導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇慶祝教師節(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，

男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

合：大家上午好！

男：彩旗飄飄，鮮花朵朵

校園披上了節(jié)日的盛裝

女：掌聲與微笑，祝福與音樂(lè)

老師們的周圍環(huán)繞著自豪幸福喜悅

男：老師和同學(xué)們歡聚一堂

合：縱情歡度第二十二個(gè)教師節(jié)

女：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了

男：帶來(lái)了黨和政府的關(guān)懷

女：各界友好來(lái)了

男：帶來(lái)了人民的期望和厚愛(ài)

合：我們代表領(lǐng)導(dǎo)和老師們

表示熱烈歡迎和誠(chéng)摯的謝意(行禮)

男：兢兢業(yè)業(yè)，耕耘勞作

期盼著豐厚的收獲

女：桃李芬芳，春華秋實(shí)

我們品嘗到了香甜的碩果

男：微微的陶醉，但不會(huì)停歇

合：人民教師的身上

承載著時(shí)代的重托，歷史的重荷

男：我們經(jīng)歷過(guò)“八妓十丐臭老九”的坎坷

女：我們經(jīng)受過(guò)“家有半斗糧不當(dāng)孩子王”的困惑

男：面對(duì)腦體倒掛，我們?cè)?jīng)苦惱

女：面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)，我們抵制了誘惑

男：當(dāng)路遇名牌商店時(shí)，總是匆匆而過(guò)

我們?cè)谶h(yuǎn)離名牌的角落，固守清貧

女：可經(jīng)常在圖書(shū)超市駐足

我們?cè)谧非笳胬淼穆贸躺?，艱苦跋涉

男：與物質(zhì)相比，我們的精神特別殷實(shí)

因?yàn)閾?dān)負(fù)著人才的培養(yǎng)，文明的傳播

女：我們戴過(guò)許多花環(huán)

也聽(tīng)過(guò)很多贊譽(yù)

合：春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干

粉身化作鋪路石

甘為人梯在世間

春風(fēng)化雨潤(rùn)萬(wàn)物

爐中煤火暖寒天

男：面對(duì)這些贊美之辭，我們當(dāng)無(wú)愧于心

因?yàn)闆](méi)有因陶醉而沉迷，并將更加振作

女：為了回饋社會(huì)，我們殫精竭慮

男：為了報(bào)答人民，我們鞠躬盡瘁

合：為了培養(yǎng)學(xué)生，我們嘔心瀝血

女：多少個(gè)盛夏呀，蚊蟲(chóng)叮咬

我們并不在意

男：多少個(gè)寒冬呵，胼手胝足

我們以笑置之

女：多少個(gè)深夜里，燈光傾瀉

借一杯濃茶驅(qū)趕睡意

男：多少個(gè)凌晨間，聞雞起舞

陪伴學(xué)生錘煉強(qiáng)健的身體

女：時(shí)代變遷，歲月更迭

男：人民教師也在變換角色

女：我們不再是流淚的蠟燭

而是一盞盞臺(tái)燈

伴隨深邃的目光迎接黎明

男：我們不僅是鋪路石子

我們是一塊塊堅(jiān)硬的磐石

匯入共和國(guó)擎天大廈的基座

女：我們也不只作攀高的人梯

我們的理想是化作神舟飛船

架起人類太空旅行的天梯

男：我們是平凡的

女：用平凡的種子繁衍崇高

男：我們很普通

女：用普通的靈魂創(chuàng)造神奇

男：商品大潮鋪天蓋地

大浪淘沙潛流湍急

志存高潔不染污跡

站穩(wěn)身形無(wú)愧天地

女：改革颶風(fēng)席卷神州

滌蕩塵埃革新除弊

不進(jìn)則退振作奮起

順應(yīng)潮流創(chuàng)造業(yè)績(jī)

男：一個(gè)人雖然人微言輕

但涓涓溪流匯成江海

合：眾人劃槳能讓巨輪行駛

女：我們必須緊緊團(tuán)結(jié)如一人

男：我們必須扎根教壇齊努力

女：面對(duì)新形勢(shì)

男：抓住新契機(jī)

女：運(yùn)用新手段

男：推出新創(chuàng)意

女：校園環(huán)境繼續(xù)錦上添花

男：教育教學(xué)不斷創(chuàng)新模式

合：德智體美勞五育并舉

大幅度提升質(zhì)量效益

女：一個(gè)嶄新的教師群體

因德才兼?zhèn)?，聲名鵲起

男：一座新美如畫(huà)的校園

在華夏強(qiáng)校名校之林，巍然矗立

女：流下了無(wú)數(shù)汗水，我們不會(huì)后悔

所有的給予，都將變成美好的記憶

男；我們?cè)诔街型晟谱晕?/p>

在完善自我中找到人生真諦

合：以上是我們共同的心曲

下一步我們將付諸實(shí)際

九月十日是我們光榮的節(jié)日

篇2

大家下午好！九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明亮，九月的校園再現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)，在這收獲的季節(jié)，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里舉行座談會(huì)，共同慶祝第36個(gè)教師節(jié)！

在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)新晉教師的身份，向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的祝賀，向恪盡職守的每一位教職員工表示衷心的感謝！同時(shí)也感謝xx書(shū)記、感謝老板和各位村委會(huì)干部對(duì)學(xué)校工作的大力支持！感謝大家為學(xué)校的發(fā)展所共同做出的努力！

