導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇農(nóng)村生活心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

文章摘要：不忘初心永跟黨走 心得體會(huì) （一） 5月25日,長(zhǎng)潭河侗族鄉(xiāng)洗馬坪村黨支部在鄉(xiāng)黨支部的統(tǒng)一部署下開(kāi)展了不忘初心.永跟黨走主題實(shí)踐活動(dòng),我們都回到出生地參加了這次教育活動(dòng).主旨是在洗馬坪村體驗(yàn)農(nóng)村生活,干農(nóng)活,解民情,與村民一道拉家?！?范文預(yù)覽:

不忘初心永跟黨走 心得體會(huì) （一）

5月25日,長(zhǎng)潭河侗族鄉(xiāng)洗馬坪村黨支部在鄉(xiāng)黨支部的統(tǒng)一部署下開(kāi)展了不忘初心.永跟黨走主題實(shí)踐活動(dòng),我們都回到出生地參加了這次教育活動(dòng).主旨是在洗馬坪村體驗(yàn)農(nóng)村生活,干農(nóng)活,解民情,與村民一道拉家常,回望初心時(shí)的那份記憶.

早上8:00,安排好學(xué)校的工作事宜,就急急地往回趕,一路上沿著河道相逆而行,極目所至,處處皆綠.崖壁上附著的小樹(shù)伸出的綠色枝條就如同盆景錯(cuò)落有致擺放在上面,給人以心曠神怡的感覺(jué).每一座山、每一塊地都和地勢(shì)相得益彰.隨著黨的各項(xiàng)農(nóng)村政策的落實(shí),絕大部分村民都逐漸富裕起來(lái),隨著生活條件的改善,現(xiàn)在大部分人都已經(jīng)搬遷到小河邊來(lái)住.沿公路一字排開(kāi),強(qiáng)調(diào)整齊劃一、美觀和諧,我想這也是農(nóng)民意識(shí)的一種改變,在方便生活的同時(shí),更多的是考慮了整體和協(xié)調(diào).

進(jìn)入集鎮(zhèn)新二街展現(xiàn)你眼前的情景令人驚訝,幾屆村委會(huì)為洗馬坪村集鎮(zhèn)建設(shè)嘔心瀝血,要

篇2

中秋節(jié)，是人們最喜歡的節(jié)日。它便代表著團(tuán)圓、圓滿，正是家庭團(tuán)聚在一起的時(shí)候，也是家庭圓滿的。但是，對(duì)人來(lái)說(shuō)它不僅代表著團(tuán)圓、圓滿，還應(yīng)該加上令人賞心悅目的。下面是小編為大家整理的關(guān)于最新中學(xué)生中秋的心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!

最新中學(xué)生中秋的心得體會(huì)1中秋節(jié)前，兒女們分別打來(lái)電話，問(wèn)我和老伴想吃啥月餅。我想了想，年年到了這時(shí)候，月餅大戰(zhàn)就開(kāi)始了，各式各樣包裝的月餅看得你眼花繚亂。月餅的包裝一年比一年豪華，價(jià)格一年比一年高。每年光積攢的精致的月餅盒子就有一大摞，不扔占地方，扔又舍不得。商家推出高檔月餅是為了賺錢，老百姓吃月餅是為了喜慶歡樂(lè)。所以我決定今年不再買市面上的月餅并告訴兒女：“今年的月餅由我來(lái)安排，到時(shí)候你們回來(lái)吃就行了”。

母親去世數(shù)十年了，但當(dāng)年制作月餅的情形，依然歷歷在目。那時(shí)農(nóng)村生活不寬裕，月餅的做法大都比較簡(jiǎn)單，材料也比較單一。方法一是蒸，把上好的麥面發(fā)好，揪成小蒂子，里面包上紅糖或棗泥、核桃仁等，用木制的模子磕出來(lái)，上籠蒸熟了就成了。

家境好一點(diǎn)的就是烙，用適量的油和好面，餡兒和蒸的一個(gè)樣，在鍋里倒上清油烘烤而成。味道比蒸的要好吃得多。做好的月餅一部分留給自己吃，一部分作為禮物送給親戚?，F(xiàn)在生活條件比過(guò)去好多了，月餅的制作方法也應(yīng)當(dāng)有所改進(jìn)，餡的用料也應(yīng)當(dāng)有所提高。

好在家里至今還保留著母親留下的一個(gè)木制的月餅?zāi)Ｗ印Ｎ覀円勒漳赣H的做法把面和好，所不同的是在面粉中按比例加入蜂蜜、黃油和適量的蘇打粉，反復(fù)揉和均勻，揪成大小基本相同的小蒂子，然后把煮熟的蛋黃包入備好的豆沙餅里，再包入搟好的面餅內(nèi)，揉成餅球，壓入月餅?zāi)Ｗ觾?nèi)磕出。

這樣漂亮的月餅就成型了。再在上面刷一層蛋汁，打開(kāi)微波爐，調(diào)至燒烤模式，烤15分鐘至20分鐘，就大功告成了。比起母親月餅，可謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們共做了20多個(gè)，個(gè)個(gè)黃亮酥甜可口，不比市面上賣的質(zhì)量差，總共花了不到30元。

中秋節(jié)前一天，孩子們都回來(lái)了，我把黃亮黃亮的月餅和蘋果、梨、栆、葡萄、核桃擺上桌面。孩子們驚奇地反復(fù)問(wèn)這月餅是哪里買的，老伴笑著說(shuō)：“是你爸自己做的”。大家都夸我的手藝好，還埋怨我怎么不早露這一手。我說(shuō)：“自己動(dòng)手，佛也開(kāi)口，這還是從你奶奶手里學(xué)的!”這時(shí)，聰明的孫女已將月餅供奉在太奶奶和老爺爺微笑著的遺像前，以表示對(duì)先輩的懷念和敬意。

最新中學(xué)生中秋的心得體會(huì)2說(shuō)起中秋節(jié)來(lái)，是我最喜歡的一個(gè)節(jié)日了。為什么呢?我還是來(lái)說(shuō)說(shuō)我八歲時(shí)的那個(gè)中秋節(jié)吧。那次我是在外婆家過(guò)的，至今令我記憶猶新。

那天，我們很早就來(lái)到了外婆家。剛進(jìn)門，一股誘人的香氣鉆進(jìn)我的鼻孔，我情不自禁地跟著香氣“飄”進(jìn)了我外婆家里的廚房。定睛一看，呀!那么香的月餅，一定很好吃。媽媽看見(jiàn)我這副饞兒樣，笑著說(shuō)：“小饞貓，想吃了吧?想吃就拿。”我連忙擺擺手，心想這么好的月餅不留到中秋夜吃，太可惜了!隨后我跑到后院一看，桌椅都擺好了，各種各樣好吃的瓜果兒，都齊了。

等待總是很漫長(zhǎng)的，當(dāng)我終于看見(jiàn)最后一縷云披著最后一縷光芒緩緩消失在天邊時(shí)，那種激動(dòng)，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我放下手頭的事，幾個(gè)箭步?jīng)_到后院。喲!家里人都在后院了，等待著那一輪明月。我東跑跑、西竄竄，興奮極了。

月亮姑娘露臉了。她害羞地躲在樹(shù)后，攬過(guò)一層云絲披在身上。過(guò)些時(shí)候，她終于打扮好了，猶如一位仙女，飄在天空。爸爸看著這美好的月色，不禁吟誦起來(lái)：“小時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端……”我仰頭看著這一輪明月，仿佛看到了嫦娥抱著玉兔，倚著桂花樹(shù)。我更看到了千千萬(wàn)萬(wàn)團(tuán)圓人家，仰頭注視著明月……

“吃月餅啦!”表弟這一聲愉悅的喊聲，打斷了我的思緒。月餅讓我一大嘴咬下去，好吃極了!吃過(guò)了月夜晚飯，我在月光下玩耍，恬靜的月光照在我身上，讓我覺(jué)得今夜月光無(wú)比溫柔。

睡覺(jué)時(shí)，我望著那明月，想到這樣的日子要過(guò)一年才有了，心里十分依依不舍。這一晚的滋味讓我意猶未盡。

這就是我八歲那年的中秋節(jié)，那天我非常開(kāi)心。馬上又是中秋了，我期待著這個(gè)中秋節(jié)我也能過(guò)得開(kāi)心。

最新中學(xué)生中秋的心得體會(huì)3今天是中秋節(jié)，是吃月餅的日子。

上午，我在家里認(rèn)真地寫作業(yè)。到了中午快該吃飯的時(shí)候，爺爺開(kāi)著車把我和媽媽接到五區(qū)吃午飯。飯菜非常豐盛，有好吃的土豆炒肉絲，還有我最愛(ài)的蝦仁和糖醋排骨。

吃完飯后，爺爺又開(kāi)車把我們送回了家?；丶液?，我和媽媽睡了一小會(huì)兒，就起身去俱樂(lè)部看電影《唐山大地震》。

剛坐下，電影就開(kāi)始了。先是演了一些電影廣告，真正的電影開(kāi)始了。大地震的震前，蜻蜓等動(dòng)物都發(fā)生過(guò)異常現(xiàn)象，但并沒(méi)有引起人們的注意。接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，大家都還生活得很好。

