導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇五顏六色，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，但更是個(gè)五顏六色的季節(jié)。

秋天把稻田吹得像一片金色的海洋，梧桐樹(shù)上的葉子在空中翩翩飛舞著，原來(lái)秋天是黃色的。

果園里，紅通通的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)燈籠掛在蘋(píng)果樹(shù)上，楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽，原來(lái)秋天是紅色的。

松柏樹(shù)穿上綠綠地油亮亮地衣服，就像一個(gè)個(gè)士兵。白菜挺著大肚皮，在歡迎我們?nèi)フ兀瓉?lái)秋天是綠色的。

曬谷場(chǎng)上，白色的棉花像一座座小山，天空上朵朵白云就像一只只可愛(ài)的小白兔，原來(lái)秋天是白色的。

葡萄園里，一串串紫里透紅的大葡萄掛在葡萄架上，在秋雨里唱著一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，原來(lái)秋天是紫色的。

篇2

幾個(gè)男生圍在講臺(tái)前，盯著張貼在黑板上的寫(xiě)滿(mǎn)歇后語(yǔ)的一張紙片在爭(zhēng)論。每扇窗戶(hù)邊都擠滿(mǎn)女生，她們都在精心地往玻璃上拼貼圖案。有的用校園里撿來(lái)的銀杏樹(shù)葉和細(xì)葉草，組成大大的六角雪花，金黃和草綠是雪花的顏色；有的用細(xì)細(xì)的樹(shù)枝圍成一座屋子，屋子邊飄著一叢長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆花，仿佛唐代酒肆門(mén)口舞動(dòng)的酒幡；有的采集來(lái)火紅的楓葉，有的還在修改自己的創(chuàng)意……

這時(shí)，顧斯熠發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)教室，便招呼我：“老師，快來(lái)猜猜，‘騎馬看戲’后面應(yīng)該說(shuō)什么？”我笑著問(wèn)：“有獎(jiǎng)品嗎？”她笑著回答：“喏，桌子上有桔子！”我明白了，他們?cè)诶冒鄷?huì)課搞班級(jí)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都那么投入，那么興奮，笑容洋溢在他們的臉龐。

我頓時(shí)為他們感到一種幸福。在考風(fēng)呼嘯的蒼涼歲月里，高三儼然是一個(gè)學(xué)校中處于一級(jí)戒備中的孤島。圍困他們的是他們親愛(ài)的父母，敬愛(ài)的老師，甚至是遠(yuǎn)隔他鄉(xiāng)的親朋好友。眾人出于愛(ài)，于是光明磊落地作惡。為了集中精力，高三學(xué)生的手機(jī)被家長(zhǎng)沒(méi)收了，盡管全國(guó)有三分之一的人離不開(kāi)手機(jī)；高三學(xué)生不能上網(wǎng)，盡管網(wǎng)絡(luò)中有許多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源；高三不能打球，不能看電視，不能看閑書(shū)，不能聚會(huì)……所有的目標(biāo)只有一個(gè)，“考得好，一俊遮百丑；考不好，百俊難遮一丑”。所有的日子，只是為了把活人變成一架高考機(jī)器?？墒牵呷?班這群在高三前沿陣地中辛勞的孩子，他們竟然不畏考試的折磨，在教室這個(gè)單調(diào)緊張的空間里，依然陽(yáng)光，依然詩(shī)意。那五顏六色的雪花一定是冬天里對(duì)春天的憧憬，那蘆花邊的屋子一定棲息著他們的玫瑰般的田園詩(shī)行。

我更為他們的班主任祖軍武老師而驕傲。高三班主任的壓力不在肩頭，而在心頭。去年冬天，在一所名牌學(xué)校的高三班級(jí)門(mén)口，我看到這樣的高三文化：“不苦不累，高三沒(méi)味”，“不拼不搏，高三白活”，“犧牲一年，幸福一生”。我被震撼住了，似乎一支敢死隊(duì)就潛伏在教室中，等待著高考時(shí)勇敢地沖出來(lái)，與全省無(wú)冤無(wú)仇的考生們決一死戰(zhàn)。祖老師卻沒(méi)有把這種壓力轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生的心頭，她總是那么從容淡定，每天早晨都到教室來(lái)抹桌擦窗，仿佛教室是她家，她是學(xué)生的媽。她為學(xué)生們擬定了一個(gè)“登山”計(jì)劃，每周閱讀學(xué)生的登上記錄，給他們不斷的鼓勵(lì)與指點(diǎn)，交給他們釋放壓力的辦法。今天班會(huì)課，她又為學(xué)生贏得一段快樂(lè)時(shí)光。

此時(shí)，我為自己進(jìn)入班級(jí)的動(dòng)機(jī)感到羞恥。學(xué)生考不好，心理上已不堪重負(fù)，我為什么要給他們施加壓力？學(xué)生考好了，我們又為他們重復(fù)一些不變的真理“山外青山樓外樓”，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，以為這是職業(yè)良知的表現(xiàn)?？墒牵钦l(shuí)給我們權(quán)利，剝奪他們的快樂(lè)？是否出于嫉恨，因?yàn)槲覀儾豢鞓?lè)所以學(xué)生也不能快樂(lè)？二戰(zhàn)爆發(fā)后，曾經(jīng)組建一個(gè)“藍(lán)衣社”，有一萬(wàn)名成員，它在“新生活運(yùn)動(dòng)”中，強(qiáng)迫人們成為清教徒。酒館午夜必須關(guān)門(mén)，跳舞被查禁，穿西服者被潑硫酸。今天，在“軍事化”管理的校園中，有沒(méi)有藍(lán)衣社的幽靈在游蕩呢？我又慶幸，我終于沒(méi)有喊一個(gè)學(xué)生出來(lái)談話(huà)，否則，那個(gè)學(xué)生當(dāng)時(shí)的痛苦也許是我今天的痛苦。

篇3

小人給自己起了一個(gè)名字叫淘淘，她常來(lái)到河邊宛起她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在水里看著自已白嫩嫩皮膚的倒影，然后神態(tài)驕傲地笑著，山谷里的小動(dòng)物都會(huì)稱(chēng)贊贊她的美麗。她會(huì)站起身子傲慢地斜視著他們，然后大搖大擺地離開(kāi)。

一天，她在去河邊的半路上發(fā)現(xiàn)了一棵又紅又大的蘋(píng)果樹(shù)，她看到蘋(píng)果樹(shù)比自已的臉蛋還要紅潤(rùn)漂亮，頓時(shí)生起了嫉妒，但她仍很驕傲地指著那棵蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：

