導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇幼兒園工作責(zé)任制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深化課程改革，不斷創(chuàng)新，探索更關(guān)注幼兒個(gè)性發(fā)展、更體現(xiàn)幼兒園品味特色的新途徑，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

二、主要目標(biāo)

1、以發(fā)展為本，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，全面提升保教質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教科研與教師培訓(xùn)工作，提高實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化快速成長(zhǎng)。

3、注重家長(zhǎng)工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實(shí)現(xiàn)家園共育之目的。

三、工作要求與措施

1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，提高幼兒在園生活質(zhì)量。

(1)本學(xué)期初，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。深入班級(jí)，勤于研究，大膽管理，及時(shí)匯報(bào)，提高實(shí)效。

(2)工作為重，計(jì)劃先行。以班主班負(fù)責(zé)，在認(rèn)真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃，逐月逐周落實(shí)。勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開(kāi)展班級(jí)工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。

(3)認(rèn)真組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒在園生活質(zhì)量。關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，實(shí)行分層教學(xué)，及時(shí)調(diào)整教育方法，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。

(4)抓常規(guī)教育抓習(xí)慣培養(yǎng)，本學(xué)期，要充分利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行生活健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、樹(shù)立“科研興教”的意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展教研工作。

(1)加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì)。采取教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)探討與研究，把教研落到實(shí)處，以教研促教學(xué)。

(2)實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高。

(3)深入開(kāi)展《家園互動(dòng)式紙工創(chuàng)意活動(dòng)的研究》美術(shù)課題的研究。

3、聯(lián)系家長(zhǎng)攜手育兒，做到家園同步教育。

(1)改善服務(wù)態(tài)度，耐心細(xì)致做好家長(zhǎng)工作。

(2)密切家園聯(lián)系，針對(duì)新生、特殊幼兒進(jìn)行家訪，面對(duì)面交流。采用多種方式緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，充分利用 “家長(zhǎng)園地”、親子活動(dòng)等，向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)、交流、展示、宣傳。

四、月工作安排

九月份：

1、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名工作，各項(xiàng)教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常。

2、新學(xué)期制定各項(xiàng)計(jì)劃。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、早操編排。

開(kāi)展幼兒園模擬教學(xué)培訓(xùn)。

9、各班墻飾布置。

十月份：

1、開(kāi)展走進(jìn)課堂月活動(dòng)。

2、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

3、教學(xué)常規(guī)、幼兒一日常規(guī)和衛(wèi)生常規(guī)檢查。

4、與結(jié)對(duì)園開(kāi)展幫扶活動(dòng)——指導(dǎo)教學(xué)工作。

十一月份：

1、開(kāi)展集體備課。

2、區(qū)域活動(dòng)研討。

3、各班開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。

4、開(kāi)展“美術(shù)課題”教學(xué)觀摩活動(dòng)。(美術(shù)課題：一課多上)

十二月份：

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事。

2、各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作。

3、元旦慶?；顒?dòng)——親子活動(dòng)。

一月份：

1、做好課題研究活動(dòng)的階段性小結(jié)及資料整理歸檔。

2、教師教學(xué)常規(guī)檢查并歸檔，交各項(xiàng)總結(jié)。

3、做好期末工作的總結(jié)。

秋季幼兒園工作計(jì)劃范文2

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門(mén)簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

(5)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強(qiáng)校車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。

(9)建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

4、本學(xué)期具體安排如下：

9月份：幼兒乘車(chē)安全教育活動(dòng)。

10月份：(1)開(kāi)展消化道疾病預(yù)防教育 。

(2)警校共建活動(dòng)。

11月份：幼兒消防逃生演練。

篇2

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！比欢瑩?jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)兒童死亡原因中26%來(lái)自于意外傷害，意外傷害已成為兒童的第一殺手。如何防范、處理兒童意外傷害事故成為家庭、教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。幼兒園作為低幼兒童生活學(xué)習(xí)的集體護(hù)養(yǎng)機(jī)構(gòu)，是幼兒意外傷害事故的易發(fā)多發(fā)場(chǎng)所，因此，需要引起我們高度的重視。

一、幼兒園發(fā)生幼兒意外傷害事故的原因

（一）幼兒自身的原因

幼兒身心發(fā)展尚未成熟，好動(dòng)、好奇，理解力和判斷力差，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，危險(xiǎn)意識(shí)薄弱，自我保護(hù)能力相對(duì)較差，因此容易遭受意外傷害。如幼兒喜歡攀爬，而陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗、樓梯往往因缺少保護(hù)裝置而導(dǎo)致幼兒從高空跌落；玩水、游泳給學(xué)前兒童帶來(lái)樂(lè)趣，也潛藏著風(fēng)險(xiǎn)。又如幼兒常常以觸摸或嘴嘗的方式認(rèn)識(shí)世界，因此氣管異物、鼻腔異物、眼內(nèi)異物、夾傷、觸電和燙傷也成為學(xué)前兒童意外傷害的主要類(lèi)型。

（二）安全意識(shí)淡漠、安全知識(shí)貧乏、安全救助技能欠缺

在保教人員不足、師生距離比較遠(yuǎn)的情況下，意外事故發(fā)生頻率會(huì)提高。保教人員缺乏安全意識(shí)，或缺乏對(duì)危險(xiǎn)事物的警覺(jué)性和應(yīng)變能力等，都是一種安全隱患。研究表明，10：00～14：30是托幼機(jī)構(gòu)意外傷害發(fā)生的高峰期，原因是教師在組織幼兒活動(dòng)后思想由緊張狀態(tài)進(jìn)入放松狀態(tài)，對(duì)幼兒的安全監(jiān)護(hù)有所松懈，而這時(shí)幼兒正從興奮期轉(zhuǎn)入疲勞期，體力和自控能力明顯下降。在對(duì)幼兒實(shí)施保教過(guò)程中，保教人員容易重視教學(xué)而輕視安全，貪圖工作方便而忽略危險(xiǎn)排除，最終因麻痹大意而導(dǎo)致幼兒意外傷害事故的發(fā)生。

（三）客觀環(huán)境中的潛在危險(xiǎn)

客觀環(huán)境中的一些因素常會(huì)導(dǎo)致在園幼兒意外事故的發(fā)生。來(lái)自于活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施不安全因素等，如室內(nèi)空間過(guò)分擁擠，活動(dòng)場(chǎng)地狹小，地面不平整，家具、玩具的邊角銳利，玩具顆粒過(guò)于細(xì)小，游戲設(shè)備器具陳舊、老化，操作工具不適合學(xué)前兒童等等。

（四）規(guī)章制度不健全

目前幼兒園大多制定了門(mén)衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生制度等安全規(guī)章制度，但尚不完善，安全規(guī)章制度的執(zhí)行缺乏力度。安全責(zé)任不明確，沒(méi)有做到安全責(zé)任層層落實(shí)到崗到人；安全標(biāo)準(zhǔn)不明細(xì)，缺少各崗位標(biāo)準(zhǔn)化的、有可操作性的安全工作規(guī)范；執(zhí)行監(jiān)督不深入，缺乏長(zhǎng)效的監(jiān)督管理和追責(zé)機(jī)制；應(yīng)對(duì)措施不得力，尚未建立幼兒園安全事故應(yīng)急預(yù)案。安全管理制度不完善，應(yīng)對(duì)措施不得力，導(dǎo)致幼兒園各級(jí)各類(lèi)工作人員安全責(zé)任意識(shí)淡漠、安全工作流程草率、安全事故應(yīng)對(duì)慌亂，未能為幼兒園有效預(yù)防處理意外傷害事故提供有力的制度保障基礎(chǔ)。

二、 幼兒園幼兒意外傷害事故預(yù)防處理的對(duì)策

（一）重視安全工作，完善安全管理制度

1.幼兒園安全管理制度的建立和健全，是幼兒園實(shí)行依法制園的主要內(nèi)容之一，是幼兒園管理的基本依據(jù)。因此我們應(yīng)不斷制定和完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,如幼兒園安全保衛(wèi)制度、安全檢查制度、建筑設(shè)施檢查維護(hù)制度、火源、電源、易燃、易爆物品管理制度、事故報(bào)告處理制度、食品衛(wèi)生制度、廚房安全制度、衛(wèi)生消毒隔離制度、幼兒接送卡制度、發(fā)現(xiàn)安全隱患報(bào)告制度等等。如嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，即上午家長(zhǎng)來(lái)送幼兒時(shí)，必須從班上老師處拿到該幼兒接送卡，下午來(lái)接幼兒必須把卡交到本班老師處，方可領(lǐng)走幼兒，同時(shí)為了防止家長(zhǎng)不慎遺失接送卡，幼兒被冒領(lǐng)的情況發(fā)生，孩子最好由專(zhuān)人接送，如果有特殊情況叫其他人代接幼兒，必須事先通知教師，并憑該幼兒接送卡來(lái)接幼兒等等。通過(guò)各種制度的建立，使安全工作納入幼兒園工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教職工的行為受到規(guī)章制度的約束，從而起到“有章可循，有制可依”的作用。

