(zhǎng)，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，晝夜溫差大。年平均氣溫6.9℃，年均降水量為323.6毫米，總蒸發(fā)量為1644毫米?，F(xiàn)轄6個(gè)縣，即民和回族土族自治縣、循化撒拉族自治縣、化隆回族自治縣、互助土族自治縣、平安縣、樂(lè)都縣。鄉(xiāng)鎮(zhèn)104個(gè)，其中鄉(xiāng)52個(gè)，鎮(zhèn)31個(gè)，民族鄉(xiāng)21個(gè)(藏族鄉(xiāng)14個(gè)，回族鄉(xiāng)6個(gè)，土族鄉(xiāng)1個(gè))，行政村1612個(gè)。農(nóng)業(yè)、工業(yè)是海東地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱。

本次調(diào)查時(shí)間為2011年1月，調(diào)查范圍涵蓋海東地區(qū)的平安、民和、化隆、循化、樂(lè)都和互助等六縣。調(diào)查對(duì)象為該地區(qū)的普通農(nóng)民，在本次問(wèn)卷調(diào)查中“18％-25％歲”的占17.3％，“26-35歲”的占20.8％，“36-45歲”的占29.7％，“46-55歲”的占22.3％，“56歲以上”的占9.9％。采取非概率抽樣的方法，共發(fā)放問(wèn)卷400份，回收有效問(wèn)卷394份，有效問(wèn)卷率為98.5％。

(二)本次調(diào)查結(jié)果分析

問(wèn)卷設(shè)計(jì)涵蓋了34個(gè)與農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)處理與分析歸納，我們從以下幾個(gè)方面予以具體分析：

1　對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)問(wèn)到“您對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的政策措施是否了解?”問(wèn)題時(shí)，表示“很清楚”的占1.1％，“了解一點(diǎn)”的占33.7％，“聽(tīng)說(shuō)過(guò)而已”的占50.5％，“沒(méi)聽(tīng)過(guò)”占14.7％?！靶罗r(nóng)村建設(shè)”作為中央1號(hào)文件從2006年實(shí)施已有6年，但所調(diào)查的農(nóng)民絕大部分對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)措施不甚了解，在這樣的狀況下農(nóng)民如何參與新農(nóng)村建設(shè)?這是一個(gè)不得不引起有關(guān)職能部門高度重視的問(wèn)題。究其原因，一方面，對(duì)農(nóng)民宣傳力度不夠，農(nóng)民對(duì)中央1號(hào)文件的精神實(shí)質(zhì)不能及時(shí)把握和領(lǐng)會(huì)；另一方面，由于農(nóng)民文化素質(zhì)低，熟悉國(guó)家政策的意識(shí)不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)能力嚴(yán)重不足。

篇6

[關(guān)鍵詞]農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 改革 整合優(yōu)化 網(wǎng)絡(luò)共享

[中圖分類號(hào)] G420 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2015）11-0123-02

一、研究的必要性

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)是我校于2003年申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)并率先招生的新型專業(yè)，專業(yè)特點(diǎn)是多學(xué)科性、綜合性、交叉性，專業(yè)涉及生物、環(huán)境、工程、控制、信息等多個(gè)領(lǐng)域。因此，教師的教學(xué)任務(wù)十分艱巨，而課程建設(shè)和教材建設(shè)成為重中之重。農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的一門核心專業(yè)基礎(chǔ)課，安排在第四學(xué)期教學(xué)。由于是新專業(yè)課程，幾乎沒(méi)有可借鑒的有效經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)難度很大。本課程共有80學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容包含了力學(xué)、材料學(xué)、流體、傳熱學(xué)、電學(xué)5個(gè)章節(jié)，也是5大學(xué)科門類的基礎(chǔ)知識(shí)，各章節(jié)之間沒(méi)有任何相關(guān)性，卻又都是后續(xù)專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)，這對(duì)教與學(xué)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

本課程自2006年開(kāi)設(shè)以來(lái)的8年間，課程組教師不斷對(duì)課程內(nèi)容、講授方式等進(jìn)行總結(jié)、分析及完善，目前仍存在兩個(gè)亟待解決的問(wèn)題：一是在教學(xué)內(nèi)容方面，對(duì)應(yīng)教材是根據(jù)新專業(yè)增設(shè)而編寫(xiě)的，2008年出版，每章節(jié)均由專業(yè)人士編寫(xiě)，因此各章節(jié)深度的適宜度及與后續(xù)專業(yè)課程的關(guān)聯(lián)性的說(shuō)明均有不足，而且有些教學(xué)內(nèi)容對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)又過(guò)于深入，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)和任務(wù)不清楚。另一個(gè)是在教學(xué)方式上，課程利用圖文聲光并茂的多媒體課件講授，雖然提高了課堂教學(xué)效果，但用電腦替代了粉筆板書(shū)，加大了信息量的傳播，緩解了日益增加的知識(shí)容量和有限學(xué)時(shí)之間的矛盾，而以教師為中心觀念的束縛依然存在，未能作為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探索與發(fā)現(xiàn)的認(rèn)知工具，教學(xué)互動(dòng)不足。尤其是對(duì)于力學(xué)、電學(xué)等知識(shí)，有的概念比較抽象，學(xué)生不易接受，有部分學(xué)生甚至看不懂習(xí)題中簡(jiǎn)圖的工作過(guò)程，理論與實(shí)際存在脫節(jié)現(xiàn)象。因此，必須對(duì)農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)進(jìn)行改革，使教學(xué)內(nèi)容更切合專業(yè)發(fā)展、體現(xiàn)時(shí)代特色，在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)方式，讓學(xué)生易于接受。此外，計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及也為課程教學(xué)改革提供了更多可能。

二、課程內(nèi)容整合優(yōu)化

（一）教材體系的改革

本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生建立對(duì)農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)的基本認(rèn)識(shí)，掌握流體、傳熱學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)和電學(xué)方面的基本原理及其在工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，并為學(xué)生提供設(shè)計(jì)方面必備的基本素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用基本知識(shí)原理研究、解決問(wèn)題的素質(zhì)和能力。

根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求變化，課程組不斷進(jìn)行課程體系和結(jié)構(gòu)的重組與整合。圍繞農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)建造、采暖、供電等配套系統(tǒng)設(shè)計(jì)，設(shè)施內(nèi)部環(huán)境調(diào)控以及種植管理這一教學(xué)目標(biāo)設(shè)置專業(yè)主干課程。注意內(nèi)容的相互滲透與銜接，提高課程的綜合化、系統(tǒng)化程度，注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。突破相關(guān)內(nèi)容的相互融合、適應(yīng)，根據(jù)農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程各部分內(nèi)容與后續(xù)專業(yè)課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成一個(gè)圍繞設(shè)施農(nóng)業(yè)工程發(fā)展的思維體系，構(gòu)建并優(yōu)化了以社會(huì)需求、就業(yè)為導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教材的體系結(jié)構(gòu)，注重調(diào)整學(xué)生的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)課程理論的應(yīng)用性和實(shí)踐性。

