導(dǎo)語：如何才能寫好一篇農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員；培訓(xùn)教育；心得

中圖分類號：F323.3 文獻標(biāo)識碼：A

基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在加強科研與農(nóng)民、政府與農(nóng)民之間聯(lián)系的過程扮演著重要角色，他們在推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，解決“三農(nóng)”問題，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展等層面發(fā)揮著無可替代的作用。隨著全球經(jīng)濟一體化趨勢的不斷加強，我國農(nóng)業(yè)已經(jīng)進入了一個全新的發(fā)展階段，其中機遇與挑戰(zhàn)并存。想要提高我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平，提高我國農(nóng)業(yè)的核心競爭力，必須提高基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的自身素質(zhì)，這是實現(xiàn)“科教興農(nóng)”、“科技興農(nóng)”的重要途徑，這就需要積極打造培訓(xùn)教育平臺，創(chuàng)新培訓(xùn)教育渠道，如此才能夠保證基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)的提高。筆者就基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)教育的心得體會展開論述，以期為廣大基層農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作者提供一些借鑒。

1 培訓(xùn)時間

通常情況下，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)教育會選擇在“農(nóng)閑”期間，或者是農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣之前。對于培訓(xùn)時間，筆者認(rèn)為沒有必要進行嚴(yán)格限制。由于耕種期間，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員走進“田間地頭”為廣大農(nóng)民提供技術(shù)支持，而這些技術(shù)被農(nóng)業(yè)技術(shù)人員所掌握，這樣才能夠更好的幫助農(nóng)民朋友，所以對于培訓(xùn)的時間選擇，筆者認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)地區(qū)的實際情況進行選擇。除此以外，由于不同農(nóng)作物的生長周期不同，出現(xiàn)問題的時間也有所區(qū)別，因此，對于一些特殊的、新推出的農(nóng)作物，需要及時的、有針對性的培訓(xùn)，這樣才會取得比較好的培訓(xùn)效果。

2 培訓(xùn)地點

傳統(tǒng)的培訓(xùn)地點是室內(nèi)培訓(xùn)，這種培訓(xùn)方式適應(yīng)理論知識的點撥，形式比較死板，比如筆者在進行植物保護技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)時，雖然有幻燈片、計算機等輔助設(shè)施來講解農(nóng)作物及其相應(yīng)的病蟲害防治，但還是感覺不夠直觀，不夠形象。而現(xiàn)場培訓(xùn)則可以有效解決這一問題，實踐性與針對性比較強，但是對農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)與對農(nóng)民培訓(xùn)是不一樣的，農(nóng)民更加重視生產(chǎn)實踐，所以農(nóng)民只需要會實際運用就可以了，但是農(nóng)業(yè)技術(shù)人員除了要會實際運用之外，還需要掌握理論，這樣才能夠不斷推進理論上的創(chuàng)新，因此，在培訓(xùn)地點選擇上可以使用室內(nèi)與室外相結(jié)合的方式。

3 培訓(xùn)方式

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于培訓(xùn)工作之中，使培訓(xùn)工作更加豐富、生動?；脽羝兄畔⒘看?，生動有趣，便于理解等優(yōu)點，提高了培訓(xùn)的效率，但同時應(yīng)該注意的是，如果講解的速度過快，會導(dǎo)致聽眾不能夠有效的消化、理解，同時也不利于被培訓(xùn)者將理論知識記錄下來。因此，對于有條件的單位，筆者建議可以將重要的理論知識打印出來，在培訓(xùn)之前發(fā)放給被培訓(xùn)者，這樣一來，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員就可以一邊聽課，一邊看材料，將重點記錄在這些紙質(zhì)的材料之上，便于課下復(fù)習(xí)、理解。而且，目前很多技術(shù)人員都有筆記本電腦，如果需要也可以將培訓(xùn)資料拷貝到自己的電腦之中，或者培訓(xùn)老師干脆將培訓(xùn)資料放到特定的網(wǎng)站上，以便被培訓(xùn)者能夠下載，深入學(xué)習(xí)。培訓(xùn)也可以采用室內(nèi)與室外相結(jié)合的方式進行，培訓(xùn)老師在完成理論講解之后，再帶領(lǐng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員深入田間，以現(xiàn)實案例為例，使廣大基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員能夠更加深刻的理解理論知識。

