導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇建筑平面圖，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：AutoCAD；房屋建筑平面圖；優(yōu)化方案

AutoCAD是當(dāng)今世界最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)繪圖軟件之一，現(xiàn)階段大部分房屋建筑圖的繪制都要依賴于它。下面以AutoCAD2008為例，介紹一套高效、實(shí)用的繪制房屋建筑平面圖的方案。

1 設(shè)置繪圖環(huán)境

1.1 設(shè)置文字樣式。點(diǎn)擊“格式”菜單下拉列表中的“文字樣式”（或直接輸入命令“st”），一般可設(shè)置三種樣式：一為中文，字體選擇“仿宋_GB2312”，字高設(shè)置為5.0，寬度因子設(shè)為1.0。第二種是西文，字體選擇“gbeitc.shx”，字高設(shè)置為3.5，寬度因子設(shè)為0.7。因尺寸標(biāo)注中的數(shù)字字高往往比西文字高小一點(diǎn)，故需再設(shè)置一種字體樣式專門(mén)用來(lái)標(biāo)注尺寸，可將字高設(shè)為2.5，其余參數(shù)與西文相同。

1.2 建立圖層。打開(kāi)“圖層特性管理器”（快捷鍵為“l(fā)a”），并點(diǎn)擊“新建圖層”按鈕。根據(jù)建筑圖中線條的粗細(xì)和濃淡代表建筑物不同的層次及重要性，并考慮到畫(huà)圖時(shí)的便捷與否等因素，建議新建以下幾個(gè)圖層：（1）粗實(shí)線層，選擇線型“Continuous”，顏色可選為黑色，線寬以0.5mm為宜。（2）細(xì)實(shí)線層，線型為“Continuous”，顏色可選為洋紅，線寬0.13mm。（3）點(diǎn)畫(huà)線層，線型應(yīng)選為“ACAD_ISO04W100”，顏色宜用紅色，線寬0.13mm。（4）標(biāo)注層，選擇線型為“Continuous”，顏色可選青色，線寬0.13mm。（5）輔助線層，線型為“Continuous”，顏色可選綠色，線寬0.13mm。除此之外，根據(jù)實(shí)際情況還可以建立虛線層、加粗線層、中實(shí)線層等圖層。

1.3 設(shè)置標(biāo)注樣式。點(diǎn)擊“格式”菜單下拉列表中的“標(biāo)注樣式”（或直接鍵入“d”），首先設(shè)置一個(gè)整體樣式，其中的參數(shù)應(yīng)按照制圖規(guī)范進(jìn)行設(shè)置。然后在此整體樣式的基礎(chǔ)上根據(jù)繪圖需要設(shè)置線性標(biāo)注、直徑標(biāo)注、半徑標(biāo)注等樣式。

1.4 設(shè)置多線樣式。運(yùn)用“多線”命令通常能準(zhǔn)確而快速的繪制建筑物墻體等構(gòu)件，所以繪圖者可在繪圖開(kāi)始之前設(shè)置好多線樣式。鼠標(biāo)點(diǎn)擊“格式”菜單中的“多線樣式”（或直接輸入“mlstyle”），新建一個(gè)多線樣式并命名，然后把多線的起點(diǎn)和端點(diǎn)屬性均改為“閉合”，根據(jù)建筑圖中的墻體厚度類型還可以修改“偏移”選項(xiàng)框中的參數(shù)。

2 繪制平面圖

房屋建筑平面圖具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特征和構(gòu)圖元素，如果在繪圖時(shí)能理清圖形層次，掌握繪圖的先后次序，往往能得到事半功倍的效果。

筆者在深入分析了大量圖紙的構(gòu)圖規(guī)律后，總結(jié)出了一套高效的繪圖流程：畫(huà)軸線畫(huà)墻體挖出門(mén)窗洞口畫(huà)構(gòu)造柱或修剪墻角畫(huà)門(mén)窗畫(huà)細(xì)部圖例縮放圖形并注寫(xiě)文字標(biāo)注尺寸及軸線編號(hào)。

2.1 繪制軸線。打開(kāi)繪圖界面狀態(tài)條中的“正交”、“對(duì)象捕捉”和“對(duì)象追蹤”按鈕，并設(shè)置當(dāng)前圖層為點(diǎn)畫(huà)線層。因軸線的長(zhǎng)短通常不易確定，為避免因軸線長(zhǎng)度不合理而對(duì)后續(xù)繪圖工作產(chǎn)生不利影響、耽誤繪圖時(shí)間，可以使用構(gòu)造線命令（快捷鍵“xl”）先畫(huà)出一條軸線，然后根據(jù)軸線之間的距離運(yùn)用“偏移”命令（快捷鍵“o”）定出其余軸線。

2.2 繪制墻體。將粗實(shí)線層設(shè)置為當(dāng)前圖層，運(yùn)用“多線”命令（快捷鍵“ml”），在對(duì)話框中設(shè)置“對(duì)齊方式”為“無(wú)”，設(shè)置“比例”為墻體厚度值，然后沿已經(jīng)畫(huà)出的定位軸線勾勒出所有墻體（此時(shí)不用預(yù)留門(mén)窗洞口）。

2.3 挖出門(mén)窗洞口。首先設(shè)置當(dāng)前圖層為輔助線層，然后以門(mén)窗所在墻體的一端軸線交點(diǎn)處為圓心，以門(mén)窗定位尺寸為半徑畫(huà)圓，此時(shí)圓的某一象限點(diǎn)即為門(mén)窗洞口的一個(gè)端點(diǎn)。再以該象限點(diǎn)為圓心，以門(mén)窗的定形尺寸為半徑畫(huà)圓，此圓的某一象限點(diǎn)即為門(mén)窗的另一個(gè)端點(diǎn)。此時(shí)運(yùn)用“修剪”命令（快捷鍵“tr”），選擇兩圓為剪切邊，然后修剪掉兩圓之間的墻體部分，洞口兩端的多線會(huì)自動(dòng)閉合，這樣便留出了門(mén)窗洞口，如圖1所示。

圖1 挖空門(mén)窗洞口示意圖

2.4 繪制構(gòu)造柱或修剪墻角。如果房屋建筑平面圖中存在構(gòu)造柱，一般畫(huà)出構(gòu)造柱就遮蓋了墻角處不整齊的線條，不必再修整墻角。如果圖中沒(méi)有構(gòu)造柱，在命令行鍵入“mledit” 或直接雙擊多線就會(huì)彈出“多線編輯”對(duì)話框，選擇相應(yīng)的樣式來(lái)修整墻體連接部分。對(duì)于一些不易修整的部分，可以綜合利用“打斷”命令（快捷鍵“br”）、“分解”命令（快捷鍵“x”）、“修剪”命令（快捷鍵“tr”）進(jìn)行處理。

2.5 繪制門(mén)窗。一般繪制門(mén)窗需要運(yùn)用許多命令依次畫(huà)出各個(gè)門(mén)窗，不僅程序繁復(fù)，而且效率不高。如果將門(mén)窗圖例制作成塊，就可以在門(mén)窗洞口插入圖塊，在插入塊的過(guò)程中還可以根據(jù)門(mén)窗大小調(diào)整圖塊比例。如果平面圖中窗戶較多，可以使用“多線”命令先畫(huà)出所有窗戶的外邊框，再調(diào)整多線比例，畫(huà)出所有窗戶的內(nèi)邊框。

2.6 繪制細(xì)部圖例。平面圖中一般還有一些家具、衛(wèi)生潔具等細(xì)部圖例，這些圖例可以自己繪制或者借用圖庫(kù)中的圖塊來(lái)解決。AutoCAD軟件自帶了大量的建筑、機(jī)械等類別的小構(gòu)件圖塊，繪圖者在命令行輸入“dc”即可調(diào)用。

2.7 縮放圖形并注寫(xiě)文字。房屋建筑平面圖一般需放入一定大小的圖框中，因此在注寫(xiě)文字之前，應(yīng)首先將原圖進(jìn)行縮放，以滿足布局要求。注寫(xiě)文字時(shí)宜采用“單行文字”命令（快捷鍵“dt”），在指定的位置注寫(xiě)。

2.8 標(biāo)注尺寸及軸線編號(hào)。房屋建筑平面圖有三道尺寸，最里的是門(mén)窗的定形及定位尺寸，中間一道是軸線間的尺寸，最外的是總體尺寸。最里面的一道尺寸通常是最多且最不易標(biāo)注的。“對(duì)象追蹤”功能雖然為我們標(biāo)注尺寸時(shí)準(zhǔn)確定點(diǎn)提供了方便，但對(duì)于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的平面圖來(lái)說(shuō)卻也發(fā)揮不出太大作用。如果我們巧用“構(gòu)造線”命令做出輔助線，便可以又快又準(zhǔn)的標(biāo)完尺寸。

首先在圖的適當(dāng)位置繪制構(gòu)造線以利于接下來(lái)標(biāo)注的尺寸起點(diǎn)可以對(duì)齊，然后再次使用“構(gòu)造線”命令，選擇“垂直”（這里以標(biāo)注水平方向尺寸為例），然后在圖上各門(mén)窗開(kāi)口兩端依次點(diǎn)擊，就可以畫(huà)出一條一條的構(gòu)造線。根據(jù)這些構(gòu)造線的定位便可以準(zhǔn)確快速地標(biāo)出尺寸。然后將圖上多余部分刪除或修剪掉，最后再標(biāo)出軸線編號(hào)就完成了圖形的繪制，如圖2所示。

圖2 效果示意圖

3 結(jié)語(yǔ)

隨著AutoCAD在建筑制圖中的廣泛應(yīng)用，建筑制圖人員不熟練掌握AutoCAD是不行的。AutoCAD繪圖的技巧非常多，只要在平時(shí)的繪圖過(guò)程中多學(xué)習(xí)、多交流、多總結(jié)，就能摸索出一套屬于自己的制圖優(yōu)化方案，讓自己的繪圖能力突飛猛進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：平面設(shè)計(jì)；簡(jiǎn)約；主義

中圖分類號(hào)：J022 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-4115（2013）07-51-2

簡(jiǎn)約，是國(guó)人新造的詞語(yǔ)，從“辭?！?、“辭源”等典籍中無(wú)法找到其解釋?！昂?jiǎn)約”一詞，事實(shí)上是“簡(jiǎn)化”在新時(shí)代的時(shí)尚稱呼?！昂?jiǎn)化”在辭海中的解釋為：一是使復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的；二是藝術(shù)品的一個(gè)特征。即在洞察本質(zhì)的基礎(chǔ)上以聰明的組織手段和節(jié)省原則把豐富的意義和多樣化的形式組織在一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)中?！昂?jiǎn)化”一詞更偏重于過(guò)程和動(dòng)作；而“簡(jiǎn)約”從字面上理解，“簡(jiǎn)”是簡(jiǎn)單、少的意思；“約”有大略、簡(jiǎn)單、節(jié)儉和條約等含義?！凹s”的使用，使簡(jiǎn)化又加入了節(jié)儉、條約和約束的含義，更加豐富和明確了“簡(jiǎn)約”在藝術(shù)方面的特質(zhì)?！昂?jiǎn)約”一詞更偏重于形容詞，可以更確切地來(lái)形容一種藝術(shù)方式或設(shè)計(jì)風(fēng)格。

一、簡(jiǎn)約色彩

色彩與我們的生活息息相關(guān)，它是人們感知外部世界的一個(gè)重要媒介。我們通過(guò)視覺(jué)感受各種各樣的色彩，并通過(guò)主觀的判斷對(duì)所見(jiàn)的色彩進(jìn)行分析，例如，我們通過(guò)天空的色彩來(lái)判斷天氣、通過(guò)食物的色彩來(lái)判斷味道、通過(guò)皮膚的色彩來(lái)判斷健康與否、通過(guò)衣服的色彩來(lái)判斷喜好等等。所以，色彩是人們?cè)谏a(chǎn)和生活中，對(duì)事物進(jìn)行分析的重要指標(biāo)。同時(shí)，色彩也是設(shè)計(jì)中的重要因素，在設(shè)計(jì)中占據(jù)了相當(dāng)大的比重。一個(gè)在色彩上使用正確或者絕妙的設(shè)計(jì)作品，可以說(shuō)是成功了一半。而在簡(jiǎn)約主義的平面設(shè)計(jì)中，常常會(huì)結(jié)合色彩的脾性和規(guī)律，采用具有創(chuàng)新意識(shí)的技術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)作品的主題和情感，往往起到令人驚奇的效果。