（二）課程內(nèi)容的優(yōu)化

要用一門課程完成5個(gè)學(xué)科門類的基礎(chǔ)講授，這就需要將原屬5門不同課程的內(nèi)容進(jìn)行剖析、重組和優(yōu)化，減輕師生在教和學(xué)中的負(fù)擔(dān)，進(jìn)而提高教學(xué)效果。課程內(nèi)容的整合優(yōu)化注重對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，正確處理課程的深度和廣度的關(guān)系，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增大課堂教學(xué)的信息量，使學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)。教學(xué)中以基本概念、基本理論為基礎(chǔ)，以工程應(yīng)用為重點(diǎn)，減少教材中一些復(fù)雜的公式推導(dǎo)，增加一些必要的、相關(guān)的新知識(shí)。

在介紹材料力學(xué)中受力與變形形式內(nèi)容時(shí)，通常是先介紹每一種基本變形，然后進(jìn)一步介紹組合變形。基本變形是組合變形的基礎(chǔ)，因每一種基本變形的內(nèi)力、應(yīng)力公式都不一樣，所以表面上看各節(jié)間似乎沒(méi)聯(lián)系，再加上公式、概念較多，學(xué)生普遍感到這部分內(nèi)容零亂，公式難于記憶，不易掌握。對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行整合，可幫助學(xué)生理清思路，讓學(xué)生明白無(wú)論哪種基本變形，其研究思路和方法都是一致的，即外力分析內(nèi)力分析應(yīng)力分析強(qiáng)度條件及應(yīng)用變形分析剛度條件及應(yīng)用。這樣，學(xué)生就能對(duì)材料力學(xué)中基本變形的知識(shí)框架有清楚的認(rèn)識(shí)，感到內(nèi)容的條理性，從而能在學(xué)習(xí)過(guò)程中有效掌握，思考也變得積極活躍。此外，將matlab語(yǔ)言應(yīng)用在力學(xué)教學(xué)中，可以解決復(fù)雜的力學(xué)計(jì)算和作圖問(wèn)題，不僅提高了教學(xué)效率，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，甚至畢業(yè)后參加工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究等都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

傳熱學(xué)方面除了關(guān)于導(dǎo)熱的傅立葉定律、關(guān)于對(duì)流換熱的牛頓冷卻方程、關(guān)于熱輻射的普朗克輻射定律、維恩偏移定律、斯蒂芬―波爾茨曼定律、蘭貝特定律等基礎(chǔ)內(nèi)容外，還補(bǔ)充與專業(yè)關(guān)系密切的內(nèi)容，增加溫室傳熱的分析計(jì)算以及ANSYS軟件的應(yīng)用教學(xué)。在教學(xué)中，對(duì)于書(shū)本上的基本概念、基本原理采用傳統(tǒng)教學(xué)方法講授，力求使學(xué)生理解與掌握這些基本概念與基本原理。在此基礎(chǔ)上利用ANSYS軟件在傳熱學(xué)方面強(qiáng)大的計(jì)算與模擬功能，得到在傳統(tǒng)教學(xué)方法中不能體現(xiàn)的一些重要物理變量的變化過(guò)程和仿真模擬結(jié)果以及其他一些重要信息，使學(xué)生加深對(duì)概念、基本原理的理解。

在電學(xué)這一章的教學(xué)中，由于課時(shí)的限制，我們把不是特別重要的細(xì)節(jié)部分刪減掉，如把電路分析中具體的計(jì)算過(guò)程舍去，而對(duì)其他的更為重要的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，只要能夠讓學(xué)生理解應(yīng)用定律就達(dá)到了教育目的。將電子科技方面的知識(shí)融入電學(xué)的教學(xué)內(nèi)容中，使課程內(nèi)容更符合時(shí)展的需要。課程教學(xué)也更多地向著實(shí)用性的方向發(fā)展。

三、共建共享課程建設(shè)

資源集成課程各章節(jié)領(lǐng)域（流體、傳熱學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)、電學(xué)）的理論知識(shí)和最新科研成果、多媒體課件，能夠提供課程內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)實(shí)例、習(xí)題輔導(dǎo)等功能，服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)課程的全過(guò)程。

基于西北農(nóng)林科技大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享。網(wǎng)絡(luò)資源包括教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)課件、習(xí)題試題庫(kù)、留言板等內(nèi)容和功能，使學(xué)生在時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)所方面能夠靈活安排學(xué)習(xí)。

利用課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能，讓學(xué)生可以上傳和下載教學(xué)資源、在線討論答疑，積極參與到課程資源的建設(shè)中。學(xué)生和教師可以自由討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

四、教學(xué)效果分析

在課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合及輔助軟件的應(yīng)用后，真正減輕了教與學(xué)中的一些負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課程結(jié)合生活和工程實(shí)際的教學(xué)案例，增加了新的知識(shí)，使學(xué)生及時(shí)掌握應(yīng)用并了解本領(lǐng)域的相關(guān)動(dòng)態(tài)前沿。通過(guò)教學(xué)反饋優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容后，形成了適合設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ)課程的結(jié)構(gòu)體系。同時(shí)，共建共享的學(xué)習(xí)方式，對(duì)教學(xué)的效率和效果均產(chǎn)生了有益的影響。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)放也實(shí)現(xiàn)真正意義上的“交互學(xué)習(xí)”和“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”。農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的優(yōu)化整合與共建共享研究改革為設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)后續(xù)專業(yè)課程的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，有效激發(fā)了學(xué)生的專業(yè)興趣，取得了很好的改革效果。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 侯懷銀，王俊琳.改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)大陸大學(xué)教學(xué)方法研究：歷程、進(jìn)展和趨勢(shì)[J].高等教育研究，2014（10）：63-71.

[2] 許英姿，沈玉鳳，李麗君.成人高等教育工程力學(xué)教學(xué)中采用案例教學(xué)法的探討與實(shí)踐[J].大學(xué)教育，2013（4）：91-92.

[3] 龍連春，劉海宏，楊慶生.材料力學(xué)概念數(shù)值模擬分析系統(tǒng)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2013（8）：87-89.

[4] 田修營(yíng)，文瑾.材料類《熱工基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法研究與實(shí)踐[J].廣州化工，2013（20）：191-192.

