導(dǎo)語：如何才能寫好一篇低碳環(huán)保的內(nèi)容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

自2013年首屆北京市節(jié)能環(huán)保低碳大賽系列活動至今，系列宣傳活動已成功舉辦了三屆。今年，在對內(nèi)容進行全方位資源整合的基礎(chǔ)上，節(jié)能環(huán)保低碳系列宣傳活動主打“大篷車”、“綠課堂”、“創(chuàng)業(yè)季”、“榜樣行”四個品牌活動，每個活動各自獨成體系又相互關(guān)聯(lián)。

系列活動具體包括節(jié)能環(huán)保低碳大篷車、環(huán)保教育進課堂、節(jié)能環(huán)保低碳創(chuàng)業(yè)大賽、教育示范基地等一系列豐富多彩的內(nèi)容，大篷車將深入到學(xué)校、政府機構(gòu)、居民社區(qū)、企業(yè)園區(qū)、賓館飯店、商場超市、政府機關(guān)、交通場站等領(lǐng)域，通過提高公眾互動參與度，普及綠色環(huán)保知識，推動技術(shù)產(chǎn)品創(chuàng)新應(yīng)用，宣傳推介先進典范，進一步引導(dǎo)全民共同參與節(jié)能環(huán)保低碳行動，培育節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)首都天更藍，水更綠的美好愿望。

在啟動儀式現(xiàn)場，2016北京市第四屆節(jié)能環(huán)保低碳系列宣傳活動的內(nèi)容看點正式對外：

2016年“節(jié)能環(huán)保低碳大篷車”巡游活動預(yù)計達到200場，深入學(xué)校、政府機構(gòu)、居民社區(qū)、企業(yè)園區(qū)、賓館飯店、商場超市等領(lǐng)域，進行節(jié)能環(huán)保低碳宣傳，每行駛到一地，將現(xiàn)場開展節(jié)能設(shè)備上車體驗、戶外節(jié)能環(huán)保低碳等豐富的交互式體驗活動，發(fā)放節(jié)能環(huán)保低碳知識手冊與紀念品，鼓勵市民自覺關(guān)注節(jié)能環(huán)保低碳事業(yè)，踐行綠色低碳發(fā)展理念。讓沿途市民能夠零距離、多元化地體驗節(jié)能環(huán)保低碳知識、技術(shù)和產(chǎn)品等。

篇2

【關(guān)鍵詞】低碳環(huán)保生活；環(huán)境監(jiān)測

環(huán)境監(jiān)測工作的質(zhì)量對相關(guān)部門能否正確開展環(huán)境管理、污染源控制以及環(huán)境規(guī)劃等工作具有直接的影響，因此，我國相關(guān)部門要對環(huán)境監(jiān)測管理工作不斷進行強化，對自身的監(jiān)測水平進行全面提升，為實現(xiàn)低碳環(huán)保生活奠定基礎(chǔ)。本文具體分析了環(huán)境監(jiān)測的職能以及現(xiàn)階段存在的問題，詳細闡述了低碳環(huán)保生活與環(huán)境監(jiān)測之間的關(guān)系。

一、環(huán)境監(jiān)測職能

隨著社會的進步，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境監(jiān)測受到了人們的高度重視，作為一門具有較強綜合性的學(xué)科，其重點監(jiān)測對象是人們賴以生存的環(huán)境，采用生物、化學(xué)以及物理等手段對環(huán)境的組分進行深入分析與詳細檢測，并基于定量和定性兩種要求下，分析相關(guān)組分，環(huán)境監(jiān)測的主要目標是對環(huán)境的變化規(guī)律進行系統(tǒng)研究，是我國居民實現(xiàn)低碳環(huán)保生活的首要任務(wù)，環(huán)境監(jiān)測工作的質(zhì)量直接決定了低碳環(huán)保生活的質(zhì)量。在對環(huán)境監(jiān)測工作進行分析時，一般會從兩方面入手，即學(xué)科基礎(chǔ)與社會服務(wù)。

首先，學(xué)科基礎(chǔ)方面。深入了解并準確掌握統(tǒng)計學(xué)、社會科學(xué)以及自然科學(xué)；其次，社會服務(wù)方面。對環(huán)境進行有效的監(jiān)測管理，并對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行深入分析，環(huán)境的監(jiān)測數(shù)據(jù)能夠?qū)⒋髿猸h(huán)境、水環(huán)境、以及噪聲環(huán)境等容量進行有效且全面的反映，可以為我國相關(guān)部門提供有價值的數(shù)據(jù)信息，從而提高環(huán)境評價與規(guī)劃的科學(xué)性與合理性，加快我國低碳環(huán)保生活進程。對低碳環(huán)保生活中的生態(tài)環(huán)境進行評價，可以評估、預(yù)測、分析所要開展的項目對環(huán)境的破壞程度，找出根本因素，制定具有針對性的解決措施，徹底消除影響環(huán)境質(zhì)量的潛在因素。

二、環(huán)境監(jiān)測現(xiàn)狀

（一）沒有工作動力

我國政府部門偏重與經(jīng)濟的發(fā)展，對環(huán)境監(jiān)測工作沒有形成正確的認識，無法了解環(huán)境監(jiān)測的重要意義，由于政府部門監(jiān)管經(jīng)濟發(fā)展與低碳環(huán)保，導(dǎo)致環(huán)境監(jiān)測工作被忽視。除此之外，負責(zé)對環(huán)境進行監(jiān)測工作的部門是事業(yè)單位，單位內(nèi)部的工作人員并不具備較強的工作責(zé)任心與積極性，在實際工作過程中，多數(shù)持有敷衍的態(tài)度。

（二）不具備良好的監(jiān)測水平

社會經(jīng)濟的發(fā)展雖然促進了我國的國際化進程，但也對我國居民的生活環(huán)境造成了嚴重的污染破壞，環(huán)境監(jiān)測部門提出，首要任務(wù)是要對環(huán)境進行突發(fā)性監(jiān)測，但相關(guān)工作人員并不具備良好的監(jiān)測水平，導(dǎo)致在實際工作中，對經(jīng)驗的依賴性較強，無法為環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)的精密性、準確性以及可靠性提供技術(shù)保障，與環(huán)境監(jiān)測標準存在較大差異，無法依照數(shù)據(jù)對環(huán)境問題進行合理預(yù)測。

（三）沒有引進先進的監(jiān)測設(shè)備

我國針對環(huán)境監(jiān)測工作制定了一系列標準規(guī)定，其中要求相關(guān)部門必須針對環(huán)境監(jiān)測工作設(shè)立專項資金，確保環(huán)境監(jiān)測工作中能夠應(yīng)用先進的監(jiān)測設(shè)備，例如，氣象色譜、液相色譜等。但在相關(guān)部門內(nèi)部，專項資金一直存在挪用現(xiàn)象，環(huán)境監(jiān)測設(shè)備無法進行及時有效的更新，由于環(huán)境監(jiān)測人員沒有樹立正確的工作態(tài)度，工作懈怠，即使購進了先進的設(shè)備，也不具備較高的利用率，導(dǎo)致設(shè)備的功能與價值無法得以充分發(fā)揮。

三、低碳環(huán)保生活與環(huán)境監(jiān)測關(guān)系

（一）環(huán)境監(jiān)測是低碳環(huán)保生活的保障

在對項目進行環(huán)境監(jiān)測時，相關(guān)工作人員首先要深入分析環(huán)境要素，判斷該項目與低碳環(huán)保生活中對水環(huán)境、大氣環(huán)境以及生態(tài)要素所制定的標準是否相符，監(jiān)測工作人員只有對這些內(nèi)容進行準確掌握后，才能準確對項目進行分析與評估，判斷該項目是否會破壞環(huán)境以及環(huán)境破壞程度，并對項目的環(huán)境可載力進行科學(xué)合理的預(yù)測。只有監(jiān)測工作人員對環(huán)境進行合理有效的監(jiān)測，確保實施項目的地區(qū)的噪聲容量、大氣污染物濃度以及水環(huán)境容量與相關(guān)規(guī)定標準相符，才能建設(shè)低碳環(huán)保生活，提高人們生活質(zhì)量。