“死蘋(píng)果，壞蘋(píng)果，爛蘋(píng)果，

為什么擋我的路？

看看我白白的肌膚，

要知道我要比你美麗?！?/p>

蘋(píng)果樹(shù)并不生氣，而是教導(dǎo)淘淘

“山谷里你是最美麗的，

但在外面的世界中有比你更美麗的人類(lèi)?！?/p>

淘淘很生氣，找來(lái)一把鋸，鋸斷了蘋(píng)果樹(shù)，心里又驕傲又得意。后來(lái)，她又遇見(jiàn)了一只白免，淘淘神氣地說(shuō)：“你的毛白有什么了不起，但和我的皮膚相比差遠(yuǎn)了?！?/p>

白免并沒(méi)有在意淘淘的話(huà)，只是把一根細(xì)繩偷偷系在了淘淘的衣角，笑著說(shuō)了一句：“不在這么驕傲，否則你會(huì)后悔的”。

淘淘回到樹(shù)洞，想著一天遇到的事情，越想越生氣，她就舉起那棵被自已砍斷的蘋(píng)果樹(shù)，用力摔在地面上，蘋(píng)果樹(shù)一個(gè)個(gè)滾下來(lái)，淘淘伸手拿起一只蘋(píng)果放進(jìn)嘴里咬了一口，又扔掉去拿第二個(gè)，第三個(gè)，她把每一個(gè)蘋(píng)果都咬了一口然后丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

第二天，當(dāng)她來(lái)到河邊再一次欣賞自已白白嫩嫩的皮膚時(shí)竟嚇了一跳，她白白的皮膚不見(jiàn)了，她的臉變成了紅色，那是白免對(duì)她懲罰，就在那條系在她衣用上的紅繩上面施了法術(shù)。

淘淘不再敢看自已的臉，她只能閉著眼睛哭泣，不過(guò)，她不是沒(méi)有改掉驕傲的毛病，她以為是河水在作怪，一氣之下，她弄來(lái)一堆黑泥巴，倒在河水里，河水變成了黑色。

從那以后，淘淘不再去河邊梳頭，直到后來(lái)，他的一只胳膊變成了和河水一樣的黑色。

從此，淘淘每干一件壞事，她身體的某一部分就會(huì)變成一種顏色，她的另一只胳膊變成了綠色那是因?yàn)橛兴粗焦壤锏牟莸K眼，就拔掉每一棵綠色的小苗。后來(lái)，她的一只腿變成了藍(lán)色，一只腿變成了紫色，她的肚子變成了黃色。

有一天，淘淘從懸崖邊上拾到一件東西，那是一面鏡子，當(dāng)她照到自已的模樣時(shí)，嚇得不敢出聲，她終于明白了自做自受的后果。在回來(lái)的路上，她又遇見(jiàn)了免子，她懇求免子原諒自已，讓自已再重新回到以前的模樣?？擅庾訁s說(shuō)：“變回原來(lái)的模樣是不可能的了”。淘淘一再懇求，說(shuō)自已不會(huì)再做任何壞事了。白免看她很真誠(chéng)就說(shuō)：“我不能再重新把你變成像以前那樣的白皮膚了，但我可以把你變成一種顏色，除非你改過(guò)自新”。

淘淘不再自私了，她決定給自已一次機(jī)會(huì)，她重新栽好了蘋(píng)果樹(shù)，又把河里的黑泥巴取出來(lái)，在滿(mǎn)山谷栽滿(mǎn)了綠色的小草。

篇4

溫暖的春風(fēng)輕輕地吹，柳樹(shù)垂動(dòng)著翠綠色的枝條，像無(wú)數(shù)條綠色的絲帶，柳樹(shù)說(shuō)：“春天是綠色的。”

嫩黃色的芒果花引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，扇起了嫩黃的花浪，芒果樹(shù)說(shuō)：“春天是黃色的?！?/p>

粉紅色的桃花花瓣在春風(fēng)的吹拂下紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向湖面，桃樹(shù)說(shuō)：“春天是粉色的?！?/p>

篇5

【關(guān)鍵詞】 講道理潤(rùn)色

【中圖分類(lèi)號(hào)】G625【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-3089(2012)03-0080-02

講道理常常被美譽(yù)為良藥，可是這種良藥常?？嗟暮埽屝W(xué)生無(wú)法下咽。我們?cè)撊绾卫煤弥v道理這把鑰匙呢？形象思維占主導(dǎo)地位是小學(xué)生的特點(diǎn)，不妨根據(jù)這一特點(diǎn)，將理潤(rùn)潤(rùn)色，讓高深的道理形象生動(dòng)、貼近生活、富有趣味，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到啟迪，得到升華。

因此，我從"五顏六色"的角度出發(fā)，結(jié)合自己在班主任工作中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何有效實(shí)施講道理談?wù)勔坏弥?jiàn)。

一、綠色--生動(dòng)化

綠色"毛毛蟲(chóng)"

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，一些學(xué)生看見(jiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)比自己好，就容易表現(xiàn)出不滿(mǎn)的一面。要么打擊對(duì)方，要么用語(yǔ)言污蔑對(duì)方，重則拉攏同學(xué)隔離對(duì)方，這往往是妒忌心理在作祟。當(dāng)班里出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，必須及時(shí)制止，否則后果將不堪設(shè)想。我們不妨用綠色"毛毛蟲(chóng)"變美了來(lái)給學(xué)生講理。

在一次班隊(duì)課中，我在黑板上畫(huà)了條大大的綠色毛毛蟲(chóng)，告訴同學(xué)們它帶刺，會(huì)傷人。當(dāng)刺痛別人時(shí)，也會(huì)消耗自己的能量。倘若它能夠儲(chǔ)存足夠的能量，有一天會(huì)變成美麗的蝴蝶！妒忌也一樣，是個(gè)帶刺的"毛毛蟲(chóng)"，你因?yàn)樗ν瑢W(xué)，你也會(huì)讓自己不快樂(lè)！你若讓它變成一只美麗的"蝴蝶"--羨慕，結(jié)果就大不一樣了，因?yàn)榱w慕，你就會(huì)敬佩比你優(yōu)秀的人，因?yàn)榫磁迥銜?huì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)你會(huì)變得更加有魅力！

看著這條綠色的毛毛蟲(chóng)，學(xué)生們沉默了許久。其實(shí)我明白，他們懂得了：欣賞學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)變得更加出色！潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我們不就是期望著這樣的教育效果嗎？

