導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇清十二帝，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一切一切的迷茫都是出自于年少的輕狂，一切一切的悔恨都是出自于兒時(shí)的無(wú)知。十年之后，誰(shuí)又曾想到過(guò)我，誰(shuí)又曾記得過(guò)以前形影不離的兄弟？而到此時(shí)為兄弟兩肋插刀，插的到底是你還是我？

所有的一切只不過(guò)是一時(shí)的肝膽相照，一時(shí)的豪情萬(wàn)丈。到頭來(lái)，還不是有事求于你？平常中誰(shuí)會(huì)聯(lián)系過(guò)你？曾有誰(shuí)主動(dòng)和你打過(guò)一個(gè)電話問(wèn)好？一切的一切只不過(guò)為了自己的私欲。

但我現(xiàn)在心中至少還有一絲安慰，因?yàn)槲疫€有四個(gè)兄弟，真正的兄弟！真正的掏心掏肺的兄弟，在你迷茫的時(shí)候?yàn)槟憬鉀Q心中的迷惑，在你心灰意冷的時(shí)候?yàn)槟闩弦患馓?，在你孤?dú)的時(shí)候與你秉燭夜談，在你困難的時(shí)候?yàn)槟阊┲兴吞肌Ｑ远恢?，知而不盡。這才是兄弟，真正的兄弟啊！

一生中能遇到幾個(gè)這樣的知己？亦有多少人與你相坦以對(duì)？人生中能有幾個(gè)這樣的兄弟與你天涯相隨，有此兄弟夫婦何求？

而小人到頭來(lái)也只是小人一個(gè)，和這樣的人與之為伍是我一生中莫大的羞恥。你的一切心計(jì)在我眼中不過(guò)一笑而過(guò)，你的背信棄義換來(lái)的不過(guò)是割袍斷義。你又有何能耐讓我有求與你？即使你在有權(quán)，有勢(shì)。我也不會(huì)巴結(jié)于你，像條狗一樣在你眼前搖頭晃尾。對(duì)你的所做所為不過(guò)是一屑而過(guò)。

篇2

1、上世紀(jì)三十年代初，位于上海郊區(qū)的蘇宅有人登門，求購(gòu)蘇家的家傳古董——宋代瓷枕，蘇老爺嚴(yán)辭拒絕，并砸碎瓷枕以示決絕。女兒蘇桃出來(lái)收拾，卻意外在碎瓷中發(fā)現(xiàn)一枚精巧的銅鏡。她一時(shí)好奇將銅鏡拿回閣樓把玩，不料卻由此引發(fā)一系列詭異離奇之事。

2、該劇于2017年8月14日在騰訊視頻和搜狐視頻平臺(tái)播出。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

繞過(guò)玄關(guān)，一層是出售書籍、花道工具的空間和小茶室，走過(guò)“易履處”，也就是更衣室，走上石階，迎面是最主要的空間，可以容納 30人在其中聽講座、上課、聽音樂會(huì)，左右各有一個(gè)小茶室，有很強(qiáng)的私密性。

這個(gè)地方，叫良友劇場(chǎng)。

這里奉行最古老的傳統(tǒng)文化，用最純粹的、屬于中國(guó)人的方式起、立、坐、臥，進(jìn)行完全公益的，與傳統(tǒng)文化有關(guān)的活動(dòng)。茶文化講座、香道講座、古琴音樂會(huì)、花道課程……在最熱鬧的東四，可以在這樣一個(gè)地方，重新找回屬于我們自己的休閑方式。

著裝

因?yàn)榱加褎?chǎng)的很多空間沒有桌椅，都是直接坐在地上，有蒲團(tuán)可以墊著，去的時(shí)候最好穿著寬松、輕便的衣服，盤腿而坐也不覺得累。樓下的“易履處”可以存放外套、包和鞋，樓上很干凈，地板也不涼，所以也可以脫掉鞋子，讓身體更加放松。

惠量小院

東城區(qū)安定門內(nèi)，五道營(yíng)胡同里有個(gè)惠量小院，這里也經(jīng)常舉辦與傳統(tǒng)文化有關(guān)的活動(dòng)，如茶會(huì)、茶染、古琴等等?；萘啃≡罕旧硎莻€(gè)喝茶的地方，有幾個(gè)大小不一的茶室，適合談事、聊天或者單純地品茶。在周末，這里會(huì)舉辦很多與茶有關(guān)的活動(dòng)，比如有茶染學(xué)習(xí)會(huì)、系列茶講座等。

費(fèi)用

篇4

黑衣靈通成了代猴王　 而我和瑪奧卻成了嫌疑

我們四處尋找，都沒看到藍(lán)色飛天的蹤跡。我和瑪奧跑到藍(lán)色飛天的住所，只發(fā)現(xiàn)他那愛不釋手的水杯不見了。搞不清楚水杯的不見和藍(lán)色飛天的失蹤有何關(guān)系。

此時(shí)，黑色代替了混黃，夜幕已經(jīng)鋪開，鉆石般的星星一閃一閃的鑲嵌在夜空，一個(gè)下午瘋狂肆虐的風(fēng)兒，這時(shí)已經(jīng)累得安靜下去了。

搜尋活動(dòng)就此暫告一段落，猴子們回到各自的住所。從他們的眼神看得出來(lái)，有的已經(jīng)開始迷惘，有的出現(xiàn)不安，有的甚至有了恐懼。黑夜的降臨，更是為這件事情照上了一層神秘的面紗，而不安、迷惘、恐懼乘著夜幕急速發(fā)酵開來(lái)，慢慢籠罩住整個(gè)猴王山。

而我，滿腦袋卻被那失去的水杯所包圍——為什么獨(dú)獨(dú)就那個(gè)水杯不見了，而不其他什么東西——這是我目前所能夠去想的唯一方向。為什么？為什么？

瑪奧自然也要和我在一起——他也害怕再出現(xiàn)什么狀況，雖然，來(lái)猴王山是他的主意，但現(xiàn)在，迷惘也是他的一個(gè)心里表述。

我想，其他的猴子也會(huì)因?yàn)樗{(lán)色飛天的不見而徹夜不眠吧。

又是一陣金雞長(zhǎng)鳴，猴王山舒醒過(guò)來(lái)。雖然因?yàn)樽蛱毂╋L(fēng)雨所帶來(lái)的大量水汽，這時(shí)的猴王山已經(jīng)被霧氣覆蓋著，但它畢竟還是舒醒過(guò)來(lái)，因?yàn)樵缙鸬挠篮阕辖穑呀?jīng)把因疲倦而剛剛睡下不久的猴子一個(gè)一個(gè)地叫醒。