（二）環(huán)境監(jiān)測可以監(jiān)督低碳環(huán)保進程

人們可以采取很多種方式評價環(huán)境體系，但監(jiān)督方式只有最基本的環(huán)境監(jiān)測最有效。通過環(huán)境監(jiān)測可以有效驗證環(huán)境體系的可行性，檢測環(huán)境所得的數(shù)據(jù)可以直觀體現(xiàn)低碳環(huán)保生活的建設(shè)程度，從而有效監(jiān)督與評價低碳環(huán)保生活的進程。不僅如此，環(huán)境監(jiān)測還可以監(jiān)測生態(tài)環(huán)境、噪聲環(huán)境、大氣環(huán)境在實時低碳環(huán)保工作后的狀況，判斷它們的變化情況。

（三）低碳環(huán)保生活離不開環(huán)境監(jiān)測

完成項目的環(huán)境監(jiān)測工作以及環(huán)境評價工作后，只有確保環(huán)境監(jiān)測所做的評價具有一定的可行性后，才能開展低碳環(huán)保生活的建設(shè)活動，如果在環(huán)境監(jiān)測所給的評價不具備可行性的情況下，開展低碳環(huán)保生活的建設(shè)活動，將會對環(huán)境造成巨大的污染破壞，與低碳環(huán)保的目標形成相反效果。因此，在低碳環(huán)保生活的建設(shè)活動的各個階段，包括完成投產(chǎn)運行階段，都要對其進行環(huán)境監(jiān)測，例如，完成后對環(huán)境的影響與預(yù)期的對比，投產(chǎn)后是改善還是破壞了大氣環(huán)境，噪聲環(huán)境是否符合規(guī)定標準，水環(huán)境發(fā)生了什么改變，這些問題都需要通過環(huán)境監(jiān)測才能解答，在運行一定時期后，監(jiān)測工作人員要重新對該項目的可行性進行綜合分析，之后才能對該項目進行決策。在低碳環(huán)保生活建設(shè)的初期、中期、后期以及運行時期，環(huán)境監(jiān)測都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，只有在環(huán)境保護評價體系中貫徹落實環(huán)境監(jiān)測工作，才能促使我國居民的生活與生產(chǎn)實現(xiàn)低碳環(huán)保。

結(jié)語

隨著社會經(jīng)濟進程的加快，只有實現(xiàn)低碳環(huán)保的生活方式，才能符合社會發(fā)展的需求，環(huán)境監(jiān)測是低碳環(huán)保生活的保障，可以有監(jiān)督低碳環(huán)保生活建設(shè)進程，為我國居民提供良好的生活環(huán)境，保障居民的身體健康安全。因此，我國環(huán)境監(jiān)測部門應(yīng)該充分了解到環(huán)境監(jiān)測工作的重要性，積極引進先進的設(shè)備，在實踐中不斷進行自我完善，提高自身的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)能力，促進低碳環(huán)保生活進程。

參考文獻

[1]劉艷.淺談低碳環(huán)保生活與環(huán)境監(jiān)測的關(guān)系[J].資源節(jié)約與環(huán)保，2015（04）.

篇3

【關(guān)鍵詞】裝飾藝術(shù);低碳環(huán)保材料;生態(tài)文明

中圖分類號：J525 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）02-0143-01

裝飾藝術(shù)是一種與時代同步的藝術(shù)形式，它不僅風(fēng)格多樣，技術(shù)技巧表現(xiàn)無固定模式，并且與人的日常生活聯(lián)系廣泛，結(jié)合緊密。如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)造型、現(xiàn)代裝置藝術(shù)、日常用品裝飾、商品包裝等等，幾乎一切工藝領(lǐng)域均與裝飾藝術(shù)有關(guān)。從其與裝飾主體的關(guān)系看，它有雙重性質(zhì)。一方面，它必須從屬于主體，即裝飾是從美感的角度來標明主體的特征、性質(zhì)、功用以及價值。另一方面，裝飾藝術(shù)亦可從主體當中獨立而出，顯示出自己的審美價值。意大利孟菲斯集團的設(shè)計師索特薩斯說過，設(shè)計應(yīng)該是對生活方式的設(shè)計?？梢姡F(xiàn)代裝飾藝術(shù)設(shè)計更需要通過自己的語言――材質(zhì)、色彩、形體構(gòu)造及整體傳達它的功能目的和深層的文化含義，當觀者在感知低碳環(huán)保材料的裝飾藝術(shù)時，低碳環(huán)保的生活理念也漸漸融入其頭腦中，這也是藝術(shù)作品在無形中對人們的精神理念傳遞。

黨的十提出建設(shè)生態(tài)文明的社會，就需要本著生態(tài)文明的理論指導(dǎo)裝飾藝術(shù)材料的具體應(yīng)用。在人居環(huán)境遭受著越來越嚴重的破壞時，低碳排放、環(huán)保生活成為一個重要的研究課題。利用低碳環(huán)保材料裝飾藝術(shù)在美化環(huán)境陶冶情操的基礎(chǔ)上增加環(huán)保功能，符合人們對高品質(zhì)生活的要求，符合當今社會的健康理念，更符合可持續(xù)發(fā)展需要，這也是現(xiàn)代裝飾藝術(shù)應(yīng)用材料發(fā)展最簡單最具人性化的重要途徑。歸納而言，此類裝飾藝術(shù)材料根據(jù)藝術(shù)創(chuàng)作可分為：材料環(huán)保型、功能環(huán)保型以及概念環(huán)保型三大類。

材料環(huán)保型裝飾藝術(shù)是指使用環(huán)保型材料做成的裝飾藝術(shù)，它的制作材料采用天然綠色材料、可持續(xù)使用材料、廢氣循環(huán)材料、低碳環(huán)保材料，這類裝飾藝術(shù)不會產(chǎn)生有害氣體或造成二次傷害。目前，針對于低碳環(huán)保題材的藝術(shù)創(chuàng)作而言，此類裝飾藝術(shù)是當下創(chuàng)作的主要形式，諸多藝術(shù)家利用廢棄循環(huán)材料或可持續(xù)使用材料進行多種裝飾藝術(shù)嘗試。利用廢棄材料，經(jīng)過人們的巧妙構(gòu)思、手工制作，把這些廢棄材料變成一幅美好的裝飾圖案，使它有了一定的藝術(shù)價值和商業(yè)價值。沙子、舊報紙、麻布、木頭、石頭、繩子、竹片、羽毛、網(wǎng)狀物、貝殼、金屬、光盤等材料，被藝術(shù)創(chuàng)作者用獨特的思維方式和精致的手工制作制成精美的裝飾畫，當這些裝飾畫呈現(xiàn)在人們眼前時，它的內(nèi)容、主題以及思想進行一定的環(huán)保宣傳，喚起人們的環(huán)保意識。當代藝術(shù)家的作品《鳳凰》是近年來裝飾藝術(shù)的杰出代表，那些廢棄的建筑材料、塑料安全帽、紅藍彩條布、鐵鍬、鋼管等等在《鳳凰》中熠熠生輝。曾說：“我希望它很浪漫，很美，同時又很兇猛，帶有神性，怪異同時又非常現(xiàn)實，它用一種非常低廉的材料來打扮自己，讓自己變得很尊嚴，又帶著傷痕累累的感覺，這就是《鳳凰》的感人之處。”同時，在全社會的呼吁及主流媒體的影響下，多種產(chǎn)品裝飾及各類小型裝飾藝術(shù)都采用了材料環(huán)保型的裝飾手法。當人們對環(huán)境保護和藝術(shù)有了更深層次的了解和追求時，因材施藝將各種現(xiàn)成材料加工進行創(chuàng)新成為藝術(shù)的新風(fēng)尚。