出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有xx（歡迎您）、xx校長(zhǎng)（歡迎您）、還有各位老師（歡迎你們）、各位村委會(huì)干部（歡迎你們），讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

下面進(jìn)行今天會(huì)議的第一項(xiàng)議程，請(qǐng)xx校長(zhǎng)致祝賀詞，有請(qǐng)！（感謝xx校長(zhǎng)的祝福?。?/p>

接下來(lái)是今天會(huì)議的第二項(xiàng)議程，請(qǐng)xx書(shū)記致祝賀詞，有請(qǐng)?。ǜ衳xx書(shū)記的祝福?。?/p>

教師是這個(gè)季節(jié)的主題，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，今天我們歡聚在這里是為共同慶祝我們教師的節(jié)日，那么接下來(lái)有請(qǐng)xx書(shū)記和xx校長(zhǎng)一起開(kāi)蛋糕，祝各位事業(yè)步步高升、順風(fēng)順?biāo)?！教師?jié)活動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始！

教師的崗位是平凡的，三尺講臺(tái)揮灑著一生的信念、無(wú)盡的奉獻(xiàn)，在這個(gè)不平凡的節(jié)日里，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕厦利惖孽r花，有請(qǐng)____________________給老師們送花！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，知識(shí)的授予亦是如此，愿我們的老師就永遠(yuǎn)如鮮花般永葆活力！

一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在進(jìn)行會(huì)議的第三項(xiàng)議程，對(duì)在xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的老師進(jìn)行表彰。首先是學(xué)科前三名的老師，語(yǔ)文學(xué)科分別是xx老師、xx老師、xx老師，恭喜你們！有請(qǐng)________給三位老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)！讓我們用熱烈的掌聲恭喜三位老師！（請(qǐng)_______和三位老師合影留念）

數(shù)學(xué)學(xué)科分別是xx老師、xx老師，恭喜兩位老師！有請(qǐng)____________給兩位老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)！讓我們用熱烈的掌聲恭喜兩位老師?。ㄕ?qǐng)_______和兩位老師合影留念）

英語(yǔ)學(xué)科分別是xx老師、xx老師，恭喜你們！有請(qǐng)____________給兩位老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)！讓我們用熱烈的掌聲恭喜兩位老師?。ㄕ?qǐng)_______和兩位老師合影留念）

接下來(lái)表彰的是畢業(yè)班各學(xué)科全鎮(zhèn)前三名的老師，語(yǔ)文學(xué)科xx老師取得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，恭喜xx老師！英語(yǔ)學(xué)科xx老師取得全鎮(zhèn)第xx的好成績(jī)，恭喜xx老師！xx學(xué)科xx老師取得全鎮(zhèn)xx的好成績(jī)，恭喜xx老師！有請(qǐng)_________給三位老師頒獎(jiǎng)，也讓我們用熱烈的掌聲恭喜三位老師?。ㄕ?qǐng)_______和三位老師合影留念）

篇3

男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

合：大家上午好！

男：彩旗飄飄，鮮花朵朵

校園披上了節(jié)日的盛裝

女：掌聲與微笑，祝福與音樂(lè)

老師們的周圍環(huán)繞著自豪幸福喜悅

男：老師和同學(xué)們歡聚一堂

合：縱情歡度第二十二個(gè)教師節(jié)

女：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了

男：帶來(lái)了黨和政府的關(guān)懷

女：各界友好來(lái)了

男：帶來(lái)了人民的期望和厚愛(ài)

合：我們代表領(lǐng)導(dǎo)和老師們

表示熱烈歡迎和誠(chéng)摯的謝意(行禮)

男：兢兢業(yè)業(yè)，耕耘勞作

期盼著豐厚的收獲

女：桃李芬芳，春華秋實(shí)

我們品嘗到了香甜的碩果

男：微微的陶醉，但不會(huì)停歇

合：人民教師的身上

承載著時(shí)代的重托，歷史的重荷

男：我們經(jīng)歷過(guò)“八妓十丐臭老九”的坎坷

女：我們經(jīng)受過(guò)“家有半斗糧不當(dāng)孩子王”的困惑

男：面對(duì)腦體倒掛，我們?cè)?jīng)苦惱

女：面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)，我們抵制了誘惑

男：當(dāng)路遇名牌商店時(shí)，總是匆匆而過(guò)

我們?cè)谶h(yuǎn)離名牌的角落，固守清貧

女：可經(jīng)常在圖書(shū)超市駐足

我們?cè)谧非笳胬淼穆贸躺希D苦跋涉

男：[！]與物質(zhì)相比，我們的精神特別殷實(shí)

因?yàn)閾?dān)負(fù)著人才的培養(yǎng)，文明的傳播

女：我們戴過(guò)許多花環(huán)

也聽(tīng)過(guò)很多贊譽(yù)

