導(dǎo)語：如何才能寫好一篇醫(yī)院科研總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

科學發(fā)展觀是醫(yī)院工作必須長期堅持的指導(dǎo)思想，也是解決當前和今后一個時期醫(yī)院發(fā)展過程中各種新矛盾、新問題的基本原則。作為醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，如何提高全體職工的科學發(fā)展能力，在市場競爭條件下實現(xiàn)醫(yī)、教、研的可持續(xù)發(fā)展，是當前必須認真思考和實踐的重要課題。如何學習實踐好科學發(fā)展觀，關(guān)鍵在于能否真正把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)并指導(dǎo)工作實踐。我們的具體做法是：

一是統(tǒng)一思想，凝聚人心。通過深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全院職工，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部強化了求真務(wù)實的意識，管理理念不斷進步，科學管理水平和科學發(fā)展能力不斷提高，進而統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，推動了新一輪思想解放大討論的深入開展。

二是激發(fā)活力，鼓足干勁。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面提高了廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的整體素質(zhì)，牢固樹立起正確的政績觀，進一步增強了群眾觀念，鼓足了干勁，推動了醫(yī)院的全面和可持續(xù)性發(fā)展。

三是轉(zhuǎn)變作風，科學發(fā)展。通過扎實深入地開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，加強了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部決策能力建設(shè)，轉(zhuǎn)變了思想作風，實現(xiàn)了醫(yī)院邁向科學發(fā)展的第一步。

四是認真總結(jié)，梳理思路。通過對科學發(fā)展觀的學習和理解，院領(lǐng)導(dǎo)班子認真地對醫(yī)院的發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析和總結(jié)，從分析影響醫(yī)院發(fā)展的政策機制因素、技術(shù)特色、服務(wù)水平、管理水平等主客觀原因，梳理發(fā)展中存在的不足和問題，找到阻礙發(fā)展的癥結(jié)、找準今后的努力目標，思路更清晰、目標更明確、措施更扎實。

一、注重特色發(fā)展，強化技術(shù)創(chuàng)新

特色發(fā)展是醫(yī)院立足的生命，技術(shù)領(lǐng)先是加快發(fā)展的保障。作為一所建院近60年的綜合性二級甲等醫(yī)院，要想在激烈的醫(yī)療市場中站穩(wěn)腳跟，必須要有一批高水平的特色專科，要有一批高層次的拔尖人才，要有人無我有、人有我優(yōu)的創(chuàng)新技術(shù)。

醫(yī)院應(yīng)努力走科技興院之路，發(fā)展醫(yī)院的專科特色，提升醫(yī)院的技術(shù)水平。科技是第一生產(chǎn)力，在高科技迅猛發(fā)展的今天，大型三級醫(yī)院應(yīng)是我國醫(yī)學科技發(fā)展的領(lǐng)軍團隊，擔當著醫(yī)學前沿科學研究、新技術(shù)的應(yīng)用、新領(lǐng)域的突破的職能。因此，要求我們要在學科建設(shè)上有所作為，通過發(fā)展重點學科優(yōu)勢，提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。要注重培養(yǎng)高、精、尖人才，建設(shè)一支服務(wù)優(yōu)、技術(shù)精、質(zhì)量高的醫(yī)學臨床與醫(yī)學科技尖端人才隊伍。要通過人才的引進和培養(yǎng)，加大重點?？频耐度?，積極開展新技術(shù)新項目，努力爭取在某個?？?、某個領(lǐng)域率先取得突破，進而帶動醫(yī)院的專（學）科建設(shè)上新水平。重點?？崎_展新技術(shù)、新項目及科研攻關(guān)，實現(xiàn)引進一個專家、帶起一個?？?、開創(chuàng)一個特色、取得一流成果、培養(yǎng)一批骨干的“五個一”目標。在此基礎(chǔ)上積極籌建創(chuàng)傷中心、微創(chuàng)中心、心臟中心等，組建醫(yī)院的特色品牌專科。加大科研的獎勵力度，進一步活躍學術(shù)氣氛，在全院形成勤奮學習和刻苦鉆研的風氣，組織相關(guān)科室對重點科研項目進行聯(lián)合攻關(guān)，努力在科技創(chuàng)新上取得新的突破。

二、探索適應(yīng)新形勢要求的運行體制機制

要實現(xiàn)醫(yī)院快速協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，必須不斷優(yōu)化和創(chuàng)新醫(yī)院的體制和機制，適時調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略和管理模式，增強醫(yī)院的管理能力。

一是實行全員聘任制，形成優(yōu)勝劣汰的用人制度。按照市場經(jīng)濟的人事管理規(guī)則，醫(yī)院必須實行全員聘任制，根據(jù)公開招聘、擇優(yōu)聘任、平等自愿、協(xié)商一致的原則，與員工簽訂聘任合同，明確醫(yī)院與被聘人員的責、權(quán)、利，保證雙方的合法權(quán)益。要根據(jù)不同的崗位特點實行崗位規(guī)范化管理，制定上崗條件、職位說明書和職位考核評分標準，實行竟爭上崗。要打破行政職務(wù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制，實行由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。醫(yī)院要建立適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下的人才流動機制，做到各級各類人才能進能出，能上能下，待遇能高能低，在工作中要選賢任能，任人唯賢，能者上，庸者讓，劣者下，鼓勵人才脫穎而出。在實施聘用制的過程中，要把握科學設(shè)崗、崗責明確，公開競爭、擇優(yōu)聘用，形成一個既充滿了生機與活力，又符合法律規(guī)范和市場經(jīng)濟運作機制的干部人事管理制度。要加強對各級各類人員的考核，進一步完善考核辦法，強化工作目標的執(zhí)行和落實，真正做到責崗相符、績效掛鉤。

二是建立按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配制度。進一步加大內(nèi)部分配的改革力度，按照按勞分配和生產(chǎn)要素參與分配的原則，結(jié)合醫(yī)療工作知識密集、體力與腦力相結(jié)合、高風險等特點，進一步搞活內(nèi)部分配。要根據(jù)按崗定酬、按任務(wù)定酬、按業(yè)績定酬的精神，建立起重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，自主靈活的分配激勵機制。在具體操作中主要是把個人報酬與職位、技術(shù)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作量大小等緊密掛起鉤來，制定比較詳盡的人才評價標準，通過嚴格的考評兌現(xiàn)工資、獎金和各種福利待遇，做到一流人才一流服務(wù)一流業(yè)績一流報酬。在內(nèi)部分配中，要充分考慮管理要素、技術(shù)要素、責任要素，把這些要素一起納入分配考核體系，充分調(diào)動起各級各類人員的積極性，只有這樣，醫(yī)院才有可能獲得良好的社會效益和經(jīng)濟效益，才能提高廣大醫(yī)務(wù)人員的積極性。

三是強化經(jīng)營意識，實現(xiàn)醫(yī)院可持續(xù)健康發(fā)展。醫(yī)院雖然是公立的事業(yè)單位，但要加快發(fā)展，必須強調(diào)兩個效益，必須強化經(jīng)營意識，必須加強成本核算。加強醫(yī)院核算，要走全成本效益型之路。成本是醫(yī)院在醫(yī)療活動中所能發(fā)生的各種醫(yī)療消耗，是醫(yī)院向社會提供醫(yī)療服務(wù)所必要的代價。醫(yī)院如何充分利用有限的衛(wèi)生經(jīng)費、衛(wèi)生資源發(fā)揮其最大效益，就應(yīng)特別注重成本核算。醫(yī)院成本核算是醫(yī)院經(jīng)濟管理的基礎(chǔ)，要建立有針對性的醫(yī)院財務(wù)內(nèi)控體系，建立標準成本控制制度，開展臨床路徑的應(yīng)用和研究。要合理組織收入，嚴格控制支出，降低各項費用，重視醫(yī)院整體運營狀況和綜合效益的分析，同時要把降低成本和提高技術(shù)水平與服務(wù)質(zhì)量結(jié)合起來，創(chuàng)造最佳效益以促進醫(yī)院的可持續(xù)健康發(fā)展。

四是強化院科兩級負責制。醫(yī)院是由院科兩級管理組織構(gòu)成的，加強院科兩級管理，健全激勵機制，是醫(yī)院實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。加強院科兩級管理，包括行政管理、醫(yī)療管理、質(zhì)量管理和經(jīng)濟管理以及醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)等各個方面。實行院科兩級管理，就是在醫(yī)院的統(tǒng)一指揮下，給予科室一定的經(jīng)營管理自，使科室主任合理組織各項收入，對科室的各項費用支出及消耗精打細算，合理使用人、財、物，充分利用有限的衛(wèi)生資源，達到勵行節(jié)約、增強經(jīng)營意識，做到人人理財、個個當家，增強整個科室人員的主人翁意識，提高科室的資源利用效率。同時要健全激勵機制，通過制定完善的院科兩級分配方案，把科室人員的各種待遇與科室的經(jīng)營效益掛鉤起來，充分調(diào)動科室的積極性，這樣，實現(xiàn)醫(yī)院總的發(fā)展目標才是有保障的。