[5] 陸寧.基于卓越工程師培養(yǎng)的電工學(xué)教學(xué)改革研究[J].教育與職業(yè)，2014（15）：136-137.

篇7

關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式；農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)；對(duì)稱博弈

中圖分類號(hào) S274.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2017）04-0162-03

農(nóng)業(yè)水利設(shè)施建設(shè)是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。而在實(shí)行后，農(nóng)戶由普通的生產(chǎn)者轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)地經(jīng)營(yíng)者，受經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素的雙重影響，作為細(xì)碎農(nóng)地經(jīng)營(yíng)者的農(nóng)民沒(méi)有動(dòng)力和能力充當(dāng)小型農(nóng)業(yè)水利設(shè)施的供給主體[1]。近年來(lái)，中央和地方政府積極推進(jìn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，已有不少學(xué)者研究了在土地流轉(zhuǎn)下小型農(nóng)業(yè)水利設(shè)施的供給問(wèn)題。從兩者關(guān)系來(lái)看，部分學(xué)者認(rèn)為水利設(shè)施較完善的農(nóng)地易于流轉(zhuǎn)，水利條件改善提高了土地耕作效率，從而增強(qiáng)農(nóng)民土地流轉(zhuǎn)意愿[2]。一方面，指出農(nóng)業(yè)水利建設(shè)的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化轉(zhuǎn)變。林細(xì)華[3]以福建省南靖縣為例，通過(guò)加大科技投入、建立股份合作制、改革產(chǎn)權(quán)制度等農(nóng)業(yè)水利建設(shè)產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變方式，提高水利利用率，促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；?，加快農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化轉(zhuǎn)變。另一方面，土地適度流轉(zhuǎn)克服分散經(jīng)營(yíng)的弊端，隨著規(guī)模經(jīng)營(yíng)效益凸顯以及農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)比較效益提升，水利設(shè)施建設(shè)水平得以不斷提高[4-5]。Frisvold等[6]分析了農(nóng)場(chǎng)規(guī)模對(duì)投資改進(jìn)灌溉設(shè)施的影響，發(fā)現(xiàn)小農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者投資可能性較小。部分學(xué)者研究了在農(nóng)業(yè)有序流轉(zhuǎn)的政策下農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)水利設(shè)施供給合作行為，認(rèn)為在農(nóng)業(yè)適度經(jīng)營(yíng)的條件下，農(nóng)民集體行動(dòng)的意愿更強(qiáng)烈[7]。廣西富川、壽光等地以土地流轉(zhuǎn)政策為契機(jī)，推進(jìn)全縣農(nóng)業(yè)水利建設(shè)，并取得了一定的成績(jī)[8-9]。

隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化以及農(nóng)業(yè)要素與資源的流動(dòng)性提高，農(nóng)戶家庭經(jīng)營(yíng)局限性凸顯[10]，我國(guó)需要將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)結(jié)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式向工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變[11]。在這一過(guò)程中，我國(guó)農(nóng)業(yè)水利設(shè)施建設(shè)模式也在發(fā)生轉(zhuǎn)變。首先是投資與治理主體的轉(zhuǎn)變：Tambudzai等[12]和吳澤俊等[13]提出我國(guó)農(nóng)業(yè)水利建設(shè)將向股份合作制、農(nóng)戶自治等模式轉(zhuǎn)變。其次是動(dòng)員機(jī)制的轉(zhuǎn)變。周洪文等[14]認(rèn)為隨著社會(huì)體制的變遷，國(guó)家強(qiáng)制性動(dòng)員機(jī)制逐步被市場(chǎng)體制下的動(dòng)員機(jī)制所取代。胡繼連等[15]從理論上證實(shí)了農(nóng)業(yè)水利建設(shè)向產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變的可行性。而在這一進(jìn)程中，政府需要在規(guī)劃引導(dǎo)、監(jiān)督協(xié)調(diào)、服務(wù)體系三大模塊發(fā)揮作用[16]；與此同時(shí)，農(nóng)業(yè)水利建設(shè)的產(chǎn)業(yè)化需要進(jìn)行產(chǎn)權(quán)改革，建立股份合作制水利企業(yè)與水資源有償使用機(jī)制[17-18]。

從以上研究可以看出，國(guó)內(nèi)一些學(xué)者關(guān)注到中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變并對(duì)此有了一定的研究，但以往的研究還存在一些局限性。在研究?jī)?nèi)容上，鮮有學(xué)者考慮到土地流轉(zhuǎn)制度與產(chǎn)業(yè)化共同作用下不同供給主體的投資積極性。在研究方法上，很少有學(xué)者運(yùn)用博弈論的模型分析農(nóng)田經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變下農(nóng)戶的決策。在研究視角上，忽視對(duì)農(nóng)戶與農(nóng)戶之間決策影響和政府在農(nóng)田經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變下如何行動(dòng)以激勵(lì)農(nóng)戶達(dá)到最優(yōu)決策的探討。基于此，本文構(gòu)建新經(jīng)營(yíng)模式下農(nóng)戶對(duì)稱博弈模型，以供參考。

1 新經(jīng)營(yíng)模式下的農(nóng)戶群體對(duì)稱博弈

1.1 模型假設(shè)和構(gòu)建

我國(guó)農(nóng)業(yè)水利設(shè)施具有2種不同的物品屬性，一種是農(nóng)業(yè)水利基礎(chǔ)設(shè)施和公共池塘資源系統(tǒng)，例如大中型水庫(kù)、堤壩、水渠和提灌站等，屬于公共物品或“準(zhǔn)公共物品”。其中，一部分為政府單獨(dú)出資修建的大型水利設(shè)施，為純公共品；另一部分則由政府與農(nóng)戶共同出資，為產(chǎn)區(qū)內(nèi)所有生產(chǎn)者共有，具有準(zhǔn)公共品屬性，是一種典型的俱樂(lè)部產(chǎn)品。另一種是農(nóng)田水利設(shè)施，如田間溝渠和水井等，屬于私人物品，以農(nóng)戶個(gè)體投資為主。因此，農(nóng)戶在進(jìn)行農(nóng)業(yè)水利建設(shè)投資時(shí)會(huì)有兩方面的投入。本模型是以政府輔助下村集體農(nóng)戶合作建設(shè)小型農(nóng)田水利設(shè)施為研究對(duì)象。

在博弈中，博弈方1和博弈方2是普通農(nóng)民，他們都是理性人，追求利益最大化，用E1、E2表示博弈方投資資金總額，If1、If2分別表示博弈方1、2對(duì)于農(nóng)田水利設(shè)施投資資金總額，Ifp1、Ifp2為博弈方投資私人屬性農(nóng)田水利設(shè)施的資金額，Ifc1、Ifc2為博弈方對(duì)于公共水利設(shè)施的投資資金，探討農(nóng)戶1和2分別以Ifp1、Ifp2投資私人水利設(shè)施和以Ifc1、Ifc21投資公共水利設(shè)施時(shí)他們各自的收益，分別用R1與R2表示。