功能環(huán)保型裝飾藝術(shù)是指制作裝飾藝術(shù)的材料具有一定的凈化環(huán)境功能，例如活性炭、氧化鋁、天然植物、天然纖維等可以吸收、過濾、降解有毒有害物質(zhì)的材料物質(zhì)，采用這類材料可增加裝飾藝術(shù)的環(huán)保功能，從而改善室內(nèi)環(huán)境、優(yōu)化生活質(zhì)量。其中活性炭和天然植物、天然纖維的廣泛使用已經(jīng)在社會生活中呈普遍趨勢，其繁衍產(chǎn)品造型可塑性強，服務(wù)范圍大，價格適中，發(fā)展趨勢良好，在實際生產(chǎn)銷售中已經(jīng)得到了人們的認可。

概念環(huán)保型裝飾藝術(shù)是在創(chuàng)作中將材料、主題、內(nèi)容、思想進行一定的環(huán)保宣傳，喚起人們的環(huán)保意識，當然概念環(huán)保型裝飾藝術(shù)的材料內(nèi)容也必須是在材料環(huán)保型裝飾藝術(shù)或功能環(huán)保型裝飾藝術(shù)的范疇內(nèi)。目前此類裝飾藝術(shù)的主要展示手法多為大、中、小各類形態(tài)的裝置裝飾藝術(shù)形式。其創(chuàng)作主題有著鮮明的低碳環(huán)保理念，通過或平面、或立體、或靜態(tài)、或動態(tài)的多種展示方法，通過攝影、攝像、繪畫、雕塑等多種語言綜合運用來吸引觀者的注意和思考，例如王九良的《垃圾圍城》，通過裝置藝術(shù)和圖像語言的結(jié)合充分向人們闡釋重視垃圾問題和正確看待垃圾的存在的時效觀念。

綜上可知，隨著裝飾藝術(shù)的不斷拓寬與更新，各種類型材料的使用在裝飾畫藝術(shù)中扮演著越來越重要的角色，在物質(zhì)消費激增的當下，藝術(shù)家們有機地利用低碳環(huán)保材料創(chuàng)作出更多的新型作品，必將使社會對裝飾藝術(shù)的體會和認知上升到新的層次。

篇4

信用卡大小的牛皮紙喜帖，印有花朵或精靈圖案，正面是請柬內(nèi)容，背面是全年的小日歷，貼近大自然又很環(huán)保，可發(fā)給長輩或主要來賓。另外，喜帖還可以改為電子請柬，制作一份精美的低碳環(huán)保主題電子請柬，發(fā)放給年輕來賓們；花朵形狀的牛皮紙席位卡，上面可手寫來賓的名字，質(zhì)樸不失可愛；用白色或者紅色花瓣鋪就的鮮花地毯，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的地毯，環(huán)保的同時，帶來唯美的視覺享受；椅背裝飾可以以綠色牛皮紙裹成錐形圓筒，配以白色綠色清新小朵鮮花，像冰淇淋一樣甜美可愛，裝飾在來賓椅背上，婚禮結(jié)束后來賓可以帶走，風(fēng)干以后也有裝飾效果；又如在現(xiàn)場準備榨汁機，準備各種水果，以鮮榨果汁取代傳統(tǒng)的塑料瓶裝飲料和酒精飲品，還有許多這樣的細節(jié)都能以低碳的方式出現(xiàn)在婚禮中。

低碳婚禮如何選擇場地

親近大自然的草坪或庭院婚禮或海灘，比較環(huán)保，因為在戶外，舞美、燈光的使用就會大大減少，能節(jié)省大量電能，而且戶外婚禮也格外浪漫。

婚紗如何唯美且環(huán)保

低碳婚禮禮服的面料采用低碳環(huán)保的有機棉與真絲，不僅穿著舒適，更貼近自然。蕾絲部分也可采用棉質(zhì)蕾絲，天然環(huán)保沒有污染。此外，一件做工考究、精致的婚紗設(shè)計，可以保存到自己的女兒結(jié)婚時還可以穿著，既把上一輩的幸福傳遞下去，又避免了浪費。

低碳環(huán)?；槎Y之婚宴菜肴

主食的用料基本都是選用天然有機食材，讓賓客體驗原始健康的美味。雖然相對于普通宴席，成本會有所增加，但是也不失為一次難得的分享和體驗。將精美的筷子裝入刺繡的紅布袋子，印上新人的小LOGO，贈予參加婚禮的賓客，既有濃郁的中國特色，也將節(jié)約木材的概念通過婚禮傳播給更多的人。

低碳環(huán)?；槎Y之回禮

生活原本就應(yīng)該充滿了簡單的快樂，一場簡約但不簡單、環(huán)保又時尚的婚禮結(jié)束了，快樂的生活還應(yīng)繼續(xù)，新人還要將自己的幸福與來賓們一同分享。小小的綠色植物也可以作為回禮

測試你的婚禮低碳指數(shù)

1.你和他/她的婚紗照在什么場地中拍攝？

A. 外景/影棚 B.有特殊意義的自選地點

2.拍婚紗照時穿何種服裝？

A. 定制/購買的禮服 B.自備服裝

3.舉辦婚禮儀式的場地為何種類型？

A.室內(nèi) B.天然場地

4.如何將婚禮儀式告知親友的？

A.紙質(zhì)請柬，快遞方式 B.發(fā)送電子請柬

5.婚禮中的禮服使用什么材質(zhì)制作？

A. 傳統(tǒng)面料 B.低碳面料，如棉、麻

6.接親時使用的交通工具？

A.機動車 B.自行車/三輪車/馬車

7.儀式中放傳統(tǒng)鞭炮了嗎？

A.是 B.否

8.桌花選用的哪種？

A.傳統(tǒng)花束 B.糖果花

9.賓客座位卡為何種類型？

A.普通紙張座位卡 B.可被收藏的香袋桌卡

10.回禮禮品為何種類型？

A. 傳統(tǒng)小禮品 B.環(huán)保購物袋等自制環(huán)保禮品

測試結(jié)果：

選擇B選項的個數(shù)為1～3個：你是入門級低碳婚禮達人，精神可嘉，還要再接再厲；

選擇B選項的個數(shù)為4～6個：你是資深級低碳婚禮達人，想全方位貫徹低碳生活，多多用心；

篇5

一、校長帶頭低碳環(huán)保，身體力行顯模范

一所學(xué)校就像是一個小型的社會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校工、學(xué)生組成，它體現(xiàn)著一個國家，一座城市的現(xiàn)代文明。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)行政，特別是校長就是這個小型社會中的領(lǐng)導(dǎo)中心，校長的作為引路明燈，其作用非常重要。洪校長深知她在校園環(huán)境教育的重要作用。她的一舉一動、一言一行，對學(xué)校、對師生都影響巨大。她堪稱是全校師生員工的學(xué)習(xí)楷模、榜樣。校園的各項建設(shè)處處體現(xiàn)了校長對教育教學(xué)情懷、投入及對未來教育發(fā)展的追求和探索；這其中就包括對校園環(huán)境保護教育這一方面。

洪校長除了重視對學(xué)生科學(xué)文化知識的教育外，對學(xué)生的環(huán)境保護意識的培養(yǎng)也相當重視，她經(jīng)常說：“怎樣的環(huán)境就會造就怎樣的人”我們老師既要抓好教書，也要用心育人。既要抓好人文教育，也要抓環(huán)境教育。所以對校園環(huán)境建設(shè)她從來沒有放松過。特別是在校園環(huán)保建設(shè)方面，更是不惟余力，聽取各方面的意見，想方設(shè)法做好。如：根據(jù)我校地少人多的情況，充分利用空間進行校園綠化，在各樓層加設(shè)種植槽，種上四季常綠的植物。在天臺搭建植物園，種植不同的植物，供師生觀賞，供課堂教學(xué)。大家都喜歡把學(xué)校比作“家”常說：“我家雖不大，一年四季有鮮花”。幾年前，我們學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，每間教室都裝上了空調(diào)，有好幾次我都看到洪校長在巡視校園的時候，望著空調(diào)管道在沉思，后來暑假過后，發(fā)現(xiàn)空調(diào)的漏水管已經(jīng)被很巧妙的伸到了植物槽上。利用空調(diào)管道排出的水澆灌植物，這是洪校長的好點子。

