導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于旅游的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

On that day, my parents and I went to guilin famous rock hole - the reed flute.

We came into the cave, cave dark inside. Commentator the flashlight to light for us, give us commentator rock: the rock, the world-famous strange form strange.

We started towards the rock, and began to listen to the lecturers explain rocks. The first piece of rock is: fruits, representing the there are plenty of fruits and vegetables, a nodal melon, Chinese cabbage, chayote, apples, grapes and watermelon... The second rock is a vacant lot, named: crystal palace. I think here somehow, the ground is very smooth, I found a rock touch, a cold fish. Suddenly, the scene to turn off the lights, colorful light appeared on the rocks, like many stars shine in the underground. There are still some ancient music played as if the "wonderland". For a couple of rock hole again, we are at the north fujian "lion", on a big rock, sit a fierce lion, welcome tourists visit the reed flute again next time.

On this day, I saw all kinds of rocks, also let I plug in the wings of imagination.

我和爸爸媽媽一起去桂林旅游，聽(tīng)說(shuō)那里有很多名勝古跡。

就在那一天，我和爸爸媽媽就去了桂林著名的巖石洞進(jìn)行觀光——蘆笛巖。

我們一進(jìn)到蘆笛巖，洞里面黑漆漆。解說(shuō)員打開(kāi)手電筒來(lái)為我們照明，給我們解說(shuō)山石：山石聞名中外，奇形古怪。

篇2

It is true that there is some sense in the theory, yet another equally or even more important aspect should be granted more publicity to. Tourism, in terms of its objective purposes, has a social function which contributes to human communication. Coming from vadous social backgrounds, having motives and goals of every kind, tourists get together, draw close and exchange ideas of their own, from which a fresh state of mind will be created. So what kind of production is it? To the question we should have good reason to give a proper answer: it is a spirit production, a reproduction of relations of production. And the more frequently such exchanges are made, the more good they will do to promoting social and economic development of the mutual. If it is the case that making money through tourism means a dent we have made, so it foretells a fortune to provide cultural service along with tourism. Therefore, to keep close eyes on the latter involves changing our minds first, that is, tourism is by no means a pure economic concept, but takes plenty of ideological activities as its content.

To sum up, unlike other economic forms, the profits from tourism economy cannot be measured completely by means of how much output value, profit, and foreign exchange it will produce. In addition to the reputation of pollution-free industry, its social and far-reaching profit should be probed more deeply. As such the existing scenic spots ought to be kept in good maintenance, and some new ones exploited. Moreover, constructing first-class soft and hard surroundings is desired to attract tourists, the foreign and the domestic.

有不同的方式定義旅游。一些人認(rèn)為這是一個(gè)無(wú)污染的產(chǎn)業(yè);其他人則認(rèn)為它的一個(gè)看不見(jiàn)的學(xué)校,都是基于一個(gè)公認(rèn)的事實(shí),旅游不能只一起產(chǎn)生利潤(rùn)軸承沒(méi)有污染,但幫助拓寬知識(shí)和增強(qiáng)健康。除了上述存在awidespread理論,聲稱(chēng)任何增加資本的能力屬于生產(chǎn)行業(yè)。從這個(gè)意義上講,旅游業(yè)應(yīng)該在范圍和位置應(yīng)該被視為這樣的人。

篇3

城西中心小學(xué)

張藝婷

一、 問(wèn)題的提出

5.12汶川大地震讓世人震驚，給四川人民造成了重大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，使我們產(chǎn)生一個(gè)念頭——地震的發(fā)生有規(guī)律嗎？如果有規(guī)律，我們就能提前做好準(zhǔn)備，把災(zāi)害造成的損失降到最低。恰好我們剛學(xué)了“綜合活動(dòng)”這一組課文，老師又布置試寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，所以我們就對(duì)地震發(fā)生有沒(méi)有規(guī)律這個(gè)問(wèn)題做了一次調(diào)查，希望能找到答案。

二、調(diào)查的方法

查閱有關(guān)地震的書(shū)籍，閱讀報(bào)紙雜志及學(xué)校宣傳欄宣傳畫(huà)，上網(wǎng)瀏覽有關(guān)資料，訪問(wèn)了解相關(guān)情況。

三、 調(diào)查情況和資料整理(信息渠 道 涉及方面 收集、整理的具體內(nèi)容)

書(shū)報(bào)雜志校宣傳 欄;

1、地震原因;我們常說(shuō)的地震是指因地球內(nèi)部緩慢積累DE能量突然釋放而引起的地球表層的振動(dòng)。

2、地震數(shù)據(jù);地球上每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬(wàn)次。其中約5萬(wàn)次人們可以感覺(jué)到；能造成破壞的約有1000次；7級(jí)以上的大地震平均一年有十幾次。

上網(wǎng);

1、地震的級(jí)數(shù)劃分;7級(jí)和7級(jí)以上的地震，稱(chēng)為大震；7級(jí)以下、5級(jí)和5級(jí)以上的地震稱(chēng)為強(qiáng)震或中強(qiáng)震；5級(jí)以下、3級(jí)和3級(jí)以上的，稱(chēng)為小震；3級(jí)以下、1級(jí)或1級(jí)以上的稱(chēng)弱震和微震。小于1級(jí)的稱(chēng)為超微震。

2、世界上最大地震、死亡人數(shù)最多的最大地震，是發(fā)生于1960年5月22日的智利8.9級(jí)地震。1201年7月，近 東和地中海東部地區(qū)的所有城市都遭地震破壞，死人最多, 現(xiàn)有估算約達(dá)110萬(wàn)。1556年1月23日發(fā)生在中國(guó)陜西華縣的8.0級(jí)地震直接與間接造成死亡83萬(wàn)余人。近代地震死亡人數(shù)的最高記錄是發(fā)生在1976年中國(guó)唐山大地震(震級(jí)為7.8)死亡數(shù)為242000人。