二、黑色--趣味化

黑色"文字"

文字在學(xué)生的眼里是司空見(jiàn)慣的，然而這小小的黑色文字卻蘊(yùn)涵著強(qiáng)大的教育力量。給文字潤(rùn)色并以此給學(xué)生講理，定能收到意想不到的效果。

剛作班主任時(shí)，我接過(guò)這樣一個(gè)班：學(xué)生們不夠堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難首先想到的是放棄。于是我利用早自修這樣比較好的時(shí)段，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行講道理。在投影儀下放大了以下幾個(gè)字："人""大""夫"。當(dāng)三個(gè)黑色大字出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，學(xué)生們一片沉靜。記得當(dāng)時(shí)，我是這樣講的："人"為什么在動(dòng)物世界中成為"大"，因?yàn)樗o自己加壓了，人有了壓力，就像鬧鐘調(diào)緊了發(fā)條一樣，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)前進(jìn)！"人"中為什么還會(huì)出現(xiàn)"夫"，因?yàn)樗?jīng)歷了很多的磨練，最終取得輝煌成就。古代就有"大夫"的稱(chēng)謂。因此要想有所作為，必須在困難面前不低頭！

三、紅色--象征化

紅色"階梯"

象征指借助于某一具體事物的外在特征，寄寓藝術(shù)家某種深邃的思想，或表達(dá)某種富有特殊意義的事理的藝術(shù)手法。我常常用紅色"階梯"作為象征，教育學(xué)生們：在學(xué)習(xí)的路上要不斷地確定目標(biāo)，在目標(biāo)中不斷前進(jìn)。

一次檢測(cè)卷講評(píng)后，我用紅色粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)鮮紅的階梯，并指著第一個(gè)臺(tái)階說(shuō)：這是你起點(diǎn)，如果你想到達(dá)階梯的頂端，走完了第一個(gè)臺(tái)階，你還得走第二個(gè)，走第三個(gè)。學(xué)習(xí)也一樣，當(dāng)你學(xué)了一個(gè)階段后，你還得學(xué)習(xí)下個(gè)階段的知識(shí)，學(xué)習(xí)的階梯是無(wú)止境的，所以你們要不斷的努力。在這過(guò)程中，怎樣才能不讓自己停止前進(jìn)的腳步呢？這需要我們給自己設(shè)定目標(biāo)，好比走臺(tái)階，你已經(jīng)走了一個(gè)，下面還有幾個(gè)，心中要有數(shù)，才能合理支配好自己的體力。學(xué)習(xí)也如此，走了這個(gè)階段，下個(gè)階段目標(biāo)是什么？你就不會(huì)因小小的成績(jī)，忘乎所以，就會(huì)邁開(kāi)大步，繼續(xù)前進(jìn)。只有不斷地給自己設(shè)立目標(biāo)，你才能走向成功之頂。

四、彩色--生活化

彩色 "木桶"

在數(shù)學(xué)新課程理念中，有這樣一句話(huà)"數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活"。班主任工作也一樣，要將理來(lái)源于生活，又用到生活中去。學(xué)生對(duì)生活中經(jīng)常碰到的事物是非常熟悉的，因此給我們講的道理潤(rùn)潤(rùn)色，使它貼近生活，相信學(xué)生會(huì)聽(tīng)得心服口服！

我經(jīng)常用彩色"木桶"原理，來(lái)教育學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，偏科的學(xué)生。一些學(xué)生驕傲自滿(mǎn)，總是靜態(tài)地看待自己與別人，還有些學(xué)生由于種種原因偏科嚴(yán)重，再加上本身意識(shí)上沒(méi)有重視，學(xué)習(xí)的"木桶"變得更為歪扭！在黑板上畫(huà)個(gè)由不同色塊組成的彩色木桶，并這樣告訴學(xué)生，各門(mén)學(xué)科好比不同顏色的木板，木桶是由幾塊色彩不一的木板拼湊而成的，而木板的高低決定著裝水的多少。我們的學(xué)習(xí)好比一個(gè)彩色"水桶"，要想讓自己裝的水越來(lái)越多，必須不斷提高自己的各門(mén)功課，切不可自滿(mǎn)！要想讓自己的水裝的多，不能偏課，因?yàn)橹灰魏我粔K木板短一截，水就會(huì)流出來(lái)。在這樣的潛移默化中，學(xué)生們意識(shí)到偏科的危險(xiǎn)性！

在班主任工作中，我經(jīng)常結(jié)合"五顏六色"對(duì)道理進(jìn)行潤(rùn)色。被潤(rùn)色后的理，形象生動(dòng)、貼近生活、富有趣味，定然能"一把鑰匙開(kāi)一把鎖"，達(dá)到潛移默化的教育效果！

參考文獻(xiàn)：

篇6

1、我走遍了祖國(guó)的萬(wàn)水千山，看遍了五顏六色的花朵，祖國(guó)的山河是如此壯麗，花朵是如此嬌艷，壯哉美哉；

2、我們班的同學(xué)穿著五顏六色的服裝踏遍了祖國(guó)的萬(wàn)水千山；

3、即使是相隔萬(wàn)水千山，穿著五顏六色服裝的56個(gè)民族的心都緊緊連在一起。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

她愛(ài)好廣泛，書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻樣樣在行。

她關(guān)心社會(huì)發(fā)展，是汕頭市金平區(qū)政協(xié)委員、九三學(xué)社金平區(qū)基層委員會(huì)副主委、金平區(qū)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)員。

她的名字叫曾虹。

參政議政展巾幗風(fēng)采

一頭齊耳的短發(fā)，秀氣的外表，曾虹給人的第一印象很知性。70后的她雖然平時(shí)在海事處工作忙碌，卻仍然堅(jiān)持參與各類(lèi)社會(huì)事務(wù)。

身為派的她一直積極履行參政議政職能：參加政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)部、九三學(xué)社組織的各種視察和調(diào)研、采寫(xiě)議案、反映民意。還主動(dòng)投身到各種社會(huì)服務(wù)工作中，參加各項(xiàng)扶貧、服務(wù)、慰問(wèn)活動(dòng)。她特別關(guān)心與百姓生活息息相關(guān)的問(wèn)題：在對(duì)牛田洋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)的調(diào)研報(bào)告中提出了打造“四個(gè)特色”園區(qū)的見(jiàn)解；在今年區(qū)政協(xié)會(huì)議上作加強(qiáng)各派的交流合作的大會(huì)發(fā)言等等，受到大家的肯定，反映出曾虹對(duì)社會(huì)發(fā)展的理性思考。