在簡(jiǎn)約主義的色彩使用中，簡(jiǎn)單、單一的色彩搭配方案受到了設(shè)計(jì)師和觀者的推崇，因此人們往往選擇使用單一的色彩來(lái)，或者選擇在色環(huán)中相鄰的二到三種色彩來(lái)搭配使用。例如可口可樂(lè)的標(biāo)志色彩――紅色，除了在產(chǎn)品包裝上使用大量的紅色之外，在電視廣告、專營(yíng)店招牌、產(chǎn)品海報(bào)、貨物運(yùn)輸車的車廂外皮等等跟可口可樂(lè)相關(guān)的事物中也大量地使用紅色，無(wú)形中大大地提升了產(chǎn)品辨識(shí)度，使得紅色成為可口可樂(lè)帶給人們的第一印象。因此，在現(xiàn)代的商品標(biāo)志設(shè)計(jì)中，大部分設(shè)計(jì)師都采用了簡(jiǎn)約主義中的單一色彩設(shè)計(jì)原則，在提高商品辨識(shí)度的同時(shí)，也給人們留下了深刻的印象，方便進(jìn)行再次聯(lián)想。

二、簡(jiǎn)約字體

隨著人類文明的進(jìn)步，平面設(shè)計(jì)的進(jìn)程中字母和漢字的發(fā)展起著標(biāo)志性的作用?？v觀我們的現(xiàn)實(shí)世界，現(xiàn)如今各種各樣的字體無(wú)處不在，各類印刷品設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)以及服裝設(shè)計(jì)是它們的出處。獨(dú)特的信息傳播力量是字體所具有的，如羅伯特?費(fèi)羅斯所說(shuō)的：“只要看一眼，就明白是什么。”

隨著字體設(shè)計(jì)不斷的發(fā)展，在設(shè)計(jì)中更多變化和創(chuàng)新。事實(shí)證明，人們簡(jiǎn)單的字體更是愿意接受和喜歡的。

簡(jiǎn)單的字體更容易被人們記住和使用，大概大陸把繁體使用為簡(jiǎn)體也是出于方便而設(shè)定的吧。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，平面設(shè)計(jì)系的專業(yè)課一直都有字體設(shè)計(jì)，從中我們對(duì)簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)的影響力也是可以感覺(jué)得到的。比如，用簡(jiǎn)約字體對(duì)中國(guó)美術(shù)學(xué)院的標(biāo)志進(jìn)行設(shè)計(jì)，把中國(guó)的“國(guó)”字兩邊的框架去掉而形成的就是其標(biāo)志。

三、簡(jiǎn)約招貼設(shè)計(jì)

所謂招貼設(shè)計(jì)跟海報(bào)設(shè)計(jì)是基本相同，招貼跟海報(bào)的使用功能和要達(dá)到的目的都是廣播宣傳，只是在方式上略有差別，因此招貼同海報(bào)一樣，都是通過(guò)一定的方式將特定的寓意直接或間接表現(xiàn)出來(lái)的符號(hào)的集合。

簡(jiǎn)約主義又叫“稀缺的藝術(shù)”，跟我國(guó)書(shū)法中的“留白”意義相同，因此，要利用簡(jiǎn)單的形象和鮮明的色彩來(lái)進(jìn)行招貼設(shè)計(jì)，招貼內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，不可繁瑣，以達(dá)到奪人眼球的目的，同時(shí)也能引起觀者的進(jìn)一步聯(lián)想。具有趣味性、寓意豐富、內(nèi)容簡(jiǎn)單，這些都是成功的招貼設(shè)計(jì)案例所不可或缺的因素，具有了這些特點(diǎn)，才能使得招貼所表達(dá)的意思清晰地傳遞到觀者的眼中去。其它方面則需要展示較長(zhǎng)時(shí)間才能為觀眾所了解，還可能只是對(duì)某一部分的觀眾。

好的招貼應(yīng)當(dāng)把觀者當(dāng)作有智慧的人來(lái)加以尊重，給他們一種視覺(jué)體驗(yàn)。只要有機(jī)會(huì)，招貼就應(yīng)該簡(jiǎn)短、有力、富于個(gè)性地表達(dá)它要表達(dá)的意念。

招貼是我們視覺(jué)文化的一部分。作為極常見(jiàn)的“符號(hào)”，它們改變著我們的環(huán)境，述說(shuō)著我們的時(shí)代。即使如此，招貼這種表達(dá)方式是國(guó)際性的，在所有文化中都能被人理解。

四、結(jié)論

簡(jiǎn)約主義的精髓就是摒棄粗陋、奢華與繁瑣，以簡(jiǎn)約凝練的手法來(lái)引領(lǐng)現(xiàn)代生活，在空間、資源有限的情況下，通過(guò)高品質(zhì)的內(nèi)涵、恰如其分的表現(xiàn)形式來(lái)獲取最大的發(fā)展空間。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 蔡峰.平面設(shè)計(jì)中的簡(jiǎn)約主義[J].藝海，2008，（08）：120-122.[3] 歐陽(yáng)丹.淺析現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中色彩的簡(jiǎn)約化趨勢(shì)[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2009，9（1）：93-94.

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關(guān)鍵詞：建筑專業(yè) CAD 視覺(jué)表達(dá)

1.建筑CAD專業(yè)的視覺(jué)分析

（1）建筑平面視覺(jué)。建筑平面圖是假想用一水平剖切平面，在某層門(mén)窗洞口范圍內(nèi)，將建筑物剖切開(kāi)，對(duì)剖切平面以下的部分所作的水平正投影圖。建筑平面圖主要表達(dá)建筑物的平面形狀，房間的布局、形狀、大小、用途、墻柱的位置和門(mén)窗的位置等，是建筑方案設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，也是建筑施工圖最基本的圖樣之一。

（2）建筑立面視覺(jué)。建筑立面圖是建筑物立面的正投影圖，是展示建筑物外貌特征及外墻面裝飾的工程圖紙，是建筑施工中進(jìn)行高度控制與外墻裝修的技術(shù)依據(jù)。根據(jù)房屋特征來(lái)劃分，有主立面、背立面、左側(cè)立面和右側(cè)立面等；根據(jù)房屋的朝向來(lái)劃分，可分為南立面、北立面、東立面和西立面。在完成建筑平面圖繪制之后，就可以進(jìn)行建筑立面圖的繪制工作了。

（3）建筑剖面視覺(jué)。建筑剖面圖是將建筑物作豎直剖切形成的剖視圖，主要表示建筑物在垂直方向之上各部分的形狀、尺寸和組合關(guān)系以及在建筑物剖面位置的層數(shù)、層高、結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)造方法，建筑剖視圖是與建筑平面圖、立面圖相配套的，是表達(dá)建筑物整體概況的基本圖樣之一。

（4）多線的使用。多線在建筑繪圖中用途廣泛，主要可用于平面圖中墻和窗的繪制，立面圖中家具的繪制等。熟悉多線的使用對(duì)學(xué)生的視覺(jué)感受非常重要。

2.自然視覺(jué)表達(dá)和建筑CAD的關(guān)系

（1）視覺(jué)表達(dá)立足于自然環(huán)境之中。幾千年來(lái)，中國(guó)建筑的發(fā)展也始終以尊重自然為前提，這一思想內(nèi)涵對(duì)中國(guó)古代文化產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，中國(guó)式建筑設(shè)計(jì)到處體現(xiàn)著自然環(huán)境因素。如果在建筑CAD教學(xué)上脫離了原始自然環(huán)境，那么，任何宣傳建筑藝術(shù)的方式，都是不具有生命力的，而一旦缺乏自然環(huán)境因素，這種藝術(shù)形式也是難以流滲到住宅建筑CAD教學(xué)中，應(yīng)實(shí)際結(jié)合自然環(huán)境特征，將人與自然互動(dòng)的觀念實(shí)際貫徹到設(shè)計(jì)中來(lái)。所以說(shuō)，只有將現(xiàn)代城市住宅建筑CAD教學(xué)與我國(guó)傳統(tǒng)文化融合在一起，并在此基礎(chǔ)上投入人力、物力、財(cái)力，才能取得我國(guó)社會(huì)多元化的發(fā)展功效。

（2）傳統(tǒng)文化與自然思想給予建筑CAD視覺(jué)表達(dá)的源泉。人的視覺(jué)表達(dá)常常作用于“人與環(huán)境互動(dòng)”原則，套用古人的老話就叫“天人合一”，“天人合一”的思想起源于《易經(jīng)》，《易經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想的總源頭，被稱為群經(jīng)之首、百家之源。中國(guó)古代哲學(xué)認(rèn)為宇宙是一個(gè)大系統(tǒng)，追求天地人宇宙萬(wàn)物的和諧統(tǒng)一，以之為最高的準(zhǔn)則。為了達(dá)到這一境界，《老子》提出了“人法地、地法天、天法道、道法自然”的次第?！疤烊撕弦弧本褪侨伺c自然的和諧，它既成就了中國(guó)古代的文化精神又體現(xiàn)了中國(guó)古代社會(huì)人的生活理想。可以看出，人文文化與自然思想是現(xiàn)代建筑CAD教學(xué)的創(chuàng)作源泉。

（3）建筑方位學(xué)理論下的CAD視覺(jué)影響。建筑方位學(xué)主要是指風(fēng)水學(xué)思想，它建筑布局。首先，住宅室內(nèi)功能區(qū)域的規(guī)劃及經(jīng)營(yíng)，非常重視它的朝向和日照，為了選擇最佳方位，以達(dá)到天時(shí)地利人和的和諧統(tǒng)一，在這一過(guò)程中通過(guò)不斷研究發(fā)明了指南針及磁偏角，追求向陽(yáng)，而避開(kāi)“背陰”。這些除了得到好的建筑日照，逐漸改善住房條件外，還能有效保持建筑的氣溫。實(shí)際上，大量的住宅建筑調(diào)查結(jié)果顯示，建筑的朝向及布局大多數(shù)都是以氣候、地形地貌和使用功能等自然要素為依據(jù)而確定。建筑的采光，基本取決于朝向，不合適的朝向，即使前排沒(méi)有建筑物遮擋，室內(nèi)日照也不會(huì)理想?？傊ㄖ虻拇_定，涉及到各地氣候條件、地理面貌等情況，要全面考慮，并盡量使建筑朝向好的景觀?？傇瓌t是保證在節(jié)約用地的前提，然后滿足冬季能較多的日照，夏季避免強(qiáng)烈的日曬，還有利于自然通風(fēng)。

3.建筑CAD背后的視覺(jué)表達(dá)作用

視覺(jué)表達(dá)作用下，建筑CAD設(shè)計(jì)原義指“器物或商品外表”的“裝飾”，著重從外表的、視覺(jué)藝術(shù)的角度探討和研究問(wèn)題?，F(xiàn)代的建筑CAD設(shè)計(jì)主要是針對(duì)建筑物的地面、天花、墻面等主要界面，選擇不同的裝飾材料對(duì)其進(jìn)行處理；同時(shí)室內(nèi)裝潢還包括對(duì)家具、燈具和裝飾小品的選用、布置和設(shè)計(jì)。建筑CAD專業(yè)存在的目的是使設(shè)計(jì)過(guò)的室內(nèi)環(huán)境更加舒適方便，更具美感，使人們身臨其境時(shí)能夠心情舒暢。

計(jì)算機(jī)輔助制圖可是說(shuō)是當(dāng)前建筑設(shè)計(jì)中的重要組成部分，無(wú)論是在建筑表皮設(shè)計(jì)，還是室內(nèi)設(shè)計(jì)中，都是發(fā)揮著重要的作用。傳統(tǒng)因素在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的傳承另一方面則需要深化對(duì)于視覺(jué)表達(dá)的傳承上，然而建筑設(shè)計(jì)在付諸實(shí)現(xiàn)階段中常表現(xiàn)出很多方面的生態(tài)功能，選用良好的生態(tài)材料對(duì)人類的視覺(jué)感官都能帶來(lái)良好的效果，來(lái)自大自然的材料，廢棄時(shí)又回歸自然，循環(huán)使用且不污染環(huán)境，而且設(shè)計(jì)出的建筑具有靈活輕盈之感，滕然升空之勢(shì)，能創(chuàng)造出各種不同的造型，而且典型的梁柱體系靈活分割出空間。比如木構(gòu)架作為民居經(jīng)常采用的形式，原始社會(huì)末期逐漸形成，歷代沿襲相承，而且用材漸趨標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)構(gòu)漸趨規(guī)范化，構(gòu)成了自己獨(dú)特風(fēng)格。

作為人類社會(huì)不可缺少的視覺(jué)傳承，建筑CAD課程是對(duì)傳統(tǒng)因素實(shí)質(zhì)的深入理解與認(rèn)識(shí)，也是對(duì)傳統(tǒng)因素的尊重和創(chuàng)新，自然實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)因素在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的有益?zhèn)鞒?，一方面積極運(yùn)用平面實(shí)現(xiàn)了對(duì)于不同景致、意境和空間的引入，另一方面也巧妙地傳達(dá)了生態(tài)、環(huán)保及現(xiàn)代中國(guó)建筑的發(fā)展方向，這在當(dāng)前建筑CAD背后的視覺(jué)表達(dá)中有著非常積極的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐盈婷.淺談建筑設(shè)計(jì)背后的視覺(jué)需求化[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2010（34）：45-46.