3、百年來(lái)大地震發(fā)生的年份時(shí)間主要有：1906年、1908年、1920年、 1923年、1927年、1933年、1960年、1970年、1976年、1990年、1995年、2001年、2003年、2004年、2004年、2005年、2005年、2005年、 2006年、2007年、2007年、2008年等等

4、比較著名的大地震發(fā)生地區(qū)：美國(guó)舊金山、意大利墨西拿、中國(guó)寧夏海原、日本關(guān)東、中國(guó)甘肅古浪、中國(guó)四川茂縣疊溪、智利、秘魯欽博 特、中國(guó)唐山、伊朗、日本神戶(hù)、印度古吉拉特邦、伊朗巴姆、摩洛哥胡 塞馬、印尼蘇門(mén)答臘島、伊朗東南部、巴基斯坦控制的克什米爾地區(qū)、伊朗西部、日本新??縣、秘魯、中國(guó)四川等等

綜合（書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、訪問(wèn)、交流）;

1、世界上預(yù)測(cè)地震儀器及水平

世界上第一臺(tái)地動(dòng)儀（候風(fēng)地動(dòng)儀）是我國(guó)東漢科學(xué)家張衡發(fā)明的，公元132年記錄到隴西大地震。目前世界上開(kāi)展地震預(yù)報(bào)研究工作較多的國(guó)家是主要有中國(guó)、日本、美國(guó)。我國(guó)的地震預(yù)報(bào)還不可能對(duì)多數(shù)破壞性地震作出預(yù)報(bào)。但我國(guó)在震例資料和現(xiàn)場(chǎng)預(yù)報(bào)經(jīng)驗(yàn)的積累方面具有優(yōu)勢(shì)。我國(guó)在70年代中期，曾成功預(yù)報(bào)過(guò)遼寧海城7.3級(jí)地震。1995年云南孟連7.3級(jí)地震，1997年新疆伽師6.3、6.4級(jí)等地震，1998年云南麗江寧蒗縣4次5級(jí)以上地震，1999年遼寧岫巖??海城5.6級(jí)地震等一系列成功的短臨預(yù)報(bào)。這在世界上是絕無(wú)僅有的。

2、地震預(yù)報(bào);根據(jù)我國(guó)《地震預(yù)報(bào)的管理規(guī)定》，任何個(gè)人都無(wú)權(quán)擅自向社會(huì)地震預(yù)報(bào)意見(jiàn)或消息，不管他是誰(shuí)。由于地震預(yù)報(bào)處于探索階段，因而，科學(xué)家的預(yù)測(cè)意見(jiàn)只能提供給地震部門(mén)做參考。將個(gè)人的預(yù)測(cè)意見(jiàn)向社會(huì)散布本身就是違法的。

3、世界主要大地震帶有兩大地震帶：（1）環(huán)太平洋地震帶；（2）喜馬拉雅—地中海地震帶。我國(guó)地處全球兩大地震帶之間。

四、 結(jié)論

1、 地震發(fā)生的時(shí)間沒(méi)有規(guī)律。地震預(yù)報(bào)還是一個(gè)世界性難題。

2、 地震發(fā)生與地域有關(guān)，特別是地處地震帶的地方。

3、 我國(guó)確實(shí)是一個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家。應(yīng)該廣泛宣傳地震防震科普知識(shí)，讓人們提高減災(zāi)意識(shí)和能力，自覺(jué)做好防震減災(zāi)工作。

2008年6月2日

篇4

My Vacation Plan

I'm a Middle School's student.I am busy.Next summer, I have a long vacation and I have a very good plan for this vacation.

I think about going to the Beijing. I heard Beijing is beautiful and there are many peopie there who are friendly.

I am going to the Tian'an Men Square, going to the Palace Museum ,going to the Great Wall and going to the Beijing Hutong.These famous places can make me to have fun.For something else , I can go shopping, go sightseeing, go having a lot foods. At night, maybe renting videos and sleeping a lot……

A great vacation! I can't wait!

參考譯文

我的假期計(jì)劃

我是一個(gè)中學(xué)的學(xué)生。我很忙。明年夏天，我有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，我有一個(gè)很好的假期計(jì)劃。

我想去北京。我聽(tīng)說(shuō)北京很漂亮，那里有很多友好的人。

我要去一個(gè)人廣場(chǎng)，去故宮，去長(zhǎng)城，去北京胡同。這些著名的地方可以讓我玩得很開(kāi)心。另外，我還可以去購(gòu)物，去觀光，去吃很多的食物。在晚上，我們或許可以看電影，睡覺(jué)，又或者……

一個(gè)很棒的假期!我等不及了!

My holiday journey

I went to Beijing last summer holiday.My classmates and I flew there.

First,we walked up the Great Wall.And we took photos of ourselves.Second,we visited the Palace Museum.We stayed there for only one hour.At last,we ate the Beijing roast duck.It was very delicious.I had a good time.I want to go there again and again.

參考譯文

我的暑假旅程

去年暑假我去了北京。我和我的同學(xué)都飛到那里去了。

首先，我們沿著長(zhǎng)城走了過(guò)去。我們拍了自己的照片。其次，我們參觀了故宮博物院。我們?cè)谀抢锎袅艘粋€(gè)小時(shí)。最后，我們吃了北京烤鴨。這是非常美味的。我過(guò)得很愉快。我想要一次又一次地去那里。

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篇5

快樂(lè)暑假游泰國(guó)300字作文素材一

今年暑假，媽媽帶著我去了馬來(lái)西亞和泰國(guó)旅游，讓我映像最深的要數(shù)泰國(guó)了。媽媽說(shuō)泰國(guó)是個(gè)佛教國(guó)家，泰國(guó)人的生活、經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源是旅游業(yè)，所以泰國(guó)人都很友善，我們?cè)谔﹪?guó)的那幾天遇到了服務(wù)優(yōu)質(zhì)的酒店，和善的司機(jī)，以及會(huì)講中文的餐廳老板。這些人對(duì)游客的態(tài)度證明了媽媽說(shuō)的話(huà)。

在泰國(guó)，我們?nèi)チ颂K梅島和南園島，這兩座島嶼風(fēng)景迷人，還說(shuō)清澈湛藍(lán)，是泰國(guó)眾多島嶼中非常出名的兩座。蘇梅島很大，有大型超市，有高檔醫(yī)院，還有好多7-11便利店，泰式火鍋燒烤更是讓我難忘，在這里生活很方便。早晨迎著日出漫步在海邊，真是一件非常美妙的事啊!