三、強化服務(wù)，在實現(xiàn)群眾滿意上狠下功夫

服務(wù)是形象，也是生產(chǎn)力。醫(yī)院作為為人民群眾提供醫(yī)療服務(wù)的公益性機構(gòu)，應(yīng)該始終把提升服務(wù)水平作為醫(yī)院工作的一項重要內(nèi)容，把群眾滿意和不滿意作為衡量我們工作好壞的標尺。

（一）強化服務(wù)意識是促進病人滿意的根本。意識決定行為，醫(yī)院服務(wù)理念的提升是從醫(yī)院文化高度規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)行為中形成的一種發(fā)自內(nèi)心，形于外表的自然過程，是長期不斷強化的一種積累，它使恒久保持服務(wù)質(zhì)量得到有效的保證。服務(wù)意識的強化需要我們不斷的灌輸和教育。要把“一切以病人為中心”落實到具體的行動中，把“一切以病人滿意為目標”作為我們所有工作的出發(fā)點和落腳點。

（二）加強醫(yī)患溝通是促進病人滿意的有效手段。要求醫(yī)務(wù)人員必須加強與病人或病人家屬的溝通，尊重病人的知情權(quán)與同意權(quán)，建立起相互信任，相互配合，相互尊重的醫(yī)患關(guān)系。要重視治療前、治療中和治療后等各個環(huán)節(jié)的溝通，對病人提出的問題和疑問，要以負責的精神，寬容的態(tài)度，深入淺出地向病人及家人解釋，不敷衍了事，不冷淡厭煩。同時對病人及家屬的無理要求或無理指責要耐心細致地解釋，曉之以理，動之以情，爭取理解和支持。這樣可以避免許多醫(yī)療糾紛和投訴的發(fā)生。

（三）重視服務(wù)細節(jié)是促進病人滿意的關(guān)鍵。俗話說：細節(jié)決定成敗。病人對醫(yī)院不滿意，說明醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員在服務(wù)細節(jié)上還有許多不盡人意之處。要盡可能地站在患者的角度，想一想我們在診療流程、服務(wù)措施、服務(wù)態(tài)度等方面還有哪些問題，不能以繁瑣而不為，應(yīng)以患者方便為目標，為患者提供一流的醫(yī)療服務(wù)。

四、多渠道爭取政策支持，努力拓寬醫(yī)療市場

今年醫(yī)院將面臨著醫(yī)藥體制改革，工作中不確定因素增多。因此，必須將醫(yī)院的發(fā)展納入全區(qū)衛(wèi)生事業(yè)改革的大舞臺中，爭取多方位的政策支持，包括區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃、財政撥款渠道、行業(yè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、醫(yī)療市場拓展等，使醫(yī)院有一個相對寬松的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展基礎(chǔ)。要進一步吃透醫(yī)保政策，緊跟醫(yī)療衛(wèi)生改革的步伐，努力探索適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的新方法和新途徑。

市場是醫(yī)院發(fā)展的根本，市場的占有率和覆蓋率是衡量醫(yī)院綜合實力的重要指標。要通過多種形式的宣傳、健康教育、下鄉(xiāng)義診、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院全方位的合作等措施和手段，進一步拓展醫(yī)療市場，尤其是農(nóng)村醫(yī)療市場，把××市人民醫(yī)院的品牌優(yōu)勢用足用好。

五、加強宣傳工作，強化醫(yī)院文化建設(shè)

篇2

一、業(yè)務(wù)工作

我科基本完成醫(yī)院所定各項任務(wù)。在總?cè)蝿?wù)值、門診量、平均住院日、床位使用率、出院病人數(shù)、病人滿意度等方面均出色完成醫(yī)院規(guī)定目標。

二、擴大社會影響力

我科開展家庭隨訪送關(guān)愛活動，每月對出院康復(fù)病人進行隨訪并指導(dǎo)家庭康復(fù)鍛煉；我科成立八段錦社工，每周一直周五上午十點于新門診大樓進行八段錦現(xiàn)場教學活動；加強宣傳，定期進行社會義診活動；走進高校、社區(qū)、公司，宣講脊柱健康保健知識。

三、?？平ㄔO(shè)

優(yōu)化康復(fù)醫(yī)學科構(gòu)架，開設(shè)了中醫(yī)康復(fù)?？崎T診，開展中醫(yī)康復(fù)診療工作；完善康復(fù)醫(yī)學科的基本建設(shè)，全面開展康復(fù)醫(yī)學的各項診療技術(shù)，繼續(xù)引進了康復(fù)新技術(shù)、新設(shè)備，發(fā)展新業(yè)務(wù)，完善中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的挖掘與整理工作，形成了獨特的中醫(yī)康復(fù)診療體系，完善了與現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)的有機融合，大力開展骨傷康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)、兒童康復(fù)、產(chǎn)后康復(fù)、運動康復(fù)以及代謝病康復(fù)等，朝著全方位、大康復(fù)模式邁進一大步；進一步完善和發(fā)展中醫(yī)特色技術(shù)診療中心的建設(shè)，將傳統(tǒng)中醫(yī)技術(shù)與現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)相結(jié)合，擴大影響力，在康復(fù)、保健以及相關(guān)方面形成品牌群效應(yīng)，提高市場競爭力；積極配合醫(yī)院規(guī)劃開展工作，進一步加強院內(nèi)合作，完善院內(nèi)合作平臺，實現(xiàn)雙向轉(zhuǎn)診以及互相支持，共同打造醫(yī)院的中醫(yī)特色品牌；完善學科網(wǎng)站、醫(yī)患交流平臺，繼續(xù)通過科室自媒體微信科普平臺對民眾普及健康教育知識；進一步優(yōu)化醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，向著現(xiàn)代信息化醫(yī)療模式大步邁進。

篇3

《淺談在繪畫教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》 當代幼兒是未來社會的主人，是21世紀的棟梁，是未來世界的創(chuàng)造者。他們要適應(yīng)未來科技、知識高速發(fā)展的社會，最重要的就是必須具有較強的創(chuàng)造力，能夠最大限度地發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能。近年來科學研究表明，每一個發(fā)育健全的人都有不同程度的創(chuàng)造潛力。所謂創(chuàng)造力，是指主體在創(chuàng)造性的活動中表現(xiàn)出來、發(fā)展起來的各種能力的總和，這種能力受知識、經(jīng)驗、能力、條件所限制。在日常生活中，幼兒因年齡所限，知識、閱歷、經(jīng)驗較少，表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力是初級層次的，與他們自身能力相吻合，對他們自己而言是前所未有的，但不一定具有較高的社會價值。甚至有時候這種創(chuàng)造性表現(xiàn)常常與錯誤、缺陷、頑皮、任性等相聯(lián)系。即常以逾越常規(guī)、不守規(guī)則、鉆牛角尖、提怪問題等形式表現(xiàn)出來。這使得一部分幼教工作者受傳統(tǒng)教育思想影響，將幼兒的這種探索行為看作淘氣、搗亂、有意破壞而在言語上、行動上不自覺地壓抑甚至扼殺幼兒創(chuàng)造性的萌芽。繪畫教學是培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力的必修課，但相當一部分教師和家長在教學中只重視幼兒怎樣依樣畫葫蘆，循規(guī)蹈矩、一板一眼地按照老師的示范摹仿，偏重以技法為主，不了解繪畫教學對幼兒想象力、創(chuàng)造力和認識事物能力的培養(yǎng)作用。實踐證明如果一味偏重技法摹仿將會挫傷幼兒學習的積極性和限制創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)和發(fā)展。我國著名的教育家陶行知先生早在本世紀三四十年代就提出“兒童是新時代的創(chuàng)造者，要解放兒童的創(chuàng)造力”，那么如何在繪畫教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力呢?

