導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全管理實訓總結(jié)報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：高職院校；環(huán)保實驗室；管理

高職院校必須以“應(yīng)用”為主旨來教學，促進學生專業(yè)知識向?qū)嵱眉寄苻D(zhuǎn)化，使得學生成為動手能力、應(yīng)用能力強的高素質(zhì)人才。要培養(yǎng)出這種類型的學生，就需要在實訓、實驗方面多下功夫，這就體現(xiàn)了校內(nèi)實驗室的重要性。[1]作為一名環(huán)保實訓指導(dǎo)老師，環(huán)保實驗室包括化學分析實驗室和工程應(yīng)用實驗室。要想真正將環(huán)保實驗室高效、安全地利用起來，就需要對環(huán)保實驗室的管理進行研究。[2]下面是我在教學實踐過程中關(guān)于高職院?；瘜W實驗室管理的幾點建議，供大家參考。

一、完善實驗室管理制度

目前，較多高職院校的化學實驗室管理制度存在一定的問題和不足。比如，任課教師與實驗專職教師沒有很好地溝通，實驗通知單下達不及時，導(dǎo)致學生在做實驗時缺東少西，浪費時間；化學試劑沒有明細賬單，沒有用專門的試劑柜分類存放等。針對這些問題，我們實驗制定了相關(guān)規(guī)章制度，如《實驗室使用（開放）登記制度》《實驗準備通知單》等，具體實施方法有建立化學藥品清單和購買臺賬，包括名稱、數(shù)量、存放地點等，并要在試劑柜配專鎖，鑰匙由專職實驗老師保管；學生在進實驗室做實驗前，任課教師至少提前一周給實驗專職教師下達實驗準備通知單，讓實驗老師有充足的時間來準備，提高課堂實驗的效率。

二、實驗室資源的合理分配

在現(xiàn)有資源的前提下，要充分利用。根據(jù)課程的需要，將環(huán)保實驗室按功能進行分類，可分為水處理實訓室、大氣實訓室、環(huán)境監(jiān)察實訓室、分析天平室、分析監(jiān)測實訓室、大型儀器實訓室、室內(nèi)環(huán)境檢測實訓室等。每個實驗室都配專職人員負責，將儀器設(shè)備按照實驗室類型分類放置，合理規(guī)劃。

三、實驗儀器設(shè)備的管理和更新

環(huán)保實驗室的儀器設(shè)備有很多，要求學生在使用時登記，并指導(dǎo)學生正確使用；根據(jù)使用說明書對儀器設(shè)備進行定期維護和保養(yǎng)，并對有故障的儀器設(shè)備及時請專人維修或報廢，使實驗室的儀器設(shè)備隨時保持正常。部分儀器設(shè)備的更新?lián)Q代很快，為了滿足學生就業(yè)的需要，需要對這些儀器及時更新，更新后需請專人給實驗專職老師進行培訓，培訓完成后再由實驗老師指導(dǎo)學生使用。

四、實驗室安全管理

實驗室安全是重中之重，只有在保證安全的前提下，實驗才能順利進行。要做好實驗室安全，可以從以下幾方面來管理：①對環(huán)保實訓室而言，分析化學實驗室中是否存在各種危險性因素，如是否包含有害物質(zhì)、是否有輻射源、消防設(shè)備是否充足、職業(yè)健康安全程序是否執(zhí)行到位、標準化管理有無缺陷等，并制定相關(guān)文件，管控各種危險性因素；②不同的化學藥品需要配置相應(yīng)的MSDS，并派專人保管，對化學廢液、廢氣、廢瓶等進行合理處理；③制定事故應(yīng)急程序。分別針對易揮發(fā)或易燃物品溢出事故、化學藥品與人體大面積接觸事故、火災(zāi)等制定應(yīng)急處理程序，并對事故進行總結(jié)報告并存檔；④化學實驗室安全規(guī)則的制定，如個人防護具的佩戴、壓縮氣體的使用、鋼瓶的放置、加熱加壓設(shè)備的使用與保養(yǎng)等；⑤對新進實驗教師進行安全培訓，培訓系統(tǒng)包括安全文化意識和安全操作技能，并進行考核；⑥對學生開設(shè)相關(guān)專業(yè)課，使其在學習基礎(chǔ)專業(yè)知識同時系統(tǒng)地了解并掌握好實驗室安全管理的標準化文件，嚴格要求學生在實驗室實踐操作過程遵從安全操作程序，使安全管理體系更好地得以運行實施；⑦在安全體制的運行中，定期地對安全工作進行檢查，檢測體制管理的不足與不當，對體制進行修訂和完善。