到了晚上，大家差不多都已經(jīng)睡著了以后，地震發(fā)生了，所有人都被巨大的震動(dòng)給震醒了，人們爭(zhēng)著往樓外跑，希望能夠活下來(lái)，但是電影中的姐姐方登和弟弟方達(dá)不知道應(yīng)該怎樣逃出去，被壓在了同一塊石板下面。他們的爸爸為了要救他們，被倒下的房屋砸死了，只有他們的媽媽在外面沒(méi)有被壓住。最后，人們發(fā)現(xiàn)了他們，但是有人告訴媽媽只能救一個(gè)，媽媽不停地喊道：“兩個(gè)都要救!”到最后，媽媽只好說(shuō)：“救弟弟。”

人們來(lái)到弟弟那邊用杠子把這邊的石板撬開(kāi)了，結(jié)果石板向姐姐那邊壓去，弟弟被救出來(lái)以后，姐姐也被弄了出來(lái)。媽媽背著弟弟去解放軍機(jī)場(chǎng)時(shí)，姐姐醒了，原來(lái)姐姐并沒(méi)有死。姐姐走著走著被一個(gè)解放軍發(fā)現(xiàn)了，把她帶到解放軍住的地方。在一次看電影后，她被兩個(gè)解放軍收養(yǎng)了，并離開(kāi)了唐山，在別的地方上了學(xué)。姐姐在這邊一天天成長(zhǎng)，弟弟在那邊也一天天地長(zhǎng)大，但是因?yàn)樗淖蟾觳脖粔簤牧?，所以戴了一個(gè)假肢，最后他們姐弟在汶川大地震的救援現(xiàn)場(chǎng)神奇地相遇了……電影不停地演下去，我都流眼淚了呢!

走出電影院，我覺(jué)得自己的生活比電影里的人們幸福多了。

最新中學(xué)生中秋的心得體會(huì)4翻過(guò)八月的日歷就快到中秋節(jié)了。日歷上那三個(gè)紅色小字，在一瞬間就抵達(dá)了身體里最柔軟的部分，讓人感覺(jué)溫暖卻又有微微的刺痛。

想起在故鄉(xiāng)想起在父親母親身旁兒時(shí)的我，繞著他們的膝聽(tīng)他們講一些關(guān)于后羿射日、嫦娥奔月的故事那纏綿悱惻的愛(ài)情傳說(shuō)對(duì)于一個(gè)七、八歲孩子的誘惑力遠(yuǎn)不如一塊小小的月餅。所以往往只聽(tīng)到一半我便吵嚷著要吃月餅。母親便會(huì)從衣櫥里變戲法兒似地取出月餅來(lái)。多半是在村里的雜貨鋪里買的廉價(jià)的月餅一兩角錢一個(gè)?，F(xiàn)在怕是連一塊餅屑兒也買不到了于那時(shí)卻是非常奢侈的享受。

記得那時(shí)的月餅，好像并沒(méi)有餡兒的，有的也只是里面夾裹了一兩塊渾濁不堪的冰糖。那鄉(xiāng)村簡(jiǎn)陋的雜貨鋪以及父母親口袋里拽了又拽的零碎的角票兒都只能承受那樣的月餅了。一次買上七八個(gè)分給我和幾位姐姐?？粗⒆觽兂缘媒蚪蛴形陡赣H母親便會(huì)在一旁幸福地相視而笑了。

我遞過(guò)去一塊說(shuō)：“媽媽您也吃啊!”母親就搖搖手“我們老了牙齒不靈光了你們吃吧!”那時(shí)我還天真地以為父親母親真的不想吃便只顧自己解饞了。把自己的那份吃完后還胡攪蠻纏地去說(shuō)服姐姐們讓給我一些。而到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)在時(shí)光流轉(zhuǎn)了二十多個(gè)春夏秋冬之后母親“變得”那樣愛(ài)吃月餅她的牙齒出奇地好。

看我們吃完月餅?zāi)赣H便到廚房張羅起夜宵。灶前灶后黑滾滾的濃煙將母親的面容熏黑了不少也熏出了她的皺紋和花發(fā)。荷包蛋、咸鴨蛋、皮蛋母親挖空心思實(shí)在無(wú)法做出的食物。但還有什么比那更豐盛呢?還有什么比母親精心地做完這一切后對(duì)著自己的孩子們露出一個(gè)舒心、得意的又略帶些許歉疚和羞澀的笑容更重要呢?

屋后的葡萄架下，皓月當(dāng)空，月光把一串串葡萄裝飾得晶瑩剔透。晚風(fēng)輕拂光影浮動(dòng)一切都那么生動(dòng)美好。父親自斟了滿滿的一杯白酒母親和我們則端起麥飯石(一種飲料)“來(lái)干杯。團(tuán)團(tuán)圓圓順順利利平平安安!”父親不擅言辭也沒(méi)有什么言語(yǔ)會(huì)比一家人圍坐在一張方桌上團(tuán)圓更具意義。我們一飲而盡。

如今我們已舉家遷離故鄉(xiāng)十余載而我與父親母親也相隔百里見(jiàn)面的'次數(shù)不多一年難得幾回。母親有時(shí)會(huì)打來(lái)電話問(wèn)及一些我的近況我知道她是想我了她也該知道兒也想他們。

母親是不是又站在路口眺望我回家的身影呢?

最新中學(xué)生中秋的心得體會(huì)5又是一年中秋時(shí)，幾家歡聚幾身單。不知有多少載此刻都是游子的身份，也不知這樣的日子何時(shí)是個(gè)盡頭。

只身在外，總是身不由己;孤單想念，卻又思緒難盡?？偸窍胫嗯c家人團(tuán)聚，可身為學(xué)子的我們此刻也只能是空對(duì)一輪明月。每一年算下來(lái)，與家人相聚的時(shí)間屈指可數(shù)。做學(xué)子的我們尚且如此，工作后，成家后，那不是更力不從心。

有一個(gè)親戚前兩天打來(lái)電話，知道我國(guó)慶節(jié)準(zhǔn)備回家，叫我到她那兒玩玩?？偸钦J(rèn)為見(jiàn)面機(jī)會(huì)多著呢的我突然想到，上次與她見(jiàn)面卻隔了整整一年。嘆流年似水，更嘆這似水流年中，我們成了匆匆過(guò)客，道一聲相逢卻相距甚遠(yuǎn)。有些時(shí)候，我們走過(guò)，只因太匆忙，忘記了應(yīng)做的事情。而此刻，在這特殊的時(shí)刻，我們也該對(duì)著這中秋明月，從繁忙的世界中走出。

去年十一，我沒(méi)有回家，而中秋卻在此間劃過(guò);今年十一，我打算回家，而中秋已在今宵逝去。總是那么的不巧合，但也只能是無(wú)奈。其實(shí)，我不太看重節(jié)日本身。節(jié)日，這一早已被釘在日歷某處的特殊日子，不隨個(gè)人的意愿而發(fā)生改變;節(jié)日，這一眾人歡慶的日子，只不過(guò)是營(yíng)造一個(gè)不凡的氛圍，讓眾人覺(jué)得這一天非一般罷了。在這樣的日子里做應(yīng)有的習(xí)俗，確實(shí)是在過(guò)節(jié)，自己過(guò)，與眾人一起過(guò)。

每一個(gè)節(jié)日都有其特殊的含義，如這中秋，求的是與家人團(tuán)聚。月半中秋，團(tuán)團(tuán)圓圓。但這樣一個(gè)被釘在某處的日子，卻難以都盡人意。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，只身在外，只能孤身過(guò)節(jié)，此刻的心聲，也許是怨這日子怎出現(xiàn)在今宵，也許是怨這生活將家人拆散……其實(shí)，我們每一次與家人相聚的日子，其本身就非同一般，這本身就可以算作一個(gè)節(jié)日，雖然過(guò)節(jié)的只有一家人。過(guò)了端午照樣可以吃粽子，中秋過(guò)后同樣可以吃月餅，因?yàn)橛徐`性的我們又何必只關(guān)注那一年中難得的，且又難今盡人意的日子。喜歡度日如年，每一天如過(guò)年一般度過(guò)。

但，中秋終歸是中秋，看著別人團(tuán)聚，自己不免有些孤單。思念……孤單并不可怕，可怕的是在這時(shí)候有一個(gè)或一些人住進(jìn)了你的心里，而卻又無(wú)法擺脫孤單這一狀態(tài)。我這是想家了嗎?也許是吧!空對(duì)一輪明月，總希望能在此中看見(jiàn)某些人的身影，然而，余輝之下，只有自己的影子伴已左右。

篇3

村官在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇【一】

為期三天的培訓(xùn)很快就過(guò)去了，但我的心卻久久不能平靜，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)們語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)、老師們的諄諄教誨還縈繞在我的耳邊，村官同事們的激情創(chuàng)業(yè)還歷歷在目。此次培訓(xùn)，收獲頗多，受益匪淺，也讓我深刻感受到了組織對(duì)我們這群扎根基層的大學(xué)生村官的關(guān)心和重視，在此，衷心的感謝縣委組織部的關(guān)心、培養(yǎng)以及推選，感謝縣委黨校的精心組織。

