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篇1

濟(jì)寧市傳染病醫(yī)院護(hù)理部，山東濟(jì)寧 272031

[摘要] 該文概述了傳染科低年資護(hù)士的工作和思想現(xiàn)狀，以及對(duì)他們進(jìn)行護(hù)理培訓(xùn)的目的、原則和方法，并對(duì)護(hù)理培訓(xùn)后的效果及產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行了探討。

[

關(guān)鍵詞 ] 護(hù)理培訓(xùn)；傳染科 低年資護(hù)士；價(jià)值觀(guān)及職業(yè)規(guī)劃

[中圖分類(lèi)號(hào)] R471

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1672-5654（2015）01（a）-0045-02

[作者簡(jiǎn)介] 李(1967-)，女，山東曲阜人，大學(xué)本科，副主任護(hù)師，護(hù)理部主任，主要從事護(hù)理管理工作。

隨著人民生活水平的不斷提高，政府對(duì)傳染病防控和救治體系加大了投入，肺結(jié)核、腎病綜合征、出血熱（流行性出血熱）等發(fā)病率的上升，艾滋病、非典型肺炎等新發(fā)傳染病的增加，突發(fā)公共衛(wèi)生事件等關(guān)系民生的重大問(wèn)題，成為人們關(guān)注的目標(biāo)，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施，對(duì)護(hù)理人員提出了更高的要求。“以病人為中心”提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高護(hù)理質(zhì)量是全社會(huì)對(duì)護(hù)理人員的要求，更是護(hù)理管理者的追求目標(biāo)。而護(hù)理質(zhì)量的高低取決于護(hù)理人員的綜合素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

傳染科護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)群體，她們不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有良好的職業(yè)道德[1]，還要有良好的身體和心理素質(zhì)。根據(jù)崗位工作需要以及職業(yè)生涯發(fā)展，制定、實(shí)施本醫(yī)院護(hù)士在職培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)士的繼續(xù)教育，注重新知識(shí)、新技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用[2]，也是護(hù)理管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。護(hù)理管理者應(yīng)注重低年資護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)，通過(guò)加強(qiáng)護(hù)理培訓(xùn)，提高護(hù)士的積極性及專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍，提高護(hù)士的整體素質(zhì)，使她們以自身能力贏得患者和其他醫(yī)務(wù)人員的尊重，從而實(shí)現(xiàn)在工作中的期望[3] 。勇敢面對(duì)工作中的困難和挫折，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，對(duì)自己從事的職業(yè)進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)定位和規(guī)劃，增加職業(yè)自豪感。

1 研究目標(biāo)

護(hù)理質(zhì)量是醫(yī)院整體服務(wù)質(zhì)量的重要組成部分，護(hù)理質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到醫(yī)院的生存和發(fā)展。傳染科護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)群體，她們不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有良好的職業(yè)道德，吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，還要有良好的身體和心理素質(zhì)。而面對(duì)工作中的種種壓力，如受感染的危險(xiǎn)、社會(huì)對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)局限、病人的誤解和責(zé)難、大強(qiáng)度的勞動(dòng)量、從業(yè)待遇的低下以及專(zhuān)業(yè)的關(guān)注程度較低等等，理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，對(duì)低年資傳染科護(hù)士都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。雖然低年資護(hù)士初步具有了自己的護(hù)理職業(yè)價(jià)值觀(guān)，然而現(xiàn)實(shí)工作中，專(zhuān)業(yè)和組織方面因素不斷地影響著她們的價(jià)值觀(guān)。

護(hù)理管理者應(yīng)注重低年資護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)，通過(guò)護(hù)理培訓(xùn)，使她們以自身能力贏得患者和其他醫(yī)務(wù)人員的尊重，從而實(shí)現(xiàn)在工作中的期望。

2擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

近年來(lái)，隨著人民生活水平的不斷提高，對(duì)傳染病發(fā)病率和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的關(guān)注程度增加，政府對(duì)傳染病防控和救治體系的投入不斷加大，加入傳染科護(hù)理隊(duì)伍的護(hù)理人員逐年增多，她們剛步入社會(huì)，滿(mǎn)懷對(duì)理想和職業(yè)的向往走向工作崗位，面對(duì)來(lái)自病人、工作等等各方面的壓力和各種誘惑，如果不及時(shí)給予糾正和化解，容易產(chǎn)生抵觸、倦怠，對(duì)前途感到迷茫。不能安心工作，甚至產(chǎn)生厭倦、放棄或者重新選擇職業(yè)的念頭。甚至她們對(duì)自己的價(jià)值觀(guān)和所從事的職業(yè)產(chǎn)生了懷疑。

通過(guò)多種形式的護(hù)理培訓(xùn)，幫助年輕護(hù)理人員適應(yīng)角色，盡快融入新的集體，彌補(bǔ)在本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的不足，縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距。

3 資料與方法

3.1一般資料

培訓(xùn)對(duì)象為參加工作1~5年的傳染科護(hù)士81名。文化程度：中專(zhuān)8名，專(zhuān)科 67名，本科 6名，其中女77名，男4名。年齡19~29歲。

3.2研究方法

通過(guò)查閱文獻(xiàn)、咨詢(xún)專(zhuān)家、問(wèn)卷調(diào)查等方法收集資料，同時(shí)采取張愛(ài)卿編制的職業(yè)價(jià)值觀(guān)測(cè)試問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，包括利他主義、審美主義、智力刺激、成就感、獨(dú)立性、社會(huì)地位、權(quán)力控制、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、社會(huì)定位、安全穩(wěn)定、輕松舒適、人際關(guān)系、追求新意13個(gè)維度，每個(gè)維度4個(gè)條目，共52個(gè)條目，每個(gè)條目采用從5（非常重要）至1（很不重要）5分計(jì)分。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷整理結(jié)果，了解低年資傳染科護(hù)士的價(jià)值觀(guān)和職業(yè)規(guī)劃，分析存在的問(wèn)題及影響因素，確立培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。

3.2.1培訓(xùn)原則 注重臨床實(shí)用性、理論與實(shí)踐相結(jié)合、從基礎(chǔ)開(kāi)始、循序漸進(jìn)[4]。

3.2.2培訓(xùn)方式 培訓(xùn)對(duì)象為參加工作1~5年的傳染科護(hù)士。同時(shí)對(duì)工作1~2年的護(hù)士采用科室之間輪轉(zhuǎn)，每個(gè)科室3個(gè)月，出科室時(shí)書(shū)寫(xiě)小結(jié)，由帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)簽字，培訓(xùn)時(shí)間為6個(gè)月。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，采取邊考試邊培訓(xùn)的方式。即將第1、2周培訓(xùn)內(nèi)容，第3周進(jìn)行考試，以此類(lèi)推，最后考全部培訓(xùn)內(nèi)容。護(hù)理質(zhì)量檢查時(shí)還要實(shí)地查看操作并進(jìn)行提問(wèn)（培訓(xùn)內(nèi)容）。培訓(xùn)6個(gè)月后采用問(wèn)卷調(diào)查一次，通過(guò)歸納整理問(wèn)卷信息，將護(hù)理培訓(xùn)前后的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，得出結(jié)論，用以指導(dǎo)今后的工作。

3.2.3培訓(xùn)內(nèi)容 護(hù)士行為規(guī)范及護(hù)理禮儀、護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理核心制度、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案、高年資優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告、外出學(xué)習(xí)見(jiàn)聞、隔離防護(hù)及醫(yī)院感染知識(shí)、各崗位工作職責(zé)、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、急救器械的保養(yǎng)與使用、常用護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范（將題目分到每個(gè)科室，由護(hù)士長(zhǎng)和高年資的護(hù)師進(jìn)行培訓(xùn)，科室內(nèi)和護(hù)理部考試）。

3.2.4 培訓(xùn)要求及培訓(xùn)效果跟蹤調(diào)查 集中培訓(xùn)時(shí)，每個(gè)科室除留下值班人員之外，其余人員均要參加。培訓(xùn)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，將課件上傳到院內(nèi)網(wǎng)站，方便大家學(xué)習(xí)。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果，采取閉卷考試、抽查和臨床操作相結(jié)合的方式對(duì)培訓(xùn)效果跟蹤調(diào)查。

3.2.5 計(jì)劃進(jìn)度 院方為傳染病專(zhuān)科醫(yī)院，護(hù)士長(zhǎng)共同參與培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)工作程序的制訂，解決了科室之間協(xié)調(diào)配合及溝通方面存在的問(wèn)題，培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)內(nèi)容、師資力量及培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)解決。本課題具備人員、技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，不需要刻意準(zhǔn)備物品設(shè)施，需要的條件少，投入少，見(jiàn)效快，產(chǎn)效比高，便于實(shí)施操作。

①2013年8月，籌備計(jì)劃階段；②2013年9月，發(fā)放問(wèn)卷，整理歸納，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，確立實(shí)施時(shí)間和方法步驟；③2013年10月—2014年3月，培訓(xùn)考試；④2014年4月，第二次發(fā)放問(wèn)卷，整理歸納；⑤2014年5月，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，總結(jié)。

4 討論

2012年1月6日,衛(wèi)生部了《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2015年)》,其中明確提出:“開(kāi)展對(duì)臨床專(zhuān)科護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn),加大重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、血液凈化、腫瘤、手術(shù)室等領(lǐng)域?qū)？谱o(hù)士的培養(yǎng)；到‘十二五’末,建立和完善護(hù)士隊(duì)伍準(zhǔn)入、執(zhí)業(yè)管理、培訓(xùn)、考核、晉升和職業(yè)發(fā)展的基本制度框架,為穩(wěn)定和發(fā)展護(hù)士隊(duì)伍提供保障；省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施專(zhuān)科護(hù)理崗位護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)工作”[5]。中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹榮桂曾代表中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)發(fā)出倡議：護(hù)士要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大專(zhuān)科領(lǐng)域的培訓(xùn)，適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。要加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，加大護(hù)理資金投入，做好護(hù)士職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)廣大護(hù)士工作積極性，穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍，確保患者安全和護(hù)理質(zhì)量[6]。

4.1低年資護(hù)士培訓(xùn)效果

低年資護(hù)士思想活躍，精力旺盛，學(xué)習(xí)能力和可塑性強(qiáng)，但自我約束能力差，臨床經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏，專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定。她們還要面對(duì)傳染科護(hù)士受歧視，工作強(qiáng)度大，待遇低下，同時(shí)還有被感染的危險(xiǎn)，傳染科專(zhuān)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，專(zhuān)業(yè)受關(guān)注程度低、以及重醫(yī)輕護(hù)等等這一系列的問(wèn)題。讓她們感到職業(yè)前景渺茫、缺乏專(zhuān)業(yè)自豪感。通過(guò)開(kāi)展護(hù)理培訓(xùn)，提高年輕護(hù)士的整體素質(zhì)。

4.2提高了社會(huì)效益

4.2.1增強(qiáng)了科室協(xié)作 對(duì)低年資護(hù)士實(shí)施全面培訓(xùn)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，我院從主要領(lǐng)導(dǎo)到護(hù)理部主任都高度重視這項(xiàng)研究工作，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各臨床科室積極配合，很好的完成了對(duì)低年資護(hù)士的培訓(xùn)。

4.2.2低年資護(hù)士觀(guān)念轉(zhuǎn)變 現(xiàn)代護(hù)理要求護(hù)士對(duì)病人實(shí)施生理心理的雙重護(hù)理，護(hù)理培訓(xùn)后，低年資護(hù)士從病人入院的入院宣教，健康宣教，制定護(hù)理計(jì)劃，到實(shí)施整體護(hù)理措施，護(hù)理效果評(píng)價(jià)及出院指導(dǎo)等等整個(gè)護(hù)理程序，有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較高的心理素質(zhì)以及嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)，并能將其很好地運(yùn)用于護(hù)理實(shí)踐之中。

4.2.3收集反饋信息，保證低年資護(hù)士培訓(xùn)的有效實(shí)施，提高病陪人滿(mǎn)意率 低年資護(hù)士培訓(xùn)作為該次研究項(xiàng)目，采取多種形式，根據(jù)各大醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我院服務(wù)對(duì)象的實(shí)際狀態(tài)，挖掘潛力增加每個(gè)低年資護(hù)士的信心和勇氣，向社會(huì)顯示護(hù)士在健康服務(wù)體系中的作用，表現(xiàn)出護(hù)理專(zhuān)業(yè)水平。大家通過(guò)制定有關(guān)措施方案，明確了工作職責(zé)及規(guī)范，同時(shí)收集醫(yī)生病人及陪護(hù)人員的反饋信息對(duì)日常工作不斷改進(jìn)。近年來(lái)，病人的滿(mǎn)意率達(dá)95%以上。

4.2.4提高醫(yī)院知名度，加強(qiáng)院校合作 通過(guò)近兩年對(duì)低年資護(hù)士的塑造，醫(yī)院服務(wù)水平及整體工作大幅度提升，許多病人慕名而來(lái)，提高了醫(yī)院知名度。很多醫(yī)學(xué)院校爭(zhēng)相與醫(yī)院合作，把當(dāng)年的優(yōu)秀畢業(yè)生送到醫(yī)院參與工作應(yīng)聘。

4.3 提高了經(jīng)濟(jì)效益

低年資護(hù)士整體素質(zhì)的提高相應(yīng)帶動(dòng)了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的提高。低年資護(hù)士培訓(xùn)方案實(shí)施后，降低了醫(yī)療成本，減少了人力和物力的消耗，提高了工作效率。由于護(hù)理管理的細(xì)化和優(yōu)化，病人醫(yī)療費(fèi)用也有下降。并且，降低了陪護(hù)率，增加了出勤率，減少了對(duì)日常護(hù)理工作的影響。減輕或避免了病人軀體和精神上的痛苦，增強(qiáng)了康復(fù)后帶來(lái)的舒適和愉快。

根據(jù)以上討論，護(hù)理培訓(xùn)有利于穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，為她們提高自身價(jià)值和今后的職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為探索規(guī)范化護(hù)理培訓(xùn)模式積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這種方式無(wú)疑是現(xiàn)階段投資少，見(jiàn)效快的一項(xiàng)方便可行措施，可以起到事半功倍的作用，值得推廣應(yīng)用。

[

參考文獻(xiàn)]

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[2] 衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見(jiàn).衛(wèi)醫(yī)政發(fā)[2012]30號(hào).

[3] 張愛(ài)卿.人才測(cè)評(píng)（第二版）[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011.01.01印制，職業(yè)價(jià)值觀(guān)測(cè)試問(wèn)卷.

[4] 程良，安鳳榮.精神科護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃[J].中國(guó)護(hù)理管理，2012，12（4）:13.