2.健全幼兒園安全工作責(zé)任制。幼兒園必須建立一個(gè)完善的安全制度體系，根據(jù)幼兒園教學(xué)、后勤、行政的各項(xiàng)工作，制定與之相關(guān)的安全工作制度，各項(xiàng)要求應(yīng)全面、規(guī)范、細(xì)致和具有可操作性。安全工作制度執(zhí)行監(jiān)督要有力度，分工明確、責(zé)任到人，層層有人抓、事事有人管，考核有獎(jiǎng)懲、事故有追責(zé)。通過(guò)制定系列的崗位安全工作責(zé)任制和有效的監(jiān)督管理措施，形成幼兒園安全制度網(wǎng)絡(luò)，從而為干預(yù)幼兒意外事故的發(fā)生提供有力的制度保障。

根據(jù)實(shí)際情況制訂了安全事故應(yīng)急預(yù)案，對(duì)處置突發(fā)安全事故的組織機(jī)構(gòu)、各級(jí)職責(zé)、處理程序、監(jiān)測(cè)預(yù)警、預(yù)防措施、責(zé)任追究等均作出明確細(xì)致的規(guī)定。這使幼兒園各級(jí)各類(lèi)人員面對(duì)事故不會(huì)不知所措、慌亂延誤救治，對(duì)幼兒意外傷害事故能預(yù)防監(jiān)測(cè)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速應(yīng)對(duì)、有效遏制。

（二）加強(qiáng)幼兒安全教育，提高自護(hù)自救能力

幼兒的身心正處于逐步發(fā)展的階段，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，自理能力也較差，雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力小心翼翼地呵護(hù)他們，以盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒園可以根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)直觀、形象的幼兒安全教育環(huán)境，將安全教育滲透到幼兒的日常生活活動(dòng)之中，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，形成良好的安全行為習(xí)慣。并且可以根據(jù)幼兒園常見(jiàn)的意外事故，設(shè)計(jì)專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)，以生動(dòng)、有趣的教學(xué)形式幫助幼兒理解安全常識(shí)和掌握安全行為技能。同時(shí)可以將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到幼兒最喜愛(ài)的游戲活動(dòng)之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛之中練習(xí)自我保護(hù)技能，發(fā)展自我保護(hù)能力。

制定安全疏散演習(xí)計(jì)劃，畫(huà)出各班安全疏散線路圖讓幼兒熟悉，并定期舉行全園安全演習(xí)等等。通過(guò)各種行之有效的方法，教會(huì)幼兒防觸電、防溺水、防火、防摔傷、防走失、防拐騙等自我保護(hù)的技能，使幼兒學(xué)習(xí)實(shí)際的防危保安的本領(lǐng)，從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒自護(hù)能力，防止各種事故的發(fā)生。

（三）加強(qiáng)對(duì)教職工培訓(xùn)，提高有效預(yù)防和合理應(yīng)對(duì)的能力

1.加強(qiáng)對(duì)教職工的責(zé)任心和職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

幼兒園教職工的責(zé)任心和職業(yè)道德素養(yǎng)狀況，直接關(guān)系到幼兒園的保教工作質(zhì)量，關(guān)系到幼兒的身心健康。縱觀諸多幼兒安全事故的發(fā)生，都與教職工的責(zé)任心差有很大關(guān)系。因此要加強(qiáng)教職工安全教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)其事業(yè)心和責(zé)任感，把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊抓好；認(rèn)真學(xué)習(xí)教職工行為規(guī)范和幼教理論，嚴(yán)格依法履行其保教責(zé)任，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒、精心呵護(hù)幼兒，從如何保護(hù)每個(gè)幼兒的生命做起，從生活中點(diǎn)滴小事做起，獻(xiàn)一份愛(ài)心、多一份熱心、少一點(diǎn)粗心、獲得一份安心。幼兒園定期組織專(zhuān)門(mén)的安全條例、安全知識(shí)學(xué)習(xí)和安全技能培訓(xùn)。每學(xué)期要對(duì)安全工作作全面部署，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)安全工作培訓(xùn)課程，或者舉行安全演練，進(jìn)一步提高全園的安全意識(shí)，全面提升員工的安全素質(zhì)，使之能有效預(yù)防幼兒傷害事故，合理應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。

2.利用激勵(lì)手段，調(diào)動(dòng)教職工安全工作的積極性。

注意利用激勵(lì)手段，調(diào)動(dòng)教職工安全工作的積極性，充分發(fā)揮每一個(gè)“節(jié)點(diǎn)”的作用。教職工能否重視安全工作，有賴(lài)對(duì)其進(jìn)行有效的安全行為激勵(lì)。例如通過(guò)設(shè)安全獎(jiǎng)、改善安全衛(wèi)生條件、提高待遇、安全與職務(wù)的晉升及獎(jiǎng)金掛鉤，表?yè)P(yáng)、記過(guò)或開(kāi)展“安全競(jìng)賽”等手段和活幼，利用外部作用激勵(lì)人的安全行為。同時(shí)我們還通過(guò)更新教職工安全知識(shí)、培訓(xùn)安全技能、強(qiáng)化安全觀念和情感理想、培養(yǎng)建立安全遠(yuǎn)大目標(biāo)等內(nèi)部激勵(lì)手段，使人的安全行為建立在自愿自覺(jué)的基礎(chǔ)上，能對(duì)自己的安全行為進(jìn)行自我控制和自我實(shí)現(xiàn)。作為管理者，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，形成內(nèi)、外激勵(lì)的環(huán)境，滿(mǎn)足教職工對(duì)安全精神文化的需要，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)員工安全行為的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感。使教職工從被動(dòng)的“要我安全”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要安全”，進(jìn)一步達(dá)到“我懂安全、我會(huì)安全、我管安全”，從而促進(jìn)安全工作積極性穩(wěn)步提高。

（四）多措并舉，多方合作，保障幼兒安全健康

篇3

一、為教師營(yíng)造寬松、積極的工作氛圍

教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好環(huán)境的熏陶，如果能給教師創(chuàng)設(shè)寬松、積極的工作環(huán)境，那么教師在工作中感受到的就不僅僅是工作的辛苦與壓力，還有專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的幸福。首先，要為教師創(chuàng)設(shè)良好、舒適的工作環(huán)境。比如準(zhǔn)備教師閱覽室，為教師提供文學(xué)、地理、教育、衛(wèi)生保健等方面的資料；每班配備電腦，提高教師學(xué)習(xí)、工作效率。其次，創(chuàng)造一種“大家好才是真的好”的精神文化。建立合理的規(guī)章制度，營(yíng)造管理者與教師、教師與教師之間互相學(xué)習(xí)的氛圍，以促進(jìn)每個(gè)成員的發(fā)展。再者，改進(jìn)教師評(píng)價(jià)機(jī)制，讓教師成為評(píng)價(jià)的主體，強(qiáng)調(diào)對(duì)教師發(fā)展歷程的追蹤評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)過(guò)程中教師交流自己的經(jīng)驗(yàn)與想法，評(píng)價(jià)者表達(dá)自己的看法，共同完成整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程。這種評(píng)價(jià)會(huì)成為教師自我改進(jìn)的持續(xù)性動(dòng)力。再有，在社會(huì)層面上要營(yíng)造尊師重教的氛圍，以增強(qiáng)幼兒教師的社會(huì)認(rèn)同感，可以增設(shè)幼兒教師保育津貼以提高幼兒教師的報(bào)酬待遇。

二、減輕教師負(fù)擔(dān)

幼兒教師的心理壓力很大部分是由于工作繁重造成的，她們既要教育又要保育，既要書(shū)面資料又要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，既要保教又要科研……因此，要盡量減輕教師負(fù)擔(dān)。首先，要實(shí)現(xiàn)班級(jí)師幼比例合理化。據(jù)了解，好多幼兒園班級(jí)人數(shù)嚴(yán)重超編，無(wú)形中增加了老師的勞動(dòng)量，也埋下了安全隱患。幼兒園應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展的眼光來(lái)面對(duì)事業(yè)的發(fā)展，為了使教師能照顧到每個(gè)幼兒，應(yīng)嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》控制班級(jí)人數(shù)，以真正體現(xiàn)以幼兒為本的辦園思想。其次，減少文案工作。教師的文案工作五花八門(mén)，計(jì)劃、總結(jié)、反思、各種記錄、筆記……不計(jì)其數(shù)的文字資料，幼兒教師白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)，沒(méi)有了空余時(shí)間。應(yīng)該把教師從繁重的書(shū)寫(xiě)工作中解放出來(lái)，必要的寫(xiě)，不必要的則可省略。再有，鼓勵(lì)資源共享。大力提倡、引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師合理交流課件、教具、玩具及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料，在交流中互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、輕松工作、共同提高。