篇4

建筑施工圖紙防雷設(shè)計(jì)應(yīng)用

1施工圖類型

施工圖由不同部分組成，其中建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖以及設(shè)備施工圖三種。

1.1建筑平面施工圖

建筑平面施工圖即針對(duì)施工過(guò)程中建筑的內(nèi)部外部造型、固定設(shè)施以及房屋各部分的施工進(jìn)行平面規(guī)劃以及設(shè)計(jì)的一種圖紙類型。目前，平面施工圖已經(jīng)成為了房屋建筑施工過(guò)程中應(yīng)用的一種主要圖紙類型。

1.2結(jié)構(gòu)施工圖

在房屋建筑過(guò)程中，對(duì)房屋結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)屬于非常重要的一部分內(nèi)容，合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能夠使房屋的穩(wěn)定性得到提高，對(duì)于房屋建筑整體效果也能夠產(chǎn)生重要的影響。在建筑施工過(guò)程中，提高結(jié)構(gòu)施工圖的合理性十分重要。

1.3設(shè)備施工圖

房屋中的設(shè)備多種多樣，其中取暖設(shè)備、通風(fēng)設(shè)備均屬于非常重要的設(shè)備類型。在房屋建筑具體施工過(guò)程中，針對(duì)上述設(shè)備的安裝位置以及安裝高度等進(jìn)行設(shè)計(jì)的圖紙，便稱為設(shè)備施工圖。

2建筑施工圖在防雷設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

受雷擊影響，建筑的結(jié)構(gòu)很容易受到破壞，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?duì)居民的生命以及財(cái)產(chǎn)安全造成不良影響，因此，在建筑施工過(guò)程中，往往需要做好防雷設(shè)計(jì)工作。在防雷設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑施工平面圖以及結(jié)構(gòu)施工圖均可以被應(yīng)用，具體應(yīng)用手段如下：

2.1建筑施工平面圖在防雷設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

建筑施工平面圖主要包括各部分平面圖以及總平面圖兩種。

首先，為使防雷設(shè)計(jì)工作的合理性能夠得到保證，首先必須針對(duì)目標(biāo)建筑物長(zhǎng)、寬、高等方面的尺寸進(jìn)行測(cè)量，在獲取上述幾方面準(zhǔn)確數(shù)值的基礎(chǔ)上，才能真正展開(kāi)設(shè)計(jì)工作。建筑平面圖能夠很好的反應(yīng)建筑在長(zhǎng)、寬、高等方面的尺寸，因此可以將其應(yīng)用到防雷設(shè)計(jì)過(guò)程中，以為設(shè)計(jì)過(guò)程的順利開(kāi)展提供保證。

其次，防雷設(shè)計(jì)工作的完成還需要參考建筑總平面圖來(lái)實(shí)現(xiàn)，在對(duì)單個(gè)建筑進(jìn)行防雷設(shè)計(jì)時(shí)，其設(shè)計(jì)效果往往會(huì)受到建筑周圍環(huán)境的影響，因此，為提高防雷設(shè)計(jì)效果，僅僅以目標(biāo)建筑本身的平面設(shè)計(jì)圖為參考存在片面性，必須做好總片面圖的設(shè)計(jì)工作，將小區(qū)以及目標(biāo)建筑周圍建筑群的整體情況反映到圖紙當(dāng)中，這樣才能使避雷針的安裝高度以及安裝位置的安排更加合理。

2.2結(jié)構(gòu)施工圖在防雷設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

建筑配筋圖是結(jié)構(gòu)施工圖中的主要部分，在防雷設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要將建筑的鋼筋配置情況考慮在內(nèi)，如有可能，需要將建筑物內(nèi)的主筋作為防雷裝置的一部分進(jìn)行應(yīng)用，這對(duì)于防雷水平的提高能夠起到較大的促進(jìn)作用。

具體而言，施工過(guò)程中可以將建筑物基礎(chǔ)內(nèi)的鋼筋焊接成為一個(gè)地網(wǎng)，利用這一手段進(jìn)行防雷設(shè)計(jì)的意義在于能夠使施工材料得到節(jié)約，進(jìn)而在保證防雷效果的基礎(chǔ)上，使施工成本得到控制。對(duì)結(jié)構(gòu)施工圖的設(shè)計(jì)能夠提高地網(wǎng)的建設(shè)水平以及合理性，同時(shí)，將結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖與建筑平面圖互相配合，還能夠使地網(wǎng)的位置得到確定。

3提高設(shè)計(jì)合理性的措施

提高防雷設(shè)計(jì)的合理性能夠使建筑物的防雷水平得到提高，文章本部分主要從尺寸問(wèn)題、單位問(wèn)題以及字體問(wèn)題三個(gè)角度出發(fā)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了分析。

3.1尺寸問(wèn)題

做好尺寸的標(biāo)準(zhǔn)是建設(shè)施工圖設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)主要部分，在防雷設(shè)計(jì)過(guò)程中同樣標(biāo)注好各部分的尺寸。總的來(lái)說(shuō)，防雷設(shè)計(jì)中尺寸標(biāo)注的要點(diǎn)主要包括尺寸線、尺寸界限、尺寸起止符以及尺寸數(shù)值三種，為提高避雷針安裝的合理性，必須將上述四方面要素完整的體現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖紙中。在上述過(guò)程中需要注意的是，圖紙中上述數(shù)值的標(biāo)準(zhǔn)均不需要將單位體現(xiàn)出來(lái)。

3.2單位問(wèn)題

防雷圖紙的設(shè)計(jì)需要按照GB/T50104，2001標(biāo)準(zhǔn)為主來(lái)完成，為使防雷設(shè)計(jì)精確度得到提高，需要將單位確定為mm，但在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)過(guò)程中，一般不應(yīng)將尺寸的單位體現(xiàn)在內(nèi)。除此之外，等高線也是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)過(guò)程中的重點(diǎn)，對(duì)等等高線進(jìn)行繪制的目的在于體現(xiàn)目標(biāo)建筑物與小區(qū)各部分建筑物之間的高低關(guān)系，考慮建筑物高度的實(shí)際情況，可以將等高線的單位設(shè)置為m。對(duì)建筑物立面圖的設(shè)計(jì)也屬于防雷設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)主要部分，其中，房屋窗子等的高度單位同樣需要設(shè)置為m。

3.3字體問(wèn)題

為提高圖紙的清晰度，在設(shè)計(jì)過(guò)程中必須對(duì)字體問(wèn)題進(jìn)行控制。保證字跡的整齊能夠使圖紙的設(shè)計(jì)內(nèi)容一目了然，對(duì)于避雷針安裝過(guò)程的順利完成具有重要作用。通常情況下，圖紙中不應(yīng)添加字跡，如必須添加字跡以對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行解釋，堅(jiān)持不壓線的原則十分重要。若存在特殊情況，即需要添加的字?jǐn)?shù)較多，則可以將圖紙中的線擦去，繼而實(shí)現(xiàn)對(duì)字跡的添加。

4結(jié)論

將建筑施工圖紙應(yīng)用到防雷設(shè)計(jì)中對(duì)于防雷效果的改善能夠起到積極的促進(jìn)作用。受種種因素影響，防雷設(shè)計(jì)手段各不相同，建筑施工平面圖以及結(jié)構(gòu)施工圖在防雷設(shè)計(jì)中的應(yīng)用均具有不同的表現(xiàn)形式，在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中需要對(duì)此加以重視。除此之外，為進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)效果，還必須保證尺寸等方面數(shù)據(jù)的合理性，這一點(diǎn)十分重要。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計(jì)；施工圖；圖紙

中圖分類號(hào)：TU74文章標(biāo)識(shí)碼：A

引言

建筑施工圖是建筑設(shè)計(jì)過(guò)程其中一個(gè)組成部分, 完成施工圖設(shè)計(jì),經(jīng)過(guò)審查通過(guò)的圖紙可以用于施工。建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程是：建筑可研性研究建筑方案設(shè)計(jì) 初步設(shè)計(jì) 施工圖設(shè)計(jì)。施工圖是在初步設(shè)計(jì)等階段基礎(chǔ)上繼續(xù)深化、完善圖紙, 以建筑方案為本, 根據(jù)建筑法律、規(guī)范完成施工圖。建筑施工圖設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明, 建筑節(jié)能設(shè)計(jì)說(shuō)明, 室內(nèi)外構(gòu)造裝修表, 總平面圖, 各層平面圖, 各向立面圖, 剖面圖(剖出能反映出房子特點(diǎn)的地方, 至少縱向、橫向兩個(gè)) , 墻身大樣圖(繪出墻身, 特別是外墻構(gòu)造特別的地方) , 大樣圖(如通風(fēng)井頂蓋詳圖、地下室詳圖等) , 電梯大樣圖, 樓梯大樣圖, 衛(wèi)生間大樣圖, 門(mén)窗立面圖及門(mén)窗表。

1、建筑施工圖設(shè)計(jì)對(duì)工程施工的重要性

一套完整的施工圖一般包括建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給排水、采暖通風(fēng)施工圖以及電氣施工圖等專業(yè)圖紙，也可將給排水、采暖通風(fēng)和電氣施工圖合在一起統(tǒng)稱設(shè)備施工圖。 建筑設(shè)計(jì)專業(yè)是整個(gè)建筑物設(shè)計(jì)的龍頭，沒(méi)有建筑設(shè)計(jì)其他專業(yè)也就談不上設(shè)計(jì)，所以建筑施工圖就顯得格外重要。

1.1能據(jù)以編制施工圖預(yù)算

工程預(yù)算是施工中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為保證建筑工程施工質(zhì)量，在前期預(yù)算的時(shí)候就要考慮很多圖紙中提到的內(nèi)容，并考慮自身施工單位在施工中會(huì)遇到的一些特殊情況從而做出最終的預(yù)算結(jié)果。如果前期施工圖繪制有誤或漏項(xiàng)會(huì)導(dǎo)致預(yù)算的不準(zhǔn)確。施工中會(huì)因?yàn)楣こ淘靸r(jià)問(wèn)題而省略部分施工過(guò)程或步驟，最終會(huì)影響部分工程施工質(zhì)量。

1.2能據(jù)以安排材料、設(shè)備訂貨和非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的制作

施工圖中的說(shuō)明及詳圖中均提及建筑材料的做法及設(shè)備選型。施工圖中有大量的工程做法都是選用的國(guó)家、行業(yè)和地方的建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集。無(wú)論是設(shè)計(jì)出的還是選擇的圖集做法都要因地制宜選擇正確。

1.3能據(jù)以進(jìn)行施工和安裝

施工圖主要是指導(dǎo)施工單位的工作人員能用此圖進(jìn)行正常施工的依據(jù)。無(wú)論是畫(huà)法還是表達(dá)方式，最重要的一點(diǎn)是讓工地上的技術(shù)員或工人能看的懂，能把建筑物的每個(gè)細(xì)節(jié)完成。從土建工程到安裝工程環(huán)環(huán)緊扣，有可能一步錯(cuò)步步錯(cuò)，所以施工圖是非常關(guān)鍵的前期工作。隨后根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)要求或甲方的方案變化，帶來(lái)的變更通知都要管理妥善。這樣最后才能建成一個(gè)適用、經(jīng)濟(jì)的建筑物。

2、總圖

總圖， 是除了建筑、 結(jié)構(gòu)、 設(shè)備 、電氣、 預(yù)算之外的一個(gè)獨(dú)立專業(yè)。但事實(shí)上， 國(guó)內(nèi)除了一些很正規(guī)的大院之外， 大部分設(shè)計(jì)院都把總圖（除管網(wǎng)外） 歸在建筑專業(yè)里面， 升格為建筑專業(yè)內(nèi)的一個(gè)小分工。 總圖施工圖， 本來(lái)圖別應(yīng)為 “總施 ”。結(jié)果往往成為 “建施” 或 “建總施”。