篇2

關(guān)建詞:知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)專(zhuān)利專(zhuān)利申請(qǐng)

0引言

知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的詞匯，現(xiàn)也是各種媒體上頻繁出現(xiàn)的字眼，自從我國(guó)加入世貿(mào)組織，企業(yè)參于國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)后，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)更顯得重要，隨著改革開(kāi)放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，入世這些年來(lái)我國(guó)因知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)而出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題層出不窮。可以說(shuō)我國(guó)在這方面由于經(jīng)濟(jì)體制的原因，以前對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的保護(hù)并不是很重視，導(dǎo)致現(xiàn)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)上的一些領(lǐng)域中處于非常不利的局面，致使我國(guó)在國(guó)際貿(mào)易及政治交往中吃了不少的虧，很多方面如電子產(chǎn)品、汽車(chē)、紡織等行業(yè)由于專(zhuān)利權(quán)的問(wèn)題往往受制于人限制了自身的發(fā)展。更有甚者原為企業(yè)自身或首先研發(fā)出的技術(shù)成果，由于缺乏產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)未進(jìn)行專(zhuān)利申請(qǐng)及采取其他的保護(hù)措施，被國(guó)外或別的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手搶注而成為別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的事件在我國(guó)是屢見(jiàn)不鮮的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)洪流的沖擊下知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)已刻不容緩，特別是在中小企業(yè)中加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)已成為我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的重點(diǎn)。

中小企業(yè)多是一些以生產(chǎn)各種各樣產(chǎn)生活用品、備品備件、中小型機(jī)電設(shè)備、中小型構(gòu)件等的生產(chǎn)單元，往往在這些產(chǎn)品的生產(chǎn)中凝聚著企業(yè)老板、技術(shù)人員以及員工的工作智慧，而這些智慧的結(jié)晶卻又是企業(yè)里有形或無(wú)形的財(cái)產(chǎn)，在這些中小企業(yè)里這樣的有形或無(wú)形的財(cái)產(chǎn)又是企業(yè)中最寶貴的，一但它們受到侵犯企業(yè)就有面臨倒閉的危險(xiǎn)，其實(shí)這就是企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，中小企業(yè)怎樣對(duì)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)呢？首先我們要認(rèn)識(shí)一下什么叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)是法律賦予民事主體對(duì)自己創(chuàng)造性活動(dòng)產(chǎn)生的智力成果所享有的專(zhuān)有權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)雙重屬性，即權(quán)利人在享有對(duì)自己的智力成果的署名權(quán)、獲得榮譽(yù)權(quán)等的同時(shí)，還可以因使用或轉(zhuǎn)讓智力成果而獲得經(jīng)濟(jì)利益。因?yàn)橹R(shí)產(chǎn)權(quán)是腦力勞動(dòng)的成果，創(chuàng)造出來(lái)非常困難，而使用起來(lái)又比較容易，所以法律對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)給予特殊的保護(hù)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利人對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)享有獨(dú)占或壟斷的權(quán)利，其他任何人不得干涉、侵犯和隨意使用。

1知識(shí)產(chǎn)權(quán)有以下幾個(gè)特征

1.1無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)。

1.2確認(rèn)或授予必須經(jīng)國(guó)家專(zhuān)門(mén)立法直接規(guī)定。

1.3雙重性：既有某種人身權(quán)（如簽名權(quán)）的性質(zhì)，又包含財(cái)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容。但商標(biāo)權(quán)是一個(gè)例外，它只保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)，不保護(hù)人身權(quán)。

1.4專(zhuān)有性：知識(shí)產(chǎn)權(quán)為權(quán)利主體所專(zhuān)有。權(quán)利人以外的任何人，未經(jīng)權(quán)利人同意或者法律的特別規(guī)定，都不能享有或者使用這種權(quán)利。

1.5地域性：某一國(guó)法律所確認(rèn)和保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，只在該國(guó)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生法律效力。

1.6時(shí)間性：法律對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)規(guī)定一定保護(hù)期限，知識(shí)產(chǎn)權(quán)只在法定期限內(nèi)才是有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指在生產(chǎn)勞動(dòng)中對(duì)生產(chǎn)技術(shù)、工藝發(fā)明、改造及科研的一種肯定并以法律形式確認(rèn)的具有不可侵犯、盜用的一種屬于企業(yè)、個(gè)人或企業(yè)與個(gè)人共同擁有的類(lèi)似財(cái)產(chǎn)性質(zhì)的權(quán)利。在我們的中小企業(yè)中幾乎匯集了機(jī)械工業(yè)中所有的技術(shù)工種，生產(chǎn)方式是在一定人為技術(shù)指導(dǎo)下的操作行為，他們?cè)谶M(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，也開(kāi)拓創(chuàng)新了不少的實(shí)用技術(shù)成果，由于我們的很多中小企業(yè)在建廠(chǎng)初期也是我國(guó)的改革開(kāi)放初期，那時(shí)候我們國(guó)內(nèi)還沒(méi)有完全走上市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)，大多數(shù)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中并沒(méi)有融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮流，也基本沒(méi)有面臨一種你死我活的殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，是以一種計(jì)劃性質(zhì)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式來(lái)滿(mǎn)足分國(guó)內(nèi)各種產(chǎn)品的需求。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作基本是一項(xiàng)幾乎沒(méi)必要的工作，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)行和發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性慢慢突現(xiàn)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作也才開(kāi)始呈現(xiàn)出來(lái)，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)這一點(diǎn)上在改革開(kāi)放的最前沿廣東、江浙一帶的一些效益好企業(yè)就做得很不錯(cuò)，他們對(duì)自己的核心技術(shù)進(jìn)行了嚴(yán)格保密的同時(shí)還通過(guò)各種渠道對(duì)其進(jìn)行法律上的保護(hù)，如通過(guò)專(zhuān)利申請(qǐng)及商標(biāo)注冊(cè)的手段等，他們知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)是相當(dāng)強(qiáng)的。

但就目前來(lái)講很多中小企業(yè)其實(shí)有很多技術(shù)成果，卻沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)一項(xiàng)專(zhuān)利，也沒(méi)有對(duì)在生產(chǎn)中比較重要的核心技術(shù)進(jìn)行有效的保護(hù)。因此我們大多數(shù)中小企業(yè)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)上是非常薄弱的。

從戰(zhàn)略的高度上來(lái)看這樣一種狀態(tài)對(duì)我們中小企業(yè)的發(fā)展是非常不利的，隨著改革開(kāi)放的不斷深入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也將滲透至企業(yè)的每一個(gè)角落，到時(shí)由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，面對(duì)越來(lái)越激烈和殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如果不做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，在未來(lái)的全球經(jīng)濟(jì)一體化的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中將會(huì)處于一個(gè)不利的境地，甚至?xí)霈F(xiàn)由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不當(dāng)?shù)亩蛊髽I(yè)面臨崩潰的局面。這種情況在我國(guó)改革開(kāi)放30多年來(lái)是時(shí)有發(fā)生的。因此中小企業(yè)必須重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。為即將到來(lái)的我國(guó)完全的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)做好充足的準(zhǔn)備。

2專(zhuān)利申請(qǐng)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要手段

作為中小企業(yè)來(lái)說(shuō)怎樣加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)與開(kāi)展專(zhuān)利申請(qǐng)的工作呢？以下提出幾點(diǎn)看法。

2.1在企業(yè)范圍內(nèi)大力宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。要覆蓋到班組，要通過(guò)各種手段讓每一位員工都認(rèn)識(shí)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。如對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中的發(fā)明創(chuàng)造給予充分肯定，讓職工同志們充分認(rèn)識(shí)這樣的發(fā)明創(chuàng)造就是知識(shí)成果，是可以通過(guò)申請(qǐng)專(zhuān)利來(lái)獲得企業(yè)和國(guó)家的肯定的，從而提高職工同志們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

大專(zhuān)利申請(qǐng)力度。對(duì)在企業(yè)范圍內(nèi)的合理化建議、技改、科研及其他技術(shù)成果和發(fā)明創(chuàng)造，對(duì)具備專(zhuān)利申請(qǐng)條件的要積極申請(qǐng)。

2.3建立和完善對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在作業(yè)過(guò)程中對(duì)工藝、設(shè)備、技術(shù)進(jìn)行改造而達(dá)到提高生產(chǎn)效率和改善員勞動(dòng)強(qiáng)度、改善作業(yè)環(huán)境等的發(fā)明創(chuàng)造視其效果的大小給予不同程度的精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2.4建立和完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和專(zhuān)利申請(qǐng)的制度和體系。設(shè)專(zhuān)積或兼職的專(zhuān)利申請(qǐng)聯(lián)絡(luò)員。由聯(lián)絡(luò)員對(duì)本單位不同時(shí)期的各種技術(shù)成果進(jìn)行收集、整理。對(duì)具備專(zhuān)利申請(qǐng)條件的技術(shù)成果上報(bào)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)利申請(qǐng)。對(duì)于工作出色專(zhuān)利申請(qǐng)優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員，要給予一定的精神及物質(zhì)上的鼓勵(lì)以促進(jìn)這方面工作的開(kāi)展。

2.5定期或不定期開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和專(zhuān)利申請(qǐng)的培訓(xùn)和組織開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。讓廣大企業(yè)員工充分的掌握更多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和專(zhuān)利申請(qǐng)的知識(shí)進(jìn)一步的了解和深化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和專(zhuān)利申請(qǐng)的實(shí)質(zhì)及目的。

在企業(yè)中加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)及專(zhuān)利申請(qǐng)的力度的同時(shí)時(shí)還可以加快科技創(chuàng)新的腳步，刺激企業(yè)員工創(chuàng)新的動(dòng)力和激情。在現(xiàn)階段我國(guó)科教興國(guó)的濃烈氛圍中，中小企業(yè)通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)而讓員工們更加重視工作中的技改、科研、技術(shù)創(chuàng)新及合理化建議的申報(bào)，為企業(yè)創(chuàng)造出更多的技術(shù)成果。作為企業(yè)的管理層對(duì)員工這種發(fā)明創(chuàng)造的精神堅(jiān)決的給予鼓勵(lì)及宏揚(yáng)對(duì)其產(chǎn)生的價(jià)值予充分的獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步促進(jìn)員工科技創(chuàng)新的積極性，總之在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代及全球化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步的深入的背景下，在我國(guó)大力宣揚(yáng)科技創(chuàng)新及自主創(chuàng)新的新型社會(huì)里，高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)及專(zhuān)利申請(qǐng)已成為中小企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中必不可少的工作內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

篇3

Abstract： When the support is maintained out of the well after working for a period of time， the pin shaft between the front beam and top beam needs changing to transportation pin shaft connection. Because of the limited bottom mine space and equipment， the operation is extremely inconvenient. Moreover， the lifting jack in the front beam is stressed by the pin shaft， the support working time is long and the underground conditions are terrible， so there appears the phenomena such as deformation and rust in the pin shaft， which caused the difficulty to dismantle the pin shaft.

關(guān)鍵詞： 運(yùn)輸銷(xiāo)軸；空間；不易拆卸

Key words： transportation pin shaft；space；difficult to dismantle

中圖分類(lèi)號(hào)：TD355 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）32-0067-02

0 引言

2013年，山東泰安煤礦機(jī)械有限公司接到了王樓煤礦80臺(tái)ZY5000/15/32掩護(hù)式液壓支架的生產(chǎn)任務(wù)，要求制作工期為三個(gè)月。在本次設(shè)備制作中，礦方提出原有支架使用中進(jìn)、出井維護(hù)比較麻煩，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，同時(shí)伴有安全隱患，要求本次設(shè)計(jì)對(duì)ZY5000/15/32支架的前梁、頂梁進(jìn)行改造，以達(dá)到其最佳使用要求。

1 液壓支架的工作原理

液壓支架在工作過(guò)程，必須具備升、降、推、移四個(gè)基本動(dòng)作，這些動(dòng)作是利用泵站提供的高壓乳化液通過(guò)工作性質(zhì)不同的幾個(gè)液壓缸來(lái)完成的。升柱：當(dāng)需要液壓支架上升支護(hù)頂板時(shí)，高壓乳化液進(jìn)入立柱的下活塞腔，另一腔回液，推動(dòng)活塞上升，是與活塞桿相連的頂梁緊緊接觸頂板。降柱：當(dāng)需要降柱時(shí)，高壓乳化液進(jìn)入立柱的上活塞腔，另一腔回液，推動(dòng)活塞下降，頂梁脫離接觸接觸頂板。支架和輸送機(jī)前移：支架和輸送機(jī)的前移都是由底座上的推移千斤頂來(lái)完成。當(dāng)需要支架前移時(shí)，先降柱卸載，然后高壓液進(jìn)入推移千斤頂?shù)幕钊麠U腔，另一腔回液，以輸送機(jī)為支點(diǎn)，缸體前移，把整個(gè)支架拉向煤壁。

2 設(shè)計(jì)思路

ZY5000/15/32型掩護(hù)式液壓支架由前梁、頂梁、掩護(hù)梁、底座、前后連桿、推移機(jī)構(gòu)、防護(hù)裝置及液壓系統(tǒng)等組成，本次技術(shù)優(yōu)化主要是針對(duì)前梁與頂梁之間的連接關(guān)系。在支架原設(shè)計(jì)中，前梁與頂梁之間有兩處連接位置：支架在運(yùn)輸過(guò)程中的連接、支架正常工作時(shí)的連接，在設(shè)計(jì)優(yōu)化后只需一處連接位置就能完全實(shí)現(xiàn)支架在運(yùn)輸及正常工作兩種狀態(tài)。如圖1所示。

在優(yōu)化前，支架從制造完成到井底正常工作需經(jīng)過(guò)以下過(guò)程：支架各零部件制作完成后進(jìn)行組裝打壓試驗(yàn)，串聯(lián)保壓，要求動(dòng)作靈活自如，工作準(zhǔn)確可靠，不得有蹩卡和滲漏現(xiàn)象。試驗(yàn)完畢后將支架縮至最小尺寸，這時(shí)前梁不能降到與頂梁成90°位置，導(dǎo)致前梁伸出部分較大，不便于運(yùn)輸，需拆下前梁與頂梁之間的正常工作連接銷(xiāo)軸，將前梁與頂梁用運(yùn)輸銷(xiāo)軸連接，這樣前梁就能完全降下，減少支架占有空間，順利經(jīng)罐籠運(yùn)輸?shù)骄?，到達(dá)工作面后，安裝人員再將運(yùn)輸銷(xiāo)軸拆下，改換成正常工作銷(xiāo)軸連接。而在設(shè)計(jì)優(yōu)化后，前梁與頂梁只需一種銷(xiāo)軸連接（取消運(yùn)輸銷(xiāo)軸），支架就可以實(shí)現(xiàn)前梁與頂梁成90°關(guān)系，支架從安裝到運(yùn)輸?shù)骄滓膊恍柚貜?fù)拆卸，減少了安裝人員的工作量及安全隱患，提高了支架安裝的效率，從而提高了煤礦的經(jīng)濟(jì)效益。

3 本次優(yōu)化設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)、工藝

①優(yōu)化前梁、頂梁的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，減少銷(xiāo)軸連接孔的數(shù)量，使前梁直接降到與頂梁成垂直位置，便于運(yùn)輸。

②在不改變?cè)傲呵Ы镯數(shù)幕A(chǔ)上改變千斤頂在前梁、頂梁上的連接座的位置，從而保證前梁在千斤頂伸長(zhǎng)、收縮后所能達(dá)到正常工作位置。

③前梁千斤頂與前梁的連接銷(xiāo)軸由原來(lái)的兩根銷(xiāo)軸改為一根銷(xiāo)軸連接。

④將前梁千斤頂?shù)念^部由方形改為球面型、連接座改為球面窩狀，同時(shí)將連接銷(xiāo)軸直徑減小，使支架正常工作時(shí)由原來(lái)的銷(xiāo)軸受力變?yōu)榍Ы镯旑^部球面接觸受力，從而增強(qiáng)受力效果，減少了銷(xiāo)軸損壞的頻率。

4 結(jié)束語(yǔ)

優(yōu)化后的ZY5000/15/32型掩護(hù)式液壓支架在實(shí)際應(yīng)用中，運(yùn)行穩(wěn)定，安裝方便、安全，大大減少了使用方的困難，為使用方節(jié)約了大量的時(shí)間，從而增加了經(jīng)濟(jì)效益。如果支架需要出井維修，再也不用把前梁千斤頂銷(xiāo)軸卸下，直接就能把前梁落下，原來(lái)前梁千斤頂是靠銷(xiāo)軸受力，銷(xiāo)軸直徑與連接孔直徑幾乎一般大，銷(xiāo)軸在井下時(shí)間長(zhǎng)了容易變形、生銹，銷(xiāo)軸很難拆除，就需要使用氣割割掉銷(xiāo)軸，由于井底是個(gè)危險(xiǎn)環(huán)境，如果動(dòng)火，容易造成嚴(yán)重事故；而現(xiàn)在前梁千斤頂不需要銷(xiāo)軸受力，銷(xiāo)軸直徑小于連接孔的直徑（相差較大），支架應(yīng)用一段時(shí)間后再也不會(huì)出現(xiàn)銷(xiāo)軸彎曲變形的事情了，同時(shí)也減少了工人的工作量，避免了安全隱患。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋磊，宋方立.液壓支架電液控制系統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)狀分析[J].液壓氣動(dòng)與密封，2012（02）.

