導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇如何面對(duì)失敗，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

埃蒙斯,美國(guó)著名射擊運(yùn)動(dòng)員,2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上最后一槍擊到別人的靶子上,射出0環(huán),與奧運(yùn)會(huì)冠軍失之交臂。2008年北京奧運(yùn)會(huì)上最后一槍失誤,僅射出4.4環(huán),眼看到手的奧運(yùn)冠軍再次功虧一簣。埃蒙斯的不幸,別人聽(tīng)起來(lái)都是惋惜至極,而埃蒙斯本人呢?他在比賽結(jié)束后第一時(shí)間微笑著向邱健(因?yàn)榘Ｃ伤棺詈笠粯尩?.4環(huán),使邱健的成績(jī)升至冠軍)握手道賀,并且說(shuō):“所有人都說(shuō)4年前我是多么倒霉,而現(xiàn)在我比4年前還更倒霉,呵呵!”面對(duì)記者提問(wèn),埃蒙斯笑著回答:“今天上帝沒(méi)有站在我這一邊。但我覺(jué)得金牌丟了就丟了吧,人生道路上還有很多更重要的事情。我現(xiàn)在能做的就是等待好運(yùn)。事情都是好和壞交替的。所以我覺(jué)得今天發(fā)生了這樣糟糕的事情,以后一定會(huì)有好事發(fā)生的,呵呵。”面對(duì)挫折和失敗,這是多么好的心態(tài),如此想得開(kāi)和充滿辯證的幽默思維與心理品質(zhì)值得我們借鑒與效仿。

挫折和失敗在我們每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到。問(wèn)題是在于遇到這種或大或小的挫折與失敗時(shí),我們如何對(duì)待,包括對(duì)所遇事件的認(rèn)知和評(píng)價(jià),怎樣應(yīng)對(duì),怎樣度過(guò)。處理得好,不僅能提高個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力,化解挫折與失敗,走向成功,而且還能夠增長(zhǎng)才干,變壓力為動(dòng)力,增強(qiáng)對(duì)“險(xiǎn)惡”環(huán)境的適應(yīng)力,有助于良好心理的保持,促進(jìn)身心健康。

正確認(rèn)知挫折和失敗是成功之母

埃蒙斯的例子是一種挫折和失敗,生活中類似的情況很多。諸如,青年學(xué)生高考落榜,失去上大學(xué)的機(jī)會(huì);辛勤創(chuàng)業(yè)者,蓋起房屋卻被洪水沖垮;商海弄潮兒,想賺錢反倒蝕了本;愛(ài)情出現(xiàn)風(fēng)波,心上人移情別戀等等,都是一種挫折和失敗。挫折和順利,失敗和成功,往往是相輔相成,互相轉(zhuǎn)化的?！案Ｙ獾溨?實(shí)踐證明挫折和失敗中蘊(yùn)育著成功。法國(guó)著名作家莫伯桑初學(xué)寫(xiě)作時(shí),由于質(zhì)量不高遭到老師的批評(píng)和否定。然而他并未氣餒,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力,終于成為聞明于世的小說(shuō)家。要正確認(rèn)知挫折和失敗,要將挫折和失敗變?yōu)樽约呵斑M(jìn)的動(dòng)力,才可發(fā)生轉(zhuǎn)化,達(dá)到理想的目的。人不經(jīng)磨練不成才,事不歷坎坷難成功。

以平和的心態(tài)面對(duì)挫折和失敗

對(duì)于挫折和失敗,只有正確的認(rèn)知還不夠,還必須有良好的心境,以平和的心態(tài)去面對(duì)。北京奧運(yùn)會(huì)射擊決賽后就有人對(duì)我說(shuō):“我要是埃蒙斯非得大哭一場(chǎng),奧運(yùn)會(huì)冠軍是運(yùn)動(dòng)員的最高榮譽(yù),多少年的艱苦訓(xùn)練不就是為了那一天嗎?我可受不了!”持這種心態(tài)者大有人在。要笑對(duì)挫折,善待失敗。不僅埃蒙斯,他妻子的心態(tài)也非常好,在面對(duì)丈夫失敗的同時(shí)還看到成績(jī)。她一直相信丈夫是最優(yōu)秀最棒的,她說(shuō):“他最后一槍打成4.4環(huán)還能獲得第四名,他有多棒啊!”