五、學生管理

制定《學生實驗守則》，讓學生在做實驗時嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度，如進實驗室需穿實驗服，在實驗室不許嬉戲打鬧和吃東西，對實驗室設(shè)備的使用、賠償?shù)茸雒鞔_規(guī)定。

總之，實驗室管理需要不斷有新思維、新發(fā)現(xiàn)。在日常管理中找出問題，解決問題，積累經(jīng)驗，提高實驗教學質(zhì)量，使實驗室管理更加完善。

作者:危晶 單位:杭州萬向職業(yè)技術(shù)學院

參考文獻：

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關(guān)鍵詞：LED封裝 教學實踐 優(yōu)化教學設(shè)備

中國是半導(dǎo)體照明（LED）封裝大國。2012年，我國LED封裝產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到320億元。2012年年12月，全國有LED規(guī)模企業(yè)達到5000家，其中封裝企業(yè)1000家，從業(yè)人員達到目前的200多萬人。而2014年，我國LED產(chǎn)業(yè)規(guī)模為3507億元，同比增長36%，其中LED外延芯片市場規(guī)模138億元，占比3.91%；LED封裝市場規(guī)模517億元，占比14.74%；LED應(yīng)用市場規(guī)模2852億元，占比81.32%。中國已經(jīng)成為全球最重要的LED 封裝基地。

2012年3月13日，“廣東省半導(dǎo)體照明（LED）職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地”在惠州市技師學院掛牌，目的就是為了解決半導(dǎo)體照明行業(yè)急需的高技能人才的培養(yǎng)問題，因為珠三角地區(qū)LED封裝企業(yè)數(shù)量超過了全國的三分之二。依照職業(yè)研發(fā)基地的任務(wù)要求，筆者對LED封裝職業(yè)與相關(guān)的行業(yè)龍頭企業(yè)，如惠州CREE光電、LG伊偌特等公司的人才職業(yè)能力需求與待遇結(jié)構(gòu)進行了調(diào)研。

在企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，筆者在專業(yè)教育一體化教學實踐中，就如何培養(yǎng)LED產(chǎn)業(yè)的高級技能人才進行了大膽探索，就如何設(shè)計專業(yè)教學計劃、課程、教學內(nèi)容、設(shè)備配置、教學方法改革、教學質(zhì)量評價等許多方面積累了創(chuàng)新思路。下面就LED封裝專業(yè)高級班的教學內(nèi)容設(shè)計與設(shè)備配置，談?wù)劰P者學校的做法。

一、LED封裝工藝流程與教學內(nèi)容的模塊化設(shè)計

在LED照明產(chǎn)業(yè)鏈中，封裝技術(shù)發(fā)揮著承上啟下的樞紐作用。上游生產(chǎn)的LED 芯片必須封裝成LED燈珠器件，才能制成各種照明產(chǎn)品。

1.LED封裝工藝流程

LED封裝形式有Lamp直插式、SMD式、hi-power LED功率型、COB板載芯片封裝、集成封裝等形式。不同封裝形式的LED，其應(yīng)用場合也不同。因功率型封裝的LED主要應(yīng)用在照明中，故將功率型LED封裝作為高級工的教學內(nèi)容，最符合產(chǎn)業(yè)的實際。