（1）總圖定位應(yīng)該采用坐標(biāo)定位。 無(wú)坐標(biāo)資料的 ，可用尺寸線定位。定位尺寸線在目標(biāo)建筑的起止點(diǎn)應(yīng)選在外墻軸線上， 所以總圖應(yīng)有外墻軸線號(hào)。 定位坐標(biāo)點(diǎn)也應(yīng)選在目標(biāo)建筑的外墻軸線交點(diǎn)處 。只有建筑的日照間距、防火間距等間距尺寸線， 才把起止點(diǎn)選在外墻皮上。 外墻皮應(yīng)包含外保溫層及面層， 定位尺寸線起止點(diǎn)應(yīng)選在地界、 道路紅線 、道路中心線、 現(xiàn)狀建筑外墻皮（ 最好是軸線） 等確定性強(qiáng)的部位。

（2）總圖擬建建筑外輪廓線應(yīng)加粗 ，以出圖后線寬 0.9-1.0毫米為宜。 為了區(qū)別其它外輪廓線應(yīng)加粗的建筑 ，則應(yīng)在擬建建筑外輪廓線范圍內(nèi)填充陰影線（可設(shè)計(jì)在圖例中）。

（3）總圖中應(yīng)正確使用地形圖作為底圖 。業(yè)主或規(guī)劃局所提供的地形圖， 正常情況下， 應(yīng)該包含比較豐富的信息； 現(xiàn)狀地形 、建筑、 高程、管線、 規(guī)劃道路紅線、 坐標(biāo)等。 甚至包括圖章 。對(duì)于這張圖 ，最好完全保留 ，刪除任何元素都應(yīng)謹(jǐn)慎。

（4）其它易忽視的內(nèi)容 ，擬建建筑應(yīng)有屋頂構(gòu)件元素。 另外 ，總圖中應(yīng)注明本圖的高程， 坐標(biāo)分別屬于哪個(gè)高程系和坐標(biāo)系。

3、建筑平面圖

建筑平面圖是建筑物以俯視視角看到的平面剖面圖，在建筑平面圖中，建筑物的墻身、柱、門(mén)窗、樓梯、平臺(tái)以及陽(yáng)臺(tái)等主要組成部分的平面位置能夠清楚的顯示出來(lái)，并在圖中能夠精確的確定各個(gè)主要組成部分的尺寸和位置。一般設(shè)計(jì)過(guò)程中，平面圖的繪制以樓層為劃分依據(jù)，平面圖中墻身的繪制需要標(biāo)明軸線，并對(duì)軸線進(jìn)行編碼，軸線標(biāo)注的位置一般在前身的中心，相鄰的前身軸線之間要標(biāo)明距離，距離尺寸以毫米為計(jì)量單位。

門(mén)窗的繪制過(guò)程中除了要對(duì)位置和尺寸進(jìn)行精確的定位之外還要對(duì)門(mén)和窗的開(kāi)啟方向進(jìn)行嚴(yán)格的標(biāo)示，避免在施工過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。樓梯以及臺(tái)階的繪制要在平面圖上標(biāo)明起步的位置、踏步的深度以及樓梯的寬度和尺寸，平面位置的表示上要標(biāo)明上下樓梯的相對(duì)位置，另外每一層的平面圖還要標(biāo)注出該層的標(biāo)高，底層平面圖的標(biāo)高為±0.000，其他各層所表示的標(biāo)高均為與底層的相對(duì)標(biāo)高。

在平面圖的繪制過(guò)程中，設(shè)計(jì)者也要將繪圖比例標(biāo)注清楚，一般建筑物通常采用1：100的比例，但是當(dāng)遇到平面范圍較大的建筑物時(shí)，比例也可以相對(duì)擴(kuò)大，可以采用1：150、1：200等等的比例，當(dāng)建筑平面范圍較小時(shí)也可以適當(dāng)縮小比例，如采用1：50的比例。另外平面圖上還應(yīng)該對(duì)建筑物的主要構(gòu)成部分進(jìn)行明確的標(biāo)識(shí)，例如門(mén)的標(biāo)識(shí)用英文字母“M”表示，窗用英文字母“C”來(lái)表示，墻用英文字母“Q”來(lái)表示。同時(shí)平面圖的繪制過(guò)程中還要對(duì)剖面圖的節(jié)點(diǎn)位置有所表示，并且標(biāo)明剖開(kāi)的方向。對(duì)于細(xì)部需要做放大處理的節(jié)點(diǎn)要標(biāo)明詳圖索引符號(hào)，以便在施工過(guò)程中根據(jù)平面圖上標(biāo)明的索引查詢?cè)攬D。

4、建筑立面圖與剖面圖

在立面圖的繪制過(guò)程中要將門(mén)窗的位置、陽(yáng)臺(tái)和平臺(tái)的位置、建筑物入口的位置、踏步以及雨篷、檐口、腰線等裝飾物的形狀與位置標(biāo)示出來(lái)。同時(shí)立面圖上也要清楚的顯示建筑物上的各類標(biāo)志線，如墻身的軸線，對(duì)于墻身軸線的表示立面圖中一般只需要反映立面圖兩端的墻身軸線，并且要對(duì)軸線的號(hào)碼標(biāo)注清楚。而對(duì)于室外地坪線的表示則要簡(jiǎn)單的多，一般以粗線全面貫通表示。對(duì)于底層的地面線、各個(gè)樓層的樓面線以及屋面線等再立面圖上只需要在一端繪制清楚，在線端要將各層的標(biāo)高以及層高表示出來(lái)。立面圖上的雨篷、檐口、腰線、門(mén)窗以及其他裝飾構(gòu)造的線腳要注明索引符號(hào)，繪制放大的詳圖，詳細(xì)的表達(dá)這些部分的形狀和尺寸。

剖面圖的繪制是一種特殊形式的立面圖，繪制原則是將建筑物的某一處進(jìn)行剖開(kāi)，從某一個(gè)方向去繪制建筑物內(nèi)部。一般建筑物至少要繪制一個(gè)剖面圖，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的建筑物要繪制多個(gè)剖面圖以清楚的反應(yīng)建筑物內(nèi)部的結(jié)構(gòu)形式。剖面圖所選擇的剖開(kāi)部位，在繪制原則上要與平面圖和立面圖中的繪制原則保持一致，簡(jiǎn)單建筑物剖面圖部位一般選擇在樓梯部位，而負(fù)責(zé)的建筑物則應(yīng)該選擇需要從多個(gè)角度表達(dá)清楚的部位進(jìn)行剖開(kāi)，將內(nèi)部的構(gòu)造情形表達(dá)清楚。

5、詳圖

建筑施工圖設(shè)計(jì)，必須高度重視消防和安全防護(hù)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。比如門(mén)窗線圖的設(shè)計(jì)，開(kāi)啟面積，窗扇位置和數(shù)量等，防煙樓梯間的前室與消防電梯間的前室可開(kāi)啟窗面積設(shè)計(jì)，開(kāi)啟扇距地高度等，都應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。

篇6

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，確立培養(yǎng)目標(biāo)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)在發(fā)展職業(yè)教育的問(wèn)題上，思想觀念始終存在著誤區(qū)，認(rèn)為職校生低人一等，只能做些簡(jiǎn)單的、重復(fù)性的工作，或者認(rèn)為就應(yīng)該讓那些文化成績(jī)差的學(xué)生接受職業(yè)教育，這都是對(duì)職業(yè)教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出，我們要以服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能專門(mén)人才；職業(yè)技術(shù)學(xué)校是培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門(mén)人才。我們作為一線的專業(yè)教師應(yīng)該從培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生生源實(shí)際情況入手，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生能從中受益，而并不是簡(jiǎn)單的傳道、授業(yè)、解惑。

二、職業(yè)技術(shù)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀工藝美術(shù)專業(yè)是一門(mén)實(shí)用性、動(dòng)手能力很強(qiáng)的專業(yè)。如果課堂教學(xué)還是采取“教師單向灌輸知識(shí)、學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)”的教學(xué)方法，學(xué)生既對(duì)理論知識(shí)不理解，又對(duì)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)不感興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位并沒(méi)有很好地體現(xiàn)出來(lái)。長(zhǎng)期被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣使學(xué)生很自然地養(yǎng)成了依賴順從的思維，基本上喪失了主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí)；比如：在工藝美術(shù)專業(yè)課程教學(xué)中沒(méi)有一個(gè)完整的工藝技術(shù)制作步驟，常常只是給學(xué)生看些圖片，不做具體的操作講授，不給學(xué)生發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，不能給學(xué)生提供交流的平臺(tái)，學(xué)生往往只是表面上理解，而對(duì)整個(gè)工藝的流程，關(guān)鍵技能點(diǎn)的掌握心中模糊不清。這種傳統(tǒng)教學(xué)模式不利于學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，也嚴(yán)重地制約著學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展和實(shí)際動(dòng)手能力的提升。

三、工藝美術(shù)專業(yè)課程教學(xué)方法改革

（一）重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，更新專業(yè)教師教學(xué)思維。職業(yè)技術(shù)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)老師基本上都是科班出身，很多老師在課堂上授課的方法都是跟大學(xué)老師傳授的方法基本相同，沒(méi)有具體考慮到所面對(duì)的學(xué)生水平的差別，培養(yǎng)的目標(biāo)不一樣，教學(xué)的方法也應(yīng)有所改變。一支隊(duì)伍必須有一個(gè)好的“車頭”。如果我們的老師沒(méi)有思維方式上的根本性轉(zhuǎn)變，那就不可能建立起與新形勢(shì)相適應(yīng)的教學(xué)方法，也就不可能有適應(yīng)職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)教學(xué)的新模式。

（二）改造舊模式，建立新模式，采用教學(xué)新模式。很多就讀職業(yè)學(xué)校美術(shù)類的學(xué)生都沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)和愛(ài)好，所以作為美術(shù)類的專業(yè)教師就應(yīng)該充分考慮學(xué)生的興趣，不要忽視了學(xué)生的獨(dú)立自主能力、想象力、反思能力及創(chuàng)新思維的發(fā)展；要讓學(xué)生從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，給學(xué)生一個(gè)交流的空間，發(fā)表自已觀點(diǎn)的舞臺(tái)，通過(guò)崗位模擬、項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，在專業(yè)教師引導(dǎo)下喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所謂“項(xiàng)目式”教學(xué)模式就是以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，以啟發(fā)式教學(xué)為主，讓學(xué)生與老師共同參加課程的教與學(xué)。 以下是本人用“項(xiàng)目”教學(xué)方式來(lái)完成“室內(nèi)設(shè)計(jì)”課程的實(shí)踐嘗試：

1、給學(xué)生提供原建筑平面圖（學(xué)生自己去丈量），并按班級(jí)人數(shù)4人為一組進(jìn)行分組，給各組學(xué)生制定設(shè)計(jì)項(xiàng)目書(shū)并附帶設(shè)計(jì)條件，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例有目的地進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)。

2、各組成員根據(jù)原始建筑平面圖，結(jié)合教師提供的設(shè)計(jì)項(xiàng)目書(shū)進(jìn)行分組討論、交流，從分析原有土建圖存在的優(yōu)缺點(diǎn)入手，找到設(shè)計(jì)突破口，在解決現(xiàn)存矛盾的同時(shí)，使該矛盾轉(zhuǎn)化為一個(gè)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，起到一舉多得的設(shè)計(jì)效果，并指出原建筑平面圖不盡如人意的幾個(gè)方面，通過(guò)學(xué)生各組討論、互動(dòng)、交流的結(jié)果，教師引導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)得出以下幾點(diǎn)原建筑平面圖不足的地方：（1）客廳沒(méi)有直接采光，陽(yáng)光主要通過(guò)各房間的門(mén)進(jìn)入走廊，然后進(jìn)入客廳；（2）走廊過(guò)寬，不實(shí)用；（3）三個(gè)居室平面不理想，個(gè)別平面使用不方便；（4）衛(wèi)生間穿套布置，浪費(fèi)面積；（5）餐廳沒(méi)有固定位置，學(xué)生分組項(xiàng)目分配表；

3.根據(jù)項(xiàng)目的布置完成情況各組學(xué)生定時(shí)匯總設(shè)計(jì)方案和材料調(diào)研情況，教師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和講解，并做好成績(jī)分段考核記錄，對(duì)不同層次、不同興趣方向的學(xué)生，指導(dǎo)和深度和側(cè)重點(diǎn)也要有所區(qū)別，做到因材施教，重視每個(gè)學(xué)生的能力提高和潛力發(fā)揮，讓每個(gè)人都積極地參與到項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中去，學(xué)生通過(guò)各組成員討論、互動(dòng)、交流運(yùn)用新學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能技法，解決過(guò)去從未遇到過(guò)的實(shí)際問(wèn)題，并做出最佳的設(shè)計(jì)方案，從而完成這個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

4、將設(shè)計(jì)、調(diào)查的結(jié)果編制成一套較完整的設(shè)計(jì)方案，并通過(guò)合作企業(yè)與業(yè)主進(jìn)行交流并確定實(shí)施。

5、“項(xiàng)目”教學(xué)模式既可以是情景的模擬，更應(yīng)盡可能地創(chuàng)造條件與實(shí)際案例結(jié)合，這就要求我們加大學(xué)校與企業(yè)之間的合作，爭(zhēng)取讓學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。該項(xiàng)目的施工階段安排學(xué)生適時(shí)跟蹤整個(gè)工程，在現(xiàn)場(chǎng)與施工人員進(jìn)行面對(duì)面的接觸，對(duì)施工的工藝、材料的選擇、行業(yè)規(guī)范的要求、施工的組織安排、設(shè)計(jì)方案的變更等工程中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論研究，尋找解決方案。

6、項(xiàng)目完成后的總結(jié)，是讓學(xué)生展示自己的勞動(dòng)成果，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，進(jìn)行成績(jī)考核，進(jìn)一步加深對(duì)該課程的理解和認(rèn)識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)“項(xiàng)目”教學(xué)模式的實(shí)例教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了實(shí)踐能力，加強(qiáng)了職業(yè)思想的教育，熟悉了用人崗位的環(huán)境，培養(yǎng)了獨(dú)立、合作、創(chuàng)新、吃苦耐勞的思想素質(zhì)，努力做到了“教育必須以學(xué)生的發(fā)展為本，最大限度地發(fā)展學(xué)生的能力”的教育理論，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)改革是一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)生能否真正掌握實(shí)踐技能、滿足崗位需求的關(guān)鍵所在，“項(xiàng)目”教學(xué)方法的實(shí)施是我們職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型技能人才行之有效的方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳言.項(xiàng)目教學(xué)法[J].職業(yè)技術(shù)教育，2003，（7）.