心態(tài)平和,即不為挫折和失敗所激怒、所不滿,要承認(rèn)它、接受它,要不畏它,從容對(duì)待方可戰(zhàn)勝它。甚至可以采取一些詼諧、幽默的趣話,緩解自己心中的憤懣。著名文學(xué)家歌德一次路遇地痞,地痞不給他讓路,并說(shuō):“我不給傻子讓路。”歌德心理受挫退讓到路旁,說(shuō):“我正好相反?！边@種幽默的對(duì)話也是一種積極成熟的心理防御機(jī)制,有益于保持良好的心理狀態(tài)。深諳“塞翁失馬,焉知非?！钡牡览?同樣有助于良好心態(tài)的形成。也許這次失意會(huì)另有收獲,正如埃蒙斯在雅典奧運(yùn)會(huì)中的失敗,卻結(jié)識(shí)了他現(xiàn)在的妻子,獲得了美滿幸福的婚姻?？赡堋笆е畺|隅,收之桑榆”吧。

以堅(jiān)強(qiáng)的信念面對(duì)挫折和失敗

挫折雖給人帶來(lái)痛苦,但它可以磨練人的意志,激發(fā)人的動(dòng)力,更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),成就輝煌的事業(yè)。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你怯步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石,使你站得更高。”挫折是對(duì)信念和意志的考驗(yàn),堅(jiān)強(qiáng)的信念和意志來(lái)源于良好的心理品質(zhì),只有這樣才能夠登上成功的頂峰。挫折能夠使當(dāng)事者更清楚地了解自己的弱點(diǎn)或不足。要記住:挫折并不可怕,可怕的是一個(gè)人已經(jīng)失去了面對(duì)挫折的勇氣!

以樂(lè)觀的情緒面對(duì)挫折和失敗

篇2

是一道道心靈的傷痕，

給我?guī)?lái)的，

是默默的抽泣，

我松懈了，

多想放棄，

用放棄來(lái)我的眼睛，

因?yàn)椋?/p>

只有這樣才能得到解脫，

然而我沒(méi)有放棄，

因?yàn)椋?/p>

天空不總是藍(lán)的，

有時(shí)也會(huì)變灰

花兒不總是鮮艷的，

有時(shí)也會(huì)枯萎。

失敗猶如霜天雪地的冬天，

死一般沉靜；

失敗猶如孤苦伶仃的樹(shù)枝，

斷然沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)；

但一切不代表結(jié)束，

而是為了更好的開(kāi)始；

寒冬的枯寂，

沉淀著春天的勃勃生機(jī)，

今天的憂傷，

孕育著明天的微笑。

做勝利的英雄容易，

做失敗的英雄很難，

我們要有做失敗英雄的勇氣。

失敗，

并不可怕，

沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，

也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗；

失敗以后，

需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，

更需要堅(jiān)定的信心，

記住，

失敗乃成功的基石，

經(jīng)歷霜雪的果實(shí)會(huì)更甜。

（指導(dǎo)老師 鄭冬華）

主題點(diǎn)評(píng)

失敗在很多人心目中是一個(gè)讓人不愿接納的詞匯。相反，“祝你成功”則是人們覺(jué)得動(dòng)聽(tīng)、悅耳的聲音?？墒乾F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，失敗與成功總是如影隨形，有成功就有失敗，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)總是有順心或不如意的時(shí)候。

失敗難道就是那樣不好嗎？顯然不能這樣認(rèn)為。老子說(shuō)：禍兮福所倚，福兮禍所伏。事情都是相互轉(zhuǎn)化的，相互依存的，只要我們保持良好的心態(tài)，理智地看待失敗，或許透過(guò)失敗的悲哀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不可缺少的財(cái)富，如果你正確面對(duì)失敗，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)通向成功的路徑。本文正是揭示了如何品味失敗，正確地去感悟的道理，從中你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，失敗與成功同樣能使人有所收獲。

選材點(diǎn)評(píng)

本篇佳作選取了人類社會(huì)活動(dòng)中常見(jiàn)的成功與失敗這對(duì)矛盾中的失敗進(jìn)行構(gòu)思寫(xiě)作，針對(duì)失敗發(fā)出自己的感悟，針對(duì)失敗抒發(fā)出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。同時(shí)，還應(yīng)看到，選取了自由體詩(shī)的體裁來(lái)表達(dá)思想情感，似乎更能輕松靈動(dòng)地揭示主題思想。