一、教師應(yīng)注意對自身創(chuàng)造性素質(zhì)的培養(yǎng)

繪畫教學中促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的因素很多，有的來自于教師本身創(chuàng)造性素質(zhì)，也有來自家長和幼兒方面的。其中起決定性作用的還是創(chuàng)造性教育的實施者——教師。應(yīng)當首先增強對教師自身創(chuàng)造性素質(zhì)的培養(yǎng)。德國著名心理學家戈特弗里德·海納指出：“倘若把創(chuàng)造力作為教育的目標，那么實現(xiàn)的前提就是創(chuàng)造型的教師?！庇變捍蠖枷矚g摹仿教師，他們常有意無意地采取與教師相似的行動，從而學到教師的某些行為和思維方式。創(chuàng)造型的教師在教法，傾向于采取“建設(shè)性的行為”來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。這些富于創(chuàng)造性的言傳身教，就成為幼兒進行創(chuàng)造性活動的良好刺激和榜樣。因此，有必要加強教師創(chuàng)造性素質(zhì)的培養(yǎng)，最大限度地給予幼兒表現(xiàn)創(chuàng)造力的機會。同時，教師要樹立現(xiàn)代的教育觀，側(cè)重幼兒的思維能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，只有具備這種觀念的教師才會自覺地改革傳統(tǒng)教育中束縛幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的做法，不至于把前面所說的幼兒的各種創(chuàng)造性探索行為看作淘氣、搗亂、有意破壞而加以限制。如在一次繪畫課上，讓幼兒畫小朋友坐滑梯的場景。我在示范畫上添加了太陽公公、小草、小花等。有一名小朋友沒有按照我的畫法做，卻將太陽公公的胡須畫得很長很長，成了一座小滑梯，小朋友們順著太陽公公的長胡須滑上滑下，一個個動態(tài)可掬的幼兒栩栩如生。我問這個小朋友為什么要這樣畫，小朋友說：“這多有趣呀!”當即我在全班幼兒面前表揚和鼓勵了這名幼兒。此后，這個小朋友畫畫的勁頭更大了，總是能想出好多新穎、獨特又極富童趣的作品。

二、增強幼兒的自信心是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒創(chuàng)造力的基礎(chǔ)

對兒童自信心的培養(yǎng)極為重要，他們能否大膽地表現(xiàn)自己的想法，大膽地描繪世界，與他們自信心的強弱有著密切的關(guān)系。自信心強的幼兒，他們的畫面表現(xiàn)力較強，想象奇異豐富，線條生動流暢，構(gòu)圖飽滿，色彩鮮明。自信心較弱的幼兒多在繪畫中表現(xiàn)出膽小、謹慎，畫面空洞，線條呆板生硬，缺乏生動性。對這些自信心較弱的幼兒，老師和家長切不能因此而批評嘲諷，否則幼兒會變得越發(fā)膽小，更加不敢動筆，久而久之會逐漸喪失學畫的興趣。在幼兒遇到困難和出現(xiàn)錯誤時，老師和家長應(yīng)幫助他們找出問題的所在，鼓勵他們多注意觀察描繪對象的典型特征，爭取能有所提高。當幼兒有所進步時，應(yīng)及時加以表揚，或者向其它幼兒展示以提高其自信心。家長也可以在幼兒的房間布置小畫廊，把幼兒的好作品裝上鏡框，擺在顯眼位置，讓家人欣賞。還要經(jīng)常把幼兒初學的作品拿出來和近作加以比較，讓幼兒自己去評判是否有所進步。逐步樹立幼兒的自信心和畫畫的興趣。

三、對幼兒好奇心、想象力的支持和保護對創(chuàng)造力的培養(yǎng)有較大作用

在教育實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，許多教師和家長對幼兒繪畫的指導(dǎo)方法不很妥當?？偸且晃兑笥變喊凑战處煹姆独M行摹仿，不允許有絲毫的變動。比如，一次畫，我的范畫用了橘紅色和黃色，有的幼兒想換幾種顏色，旁觀的家長馬上制止：“你看清楚老師用的什么顏色，別弄錯了?！币灿械募议L大聲斥責孩子：“又弄錯了，今天不畫好就別回家?！备静蛔⒁獗Ｗo幼兒的自尊心，限制他們的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。許多老師和家長很注重繪畫技法的訓練和知識的灌輸，一味求全責備：“你看你畫的就不圓，小馬的眼睛怎么會那么大呢?”有一次，我班繪畫能力較強的小朋友模仿老師畫了一個小朋友后又在旁邊加了一團黑色。她爸爸馬上皺起了眉頭：“這是什么亂七八糟的東西?”“這是小朋友的影子。”孩子自豪地說?！罢l讓你畫了，沒看見老師只畫了一個小朋友嗎!”孩子看著爸爸嚴肅的臉色，呆呆地點了點頭。孩子的一次極富創(chuàng)造力和想象力的設(shè)想就這樣被家長扼殺了。要知道，這團黑色對這個孩子來說是多么的珍貴，是她經(jīng)過想象獨立自主創(chuàng)造出來的，完善的摹仿畢竟是摹仿，有缺陷的創(chuàng)造終究還是創(chuàng)造。心理學家康定斯坦曾經(jīng)感慨地說：“兒童直接從他們的情緒深處所構(gòu)造的形式，豈不要比那些希臘式的摹仿作品更富有創(chuàng)造性嗎?”

四、教師的積極評價是發(fā)展創(chuàng)造力的重要手段

幼兒的自我評價主要依賴于成人的評價。尤其是幼兒心目中最有威信的老師的一言一行，批評或表揚往往是幼兒評價自己的標尺。在繪畫教學中，教師對幼兒作品給與積極評價能使幼兒體驗到繪畫的樂趣，激發(fā)幼兒的自信心，使他們更大膽，更富有想象力。而消極的評價給幼兒帶來的不良影響則是長期的，往往使幼兒喪失對畫畫的興趣，不愿甚至不敢提筆。

五、積極引導(dǎo)幼兒志趣，盡量滿足幼兒表現(xiàn)需要，提供寬松作畫環(huán)境，有利于開發(fā)幼兒創(chuàng)造性潛能

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關(guān)鍵詞：科研秘書；現(xiàn)狀；對策

中圖分類號：R19 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2015）017-0000-02

在醫(yī)院執(zhí)行醫(yī)院科研管理工作這項特別工作的人員即為醫(yī)院科研秘書，醫(yī)院科研秘書不僅負責科學行政秘書工作，同時對相關(guān)的科研管理工作全權(quán)負責。想要成為科研秘書必須具備強烈的組織能力，對科研項目的各類工作進行合力的規(guī)劃，運距相關(guān)要求嚴格進行計劃并實際落實，對科研項目預(yù)算工作認真執(zhí)行，負責科研項目成果的申報以及各項任務(wù)的傳達，對科研項目相關(guān)的檔案管理工作、會議的策劃、活動的安排等認真做好，總而言之，醫(yī)院科研秘書的工作量相當大，工作任務(wù)繁重，涉及的知識面較廣。

一、醫(yī)院科研秘書管理工作中的問題

1.醫(yī)院科研秘書的工作量大，任務(wù)繁重

醫(yī)院的科研秘書處于領(lǐng)導(dǎo)者與科研人員之間，幫助二者之間進行溝通，這一項工作任務(wù)繁重，迫使秘書不得不付出更大的精力，才能出色完成這種服務(wù)意識極深的工作。科研秘書不但要負責科研工作，除此之外還要負責學科建設(shè)以及臨床、教學等工作的輔助。因為科研秘書身兼數(shù)職，工作量極大，所以幾乎沒有時間主攻專業(yè)知識，更沒有時間和精力參與到各種學習和進修活動中，極大影響了科研秘書自身潛能的發(fā)揮。部分科研秘書上崗前沒有接受正規(guī)專業(yè)的學習，一直采用傳統(tǒng)的管理和行為方式進行工作，根本滿足不了現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，嚴重阻礙了科研管理功能的發(fā)揮以及效率的提升。

2.進一步完善醫(yī)院科研秘書的內(nèi)在組織

經(jīng)過科學調(diào)查我們不難發(fā)現(xiàn)，當前我國的醫(yī)院科研秘書隊伍配置不合理，秘書工作人員的學歷不均勻，有本科畢業(yè)的，有碩士學歷的，當然還有博士學歷等。另外，還存在一些擅長科研工作的人從事管理工作的現(xiàn)象，這類人群盡管熟悉科研工作，但是卻對管理工作知之甚少，勢必會牽連管理工作無法正常進展。還有的是具備專業(yè)的文秘知識，可是缺乏相關(guān)科研管理方面的知識，在科研活動中始終處于被動狀態(tài)。所以，多數(shù)人員還是缺少對專業(yè)知識的了解和學習，導(dǎo)致科研秘史業(yè)務(wù)素質(zhì)無法有效提升，不能統(tǒng)一。而且由于工作人員不斷變動，團隊成員不穩(wěn)定，造成科研管理工作不能有序、系統(tǒng)性的運行。

3.醫(yī)院科研秘書的工作缺乏科學的規(guī)劃及制度來獎勵

總而言之，醫(yī)院科研秘書主要是服務(wù)于負責科研工作的人員，但是醫(yī)院的科研成果大都歸功于科研人員，科研秘書的付出得不到重視，科研秘書在職位晉升以及工資待遇方面都需要不斷完善，部分高?；?qū)W院只是針對科研人員制定相對完善的職稱聘任和崗位職能制度，同時還包含了相應(yīng)的考核評估制度?？墒轻槍τ诳蒲忻貢挠嘘P(guān)機制并沒有得到完善和健全，造成科研秘書用消極的狀態(tài)對待工作。