合：春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干

粉身化作鋪路石

甘為人梯在世間

春風(fēng)化雨潤(rùn)萬(wàn)物

爐中煤火暖寒天

男：面對(duì)這些贊美之辭，我們當(dāng)無(wú)愧于心

因?yàn)闆](méi)有因陶醉而沉迷，并將更加振作

女：為了回饋社會(huì)，我們殫精竭慮

男：為了報(bào)答人民，我們鞠躬盡瘁

合：為了培養(yǎng)學(xué)生，我們嘔心瀝血

女：多少個(gè)盛夏呀，蚊蟲(chóng)叮咬

我們并不在意

男：多少個(gè)寒冬呵，胼手胝足

我們以笑置之

女：多少個(gè)深夜里，燈光傾瀉

借一杯濃茶驅(qū)趕睡意

男：多少個(gè)凌晨間，聞雞起舞

陪伴學(xué)生錘煉強(qiáng)健的身體

女：時(shí)代變遷，歲月更迭

男：人民教師也在變換角色

女：我們不再是流淚的蠟燭

而是一盞盞臺(tái)燈

伴隨深邃的目光迎接黎明

男：我們不僅是鋪路石子

我們是一塊塊堅(jiān)硬的磐石

匯入共和國(guó)擎天大廈的基座

女：我們也不只作攀高的人梯

我們的理想是化作神舟飛船

架起人類太空旅行的天梯

男：我們是平凡的

女：用平凡的種子繁衍崇高

男：我們很普通

女：用普通的靈魂創(chuàng)造神奇

男：商品大潮鋪天蓋地

大浪淘沙潛流湍急

志存高潔不染污跡

站穩(wěn)身形無(wú)愧天地

女：改革颶風(fēng)席卷神州

滌蕩塵埃革新除弊

不進(jìn)則退振作奮起

順應(yīng)潮流創(chuàng)造業(yè)績(jī)

男：一個(gè)人雖然人微言輕

但涓涓溪流匯成江海

合：眾人劃槳能讓巨輪行駛

女：我們必須緊緊團(tuán)結(jié)如一人

男：我們必須扎根教壇齊努力

女：面對(duì)新形勢(shì)

男：抓住新契機(jī)

女：運(yùn)用新手段

男：推出新創(chuàng)意

女：校園環(huán)境繼續(xù)錦上添花

男：教育教學(xué)不斷創(chuàng)新模式

合：德智體美勞五育并舉

大幅度提升質(zhì)量效益

女：一個(gè)嶄新的教師群體

因德才兼?zhèn)?，聲名鵲起

男：一座新美如畫(huà)的校園

在華夏強(qiáng)校名校之林，巍然矗立

女：流下了無(wú)數(shù)汗水，我們不會(huì)后悔

所有的給予，都將變成美好的記憶

男；我們?cè)诔街型晟谱晕?/p>

在完善自我中找到人生真諦

合：以上是我們共同的心曲

下一步我們將付諸實(shí)際

九月十日是我們光榮的節(jié)日

篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

在全縣各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展、碩果累累的美好季節(jié)里，我們懷著喜悅的心情，迎來(lái)了第21個(gè)“教師節(jié)”。

今天，縣委、縣政府在這里隆重舉行慶?！敖處煿?jié)”座談會(huì)，回顧二十年來(lái)我縣教育工作取得的可喜成績(jī)，共話教育發(fā)展的美好未來(lái)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)20*年各項(xiàng)工作成績(jī)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育工作的關(guān)心和重視。首先，我代表教育局及全縣2000多名教職員工向縣委、縣政府及關(guān)心我縣教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝，向受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和個(gè)人表示衷心地祝賀，并通過(guò)你們向辛勤耕耘在教學(xué)第一線的2000多名教職工表示節(jié)日的祝福和深深的敬意！

教師節(jié)是1985年建立的，到今年整整20年。20年來(lái)，不僅教師隊(duì)伍發(fā)展壯大，教師職業(yè)成了全社會(huì)人人羨慕的職業(yè)，而且教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。1985年的第一個(gè)教師節(jié)，我們是在慶祝84年實(shí)現(xiàn)“一無(wú)兩有”的歡樂(lè)中度過(guò)的；1986年的教師節(jié)，我們又沉浸在全縣實(shí)現(xiàn)普及初等教育的幸福中；1995年的教師節(jié)，我們通過(guò)三年攻堅(jiān)，在隴東率先實(shí)現(xiàn)了“兩基”達(dá)標(biāo)，是在完成一件歷史重任的艱苦努力中度過(guò)的。近十年的教師節(jié)，我們過(guò)的更有意義，97年的素質(zhì)教育，98年的義教工程，2000年的高中擴(kuò)招，2002年的危改工程，2002年以后的高考連續(xù)上臺(tái)階，所有這些，都使我們感到充實(shí)自豪。

近年來(lái)，縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，確立了教育超前發(fā)展的戰(zhàn)略思想，不斷強(qiáng)化教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持“科教興縣”戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，樹(shù)立大教育思想，構(gòu)建大教育體系，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，回報(bào)全縣人民對(duì)教育的關(guān)愛(ài)，回報(bào)計(jì)劃生育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持，按照發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措的要求，不斷深化教育改革，積極推行素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，徹底改善辦學(xué)條件，促進(jìn)普教、職教、成教、幼教協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)全縣廣大教職工的共同努力，教育事業(yè)取得了可喜的成績(jī)。