睡意朦朦的大伙兒各自到水潭里用涼水沖洗了一下自己的臉，驅(qū)趕疲憊，迅速投入到搜尋藍(lán)色飛天的戰(zhàn)斗中去。

然而，盡管大家不知疲倦、仔仔細(xì)細(xì)、拉網(wǎng)排查每一個(gè)角落，始終還是沒看到猴王的蹤影。猴子們一個(gè)一個(gè)或三五成群，折返回聚集地，垂頭喪氣，疲憊不堪。

這樣的結(jié)果，讓我心中暗自叫苦：如今，猴王山又出現(xiàn)群龍無(wú)首的局面。難道他們又要開始撕破臉皮、大動(dòng)干戈？難道猴王山又要有一場(chǎng)血雨腥風(fēng)？就像前年一場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雪讓猴王山一夜之間沒了老猴王黑衣靈童為了王位暗地偷襲藍(lán)色飛天那時(shí)一樣？如果是這種情況，那我和瑪奧就成了這些事情真正的局外人，救也不是，勸也不是。何況，我還記得藍(lán)色飛天說(shuō)過(guò)，前年的爭(zhēng)王，如果是他和老猴王爭(zhēng)斗，而且是老猴王敗了，那么老猴王就得被趕出猴王山，只不過(guò)那次是個(gè)意外，結(jié)果是他和黑衣靈童爭(zhēng)了起來(lái)，這樣，還是不好把黑衣靈童趕出去。而如果要打斗起來(lái)，依目前來(lái)看，黑衣靈童最為有利，接下來(lái)是陽(yáng)光小子，可陽(yáng)光小子喜歡調(diào)皮搗蛋，很難管理得了猴王山。

正想著，黑衣靈童開口說(shuō)話了，面對(duì)這所有猴子說(shuō)話了：“猴子們，現(xiàn)在，我們的猴王不見了，找也找不到?？墒俏覀冞€得有個(gè)猴王，一個(gè)新猴王，不然，猴王山就亂了。這樣吧，以現(xiàn)在的情況來(lái)看，我不妨提出來(lái)當(dāng)當(dāng)新猴王，有誰(shuí)來(lái)爭(zhēng)？”果然，猴王山又要血雨腥風(fēng)了。

大伙兒把目光集中在陽(yáng)光小子身上。而陽(yáng)光小子還沒做好準(zhǔn)備，也不知該不該去爭(zhēng)這個(gè)王位，因?yàn)樗约河X得，比起黑衣靈童來(lái)，他還有一段差距。這樣，場(chǎng)面僵持了很久。到最后，黑衣靈童又開口了：“這樣吧，我來(lái)當(dāng)大王。陽(yáng)光小子當(dāng)個(gè)二大王，聽從我的指揮。這樣行嗎？”

陽(yáng)光小子很機(jī)靈，想著，要是硬要去爭(zhēng)，自己機(jī)會(huì)渺茫，如今，還可以當(dāng)當(dāng)二大王。于是，趕緊表態(tài)：“我覺得可以！”

天上來(lái)者、閃電狐、永恒紫金、先鋒園他們提出異議：“要是哪一天藍(lán)色飛天回來(lái)了呢？”

“他一定不會(huì)……”黑衣靈通很快回應(yīng)，卻又突然停了下來(lái)，“要不這樣，大王，二大王暫時(shí)由我和陽(yáng)光小子代著，要是……要是我們找到了藍(lán)色飛天，王位還是歸他。那，那要是找不到呢？”

沒想到，這一次并沒打斗，而又因?yàn)檫@樣，我總覺得好像很多問(wèn)題未解：這樣半解結(jié)半沒解結(jié)，接下來(lái)或許會(huì)有更大的血雨腥風(fēng)，就像冰封的河床，表面看著平整光滑，但掘開冰層，你會(huì)看到下面是波急浪大、暗潮洶涌。

日上三竿，太陽(yáng)炙熱地烤著大地，威武、刺眼。

還是去走一走看一看吧，叫上瑪奧，順著聚集地的小路蜿蜒著斜著往上走，又來(lái)到藍(lán)色飛天的住所。其實(shí)，再來(lái)這里又有什么好看的呢？藍(lán)色飛天雖說(shuō)是猴王，但動(dòng)物們的住所其實(shí)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單，并沒有什么擺設(shè)，一眼就可以看清全部。但我仍舊不是很放心，生怕自己一不小心遺漏了些東西，很不起眼但卻很重要的一些東西。于是，我還是很仔細(xì)認(rèn)真地查看了一遍，然而結(jié)果如舊，無(wú)非就是那個(gè)水杯不見了。

走出來(lái)，住所的右手邊仍是一條小徑，可以順著往山的高處走去。那就順著走一走吧。上去沒幾米，小徑又往右拐著。這里可是我從未涉足過(guò)的地方。仔仔細(xì)細(xì)看了看，原來(lái)這條小路幾乎與聚集地的那些石洞洞口平行著，可以這么說(shuō)，現(xiàn)在我腳踩的地方，實(shí)際就是石洞的頂部。小路就是裸露的巖石，兩旁滿是雜草野藤樹木，從聚集地往上看，是很難看到我和瑪奧的。

拿著一根小樹枝，瑪奧在前面邊走邊用枝條在四周這里打一下，那里敲一敲。我跟在后面，突然，看到瑪奧剛剛撥弄過(guò)的草叢中，似乎藏著一個(gè)什么東西。把草叢輕輕撥開，啊，我的眼神一亮，草叢里赫然顯現(xiàn)出一個(gè)水杯，那藍(lán)色飛天的水杯，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”哇。

這……這是怎么一回事？難道藍(lán)色飛天失蹤前也來(lái)到這里？那為什么又會(huì)把水杯藏到這里來(lái)？看到水杯，一大串問(wèn)題騰空而起。我拿起水杯，心緒飄零，繼續(xù)往前走著，多希望就此能發(fā)現(xiàn)些線索啊。