功率型LED封裝工藝流程，主要由固晶、固晶封烤、焊線、熒光粉涂布、熒光粉烘烤、透鏡安裝或灌膠成型、膠體封烤、切腳、測試、包裝等組成。

對于功率型LED封裝工藝，可以選擇一種典型結(jié)構(gòu)，比如仿流明結(jié)構(gòu)進行實踐教學內(nèi)容的設(shè)計，因為工藝流程大同小異，在有差異的地方要進行比較分析，使得學生能夠通過一種LED封裝結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)，來加深理解其他結(jié)構(gòu)。

2.確定LED封裝教學模塊

按照工藝流程和工位涉及的主要設(shè)備，進行整體設(shè)計學習，共提煉出六個一體化學習模塊。六個模塊分別是LED封裝基礎(chǔ)相關(guān)知識與芯片檢測技能訓練、LED固晶設(shè)備相關(guān)知識與技能操作訓練、焊線設(shè)備相關(guān)知識與技能訓練、點膠工序相關(guān)知識與技能訓練、封膠工序相關(guān)知識與技能訓練、分光工序、包裝相關(guān)知識與技能訓練。

3.教學內(nèi)容的模塊化設(shè)計

（1）分好小組，明確學習任務(wù)。以上六個一體化教學的模塊，僅僅是企業(yè)需要的必備知識和技能，但現(xiàn)代企業(yè)對技能型人才的要求還包含職業(yè)道德、自主學習能力、創(chuàng)新能力、改善能力、溝通能力、基本的管理能力等。為了達到以上目的，采用項目教學法，每個班分成六個小組，每個小組接受一項指定的技能操作訓練任務(wù)，在規(guī)定的時間完成學習任務(wù)；每個項目小組有一位小組長，安排學校的實訓工廠給每一組配一位實訓指導(dǎo)師傅，小組的所有任務(wù)包括項目推進計劃制訂、設(shè)備操作指南、SOP作業(yè)指導(dǎo)書制作、項目完成后實結(jié)。實結(jié)包含小組計劃與分工，小組所碰到的問題與解決方案，對生產(chǎn)、質(zhì)量、工藝、設(shè)備、安全管理的理解等。以上項目小組的所有任務(wù)要求，在老師規(guī)定期限內(nèi)完成，小組可以協(xié)商，老師予以適當?shù)闹笇?dǎo)和規(guī)范，實習結(jié)束后教師會對小組長和成員給予評價和考核。

這里設(shè)計的六個項目教學過程，一定要注重小組長的計劃、協(xié)調(diào)、組織、溝通、管理能力，以及成員的配合能力的培養(yǎng)。每個成員要積極扮演好自己的角色，并在觀摩中互相學習、共同提高。

（2）重要模塊加強訓練。LED封裝設(shè)備的自動化程度高，在進行具體的內(nèi)容設(shè)計時，要考慮如下因素：培養(yǎng)對象的差異性問題，需要針對高級工的技能要求和與中級工的差別來取舍；企業(yè)與生產(chǎn)線設(shè)備的差異性問題，在工業(yè)化的現(xiàn)代工廠，有規(guī)模的LED封裝企業(yè)可能有幾十、上百條封裝生產(chǎn)線，有自動化、半自動化、手工生產(chǎn)設(shè)備的組合，在一條生產(chǎn)線中，不同設(shè)備操作的難度有差異；LED封裝生產(chǎn)線設(shè)備操作難易問題，一般的設(shè)備在企業(yè)師傅的指導(dǎo)下，學生掌握主要的生產(chǎn)操作要領(lǐng)需要一周左右時間，而固晶機、焊線機這一類設(shè)備掌握操作要領(lǐng)至少需要一個月的時間。