二、強化醫(yī)院科研秘書隊伍管理現(xiàn)狀的有效策略

1.加大對科研秘書的關(guān)注度

在醫(yī)院科研活動管理工作中，科研秘書管理屬于最基礎(chǔ)的工作，想要使整個科研活動的管理順利開展，首要條件是保證醫(yī)院科研秘書管理工作的順利運行。因此，身為醫(yī)院的管理人員首先要明確科研秘書工作的重要性，并從實際行動中表現(xiàn)出對科研秘書工作的關(guān)注，加大對科研秘書工作的重視度和支持力度。醫(yī)院還要增加對科研秘書工作的投入，采用有效策略，給予科研秘書所需要的任何工作設(shè)施，創(chuàng)造優(yōu)良的工作氛圍，充分激發(fā)工作人員的潛能，從而將科研秘書工作質(zhì)量和效率有效提高，為醫(yī)院科研創(chuàng)造更好的工作空間。

2.健全醫(yī)院科研秘書工作的相關(guān)機制

要想使醫(yī)院科研秘書工作更加的的規(guī)范化、合理化，就要進一步完善醫(yī)院科研秘書的服務(wù)制度，這樣才能提升醫(yī)院科研秘書的工作效率及質(zhì)量。當然管理者還要充分了解科研秘書的日常工作及其作用，適當?shù)谋頁P是對其工作肯定的表現(xiàn)，并以發(fā)現(xiàn)問題、處理為和推進科學研究為主要目標，采用獎懲機制，建設(shè)一項科學合理、促進科學管理的獎勵制度，更大程度的激發(fā)工作的人員的工作積極性，推進科研管理向著規(guī)范化、科學化和高效化方向發(fā)展的速度。醫(yī)院還要參照自身的真實狀況，制定完善的聘請、考核、升職以及漲工資等有關(guān)的激勵政策，帶動員工工作熱情，為愿意在科研管理崗位工作且富有較強能力的人員有展現(xiàn)的舞臺和機會，從而提高科研秘書隊伍的工作效率和穩(wěn)定性。對科研秘書由于承擔多項工作而無暇顧及科研管理工作的現(xiàn)象，醫(yī)院應(yīng)加大對學科秘書的編制，明確建設(shè)負責學科和學位點的人員，合理的分配，不僅可以減輕科研秘書的工作量，同時還提供充足的時間供科研秘書學習和進修。

3.進一步完善醫(yī)院秘書的培訓工作

我們可以通過不同的方式對醫(yī)院科研秘書進行定期培訓，比方說舉行一些為期較短的培訓講座，開展相關(guān)的培訓研討會以及座談會等，讓秘書不斷提升自己的工作能力。

首先，我們可以每隔一定時間進行一次秘書培訓工作，對上崗的秘書人員進行相應(yīng)的專業(yè)技能培訓，爭取在短時間的培訓后能夠提升秘書人員的綜合素質(zhì)。當然還需要開展科研申報、知識產(chǎn)權(quán)保護等方面的培訓講座，為那些想繼續(xù)學習的秘書人員提供合適的機會，進一步提高秘書的工作水平。其次，我們還要給秘書工作人員創(chuàng)造外出學習的條件，單位可以定期組織秘書工作人員到外地去學習專業(yè)知識，與同行工作者交流工作經(jīng)驗，增長見識。

4.科學培養(yǎng)有能力的醫(yī)院秘書，合理配置工作崗位

科學的秘書管理體制依賴于一支良好的科研秘書管理團隊，秘書管理人員工作能力的高低直接影響著秘書管理制度的落實情況。醫(yī)院取得科研成果的多少以及質(zhì)量好壞，主要受醫(yī)院科研秘書工作能力的影響。所以，科研秘書在做好日常工作的基礎(chǔ)上，還要繼續(xù)提升自己的科研管理水平以及服務(wù)質(zhì)量，這樣才能出色完成科研服務(wù)工作，提升醫(yī)院的科研水平。針對醫(yī)院的一些科研課題一定要配備專業(yè)的科研秘書團隊，暫停其日常工作，讓其專心進行科研工作。專業(yè)的科研秘書平常的工作強度也不小，不僅需要做賬務(wù)報銷、抄寫等工作，還需要做一些相關(guān)信息的收集、分析、總結(jié)、傳遞工作，此外還要做好科研成果的管理和申報總結(jié)等工作，為整個科研團隊服務(wù)，工作要以整個團隊的利益為中心，大力支持科研團隊的工作。但是，這些工作對兼職醫(yī)護人員來說太難了，必須由專業(yè)的科研秘書才能完成，醫(yī)院一定要認真培養(yǎng)一批專業(yè)的科研秘書團隊，為醫(yī)院科研工作做貢獻。

三、新時期醫(yī)院科研秘書需具備的能力

1.醫(yī)院科研秘書首先需要較強的專業(yè)能力綜合素質(zhì)

科研秘書只有熟練掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，才能出色完成本職工作，才能更進一步提升自己的工作能力，了解秘書工作的具體內(nèi)容，輔助科研人員進行項目的申報以及信息的采集工作等?？蒲忻貢谌粘９ぷ髦幸欢ㄒB(yǎng)成查閱科研資料的習慣，盡自己最大努力輔助科研工作人員的工作，專業(yè)知識不夠硬、缺乏相關(guān)實踐經(jīng)驗的人無法勝任科研秘書的工作。除此之外，科研秘書還要具備較強的專業(yè)技術(shù)操作能力，不僅要會操作現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，還要了解常見的辦公軟件，具有較強的文字處理能力，只有這樣才能在固定的工作時間內(nèi)創(chuàng)造出更高的價值。

2.醫(yī)院科研秘書應(yīng)具有較強的信息采集分析能力

當今時代是科技飛速發(fā)展的時代，人們的工作學習及生活都離不開網(wǎng)絡(luò)科技的支持，當今社會信息的采集、歸納、整理、傳輸都離不開網(wǎng)絡(luò)科技。在這個日益競爭激烈的時代，在較短的時間內(nèi)掌握更多更準確的信息就意味著成功的可能性更大。身為醫(yī)院的科研秘書一定要輔助科研領(lǐng)導(dǎo)做好相應(yīng)的科研規(guī)劃，收集完整的科研資料，科學管理科研成果，做好事后總結(jié)工作等，在這些工作中最重要的是做好科技信息的收集、分析、歸納總結(jié)等工作。所以，身為科研秘書一定要對這些信息了如指掌，還要熟悉相關(guān)的科研信息網(wǎng)站，在第一時間掌握并更新各種科研信息，呈現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)最新最準確的科研信息，同時醫(yī)院的科研秘書還要了解國家相關(guān)的科研管理政策和規(guī)定，科學分析國家政策，在日常工作中嚴格按照相關(guān)規(guī)章制度行事。

3.醫(yī)院科研秘書需要具備較強的語言交流能力和組織能力

醫(yī)院科研工作的發(fā)展受到醫(yī)院科研秘書的影響，醫(yī)院的科研秘書一定要有較強的語言溝通能力。只有這樣，醫(yī)院的科研秘書才能做好醫(yī)院各科室和領(lǐng)導(dǎo)以及員工之間溝通的紐帶，才能科學的處理好醫(yī)院工作人員之間的關(guān)系，才能很好地完成醫(yī)院科研申報工作，另外，要想成為一名合格的科研秘書，還要具有較強的組織能力，協(xié)調(diào)好醫(yī)院的人際關(guān)系，當然良好的心理素質(zhì)也是科研秘書必不可少的能力之一，這樣在協(xié)調(diào)工作中遇到困難也不至于影響心情，進而影響工作。

參考文獻：

[1]李曉峰，譚兵，孟威.在研究所從事科研秘書工作的幾點思考[J].遼寧科技學院學報，2010，12（2）：87-88.

[2]劉進軍.論新形勢下高校科研秘書管理水平的提升[J].新課程研究，2008（5）：151-154.

[3]楊永坤.對創(chuàng)新視閾下做好科研單位秘書工作的思考[J].秘書之友，2012（1）：11-12.