布局點(diǎn)評(píng)

本篇分了三個(gè)段落從不同角度來(lái)感悟失敗蘊(yùn)含的生活哲理。

第一段落，主要闡述了失敗給人們帶來(lái)的心理上表面感覺(jué)，闡述了失敗給人們帶來(lái)的難以承受之痛。如“失敗給我留下的是一道道心靈的傷痕，給我?guī)?lái)的是默默的抽泣……”等。

第二段落，主要用比喻的手法，形象地感悟失敗中所蘊(yùn)含的生活哲理。如“失敗猶如霜天雪地的冬天，死一般沉靜，”別外，在本段落，作者的感悟給人以啟迪的轉(zhuǎn)折，如“寒冬天枯寂，沉淀著春天的勃勃生機(jī)，今天的憂傷，孕育著明天的微笑?！?/p>

第三段落，作者從意識(shí)形態(tài)方面，抽象地“論述”、感悟勝利與失敗的相互關(guān)系，并用富有哲理的意境，給人以全新的感受。如“做勝利的英雄容易，做失敗的英雄很難……沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗”，最后將感悟推向高峰，“失敗乃成功的基石，經(jīng)歷霜雪的果實(shí)會(huì)更甜。”使文章對(duì)失敗的感悟既較全面，又有一定的深度，從而更加使主題思想得以彰顯。

語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)

該詩(shī)雖不注重韻律，但語(yǔ)言富含哲理，內(nèi)容層層遞進(jìn)，情感真摯感人。

篇3

科學(xué)家說(shuō)：“失敗是一把鑰匙。”多少科學(xué)家的成功不是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后的結(jié)果。大家熟知的炸藥之父——諾貝爾，在研究炸藥的過(guò)程中，就遇到過(guò)很多失敗，他的兄弟、父親甚至因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)而失去生命，最后，諾貝爾總結(jié)失敗的原因，終于研究出炸藥，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了他的理想。

政治家說(shuō)：“失敗是一種收獲。”美國(guó)前總統(tǒng)林肯就是個(gè)典型的列子。他年輕的時(shí)候，做生意、競(jìng)選議員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。的確，生活不可能一帆風(fēng)順，一些挫折，一些失敗是避免不了的。但面對(duì)失敗，我們要振作面對(duì)。如果說(shuō)生活是一個(gè)故事，而你是這則故事的作者，我想你也不會(huì)讓你的故事只有成功、快樂(lè)、幸福吧！就算有，也少不了用一些反面的事列來(lái)襯托。所以，生活是一片天空，而失敗只不過(guò)是點(diǎn)綴在天空中的幾朵白云。

成功包含著失敗，失敗預(yù)示著成功。有時(shí)你會(huì)被成功舉上高高的峰頂，有時(shí)你會(huì)被失敗拋入無(wú)底深淵。生活變化莫測(cè)，要是你能主宰它，生活便是一首歌。

羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“要化悲痛為力量。”當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，一定不能一蹶不振，不要把失敗看得比成功還重要。

篇4

在獲得成功的道路上，我們可能會(huì)遇到很多困難，并由于失敗而遭受痛苦。

我們都知道“失敗是成功之母”。但真正理解這句話的人卻不多。

我們必須面對(duì)失敗。

其實(shí)，失敗并不可怕，重要的是如何正確看待它。

其實(shí)，失敗是一種財(cái)富，它給我們以教訓(xùn)，并鼓勵(lì)我們?nèi)?zhēng)取更大的進(jìn)步。

其實(shí)，失敗是一盞明亮的燈，它幫助我們認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，并引導(dǎo)我們沿著正確的方向前進(jìn)。

其實(shí)，失敗是一種考驗(yàn)，它能錘煉我們的意志，通過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我們就會(huì)擺脫弱點(diǎn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)，失敗是一種希望，當(dāng)我們懂得了失敗的原因，我們就會(huì)邁出成功的第一步。

我們并不害怕失敗，但我們害怕失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣，以及不能從失敗中重新振作起來(lái)。