“兩基”成果不斷鞏固，高中教育發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。小學(xué)“四率”、初中“五率”連續(xù)11年控制在國(guó)家規(guī)定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)之上。全縣普通高中在校人數(shù)達(dá)到2500人，比2001年增加2.1倍。排危建校成績(jī)突出，辦學(xué)條件得到明顯改善。實(shí)現(xiàn)了小學(xué)整縣無(wú)危房目標(biāo)。教育信息化建設(shè)形勢(shì)喜人，信息化教育成果顯著。近年來(lái)，累計(jì)投資958萬(wàn)元，購(gòu)置微機(jī)1026臺(tái)、投影儀53臺(tái)、建成高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)教室18個(gè)、電子備課室5個(gè)、多功能廳8個(gè)、多媒體教室45個(gè)、衛(wèi)星地面接收小站62個(gè)、校園網(wǎng)3個(gè)、為高中教師配備筆記本電腦152臺(tái)。教師隊(duì)伍建設(shè)步伐不斷加快，隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。近三年來(lái)，共引進(jìn)高中教師70名。壯大了教師隊(duì)伍，解決了擴(kuò)招后教師短缺問(wèn)題。今年，在東華小學(xué)、安口小學(xué)、民族小學(xué)、華亭三中順利完成了第二輪教師續(xù)聘工作，形成了教師“能出能進(jìn)，能上能下”的管理新機(jī)制。，目前，全縣教師學(xué)歷合格率小學(xué)、初中、高中分別為98%、89%、67.15%。職成幼教協(xié)調(diào)發(fā)展，教育發(fā)展空間不斷延伸。著眼于大教育、大發(fā)展，在抓好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，職教中心認(rèn)真貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》，在確立“大人才”觀念，構(gòu)建“大教育”體系的同時(shí)，按照“面向社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、注重效益”的辦學(xué)思路，不斷拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，繼續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。2004年順利通過(guò)省“a”驗(yàn)收，改辦為職業(yè)中專。大辦成人教育，在職教中心設(shè)立電大工作站，開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育、注冊(cè)視聽(tīng)生、成人大專等類別教育，法學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)科園藝等本科及?？茖I(yè)相繼開(kāi)班，在冊(cè)學(xué)員上千名。教育管理日趨科學(xué)、規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。以辦一流的學(xué)校，創(chuàng)一流的管理，出一流的質(zhì)量，育一流的人才為目標(biāo)，積極實(shí)施“管理工程、質(zhì)量工程”，狠抓學(xué)校管理和教學(xué)工作，全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考雙科合格率88.74%，初中畢業(yè)會(huì)考六科合格率50.03%，高考上線661人，其中本科上線186人，上線率78.69%，居全市第二。

這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也凝聚著全縣廣大教育工作者的辛勤汗水，更離不開(kāi)社會(huì)各界的大力支持。在此，我代表教育局向關(guān)心我縣教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和廣大教職員工表示真誠(chéng)地感謝！

認(rèn)真審視我們的工作，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我縣教育的整體發(fā)展還面臨許多困難和挑戰(zhàn)，還存在兩個(gè)不適應(yīng)，一是教育的發(fā)展與我縣提前建成小康社會(huì)的人才需要不相適應(yīng)；二是教育質(zhì)量的提高速度與全縣人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育的需求不相適應(yīng)，高中階段教育仍是制約發(fā)展的“瓶頸”，考入清華、北大的學(xué)生仍沒(méi)實(shí)現(xiàn)零的突破。今后及一段時(shí)間內(nèi)，我們必須抓好以下工作。

一是進(jìn)一步鞏固提高“兩基”水平。基礎(chǔ)教育是整個(gè)教育事業(yè)的基石，是現(xiàn)代化建設(shè)的奠基工程，對(duì)于提高全縣各民族素質(zhì)，培養(yǎng)各級(jí)各類人才，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的作用。我們雖然在1995年率先在隴東地區(qū)普及了九年義務(wù)教育，“兩基”指標(biāo)連續(xù)11年保持在國(guó)家規(guī)定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)之上。但我們也要清醒地看到，由于我縣縣域地理特點(diǎn)，控制中小學(xué)生輟學(xué)、保證貧困學(xué)生接受義務(wù)教育形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。面對(duì)新情況、新問(wèn)題我們要進(jìn)一步扎實(shí)工作，堅(jiān)持“兩基”重中之重地位不動(dòng)搖，高度重視控輟工作，提高學(xué)生的入學(xué)率、普及率和鞏固率，依法保證所有適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育。同時(shí)，要積極努力，逐步普及高中教育和幼兒教育，提高人民群眾接受教育的年限，從而提高全縣人民的科學(xué)文化素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才保證。

二是大力發(fā)展高中教育。發(fā)展高中教育要做到量的擴(kuò)張與質(zhì)的提高并舉，互相促進(jìn)。首先是量的擴(kuò)張，要保證60％以上的初中畢業(yè)生能接受高中階段教育，根據(jù)目前初中在校學(xué)生，今后十年，每年高中招生都要在1500到2000人之內(nèi)，高中在校學(xué)生將達(dá)到5000人，比現(xiàn)在翻一番。其次是質(zhì)的提高，一中、二中、職中要同步發(fā)展，同時(shí)提高，要把提高教學(xué)質(zhì)量特別是高考質(zhì)量作為發(fā)展高中教育的永恒主題，采取多種方式教育和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，將培養(yǎng)“名學(xué)生”列入學(xué)校工作的重點(diǎn)，向名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)輸送更多的學(xué)生，爭(zhēng)取明年實(shí)現(xiàn)考入清華、北大零的突破。

三是加快職業(yè)教育的發(fā)展步伐。職教中心要在擴(kuò)大規(guī)模，辦好職業(yè)教育的同時(shí)，也應(yīng)以培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，尤其是要抓好“雙學(xué)籍”學(xué)生的教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)為我縣高考質(zhì)量的全面上升貢獻(xiàn)力量。同時(shí)要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)華亭經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo)，整合職業(yè)教育資源，實(shí)行多樣、靈活、開(kāi)放的辦學(xué)模式，聯(lián)合辦學(xué)，形成大職教體系，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，積極走上掛橫聯(lián)下輻射的職教發(fā)展路子，把教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。