旅游非?？鞓?lè)，讓我看到美麗的風(fēng)景，了解那里的風(fēng)土人情，在旅游過(guò)程中也讓我學(xué)會(huì)如何跟同伴互相照顧和睦相處。

期待明年暑假的又一次遠(yuǎn)行。

三(2)班 康朱煜

快樂(lè)暑假游泰國(guó)300字作文素材二

暑假里，相約與好朋友蟲(chóng)蟲(chóng)、唯唯家到泰國(guó)度假。

泰國(guó)比上海的天氣涼快一些，但陽(yáng)光很強(qiáng)，如果出門(mén)不涂防曬霜，皮膚就會(huì)被曬傷。

這一天，在家長(zhǎng)們的安排下，我們租了一條長(zhǎng)尾船到距離酒店很遠(yuǎn)的外島出海釣魚(yú)。海上風(fēng)浪很大，漁船在波濤中搖來(lái)蕩去，還不時(shí)有浪花濺到船內(nèi)。我朋友蟲(chóng)蟲(chóng)很害怕，她低垂著頭，緊閉雙眼，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。但我不怕，抬著頭，迎風(fēng)喊道“啊，真刺激，太有趣啦!”船在海上行了一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一座山，其實(shí)這是海上的一個(gè)無(wú)人島。島上的一個(gè)洞口站著一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在注視著我們的一舉一動(dòng)。開(kāi)船的泰國(guó)叔叔說(shuō)，這里水深浪小，很適合浮潛，也可以釣魚(yú)，但要小心被貝殼劃傷。船停下來(lái)，我們戴好浮潛眼鏡和呼吸管，一個(gè)接一個(gè)下水，我最后一個(gè)下去。一頭扎入水中，我看見(jiàn)許多大大小小，五彩繽紛的魚(yú)兒。正當(dāng)我專(zhuān)心致志地觀看海底世界時(shí)，我突然感覺(jué)渾身又癢又疼，好像被什么東西蟄了，我趕緊上船。沒(méi)多久，蟲(chóng)蟲(chóng)和唯唯也陸續(xù)上來(lái)了，原來(lái)我們是被同一種海蟲(chóng)子給蟄了，看來(lái)我們得離開(kāi)這片水域。在船長(zhǎng)叔叔的帶領(lǐng)下，我們又前往一個(gè)沒(méi)有海蟲(chóng)子的島。

快樂(lè)暑假游泰國(guó)300字作文素材三

剛放暑假，我們一家就踏上了去泰國(guó)的旅程。一下飛機(jī)一股熱氣就撲面而來(lái)，聽(tīng)當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游說(shuō)泰國(guó)的七月竟然是當(dāng)?shù)氐亩?，這可嚇了我一大跳，如果這里的夏天該有多熱!接著我們就驅(qū)車(chē)前往“巧克力莊園”吃晚餐，請(qǐng)大家不要誤會(huì)我們是去吃巧克力大餐的。到了目的地后，我才發(fā)現(xiàn)這不像個(gè)餐館，倒像個(gè)公園，景色真美，河中有一些小白鴨游來(lái)游去，食客們?cè)谛『舆叧灾埼怪▲?。我們享用著別有風(fēng)味的泰國(guó)餐，酸甜的肉排和香甜軟糯的芒果飯是我特別愛(ài)吃的，美味呀!

第二天，我們?nèi)チ?ldquo;玉佛寺”，那里還真有一尊翡翠佛像，這可是泰國(guó)的國(guó)寶啊!凡是去泰國(guó)得游客都要到“玉佛寺”去參觀。據(jù)說(shuō)佛像有二件黃金制成的袈裟，每年季節(jié)更換的時(shí)節(jié)，都由國(guó)王親自為玉佛舉行更衣儀式。“玉佛寺”到處金碧輝煌，看得我眼花繚亂。

接下來(lái)的幾天，我們?nèi)チ?ldquo;東芭樂(lè)園”看大象表演，那兒的大象既會(huì)畫(huà)畫(huà)又會(huì)給人按摩，真的太聰明了。我不敢騎大象，只好買(mǎi)了一串香蕉喂小象。之后，我們?cè)谒霞杏眠^(guò)晚餐后乘船去看螢火蟲(chóng)，它們聚在樹(shù)叢中閃閃發(fā)亮，我都不敢大聲說(shuō)話(huà)，生怕打擾了它們，這可是我們這些城市里的小朋友平時(shí)看不到的。最后一天，我們?nèi)チ撕＿?，那天的風(fēng)大浪大，我不敢下海游泳，但是我還是乘坐了摩托艇在海里逛了一圈，真是驚險(xiǎn)又刺激!