“這些活動(dòng)雖然占用了我的一部分時(shí)間，但收獲大于付出。作為女性政協(xié)委員，不僅感到光榮更感到沉甸甸的責(zé)任。我深深體會(huì)到，不但有許多值得我學(xué)習(xí)的人和事，而且還有許多需要為其伸出援助之手的人?！痹缯f(shuō)。

興趣是最好的老師

“曾虹是我們的才女，琴棋書(shū)畫(huà)她樣樣拿手?！蓖陆?jīng)常這樣對(duì)外介紹曾虹。

自幼酷愛(ài)藝術(shù)的她，對(duì)書(shū)法和美術(shù)情有獨(dú)鐘。經(jīng)過(guò)名家指點(diǎn)和個(gè)人持之以恒的努力，她的楷書(shū)、隸書(shū)、國(guó)畫(huà)、篆刻等都有了自己的風(fēng)格。她的書(shū)畫(huà)作品多次在海事系統(tǒng)內(nèi)和汕頭市參展并獲獎(jiǎng)，多幅書(shū)畫(huà)作品在《海事研究》、《廣東海事》等刊物刊登。在曾虹的感染下，有好幾個(gè)同事也都跟著拿起了筆，在單位里掀起了書(shū)法風(fēng)?！澳馨焉磉叺娜藥?dòng)起來(lái)，是我最開(kāi)心的事?！痹缯f(shuō)。

曾虹還很喜歡民樂(lè)，堅(jiān)持學(xué)二胡已有四年多。曾虹說(shuō)，“對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)能讓我賞心悅目，樂(lè)在其中，避開(kāi)所有心煩意燥，心情得以平靜放松，心境也隨之得到一種超然與凈化?！?/p>

好靜的她也好動(dòng)，并且擅長(zhǎng)各類(lèi)活動(dòng)。單位的演出活動(dòng)中，總能看到她優(yōu)美的舞姿或流暢的主持。當(dāng)被問(wèn)及如何能將這么多愛(ài)好有機(jī)的結(jié)合起來(lái)時(shí)，曾虹說(shuō)：“首先是興趣，我對(duì)生活中一切的美都充滿(mǎn)興趣。另外是堅(jiān)持，任何愛(ài)好只有深入進(jìn)去才能真正體會(huì)到它的美。”

有愛(ài)的女人最美麗

女性的魅力不僅來(lái)自于歲月的雕琢，更來(lái)自于她們內(nèi)心對(duì)工作、家庭和生活的熱愛(ài)及對(duì)人生的感悟。她們?yōu)楣ぷ鳛榧彝ジ视诜瞰I(xiàn)而又不失去自我，她們面對(duì)平淡的生活而又不失去心中的熱情。在曾虹身上，這份愛(ài)得到了很好的詮釋。

這份愛(ài)是對(duì)工作的愛(ài)。作為一名一線海事職工，她的日常工作繁重而瑣碎。而她一直要求自己盡職盡責(zé)做好每件事。不論是本職工作，還是政協(xié)、九三學(xué)社等其他社會(huì)工作，她用心參加每次調(diào)研、寫(xiě)好每份報(bào)告，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，用心體會(huì)付出后所獲得的成就感和喜悅。

篇8

【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù)；色彩；教學(xué)；探究；體驗(yàn)

小學(xué)生的生活世界是多姿多彩的，在他們的繪畫(huà)里，不像成人受太多色彩學(xué)知識(shí)因素影響，如純度、明度、冷暖色變化等，更多地強(qiáng)調(diào)主觀感受，因而絕大部分學(xué)生著色大膽，色彩鮮艷。由于色彩知識(shí)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，而學(xué)生之間又存在著對(duì)色彩接受上的差異，因此，在色彩教學(xué)中，教師要靈活采用多種教學(xué)方法，化抽象為形象，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中逐漸理解、掌握和應(yīng)用色彩知識(shí)，積累色彩經(jīng)驗(yàn)，讓小學(xué)美術(shù)課堂“舞顏留色”。

一、了解色彩基本知識(shí)，為色彩學(xué)習(xí)買(mǎi)下伏筆

引導(dǎo)學(xué)生了解色彩基本知識(shí)，從盲目的隨意涂抹顏色到有一定理論依據(jù)的運(yùn)用顏色，開(kāi)始習(xí)慣以科學(xué)的方法、態(tài)度認(rèn)識(shí)和理解色彩世界，掌握原色、間色、冷暖色等知識(shí)，明確：紅、黃、藍(lán)是三原色，橙、綠、紫是三間色；紅、橙、黃感覺(jué)溫暖，藍(lán)、藍(lán)綠、藍(lán)紫感覺(jué)寒冷，綠與紫介與其間。通過(guò)認(rèn)識(shí)原色、間色、冷暖色等基本知識(shí)，使學(xué)生開(kāi)始走進(jìn)色彩世界，由未知走向已知，了解色彩系統(tǒng)。在日常生活中，引導(dǎo)學(xué)生注意生活積累，隨時(shí)隨地觀察色彩的變化，并逐步熟悉顏色的變化規(guī)律。

例如，在讓學(xué)生了解色彩基本知識(shí)的時(shí)候，我將色彩的教學(xué)滲透于游戲教學(xué)中，上課開(kāi)始時(shí)，我先出示學(xué)生熟悉的三原色、三間色，在出示顏色時(shí)我采用透明杯子作為道具，讓學(xué)生更直觀的感受三原色、三間色。接著讓學(xué)生辨識(shí)：感知五彩繽紛的色相。計(jì)“找朋友”的游戲活動(dòng)，先讓學(xué)生在紙片上涂出自己喜歡的―種顏色，根據(jù)紙片上的色彩“找朋友”。拿出紅色，提問(wèn)：哪些顏色與紅色可以成為“朋友”？把它找出來(lái)，貼到紅色周?chē)?。由此學(xué)生感知色相接近地顏色組成的協(xié)調(diào)色畫(huà)面。在此過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比與協(xié)調(diào)在視覺(jué)、心理感知上的區(qū)別，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、收集生活素材，激發(fā)創(chuàng)作活力