在安排教學時，重要的固晶機、焊線機模塊要加強訓練。在操作實訓教學中，對固晶機技能操作學習的重點有，光學照相、取晶三點、置晶三點、頂針高度、點膠高度、取晶高度、置晶高度、材料路徑、芯片路徑等調(diào)試內(nèi)容，以及設(shè)備的編程、設(shè)備的維護與簡單故障處理內(nèi)容。焊線機技能操作重點學習內(nèi)容有，開關(guān)機程序、工件夾具與料盒、進出料盒凹槽、示教焊接位置、芯片參考系統(tǒng)、引線操作點、示教焊線、矩陣焊線、編輯焊接、瓷嘴與EFO校準、USG與十字準線校準等參數(shù)的設(shè)置，以及對穿金線、切線、削球、單片試做、首件測試、金球球形與焊點形狀檢測、拉力大小測試等內(nèi)容要進行專題訓練。

（3）結(jié)合企業(yè)實際，增加教學內(nèi)容。在實踐教學活動中，還有一個重要任務(wù)是學習制作SOP和設(shè)備操作指南，目的是為了解決各個工廠設(shè)備選型的差異化問題，學生們學會了制作SOP以及設(shè)備操作指南的方法，也就學會了企業(yè)需要的一項關(guān)鍵技能――ISO工藝文件制作與設(shè)備操作步驟分解方法。還有一點需要指出的是，設(shè)備操作技能學習六個模塊可以按照學期任務(wù)進行調(diào)整，即每個小組并不需要全部學完六個模塊的操作，重點是要掌握設(shè)備操作指南制作與SOP制作的要領(lǐng)，以及關(guān)鍵設(shè)備操作技能。

（4）總結(jié)環(huán)節(jié)規(guī)范化。在實訓結(jié)束階段，要注意引導(dǎo)學生進行總結(jié)，每個總結(jié)報告必須涵蓋小組成員的生產(chǎn)、質(zhì)量、工藝、設(shè)備、安全管理、團隊合作、問題發(fā)現(xiàn)與改善等內(nèi)容，目的就是鍛煉學生的綜合能力。

二、深化校企合作，優(yōu)化一體化教學設(shè)備配置

1.充分利用國家政策，解決一體化教學生產(chǎn)線建設(shè)的資金問題

學生要學習好LED封裝技能，應(yīng)該有相應(yīng)的實訓設(shè)備，但完整的LED封裝生產(chǎn)線價格不菲，因此一般職業(yè)院校望而止步。筆者學院充分利用國家政策和當?shù)卣畬ED產(chǎn)業(yè)的扶植政策，爭取專項資金支持，可以解決學院內(nèi)生產(chǎn)線的建設(shè)問題。

2.優(yōu)化一體化教學生產(chǎn)線設(shè)備的配置

有了資金，如何配置適合產(chǎn)教研的生產(chǎn)線？筆者學院的做法是，一方面要考慮工廠的需要，第二方面要考慮教學成本需要，第三還要考慮設(shè)備的通用性與專業(yè)性。

目前，半導(dǎo)體照明市場以大功率LED為主，故培養(yǎng)學生的設(shè)備也應(yīng)該以大功率LED生產(chǎn)線為主。學院的大功率LED生產(chǎn)線配置了固晶機、焊線機、顯微鏡、烘烤機、封膠機、攪拌脫泡機、點膠機、分選機、編帶機、光電綜合測試、熒光補粉測試、蓋透鏡機、壓邊機等設(shè)備。

固晶機與焊線機是設(shè)備關(guān)鍵，也是投資一條大功率生產(chǎn)線的主要資金所在。固晶機是一個光、機、電一體化的設(shè)備，具有較高的技術(shù)門檻，通過歷次的技術(shù)改進與優(yōu)化后，目前國產(chǎn)固晶機完全能滿足實際生產(chǎn)需要。焊線機是LED封裝生產(chǎn)中關(guān)鍵工序的設(shè)備，對產(chǎn)品可靠性影響最大，封裝企業(yè)一般使用進口設(shè)備。

固晶機與焊線機以國外的ASM公司、K&S公司技術(shù)最成熟，是封裝生產(chǎn)線采購的首選品牌。國產(chǎn)廠商主要有深圳市新益昌自動化設(shè)備有限公司、深圳市大族光電設(shè)備有限公司、深圳市翠濤自動化設(shè)備有限公司等。