4 加強基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)教育的建議

4.1 加強培訓(xùn)師資隊伍的素質(zhì)建設(shè)

培訓(xùn)老師在對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的過程中占據(jù)著主體地位，他們承擔(dān)著向廣大基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員宣傳科技知識，間接承擔(dān)提高農(nóng)民勞動技能的歷史使命。我國政府必須要認(rèn)識到這些培訓(xùn)老師的歷史意義，挑選一批能力比較強的教師到科學(xué)研究機構(gòu)、大專院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高與農(nóng)業(yè)相關(guān)的知識的儲備，還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高技術(shù)培訓(xùn)的水平。同時，要求這些教師要注重生產(chǎn)實踐，必須對生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，每一個流程了如指掌，對于培訓(xùn)的重點與難點，以及基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員最想要了解的知識做到心里有數(shù)。

4.2 增加培訓(xùn)教育的資金投入

對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作是一件利國利民的大事，因此，財政部門要平等看待農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)與其他事業(yè)單位的地位，必須保證資金投入及時、到位，以滿足推廣站的設(shè)備、設(shè)施等更新?lián)Q代，最終保證培訓(xùn)教育的豐碩成果。培訓(xùn)教育的資金要隨著培訓(xùn)規(guī)模的擴大而有所提高，有關(guān)單位要積極、主動的配合培訓(xùn)工作的展開，為基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)提供物質(zhì)保障。

4.3 加強農(nóng)業(yè)技術(shù)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

隨著世界經(jīng)濟一體化的趨勢不斷加強，農(nóng)業(yè)競爭不再局限于國內(nèi)，在這樣的時代背景下，社會對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員提出了更高的要求。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，信息已經(jīng)成為競爭的關(guān)鍵所在，可以說誰掌握了信息，誰就掌握了市場的主動權(quán)。筆者在實踐中發(fā)現(xiàn)，很多農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對農(nóng)業(yè)科學(xué)知識有著強烈的渴望，他們非常想了解國際、國內(nèi)關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品市場的相關(guān)信息，而且實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)信息化之后，資源能夠最大限度的共享，一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的技術(shù)人員也可以突破地理位置與交通等因素的限制，及時與老師進行溝通，保證了培訓(xùn)的有效性。目前，我國的農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)還處于初級階段，相關(guān)的設(shè)備、設(shè)施還不夠完善，可以從下面幾個方面入手：可以與相關(guān)的科研機構(gòu)、農(nóng)業(yè)院校積極合作，使知識體系更加豐富；加強網(wǎng)絡(luò)人才培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)體系更加完備。

5 結(jié)語

綜上所述，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)是一項利國、利民的工作，同時也是一項系統(tǒng)、長期的工程，需要政府、相關(guān)部門以及社會各界的共同支持?；鶎愚r(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)教育的加強，是實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展的重要途徑，必須要堅定不移為其發(fā)展與完善進行積極的探索，相信經(jīng)過我們的共同努力，我國新農(nóng)村建設(shè)必將會迎來美好的明天。

參考文獻

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[2] 高啟杰.中國農(nóng)業(yè)推廣組織體系建設(shè)研究[J].科學(xué)管理研究，2010（2）：107-111.

篇2

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動實踐心得體會【1】

孔子說教學(xué)相長，可以說，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準(zhǔn)老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時也讓我學(xué)到了很多東西。

(一)備課與上課

幾千年前有個哲人說過凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，當(dāng)代也有人說成功傾向于有準(zhǔn)備的大腦，我想，這確實是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很認(rèn)真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當(dāng)自己作為一名準(zhǔn)教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達到預(yù)期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。

我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學(xué)設(shè)計和備課內(nèi)容等方面課前準(zhǔn)備工作是很重要的。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點進行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了。

(二)學(xué)生與老師

有種看法認(rèn)為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時支教隊友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學(xué)和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。

老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認(rèn)識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時教師教育學(xué)老師說過，老師永遠(yuǎn)不可能跟學(xué)生平等，因為老師要有威嚴(yán)，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想，老師所說的鎮(zhèn)不一定就表示專制，可以**，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴(yán)，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀。