小學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程，其實(shí)就是與成人搞繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程很類(lèi)似。在創(chuàng)作前，都需要深入觀察生活，目的都是為了收集創(chuàng)作的素材，做好創(chuàng)作前的準(zhǔn)備工作。小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)不夠豐富，所以除了給學(xué)生觀看大量的圖書(shū)，圖片以外，還應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察大自然中的事物，比如，看天上飛的小鳥(niǎo)，忙碌的螞蟻，采蜜的蜜蜂，飛舞的蝴蝶，包括看不同時(shí)候，不同形狀的云彩，樹(shù)木，樓房等，培養(yǎng)他們自己主動(dòng)觀察的習(xí)慣，同時(shí)加以引導(dǎo)提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生回憶，之前看到的小動(dòng)物是什么樣子？身體的形狀？色彩和花紋？動(dòng)作？生活的環(huán)境？讓學(xué)生走出教室，走向自然，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。當(dāng)然，只會(huì)觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不可熟視無(wú)睹。要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，就要引導(dǎo)他們主動(dòng)地留心和記憶，繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)就能做到心中有數(shù)。

三、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作畫(huà)，發(fā)揮色彩作用。

小學(xué)生作畫(huà)時(shí)往往不能一筆到位，有些色塊要反復(fù)涂改，還有作業(yè)畫(huà)出格，這些都要用較厚稠的顏料把它覆蓋重畫(huà)，所以不易選擇透明的水彩顏料，宜選擇水粉顏料為好。同時(shí)課前讓學(xué)生準(zhǔn)備大小兩支毛筆，大的以羊毫為好，可以蘸很多顏料，適宜平涂畫(huà)大的色塊；小的以硬毫為好，適宜勾勒出光滑、細(xì)挺的線條。

同時(shí)教師還應(yīng)該指導(dǎo)配色、調(diào)色配色練習(xí)是相當(dāng)繁瑣的，學(xué)生剛接觸顏料時(shí)，不必講得太復(fù)雜，只須講清類(lèi)似色的色性變化，教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的配色、涂色練習(xí)。比如玫瑰色在紅色系統(tǒng)中有偏紫的傾向，朱紅色有偏橙的傾向等，這樣既使學(xué)生知道了色彩調(diào)配方法，又使學(xué)生在以后自己調(diào)色中能靈活運(yùn)用色彩傾向的變化來(lái)調(diào)色。

四、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生作品，肯定色彩運(yùn)用

每個(gè)學(xué)生都希望自己的作品受到別人的肯定與贊揚(yáng)，分享自己的成功與喜悅，每個(gè)學(xué)生又都喜歡表達(dá)自己對(duì)他人作品的感受。任何評(píng)價(jià)，只有能幫助老師了解兒童，并有效地提示兒童從事創(chuàng)作，才有意義。羅恩菲爾德的這番話(huà)對(duì)我們把握小學(xué)生美術(shù)作品評(píng)價(jià)的目的不無(wú)啟發(fā)。美術(shù)是情感的表現(xiàn)，也是過(guò)程的表現(xiàn)。所以教師不能通過(guò)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)等級(jí)來(lái)進(jìn)行評(píng)定，不要指望用某種固定的方式判斷每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)生們需要的是有感情的語(yǔ)言，需要教師找出其閃光點(diǎn)，他們更喜歡老師的表?yè)P(yáng)，哪怕是普普通通的一句：“你的想法真好?！薄澳愕倪@塊色彩用的很好?！币虼嗽趯W(xué)生對(duì)自己的想法缺少信心而不敢表達(dá)甚至停止思考時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法是很重要的，不論他講出來(lái)的話(huà)是如何的幼稚，想法是如何的不切實(shí)際，也不可譏笑活責(zé)罵。唯有開(kāi)放不受限制的心，學(xué)生才能充分表現(xiàn)其獨(dú)創(chuàng)性及豐富的創(chuàng)造才能。

總之，色彩豐富了我們的生活，但對(duì)于色彩的敏感每個(gè)人卻又有不盡相同。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師在提供給范例時(shí)也不可以站在一個(gè)成年人的高度去呈現(xiàn)，而應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的世界，用學(xué)生的眼光來(lái)看待世界，站在學(xué)生的角度，去提供那些學(xué)生樂(lè)于接受，喜于采納的，能激發(fā)學(xué)生興趣和創(chuàng)作的情感的這種范例。主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩感受能力，認(rèn)識(shí)色彩，感知色彩，懂得如何去運(yùn)用色彩等技能，讓課堂舞顏留色。

篇9

【關(guān)鍵詞】六西格瑪；綠色物流管理；問(wèn)卷調(diào)查

一、引言

隨著綠色概念的日益普及，綠色生產(chǎn)、綠色消費(fèi)、綠色物流等越來(lái)越受到人們的關(guān)注與重視。綠色物流是通過(guò)集約、優(yōu)化資源配置來(lái)提高流通效率的。綠色物流在我國(guó)的發(fā)展還是處于初級(jí)階段，相比較一些發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)還存在較大的差距。

六西格瑪法是一種能夠集中、高效地改善企業(yè)流程管理質(zhì)量的技術(shù)，以接近“零缺陷”為目標(biāo)，通過(guò)減少流程缺陷，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的突破。六西格瑪方法己形成一套不斷改進(jìn)的簡(jiǎn)單流程模式：界定、測(cè)量、分析、改進(jìn)、控制。本文將綠色物流與六西格瑪理論相結(jié)合，根據(jù)目前我國(guó)綠色物流的發(fā)展現(xiàn)狀，提出綠色物流的發(fā)展建議。

二、六西格瑪在綠色物流管理中的應(yīng)用

1.界定

確定企業(yè)綠色物流管理改進(jìn)目標(biāo)是企業(yè)六西格瑪實(shí)施的第一步，并需要確定實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)的關(guān)鍵性指標(biāo)：

（1）改進(jìn)目標(biāo)。為了確定企業(yè)綠色物流的改進(jìn)目標(biāo)，本文就北京的一家物流企業(yè)展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是該企業(yè)的工作人員和顧客，調(diào)查內(nèi)容是企業(yè)綠色物流管理的影響因素。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷500份，收回問(wèn)卷458份，有效問(wèn)卷433。本文羅列了五種對(duì)企業(yè)綠色物流管理影響的因素，各個(gè)影響因素從高到低依次是：企業(yè)資金（132）、政府政策（107）、合作企業(yè)的要求力度（86）、競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)之間的激勵(lì)程度（65）、企業(yè)管理者和員工的意識(shí)（43）。由此看出，企業(yè)資金管理對(duì)企業(yè)綠色物流管理的影響比重最大。