四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。積極實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，牢固樹(shù)立教師是第一資源的理念，努力建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。深化人事制度改革，完善中小學(xué)教師公開(kāi)招考、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘任辦法，解決教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾。完善教師獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)教師更好履行崗位職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格準(zhǔn)入制度，把好教師入口關(guān)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。繼續(xù)通過(guò)多種渠道培訓(xùn)教師，提高教師素質(zhì)。堅(jiān)持把教育質(zhì)量作為教育工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

五是要進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。目前，改善辦學(xué)條件已不是“一無(wú)兩有”所能代替，而是不僅要有教室，課桌椅，而且還要改善師生的吃住、辦公、學(xué)習(xí)條件，更要搶占優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)跨越式、可持續(xù)發(fā)展。

同志們，回顧過(guò)去，我們成績(jī)可喜；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們要在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全縣教育工作全局，齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，不斷推進(jìn)全縣教育事業(yè)的改革與發(fā)展，為全面建設(shè)小康華亭做出新的更大的貢獻(xiàn)！

篇5

男：我們的心情激蕩

男：邁進(jìn)今天的會(huì)場(chǎng)

女：我們的心為你歌唱

小合：那是因?yàn)?/p>

全體合：今天是您的節(jié)日，請(qǐng)接受我們崇女的敬禮！

（敬禮）（輕音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》響起）

女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花給您，

男：迎著九月的和風(fēng)，我們送一縷歡笑給您，

合：迎著九月的和風(fēng)，我們把真誠(chéng)的祝福給您，敬愛(ài)的老師，祝你們健康幸福，節(jié)日快樂(lè)！

女：九月 我們要用最美好的語(yǔ)言，

男：把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)園丁歌唱。

女：在我們眼里，你們的嘴唇，

合：是流淌不盡的知識(shí)小溪。

男：在我們心中，你們的話語(yǔ)

合：是起航的清脆鈴聲

女：在我們的歌聲中，

合：你們是一曲天天向上的主旋律。

男：就是在夢(mèng)里，

合：也會(huì)久久縈繞不息。

女：在我們的記憶中

合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，

男：就是在夜里，

合：也在閃爍光明！

女：怎能忘記

清晨，當(dāng)東方露出第一抹霞光之際，

你們的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；

男：怎能忘記

深夜，當(dāng)大地萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，

你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

合：為了我們，您付出的太多，太多。

女：你們用紙筆與我們交談，

激揚(yáng)的文字，教會(huì)我們做人的尊嚴(yán)；

男：你們用眼睛與我們交流，

凝視的雙眸，啟開(kāi)我們智慧的天窗；

女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán)，

男：你們用勤勞的雙手，助我們展開(kāi)騰飛的翅膀；

合：敬愛(ài)的老師，

你們是階梯，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨過(guò)肩頭，擁抱輝煌。

你們是燈塔，讓無(wú)數(shù)顆心靈走過(guò)迷失，走向成功，

你們是園丁，讓無(wú)數(shù)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁。

女：再過(guò)幾年，十幾年，

男：我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，

女：我們一定不會(huì)忘記，是你們把我們辛勤培養(yǎng)。

合：你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，

你們是我們永恒的尊嚴(yán)和力量！

女：親愛(ài)的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師

在慶祝第27個(gè)教師節(jié)的日子里，

篇6

大家好！

在我國(guó)第23個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們舉行慶祝教師節(jié)專場(chǎng)文藝晚會(huì)并隆重表彰一大批先進(jìn)教師。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府，向辛勤耕耘在教學(xué)一線的全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)，向受市、鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！

教育事業(yè)的發(fā)展水平是一個(gè)城市，一個(gè)地區(qū)整體發(fā)展水平的重要標(biāo)志，隱藏著巨大的競(jìng)爭(zhēng)力，體現(xiàn)了后勁，預(yù)示著未來(lái)。這幾年來(lái)，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)施“科教興鎮(zhèn)、人才強(qiáng)鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。通過(guò)不斷加大投入，調(diào)整學(xué)校布局，實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校等一系列措施，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育上規(guī)模、上等級(jí)、上水平，并成功創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)。由于全鎮(zhèn)上下的共同努力，特別是廣大教師的愛(ài)崗敬業(yè)、積極工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，全鎮(zhèn)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。辦學(xué)條件得到徹底改變，校園環(huán)境越來(lái)越好，設(shè)施設(shè)備日趨完善，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量逐年提升。我們明顯地看到，現(xiàn)在小學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)，初中中考的成績(jī)逐年縮小與全市的距離，高中高考不斷創(chuàng)新記錄。今年普通高考，*戶籍考取本科的大學(xué)生有183人，其中重點(diǎn)大學(xué)的有48人。最值得關(guān)注的是大塘村的黎廣榮同學(xué)考上南京大學(xué)博士研究生，居委會(huì)的陳夏珠同學(xué)考上南方醫(yī)科大學(xué)本、碩、博8年連讀，開(kāi)創(chuàng)了*教育發(fā)展的歷史先河。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)歷屆鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的高度重視，離不開(kāi)社會(huì)各界的大力支持，更離不開(kāi)全鎮(zhèn)教師的辛勤勞動(dòng)和不懈努力。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府，向一直以來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展，并為此作出巨大努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士、廣大教育工作者表示衷心的感謝！