1.2 模型結(jié)果分析

根據(jù)農(nóng)戶對(duì)稱博弈模型結(jié)果，可以得到以下結(jié)論：

（1）影響農(nóng)戶對(duì)公共屬性的農(nóng)業(yè)水利設(shè)施的最優(yōu)投資的因素多樣，博弈方對(duì)于公共水利設(shè)施的最優(yōu)投資金額與其他農(nóng)舳怨共水利設(shè)施投資總額的預(yù)期、政府投資以及博弈雙方對(duì)公共水利設(shè)施投資金額直接相關(guān)。其中，農(nóng)戶對(duì)公共水利設(shè)施的最優(yōu)投資金額與對(duì)農(nóng)田水利設(shè)施的投資資金總額成正相關(guān)，而與其他農(nóng)戶公共水利設(shè)施投資總額的預(yù)期、政府投資以及博弈方對(duì)公共水利設(shè)施投資金額成負(fù)相關(guān)。而私人農(nóng)田水利設(shè)施的最優(yōu)投資金額與其他農(nóng)戶對(duì)公共水利設(shè)施的投資總額預(yù)期、政府投資、博弈對(duì)立方以及自身對(duì)公共水利設(shè)施的投資金額有正相關(guān)關(guān)系。

（2）農(nóng)戶對(duì)農(nóng)田水利設(shè)施的投資總額受對(duì)私人農(nóng)田水利設(shè)施的投資金額和對(duì)公共農(nóng)田水利設(shè)施的投資金額的影響。同時(shí)，政府以及其他農(nóng)戶對(duì)于公共水利設(shè)施的投資對(duì)農(nóng)戶在私人水利設(shè)施的投資存在替代效應(yīng)。也就是說(shuō)，當(dāng)政府以及其他農(nóng)戶對(duì)于公共水利設(shè)施的投資力度增大時(shí)，會(huì)刺激農(nóng)戶對(duì)私人農(nóng)田水利設(shè)施投資積極性，抑制對(duì)公共水利設(shè)施投資的積極性。近年來(lái)，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化轉(zhuǎn)變促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的集約化與規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，農(nóng)戶獲得規(guī)模報(bào)酬，可用投資資金不斷增加。除此之外，隨著土地流轉(zhuǎn)制度的推行，農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)面積增大，進(jìn)一步刺激農(nóng)戶投資農(nóng)田水利設(shè)施的積極性，使農(nóng)戶增大對(duì)農(nóng)田水利設(shè)施的投資資金總額。

（3）農(nóng)戶對(duì)于農(nóng)田水利設(shè)施的投資分配存在選擇性。即農(nóng)戶可對(duì)私人農(nóng)田水利設(shè)施的投資和對(duì)公共農(nóng)田水利設(shè)施的投資比例做出選擇，假設(shè)農(nóng)戶對(duì)農(nóng)田水利設(shè)施的投資總額不變，當(dāng)政府以及其他農(nóng)戶群體對(duì)于公共水利設(shè)施的投資力度增大時(shí)，相對(duì)于投資公共水利設(shè)施，農(nóng)戶更傾向于將投資資金用于私人農(nóng)田水利設(shè)施，也就是說(shuō)，農(nóng)戶會(huì)相對(duì)減少其對(duì)公共水利設(shè)施的資金投入，從而增大對(duì)私人農(nóng)田水利設(shè)施的投資，即對(duì)私人農(nóng)田水利設(shè)施的投資金額占總投資金額的比例增大，以獲得最大化期望收益。

2 結(jié)論與建議

模型分析結(jié)果不僅從內(nèi)容上豐富了土地流轉(zhuǎn)制度與產(chǎn)業(yè)化共同作用下的農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)研究，從方法上運(yùn)用博弈論對(duì)農(nóng)田經(jīng)營(yíng)方式下農(nóng)戶的決策進(jìn)行了補(bǔ)充；并且在當(dāng)前農(nóng)田經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變下，如何激勵(lì)農(nóng)戶達(dá)到最優(yōu)決策具有現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)此，筆者提出如下建議：一是近年來(lái)，中央和地方政府積極推進(jìn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，使得農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)面積逐漸擴(kuò)大，有利于克服分散經(jīng)營(yíng)的弊端。在規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)比較效益提升的背景下，農(nóng)戶對(duì)于投資農(nóng)田水利設(shè)施的積極性會(huì)不斷提高。二是農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式向工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的集約化與規(guī)?；?jīng)營(yíng)，規(guī)模報(bào)酬增加，農(nóng)民可用投資資金呈上升趨勢(shì)，因而能有效提高農(nóng)戶參與農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)的能力。三是農(nóng)戶為獲得最大化收益，其對(duì)于農(nóng)田水利設(shè)施的投資資金會(huì)合理分配到具有公共屬性的農(nóng)田水利設(shè)施和具有私人屬性的農(nóng)田水利設(shè)施，在其他條件保持不變的情況下，當(dāng)政府以及其他農(nóng)戶群體對(duì)公共水利設(shè)施的投資力度增大時(shí)，相比于投資公共水利設(shè)施，農(nóng)戶會(huì)更傾向于將較大比例的投資金額分配給私人農(nóng)田水利設(shè)施。因此，政府應(yīng)合理把握公共農(nóng)田水利設(shè)施投資力度，引導(dǎo)和調(diào)節(jié)農(nóng)戶在公共農(nóng)田水利設(shè)施和私人屬性的農(nóng)田水利設(shè)施的投資比例。

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篇8

關(guān)鍵詞：涉農(nóng)外語(yǔ)人才；實(shí)踐能力；開(kāi)發(fā)策略

中圖分類號(hào)：H319 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）49-0051-02

農(nóng)業(yè)院校為適應(yīng)社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需要而開(kāi)設(shè)的外語(yǔ)專業(yè)，在農(nóng)業(yè)院校人才培養(yǎng)和提升高校綜合實(shí)力建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，我國(guó)農(nóng)業(yè)院校外語(yǔ)專業(yè)相對(duì)于外語(yǔ)院校普遍存在著起步晚、師資力量和設(shè)施相對(duì)薄弱的問(wèn)題?，F(xiàn)在提升農(nóng)業(yè)院校外語(yǔ)專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)社會(huì)需要的復(fù)合型人才成為大多數(shù)農(nóng)業(yè)院校外語(yǔ)專業(yè)的難點(diǎn)問(wèn)題。要培養(yǎng)復(fù)合型人才的關(guān)鍵在于提高外語(yǔ)專業(yè)適應(yīng)社會(huì)需要發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)的實(shí)踐能力。

