導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)雷鋒做有道德的人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——讀《學(xué)雷鋒——做有道德的人》

小的時(shí)候，我對(duì)雷鋒的認(rèn)識(shí)很模糊，只知道他是一位可望不可及的好人?？勺x完《學(xué)雷鋒——做有道德的人》這本書后，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都可以成為雷鋒，雷鋒就是一種精神！

生活中，雷鋒處處都在，如郭明義、龔鈺犇﹑曾慶香﹑劉薇……那么大家應(yīng)該都知道“最美媽媽吳菊萍”吧！2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的住宅小區(qū)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落下來，這時(shí)正路過樓下的吳菊萍，立即奮不顧身地沖過去，毫不猶豫地用自己的雙手接住了孩子。小女孩生命保住了，可為了救人的吳菊萍，不幸手臂骨折，傷勢(shì)嚴(yán)重。她那舍己為人的精神感動(dòng)了大家，人們稱吳菊萍為“最美媽媽”。

在別人危難之時(shí)舍己救人，這是雷鋒精神；在生活中，“勿以善小而不為”，從身邊的小事做起，積極主動(dòng)地幫助別人解決困難，自覺付出，無私奉獻(xiàn)，這也是雷鋒精神。所以，只要自己愿意，我們當(dāng)“雷鋒”的機(jī)會(huì)很多。如：主動(dòng)為因病缺課的同學(xué)補(bǔ)課；坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座；主動(dòng)撿起散落到馬路上的垃圾扔進(jìn)垃圾箱；主動(dòng)為災(zāi)區(qū)或貧困地區(qū)的人們捐資捐物……所以，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，只要大家都行動(dòng)起來，從點(diǎn)滴小事做起，世界才能永遠(yuǎn)都是生機(jī)勃勃的春天。同時(shí)，對(duì)個(gè)人而言，只有積小善，才能成大德，才能成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。

篇2

這學(xué)期我策劃并組織了館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)演講比賽，此次比賽規(guī)模較大，是在七年級(jí)十二個(gè)普通班中每班預(yù)先挑選一名代表參賽，最后選拔一名優(yōu)秀選手參加館陶縣演講比賽，所以學(xué)校方面對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)較為重視。

在策劃本次活動(dòng)的時(shí)候，我先后遇到了很多棘手的問題，例如，最初在演講比賽初賽的時(shí)候，由于七年級(jí)多媒體教室臨時(shí)被占用，所以臨時(shí)更換比賽場(chǎng)地，引起了不必要的麻煩，演講比賽推遲了半個(gè)小時(shí)進(jìn)行。所以，在以后的活動(dòng)策劃組織過程中，一定要事先確定好比賽場(chǎng)地，保證比賽能夠準(zhǔn)時(shí)順利進(jìn)行。

此外，在比賽過程中，沒有加入即興演講環(huán)節(jié)，所以，沒有更好的體現(xiàn)選手的多方面素質(zhì)，以至于選拔具有一定的局限性。在以后的任何比賽中，要周密的設(shè)置好每一個(gè)環(huán)節(jié)，給選手提供一個(gè)更加全面的舞臺(tái)來展現(xiàn)自己。

最后，在獎(jiǎng)狀頒發(fā)的環(huán)節(jié)，在填寫?yīng)劆畹臅r(shí)候，寫錯(cuò)了學(xué)生的名字，由于在賽前沒有考慮到這種突發(fā)狀況，所以并沒有準(zhǔn)備多余的獎(jiǎng)狀，造成了對(duì)該學(xué)生頒獎(jiǎng)的延遲，但在事后抓緊時(shí)間找學(xué)校方面補(bǔ)發(fā)了獎(jiǎng)狀，此項(xiàng)活動(dòng)才告一段落。

經(jīng)過獨(dú)立組織本次活動(dòng)，我對(duì)舉行一項(xiàng)大型活動(dòng)的不易體會(huì)的更加深刻。目前，“學(xué)雷鋒，做有道德的人”演講比賽進(jìn)行到此，也算畫上了圓滿的句號(hào)。真正想把這一系列活動(dòng)做好，做大，成為精品，僅僅靠個(gè)人單方面的力量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位優(yōu)秀老師、各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，才能出色的完成任務(wù)。