三、進(jìn)行人文管理

人文管理要求管理者以人為本，以柔性管理引領(lǐng)、培育教師，以欣賞的眼光看待教師，與教師建立一種和諧的人際關(guān)系。第一，要尊重與理解教師，廣泛征求意見(jiàn)和建議，讓教師暢所欲言，對(duì)園文化提出合理化建議，增強(qiáng)其主人翁感。第二，安排教育工作時(shí)，根據(jù)教師能力大小進(jìn)行部署，給每位教師實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，信任并贊許教師，增強(qiáng)其自信心和成就感。第三，園長(zhǎng)要深入教師群體，傾聽(tīng)心聲，體察困惑，才能提出切實(shí)可行的管理策略。第四，關(guān)注教師的快樂(lè)需要，滿(mǎn)足教師的精神、工作、生活等方面的需求。為年輕教師提供更多的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，為中年教師提供專(zhuān)家引領(lǐng)的機(jī)會(huì)，為老教師提供自愿換崗機(jī)會(huì)，對(duì)處于特殊時(shí)期的教師給予特殊照顧；引導(dǎo)教師加強(qiáng)與日常教學(xué)工作有關(guān)的基本功練習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，并開(kāi)展示范課、展能課、研討課，共同成長(zhǎng)。第五，搭建自主發(fā)展平臺(tái)，挖掘教師潛能。每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng)，有的愛(ài)好文學(xué)，有的善于交際，有的喜歡美術(shù)設(shè)計(jì)，有的對(duì)聲樂(lè)、舞蹈情有獨(dú)鐘，不妨讓教師根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行分工合作、優(yōu)化組合，確定班級(jí)教學(xué)特色，并進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)題研究，最大化地展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。人文管理要將嚴(yán)管和善待相融合，做到“制度無(wú)情，操作有情”，多引導(dǎo)、少?gòu)?qiáng)硬，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，多溝通、少?gòu)?qiáng)制，那么幼兒園將會(huì)成為一個(gè)溫暖的大家庭。

四、采取適當(dāng)措施，解決擔(dān)心出事的困擾

保護(hù)幼兒的生命安全是教師的天職，作為幼兒園的管理者應(yīng)創(chuàng)造條件，防患于未然。首先要完善管理制度，制定應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)制定系列的崗位安全工作責(zé)任制和有效的監(jiān)督管理措施，形成幼兒園安全制度網(wǎng)絡(luò)；其次，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、大型活動(dòng)器械、電燈線路、滅火器等設(shè)備的檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)排除；再者，如果意外事故不幸發(fā)生，要依法分清責(zé)任。幼兒園應(yīng)增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)幼兒園和教師的合法權(quán)益，客觀公正地劃分雙方所應(yīng)承當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。對(duì)責(zé)任事故教師，應(yīng)多一些理解和關(guān)懷，多一些換位思考，給與必要的心理疏導(dǎo)，幫她們消除因事故帶來(lái)的恐懼和不安，不要對(duì)當(dāng)事人一味的責(zé)備和訓(xùn)斥，讓她們加重心理負(fù)擔(dān)，感到失望和無(wú)助。

五、疏導(dǎo)不良情緒，遠(yuǎn)離焦躁、抑郁

篇4

一、念好“定、簽、留”三字經(jīng)，確保安全管理工作規(guī)范化

安全管理“定、簽、留”三字經(jīng)即“定制度、簽協(xié)議、留記錄”。

我園在多年的實(shí)踐中先后制定了《安全管理責(zé)任制度》《突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》《安全巡查制度》《門(mén)衛(wèi)管理制度》《幼兒服藥統(tǒng)一管理制度》《幼兒“接送卡”制度》《飲食安全工作制度》等一系列安全管理制度。這些制度針對(duì)性強(qiáng)，涵蓋面廣，便于操作。例如《午睡安全管理制度》要求午睡前班上三位保教人員分別負(fù)責(zé)對(duì)班上三分之一的幼兒進(jìn)行入睡前健康檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況立即與保健醫(yī)生聯(lián)系，做好處理和登記；幼兒午睡期間，須每隔半小時(shí)對(duì)每個(gè)幼兒做定點(diǎn)細(xì)致觀察，看有無(wú)異常，并做好記錄。再比如《班級(jí)日常安全制度》要求活動(dòng)前做“三檢查”（即檢查場(chǎng)地設(shè)備、幼兒情緒、衣著），“一交代”（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動(dòng)時(shí)注意觀察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式；活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。

有了制度更需要落實(shí)責(zé)任，簽訂“協(xié)議”，是安全管理工作的重要手段。園長(zhǎng)與教學(xué)副園長(zhǎng)和后勤副園長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，副園長(zhǎng)與各分管部門(mén)責(zé)任人簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，形成一級(jí)抓一級(jí)，相互監(jiān)督，齊抓共管保安全的責(zé)任保證體系。同時(shí)，園方與家長(zhǎng)簽訂安全接送協(xié)議書(shū)、幼兒入園協(xié)議書(shū)、幼兒健康責(zé)任書(shū)，使涉及孩子安全健康的每一項(xiàng)工作都落在實(shí)處。

安全管理工作“留記錄”十分必要。幼兒園須健全安全工作檔案，收集、積累、整理有關(guān)原始記錄資料，分類(lèi)立卷歸檔，反映安全工作的全過(guò)程，以便于上級(jí)部門(mén)檢查和本園工作反思、整改。記錄內(nèi)容主要有安全隱患排查記錄、整改情況記錄、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議記錄、安全工作班會(huì)記錄、后勤安全工作會(huì)議記錄、幼兒意外受傷事故記錄等。例如“幼兒意外事故登記表”要求保健人員如實(shí)填寫(xiě)幼兒在園內(nèi)出現(xiàn)意外事件的地點(diǎn)、原因、情況、處理方法及所屬班級(jí)。通過(guò)對(duì)比計(jì)算各班級(jí)出現(xiàn)事故的頻率，了解各班的安全管理情況，從而有針對(duì)性地查找事故原因、地點(diǎn)，改進(jìn)班級(jí)安全管理工作。通過(guò)監(jiān)控設(shè)備的回放功能，做好檢查工作，幫助教職員工建立持續(xù)認(rèn)真的工作態(tài)度，查找安全工作中的偏差，及時(shí)調(diào)整并糾正。通過(guò)健全制度、落實(shí)責(zé)任，全園形成了一套嚴(yán)格的管理體系，進(jìn)而使安全管理工作步入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

二、念好“嚴(yán)、精、恒”三字經(jīng)，推進(jìn)安全檢查工作常態(tài)化

安全檢查“嚴(yán)、精、恒”三字經(jīng)即“嚴(yán)格、精細(xì)、恒心”。

我園成立了三個(gè)安全巡查小組，嚴(yán)格按照隱患排查機(jī)制運(yùn)作，認(rèn)真開(kāi)展“定期和不定期的”安全大檢查和專(zhuān)項(xiàng)安全檢查活動(dòng)，做到小問(wèn)題及時(shí)解決，大問(wèn)題召開(kāi)專(zhuān)門(mén)例會(huì)研究并限期整改。分別在每周二召開(kāi)各主任會(huì)議、每周五召開(kāi)后勤人員會(huì)議，小結(jié)上周安全工作情況，布置下周安全工作任務(wù)。我們?cè)诟黝?lèi)人員月考核中有專(zhuān)門(mén)的安全工作考核內(nèi)容，出現(xiàn)安全事故或違規(guī)操作都要進(jìn)行嚴(yán)格處理。

嚴(yán)格中體現(xiàn)“精細(xì)”，更是安全檢查工作中需要注意的問(wèn)題。我們的《保教人員安全工作責(zé)任制》制定中，對(duì)幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)過(guò)程、每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)保教人員，都確定了可知性、可操作的安全檢查措施。例如我們對(duì)班級(jí)入園環(huán)節(jié)檢查，要求幼兒衣著整潔，不帶危險(xiǎn)品入園，接受晨檢，有禮貌地向教師、小朋友問(wèn)好，向家長(zhǎng)再見(jiàn)，在指定范圍內(nèi)自選游戲。要求教師專(zhuān)人負(fù)責(zé)接待幼兒和家長(zhǎng)，執(zhí)行接送卡，做好交接手續(xù)和晨檢；另外的教師則要負(fù)責(zé)晨間活動(dòng)組織，注意幼兒活動(dòng)安全。保育員做好室內(nèi)外清潔工作及通風(fēng)，指導(dǎo)值日生工作，負(fù)責(zé)幼兒生活入廁安全管理。明確的規(guī)定使檢查工作有的放矢，有章可循。

安全檢查工作是階段性的，但安全工作是永恒的，只有持之以恒的常態(tài)化檢查，才能取得實(shí)效。我們對(duì)保健人員幼兒食品留樣是否到位的檢查，對(duì)教師在組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)是否聊天的巡查，對(duì)保育員午睡期間是否干私活、打瞌睡的督察，幼兒上下樓梯是否有序排隊(duì)從右側(cè)行走的檢查等，都是在持續(xù)反復(fù)的檢查過(guò)程中，促使教職員工形成習(xí)慣，使職責(zé)內(nèi)化為自身行為。