[2]孫德明.室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)改革&創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].美術(shù)大觀，2003年5期.

篇7

關(guān)于實(shí)踐教學(xué)，目前有兩種認(rèn)識(shí)，從廣義上講，凡教授實(shí)際工作中所涉及的實(shí)踐能力和實(shí)踐知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)劃歸為實(shí)踐教學(xué)范疇。狹義地講，實(shí)踐教學(xué)是在一定實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備或儀器上，并在教師或工作人員的指導(dǎo)下，按照教學(xué)要求完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)[1]。本文以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)《弱電工程制圖》實(shí)踐課程為例，論高職院校實(shí)踐課程改革的應(yīng)用與研究。

2《弱電工程制圖》課程的內(nèi)涵(Theconnotationofweakcurrentengineeringdrawingcourse)

弱電工程是指以綜合布線為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為橋梁，綜合配置建筑內(nèi)的各功能子系統(tǒng)。它包括：建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)(BAS)、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(INS)、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(CNS)、智能化集成系統(tǒng)(IIS)、安全防范系統(tǒng)(SAS)、火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)(FAS)、住宅小區(qū)智能化(CI)、家庭控制器(HC)以及控制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(CNS)[2]。弱電工程制圖是工程實(shí)施的主要依據(jù)，它必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并具有規(guī)范、統(tǒng)一的圖框、圖例、符號(hào)、字體、線條和標(biāo)注方式方法。弱電工程制圖有三類：弱電系統(tǒng)圖：弱電系統(tǒng)中設(shè)備和元件的組成，元件之間相互的連接關(guān)系及它們的規(guī)格、型號(hào)、參數(shù)等。弱電平面圖：決定弱電裝置、設(shè)備、元件和線路平面布置的圖紙，主要包括防盜報(bào)警裝置平面圖、電視監(jiān)控裝置平面圖、綜合布線平面圖等。弱電系統(tǒng)裝置原理圖：說(shuō)明弱電設(shè)備的功能、作用、原理的圖紙，通常用于系統(tǒng)調(diào)試，一般由設(shè)備廠家負(fù)責(zé)?！度蹼姽こ讨茍D》是我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(安防方向)專業(yè)中的一門(mén)專業(yè)核心課。它以AutoCAD2013為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50314-2000)、國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集(綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與施工08X101-3、智能建筑弱電工程設(shè)計(jì)施工圖集97X700)為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，對(duì)公共建筑、住宅及小區(qū)進(jìn)行智能化弱電工程設(shè)計(jì)，如視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等。

3實(shí)踐教學(xué)(Practicalteaching)

3.1國(guó)外研究現(xiàn)狀分析

在國(guó)外，實(shí)踐教學(xué)思想及其發(fā)展有著悠久的歷史，美國(guó)的MIT，很多學(xué)生在校期間就參與工業(yè)界的實(shí)際項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)校被稱為是“動(dòng)手”的地方，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生成為敢于創(chuàng)新、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的“探索者”。德國(guó)FH與企業(yè)密切合作實(shí)踐教學(xué)辦學(xué)制度；加拿大的“以能力為中心”的實(shí)踐教學(xué)模式，通過(guò)DUCUM分析課程開(kāi)發(fā)為途徑設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃；英國(guó)的“三明治”的實(shí)踐教學(xué)模式[3]。

3.2國(guó)內(nèi)關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的研究

經(jīng)過(guò)20余年的發(fā)展，我國(guó)職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的理論研究和實(shí)踐探索總體上取得了較大的成功。理論研究和觀念層面：實(shí)踐教學(xué)作為職業(yè)教育主體教學(xué)的地位已經(jīng)確立；實(shí)踐教學(xué)提高學(xué)生素質(zhì)的作用也逐漸為人們所認(rèn)可；對(duì)實(shí)踐教學(xué)的理論研究已經(jīng)推向構(gòu)建中國(guó)特色的實(shí)踐教學(xué)體系，進(jìn)一步發(fā)揮和挖掘其功能和作用的階段。實(shí)踐探索層面：在借鑒國(guó)外職業(yè)技術(shù)教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的基礎(chǔ)上，我國(guó)職業(yè)教育正積極探索建立有自己特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系，并取得了一些成績(jī)[4]。

3.3《弱電工程制圖》實(shí)踐教學(xué)

《弱電工程制圖》實(shí)踐教學(xué)是以項(xiàng)目為載體基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系下進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)中，引入企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，學(xué)生在能夠熟練識(shí)讀建筑平面圖、立面圖以及剖面圖的基礎(chǔ)上，運(yùn)用弱電工程原理知識(shí)，根據(jù)國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)規(guī)范，利用計(jì)算機(jī)輔助軟件AutoCAD進(jìn)行音樂(lè)/廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、消防報(bào)警系統(tǒng)等弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完成弱電平面圖和弱電系統(tǒng)圖的繪制。

4《弱電工程制圖》實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)(Thedesignofpracticalteachingschemeforweakcurrentengineeringdrawing)

4.1與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相整合

弱電工程是電力應(yīng)用的一個(gè)分類，普通高校及其他職業(yè)學(xué)校將弱電工程作為電氣或建筑專業(yè)的一門(mén)專業(yè)核心課程；而弱電工程設(shè)計(jì)，需要通過(guò)CAD圖紙來(lái)進(jìn)行表達(dá)，因此，我們?cè)谟?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中開(kāi)設(shè)弱電工程方向的相關(guān)課程，使學(xué)生能夠正確識(shí)圖建筑平面圖，并掌握弱電系統(tǒng)原理知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠利用AutoCAD軟件進(jìn)行弱電工程設(shè)計(jì)，繪制弱電工程平面圖與系統(tǒng)圖，如視頻監(jiān)控系統(tǒng)等；因此本課程將電氣或建筑中的弱電工程知識(shí)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相整合。

4.2基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系的重構(gòu)

職業(yè)教育專家姜大源教授認(rèn)為，“工作過(guò)程是在公司中為完成一個(gè)工作任務(wù)并取得了工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作流程，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，綜合的但內(nèi)部結(jié)構(gòu)又相對(duì)固定的系統(tǒng)?！惫ぷ鬟^(guò)程系統(tǒng)化課程是根據(jù)真實(shí)的典型的工作過(guò)程為基礎(chǔ)，對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)科體系課程進(jìn)行解構(gòu)，在學(xué)科體系中去提取適度夠用的知識(shí)，并與工作過(guò)程進(jìn)行整合，通過(guò)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化整合設(shè)計(jì)后的工作過(guò)程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生逐步經(jīng)歷獲取信息、比較決策、擬定計(jì)劃、實(shí)施行動(dòng)、檢查校驗(yàn)、評(píng)價(jià)反思這樣完整思維過(guò)程訓(xùn)練的課程。工作過(guò)程系統(tǒng)化課程強(qiáng)調(diào)真實(shí)的工作過(guò)程為學(xué)習(xí)任務(wù)，每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)就是一個(gè)完整的工作過(guò)程。通過(guò)“工作過(guò)程系統(tǒng)化”理論研究，完成《弱電工程制圖》實(shí)踐教學(xué)課程的開(kāi)發(fā)；專業(yè)教師參與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，完成《弱電工程制圖》教學(xué)內(nèi)容的重新設(shè)計(jì)；利用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合弱電工程制圖課堂教學(xué)，搭造有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)，形成新的實(shí)踐教學(xué)模式和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)機(jī)制，嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)際效果；成立弱電工程制圖工作室，承接企業(yè)子項(xiàng)目，教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。

4.3對(duì)實(shí)踐教學(xué)的探索

弱電工程設(shè)計(jì)以弱電工程原理為理論基礎(chǔ)課，借助于土木工程建筑識(shí)圖與制圖知識(shí)，利用AutoCAD軟件繪制弱電工程設(shè)計(jì)平面圖與系統(tǒng)圖。其中，建筑、安防、綜合布線等行業(yè)規(guī)范也是弱電工程設(shè)計(jì)的重要組成部分，對(duì)此設(shè)計(jì)《弱電工程制圖》實(shí)踐教學(xué)方案，詳見(jiàn)表1。

5結(jié)論(Conclusion)

篇8

AUTOCAD在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域應(yīng)用的缺陷。AUTO-CAD雖然具有諸多的優(yōu)勢(shì)，但也并不是完美無(wú)缺。運(yùn)用AUTOCAD繪制建筑設(shè)計(jì)圖的弊端主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):一是建筑設(shè)計(jì)初學(xué)者會(huì)對(duì)AUTOCAD產(chǎn)生依賴，不愿意接受基礎(chǔ)知識(shí)教育和練習(xí)。運(yùn)用該軟件，初學(xué)者可以輕松地完成一幅設(shè)計(jì)圖，卻不愿意動(dòng)筆去練習(xí)繪畫(huà)、制圖，忽略基礎(chǔ)制圖的技能練習(xí)。二是該軟件中包含多種色彩搭配、形狀設(shè)計(jì)以及各種設(shè)計(jì)方案的模板，建筑工程師只要從其中調(diào)用即可，因此，許多初學(xué)者為了節(jié)約時(shí)間而不去練習(xí)基本技能，難以打好設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。三是運(yùn)用AUTOCAD進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)會(huì)限制建筑工程師的創(chuàng)造性思維。該軟件中的一些程序往往是按照常用的建筑設(shè)計(jì)繪圖功能來(lái)設(shè)定的，那么，使用者就只能夠通過(guò)這些功能的運(yùn)用來(lái)完成建筑設(shè)計(jì)，而難以發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，當(dāng)使用者過(guò)于依賴使用該軟件時(shí)，就難以創(chuàng)造出獨(dú)特的設(shè)計(jì)作品。

二、AUTOCAD在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域應(yīng)用的具體方法

(一)利用AUTOCAD建立樣板文件

建筑設(shè)計(jì)工程師在設(shè)計(jì)時(shí)，如果使用手繪的方式，就必須在每做一張圖紙時(shí)，就要進(jìn)行圖紙大小、邊框、以及各種標(biāo)注等設(shè)計(jì)工作，即使多張圖紙的數(shù)據(jù)都一樣，都必須要全部重新設(shè)計(jì)、繪畫(huà)一遍，然而，能夠較為熟練地運(yùn)用AUTOCAD的設(shè)計(jì)工程師則能夠根據(jù)自己所需，建立一個(gè)樣板文件，并保存這個(gè)文件，當(dāng)需要運(yùn)用同樣的模板來(lái)設(shè)計(jì)圖紙時(shí)，只要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫(huà)設(shè)計(jì)即可。樣板文件的建立通常包括以下幾個(gè)步驟:第一步，創(chuàng)建一個(gè)文件，并且根據(jù)設(shè)計(jì)所需將測(cè)量單位、角度、坐標(biāo)、正負(fù)方向、尺寸等內(nèi)容填寫(xiě)完整;第二步，進(jìn)行圖層的設(shè)置。這時(shí)，需要將各圖層的數(shù)據(jù)進(jìn)行相似的設(shè)置，包括線型、標(biāo)注、文字樣式等等。