篇5

一、現(xiàn)狀分析

近年來醫(yī)院在信息化管理上得到較大發(fā)展，投入也相對較多。但是如何利用這個平臺，更好的服務(wù)醫(yī)院管理則不斷面臨挑戰(zhàn)，其中醫(yī)院科研項目的信息化管理存在較多問題?？蒲许椖空n題立項、預(yù)算管理、財務(wù)報銷管理不聯(lián)動、各自為政。科研項目課題結(jié)題不結(jié)賬現(xiàn)象普遍，科研項目管理部門多，管理不統(tǒng)一。詳細問題主要有以下幾點。科研項目課題立項由科研項目課題負責人結(jié)合臨床經(jīng)驗立項，向科研項目管理部門申請，并向上級相應(yīng)管理部門申報，課題申報成功后，科研項目管理部門沒能及時與財務(wù)部門溝通，往往是科研項目經(jīng)費匯入醫(yī)院賬戶后，財務(wù)科研人員追溯科研項目管理部門科研項目課題經(jīng)費來源，確定科研項目課題項目名稱，滯后按照科研項目課題立賬。科研項目課題負責人、參與人員基本是醫(yī)務(wù)人員，經(jīng)費預(yù)算編制流于形式。由于缺乏預(yù)算編制審核制度，科研項目課題經(jīng)費預(yù)算編制缺乏科學合理性。容易導(dǎo)致經(jīng)費預(yù)算與實際支出不一致，需要進行項目預(yù)算調(diào)整?？蒲许椖拷?jīng)費報銷管理不嚴?？蒲许椖空n題負責人將實際發(fā)生的各種費用到科研項目管理部門申請報賬，財務(wù)部門審核重點是發(fā)票的真實性，審批手續(xù)的合規(guī)性，對是否嚴格執(zhí)行預(yù)算、支出是否合規(guī)審核不嚴。導(dǎo)致科研項目經(jīng)費財務(wù)核算工作只能發(fā)揮記賬功能，監(jiān)督作用沒有得到充分體現(xiàn)?？蒲许椖空n題結(jié)題不結(jié)賬，存在科研項目課題已經(jīng)結(jié)題，財務(wù)賬面上仍有余額，沒有進行科研項目經(jīng)費結(jié)余核算?？蒲许椖抗芾聿块T對科研項目課題結(jié)題結(jié)賬管理不重視，未制定科研項目課題結(jié)題清理制度，未能及時與財務(wù)部門溝通處理，導(dǎo)致科研項目課題結(jié)題不結(jié)賬，科研項目結(jié)余經(jīng)費未能有效分配，給財務(wù)部門的會計核算及科研項目管理增加了難度，未能真實反映科研項目經(jīng)費的使用情況?？蒲许椖拷?jīng)費來源渠道不一，導(dǎo)致科研項目管理部門多，管理不統(tǒng)一。如我院科研科管理的是院內(nèi)職工的科研項目，教育培訓科管理的是博士、博士后的科研項目，精準中心管理的是兼職研究員和高層次團隊等遍布全國的科研項目，藥物臨床試驗中心管理是臨床試驗的科研項目。

二、優(yōu)化措施探討

篇6

2011年是我院“十一五”發(fā)展規(guī)劃的最后一年，我科在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的科學指導(dǎo)下，在科室主任的帶領(lǐng)下，根據(jù)醫(yī)院及科室實際情況，早在XX年初就制定了科室發(fā)展的“十一五”發(fā)展規(guī)劃，要求逐步更新設(shè)備，提高設(shè)備利用率，提高與臨床診斷的符合率，在此基礎(chǔ)上，重點開展介入超聲、三維超聲和血管超聲三維成像技術(shù)。而今，五年彈指一揮間，就到了十一五”發(fā)展規(guī)劃的最后半年，現(xiàn)對科室這五年來的工作情況及面臨的發(fā)展困境做一總結(jié)，為醫(yī)院及科室未來的發(fā)展提供積極的參考:

一.科室五年工作情況

1.業(yè)務(wù)指標：包括專業(yè)技術(shù)指標和業(yè)務(wù)收入。一方面，科室大力開展各項新技術(shù)、新項目，在完成醫(yī)院規(guī)劃的介入超聲、三維超聲和血管超聲三維成像等專業(yè)技術(shù)的同時，每年至少有一項新技術(shù)、新項目獲得醫(yī)院學術(shù)委員會評審并通過；另一方面，業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛，業(yè)務(wù)收入一年一個臺階，每年均超額完成了上級領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)，具體情況見下表（因涉及醫(yī)院及科室機密在本博文省略此表）：

2.人員素質(zhì)：人才是醫(yī)院整體發(fā)展的基石，是科室團隊成功的關(guān)鍵。五年來，科室大力抓好高素質(zhì)人才的引進和努力提高本科室現(xiàn)有人員的整體素質(zhì)，科學規(guī)劃，形成良好的人才儲備和人才梯隊，優(yōu)化人員的合理分配和利用，具體如下：

（1）引進了2名研究生和1名高素質(zhì)的本科生。其中一人為超聲影像學專業(yè)研究生。

（2）積極鼓勵業(yè)務(wù)骨干出去進修、學習，培養(yǎng)科室的核心技術(shù)力量。每年派送了至少1名名業(yè)務(wù)骨干外出進修，學習新理論、新技術(shù)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)。

（3）采取短期學習、培訓的形式，讓年輕醫(yī)師有機會出去學習，開拓視野。

（4）鼓勵在職人員進行第二學歷的教育?？剖夷壳坝卸嗳藚⒓游錆h大學工程碩士班學習。

3.科研指標：在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，通過科室全體人員的共同努力，超聲科在科研上較以往取得了巨大飛躍。五年來，在核心期刊、統(tǒng)計源期刊及其它國家級期刊累計發(fā)表專業(yè)論著10多篇，并有多篇論著參加本專業(yè)國家級學術(shù)會議的交流。

二.科室面臨的發(fā)展困境

五年來，盡管在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的準確指引下取得了很大的成績，但隨著超聲醫(yī)學的發(fā)展，超聲科室作為現(xiàn)代醫(yī)學醫(yī)技科室的一個重要組成部分，其在臨床上的作用也是與日俱增，因此，也相應(yīng)的面臨著進一步發(fā)展的困境。

1.業(yè)務(wù)發(fā)展困境：目前，超聲診斷以廣泛應(yīng)用與臨床，作為一個地級市醫(yī)院，病源比較固定，在超聲診斷方面業(yè)務(wù)量的上升已經(jīng)進入瓶頸，不可能再像前幾年那樣突飛猛進。目前，在全國各大醫(yī)院，超聲已不僅僅是輔助診斷的工具為臨床服務(wù)，還是一個實施治療的有效手段，如介入性超聲在囊腫、腫瘤、腎積水的治療中可以發(fā)揮巨大的作用，射頻消融、微波、hifi在某些惡性腫瘤的治療中也可以起到意想不到的療效等等。因此，在科室未來的發(fā)展中，在提高超聲診斷質(zhì)量的同時，我們應(yīng)該未雨綢繆，重點發(fā)展介入性超聲，制定嚴格的介入治療制度，在超聲治療領(lǐng)域開辟新天地。

篇7

關(guān)鍵詞：醫(yī)院;科研檔案;規(guī)范化

Research on Management of Hospital Archives Standardization Scientific Research

YANG Yi-jun,ZHANG Wei-cai,JIANG Dun-he,DU Shuang-long,LI Liang

(Affiliated Hospital of Qiingdao University, Qingdao 266003,Shandong,China)

Abstract：how to promote and achieve scientific archives standardized management, the role of scientific research in the hospital archives activities, the promotion of research and innovation hospitals, raise academic standards, scientific management has an important significance. This article on how to achieve standardized management research archives are discussed.

Key words：Hospital ;Scientific research archives;Standardization

醫(yī)院科研檔案是醫(yī)院在長期科研活動中形成的文字材料，是對科研活動的真實記錄，它涵蓋著科研成果、技術(shù)專利、學科建設(shè)等方面的內(nèi)容，并對醫(yī)院科研工作起著指導(dǎo)、借鑒作用。

1醫(yī)院科研檔案的重要性

近年來科技創(chuàng)新日新月異，醫(yī)院科研工作同樣碩果累累，作為記錄醫(yī)院科研工作的醫(yī)院科研檔案也越來越被人重視。隨著科研檔案使用率的不斷提高，如何合理規(guī)范的管理、使用科研檔案，更好地為醫(yī)院科研工作提供依據(jù)和借鑒，對檔案工作提出了要求。

2醫(yī)院科研檔案管理現(xiàn)狀分析

2.1科研項目研究時間長，造成科研檔案收集困難。由于科研項目從科研準備到鑒定、申報獎勵、推廣應(yīng)用需要一個較長的周期，時間跨度大。加之科研檔案的載體（紙質(zhì)載體、磁盤記錄載體、光盤記錄載體）、形式（如獎狀、證書、獎杯等實物）多樣，歸并整理比較復(fù)雜。因此，科研檔案的收集工作有一定的難度。