篇3

從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差的機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一公里，好事做了一火車。”

比如有一次雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：小兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”“我叫，家就在中國。”

雷鋒就是個(gè)熱心腸，全心全意為人民服務(wù)，其實(shí)我們身邊也有一些像雷鋒全心全意為大家服務(wù)的人，比如說，有一次我看了一本書，上面寫了一件事，有一位老奶奶，坐公交車，車上有十多個(gè)大人，一個(gè)小學(xué)生，老奶奶上車后沒有空座位了，就不知所措。這個(gè)小學(xué)生看見了，覺得心里很過意不去，就給老奶奶讓了座，而那些大人，心里卻想反正不關(guān)我的事，我讓座會(huì)吃虧的。那些大人和小學(xué)生比起來那個(gè)小學(xué)生更有公德心，懂得尊老愛幼，而那些大人，卻只想著自己卻不想想別人的困難，我一定會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生那種愛幫助人的品質(zhì)。

雷鋒是我很崇拜的人我一定好好學(xué)習(xí)努力做雷鋒那種對(duì)國家有用的人，有公德心的人，為大家全心全意服務(wù)的人。

大高家莊小學(xué)五年級(jí)一班陳月

篇4

這段話，被我作為了座右銘。因?yàn)?，雷鋒無私奉獻(xiàn)、默默無聞、助人為樂、刻苦鉆研、艱苦奮斗的種種高尚品德讓我為之贊揚(yáng)和敬佩。我認(rèn)為我們要想做一個(gè)有道德的人，首先要學(xué)習(xí)雷鋒的高尚道德品質(zhì)。

新年的鐘聲已過，陽春三月即將到來。為紀(jì)念雷鋒，我國把每年的三月五日為雷鋒日，整個(gè)三月為學(xué)習(xí)雷鋒月，號(hào)召我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)。在雷鋒月、雷鋒日即將到來，我們應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神做一個(gè)有道德的人。

現(xiàn)在生活，出現(xiàn)了以下一些不良現(xiàn)象：

有一次，我坐公交車出去玩，由于發(fā)寒假原因，公交車上非常擠，這時(shí)上來了一位老人。這位老人滿頭白發(fā)，柱了一個(gè)拐杖，走起路來顫顫抖抖。老太太剛一上車，車上便響起了光播小姐優(yōu)美的聲音“請(qǐng)?jiān)谧某丝蜑槔先俗屢幌挛蛔?rdquo;

“請(qǐng)?jiān)谧某丝蜑槔先俗屢幌挛蛔?rdquo;······聲音響了一直再響，可滿座乘客沒有一個(gè)為這位老太太讓座的。我的心突然好像被揪了一下子，現(xiàn)在中國正在飛騰發(fā)展，人民的生活水平在斜線上升，但人民的素質(zhì)卻好像在隨著生活水平的上升而逐步下降。在我下車時(shí)，我向身后瞧了一眼，那位老太太依然還在人群中屹立著······

再如，去年剛發(fā)生的猶如回想起來還在眼前的“小悅悅”事件，年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過。讓人難以理解的是，事件發(fā)生的前幾分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個(gè)路人，都選擇離開。最后，一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時(shí)32分離世。這個(gè)事件引起了我們整個(gè)中華民族人民的反思，我們?nèi)A夏民族，乃是一個(gè)文明古國。但現(xiàn)在這個(gè)文明古國每個(gè)人都需要反思，需要監(jiān)守自己的道德底線，需要尋找心底最樸實(shí)平凡的良心，只有這樣中國才會(huì)有前途。

不過，中國還是有一些遵循傳統(tǒng)道德的人，如：

“雷鋒的傳人”郭明義，他只是一個(gè)小小的工地管理員，收入一點(diǎn)都不高，全家人住在一個(gè)只有四十多米的小房子里，他卻幫助了100多個(gè)孩子，累計(jì)捐款12萬元，他還獲得了54本捐血證書，建立起了屬于自己的捐款基金會(huì)，在視頻的最后，他一邊抽泣著在一邊說，我會(huì)永遠(yuǎn)做下去的，雖然有酸甜苦辣，但我挺過來了，會(huì)繼續(xù)走下去的，一定會(huì)！