一、堅(jiān)定信念，服務(wù)基層

在開(kāi)班儀式上，縣委組織部部長(zhǎng)就圍繞"加強(qiáng)基層組織建設(shè)"發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)一步推進(jìn)我縣選聘高校畢業(yè)生到村任職工作作了重要講話，從逐漸完善的教育培訓(xùn)機(jī)制、激勵(lì)保障機(jī)制等一系列優(yōu)惠政策中，我們不僅看到了上級(jí)組織對(duì)我們大學(xué)生村官的關(guān)心和重視，也體會(huì)到了縣委組織部對(duì)村官的良苦用心，而這也更加堅(jiān)定了我們?cè)r(nóng)村的信念和決心。"上面千條線，下面一根針"，從2010年7月到**村任職以來(lái)，村官生涯已走過(guò)大半，一年多的基層工作經(jīng)歷讓我深刻明白要做好大學(xué)生村官，不僅要有滿腔的熱忱，而且要有不畏艱難困苦的決心，要始終保持積極向上的狀態(tài)，積極的投身到農(nóng)村的改革實(shí)踐發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，做好每件事情，走好每一步，從農(nóng)民最歡迎的事情做起，為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智。

二、強(qiáng)化理論，提升能力

培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，從科學(xué)理論到政策法規(guī)、各項(xiàng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，縣委組織部部長(zhǎng)的《在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)》，深化了我們對(duì)基層組織建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，也從十個(gè)方面入手，給我們指明了在新形勢(shì)下開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的途徑。通過(guò)縣委黨校鄧迎春講師的詳細(xì)講解，我對(duì)當(dāng)前農(nóng)村主要政策法規(guī)有了新的認(rèn)識(shí)，幫助我在以后的工作中能夠更加從容的為群眾解答政策法規(guī)方面的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更清楚認(rèn)識(shí)到，**村在開(kāi)展"萬(wàn)元增收工程"的時(shí)候，除了提高技術(shù)水平外，更要結(jié)合當(dāng)前本村青壯年外出務(wù)工逐漸增多、只剩孤寡老人、兒童留守在家的實(shí)際，積極探索未來(lái)土地集約化發(fā)展模式，制定出明堂村發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

三、工作中要做到"三點(diǎn)"

結(jié)合自己的工作實(shí)際，我對(duì)自己以后的工作提出了"三點(diǎn)"的要求，即是政策水平高一點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)一點(diǎn)，奉獻(xiàn)精神多一點(diǎn)。

1、政策水平高一點(diǎn)

村干部是執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策的直接代表，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，如果自己對(duì)政策都吃不透，勢(shì)必念歪嘴經(jīng)，出差錯(cuò)。

2、責(zé)任心強(qiáng)一點(diǎn)

"心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定一切"。責(zé)任心就是關(guān)心全村人的疾苦。要像溫xx總理曾經(jīng)說(shuō)的："常到農(nóng)民家中看一看，坐一坐。"認(rèn)真負(fù)責(zé)地幫助他們解決困難。要牢記群眾利益無(wú)小事，堅(jiān)持經(jīng)常深入群眾、深入農(nóng)戶，了解群眾生產(chǎn)生活情況，與群眾同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)，和他們談心交友，了解群眾所思、所想、所盼，做到"進(jìn)百家門，認(rèn)百家人，吃百家飯，訪百家情，排百家憂，解百家難"。()發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，時(shí)刻關(guān)心群眾疾苦，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲，廣泛集中群眾智慧，以扎實(shí)的工作和良好的個(gè)人形象，贏得群眾的信賴和支持。在工作一年多來(lái)，我一直告誡自己要區(qū)別做本職工作和做好本職工作的區(qū)別，做好本職工作才是我的追求。凡事要盡心盡力、不要偷工減料。正是因?yàn)槲覉?jiān)持了這個(gè)追求也讓我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

3、奉獻(xiàn)精神多一點(diǎn)

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"其實(shí)付出本身是一種快樂(lè)，但當(dāng)你斤斤計(jì)較個(gè)人得失的時(shí)候，付出就變成了一種痛苦"。無(wú)獨(dú)有偶，"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"不也正詮釋著這個(gè)道理嗎？農(nóng)民常說(shuō)："村看村，戶看戶，農(nóng)民看干部"。表率的力量是無(wú)窮的，村干部要少存私心，先公后私。試想一個(gè)十分貧困的村子，如果村干部都莫名其妙地富起來(lái)了，群眾能服嗎？如果村干部帶領(lǐng)大家富起來(lái)了，村干部不也在其中了嗎？因此群眾最擁護(hù)的是那些有奉獻(xiàn)精神、公而忘私、心里總想著群眾的領(lǐng)頭人。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已過(guò)去，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。在今后的工作中，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，運(yùn)用到這片我熱愛(ài)的廣袤土地上去，扎實(shí)工作，不斷提升為群眾辦事的能力，用智慧和汗水譜寫壯麗的青春篇章！

村官在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇【二】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我的新戰(zhàn)友們：

大家好!

我是張萌，在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)朱莊村村委會(huì)工作，畢業(yè)于山東大學(xué)，XX年選聘到村任職，現(xiàn)在工作恰滿一年。首先，我代表段店鎮(zhèn)的八位同仁及槐蔭區(qū)全體十三位戰(zhàn)友向大家的加入表示歡迎與祝賀。有了你們，我們的隊(duì)伍更壯大了，希望大家能夠互相幫助，互相學(xué)習(xí)，通力合作，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

回想XX年8月3日，我們一行15人懷揣著激動(dòng)與不安，來(lái)到槐蔭區(qū)組織部，對(duì)即將面對(duì)的農(nóng)村基層工作既滿懷憧憬又有些不知所措。農(nóng)村生活的陌生以及村居情況的一無(wú)所知，這份工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)充滿了未知與挑戰(zhàn)。我們究竟能不能適應(yīng)這樣的工作呢?這是縈繞在腦海中的首要問(wèn)題。想來(lái)大家應(yīng)該與我們當(dāng)時(shí)的想法相似。

下面我想以朱莊村為例，向諸位介紹一下朱莊村的基本情況、我的工作環(huán)境以及一些日常工作感受，希望大家通過(guò)我的介紹能夠?qū)磳⒚鎸?duì)的農(nóng)村基層工作有個(gè)初步了解。朱莊村位于槐蔭區(qū)西部，220國(guó)道貫穿整個(gè)村莊，將村莊一分為二。公路北側(cè)以四合院式平房為主，稱為老村;公路南側(cè)則是現(xiàn)代化社區(qū)，有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做玉珠花園小區(qū)，村民習(xí)慣稱之為新村。朱莊村共有98戶，370人，其中有26名黨員，2名預(yù)備黨員，3名入黨積極分子。全村共有土地455畝，現(xiàn)有耕地222畝，人均耕地6分。村集體經(jīng)濟(jì)收入主要有集貿(mào)市場(chǎng)、小區(qū)物業(yè)管理和房屋租賃三塊。朱莊村村委XX年6月在新址落成，由老村遷到新區(qū)，緊靠202國(guó)道。在村委的三層小樓上整個(gè)村莊一覽無(wú)余，可以全面地掌握整個(gè)村莊的動(dòng)向。朱莊村從94年開(kāi)始大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，將村委改為公司制，以企代村，走發(fā)展的新路由于發(fā)展較早，朱莊村民與周圍村莊相比較為富裕，但發(fā)展到現(xiàn)在有點(diǎn)后續(xù)乏力，比起河王村和古城村都還有一定的差距。給大家談這些主要是想讓大家對(duì)一個(gè)村居的基本情況有個(gè)初步的了解，等到工作崗位上時(shí)，主要從地理區(qū)位、村居優(yōu)勢(shì)、村居特點(diǎn)、黨建情況、集體收入及村莊歷史等幾個(gè)大的方面進(jìn)行了解。

我的辦公室在二樓，自己一間，孫書記給我配備的辦公用品也十分齊全。一開(kāi)始我挺享受獨(dú)自一間辦公，自由自在，沒(méi)人打擾。過(guò)了兩周發(fā)現(xiàn)不對(duì)，道理很明白，環(huán)境封閉就會(huì)缺乏了解，既不能讓別人了解你，你也不能了解別人，而了解是一切工作的起點(diǎn)!所以后來(lái)我走出自己的辦公室，主動(dòng)與書記、經(jīng)理、會(huì)計(jì)、出納等人交流;即使偶爾在辦公室里也要把門打開(kāi)，以便隨時(shí)關(guān)注到村委會(huì)來(lái)的村民，主動(dòng)與他們說(shuō)話、聊天，幫他們找人、辦事情、解決問(wèn)題。慢慢地工作就打開(kāi)局面了，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)你的人越來(lái)越多，彼此加深了了解，而且由了解漸漸生出信任，我的工作也由基礎(chǔ)的打掃整理、寫文件、傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神發(fā)展為組織黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、組織民主生活會(huì)、參與村委兩委會(huì)議，可見(jiàn)信任能夠?yàn)楣ぷ饔杀韺影l(fā)展到深層提供保障!村委會(huì)的工作就是這樣，需要大家學(xué)會(huì)找事情做，如果不主動(dòng)出擊，有可能一天都沒(méi)什么事，所以要學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。