2.2科研工作者檔案意識不強，造成管理困難。將科研成果整理歸檔是一項功在當代，利在千秋的工作。但是由于部分科研人員對科研檔案促進醫(yī)學發(fā)展的認識較為片面，一方面認為科研資料自己保管使用起來比較方便，另一方面對科研材料交由醫(yī)院檔案科保管心存疑慮，認為科研資料、成果是自己潛心研究所得，理當自己保管。隨著時間的推移，很容易造成科研資料的殘缺不全，給科研檔案收集帶來困難，而科研檔案的規(guī)范化管理更是無法保障。

2.3檔案兼職員歸檔意識淡薄，科研檔案規(guī)范化管理困難。醫(yī)院科研檔案的收集整理歸檔工作主要由醫(yī)院科研處負責完成。對于大量繁雜的科研工作來講，收集整理檔案僅僅是科研處工作的"冰山一角"，加之科研檔案的收集整理周期長、跨度大，個別兼職檔案員對許多有保存價值的科研資料無暇顧及，疏于整理，隨著時過境遷，十分容易造成科研檔案的缺失，嚴重影響了科研檔案的系統(tǒng)收集，科研檔案的完整性、系統(tǒng)性以及管理的規(guī)范化更是無從談起。

3規(guī)范化管理科研檔案的思路

3.1強化科研檔案管理機制，確?？蒲袡n案歸檔率。科研檔案工作是科研管理工作的重要環(huán)節(jié)，也促進著科研管理工作更好地開展，為此醫(yī)院相關(guān)科室必須將其納入科研計劃、管理制度和有關(guān)人員職責范圍中，要求科研檔案與科研計劃、課題管理、科研成果等工作密切結(jié)合。嚴格按照檔案工作"四同步"管理，從科研任務(wù)下達--檢查計劃進度--驗收鑒定成果--登記上報評審科技成果，每個階段都應(yīng)保證檔案材料的同步，建立長效機制，從點點滴滴著手，穩(wěn)步推動科研檔案管理工作的開展。

3.2提高人員歸檔意識，保證科研檔案質(zhì)量 科研檔案的收集整理通常是根據(jù)科研文件形成規(guī)律，保持其有機聯(lián)系和便于查考的原則整理的，如開題文件、論文、專著、鑒定材料、成果申報與獲獎材料，科研投資與經(jīng)費核算材料等。筆者在工作中發(fā)現(xiàn)，近年來越來越多與醫(yī)院人事、設(shè)備、宣傳相關(guān)的檔案材料也被科研檔案所使用。因此，一方面科研處應(yīng)主動尋求相關(guān)部門配合，另一方面人力資源處、設(shè)備處、宣傳處等相關(guān)人員也應(yīng)樹立全局觀念及歸檔意識，相互協(xié)同，共同推進科研檔案質(zhì)量的不斷提高。

3.3加強科研檔案的信息化建設(shè)，促進科研檔案的規(guī)范化管理使用為適應(yīng)檔案管理的現(xiàn)代化、規(guī)范化和數(shù)字化管理要求，我院自2008年安裝使用了檔案管理軟件，通過將有關(guān)科研活動的文獻、數(shù)據(jù)、課題申報、評獎、獲獎等科研檔案進行數(shù)字化處理，使檔案的檢索利用更加快捷、便利，同時為實現(xiàn)科研資源的有效開發(fā)利用以及科研檔案資源共享搭建了平臺?？蒲袡n案的規(guī)范化管理水平有了進一步提高。

4提高醫(yī)院各類檔案管理人員檔案工作素養(yǎng)，保證科研檔案歸檔質(zhì)量

實現(xiàn)科研檔案規(guī)范化管理的目標，作為專職檔案管理人員，不僅應(yīng)有強烈責任心，更需要有扎實的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平以及計算機操作能力，并通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理工作水平。其次，兼職檔案員的檔案工作素養(yǎng)、對檔案材料的敏感程度，是實現(xiàn)科研檔案規(guī)范化管理重要因素，也決定了檔案收集的質(zhì)量，因此應(yīng)定期對兼職檔案員進行培訓，不斷強化兼職檔案人員的歸檔意識、從而保證科研檔案的準確率、完整率。

總之，全面提升醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平與科研工作密不可分，而科研工作又離不開科研檔案的支撐，因此只有對科研檔案進行更加合理規(guī)范的管理，才能為創(chuàng)建醫(yī)療與研究為一體的醫(yī)院奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]中國文史出版史，衛(wèi)生檔案工作指南， 2006.12.

篇8

論文和臨床工作矛盾，醫(yī)生如何選擇？

調(diào)查中，面對論文和臨床工作的矛盾，60%的醫(yī)生選擇以臨床為主，或者科研暫緩。他們的理由是：臨床工作是一個醫(yī)生的本職，其他都是次要的，要對病人負責；國內(nèi)的科研受限于客觀因素、人為因素，也做不出什么創(chuàng)新的東西。

一位受訪者頗有些戲謔地說：“以后遇見病人，醫(yī)生可以很客氣地說：不好意思，您的手術(shù)我做不了，但是您也別擔心，首先我是教授，教授給你看病本身就是你的榮耀；第二，雖然我做不了手術(shù)，但是我寫過文章，要不您看看我的文章……”

另一個受訪者則拿自己的親身經(jīng)歷說事兒。2004年，他所在的醫(yī)院因為沒有省級的科技進步二等以上獎項，進三甲時被一票否決。此后，院領(lǐng)導(dǎo)為醫(yī)院發(fā)展提出醫(yī)、教、研一體化的方針，“逼”著醫(yī)生“搞科研”，制定了很多政策，包括與晉升職稱、發(fā)放高級職稱人員津貼掛鉤?！敖疱X刺激等措施，重賞之下必有勇夫，有些人開始造假，花錢打通各個環(huán)節(jié)，結(jié)果獲省級二等獎，院里大肆表彰?！?/p>

如此，這位三乙醫(yī)院的副主任醫(yī)師認為，基層醫(yī)院還是應(yīng)該以醫(yī)療為主。“在我國，大多數(shù)基層醫(yī)院不具備搞科研的能力，科研是何等嚴謹、嚴肅、嚴格的事情，科研的結(jié)果是用來推動醫(yī)學發(fā)展的，是解決臨床難題的，一個假的結(jié)果將會對臨床工作造成多大的危害！因此我認為不分醫(yī)院級別、能力，盲目地追求搞科研，寫論文，越多越好，多多益善，就必然會導(dǎo)致造假?！?/p>

不過，仍有四成的受訪者選擇“科研為先”。畢竟論文是自己的事情，關(guān)系著晉升，沒有科研，就別想在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)占有一席之地，同時這也是推動臨床進步的基礎(chǔ)，能不斷增長自己的臨床知識；另外，臨床工作只要基本完成就可以了，病人的事情是誰都可以管理的。

臨床水平高的醫(yī)生和科研水平高的醫(yī)生，誰更有地位 ？

58%的醫(yī)生覺得，要根據(jù)醫(yī)院的級別和地區(qū)來分，在三甲醫(yī)院，科研水平高的醫(yī)生更有地位、更有發(fā)展前景，也更有錢；在下面的醫(yī)院，則是臨床水平高的醫(yī)生占優(yōu)勢。

但是，有50%的醫(yī)生還是認為，寫論文是能提高臨床水平的。因為寫論文的過程，也是一個學習的過程，可以了解專業(yè)前沿、總結(jié)經(jīng)驗、熟悉專業(yè)英語。30%的人認為，寫論文沒用，國內(nèi)的很多論文都缺乏創(chuàng)意、拼湊數(shù)據(jù)、剽竊抄襲、濫竽充數(shù)，沒有實際價值。另外，有20%的醫(yī)生覺得，寫論文有用，但作用有限，因為寫論文而減少臨床時間，得不償失。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學科研檔案；歸檔管理工作；現(xiàn)狀；應(yīng)對策略

1 醫(yī)學科研檔案的定義

醫(yī)學科研檔案管理是科研管理工作的重要組成部分，是科研活動的重要環(huán)節(jié)，所以，必須將其納入科研計劃、管理制度和有關(guān)人員的工作中，并與計劃管理、課題管理、成果管理等工作緊密結(jié)合。同時，在工作過程中，必須實行科研工作和建檔工作“四同步”管理，即下達計劃任務(wù)與提出歸檔要求同步，檢查計劃進度與檢查科研文件檔案材料同步，驗收、鑒定科技成果與驗收、鑒定科研檔案材料同步，上報等級、評審科技成果與檔案部門出具科研課題歸檔情況的證明材料同步。這樣做的最終目的是確保醫(yī)學科研檔案的完整性、準確性、系統(tǒng)性和安全性，以便于開發(fā)利用，從而實現(xiàn)醫(yī)學科研檔案工作從經(jīng)驗管理向科學管理轉(zhuǎn)變，為醫(yī)院工作和社會發(fā)展服務(wù)。