六天的行程過(guò)得可真快，真是意猶未盡，我期盼著下一次的旅行。

 

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篇6

為了規(guī)范我縣旅游市場(chǎng)，強(qiáng)化旅游安全意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，確保旅游市場(chǎng)安全有序，根據(jù)市旅游局下達(dá)《關(guān)于組織開(kāi)展全市旅游安全大檢查的通知》要求，旅游局于近期對(duì)全縣旅游經(jīng)營(yíng)企業(yè)的生產(chǎn)安全、消防和教育培訓(xùn)狀況進(jìn)行全面的檢查?，F(xiàn)將進(jìn)展情況報(bào)告如下：

一、在安全生產(chǎn)責(zé)任和規(guī)章制度方面。我單位所屬二級(jí)機(jī)構(gòu)及其旅游景點(diǎn)、賓館、旅行社等旅游經(jīng)營(yíng)單位，都已建成和完善了安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)檢查制度等安全生產(chǎn)管理制度，并嚴(yán)格按照制度要求執(zhí)行，保證了安全生產(chǎn)有章可循。加強(qiáng)旅游安全工作重在提高安全意識(shí)，推動(dòng)措施的落實(shí)。在具體工作中，我局注重抓好旅游安全宣傳，強(qiáng)力推動(dòng)各項(xiàng)措施的落實(shí)。一是及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全生產(chǎn)精神，并根據(jù)旅游工作特點(diǎn)，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展全市旅游安全生產(chǎn)大檢查的通知》等安全工作文件，有效提高各旅游經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)意識(shí)。二是強(qiáng)化旅游安全宣傳，根據(jù)各涉旅單位的實(shí)際情況制定了不同的宣傳策略，以橫幅、警示牌、溫馨小提示等形式引起游客注意。起到了較好效果。三是抓好重點(diǎn)單位和節(jié)日的安全整治工作。我們注重突出旅游安全工作的時(shí)效性，集中抓好黃金周、節(jié)假日等時(shí)段前的安全生產(chǎn)整治，從細(xì)處做起，保證各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施的及時(shí)到位。

二、在安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)方面。我局專(zhuān)門(mén)成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)旅游安全生產(chǎn)的工作。二級(jí)機(jī)構(gòu)及其各旅游經(jīng)營(yíng)單位、景點(diǎn)等主要負(fù)責(zé)人為成員。對(duì)旅游行業(yè)中的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行監(jiān)督與管理。并與各單位負(fù)責(zé)人簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)責(zé)任制，確保旅游行業(yè)中的安全生產(chǎn)工作。

三、深入現(xiàn)場(chǎng)查隱患。我局安全生產(chǎn)檢查小組對(duì)所屬二級(jí)機(jī)構(gòu)及各旅游景點(diǎn)、賓館、旅行社等旅游經(jīng)營(yíng)單位，在消防設(shè)施、安全通道、建設(shè)工地、游樂(lè)設(shè)施等進(jìn)行了全面大檢查，均未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。個(gè)別細(xì)微不安全因素，檢查組在現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)指導(dǎo)，立即進(jìn)行了整改、排除了安全隱患。

通過(guò)此次安全檢查工作，我局進(jìn)一步完善了各類(lèi)規(guī)章制度，全面落實(shí)安全生產(chǎn)工作責(zé)任制，提高了防范意識(shí)，強(qiáng)化了安全管理，嚴(yán)防了各類(lèi)安全事故的發(fā)生，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

 

 

 

 

                                   ***縣旅游局

                             二一一年七月二日

 

篇7

關(guān)鍵詞：指導(dǎo)；合作；自探；實(shí)踐型；作文教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）36-0298-02

作文教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們一直在思考，怎樣才能讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作文，有內(nèi)容可寫(xiě)，進(jìn)而寫(xiě)出好作文。新課標(biāo)要求課堂教學(xué)的路數(shù)應(yīng)立足從未知的問(wèn)題或個(gè)別的事物出發(fā)，通過(guò)學(xué)生個(gè)性化的觸摸與體驗(yàn)，經(jīng)歷一個(gè)從生活化認(rèn)識(shí)到科學(xué)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，最后探索出未知的結(jié)論。在這個(gè)過(guò)程中敞開(kāi)心扉，各抒己見(jiàn)，合作小組一起對(duì)有效信息進(jìn)行修正、完善，最終形成正確的認(rèn)識(shí)。這樣就能把寫(xiě)作過(guò)程、生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境很好地結(jié)合在一起，這將是我們作文教學(xué)追求的目標(biāo)。

筆者本著教師作為指導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)實(shí)條件，了解、充實(shí)自身已有的認(rèn)知，再認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)米脂的地理、人文、環(huán)境等特點(diǎn)，安排學(xué)生實(shí)踐采訪和體驗(yàn)家鄉(xiāng)的旅游景區(qū)、文化館所、歷史遺跡，探尋革命事跡，采訪文化長(zhǎng)者、歷史名人等，以掌握關(guān)于家鄉(xiāng)的最原始的材料，便于更自信地表達(dá)。最后指導(dǎo)學(xué)生將自探過(guò)程、口語(yǔ)交際、演講表達(dá)和書(shū)面寫(xiě)作等語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)相整合，這樣學(xué)生親力親為，通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)搜集資料，整理信息，書(shū)寫(xiě)生活，樂(lè)在其中，更提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、教材、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)者特征分析

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)作文來(lái)源于生活，力求學(xué)生表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。要求教師引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，進(jìn)行有創(chuàng)意地表達(dá)。本次習(xí)作的主體是高二五班的學(xué)生，習(xí)作主要內(nèi)容為結(jié)合陜西米脂地域文化特征，要求學(xué)生挖掘自己家鄉(xiāng)的人文、地理、環(huán)境、歷史等各方面的信息，在綜合性學(xué)習(xí)和口語(yǔ)交際實(shí)踐中，觀察、思考、想象、感受、評(píng)價(jià)和表達(dá)相結(jié)合，親自采訪文化學(xué)者、探訪地方人文景區(qū)、品味特色美食、感受傳統(tǒng)習(xí)俗等，親自剪拍DV，制作微電影，記錄收集資料的全過(guò)程，并在這一系列親歷親為的過(guò)程中感知——理解——認(rèn)同——充實(shí)——提高自己，形成自己獨(dú)特而真實(shí)的書(shū)面材料。通過(guò)這樣學(xué)生不僅更深刻地了解米脂地域文化特征，彼此分組合作，進(jìn)行自我管理、協(xié)調(diào)配合，能很好地將生活與作文，口語(yǔ)交際與書(shū)面表達(dá)諸能力相互交融，同步發(fā)展，相得益彰，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文表達(dá)能力在綜合實(shí)踐活動(dòng)中有所提高，也就是將傳統(tǒng)的傳授式作文教學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)生主動(dòng)參與合作的實(shí)踐型作文教學(xué)。