篇4

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代 產(chǎn)業(yè)化視角 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù) 策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G122 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）05-0296-01

引言

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是歷史與文化的濃縮和體現(xiàn)，是人們?cè)陂L(zhǎng)期生產(chǎn)生活過(guò)程中形成的一種與精神、文化相關(guān)的財(cái)富，由于保存載體的限制，導(dǎo)致很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在保存過(guò)程中面臨丟失的風(fēng)險(xiǎn)。在信息化時(shí)代背景下，加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)具有十分重要的意義，而且由于各種新型媒介形式的產(chǎn)生，各種信息技術(shù)的應(yīng)用也為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供了必要的支持，例如可以借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)容進(jìn)行存儲(chǔ)，減少紙質(zhì)載體帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。我國(guó)歷來(lái)都很重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與建設(shè)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)作為精神文明建設(shè)過(guò)程中的重要內(nèi)容，近年來(lái)取得的成就越來(lái)越多，被保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目越來(lái)越多，從事非物質(zhì)維護(hù)遺產(chǎn)保護(hù)工作的人員越來(lái)越多，民眾的保護(hù)意識(shí)也不斷增強(qiáng)，對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)具有十分重要的意義。為了促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作水平的提升，可以從產(chǎn)業(yè)化視角著手對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作進(jìn)行創(chuàng)新，使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作可以逐漸成為一種產(chǎn)業(yè)，不斷壯大，提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)水平。

一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述

文化遺產(chǎn)是人類(lèi)在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活 過(guò)程中形成的各種精神文化財(cái)富，形式多種多樣，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是文化遺產(chǎn)的一種，指的是人們?cè)陂L(zhǎng)期生產(chǎn)生活過(guò)程中所形成的社會(huì)實(shí)踐、觀(guān)念表達(dá)、知識(shí)、技能以及與此相關(guān)的手工藝品、文化場(chǎng)所等。隨著我國(guó)對(duì)精神文明建設(shè)工作的重視程度逐漸提高，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)受到的重視程度也逐漸提高，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)是文化傳承發(fā)展的重要途徑。具體說(shuō)來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要包括五個(gè)方面的內(nèi)容：第一，口頭傳說(shuō)和表達(dá)，也包括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)媒介的語(yǔ)言；第二，表演藝術(shù)，例如戲曲、歌曲、舞蹈等；第三，社會(huì)風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶；第四，有關(guān)自然界和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐；第五，傳統(tǒng)的手工藝技能。隨著我國(guó)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究越來(lái)越深入，關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的分類(lèi)也越來(lái)越細(xì)致，從當(dāng)前情況來(lái)看，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅限于文學(xué)和藝術(shù)的領(lǐng)域。

二、產(chǎn)業(yè)化視角下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

“產(chǎn)業(yè)化”原意是指國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各種生產(chǎn)部門(mén)，有的時(shí)候也專(zhuān)門(mén)代指工業(yè)，隨著產(chǎn)業(yè)革命和第三產(chǎn)業(yè)的興起，產(chǎn)業(yè)的概念越來(lái)越廣泛，提供物質(zhì)產(chǎn)品、流通手段、服務(wù)勞動(dòng)的企業(yè)或者組織也可以被稱(chēng)為產(chǎn)業(yè)，某項(xiàng)活動(dòng)也可以被稱(chēng)為產(chǎn)業(yè)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)講，產(chǎn)業(yè)是一個(gè)有著十分明顯的市場(chǎng)屬性的詞語(yǔ)。

產(chǎn)業(yè)化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作也有緊密練習(xí)，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)過(guò)程中，通過(guò)市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化途徑，可以將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作系統(tǒng)地綜合起來(lái)，從而使得文化遺產(chǎn)保護(hù)工作水平不斷提升。產(chǎn)業(yè)化是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，簡(jiǎn)單來(lái)講就是要實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化，即要用市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)理念形式對(duì)某項(xiàng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行管理，使得產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模不斷壯大，同時(shí)要以營(yíng)利為目的。就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)而言，從產(chǎn)業(yè)化角度來(lái)講，當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)初具規(guī)模的文化產(chǎn)業(yè)就可以為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供支持，傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)指的是對(duì)各種藝術(shù)進(jìn)行市場(chǎng)化管理，從而獲得利潤(rùn)，例如小說(shuō)、影視作品等，是最常見(jiàn)的文化產(chǎn)業(yè)形勢(shì)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，也可以對(duì)這些文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒，要認(rèn)識(shí)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)不僅是對(duì)其藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行保護(hù)的過(guò)程，更是要挖掘其藝術(shù)價(jià)值，將其轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，通過(guò)產(chǎn)品再產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，并且結(jié)合產(chǎn)品流通性，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的文化內(nèi)涵進(jìn)行弘揚(yáng)，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)。產(chǎn)業(yè)化視角下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)是將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作與市場(chǎng)結(jié)合起來(lái)，從而使得遺產(chǎn)保護(hù)可以形成產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化，并且能夠?qū)Ω鞣N文化遺產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)一，對(duì)資源進(jìn)行整合，真正挖掘出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的核心價(jià)值。

三、產(chǎn)業(yè)化視角下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作

1.把握非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系

產(chǎn)業(yè)化是從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)生的一個(gè)概念，從本質(zhì)上來(lái)講，產(chǎn)業(yè)化就是市場(chǎng)化，是追求利潤(rùn)的過(guò)程，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的利潤(rùn)空間十分巨大，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中，最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是過(guò)度關(guān)注利益和利潤(rùn)，從而忽視了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的持續(xù)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。因此，在產(chǎn)業(yè)化理念基礎(chǔ)上，必須要把握非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與產(chǎn)業(yè)化之間的平衡關(guān)系，從產(chǎn)業(yè)化角度來(lái)看，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，可以帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，從實(shí)踐來(lái)看，有的_發(fā)商只注重經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)知程度不夠深，因此導(dǎo)致非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)滯后于產(chǎn)業(yè)化設(shè)計(jì)，過(guò)度開(kāi)發(fā)利用各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，導(dǎo)致遺產(chǎn)受到損壞。對(duì)此，政府必須要發(fā)揮主導(dǎo)作用，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和產(chǎn)業(yè)化綜合起來(lái)，以保護(hù)為先，在實(shí)現(xiàn)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行各種產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)。例如當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中最常見(jiàn)的形式就是旅游業(yè)，通過(guò)對(duì)一些具有民俗風(fēng)情的地區(qū)進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平增長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，各地的文化館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)部門(mén)必須要起到主導(dǎo)作用，設(shè)定文化遺產(chǎn)保護(hù)策略用于產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化指導(dǎo)，在確保不會(huì)對(duì)各種文化遺產(chǎn)產(chǎn)生危害和破壞的前提下才能進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)，并且在旅游管理過(guò)程中也要加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。

2.建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)市場(chǎng)化評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制

隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作的不斷深入推進(jìn)，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用，應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)市場(chǎng)化評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制的完善，從而使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在市場(chǎng)化開(kāi)發(fā)過(guò)程中也能得到相應(yīng)保護(hù)。當(dāng)前對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)市場(chǎng)化評(píng)估監(jiān)測(cè)的任務(wù)主要是由政府承擔(dān)的，在管理過(guò)程中很容易出現(xiàn)疏忽現(xiàn)象，所以導(dǎo)致一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在市場(chǎng)化開(kāi)發(fā)過(guò)程中被過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用，這種做法會(huì)導(dǎo)致非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到損壞，甚至可能會(huì)永久消失，是一種巨大的損失。因此，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中，文化部門(mén)要參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)市場(chǎng)化后的評(píng)估、監(jiān)測(cè)以及規(guī)范化管理過(guò)程中，制定科學(xué)合理的管理機(jī)制，文化部門(mén)可以及時(shí)與要非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的所有層次的利益相關(guān)者進(jìn)行溝通和交流，召開(kāi)會(huì)議，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的一些影響文化遺產(chǎn)價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行討論，做出評(píng)估，并且對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于過(guò)度開(kāi)發(fā)行為要及時(shí)制止，如果由于開(kāi)發(fā)商的隨意開(kāi)發(fā)導(dǎo)致非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到破壞，還應(yīng)該要追究其責(zé)任。

3.尋求非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存與發(fā)展空間

對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，必須要堅(jiān)持整體保護(hù)的理念和原則，在對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)的前提下，還應(yīng)該要探索更多的生存和發(fā)展空間。單純地利用各種檔案信息并不能實(shí)現(xiàn)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，只有真正讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)入市場(chǎng)，成為市場(chǎng)的一部分，才可能會(huì)讓更多人對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有所了解。由于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)包括生態(tài)環(huán)境、傳承譜系的有機(jī)文化整體，因此在對(duì)其進(jìn)行保護(hù)和開(kāi)發(fā)的時(shí)候要培養(yǎng)全局意識(shí)，不能人為地割裂文化遺產(chǎn)與其生態(tài)環(huán)境以及與文化整體的關(guān)系，要看到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，想要促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展，則必須要在市場(chǎng)化過(guò)程中結(jié)合當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和時(shí)代背景，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承者可以實(shí)現(xiàn)對(duì)遺產(chǎn)傳承方式的創(chuàng)新，追求“本真性”和“創(chuàng)新性”。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中形成的精神文化財(cái)富，在新時(shí)期必須要加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。從產(chǎn)業(yè)化角度著手對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)文化遺產(chǎn)的充分利用，并且有利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與弘揚(yáng)，但需要注意的是，必須要把握好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與市場(chǎng)化開(kāi)發(fā)之間的關(guān)系，以保護(hù)和傳承為目的進(jìn)行市場(chǎng)化開(kāi)發(fā)，提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)水平。

參考文獻(xiàn)

[1]陳玲.產(chǎn)業(yè)化視角下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究[J].南風(fēng)，2016（23）

篇5

[關(guān)鍵詞] 互聯(lián)網(wǎng);企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng);財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);控制措施

[中圖分類(lèi)號(hào)] F420 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B

目前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)的重要推動(dòng)力，同時(shí)滲透至日常生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中。近年來(lái)，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)得到快速發(fā)展并取得了突破性成就，但在發(fā)展壯大的同時(shí)也受到了許多挑戰(zhàn)，其中最為顯著的就是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)中的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，必須采取有效的控制措施對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范。

一、企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)概述

受內(nèi)外部環(huán)境的共同限制，我國(guó)學(xué)術(shù)界在二十世紀(jì)八九十年代才開(kāi)始研究關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理控制理論，目前尚處于初步探索階段。近年來(lái)盡管?chē)?guó)內(nèi)也相繼出現(xiàn)了一些實(shí)證研究文獻(xiàn)，但多數(shù)都是基于國(guó)外研究產(chǎn)生，并沒(méi)有結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，缺乏一定的針對(duì)性。此外，國(guó)內(nèi)外由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)政策和環(huán)境的不同，研究成果存在較大的差異，不能應(yīng)用于我國(guó)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制當(dāng)中。

企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)又稱(chēng)多樣化經(jīng)營(yíng)，主要是指企業(yè)同時(shí)經(jīng)營(yíng)多種產(chǎn)品或行業(yè)，開(kāi)展跨產(chǎn)品、跨行業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)一般出現(xiàn)于企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模以后，在原產(chǎn)品基礎(chǔ)之上開(kāi)發(fā)不同種類(lèi)的產(chǎn)品，以達(dá)到進(jìn)軍新市場(chǎng)的目的。因此，企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)是一種典型的經(jīng)營(yíng)擴(kuò)張模式，能有利于企業(yè)占領(lǐng)更大的市場(chǎng)，保證企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)屬于資本密集型產(chǎn)業(yè)，其研發(fā)成本和研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)都較高，但投資成功率卻很低，企業(yè)通過(guò)多元化經(jīng)營(yíng)的方式一定程度上可以分散經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)理想的經(jīng)濟(jì)效益。但風(fēng)險(xiǎn)回報(bào)和風(fēng)險(xiǎn)呈正比關(guān)系，致使互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有著較高的回報(bào)和利潤(rùn)率，較大的盈利空間為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的拓展打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)

首先，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈上下游的連通，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)可以通過(guò)并購(gòu)、業(yè)務(wù)合作等多種形式打破上下游之間的壁壘，形成一體化的服務(wù)系統(tǒng)，共同謀取互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的利益。例如阿里巴巴入股新浪微博、百度并購(gòu)PPS等都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)打通產(chǎn)業(yè)鏈的佐證，通過(guò)上下游整合的方式占領(lǐng)更大的市場(chǎng)，追求更大的話(huà)語(yǔ)權(quán)。其次，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)多元化產(chǎn)業(yè)邊界日益模糊，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)將經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域逐漸擴(kuò)張至傳媒、零售以及騰訊等行業(yè)，尤其是金融服務(wù)領(lǐng)域相繼推出了多個(gè)金融產(chǎn)品。第二，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和信息化的發(fā)展，傳統(tǒng)行業(yè)認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)的重要性，紛紛借助互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，極大地推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)的發(fā)展。

三、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

（一）業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

一般而言企業(yè)的資源有限，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)多元化經(jīng)營(yíng)就需要多種資源，對(duì)資源有了更多的需求，因此一定程度上就會(huì)減少對(duì)其他企業(yè)的投資，使得互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)對(duì)其他行業(yè)的資金管理將會(huì)大大減少。一個(gè)企業(yè)一旦缺乏有效的資金和管理支持，則很難保證持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。如果原來(lái)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力減弱，則不利于企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)，喪失了企業(yè)原有的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要想多元化經(jīng)營(yíng)勢(shì)必會(huì)采取并購(gòu)或擴(kuò)張的方式，使企業(yè)的財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，無(wú)形中加大了財(cái)務(wù)管理的難度，對(duì)財(cái)務(wù)管理水平提出了更高的要求，可能會(huì)帶來(lái)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，目前財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)一般表現(xiàn)為融資風(fēng)險(xiǎn)、投資風(fēng)險(xiǎn)和收益分配風(fēng)險(xiǎn)三種。多元化經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)出現(xiàn)于大型企業(yè)，為了保障企業(yè)正常運(yùn)行和發(fā)展就需要籌措更多的資金，因此會(huì)向金融機(jī)構(gòu)借錢(qián)，但承擔(dān)的利率風(fēng)險(xiǎn)和匯率風(fēng)險(xiǎn)十分巨大?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)在開(kāi)展多元化經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中會(huì)在不同行業(yè)尋找投資，挖掘行業(yè)的市場(chǎng)前景以合理分配現(xiàn)有的企業(yè)資源，一旦企業(yè)投資發(fā)生一些不利情況，則會(huì)對(duì)企業(yè)造成嚴(yán)重的影響，加大了投資的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

（三）內(nèi)部整合風(fēng)險(xiǎn)

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要將經(jīng)營(yíng)范圍拓展至其他領(lǐng)域就會(huì)給現(xiàn)有的工業(yè)企業(yè)或其他企業(yè)市場(chǎng)模式帶來(lái)巨大的沖擊，不同企業(yè)之間的業(yè)務(wù)流程、管理機(jī)制具有較大的差異，要想實(shí)現(xiàn)多元化經(jīng)營(yíng)就必須對(duì)行業(yè)進(jìn)行整合。但不同行業(yè)之間有著不同的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，資源也會(huì)產(chǎn)生一定的沖突，難以實(shí)現(xiàn)資源的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而要想實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、深度化的管理難度更大。多元化經(jīng)營(yíng)模式下一般需要增加子公司數(shù)量或管理公司，容易出現(xiàn)浮腫的問(wèn)題，降低管理效率。決策者和管理人員在對(duì)不同行業(yè)管理時(shí)由于內(nèi)外部環(huán)境的限制，難以做出最為明智的決策，加大內(nèi)部整合的風(fēng)險(xiǎn)，抑制互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展。

四、多元化經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制中存在的問(wèn)題

（一）財(cái)務(wù)管理決策缺乏科學(xué)依據(jù)

主觀(guān)決策和經(jīng)驗(yàn)決策目前廣泛存在于我國(guó)財(cái)務(wù)決策當(dāng)中，大多數(shù)情況下容易出現(xiàn)決策判斷錯(cuò)誤的問(wèn)題，從而加大了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)，不利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，由于我國(guó)針對(duì)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的研究較少，不能進(jìn)行科學(xué)的借鑒，致使財(cái)務(wù)管理決策缺乏科學(xué)的依據(jù)。例如互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在對(duì)固定資產(chǎn)投資進(jìn)行決策時(shí)對(duì)項(xiàng)目缺乏系統(tǒng)的可行性分析，導(dǎo)致決策失誤，不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益，給企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