這個(gè)事跡，傳遍我國大江南北，激勵(lì)無數(shù)愛國人士，還有孫水林、孫東林兄弟倆生死接力給農(nóng)民共發(fā)放工資的傳奇故事更是感人至深。這，讓我想到了那些平凡而又不凡的人們，他們?cè)谧约旱膷徫簧夏瑹o聞的奉獻(xiàn)，這種偉大而高尚的精神不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?yīng)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔高尚的道德品質(zhì)。做一個(gè)道德高尚的人。所以，我決定從今天起我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，努力完成自己的學(xué)業(yè)，爭(zhēng)做三好學(xué)生；在學(xué)校，我要爭(zhēng)做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，天天向上的好學(xué)生；在生活中，我也要爭(zhēng)做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，愛國愛民的社會(huì)好青年；我還要爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的社會(huì)公民。

篇5

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”的親筆題詞像莊嚴(yán)號(hào)令，把全國人民的目光凝聚到了“雷鋒”這個(gè)名字上。雷鋒是偉大的，雖然他短暫的一生只有22年，卻譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，樹立起了一座令人敬仰的思想道德豐碑，大家懷念他，崇敬他，學(xué)習(xí)他。雷鋒是一個(gè)普通的農(nóng)家孩子，是一個(gè)普通的中國戰(zhàn)士，但是他勇于幫助別人，服務(wù)人民，關(guān)心人民，有著無私奉獻(xiàn)的精神。我們小學(xué)生生活在社會(huì)上，我們也不能只索取，要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，多幫助別人，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)、傳承……

課堂上的幫助

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間遇到難題，就可以互相傳授方法，互相指教，相互幫助，這其實(shí)也是一種快樂。

我在學(xué)習(xí)上經(jīng)常有一些不懂的地方，想請(qǐng)教老師，但又很躊躇不前，怕老師批評(píng)自己上課沒認(rèn)真聽講。問同學(xué)又怕他們嘲笑我：“你那么聰明的一個(gè)人，這點(diǎn)兒題都算不了??？”我只好哭喪著臉，眼看就要交作業(yè)了，我垂頭喪氣的。這次作業(yè)又得吃紅燒肉了……這時(shí)，小張調(diào)皮地轉(zhuǎn)過身來，嬉皮笑臉地問：“你咋啦？”“我……我還有一道題沒做?！蔽抑е嵛岬卣f著?！皼]關(guān)系，哪道題啊，我跟你講！”她摸了摸我的頭，笑得好像吃了蜜一樣甜。我指了指作業(yè)上的題?！斑@道題啊，很簡(jiǎn)單的！”小張得意洋洋地回答，“這道題先用這個(gè)再乘這個(gè)，然后……”我把頭稍稍向上抬了點(diǎn)兒，好奇地望著她。瞧她那認(rèn)真勁，正津津有味地跟我講著，好像她是一個(gè)老師在指導(dǎo)學(xué)生，我偷偷地笑了一聲?！罢J(rèn)真聽！”“老師”發(fā)怒了！哈哈，我們開懷大笑。小張，謝謝你耐心地為我講解難題……

鄰居間的幫助

夏娟，12歲。2011年11月3日凌晨，南昌市筷子巷35號(hào)發(fā)生大火。由于是磚木房屋，房?jī)?nèi)又堆放著很多易燃物，火借風(fēng)勢(shì)，大火很快蔓延開來，相鄰的幾個(gè)院子迅速被大火吞噬。這時(shí)，“啪啪啪！啪啪啪！”一陣急速的敲門聲在一家一戶的門前響起，喚醒沉睡中的人們趕快離開火場(chǎng)。敲門的，是夏娟。她敲了很多鄰居的門，已經(jīng)有不少人聚在這里。胡兵家有一個(gè)通往大街的小門，她立刻打開小門，聚在這里的人們趕緊跑了出去。夏娟緊接著又叫醒了35號(hào)大院所有住戶，人們被救了出來。15人安全撤離火海后，感慨不已：“是夏娟救了我們的命，她真勇敢！”

在學(xué)校，老師聽說這件事后，都驚喜地說：“啊，原來夏娟做過這么勇敢的一件事啊！”老師問她，拍門救鄰居的事為什么不跟大家說呢？夏娟回答說：“我覺得這和學(xué)校學(xué)習(xí)沒什么關(guān)系，所以就沒說。”后來，夏娟成了家喻戶曉的小學(xué)生。謝謝你，夏娟，救了15條生命……