同時(shí)這次習(xí)作的前期工作安排在“十一”長(zhǎng)假期間，學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行協(xié)作、對(duì)話(huà)、交流、溝通、挖掘、整理等各方面綜合能力的鍛煉，最大限度發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然教師應(yīng)提前了解學(xué)生家鄉(xiāng)所在地，將學(xué)生分成若干活動(dòng)小組，為這次寫(xiě)作課做好準(zhǔn)備。

二、《我愛(ài)米脂》作文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

一是體現(xiàn)新課標(biāo)理念下的語(yǔ)文學(xué)科綜合性合作學(xué)習(xí)的過(guò)程；

二是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐的形式，自覺(jué)合作進(jìn)行資料收集；

三是進(jìn)行課堂演說(shuō)訓(xùn)練，充分展示實(shí)踐成果；

四是最后將家鄉(xiāng)米脂的特點(diǎn)，以及對(duì)自己所掌握的各方面信息進(jìn)行整理，生成書(shū)面作文。

三、《我愛(ài)米脂》作文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生再次切身感受自己家鄉(xiāng)米脂的特點(diǎn)，了解各地區(qū)的人文、歷史、地理、環(huán)境、飲食、特產(chǎn)、旅游等信息，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，使其樂(lè)意真實(shí)記錄所見(jiàn)所聞和個(gè)人感受。

教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生將所收資料進(jìn)行組織和梳理，準(zhǔn)確的篩選，并選擇合適的方式進(jìn)行生動(dòng)的、個(gè)性的演說(shuō)表達(dá)，最后得出新的認(rèn)識(shí)和思考。

四、《我愛(ài)米脂》作文教學(xué)設(shè)計(jì)思路

教師教的思路：教師作為指導(dǎo)者，在教學(xué)過(guò)程中探索以學(xué)生為中心，足以發(fā)揮學(xué)生自主探索，合作學(xué)習(xí)，生成創(chuàng)新實(shí)踐的作文教學(xué)模式。正如“指導(dǎo)—自探—求新”的合作實(shí)踐型作文教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文自探合作實(shí)踐活動(dòng)與公開(kāi)場(chǎng)合的口語(yǔ)交際相結(jié)合，經(jīng)歷、體驗(yàn)、演說(shuō)、寫(xiě)作交融，互為影響，難分彼此。遞進(jìn)式的合作組合，生成學(xué)生自己的新的思想成果。

這種新的作文教學(xué)模式，非常適合學(xué)生綜合能力的發(fā)展。如下圖所示：

學(xué)生學(xué)的思路：習(xí)作的主動(dòng)權(quán)掌握在學(xué)生手中，根據(jù)課前教師的指導(dǎo)，自己進(jìn)行實(shí)踐進(jìn)程分配，實(shí)地探尋收集資料，拜訪文化名人，網(wǎng)上收集信息，自拍自制，親身實(shí)踐等各種途徑，感知自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)及內(nèi)涵，并對(duì)自己將要寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行意義建構(gòu)，為下筆成文儲(chǔ)備豐富的素材。最重要的是在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)教師具體引導(dǎo)，如何在寫(xiě)作時(shí)細(xì)致又有重點(diǎn)地梳理組織材料，如何運(yùn)用準(zhǔn)確的表達(dá)方式、生動(dòng)的表達(dá)手法、富有個(gè)性的表達(dá)技巧，這也是高年級(jí)學(xué)生在作文習(xí)作中應(yīng)著意訓(xùn)練的表達(dá)品質(zhì)。

五、《我愛(ài)米脂》作文教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入

陜北民歌、米脂主題圖片導(dǎo)入，教師進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生聯(lián)系自探過(guò)程所得實(shí)踐成果，便于對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理重組，有助于點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中的思維之火，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的樸素情感，為分組演說(shuō)打下基礎(chǔ)。

六、《我愛(ài)米脂》作文教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（一）組織教學(xué)

教師活動(dòng)：教師出上聯(lián)，學(xué)生試對(duì)下聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生感悟?qū)β?lián)之美。“闖王故里，八千好漢建家鄉(xiāng)”。

學(xué)生活動(dòng)：試對(duì)下聯(lián)“貂蟬家鄉(xiāng)，兩萬(wàn)婆姨鬧服裝”。

效果與評(píng)價(jià)：答案不固定，教師可以讓學(xué)生試對(duì)下聯(lián)，或者讓學(xué)生自己創(chuàng)作一副關(guān)于家鄉(xiāng)特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)，注意對(duì)學(xué)生不同角度的作答進(jìn)行適當(dāng)肯定，并簡(jiǎn)單講解對(duì)聯(lián)知識(shí)。

（二）激趣導(dǎo)課

教師活動(dòng)：播放陜北民歌，展示教師拍攝收集的米脂風(fēng)情圖片。米脂是傳統(tǒng)的文化大縣，無(wú)論其文化傳統(tǒng)、民風(fēng)民俗、特色美食、旅游景區(qū)都有深厚的文化底蘊(yùn)，今天，我們來(lái)重新走進(jìn)我們神奇的米脂。

學(xué)生活動(dòng)：聯(lián)系自探實(shí)踐和個(gè)人經(jīng)歷，欣賞教師播放內(nèi)容，對(duì)照思考自己所得，梳理準(zhǔn)備演講匯報(bào)。