同志們，國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育振興全民有責(zé)。當(dāng)前我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，又是加快發(fā)展的關(guān)鍵期。站在新的歷史起點(diǎn)上思考，如何推動(dòng)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育又快又好的發(fā)展，全面提高教育的整體水平成為一項(xiàng)戰(zhàn)略性的任務(wù)，也是建設(shè)經(jīng)濟(jì)繁榮、政治穩(wěn)定、社會(huì)和諧*的必然選擇。為了使鎮(zhèn)教育再邁新步伐、再上新臺(tái)階，我希望全鎮(zhèn)上下、干部群眾，一要強(qiáng)化把教育做大做強(qiáng)的意識(shí)。要堅(jiān)定地把教育發(fā)展的旗幟舉得更高，把教育強(qiáng)鎮(zhèn)的品牌擦得更亮，把重教興學(xué)的勁頭鼓得更足，在實(shí)際行動(dòng)上，而不是口頭上，重視和支持教育事業(yè)的發(fā)展。要繼續(xù)加大教育的投入，完善學(xué)校的辦學(xué)條件，支持學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)，為教育的突飛猛進(jìn)提供更為有力的支持和保證。二要大力培育“重教興學(xué)”、“尊師重教”、“讀書(shū)光榮”的社會(huì)風(fēng)氣。要在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“尊重教師，尊重知識(shí)、尊重人才”的文明新風(fēng)，要積極營(yíng)造“人人勤奮讀書(shū)、個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)”的社會(huì)氛圍，使勤奮學(xué)習(xí)成為全鎮(zhèn)人民自覺(jué)的行為，打響學(xué)在東莞的品牌。三要積極支持學(xué)校開(kāi)展教育、教學(xué)、教研活動(dòng)，抓好教育質(zhì)量。要加快幼兒教育的發(fā)展步伐，提高幼兒的入園率，使小朋友從小就能得到良好教育。要高質(zhì)量地普及高中教育，使每個(gè)家庭的子女至少享有12年的讀書(shū)時(shí)間。要大力倡導(dǎo)全民教育，終身教育的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使每個(gè)社會(huì)成員都有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高的機(jī)會(huì)。另外還要積極支持學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)特色教育研究，采取有效措施加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科教學(xué)，探索特色教學(xué)新路，逐步形成自身的教學(xué)品牌。四要優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造“重教興學(xué)、尊師重教”的濃厚氛圍。全鎮(zhèn)上下要繼續(xù)弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，各盡其責(zé)，共同為學(xué)校構(gòu)建寬松、和諧的育人環(huán)境。要激發(fā)教師的工作熱情，調(diào)動(dòng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，掀起新一輪“尊師重教、興學(xué)育人”的熱潮，共同為*教育事業(yè)的發(fā)展再作新貢獻(xiàn)，再寫(xiě)新篇章，再創(chuàng)新輝煌。

最后祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，家庭幸福！

篇7

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在第二十二個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我少先大隊(duì)以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),組織隊(duì)員開(kāi)展了"感教師培育之恩,樹(shù)立立志成才之路"主題教育活動(dòng).讓隊(duì)員獲得為人師表的感受,體驗(yàn)教師工作的辛勞,明白尊敬師長(zhǎng)的道理,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理.

一,開(kāi)展"感教師培育之恩,樹(shù)立立志成才之路"國(guó)旗下主題宣傳教育活動(dòng).(內(nèi)容同中心校少先隊(duì)計(jì)劃)

二,召開(kāi)"為教師喝彩"教師會(huì)議.

在第二十二個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我校李主任以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話.會(huì)上,李主任向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師.

三,我少先大隊(duì)本著"大處著眼,小處入手"循序漸進(jìn)的原則,首先發(fā)動(dòng)隊(duì)員廣泛采集本校教師"教書(shū)育人"的先進(jìn)事跡,開(kāi)辟了宣傳欄,并利用胡紅領(lǐng)巾廣播站大力宣傳人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度.

四,號(hào)召隊(duì)員們觀察教師一天的工作:上課,批改作業(yè),組織活動(dòng),輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容.學(xué)生說(shuō):過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),往講臺(tái)上一站,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)就行了,而我們太累了.經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道,老師真不容易.別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘,還有課下的批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課.我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句:老師,您辛苦了!

五,隊(duì)禮——我們送給老師節(jié)日的禮物

9月8日早7:10分,學(xué)校少先隊(duì)先鋒崗列隊(duì)歡迎到校的教師,少先隊(duì)員們向老師敬禮,表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的問(wèn)候,讓每位老師都能感受到了節(jié)日的溫馨.

六,"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)

為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),少先大隊(duì)號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手,自己動(dòng)腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫(xiě)上自己最想和老師說(shuō)的話,以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情.活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí).

七,"老師,謝謝您的愛(ài)"主題隊(duì)會(huì)

篇8

       不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞，只知道那韻味回腸的句子里，記載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影。在那段妄想摘星的歲月里，我清晰地記得有一個(gè)人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償。當(dāng)我抬頭無(wú)知地憧憬浩瀚無(wú)岸的世界時(shí)，是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂，引領(lǐng)我背起行囊，一步步奔向夢(mèng)想，真的感謝您，老師！

       幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，日歷翻新，又是一個(gè)教師節(jié)來(lái)到，重拾記憶，老師點(diǎn)滴汗水呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，愛(ài)的肥料讓我們?nèi)杖丈x，奔向成長(zhǎng)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干…您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖，都說(shuō)您是園丁，是蠟燭，是橋梁…我想說(shuō)，您是我心中最可愛(ài)的人，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少晴天黑夜，您用無(wú)盡的愛(ài)為我們默默工作。您有一條河，就想給我們一片海，因?yàn)槟菢拥氖澜绮拍茏屛覀儙е鴫?mèng)想航行到更遠(yuǎn)的地方。無(wú)私的您，是那般的美！

