導語：如何才能寫好一篇春天的贊歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、作文：漫長的寒冬在不知不覺間過去，春天則悄無聲息的踏著春風來到我們身邊。她用手輕輕的撫摸著大地，溫柔的喚醒一切生靈。她用溫暖的懷抱驅(qū)趕冬日的寒冷。鳥兒站在枝頭用它那嘹亮的歌聲贊頌春天的來臨，大樹，小草分分發(fā)出新芽，它們用那碧綠的枝椏來贊頌著春天的來臨，人們又經(jīng)歷了一個寒冷而漫長的冬天，他們?yōu)闇嘏K于到來而贊頌著春天的來臨。

2、連綿的春雨不僅滋潤著作文大地，也滋潤著人們的心田。和煦的春風吹走了冬日的蕭瑟，吹開了大江大河，吹綠了樹梢枝頭，吹開早春的花朵，將大自然裝扮的五彩繽紛。

3、春天是生機勃勃的季節(jié)，放眼望去，田埂上插秧機，犁田機，拖拉機到處都是，人們忙碌著播種下希望，等待著秋天的收獲。

4、春天象征著一切事物的開始，古人云：一年之計在于春，讓我們抓住春天，把握春天，把握未來，跟上春天的節(jié)奏！

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

春天已經(jīng)在我們身邊了。是時候讓我們的寶寶活躍起來了。學習一些關(guān)于春天的童謠，用你的大腦去了解春天。下面小編給大家分享一些贊美春天的童謠兒歌，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

春天在哪里春天在哪里呀

春天在哪里

春天在那青翠的山林里

這里有紅花呀

這里有綠草

還有那會唱歌的小黃鸝

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩

嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩

嘀哩哩

春天在青翠的山林里

還有那會唱歌的小黃鸝

春天在哪里呀

春天在哪里

春天在那湖水的倒影里

迎出紅的花呀

映出綠的草

還有那會唱歌的小黃鸝

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩

嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩

嘀哩哩嘀哩哩

春天在湖水的倒影里

還有那會唱歌的小黃鸝

春天在哪里呀春天在哪里

春天在那小朋友眼睛里

看見紅的花呀看見綠的草

還有那會唱歌的小黃鸝

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

春天在小朋友眼睛里

還有那會唱歌的小黃鸝

小燕子小燕子穿花衣

年年春天到這里

我問燕子為啥來

燕子說這里的春天最美麗

小燕子告訴你

今年這里更美麗

我們蓋起了大工廠

裝上了新機器

歡迎你長期住在這里

春天真好春天的花，春天的草，

春天的楊柳扭著細腰。

春天的水，春天的鳥，

春天的蜜蜂跳著舞蹈。

春天的路，春天的橋，

春天的燈籠趕著熱鬧。

春天的歌，春天的笑，

春天的風箏飛得很高。

春天真美，春天真好，

幸福的童年把春天擁抱。

綠，你是從哪里來的綠，你是從哪里來的?

是風兒捎來的，

是雨兒送來的，

是陽光撒下來的……

小樹冒出了綠葉，

小鳥唱出了綠色的歌，

小溪露出了綠色的酒窩……

綠色的樹林里，

蹲著一只綠色的蟈蟈，

它拉著綠色的小提琴，

綠色的琴曲，

留在了綠色的山坡……

一只小鳥

一只小鳥

上樹唱歌謠

把一片樹葉踩掉

小鳥我多么心疼啊

因為那是我

親手栽的樹苗

小鳥

你上樹

唱歌跳舞的時候

輕點好不好?

美麗的小樹小鹿，小鹿，

頭上長出兩棵美麗的小樹，

樹枝上為什么沒長綠葉，

也不見小鳥唱歌跳舞……

小鹿，我想給小樹澆點水，

小鹿一聽就跑了，

跑進大山深處……

春天靜悄悄，怒放在村前的，

那樹美麗的紅桃。

是春天的微笑!

嘰喳喳，歡唱在溪邊的，

那群可愛的小鳥，

是春天的心跳，

呵，春天，

來了!春天，

真的來了。

春天的童謠春天是什么

啊，春天——

春天是什么?