洪校長就是一位對教育充滿熱情的人，她要求老師做好的事情他會第一個做好，他要求學(xué)生做到的事情她也會第一個做到，巡視校園時，她會很仔細的觀察每個角落，不會讓一片紙屑在她的眼前飄落。有一次，兩位低年級學(xué)生正在走廊吵得慌，原因就為了地上一塊小紙屑是誰掉的誰該撿而吵。這時，洪校長走過去，什么都沒說，撿起那塊紙屑放進了不遠處的可回收垃圾箱。我當時看到那兩個學(xué)生面面相覷，一會臉都紅了。低著頭走到校長身邊，沒有聽到摸著他們頭的洪校長說什么，只看到兩個孩子看著校長不斷的點頭。然后微笑著走開了。后來道這兩位小同學(xué)成了班里的衛(wèi)生委員。

洪校長就是這樣，用她的言行感染、熏陶、影響、同化著師生讓大家懂得環(huán)境保護的重要性。

二、班級環(huán)保教育層層深入，以點帶面顯榜樣

班級，是由學(xué)生個體組成。學(xué)校的校風(fēng)，能通過各個班級的班風(fēng)體現(xiàn)出來，校園教育的主要形式是班級教學(xué)。因此，在班級各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保低碳的教育效果是驚人的。在環(huán)小的各科課程設(shè)計中，任科教師們都能有意識的結(jié)合本科課程的教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境保護的教育。如：科學(xué)課中，老師會結(jié)合三到六年級中涉及的“環(huán)境和我們”的教學(xué)內(nèi)容進行課程的設(shè)計，如三年級的《溫度與水的變化》、四年級的《天氣》、六年級《環(huán)境和我們》等單元的教學(xué)內(nèi)容就是對學(xué)生進行環(huán)保教育的，教師有意識在課堂教學(xué)中加強滲透保護水、空氣、森林和各種資源等環(huán)境要素對我們地球及生物的重要意義。

老師要讓學(xué)生知道垃圾是放錯地方的資源。日常生活要自覺減少垃圾的制造，懂得垃圾分類的方法及其重要性。在生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成不隨便扔垃圾、自覺學(xué)習(xí)垃圾分類處理方法及減少垃圾的丟棄及從新使用的環(huán)保好習(xí)慣。為此，學(xué)校會利用世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日”等日子對學(xué)生開展環(huán)保宣傳和進行別開生面的環(huán)保實踐活動。如：語文課中，老師會結(jié)合《鹿和狼的故事》告訴同學(xué)們每一個生物都不可缺少，如果缺少了一種動物，就會牽連到其他動物的生存。因此，讓大家知道保護其他動物就是保護人來自己。數(shù)學(xué)的教學(xué)中，解決問題的題目經(jīng)常會與環(huán)境有關(guān)，老師也會適時的滲透環(huán)保的內(nèi)容。學(xué)校每周五都不不定時的舉行有關(guān)低碳環(huán)保的主題班隊會，讓學(xué)生之間互相交流，互相宣傳自己的低碳生活和環(huán)保做法等。另外，根據(jù)各班的表現(xiàn)情況進行量化，每周、每月、每學(xué)期都會評出低碳環(huán)保文明班。學(xué)校的大隊部也會在校園中展開環(huán)保平臺，如：利用宣傳欄宣傳環(huán)保信息，開展：“環(huán)保小天使”演講比賽，“我的低碳生活”手抄報大賽，“變廢為寶小制作”比賽等等。

低碳環(huán)?；顒拥拈_展既豐富了同學(xué)們的課余生活，又對同學(xué)們起到了潤物無聲、潛移默化的環(huán)保教育效果。

三、先進設(shè)備相結(jié)合環(huán)保，現(xiàn)代科技顯神通

我校地少人多，如何更好的利用有限的資源為師生們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境，是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子時刻關(guān)心的問題。環(huán)保教育是校園教育一項重要組成部分。學(xué)校把它放在與課程教育同等重要的位置上來抓。相繼建設(shè)了空調(diào)水回收設(shè)備、衛(wèi)生間水源節(jié)流設(shè)備，電源節(jié)能設(shè)備、垃圾分類設(shè)備、校園堆肥設(shè)備等裝置，確保校園不浪費一滴水、不多耗費多一度電，少制造一些垃圾?，F(xiàn)代化的環(huán)保設(shè)備結(jié)合了科技力量使環(huán)境保護工作更加如虎添翼。

四、家校合力促環(huán)保，低碳生活最健康

學(xué)校環(huán)保教育重要性毋庸置疑，但還需要家庭教育的合力助攻，眾所周知，家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，它是學(xué)校教育和社會教育無可替代的。家長的環(huán)保意識如何，能直接影響孩子的環(huán)保行為。我校的領(lǐng)導(dǎo)老師們深知家庭教育在對孩子環(huán)保教育中所起的重要性，因此，教育孩子踐行環(huán)保一定要通過家校合力。學(xué)校要與家長多溝通多交流，才能使環(huán)保教育落到實處，更有效果。家庭的低碳環(huán)保教育也很重要。有時學(xué)校已經(jīng)讓學(xué)生對環(huán)保形成一定的意識時，但在家里，家長的一句話、一個動作都會把學(xué)校的教育成果顆粒無收。所以學(xué)校要與家長溝通，讓他們懂得低碳環(huán)保的重要性，在家要與孩子一起踐行地毯生活。在生活作息中盡力減少能量的耗用，從而形成節(jié)能減排，通過減少二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要做法可以從節(jié)氣、節(jié)水、節(jié)電、和回收等細節(jié)開始改變。家長以身體力行的踐行環(huán)保方式教育孩子。如：“節(jié)電，人離隨手關(guān)燈、不用的插頭拔掉、低樓層的不坐電梯改爬樓梯，既省電又健康；節(jié)水，洗菜、洗衣的水可以作為澆花或沖廁所用水等。多種綠植，綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在自家陽臺、天臺種植花草一樣可以達到凈化空氣、美化環(huán)境的效果，還有其他的環(huán)保方法，如：少使用一次性用品，包括筷子、水杯、塑料袋等，使孩子懂的制造這些物品所使用的石油是不可再生的資源；如果家長都能做到那么有何愁模仿力強的孩子學(xué)不會、做不到啊！

五、校園低碳環(huán)保，促城市碧水藍天

校園節(jié)能減排只是低碳環(huán)保的一部分，低碳生活雖然主要集中于生活領(lǐng)域，主要靠大家自覺轉(zhuǎn)變觀念，倡導(dǎo)綠色生活。但也需要社會、家庭一同合力，及相關(guān)政府部門營造一個助推的制度環(huán)境，包括制訂長遠戰(zhàn)略，出臺鼓勵科技創(chuàng)新環(huán)保政策，實施政府財政補貼、提供環(huán)保宣傳等措施，也需要各行各業(yè)積極跟進，加入發(fā)展低碳經(jīng)濟的“集體行動”。可見實現(xiàn)低碳生活可謂是一項全民的系統(tǒng)工程。

篇6

關(guān)鍵詞：低碳理念低碳理念；工程項目；管理模式

1前言

隨著我國社會綠色低碳環(huán)保理念的不斷推進隨著我國社會綠色低碳環(huán)保理念的不斷推進，建筑項目環(huán)保技術(shù)研究成為了當前建筑技術(shù)研究的重要組成部分環(huán)保技術(shù)研究成為了當前建筑技術(shù)研究的重要組成部分。在這一背景下這一背景下，低碳建筑理念成為了當前建筑項目施工管理的重要發(fā)展方向重要發(fā)展方向。在研究中我們發(fā)現(xiàn)，低碳建筑理念的應(yīng)用對于我國環(huán)保事業(yè)以及可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)于我國環(huán)保事業(yè)以及可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)，起到了重要的支持作用支持作用。為此建筑技術(shù)與管理研究者，結(jié)合低碳建筑特點與建筑項目技術(shù)與管理實踐工作與建筑項目技術(shù)與管理實踐工作，開展了項目管理模式研究。