        夸美紐斯說(shuō)過(guò)：教師是太陽(yáng)底下無(wú)法再優(yōu)越的職業(yè)；斯大林也曾說(shuō)過(guò)：教師是人類靈魂的工程師……再美的句子也描繪不盡老師的偉大，在那花開(kāi)花落的季節(jié)里，世界繁華無(wú)盡，老師依然默默地用自己的青春，為我們鋪往未來(lái)的路，無(wú)怨無(wú)悔。老師的愛(ài)叫做無(wú)私奉獻(xiàn)，那種無(wú)私如陽(yáng)光般溫暖燦爛，如鮮花般美麗醉人，如焰火般光彩傾心……

        每次我面對(duì)失敗時(shí)，都是您用母親般的愛(ài)，給我希望和勇氣，讓我走出陰霾，帶著自信，重新踏往行程。

        每次我有疑問(wèn)時(shí)，都是您不厭其煩地為我講解，讓我清晰思路，掌握思考的方式。

        每次因?yàn)槟贻p叛逆犯下的錯(cuò)，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)耐心地教導(dǎo)我做人的道理，讓我在今后的生活中多了份沉穩(wěn)。

        每次……

篇9

又是一年秋高氣爽，又是一年豐收在望，在全區(qū)上下為創(chuàng)建“四大城區(qū)”而不懈努力時(shí)，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)，今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)2013年慶祝教師節(jié)座談會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生，向前來(lái)祝賀的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)和退休教師代表，表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎！

我們清晰記得，在去年的教師節(jié)座談會(huì)上，城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了對(duì)我校教師的祝賀，特別是為我校明日的發(fā)展提出了許多具有建設(shè)性的建議。一年來(lái)，在社會(huì)各界朋友的鼎力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下，學(xué)校全體師生不負(fù)眾望團(tuán)結(jié)一心，贏得了教育發(fā)展的良好機(jī)遇，開(kāi)創(chuàng)了嶄新的教育教學(xué)局面，教育教學(xué)綜合評(píng)估穩(wěn)步向前推進(jìn)。

在過(guò)去的一年里，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，隨著電子白板進(jìn)入教室，標(biāo)志著我校電教設(shè)備步入了現(xiàn)代化；14萬(wàn)元圖書(shū)進(jìn)入了我校圖書(shū)室、一大批科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)入我校實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著我校圖書(shū)和實(shí)驗(yàn)器材達(dá)到了國(guó)家最新配備標(biāo)準(zhǔn)，8名教師的調(diào)入我校，4名新教師分配到我校，使我校教師隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化，這些都為我校又好又快發(fā)展提供了充足的動(dòng)力，為我校追求高質(zhì)量的教育教學(xué)水平提供了根本保障。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在今天的教師節(jié)座談會(huì)上，希望各位領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展、為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)而暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)您的金玉良言我們將不勝感激！希望在各界社會(huì)賓朋的支持下，本次座談會(huì)開(kāi)成一次圓滿的、民主的、和諧的會(huì)議。

現(xiàn)在我宣布南大東街小學(xué)2013年慶祝教師節(jié)座談會(huì)正式開(kāi)始：

第一項(xiàng)：請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)XXX講話，大家歡迎。

第二項(xiàng)：請(qǐng)我校校長(zhǎng)致詞。

第三項(xiàng)：我校模范教師代表發(fā)言。

第四項(xiàng)：請(qǐng)退休教師代表XXX講話。

第五項(xiàng)：請(qǐng)我校青年教師代表發(fā)言。

第六項(xiàng)：座談會(huì)進(jìn)入自由發(fā)言階段：（主持人順序主持）

結(jié)束語(yǔ)：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在您的積極參與、熱情合作下，南大東街小學(xué)2013年慶祝教師節(jié)座談會(huì)已圓滿結(jié)束各項(xiàng)議程。我們?nèi)w師生堅(jiān)信：有了您的關(guān)心、支持和幫助，學(xué)校的明天定會(huì)更加輝煌、更加燦爛！請(qǐng)各位嘉賓和老師們到學(xué)校三樓大會(huì)議室參加學(xué)校工會(huì)組織的文體活動(dòng)，再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)！讓我們明年第30個(gè)教師節(jié)再見(jiàn)！

篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：

今天在這里發(fā)言，不知是應(yīng)該自我肯定，還是應(yīng)該自我檢討，我想，無(wú)非就是要發(fā)揮一點(diǎn)正能量，以勉勵(lì)自己，激勵(lì)他人吧，因?yàn)檫@是在慶祝自己的節(jié)日，人人都可以說(shuō)幾句，快樂(lè)的日子里，說(shuō)幾句開(kāi)心的話。這里我感謝大家為我提供了這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是：

高調(diào)做事低調(diào)做人保持晚節(jié)讓八年后走下三尺講臺(tái)時(shí)不留遺憾

一、本次省級(jí)骨干教師評(píng)選對(duì)自己的觸動(dòng)

首先，有幸中選，本人對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的關(guān)注表示感謝。評(píng)比一開(kāi)始老師們十分關(guān)注本人，并有很多人大膽推斷評(píng)審結(jié)果，同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將遺失的榮譽(yù)在市檔案局補(bǔ)回來(lái)（29年前的今天，第一個(gè)教師節(jié)我被縣委縣政府縣教育局評(píng)為先進(jìn)工作者，此后還分別獲得過(guò)地市級(jí)、縣級(jí)各種榮譽(yù)好獎(jiǎng)勵(lì)）。所以有了如此結(jié)果，在這里我向大家致謝了！