(二)AUTOCAD中圖塊的使用方法

雖然建筑設(shè)計(jì)需要不斷地進(jìn)行推陳出新，然而，一些元素還是在不斷地重復(fù)使用，例如國(guó)家對(duì)于建筑某些部分的規(guī)定，有著不可更改的要求，或者一些在建筑中大家公認(rèn)的設(shè)計(jì)元素，這些圖形、符號(hào)等較為常用，那么，設(shè)計(jì)工程師可以將其保存起來(lái)，并且按照一定的方式對(duì)其進(jìn)行分類，以便在使用的時(shí)候能夠迅速地找到，而這些圖形和符號(hào)常常作為一個(gè)圖塊來(lái)保存。如此一來(lái)，建筑設(shè)計(jì)工程師在運(yùn)用AUTOCAD進(jìn)行設(shè)計(jì)繪圖時(shí)，就能夠隨時(shí)調(diào)用這些圖塊，不但節(jié)約了設(shè)計(jì)的時(shí)間，提高了設(shè)計(jì)效率，同時(shí)，還能夠極大程度地節(jié)約存儲(chǔ)空間。并且可以根據(jù)自己所需來(lái)對(duì)圖塊進(jìn)行相應(yīng)的改善和增減，使其使用時(shí)更為方便。

(三)AUTOCAD的基本繪圖技巧。

1．繪制建筑墻體時(shí)的技巧。在建筑設(shè)計(jì)中進(jìn)行墻體設(shè)計(jì)圖的繪制時(shí)，應(yīng)當(dāng)由大及小，也就是說(shuō)，要先繪制好整個(gè)墻體的大體輪廓，包括墻體的軸線、多線，然后再將需要設(shè)計(jì)出門(mén)窗的位置進(jìn)行修飾。因此，在進(jìn)行墻體的設(shè)計(jì)時(shí)，首先就要設(shè)計(jì)好墻體的中軸、多線樣式之后，通過(guò)輸入直線端點(diǎn)的方式來(lái)繪出多條直線，再確定拾取點(diǎn)以便多線進(jìn)行對(duì)正。之后便是選擇合適的比例，保證圖紙能夠在比例協(xié)調(diào)的情況下清晰地體現(xiàn)出建筑的整體輪廓。同時(shí)樣式的選擇也應(yīng)當(dāng)根據(jù)系統(tǒng)的提示，以及多線的樣式，輸入所需的名稱，使各部分相互搭配。

2．繪制建筑門(mén)窗時(shí)的技巧。相對(duì)于墻體的繪制，門(mén)窗的繪制則要相對(duì)較為簡(jiǎn)單，因?yàn)橹霸诶L制墻體時(shí)已經(jīng)通過(guò)修飾多線得到了門(mén)窗的輪廓，這時(shí)，只需要將門(mén)窗再進(jìn)行進(jìn)一步的加工，制作成塊，并從數(shù)據(jù)庫(kù)中調(diào)取門(mén)窗框，根據(jù)繪圖的比例進(jìn)行調(diào)整即可。

3．繪制建筑立體面時(shí)的技巧。建筑立體面的繪制是一種較為繁瑣的工作，在該設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中所包含的元素較多，所需要進(jìn)行的操作也比較復(fù)雜，然而，只要掌握了建筑立體面的繪制技巧，就能夠事半功倍。能夠較為熟練運(yùn)用AUTO-CAD的建筑設(shè)計(jì)工程師，就能夠從中找出一些規(guī)律，在進(jìn)行建筑立體面的繪制時(shí)，先根據(jù)立體面的軸線來(lái)繪制縱向的輔助線，以此為繪制的開(kāi)端，接下來(lái)的工作就會(huì)簡(jiǎn)單很多。橫向輔助線的繪制則能夠根據(jù)立體面的高度來(lái)進(jìn)行繪制。而立體面即使再?gòu)?fù)雜，也是由最基本的圖形、色塊組成的，只要將這些最簡(jiǎn)單的元素進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、填充等操作，就能夠繪制出富有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)圖。

(四)運(yùn)用AUTOCAD設(shè)計(jì)建筑時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。

1．繪制建筑平面圖時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。一是應(yīng)當(dāng)注意，繪圖時(shí)所使用的線型，對(duì)于一些建筑的斷面、輪廓等進(jìn)行表示時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用粗實(shí)線，而對(duì)于門(mén)窗等處的表示應(yīng)當(dāng)使用中粗實(shí)線，其他可見(jiàn)部分需要用實(shí)線表示出來(lái)。二是當(dāng)繪制建筑物的平面圖時(shí)，俯視圖的繪制應(yīng)當(dāng)能夠繪畫(huà)出所有從上方能夠觀察到的部分。三是要注意設(shè)計(jì)圖繪制的比例與尺寸，將實(shí)際尺寸與根據(jù)比例縮放后的尺寸進(jìn)行區(qū)分，最后尺寸的標(biāo)注與符號(hào)也應(yīng)當(dāng)根據(jù)設(shè)計(jì)圖的繪制標(biāo)準(zhǔn)來(lái)運(yùn)用。

2．繪制建筑立面圖時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。一是要根據(jù)所繪制的建筑立面的部位或者該部分的兩端軸線編號(hào)來(lái)確定該設(shè)計(jì)圖的名稱，以便以后使用時(shí)能夠及時(shí)查閱到。二是在立面圖中，線型的選用與平面圖的繪制類似，即凡是建筑輪廓、剖面處都應(yīng)當(dāng)使用實(shí)線來(lái)表示，門(mén)窗處采用中粗實(shí)線，其他輪廓使用細(xì)實(shí)線即可，唯一不同的是，在立面圖中，需要繪制地平線，這時(shí)則應(yīng)當(dāng)采用加粗實(shí)線來(lái)表示。三是建筑物立面圖的繪制應(yīng)當(dāng)參考平面圖，以使得兩圖相互對(duì)應(yīng)，避免誤差的出現(xiàn)。四是立面圖中往往不會(huì)采用線性標(biāo)注，只需要標(biāo)注出立面兩端軸線和那些必要的高度即可。

篇9

關(guān)鍵詞：房屋建筑工程；施工圖；會(huì)審

施工圖審圖是施工準(zhǔn)備階段的一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的技術(shù)工作，是建設(shè)的基本要求，這就需要有關(guān)各專業(yè)技術(shù)人員在接到施工圖以后，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)圖紙，熟悉圖紙的內(nèi)容、要點(diǎn)和特點(diǎn)，弄清設(shè)計(jì)意圖、掌握工程情況、了解建筑結(jié)構(gòu)，以便采取有效的施工方法和可行的技術(shù)措施。如能在施工圖會(huì)審過(guò)程中，全面解決施工圖紙上存在的問(wèn)題，則可減少施工圖的差錯(cuò)，確保工程質(zhì)量和施工順利進(jìn)行，降低建設(shè)資金。因此，本文將重點(diǎn)談?wù)劮课萁ㄖこ淌┕D審圖要點(diǎn)。

一、設(shè)計(jì)說(shuō)明

（一）整套施工圖是否有設(shè)計(jì)總說(shuō)明。

（二）設(shè)計(jì)人員是否將建筑工程設(shè)計(jì)類別、安全等級(jí)、抗震等級(jí)、結(jié)構(gòu)工程使用年限、防火等級(jí)、防雷類別、電氣負(fù)荷等及其特殊要求向施工人員作出交待。

（三）對(duì)目前尚無(wú)設(shè)計(jì)規(guī)范和施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的分項(xiàng)工程，設(shè)計(jì)單位是否提供了詳細(xì)的設(shè)計(jì)依據(jù)及設(shè)計(jì)施工說(shuō)明

二、總平面圖

（一）檢查定位坐標(biāo)、場(chǎng)內(nèi)坐標(biāo)網(wǎng)、坐標(biāo)原點(diǎn)或相應(yīng)坐標(biāo)點(diǎn)的位置是否明確。

（二）檢查場(chǎng)內(nèi)水準(zhǔn)點(diǎn)位置、編號(hào)、高程是否清楚；室外設(shè)計(jì)地面標(biāo)高是否明確；室外地形、地物、坡向及等高線的情況是否清楚。

（三）檢查建筑區(qū)域內(nèi)的道路、室外管線是否明確設(shè)計(jì)；建筑位置是否標(biāo)識(shí)明確；其與原有建筑物的距離尺寸、布局等是否滿足有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

（四）總平面圖面上的圓形、弧形、非直角形及其他異形平面的設(shè)計(jì)，是否標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)學(xué)數(shù)值。

（五）建筑的設(shè)計(jì)指標(biāo)、指北針、風(fēng)玫瑰圖、主要入口位置、制圖比例等是否齊全。

三、建筑施工圖

（一）檢查總平面圖中建筑的外形及角點(diǎn)坐標(biāo)換算值是否與各平面圖相一致；各平面圖的分尺寸是否與總尺寸相符；總圖室外標(biāo)高是否與其施工圖的剖面圖相一致；復(fù)核施工圖中所有異形平面及形體（圓形、橢圓、弧形、非直角形等）的數(shù)學(xué)計(jì)算值是否正確。

（二）檢查總說(shuō)明是否與本工程相符；所用的建筑材料是否符合本地區(qū)使用條件。

（三）檢查樓梯平面尺寸與各層建筑平面相應(yīng)位置尺寸是否相符；樓梯的踏步級(jí)數(shù)、步高及豎向尺寸是否與建筑剖面圖層高相符；樓梯的最小步寬、最大步高尺寸、梯段凈高、平臺(tái)寬度及梯梁底距樓地面的凈高是否滿足相應(yīng)規(guī)定。

（四）檢查門(mén)窗的詳圖是否明確；門(mén)窗上口至結(jié)構(gòu)梁或板底間如有豎向空隙，其設(shè)計(jì)處理是否明確；門(mén)的設(shè)計(jì)寬度是否符合相應(yīng)規(guī)范的規(guī)定；門(mén)窗與墻體的連接構(gòu)造是否合理。

（五）檢查衛(wèi)生間、廚房和窗臺(tái)是否有防水構(gòu)造措施；防水層的材料、防水道數(shù)和材料做法是否符合建筑物類別及防水層耐用年限對(duì)應(yīng)的設(shè)防要求；檢查預(yù)制樓板的端頭縫、縱向縫處樓面面層及天棚底面等的防裂構(gòu)造是否符合要求。

（六）檢查欄桿、外窗窗臺(tái)的高度和構(gòu)造是否符合安全要求；建筑內(nèi)防火分區(qū)、疏散通道、安全出口等設(shè)計(jì)是否符合建筑防火規(guī)范要求。

（七）內(nèi)外墻體的材料、厚度、墻體中心線與建筑物軸線的關(guān)系尺寸等是否明確；靠有積水的墻體是否有防水處理和泛水構(gòu)造。

（八）檢查建筑外觀裝飾的大樣構(gòu)造做法是否與效果圖相一致；背面、側(cè)立面的外觀是否與正面效果圖相協(xié)調(diào)；其預(yù)埋件、連接節(jié)點(diǎn)、防火、防雷構(gòu)造及與其外裝飾材料的交接節(jié)點(diǎn)是否符合規(guī)范要求；外裝飾材料及做法是否明確；不同基層上做裝飾抹灰的防裂措施是否有設(shè)計(jì)規(guī)定。

四、結(jié)構(gòu)施工圖

（一）檢查總說(shuō)明內(nèi)容是否完整，是否能表達(dá)本工程的結(jié)構(gòu)性能；是否與建筑總說(shuō)明內(nèi)容相矛盾。

（二）校核基礎(chǔ)及各層結(jié)構(gòu)平面圖的幾何尺寸是否與建筑施工圖吻合；結(jié)構(gòu)構(gòu)件的截面、配筋是否清楚；其標(biāo)高是否與建筑平面圖和剖面圖構(gòu)件的相一致。

（三）檢查結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)選型是否與工程地質(zhì)報(bào)告所列情況適應(yīng)。

（四）對(duì)照底層建筑平面圖，檢查基礎(chǔ)型式及地梁和基礎(chǔ)梁的布置情況，是否能做到有墻必有梁；對(duì)照室外地坪標(biāo)高，檢查地梁或基礎(chǔ)梁頂標(biāo)高，是否滿足排污管的埋置深度，如果排污管穿梁時(shí)，梁上預(yù)留洞口位置是否做加強(qiáng)處理 。

（五）檢查柱子的編號(hào)、數(shù)量、定位、尺寸、柱各邊與軸線的關(guān)系尺寸及配筋圖時(shí)等是否與施工圖一致。

（六）檢查各層梁配筋是否齊全、合適；其鋼筋型號(hào)、規(guī)格及數(shù)量是否明確；其柱、梁的箍筋加密范圍、箍筋彎鉤要求是否明確；檢查各層框架梁、柱的縱向受力筋的分布、錨固和搭接，是否符合現(xiàn)行規(guī)范的規(guī)定。