篇5

黑衣靈童欲蓋彌彰

我和瑪奧被扔下天坑

在天坑的邊沿，瑪奧發(fā)現(xiàn)了一顆神奇的果子，這果子如珍珠如瑪瑙。永恒紫金一眼就認(rèn)出那是水晶迷幻果?？熳斓难┍Ш艉爸简v號(hào)，想比一比瑪奧和奔騰號(hào)倆人的水晶迷幻果哪一個(gè)漂亮，卻怎么也沒找到奔騰號(hào)。大家都“奔騰號(hào)！奔騰號(hào)！”地喊叫起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)黑衣靈童，竟說(shuō)我和瑪奧是謀殺藍(lán)色飛天和奔騰號(hào)的真兇，要把我和瑪奧扔進(jìn)那個(gè)深達(dá)一百多米的天坑去。

真兇？謀殺？虧這不明事理黑心的黑衣靈童想得出來(lái)，真是欲置有罪何患無(wú)辭呀。不行，不行，一定要他把話說(shuō)個(gè)清清楚楚明明白白，不然，縱然沒死在天坑里，我和瑪奧也很難再在這秀麗無(wú)比的猴王山立足。

聚在一起的猴子們聽黑衣靈童這么一說(shuō)，失去了應(yīng)有的調(diào)皮勁，個(gè)個(gè)驚得張嘴結(jié)舌，目瞪口呆。

“黑衣靈童，你怎么能這樣說(shuō)呢？愛因斯坦怎么會(huì)是兇手？他可是我們藍(lán)色飛天請(qǐng)來(lái)的貴客，現(xiàn)在連藍(lán)色飛天和奔騰號(hào)是死是活都沒搞清楚，不能這么胡亂猜疑愛因斯坦和瑪奧就是真兇吧？”滴水琵琶面有慍色，說(shuō)起話來(lái)聲大嘴氣粗。

“你這該死的，叫我猴王，我是猴王山的猴王，當(dāng)之無(wú)愧的猴王！”當(dāng)了代猴王的黑衣靈童暴跳如雷，“滴水琵琶，你要搞搞清楚，誰(shuí)是你們的大王？誰(shuí)是猴王山的厚望？是這個(gè)笨頭笨腦的瑪奧？還是那個(gè)詭計(jì)多端的愛因斯坦？你說(shuō)我胡亂猜疑，我怎么就胡亂猜疑了？你好好看看，好好想想，愛因斯坦手上拿著的是什么東西？那是藍(lán)色飛天的水杯。藍(lán)色飛天愛不釋手的水杯，怎么就會(huì)落在他手上？再看看這個(gè)瑪奧，他拿著的可是奔騰號(hào)的水晶迷幻果。你說(shuō)說(shuō)看，奔騰號(hào)什么時(shí)候把水晶迷幻果輕易拿出來(lái)給大伙兒看過(guò)？我猴王山的猴子們啊，這能說(shuō)明什么？這只能說(shuō)明一點(diǎn)：他們兩個(gè)就是導(dǎo)致藍(lán)色飛天、導(dǎo)致奔騰號(hào)失蹤的真兇！”

哇，看不出來(lái)，真的沒看出來(lái)。這黑衣靈童竟有如此顛倒是非的口才，張口就來(lái)，滔滔不絕，綿綿不斷啊。簡(jiǎn)直把黑的說(shuō)成白的，把生的說(shuō)成死的，把天上飛的鳥兒也能騙到手上。而且，蠱惑性很強(qiáng)，還很會(huì)利用我和瑪奧手上拿著的東西，一口咬定我倆就是兇手，導(dǎo)致藍(lán)色飛天和奔騰號(hào)失去蹤影的兇手。哼哼，這天理何在？公道何在？

但我絕對(duì)不能讓他胡來(lái)，我要為我和瑪奧辯解：“黑衣靈童，你說(shuō)我們是兇手，那么被我們殺的猴子在哪兒呢?我們不能全靠猜測(cè)全憑自己的主觀臆斷來(lái)判定是非。你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，就憑我和瑪奧這身手，這個(gè)頭，是藍(lán)色飛天的對(duì)手嗎？是奔騰號(hào)的對(duì)手嗎？就在前年，下著那場(chǎng)大雪的冬天，連你都不是藍(lán)色飛天的對(duì)手，何況我們。你再給我說(shuō)說(shuō)看，我要讓他倆失蹤，動(dòng)機(jī)是什么？是什么？再說(shuō)這水杯，只不過(guò)是我在石洞上方的小路上拾到的，我也還沒弄清楚怎么就會(huì)在哪里。而這水晶迷幻果……”

不等我說(shuō)完，黑衣靈童欲蓋彌彰：“那你說(shuō)說(shuō)看，有誰(shuí)能證明這水杯、這水晶迷幻果的事情，難道你來(lái)證明瑪奧，瑪奧又反過(guò)來(lái)證明你？這能說(shuō)得通說(shuō)不過(guò)去嘛。那么，我就來(lái)問(wèn)問(wèn)猴子們吧，你們誰(shuí)能解釋誰(shuí)能證明這兩件東西呢？有誰(shuí)呢？沒有吧。那好，我接著說(shuō)，他倆來(lái)到猴王山，來(lái)到我們的猴王山，我們就不見了猴王藍(lán)色飛天，不見了啞巴奔騰號(hào)，再接下來(lái)，又會(huì)有誰(shuí)不見呢？是我是你還是其他猴子？。我是猴王山的猴王，我要快刀斬亂麻，決不允許再有誰(shuí)失蹤。陽(yáng)光小子，你已經(jīng)是猴王山的二大王了，你有權(quán)利和義務(wù)來(lái)保護(hù)大家不受傷害。你立即把他倆給抓起來(lái)，扔到深深的天坑里去。”

說(shuō)謊迷惑眾位猴子，用失蹤威逼每只猴子，用二大王利誘陽(yáng)光小子，再加上不容其他猴子插嘴、思考，黑衣靈童“激揚(yáng)”地發(fā)號(hào)施令。

被二大王這種權(quán)利迷失方向的陽(yáng)光小子，立馬過(guò)來(lái)抓住我和瑪奧，向天坑那邊飛馳過(guò)去。其他的猴子手足無(wú)措，不知該如何，只有跟著來(lái)到天坑。