2低碳建筑項目概念與特點分析

在建筑技術(shù)的研究方面做好在建筑技術(shù)的研究方面做好，我們對碳理念建筑的概念定義為定義為：利用優(yōu)化建筑材料、技術(shù)與設(shè)備方法，在項目施工以及建筑物使用生命周期內(nèi)及建筑物使用生命周期內(nèi)，合理減少建筑石化能源使用項目與總體數(shù)量與總體數(shù)量，提高建筑項目整體使用能效，實現(xiàn)低二氧化碳排放量理念的建筑項目放量理念的建筑項目。通過對國內(nèi)外低碳理念建筑項目的設(shè)計通過對國內(nèi)外低碳理念建筑項目的設(shè)計、建設(shè)施工以及相關(guān)管理研究我們發(fā)現(xiàn)相關(guān)管理研究我們發(fā)現(xiàn)，低碳理念建筑在設(shè)計與管理中存在著以下特點著以下特點。（1）前期技術(shù)與資金要求較高前期技術(shù)與資金要求較高。在低碳理念建筑設(shè)計與施工中設(shè)計與施工中，對于工程設(shè)計技術(shù)以及工程前期投資都有著較高的要求較高的要求。如建設(shè)過程中，管理者需要采用大量低碳環(huán)保技術(shù)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用，并開展與新技術(shù)相關(guān)的各類研究工作，并投入一定數(shù)量的研究資金數(shù)量的研究資金。為此工程項目建設(shè)方需要與設(shè)計部門、銀行行、政府部門等組織進行對方合作，尋求技術(shù)、政策與資金支持持，確保低碳工程建設(shè)的順利開展。（2）管理層面廣泛管理層面廣泛。低碳理念下的建筑項目管理工作較之傳統(tǒng)的管理內(nèi)容更加廣泛理念下的建筑項目管理工作較之傳統(tǒng)的管理內(nèi)容更加廣泛。其管理過程包含了建筑項目方案的制定其管理過程包含了建筑項目方案的制定、設(shè)計、施工、竣工，以及項目交付后的使用與日常管理及項目交付后的使用與日常管理，乃至項目拆除工作等所有工作環(huán)節(jié)工作環(huán)節(jié)。這種一體化與整體性的管理過程，對于項目管理者提出了更高的管理要求者提出了更高的管理要求。（3）工程管理技術(shù)要求較高工程管理技術(shù)要求較高。在低碳理念工程項目管理中碳理念工程項目管理中，其技術(shù)內(nèi)容包括了大量設(shè)計技術(shù)、原材料技術(shù)材料技術(shù)、技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用、施工技術(shù)、能源技術(shù)以及建筑管理技術(shù)等新型技術(shù)的使用理技術(shù)等新型技術(shù)的使用。因此造成了建筑項目管理中，技術(shù)要求水平的提升術(shù)要求水平的提升。因此管理者必須加強對技術(shù)研究的管理力度力度，確保建筑項目施工的順利完成。（4）社會效益與評價較高高。低碳環(huán)保理念是當前社會的主流理念，也是社會發(fā)展的主要方向主要方向。因此低碳理念下的建筑項目建設(shè)所取得社會效益較高較高，同時也得到了社會各界的廣泛認可。

3低碳視角下建筑項目主要管理模式研究

在低碳視角下建筑項目的管理工作主要是根據(jù)建筑各管理階段開展理階段開展。在實踐管理中，項目業(yè)主方應(yīng)在多方支持模式下下，開展綜合化與整體化的管理工作，確保各階段項目管理工作達到項目方案環(huán)保低碳要求作達到項目方案環(huán)保低碳要求。經(jīng)過對項目內(nèi)容的技術(shù)管理研究研究，我們將其主要管理模式劃分為以下過程。

3.1項目建設(shè)前期管理

在低碳建筑項目建設(shè)中在低碳建筑項目建設(shè)中，前期管理工作的開展占據(jù)著重要位置要位置，也是建筑項目低碳理念樹立與落實的基礎(chǔ)。在項目管理中其主要的前期工作包括了以下內(nèi)容管理中其主要的前期工作包括了以下內(nèi)容。首先是項目低碳目標的確定目標的確定。由于低碳理念建筑項目投資與技術(shù)要求較高，所以投資方首先需要認可項目建設(shè)的低碳目標所以投資方首先需要認可項目建設(shè)的低碳目標，并提前做好投資資金準備工作投資資金準備工作。在這一過程中，投資方必須做好項目建設(shè)前景設(shè)前景、建設(shè)過程資金與技術(shù)使用以及整體收益研究，確保項目建設(shè)投資與開展的順利完成目建設(shè)投資與開展的順利完成。其次是獲得各方面的支持作用用。業(yè)主投資方在確定項目低碳目標后，就需要根據(jù)目標要求獲取各方面對項目建設(shè)的支持求獲取各方面對項目建設(shè)的支持。這些支持主要包括了以下內(nèi)容內(nèi)容。一是政府管理部門的政策性支持；二是環(huán)保技術(shù)研究部門與企業(yè)的技術(shù)支持部門與企業(yè)的技術(shù)支持；三是金融機構(gòu)的資金支持。最后是做好項目設(shè)計與工程招標工作做好項目設(shè)計與工程招標工作。在項目技術(shù)與資金支持到位后后，投資方既可以根據(jù)低碳目標尋找設(shè)計機構(gòu)開展工程項目設(shè)計方案制定與建筑設(shè)計工作設(shè)計方案制定與建筑設(shè)計工作。在設(shè)計完成后，投資方再根據(jù)設(shè)計方案在社會中尋找具有建設(shè)能力的施工企業(yè)開展項目招標工作招標工作，完成工程前期所有工作。

3.2項目建設(shè)施工階段管理

項目施工階段的管理項目施工階段的管理，其核心在于低碳建設(shè)生產(chǎn)過程中，管理區(qū)域包括了施工人員生產(chǎn)與生活管理區(qū)域包括了施工人員生產(chǎn)與生活、管理辦公、設(shè)備運行等各個層面各個層面。在實際的管理過程中，其主要管理工作包括了以下兩方面問題下兩方面問題。一方面是全面節(jié)能減排的開展。在工程施工管理中管理中，管理者必須將節(jié)能減排理念深入到工程辦公、施工、生活等工作過程中生活等工作過程中，確保工程中二氧化碳排放量的降低。如辦公與施工中采用節(jié)能燈具照明辦公與施工中采用節(jié)能燈具照明；施工過程盡量采用變頻技術(shù)設(shè)備術(shù)設(shè)備；臨時建筑采用可循環(huán)再生材料建設(shè)等，都是低碳理念的重要措施的重要措施。另一方面是建筑垃圾處理中的低碳管理。在建筑垃圾處理中筑垃圾處理中，管理者應(yīng)秉承“33R”原則原則，合理規(guī)劃垃圾運輸路程與載重量程與載重量，最大化降低建筑垃圾處理中二氧化碳排放量。

3.3項目使用運營階段管理

在低碳建筑項目管理中在低碳建筑項目管理中，項目竣工完成后的使用運營階段也是項目管理的重要組成部分段也是項目管理的重要組成部分。項目投資方在這一過程中已經(jīng)轉(zhuǎn)換為項目業(yè)主已經(jīng)轉(zhuǎn)換為項目業(yè)主，在項目管理中起到了主導(dǎo)作用。項目使用運營階段中的低碳管理工作包括了以下內(nèi)容使用運營階段中的低碳管理工作包括了以下內(nèi)容。首先業(yè)主方需要聘請專業(yè)的低碳技術(shù)研究部門對項目低碳技術(shù)進行檢測測，對于不符合低碳技術(shù)要求項目內(nèi)容進行反饋，由施工企業(yè)進行返工處理進行返工處理。其次項目低碳建設(shè)達標后，業(yè)主方需要聘請具有專業(yè)低碳管理資質(zhì)的物業(yè)管理部門具有專業(yè)低碳管理資質(zhì)的物業(yè)管理部門，對項目開展專業(yè)化的低碳物業(yè)管理工作的低碳物業(yè)管理工作。最后是業(yè)主方需要對項目運行中的物業(yè)管理進行監(jiān)督管理業(yè)管理進行監(jiān)督管理，確保物業(yè)管理企業(yè)管理工作符合低碳減排要求減排要求。

4結(jié)束語

低碳理念在建筑項目的設(shè)與管理中應(yīng)用低碳理念在建筑項目的設(shè)與管理中應(yīng)用，對于我國環(huán)保社會建設(shè)以及可持續(xù)發(fā)展理念的達成起到了積極的推動作用用。為此工程項目管理方結(jié)合低碳理念項目管理特點，開展了低碳建筑項目在工程前期了低碳建筑項目在工程前期、施工中以及使用運營中的管理中的應(yīng)用研究中的應(yīng)用研究，為低碳建筑項目建設(shè)的開展提供支持。

參考文獻:

[[1]龍其芳.基于低碳理念的建筑項目管理模式[J].四川水泥,20152015(3).