三、念好“教、練、玩”三字經(jīng)，促使安全教育工作趣味化

安全教育的“教、練、玩”三字經(jīng)即“教學(xué)、演練、玩?！薄?/p>

安全教學(xué)有兩方面的內(nèi)容，一方面是對(duì)教職工的安全技能培訓(xùn)，另一方面是針對(duì)幼兒的安全知識(shí)學(xué)習(xí)。我們聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)教職工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，并組織安全知識(shí)競(jìng)賽和考核。比如我們邀請(qǐng)兒保科醫(yī)生來(lái)園開(kāi)辦“幼兒意外事故的預(yù)防與處理”講座；聘用消防人員來(lái)園進(jìn)行如何防火、如何使用消防栓、滅火器的培訓(xùn)；教研組開(kāi)展安全教學(xué)觀摩和安全說(shuō)課活動(dòng)。全面提升教職員工安全防患的能力，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。

針對(duì)幼兒的安全知識(shí)學(xué)習(xí)，各班每周上一次安全衛(wèi)生教育課，利用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備制作多媒體課件，開(kāi)展安全教育教學(xué)，如《小小消防員》《窗臺(tái)上的安全》《安全標(biāo)志》《特殊電話》《安全自救演習(xí)》等，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，具有直觀形象性，應(yīng)急模仿性強(qiáng)。我們還把安全教育融入到我園使用的幼兒園建構(gòu)課程主題活動(dòng)中。比如在開(kāi)展“幼兒園真好”主題活動(dòng)時(shí)，教師們會(huì)提醒幼兒在玩滑滑梯時(shí)要注意的安全細(xì)則；在開(kāi)展“轱轆轱轆”的主題活動(dòng)中，讓幼兒初步了解交通安全常識(shí)；在主題活動(dòng)“我們的身體”中，讓幼兒討論如何保護(hù)自己的骨骼不受到傷害。

同時(shí)，我們充分挖掘家長(zhǎng)、社區(qū)資源，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。組織幼兒到消防中隊(duì)參觀，請(qǐng)以醫(yī)生、消防、交警為職業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)園授課。教師們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園上課時(shí)，首先與家長(zhǎng)一起研討教案，設(shè)計(jì)目標(biāo)，制作教具，拓展形式，力求使安全教育活動(dòng)既具備幼兒特點(diǎn)，又符合教育規(guī)律。讓我們看看李喬如小朋友的媽媽在我園網(wǎng)站上發(fā)的《警察阿姨來(lái)上課》帖子：

3月19日，喬如寶寶突然打破舊習(xí)，起得很早?！敖裉炀彀⒁虝?huì)來(lái)上課，我要早點(diǎn)上幼兒園！”說(shuō)著，自己一個(gè)勁地爬了起來(lái)。下午接喬如寶寶回家，在路上他滔滔不絕地講述警察阿姨上課的故事：“今天上課的警察阿姨就是我班楊以恒的媽媽?zhuān)┲?lái)到我們教室，可威風(fēng)呢！”“是嗎，都講些什么呢？”“警察阿姨告訴我們，要遠(yuǎn)離下水井蓋，下面有很深的水井；過(guò)馬路要走斑馬線，兩邊看；要注意信號(hào)燈，如果亮了黃燈就是提醒我們做好準(zhǔn)備，馬上就要走了！警察阿姨還告訴我們不能在車(chē)后面玩，因?yàn)樾『⑿?，司機(jī)叔叔會(huì)看不見(jiàn)，倒車(chē)時(shí)容易撞傷；不能在馬路上玩?！?/p>

我心里樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，不時(shí)地?fù)崦念^，笑笑。他沉浸在興奮中，跑著、跳著、講著……

“演練”是安全教育活動(dòng)的重要教育手段。每學(xué)期我們都舉行“火災(zāi)疏散安全演練”“防地震安全演練”和小班“防騙演習(xí)”等活動(dòng)，提高幼兒及教師防范自救和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，并要求各類(lèi)演練活動(dòng)事先有方案，事后有反思。例如小班年級(jí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者們聯(lián)手舉行“不跟陌生人走”的防騙演習(xí)，各班家長(zhǎng)志愿者互換來(lái)完成此次演習(xí)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們采取設(shè)置情境的方法，讓幼兒在其中獲得體驗(yàn)，并產(chǎn)生自覺(jué)的自護(hù)行為，養(yǎng)成良好的離園常規(guī)習(xí)慣。在這次演習(xí)中，有些幼兒表現(xiàn)得非常好，沒(méi)有和陌生人走，可是有些幼兒沒(méi)有抵擋住誘惑就接受了陌生人的糖?；顒?dòng)后老師和學(xué)生共同討論：怎樣識(shí)破陌生人的壞主意？如何做到不跟陌生人走等問(wèn)題，并做了總結(jié)。

“玩?！本褪情_(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)。我們提倡安全教育活動(dòng)的趣味性，幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，更有利于增強(qiáng)對(duì)安全知識(shí)的了解及對(duì)自救、自護(hù)技能的掌握。例如收集和制作各種安全標(biāo)志辦展覽，利用廢舊物品自制“安全棋”等。我們還積極開(kāi)展一操（早操），一鍛（午鍛），一散步（午餐后散步），兩活動(dòng)（上、下午戶(hù)外活動(dòng)），三技能（小班會(huì)拍球、中班會(huì)踩高蹺、大班會(huì)跳繩）等游戲活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，增強(qiáng)行動(dòng)反應(yīng)能力。

篇5

一、正確引導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為

（一）民辦幼兒教育屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。對(duì)民辦幼兒教育實(shí)行積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針。

（二）民辦幼兒園實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的管理體制?？h教育局負(fù)責(zé)全縣民辦幼兒教育工作的管理、監(jiān)督、整體規(guī)劃、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及工作考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)幼兒教育工作的日常管理和監(jiān)督，負(fù)責(zé)幼兒園布局規(guī)劃和設(shè)置。

（三）加大對(duì)民辦幼兒教育的法律法規(guī)宣傳力度，要采取有效措施，通過(guò)墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳手段，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)幼兒園教育對(duì)幼兒未來(lái)發(fā)展的重要性，使辦園者明白辦園責(zé)任重大，引導(dǎo)家長(zhǎng)慎重為孩子選擇幼兒園，為依法辦園、依法治園創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

（四）近期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府在做好本地區(qū)幼兒園網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃的基礎(chǔ)上，應(yīng)會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)本地區(qū)民辦幼兒園進(jìn)行一次全面檢查整頓，堅(jiān)決禁止在公路旁等不安全地段舉辦幼兒園。凡不符合網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃和未取得辦園許可證的幼兒園，一律視為非法辦園予以取締。凡符合辦園條件和網(wǎng)點(diǎn)布局的，須按程序報(bào)縣教育局審批辦證。原已取得辦園許可證的幼兒園須向縣教育局申請(qǐng)換發(fā)《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》?？h教育局要對(duì)申請(qǐng)換證單位進(jìn)行全面核查，凡符合換證條件的，要為其換發(fā)《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》，對(duì)未達(dá)到換證條件的幼兒園要限期整改，整改達(dá)標(biāo)后予以辦理?yè)Q證，對(duì)整改后仍不達(dá)標(biāo)的幼兒園，責(zé)令其停止辦學(xué)，由縣民政局登記管理機(jī)關(guān)予以取締。非法辦學(xué)造成的一切后果由非法辦學(xué)者承擔(dān)，其招收的幼兒由教育局監(jiān)督非法辦學(xué)者妥善安置。

（五）民辦幼兒園持縣教育局頒發(fā)的《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》后，必須到縣民政局進(jìn)行民辦非企業(yè)單位登記取得法人資格，并經(jīng)縣物價(jià)局辦理收費(fèi)許可證后方可招生。

（六）停辦民辦幼兒園，應(yīng)在停辦前兩個(gè)月到縣教育局辦理停辦手續(xù)，并到縣民政局辦理注銷(xiāo)手續(xù)。變更舉辦者，應(yīng)進(jìn)行財(cái)務(wù)清算并報(bào)縣教育局核準(zhǔn)。變更法定代表人、園名、地址，應(yīng)報(bào)縣教育局審核同意后，到縣民政局辦理變更登記。未經(jīng)縣教育局核準(zhǔn)同意，不得停辦或變更法定代表人、園名、地址。

二、加強(qiáng)管理，提高幼兒教育質(zhì)量

（一）民辦幼兒園應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)幼兒教育法律、法規(guī)和規(guī)章，遵循學(xué)齡前兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展。

（二）民辦幼兒園使用的幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)教材、手工操作教材和音像資料，必須嚴(yán)格按照縣教育局的要求統(tǒng)一征訂和統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁使用盜版教材。

（三）民辦幼兒園要按照國(guó)家規(guī)定的有關(guān)任職資格要求聘用教師、保育員、醫(yī)務(wù)員和其他工作人員，凡學(xué)歷不達(dá)標(biāo)、不具備教師資格的，幼兒園應(yīng)督促其參加學(xué)歷培訓(xùn)，盡快取得相應(yīng)學(xué)歷和教師資格。