“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

……

三月雷鋒日，幫助他人，哪怕是為父母分擔(dān)家務(wù)，為老師送去一朵康乃馨，為朋友解決一個(gè)小難題，為老人讓座……其實(shí)這些都是微不足道的事，但卻反映了一個(gè)人的高貴品質(zhì)。雷鋒其實(shí)就在我們身邊。雷鋒精神，是一座內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻的精神寶庫，不是有一首歌嗎？“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，艱苦樸素永不忘……”

學(xué)習(xí)雷鋒，讓我們做個(gè)有道德的人！

篇6

當(dāng)我讀完“學(xué)雷鋒，做有道德的人”這本書時(shí)，我才真正領(lǐng)悟了雷鋒精神的可貴。雷鋒那高大的形象，熟悉的身影，立即在我腦海中浮現(xiàn)出來。他偉大的精神，崇高的品質(zhì)，如同一朵朵精神之花，在不斷歡快的綻放，使世界變得更加美好，更加燦爛！

要說起雷鋒的事跡，那可是數(shù)不勝數(shù)，就拿他為工地建學(xué)校的事來說吧！那是1960年初夏，一個(gè)星期天的上午，運(yùn)輸連給同志們放了半天假，雷鋒肚子疼，就去醫(yī)院看。回來途中，他被一個(gè)施工場(chǎng)地吸引了，不由自主的參入了運(yùn)磚的行動(dòng)中。他來來往往運(yùn)磚，太陽下倒映著他忙忙碌碌的身影，雷鋒足足干了半天，才肯休息。別人問他：“你為什么要來參加義務(wù)勞動(dòng)？”而他笑著說：“為什么，為社會(huì)主義多天一塊磚唄！”看到這，我心中不禁泛起敬佩的浪花······

現(xiàn)在，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開我們，但是，他無私奉獻(xiàn)的崇高精神在歷史上永不磨滅，他的一言一行，一舉一動(dòng)，都永遠(yuǎn)被老百姓銘記，他的精神會(huì)被道德模范流傳。

道德模范的靈魂里閃耀著光輝，他們和雷鋒一樣，始終在為人民幸福而努力奮斗著：每當(dāng)你摔倒了，是他們把你扶起來；每當(dāng)你躺在手術(shù)臺(tái)上，奄奄一息時(shí)，是他們救了你。他們將血液輸入他人生命；他們用汗水換來城市清潔；他們用脊梁換取他人健康······這一切看似平凡的行為，在事跡中處處透著偉大；他們很普通，但他們的精神卻閃耀著人性的光輝。

雷鋒的火炬在前方照耀，道德模范的品行在催動(dòng)著腳步，優(yōu)秀少年的行為在激勵(lì)著熱情。我們已經(jīng)結(jié)成了學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做有道德的人的浩蕩大軍。這支大軍，夾著時(shí)代長(zhǎng)風(fēng)而來，要書寫今天的輝煌，向著明天更高的目標(biāo)前進(jìn)！

我們是新一代的少年，是意氣風(fēng)發(fā)的少年，歷史與未來的接力棒將由我們傳遞，雷鋒精神將有我們傳遞。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，從身邊小事做起：一句親切的問候，一個(gè)平凡的微笑，就是在學(xué)雷鋒；扶老攜幼，上車讓座，也是在學(xué)雷鋒；在危難之時(shí)，伸出援助之手，也是在學(xué)雷鋒。

篇7

洪祖龍，整整八年與年老體衰的母親寸步不離。生活條件拮據(jù)。洪祖龍，每天洗洗涮涮，忙這忙那，不停的照顧母親，不曾睡一個(gè)安穩(wěn)覺，每晚總得起身兩三回，給媽媽翻身，看看有沒有大小便。這是何等的堅(jiān)強(qiáng)偉大！洪祖龍你的孝敬令我折服，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