2 醫(yī)學科研檔案歸檔管理工作現(xiàn)狀

2.1 科研材料收集不全面

醫(yī)學科研檔案的內(nèi)容本應(yīng)十分豐富，但是，如果醫(yī)學科研檔案的管理工作沒有完整的管理體系和完整的資料，將會直接影響科研檔案管理工作的有效開展，同時，也會降低醫(yī)學科技檔案的完整性和準確性。醫(yī)院前期大多科研檔案僅保存了最終的申報、審批材料，一些重要的科研項目形成的科技材料未歸檔，只是在科研人員個人或課題組內(nèi)部保存和管理，給科研檔案的整理、歸檔和醫(yī)學科研檔案的日常管理工作造成了一定的困擾。

2.2 科研檔案管理制度不完善

由于醫(yī)學科學研究的時間跨度大――少則數(shù)月，多則數(shù)年才能完成，導(dǎo)致哪些資料應(yīng)該歸檔，什么時間收集整理，各種補救措施的施等問題未能及時形成統(tǒng)一的制度規(guī)定。管理制度不健全，缺乏有效的制約手段是導(dǎo)致醫(yī)學科研檔案完整、全面歸檔的執(zhí)行和落實力度不足的主要原因。

2.3 科研工作人員缺乏歸檔意識

醫(yī)院科研人員往往只重視科研活動的過程和科技成果的鑒定與報獎，對科研檔案的重要性認識不足，對其管理技術(shù)也不精通。這直接為科研檔案管理工作增添了難度，根本無法保證歸檔質(zhì)量。雖然醫(yī)院成立了綜合檔案室，但是，科研檔案管理人員都是以兼職人員的身份來管理資料，在時間和精力上得不到保障，同時，科研人員和兼職檔案管理人員都缺少必要的檔案知識。

2.4 科研檔案有效利用與開發(fā)不夠

鑒于醫(yī)院建院時間較長，受醫(yī)療用房場地的限制，各門類檔案無法集中統(tǒng)一管理，所以，只能分室管理，保管方式不達標。在迎接等級醫(yī)院評審前，醫(yī)學科研檔案沒有完全使用專用的統(tǒng)一檔案柜和規(guī)格統(tǒng)一的檔案盒來盛裝保管科研資料，而且對書面材料、磁帶、光盤等資料缺乏科學的分類、編排，導(dǎo)致科研檔案的保管質(zhì)量下降，損害程度加大，保管期限縮短。另外，醫(yī)學科研檔案的專業(yè)性和成套性又導(dǎo)致科研檔案的歸檔質(zhì)量欠佳，醫(yī)院對檔案的利用和開發(fā)力度不夠，也未將科研檔案與科技生產(chǎn)活動聯(lián)系起來。

3 加強醫(yī)學科研檔案管理的策略

3.1 實行了科研課題全過程管理

為了保證醫(yī)院科研資料的完整性和科研檔案的真實性，應(yīng)采取科研課題研究全過程的檔案管理方式。

3.1.1 立項指導(dǎo)

因為臨床科研人員不熟悉檔案收集程序，所以，在科研立項時，由醫(yī)院綜合檔案室專職檔案員協(xié)同科教科的一名兼職檔案員，根據(jù)科研設(shè)計內(nèi)容，將科研項目的歸檔內(nèi)容和要求書面告知項目負責人，并對其進行指導(dǎo)，同時，兼職檔案員具體負責該項目所形成的各種文件材料的收集工作。

3.1.2 中期檢查

在科研項目開展的過程中，要求科教科的兼職檔案員及時了解和掌握科研項目的進展，檢查項目每一階段應(yīng)形成的原始材料，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以確保研究活動中原始材料的真實性和準確性。

3.1.3 參與驗收

在科研課題結(jié)題驗收前，要求項目負責人將該項目的全部文件材料送科教科審核，兼職檔案員要認真檢查原始資料、實驗記載形成和管理情況、驗收研究材料的形成質(zhì)量。

3.1.4 審核鑒定

醫(yī)院綜合檔案室檔案員要全程跟蹤研究項目，確保材料的完整性，保證科研檔案的質(zhì)量?？蒲许椖拷Y(jié)題后，科教科的兼職檔案員將檔案移交到醫(yī)院綜合檔案室，由醫(yī)院綜合檔案室專職檔案員按照科研檔案的歸檔要求審核鑒定項目的檔案材料，并將它們集中歸檔到醫(yī)院綜合檔案室。當各項目組課題申請上級驗收、鑒定、申報科研成果時，都可以按照規(guī)定程序向醫(yī)院綜合檔案室借閱。

3.2 建立健全醫(yī)學科研檔案管理制度

依據(jù)《檔案法》和國家相關(guān)管理條例，結(jié)合醫(yī)院的實際情況和具體要求，制定了包括《醫(yī)學科研檔案接收保管制度》《科研檔案整理制度》《科研檔案借閱制度》等在內(nèi)的一系列可行的科研檔案管理規(guī)章制度，并明確科研檔案資料管理的責任和義務(wù)，明確了各科室在檔案管理中扮演的角色，明確規(guī)定了科研人員和科研檔案管理人員在檔案移交、接收、管理和利用等工作中的任務(wù)，使歸檔和立卷有標準、借閱有規(guī)定、管理有制度，確保醫(yī)學科研檔案各項基礎(chǔ)工作落到實處。

3.3 全面提高科研人員的歸檔意識

3.3.1 加大宣傳力度，強化認知

利用醫(yī)院局域網(wǎng)、OA 辦公系統(tǒng)和短信平臺貫徹落實《檔案法》的相關(guān)內(nèi)容，使廣大醫(yī)務(wù)人員真正認識到科研檔案是醫(yī)院資源而并非個人的私有財產(chǎn)。積累和形成醫(yī)學科研檔案的過程對醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展有極為重要，它是取得科研成果的重要基礎(chǔ)，在醫(yī)療工作中占有非常重要的位置。因此，應(yīng)當正確認識檔案與醫(yī)療工作的關(guān)系，將醫(yī)學科研檔案的形成過程當作醫(yī)療工作的一個重要組成部分，自覺提高對科研檔案的認識，主動搜集和移交科研檔案，使之真正起到真實記錄醫(yī)學科研工作全過程的作用。

3.3.2 加強檔案業(yè)務(wù)知識的培訓

組織醫(yī)學專業(yè)技術(shù)人員參加檔案業(yè)務(wù)方面的培訓，讓他們學習更多這方面的知識，讓科研管理人員和科研人員掌握醫(yī)學科研檔案的基本知識以及醫(yī)學科研檔案保存、收集、歸檔和移交的基本方法。同時，聘請檔案專業(yè)管理技術(shù)人員指導(dǎo)科研人員完成科研課題、成果歸檔工作，并制作相關(guān)課件為他們進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，結(jié)合課題、成果實例向科研人員詳細講解醫(yī)學科研檔案的存檔方法和要求，從而增強他們的科研歸檔意識，提高歸檔材料的質(zhì)量。

3.4 提高醫(yī)學科研檔案的利用和轉(zhuǎn)化價值

運用行政手段和方法集中統(tǒng)一管理檔案是建立科學的檔案管理體系，實現(xiàn)檔案工作標準化的基礎(chǔ)。針對醫(yī)院檔案保管基礎(chǔ)設(shè)施比較差的問題，醫(yī)院加大了對檔案工作硬件、軟件設(shè)備的投入力度，重點改善了現(xiàn)有科研檔案的管理條件，配備了收藏音像圖片資料、電子數(shù)字資料的設(shè)備，保證檔案資料的存放符合保管要求――分門別類，整齊規(guī)范，保證室內(nèi)空氣、溫度、濕度要求，做到防火、防潮、防盜、防蟲等，進而為利用者方便、快捷地查找檔案資料創(chuàng)造了條件。

4 結(jié)束語

綜上所述，醫(yī)學科研檔案是科研管理工作的重要組成部分，是對醫(yī)學研究和醫(yī)療實踐的真實記錄，是醫(yī)學科技知識的載體，它具有專業(yè)性強、成套性強、連續(xù)性強和綜合性強等特點。

參考文獻

[1]白琳茹.淺議加強醫(yī)院科研檔案規(guī)范化管理[J].繼續(xù)醫(yī)學教育，2011（06）.