陽(yáng)光小子把我們拎到天坑的上空，只要一松手，我和瑪奧的小命就一命嗚呼了。我已經(jīng)看得到天坑的底部，有一片綠油油的綠色植物。命懸一旦，面臨生于死的那種感覺又從我的心頭涌起，我高聲喊著：“陽(yáng)光小子，陽(yáng)光小子啊，你千萬(wàn)千萬(wàn)別被那所謂的權(quán)利所蒙蔽，好好想一想。你這樣可是幫著黑衣靈童做壞事，你一定會(huì)后悔的。”

深恐事情會(huì)有所變故，黑衣靈童聲嘶力竭，兇狠異常：“陽(yáng)光小子，你可是咱們猴王山的二大王，一定要替藍(lán)色飛天他們報(bào)仇。扔，快扔！”

早把權(quán)力看得很重的陽(yáng)光小子，此時(shí)此刻，完全失去了應(yīng)有的思考能力，成了一個(gè)只有軀干沒有靈魂的空殼。聽到黑衣靈童的使喚，陽(yáng)光小子立即松開他拿粗壯的雙手。我和瑪奧像兩個(gè)沒有用處的石塊一樣，從高空往下墜。我還聽到瑪奧沖著黑衣靈童大聲喊叫著：“黑衣靈童，你這黑心肝的，我一定會(huì)回來(lái)找你的！”啊喲，我的瑪奧啊，這可是深達(dá)一百五十多米的天坑，這一下去，可憐的瑪奧，可就成了稀爛的兔肉餅了，還能上得去嗎？

“呼呼呼,呼呼呼”,兩耳盡是從高空下墜時(shí)產(chǎn)生的那種討厭的空氣摩擦聲。

篇6

1851年，年滿33歲的阿·康·托爾斯泰作為沙皇身邊的侍衛(wèi)官，認(rèn)為自己這些年的生活很空虛無(wú)聊，內(nèi)心感到非常痛苦，但周圍沒有人能理解他，一切都與他藝術(shù)家的性格是那么不和諧。

1851年1月的冬天，阿·康·托爾斯泰陪同皇室繼承人去參加宮廷化裝舞會(huì)。在舞會(huì)上，托爾斯泰遇到了一位不認(rèn)識(shí)的女人，她有著渾厚的女中音，蓬松的頭發(fā)，優(yōu)美的體形，舉手投足間有一種吸引人的氣質(zhì)。她拒絕摘下面具，但卻收下了他的名片，并答應(yīng)托爾斯泰會(huì)讓他了解自己的。從舞會(huì)回到家的托爾斯泰，本想繼續(xù)早就開始創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)和詩(shī)歌的寫作，但無(wú)論如何不能集中精力。他在房間里踱來(lái)踱去，腦海里是那個(gè)女人的影子。舞會(huì)上與那個(gè)女人的相識(shí)與交流使他摘下了在上流社會(huì)交際圈子中的那種虛偽面具，讓他像一個(gè)真正的人充滿激情，這種被喚醒的感覺使托爾斯泰感到深深激動(dòng)。那個(gè)女人非常聰慧，從一開始托爾斯泰就覺得與她可以自由的交談，她明白他對(duì)她講的一切，托爾斯泰盡力表達(dá)得有趣生動(dòng)，她則以自己獨(dú)有的風(fēng)度舉止在旁邊觀察、微笑、交談、傾聽，她的神情有些猶豫，但完全沒有上流社會(huì)那些女人的做作。就是在這個(gè)深夜，托爾斯泰找到了可以用來(lái)描繪這種感覺的語(yǔ)言，并把它寫成一首詩(shī)《在鬧哄哄的舞會(huì)上》。這首詩(shī)充滿一見鐘情的激動(dòng)與愛情的甜蜜：“在鬧哄哄的舞會(huì)上，/在塵世紛擾的憂慮里，/我有幸與你萍水相逢，/可你的面影籠罩著神秘。/一雙眼睛飽含著憂郁，/嗓音卻那樣美妙動(dòng)人，/仿若遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲聲蘆笛，/仿若嬉戲的海浪撼人心魄！/在漫漫長(zhǎng)夜的孤寂時(shí)刻，/疲憊的我喜歡臥床小憩——/我看見了你愁郁的眼波，/我聽見了你快樂的笑語(yǔ)；/我就這樣憂傷地漸漸熟睡，/沉入一個(gè)神秘奇幻的夢(mèng)鄉(xiāng)……/我是否愛你——我不清楚，/但我覺得，我正在品嘗愛的佳釀！”愛情給詩(shī)人帶來(lái)了甜蜜與歡樂。這個(gè)給他帶來(lái)愛情的女人就是他未來(lái)的妻子索菲亞，但她當(dāng)時(shí)還是一個(gè)近衛(wèi)軍騎兵團(tuán)長(zhǎng)的妻子。此后，托爾斯泰再寫下的愛情詩(shī)，全部都獻(xiàn)給了這個(gè)女人。

托爾斯泰與索菲亞相識(shí)的時(shí)候，索菲亞因與丈夫不和，兩人一直分居。舞會(huì)之后的一天，索菲亞決定開始他們的交往，于是邀請(qǐng)托爾斯泰來(lái)做客。走進(jìn)索菲亞家的客廳，托爾斯泰就說(shuō)：“這次您不可以逃避我了。”現(xiàn)在他可以見到索菲亞的真面目了。索菲亞長(zhǎng)得不是很漂亮，卻身材高挑、勻稱，腰很細(xì)，濃密淺灰色的頭發(fā)，牙齒很白，寬闊的額頭，雖說(shuō)剛毅的下巴破壞了她的臉型輪廓，但整體顯得很優(yōu)雅，最吸引人的是她那豐滿的紅艷的雙唇，還有那雙閃耀著智慧光芒的灰色的細(xì)細(xì)的眼睛。托爾斯泰喜歡索菲亞，珍視與她在一起的每一分鐘。他們的關(guān)系很快親密起來(lái)。托爾斯泰雖然外表看起來(lái)很英俊強(qiáng)壯，但內(nèi)心深處對(duì)愛情一直不很自信，尤其面對(duì)的索菲亞又是那樣聰明，精通14門外語(yǔ)，知識(shí)淵博，歌聲動(dòng)聽，氣質(zhì)迷人。托爾斯泰在不自信中充滿著對(duì)索菲亞的渴求與思念。不久索菲亞對(duì)他進(jìn)行了回訪。1851年1月15日，他將這樣的詩(shī)行寄給了索菲亞：“我的臥室空寂寂。我獨(dú)自坐在壁爐旁，/燭光早已熄滅，但我無(wú)法入眠。/模糊的陰影游走在墻壁、地毯、畫像上，/環(huán)顧四周，書和信到處堆滿地板。/書和信??！年輕的筆很久以前是否把你們探訪？/灰色的眼睛是否好玩地把你們?yōu)g覽？/夜仿若一塊沉重的織物，在我上空慢慢浮蕩，/孤零零的枯坐十分憂傷。我的臥室空寂寂！/看著枯萎的花兒，我暗自思量：/‘清晨即將來(lái)臨，黑夜的憂傷就要逝去！’/夜疾馳而去，歡樂的陽(yáng)光嬉戲在窗戶上，/清晨降臨了，但夜的憂傷沒有消逝！”思念之情躍然紙上。