（二）多元化經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)管理體制比較落后

目前多數(shù)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)仍然采用傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式，一定程度上制約了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，因此企業(yè)的管理模式和財(cái)務(wù)管理模式需要加以轉(zhuǎn)變才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿(mǎn)足現(xiàn)代化企業(yè)的需求。另一方面，我國(guó)企業(yè)缺乏科學(xué)的概念，多元化企業(yè)只是單純的拓展了經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，但財(cái)務(wù)管理觀(guān)念并沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)變。許多企業(yè)沒(méi)有建立科學(xué)有效的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，管理體系落后于思想，長(zhǎng)期被傳統(tǒng)管理理念束縛，不能進(jìn)行有效創(chuàng)新。此外，企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)過(guò)程中還缺乏對(duì)時(shí)間價(jià)值、機(jī)會(huì)成本和邊際成本的認(rèn)識(shí)，對(duì)資源、成本以及現(xiàn)金流沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)的管理和分析，致使投資和回報(bào)不成正比，增大了企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)。

（三）業(yè)務(wù)分散，競(jìng)爭(zhēng)力弱

我國(guó)企業(yè)目前廣泛存在人員配置不合理，管理混亂等問(wèn)題，不少企業(yè)為了謀取更大的經(jīng)濟(jì)效益紛紛設(shè)置了多個(gè)子公司，但子公司在經(jīng)營(yíng)時(shí)往往只關(guān)注自身的發(fā)展，并未從整體上進(jìn)行布局。子公司還存在多樣化經(jīng)營(yíng)的特征，導(dǎo)致子公司數(shù)量雖多但缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題，相對(duì)優(yōu)勢(shì)不顯著。同時(shí)子公司之間的業(yè)務(wù)較為分散，甚至出現(xiàn)子公司為了爭(zhēng)取業(yè)務(wù)而惡性競(jìng)爭(zhēng)的情況，嚴(yán)重阻礙了子公司的發(fā)展，也不利于企業(yè)之間的整合。

（四）財(cái)務(wù)人員缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

我國(guó)企業(yè)面對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)采取了一系列措施，但無(wú)法從根本上杜絕風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中財(cái)務(wù)管理人員意識(shí)淡薄，不能充分認(rèn)識(shí)到多元化經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。就我國(guó)實(shí)際情況而言，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成了買(mǎi)方市場(chǎng)，普遍存在產(chǎn)品滯銷(xiāo)的情況，不少企業(yè)為了賣(mài)出產(chǎn)品紛紛采取賒銷(xiāo)的方式，以達(dá)到減少庫(kù)存擴(kuò)大市場(chǎng)占有率的目的，但直接導(dǎo)致企業(yè)應(yīng)收賬款增加。由于財(cái)務(wù)人員缺乏財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，同時(shí)素質(zhì)又較為偏低，在賒銷(xiāo)時(shí)沒(méi)有對(duì)客戶(hù)的信用等級(jí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，這種盲目賒銷(xiāo)造成大量應(yīng)收賬款無(wú)法收回，嚴(yán)重威脅企業(yè)資產(chǎn)的流動(dòng)性和安全性，甚至造成企業(yè)破產(chǎn)等嚴(yán)重后果。

五、多元化經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)控制措施

（一）提高多元化經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)

我國(guó)企業(yè)在多元化經(jīng)營(yíng)中普遍缺乏財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)，難以形成財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制體系。在不斷激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要想得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，企業(yè)就必須將財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制在可接受的范圍內(nèi)，保證企業(yè)資金健康循環(huán)。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)最重要的就是資金流通的風(fēng)險(xiǎn)，如果企業(yè)的資產(chǎn)都是應(yīng)收賬款或應(yīng)收票據(jù)的形式，企業(yè)只有通過(guò)舉債的方式進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的經(jīng)營(yíng)，舉債經(jīng)營(yíng)不但有成本，而且對(duì)企業(yè)資金的變現(xiàn)能力沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的幫助，最終會(huì)使企業(yè)資金變現(xiàn)能力不斷下降。多元化的經(jīng)營(yíng)中，企業(yè)必須明確經(jīng)營(yíng)的目的性，在交易中務(wù)必做好合同簽訂工作，如果資金難以收回，積極用法律形式保護(hù)本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。企業(yè)應(yīng)當(dāng)逐漸建立和完善財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制體系，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)娜谫Y方式，降低財(cái)務(wù)成本，選擇合適的資產(chǎn)負(fù)債率，在控制經(jīng)營(yíng)成本的前提下提高資產(chǎn)的流動(dòng)性和現(xiàn)金的充裕性，既能降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，又能幫助企業(yè)靈活應(yīng)對(duì)突況。

（二）加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)控制的監(jiān)督

在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，現(xiàn)代化的企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理主要是針對(duì)財(cái)務(wù)人員的風(fēng)險(xiǎn)管理。為有效地防范和控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)招聘或者培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)行財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理。一般而言，只有確保企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理人員對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)擁有良好的把控能力和識(shí)別能力，企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題才會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)層的足夠重視。財(cái)務(wù)管理人員的能力直接影響到企業(yè)潛在財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和判斷，更影響著應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)而采取的措施是否合理。財(cái)務(wù)人員的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平直接影響著企業(yè)整個(gè)財(cái)務(wù)體系的運(yùn)行。企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員大多來(lái)源于招聘，要想做好財(cái)務(wù)管理工作，企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行企業(yè)文化的培訓(xùn)，讓員工真正了解本企業(yè)，以健康的心態(tài)為企業(yè)效力。為提高財(cái)務(wù)管理人員的水平，企業(yè)應(yīng)定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，組織部分或全部財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念，不斷更新觀(guān)念以適應(yīng)多變的市場(chǎng)環(huán)境。財(cái)務(wù)工作具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，企業(yè)應(yīng)通過(guò)多種方式對(duì)財(cái)務(wù)人員的工作進(jìn)行監(jiān)督，必要時(shí)執(zhí)行審計(jì)程序檢驗(yàn)財(cái)務(wù)人員的工作能力和工作成果。企業(yè)應(yīng)當(dāng)通過(guò)培養(yǎng)和招聘的形式來(lái)提高財(cái)務(wù)管理人員知識(shí)水平，以更專(zhuān)業(yè)的視角分析風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)提高財(cái)務(wù)人員理解市場(chǎng)的水平來(lái)確保對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制能力。

（三）完善企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)制度控制

為保證企業(yè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)作，許多工業(yè)企業(yè)有必要制定一個(gè)統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理制度，協(xié)調(diào)各部門(mén)、各層級(jí)的財(cái)務(wù)管理工作。多元化經(jīng)營(yíng)下，企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜，要想提高財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理水平，就要規(guī)整企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理工作的秩序，規(guī)定財(cái)務(wù)信息流通的范圍，重視財(cái)務(wù)信息的商業(yè)價(jià)值。內(nèi)部控制實(shí)質(zhì)上是對(duì)各決策層的控制，保證各級(jí)財(cái)務(wù)人員遵守職責(zé)，安守本分，讓擁有決策權(quán)的人員在制度的約束中制定和執(zhí)行決策。要想建立內(nèi)部財(cái)務(wù)制度控制，企業(yè)必須對(duì)財(cái)務(wù)工作有一定的認(rèn)識(shí)，能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)工作的重要性，對(duì)本企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)和水平有清晰的判斷。建立內(nèi)部財(cái)務(wù)制度控制需要企業(yè)通過(guò)制度來(lái)規(guī)范投資、融資和經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面，確保經(jīng)營(yíng)合理有序，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況，將內(nèi)部控制推行到各層級(jí)，規(guī)范決策制定程序，使企業(yè)各部門(mén)的工作有章可循，通過(guò)建立統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理制度來(lái)提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理的效率，確保財(cái)務(wù)管理工作合理有序地進(jìn)行。

（四）完善多元化經(jīng)營(yíng)下激勵(lì)約束機(jī)制

在多元化的經(jīng)營(yíng)中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策者受各種條件的影響，在制定決策時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生道德問(wèn)題，甚至?xí)霈F(xiàn)逆向決策的現(xiàn)象。為保證經(jīng)營(yíng)者決策的合理性，企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立具有可行性的激勵(lì)約束機(jī)制，提高多元化戰(zhàn)略下決策的正確率，在決策層降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。多元化戰(zhàn)略在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的應(yīng)用效果不能簡(jiǎn)單地用短期效益來(lái)衡量，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注多元戰(zhàn)略的長(zhǎng)期發(fā)展價(jià)值。完善多元化經(jīng)營(yíng)下的激勵(lì)約束機(jī)制擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益，只有經(jīng)過(guò)一定經(jīng)營(yíng)時(shí)間才能真正體現(xiàn)出其價(jià)值。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，企業(yè)文化也在逐漸建立，企業(yè)的管理應(yīng)當(dāng)更加人性化，在建立激勵(lì)約束機(jī)制時(shí)也應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合員工的需求，了解哪些措施對(duì)員工更具吸引力，哪些懲罰措施最能起到懲戒作用。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在激勵(lì)約束機(jī)制的制定上將其與員工的績(jī)效、工資等直接利益聯(lián)系到一起，真正起到激勵(lì)約束的作用。

（五）加強(qiáng)業(yè)務(wù)資源整合，降低整體財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

企業(yè)在多元化經(jīng)營(yíng)中必然存在著財(cái)務(wù)協(xié)同，因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況適當(dāng)整合資源，調(diào)整業(yè)務(wù)范圍。資源整合對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)工作提出了一定的要求。當(dāng)前我國(guó)的財(cái)務(wù)管理模式主要有分權(quán)式、集權(quán)式和分權(quán)集權(quán)結(jié)合式，結(jié)合外國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，集權(quán)式在多元化經(jīng)營(yíng)中更有利于企業(yè)的發(fā)展，降低發(fā)生重大財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的可能性。集權(quán)式財(cái)務(wù)管理模式要求企業(yè)集中管理資金，在采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)也采取整合推進(jìn)的方式，通過(guò)有效的資源整合能大大降低企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，提高資金的靈活性和利用率。在資源整合過(guò)程中，企業(yè)可能發(fā)現(xiàn)以往經(jīng)營(yíng)中忽視的風(fēng)險(xiǎn)因素，讓財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理人員對(duì)企業(yè)的整體情況有更清晰的認(rèn)識(shí)，不斷完善風(fēng)險(xiǎn)管理和預(yù)警機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。加強(qiáng)業(yè)務(wù)資源整合能幫助企業(yè)降低經(jīng)營(yíng)成本，全方位、綜合性地了解企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，幫助企業(yè)降低整體財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

五、結(jié)束語(yǔ)

從以往經(jīng)驗(yàn)中不難看出互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)具有多個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也會(huì)給企業(yè)帶來(lái)一定的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。因此，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要加大對(duì)多元化經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的重視力度，采取科學(xué)合理的措施、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)給企業(yè)帶來(lái)的損失。同時(shí)還要加大人力、物力以及財(cái)力的支持力度，讓互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中仍然具有競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]潘萬(wàn)渠.關(guān)于企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制分析及思考[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2014，9（3）：102-103

篇6

關(guān)鍵詞：文化產(chǎn)業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)；文化價(jià)值；供應(yīng)鏈；電子商務(wù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G114 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-4428（2016）08-43 -03

一、研究綜述

文化是個(gè)寬泛的概念，文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵也因國(guó)家發(fā)展?fàn)顩r和實(shí)際需要不同而不同。國(guó)際上還沒(méi)有統(tǒng)一的文化產(chǎn)業(yè)定義。聯(lián)合國(guó)教科文組織和關(guān)貿(mào)總協(xié)定關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)的定義為：文化產(chǎn)業(yè)是從事具有文化屬性的產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)造、生產(chǎn)和分銷(xiāo)的行業(yè)（1998年），是將文化產(chǎn)業(yè)視為版權(quán)產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)和休閑產(chǎn)業(yè)等的集合，是以企業(yè)組織方式從事有形和無(wú)形的文化產(chǎn)品（涵蓋藝術(shù)、設(shè)計(jì)在內(nèi)的意識(shí)形態(tài)等）的生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng)。

現(xiàn)有研究文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的方法大多是從投入產(chǎn)出角度進(jìn)行研究，普遍采用了DEA評(píng)價(jià)方法。徐文燕依據(jù)近年投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)對(duì)江蘇文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的效率趨勢(shì)進(jìn)行了分析測(cè)算，得出不僅需要增加要素投入，還應(yīng)該在增加產(chǎn)業(yè)投入的同時(shí)優(yōu)化資源配置的結(jié)論；于澤依據(jù)投入產(chǎn)出表計(jì)算出江蘇省42個(gè)部門(mén)的感應(yīng)力系數(shù)和影響力系數(shù)，對(duì)江蘇省文化產(chǎn)業(yè)部門(mén)第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)以及前向關(guān)聯(lián)和后向關(guān)聯(lián)作出分析，倪蓉以2013年江蘇省13市文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)為樣本，對(duì)其投入產(chǎn)出進(jìn)行排名，闡述了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的重要支撐；黃志峰對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了分析，指出特定的外部市場(chǎng)條件和市場(chǎng)架構(gòu)是文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，差異化競(jìng)爭(zhēng)和價(jià)格歧視是價(jià)值增值的主要因素；夏蓓蓓對(duì)江蘇文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的指標(biāo)體系和綜合排名進(jìn)行了分析。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與應(yīng)用，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的價(jià)值也有相關(guān)研究，但專(zhuān)家更多側(cè)重于政策和建議層面研究，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)生的文化價(jià)值的定量描述還缺乏足夠研究。王娜歸納了網(wǎng)絡(luò)文化的正面價(jià)值和負(fù)面價(jià)值，研究了網(wǎng)絡(luò)文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題和路徑；蘇宏元由賽伯空間為起點(diǎn)，研究了網(wǎng)絡(luò)文化的多元性、多面性以及技術(shù)支持和新的文化存在形式；蔣婉潔對(duì)江蘇網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行了分析。目前國(guó)內(nèi)從供應(yīng)鏈視角研究文化產(chǎn)業(yè)才剛剛起步，現(xiàn)有研究大多是從供應(yīng)鏈視角研究企業(yè)文化。趙世釗基于貴州安順“三個(gè)一”空間戰(zhàn)略布局，研究了區(qū)域文化旅游產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈機(jī)制構(gòu)建；王影從供應(yīng)鏈優(yōu)化視角研究了景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意文化集群成長(zhǎng)路徑；唐中君設(shè)計(jì)了中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)性評(píng)價(jià)量表，并得出我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)性還處于中等水平的結(jié)論。因此，從供應(yīng)鏈視角研究文化產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的政策、方法、途徑以及由此產(chǎn)生的文化價(jià)值提升具必要性和現(xiàn)實(shí)意義。

二、江蘇省文化產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈總體現(xiàn)狀分析

近年來(lái)文化產(chǎn)業(yè)面臨加快發(fā)展的機(jī)遇、轉(zhuǎn)型以及升級(jí)換代的挑戰(zhàn)，也為江蘇省經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了動(dòng)力源泉。2015年底，江蘇省文化產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到3167億元，列居全國(guó)第二，占GDP比重超過(guò)5%，具備國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)。不斷的創(chuàng)新、科技雙輪驅(qū)動(dòng)使文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，成為江蘇經(jīng)濟(jì)最搶眼的增長(zhǎng)極。采取了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、嫁接科技、借力金融以及擁抱國(guó)際市場(chǎng)等政策和方法，文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新成為江蘇省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