（七）審查梁板結(jié)構(gòu)有無(wú)被水電管線穿洞的情況。如有，應(yīng)復(fù)核結(jié)構(gòu)構(gòu)件的承載力，另出留洞位置、孔徑及配筋圖。

（八）檢查設(shè)計(jì)變形縫是否符合規(guī)范規(guī)定；對(duì)不設(shè)沉降縫的高低跨建筑物結(jié)構(gòu)的施工順序及后澆帶連接時(shí)間規(guī)定是否明確；沉降觀測(cè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)位置及觀測(cè)要求是否明確。

（九）預(yù)埋鐵件與錨板尺寸、錨筋規(guī)格及錨固長(zhǎng)度是否滿足構(gòu)造要求；錨筋與構(gòu)件外層主筋的關(guān)系、預(yù)埋件的埋設(shè)位置是否明確。

（十）檢查建筑物結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)措施是否完善。

五、建筑水電施工圖

（一）檢查給水管網(wǎng)的設(shè)計(jì)布置與建筑物的性質(zhì)、總高度、用水點(diǎn)布置情況、城市管網(wǎng)水壓、水量等是否相適應(yīng)。

（二）檢查排水管道是否與市政管道相銜接；對(duì)照系統(tǒng)圖，檢查排水管道的埋深度及其坡度是否合理；排水管道應(yīng)設(shè)置的檢查口、清掃口是否有明確設(shè)計(jì)及符合規(guī)范規(guī)定的位置；埋設(shè)在基礎(chǔ)內(nèi)的管道，是否有防止建筑物沉降壓壞管道的措施。

（三）各類管道、閥門(mén)、水表、衛(wèi)生器具等的品種、型號(hào)、規(guī)格的標(biāo)注是否明確。

（四）對(duì)照建筑施工圖，檢查屋面、陽(yáng)臺(tái)的排水系統(tǒng)是否完善，雨水管不能與污水管合流排放；廚房排水系統(tǒng)是否考慮廚房?jī)?nèi)地漏排放的積水。

（五）對(duì)照衛(wèi)生間、廚房大樣圖，檢查衛(wèi)生器具布置及坐標(biāo)是否清楚；土建施工圖預(yù)留洞位置是否作配套設(shè)計(jì)；衛(wèi)生間和廚房的排水口走向是否合理；排水管布置是否滿足配件的安裝距離；檢查管道井內(nèi)排管是否合理，立管的安裝順序是否滿足抱箍的安裝要求，管道井尺寸是否滿足管子的最小安裝尺寸。

（六）檢查排水管是否穿梁，如穿梁時(shí)，梁上預(yù)留洞口處是否做加固處理；被管道穿越的結(jié)構(gòu)構(gòu)件（基礎(chǔ)梁、樓面梁等）強(qiáng)度損失是否復(fù)核。

（七）室內(nèi)消火栓的設(shè)計(jì)位置、數(shù)量、間距是否符合防火規(guī)范規(guī)定；消火栓接口口徑、水槍口徑、水龍帶長(zhǎng)度是否符合統(tǒng)一規(guī)定。

（八）檢查總配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，是否滿足計(jì)量、維護(hù)管理、供電安全及可靠要求；各配電系統(tǒng)的用電設(shè)備容量、設(shè)計(jì)電流量是否明確標(biāo)注；總配電箱及分配電箱的位置、它們之間的走線是否連通。

（九）檢查回路系統(tǒng)圖與配電平面圖中回路是否一致；用電回路的電線、套管、燈具及其他用電器的型號(hào)、規(guī)格和安裝方法是否明確標(biāo)注；各用電回路的線路敷設(shè)及電器設(shè)施安裝的具置是否清楚明確；各用電回路是否連通。

（十）檢查開(kāi)關(guān)、插座的安裝位置及高度是否滿足房間功能要求；插座高度及平面定位尺寸是否統(tǒng)一；檢查是否作了等電位聯(lián)結(jié)設(shè)計(jì)；配置在易燃物體內(nèi)的電線是否按規(guī)范要求采用金屬管道配線。

（十一）對(duì)照建筑施工圖，檢查隔斷、輕質(zhì)墻和有高窗的位置是否有開(kāi)關(guān)；如果有，是否滿足開(kāi)關(guān)引線的暗埋。

（十二）建筑物的防雷設(shè)計(jì)是否按建筑物重要性分類清楚；建筑物屋頂防直擊雷、建筑物立面防側(cè)擊雷的設(shè)計(jì)是否完善。

六、電梯工程圖

（一）電梯土建圖

（1）電梯底坑標(biāo)高與建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖；電梯廳門(mén)地坎的設(shè)計(jì)，是否為型鋼地坎。

（2）電梯廳門(mén)過(guò)梁、廳門(mén)范圍的預(yù)留洞、預(yù)埋件等是否由結(jié)構(gòu)施工圖協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)；

（3）電梯頂層基站轎箱平層后，轎箱頂至機(jī)房樓板底面的凈高要求尺寸是否由結(jié)構(gòu)施工圖作協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)；

（4）電梯機(jī)房樓面預(yù)留洞設(shè)計(jì)是否明確；電梯機(jī)房吊環(huán)設(shè)計(jì)位置、吊環(huán)承載力是否明確；電梯機(jī)房的防火、散熱設(shè)計(jì)是否完善。

（5）檢查電梯井道平樓層的周邊設(shè)計(jì)除了結(jié)構(gòu)梁外，是否在電梯井道的每層層高范圍增設(shè)圈梁；是否在電梯井道四角設(shè)構(gòu)造柱。

（二）消防電梯(含客梯兼作消防電梯)圖

（1）高層建筑消防電梯設(shè)計(jì)的數(shù)量、面積和防火設(shè)計(jì)是否符合規(guī)范的要求。消防電梯的型號(hào)、載重量、行駛速度(從首層到頂層不超過(guò)60S)等是否符合審查要求。

（2）消防電梯的運(yùn)行試驗(yàn)、負(fù)荷試驗(yàn)、安全裝置檢測(cè)等設(shè)計(jì)說(shuō)明是否明確。

（3）消防電梯內(nèi)是否設(shè)置有轎箱內(nèi)專用電話、首層設(shè)置消防隊(duì)員專用按鈕等配置。

（4）消防電梯是否采用專用的火動(dòng)力控制電纜、電線；其是否有相應(yīng)的防水措施；其井道底坑是否設(shè)計(jì)有消防排水井、排水泵。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：智能樓宇；工程圖；特點(diǎn)；識(shí)讀

中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)09-2112-03

智能樓宇起源于是20世紀(jì)80年代，20世紀(jì)90年代初才逐漸被人們所認(rèn)識(shí)，它是建筑技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、電子技術(shù)等諸多方面的綜合體。

何謂智能樓宇？國(guó)際上尚無(wú)統(tǒng)一的定義。一般認(rèn)為“它是以建筑為平臺(tái)，兼?zhèn)浣ㄖO(shè)備、辦公自動(dòng)化及通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，集結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、服務(wù)、管理及它們之間的最優(yōu)化組合，向人們提供一個(gè)安全、高效、便利的建筑環(huán)境。”一方面，智能樓宇一定是一個(gè)集建筑、結(jié)構(gòu)、水、采暖與通風(fēng)、電氣、自動(dòng)化、通信等專業(yè)的系統(tǒng)化工程，其實(shí)現(xiàn)技術(shù)一定是多技術(shù)領(lǐng)域的高度綜合。另一方面，無(wú)論采用什么方式去實(shí)現(xiàn)，智能樓宇的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一定是提供安全、高效、舒適、便利的建筑環(huán)境，當(dāng)然，從可持續(xù)發(fā)展的角度，還應(yīng)考慮“節(jié)能環(huán)?！薄４送?，樓宇的“智能”一定體現(xiàn)在“人性化”上。

我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為了適應(yīng)智能樓宇技術(shù)的迅猛發(fā)展，于2004年轉(zhuǎn)向智能樓宇弱電技術(shù)專業(yè)方向。根據(jù)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的要求，將專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，具備本專業(yè)必需的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，能從事智能化樓宇弱電系統(tǒng)工程規(guī)劃實(shí)施、施工管理，綜合布線、弱電設(shè)備的安裝、調(diào)試、驗(yàn)收與維護(hù)，弱電系統(tǒng)管理軟件的安裝、調(diào)試、維護(hù)與開(kāi)發(fā)等工作的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。這些崗位的從業(yè)從員都必須具備智能樓宇弱電工程圖紙的識(shí)讀能力，部分崗位還必須具備智能樓宇弱電工程圖紙的繪制能力。

1智能樓宇工程圖的概念

智能樓宇工程圖屬于電氣圖范疇，是電氣工程圖的重要組成部分。智能樓宇工程圖是采用圖例、文字或圖形符號(hào)及線路布置來(lái)表達(dá)智能樓宇弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案、弱電系統(tǒng)的組成、弱電設(shè)備與線路布置、弱電系統(tǒng)工作原理、弱電設(shè)備規(guī)格型號(hào)及安裝連接的圖樣。

智能樓宇工程圖是智能樓宇設(shè)計(jì)方案的重要內(nèi)容，也是智能樓宇弱電系統(tǒng)工程施工、驗(yàn)收、預(yù)決算、審計(jì)的重要依據(jù)。智能樓宇工程圖主要由圖紙封面、圖樣目錄、設(shè)計(jì)說(shuō)明、平面圖、系統(tǒng)圖、電路圖、安裝接線圖、詳圖、主要設(shè)備及材料表等組成。

尤如書(shū)的封面一樣，圖紙封面給出智能樓宇工程項(xiàng)目名稱、分部工程名稱、設(shè)計(jì)單位等內(nèi)容。

圖紙目錄即圖紙內(nèi)容的索引，由序號(hào)、圖紙名稱、圖號(hào)、張數(shù)、張次等組成，便于有目的、有針對(duì)性的查找、閱讀圖紙。

設(shè)計(jì)說(shuō)明主要闡述設(shè)計(jì)者應(yīng)該集中說(shuō)明的問(wèn)題。如：設(shè)計(jì)依據(jù)、工程特點(diǎn)、等級(jí)、設(shè)計(jì)參數(shù)、安裝要求和方法、圖中所用非標(biāo)準(zhǔn)圖形符號(hào)及文字符號(hào)等。能幫助讀圖者了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖和對(duì)整個(gè)工程施工的要求，提高讀圖效率。

智能樓宇平面圖是在建筑平面圖的基礎(chǔ)上，用圖形符號(hào)和文字符號(hào)繪出設(shè)備、裝置、線路等的安裝位置、敷設(shè)方法和部位的圖紙，是安裝施工和編制工程預(yù)算的主要依據(jù)。如視頻監(jiān)控系統(tǒng)平面圖、綜合布線系統(tǒng)平面圖。

智能樓宇系統(tǒng)圖是用圖形符號(hào)概略表示系統(tǒng)或分系統(tǒng)的基本組成、相互關(guān)系及其主要特征的一種簡(jiǎn)圖。系統(tǒng)的組成有大有小，通過(guò)系統(tǒng)圖能比較快地了解該系統(tǒng)或分系統(tǒng)的組成概況。如入侵報(bào)警系統(tǒng)圖、綜合布線系統(tǒng)圖。

電路圖是用圖形符號(hào)并按工作順序排列，詳細(xì)表示電路、設(shè)備或裝置的全部基本組成、連接關(guān)系和工作原理，而不考慮其實(shí)際位置的一種簡(jiǎn)圖。便于詳細(xì)理解其工作原理，分析和計(jì)算電路特性。

安裝接線圖是表示設(shè)備或裝置的連接關(guān)系，用以進(jìn)行接線和檢查的一種簡(jiǎn)圖。這種圖不能反映各設(shè)備或裝置間的功能關(guān)系及動(dòng)作順序，但在進(jìn)行系統(tǒng)校線時(shí)配合電路圖能更快地查出設(shè)備接點(diǎn)位置及錯(cuò)誤之處。

詳圖（大樣圖）就是表示智能樓宇工程中某一設(shè)備、裝置等的具體安裝方法的圖紙。詳圖一般參見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)圖集。

主要設(shè)備及材料表以表格的形式給出該工程設(shè)計(jì)所使用的設(shè)備及主要材料。內(nèi)容包括：序號(hào)、設(shè)備材料名稱、規(guī)格型號(hào)、單位、數(shù)量等主要內(nèi)容，為編寫(xiě)工程概、預(yù)算及設(shè)備、材料的訂貨提供依據(jù)。

2智能樓宇工程圖的特點(diǎn)