(三)最后一點感想

記得聊天時有學(xué)生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，而他們平時學(xué)校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰。

這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望;我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來說，經(jīng)歷過了，意義就不一樣了。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動實踐心得體會【2】

今年暑假，本人有幸作為商英學(xué)院三下鄉(xiāng)代表隊的成員之一，來到清遠(yuǎn)市連山縣福堂鎮(zhèn)進行實踐調(diào)查。7月23日，我們經(jīng)過6個多小時的顛簸，來到了福堂鎮(zhèn)。這塊土地給我的第一感覺是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點也沒有城市的那種繁忙的氣息，這是一個嫻靜的農(nóng)村。

我們在這鎮(zhèn)上呆了9天，短短的9天，說實話,我們所做的是微不足道的。不過，我們也盡了心，盡了力。

九天的時間，我們熟悉了鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌，鎮(zhèn)的一些基本情況，進行了法律咨詢活動，到敬老院拜訪老人，作計劃生育的宣傳工作，參觀了尚在施工中的天鵝湖旅游風(fēng)景區(qū)，而且還進村入戶進行摸底調(diào)查。全隊分成了3組，分別到榮利村.良善村.太平村進行掛職工作。

據(jù)我的調(diào)查，福堂鎮(zhèn)的基本情況，離縣城約30公里，位于連山縣的正南面，總?cè)丝?1，300多，民族為壯.謠.汗，而壯族.瑤族所占比例為51%?？偯娣e約133平方公里，這里的山很多，可以說是開門見山，人均土地面積為0.9畝。主要作物是水稻;山上的主要作物是杉樹.松樹等經(jīng)濟林作物;主要的經(jīng)濟作物是生姜.沙田柚.草菇.甜玉米.辣椒;有一做電壩，東風(fēng)水壩，可供XX千瓦用電。至于該鎮(zhèn)的團建工作，現(xiàn)14~28周歲的青年共有2948人，團員共有408人，3個團總支部.12個團支部，團的工作是以服務(wù)社會.經(jīng)濟建設(shè)為中心。地理位置方面，西面為廣西貴州市，東面為連南(大約9公里)，北面為永豐市，主干道是s263。而在鎮(zhèn)面上，以個體商販、供銷社為主。

在9天的實踐調(diào)查中，我總結(jié)了8大問題，分別如下：

1 計劃生育問題

計劃生育是我國的基本國策。9月份，新的計劃生育法開始正式實施，可見國家對計劃生育的重視程度。而且，在農(nóng)村，說真的，計劃生育是發(fā)展經(jīng)濟之后的第二大的事情了，是農(nóng)村的主要工作之一。福堂鎮(zhèn)有越生越窮，越窮越生的情況存在，孩子多了，農(nóng)民負(fù)擔(dān)自然就重，惡性循環(huán)，想讓他富都難。應(yīng)嚴(yán)抓超生，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

2 普法宣傳問題

25號，我們進行了一個上午的法律咨詢活動。通過這次活動，我們普遍一個問題，就是農(nóng)民的法律意識薄弱，法律知識太少了。他們不懂得用法律來自己的合法權(quán)益，另一方面，從和農(nóng)民的私下談話中我們也發(fā)現(xiàn)，司法部門在某些時候、某些事情上沒有做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，而是以權(quán)代法，以人治代替法制，沒有很好地從根本上保障農(nóng)民的利益.

3 科學(xué)致富問題

致富需要科學(xué)的方法，想蠻牛一樣死干是不能真正地致富的。在我們的入戶調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多農(nóng)民都有心想致富，讓日子好過些，但是愁于沒有人指引方向，缺乏資金等。農(nóng)民想致富，這是好事，而他們需要指引的人，這便是政府要做的事情了。福堂鎮(zhèn)的主產(chǎn)作物和經(jīng)濟作物較單一，而且分散經(jīng)營，能不能找到其他途徑致富。開辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù);進行現(xiàn)代化經(jīng)營;引進龍頭企業(yè)，定單產(chǎn)業(yè)，做到規(guī)模效應(yīng);以點帶面，輻射全鎮(zhèn)。加強鎮(zhèn)上的軟件和硬件的環(huán)境的建設(shè)，搞好投資環(huán)境，吸引外資，不單要生產(chǎn)原產(chǎn)品，同時要進行加工，深加工，提高產(chǎn)品的附加值。以旅游資源(天鵝湖風(fēng)景區(qū))為龍頭，帶動其他林業(yè)等發(fā)展。另外，政府還要打通銷路，有農(nóng)民反映，他們曾嘗試種新的產(chǎn)品，但銷售不出去，以致價錢低下，虧本經(jīng)營，政府應(yīng)拓展銷售渠道，做到產(chǎn)、工、銷一條龍。