篇5

企業(yè)在成形階段的成功往往會(huì)帶來(lái)持續(xù)性，這句話出自Ian H. Robertson 之口，他是都柏林圣三一學(xué)院的心理學(xué)教授，同時(shí)也是該校神經(jīng)科學(xué)學(xué)院的創(chuàng)始主管。在他的 《贏家效應(yīng)：神經(jīng)科學(xué)的成功與失敗》（The Winner Effect：The Neuroscience of Success and Failure）一書(shū)中，Robertson向我們講述了很多知識(shí)，比如成功會(huì)影響人類大腦中的化學(xué)物質(zhì)，使他比其他人更聰明、更鎮(zhèn)靜，同時(shí)又更具侵略性，從而讓他可以在企業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段都制訂出更“高大上”的目標(biāo)。

不過(guò)還有一種觀點(diǎn)，同樣也是失敗交流大會(huì)（FailCon）創(chuàng)始人兼全球策劃人Cass Phillipps的觀點(diǎn)，他認(rèn)為最終的成功來(lái)自于殘酷的失敗。失敗交流大會(huì)是一個(gè)會(huì)議組織，它于2009年在芝加哥創(chuàng)立，主要研究和探討商業(yè)失敗以及一些負(fù)面的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與會(huì)者的溝通交流，告訴創(chuàng)業(yè)者如何把自己塑造得更明智、更具思想深度。除此之外，失敗交流大會(huì)還會(huì)給予初創(chuàng)公司一些指導(dǎo)，必要時(shí)還會(huì)給他們提供必要的資金支持。

我們將Robertson與Phillipps的觀點(diǎn)進(jìn)行了一對(duì)一的比較。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，成功是最佳的助力器，還是失敗是最好的發(fā)射臺(tái)？

成功是勝者效應(yīng)？

前重量級(jí)拳擊手冠軍邁克·泰森也許并不能成為商界的成功典范，但他出獄后的卷土重來(lái)印證了“勝者效應(yīng)”。

1995年，在結(jié)束了3年監(jiān)禁后，泰森重新回到拳擊賽場(chǎng)，具有傳奇色彩的拳擊經(jīng)紀(jì)人唐·金為他制訂了復(fù)出計(jì)劃——一場(chǎng)回歸大戰(zhàn)，泰森的對(duì)手是老將Peter McNeeley，其實(shí)這位綽號(hào)“番茄罐頭”的拳手當(dāng)時(shí)已經(jīng)不復(fù)當(dāng)年之勇，這個(gè)“罐頭”也銹跡斑斑，人們甚至調(diào)侃就算身材走樣的泰森把雙手綁在背后都能擊敗Peter McNeeley。實(shí)際上，這場(chǎng)拳擊比賽只持續(xù)了89秒，Peter McNeeley就在拳擊賽場(chǎng)的角落里認(rèn)輸了。從那開(kāi)始，泰森接連戰(zhàn)勝了眾多挑戰(zhàn)者，包括Buster Jr.和Frank Bruno，并最終于1996年3月重新贏得了重量級(jí)拳擊比賽的金腰帶。

“勝者效應(yīng)是發(fā)生在人類身上的普遍現(xiàn)象，如果一個(gè)人戰(zhàn)勝了一個(gè)較弱的對(duì)手，他們將更有希望贏得下面比賽中那些更強(qiáng)勁的對(duì)手?！盧obertson解釋，“如果不是打敗了‘番茄罐頭’，泰森也許不會(huì)打贏接下來(lái)的比賽。當(dāng)你與別人挑戰(zhàn)時(shí)，身體的睪酮水平會(huì)有所上升。上升越高則獲勝的幾率越大。與失敗相比，成功會(huì)使身體中的睪酮水平迅速上升。大腦中存在與進(jìn)攻和動(dòng)機(jī)關(guān)聯(lián)緊密的睪酮接收點(diǎn)，而成功的體驗(yàn)會(huì)提高這一部位睪酮接收點(diǎn)的數(shù)量。當(dāng)再次比賽的時(shí)候，睪酮的驟增將會(huì)產(chǎn)生更加顯著的效果，因?yàn)榇竽X中有了更多的接收點(diǎn)?！?/p>

“‘成功帶來(lái)更多成功’在人生的每個(gè)階段都是可行的?！盧obertson說(shuō)。他指出，那些很早就獲得成功的人，在他們以后的職業(yè)生涯中往往會(huì)贏得更大的成功?！俺晒Φ闹饕蛩?，就是不斷取得成功?！盧obertson說(shuō)。他引用了社會(huì)學(xué)家Robert Merton的馬太效應(yīng)理論，實(shí)質(zhì)內(nèi)容就是講“強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱”。