重慶萬州云嶺小學(xué)的李琳主動(dòng)幫助同學(xué)蒲博巍補(bǔ)課。蒲博巍出了水痘，一個(gè)月沒來上課，工課落下了一大截。有一次，李琳幫助蒲博巍補(bǔ)習(xí)到晚上十二點(diǎn)，第二天，沒有充沛的精力。雖然受到老師的誤解，但是仍制定計(jì)劃幫助蒲博巍補(bǔ)習(xí)，幾天后，蒲博巍落下的功課全都補(bǔ)齊了，在測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)。而李琳卻累得生病了。李琳這種對(duì)同學(xué)的友誼像天上的云朵，純潔高尚！是我學(xué)習(xí)的榜樣。

許許多多的雷鋒形象縈繞在我眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。

我弟兄五個(gè)，一個(gè)姐姐，兩個(gè)妹妹，一個(gè)弟弟。我們家原來在云南省，家庭環(huán)境不好，所以才到河北省屯莊。雖然這里比云南好得多，不過還是沒減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。巴巴靠賣糖葫蘆養(yǎng)家，每天早出晚歸，媽媽，在家里種地，給我們做飯。一到星期天，媽媽就出去打工，媽媽起得很早，先幫我們做了早飯，她才去上班，有時(shí)候把飯煮熟了，自己還沒吃呢，就出去了。中午，媽媽不放心我們，還回來幫我滿做飯。讀了這本書以后，我覺得以后應(yīng)該孝敬父母，多幫幫媽媽做家務(wù)，照看弟弟妹妹。

雖然我是云南人，但是同學(xué)們從不嫌棄我，還經(jīng)常幫助我。有一次，我摔倒了把手擦傷了，幾個(gè)同學(xué)看見了，連忙把我扶起來，還不停的問我 “疼嗎”。有一個(gè)同學(xué)就拿出自己心愛的手絹，幫我包扎起來 。同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，不正是雷鋒精神的表現(xiàn)嗎？

篇8

由此不難看出，社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的評(píng)價(jià)和期望是相當(dāng)高的，高得把在平凡崗位上工作的教師說得不平凡了。其實(shí)，從哲學(xué)角度來看，教師只是社會(huì)的人。大千世界，形形的人皆有之。掐指一算，大概可以分為以下幾種：無才無德的屬“廢品”，有才無德的屬“危險(xiǎn)品”，有德無才的屬“次品”，德才兼?zhèn)涞睦硭?dāng)然歸為“優(yōu)等品”也。當(dāng)然，學(xué)生和老師也不例外。由此可以看出，在中小學(xué)中的智育和德育中，德育顯得更為重要了。我們的社會(huì)需要德高才豐的優(yōu)等品，但社會(huì)更要杜絕生產(chǎn)“廢品”和“危險(xiǎn)品” ！

總理說：“教育大計(jì)，教師為本。”每個(gè)孩子的童年都是不可復(fù)制的。要培育有道德的人，要生產(chǎn)“優(yōu)等品”，教育者首先必須是有道德的人。作為一名新時(shí)代的教師，怎樣才能培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，做一個(gè)有道德的人呢？

一、拒絕“不正之風(fēng)” ――做到為人師表

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。”是的，在孩子的教育過程，尤其是中小學(xué)階段，孩子的模仿能力是最強(qiáng)的。學(xué)校和老師的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大。正所謂“上梁不正下梁歪?！庇绕涫前嘀魅?，跟學(xué)生的接觸最多，其一言一行尤為重要，在其班上的學(xué)生身上往往能夠看到教師的“影子”。我的教書育人理念是讓言傳和身教同行！意思是在教書育人中，教師應(yīng)當(dāng)做到言行一致、以身作則。也就是說是要求學(xué)生做到的事情，教師必須首先做到；凡是不讓學(xué)生做的事情，教師必須帶頭遵守。記得我在當(dāng)班主任時(shí)候，有一次學(xué)校大隊(duì)部要求班主任督促本班學(xué)生搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，不留指甲和長(zhǎng)發(fā)。待班隊(duì)課我跟同學(xué)們苦口婆心說教，并要求學(xué)生伸出雙手檢查自己指甲時(shí)候，一名平常調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)刷地站起來講道：“呵呵，Miss Zhang，你自己的指甲都留那么長(zhǎng)還說我們干嘛哦?！焙鋈婚g，我意識(shí)到了自己沒有起到帶頭作用，臉上頓時(shí)出現(xiàn)“高原紅”了。下課回辦公室后，我毫不猶豫地把自己留了很久的指甲“嚓”地一下剪掉了。頓時(shí)，心里的石頭落地了。