互聯(lián)網(wǎng)顛覆了經(jīng)濟(jì)，也顛覆了文化產(chǎn)業(yè)。江蘇省以智慧江蘇建設(shè)為引領(lǐng)，全面提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化水平。截至2015年底，江蘇省網(wǎng)民總數(shù)為4416萬(wàn)人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為55.5%。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶(hù)規(guī)模達(dá)到2813萬(wàn)人，網(wǎng)購(gòu)使用率為63.7 %，比全國(guó)平均水平高出3.7個(gè)百分點(diǎn)。江蘇光纜線(xiàn)路總長(zhǎng)度、互聯(lián)網(wǎng)省際出口寬帶、移動(dòng)電話(huà)基站數(shù)、寬帶用戶(hù)數(shù)等多項(xiàng)指標(biāo)均居全國(guó)前列。江蘇青少年初次接觸互聯(lián)網(wǎng)的平均年齡為7.5歲，使用手機(jī)上網(wǎng)頻率不斷增加，保持每天都上網(wǎng)的青少年比例達(dá)56.6%。近年來(lái)，也涌現(xiàn)出了如蘇寧易購(gòu)、同程、途牛等一系列引領(lǐng)市場(chǎng)占有率和文化旅游的標(biāo)桿企業(yè)，起到了積極的示范作用。2014年江蘇省信息化發(fā)展水平指數(shù)為82.49，從2010年的全國(guó)第六位躍升至全國(guó)第四位、各省區(qū)第二位?；ヂ?lián)網(wǎng)正以各種方式滲透到人們生活中，并對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、體育、教育等產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生重大影響。

互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，可以促進(jìn)文化消費(fèi)需求，推動(dòng)文化產(chǎn)品的供給。文化產(chǎn)業(yè)具有低碳、綠色、可持續(xù)的明顯特征，是調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的重要著力點(diǎn)，前景廣闊。同時(shí)，江蘇省內(nèi)文化領(lǐng)域也存在供給總量相對(duì)不足、供給結(jié)構(gòu)不夠合理的問(wèn)題，需要加強(qiáng)與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的對(duì)接，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平。

江蘇省內(nèi)各地文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，差距較大。針對(duì)地方傳統(tǒng)文化特色，線(xiàn)上展示與線(xiàn)下O2O體驗(yàn)相結(jié)合的文化資源服務(wù)模式，也有待創(chuàng)新，將傳統(tǒng)傳承文化數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化還需進(jìn)一步發(fā)展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)文化傳播的高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)化和集成化。

三、江蘇省文化產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)理

（一）供應(yīng)鏈視角下文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的框架

互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，激發(fā)了消費(fèi)者的文化需求，又反作用于文化供給。文化產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)，在交易市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)其價(jià)值及價(jià)值水平的評(píng)價(jià)，與該產(chǎn)業(yè)所處的市場(chǎng)條件和環(huán)境密切相關(guān)，在文化產(chǎn)業(yè)傳播技術(shù)中起著某種決定性的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅極大地推進(jìn)了文化傳播的深度、廣度和速度，且創(chuàng)造出了新的文化存在形式，但在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用下的有生命力的文化產(chǎn)品發(fā)展并不是烏托邦世界，而是現(xiàn)實(shí)世界的拓展和延伸。

江蘇文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)是到2020年，文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)增加值占文化產(chǎn)業(yè)增加值比重超過(guò)25%，成為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、綠色發(fā)展的新引擎。由江蘇省統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)可知，2012、2013、2014年江蘇市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)單位機(jī)構(gòu)個(gè)數(shù)分別為16583、16323、15630個(gè)，從事市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人數(shù)為90743、95594、86299人，文化科研的機(jī)構(gòu)數(shù)量為10、10、9個(gè)。從上述數(shù)據(jù)可以看出，江蘇省近年從事市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)單位的機(jī)構(gòu)在減少，從業(yè)人數(shù)也出現(xiàn)先增后減的現(xiàn)象，文化科研的機(jī)構(gòu)數(shù)量變化不明顯。

圖1 供應(yīng)鏈視角下文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)框架

圖1顯示，不同于普通商品的交易平臺(tái)，文化產(chǎn)品的交易平臺(tái)的產(chǎn)品創(chuàng)新性、綜合性更為突出，且以虛擬產(chǎn)品為主，文化產(chǎn)品的交易平臺(tái)交易額近年來(lái)增長(zhǎng)迅速，呈現(xiàn)出定價(jià)方式多樣，交易方式多樣化。且文化產(chǎn)品交易平臺(tái)可以集投資方、管理、推廣、交易、渠道、服務(wù)為一身，顯示出與一般供應(yīng)鏈不同的特性。南京市文化藝術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“南京文交所”）作為江蘇備受關(guān)注的一個(gè)綜合性文化金融平臺(tái)，對(duì)豐富江蘇文化金融合作載體建設(shè)、活躍江蘇文化金融發(fā)展氛圍、開(kāi)拓江蘇文化金融新領(lǐng)域做出了巨大貢獻(xiàn)。至2014年，南京文交所累計(jì)交易額547億元，2015年，南京文交所累計(jì)全年交易額7830億元，實(shí)現(xiàn)了巨大的飛躍，成為江蘇省文化產(chǎn)品交易平臺(tái)的標(biāo)桿企業(yè)。

（二）供應(yīng)鏈視角下文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力

在互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用下，文化產(chǎn)品呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。文化產(chǎn)品的可重構(gòu)、多重價(jià)值等特性激發(fā)了文化產(chǎn)品生產(chǎn)者的文化創(chuàng)造力，也改變了文化產(chǎn)品消費(fèi)者的興趣，借助互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)現(xiàn)了文化產(chǎn)品爆發(fā)性的增長(zhǎng)。圖2顯示，文化產(chǎn)業(yè)通過(guò)四通八達(dá)、網(wǎng)狀的信息通道，打通了文化領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)鏈，為文化產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈上各行業(yè)跨界和融合提供了接入可能。眾多實(shí)體采用整合資源，集中優(yōu)勢(shì)、互相協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)且共同受益方式，多家實(shí)體共同成為供應(yīng)鏈的鏈主，呈現(xiàn)出了“互聯(lián)網(wǎng)+文化+科技+金融”等業(yè)態(tài)，將有投資價(jià)值的文化企業(yè)、文化產(chǎn)品、文化資源，設(shè)計(jì)成投資者需要的產(chǎn)品。如近期在南京文交所一級(jí)市場(chǎng)掛牌和二級(jí)市場(chǎng)交易，利用科技手段開(kāi)發(fā)的交易平臺(tái)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使文化產(chǎn)品和金融資本直接對(duì)接的創(chuàng)新交易業(yè)務(wù)，推動(dòng)文化實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

圖2中顯示動(dòng)力源之一的跨界打造影視、文學(xué)、動(dòng)漫、音樂(lè)、游戲等多領(lǐng)域的全方位業(yè)務(wù)。騰訊公司最早提出的“泛娛樂(lè)”戰(zhàn)略融合的概念，是以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)，展開(kāi)電影、音樂(lè)、動(dòng)漫等多領(lǐng)域、跨平臺(tái)的商業(yè)拓展，滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。從產(chǎn)業(yè)鏈上、下游縱向看，它們貫通資金、內(nèi)容制作、宣傳推廣、演藝明星、發(fā)行銷(xiāo)售、衍生產(chǎn)品等多個(gè)環(huán)節(jié)，把文化企業(yè)和文化消費(fèi)者的隔閡逐步消融，減少文化產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)的交易成本，并通過(guò)大數(shù)據(jù)的采集和分析，量化精確的市場(chǎng)定位技術(shù)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)對(duì)客戶(hù)的精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)及服務(wù)，滿(mǎn)足市場(chǎng)多種需求，創(chuàng)新市場(chǎng)需求。融合的過(guò)程中，既是自發(fā)的，也需要政府推動(dòng)，要在深度融合中強(qiáng)化新的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)國(guó)內(nèi)外文化企業(yè)收購(gòu)、合作等方式開(kāi)展境外文化領(lǐng)域投資合作，形成的新實(shí)體對(duì)于推動(dòng)中國(guó)文化走出去，特別是發(fā)展文化服務(wù)貿(mào)易提供了強(qiáng)大動(dòng)力，因此對(duì)于拓展國(guó)際業(yè)務(wù)需要給予政策支持和技術(shù)支持。

圖2顯示的動(dòng)力源之二是通過(guò)鼓勵(lì)文化創(chuàng)意企業(yè)上市，引導(dǎo)各類(lèi)投資機(jī)構(gòu)投資創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域，鼓勵(lì)保險(xiǎn)公司開(kāi)發(fā)創(chuàng)意設(shè)計(jì)保險(xiǎn)產(chǎn)品，拓展創(chuàng)意設(shè)計(jì)的企業(yè)貸款抵（質(zhì)）押等多衍生業(yè)務(wù)，拓展文化銀行和小額貸款公司，探索文化金融試驗(yàn)及試點(diǎn)。近年來(lái)江蘇省扶持高新技術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的資金達(dá)3億元，帶動(dòng)社會(huì)投資24.8億元，極大地促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了大量新鮮血液。

文化和金融的融合會(huì)產(chǎn)生雙贏，會(huì)促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)，提高質(zhì)量、傳播效率以及提高規(guī)?；s化專(zhuān)業(yè)化水平。完善金融資產(chǎn)的支持和金融資本的優(yōu)化，也為金融業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了新的空間和渠道，為金融機(jī)構(gòu)開(kāi)拓市場(chǎng)和業(yè)務(wù)范圍，培育新盈利增長(zhǎng)點(diǎn)以及差異化、特色化經(jīng)營(yíng)提供了條件。

四、江蘇省文化產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的路徑分析

（一）完善跨界融合通道

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于文化產(chǎn)品商業(yè)模式產(chǎn)生了巨大的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)以其傳播優(yōu)勢(shì)，改變了傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)渠道。在多實(shí)體、多行業(yè)的融合中，首要是完善公共服務(wù)平臺(tái)，諸如鼓勵(lì)支持建立小微文化企業(yè)的“孵化服務(wù)平臺(tái)”、“新媒體公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)”、“動(dòng)漫游戲版權(quán)交易公共服務(wù)平臺(tái)”等建設(shè)，形成一批有實(shí)力、有法律監(jiān)督的平臺(tái)型企業(yè)和平臺(tái)經(jīng)濟(jì)群體。

互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)顛覆了傳統(tǒng)資訊生產(chǎn)的組織形式、傳播途徑和商業(yè)模式，借助互聯(lián)網(wǎng)將資訊傳遞成本變得非常低廉，降低了交易成本，減少傳播費(fèi)用。江蘇省將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，打造旅游、影視、數(shù)碼、游戲等新實(shí)業(yè)，同時(shí)將一些“準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)性的文化”行業(yè)納入文化產(chǎn)業(yè)的范圍，鼓勵(lì)形成新實(shí)業(yè)。支持企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電商企業(yè)結(jié)合，對(duì)接線(xiàn)下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)，進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下的合作，充分發(fā)揮江蘇省電子商務(wù)優(yōu)勢(shì)。加快推動(dòng)影視美術(shù)、動(dòng)漫游戲、書(shū)籍報(bào)刊、建筑設(shè)計(jì)等文化產(chǎn)品和服務(wù)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程，依托“紫金獎(jiǎng)”文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，推動(dòng)優(yōu)秀作品成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)對(duì)接。全面推進(jìn)三網(wǎng)融合，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)和完善江蘇國(guó)家版權(quán)貿(mào)易基地以及江蘇國(guó)家數(shù)字出版基地建設(shè)。

（二）利用現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，打造文化產(chǎn)業(yè)集群

我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)了十余年的積累，形成了以江蘇、廣東、北京為主的國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)地的格局。在2004年，江蘇已建立了常州、無(wú)錫、蘇州三大“國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地”，在人才、技術(shù)領(lǐng)域也有不錯(cuò)的積累。因此打造動(dòng)漫企業(yè)創(chuàng)作生產(chǎn)的高地將成為江蘇省今后的發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)文化遺產(chǎn)，同時(shí)打造動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)集群，帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。依托數(shù)字化技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，豐富、夯實(shí)文化產(chǎn)業(yè)鏈。

伴隨著全球新技術(shù)革命的興起，物質(zhì)財(cái)富生產(chǎn)已逐漸顯現(xiàn)出相對(duì)過(guò)剩的狀態(tài)，知識(shí)產(chǎn)品生產(chǎn)和再生產(chǎn)以及數(shù)據(jù)產(chǎn)品的規(guī)模將不斷擴(kuò)大，并將吸引更多的資源流向。以知識(shí)文化、數(shù)字文化生產(chǎn)為龍頭的新興產(chǎn)業(yè)，如影視、動(dòng)漫、網(wǎng)游等逐漸成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

江蘇省作為經(jīng)濟(jì)大省、文化大省，要進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想傳承及普及，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。不斷推進(jìn)大眾公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)地區(qū)均衡發(fā)展。支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展主體，鼓勵(lì)骨干文化企業(yè)兼并重組和交叉持股等多種形式，力爭(zhēng)形成一批大中型文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略投資者，共同打造航母性文化企業(yè)。

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篇7

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育集團(tuán)；中高職院校；合作育人；模式

當(dāng)前，我省職業(yè)教育已經(jīng)由規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向了內(nèi)涵建設(shè)，提升質(zhì)量和體系建設(shè)是當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的重心所在。隨著我省經(jīng)濟(jì)“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”步伐的加快和“四化兩型”戰(zhàn)略的實(shí)施，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求層次和規(guī)格不斷提高。同時(shí)，順應(yīng)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，打通中高職人才成長(zhǎng)渠道，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展已經(jīng)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。要實(shí)現(xiàn)真正意義上的中高職銜接發(fā)展，就必須研究和探索適應(yīng)湖南職業(yè)教育發(fā)展要求的中高職合作育人的有效模式。近年來(lái)，我省按照“以?xún)?yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為依托，以提升產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，以具備條件的高職院校為龍頭，以產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的規(guī)模企業(yè)、高中職院校為主體、以專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為紐帶，以自愿和互利共贏為原則，努力構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研共生發(fā)展的深度協(xié)作機(jī)制”模式，穩(wěn)步推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。2010年，全省成立了23家職教集團(tuán)。這些集團(tuán)基本對(duì)接了湖南主要優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，也涵蓋了基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和重要經(jīng)濟(jì)區(qū)域。職教集團(tuán)加盟合作單位已達(dá)1893家，其中省內(nèi)外規(guī)模企業(yè)1093家，高中職院校408所，行業(yè)協(xié)會(huì)和其它科研機(jī)構(gòu)392個(gè)。目前，全省職業(yè)教育集團(tuán)積極開(kāi)展訂單培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓(xùn)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、教師下企業(yè)鍛煉、生產(chǎn)技術(shù)項(xiàng)目公關(guān)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，取得了豐碩的成果，同時(shí)在中高職合作育人方面也做了一些有益的嘗試，但是總體規(guī)模不大，融合度不高。依托職業(yè)教育集團(tuán)開(kāi)展中高職合作育人是職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的重要價(jià)值取向。因此，本課題對(duì)湖南職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)背景下中高職合作育人模式進(jìn)行研究，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

一、構(gòu)建湖南職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)背景下中高職合作育人模式，切實(shí)解決我省職業(yè)教育體系與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對(duì)接度不高的問(wèn)題

實(shí)行中高職合作育人是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的主要內(nèi)涵，也是適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的重要舉措。目前，湖南招生的高職高專(zhuān)學(xué)校有71所，中職學(xué)校有552所，技工學(xué)校有100所，學(xué)歷教育規(guī)模雖然較大，但是很難滿(mǎn)足我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)的需要。我省高技能人才總量相對(duì)不足，人才結(jié)構(gòu)與分布還不夠合理，人才發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求不相適應(yīng)。70%左右的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員集中在教育、衛(wèi)生領(lǐng)域，企業(yè)人才特別是高新技術(shù)企業(yè)人才比較缺乏；大中城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)人才相對(duì)集中，農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、縣以下基層單位人才缺乏。在一些行業(yè)由于多年缺乏對(duì)高技能人才的培養(yǎng)和考核，高技能人才已出現(xiàn)斷檔、斷層，而且已有的高技能人才有的布局不合理，年齡偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊，實(shí)際能力弱化，難以適應(yīng)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的需要。中高職院校之間基本上是各自為政、互不銜接，造成了教育資源不必要的浪費(fèi)。因此，積極探索湖南職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)背景下中高職合作育人模式，有利于創(chuàng)新我省現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的理念、機(jī)制和方式，提高職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的利益聯(lián)接關(guān)系，提高職業(yè)教育對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效性和吻合度。