一、涉農(nóng)外語(yǔ)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.農(nóng)業(yè)院校外語(yǔ)專業(yè)課程建設(shè)。高校要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)關(guān)鍵在于改革專業(yè)課程設(shè)置，國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)院校提出了建立“外語(yǔ)+專業(yè)”的培養(yǎng)模式，提出提前開(kāi)設(shè)翻譯課、加大口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練、開(kāi)設(shè)商務(wù)英語(yǔ)課程等方案，但到目前為止大部分的農(nóng)業(yè)院校仍囿于《大綱》外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)要求，涉農(nóng)專業(yè)課程所占課時(shí)比例小并多為選修課程，仍然無(wú)法滿足涉農(nóng)方面對(duì)外語(yǔ)人才的需求。我國(guó)的課程體制改革的理論與實(shí)踐之間仍存在很大距離，課程的設(shè)置重理論輕社會(huì)實(shí)踐，同國(guó)內(nèi)大部分高校，一樣涉農(nóng)外語(yǔ)專業(yè)面臨的問(wèn)題是，培養(yǎng)的專業(yè)人才實(shí)踐能力不能滿足社會(huì)需要。

2.涉農(nóng)外語(yǔ)人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)。外語(yǔ)專業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)作為培養(yǎng)復(fù)合型人才的關(guān)鍵被提上了教學(xué)改革的日程，提出了在專業(yè)課程設(shè)置中加大實(shí)踐教學(xué)板塊的構(gòu)想。目前的實(shí)踐教學(xué)安排主要分為校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)踐和實(shí)習(xí)實(shí)踐。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程為實(shí)踐教學(xué)的主要形式，利用語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室設(shè)置各種情景，雖然照顧了全體學(xué)生但仍囿于空間環(huán)境限制，效果欠佳。校內(nèi)實(shí)踐主要為外語(yǔ)口語(yǔ)角、外語(yǔ)廣播、外語(yǔ)報(bào)刊以及定期的外語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)，能夠鍛煉外語(yǔ)的綜合技能，但參與人數(shù)少，影響實(shí)踐教學(xué)的效果。校外實(shí)踐主要為假期實(shí)踐與畢業(yè)實(shí)習(xí)，假期實(shí)踐自由性大缺少統(tǒng)一組織，唯一有效的形式即大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。因此，高校實(shí)踐教學(xué)面臨的困難重重，特別體現(xiàn)在實(shí)踐課程課時(shí)過(guò)少，普遍低于總課時(shí)的10%，與西方50%的比例相差甚遠(yuǎn)。高校重視程度不夠，教學(xué)形式單一，還缺少具有豐富實(shí)踐能力的指導(dǎo)教師，缺乏有效的組織和評(píng)價(jià)機(jī)制。

3.高校教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)。提高我國(guó)高校人才培養(yǎng)的綜合能力關(guān)鍵在高校要轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)意識(shí)。結(jié)合國(guó)外院校成功經(jīng)驗(yàn)，提出了探索本科院校教師實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)路徑，參考美加等西方國(guó)家的高校教師評(píng)價(jià)機(jī)制，特別是從教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，契合高校在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。雖然對(duì)于高校實(shí)踐教學(xué)的重要性早已有深刻認(rèn)識(shí)，而如何進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，特別是如何對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，如何提高高校教師實(shí)踐教學(xué)能力，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展，目前應(yīng)是待解決的難題。今天高校的績(jī)效評(píng)估機(jī)制已全面展開(kāi)，而如何將高校服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐工作統(tǒng)籌進(jìn)去，還有待摸索。

4.西方高校實(shí)踐教學(xué)模式。西方國(guó)家高校實(shí)踐教學(xué)歷史悠久，其成功案例為我國(guó)實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展提供了參考，歐美國(guó)家的實(shí)踐教學(xué)方案如IAP、MAS和UROP，加拿大的co-operative education program項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱CO-OP），summer job項(xiàng)目，美國(guó)的summer internship，學(xué)生的獨(dú)立活動(dòng)學(xué)期，新生的培訓(xùn)計(jì)劃和科研機(jī)會(huì)項(xiàng)目等成功經(jīng)驗(yàn)。西方的成功模式可以作為我國(guó)高校實(shí)踐教學(xué)的范例，但針對(duì)我國(guó)國(guó)情，地方院校人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式還必須結(jié)合本地調(diào)研，綜合多方因素形成可實(shí)施的有效方案。

二、涉農(nóng)外語(yǔ)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)課程體系與評(píng)價(jià)

1.高校教育的目的在于服務(wù)社會(huì)，而社會(huì)的需要也影響著高校人才培養(yǎng)的課程體系設(shè)置。本文在對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)涉農(nóng)外語(yǔ)人才社會(huì)需求進(jìn)行地區(qū)調(diào)研的基礎(chǔ)上，以調(diào)研數(shù)據(jù)為依據(jù)提出了改革實(shí)踐教學(xué)課程體系的思路。在實(shí)驗(yàn)課―課程實(shí)習(xí)―教學(xué)實(shí)習(xí)―畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文基本語(yǔ)言實(shí)踐能力培養(yǎng)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)服務(wù)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，提出：（1）基本素質(zhì)培養(yǎng)研究：堅(jiān)持兩課實(shí)踐、軍政訓(xùn)練、體育訓(xùn)練，交叉學(xué)科選修課程等環(huán)節(jié)，參與社會(huì)志愿者活動(dòng)，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。（2）基礎(chǔ)技能強(qiáng)化研究：通過(guò)新生培訓(xùn)制度，強(qiáng)化基礎(chǔ)階段的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)課程與閱讀課程加設(shè)涉農(nóng)英語(yǔ)材料，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)設(shè)課外涉農(nóng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)板塊。強(qiáng)化計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練，熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，熟悉辦公系統(tǒng)，掌握涉農(nóng)外語(yǔ)與計(jì)算機(jī)兩種必備技能。（3）專業(yè)技能提高研究：專業(yè)階段加強(qiáng)涉農(nóng)外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、閱讀與商務(wù)寫(xiě)作、涉農(nóng)外語(yǔ)口譯筆譯課程、同傳翻譯課程。強(qiáng)化課堂內(nèi)實(shí)踐，例如構(gòu)建跨專業(yè)外語(yǔ)技能訓(xùn)練平臺(tái)，校內(nèi)服務(wù)涉農(nóng)專業(yè)圖書(shū)資料翻譯，為涉農(nóng)專業(yè)國(guó)際交流會(huì)議等活動(dòng)提供語(yǔ)言文化支持，與涉農(nóng)專業(yè)在校生交流活動(dòng)等校內(nèi)外的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。深入地方開(kāi)展服務(wù)“三農(nóng)”的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和專業(yè)知識(shí)拓展活動(dòng)。（4）綜合技能訓(xùn)練研究：綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)、社會(huì)實(shí)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)造性完成畢業(yè)論文。