Robertson還認(rèn)為，成功的另一個(gè)關(guān)鍵因素是自信?！癋acebook的馬克·扎克伯格清楚地知道他很聰明，這并不需要?jiǎng)e人的認(rèn)可，而且他對(duì)自己感到很滿足。”他說(shuō)，“你可以發(fā)自內(nèi)心產(chǎn)生成功的體驗(yàn)，而且大腦中也會(huì)產(chǎn)生有益的生物效應(yīng)。成功和力量可以使你更加聰明，因?yàn)椴G酮可以提高多巴胺水平，而多巴胺可以影響大腦前半部分的創(chuàng)意功能。成功在幫助你更加聰明的同時(shí)，還能使你很容易產(chǎn)生一些新的想法?！?/p>

每個(gè)人都可以體驗(yàn)成功，Robertson斷言，它可以簡(jiǎn)單到只是一種心理狀態(tài)。

“如果你偽造外部的成功和力量，同樣可以欺騙你的大腦，讓它相信自己是成功的，刺激機(jī)體產(chǎn)生多巴胺和睪酮，從而使你更加自信?！盧obertson說(shuō)，“這個(gè)時(shí)候，你需要雙肩平齊、雙臂擺動(dòng)，自信地說(shuō)‘我是企業(yè)家——我可以做到’。這樣你會(huì)更容易地想到創(chuàng)意，找到解決問(wèn)題的方案。最成功的那些人都是自己大腦的工程師?！?/p>

失敗帶來(lái)更好的結(jié)果？

Cass Phillipps的初創(chuàng)公司一開(kāi)始做得很糟糕。她和合作伙伴創(chuàng)辦了一家社交媒體聚合器公司Trogger。僅僅在6個(gè)月之后，這家公司就做得一塌糊涂，頹勢(shì)已經(jīng)無(wú)法逆轉(zhuǎn)——但Phillipps并不想承認(rèn)這件糟糕的事情，至少不想對(duì)外承認(rèn)。

“我們幾乎犯了創(chuàng)業(yè)者首次創(chuàng)業(yè)的所有錯(cuò)誤?！彼貞浀溃暗胰匀桓嬖V每個(gè)人，我的創(chuàng)業(yè)公司是非常棒的?！?/p>

Phillipps本應(yīng)該討論如何解決Trogger公司的問(wèn)題，但她卻缺席了會(huì)談，并選擇自己創(chuàng)業(yè)。2009年，失敗交流大會(huì)正式成立。不管是在美國(guó)本土還是海外地區(qū)，失敗交流大會(huì)每次的重大討論都會(huì)邀請(qǐng)技術(shù)企業(yè)家、軟件開(kāi)發(fā)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員和投資人參加，這些人會(huì)共同探討初創(chuàng)公司如何渡過(guò)難關(guān)，并交流如何通過(guò)采取相關(guān)措施以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

“失敗讓我們變得更加自信和堅(jiān)韌?！盤hillipps說(shuō)，“很多人失敗后很難恢復(fù)過(guò)來(lái)，他們對(duì)新風(fēng)險(xiǎn)充滿了無(wú)盡的恐懼。這也正是失敗交流大會(huì)試圖去改變的狀況。我們告訴人們：‘不要把這件事看得過(guò)于個(gè)人化，失敗其實(shí)是非常了不起的?！?/p>

Phillipps認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)失敗實(shí)質(zhì)上就像是一堂抵抗挫折的MBA課程?！澳切┰谑『蟾晒Φ娜?，會(huì)把失敗看作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和認(rèn)知?！?，我克服它了，沒(méi)有比這更艱難的了。為什么不重新開(kāi)始呢？’但另外一些人面對(duì)困難卻這么說(shuō)：‘我不可能再克服這樣的困難了。’還有的人會(huì)說(shuō)：‘我失敗了，但我依然活著，還能發(fā)生更糟糕的事嗎？讓我們勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn)吧。’”