與索菲亞的相識(shí)、交流使托爾斯泰的思想境界有了很大的提高，但他又很快滑落到常人的醋意中。一次托爾斯泰見到索菲亞被一位穿警察服裝的男舞伴從舞會(huì)上給帶走，他先是給索菲亞的信中說(shuō)自己完全不認(rèn)識(shí)對(duì)方了，很想飛到對(duì)方身邊，想聽一聽愛人如何解釋，但很快又再次寫信表示自己對(duì)索菲亞的信任，信中充滿愛的懺悔和坦誠(chéng)。此時(shí)的托爾斯泰飽受愛情因懷疑帶來(lái)的痛苦，這種痛苦使他感到不安，思想上出現(xiàn)斷裂。不久，托爾斯泰隨未來(lái)的沙皇亞歷山大二世出游打獵。他心中一直思念著索菲亞，總覺得索菲亞與他交流有一種遮遮掩掩，甚至有時(shí)是逃避他，托爾斯泰把這一切歸罪于自己。所有這些思念與猜疑最后歸于筆端：“背后挎著槍，獨(dú)自—人，月光下，/我騎著溫馴的馬兒在田野上徜徉。/我扔開了馬韁，心兒在把她思想，/停下吧，我的馬兒，在這愉快的草原上！”托爾斯泰也已經(jīng)預(yù)測(cè)了他的愛情的平庸結(jié)果：“我在笑，我笑你愛得如此熾烈，/可是你并不愛她，愛的是你自己。/要知道，這樣的激情已不屬于你！/她對(duì)于你已經(jīng)不再神秘，/你們?cè)谌耸栏∪A中偶然邂逅，/你與她也還會(huì)偶然分離。/我笑得痛苦，我笑得兇險(xiǎn)，/因?yàn)槟阍谌绱顺林氐貒@息?！?/p>

索菲亞寫信告訴打獵中的托爾斯泰，他對(duì)自己的情感只是一時(shí)的激情，激情逝去一切將歸于平淡，托爾斯泰不會(huì)再對(duì)她有愛。托爾斯泰感到索菲亞對(duì)他的態(tài)度曖昧，說(shuō)話總是半吞半吐，這使他感到不安。他不知道到底是什么使她感到害怕，不理解她的所謂“憂慮、預(yù)感和煩擾”指的是什么。托爾斯泰認(rèn)為，愛情雖然會(huì)消逝，但會(huì)有高尚的友誼，人不能沒有朋友，尤其當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)成為另一個(gè)人的影子。索菲亞告訴托爾斯泰，擔(dān)心他沒有堅(jiān)定的生活目標(biāo)，沒有理順自己的生活秩序。托爾斯泰寫信給索菲亞，自己的志向是成為一名作家，只是因?yàn)闆]有人支持他，才讓他不知所措，他知道自己懶惰，但現(xiàn)在不會(huì)了，他會(huì)做得更好，因?yàn)楝F(xiàn)在有索菲亞理解他，回應(yīng)他。此時(shí)的托爾斯泰感到與索菲亞的誤解消除了。但沒想到，更大的誤解在等待著他。

托爾斯泰的母親對(duì)兒子與索菲亞的交往一開始并沒有放在心上，因?yàn)樗鞣苼喪且鸦閶D女，所以認(rèn)為他們的交往是不嚴(yán)肅的，只是短暫的吸引。后來(lái)終于知道兒子對(duì)索菲亞的感情不是簡(jiǎn)單的一時(shí)吸引，于是對(duì)兒子的意中人產(chǎn)生了興趣。喜歡搬弄是非的女人告訴托爾斯泰的母親，說(shuō)索菲亞是個(gè)粗俗的女人，有很多可怕的行為。她把這些話講給托爾斯泰，并一直詢問(wèn)兒子與索菲亞之間的感情如何，他是否愛他……托爾斯泰明確表達(dá)了自己的態(tài)度，那就是愛。如果索菲亞能與她的丈夫離婚，他愿意與她生活在一起。母親很生氣，就向兒子說(shuō)起在劇院別人指給她看的索菲亞的輕浮行為，其實(shí)這個(gè)女人根本不是索菲亞?？梢韵胂螅θ萑绾螐耐袪査固┑哪樕舷?，他被震驚了，他想立刻見到索菲亞，想從她口中得知所有這一切都不是真的。

此時(shí)索菲亞正住在娘家。托爾斯泰借拜訪舅舅的理由順道去了索菲亞的娘家。索菲亞對(duì)他的到來(lái)感到非常高興，可托爾斯泰卻與她開始了不愉快的交談。當(dāng)他開始責(zé)備她的秘密時(shí)，索菲亞哭了起來(lái)，并且向托爾斯泰傾訴，她愛他，并且因?yàn)閻鬯幌胧顾麄?，所以沒有告訴他自己全部的過(guò)去，現(xiàn)在她要向他訴說(shuō)，不管他信還是不信。

索菲亞向托爾斯泰講述了自己的情感經(jīng)歷：她曾經(jīng)被一位公爵誘惑，弟弟因給姐姐報(bào)仇與這位公爵決斗而死，而公爵因?yàn)榧易鍎?shì)力強(qiáng)大只判了兩年監(jiān)禁。從此索菲亞在家中的生活就變得難以忍受，家人都認(rèn)為她是造成弟弟死亡的罪魁禍?zhǔn)?。為了逃離人們的尖利的目光，她嫁給了熱戀她的騎兵大衛(wèi)·米列爾，但他們的婚姻是不幸的，她憎惡自己的丈夫并很快離開了他……