2.服務(wù)“三農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)：作為實(shí)踐教學(xué)體系的核心部分，服務(wù)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐成果也為進(jìn)一步完善教學(xué)體系起到促進(jìn)作用，二者相輔相成。涉農(nóng)外語(yǔ)專業(yè)堅(jiān)持以服務(wù)求發(fā)展，在推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中提高實(shí)踐能力與綜合競(jìng)爭(zhēng)力，主要內(nèi)容包括：（1）服務(wù)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，采用校企合作方式，組織第四、第六學(xué)期學(xué)生為期四十天的暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐以及第八學(xué)期為期五十天的畢業(yè)實(shí)習(xí)，為地方對(duì)外交流提供支持。（2）服務(wù)農(nóng)村義務(wù)教育，深入農(nóng)村小學(xué)與初級(jí)中學(xué)，組織第三與第五學(xué)期專業(yè)階段學(xué)生為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)薄弱學(xué)校改善教學(xué)環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)外語(yǔ)教學(xué)差距。（3）外語(yǔ)知識(shí)下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織學(xué)生在第七學(xué)期利用周末實(shí)踐入村入戶，舉辦實(shí)用英語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)校，科普外語(yǔ)知識(shí)下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村住戶熟悉常用外語(yǔ)縮略詞，農(nóng)業(yè)用肥農(nóng)藥以及電子產(chǎn)品的使用說(shuō)明等關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，開(kāi)展外語(yǔ)掃盲義務(wù)活動(dòng)。（4）校內(nèi)與涉農(nóng)專業(yè)的互助交流學(xué)習(xí)：校內(nèi)建立全校外語(yǔ)角，舉辦外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，發(fā)展模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)，為全校外語(yǔ)水平的提高搭建平臺(tái)。

3.校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制：采用“實(shí)驗(yàn)課+課程實(shí)踐按比例計(jì)入總成績(jī)+實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分制”的模式?？己藢?shí)踐教學(xué)出勤情況，實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)由用人單位與學(xué)校綜合考評(píng)量化，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前后理論考試與答辯成績(jī)比為評(píng)價(jià)參考，形成優(yōu)良中及格的階梯評(píng)價(jià)結(jié)果。（2）教師評(píng)價(jià)機(jī)制：在“教學(xué)+科研”量化的評(píng)價(jià)機(jī)制基礎(chǔ)上增加“指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)”與“社會(huì)服務(wù)”板塊，并量化。以指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)與指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)效果作為考核指導(dǎo)教師的內(nèi)容參考。教師參與社會(huì)實(shí)踐服務(wù)社會(huì)，以參與實(shí)踐的學(xué)時(shí)與合作單位的評(píng)語(yǔ)為主要評(píng)價(jià)依據(jù)，形成優(yōu)良中及格的階梯評(píng)價(jià)結(jié)果。

三、涉農(nóng)外語(yǔ)人才培養(yǎng)意義

目前我國(guó)高等教育發(fā)展中的重點(diǎn)在于提高高校人才實(shí)踐能力和綜合能力，同時(shí)也對(duì)高校課程體系改革提出了要求。農(nóng)業(yè)院校外語(yǔ)專業(yè)要肩負(fù)起服務(wù)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的重?fù)?dān)，制定并實(shí)施涉農(nóng)外語(yǔ)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的方案與路線，對(duì)促進(jìn)“三農(nóng)”建設(shè)意義重大。

農(nóng)業(yè)院校外語(yǔ)專業(yè)通過(guò)協(xié)同高校其他專業(yè)的研究，在農(nóng)業(yè)國(guó)際化視域下推進(jìn)高?！白叱鋈ァ钡膽?zhàn)略，促進(jìn)農(nóng)業(yè)院?？蒲械膰?guó)際間合作，提升我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)成果的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。農(nóng)業(yè)院校外語(yǔ)專業(yè)走出校門，協(xié)同地方建設(shè)“三農(nóng)”，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)，促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)，提升農(nóng)民生態(tài)發(fā)展意識(shí)，推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)課程改革，提高大學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)的能力。外語(yǔ)專業(yè)師生協(xié)同地方建設(shè)，提高高校人才適應(yīng)社會(huì)需求的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)高校人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)；協(xié)同其他專業(yè)，協(xié)同地方實(shí)踐教學(xué)，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，促進(jìn)高校教師教學(xué)能力的可持續(xù)性發(fā)展。

2014年中央農(nóng)村工作會(huì)議提出了農(nóng)村改革發(fā)展若干具有方向性和戰(zhàn)略性的重大問(wèn)題，中央提出依靠改革創(chuàng)新推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化，培養(yǎng)新型農(nóng)民隊(duì)伍，創(chuàng)建美好農(nóng)村，提高農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，農(nóng)業(yè)院校肩負(fù)著重大責(zé)任。同時(shí)全國(guó)哲學(xué)社科高層論壇上提出外語(yǔ)院校要堅(jiān)持“走出去”的原則，發(fā)揮為地方建設(shè)“智庫(kù)”的作用。因此，綜合以上我國(guó)高校外語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究現(xiàn)狀，結(jié)合涉農(nóng)外語(yǔ)專業(yè)目前發(fā)展現(xiàn)狀，農(nóng)業(yè)院校外語(yǔ)專業(yè)要協(xié)同地方發(fā)展“三農(nóng)”，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，服務(wù)城鄉(xiāng)建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。

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關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)企業(yè)化；生態(tài)農(nóng)業(yè)；企業(yè)化生態(tài)農(nóng)業(yè)；建設(shè)

1 賀州市八步區(qū)農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)與生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)基本情況