二、拒絕“高跟鞋”---做到腳踏實(shí)地、知足常樂

有人說，當(dāng)教師注定發(fā)不了財(cái)，也有人說“當(dāng)教師的很小氣”，我想說，當(dāng)教師的都是精神上的大氣Millionare！怎樣的職業(yè)就要求有與之協(xié)調(diào)的人生觀、價(jià)值觀。否則你就會(huì)與社會(huì)格格不入，最后終究還是會(huì)被社會(huì)淘汰的。這就是著名的“優(yōu)勝劣汰法則”。在如今這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，很多事物讓具有誘惑力，讓人一旦接觸就愛不釋手。這時(shí)，我們需要冷靜下來，調(diào)整心態(tài)，對(duì)誘惑說“NO！”我喜歡，我選擇。我選擇，我不悔。做一個(gè)有道德的老師，并不是讓大家去當(dāng)苦行僧，過苦日子。相反，我們有著自己追求屬于我們自己幸福的權(quán)力。

突然間，我想起以前在收音機(jī)里聽到的一首老歌 。其歌詞是：“幸福在哪里？朋友我告訴你，它不在柳蔭；也不在溫室里；它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動(dòng)里。?。⌒腋＞驮谀憔К摰暮顾??！?是啊，就如推山小學(xué)何英校長(zhǎng)所說，安心當(dāng)一棵小草吧，用嫩綠裝飾大地，用卑微譜寫傳奇，用生命制造浪漫，用平凡訴說幸福。四年的教育教學(xué)我體會(huì)到：老師的幸福不在于金錢，不在于名利，她就樸樸實(shí)實(shí)的蘊(yùn)藏在我們一線教師的日常教學(xué)中。No pains， no gains.我的辛勤付出讓我收獲到了別樣的回報(bào)。站在山頂，我享受到了常人遙望的那一陣清風(fēng)徐面和無限風(fēng)光。

二、拒絕“生銹”---做一顆永不生銹的“螺絲釘”

今年是澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”51周年。作為雷鋒的故鄉(xiāng)，雷鋒精神仍在此熠熠生輝，它影響整整幾代人。作為教師，人類文明的傳承者，精神文明的建設(shè)者，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神：從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神：在教育教學(xué)工作上發(fā)揚(yáng)善于“擠”和“鉆”的精神，不找任何借口，絕不做孬種。與時(shí)俱進(jìn)，完善自我，做“終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者；學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素的作風(fēng)：不奢侈，不攀比，大力發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，珍惜他人的勞動(dòng)成果，并以此好作風(fēng)帶動(dòng)、影響他人；學(xué)習(xí)雷鋒的“螺絲釘”精神：干一行，愛一行，鉆一行。讓我們向在汶川地震中勇敢保護(hù)學(xué)生的譚千秋學(xué)習(xí)，向身患絕癥還撐在三尺講臺(tái)的孟二冬學(xué)習(xí)。讓我們做好自己，立足崗位當(dāng)先鋒，教書育人做楷模；讓我們帶動(dòng)學(xué)生，“個(gè)個(gè)學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)做雷鋒、天天有雷鋒” ！

參考文獻(xiàn)

[1] 徐少錦.中國傳統(tǒng)師德及其現(xiàn)代價(jià)值【J】.道德與文明.2001.（4）

[2] 董陶陶.新時(shí)代師德規(guī)范的內(nèi)涵與重構(gòu)【J】.江蘇高教.2009.（1）

[3] 周丹.專業(yè)化：傳統(tǒng)師德向現(xiàn)代師德的轉(zhuǎn)型【J】.教育探索.2006.（1）

篇9

雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了,可他的精神一直在我們身邊，感召著一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值.如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來學(xué)校時(shí),如果看見了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著大包小包的同學(xué),自己有沒有去幫助他?在交作業(yè)時(shí),有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友……

讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人;在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。小學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿

正是因?yàn)橛腥私痪?、老師、解放軍?zhàn)士和青少年這些人，我們的社會(huì)才更安定、繁榮，民族才更團(tuán)結(jié)友愛，朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強(qiáng)大，未來也才更加充滿希望與活力。

不管是老師，解放軍戰(zhàn)士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專門利人"的偉大 精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著?生命的意義在哪里?雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：小學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿

人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!