三、明確職責(zé)，加強(qiáng)幼兒園安全管理

（一）民辦幼兒園必須加強(qiáng)安全管理，健全各項(xiàng)防范措施，確保安全。建立衛(wèi)生保健、安全防護(hù)制度，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、園舍設(shè)施設(shè)備、消防安全、兒童接送等工作的管理，嚴(yán)防各類(lèi)責(zé)任事故的發(fā)生。

（二）縣教育局、縣公安局、縣司法局、縣城鄉(xiāng)建設(shè)局、縣交通局、縣文化局、縣衛(wèi)生局、縣工商行政管理局、縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等部門(mén)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)按照職責(zé)分工，履行幼兒園的安全管理職責(zé)。

1、縣教育局對(duì)幼兒園安全工作履行下列職責(zé)：

⑴全面掌握幼兒園安全工作狀況，制定幼兒園安全工作考核目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的檢查指導(dǎo)，督促幼兒園建立健全并落實(shí)安全管理制度；

⑵建立安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，及時(shí)消除安全隱患，指導(dǎo)學(xué)校妥善處理學(xué)生傷害事故；

⑶及時(shí)了解幼兒園安全教育情況，組織幼兒園有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生安全教育，不斷提高教育實(shí)效；

⑷制定幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)、監(jiān)督幼兒園開(kāi)展安全工作；

⑸協(xié)調(diào)縣人民政府其他相關(guān)部門(mén)共同做好幼兒園安全管理工作，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織對(duì)幼兒園安全事故的救援和調(diào)查處理；

⑹教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織幼兒園安全工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。

2、縣公安局對(duì)幼兒園安全工作履行下列職責(zé)：

⑴了解掌握幼兒園及周邊治安狀況，指導(dǎo)幼兒園做好校園保衛(wèi)工作，及時(shí)依法查處擾亂校園秩序、侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的案件；

⑵指導(dǎo)和監(jiān)督幼兒園做好消防安全工作；

⑶負(fù)責(zé)幼兒園接送幼兒的車(chē)輛管理；

⑷協(xié)助幼兒園處理校園突發(fā)事件。

3、縣衛(wèi)生局對(duì)幼兒園安全工作履行下列職責(zé)：

⑴檢查、指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生保健工作，落實(shí)疾病預(yù)防控制措施；

⑵監(jiān)督、檢查幼兒園食堂、學(xué)校飲用水等衛(wèi)生狀況。

4、縣城鄉(xiāng)建設(shè)局對(duì)幼兒園安全工作履行下列職責(zé)：

⑴加強(qiáng)對(duì)幼兒園建筑、燃?xì)庠O(shè)施設(shè)備安全狀況的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患的，應(yīng)當(dāng)依法責(zé)令立即排除；

⑵指導(dǎo)校舍安全檢查鑒定工作；

⑶加強(qiáng)對(duì)幼兒園工程建設(shè)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)校舍、樓梯護(hù)欄及其他教學(xué)、生活設(shè)施違反工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)責(zé)令糾正；

⑷依法督促幼兒園定期檢驗(yàn)、維修和更新幼兒園相關(guān)設(shè)施設(shè)備。

5、縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期檢查幼兒園特種設(shè)備及相關(guān)設(shè)施的安全狀況，監(jiān)督食油、大米及其它食品質(zhì)量。

6、縣公安局、縣衛(wèi)生局、縣交通局、縣城鄉(xiāng)建設(shè)局等部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣教育局和幼兒園通報(bào)與幼兒園安全管理相關(guān)的社會(huì)治安、疾病防治、校舍安全、交通安全等情況，提出具體預(yù)防要求。

7、縣文化局、縣工商行政管理局等部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)校園周邊的有關(guān)經(jīng)營(yíng)服務(wù)場(chǎng)所加強(qiáng)監(jiān)督和管理，依法查處違法經(jīng)營(yíng)者，維護(hù)有利于幼兒成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

8、縣司法局、到公安局等部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定履行幼兒園安全教育職責(zé)。

9、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對(duì)幼兒園安全工作履行下列職責(zé)：

⑴保證幼兒園符合基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；

⑵定期對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查，及時(shí)處理安全隱患；

⑶依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保障師生和學(xué)校的合法權(quán)益，為幼兒園提供安全保障，在有關(guān)部門(mén)的配合下及時(shí)處理安全隱患。

篇6

同志們：

今天的會(huì)議十分重要，請(qǐng)大家認(rèn)真開(kāi)會(huì)。

會(huì)前，大家參觀了__區(qū)的3個(gè)幼兒園；會(huì)上，幾位代表作了典型發(fā)言，我想大家應(yīng)該有所啟發(fā)。在召開(kāi)這個(gè)會(huì)議之前，我看了大量的文件，還找個(gè)別同志一對(duì)一進(jìn)行了談話了解。對(duì)我市學(xué)前教育發(fā)展怎么看，我是兩句話：第一，成效顯著，亮點(diǎn)突出。剛才，市教育局總結(jié)“__的學(xué)前教育工作在全省領(lǐng)先，在全國(guó)有影響”，我是十分贊同這兩句話的。一個(gè)數(shù)據(jù)可以說(shuō)明問(wèn)題：目前，__的學(xué)前三年毛入園率達(dá)到88%，高出全省平均水平26個(gè)百分點(diǎn)，這個(gè)是全省領(lǐng)先吧；另外，我們剛才在車(chē)上也聽(tīng)到了，我們的城區(qū)__民辦幼兒園達(dá)到86所，__幼兒園經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)多家媒體上都進(jìn)行了廣泛報(bào)道，最近還會(huì)在中央電視臺(tái)報(bào)道，在全國(guó)都引起了較為廣泛的影響?？傮w來(lái)看，我們城區(qū)的保教費(fèi)降低了，保教質(zhì)量提升了，群眾的滿(mǎn)意度更高了。我看了有關(guān)報(bào)道，全國(guó)的保教費(fèi)都是一個(gè)上漲的態(tài)勢(shì)，我們__的保教費(fèi)下降了2%，這是一個(gè)了不起的成績(jī)。所以，用這兩句話來(lái)概括__的學(xué)前教育工作，是名符其實(shí)的。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)教育系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤工作，離不開(kāi)各級(jí)各部門(mén)的大力支持，也離不開(kāi)各位幼兒園園長(zhǎng)的共同努力。借此機(jī)會(huì)，我代表__市人民政府，向你們并通過(guò)你們，向所有默默奉獻(xiàn)在學(xué)前教育戰(zhàn)線上的同志們，表示崇高敬意和衷心感謝！第二，困難存在，問(wèn)題不容忽視。主要是發(fā)展不均衡，特別是縣里與城區(qū)差距還比較大；再就是幼師師資隊(duì)伍建設(shè)水平亟待提高、辦園“小學(xué)化現(xiàn)象”有待根本扭轉(zhuǎn)、無(wú)證上崗的現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底的解決，特別是縣里面，真正有證的幼兒教師并不多。今年和今后一段時(shí)期的學(xué)前教育怎么發(fā)展？剛才，鐘燕同志作了一個(gè)報(bào)告，我表示贊同。請(qǐng)各縣市區(qū)按照市政府、市教育局的安排部署抓好落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三個(gè)方面的意見(jiàn)：

一、認(rèn)識(shí)要再提高

今年是實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的收官之年。我們務(wù)必進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。

一要從貫徹落實(shí)好黨的十精神上來(lái)提高認(rèn)識(shí)。黨的十七大提出要“重視學(xué)前教育”，而黨的十明確提出要“辦好學(xué)前教育”，從十七大的“重視”到十的“辦好”，雖然只有兩字之差，但是我們可以從中看出中央發(fā)展學(xué)前教育的決心和重視。按照中央、省里相關(guān)要求，我市啟動(dòng)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，大力發(fā)展公辦幼兒園和__民辦幼兒園，讓每個(gè)幼兒有園上、上得起、上得好。我們縣市區(qū)的同志可能對(duì)高中教育、義務(wù)教育很重視，學(xué)前教育要引起大家的重視，我們《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__-2020）》將學(xué)前教育作為一個(gè)獨(dú)立、完整的學(xué)段予以呈現(xiàn)。所以，我們縣、區(qū)的同志一定要在思想上與中央、省、市保持高度一致，從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)辦好學(xué)前教育的重要性。