第一，以產(chǎn)業(yè)需求為依據(jù)調(diào)整專(zhuān)業(yè)布局。對(duì)接產(chǎn)業(yè)是職業(yè)院校深度服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心所在。針對(duì)專(zhuān)業(yè)布局分散、專(zhuān)業(yè)設(shè)置重復(fù)、專(zhuān)業(yè)變化頻繁等問(wèn)題，中高院校要依托區(qū)域或行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，加強(qiáng)校際的溝通與協(xié)調(diào)，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)對(duì)區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的需求進(jìn)行深度調(diào)查和分析，并以此為依據(jù)，充分考慮學(xué)生的職業(yè)需求和自身的辦學(xué)能力，以及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的管理，建設(shè)與產(chǎn)業(yè)鏈接相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)群落，形成職業(yè)教育發(fā)展的集成效應(yīng)，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)布局的適應(yīng)性。

第二，以產(chǎn)業(yè)要求為依據(jù)提升專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。提升內(nèi)涵是職業(yè)院校教育教學(xué)改革的重心所在。針對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵薄弱、服務(wù)能力不強(qiáng)、就業(yè)質(zhì)量不高等問(wèn)題，中高職院校要依托區(qū)域或行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，加強(qiáng)與集團(tuán)內(nèi)行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)中高職院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的指導(dǎo)作用，準(zhǔn)確把握區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)、新特點(diǎn)和新要求，及時(shí)把產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)過(guò)程中采用的新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品融入到自身的人才培養(yǎng)當(dāng)中，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)的適應(yīng)性。

第三，以產(chǎn)業(yè)文化為依據(jù)建設(shè)專(zhuān)業(yè)文化。以文化人是職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的根本所在。針對(duì)專(zhuān)業(yè)文化內(nèi)涵不足、功能不強(qiáng)、平臺(tái)不多的等問(wèn)題，中高職院校要依托區(qū)域或行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，把產(chǎn)業(yè)文化與職業(yè)教育的深層次對(duì)接作為人才培養(yǎng)目標(biāo)和過(guò)程設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，使文化對(duì)接成為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的有力措施、創(chuàng)新人才模式的突破口、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑和強(qiáng)化辦學(xué)特色的重要載體。要開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)范之類(lèi)的課程或講座，通過(guò)多種渠道，將先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)文化和價(jià)值觀(guān)融入專(zhuān)業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。

二、構(gòu)建湖南職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)背景下中高職合作育人模式，切實(shí)解決我省中職教育與高職教育資源不共享的問(wèn)題

實(shí)行中高職合作育人模式是提高中職教育吸引力的現(xiàn)實(shí)需要，也是促進(jìn)高職教育健康發(fā)展的重要保證。隨著我省中等教育階段生源總數(shù)的急劇下降，高等職業(yè)教育也開(kāi)始面臨著前所未有的壓力和極其嚴(yán)峻的考驗(yàn)。湖南高考報(bào)考人數(shù)在2009年首次出現(xiàn)回落，比2008年減少了2.6萬(wàn)人。2010年全省共有41.3萬(wàn)人報(bào)名參加高考，比2009年減少9.5萬(wàn)人，降幅高達(dá)18.7%。2011年湖南省高考報(bào)名人數(shù)37.2萬(wàn)人，較去年減少4.1萬(wàn)人，降幅達(dá)9.9%，相對(duì)生源最高峰的2008年減少近17萬(wàn)人。據(jù)麥可思-高考生源變化趨勢(shì)的調(diào)查報(bào)告，高考人數(shù)的下降趨勢(shì)將持續(xù)到2018年。從湖南各地市的高職院校招生情況來(lái)看，到2010年大部分院校的招生數(shù)都開(kāi)始減少，而長(zhǎng)株潭地區(qū)之外的地方高職院校的招生數(shù)減幅達(dá)到14.28%。我省職業(yè)教育要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須統(tǒng)籌中高職的發(fā)展，把高職作為中職辦學(xué)層次的延伸，把中職作為高職生源的陣地。因此，積極探索湖南職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)背景下中高職合作育人模式，有利于擴(kuò)大高職教育的生源空間，穩(wěn)定高職教育的生源規(guī)模；有利于在源頭上解決中職教育教學(xué)質(zhì)量不高、就業(yè)質(zhì)量不高、就業(yè)穩(wěn)定性不高等問(wèn)題，提高職業(yè)教育的質(zhì)量；有利于區(qū)域職業(yè)教育資源的整合與利用，形成目標(biāo)一致、功能各異、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展格局，促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展。

第一，生源共享。在當(dāng)前生源整體下降的環(huán)境下，中高職院校要依托區(qū)域或行業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育集團(tuán)，充分發(fā)揮各自的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新中高職一體化招生模式，實(shí)行“3+2”捆綁式招生，從而提高中高學(xué)校招生的吸引力，擴(kuò)大生源的招收比例，滿(mǎn)足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)不同層次技術(shù)技能人才的需求。這一模式是在職業(yè)教育集團(tuán)一體化辦學(xué)背景下進(jìn)行的，同一職教集團(tuán)內(nèi)的中高職院校依托集團(tuán)，共享招生資源，前兩年在中職學(xué)校完成課程教學(xué)，后三年在高職院校完成課程教學(xué)。

第二，條件共用?；诋?dāng)前職業(yè)教育辦學(xué)條件不足的現(xiàn)實(shí)，中高職院校要依托依托行業(yè)或區(qū)域職業(yè)教育集團(tuán)，按照實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性的特點(diǎn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。要聯(lián)合職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)的企業(yè)，按照職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求，加強(qiáng)共享型校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，探索建立廠(chǎng)中校實(shí)踐教學(xué)基地，完善校外實(shí)訓(xùn)基地功能。同時(shí)加強(qiáng)共享型校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，探索建立校中廠(chǎng)實(shí)踐教學(xué)基地，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地功能。要通過(guò)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，密切校校之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮合力育人的優(yōu)勢(shì)。

第三，人員互聘。針對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育師資力量薄弱的問(wèn)題，中高職院校要依托行業(yè)或區(qū)域職業(yè)教育集團(tuán)，按照雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)的要求，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。在高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)匚{中職學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師參與其中，以提高高職專(zhuān)業(yè)建設(shè)的層次性。在中職專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)匚{高職院校的專(zhuān)業(yè)教師參與其中，以提高中職專(zhuān)業(yè)建設(shè)的有效性。只有加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師之間的溝通與協(xié)調(diào)，中高職學(xué)校才能在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中實(shí)現(xiàn)銜接。

三、構(gòu)建湖南職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)背景下中高職合作育人模式，切實(shí)解決我省中職教育與高職教育銜接不緊密的問(wèn)題

實(shí)行中高職合作育人模式是破解中高職協(xié)調(diào)發(fā)展難題的根本所在，也是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才的關(guān)鍵之舉。目前，我省高等職業(yè)教育與中等職業(yè)教育基本上采取的是一種終極教育模式，在制定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的依據(jù)，缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一的渠道和機(jī)制，直接影響到中高職的銜接發(fā)展。具體表現(xiàn)在：職業(yè)教育管理的多部門(mén)分割，導(dǎo)致不同類(lèi)型和層級(jí)職業(yè)教育之間的協(xié)調(diào)性差，不利于中高職的統(tǒng)籌銜接，不利于對(duì)中等職業(yè)教育的教學(xué)、課程、教材進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置；中等職業(yè)教育存在二年制、三年制等多種形式，其中三年制是中職學(xué)制的主體，學(xué)制的多樣化提高了中高職銜接的學(xué)制設(shè)計(jì)難度；中高職專(zhuān)業(yè)契合度差，課程銜接難以實(shí)現(xiàn)。據(jù)我省的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中高職院校同一專(zhuān)業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容重復(fù)率達(dá)到了30%。因此，積極探索湖南職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)背景下中高職合作育人模式，有利于從專(zhuān)業(yè)布局、人才培養(yǎng)體系、運(yùn)行保障等層面形成系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)解決高職教育與中職教育的有效銜接問(wèn)題，為職業(yè)院校開(kāi)展一體化培養(yǎng)提供對(duì)策參考。

第一，培養(yǎng)目標(biāo)銜接。中高職院校要圍繞區(qū)域發(fā)展總體規(guī)劃和主體功能定位對(duì)不同層次、類(lèi)型人才的需求，合理確定各自的人才培養(yǎng)規(guī)格，注重在培養(yǎng)目標(biāo)上進(jìn)行銜接，形成適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)布局和產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要的，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、分工協(xié)作的職業(yè)教育格局。在人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位過(guò)程當(dāng)中，突出學(xué)生崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)，要求各專(zhuān)業(yè)從職業(yè)崗位分析入手，在充分調(diào)研分析本專(zhuān)業(yè)所針對(duì)的職業(yè)崗位（群）需求的基礎(chǔ)上，形成人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識(shí)、能力、素質(zhì)分解圖表，為人才培養(yǎng)目標(biāo)的銜接提供重要依據(jù)。

第二，專(zhuān)業(yè)設(shè)置銜接。中高職院校要根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要和不同職業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能人才成長(zhǎng)的特定要求，合理確定校際之間相互銜接的專(zhuān)業(yè)，做好專(zhuān)業(yè)設(shè)置的銜接，切實(shí)優(yōu)化區(qū)域內(nèi)專(zhuān)業(yè)的布局、類(lèi)型和層次結(jié)構(gòu)。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置的銜接過(guò)程當(dāng)中，要依托行業(yè)或區(qū)域職業(yè)教育集團(tuán)，建立職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置信息平臺(tái)，緊跟人才需求信息和企業(yè)用人要求的變化，編制中高職緊密銜接的層次定位清晰、能力定位準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)提供基本規(guī)范。

第三，課程體系銜接。中高職院校要根據(jù)中等和高等職業(yè)教育銜接專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程體系，明確各自的教學(xué)重點(diǎn)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，完善教學(xué)管理與評(píng)價(jià)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程體系的有機(jī)銜接。在課程體系的銜接過(guò)程中，要與行業(yè)、企業(yè)合作共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程。由行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)教師組成的課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，全面分析中高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)所需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)要求，構(gòu)建以能力遞進(jìn)為主線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)課程體系。

篇8

關(guān)鍵詞：叫賣(mài)藝術(shù)；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；保護(hù)；傳承

文章編號(hào)：978-7-5369-4434-3（2011）05-052-02

一、老北京叫賣(mài)藝術(shù)的由來(lái)

老北京叫賣(mài)藝術(shù)緣起自老北京南城胡同里人們的吆喝聲，吆喝聲集說(shuō)、唱、表演等技藝于一身，因?yàn)橹哺诶媳本┪幕?，因而具有濃郁的京味、京腔、京風(fēng)、京韻，它集多種藝術(shù)表演形式于一身，不僅于人們的生產(chǎn)生活有益，更是老北京文化藝術(shù)的瑰寶。

關(guān)于叫賣(mài)吆喝的歷史，古已有之，最早的記載是姜太公在肆里做屠夫的時(shí)候“鼓刀揚(yáng)聲”；到了宋代，在開(kāi)封集市上有“喝估衣”者、有“賣(mài)藥及飲食者，吟叫百端”；到了明代，老北京就有吆喝著賣(mài)花的；再到清代，老北京的吆喝聲就更加繪聲繪色，五行八作都有吆喝聲。老北京叫賣(mài)藝術(shù)發(fā)展到今天，內(nèi)容日益豐富多彩，五行八作的叫賣(mài)聲在一天之中，一月之中，一年之中都不絕于耳。

那么叫賣(mài)是如何形成的呢？從商品經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上講，舊時(shí)經(jīng)濟(jì)生活，為了把東西挑到顧客家門(mén)口，讓顧客出門(mén)自選，也把小商販自己的東西推銷(xiāo)出去，而老北京都是深宅大院，過(guò)去的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒(méi)在現(xiàn)在這樣繁榮，因而就只能靠著吆喝，伴著一聲吆喝聲，顧客就出門(mén)來(lái)了，可以從小商販的攤位上買(mǎi)東西。叫賣(mài)是一種活廣告，因而匯總起來(lái)，就形成了這種叫賣(mài)藝術(shù)。

二、老北京叫賣(mài)藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題

（一）發(fā)展現(xiàn)狀

作為老北京傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的叫賣(mài)藝術(shù)是過(guò)去老北京走街串巷的一種做買(mǎi)賣(mài)的廣告形式，歷經(jīng)百年，在建國(guó)后由于受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的沖擊而逐漸消逝。據(jù)調(diào)查，目前在北京的大街小巷，甚至老胡同里，很難聽(tīng)到這種傳統(tǒng)的吆喝叫賣(mài)聲，而精通這些傳統(tǒng)叫賣(mài)藝術(shù)的人更是屈指可數(shù)，以前這些老藝人都是專(zhuān)心精研于自己的技藝絕活兒，在行為上基本上是以個(gè)體獨(dú)立表演為主，由此形成了一些“個(gè)體王”，如“香煙叫賣(mài)王”、“水果叫賣(mài)王”等。

目前有些人意識(shí)到這一問(wèn)題，從2005年開(kāi)始，張振元、臧鴻、張桂蘭、盧志冬等一批民間藝人就開(kāi)始以團(tuán)隊(duì)合作形式，恢復(fù)老北京叫賣(mài)這種表演形式，并逐漸組織了一些叫賣(mài)表演團(tuán)隊(duì)，宣傳老北京叫賣(mài)藝術(shù)。

（二）面臨的問(wèn)題

老北京叫賣(mài)藝術(shù)能夠被保存下來(lái)，并艱難地發(fā)展到今天，其成就是來(lái)之不易的，但是它面臨著自身傳承發(fā)展的諸多問(wèn)題，結(jié)合筆者的調(diào)查歸納如下：

1.城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)地發(fā)展與文化語(yǔ)境的移位。城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使整個(gè)社會(huì)面貌、人們的行為方式等方面都發(fā)生了巨大的改變，“老北京”很少，真正地懂老北京叫賣(mài)藝術(shù)的更是屈指可數(shù)。不理解、不支持，認(rèn)為老北京叫賣(mài)藝術(shù)是市井文化的現(xiàn)象和說(shuō)法也不絕于耳。

2.政府精力有限，扶持力度有待加強(qiáng)。由于文化部門(mén)本身的職能限制和所起的作用有限，僅靠其一家并不能做好相關(guān)民間文化的保護(hù)工作，政府應(yīng)當(dāng)于學(xué)界、社會(huì)三方共建，三方共管，齊心協(xié)力地做好這項(xiàng)工作。

3.優(yōu)秀傳承人的缺失與資源整合。目前，已知的老北京叫賣(mài)藝術(shù)的傳承人已不多，除了張振元、臧鴻、張桂蘭、盧志冬、孟雅男等一批民間藝人外，再也沒(méi)有誰(shuí)能當(dāng)眾表演老北京叫賣(mài)藝術(shù)了，并且前文已經(jīng)提到，在2005年之前，老北京叫賣(mài)藝術(shù)界的藝人還沒(méi)有形成有效的資源整合，多數(shù)是在自己的視野范圍內(nèi)做叫賣(mài)藝術(shù)的傳承，這也無(wú)形的造成資源不整齊。

4.老北京叫賣(mài)藝術(shù)后繼者的缺失問(wèn)題。老一輩的逐漸離開(kāi)，年輕一輩又無(wú)法很快地學(xué)會(huì)老北京的京腔、京味和京韻，形成了人才的斷層，必然會(huì)影響到老北京叫賣(mài)劇的傳承。后繼者的培養(yǎng)似乎是老者們的一個(gè)重要任務(wù)，也必然需要老者們嘔心瀝血地付出。

三、老北京叫賣(mài)藝術(shù)的保護(hù)

老北京叫賣(mài)藝術(shù)作為原生態(tài)地展現(xiàn)老北京市井生活風(fēng)俗的一種口頭民俗文化，同樣也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所要重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象。它作為北京市市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的瑰寶，是對(duì)歷史的積淀，更有鮮明的老北京文化滲透其中，基于此，對(duì)老北京叫賣(mài)劇進(jìn)行深入挖掘和保護(hù)具有重要的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