小燕子說：春天是溫暖的泥巢;

小鴨子說：春天是歡騰的小河;

小蜜蜂說：春天是香甜的花朵;

小山羊說：春天是綠色的草坡......

小朋友說：春天是大家的歡樂!

春天在我心里爸爸說話，

像溫和的風;

媽媽說話，

像甜絲絲的雨。

他們把春天給了我;

篇3

一首《憶江南》不知給多少人留下了江南盎然生機的景致：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！焙喓唵螁蔚淖謽?gòu)起了大自然的生機，大自然的美麗。

有人把春喻為是一年最新的時節(jié)。是呀，被大火焚燒過后的小草又一次偷偷的從大地中鉆出來，一起沐浴陽光的雨露；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！贝嗽挷患?，在北方的春天時節(jié)，風都是豪邁的，北方的風不像南方的風一般柔和。當樹枝的花朵壓彎枝頭時，遇到北方如此粗狂的風，那簇簇花朵被風無情吹散，卷起一股，直上藍天；而南方的風不與北方一般粗狂，豪邁，它的柔情只會將幾瓣花瓣吹開，飄飄灑灑的落下。南方的花可經(jīng)不住粗狂風的蹂躪。

北方的春天是說變就變的，也許一夜間，處處花朵依依綻放；也許一夜間，朵朵花瓣紛紛凋零?？赡戏降拇禾焓敲髅娜绱耍ǘ涠荚陉柟獾母胶拖卤M情生長；當遇到雨水的澆淋時，花朵總是經(jīng)不住雨水的擊打，紛紛落下，碾入泥土中，散發(fā)芳香。

你看，這時北方的春天都已經(jīng)變了“臉”，陰沉下自己，掀起一陣狂風，將花與樹一同吹著，吹著，吹著……可是轉(zhuǎn)眼樹綠了，花紅了，為春天的景致更加增添了色彩。放眼闊開，南方的微雪薄薄，經(jīng)不住春天陽光的照耀，己化為雪水，一起融入南方的江水之中。這時的南方，四季常綠，總能擁有昔日的光彩。北方不是，北方的春天是短暫的，是一瞬間就會消失的?？纱禾斓母杩倳樗璩禾斓幕倳樗`放。

不管南方或北方，不管春天的風是柔情還是粗狂，它們都蘊含著新生，孕育著生機。春的美，不能用簡單的筆，淋漓描繪，可它的美總是最樸實，最瀟灑的。

南方的春依舊柔情，依舊燦爛，可它經(jīng)不住狂風的卷擊，只是在柔和的環(huán)境中依存；而北方的春是堅強的，任憑狂風的吹擊，它荏苒能承綠。

篇4

春天的柳樹格外引人注目。她有許多嫩嫩的細細的葉子，像枝枝粉筆，描繪著春天的美麗，她還有一枝枝嬌嫩的枝條，撫摸著大地，好像在說：“小草弟弟快快出來陪我玩啊！”別看她像小姑娘的皮膚一樣嫩，但她卻有一粗壯的莖，來托著她那美麗的枝條，微風吹過，她多像在跳舞的人們?。?/p>

走在路上，我看著那綠的草，鮮艷的花和婀娜多姿的柳樹，撫摸著人們的臉龐，人們看到春天已經(jīng)來到，歡笑聲溢滿了人間，就在這時，柳樹發(fā)出沙沙的聲音，花兒發(fā)出滴滴聲，小河發(fā)出嘩嘩聲，好像為春天的來到，譜成的一支春天的贊歌。