篇4

1 問(wèn)題提出

隨著中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農(nóng)村人口涌向中小城市，這不僅造成了農(nóng)村勞動(dòng)力的短缺，也給農(nóng)村教育帶來(lái)一系列問(wèn)題，出現(xiàn)了農(nóng)村教育難以為繼的嚴(yán)峻局面。在這樣的時(shí)代背景下，筆者作為一名執(zhí)教十余載的農(nóng)村語(yǔ)文教師，一直思考如何做好本職工作，通過(guò)寫作練習(xí)補(bǔ)給其必要的精神食糧，將寫作訓(xùn)練與情感教育相結(jié)合，培養(yǎng)其成為心智健康的社會(huì)公民。

因此，筆者長(zhǎng)期以來(lái)不斷實(shí)踐研究如何題升農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力，以此為載體逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于表達(dá)的優(yōu)良習(xí)慣和心懷正義、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品德。

2 影響農(nóng)村小學(xué)生寫作的制約因素

就目前農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)實(shí)而言，存在諸多不利因素影響了農(nóng)村小學(xué)生寫作能力的提高。首先，農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)的教育觀念影響了孩子對(duì)于寫作學(xué)習(xí)的態(tài)度。很多家長(zhǎng)由于自身眼界有限，認(rèn)識(shí)不到寫作能夠搭建起家長(zhǎng)與孩子溝通的橋梁，通過(guò)孩子寫作內(nèi)容，可以洞察孩子的內(nèi)心活動(dòng)，掌握孩子的思想狀態(tài)。很多家長(zhǎng)過(guò)多關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而忽視了孩子思想培養(yǎng)的重要性。

其次，有利于學(xué)生身心發(fā)展的信息來(lái)源有限，形成了“閱讀輸入有限，寫作輸出受限”的局面。時(shí)下，電腦、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)使得人們獲取信息越來(lái)越便捷，但是，對(duì)于孩子而言，他們?nèi)狈Y選信息的能力，很多不良的視頻文字誤導(dǎo)甚至毒害了小學(xué)生。信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶給農(nóng)村兒童的弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于便利。而真正適合農(nóng)村兒童閱讀的圖書資源也非常有限，這就制約了其寫作輸出能力的提高。

再次，學(xué)生欠缺良好的寫作習(xí)慣，基礎(chǔ)的寫作技巧，需要老師耐心指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生也欠缺持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情，需要老師創(chuàng)造適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，激發(fā)引導(dǎo)其寫作熱情。

3 提高農(nóng)村小學(xué)生寫作能力的實(shí)踐策略

針對(duì)以上諸多制約因素，筆者在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用一切教育教學(xué)機(jī)會(huì)，為培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力搭建平臺(tái)。

3.1“飛信”傳情，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，有情有愛(ài)，激發(fā)寫作的欲望

家長(zhǎng)的教育觀念能夠影響孩子的成長(zhǎng)，同樣，孩子的成長(zhǎng)變化也能讓家長(zhǎng)反思自己的教育方式。為了形成學(xué)校家庭的教育合力，筆者緊緊抓住學(xué)生紐帶，讓學(xué)生每周給家長(zhǎng)寫信，記錄一周的學(xué)校見(jiàn)聞，成長(zhǎng)心得。在進(jìn)行寫作練習(xí)的同時(shí)，更多地是在記錄孩子思想成長(zhǎng)的過(guò)程。相應(yīng)地，筆者也會(huì)建議家長(zhǎng)就孩子的寫作內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以此創(chuàng)建和諧的親子溝通關(guān)系。這樣的做法使很多平時(shí)不被留意的小事都被記錄下來(lái)一起分享。父母過(guò)生日時(shí)，學(xué)生要寫祝賀信，表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感謝。在充滿真誠(chéng)溫情的文字交流中，很多家長(zhǎng)慢慢地改變了自己的教育觀念。與孩子溝通時(shí)，不再是簡(jiǎn)單粗暴地嚴(yán)厲批評(píng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)生與家庭學(xué)校之間的融洽關(guān)系迅速建立起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)，他們樂(lè)于用自己筆記錄實(shí)際生活、表達(dá)自己的真情實(shí)感。

3.2 閱讀先行，寫作跟進(jìn)，梯度設(shè)問(wèn)，提升能力

針對(duì)學(xué)生閱讀量少，見(jiàn)聞?dòng)邢薜霓r(nóng)村教學(xué)現(xiàn)狀，筆者積極為學(xué)生搭建閱讀平臺(tái)，保證學(xué)生的閱讀量。學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的篩選能力很差，但是，作為一線教師在教學(xué)的過(guò)程中卻需要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。筆者在網(wǎng)絡(luò)上搜集了竇桂梅老師的推薦的各年級(jí)閱讀文本，提供給學(xué)生閱讀賞析。同時(shí)，以小學(xué)課本為基礎(chǔ)，適時(shí)進(jìn)行相關(guān)話題的拓展閱讀。因?yàn)樾W(xué)課本的文章是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選提煉出的，能夠與時(shí)俱進(jìn)，給學(xué)生樹(shù)立了正確的“三觀”標(biāo)準(zhǔn)，有助于學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

比如學(xué)生閱讀《三個(gè)兒子》，筆者依托文本適時(shí)進(jìn)行情感教育，引發(fā)學(xué)生思考討論，并提出有梯度的問(wèn)題進(jìn)行啟發(fā)思考：老爺爺面對(duì)三個(gè)兒子，為什么最后卻說(shuō)“我只看到一個(gè)兒子”？如果你有兩個(gè)不理解父母，不幫助父母的哥哥，你該如何去勸說(shuō)？ 結(jié)合閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生去改寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫，甚至讓學(xué)生去用話劇的形式表演出來(lái)，鍛煉了學(xué)生的寫作能力，也發(fā)揮了孩子的個(gè)性。

3.3 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察思考，培養(yǎng)基本的寫作能力

在農(nóng)村學(xué)校，很多孩子害怕寫作文，看到作文題目，抓耳撓腮半天也寫不出一個(gè)字來(lái)。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急就是要引導(dǎo)孩子去觀察生活，雖然農(nóng)村生活與城市生活差異性很大，但是，這并不影響學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，并用文字表述他們的感受。比如，農(nóng)村的家家戶戶都有看家的小狗，每家也有豬、雞、鴨、鵝等動(dòng)物，學(xué)生天天觀察飼養(yǎng)，為作文教學(xué)提供了豐富的寫作素材。筆者采取個(gè)性化的教學(xué)法，比如，農(nóng)村人在春天家家都養(yǎng)小雞小鴨，筆者就帶領(lǐng)學(xué)生去觀察，并記錄其觀察結(jié)果，讓學(xué)生之間互相修改，提高了寫作的積極性和趣味性。

3.4 適時(shí)進(jìn)行情感激勵(lì)，保持積極健康的學(xué)習(xí)狀態(tài)

農(nóng)村簡(jiǎn)樸的生活環(huán)境造成了許多孩子的情感教育在家庭中或多或少地被忽略，造成學(xué)生的情商開(kāi)發(fā)不夠，進(jìn)而影響了積極健康的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了彌補(bǔ)這一不足，筆者在教學(xué)實(shí)踐中，努力引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物的真情美，強(qiáng)調(diào)“情感表達(dá)”，通過(guò)豐富的閱讀，情感熏陶，提升其內(nèi)在的精神境界和生命質(zhì)量。為孩子今后的發(fā)展，確立“精神基調(diào)”，比如，學(xué)生寫《母愛(ài)深深》時(shí)，要求學(xué)生寫一些母親愛(ài)我的事，再寫一些我愛(ài)母親的事。通過(guò)這些情感教學(xué)培養(yǎng)孩子們質(zhì)樸的情感和優(yōu)良的品質(zhì)，將來(lái)不論他們是中斷學(xué)業(yè)外出打工，還是進(jìn)入高等學(xué)府，都會(huì)是個(gè)有社會(huì)良知的人。

4 寫作策略的實(shí)施效果

在長(zhǎng)期的寫作策略實(shí)施過(guò)程中，筆者越來(lái)越明顯地感受到方方面面的變化，其實(shí)施的效果可從以下三個(gè)方面得以體現(xiàn)。

4.1 學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)

筆者所在學(xué)校班容量為20人左右，無(wú)論學(xué)生的家庭背景，性格差異，學(xué)生都能非常積極陽(yáng)光地投入活動(dòng)中，并善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，學(xué)會(huì)了交流，懂得了關(guān)愛(ài)。

4.2 家長(zhǎng)心得體會(huì)

認(rèn)為孩子懂事，孝順，孩子會(huì)自我反思，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。理解家長(zhǎng)的艱辛不易。親子溝通順暢，家庭關(guān)系和諧。

4.3 教師工作收獲

贏得了學(xué)生的尊重愛(ài)戴，能和學(xué)生說(shuō)說(shuō)知心話，課堂效率大大提高，教學(xué)效果顯著。

篇5

 

本人近幾年來(lái)一直同時(shí)擔(dān)任初中三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生完成作業(yè)人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：初一有94%、初二有70%的學(xué)生完成。你們說(shuō)，究竟高低年級(jí)完成率相差這么大的原因在哪里?我相信大部分從農(nóng)村讀書出來(lái)的人都會(huì)有這樣的生活體驗(yàn)：從孩子會(huì)用筆時(shí)到幼兒園期間，你是非常喜歡畫畫的，再?gòu)牡湍昙?jí)到高年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這種學(xué)習(xí)興趣會(huì)漸漸下降;當(dāng)初中畢業(yè)時(shí)，這種興趣幾乎蕩然無(wú)存了。