生產(chǎn)線中的顯微鏡、光電綜合測試、熒光補粉測試等檢測設(shè)備在技術(shù)上已經(jīng)很成熟，因此可以按照資金支付能力來選擇，一般中小企業(yè)選擇國產(chǎn)化的檢測設(shè)備較多，因此推薦使用國內(nèi)的設(shè)備，如深圳市大族光電、杭州中為光電、杭州遠方等品牌，都可以滿足生產(chǎn)的需要。

生產(chǎn)線中所用的烘烤機、封膠機、攪拌脫泡機、點膠機、分選機、編帶機、蓋透鏡機、壓邊機等設(shè)備，已經(jīng)實現(xiàn)國產(chǎn)化，其性價比已可與國外同類設(shè)備比擬。

3.深化校企合作，既出產(chǎn)品又出人才

有了LED封裝生產(chǎn)線，如何開展產(chǎn)教研工作？因為LED封裝生產(chǎn)線設(shè)備自動化程度高、產(chǎn)能高，單獨一條大功率線一個月材料費多達幾百萬，一般院校不可能承擔起LED封裝工廠運營的高額費用。筆者學院通過深化校企合作層次，將LED封裝企業(yè)引進學院，辦教學工廠，解決了這一瓶頸問題。引進的企業(yè)負責生產(chǎn)線正常運作的各項工作與費用，包括生產(chǎn)管理、材料采購等，學生定期到教學工廠進行零距離實訓，老師與教學工廠的師傅一起指導(dǎo)培養(yǎng)學生，開展產(chǎn)教研工作，既出產(chǎn)品，又出人才。

篇3

我們開展工作，需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動才能完成。所以實踐——總結(jié)，再實踐——再總結(jié)，是人類社會發(fā)展的一條最重要的經(jīng)驗。大家記得每個一段時間就做一次工作總結(jié)哦!下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@學期個人工作總結(jié)萬能模板5篇，希望能幫助到大家!

幼兒園學期個人工作總結(jié)一20__年，是一個手忙腳亂的學年。整個學年在原計劃的履行中，全體教師還齊心完成了年審工作以及上等級幼兒園工作。雖然整個學期是忙碌的，但在__園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各班級的積極配合下，后勤工作才得以繼續(xù)更好地開展，全力服務(wù)于教學，以充當教學一線的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心安全工作，務(wù)實創(chuàng)新、腳踏實地的完成了各項后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將本學期的后勤簡要工作總結(jié)：

一、合理使用經(jīng)費，完善辦園條件

為了盡快完善辦園初期條件，使我們夢得利爾幼兒園更加穩(wěn)定、更加規(guī)范化，本學期花了大批資金辦了以下幾件實事：

1、購買了幼兒營養(yǎng)計算軟件，使得孩子們以后的食譜能夠多樣化，營養(yǎng)均衡化。

2、大型演播廳、電教室、圖書室安裝了窗簾，避免長期日曬損壞室內(nèi)物品。

3、定期根據(jù)教職工領(lǐng)用物品的情況，添置了倉庫缺少的物品，盡可能的保證了教職工領(lǐng)用物品時不缺貨。

4、配備了另外六個班級的桌椅等電器配置，以及購買了多件大型戶外玩具，攀爬球、毛毛蟲等，以及小木馬，平衡木等。

5、圓滿的完成了運動百分百親子運動會、六一兒童節(jié)活動、畢業(yè)匯報等活動，做到了有預(yù)案、有目的、有總結(jié)、有反思。

6、完成了安全教育活動，組織全園教職工及幼兒地震演練，讓師生做到時刻安全在心中。

二、加強物品管理，提高使用效益

根據(jù)幼兒園工作規(guī)程，要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提高活動和表現(xiàn)能力的機會與條件?！傲己玫沫h(huán)境和設(shè)備條件”就是做好幼兒園后勤工作的一個重要條件。對園內(nèi)及班級的財產(chǎn)物資我們都建有固定物品登記表和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)的登記在每個學期開學前各班班主任進行清點登記，期末進行清點后交后勤處統(tǒng)一保管。同時，定期檢查核對設(shè)備用具，定期檢查并及時維修了戶外幼兒大型玩具、監(jiān)控系統(tǒng)、刷卡系統(tǒng)、廚房電器設(shè)備等，保證了本學期物品的安全使用。