二要從滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的需求上來(lái)提高認(rèn)識(shí)。一方面，隨著城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)，城鎮(zhèn)人口將會(huì)越來(lái)越多，城鎮(zhèn)學(xué)前教育學(xué)位的需求將進(jìn)一步增加，學(xué)前教育的需求也會(huì)越來(lái)越旺盛；另一方面，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，隨著收入水平的提高，越來(lái)越多的人已不滿(mǎn)足于子女有機(jī)會(huì)入園，而是希望上更優(yōu)質(zhì)的幼兒園。也就是說(shuō)，新的形勢(shì)變化，無(wú)論是從數(shù)量上還是從質(zhì)量上，人民群眾對(duì)我們的學(xué)前教育都提出了更高的要求。也就是一句話，“有園上、上得起、上得好”，這是廣大人民群眾的迫切需求，也是人民群眾的根本利益所在。實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益，滿(mǎn)足人民群眾的根本要求，這是各級(jí)黨委政府的職責(zé)所在、使命所在，所以我們要盡全力辦好學(xué)前教育，讓人民群眾享受到教育改革和發(fā)展的成果。

三要從當(dāng)前存在的困難和問(wèn)題上來(lái)提高認(rèn)識(shí)。我前面講過(guò)，盡管我市學(xué)前教育在全省是走在前頭的，在全國(guó)是有影響的。但困難和問(wèn)題仍然不少，學(xué)前教育仍然是我市教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)。這種現(xiàn)狀，要求我們必須通過(guò)幾年的努力作出徹底的改變，這才談得上教育公平、才會(huì)有教育強(qiáng)市。

這是我從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)一下認(rèn)識(shí)問(wèn)題，只有認(rèn)識(shí)到位了才會(huì)有好的行動(dòng)，好的工作效果。

二、工作要再落實(shí)

市政府已經(jīng)出臺(tái)了《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，也出臺(tái)了《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，很快大家就會(huì)看到市教育局就學(xué)前教育工作作的一些安排和部署，現(xiàn)在關(guān)鍵就是抓落實(shí)。下階段，要突出抓好三個(gè)方面的工作：

（一）是要擴(kuò)大資源，增加供給。要采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，建設(shè)數(shù)量充足、條件達(dá)標(biāo)、收費(fèi)合理、面向區(qū)域內(nèi)所有適齡兒童的__幼兒園。一方面，要大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)?！?013年學(xué)前教育工作要點(diǎn)》里面，各縣市區(qū)都是有任務(wù)的。按照《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，各縣市區(qū)政府要建好一所縣市級(jí)示范幼兒園，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有一所公辦幼[，！]兒園。所以各縣市區(qū)要將鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公辦中心幼兒園建設(shè)納入民生實(shí)事，強(qiáng)化績(jī)效考核和責(zé)任追究，利用多種資源、采取多種形式建設(shè)公辦幼兒園。在這一塊，公辦幼兒園現(xiàn)在中央、省有大量的資金，所以我們的縣市區(qū)要高度重視、高度關(guān)注有關(guān)的政策。與省里面做好對(duì)接，現(xiàn)在省管縣財(cái)政體制，我們縣里面要到省里面多爭(zhēng)取，要把中央和省里這一塊資金統(tǒng)籌好，使用好，使這個(gè)資金發(fā)揮最大的效益。另一方面，要加快__民辦幼兒園建設(shè)，建立財(cái)政投入、社會(huì)支持、家庭合理負(fù)擔(dān)的學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，以縣（區(qū)）為主”的原則，通過(guò)直接或間接購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，擴(kuò)大__學(xué)前教育資源，調(diào)控整 體收費(fèi)水平，提供就近、質(zhì)量可靠、性?xún)r(jià)比好的學(xué)前教育服務(wù)。我們今年的任務(wù)是到2013年秋季公辦幼兒園和__民辦幼兒園要達(dá)到幼兒園總數(shù)的40%，按照這個(gè)任務(wù)，我們的縣區(qū)還有很多工作要做。今年，城區(qū)__民辦幼兒園建設(shè)的目標(biāo)是擴(kuò)容、提質(zhì)、限價(jià)，城市各區(qū)要按照分配指標(biāo)，盡快啟動(dòng)__民辦幼兒園擴(kuò)容工作；特別是擴(kuò)容這一塊，請(qǐng)我們五個(gè)區(qū)要盡快啟動(dòng)__民辦幼兒園工作。其他的五縣（市）的目標(biāo)是建設(shè)、認(rèn)定、調(diào)價(jià)。也就是說(shuō)縣一級(jí)這一塊工作啟動(dòng)較晚，要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，盡快啟動(dòng)這一項(xiàng)工作。幼兒園教學(xué)環(huán)境要進(jìn)行改善，還有這種低價(jià)爭(zhēng)奪生源的現(xiàn)狀也要盡快的改變。特別在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一塊，我提醒五個(gè)縣，校車(chē)安全問(wèn)題一定要引起高度的重視。各縣市區(qū)要在教育切塊經(jīng)費(fèi)中安排學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立對(duì)__民辦幼兒園適當(dāng)補(bǔ)貼保教費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制。我跟各縣市區(qū)的分管副縣市區(qū)長(zhǎng)說(shuō)一句話，這次會(huì)議以后，請(qǐng)你們就2013年的學(xué)前教育工作向主要負(fù)責(zé)人做好匯報(bào)。

（二）科學(xué)保教，提高質(zhì)量。在這個(gè)方面，在座的都是專(zhuān)家，都比我懂，要說(shuō)的這三句話也是專(zhuān)家說(shuō)的，希望同志們要做到。一要遵循規(guī)律。要堅(jiān)決防止“小學(xué)化”、“成人化”傾向，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，享受快樂(lè)童年，促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展，杜絕違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的特色強(qiáng)化訓(xùn)練?，F(xiàn)在很多的家長(zhǎng)說(shuō)自己的小孩才4、5歲就學(xué)了很多東西，引以為傲，家長(zhǎng)可能對(duì)幼兒園有一些錯(cuò)誤的理解。我記得我們那個(gè)年代，我們沒(méi)有上過(guò)幼兒園，在農(nóng)村就是和小伙伴們玩泥巴，就是在廣闊的大自然里面嬉鬧，我覺(jué)得很快樂(lè)。現(xiàn)在有了這么好的條件，為什么不讓我們的孩子有個(gè)很快樂(lè)的童年，能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。所以，在這里拜請(qǐng)我們的原則一定要遵循規(guī)律。二要強(qiáng)化監(jiān)督。建立幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系，進(jìn)一步完善學(xué)前教育質(zhì)量管理制度。同時(shí)，教育部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)前教育教研和科研工作，積極探索符合不同年齡層次、不同特點(diǎn)的兒童保教方法。剛才，我看了__區(qū)的教育幼稚園，我看了很高興，在這一塊我覺(jué)得我們的幼兒園要積極探索一些受小朋友歡迎的一些好的幼教方法。三要注重引導(dǎo)。切實(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律，珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值，支持幼兒園開(kāi)展科學(xué)保教。組織省、市示范幼兒園，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，自覺(jué)抵制那些拔苗助長(zhǎng)、違反兒童身心健康的錯(cuò)誤觀念和做法。需要我們同家長(zhǎng)們做一些溝通，糾正他們錯(cuò)誤的觀念。

（三）充實(shí)師資，提升素質(zhì)。造就一支師德高尚、熱愛(ài)兒童、資質(zhì)合格的幼兒教師隊(duì)伍，是學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。剛才，我在車(chē)上問(wèn)了__區(qū)的教育局長(zhǎng)，昨天晚上也問(wèn)了縣里面的局長(zhǎng)，我說(shuō)，在城區(qū)學(xué)前教育這一塊，你首先想到的最大的問(wèn)題是什么？他說(shuō)的是師資的問(wèn)題。要認(rèn)真抓好幼兒教師的準(zhǔn)入、待遇和培養(yǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)。第一，嚴(yán)格準(zhǔn)入。要把持證上崗率作為幼兒園評(píng)估定級(jí)和年檢年審的重要指標(biāo)，實(shí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把學(xué)前教育從業(yè)人員準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，園長(zhǎng)、幼師和保育員必須持證上崗。第二，落實(shí)待遇。切實(shí)解決好幼兒教師的工資福利、職稱(chēng)和社會(huì)保障等問(wèn)題，保障合法權(quán)益，讓廣大幼兒教師消除后顧之憂。這一塊，請(qǐng)市教育局做一個(gè)調(diào)研，看看他們自己有什么樣的要求，看以一些什么樣的途徑和方法使得這些幼師留得住、干得好。第三，加強(qiáng)培養(yǎng)。制定幼師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，組織__民辦園園長(zhǎng)、幼兒教師進(jìn)行任職資格培訓(xùn)、全員提高培訓(xùn)，這一塊應(yīng)該要把縣里面也要納入進(jìn)來(lái)。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，選送__幼兒園園長(zhǎng)、骨干幼兒教師（含保育員）到省、市示范園跟班學(xué)習(xí)。

這是我講的第二個(gè)問(wèn)題，工作要再落實(shí)。

三、措施要再?gòu)?qiáng)化

我們一定要把貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的意見(jiàn)、三年行動(dòng)計(jì)劃和落實(shí)教育規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來(lái)，以更大的決心、更實(shí)的舉措，圓滿(mǎn)完成學(xué)前教育各項(xiàng)工作任務(wù)。