 

幾年的義務(wù)教育，怎會(huì)使我們的學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣下降到如此地步呢?據(jù)本人的農(nóng)村生活經(jīng)歷和近幾年從事農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)的感受，我認(rèn)有以下重要原因：

 

(一)教育部門內(nèi)部因素。在前些年應(yīng)試教育的約束下，學(xué)校只注重學(xué)生成績(jī)和學(xué)校的升學(xué)率，很多學(xué)校不開(kāi)設(shè)美術(shù)課或是虛設(shè)美術(shù)課。現(xiàn)在雖然有了很大轉(zhuǎn)變，但許多學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校的教育意識(shí)仍然沒(méi)有“質(zhì)”的改變，仍然在當(dāng)今素質(zhì)教育的大旗下搞應(yīng)試教育，背道而馳。再看，在農(nóng)村部分學(xué)校沒(méi)有專業(yè)美術(shù)教師，上美術(shù)課時(shí)，只會(huì)教學(xué)生臨摹課本或自習(xí)，甚至直接把課轉(zhuǎn)讓給語(yǔ)數(shù)英老師。這些都是使學(xué)生失去興趣的重要原因。

 

(二)家庭因素。在孩子入學(xué)前，很多家長(zhǎng)以孩子善畫給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，入學(xué)后則以學(xué)生文化成績(jī)來(lái)衡量其價(jià)值，這就是使孩子也認(rèn)為文化成績(jī)是唯一主要的，其它興趣愛(ài)好是次要的，于是本來(lái)的天性被慢慢扼殺了。忽略了孩子的身心發(fā)展和認(rèn)知事物的關(guān)系，只要求孩子文化課成績(jī)好，忽略孩子各種能力、興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)制其學(xué)習(xí)尚不感興趣的文化知識(shí)，這樣就扼殺了孩子們豐富的想象力、創(chuàng)造力。

 

在素質(zhì)教育的今天，美育是不可忽視的。那么如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的美術(shù)興趣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)生的創(chuàng)造力呢?學(xué)校外部因素。單憑我們很難改變，但是作為我———一個(gè)農(nóng)村中學(xué)的專業(yè)美術(shù)老師，就應(yīng)該從自身做起，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課堂內(nèi)外抓起，做到有計(jì)劃、有科學(xué)、有耐心地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)總結(jié)和探索，我在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合本地、本校的實(shí)際情況，采取了以下的教學(xué)方式，取得了較好的效果。

 

一、寓教于樂(lè)，注重“快樂(lè)式”教學(xué)

 

其實(shí)，愉快教學(xué)自古有之，而且已是全世界都倡導(dǎo)的一種教學(xué)藝術(shù)。我國(guó)教育學(xué)孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”這里所說(shuō)的“好”與“樂(lè)”就是一種興趣，一種愉悅的心理。在農(nóng)村中學(xué)。學(xué)生們照樣有背不完的文科課文和作不完的理科作業(yè)，而美術(shù)課在學(xué)生們的心目中就是所謂的副科，如果不能在教與學(xué)的活動(dòng)中讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，那么你的美術(shù)課將成為學(xué)生的野戰(zhàn)課或作業(yè)課。美術(shù)課的愉快教學(xué)，要從本學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，充分利用教材中的愉快因素，采用學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)恩斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”本人這幾年在教學(xué)實(shí)踐中作了一些初步的探討和嘗試：

 

首先，應(yīng)必須以教師的人格魅力去感動(dòng)學(xué)生。如果美術(shù)教師的言談舉止、穿著打扮、精神面貌與常人無(wú)異，何以證明美術(shù)對(duì)人內(nèi)心感悟的作用，又怎能誘得學(xué)生渴望成為像你一樣的人。因此，在工作和生活中，美術(shù)教師言談必須幽默睿智，舉止必須大方得體，裝束必須高雅和諧，面貌必須飽滿熱情，處事必須寬容豁達(dá)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)美術(shù)教師的不同風(fēng)采，盡顯自己人格魅力，

 

關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，老師一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)期待的眼神，都是學(xué)生克服困難、樹(shù)立信心的力量源泉，使自己成為學(xué)生樂(lè)于親近、樂(lè)于仿效的老師，從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科。

 

其次，大膽改革教學(xué)方法，盡可能創(chuàng)設(shè)一些直觀的、生動(dòng)的和有農(nóng)村特色的教學(xué)情景。美術(shù)教育、形象生動(dòng)、鮮明直觀、幽默風(fēng)趣，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和思想道德教育等方面，有它特有的優(yōu)勢(shì)。然而如何發(fā)揮、擴(kuò)大它的優(yōu)勢(shì)作用，關(guān)鍵在于任課老師能否大膽改革教學(xué)方法，充分挖掘和利用學(xué)生生活中的各種有利因素，根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，勇于創(chuàng)新，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快、有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂(lè)。從而使學(xué)生在這種長(zhǎng)久而不間斷的娛樂(lè)中受到藝術(shù)熏陶，讓他們感受到學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面藝術(shù)元素?zé)o處不在，并逐漸學(xué)會(huì)自己去感受美、欣賞美，由此產(chǎn)生創(chuàng)造美的欲望，最終接受和親睞你的美術(shù)教學(xué)。采用同步觀察演示法，即教師和同學(xué)們一起觀察，同時(shí)教師邊示范邊講解，讓學(xué)生看到作畫的全過(guò)程，覺(jué)得有趣，自然就樂(lè)意去學(xué)了，并能畫出他心中最喜歡的風(fēng)景來(lái)。這樣既能讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)了美術(shù)技巧，又潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生命的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);再比如上雕塑課，農(nóng)村學(xué)生不可能都有橡皮泥做雕塑練習(xí)，但是我可以利用農(nóng)村的條件來(lái)上，讓他們?cè)倩氐酵甑耐婺喟蜁r(shí)代，讓學(xué)生自己到田野里挖泥、玩泥，然后我在課堂上采取兒時(shí)的“捏娃娃”游戲講解雕塑，使學(xué)生更真實(shí)的感受到藝術(shù)來(lái)源于生活，生活是創(chuàng)造的源泉。這樣的課堂才是培養(yǎng)農(nóng)村孩子興趣的樂(lè)園，讓學(xué)生在快樂(lè)中吸取和掌握技能。

 

二、既抓雙基訓(xùn)練，又注重能力培養(yǎng)

 

培養(yǎng)學(xué)生能力是當(dāng)前美育的首要問(wèn)題，因此教材中安排了大量的設(shè)計(jì)制作課，這就要求學(xué)生必須有扎實(shí)的基本功保障。根據(jù)這一特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我著重把基礎(chǔ)訓(xùn)練放在初一年級(jí)和初二年級(jí)初期，打好素描、色彩、圖案、美術(shù)等方面的基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)他們的觀察能力、表現(xiàn)能力、審美能力。最后通過(guò)一系列的設(shè)計(jì)課，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力和設(shè)計(jì)意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)美術(shù)素質(zhì)教育的進(jìn)程。另外，在上設(shè)計(jì)課的過(guò)程中應(yīng)可能讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐設(shè)計(jì)作品。比如我在上初二家用電器設(shè)計(jì)課時(shí)，我把自己設(shè)計(jì)的電視機(jī)作品展示給學(xué)生，同時(shí)也講解了我的創(chuàng)造思路和設(shè)計(jì)過(guò)程。只有當(dāng)學(xué)生懂得“學(xué)之有用”時(shí)，便自然有興趣去學(xué)這樣一種本領(lǐng)，從而使他們各方面的能力得到有效提高。

 

三、課內(nèi)外相結(jié)合教學(xué)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)氣氛

 

像我們這樣落后偏遠(yuǎn)地區(qū)，由于學(xué)習(xí)材料缺乏，信息閉塞，學(xué)生底子薄，如果按照美術(shù)教材的要求去授課，有些課程很難順利完成，同時(shí)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此我采取了課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，目的是全面提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

 

課堂上，我根據(jù)實(shí)際情況，把學(xué)生喜歡的繪畫基礎(chǔ)課時(shí)加長(zhǎng)，把老師在課堂上講述以后，學(xué)生利用課余時(shí)間就可以自己獨(dú)立完成的內(nèi)容，如做賀卡，作為一種課外活動(dòng)，讓學(xué)生課外去做。這樣既能作為學(xué)生課后的悠閑娛樂(lè)，又能提高基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還能按大綱要求完成教學(xué)任務(wù)。

 

課后，為了讓學(xué)生把課余時(shí)間有效地利用起來(lái)，我組織有美術(shù)愛(ài)好的同學(xué)參加美術(shù)興趣小組，開(kāi)設(shè)各種課程，如有繪畫、工藝設(shè)計(jì)、書法等等，我都給他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這樣也可以向上一級(jí)學(xué)校輸送美術(shù)特長(zhǎng)生。

 

另外，我在每學(xué)期期終都舉辦學(xué)生美術(shù)作業(yè)展，這樣一來(lái)大大增多了學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增加了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心和積極性，自然而然學(xué)校里學(xué)習(xí)美術(shù)的氣氛就濃了起來(lái)，做作業(yè)的人數(shù)也多了。期末，對(duì)各年級(jí)學(xué)生完成作業(yè)的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：初一97%、初二90%的學(xué)生完成。