篇10

       學(xué)習(xí)雷鋒倡議書   花開花落幾時(shí)，明媚三月又臨。當(dāng)春風(fēng)吹綠大江南北，萬物吐露清幽芬芳之時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)光輝榜樣的名字——雷鋒。這個(gè)熠熠生輝的名字，伴隨著億萬熱血青年走過了幾十個(gè)春夏秋冬。雖然時(shí)代在發(fā)生巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。在這個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中，我們愛心在燦爛的春天被點(diǎn)燃，我們學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們弘揚(yáng)雷鋒精神。我們向全體師生發(fā)出倡議：

  一、學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，做中華民族傳統(tǒng)美德傳承者和社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者;

  二、學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不斷提高自己，完善自己;

  三、學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在學(xué)習(xí)生活中腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)取;

  四、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作;不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，讓奉獻(xiàn)熱情灑遍校園，讓每一份愛心都能點(diǎn)燃希望。

  五、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十要十不準(zhǔn)》，講文明、講禮貌，自覺維護(hù)地高的良好形象。做好教室和宿舍的清潔工作，愛護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)校園環(huán)境的整潔和安寧。

  六、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊小事做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。

  “活著，就是為了使別人過得更美好”，雷鋒這樣說過，也這樣做過。這種信念、這種精神，過去需要它，今天需要它，明天仍然需要它!

  老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我們成為雷鋒精神傳承者，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，讓雷鋒精神在地高校園永遠(yuǎn)閃光!

       學(xué)習(xí)雷鋒倡議書   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

  今天，我們?cè)趚x中學(xué)隆重啟動(dòng)“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，共同表達(dá)弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做雷鋒傳人、爭(zhēng)當(dāng)晉城好人、喜迎黨的十的美好心聲。在此，向全市廣大未成年人發(fā)出如下倡議：

  學(xué)習(xí)雷鋒，樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念。像雷鋒那樣，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義，積極參與“心向黨、跟黨走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，積極參加主題班日、隊(duì)日、團(tuán)日活動(dòng)，心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌，擔(dān)當(dāng)起繼承中華民族和中國革命優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史責(zé)任，時(shí)刻準(zhǔn)備著，積極投身建設(shè)我市“方便、溫馨、開放、現(xiàn)代”的宜居之城、活力之城、幸福之城，投身建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

  學(xué)習(xí)雷鋒，培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行。像雷鋒那樣，以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德，樹立社會(huì)主義榮辱觀。以晉城美德少年標(biāo)兵為楷模，自強(qiáng)不息、見義勇為、拾金不昧、關(guān)心集體、孝老愛親、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)愛他人、強(qiáng)健體魄、活潑開朗，積極參加愛心公益活動(dòng)，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個(gè)有道德的人。

  學(xué)習(xí)雷鋒，做到勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學(xué)習(xí)、積累知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，用釘子精神勇于實(shí)踐、不畏挫折、增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力，用釘子精神對(duì)待學(xué)習(xí)生活。以晉城美德少年為榜樣，保持陽光樂觀心態(tài)，德智體美全面發(fā)展。

  學(xué)習(xí)雷鋒，堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。像雷鋒那樣，以勞動(dòng)為美、以樸素為美、以節(jié)約為美，不貪圖享受、不鋪張浪費(fèi)、不好逸惡勞，自覺參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，珍惜勞動(dòng)成果、培養(yǎng)意志品格、鍛煉強(qiáng)健體魄，樹立人生成長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的正確價(jià)值觀念。

  同學(xué)們，雷鋒精神是哺育我們成長(zhǎng)的道德力量，美德少年是我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣。讓我們積極行動(dòng)起來，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起，日行一善，崇尚先進(jìn)、見賢思齊，學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做美德少年，大力弘揚(yáng)“崇實(shí)守信、開放包容、爭(zhēng)先創(chuàng)新”的晉城精神，人人爭(zhēng)當(dāng)“知榮辱講正氣、有責(zé)任懂感恩、做好事甘奉獻(xiàn)”的“晉城好人”，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

  xx市中小學(xué)生

  20xx年xx月xx日

  學(xué)習(xí)雷鋒倡議書

  親愛的朋友們：