（2）關(guān)鍵性指標(biāo)。根據(jù)以上的調(diào)查，企業(yè)綠色物流管理關(guān)鍵性影響因素是企業(yè)資金，所以在此列出影響企業(yè)資金管理的四大指標(biāo)：內(nèi)部控制、治理結(jié)構(gòu)、負(fù)債水平、風(fēng)險(xiǎn)管理。

2.測(cè)量

本文就企業(yè)目前的資金管理現(xiàn)狀也在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是企業(yè)管理者和財(cái)務(wù)工作人員，調(diào)查內(nèi)容是企業(yè)在資金管理方面幾個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)的度量，度量的標(biāo)準(zhǔn)是不滿(mǎn)意、比較不滿(mǎn)意、一般、比較滿(mǎn)意和滿(mǎn)意五個(gè)梯度。

本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放200份，收回有效問(wèn)卷共160份，根據(jù)缺陷的定義，統(tǒng)計(jì)被調(diào)查者的一般、比較不滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意的個(gè)數(shù)為缺陷數(shù)，總共有152個(gè)，則缺陷率=152/（160*4）=0.2375。六西格瑪管理是要求每百萬(wàn)個(gè)機(jī)會(huì)中出現(xiàn)缺陷的次數(shù)是3.4次，由計(jì)算的企業(yè)資金管理的缺陷率可以看出，企業(yè)現(xiàn)有的資金管理水平還是存在很大的缺陷， 企業(yè)在資金管理中還有很大的進(jìn)步和上升空間。

3.分析

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查和頭腦風(fēng)暴方法，確定企業(yè)資金管理存在問(wèn)題的原因：

（1）企業(yè)內(nèi)部控制制度不完善。①風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方面，主要是企業(yè)未能及時(shí)識(shí)別、系統(tǒng)分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中與實(shí)現(xiàn)內(nèi)部控制目標(biāo)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)；②控制活動(dòng)方面，主要是未能制定合理的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略，未能將風(fēng)險(xiǎn)控制在可承受度之內(nèi)；③內(nèi)部監(jiān)督方面，主要是企業(yè)對(duì)內(nèi)部控制建立與實(shí)施情況。

（2）企業(yè)治理結(jié)構(gòu)不合理。企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，主要是指為實(shí)現(xiàn)企業(yè)最佳經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)基于信托責(zé)任而形成相互制衡關(guān)系的結(jié)構(gòu)性安排，使得公司治理中的約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制完全喪失效力。

（3）負(fù)債水平不合理。資產(chǎn)負(fù)債率，對(duì)于企業(yè)不同的利益相關(guān)者而言，負(fù)債率高低要求不同，資產(chǎn)負(fù)債率過(guò)高，企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)不暢，企業(yè)就將面臨財(cái)務(wù)危機(jī)。因此，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，需要考慮到企業(yè)合理的資產(chǎn)負(fù)債率水平。

4.改進(jìn)

（1）科學(xué)制定企業(yè)內(nèi)部控制制度。一般情況下，處理每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全過(guò)程，或者在全過(guò)程的重要環(huán)節(jié)都規(guī)定要由兩個(gè)以上部門(mén)、兩名以上工作人員分工負(fù)責(zé)，起到相互控制的作用。

（2）加強(qiáng)企業(yè)資金管理的信息化建設(shè)。企業(yè)要明確規(guī)定計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)操作權(quán)限和控制方法，加強(qiáng)對(duì)電算化系統(tǒng)的管理；要明確系統(tǒng)管理人員、維護(hù)人員不得兼任出納、會(huì)計(jì)工作，任何人不得利用工具軟件直接對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作。

（3）提高企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理水平。企業(yè)通過(guò)構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)管理績(jī)效考核機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)管理體系動(dòng)態(tài)運(yùn)行與更新機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)管理報(bào)告機(jī)制、監(jiān)督與改進(jìn)機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制、子公司風(fēng)險(xiǎn)管理指引體系構(gòu)建與監(jiān)督機(jī)制等六大保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理與各項(xiàng)職能管理及企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的有機(jī)融合。

5.控制

控制階段主要是措施實(shí)施的鞏固階段，將企業(yè)的改進(jìn)目標(biāo)和解決措施貫徹執(zhí)行下去，促進(jìn)六西格瑪管理在企業(yè)資金管理方面和綠色物流管理方面的應(yīng)用。一是監(jiān)督，主要是企業(yè)對(duì)改進(jìn)目標(biāo)的各個(gè)措施的執(zhí)行情況和結(jié)果的監(jiān)督；二是反饋，企業(yè)對(duì)措施實(shí)施情況的監(jiān)督要及時(shí)反饋到企業(yè)的管理層或是政策制定者，使得企業(yè)的目標(biāo)改進(jìn)沿著既定的方向發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

本文針對(duì)企業(yè)綠色物流的六西格瑪管理存在的問(wèn)題，找到影響六西格瑪管理水平的關(guān)鍵指標(biāo)，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，按照六西格瑪管理的五大步驟，嚴(yán)格規(guī)劃企業(yè)的六西格瑪管理方案，促進(jìn)企業(yè)綠色物流管理水平的提高。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

一、煙草綠色物流管理五環(huán)節(jié)管理模式及其分析

1.入庫(kù)環(huán)節(jié)分析。煙草商業(yè)企業(yè)與煙草工業(yè)企業(yè)間建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，建立信息平臺(tái)。當(dāng)供應(yīng)鏈上游的工業(yè)企業(yè)有新的煙草產(chǎn)品準(zhǔn)備下線，可以通過(guò)EDI電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)與煙草商業(yè)企業(yè)進(jìn)行信息傳遞，告知即將有產(chǎn)品準(zhǔn)備入庫(kù)，并預(yù)先設(shè)計(jì)產(chǎn)品存儲(chǔ)貨位信息，準(zhǔn)備進(jìn)行產(chǎn)品入庫(kù)操作，安排完成后即回復(fù)生產(chǎn)企業(yè)可否入庫(kù)。一旦同意入庫(kù)，煙草商業(yè)企業(yè)的ERP系統(tǒng)立即生成產(chǎn)品進(jìn)項(xiàng)信息。當(dāng)來(lái)自煙草工業(yè)企業(yè)的貨運(yùn)車(chē)輛進(jìn)入煙草商業(yè)企業(yè)倉(cāng)庫(kù)轄區(qū)范圍之內(nèi)，通過(guò)裝在轄區(qū)出入口的RFID系統(tǒng)識(shí)別該車(chē)標(biāo)簽，管理人員可以通過(guò)可視化管理系統(tǒng)查看該批煙草產(chǎn)品的詳細(xì)信息，并通過(guò)倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)（WMS），設(shè)置新進(jìn)車(chē)輛距離具體儲(chǔ)位最近的最佳泊位。進(jìn)行卸貨作業(yè)時(shí)，將該批貨物按之前設(shè)計(jì)好的位置存儲(chǔ)。WMS生成新的產(chǎn)品在存信息，所有信息都將被記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)之中，供管理人員隨時(shí)調(diào)出查詢(xún)煙草產(chǎn)品狀態(tài)。