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推動生態(tài)文明環(huán)保城市建設(shè)，必須堅定走低碳之路，大力推進低碳經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展。所謂低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。其中主要涉及到節(jié)能、環(huán)保、新能源、清潔技術(shù)和清潔生產(chǎn)領(lǐng)域。

城市生態(tài)建設(shè)是基于城市范圍內(nèi)、以城市生態(tài)景觀和人文景觀建設(shè)為依托、以低碳經(jīng)濟為內(nèi)涵的一種城市生態(tài)化文明方式，它是城市生態(tài)化和城市低碳經(jīng)濟的有機結(jié)合體。

1 發(fā)展城市低碳環(huán)保經(jīng)濟的意義

1.1 發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟是當前城市建設(shè)的必然選擇

城市化進程的加速發(fā)展使得一些大城市在原有高耗能、高排放城市特征的基礎(chǔ)上，還要面臨越來越嚴峻的能源稀缺、氣候變化和溫室氣體排放等壓力等諸多挑戰(zhàn)。面對此嚴峻問題，節(jié)能減排已經(jīng)成為改變城市發(fā)展模式、建設(shè)低碳城市的主要內(nèi)容。在城市化高速擴展的發(fā)展的過程中，低能耗、低排放為標志的低碳經(jīng)濟發(fā)展方式成了當前建設(shè)低碳環(huán)保經(jīng)濟城市的必然選擇。轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的經(jīng)濟增長模式、倡導(dǎo)低碳生活方式減少排放，建立完全符合低碳城市建設(shè)的節(jié)能減排要求。因此，轉(zhuǎn)變城市經(jīng)濟增長法師，加快城市低碳經(jīng)濟的發(fā)展步伐、推動產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級等重要舉措將成為建設(shè)低碳城市的必然選擇。

1.2 發(fā)展低碳環(huán)保的城市生態(tài)經(jīng)濟的主要內(nèi)容

低碳經(jīng)濟實質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP，核心是能源技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，重點是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)區(qū)域合理布局以及城鄉(xiāng)居民生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。消費刺激生產(chǎn)，只有大范圍實施低碳消費和運用，內(nèi)部需求才能與外部需求并駕齊驅(qū)，才能大規(guī)模地持續(xù)地推動一個經(jīng)濟體低碳經(jīng)濟的發(fā)展。

就河南而言，應(yīng)該從城市低碳實踐和運營開始，才能從根本上帶動城鄉(xiāng)整體低碳消費市場，主要有以下幾方面：

低碳規(guī)劃。城鄉(xiāng)規(guī)劃明確區(qū)域分工和定位，解決工業(yè)企業(yè)分散、居民區(qū)和工廠混雜的問題，解決空間布局和社會格局中存在的污染浪費環(huán)節(jié)。有效的節(jié)能減排必須以工業(yè)相對集中為前提，工業(yè)相對集中才能實施專業(yè)化分工，資源優(yōu)勢互補，提高效率，節(jié)省能源；同時催生集群創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新技術(shù)、新工藝，減少物質(zhì)消耗，從而降低碳排放。

低碳建筑。低碳經(jīng)濟、低碳消費離不開建筑這個環(huán)節(jié)。發(fā)展低碳建筑要從設(shè)計和運行兩個方面入手。在建筑設(shè)計上引入低碳理念，如充分利用太陽能、選用隔熱保溫的新型建筑材料、通風(fēng)和采光系統(tǒng)、節(jié)能型取暖和制冷系統(tǒng)。在運行過程中，倡導(dǎo)居住空間的低碳裝修，推廣節(jié)能環(huán)保家用電器和環(huán)保新技術(shù)，鼓勵從各個環(huán)節(jié)上做到“節(jié)能減排”，有效降低每個家庭的碳排放量。

低碳交通。城市交通工具是溫室氣體主要排放者，發(fā)展低碳交通是未來的方向。一是鼓勵市民選擇步行和自行車為主的交通方式。二是大力發(fā)展城市公共交通系統(tǒng)和快速軌道交通系統(tǒng)。三是限制城市私家車作為城市主要交通工具。此外，應(yīng)該倡導(dǎo)發(fā)展混合燃料汽車、電動汽車、氫氣動力車、生物乙醇燃料汽車、太陽能汽車等低碳排放的交通工具，以實現(xiàn)城市運行的低碳化目標。

低碳生活。提倡市民的低碳生活方式。提出市民實踐低碳生活方式的口號，制定階段性目標，形成市民共識。政府在政策層面上發(fā)揮導(dǎo)向作用。在宣傳上加強引導(dǎo)，讓市民自覺進行低碳消費。在財力保障上，可在綠化建設(shè)、小區(qū)環(huán)保、垃圾利用、資源再生、市民廣泛參與等方面進行應(yīng)用試點工作。

低碳示范。建設(shè)若干低碳社區(qū)、低碳商業(yè)區(qū)和低碳產(chǎn)業(yè)園區(qū)等低碳發(fā)展綜合實踐區(qū)，以促進低碳技術(shù)的集成應(yīng)用，帶動低碳經(jīng)濟的發(fā)展，為河南省建設(shè)低碳城市探索新的發(fā)展模式。低碳經(jīng)濟示范區(qū)側(cè)重于倡導(dǎo)形成綠色消費、綠色經(jīng)營的理念，形成低碳消費應(yīng)用方式。提高公眾意識和公眾參與積極性，興建低碳或零碳的新城鎮(zhèn)及其基礎(chǔ)設(shè)施。

2 建設(shè)生活文明環(huán)保城市的策略

2.1 深入調(diào)查、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定科學(xué)可行的發(fā)展規(guī)劃

政府在制定組織發(fā)展從城市生態(tài)化文明的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃是，要將發(fā)展城市生態(tài)化納入更新規(guī)劃的理念中，以現(xiàn)代生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，利用自然生態(tài)過程與循環(huán)再生規(guī)律，進一步優(yōu)化城市空間結(jié)構(gòu)、完善綠色市政規(guī)劃、引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)低碳發(fā)展、建設(shè)綠色交通系統(tǒng)、發(fā)展綠色建筑、健康可持續(xù)的推進城市生態(tài)環(huán)保的發(fā)展進程。

2.2 深入推進生態(tài)建設(shè)，建立區(qū)域合作機制

分解細化落實生態(tài)建設(shè)工作任務(wù)書，強化目標責(zé)任的督查、落實和考核。在整合全省生態(tài)環(huán)境功能區(qū)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，形成全省生態(tài)環(huán)境功能區(qū)規(guī)劃，加強生態(tài)環(huán)境功能分區(qū)管理。根據(jù)各個城市生態(tài)項目的差異性來挖掘、提升當?shù)貎?yōu)美的自然生態(tài)資源和豐富的人文生態(tài)資源。加強城市間信息共享、市場互動、資源互補合作，較快實現(xiàn)城市生態(tài)項目的一體化，促進城市生態(tài)環(huán)保項目的可持續(xù)發(fā)展。