篇6

關(guān)鍵詞：情感態(tài)度與價(jià)值觀；美學(xué)教育；人地觀；教法；賞識(shí)教育

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.06.035

當(dāng)前，新課程標(biāo)準(zhǔn)已深入人心，一堂好的地理課，除了要達(dá)成相應(yīng)的知識(shí)與技能目標(biāo)、重視過(guò)程與方法的形成外，還應(yīng)高度重視學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀的完善和培養(yǎng)。實(shí)際教學(xué)中，這三個(gè)方面是彼此滲透、互相融合的，在此筆者重點(diǎn)談一談地理課中情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。地理課程中的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是指，在地理教學(xué)中，以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，通過(guò)地理學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、地理審美情趣和完善的人格；樹(shù)立正確的人地觀、環(huán)境倫理觀、愛(ài)國(guó)情感、全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。那么，在地理教學(xué)中如何實(shí)施這些目標(biāo)呢？現(xiàn)筆者從幾個(gè)側(cè)面談一些自己的看法。

一、展示地理美，以美學(xué)教育帶動(dòng)情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

在旅游地理知識(shí)的學(xué)習(xí)中，教師可大量搜集電子信息、影視資料，充分利用多媒體手段，展現(xiàn)祖國(guó)的大好河山，展示人民的宏偉壯舉，引導(dǎo)學(xué)生去感受景觀之聲、色、形、動(dòng)之美，體驗(yàn)自然景觀之雄偉、峻奇、幽靜、清秀，感悟人文景觀的歷史、科學(xué)文化價(jià)值。奇妙無(wú)比的大自然，豐富多彩的人文景觀，在潛移默化中使學(xué)生的精神境界受到陶冶，學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在興趣中學(xué)習(xí)，既提高了教學(xué)效率，又激發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)課堂活動(dòng)又是一次次心靈的洗禮，使學(xué)生的精神內(nèi)在獲得了凈化與升華。

二、挖掘生產(chǎn)、生活之美，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人地觀

如珠江三角洲的基塘生產(chǎn)，反映了當(dāng)?shù)厝嗣褚虻刂埔?、發(fā)展生產(chǎn)的偉大壯舉，當(dāng)?shù)厝嗣裨诘屯菀诐车貐^(qū)，挖地成塘，堆泥成基，在塘中養(yǎng)魚，基上種樹(shù)或其他作物，根據(jù)基上種植的種類，可分為桑基魚塘、蔗基魚塘和果基魚塘，塘泥可以作肥，基上植物的葉子可以投放到塘中作魚的餌料，形成了一種塘基互養(yǎng)、良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，使農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)一步多樣化，增強(qiáng)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，走上了自然與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的道路。我國(guó)南方低山丘陵區(qū)，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變單一的以糧食生產(chǎn)為主的狀況，同時(shí)在封山育林、解決農(nóng)村生活用能源問(wèn)題方面綜合治理，采取了很多具體措施，既發(fā)展了生產(chǎn)，也有效地控制了水土流失，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)走上可持續(xù)發(fā)展的道路。類似的素材，在地理教學(xué)中比比皆是：“中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村”———留民營(yíng)村，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、開(kāi)展綜合利用、廣開(kāi)源流發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；三峽建設(shè)中，對(duì)庫(kù)區(qū)周邊生態(tài)環(huán)境的保護(hù)、對(duì)文物古跡的搬遷與防護(hù)、對(duì)可能引發(fā)水土流失和庫(kù)區(qū)人地矛盾問(wèn)題的治理解決……凡此種種，無(wú)不折射出我國(guó)人民在生產(chǎn)建設(shè)實(shí)踐中的環(huán)保理念、生態(tài)觀念和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。以這樣活生生的現(xiàn)實(shí)來(lái)做例子，來(lái)教育學(xué)生，也必將促成學(xué)生正確的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展理念的形成。

三、注意教法常新，注重教學(xué)手段的多樣化

實(shí)際的教學(xué)中，如果教學(xué)過(guò)程過(guò)于程式化、死板化，久之易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，更何談教育目標(biāo)的實(shí)施？因此，教師在教學(xué)中應(yīng)做到常教常新，善于根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要，靈活選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，常用的有問(wèn)題式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)法、導(dǎo)學(xué)法等。無(wú)論采取何種教學(xué)方法，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，重視學(xué)生的行為體驗(yàn)，重視課堂上的師生互動(dòng)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣才有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度。此外，教師亦應(yīng)把多媒體技術(shù)恰當(dāng)?shù)匾胝n堂，通過(guò)豐富的信息、充實(shí)的資料來(lái)啟迪學(xué)生的智慧、震撼學(xué)生的心靈、加深學(xué)生的印象，以有效擴(kuò)大學(xué)習(xí)“戰(zhàn)果”。筆者在此著重談一談教師課堂提問(wèn)的藝術(shù)。如在教學(xué)“大氣的受熱過(guò)程”時(shí)，教師可以用提問(wèn)的方式，引發(fā)學(xué)生探索問(wèn)題的心理動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師可設(shè)置如下提問(wèn)：（1）為什么大氣對(duì)太陽(yáng)輻射能量的吸收是很少的？（2）什么是大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的選擇吸收作用？（3）為什么白天陰天比晴天的氣溫低？（4）為什么晴朗的天空是蔚藍(lán)色的？為什么早晨太陽(yáng)還沒(méi)有升起天就亮了，傍晚太陽(yáng)已經(jīng)落山而天還沒(méi)有黑？（5）為什么晚上陰天比晴天氣溫高？……諸如此類的連環(huán)式的提問(wèn)可以有效地帶動(dòng)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的探究欲，對(duì)學(xué)生主動(dòng)能動(dòng)地學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)原理無(wú)疑是有巨大幫助的。而且這個(gè)過(guò)程，也正暗合了情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)目標(biāo)，尊重了學(xué)生的求知規(guī)律和需求，使學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)生人格、情感的培養(yǎng)密不可分。

四、注重賞識(shí)教育，多以表?yè)P(yáng)肯定來(lái)激勵(lì)

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一、20*年度工作總結(jié)：

（一）緊緊圍繞“創(chuàng)衛(wèi)”工作重心，持續(xù)開(kāi)展市容綜合整治，市容環(huán)衛(wèi)質(zhì)量整體提高

圍繞省級(jí)衛(wèi)生縣城復(fù)查迎檢與國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作的“雙創(chuàng)”工作重心，*縣城市管理辦公室以鞏固成果、提高標(biāo)準(zhǔn)、全面推進(jìn)為目標(biāo)，積極開(kāi)展23項(xiàng)市容環(huán)境整治任務(wù)，使市容環(huán)境綜合治理呈現(xiàn)出新局面。

1、開(kāi)展縣城市中心區(qū)段市容專項(xiàng)整治，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)地段有序化管理。一是通過(guò)完善細(xì)化《攤位設(shè)置規(guī)劃》，遵循“堵與疏”、“集中整治與長(zhǎng)效鞏固”相結(jié)合的原則，實(shí)行“梯度式”攤位管理，建立了主次要道禁設(shè)、小街小巷控設(shè)、疏導(dǎo)路段允許設(shè)的管理模式。形成了棗園、新橋、河濱、朝陽(yáng)、海濱路等五條無(wú)違章設(shè)攤管理示范路，建立了管理有序、設(shè)置規(guī)范的虹橋新村、一號(hào)地塊夜市區(qū)。二是為方便自產(chǎn)自銷農(nóng)副產(chǎn)品的銷售，有效減少流動(dòng)攤位數(shù)量，降低管理難度，縣城管辦在對(duì)主次要道各類臨時(shí)攤位進(jìn)行調(diào)查與摸底的基礎(chǔ)上，設(shè)置了13個(gè)季節(jié)性農(nóng)副產(chǎn)品臨時(shí)設(shè)攤點(diǎn)，設(shè)立攤位設(shè)置告示牌，實(shí)施規(guī)范管理。

2、開(kāi)展勤儉路沿線景觀立面改造綜合整治，推動(dòng)市容管理檔次化。為全面改善城市形象，提升城市品位，縣城管辦適時(shí)啟動(dòng)勤儉路沿線景觀立面改造工程。通過(guò)拆違建、筑新墻，改立面、清占道，遷商店等方式，恢復(fù)原建筑物結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一規(guī)劃勤儉路沿線景觀立面，整合各類戶外廣告資源，從而達(dá)到視覺(jué)上的整體和諧。勤儉路整治共封堵破墻開(kāi)店有15家，改造店面店招計(jì)400余戶，拆除不符合規(guī)定的廣告牌50余塊。