啊！我愛可愛的春天！我愛春天的柳樹！

指導教師 ：郭茹華

篇5

從我記事起，

春姑娘就與我約定，

每年的三月，

她就會與我在小河邊相會。

又是一個陽春三月，

我聞著暖暖的陽光的味道，

邁著輕盈的步伐，

來到了小河邊與春姑娘相會。

你瞧啊，

小河歡唱著春天的贊歌，

奔向遠方；

柳樹姑娘舞動著春天的旋律，

梳洗著柔美的秀發(fā)；

嫩綠的小草鉆出了地面，

貪婪地吮吸著春天的甘露；

蔚藍的天空，

有幾只五彩斑斕的風箏在飛翔；

潔白的云朵，

白得就像海底深處的白珊瑚；

從南方歸來的小燕子，

給人們帶來了春天到來的喜訊；

……

好美，

篇6

1.通過學習培養(yǎng)學生有順序、有重點地觀察事物的能力，激發(fā)熱愛祖國大好河山的情懷。

2.學習課文從不同方面寫出燕子特點的寫法。

3.有感情地朗讀課文，背誦課文。

4.理解含義深刻的句子。

教學重點

學習課文寫法。

教學難點

理解含義深刻的句子。

教學時間

2課時。

教學準備

掛圖。

教學過程

第一課時

一、板書課題：燕子（看圖學文）

二、導入新課

同學們，春天到了，在樹林、在山野、在城市、在農(nóng)村，隨處可以看到一只只可愛的小燕子，你們誰見過小燕子，它是什么樣的？有什么特點？能給大家說說嗎？

讓幾名同學說一說。

三、預習

請大家看圖，讀課文，想想圖上畫了哪些景物，小燕子是什么樣子的？劃出不理解的詞句。

俊俏：（相貌）好看。

蕩漾：（水波）一起一伏地動。

聚攏：聚集。

偶爾：間或，有時候。

看圖，你從哪兒看出是春天？小燕子有什么特點？

四、讀文，了解課文大意

1.自由讀，思考大意。

2.指名讀，并說說每個自然段的意思。

第1自然段：了解燕子的外形特點。

第2自然段：春天來了，燕子為春光增添了無限生機。

第3自然段：燕子在空中飛舞。

第4自然段：燕子為春天譜寫出一支美麗的贊歌。

3.再讀文，思考課后題。

第二課時

一、復習引入

回憶，通過預習你知道了什么？你還想知道什么？

二、學習第一自然段

1.齊讀全文，思考課文都寫了什么？

2.回答。

3.指名讀第1自然段，其余同學邊聽、邊看圖、邊思考：寫了燕子的什么特點？從哪些詞句中看出來的？

活潑機靈羽毛翅膀尾巴

4.朗讀第1自然段。（要求：有語氣。）

三、學習第二自然段

導語：活潑可愛的燕子為春光增添了無限生機。

看圖：圖中突出了春天的哪些特點？是通過什么表現(xiàn)出來的？

讓學生看圖，對照第2自然段內(nèi)容說說。

指名讀第2自然段，有語氣。

重點體會：“聚攏”是什么意思？這句話寫出了什么特點？

四、學習第三自然段

1.指名讀，說一說你的感受。

寫出了活潑、充滿生機的小燕子。

2.仔細體會。（對照插圖和文字。）

①看圖，小燕子到哪兒去了，它是什么樣的？

②讀文，體會小燕子生機勃勃的特點。

3.朗讀第3自然段。

五、學習第四自然段

1.思考：這段寫了什么？

小燕子飛倦了，落在電線桿上。

2.課文中把小燕子比作什么？你是怎么體會的？說一說。

3.為什么說燕子“正在譜寫出一支正待演奏的春天的贊歌”？

4.小結(jié)。

篇7

迎春花開了，“她清清的為春天開了個好頭。”小草悄悄地探出頭來，高興的說：“啊，多美的春天！”杜鵑花從“媽媽”的懷里不好意思地鉆了出來，她那紅紅的臉蛋像一個紅蘋果。大樹媽媽也有了像綠線一樣的綠葉，她自豪的說：“瞧，我今后又會成為環(huán)保衛(wèi)士！”當然還有我們，衣服一天天減少，天氣一天比一天暖，我們也長大一歲啦！