評(píng)比結(jié)果有驚無(wú)險(xiǎn)，但感觸較深，幾經(jīng)評(píng)審，幾經(jīng)變更，讓排名始終在勉強(qiáng)入圍的紅線前徘徊。仔細(xì)想來(lái)，與名次較前位的同志相比還是有差距的。近五年沒(méi)有擔(dān)任班主任，這三年來(lái)只帶6個(gè)班的地理課……當(dāng)然這與學(xué)科特點(diǎn)是有關(guān)的。我想工作量還是可以通過(guò)努力而達(dá)到的，這就是說(shuō)，我們不僅要講求教學(xué)工作的質(zhì)，還應(yīng)講求教學(xué)工作的量。

對(duì)照條件，揭竿再起。本學(xué)期，受安排，本人擔(dān)任了一個(gè)班數(shù)學(xué)課和兩個(gè)畢業(yè)班的地理課的教學(xué)，我猶豫些許，還是欣然接受。原因有四：首先是有精力接受，母親健康，老婆賢惠，兒子有自己的事業(yè)，本人體力尚充沛，閑著也是閑著，多做點(diǎn)事業(yè)沒(méi)什么。再者是有能力接受，本人從教以來(lái)，任教數(shù)學(xué)二十三年，并多年從事畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，教材知識(shí)點(diǎn)還是熟的，另外十多年的地理教學(xué)，特別是任教研組長(zhǎng)以來(lái)，使自己業(yè)務(wù)上有了一定的提升，三是領(lǐng)導(dǎo)的信任與抬愛(ài)，有情有義要接受。就像聚餐請(qǐng)坐上席一樣，請(qǐng)了就上座吧！另外對(duì)照骨干教師條件也可接受，起碼工作量是滿額的吧。

我還記得，在前兩年的比訪工作中，我一個(gè)年過(guò)半百的教師，與中、青年教師同臺(tái)競(jìng)技，逐級(jí)參加了課堂教學(xué)競(jìng)賽，并獲得縣市級(jí)第一名，和地市級(jí)一等獎(jiǎng)時(shí)，我的一些小兄弟、小姐妹們，戲稱我“煥發(fā)了第二春”呢。今天，我自嘲的說(shuō)：這是第三春了！

二、 對(duì)五十而知天命的理解

人過(guò)五十，看懂了很多，也明白了很多，遇事淡定，面對(duì)問(wèn)題坦然，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的歲月。在力所能及的范圍內(nèi)做自己能做的事。

《紅樓夢(mèng)》中《好了歌》有這樣一段話：“世人都曉神仙好，唯有功名忘不了，古今將相在何方？荒冢一堆草木了。”讀起來(lái)好像是看破紅塵，不思進(jìn)取，其實(shí)，他更有積極地一面，人到了這個(gè)年齡階段，與世無(wú)爭(zhēng)，淡泊名利，有助于心理健康。特別是大病初愈，在生死線上掙扎過(guò)的人們，更有感同身受，更有如此心境。

當(dāng)然，我們雖然已是寵辱不驚的年齡段，但可以做到與單位、與同事，為我們共同的利益榮辱與共。因?yàn)閱挝徊攀俏覀兝辖處煹暮蠖芎涂可健?/p>

三、 調(diào)整心態(tài)，讓自己永遠(yuǎn)陽(yáng)光

工作不是累贅，工作是生活的需要，工作是幸福的源泉，不把工作看著負(fù)擔(dān)。古人云：“八十老人砍黃蒿，一天不死要柴燒。”憑自己的體力和能力，能做多少就做多少，能做多強(qiáng)就做多強(qiáng)，也相信自己是很棒的，雖然不能自信人生二百年，但可以自信教壇四十年。還有七、八年光景，轉(zhuǎn)瞬即逝。人老了，不給單位添麻煩，不給孩子添負(fù)擔(dān)，快樂(lè)生活和工作，陪老婆一起變老，才是很幸福的事。

阿Q精神是要有的，俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。一個(gè)人做任何事，并不因?yàn)槟愠蠲疾徽苟淖冸y易程度，與其憂憂，不如坦然面對(duì)。把自己當(dāng)做快樂(lè)香水，灑向工作和生活的每一個(gè)角落，灑向他人，也開(kāi)心自己，調(diào)整心態(tài)，讓自己永遠(yuǎn)陽(yáng)光。

四、 支持年輕人的工作，尊重他人，就是善待自己

人人都曾年輕，年輕人追求進(jìn)步是正常的。年輕人奔的是前程，老年人奔的是健康。我們應(yīng)該支持年輕人的工作，為其發(fā)展鋪路。人們常說(shuō)：“授人玫瑰，手有余香?！弊鹬厮?，就是善待自己。

五、 高調(diào)做事，低調(diào)做人

不要認(rèn)為自己有多老資歷，我們只不過(guò)比別人多混幾年。要知道長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。不要以為某項(xiàng)工作沒(méi)有自己，就干不了，要知道，我們退了，學(xué)校工作照樣開(kāi)展。

所有，在以后的工作中，該做的事，就好好做，從教以來(lái)已經(jīng)安安心心工作了三十三年，就這最后的幾年里我還能堅(jiān)持不住嗎？