但是，失敗并不只能強(qiáng)化情緒的適應(yīng)性，實(shí)際上，失敗對(duì)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)也大有裨益。Phillipps說(shuō)，雖然很多企業(yè)家在初次創(chuàng)業(yè)時(shí)都想樹(shù)立一種性感的、直接面對(duì)顧客的形象，但是當(dāng)面對(duì)像財(cái)務(wù)分析、養(yǎng)老保險(xiǎn)等縱向問(wèn)題時(shí)，他們的表現(xiàn)就沒(méi)有那么閃耀了，甚至毫無(wú)意義?！八麄儾⒉魂P(guān)心會(huì)給誰(shuí)留下好印象，他們更關(guān)心的是能不能生產(chǎn)出好產(chǎn)品。”Phillipps指出。

篇6

那是小學(xué)升初中的升學(xué)考試，所有人都對(duì)我寄予厚望，不論是老師，還是父母。

但是他們卻不知道我的心里有多么的緊張。有人說(shuō)，未來(lái)是一個(gè)x，正因?yàn)樗俏粗?，所以才讓人感到畏懼。我害怕了。我自然知道考試時(shí)如果心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)將會(huì)有怎樣的后果——那意味著失敗即將來(lái)臨。

陌生的學(xué)校，陌生的教室，而我就將在這全然陌生的地方展開(kāi)一次重要的博弈。緊張的感覺(jué)再次浮上心頭，手心里滲出的汗在雪白的試卷上劃過(guò)一道淺淺的水印。

“沙沙”的聲音此起彼伏。時(shí)間一分一秒的過(guò)著，面對(duì)最后一道題，我思慮良久，依然未果。鈴聲打響的一剎那，卷子從我手中被抽走。

走出考場(chǎng)，我的腳步有些虛浮，我無(wú)力面對(duì)老師的微笑。

考試的成績(jī)?cè)诼L(zhǎng)的等待之后終于公布，和想象的，一樣差。

坐在冰冷的欄桿上，第一次這樣的無(wú)力。我無(wú)法再去面對(duì)什么，堅(jiān)持什么。

“難過(guò)嗎？”頭頂?shù)年?yáng)光被擋住。是她。

我輕輕點(diǎn)頭。

“難過(guò)又如何，有用嗎？”她幾乎是吼出來(lái)的，面對(duì)畏縮著的我。

“我失敗了，所以我不敢再去想以后還會(huì)有什么。”面對(duì)她的怒，我只能無(wú)奈苦笑。

“是，你失敗了，但說(shuō)到底你失去了什么呢？不過(guò)是一次勝利而已。的確未來(lái)不可捉摸，但正是因?yàn)樗牟豢勺矫?，所以我們才有改變它的可能，然后再去追求想要的勝利。不過(guò)你看看現(xiàn)在的你，躲躲閃閃，什么都不敢去面對(duì)，你不僅放棄了失敗的權(quán)力，也放棄了成功的權(quán)力。沉溺在悲傷的過(guò)去無(wú)法自拔，這樣的你又得到了什么？保住了什么？”

生命？過(guò)去？未來(lái)？

是！我的生命中不僅只有過(guò)去，我還有未來(lái)，還有我要追逐的夢(mèng)，還有我絕對(duì)不可以放棄的東西！我不能在這里停步！

她拍拍我的肩：“你失去的從來(lái)就只有面對(duì)的信心和勇氣而已。”

面對(duì)的信心和勇氣？

那么，以后即使我的面前只有一根蛛絲，我也要緊緊地握住它往上爬，絕對(duì)不會(huì)再放手！

那一刻，我看見(jiàn)她的眼里蘊(yùn)含著的鼓勵(lì)和關(guān)切；

那一刻，我握住了我想要的未來(lái)；

篇7

有一句名言說(shuō)：“知識(shí)就是力量”，而書(shū)正是這力量的源泉。讀到一本好書(shū)就像得到一個(gè)良師益友，它能給你知識(shí)，給你智慧，給你啟迪，這就是我喜歡這本書(shū)的原因?？吹綍?shū)名可能會(huì)以為這是一本講推銷技巧的書(shū)，其實(shí)這本書(shū)是講了一個(gè)故事，通過(guò)古時(shí)候一個(gè)年輕人從一無(wú)所有走向成功的經(jīng)歷，說(shuō)明在一個(gè)市場(chǎng)環(huán)境之下，如何對(duì)待他人，如何約束自己，如何克服困難提高自己，最后得到成功。