2.出庫(kù)環(huán)節(jié)分析。一旦接到客戶(hù)的網(wǎng)上訂貨訂單，煙草商業(yè)企業(yè)就要做好產(chǎn)品出庫(kù)工作。根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)記錄指定產(chǎn)品的儲(chǔ)位，快速鎖定產(chǎn)品并進(jìn)行出庫(kù)作業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中，GIS/GPS系統(tǒng)開(kāi)始對(duì)車(chē)輛信息，客戶(hù)所在位置，道路通行狀況以及天氣狀況進(jìn)行分析，并確定選擇最優(yōu)的區(qū)域配送中心，尋找最佳運(yùn)輸路線。出庫(kù)時(shí)，運(yùn)輸車(chē)輛通過(guò)RFID系統(tǒng)檢測(cè)，出庫(kù)車(chē)輛信息、產(chǎn)品信息可以迅速返回到信息可視化監(jiān)控系統(tǒng)，并記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)中。也許在安排出庫(kù)時(shí)，一次干線運(yùn)輸并不是整車(chē)運(yùn)輸性質(zhì)，是拼車(chē)運(yùn)輸。也就是說(shuō)，此車(chē)上有多個(gè)目的地，即以多個(gè)區(qū)域配送中心為目的地的煙草產(chǎn)品。在車(chē)輛未經(jīng)出發(fā)時(shí)，RFID傳回的信息完整的顯示每箱貨物的目的地，這可以指點(diǎn)裝卸搬運(yùn)人員按照“先下后裝”的原則對(duì)車(chē)內(nèi)的煙草產(chǎn)品進(jìn)行碼垛，另外GIS/GPS系統(tǒng)預(yù)先會(huì)設(shè)計(jì)好行駛路線，避免“回頭運(yùn)輸”，降低空載率。

3.運(yùn)輸環(huán)節(jié)分析。煙草產(chǎn)品出庫(kù)后，就進(jìn)入干線運(yùn)輸環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)上，如果不進(jìn)行周密的運(yùn)輸設(shè)計(jì)，很容易致使運(yùn)輸車(chē)輛因長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)距離行駛，對(duì)環(huán)境造成破壞和對(duì)燃料的過(guò)度浪費(fèi)。因此這個(gè)環(huán)節(jié)的合理規(guī)劃設(shè)計(jì)，最能直接體現(xiàn)出煙草綠色物流對(duì)環(huán)境破壞的減少。在途的運(yùn)載汽車(chē)通過(guò)車(chē)載GIS/GPS工具，分析車(chē)輛狀況、車(chē)輛相對(duì)位置的信息實(shí)時(shí)反饋給信息可視化管理系統(tǒng)，管理人員也針對(duì)實(shí)時(shí)的道路通行狀況，交通信號(hào)燈和目的地實(shí)時(shí)天氣情況對(duì)車(chē)輛的行駛路線進(jìn)行修改，確定并選擇正確的區(qū)域配送中心，以確保最快、最便捷、最安全完成煙草產(chǎn)品的干線運(yùn)輸，順利將煙草產(chǎn)品送達(dá)指定區(qū)域配送中心。

4.配送環(huán)節(jié)分析。本環(huán)節(jié)在物流行業(yè)內(nèi)被形象地稱(chēng)為貨物在送達(dá)客戶(hù)手中的“最后一公里”，如何實(shí)現(xiàn)贏在“最后一公里”？許多專(zhuān)業(yè)的物流公司在這個(gè)問(wèn)題上做了大量的實(shí)踐?？傮w經(jīng)驗(yàn)是依托現(xiàn)代化電子信息技術(shù)，并結(jié)合當(dāng)?shù)靥貏e是城市交通相關(guān)規(guī)則，選擇合適的交通配送工具（比如我國(guó)多數(shù)大城市限制中大型運(yùn)輸車(chē)輛通行時(shí)段，必要時(shí)應(yīng)安排小型廂式貨車(chē)或者電動(dòng)自行車(chē)）進(jìn)行合理快速配送。在現(xiàn)代煙草綠色物流五環(huán)節(jié)模式中，目標(biāo)城市的相關(guān)交通通行規(guī)則已經(jīng)儲(chǔ)備在數(shù)據(jù)庫(kù)中，決策支持系統(tǒng)（DSS）中的GIS/GPS子系統(tǒng)，預(yù)先設(shè)置配送車(chē)輛，設(shè)計(jì)路線，避開(kāi)擁堵的市內(nèi)交通干道，選擇科學(xué)合理的路線，并減少“回頭運(yùn)輸”，降低空載率。當(dāng)產(chǎn)品到達(dá)客戶(hù)手中之后，配送工作人員通過(guò)手持終端將信息回饋信息管理處理中心，ERP完成銷(xiāo)項(xiàng)記錄。

5.逆向物流環(huán)節(jié)分析。綠色物流管理不僅包括對(duì)從原材料的獲取產(chǎn)品生產(chǎn)包裝運(yùn)輸分銷(xiāo)直至送達(dá)最終用戶(hù)手中的前向物流過(guò)程的綠色化，也包括對(duì)退貨品和廢物回收逆向物流過(guò)程的生態(tài)管理與規(guī)劃。逆向物流是物流環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)而受到廣泛的重視，其重要性不僅在于其本身職能，而且該環(huán)節(jié)可使整個(gè)物流過(guò)程形成閉環(huán)系統(tǒng)，完善了“后物流”時(shí)期的工作，提升了整個(gè)物流系統(tǒng)的穩(wěn)定性。綠色煙草逆向物流為了減少浪費(fèi)，減小對(duì)環(huán)境的污染，將目光更多集中在對(duì)廢舊品的回收利用與廢舊品的運(yùn)輸上。煙草商業(yè)企業(yè)通過(guò)客戶(hù)關(guān)系管理系統(tǒng)（CRM）與零售商或營(yíng)銷(xiāo)部保持良好的接觸與溝通，及時(shí)將廢舊包裝整理并收集，在配送煙草產(chǎn)品返程的時(shí)候，將回收的廢舊包裝產(chǎn)品帶回并加以利用。這個(gè)期間，GIS/GPS需要對(duì)車(chē)輛進(jìn)行重新的信息鎖定，不可與正常的產(chǎn)品物流運(yùn)輸發(fā)生沖突。如遇突發(fā)事件，優(yōu)先保障正常物流運(yùn)輸?shù)捻樌M(jìn)行。