效果與評(píng)價(jià)：學(xué)生很投入地觀看思考，將課前的自探實(shí)踐與本次習(xí)作進(jìn)行了再現(xiàn)重組，形成較好的寫(xiě)作氣氛。

（三）教師組織學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)入Internet世界，利用媒體互動(dòng)功能，交流自拍DV、短片制作、圖片資料、采訪實(shí)踐、親身感受等，并公開(kāi)進(jìn)行演說(shuō)練習(xí)，資料展示

教師活動(dòng)：組織引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)、交流、演說(shuō)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

一是鼓勵(lì)學(xué)生介紹米脂歷史文化、旅游景區(qū)、特色美食、地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、文化名人等。二是指導(dǎo)：小組主題具體從哪些方面進(jìn)行闡述。三是鼓勵(lì)：針對(duì)演說(shuō)內(nèi)容條理清楚、表達(dá)富有感染力、語(yǔ)言富有特點(diǎn)的學(xué)生。四是老師適當(dāng)指引強(qiáng)調(diào)本次習(xí)作的主題，自如地駕馭組織課堂。

學(xué)生活動(dòng)：組內(nèi)協(xié)作梳理整合資料，小組之間相互溝通交流。

一是生生交流，交流自探實(shí)踐采訪經(jīng)歷和個(gè)人感受等。二是組內(nèi)確定主題，進(jìn)行預(yù)演。三是各組選派代表進(jìn)行演說(shuō)，展示小組的合作成果。四是最后學(xué)生隨意發(fā)表感言。

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用分析：擴(kuò)大認(rèn)識(shí)，激發(fā)交流興趣。

一是展示學(xué)生提交的主題文字內(nèi)容。二是放映學(xué)生自拍照片、DV、小電影。三是展示各組資源出處，采訪實(shí)地。四是教師展示本次寫(xiě)作要求，趁熱打鐵。

效果與評(píng)價(jià)：學(xué)生的自探實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)搜索相互結(jié)合

一是演說(shuō)能力與圖文展示結(jié)合，達(dá)到以說(shuō)促寫(xiě)的目的。二是學(xué)生表現(xiàn)得非常興奮，看到自己拍的照片、DV、小電影和采訪記錄，成就感不言而喻，說(shuō)得有聲有色。三是看到作文要求，學(xué)生躍躍欲試，準(zhǔn)備習(xí)作。

（四）課堂起稿，教師巡視指導(dǎo)

教師活動(dòng)：教師全場(chǎng)巡視指點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生起稿，并將習(xí)作上傳校園論壇。

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用分析：播放學(xué)生的主題圖片。

效果與評(píng)價(jià)：邊寫(xiě)邊看，讓學(xué)生眼中有景，心中有物，筆下有感，言之有理。

（五）評(píng)議作文，交流溝通

教師活動(dòng)：校園論壇與學(xué)生一起討論習(xí)作，師生互評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：生生互評(píng)，交流溝通彼此所心得。

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用分析：校園論壇，發(fā)表作品。

效果與評(píng)價(jià)：

一是使學(xué)生感到習(xí)作成功的喜悅。二是了解回味課堂習(xí)作情況。

（六）小結(jié)全課，課外延伸，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出更多對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展前景的規(guī)劃意見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生更濃的寫(xiě)作興趣

教師活動(dòng)：作為文化大縣的米脂的人杰地靈魅力又何止列出的這些，我希望同學(xué)們走向生活，開(kāi)闊視野，將我們家鄉(xiāng)的山山水水以豐富的形式記錄下來(lái)，提出更多的建設(shè)性意見(jiàn)，讓我們的米脂走出陜西，走出國(guó)門(mén)，走向世界！

學(xué)生活動(dòng)：寫(xiě)出更多新的思考和認(rèn)識(shí)。

七、《我愛(ài)米脂》作文教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)

八、《我愛(ài)米脂》習(xí)作全過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（一）合格

合作探究能力：初步簡(jiǎn)單了解合作自探范圍，能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行搜查材料。

具體演說(shuō)能力：演說(shuō)內(nèi)容基本涵蓋主題，并能與觀眾進(jìn)行一定表情交流，表達(dá)思路比較清楚。

寫(xiě)作表達(dá)能力：基本符合本次習(xí)作要求，根據(jù)所得材料，進(jìn)行合理安排組織文章內(nèi)容，較好地將見(jiàn)聞感受寫(xiě)進(jìn)作文中，格式規(guī)范。

（二）良好

合作探究能力：團(tuán)隊(duì)合作較好，分工明確，實(shí)地搜集資料，充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取與主題相關(guān)資料。

具體演說(shuō)能力：能較好地根據(jù)指導(dǎo)與所掌握材料，演說(shuō)自然，要點(diǎn)突出，表達(dá)清楚，停頓得當(dāng)。

寫(xiě)作表達(dá)能力：根據(jù)教師的作文要求，積極進(jìn)行自我表達(dá)，較好地將自己掌握的材料合理安排運(yùn)用。內(nèi)容具體，格式規(guī)范，條理清楚，描寫(xiě)得當(dāng)，有真情實(shí)感，將小組所選主題做比較全面的闡述。

（三）優(yōu)秀

合作探究能力：成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，充分利用擁有的硬件設(shè)施，采訪材料掌握精細(xì)，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取更多資料，組員合作討論最后確定選題，并有明確的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。

篇8

Writing

For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying “Never go out there to see what happens, go out there to make something happen” You can cite examples to illustrate the importance of being creative rather than mere onlookers in life. You should write at least 120 words, no more than 180 words.