春風吹來，像媽媽的手撫摸著我們，不像冬風那樣寒冷無比。有時候，春風吹來，還帶著香氣呢！

小動物們也蘇醒了，那金黃色的“小天使”，為春天演奏著春天贊歌，這位“小天使”是誰呢？原來是活蹦亂跳的小黃鸝！其他鳥兒也來到這“片”天空中歡快的唱歌，我仿佛來到了大自然。小動物都在春天里活潑起來，小松鼠在樹上蹦來蹦去，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，……

篇8

人們都說春天是萬物蘇醒的季節(jié)，都說春天生氣勃勃，因為它是人們心靈飛翔的時候，他讓人們猶如在浩瀚的大海里暢詳。啊，我浸在春天的連想之中。

春天好似一個年輕美麗的仙子，接到了玉帝下的圣旨之后，就架著祥云下凡了。孩子們在河邊追逐著一只只彩蝶；在樹下捉迷藏，沒有絲毫憂愁，他們迎著陣陣春風奔跑著。農(nóng)民伯伯個個春光滿面；婦女坐在自家園子里，沐浴著春光。

春天像一個慈祥的守護神，他把可愛的花草樹木，鳥，蟲，獸，魚，從寒冷的冬天中喚醒，使得大地恢復了生機。瞧，山上的那些松樹，柏樹，個個高大挺秀。看，那些活潑的小魚兒，從剛解凍的小河中活蹦亂跳。聽，山中的百靈鳥，喜雀，黃鸝等等全部都在婉轉(zhuǎn)歌唱，匯成了一首春天的贊歌。

春天是一位偉大的畫家，它在白白的的大地上畫了青青的山，露著笑臉的太陽公公及棉絮般的云，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂，頑皮的小鳥，使大地看起來生機勃勃。瞧，一個冬天過了，蜜蜂又開始勞動了，它提著小蜜桶，在采蜜?？矗B皮的小鳥在廣闊的天空飛翔，太陽公公及棉絮般的云，青青的山，構(gòu)成了一幅精妙的風景。

春天讓我們長出想像的翅膀，讓我想到很多很多。

篇9

腳下小小的花朵顏色鮮艷，有的張得很大，有的只有花骨朵兒。小草從地下探出小腦袋，黃綠黃綠的，很多已經(jīng)換掉了去年干枯的外衣，看見枯黃的小草下長出了嫩綠的小草，我想起了白居易的詩句“野火燒不盡，春風吹又生”。原來仔細觀察，詩歌就在我們的身邊。

咦？怪了，以前看到的楓樹葉子是紅紅的，現(xiàn)在怎么變得紅中帶綠了，還有一顆顆的心。原來，春姑娘把所有的植物和動物都喚醒了，難怪，去年和今年的楓樹大不相同。李花一大片一大片的，像白色的海洋，而且，花瓣一碰就掉，很脆弱。桃樹像一個個穿著粉紅衣服的小姑娘，羞紅了臉。

走到哪，都能聽見鳥叫，瞧，畫眉在演奏早春的交響樂，翠鳥在演唱春天的贊歌，其他小鳥也不示弱，都放聲高歌，在爭取“春天演奏家”的稱號，我不由自主地給他們加油。

春天真美呀，全世界的畫家一起畫也畫不出來，我喜歡春天。

篇10

我叫燕子，我有著一身烏黑光亮的羽毛，一對俊悄、輕快、美麗的翅膀，還有著形狀似剪刀的尾巴。我的頭上一塊是紅色的，嘴巴下邊也是一塊紅色的。及腳上的鱗是我的特征，我全長十七厘米，腹部是白色的。

春季還沒有來臨時，我們必須在南方避過寒冷的冬天，等春天來臨后，我們又排著隊伍飛回那里，在那里繁殖。

我總是比較喜歡貼著某種物體飛行，要么伙伴們一起飛。因為我們是鳥所以老愛飛來飛去。不是從電線上斜著身體飛到樹上，就是在樹叢里飛來飛去。

如果我累了，就會不由得落在電線上、屋頂上、樹上，如果在屋頂上我就會放聲歌唱贊美春天，如果在電線上我就會譜寫一首首春天的贊歌，如果在樹上我就會為春天裝飾樹林。