1.基于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)視野下的老北京叫賣(mài)藝術(shù)保護(hù)

筆者以為，保護(hù)老北京叫賣(mài)藝術(shù)，應(yīng)從如下幾個(gè)方面如手：

（1）樹(shù)立正確的保護(hù)意識(shí)，保護(hù)好老北京叫賣(mài)藝術(shù)的“生態(tài)環(huán)境”。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作取得了很大的成就，但同時(shí)也存在很多問(wèn)題，比如一些地方政府提出了“文化搭臺(tái)、經(jīng)濟(jì)唱戲”的口號(hào)。為此在保護(hù)老北京叫賣(mài)藝術(shù)的過(guò)程中，應(yīng)該避免其過(guò)度開(kāi)發(fā)利用和商業(yè)化操作傾向，在叫賣(mài)藝術(shù)整合，技藝傳承上多下功夫，把叫賣(mài)藝術(shù)和時(shí)代風(fēng)氣結(jié)合出來(lái)，創(chuàng)作出一批新的叫賣(mài)藝術(shù)作品。

（2）注重保護(hù)發(fā)掘“本體風(fēng)格”。對(duì)于老北京叫賣(mài)藝術(shù)來(lái)說(shuō)，需要保護(hù)和傳承的不僅僅是外在的表現(xiàn)形式，而更應(yīng)該注重這種叫賣(mài)藝術(shù)本身所具有的“本體風(fēng)格”?！氨倔w風(fēng)格”就是不同的叫賣(mài)吆喝需要由不同的行為主體來(lái)完成，例如剔頭一類(lèi)的活兒需要男性來(lái)完成，而賣(mài)菜、賣(mài)水果一類(lèi)的吆喝叫賣(mài)則以女性居多；同時(shí)在叫賣(mài)用語(yǔ)上、發(fā)音方法上、配合的樂(lè)器上，都有很多的不同。因而在傳承過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意這方面的問(wèn)題。

（3）大力保護(hù)和發(fā)展優(yōu)秀傳承人。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是以傳承人的存在為前提而存在的。筆者在這次田野調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這些傳承人或年老多病，或疲于應(yīng)對(duì)各種事務(wù)，或貧病交加，再有一些會(huì)此項(xiàng)技藝的人只是把其當(dāng)作一種平時(shí)的愛(ài)好或是謀生手段，長(zhǎng)此以往很容易造成傳承人的缺失。再有大部分年輕人受新潮社會(huì)思想的影響，都不太愿意學(xué)習(xí)傳承老北京叫賣(mài)藝術(shù)，目前已知的年輕代傳人只有上文提到的孟雅男，還有臧鴻老人23歲的孫子臧志彪。

（4）營(yíng)造有利于老北京叫賣(mài)藝術(shù)發(fā)展的文化語(yǔ)境。老北京叫賣(mài)藝術(shù)不只是會(huì)幾句簡(jiǎn)單的吆喝，而是要從這種吆喝聲背后本身挖掘出老北京原生態(tài)的文化?？梢越柚?、社會(huì)受眾、高校等力量，不斷深入推廣普及老北京叫賣(mài)藝術(shù)，讓它走出胡同，走出小巷，真正進(jìn)入到人們的現(xiàn)實(shí)生活中，以一種全新的姿態(tài)去喚起人們對(duì)于老北京風(fēng)土人情的回憶和眷戀。

2.基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下的老北京叫賣(mài)藝術(shù)保護(hù)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦，借助于高科技對(duì)文化資源進(jìn)行創(chuàng)造與提升，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，產(chǎn)生出高附加值產(chǎn)品，具有創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)潛力的產(chǎn)業(yè)。城市經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起準(zhǔn)備了土壤，同時(shí)全球一體化為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，再有如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。

結(jié)合老北京叫賣(mài)藝術(shù)，筆者認(rèn)為，可以采取如下方式更好地發(fā)展老北京叫賣(mài)藝術(shù)：

（1）在充分挖掘老北京叫賣(mài)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，打造出一批精品節(jié)目。據(jù)筆者調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，在所有老北京叫賣(mài)藝術(shù)展示現(xiàn)場(chǎng)，幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，大部分觀(guān)眾是地道的老北京，也有很多外來(lái)游客，他們聽(tīng)到幾十年前的聲音，倍感親切，有回到過(guò)去的感覺(jué)。

（2）資助藝術(shù)家創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)化。筆者在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，老北京民間藝術(shù)團(tuán)和優(yōu)秀傳承人孟雅男在將老北京叫賣(mài)藝術(shù)市場(chǎng)化的過(guò)程中作了大量富有成效的探索，取得了一定的成績(jī)，如成功地將老北京叫賣(mài)藝術(shù)搬上了舞臺(tái)，搬上了熒幕，讓老北京叫賣(mài)藝術(shù)走進(jìn)了校園。

（3）舉辦各類(lèi)文化活動(dòng)，為老北京叫賣(mài)藝術(shù)構(gòu)筑多層次的發(fā)展平臺(tái)。老北京叫賣(mài)藝術(shù)完全可以在前期充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，適時(shí)召開(kāi)區(qū)域性或全國(guó)性的論壇，以各種形式充實(shí)論壇內(nèi)容，喚醒各界對(duì)于這一傳統(tǒng)技藝的重視，為老北京叫賣(mài)藝術(shù)的發(fā)展?fàn)I利良好的外部環(huán)境。

3.基于影視人類(lèi)學(xué)視野下的老北京叫賣(mài)藝術(shù)保護(hù)

影視人類(lèi)學(xué)是人類(lèi)學(xué)的分支學(xué)科，建立在人類(lèi)學(xué)和影視學(xué)兩者結(jié)合的基礎(chǔ)上。在改革開(kāi)放以來(lái)的近三十年中，中國(guó)的影視人類(lèi)學(xué)發(fā)展很快，取得了大量成果，同時(shí)，作為一門(mén)新興學(xué)科，在發(fā)展過(guò)程中也凸現(xiàn)出一些認(rèn)識(shí)和實(shí)踐方面的問(wèn)題。

當(dāng)下民俗志記錄書(shū)寫(xiě)方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，通過(guò)數(shù)字化手段記錄民俗志內(nèi)容越來(lái)越受到認(rèn)可，這種記錄方式有著直觀(guān)生動(dòng)的展示方式，并且具有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，通過(guò)數(shù)字化記錄可以將其納入數(shù)據(jù)庫(kù)范疇；但是在具體記錄方式上，一定要堅(jiān)持有著民俗學(xué)學(xué)科的框架視野下，堅(jiān)持民俗學(xué)的記錄意識(shí)；同時(shí)在記錄過(guò)程中要保持其真實(shí)性、完整性、藝術(shù)性，以其通過(guò)照片、影像、調(diào)研報(bào)告、數(shù)據(jù)庫(kù)等數(shù)字化方式再現(xiàn)還原最真實(shí)的民俗現(xiàn)象。結(jié)合筆者本次調(diào)研的老北京叫賣(mài)藝術(shù)，筆者以為在記錄時(shí)要做到直觀(guān)形象、科學(xué)真實(shí)、信息完整性等幾個(gè)方面。

綜上，以影視人類(lèi)學(xué)視角來(lái)記錄老北京叫賣(mài)藝術(shù)、以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)來(lái)發(fā)展老北京叫賣(mài)藝術(shù)、以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)理論來(lái)保護(hù)老北京叫賣(mài)藝術(shù)，三者結(jié)合，在保護(hù)和發(fā)展這種叫賣(mài)藝術(shù)的時(shí)候?yàn)樗x予全新的藝術(shù)生命力，讓它走出低谷，重新綻放。

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篇9

Abstract： Through questionnaires， this paper got the enterprise's requirements for talents， analyzed the differences between the enterprise culture and campus culture to promote school-enterprise docking and cultural interaction， so that the graduates can adapt to the changes from campus culture to corporate culture.

關(guān)鍵詞： 中職生；企業(yè)；素質(zhì)要求；校企文化互動(dòng)

Key words： vocational students； enterprise；quality requirements；school-enterprise cultural interaction

中圖分類(lèi)號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）32-0180-03

作者簡(jiǎn)介：郭順清（1968-），女，湖南益陽(yáng)人，高級(jí)講師。

0 引言

中職生初次就業(yè)容易，但是就業(yè)質(zhì)量并不高。即使他們找到了工作，也是以一線(xiàn)服務(wù)業(yè)為主，真正專(zhuān)業(yè)對(duì)口的很少，而且就業(yè)后馬上失業(yè)的情況也不少見(jiàn)。出現(xiàn)這種情況，我們認(rèn)為追求利益最大化為主的就業(yè)方向和就業(yè)目標(biāo)是其表面原因，而學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)，不能認(rèn)清自身的發(fā)展情況以及缺乏必要的自我發(fā)展和生存的技能是其更深層次的原因，同時(shí)這也是目前學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生基本技能訓(xùn)練的缺失所在。由于中職學(xué)生對(duì)于企業(yè)了解特別少缺乏感性的認(rèn)識(shí)，從而缺乏對(duì)企業(yè)的適應(yīng)性。本研究為了能夠提高就業(yè)的質(zhì)量，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式了解企業(yè)對(duì)所需人才的要求以及畢業(yè)生對(duì)自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)方式，了解企業(yè)文化與校園文化之間的差異從而促進(jìn)校企文化的對(duì)接和互動(dòng)，從而初步形成兩者之間的過(guò)渡帶，使得中職畢業(yè)生盡快適應(yīng)從校園文化到企業(yè)文化的轉(zhuǎn)變。

1 企業(yè)對(duì)需求人才的素質(zhì)要求

通過(guò)給企業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)放問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷加以統(tǒng)計(jì)和分析，是我們本次研究中了解企業(yè)文化的重要方式，而我們了解企業(yè)文化的目的是要通過(guò)調(diào)查和研究明確企業(yè)文化對(duì)其所需人才的要求，從而為我們學(xué)校在培養(yǎng)和管理學(xué)生方面做出調(diào)整，主要是通過(guò)促使校園文化符合企業(yè)文化要求從而讓在這種校園文化熏陶中成長(zhǎng)起來(lái)的畢業(yè)生在走上工作崗位后能更好地適應(yīng)企業(yè)環(huán)境和要求。在問(wèn)卷中，對(duì)企業(yè)文化的了解主要是通過(guò)設(shè)置五方面的問(wèn)題來(lái)了解企業(yè)對(duì)所需人才的要求，具體問(wèn)卷調(diào)查情況如下：

1.1 人才市場(chǎng)需求情況的調(diào)查 了解用人單位是否需要中職畢業(yè)生以及中職畢業(yè)生在人才市場(chǎng)的就業(yè)空間是本次人才市場(chǎng)需求情況調(diào)查的主要目的。我們?cè)趯?duì)企業(yè)的調(diào)查問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了“企業(yè)用調(diào)查問(wèn)卷”Q2——“貴單位需要什么類(lèi)型的人才”和“貴單位需要中職學(xué)校的畢業(yè)生嗎？”，結(jié)果如下：（見(jiàn)圖1）。

通過(guò)圖1可以看出，排在第一位的是“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員”，大約占76.19%，可見(jiàn)當(dāng)前的用人單位需要大量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。而中職院校培養(yǎng)人才的目標(biāo)就是培養(yǎng)一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，這恰巧符合社會(huì)的這一需求。社會(huì)比較喜歡具有一定技術(shù)特長(zhǎng)又具有一定文化素養(yǎng)的人才，即中職院校培養(yǎng)的中職畢業(yè)生比較符合要求。而需求“高學(xué)歷研發(fā)型人才”僅占9.52%，這說(shuō)明用人單位在招聘人才的時(shí)候不再僅僅看重學(xué)歷了。我們?cè)谂c企業(yè)老總的訪(fǎng)談過(guò)程中，幾乎所有的企業(yè)都談到“企業(yè)不一定選擇最完美的職員，但一定會(huì)選擇最合適的”。社會(huì)為中職畢業(yè)生提供了較多的就業(yè)機(jī)會(huì)，從企業(yè)用調(diào)查問(wèn)卷Q3就可以看出，“貴單位需要中職學(xué)校的畢業(yè)生嗎？”一題的調(diào)查結(jié)果也證明了這一結(jié)論，有80.1%的企業(yè)選擇了“需要”。

1.2 企業(yè)優(yōu)先考慮哪類(lèi)應(yīng)聘者

在眾多的應(yīng)聘者中，哪一類(lèi)應(yīng)聘者將成為用人單位的首選呢？通過(guò)圖2可以看出，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)者、專(zhuān)業(yè)成績(jī)較好者以及語(yǔ)言能力表達(dá)較好者排在前三位。由于具有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者適應(yīng)期短、工作容易上手并且有利于用人單位節(jié)約培訓(xùn)成本，因此，73.8%的用人單位會(huì)優(yōu)先錄用具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者。42.85%的用人單位認(rèn)為容易與具有較好表達(dá)能力的應(yīng)聘者溝通，并且可以與其他員工在生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行較好的合作和學(xué)習(xí)。由于專(zhuān)業(yè)成績(jī)較好的應(yīng)聘者具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、悟性高并且容易接受新事物，因此，35.71%的用人單位會(huì)優(yōu)先錄用成績(jī)較好的應(yīng)聘者。相對(duì)而言，用人單位在招聘中對(duì)于外表氣質(zhì)、學(xué)生會(huì)干部、學(xué)生黨員以及是否畢業(yè)于高校的取舍因素并不是非常明顯。對(duì)于用人單位而言，則更加看重應(yīng)聘者的適應(yīng)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力以及實(shí)際工作能力，更關(guān)心的是能否為用人單位創(chuàng)造價(jià)值以及如何節(jié)約用人單位的成本，而不是外在的個(gè)人長(zhǎng)相、高校名氣以及曾經(jīng)擔(dān)任的職務(wù)頭銜等。

1.3 企業(yè)招聘中職畢業(yè)生，最看重的5項(xiàng)基本素質(zhì) 通過(guò)與部分企業(yè)人力資源領(lǐng)導(dǎo)的訪(fǎng)談可以看出，企業(yè)更加看重應(yīng)聘者具有悟性高、具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能、能較快的適應(yīng)工作崗位、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、腳踏實(shí)地、吃苦耐勞以及具有較強(qiáng)的責(zé)任心等。但是最為關(guān)鍵的是哪些呢？在對(duì)企業(yè)的問(wèn)卷中，我們?cè)O(shè)計(jì)了用人單位最看重的5個(gè)素質(zhì)，依次見(jiàn)表1。

通過(guò)分析表1可以看出，從總體的綜合素質(zhì)來(lái)看，大部分用人單位還是比較認(rèn)可中職畢業(yè)生的，一般認(rèn)為是“很好”或“較好”，而職業(yè)道德和職業(yè)精神是用人單位最為看重的基本因素，占據(jù)了83.33%。其次是團(tuán)隊(duì)精神（與他人合作、幫助他人、聽(tīng)從意見(jiàn)），為71.42%，第三是適應(yīng)能力（鉆研業(yè)務(wù)、勝任崗位、接受新知識(shí)、新技術(shù)）為66.67%，40.48%的企業(yè)選擇溝通能力（資料閱讀、文件讀寫(xiě)、口頭表達(dá)、人際交往），這說(shuō)明，企業(yè)更加注重應(yīng)聘者是否具有有效與他人合作共事的能力，是否能夠快速適應(yīng)用人單位的環(huán)境和工作特點(diǎn)，并且迅速學(xué)習(xí)以及掌握新技術(shù)。

1.4 企業(yè)最反感的中職畢業(yè)生 那么用人單位最不喜歡哪類(lèi)應(yīng)聘者呢？在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)（見(jiàn)圖3所示），用人單位最反感的因素排在前四位的分別是：心浮氣躁，不踏實(shí)工作（90.48%）、紀(jì)律觀(guān)念差（88.10%）、缺乏吃苦耐勞精神（73.81%）、舉止行為不禮貌（66.67%）。心浮氣躁，不踏實(shí)工作的最大的表現(xiàn)為員工的跳槽，員工從自身的利益出發(fā)，員工會(huì)一有機(jī)會(huì)就去各方面待遇都更好的單位求職，這樣以來(lái)，除了影響企業(yè)的生產(chǎn)效率以外，還會(huì)沖擊其他員工的心理而造成人心不穩(wěn)，從而破壞一個(gè)企業(yè)的凝聚力和向心力，最終導(dǎo)致泄露商業(yè)機(jī)密、加大培訓(xùn)成本以及流失單位客源等后果。因此，用人單位最反感的就是人心浮躁以及不能踏實(shí)工作的應(yīng)聘者。