賀州市八步區(qū)位于廣西東部，地處亞熱帶，屬南嶺山地丘陵區(qū)，在東經(jīng)111°12'～112°03'，北緯23°49'～24°48'，東與廣東連山、懷集、封開(kāi)縣為鄰，南與梧州市蒼梧縣交界，西與廣西鐘山、昭平兩縣接壤，北與湖南江華縣相毗，地處湘、粵、桂三?。▍^(qū)）交界處。常年氣候溫和，光照充足，雨量充沛，無(wú)霜期長(zhǎng)。年平均氣溫19.9℃，日照1 587.3 h，降雨量1 550.3 mm，無(wú)霜期299 d。全區(qū)共有63萬(wàn)多人，總面積3 686 km2，境內(nèi)河流密布，大小河流共404條，總長(zhǎng)875 km，水力資源的蘊(yùn)藏量達(dá)70萬(wàn)kW，可裝機(jī)容量35萬(wàn)kW。豐富的農(nóng)、林（果）、水電、牧資源，獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)為八步區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的自然條件，已經(jīng)形成了以糧、林、果、菜、豬、禽為主的特色農(nóng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)提供了有利條件，出現(xiàn)了百萬(wàn)頭牲豬、千萬(wàn)羽家禽、億萬(wàn)斤蔬菜下廣東的好勢(shì)頭，為八步區(qū)農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)與生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)，并初具規(guī)模。

1.1 發(fā)展了一批具有較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的進(jìn)行農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的骨干企業(yè)

農(nóng)業(yè)企業(yè)化是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的重要載體，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基石。在全面建設(shè)農(nóng)村小康社會(huì)的新階段，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)，提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度和農(nóng)業(yè)綜合效益，是現(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。近年來(lái)，八步區(qū)各地積極探索實(shí)踐，使得農(nóng)業(yè)企業(yè)的規(guī)模不斷壯大，科技含量和內(nèi)部管理水平不斷提高，可以說(shuō)，八步區(qū)的農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)已具雛形。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，至2006年底止，投資規(guī)模在50萬(wàn)元以上的農(nóng)業(yè)企業(yè)有223家，50萬(wàn)元以下的農(nóng)業(yè)企業(yè)有619家。全區(qū)種養(yǎng)流通大戶119戶，發(fā)展較好的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織共339家，包括農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、農(nóng)業(yè)種植企業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、種養(yǎng)流通大戶、農(nóng)民專業(yè)合作組織等系列化的農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的企業(yè)。

1.2 形成了一批具有競(jìng)爭(zhēng)力的名特優(yōu)產(chǎn)品，推動(dòng)農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展

根據(jù)八步區(qū)區(qū)委制定的“三帶一圈”、“以林蓄水，以水發(fā)電，以電生財(cái)，以財(cái)補(bǔ)林”等特色循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，注重創(chuàng)建和擴(kuò)大名、特、優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品的基地化生產(chǎn)，通過(guò)產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，因地制宜推廣應(yīng)用具有區(qū)域特色的生態(tài)農(nóng)業(yè)工程體系，通過(guò)抓好無(wú)公害蔬菜、無(wú)公害糧食、速生林、生態(tài)養(yǎng)殖瘦肉型豬、優(yōu)質(zhì)家禽、馬蹄（荸薺）、三華李等特色農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)，同時(shí)通過(guò)企業(yè)化的經(jīng)營(yíng)方式，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)值，增加了農(nóng)民收入，使農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)面積、產(chǎn)量以及質(zhì)量上都有較大的提高。形成了“豬―沼―果菜、糧”、“豬―沼―稻―菇”、“豬―沼―蠶―果”、“豬―沼―果―魚(yú)+燈”以及“山上經(jīng)濟(jì)林―山下米糧川”、“生態(tài)富民小康村建設(shè)”、“果―燈―雞”、“節(jié)水生態(tài)種植模式”等多種優(yōu)良的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，使八步區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)，取得了良好的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益，是全國(guó)第一批農(nóng)村100個(gè)電氣化縣（市）之一?，F(xiàn)規(guī)劃建設(shè)中小型水電站100多座，已基本建成42座，裝機(jī)容量13萬(wàn)kW，在建電站45座，裝機(jī)容量10萬(wàn)kW，水電產(chǎn)業(yè)已逐步成為我區(qū)新興的支柱產(chǎn)業(yè)。建設(shè)沼氣池4.3萬(wàn)座，沼氣池入戶率41%，無(wú)公害水稻面積達(dá)3.99萬(wàn)hm2（復(fù)種），無(wú)公害蔬菜面積1.29萬(wàn)hm2（復(fù)種），三華李、青梅等無(wú)公害水果面積達(dá)6 000 m2，無(wú)公害生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）達(dá)2 215個(gè)，無(wú)公害家禽標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）521個(gè)，有效地改善了農(nóng)業(yè)環(huán)境，有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2 農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)與生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的關(guān)系

隨著人們生活水平不斷提高，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求已從數(shù)量型外延擴(kuò)大再生產(chǎn)為主向求品質(zhì)、重衛(wèi)生、保健康的更為安全可靠的方向轉(zhuǎn)變。發(fā)展安全農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的安全性，對(duì)于解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和自然風(fēng)險(xiǎn)顯得尤為迫切。發(fā)展安全農(nóng)業(yè)，必須用科學(xué)的安全觀加以指導(dǎo)。具體而言，就是在安全的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件下，保障農(nóng)產(chǎn)品的數(shù)量需求和質(zhì)量需求，有效抵御來(lái)自自然和市場(chǎng)的沖擊，為社會(huì)提供安全可靠的農(nóng)業(yè)保障。 這就需要在保護(hù)和合理利用自然資源的前提下，走出一條農(nóng)業(yè)集約化、精準(zhǔn)化的路子。

2.1 農(nóng)業(yè)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)與生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)相互依存

篇10

技創(chuàng)新體系的發(fā)展規(guī)律。區(qū)域性作為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新最本質(zhì)的特征，成為全世界各主要市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家有效配置農(nóng)業(yè)科技資源的重要依據(jù)。如，美國(guó)農(nóng)業(yè)研究局按照農(nóng)業(yè)區(qū)域特點(diǎn)和行政區(qū)劃，把全美劃分成8大區(qū)域并在每個(gè)區(qū)域設(shè)置了由農(nóng)業(yè)研究局直接領(lǐng)導(dǎo)的科研服務(wù)機(jī)構(gòu)，每個(gè)機(jī)構(gòu)根據(jù)本區(qū)特點(diǎn)下設(shè)不同數(shù)量和規(guī)模的試驗(yàn)站、示范點(diǎn)或研究所，試驗(yàn)站共計(jì)達(dá)到100個(gè)。我國(guó)的農(nóng)業(yè)科研體系基本上是按照行政區(qū)劃設(shè)立，而不是按照自然資源、農(nóng)業(yè)生態(tài)和農(nóng)業(yè)區(qū)劃設(shè)立，部門、單位條塊分割，很多農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)設(shè)立在大城市而不是農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)區(qū)，科技資源配置浪費(fèi)較大，總體運(yùn)行效率不高。因此，我國(guó)迫切需要建立完善糧食主產(chǎn)區(qū)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。