2.3 推動低碳生活方式，提高城市生態(tài)環(huán)境保護意識

充分運用多種宣傳渠道，加大城市生態(tài)保護宣傳力度，大力推行低碳意識。確立低碳生活理念，把這種理念融入到經(jīng)濟發(fā)展、城市建設(shè)和人民生活之中。提倡市民每周少開一天車、午休時關(guān)掉電腦、少看電視、使用節(jié)能燈等等良好生活習(xí)慣。把低碳旅游作為城市生態(tài)文明的新內(nèi)涵，提倡出行時多采用拼車方式；到旅游目的地，采用不行或者騎自行車的游玩方式。加快節(jié)約型、環(huán)保型生態(tài)城市建設(shè)，在城市交通系統(tǒng)中開辟非機動車專用通道，規(guī)劃發(fā)展遍布城市的自行車租借系統(tǒng)。優(yōu)先發(fā)展公共交通，推動城市輕軌和地鐵快速軌道交通建設(shè)，大力發(fā)展電動和混合動力公共交通工具。

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關(guān)鍵詞：環(huán)境污染；教學(xué)過程；環(huán)保

環(huán)境污染和生態(tài)破壞是當前人類面臨的非常嚴峻的問題，隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，化學(xué)污染物對環(huán)境，對人類健康，社會發(fā)展的危害，越來越受到全社會的普遍關(guān)注，保護人類的生存環(huán)境已成為人們的共同呼聲。我國已把環(huán)境保護作為一項基本國策。新的課程標準也明確指出：“在化學(xué)教學(xué)中，通過幫助學(xué)生了解化學(xué)制品對人類健康的影響，懂得運用化學(xué)知識和方法去治理環(huán)境，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源，逐步學(xué)會從化學(xué)的角度認識自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會現(xiàn)象?！?/p>

環(huán)保意識是人們對保護環(huán)境的一種自覺性認識，只有具備了較強的環(huán)保意識，才能去關(guān)注環(huán)境問題，才能在日常的生活中把環(huán)境保護作為一種自覺的行為。因此，在教學(xué)中我們要結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生懂得環(huán)境與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)，從而深刻領(lǐng)會環(huán)境保護的重要意義。

在化學(xué)教學(xué)中，如何滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生成為社會、家庭中環(huán)保意識的傳播者呢？我從以下幾方面做了一些探索。

一、結(jié)合教材內(nèi)容在課堂上進行環(huán)保教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

化學(xué)與環(huán)境有著密切的關(guān)系，在某些情況下，環(huán)境污染主要是由化學(xué)污染物造成的，很多環(huán)境問題的解決要依靠化學(xué)的方法 。中學(xué)化學(xué)教材中有不少化學(xué)污染物，而中學(xué)化學(xué)課堂是一個很好、很直接的環(huán)保教育基地。在化學(xué)教學(xué)過程中，要將環(huán)保教育滲透于平時的教學(xué)活動中，強調(diào)環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系，使學(xué)生明白，為了不讓環(huán)境威脅人類自身的生存，就一定要保護環(huán)境，樹立起強烈的環(huán)保意識。當講到涉及環(huán)保的相關(guān)知識時，可適當補充一些內(nèi)容，介紹一些事例來加深印象，拓寬視野，然后再結(jié)合課本內(nèi)容，了解環(huán)境污染的原因，可能造成的危害以及防止的措施。例如：1、初中教材講到空氣的組成時讓學(xué)生了解本地區(qū)的空氣質(zhì)量，使學(xué)生初步了解我們賴以生存的環(huán)境不再“純凈”，已受到可吸入顆粒、有毒氣體等的污染。再介紹這些污染物大多是化學(xué)物質(zhì) ，在今后的學(xué)習(xí)中會不斷學(xué)習(xí)到，這對環(huán)保教育做了鋪墊。 2、初中教材在介紹 CO 的毒性時，向?qū)W生介紹1984年印度地下毒氣罐泄漏，造成25000人死亡，5萬人雙目失明，導(dǎo)出CO是大氣污染物之一。中毒原因是它與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合。3、在教學(xué)《水是人類寶貴的自然資源》時，教師要關(guān)注課文前面介紹水資源如何豐富，后面再峰回路轉(zhuǎn)提出人類擁有如此豐富的水資源，怎么還面臨水危機呢？然后引出一些問題，如“面對水危機，我們能做什么？”“在日常生活中，我們哪些做法會造成水污染以及水資源浪費呢？”“為什么我國出現(xiàn)南旱北澇？”等，從而將課本知識擴展到日常生活，讓學(xué)生在激烈的討論中明確課文內(nèi)涵，從中加強環(huán)保意識，自覺節(jié)約用水。在化學(xué)教育中，我們一方面要結(jié)合化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到化學(xué)成果的不恰當應(yīng)用嚴重破壞了人類賴以生存的環(huán)境，幫助學(xué)生樹立化學(xué)與人類社會和諧發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。

二、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展保護環(huán)境，從我做起的主題班會

在學(xué)習(xí)“燃料的合理利用與開發(fā)”時，教學(xué)內(nèi)容涉及到燃料與環(huán)境、低碳生活，我們可以開展低碳主題班會。主題班會可按以下步驟進行：

（一）設(shè)定活動背景

正當人們期待全球經(jīng)濟復(fù)蘇之時，另一場曠日持久的全球危機卻步步緊逼，這就是氣候變化導(dǎo)致地球變暖所帶來的危機。能源，宇宙恩賜的生存物資；綠色，大自然具有的生命之色；環(huán)保，全社會賦予我們的歷史使命。地球只有一個！沒有地球的美好，就沒有我們的安康。

（二）讓學(xué)生明確活動目標

在學(xué)校開展低碳生活系列宣傳活動，讓每一個學(xué)生都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為‘低碳生活’方式的踐行者，使我們的校園將更加‘低碳’、更加綠色！我們的地球?qū)⒏印吞肌⒏泳G色！”并且通過活動讓同學(xué)們?nèi)嬲J識低碳，形成低碳意識。

三、開展社會實踐活動

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暑期低碳環(huán)保社會實踐報告總結(jié)

暑期低碳環(huán)保社會實踐報告

一、 實踐主題： 走進公司,參觀廠房,了解節(jié)能產(chǎn)品 深入社區(qū),貼近市民,宣傳低碳生活二、實踐目的： 1．通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。 2．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起； 3.建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進社會和諧發(fā)展。三、實踐形式：1. 對各年齡段人群進行詢問。2. 在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。3. 去公園社區(qū)進行實地訪問4. 上網(wǎng)查詢資料,制定宣傳策劃5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解； 6. 環(huán)保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品； 7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念； 8.邀請電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動，小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。四、實踐時間：7月11日到7月20日五、實踐地址：南京市中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司 河海大學(xué)校本部 鼓樓市民廣場 繡球公園六、實踐人：河海大學(xué)赴南京中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會實踐小組七、實踐過程: 低碳環(huán)保一直是一個社區(qū)，一個城市，一個國家，以及整個地球都需要關(guān)注的一個十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱?。而我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標并進行了落實，在7月11號，社長和我們一起進行了討論，并分成兩組，明確了各自活動的內(nèi)容和目標。前期活動具體實施： 1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動策劃及方案； 2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計低碳環(huán)保展板； 3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅 4.編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查； 5.設(shè)計低碳環(huán)保有獎問答試題； 6.策劃低碳環(huán)保游戲。7.趕赴南京聯(lián)系中電公司,與其談判,商量食宿等問題 a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團隊在南京食宿交通問題。b組五人先留校制作展板，調(diào)查問卷，橫幅及宣傳單。團隊成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準備著活動。 隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團隊成員都按計劃抵達南京，正式開始低碳宣傳之旅。 我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。 在公司宿舍休整一天并完善宣傳計劃后，我們來到了第二站，河海大學(xué)校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長學(xué)姐介紹低碳知識，宣傳工作取得初步成功。 隨后，我們還來到東南大學(xué)，感受了另一所名校的文化積淀。在鼓樓市民廣場，我們拉起了橫幅，并進行了低碳環(huán)保問卷調(diào)查，許多市民爭相踴躍地參與并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動。（政府應(yīng)當加大宣傳力度，加強垃圾的管理和回收。多數(shù)人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場所，只能扔進普通的垃圾箱中。希望政府加強垃圾分類措施。） 我們最后也是最重要的一站，繡球公園。在這里我們請到了南京教科頻道記者進行低碳宣傳活動采訪。我們撿拾樹葉制作問題編號，提供低碳環(huán)保有獎問答試題，與社區(qū)居民進行低碳環(huán)保游戲。得到居民熱烈歡迎和參與，并得到大爺大媽高度評價，活動圓滿成功。 7月的南京，驕陽似火，熱浪使人汗流浹背。團隊成員早7點開始進行宣傳，晚上9點回來還要進行總結(jié)與第二天策劃，身心異常疲憊。身上的衣服一天里干了濕濕了干。幾天內(nèi)為了宣傳，南京公交坐遍。有時為了活動順利進行，大家廢寢忘食地工作。不過我們真的是一支優(yōu)秀的團隊，無可挑剔，大家都為集體著想，勁往一處使的行為將成為我永遠美好的回憶。八、實踐體會與結(jié)論 經(jīng)過此次實踐活動，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的，但是人們的過度的浪費，已經(jīng)使這些’“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛護我們的環(huán)境，因為“只有一個地球”！也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺得與己無關(guān)，但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活 呢？難道要伴隨著適合人類生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎？針對低碳環(huán)保的問題，暑期實踐。不僅僅是為了完成實踐報告，更希望可以借此來了解人類生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類！ 環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。 目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了大氣污染問題，隨著經(jīng)濟和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢，近年來出現(xiàn)的危險廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。環(huán)境污染的防治 每一個環(huán)境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H行動，以“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動，自覺培養(yǎng)保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。