3、開(kāi)展建筑工地專項(xiàng)整治，實(shí)現(xiàn)施工管理規(guī)范化。一是建立了“點(diǎn)面結(jié)合”的工作機(jī)制。構(gòu)建了以專業(yè)中隊(duì)為主力，其他中隊(duì)相協(xié)助管理機(jī)制，完善建筑工地車輛進(jìn)出準(zhǔn)運(yùn)制，建立了建筑工地現(xiàn)場(chǎng)保潔制度，強(qiáng)制實(shí)施建筑工地道路硬化、出入口沖洗、沉淀池過(guò)濾等工作措施，建筑工地管理日趨規(guī)范。二是建立了“五個(gè)不開(kāi)工”標(biāo)準(zhǔn)?？h城管辦聯(lián)合縣建設(shè)局等相關(guān)職能部門，適時(shí)制定了施工工地“五個(gè)不開(kāi)工”標(biāo)準(zhǔn)（即手續(xù)不全不準(zhǔn)開(kāi)工，不簽訂管理協(xié)議不準(zhǔn)開(kāi)工，保潔員不到位不準(zhǔn)開(kāi)工，施工出口不硬化或未鋪設(shè)防污材料不準(zhǔn)開(kāi)工，不設(shè)圍墻不準(zhǔn)開(kāi)工）。三是實(shí)施錯(cuò)時(shí)巡查制?？h城管辦按照“層層遞進(jìn)，重點(diǎn)管控”的原則，24小時(shí)全天候加強(qiáng)對(duì)建筑工地、運(yùn)輸車輛的管理，加大了對(duì)污染城市道路的行為處罰，做到沿途無(wú)撒漏污染，通過(guò)設(shè)立建筑垃圾中轉(zhuǎn)站、消納站，為建筑施工、裝修單位提供建筑垃圾處置場(chǎng)所，有效減少建筑垃圾亂傾倒現(xiàn)象。

4、完善執(zhí)法管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)市容管理長(zhǎng)效化。一是統(tǒng)籌安排，突出成效，集中清理整治與強(qiáng)化日常管理相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)長(zhǎng)效管理措施，實(shí)行定崗、定員、定責(zé)、定時(shí)的監(jiān)控，加大了對(duì)新橋路、戶外洗車行業(yè)、入城口的巡查與管理，加大對(duì)各類反彈和回潮現(xiàn)象管理與處罰。二是建立市容管理快速反應(yīng)機(jī)制。縣城管辦全面推行“交流制度”，實(shí)行分片包干制度，形成了整治一片，成功一片，鞏固一片的良好局面，有效避免了破墻開(kāi)店、違章經(jīng)營(yíng)等現(xiàn)象的死灰復(fù)燃。三是開(kāi)展戶外廣告規(guī)范化管理。遵循規(guī)劃先行，戶外廣告設(shè)置規(guī)范為技術(shù)依據(jù)為原則，以“科學(xué)、嚴(yán)格、精細(xì)、長(zhǎng)效”為指導(dǎo)，突出重點(diǎn)、條塊結(jié)合，結(jié)合亮化工程的實(shí)施，對(duì)縣城各主要道路戶外廣告設(shè)置進(jìn)行細(xì)化管理，不同街道、不同建筑物體現(xiàn)不同的戶外廣告樣式，努力實(shí)現(xiàn)戶外廣告與建筑物的有機(jī)統(tǒng)一，徹底改變戶外廣告設(shè)置“雜、濫、亂、差”的現(xiàn)狀，形成設(shè)置有序、布局科學(xué)、管理規(guī)范的戶外廣告新局面。嘗試臨街建筑物商店招牌與建筑物立面設(shè)計(jì)相結(jié)合原則，店牌店招審批關(guān)前移，聯(lián)合縣建設(shè)部門，以規(guī)范化管理為目的，對(duì)縣城各類申請(qǐng)建設(shè)商業(yè)用房的建設(shè)單位提出店招店牌設(shè)計(jì)方案，努力使店招店牌風(fēng)格與建筑物相協(xié)調(diào)，改變目前店招尺寸凌亂、風(fēng)格各異的現(xiàn)狀。實(shí)行戶外廣告設(shè)置權(quán)公開(kāi)拍賣制，按照戶外廣告設(shè)置規(guī)劃與戶外廣告設(shè)置規(guī)范，分批分次推出縣城區(qū)域范圍內(nèi)的戶外廣告設(shè)置權(quán)公開(kāi)拍賣，使城市公共資源充分得到利用，同時(shí)減輕戶外廣告管理壓力。

5、提高環(huán)衛(wèi)作業(yè)效率，擴(kuò)大城鄉(xiāng)保潔面積，提升環(huán)衛(wèi)保潔質(zhì)量。一是實(shí)行了道路保潔清掃與垃圾收集集中作業(yè)?？h城管辦實(shí)現(xiàn)整治和日常保潔相結(jié)合，有計(jì)劃的安排好全縣生活垃圾清運(yùn),做到日產(chǎn)日清；擴(kuò)大16小時(shí)道路保潔覆蓋面，達(dá)到老城區(qū)道路16小時(shí)以上，保潔制總覆蓋面達(dá)94%，對(duì)管轄區(qū)域內(nèi)未納入保潔范圍的城中村、城郊結(jié)合部納入日常保潔，新增城中村保潔面積25279平方米上，提高整個(gè)城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。二是積極推行生活垃圾二次收集。通過(guò)拆除垃圾房、設(shè)置密閉加蓋垃圾桶，每天實(shí)行早晚二次收集，有效減少生活垃圾收集過(guò)程中的二次污染，提升了小區(qū)的環(huán)境質(zhì)量。城區(qū)90%的開(kāi)放式小區(qū)實(shí)行了密封垃圾桶定時(shí)定點(diǎn)收集，共涉及樓房500余幢，城中村200余戶。三是開(kāi)展河道整治工作。今年以來(lái)，縣城管辦二次對(duì)城區(qū)內(nèi)的三條支流和四十五個(gè)池塘進(jìn)行了全面清理，重點(diǎn)清除河面及河岸兩側(cè)的雜草和水生植物、白色污染及衛(wèi)生死角，基本達(dá)到河清岸潔。四是進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)村環(huán)衛(wèi)工作的指導(dǎo)。極積推行農(nóng)村生活垃圾上門收集制，通過(guò)每季一次的檢查與暗訪，不斷提升農(nóng)村生活垃圾收集量。目前，我縣農(nóng)村保潔面積達(dá)到52萬(wàn)平方米，共發(fā)放保潔桶5萬(wàn)余只，建有垃圾箱2044只，設(shè)有垃圾堆放點(diǎn)422處，聘用垃圾收集員314名，日收集處理垃圾120余噸，使農(nóng)村環(huán)衛(wèi)工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階。

（二）立足民生，全力推進(jìn)民生實(shí)事工程，積極打造和諧城管，重點(diǎn)工作取得階段性成果

1、加大高效節(jié)能改造力度，開(kāi)展再生資源回收網(wǎng)點(diǎn)專項(xiàng)整治，實(shí)施再生資源回收行業(yè)規(guī)范化工程。根據(jù)省、市、縣關(guān)于開(kāi)展再生資源回收管理工作的有關(guān)精神，結(jié)合我縣再生資源回收網(wǎng)點(diǎn)管理現(xiàn)狀，以科學(xué)規(guī)劃、合理布點(diǎn)、集中設(shè)置、規(guī)范經(jīng)營(yíng)為原則，以實(shí)現(xiàn)再生資源回收過(guò)程的無(wú)害化、有序化和規(guī)范化為目標(biāo)，采用堵疏相結(jié)合的方式，開(kāi)展再生資源回收管理整治工作。

通過(guò)設(shè)立11個(gè)再生資源集中設(shè)置點(diǎn)，引導(dǎo)各類再生資源回收網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)入集中設(shè)置區(qū)，實(shí)行再生資源回收行業(yè)集中管理。進(jìn)一步改善城鄉(xiāng)環(huán)境，優(yōu)化基礎(chǔ)配套設(shè)施，提升環(huán)境保護(hù)水平。整治工作共取締無(wú)證經(jīng)營(yíng)戶203戶，引導(dǎo)65戶進(jìn)入集中設(shè)置區(qū)，并出臺(tái)五統(tǒng)一的專項(xiàng)管理辦法，進(jìn)一步鞏固專項(xiàng)整治成果，達(dá)到長(zhǎng)效管理的目的，促進(jìn)我縣再生資源回收利用體系建立。

2、關(guān)注民生，開(kāi)展早點(diǎn)攤專項(xiàng)整治，實(shí)施放心早餐工程。根據(jù)年初制定的縣城區(qū)攤位設(shè)置區(qū)劃，實(shí)行統(tǒng)一生產(chǎn)、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一餐車、統(tǒng)一價(jià)格、統(tǒng)一管理，按市場(chǎng)規(guī)律經(jīng)營(yíng)實(shí)施“放心早餐”工程經(jīng)營(yíng)。制定“放心早餐”工程經(jīng)營(yíng)企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)有序競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)扶持的原則，采取招標(biāo)和評(píng)審相結(jié)合的市場(chǎng)運(yùn)作方式，審核確定有實(shí)力、有品牌、信譽(yù)好的知名企業(yè)。共設(shè)立了47個(gè)定點(diǎn)、定時(shí)經(jīng)營(yíng)的早餐點(diǎn)。同時(shí)加大無(wú)衛(wèi)生許可證、無(wú)健康證亂擺亂賣早餐攤點(diǎn)清理整頓力度，為“放心早餐”工程的實(shí)施創(chuàng)造良好環(huán)境。

3、破難攻堅(jiān)，建立溝通平臺(tái)，打造和諧城管?？h城管辦始終堅(jiān)持以人為本、城管為民的宗旨和理念，積極推進(jìn)體制創(chuàng)新，完善管理機(jī)制，提升長(zhǎng)效管理水平。