二、煙草綠色物流五環(huán)節(jié)管理模式的實(shí)現(xiàn)途徑

現(xiàn)代物流業(yè)已經(jīng)不是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，而是資金密集型產(chǎn)業(yè)。所有的現(xiàn)代先進(jìn)物流設(shè)施與電子信息管理系統(tǒng)全部需要巨額的資金投入。如今，國(guó)外的大型倉(cāng)庫(kù)通過(guò)企業(yè)ERP系統(tǒng)和全自動(dòng)的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備，包括自動(dòng)傳送裝置，自動(dòng)分揀裝置，自動(dòng)堆垛機(jī)打造的立體倉(cāng)庫(kù)，只需2-5人便可管理。在建立現(xiàn)代煙草綠色物流五環(huán)節(jié)管理模式的過(guò)程中，需要從“意識(shí)層”、“管理層”與“操作層”三個(gè)方面努力。為保障煙草經(jīng)營(yíng)收入順利收回，國(guó)家對(duì)煙草實(shí)行專(zhuān)營(yíng)專(zhuān)賣(mài)制度，行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻高，煙草商業(yè)企業(yè)所處平臺(tái)十分優(yōu)越，擁有國(guó)家政策和資金的支持。就政策環(huán)境和資金狀況而言，我國(guó)煙草商業(yè)企業(yè)打造現(xiàn)代煙草綠色物流五環(huán)節(jié)管理模式不存在太大的現(xiàn)實(shí)難題。

1.意識(shí)層方面。所謂意識(shí)層方面，多集中在綠色煙草物流的思想觀念上。煙草商業(yè)企業(yè)的管理思想必須改革，正確樹(shù)立綠色煙草物流理念，將綠色煙草物流活動(dòng)從過(guò)去的“成本論”觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄麧?rùn)論”觀點(diǎn)。企業(yè)決策層對(duì)綠色意識(shí)的重視程度、認(rèn)識(shí)程度、理解和支持是直接關(guān)系到企業(yè)能否運(yùn)用綠色供應(yīng)鏈管理思想，獲得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必然選擇。堅(jiān)持推進(jìn)科技興煙，提高煙草物流科技含量的思想，突破傳統(tǒng)的以單一的經(jīng)濟(jì)收入的視角衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果，將其與企業(yè)責(zé)任、環(huán)保意識(shí)結(jié)合，作為強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的手段。

2.管理層方面。所謂管理層方面，主要集中在流程建設(shè)、制度建設(shè)與人才培養(yǎng)上。建立以適應(yīng)整套煙草綠色物流五環(huán)節(jié)管理模式的新流程，通過(guò)業(yè)務(wù)流程重構(gòu)重新設(shè)置部門(mén)與業(yè)務(wù)流程，重新制定新的煙草流通實(shí)施細(xì)則，確立新的適應(yīng)市場(chǎng)的各項(xiàng)煙草綠色執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，為煙草綠色物流管理模式成功運(yùn)行提供支撐。同時(shí)，建立標(biāo)準(zhǔn)化制度，使得信息系統(tǒng)指導(dǎo)的決策可以有效地得到執(zhí)行，不會(huì)存在決策產(chǎn)生的物流活動(dòng)出現(xiàn)不匹配或不兼容的情況發(fā)生。同時(shí)，煙草綠色物流五環(huán)節(jié)管理模式理念先進(jìn)，操作和維護(hù)該系統(tǒng)的層次高，難度大。培養(yǎng)一批具有學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)雄厚，實(shí)踐能力突出的人才管理隊(duì)伍至關(guān)重要。在人才建設(shè)上，高?；蜓芯克鶓?yīng)該與企業(yè)積極協(xié)作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化，爭(zhēng)取達(dá)到有的放矢，人才按煙草商業(yè)企業(yè)所需來(lái)培養(yǎng)。

3.操作層方面。所謂操作層方面，就是在關(guān)鍵的技術(shù)設(shè)備上的資金投入是必須的。先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)可以為科學(xué)合理的綠色管理服務(wù)。操作層建設(shè)主要指的是建立現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)，支持物流活動(dòng)順利進(jìn)行的同時(shí)，傳遞和回饋資金流和信息流的狀況?，F(xiàn)代煙草商業(yè)企業(yè)信息管理處理中心/ERP是煙草綠色物流五環(huán)節(jié)整套系統(tǒng)的核心，它分為數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，信息可視化監(jiān)控系統(tǒng)與DSS系統(tǒng)等子系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)用來(lái)存儲(chǔ)整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，用于支持決策和信息回溯操作。信息可視化監(jiān)控系統(tǒng)是將復(fù)雜的運(yùn)算過(guò)程和結(jié)果通過(guò)條理清楚、簡(jiǎn)單明晰的圖形、文字等方式，反饋在電子屏幕上，為決策者提供支持。DSS是關(guān)鍵運(yùn)作系統(tǒng)，在煙草綠色物流五環(huán)節(jié)管理模式運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，DSS為信息的錄入、處理和輸出提供支持，包括WMS、GIS、GPS、RFID與CRM等分系統(tǒng)，這些信息管理分系統(tǒng)直接參與到?jīng)Q策的活動(dòng)當(dāng)中。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，將各個(gè)子系統(tǒng)，分系統(tǒng)進(jìn)行鏈接，實(shí)現(xiàn)信息無(wú)縫傳遞，資源共享，制定跨系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)決策，最大程度提高了決策的全面性與科學(xué)性。統(tǒng)籌規(guī)劃，分級(jí)開(kāi)發(fā)，建設(shè)新的綜合管理控制系統(tǒng)可能，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集、安全傳輸。通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘和處理，局部區(qū)域控制和智能管理在集約化經(jīng)營(yíng)的效果會(huì)在一個(gè)大的地區(qū)實(shí)現(xiàn)。另外，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以將實(shí)際貨物的信息以最快速度傳遞給互聯(lián)網(wǎng)，RFID即可實(shí)現(xiàn)。