作文二：

Writing

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying ‘Learning is a daily experience and a lifetime mission.” You can cite examples to illustrate the importance of lifelong learning. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

作文三：

Writing

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying “Listening is more important than talking.” You can cite examples to illustrate the importance of listening. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

翻譯一：

中國(guó)父母往往過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，以至于不要他們幫忙做家務(wù)。他們對(duì)孩子的首要要求就是努力學(xué)習(xí)。考得好，能上名牌大學(xué)。他們相信這是為孩子好，因?yàn)樵谥袊?guó)這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里。只有成績(jī)好才能保證前途光明。中國(guó)父母還認(rèn)為，如果孩子能在社會(huì)上取得大的成就，父母就會(huì)受到尊重。因此，他們?cè)敢鉅奚约旱臅r(shí)間、愛(ài)好和興趣，為孩子提供更好的條件。

翻譯二：

云南省的麗江古鎮(zhèn)是中國(guó)著名的旅游目的地之一，那里的生活節(jié)奏比大多數(shù)中國(guó)城市都要緩慢，麗江到處都是美麗的自然風(fēng)光，眾多的少數(shù)民族同胞提供了各式各樣，豐富多彩的文化讓游客體驗(yàn)。歷史上，麗江還以“愛(ài)之城”而聞名，當(dāng)?shù)厝酥辛鱾髦S多關(guān)于因愛(ài)而生、為愛(ài)而死的故事。如今，在中外游客眼中，這個(gè)古鎮(zhèn)被視為愛(ài)情和浪漫的天堂(paradise)。

翻譯三：

今年在長(zhǎng)沙舉行了一年一度的外國(guó)人漢語(yǔ)演講比賽，這項(xiàng)比賽證明是促進(jìn)中國(guó)和世界其他地區(qū)文化交流的好方法。它為世界各地的年輕人提供了更好地了解中國(guó)的機(jī)會(huì)。

篇9

九寨溝導(dǎo)游詞作文一 親愛(ài)的游客：

大家好!

首先歡迎大家來(lái)到九寨溝我是九州旅游工司導(dǎo)游我姓趙大家叫我小趙。很高興見(jiàn)到你們接下來(lái)的路程都要我來(lái)帶你們。

九寨溝在四川北部的萬(wàn)山叢中，它是因?yàn)樗拇ū辈恐械耐晟絽仓?，有幾條神奇的山溝。周?chē)⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以，人們稱(chēng)它九寨溝。

進(jìn)入九寨溝了大家現(xiàn)在可以邊聽(tīng)我說(shuō)邊看風(fēng)景。

我們現(xiàn)在到了密林深處游人很稀少有很多珍稀動(dòng)物但要小心警惕。

旅游到這就結(jié)束了，歡迎大家提出你的寶貴建議。

九寨溝導(dǎo)游詞作文二 大家好我是你們這次的導(dǎo)游，你們可以叫我小劉，我們現(xiàn)在乘坐的是藍(lán)天旅游社的車(chē)。

我要先提醒大家：1、不大聲喧嘩2、不要亂丟垃圾，如果被管理員看見(jiàn)會(huì)罰款200元3、如果帶了孩子請(qǐng)看好自己的孩子。

下面我就和你們介紹一個(gè)美麗的傳說(shuō)：九寨溝因有九個(gè)藏族人居住的寨子而得名。傳說(shuō)有一個(gè)貌美如花的姑娘住在這個(gè)勝地，一天她在繡樓繡花，一個(gè)英俊的青年向她求婚，并送給她一面寶鏡。她特別喜歡這面寶鏡，拿著它照來(lái)照去，結(jié)果一失手，寶鏡掉在了地上，被摔成了108片碎鏡片。這108片摔片竟變成了大小不同的湖泊九寨溝風(fēng)景區(qū)共720平方公里，現(xiàn)在開(kāi)發(fā)出供大家游覽的僅50平方公里。在這片風(fēng)景區(qū)中，景點(diǎn)以丫行的三條溝分布。

游人進(jìn)入九寨溝先到樹(shù)正溝。

九寨溝真的很美你能去看就更好了。

九寨溝導(dǎo)游詞作文三 各位游客們!大家好!我姓李，大家可以叫我李導(dǎo)游，今天我們要游覽的是有名的名勝景區(qū)九寨溝。在游覽過(guò)程中希望大家做一個(gè)文明的游客，不要亂扔垃圾等不文明的事。要保護(hù)環(huán)境，下面我們開(kāi)始游覽了。

我們首先來(lái)到的絢麗群山倒影景觀，那河水嘩嘩的流著，旁邊還生長(zhǎng)了很多棵桃樹(shù)，那香味，在200左右好能聞到呢!好了!現(xiàn)在我說(shuō)說(shuō)九寨溝的資料吧!

九寨溝風(fēng)景區(qū)位于阿貝(土字旁的貝，我不會(huì)打)、(上面兩點(diǎn)中間三橫一豎下面做個(gè)無(wú))族自治州南坪縣的中南部，距成都424公里，距公元約320公里。九寨溝以飛瀑、翠海、森林、雪山構(gòu)成的自然風(fēng)光，九寨溝有著稱(chēng)做童話(huà)世界的美譽(yù)。1982年被我國(guó)列為重點(diǎn)風(fēng)景名勝保護(hù)區(qū)，近年又被聯(lián)合國(guó)科教文組織列人世界自然遺產(chǎn)名錄

好了，我就介紹到這里，九寨溝還有許多故事和歷史呢!游客們!你可以去查九寨溝的故事和歷史!大家可以繼續(xù)參觀，記得要注意安全!謝謝!

九寨溝導(dǎo)游詞作文四 各位游客：

大家好!我是彭xx，今天由我為大家做導(dǎo)游。歡迎各位到九寨溝觀光游覽!