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)政府是發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任主體，要把發(fā)展學(xué)前教育作為當(dāng)前改善民生和推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要任務(wù)，列入工作計(jì)劃，擺上重要議事日程。這句話無(wú)論是作報(bào)告還是寫(xiě)報(bào)告都有這句話，我希望這句話不要成為一句空話，要真正的擺上議事日程。主要負(fù)責(zé)人要親自抓，負(fù)總責(zé)，化解突出矛盾，解決重點(diǎn)問(wèn)題。要建立健全學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，充分發(fā)揮各部門(mén)在資源調(diào)度和政策制定方面的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的合力。

二要明確責(zé)任分工。行動(dòng)計(jì)劃重在行動(dòng)，一定要明確部門(mén)責(zé)任，落實(shí)任務(wù)分工。各縣市區(qū)政府要針對(duì)學(xué)前教育工作，建立工作責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)；這里點(diǎn)幾個(gè)部門(mén)，教育部門(mén)要督促縣市區(qū)公辦幼兒園和__民辦幼兒園項(xiàng)目建設(shè)；加強(qiáng)調(diào)研是應(yīng)該的，加強(qiáng)指導(dǎo)是應(yīng)該的，有所支持也是應(yīng)該的；另外，中央和省里有很多項(xiàng)目、很多資金，財(cái)政部門(mén)要監(jiān)管學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)資金使用，充分發(fā)揮好專(zhuān)項(xiàng)資金的效益；物價(jià)部門(mén)要規(guī)范學(xué)前教育收費(fèi)管理，對(duì)違反政策亂收費(fèi)、多收費(fèi)的必須嚴(yán)肅查處。

篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

首先歡迎XX一行到合隆鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)在就結(jié)合我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料。

一、合隆鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況

目前中心校現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，在校學(xué)生2007名，教職工115人，其中省市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)學(xué)科骨干教師35人，獲得省級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的有4人；市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)有的5人，縣級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的有26人。學(xué)校下轄15所村小，全鎮(zhèn)村小學(xué)生1509人。一年來(lái)，學(xué)校先后配備了辦公專(zhuān)用電腦、移動(dòng)多媒體、打印復(fù)印一體機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、攝相機(jī)、刻錄機(jī)，建了多媒體教室、電子備課室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等，儀器設(shè)備較為齊全。每年學(xué)校設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)資金為教師每人購(gòu)買(mǎi)教育專(zhuān)著、教師外出補(bǔ)助等，在2011年上學(xué)期就花了5000元為老師購(gòu)買(mǎi)各教育書(shū)籍，2011年8月花3000元統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)了?三生?教材，基本可以滿(mǎn)足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

幾年來(lái)，我校被評(píng)為

?長(zhǎng)春市

‘三A’學(xué)校?、代表農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校成功承辦了?農(nóng)安縣信息技術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?、代表農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校迎接市小學(xué)教研室教學(xué)視導(dǎo)檢查取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)、合隆鎮(zhèn)國(guó)家屯小學(xué)代表農(nóng)安縣迎接教

育均衡發(fā)展檢查評(píng)估順利通過(guò)驗(yàn)

收、代表農(nóng)安縣教育局成功舉辦了?深化教育改革、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?。

二、今年開(kāi)展的主要工作

根據(jù)教育局全面落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議精神，我們對(duì)照學(xué)?，F(xiàn)在的運(yùn)行情況，進(jìn)行全面的解讀、分析、思考，

經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研與論證，我們確定學(xué)校發(fā)展的主攻方向：要立足提升全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，牢牢抓住提高質(zhì)量這個(gè)命脈，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育均衡發(fā)展，快速發(fā)展，在以下三個(gè)方面取得突破。

第一、校園建設(shè)發(fā)展

（1）整體規(guī)劃校園，今年根據(jù)迎接現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的需要，學(xué)校投資

萬(wàn)元，在操場(chǎng)鋪了

平方米草坪，投資

萬(wàn)元，裝備了多功能階梯教室，現(xiàn)在可容納500人的會(huì)議，極大了滿(mǎn)足了全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的需要。在?十二五?期間內(nèi)我們打算改造西廂房，把音樂(lè)活動(dòng)室、美術(shù)活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、?尖子生?活動(dòng)室全部移到西廂房，全部完成各功能室內(nèi)部裝備建設(shè)，滿(mǎn)足教學(xué)需要。

（2）加大學(xué)校文化建設(shè)力度，從硬件上，進(jìn)一步提升校園文化層次。對(duì)樓下文化長(zhǎng)廊內(nèi)容更新，投資

元，更換了以弟子規(guī)為主題的宣傳畫(huà)廊。對(duì)教學(xué)樓內(nèi)部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整與更新，每班級(jí)門(mén)口設(shè)專(zhuān)題板塊，班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)寄語(yǔ)介紹班級(jí)文化?，F(xiàn)在教學(xué)樓每一個(gè)樓層一個(gè)主題，每個(gè)班級(jí)布置一個(gè)主題，全力營(yíng)造隱性課程，真正讓學(xué)校的每個(gè)角落有規(guī)范、有提示、有微笑、有感動(dòng)。

（3）進(jìn)一步完善數(shù)字化校園的建設(shè)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。今年新購(gòu)置了移動(dòng)多媒體4臺(tái)，新上了彩色打印機(jī)，重新裝備了多媒體功能室?，F(xiàn)在15所村小全部完成互聯(lián)網(wǎng)鏈接任務(wù)，力爭(zhēng)2012年到2015年中心校各班逐步實(shí)現(xiàn)班班通。

第二、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

①有高尚的教師職業(yè)道德——把愛(ài)、公正、責(zé)任感作為教師職業(yè)道德的核心。人心齊，泰山移，我嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員把團(tuán)結(jié)教師當(dāng)做工作的重要任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，定位要準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)要有?領(lǐng)?的東西，要有?導(dǎo)?的樣子，要想方設(shè)法團(tuán)結(jié)所有的老師，理解老師、包容老師、幫助老師、感化老師，當(dāng)然也要嚴(yán)格的要求老師。我們也想方設(shè)法的給老師搭建平臺(tái)，展示的舞臺(tái)，幾年先后有10人次在縣級(jí)以上教研會(huì)做輔導(dǎo)或講課?，F(xiàn)在我們合隆鎮(zhèn)中心校的教師團(tuán)隊(duì)真正感受到了職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。

②有嫻熟的教學(xué)技藝——遵循教育規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)。具有現(xiàn)代信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能力，并能靈活有效地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。我們結(jié)合市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行《有效教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》，我們的每一位任課教師心中有模式，對(duì)所教學(xué)科都可以如數(shù)家針的說(shuō)出他們的模式來(lái)?，F(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)模式集已經(jīng)結(jié)集出版。

第三、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

一有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；二有持續(xù)的發(fā)展?jié)撡|(zhì)；三有鮮明的文化特質(zhì)，這是我們對(duì)合隆小學(xué)的發(fā)展定位，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、素質(zhì)全面提高的前提下，有自己的興趣愛(ài)好，追求個(gè)性的自由發(fā)展。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科進(jìn)行尖子生培養(yǎng)，每個(gè)年級(jí)的任課老師對(duì)本年級(jí)學(xué)生進(jìn)行尖子生海選，組成尖子生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，我們統(tǒng)計(jì)時(shí)間，統(tǒng)一場(chǎng)地，統(tǒng)一老師，統(tǒng)一進(jìn)度，材，對(duì)尖子生單槽喂養(yǎng)，建立尖子生檔案進(jìn)行過(guò)程跟蹤。其中王朔同學(xué)到臺(tái)灣參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。

第四、環(huán)境建設(shè)工程

（1）立足本校實(shí)際，積極營(yíng)建?立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容雋永、形式獨(dú)特?的校園文化環(huán)境。這是我們?cè)?011年年初提出的整體要求，年初我們拉著15位村小校長(zhǎng)到所有村小進(jìn)行了巡回參觀，對(duì)他們的最大的觸動(dòng)就是在校園文化建設(shè)上都下足了力氣，學(xué)校的整體布局，學(xué)校的走廊文化，各村小有各村小的特點(diǎn)，校校有特色，

工作匯報(bào)

《督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料》()。

（2）積極推進(jìn)平安校園工程。加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。牢固樹(shù)立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行?首遇負(fù)責(zé)制?。定期認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的?三防?演練，定期進(jìn)行安全排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展。

第五、教育創(chuàng)新工程

（1）樹(shù)立全面質(zhì)量觀，制定全面和可操作的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)研討制度、教學(xué)工作督導(dǎo)制度、教學(xué)信息反饋制度等，

現(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)2011年工作匯編已經(jīng)重新編纂完成，匯編收錄了2011年中心校各職能部門(mén)的工作計(jì)劃、方案及相關(guān)配套制度，今年暑期開(kāi)學(xué)，我們根據(jù)縣里會(huì)議精神對(duì)現(xiàn)行計(jì)劃、方案及相關(guān)配套制度進(jìn)行了調(diào)整與完善。