1.5 企業(yè)認(rèn)為中職學(xué)生求職過(guò)程中存在的最大問(wèn)題是什么 企業(yè)認(rèn)為中職學(xué)生求職過(guò)程中存在的最大問(wèn)題是什么？從圖4中可以看出，排在前面的2項(xiàng)分別是就業(yè)心態(tài)不好（54.76%）對(duì)用人單位崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解（33.33%）。由于很多中職畢業(yè)生存在盲目攀比的心理，因此不安心從基層做起，從而會(huì)為了更好的薪酬待遇選擇盲目跳槽。由于沒(méi)有很好的了解用人單位的崗位知識(shí)，中職畢業(yè)生的崗位技能不能很快的適應(yīng)用人單位的需要，并且中職畢業(yè)生不能很好的了解用人單位的實(shí)際情況，通常根據(jù)自己的主觀(guān)想象而提出一些不切合實(shí)際的要求。

2 促進(jìn)校企文化互動(dòng)的途徑與方法

深入了解學(xué)生以及企業(yè)需求，面向?qū)W生開(kāi)展系列優(yōu)秀企業(yè)文化素養(yǎng)提升活動(dòng)，區(qū)域內(nèi)推進(jìn)校企文化互動(dòng)實(shí)踐。整合校內(nèi)外資源，成立校企文化領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，探索并建立校企文化互動(dòng)長(zhǎng)效保障機(jī)制。

2.1 加強(qiáng)外聘專(zhuān)家指導(dǎo)，增強(qiáng)教師對(duì)企業(yè)文化的了解 教師了解先進(jìn)企業(yè)文化精神，主動(dòng)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)，堅(jiān)持聘用有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的專(zhuān)、兼職企業(yè)人士；進(jìn)一步規(guī)范完善“專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)”評(píng)價(jià)考核機(jī)制，外聘企業(yè)教師占教師比例逐年增加，拓寬教師與企業(yè)交流渠道，增強(qiáng)教師對(duì)企業(yè)文化的了解，提升教師綜合素養(yǎng)，為其課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)有機(jī)滲透企業(yè)文化奠定良好基礎(chǔ)。

2.2 營(yíng)造具有職業(yè)學(xué)校特色的校園環(huán)境 根據(jù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，在教室、寢室以及食堂等公共區(qū)域懸掛行業(yè)、國(guó)內(nèi)外或本地知名企業(yè)家、優(yōu)秀畢業(yè)生以及勞動(dòng)模范的寄語(yǔ)。為了加大宣傳與本校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系緊密知名企業(yè)的管理理念、管理規(guī)范以及行業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到潛移默化熏陶學(xué)生企業(yè)文化的目的，應(yīng)當(dāng)在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)車(chē)間、樓道以及教學(xué)樓墻壁建設(shè)“企業(yè)文化長(zhǎng)廊”。

2.3 將企業(yè)精神融入班級(jí)寢室環(huán)境管理與精神文化建設(shè) 研究企業(yè)9S管理模式（整理（seiri）、整頓（seiton）、清掃（seico）、清潔（seiketsu）、節(jié)約（save）、安全（safe）、服務(wù)（service）、學(xué)習(xí)（study）、素養(yǎng)（shitsuke）），利用溫馨教室建設(shè)的有利契機(jī)，對(duì)照班級(jí)寢室文化理念、班級(jí)寢室公約、班級(jí)口號(hào)等把企業(yè)文化理念對(duì)照各專(zhuān)業(yè)特色移植到班級(jí)寢室管理中；將“綠色、服務(wù)”理念融入學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)文化，主動(dòng)提升企業(yè)文化素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高辦事效率，減少各種浪費(fèi)，增加安全保障的目的。

2.4 實(shí)踐與企業(yè)文化的互動(dòng)交流，系列主題教育活動(dòng) 圍繞“走近企業(yè)文化、了解知名企業(yè)家”，開(kāi)展主題班會(huì)、征文、演講等教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步了解中外知名企業(yè)家創(chuàng)業(yè)與發(fā)展歷史、國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)文化，開(kāi)拓學(xué)生視野，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取，引導(dǎo)學(xué)生不斷提升企業(yè)文化素養(yǎng)，真正發(fā)揮“榜樣示范，文化熏陶”的積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]林凌斌.以“校企文化互動(dòng)”提高高職學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量[D].華東師范大學(xué)，2007.

篇10

Abstract: professional training education quality evaluation and market feedback and interaction mechanism, is a kind of government, schools, enterprises, social participation, evaluation and identification of improvement of the formative assessment, evaluation and monitoring the unity of scientific system, full range, polymorphous type, it reflects the whole process training in the professional talents. Characteristics of Higher Occupation Education decided "occupation" is the core of its teaching quality, strengthen the analysis of the present situation of teaching quality evaluation, process based on talent cultivation, the existing problems and puts forward some methods to solve the problem, for education and market feedback mechanism of interaction, professional construction achievements reached three meet: meet with people units of personnel requirements, to meet the basic requirements of the teaching of education especially the higher occupation education, meet the students' self improvement and development requirements.

Keywords: personnel training interactive mechanism of higher occupation education evaluation Market

中圖分類(lèi)號(hào)：H191文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）

專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與市場(chǎng)反饋互動(dòng)機(jī)制，應(yīng)是一種政府、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等多方共同參與，鑒定性評(píng)價(jià)與過(guò)程改進(jìn)的形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)價(jià)與監(jiān)控相統(tǒng)一，全方位、多形式的科學(xué)體系，它體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程。教育是以滿(mǎn)足多樣化的社會(huì)需要來(lái)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的,并以社會(huì)需要參照來(lái)構(gòu)建自己的目標(biāo)體系。因而,教育與社會(huì)需要之間形成了一種互動(dòng)發(fā)展的關(guān)系。教育培養(yǎng)出高素質(zhì)的現(xiàn)代人才,來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的各種需要。所以，研究人才培養(yǎng)的教學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與市場(chǎng)反饋互動(dòng)機(jī)制，將是擺在人們面前的一個(gè)重要課題。

一、城鎮(zhèn)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)分析

1.人才培養(yǎng)方案的質(zhì)量評(píng)價(jià)分析

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計(jì)，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校組織教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)管理的主要依據(jù)，是學(xué)校對(duì)教學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件。區(qū)域性是高職教育的顯著特點(diǎn)之一，制定人才培養(yǎng)方案時(shí)學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建起具有特色的人才培養(yǎng)方案，辦出特色，高職教育才能樹(shù)立特色化的辦學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。而現(xiàn)狀問(wèn)題是人才培養(yǎng)方案是在調(diào)整、是在改革，但是大家都沒(méi)有注意到突出區(qū)域性特點(diǎn)，不能更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)。

2.專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量評(píng)價(jià)分析

⑴校企合作，共同協(xié)商制訂課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)是課程分析、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施基本思想及做法的載體，是一門(mén)課程最基本的教學(xué)文件，其基本內(nèi)容包括課程基本信息、課程主要任務(wù)描述、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)描述、課程能力標(biāo)準(zhǔn)要求、課程主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)者能力測(cè)試指導(dǎo)、教學(xué)資源配置等。

3.課程設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析------要有高職特色，重點(diǎn)放在“職”上

⑴把課程從知識(shí)講授型為主，變成知識(shí)應(yīng)用型為主。

⑵把課程從以理論為主，變成以能力訓(xùn)練為主。

⑶把課程從學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講，變成學(xué)生主動(dòng)參與操作，積極參與新知識(shí)探索為主。

⑷把課程從教師講解為主，變成由教師積極引導(dǎo)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境條件為主。

⑸把課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從教師講好為準(zhǔn)，變成以學(xué)生學(xué)好（有興趣、能力有明顯提高）為標(biāo)準(zhǔn)。

4.課程考核質(zhì)量評(píng)價(jià)分析--注重考核方式改革

4.1 考核標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容

（1）建立以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)；

（2）按課程模塊考核，內(nèi)容包括學(xué)生的知識(shí)、技能與態(tài)度等。

（3）考核結(jié)果達(dá)到知識(shí)點(diǎn)達(dá)標(biāo)率85%；技能達(dá)標(biāo)率100%；態(tài)度達(dá)標(biāo)率100%。

4.2考核方式與主體

（1）采用筆試+口試、真題設(shè)計(jì)+答辯等多樣考核評(píng)價(jià)方式，開(kāi)卷、閉卷相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；

（2）根據(jù)課程特點(diǎn)，采用校內(nèi)教師、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家、學(xué)生考核評(píng)價(jià)相結(jié)合，也可以是學(xué)校、企業(yè)與社會(huì)考核評(píng)價(jià)相結(jié)合等多種評(píng)價(jià)方式，各種評(píng)價(jià)主體有明確合理的比例分配。

二、市場(chǎng)反饋運(yùn)行機(jī)制分析

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，高職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和高職教育市場(chǎng)之間會(huì)形成一個(gè)循環(huán)的流動(dòng)體，高職學(xué)校的畢業(yè)生進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)謀職，勞動(dòng)力市場(chǎng)根據(jù)供求實(shí)現(xiàn)人力資源在社會(huì)生產(chǎn)和服務(wù)的各行各業(yè)中的配置。高職教育對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)、靈敏適應(yīng)，使受過(guò)高職教育者完成學(xué)業(yè)后都能夠找到適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫?，這是高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)關(guān)系的理想狀態(tài)。然而，現(xiàn)實(shí)中高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)關(guān)系和這種理想狀態(tài)之間存在著很大的偏差。社會(huì)的人才需求，與高職教育之間嚴(yán)重脫節(jié)，目前城鎮(zhèn)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)大多數(shù)課程的教材不是高職專(zhuān)用教材，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的知識(shí)到企業(yè)也脫節(jié)。同時(shí)由于教育培訓(xùn)年限的存在，教育系統(tǒng)對(duì)信號(hào)做出的反應(yīng)總滯后于勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化，目前我們還沒(méi)有成熟的市場(chǎng)反饋機(jī)制，造成培養(yǎng)與就業(yè)之間巨大矛盾。

強(qiáng)化人才培養(yǎng)過(guò)程的教學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和市場(chǎng)反饋互動(dòng)機(jī)制建議

高職教育同社會(huì)需要、市場(chǎng)需求的結(jié)合程度直接關(guān)系到高職教育的生命力，它的教育質(zhì)量如何要接受社會(huì)的評(píng)價(jià)，特別是用人單位的評(píng)價(jià)。以市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)取向的前提下，實(shí)現(xiàn)高職教育質(zhì)量的鑒定內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)的互動(dòng)統(tǒng)一。內(nèi)部評(píng)價(jià)是由高職院校自己為主導(dǎo)進(jìn)行的評(píng)價(jià)，學(xué)校根據(jù)自己設(shè)定的人才培養(yǎng)目標(biāo)，評(píng)價(jià)質(zhì)量目標(biāo)的適合度。外部評(píng)價(jià)是指政府、社會(huì)評(píng)估機(jī)構(gòu)和用人單位等對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)行為，其評(píng)價(jià)內(nèi)容主要是辦學(xué)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)的質(zhì)量、辦學(xué)條件、辦學(xué)特色等。

1、建立第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度

建立第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，引入第三方獨(dú)立機(jī)構(gòu)，評(píng)價(jià)高校畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量等。成立由校內(nèi)非就業(yè)工作部門(mén)、人員組成的第三方機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展校內(nèi)第三方評(píng)價(jià)，自我杜絕就業(yè)造假，提高畢業(yè)生就業(yè)工作水平和就業(yè)數(shù)據(jù)質(zhì)量。同時(shí)，要自行引進(jìn)得到政府、學(xué)術(shù)界、商業(yè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)公眾共同認(rèn)可的、有良好公信力的第三方專(zhuān)業(yè)教育測(cè)量評(píng)估機(jī)構(gòu)，對(duì)本校畢業(yè)生的社會(huì)需求、就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)結(jié)果等情況進(jìn)行第三方評(píng)價(jià)，將第三方評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)相關(guān)行政部門(mén)，并向社會(huì)公布。

2、建立為畢業(yè)生擇業(yè)服務(wù)的社會(huì)化服務(wù)體系----網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)

建立畢業(yè)生就業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)。主要是由高校收集、存儲(chǔ)、查詢(xún)畢業(yè)生擇業(yè)信息與用人單位對(duì)人才的需求信息，并且適時(shí)地將二者溝通，以幫助人才市場(chǎng)上兩個(gè)主體，即畢業(yè)生與用人單位見(jiàn)面，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與人才市場(chǎng)“對(duì)接”。其實(shí)，人才市場(chǎng)既不缺人才，也不缺崗位，缺的是引導(dǎo)。解決的辦法一是進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為廣大勞動(dòng)者提供便捷、高效的就業(yè)信息服務(wù)，促進(jìn)求職者跨區(qū)域流動(dòng)。二是高校應(yīng)該發(fā)揮服務(wù)功能，擯棄畢業(yè)生就業(yè)信息化建設(shè)中信息分散、網(wǎng)絡(luò)脫節(jié)等現(xiàn)象，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。因?yàn)楹芏嘤萌藛挝皇峭ㄟ^(guò)私人關(guān)系等非正式渠道來(lái)招聘所需人才的，顯然，這種聘用方式對(duì)于沒(méi)有或很少社會(huì)關(guān)系的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是很不公平的。因此建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，工作招聘和求職的信息免費(fèi)對(duì)所有的招聘者和求職者開(kāi)放，雙方都可以在其中各取所需。該區(qū)建立既可以促進(jìn)效率，大大降低工作搜尋成本，使勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需雙方得到更好的匹配，也可以促進(jìn)公平。

3.建立需求導(dǎo)向型的高等教育體制

從教育系統(tǒng)與勞動(dòng)力市場(chǎng)互動(dòng)的機(jī)制來(lái)看，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的供給導(dǎo)向型的高等教育體制是阻礙學(xué)校與勞動(dòng)力市場(chǎng)互動(dòng)，造成雙方信息不對(duì)稱(chēng)的根本原因。隨著高等教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?，大學(xué)生人數(shù)增加，學(xué)而無(wú)以致用矛盾的暴露，出現(xiàn)了勞動(dòng)力市場(chǎng)上大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難。因此，解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的關(guān)鍵在于利用勞動(dòng)力市場(chǎng)提供的信號(hào)，也就是說(shuō)，社會(huì)上需要什么樣的人才，不需要什么樣的人才，首先通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求信號(hào)反映出來(lái)，進(jìn)而教育部門(mén)按照這種信號(hào)進(jìn)行學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，以適應(yīng)市場(chǎng)的需要，建立這樣一種市場(chǎng)信號(hào)生成機(jī)制、傳導(dǎo)機(jī)制和調(diào)整機(jī)制，就是建立需求導(dǎo)向型的高等教育體制。這種體制為高等院校與勞動(dòng)力市場(chǎng)進(jìn)行信息溝通提供了前提條件。高校在這樣的體制運(yùn)行下必然會(huì)主動(dòng)與勞動(dòng)力市場(chǎng)取得聯(lián)系，它們?cè)讷@取市場(chǎng)信息的同時(shí)也向市場(chǎng)傳達(dá)著自己的信息，如此良性的信息傳送終究會(huì)改變因信息不對(duì)稱(chēng)引起的人才結(jié)構(gòu)失衡。

總之，教育培養(yǎng)出高素質(zhì)的現(xiàn)代人才,勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求信號(hào)反映出社會(huì)上需要什么樣的人才，不需要什么樣的人才，研究人才培養(yǎng)的教學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與市場(chǎng)反饋互動(dòng)機(jī)制，來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要，有效促進(jìn)高職教育的發(fā)展和進(jìn)步。

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