九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林、湖泊組合成了一幅神妙、奇幻、幽美的自然風(fēng)光，顯現(xiàn)自然的美，美的自然，被譽(yù)為童話(huà)世界、人間仙境。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和藏族風(fēng)情被稱(chēng)為五絕。九寨溝既是自然保護(hù)區(qū)，又是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，同時(shí)，還被列入世界人類(lèi)自然遺產(chǎn)名錄。

九寨溝之美在水。這里湖泊很多，當(dāng)?shù)厝私泻Ｗ?。?jù)說(shuō)大大小小的海子共有108個(gè)，最小的面積不到半畝，最長(zhǎng)的長(zhǎng)海長(zhǎng)7公里，長(zhǎng)海的景色最為動(dòng)人。近處綠水，清澈見(jiàn)底;遠(yuǎn)方蔚藍(lán)，平靜無(wú)波;兩岸山樹(shù)，映入海中，以綠為主調(diào)的色彩和周?chē)鷮庫(kù)o的環(huán)境，使人恍如踏入仙境。這里的湖，水的透明度有的達(dá)30米，在別處這簡(jiǎn)直是不可思議的。因?yàn)檫@里森林多，地層是石灰?guī)r，含大量碳酸，對(duì)水起到了凈化的作用。透過(guò)清亮的水，湖底的澡類(lèi)、沉積物和山峰樹(shù)影一起映入眼簾，顯得五光十色，稱(chēng)為五花海。

九寨溝的瀑布也叫人神往。這里河道縱橫，水流順著呈臺(tái)階形的河谷奔流而下，構(gòu)成數(shù)不清的瀑布。有的細(xì)水涓涓，有的急流直下，有的如玉帶飄舞，有的似銀河奔瀉。寬度或長(zhǎng)度超過(guò)貴州黃果樹(shù)瀑布的就有6條之多，其中諾日朗瀑布，寬100米以上，高20多米，水流凌空而下，銀花四濺，水聲隆隆。樹(shù)正瀑布不寬，但高30余米，湖水分兩路猛瀉谷底，震耳欲聾。有的瀑布呈多級(jí)下跌，崖壁上長(zhǎng)滿(mǎn)繁茂青翠的樹(shù)，瀑水從林間穿流下瀉，形成罕見(jiàn)的森林瀑布。

篇10

在2005年7月21日，離我去海南島旅游還有7天。爸爸媽媽叫我在網(wǎng)上尋找一些關(guān)于海南島的資料，我便用百度搜索。在看完一部分資料后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)“小荷作文網(wǎng)：海南島”這個(gè)字樣。我想：我現(xiàn)在只有兩個(gè)作文網(wǎng)，看一看這個(gè)怎么樣，如果好的，就注冊(cè)吧！然后我進(jìn)去一看，覺(jué)得非常好，便注冊(cè)了。一開(kāi)始注冊(cè)的時(shí)候，我還不知道該取什么名字，我想不如就用自己的名字去取，那不是更好！于是，“盈瑩”這個(gè)名字就出現(xiàn)在小荷作文網(wǎng)上了。

在這個(gè)暑假我瘋狂地發(fā)作文，就這個(gè)暑假，我已經(jīng)發(fā)了36篇作文了！一直到我升為高級(jí)會(huì)員的時(shí)候，我足足發(fā)了54篇作文了。一開(kāi)始，我把我以前在其它作文網(wǎng)發(fā)表過(guò)的作文全部投到這里來(lái)。來(lái)到小荷后，自己的作品，只要喜歡就可以敲上去，隨心所欲，可以暢所欲言，不受任何束縛，給了我許多空間，來(lái)鍛煉我的寫(xiě)作！雖然自己不是最好的，但是相信小荷會(huì)幫助我成為更好的！現(xiàn)在，我的作文本里，足足有100篇那么多作文，這100篇就代表著我在過(guò)去一年里灑落的汗水，付出的心血。雖然我不能承諾每年都寫(xiě)100篇作文，但我能承諾，我所發(fā)表上來(lái)的作文，不會(huì)讓你失望！

在小荷作文網(wǎng)了，我不僅學(xué)到了作文知識(shí)，我還認(rèn)識(shí)了許多朋友。雖然她們都比我大，但大家都不介意。ZXYMAOHAI,凌晨3點(diǎn),酷哥劉陽(yáng),楊言,ROOT,秋天的夢(mèng),愛(ài)是薰衣草,小穎子,婷婷玉立,綺蕾,繽花玉帶,花開(kāi)淡紫,微微雪,山泉,快樂(lè)夢(mèng)幻,精靈的淚,XINGQIHUI,,蜜蜂,水綠精靈,銀河星云,,愛(ài)紫小可,可愛(ài)小雪兒,咖啡的眼淚,TZI,冰雪蒲公英,紫冰清爽,夢(mèng)之雪,BBSALINA,……希望我以后的朋友會(huì)更多！想和我交朋友的，盡管發(fā)紙條給我吧！

小荷已經(jīng)伴隨我一整年了，和我一起走過(guò)了五年級(jí)的生活，給我的五年級(jí)的生活添加了濃濃的一筆，我的學(xué)習(xí)生活不再是單調(diào)的，乏味的，而是有趣的，充滿(mǎn)色彩的！我喜歡五年級(jí)的生活，因?yàn)槲矣行『傻陌殡S！我很驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)特殊的朋友——小荷作文網(wǎng)。每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我為什么你的作文寫(xiě)得那么好？我總是自豪地回答說(shuō)：“小荷作文網(wǎng)！”

說(shuō)到這里，我要感謝一些人：首先我一定要感謝的人當(dāng)然是ROOT老師啦！如果不是他創(chuàng)建了這個(gè)網(wǎng)站，我們?cè)趺茨軐W(xué)習(xí)到這么多的知識(shí)呢！他把小荷整理得整整有條，所以，在這里，我要謝謝你，ROOT老師！其次我要感謝的是我的妹妹，也就是ZXYMAOHAI，她是我最最最喜歡的妹妹了！我平時(shí)很喜歡和她聊天，訴說(shuō)心事。雖然我在她的心目中不是第一位的，但她在我的心目中永遠(yuǎn)都是第一位的！如果不是她一年來(lái)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我怎么會(huì)有今天呢！