智能樓宇工程圖均是采用標(biāo)準(zhǔn)的圖形符號(hào)及文字符號(hào)繪制出來(lái)的，屬簡(jiǎn)圖之列。因?yàn)闃?gòu)成智能樓宇工程的設(shè)備、元件、線路很 多，而且結(jié)構(gòu)不一，安裝方法各異。只有用統(tǒng)一的圖形符號(hào)、文字符號(hào)來(lái)表達(dá)，才比較合適。所以要閱讀智能樓宇工程圖，首先必須認(rèn)識(shí)和熟悉這些圖形符號(hào)所代表的內(nèi)容和含義，以及它們之間的相互關(guān)系。

線路中的設(shè)備、元件等，彼此之間都是通過(guò)導(dǎo)線將其連接起來(lái)構(gòu)成一個(gè)整體的。導(dǎo)線可長(zhǎng)可短，能夠比較方便地跨越較遠(yuǎn)的空間距離，所以智能樓宇工程圖不像機(jī)械工程圖或建筑工程圖那樣比較集中，比較直觀。所以要將各有關(guān)的圖紙聯(lián)系起來(lái)，對(duì)照閱讀。一般而言，應(yīng)通過(guò)系統(tǒng)圖、電路圖找聯(lián)系；通過(guò)平面圖、接線圖找位置；交錯(cuò)閱讀，這樣可以提高讀圖效率。

智能樓宇工程涉及專業(yè)技術(shù)較多，是多種技術(shù)的集成，是多門(mén)學(xué)科的綜合。隨著通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、多媒體技術(shù)的發(fā)展，智能樓宇工程還在朝著復(fù)雜化、高技術(shù)方向發(fā)展。因此，要讀懂智能樓宇工程圖不能只要求認(rèn)識(shí)圖形符號(hào)，而且還要求具備一定的相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

智能樓宇工程施工平面圖都是在建筑平面圖的基礎(chǔ)上繪制的，這就要求看圖者應(yīng)具有一定的建筑圖閱讀能力。智能樓宇工程的施工是與建筑主體工程及其他安裝工程（如給排水、通風(fēng)空調(diào)、設(shè)備安裝等工程）施工相互配合進(jìn)行的，所以，閱讀智能樓宇工程圖時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)閱讀與之相關(guān)的建筑工程圖、管道工程圖等，以了解相互之間的配合關(guān)系。

智能樓宇工程圖對(duì)于所屬設(shè)備的安裝方法、技術(shù)要求等，往往不能完全反映出來(lái)。而且也沒(méi)有必要一一標(biāo)注清楚，因?yàn)檫@些技術(shù)要求在相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)圖集和規(guī)范、規(guī)程中有明確規(guī)定。因此，設(shè)計(jì)人員為保持圖面清晰，都采用在設(shè)計(jì)說(shuō)明中給出“參照某某規(guī)范”或“參照某某標(biāo)準(zhǔn)圖集”的方法。所以，在閱讀圖紙時(shí)，有關(guān)安裝方法、技術(shù)要求等問(wèn)題，要注意閱讀有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集和有關(guān)規(guī)范并參照?qǐng)?zhí)行，完全可以滿足估算造價(jià)和安裝施工的要求。

3智能樓宇工程圖的識(shí)讀

3.1智能樓宇工程圖識(shí)讀預(yù)備知識(shí)

智能樓宇工程屬電氣圖范疇，是電氣工程圖的重要組成部分。所以識(shí)讀智能樓宇工程圖必須熟悉電氣制圖的有關(guān)規(guī)范和基礎(chǔ)知識(shí)，如有關(guān)表達(dá)方式、圖形符號(hào)和文字符號(hào)等的基本知識(shí)。

3.1.1電氣圖的基本規(guī)范

識(shí)讀智能樓宇工程圖必須熟悉電氣制圖的有關(guān)規(guī)范，如：圖紙的格式與幅面大小，圖線、字體、比例的使用，方位、安裝標(biāo)高的標(biāo)注方法，建筑平面圖中定位軸線的標(biāo)注等。

3.1.2電氣圖的表達(dá)形式及通用畫(huà)法

1）電氣圖的表達(dá)形式。

按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，根據(jù)圖樣的使用場(chǎng)合和表達(dá)的對(duì)象，電氣圖的表達(dá)形式分為四種。即圖、簡(jiǎn)圖、表圖和表格。

2）電氣圖的通用畫(huà)法。

電路的表示方法有多線表示法和單線表示法兩種。多線表示法是指每根導(dǎo)線在簡(jiǎn)圖上都分別用一條線表示的方法。如在安裝接線圖中常采用多線表示法。單線表示法是指兩根或兩根以上的導(dǎo)線，在簡(jiǎn)圖上只用一條線表示的方法。如系統(tǒng)圖中常采用單線表示法。

元件的表示方法有集中表示法、半集中表示法和分開(kāi)表示法三種。集中表示法是把設(shè)備或成套裝置中一個(gè)項(xiàng)目各組成部分的圖形符號(hào)，在簡(jiǎn)圖上繪制在一起的方法。半集中表示法把一個(gè)項(xiàng)目中的某些部分的圖形符號(hào)，在簡(jiǎn)圖上分開(kāi)布置，并利用機(jī)械連接符號(hào)來(lái)表示它們之間關(guān)系的方法。分開(kāi)表示法是把一個(gè)項(xiàng)目中某些部分的圖形符號(hào)在簡(jiǎn)圖上分開(kāi)布置。

用于簡(jiǎn)圖的布局方法有功能布局法和位置布局法。功能布局法是指在簡(jiǎn)圖中，元件符號(hào)的布置，只考慮便于看出它們所表示的元件之間的功能關(guān)系，而不考慮實(shí)際位置的一種布局方法。系統(tǒng)圖、電路圖等大多數(shù)簡(jiǎn)圖都采用這種布局方法。位置布局法是指簡(jiǎn)圖中元件符號(hào)的布置對(duì)應(yīng)于該元件實(shí)際布置的布局方法。智能樓宇平面圖、安裝接線圖就采用這種布局方法。

3.1.3電氣圖用圖形符號(hào)和文字符號(hào)

1）電氣圖用圖形符號(hào)。

圖形符號(hào)就是通常用于圖樣或其他文件表示一個(gè)設(shè)備或概念的圖形、標(biāo)記或字符。電氣圖形符號(hào)由符號(hào)要素、一般符號(hào)、限定符號(hào)和方框符號(hào)組成。

《電氣圖用圖形符號(hào)》GB4728中的圖形符號(hào)是電氣技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)文件所主要選用的圖形等號(hào)。但在智能樓宇弱電技術(shù)領(lǐng)域中同時(shí)還要選用其它國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的圖形符號(hào)。如《消防設(shè)施圖形符號(hào)》GB 4327，《電信工程制圖與圖形符號(hào)》YD/ T5015-1995，《廣播電視工程設(shè)計(jì)圖形符號(hào)和文字符號(hào)》GY/T5059-1997，《安全防范系統(tǒng)通用圖形符號(hào)》GA/T74-2000等。

2）文字符號(hào)。

電氣技術(shù)中的文字符號(hào)分為基該文字符號(hào)和輔助文字符號(hào)。基該文字符號(hào)有單字母符號(hào)和雙字母符號(hào)。如“R”表示電阻器類，“RT”表示熱敏電阻器。輔助文字符號(hào)是用以表示電氣設(shè)備、裝置和元器件以及線路的功能、狀態(tài)和特征的。如““AC”表示交流，“DC”表示直流。

設(shè)計(jì)者在編制電氣技術(shù)文件時(shí)，均采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的文字符號(hào)。當(dāng)規(guī)定的基該文字符號(hào)和輔助文字符號(hào)不夠使用時(shí)，可予以補(bǔ)充。

3.2智能樓宇工程圖識(shí)讀方法和步驟

閱讀智能樓宇工程圖必須熟悉電氣圖基本知識(shí)（表達(dá)形式、通用畫(huà)法、圖形符號(hào)、文字符號(hào)）和智能樓宇工程圖的特點(diǎn)，同時(shí)掌握一定的閱讀方法，才能比較迅速全面地讀懂圖紙，以完全實(shí)現(xiàn)讀圖的意圖和目的。

閱讀智能樓宇工程圖的方法沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定，但通?？砂聪旅娣椒ㄈプ觥Ｔ摲椒椋毫私飧艣r先瀏覽，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)看；安裝方 法找大樣，技術(shù)要求查規(guī)范。具體針對(duì)一套圖紙，一般多按以下順序閱讀，而后再重點(diǎn)閱讀。

1）看標(biāo)題欄及圖紙目錄。了解工程名稱、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、設(shè)計(jì)日期及圖紙數(shù)量和內(nèi)容等。

2）看總說(shuō)明。了解工程總體概況及設(shè)計(jì)依據(jù)，了解圖紙中未能表達(dá)清楚的各有關(guān)事項(xiàng)。如供電電源的來(lái)源、電壓等級(jí)、線路敷設(shè)方法、設(shè)備安裝高度及安裝方式、補(bǔ)充使用的非國(guó)標(biāo)圖形符號(hào)、施工時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。有些分項(xiàng)局部問(wèn)題是在分項(xiàng)工程的圖紙上說(shuō)明的，看分項(xiàng)工程圖時(shí)，也要先看設(shè)計(jì)說(shuō)明。

3）看系統(tǒng)圖。各分項(xiàng)工程的圖紙中都包含系統(tǒng)圖。如視頻監(jiān)控系統(tǒng)圖、樓宇設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)圖、綜合布線系統(tǒng)圖等。看系統(tǒng)圖的目的是了解系統(tǒng)的基本組成，主要電氣設(shè)備、元件等連接關(guān)系及它們的規(guī)格、型號(hào)、參數(shù)等，掌握該系統(tǒng)的組成概況。系統(tǒng)圖一般都能反映系統(tǒng)的全部組成，能準(zhǔn)確反映組成系統(tǒng)的各種設(shè)備的數(shù)量及大概分布情況。

4）看平面圖。平面圖是智能樓宇工程圖紙中的重要圖紙之一，平面圖是工程施工的主要依據(jù)，也是用來(lái)編制工程預(yù)算和施工方案的主要依據(jù)。往往需要反復(fù)閱讀。如視頻監(jiān)控系統(tǒng)平面圖、綜合布線系統(tǒng)平面圖、防盜報(bào)警系統(tǒng)平面圖等。平面圖都是用來(lái)表示設(shè)備安裝位置、線路敷設(shè)部位、敷設(shè)方法及所用導(dǎo)線型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量、管徑大小的。在通過(guò)閱讀系統(tǒng)圖，了解了系統(tǒng)組成概況之后，就可依據(jù)平面圖編制工程預(yù)算和施工方案，具體組織施工了。所以對(duì)平面圖必須熟讀。閱讀智能樓宇工程施工平面圖時(shí)，一般可按此順序：系統(tǒng)控制室（系統(tǒng)終端）傳輸（分配）網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)信息點(diǎn)（系統(tǒng)前端），或反之。

5）看電路圖。了解各系統(tǒng)中用電設(shè)備的電氣控制原理，用來(lái)指導(dǎo)設(shè)備的安裝和控制系統(tǒng)的調(diào)試工作。因電路圖多是采用功能布局法繪制的，看圖時(shí)應(yīng)依據(jù)功能關(guān)系從上到下或從左到右一個(gè)回路、一個(gè)回路地閱讀。熟悉電路中各電器的性能和特點(diǎn)，對(duì)讀懂圖紙將是一個(gè)極大的幫助。

6）看安裝接線圖。了解設(shè)備或電器的布置與接線。與電路圖對(duì)應(yīng)閱讀，進(jìn)行控制系統(tǒng)的配線和調(diào)校工作。

7）看安裝大樣圖。安裝大樣圖是用來(lái)詳細(xì)表示設(shè)備安裝方法的圖紙，是依據(jù)施工平面圖進(jìn)行安裝施工和編制工程材料計(jì)劃時(shí)的重要參考圖紙。特別是對(duì)于初學(xué)安裝的人員更顯得重要，甚至可以說(shuō)是不可缺少的。安裝大樣圖多采用全國(guó)通用電氣裝置標(biāo)準(zhǔn)集。

8）看設(shè)備材料表。設(shè)備材料表提供了該工程使用的設(shè)備、材料的型號(hào)、規(guī)格和數(shù)量，是編制購(gòu)置設(shè)備、材料計(jì)劃的重要依據(jù)之一。還可根據(jù)設(shè)備材料表提供的規(guī)格、型號(hào)，查閱設(shè)備手冊(cè)，從而了解該設(shè)備的性能特點(diǎn)及安裝尺寸，配合施工做好預(yù)留、預(yù)埋工作。

3.3智能樓宇工程圖識(shí)讀注意點(diǎn)