一是建立溝通平臺(tái)，破解夜間小吃管理難題?？h城管辦開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)座談會(huì)等形式與經(jīng)營(yíng)者建立溝通平臺(tái)，廣泛征求意見(jiàn)建議，探討解決措施，達(dá)到雙贏效果。同時(shí)堅(jiān)持疏導(dǎo)結(jié)合，合理布點(diǎn)，采取綜合整治，在與夜間小吃經(jīng)營(yíng)者達(dá)成管理協(xié)議的基礎(chǔ)上，堅(jiān)決取締一些對(duì)周邊居民影響大的小吃點(diǎn)；有效減少擾民現(xiàn)象的發(fā)生。二是實(shí)施攤位設(shè)置公示透明制度。堅(jiān)持“以人為本、便民利民”的原則，著力解決弱勢(shì)群體的實(shí)際困難和市民的實(shí)際需求，構(gòu)建和諧城管，年初，縣城管辦組織召開(kāi)城區(qū)攤位設(shè)置與管理民主懇談會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)部門和市民代表參加懇談會(huì)，積極聽(tīng)取與會(huì)人員攤位設(shè)置實(shí)施方案及考核辦法，并通過(guò)電視臺(tái)公告的形式，向社會(huì)公布，實(shí)現(xiàn)城市管理和諧與市容市貌整潔的雙贏局面。

（三）立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，積極探索長(zhǎng)效管理措施，確保市容管理常態(tài)化

1、加大實(shí)施力度與對(duì)環(huán)衛(wèi)設(shè)施的投入，細(xì)化崗位考核制，深化環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)工作?？h城管辦堅(jiān)持現(xiàn)有的市場(chǎng)化操作加嚴(yán)格監(jiān)督的科學(xué)化操作方式，不斷地在細(xì)化、深化上下功夫。一是通過(guò)加大亂涂寫整治力度，提升了立面潔化工程的實(shí)施規(guī)格?？h城管辦在總結(jié)新橋路、標(biāo)準(zhǔn)件工業(yè)城亂涂亂寫專項(xiàng)整治成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)市場(chǎng)化操作的形式，以招標(biāo)方式確定保潔單位，對(duì)城區(qū)12.06平方公里范圍內(nèi)的建筑立面實(shí)行24小時(shí)保潔制，做到“夜涂晨清、晨清日潔”的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)與沿街店主、沿街企業(yè)簽訂限期清理亂涂寫、亂張貼承諾書，保持了縣城街道、建筑物的清潔。二是加大了對(duì)環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施投入?？h城管辦及時(shí)進(jìn)行環(huán)衛(wèi)設(shè)施的更新與換代。今年以來(lái)已投資50余萬(wàn)元，購(gòu)置電瓶三輪車11輛，和100L塑料密閉垃圾桶800只，對(duì)城區(qū)開(kāi)放式小區(qū)實(shí)行密閉垃圾桶定時(shí)定點(diǎn)收集。投資33.8萬(wàn)元，購(gòu)置5噸垃圾壓縮車。投資20余萬(wàn)元購(gòu)置了環(huán)保型果殼箱和垃圾桶，對(duì)城區(qū)的果殼箱、垃圾桶進(jìn)行了全面更新和增設(shè)。三是細(xì)化環(huán)衛(wèi)崗位考核責(zé)任制?？h城管辦將作業(yè)形象、車輛停放等納入了考核范圍，開(kāi)展環(huán)衛(wèi)工人安全作業(yè)月活動(dòng)，推出了道路保潔主動(dòng)防御性作業(yè)措施，每輛保潔車上設(shè)置警示標(biāo)志，貼上黃底紅色感嘆號(hào)和“保潔員正在作業(yè)中”的字樣，并設(shè)有夜間反光的效果，切實(shí)加強(qiáng)安全作業(yè)。

2、承接規(guī)劃執(zhí)法，加大執(zhí)法力度，深化對(duì)違法建筑的監(jiān)控與處理力度，提升城管綜合執(zhí)法水平。進(jìn)一步完善“三大機(jī)制”，加大了對(duì)違法案件的查處，著力推進(jìn)違法建設(shè)管理。一是加大了對(duì)違法建筑的集中監(jiān)控工作，完善以鎮(zhèn)、區(qū)為主體的違法建設(shè)行為監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，在全縣范圍內(nèi)實(shí)施違法建設(shè)行為的集中監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)了各鎮(zhèn)區(qū)與縣級(jí)相關(guān)部門之間經(jīng)常性的相互聯(lián)動(dòng)。一年來(lái)，累計(jì)一般程序立案85件，已結(jié)案48件，拆除違法建筑物6萬(wàn)余平方米。二是加大了違法建筑處理力度，逐步完善一周快速反應(yīng)機(jī)制。縣城管辦切實(shí)提高違法案件及時(shí)處理率，努力做到發(fā)現(xiàn)一起，制止一起、處理一起。三是拓寬了建設(shè)執(zhí)法的領(lǐng)域?？h城管辦加大了對(duì)建筑業(yè)管理的執(zhí)法監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工等多個(gè)建設(shè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控。通過(guò)參與項(xiàng)目竣工驗(yàn)收工作，全年立案查處40余起違法（章）案件，涉及建筑面積2萬(wàn)余平方米；通過(guò)與建管部門的聯(lián)系，立案查處8起，涉及建筑面積1萬(wàn)余平方米。

3、深入拓展社區(qū)基礎(chǔ)工作和星級(jí)評(píng)創(chuàng)、城管志愿者活動(dòng)，鞏固城管工作向社區(qū)的滲透力。一是進(jìn)一步細(xì)化了“執(zhí)法進(jìn)社區(qū)、城管連成家”活動(dòng)，建立了城管隊(duì)員進(jìn)社區(qū)責(zé)任制。今年以來(lái)，縣城管辦組織工作人員每周定期進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“排憂解難”活動(dòng)，開(kāi)展城管工作宣傳、咨詢、投訴與文明勸導(dǎo)，營(yíng)造良好的城管氛圍，促進(jìn)了城管部門與廣大市民的雙向互動(dòng)。二是以日常巡查與年底考核相結(jié)合的方式，創(chuàng)建了一批“市容環(huán)境星級(jí)達(dá)標(biāo)單位”并予以授牌與電視、報(bào)紙公告，進(jìn)一步優(yōu)化了市容環(huán)境星級(jí)單位評(píng)創(chuàng)活動(dòng)。三是進(jìn)一步深化了城管志愿者活動(dòng)，深化“城市管理、社會(huì)參與”的共創(chuàng)共建模式，吸收更多市民參于到城市管理工作中來(lái)。

（四）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理，不斷提高隊(duì)伍工作效率

1、開(kāi)展“弘揚(yáng)城管精神，提高隊(duì)伍素質(zhì)”主題教育活動(dòng)，鞏固隊(duì)伍建設(shè)成果，提升城管隊(duì)伍形象。為深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于全面開(kāi)展“兩年”與“兩創(chuàng)”活動(dòng)的要求，縣城管辦緊緊圍繞各項(xiàng)工作目標(biāo)，按照抓班子、帶隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象的基本思路，開(kāi)展“弘揚(yáng)城管精神，提高隊(duì)伍素質(zhì)”主題教育活動(dòng)。

一是開(kāi)展城管精神提煉學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升城管執(zhí)法隊(duì)伍形象。為提升城市管理隊(duì)伍形象，縣城管辦以基層組織為單位開(kāi)展座談學(xué)習(xí)會(huì)20余次，廣泛征集到意見(jiàn)建議227條，組織部份人大代表、政協(xié)委員召開(kāi)城管行風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)會(huì)，能過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)等公共媒體，廣泛證求城管精神表述語(yǔ)，最終確定“眾志成城、依法治管”的*城管精神，通過(guò)“*城管精神”口號(hào)提煉、學(xué)習(xí)討論、心得體會(huì)征文、主題演講等系列活動(dòng)，有效提高城管隊(duì)員愛(ài)崗敬業(yè)、管理愛(ài)民、執(zhí)法護(hù)民的意識(shí)，有效提高城管隊(duì)伍整體素質(zhì)與隊(duì)伍形象。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織崗位練兵，提升依法行政的水平?？h城管辦切實(shí)加強(qiáng)城管隊(duì)伍管理，著力引導(dǎo)干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一是組織專題培訓(xùn)，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。為有效提高城管隊(duì)伍依法行政的能力，有力推進(jìn)城市管理的法制建設(shè)，縣城管辦共組織100多人參加了法律培訓(xùn)，60多人參加城管執(zhí)法考試。二是注重提升城管隊(duì)員相互協(xié)作與處理集中性事件的能力。縣城管辦在城管內(nèi)部建立了監(jiān)察大隊(duì)與環(huán)衛(wèi)、大隊(duì)各中隊(duì)之間的互動(dòng)機(jī)制，合理配置力量，實(shí)施“雙向告知”制與定期通報(bào)制，有效實(shí)現(xiàn)了相互協(xié)助與有效配合，提高了戰(zhàn)斗力；完善聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，建立了城管與各相關(guān)行政管理部門之間的信息平臺(tái)互通，把握?qǐng)?zhí)法動(dòng)態(tài)，密切配合，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提高了行政執(zhí)法效能。三是落實(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的手段，邀請(qǐng)嘉興警官學(xué)院的專家教授為隊(duì)員講授城管執(zhí)法中的應(yīng)急性對(duì)策，進(jìn)一步提高了執(zhí)法人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和依法行政能力。