這次活動還讓我認識到： 1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。 每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成 2、前期準備工作在整個過程中的重要性。 “好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。 3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。 通過這次實踐活動，讓我們真正學(xué)到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進一步了解，增強自身社會責(zé)任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。

篇10

1低碳經(jīng)濟下的綠色人力資源管理概念

新的經(jīng)濟形勢下，低碳經(jīng)濟成為人力資源管理的新的發(fā)展方式，逐漸轉(zhuǎn)向以“人”為中心的模式。

1.1綠色人力資源管理的概念

綠色人力資源管理是不僅依靠低碳經(jīng)濟理論做支撐，同時還包含綠色經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展等理論支撐的一種管理方式，通過綠色人力資源管理，改善公司或企業(yè)的外部環(huán)境和內(nèi)部管理環(huán)境，合理安排人員的使用，實現(xiàn)企業(yè)集約化管理的新模式。

1.2綠色人力資源管理特征

和諧、環(huán)保和生態(tài)是綠色人力資源管理的重要特征，將這些特征充分運用和體現(xiàn)在人力資源管理中，能夠同時兼顧企業(yè)經(jīng)濟效益和環(huán)境效益，從而促進企業(yè)的長久發(fā)展。

1.2.1和諧性

和諧性管理特征下，是指企業(yè)內(nèi)部和外部的和諧，以及企業(yè)內(nèi)部各部分之間的和諧。企業(yè)內(nèi)部的和諧主要體現(xiàn)在辦公及各部門溝通上的綠色和諧，廣泛運用科技手段和電子技術(shù)，進行無紙化辦公，減少紙張的使用和浪費。同時協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，促進各部門員工間的和諧相處，從而創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。對于外部而言，則是要協(xié)調(diào)處理外部環(huán)境，合理處理企業(yè)和政府、市場等部門之間的關(guān)系。

1.2.2環(huán)保性

所謂環(huán)保性就是將環(huán)保的思想理念引入企業(yè)管理，使員工具有較高的環(huán)保意識和節(jié)約意識，注重對各種資源的合理利用，減少資源的消耗。同時將綠色環(huán)保的理念引入企業(yè)日常工作，積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保的辦公方式，從而使企業(yè)內(nèi)部形成低碳健康的工作環(huán)境。

2 低碳經(jīng)濟對人力資源管理的作用

2.1低碳經(jīng)濟對人力資源管理目標的作用

在傳統(tǒng)發(fā)展方式下，人力資源管理更加注重對于各項事務(wù)的管理而非對員工的管理。在低碳經(jīng)濟的發(fā)展模式下，應(yīng)當注重方式和管理目標的轉(zhuǎn)變，注重對“人”的管理，以員工為中心，加強對企業(yè)員工低碳經(jīng)濟意識的培養(yǎng)，努力使企業(yè)的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益有機結(jié)合，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，進而為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。

2.2低碳經(jīng)濟對企業(yè)人力資源管理主體的作用

發(fā)展低碳經(jīng)濟的主體通常是企業(yè)和公司，因此實現(xiàn)企業(yè)和公司低碳經(jīng)濟模式下進行人力資源管理顯得十分重要。對于公司來說，這一理念促使管理者轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源管理的舊觀念，引入新的發(fā)展模式和理論，減少工業(yè)污染和排放，提升資源的使用效率，不斷學(xué)習(xí)和使用先進技術(shù)，將粗放型的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)轫槕?yīng)自然環(huán)境的發(fā)展方式。

2.3低碳經(jīng)濟對人力資源管理方式的作用

在人力資源管理的過程中，應(yīng)當充分考慮到企業(yè)不同部門員工的特征、工作方式、發(fā)展目標等因素，將人力資源管理模式的環(huán)保、和諧和生態(tài)的理念引入日常管理的各個環(huán)節(jié)中，秉持以人為本的理念進行規(guī)劃管理，將員工利益考慮到企業(yè)管理中，綜合分析考評員工的績效、培訓(xùn)等內(nèi)容。

3 低碳經(jīng)濟模式下綠色人力資源管理的具體實施方式

3.1企業(yè)內(nèi)部發(fā)展環(huán)境的綠色管理

企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的綠色管理主要是從企業(yè)物質(zhì)管理、文化管理和思想管理的角度入手，優(yōu)化企業(yè)資源配置，合理分配企業(yè)各部門的員工配置，在產(chǎn)品銷售、客戶營銷、客戶維護等方面引入低碳經(jīng)濟的理念，發(fā)展綠色經(jīng)濟，減少污染和排放，同時建立綠色企業(yè)文化，樹立綠色、環(huán)保、低碳的企業(yè)形象。

3.2綠色人力資源管理內(nèi)容的實施方式

公司綠色人力資源管理的具體實施過程中，從人員招聘、員工培訓(xùn)到日?？己硕家呔G色發(fā)展的模式，以減少資源消耗為目標。

在企業(yè)招聘環(huán)節(jié)，應(yīng)當要求員工熟悉基本的環(huán)保知識，有較強的節(jié)約意識，在員工錄取時采用無紙化的招聘方式，例如網(wǎng)上招聘，投放電子簡歷的模式，大大減少紙張的使用。在培訓(xùn)環(huán)節(jié)，也要減少紙張的使用，轉(zhuǎn)而采用多媒體教學(xué)方式，既能夠達到教育培訓(xùn)新員工的目標又減少了資源的消耗。對于日?？己谁h(huán)節(jié)，也應(yīng)使用計算機進行考核記錄，以電子表格等方式將定期考核的結(jié)果發(fā)送給各個部門和員工。通過不同方式將綠色低碳理念深入到企業(yè)人力資源管理的各個環(huán)節(jié)，間接影響每位員工，提升他們的環(huán)保意識和責(zé)任。

3.3綠色人力資源管理外部的環(huán)保化

對于公司企業(yè)來說，任何發(fā)展都要適應(yīng)國內(nèi)外的大環(huán)境，遵循政策方針的要求，積極響應(yīng)國家的政策和號召，適時調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方式，增強企業(yè)的社會意識和社會責(zé)任感，切實做到低碳發(fā)展。同時，積極研究發(fā)展新技術(shù)并將其運用到企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)上，實現(xiàn)綠色發(fā)展模式。對于政府來說，還應(yīng)當鼓勵發(fā)展綠色就業(yè)，鼓勵綠色環(huán)保行業(yè)的發(fā)展和壯大，增加資金的扶植力度。另外，還要加強國際間的合作與交流，交流綠色人力資源管理的發(fā)展方式和先進的技術(shù)管理水平。