1851年10月21日，托爾斯泰寫了一首詩(shī)獻(xiàn)給索菲亞，那是誤解開釋后的表白：“聽了你的故事，我就愛上了你，我的歡樂！/我生活過(guò)你的生活，我哭過(guò)你的眼淚，/我和你曾一起在心中回憶那往昔的歲月，/我和你曾一起感受憂傷、希望和一切的一切，/我有過(guò)許多痛苦，我曾經(jīng)過(guò)多地將你責(zé)備，/然而無(wú)論是你的錯(cuò)誤還是痛苦，我都不愿忘記?！钡珒?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的托爾斯泰把自己的同情與大度清晰地表現(xiàn)在詩(shī)的后半部分：“你的每一滴眼淚，你的每一句話，我都珍藏心上！/在我眼里，你就像一個(gè)失去父親無(wú)依無(wú)靠的孩子，/你過(guò)早懂得了人間的不幸、欺騙和誹謗，/災(zāi)難的重壓下，你過(guò)早地失去了力量！/你是可憐的小樹，深深低頭，暗自神傷！/依靠著我吧，小樹，快把枝繁葉茂的榆樹緊倚，/偎依著我吧，我是如此滿懷希望而堅(jiān)實(shí)剛強(qiáng)！”

誤解消除，托爾斯泰雖然與索菲亞開始生活在一起，但母親一直對(duì)他們的交往表示反對(duì)，再加上索菲亞離婚未果，讓他們的相處既有幸福，又有懷疑與痛苦。不久托爾斯泰收到母親讓兒子回家的來(lái)信。托爾斯泰明白母親的擔(dān)心，但也害怕向母親作解釋。托爾斯泰的母親一直嫉妒地監(jiān)護(hù)著兒子的交友，她不想讓兒子結(jié)婚，一想到兒子的婚姻就覺得可怕。每到兒子有心儀的女友，她就裝病，甚至在必要時(shí)去國(guó)外“看病”，并且讓兒子陪同。為了讓兒子一直待在自己的身邊，安娜·阿列克謝耶夫娜求自己的那些萬(wàn)能的兄弟幫忙，不是讓兒子因公出差，就說(shuō)家里有急事需要處理，她要用時(shí)間和空間上的距離來(lái)分開兒子和那些女人們。

安娜，阿列克謝耶夫娜對(duì)待兒子的這種反常的舉動(dòng)其實(shí)是從很早就開始了。她出身于烏克蘭的名門，1816年，17歲的安娜·阿列克謝耶夫娜嫁給了伯爵康·托爾斯泰，但第二年生下孩子不久就與丈夫離異，獨(dú)自帶著孩子回到娘家生活，一直沒有再嫁?？梢哉f(shuō)，托爾斯泰的父親只給了他生命與伯爵封號(hào)，其它方面沒有盡到任何責(zé)任與義務(wù)，他的教育主要依靠舅舅們，母親照料他生活起居。為了兒子，安娜·阿列克謝耶夫娜拒絕參加幾乎所有的上流社交娛樂活動(dòng)。她非常愛自己的兒子，她不能想象沒有兒子的日子將會(huì)怎樣度過(guò)。出于天性，托爾斯泰非常善良，從童年起就對(duì)自己的母親表現(xiàn)出嬌生慣養(yǎng)的孩子少有的愛與順從。

安娜·阿列克謝耶夫娜是一個(gè)善良的女人，但是愛慕虛榮，性格偏執(zhí)與霸道，喜歡的東西就想一直擁有。對(duì)兒子她也是霸道的，有一種據(jù)為己有的心態(tài)，不允許任何人與她爭(zhēng)奪兒子的愛。安娜陶醉于兒子對(duì)她的尊敬與順從中，對(duì)他的任何愛好，尤其是詩(shī)歌與女人都表現(xiàn)出嫉妒。也許是從小太平靜的生活，造就了托爾斯泰愿意服從母親的安排。母親不允許他離開她的視野范圍，即使兒子33歲了，她也不放過(guò)對(duì)兒子的掌控。

未來(lái)沒有預(yù)示出任何的美好，托爾斯泰的心奔走于兩個(gè)最親愛的人之間。母親一直到去世也沒有與索菲亞和解。詩(shī)人因兩個(gè)女人的不和解感到傷心。

1857年6月，托爾斯泰的母親去世，他忍著失去母親的悲痛，發(fā)電報(bào)給遠(yuǎn)在巴黎的索菲亞報(bào)告消息，8月索菲亞從國(guó)外回來(lái)。索菲亞對(duì)詩(shī)人給予了女性的關(guān)心與愛，托爾斯泰重又恢復(fù)心靈的平靜。1858年1月，索菲亞與自己的丈夫正式離婚，托爾斯泰與她住到了距離彼得堡不遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。

篇7

有云一般的輕盈含蓄

你以瀟湘為舍

有竹一般的高潔耿直

.

你如此的妖嬈多姿

長(zhǎng)居人間

卻不知

惹來(lái)多少憐香淚

、

你聰慧

易安哪能及

更別說(shuō)那十一釵

、

你嫵媚

沉魚落雁閉月羞花

也沒了光彩

、

你冷傲

有似墻角臘梅

卻也彌漫著醉人清香

、

你多愁善感

具增無(wú)限柔美

那滴滴淚珠

有似那天上星辰永不泯滅

你

曹先生筆下的

林妹妹

天下才貌無(wú)雙的可人

為何如此匆匆離去

、

、

篇8

1、努爾哈赤；

2、皇太極；

3、順治；

4、康熙；

5、雍正；

6、乾??；

7、嘉慶；

8、道光；

9、同治；

10、咸豐；

11、光緒；

篇9

老猴王一死，猴王爭(zhēng)奪戰(zhàn)馬上在白雪皚皚中開演

我和藍(lán)色飛天不咸不淡地聊著，從水杯聊到奔騰號(hào)，從奔騰號(hào)聊到猴子爭(zhēng)王。藍(lán)色飛天的話匣子被打開來(lái)了，眉飛色舞、激情洋溢地說(shuō)起了爭(zhēng)王的事情：