1.明確各級(jí)功能定位，構(gòu)建協(xié)調(diào)高效的創(chuàng)新體系。一是明確省、市、縣3級(jí)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新主體的主要功能，構(gòu)建上下協(xié)調(diào)互補(bǔ)、功能互補(bǔ)的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。省級(jí)農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)及高校主要圍繞本省主要糧食和其他主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展基礎(chǔ)性、公益性、前瞻性的研究，做好對(duì)全省農(nóng)科系統(tǒng)的規(guī)劃指導(dǎo)工作。地市級(jí)主要立足于本地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和科研基礎(chǔ)，開(kāi)展應(yīng)用性研究，特別是開(kāi)展育種、施肥、植保等技術(shù)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。縣級(jí)主要是推廣應(yīng)用適宜的成果和技術(shù)，做好農(nóng)民培訓(xùn)，推動(dòng)本地農(nóng)業(yè)科技水平上一個(gè)新臺(tái)階。二是按照農(nóng)業(yè)產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后相互支持、農(nóng)業(yè)科研上中下游相互銜接的原則，合理配置農(nóng)業(yè)科技資源，建立農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企業(yè)創(chuàng)新組織相互配套、互為補(bǔ)充的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新組織體系，確保農(nóng)業(yè)科技的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域能夠得到有效支持，使科技資源配置更加優(yōu)化，機(jī)構(gòu)設(shè)置和布局更加合理。在建設(shè)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系過(guò)程中，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科研系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建全省一體化、緊密型農(nóng)業(yè)科研集團(tuán)，形成全省大農(nóng)業(yè)、大聯(lián)合的科技創(chuàng)新格局。三是分析和梳理每個(gè)產(chǎn)業(yè)、每個(gè)區(qū)域農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)，整合科技資源，組織開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)并盡快取得明顯突破，形成產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)技術(shù)整體健全、相互配套的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系。2.完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，保障農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新資金。一是增加政府農(nóng)業(yè)科技投資強(qiáng)度。農(nóng)業(yè)具有弱質(zhì)性和高風(fēng)險(xiǎn)性，農(nóng)業(yè)科研公益性的特點(diǎn)，決定了政府對(duì)農(nóng)業(yè)科技的投入始終是主渠道。不斷提高科技投入用于農(nóng)業(yè)科研的比重，較大幅度增加農(nóng)業(yè)科研有關(guān)重大科技項(xiàng)目和攻關(guān)計(jì)劃的投資規(guī)模，按照不低于政府財(cái)政收入增長(zhǎng)速度和政府對(duì)科技投入的增長(zhǎng)速度，增加對(duì)農(nóng)業(yè)科技投入的總量，提高農(nóng)業(yè)科研政府財(cái)政投資強(qiáng)度。二是優(yōu)化項(xiàng)目投入結(jié)構(gòu)。適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展新形勢(shì)，加大對(duì)農(nóng)業(yè)信息化、物聯(lián)網(wǎng)、作物育種及其他技術(shù)原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)支持。3.提高科研裝備水平，打造農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)。一是針對(duì)農(nóng)業(yè)科研基礎(chǔ)條件薄弱、整體水平不高的現(xiàn)狀，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)大型科技設(shè)施、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等建設(shè)，改善農(nóng)業(yè)科研條件，為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提供更廣闊的物質(zhì)平臺(tái)。二是圍繞主要優(yōu)勢(shì)和特色農(nóng)產(chǎn)品，在品種選育、耕作栽培、土肥、植保及飼料等領(lǐng)域，探索建立重點(diǎn)領(lǐng)域公共研發(fā)平臺(tái)和試驗(yàn)基地，創(chuàng)建省級(jí)和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，搭建資源共享平臺(tái)。三是推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的開(kāi)放合作。加強(qiáng)與科技部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等部委及其他地區(qū)的戰(zhàn)略性合作，創(chuàng)新科技交流合作機(jī)制，集成國(guó)內(nèi)和全省的科技資源，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，以科技創(chuàng)新支撐全國(guó)糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)。4.加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才。一是注重高層次領(lǐng)軍人才培養(yǎng)與引進(jìn)。完善高層次人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用與激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮高層次人才的引領(lǐng)作用，依托重大科技項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)科研基地，著力培養(yǎng)和造就一批緊跟世界農(nóng)業(yè)科技潮流、銳意進(jìn)取的科技領(lǐng)軍人才。二是切實(shí)提高農(nóng)業(yè)科研人員的待遇。在推進(jìn)收入分配制度改革上，切實(shí)貫徹落實(shí)人才是第一資源的指導(dǎo)思想，向農(nóng)業(yè)科研人員作適當(dāng)傾斜，提高現(xiàn)有科技人員的工資待遇，調(diào)動(dòng)他們從事農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，對(duì)在科技服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品中試等方面提供更加優(yōu)惠、寬松的扶持政策，以使收入分配激勵(lì)向重點(diǎn)、關(guān)鍵崗位和作出突出貢獻(xiàn)人員傾斜的原則切實(shí)得到落實(shí)。5.健全示范轉(zhuǎn)化體系，加快科技成果轉(zhuǎn)化速度。一是設(shè)立農(nóng)業(yè)科技成果示范轉(zhuǎn)化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，形成農(nóng)業(yè)科技成果長(zhǎng)效支持機(jī)制，調(diào)動(dòng)科技人員投身成果轉(zhuǎn)化的積極性，開(kāi)展新品種、新技術(shù)研發(fā)與推廣，促使科技成果及時(shí)有效充分地轉(zhuǎn)化。二是探索農(nóng)科教、產(chǎn)學(xué)研緊密銜接的新機(jī)制新模式。繼續(xù)探索“院地合作”、“農(nóng)業(yè)科技特派員+示范基地”等多種形式的科技成果轉(zhuǎn)化模式，建立科研教學(xué)單位與企業(yè)、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等組織的有效聯(lián)系渠道，鼓勵(lì)各類科研教學(xué)機(jī)構(gòu)開(kāi)展科技成果的試驗(yàn)、示范和培訓(xùn)等農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣活動(dòng)，推進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)進(jìn)村入戶，加快農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。三是完善農(nóng)技推廣服務(wù)體系。按照“強(qiáng)化公益性職能、放活經(jīng)營(yíng)”的總體要求，加大改革力度，逐步完善以國(guó)家農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織為基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)高校和涉農(nóng)企業(yè)廣泛參與，分工協(xié)作、服務(wù)到位、充滿活力的多元化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。加大對(duì)種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民專業(yè)合作社等的培訓(xùn)力度，以此帶動(dòng)廣大農(nóng)民科技水平的整體提高。

本文作者張亞婕工作單位：河南省科學(xué)技術(shù)信息研究院