4 科教興國問題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。孩子是祖國的未來。據(jù)調(diào)查反應(yīng)，福堂鎮(zhèn)普遍落實了九年義務(wù)教育。不過存在亂收費的現(xiàn)象，在學(xué)費單上，仍有教育附加費這一項。由于經(jīng)濟的問題，孩子上學(xué)比較困難。而且上大學(xué)也是一個大問題，很多人考上了大學(xué)也不敢去拿通知書，不敢去上。農(nóng)民不知道有助學(xué)金、貸款等，我認(rèn)為在這方面，政府應(yīng)做一些獎勵措施，鼓勵考上大學(xué)的學(xué)生去完成他們的學(xué)業(yè)。

5 職的良善村，該村由于資金等等的一系列問題，至今還沒有一條通出去馬路的馬路，拖拉機、汽車等進不了村，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學(xué)騎車都困難，設(shè)想，農(nóng)田所需的肥料，建設(shè)所需的材料都要靠人手搬進去，怎么發(fā)展起來呢?現(xiàn)在，良善村的馬路已經(jīng)在建設(shè)中了，這對經(jīng)濟發(fā)展是件好事。所謂路通財通路路通嘛!

以上便是我在下鄉(xiāng)實踐中總結(jié)出來的問題?？偟膩碚f，福堂鎮(zhèn)要發(fā)展，必須要與外界溝通，要賺錢，必須賺外面的錢，建設(shè)好硬件、軟件，以良好的狀態(tài)吸引外資。政府應(yīng)站在一個高度上看問題，分清長遠(yuǎn)利益和眼前利益，提高農(nóng)民素質(zhì)，另外，發(fā)展是需要時間的，政府、農(nóng)民都不應(yīng)該急噪，應(yīng)該腳踏實地，把成績干出來。

對于我自己來說，通過這次三下鄉(xiāng)，我無論在認(rèn)識上、能力等方面都有所提高。首先，認(rèn)識了許多的朋友，大家在艱苦的條件共處了九天，患難見真情，大家都相互幫助，真情流露，我想我一輩子都不會忘掉。在福堂鎮(zhèn)上，我在最前線收集到了第一手的資料，真的，農(nóng)民的問題挺難搞的，一個基層干部不容易做啊!很多問題都有兩面性，做事情要辨證。農(nóng)民有他的特殊性，解決問題要講究方法。經(jīng)過這次以后，我覺得自己成熟了，真正感覺到我們肩上的任務(wù)很重。這次下鄉(xiāng)的口號是與人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春。要做到緊密結(jié)合真的不容易，以專長服務(wù)社會，用熱情譜寫青春，把下鄉(xiāng)進行到底!

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動實踐心得體會【3】

為期九天的三下鄉(xiāng)活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是這次活動卻讓我收獲了很多。通過這次暑期三下鄉(xiāng)實踐教學(xué)，為小學(xué)生帶來豐富的假期生活，在教學(xué)上給予他們指導(dǎo)與幫助，也讓我們積累了教學(xué)經(jīng)驗;通過這次近距離接觸、溝通交流，真正了解孩子們的需要，對以后義教活動的開展有一定的幫助;通過這次三下鄉(xiāng)活動，也讓我們大學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，互相了解，增進彼此的感情。 這次三下鄉(xiāng)活動中，我開展了心算這門課程。在開展這門課程之前，我是考慮到現(xiàn)在一些小學(xué)生算數(shù)能力不是特別好，因此在平時或考試計算都浪費了很多時間，并且還不一定能算準(zhǔn)確，因此一些小學(xué)生對數(shù)學(xué)算數(shù)產(chǎn)生恐懼心理。