那是在前年吧，愛因斯坦，你還沒出生呢，在那一年的冬天，食物開始匱乏，果子沒了，樹葉少了，青草枯了，猴子們靠著掉在地上的堅(jiān)果一類的食物，或者翻開土層石堆找樹根草根維系著生命。原來(lái)還是暖冬天氣，天高云淡的蔚藍(lán)色的浩渺天空，突然就被淡淡的烏云所籠罩著,緊接著，陣陣凜冽的寒風(fēng)猛刮過(guò)來(lái)，所有猴子忍不住直打寒顫。饑餓加上寒冷，大伙兒沒有其他辦法，只有互相擁抱在一起，抵制寒冷的侵襲?？墒抢咸爝€是不肯就此罷休，飄飄灑灑紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了鵝毛大雪。那雪呀，是我平生第一次見過(guò)的那么大的雪：狂風(fēng)夾雜著雪花，漫天飛舞，滴水成冰，不一會(huì)兒，整個(gè)猴王山就銀裝素裹、白雪皚皚，漫山遍野都成了白色的海洋。

愛因斯坦啊，你不知道呀，在這如此蕭瑟、如此寒冷的季節(jié)里，最為悲慘最令我們悲傷的是我們的老猴王。

老猴王身強(qiáng)體壯，正值風(fēng)華正茂，本應(yīng)當(dāng)渡得過(guò)這個(gè)難關(guān)的。然而，就在雪花飛揚(yáng)的那個(gè)傍晚，意外發(fā)生了，老猴王竟一不小心在雪地里滑了一跤，一頭撞在一塊大石頭上。這一跤摔不輕啊，額頭上立馬噴出鮮血，鮮紅鮮紅的血染紅了一片白白的雪地，昏了過(guò)去。等到其他的猴子發(fā)現(xiàn)時(shí)，那噴血的傷口已經(jīng)不再流血，因?yàn)樘鞖馓淞?，已?jīng)冰封了傷口。

凄美的月亮，冷冷地照著慘白的雪地，慵懶、冰冷、無(wú)力、黯然。

到了半夜，老猴王才半睜開眼睛，渾身發(fā)燙，不久就或說(shuō)著胡話，或軟綿綿地“嗯嗯哎哎”著。到了清晨，在啟明星剛剛忽閃忽閃地亮起時(shí)的清晨，老猴王最終沒能撐到天亮，隨著一陣大口大口呼著氣，“啊”地大叫了一聲，慢慢地閉上了眼睛。我藍(lán)色飛天緊緊抱著慢慢冰冷的老猴王，沒有喊，沒有叫，沒有哭，沒有淚，只有胸口隱隱的痛……此時(shí)，清冷的月已經(jīng)掩下山去，火紅的太陽(yáng)還沒升上來(lái)，呼呼的狂風(fēng)還是吹個(gè)不停，紛揚(yáng)的大雪依舊舞個(gè)不止。

“咚”地一聲，一根木棍打在我的腦門，緊接著，又是那根木棍刺進(jìn)了我的大腿。好一段時(shí)間在雪地里呆坐著，大腿已經(jīng)失去了知覺。那木棍刺了進(jìn)來(lái)，我并沒感覺到疼痛，只看見殷紅的鮮血緩慢滲透出來(lái)，順著大腿流向小腿，再流向腳掌，流到雪地上。雪白的雪地瞬間一片暗紅。我一把拔出木棍，扔到雪地里，汩汩鮮血噴涌而出。我趕忙抓起一捧雪花，使勁捂住傷口，試圖用雪的寒冷止住鮮血。沒想到，一只大腳掌立馬飛踢過(guò)來(lái)，正中我的傷口。我就勢(shì)在雪地上滾了幾圈，使命將傷口壓在雪地里。

老猴王突如其來(lái)這么一死，猴王的位置便空了出來(lái)。那寶座成了一塊香餑餑，那是每只公猴都?jí)裘乱郧蟮臇|西。按當(dāng)時(shí)的情形來(lái)看，我身材魁梧、身強(qiáng)體壯、力大無(wú)窮，只要我想坐那位置，那是唾手可得，誰(shuí)能與我爭(zhēng)鋒！但事情并非如此，自不量力的黑衣靈童竟然向我發(fā)起進(jìn)攻。詭計(jì)多端的他，當(dāng)然不會(huì)隨意下手。他挑準(zhǔn)我緊緊抱住老猴王時(shí)，深陷茫然的時(shí)機(jī)，暗地偷襲。

在雪地里滾了幾圈，我使命將傷口壓在雪地里。黑衣靈通緊接著飛奔過(guò)來(lái)，來(lái)了一招猛龍下山，踢向我的胸口。我勃然大怒，跳了起來(lái)，順勢(shì)抓住黑衣靈通的小腿，旋轉(zhuǎn)了一圈，將他甩了出去。黑衣靈童“咚”的一聲，狗吃屎一樣地摔倒在地。乘這一個(gè)空擋，我迅速跑去扯了兩條藤條，分別在傷口的上下兩處緊緊地各綁上一條，止住血流。黑衣靈童看到這樣，自知大勢(shì)已去，舉手投降。猴王的王位有驚無(wú)險(xiǎn)的被我“奪”過(guò)來(lái)。

“呶，這就是那傷口?！彼{(lán)色飛天指著大腿上的一塊傷疤跟我說(shuō)。

講完猴王爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我和藍(lán)色飛天成了無(wú)話不談的老朋友，說(shuō)東道西，談天說(shuō)地，天南海北，說(shuō)個(gè)不完，說(shuō)到我們自己都不知道何時(shí)睡著了……

等到猴王山山腳下的金雞長(zhǎng)鳴，東方的天際邊已經(jīng)露出魚肚白。漸漸地顏色越來(lái)越濃了：由橘黃色變成淡紅色，又由淡紅色變成粉紅色，一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)兒金燦燦，還有半紫半黃的顏色，還有一些說(shuō)也說(shuō)不出、見也沒見過(guò)的色彩，真是五彩繽紛。朝霞的形態(tài)也變化無(wú)窮，有的像一只展翅欲飛的雄鷹，有的像一只乖巧可愛的綿羊，有的似一朵冰心玉骨的水仙花，有的似一朵端莊典雅的玫瑰花；有時(shí)像春蠶吐絲，有時(shí)像飛蛾撲火，有時(shí)像蜂蝶如團(tuán)，有時(shí)像蟋蟀相斗；一會(huì)兒飛來(lái)一只喜鵲，跳上枝頭歡叫低鳴，一會(huì)兒跳出一只老虎，踞在巖石迎風(fēng)長(zhǎng)嘯，一會(huì)兒結(jié)起一粒蘋果，掛在樹梢鮮嫩水靈；原本是花團(tuán)錦簇、果實(shí)累累，可沒多久，花無(wú)影、果消散，卻來(lái)了一匹奔騰不息的駿馬，原本是茂林修竹、魚鮮蟹肥，可沒多久，樹倒了、魚沒了，卻換成一只調(diào)皮搗蛋的大馬猴……真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。