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關(guān)鍵詞： 醫(yī)院 科技檔案 PDCA循環(huán) 管理 應(yīng)用

中圖分類號：R - 0 文獻標識碼：A

PDCA循環(huán)是由管理學家戴明提出的一項理論，其作為一種科學路徑，在全面質(zhì)量管理方面已得到廣泛的應(yīng)用，其能夠?qū)⒁鸭榷ǖ捻椖抗芾韮?nèi)容及目標，通過P（計劃）、D（實施）、C（檢查）、A（處理）四階段循環(huán)控制，從而達成擴大系統(tǒng)功能、提高目標質(zhì)量的效果。醫(yī)院科技檔案是組成醫(yī)院綜合檔案的重要部分，主要指的是醫(yī)院在建設(shè)及發(fā)展進程中從事的醫(yī)療科研等一系列活動及該活動所形成的具備儲存意義的圖表、聲像、文字等，它包括各種載體和形式的歷史記錄。將PDCA循環(huán)法充分運用于醫(yī)院科技檔案管理過程中，可達到普遍提高科技管理效益和質(zhì)量的目的。現(xiàn)就醫(yī)院科技檔案管理的現(xiàn)狀和運用PDCA循環(huán)法提高醫(yī)院科技檔案的管理水平進行深入探討。

一、PDCA循環(huán)的概述

PDCA循環(huán)法是由美國某管理學家所提出的一種標準化、程序化、科學化的最基本管理法，其又被稱之為戴明循環(huán)，即通過Plan（計劃）、Do （實施）、Check （檢查）、Action（處理）四階段管理路徑，使工作的質(zhì)量于持續(xù)循環(huán)中得以有效提高。上述四階段并非運行一次即結(jié)束，而是一次次的循環(huán)進行，若部分問題在第一循環(huán)階段未得以解決，則直接進入下一循環(huán)中，從而達成階梯式的螺旋上升。PDCA循環(huán)可在任何一項合乎邏輯的工作中運用，且在績效管理方面尤其適用[1]。

P階段需首先制定活動計劃，并確定目標和方針；D階段為具體的運作以實現(xiàn)計劃的內(nèi)容；而C階段需對實施計劃的最終結(jié)果進行總結(jié)分析，辨別對與錯，明確實施的效果，且發(fā)現(xiàn)存在的一系列問題是該階段的關(guān)鍵；A階段則為最重要的一個階段，此階段需總結(jié)檢查出的結(jié)果并予以處理，即表現(xiàn)較佳的應(yīng)繼續(xù)保持并發(fā)揚，或?qū)⑵渲谱鳛橹笇?dǎo)文件以日后遵守，而對于處理不當?shù)牡胤剑瑒t應(yīng)吸取教訓并總結(jié)經(jīng)驗，以避免下次犯同樣的錯誤；對于部分依舊未得以解決的問題，則應(yīng)提交到下一次的循環(huán)中以待解決[2]。

二、PDCA循環(huán)在醫(yī)院科技檔案管理中的應(yīng)用

醫(yī)療科技檔案管理是醫(yī)院科研管理及檔案管理的重要工作，隨著醫(yī)療技術(shù)的高速發(fā)展，在醫(yī)院檔案管理中所占的比重逐漸增加，其不僅能夠提高醫(yī)院醫(yī)療科研質(zhì)量，而且能夠促進醫(yī)院相關(guān)技術(shù)水平逐步提高。PDCA循環(huán)在醫(yī)院科技檔案管理中的應(yīng)用，具體分為計劃階段、實施階段、檢查階段及處理階段等方面。

（一）計劃階段（P）

醫(yī)院的目的是通過對科技檔案信息的充分利用，使其在醫(yī)療和科研中發(fā)揮出最大的作用，從而有效促進醫(yī)療水平及醫(yī)療質(zhì)量的進步與提高。方法是制定規(guī)范的歸檔制度，把醫(yī)院于科教活動過程中所形成的具備儲存價值的數(shù)據(jù)、文字、軟盤、圖表、聲像等相關(guān)歷史記錄，集中保存且綜合應(yīng)用[3]。例如：在科研課題中，應(yīng)進行的歸檔記錄主要包括：項目的評審建議書、項目申報書、計劃任務(wù)書、經(jīng)費的具體使用情況、實驗記錄、技術(shù)總結(jié)表、科技成果的鑒定證書、性能的檢測報告及標準學術(shù)相關(guān)資料，其涉及的層面還可能包括合同書等。因此，在開始科研課題之前，應(yīng)明確資料均需要歸檔，其中課題項目的評審意見書和項目申報書是保存復(fù)印件或是原件，關(guān)于項目經(jīng)費的具體使用情況的單據(jù)如何保存等問題均需事先計劃好[4]。

（二）實施階段（D）

醫(yī)院的科技檔案管理應(yīng)始終堅持科研項目管理的導(dǎo)向，實行統(tǒng)一集中管理每類檔案，并于業(yè)務(wù)的建設(shè)基礎(chǔ)上突出歸類方案，在醫(yī)院的科技檔案管理中，應(yīng)讓每一位實施者明白其需要做什么以及如何去做，因此，制度學習顯得十分重要。檔案管理的相關(guān)部門應(yīng)該先將獨立科技檔案的管理規(guī)則先打印好，并粘貼于較為醒目的位置，而其他各項科技檔案管理的明細規(guī)則也應(yīng)打印好并發(fā)放至各個相關(guān)科室，同時組織全院的行政人員及醫(yī)護工作者進行學習，以增強醫(yī)院整體科技檔案管理的意識。

（三）檢查階段（C）

如何確保有力實施是醫(yī)院在建立綜合科技檔案的管理規(guī)定后最為關(guān)鍵的一點，因此需加強并落實監(jiān)管檢查過程，且在醫(yī)院日常的運作中加大對科技檔案管理的控制，同時積極調(diào)動醫(yī)院全體職員的主動性，并互相監(jiān)督各自的行為[5]。例如：可以由各個科室的負責人和檔案室的工作人員組成科技檔案管理小組，也可每月定期調(diào)查科技檔案管理的滿意度及質(zhì)量?，F(xiàn)場控制每一項醫(yī)院科技檔案的管理制度，若發(fā)現(xiàn)存在偏差則應(yīng)及時予以糾正，防止問題的進一步發(fā)展，從而有效避免不良后果的發(fā)生。各個科室的負責人也可安排專人負責并通過問卷調(diào)查的方式進行。對于制度運行中出現(xiàn)的問題予以認真分析，并找出不足及相關(guān)影響因素，針對性的提出整改建議并限制期限，且改正的意見需具體到人。

（四）處理階段（D）

定期開展檔案管理相關(guān)考核分析會是PDCA循環(huán)在醫(yī)院科技檔案管理中的一個重要階段，在該階段中，需針對所有的滿意度及檢查的結(jié)果予以認真分析、探討及總結(jié)，并將考核的最終結(jié)果和針對提高質(zhì)量提出的相應(yīng)改進措施、成效以及對下一步的意見一并上報給院領(lǐng)導(dǎo)[6]。因此，院領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)匯報的結(jié)果提前制定好下一階段的措施，其中包括建立標準、保留及改進等，從而形成自下而上，再自上而下的反饋系統(tǒng)，并為下一階段質(zhì)量水平的提高打好基礎(chǔ)。這一階段存在兩項較為重要的任務(wù)，其一為糾正錯誤：針對較好的規(guī)章制度予以發(fā)揚，并把要求納入至對應(yīng)的制度中，使科技檔案管理質(zhì)量更加標準化；其二為把未解決的問題遺留至下一循環(huán)過程，以尋找出最佳解決方案。

結(jié)束語

為提高醫(yī)院科技檔案管理的質(zhì)量水平，應(yīng)將醫(yī)院科技檔案管理的各項內(nèi)容充分納入至院內(nèi)的全面質(zhì)量管理，并與PDCA循環(huán)法有機結(jié)合。將PDCA循環(huán)法合理導(dǎo)入至醫(yī)院質(zhì)量的管理工作中，不僅需加大對監(jiān)控管理的力度，實施以各基層部門對內(nèi)控制為基礎(chǔ)和區(qū)控中心的宏觀控制有機結(jié)合，而且需借助定期考核評分制度，讓每一位醫(yī)護人員參與到醫(yī)院科技檔案管理的質(zhì)量考核，從上而下明確職責，各行其職并相互配合，形成監(jiān)、控、管為一體的管理網(wǎng)絡(luò)，為提高、平衡機發(fā)展醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)院科技檔案管理質(zhì)量發(fā)揮重要的作用。

參考文獻

[1] 徐必華，王建寧，何俊，等.PDCA循環(huán)在醫(yī)院門診管理中的應(yīng)用[J].江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理，2013，12（15）：142-143.

[2] 吳潔.PDCA循環(huán)在醫(yī)院感染管理中的應(yīng)用[J].中國醫(yī)學創(chuàng)新，2012，14（13）：142- 143.

[3] 喬林，張水建，劉敏，等.PDCA循環(huán)在醫(yī)院臨床輸血標準化管理中的應(yīng)用[J].臨床輸血與檢驗，2014，13（10）：145- 146.

[4] 楊玉平，薛凈，王香平，等.PDCA循環(huán)在醫(yī)院離退休事務(wù)管理工作中的應(yīng)用[J].中國病案，2014，12（15）：147- 148.