（2）以課題為載體，促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)科學(xué)、有序地向縱深推進(jìn)，開(kāi)辟課題研究論壇，完善課題網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)課題研究資料庫(kù)，推廣具有校本實(shí)用價(jià)值的課題，有效地實(shí)現(xiàn)科研與教研的有機(jī)整合，突出教育科研對(duì)教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性、應(yīng)用性和指導(dǎo)性，推動(dòng)課程改革走向立體化和動(dòng)態(tài)化。?十一五?期間，我校省級(jí)課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的實(shí)驗(yàn)研究》被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在運(yùn)行的市級(jí)課題《有效教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！，F(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)課題研究隨

筆集語(yǔ)文、數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)集出版。

（3）以校本課程的開(kāi)發(fā)為主體，以校本教研和校本培訓(xùn)為?兩翼?，

構(gòu)建校本課程體系，全面推進(jìn)校本建設(shè)，使學(xué)校教育駛?cè)虢】蛋l(fā)展的快車(chē)道。現(xiàn)在合隆小學(xué)開(kāi)發(fā)校本教材三套九本。

（4）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班主任工作的獎(jiǎng)勵(lì)力度，重視班主任對(duì)班級(jí)管理工作的總結(jié)，考評(píng)結(jié)果納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理，做為教師評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)，提升班主任的幸福感，我校對(duì)班主任補(bǔ)助逐年提高。

第六、活動(dòng)推進(jìn)工程

搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參與，感受學(xué)校文化的魅力，塑造自己、完善人格。

（1）德育活動(dòng)促養(yǎng)成。以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。努力把德育貫穿到常規(guī)教育活動(dòng)中，融化到少先隊(duì)活動(dòng)中，滲透到家庭教育活動(dòng)中，拓展到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。我們?cè)诮虒W(xué)樓樓梯處用紅線分出上下樓梯的指示線，放學(xué)隊(duì)每個(gè)班級(jí)配備一名專(zhuān)科教師送隊(duì)，經(jīng)過(guò)幾年的行為養(yǎng)成，現(xiàn)在可以說(shuō)學(xué)生不排隊(duì)不會(huì)走路。學(xué)校現(xiàn)在簽約活動(dòng)基地兩處，分別是陳店新農(nóng)村和榮發(fā)服裝廠。我們的校報(bào)《隆興周報(bào)》今年連續(xù)出刊四期，為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。

（2）校本活動(dòng)創(chuàng)特色。以中華經(jīng)典誦讀為抓手，貫徹讀好書(shū)、做好人的宗旨，開(kāi)設(shè)適合校情的閱覽、誦讀、書(shū)法等形式多樣、靈活開(kāi)放的校本課程，切實(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)。通過(guò)幾年來(lái)實(shí)驗(yàn)收到很好效果。低年級(jí)背誦成語(yǔ)接龍，最多的能背500條；中年級(jí)背誦唐詩(shī)宋詞，最多的學(xué)生能背350首；高年級(jí)背誦趣味對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在學(xué)生可以連續(xù)背700條。

（3）興趣活動(dòng)育專(zhuān)長(zhǎng)。點(diǎn)面結(jié)合，成立各類(lèi)興趣小組，通過(guò)對(duì)特長(zhǎng)生的針對(duì)性培養(yǎng)，推出一批在全縣、全市乃至全省有一定影響專(zhuān)長(zhǎng)突出的學(xué)生?，F(xiàn)在我們學(xué)校一共9個(gè)特長(zhǎng)生小組，分別是舞蹈、器樂(lè)、籃球、排球、足球、剪紙、繪畫(huà)、合唱等。這些特長(zhǎng)生都是各輔導(dǎo)老師在所有學(xué)生中海選出來(lái)的，我校每年都有近30名學(xué)生在全國(guó)書(shū)畫(huà)類(lèi)大賽中獲獎(jiǎng)。

第七、管理優(yōu)化工程

（1）創(chuàng)新隊(duì)伍管理機(jī)制，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，嚴(yán)格清理在編不在崗教師，其他機(jī)關(guān)單位借用人員實(shí)行嚴(yán)格的報(bào)批制度。

（2）建立健全科學(xué)的管理制度，逐步形成公平、公正、民主、和諧的制度環(huán)境，推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校，完善校務(wù)公開(kāi)制度，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)生、教師的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)管理的人本化。

（3）按照?精干、高效?的要求，打造一支真誠(chéng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍?，F(xiàn)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)四人，中層領(lǐng)導(dǎo)7人，他們都愛(ài)崗敬業(yè)，善于鉆石，他們每年讀書(shū)筆記

至少達(dá)到2萬(wàn)字，最多的每年讀書(shū)筆記達(dá)5萬(wàn)字，我們這支領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍不但和諧，而且默契。教師隊(duì)伍從嚴(yán)把握教師?入口關(guān)?，從教師專(zhuān)業(yè)化的需要出發(fā)，進(jìn)行先培訓(xùn)后上崗，近二年合隆鎮(zhèn)8名特崗教師外出培訓(xùn)6次，校內(nèi)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，互相聽(tīng)課。

（4）積極實(shí)行人事制度改革和分配制度改革。充分發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效盤(pán)活管理資源，真正優(yōu)化教育資源配置，實(shí)行教師鎮(zhèn)內(nèi)區(qū)域性流動(dòng)，優(yōu)質(zhì)資源共享。計(jì)劃對(duì)村小因?qū)I(yè)不對(duì)口而開(kāi)不齊的學(xué)科，特別是英語(yǔ)、音、體、美等學(xué)科，由中心校教師到那里輪崗任課。

第八、品牌塑造工程

（1）傳承名校精神，打造合隆村小窗口名校，注重把窗口村小對(duì)其它村小的精神滲入，特別是在教育教學(xué)管理、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面加大對(duì)他們的輻射作用，以區(qū)域發(fā)展引領(lǐng)拉動(dòng)整體發(fā)

展。我們把15所村小分成三個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)5所村小，組成小型互助聯(lián)合體，所有的主題教研、主題學(xué)習(xí)等都以片區(qū)為單位開(kāi)展。上學(xué)期每個(gè)片區(qū)的5所村小分別承擔(dān)不同的主題任務(wù)都進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。今年魏局長(zhǎng)、曲局長(zhǎng)到合隆鎮(zhèn)村小檢查工作都給予了高度評(píng)價(jià)。

（2）提升素質(zhì)，熔煉品牌實(shí)力。全面提高師德水平，遵循現(xiàn)代師德建設(shè)的規(guī)律與特點(diǎn)，大力開(kāi)展富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的師德教育活動(dòng)。促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范。同時(shí)，構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師培訓(xùn)體系，有系統(tǒng)地組織教師參加高層次研修和學(xué)習(xí)，加快教師學(xué)歷層次提高步伐。

（3）大力推動(dòng)?名師工程?，加大培訓(xùn)資金的投入，通過(guò)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，教學(xué)方法培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批省、市、縣骨干教師和教學(xué)名師。

（4）加強(qiáng)村小校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，09年對(duì)5位村小校長(zhǎng)進(jìn)行了輪崗，今年調(diào)整了2名村小校長(zhǎng)。進(jìn)入?十二五?，我們將著力完善村小校長(zhǎng)隊(duì)伍的選拔機(jī)制，大力培養(yǎng)后備干部，激活用人機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮村小校長(zhǎng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

三、學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題

一是盡管學(xué)校辦學(xué)條件得到較大改善，但教育質(zhì)量和教育結(jié)構(gòu)方面還有許多要調(diào)整和改進(jìn)的問(wèn)題。

表現(xiàn)在：教育發(fā)展不夠均衡，村小校際間的差異較大。村小專(zhuān)業(yè)對(duì)口教師嚴(yán)重缺失。多數(shù)村小教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，尤其音、體、美教師多數(shù)是其他專(zhuān)業(yè)教師兼任。

二是教育質(zhì)量意識(shí)淡薄，相當(dāng)一部分人包括教師將實(shí)施素質(zhì)教育與提高教育質(zhì)量對(duì)立起來(lái)，對(duì)教育質(zhì)量的核心價(jià)值取向缺少深入的思考。

三是幼兒教育未能引起高度重視，教材不規(guī)范，個(gè)體園管理失控，不安全隱患大，特別是孩子的飲食安全和交通安全。

另外個(gè)體園幼兒教育?小學(xué)化?現(xiàn)象嚴(yán)重。

以上這些問(wèn)題都是需要我們立項(xiàng)當(dāng)做課題去研究、去思考、去破解的問(wèn)題。

五、應(yīng)對(duì)策略

一是加大對(duì)教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的培訓(xùn)力度。

我們?nèi)h片區(qū)互助就是一項(xiàng)很好的措施，是師資培訓(xùn)的好辦法；其二是由上級(jí)部門(mén)提供培訓(xùn)費(fèi)用，特別在培訓(xùn)名額上向村小傾斜。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)，改變教師教學(xué)觀念，堅(jiān)持用最短的時(shí)間使師生的質(zhì)量得到提升。