然而，如此絢麗多彩的天氣，到了中午，卻是狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆，一直折騰到幾近傍晚才消停。

篇10

顯然，魚心目中的陸地是從魚的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，建立在魚自身的認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)魚的認(rèn)知起決定性的作用。情同此理，由于大腦皮層接通機(jī)能減弱，智障學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移能力低下，他們對(duì)事物的認(rèn)知更依賴于原有的生活知識(shí)儲(chǔ)備。因此，我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)充分挖掘和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，努力喚醒學(xué)生的生活體驗(yàn)，以此來(lái)幫助智障學(xué)生完成新知識(shí)的建構(gòu)。

前段時(shí)間，教學(xué)《愛因斯坦在橋上》一課，我作了一些嘗試，取得了很好的效果，現(xiàn)擷取其中的兩個(gè)片段，與同行們一道探討。

上課伊始，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位享譽(yù)全球的科學(xué)家，想知道他叫什么名字嗎？趕快用拼音去拼一拼他的名字吧！老師告訴你們一個(gè)訣竅，不要怕外國(guó)人的名字長(zhǎng)不好記，你們只要用生活中熟悉的事物記住名字的某個(gè)讀音，就比較容易記住了?！?/p>

學(xué)生翻開課本，咿咿呀呀地拼讀，不一會(huì)兒，一些學(xué)生舉手表示記住了。我依次點(diǎn)了幾名學(xué)生，鼓勵(lì)他們說(shuō)：“這么快你們就學(xué)會(huì)了？你們是怎樣記住科學(xué)家的名字的？”

一名學(xué)生說(shuō)：“老師，我家用的是吉斯床墊，上面有個(gè)‘斯’字，所以我記住了愛因斯坦。”

另一名學(xué)生說(shuō)：“老師，我的坦克玩具上就寫著這個(gè)‘坦’字呢?！?/p>

還有一名學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，我每天都在“海因廣場(chǎng)”車站下車，我認(rèn)識(shí)這個(gè)‘因’字?！辈灰粫?huì)兒，班上的大多數(shù)學(xué)生都通過(guò)生活中熟悉的名稱，學(xué)會(huì)了讀“愛因斯坦”四個(gè)字。

我高興地說(shuō)：“你們真聰明！這么快就運(yùn)用日常生活中的知識(shí)學(xué)會(huì)了讀生字，同學(xué)們，為了牢牢記住這位偉大的科學(xué)家，現(xiàn)在讓我們來(lái)大聲地喊出這位科學(xué)家的名字！”于是學(xué)生們跟著我的教鞭，大聲朗讀：“愛－因－斯－坦！”

功用性是智障課堂教學(xué)的主要目的，教師應(yīng)注重在教材與學(xué)生生活之間建立起一種有機(jī)聯(lián)系，把枯燥的生字教學(xué)和活潑的生活緊密地結(jié)合起來(lái)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我嘗試著通過(guò)課前布置、課中交流、小結(jié)評(píng)價(jià)的方式，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的生活世界中觀察、感受、體驗(yàn)和記憶，激活教材中的生活化空間，用活生生的生活情景去豐富“死”教材，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又培養(yǎng)了生活化識(shí)字的意識(shí)，在潛移默化中引導(dǎo)其做生活的有心人。

學(xué)會(huì)了課文中的生字后，我進(jìn)一步引導(dǎo)：“誰(shuí)來(lái)讀一讀愛因斯坦的話？”

一名學(xué)生讀道：“……‘老師，這是我第一次和第二次做的。交給您的是我第三次做的。它雖然不好，但是比這兩個(gè)強(qiáng)一些?！?/p>

我贊許說(shuō)：“讀得不錯(cuò)。你能不能告訴大家，你是用什么感情來(lái)讀這段話的？其他同學(xué)可以補(bǔ)充?！痹搶W(xué)生說(shuō)：“是尊敬?！绷硪粚W(xué)生補(bǔ)充說(shuō)：“還有難過(guò)?！钡谌麑W(xué)生補(bǔ)充說(shuō)：“還有誠(chéng)實(shí)?！?/p>

我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“大家說(shuō)的都很有道理，少年時(shí)的愛因斯坦雖然受到老師和同學(xué)的嘲笑，心里很難過(guò)，但他的話還是透露出對(duì)老師的尊敬，既誠(chéng)實(shí)又懇切，用一個(gè)詞表示就是……”我在黑板上寫下“誠(chéng)懇”兩個(gè)大字。然后向?qū)W生提出新問(wèn)題：“在生活中，你們有沒有這樣誠(chéng)懇地說(shuō)過(guò)話，做過(guò)事？”

大家發(fā)言更踴躍了：“和吳帥帥打架了，我誠(chéng)懇地說(shuō)‘打架不是好孩子’?！薄白蛱斐燥垥r(shí)，我把菜湯弄到黃凱身上了，我誠(chéng)懇地說(shuō)‘對(duì)不起’?！薄敖裉炫抨?duì)的時(shí)候，我不小心踩了王曉卉的腳，我誠(chéng)懇地向她認(rèn)了錯(cuò)?！?/p>

我夸獎(jiǎng)?wù)f：“你們的誠(chéng)懇讓老師好感動(dòng)哦！注意表情，讓我們很誠(chéng)懇地來(lái)讀一讀，看看誰(shuí)讀得更像愛因斯坦。”結(jié)果學(xué)生的課文朗讀都非常精彩。

經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)知的門徑，是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中，為了讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)“誠(chéng)懇”的含義，體會(huì)愛因斯坦當(dāng)時(shí)的心情，我沒有生搬硬套查字典解釋詞語(yǔ)，而是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)談感受，讓學(xué)生的認(rèn)知與情感巧妙地融為一體，使得語(yǔ)言訓(xùn)練有豐富的源頭活水，這對(duì)智障兒童來(lái)說(shuō)尤為重要。