三、加強食堂的管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。這一年來，我們逐漸的建立健全了各項膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《炊事員崗位職責》、《食物中毒處理方案》等。食堂炊事員真正做到每天幼兒食譜多樣化，定期對幼兒生活進行營養(yǎng)分析，分析幼兒每人每日營養(yǎng)攝入量、各類食物攝入量、膳食調(diào)查總結(jié)等，嚴格堅持餐餐按照食譜做，不私自調(diào)菜單。我們始終樹立“安全第一，一切為了孩子”的服務(wù)思想，嚴格執(zhí)行各項飲食衛(wèi)生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。

四、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

定期對一些易產(chǎn)生安全事故的設(shè)施，設(shè)備采取了事先排查防范的預(yù)防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài)。

針對全國不斷出現(xiàn)的校園安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。門衛(wèi)室及時購買了狼牙棒、橡膠棒、防刺手套、鋼叉、保安工作服等安全保衛(wèi)器械，保障頭道關(guān)卡的安全。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度、安全巡邏制度、以及安全救援小組，明確部門職責，避免事故發(fā)生。

把安全工作放在全園工作的首位，對來園來訪人員做了認真登記，嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，本學期沒有發(fā)生一起幼兒走失事件，保證了幼兒在園的安全。本學期五月中旬，在中心校的組織下，完成了全園滅火器年檢充粉工作，保證了滅火器能夠隨時正常使用。

今年的后勤工作能夠圓滿完成，離不開董事會、__園長的正確指導(dǎo)，離不開班級教師們的積極配合，離不開廚房、保潔的辛苦付出，離不開兩位富有責任心的保安人員，離不開__這位好搭檔，更離不開我們大家庭的團結(jié)一致。在此，向大家表示真誠的感謝。

幼兒園學期個人工作總結(jié)二回首這走來的一年，發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開展工作，下面我將一年來個人工作總結(jié)報告如下：

一、錘煉自己，促專業(yè)化成長本學年堅持學習落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大和省、市、區(qū)教育工作會議精神，以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”來督導(dǎo)自己的言行，認真參加政治學習，自費訂閱了《幼兒教育》雜志，做好讀書筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時刻反思教育教學行為，認真參加園《尊重與責任》專題研究。同時本人努力以良好的個人素質(zhì)，考取得了本科進修資格，不斷進行教育教學。

二、做好個人工作計劃，踏實工作，平凡中求佳績

(一)教學方面在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我做好教學工作計劃，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。認真填寫周、月計劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育方面在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

(三)安全方面

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。

(四)家長工作主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并且，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開辟“寶寶樹”及時將班級信息和教學進度上傳到寶寶樹中，并制作相片上傳到寶寶樹中，讓家長即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長的一致好評。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園學期個人工作總結(jié)三轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習，認真記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園學期個人工作總結(jié)四時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼教的崗位上工作了一年，但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新學年的工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作進行了總結(jié)：

一、保教工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

家長工作：幼兒園的工作，如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。我們認真填寫家園聯(lián)系本，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細心得工作，家長們總是很認真的去看、去提出自己的意見和建議。家長園地中科學育兒知識、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等，也每天讓很多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通、交流，我們還制定了小二班家長的qq號碼表，這樣家長在上網(wǎng)時候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議了。

安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒)幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當注意些什么。如開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。

保教結(jié)合：小班幼兒年齡還很小，針對這一情況，我們共同協(xié)商，把班級的常規(guī)及自理能力一起抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到友好的與幼兒進行交往。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。

二、知識技能方面

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，我積極學習各種教育理論，認真閱讀各類教育雜志等充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

學無止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼兒園學期個人工作總結(jié)五兩個月的實習生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

在實習初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。