本書(shū)有三個(gè)部分，分為羊皮卷的故事、實(shí)踐和啟示，每個(gè)故事都闡述了一個(gè)個(gè)成功的案例，讓你明白生活的真理，重新審視自己，使自己成為世界上最偉大的推銷員。人活著就應(yīng)該有夢(mèng)想，有追求，成功源于不懈的努力和堅(jiān)持。其實(shí)在生活中，我們每個(gè)人都是推銷員，生活中的每個(gè)角落，每個(gè)時(shí)刻我們都在和自我以外的事物或人在推銷著自己。學(xué)生時(shí)代、社會(huì)舞臺(tái)、工作中我們時(shí)刻都在展示我們自己，我們推銷自己就是讓別人了解自己、喜歡自己、信任自己。如果每個(gè)人都能和別人真誠(chéng)溝通交往時(shí)，那我們已經(jīng)邁出了推銷自己成功的第一步。

“只要決心成功，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)把你擊垮”這是在里面我最喜歡的一句話，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但是有些人失敗后就對(duì)自己失去信心，認(rèn)為自己不適合做這個(gè)，認(rèn)為自己沒(méi)有能力。這是錯(cuò)誤的想法，人的成功是在錯(cuò)誤中一次一次成長(zhǎng)的，失敗是成功之母，人必需要有面對(duì)失敗的勇氣。書(shū)中的主人公曾經(jīng)也灰心喪氣過(guò)，但他的決心讓他最后擊垮失敗，而不是讓失敗擊垮自己。要對(duì)自己有信心，只有你自己信心十足別人才會(huì)相信你。

這本書(shū)教給了我感恩、積極、自信的人生態(tài)度，特別是啟示中的成功誓言：

1、我永遠(yuǎn)不再自憐自賤；

2、面對(duì)黎明，我不再茫然；

3、我永遠(yuǎn)沐浴在熱情的光影中；

4、我不再難以與人相處了；

5、在每一次困境中，我總是尋找成功的萌芽；

6、做任何事情，我將盡最大努力；

7、我將全力以赴地完成手邊的任務(wù)；

8、我不再于空等中期待機(jī)會(huì)之神的擁抱；

9、我將在每晚反省一天的行為；

篇8

絕不服輸是一種信念。在人的一生之中，失敗在所難免，而面對(duì)失敗我們應(yīng)如何？是消極？是沉淪？還是愈挫愈勇絕不服輸。其實(shí)我們應(yīng)該明白，消極和沉淪只會(huì)使我們更加失敗，面對(duì)困難如果屈服，如果沉淪，那我們就會(huì)同那楚霸王一般，認(rèn)為大局已定，自刎烏江；但如果我們抱著不服輸?shù)木瘢闹心遣磺撵`魂就會(huì)令我們充滿力量。昂起頭來(lái)，請(qǐng)告訴自己挫折是彈簧，你弱它便強(qiáng)，你強(qiáng)它便弱。請(qǐng)引爆你的信念，他代表著絕不服輸，他代表著絕不低頭，屈服是弱者的行徑，不服輸才是強(qiáng)者的靈魂。

絕不服輸才有希望。失敗是成功之母，一兩次失敗真的算不了什么，都是為什么有的人就是因此而沉淪，墮落被失敗所擊倒，我實(shí)在想不通，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生也是在歷經(jīng)3601次失敗的嘗試后才研制出碳用鎢絲燈泡，使光明傳播到了千家萬(wàn)戶。為什么他們沒(méi)有愈挫愈勇？是因?yàn)樗麄兿蚴〉土祟^，為什么愛(ài)迪生能成功，是因?yàn)樗麤Q不向失敗低頭，不低頭所以他看到了希望，不低頭就是絕不服輸，即使希望再渺茫他也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)，但向失敗低頭，即使那渺茫的機(jī)會(huì)或許都不會(huì)有了，更談何成功，談何現(xiàn)實(shí)，有何可談？失敗不可怕，向失敗屈服才真正可怕。

決不服輸是一種智慧。沒(méi)有理智的沉思，睿智的痛定思痛是克服不了失敗的，不然只會(huì)一敗再敗，屢戰(zhàn)屢敗，但若堅(jiān)持不服輸?shù)耐瑫r(shí)增添一點(diǎn)智慧的元素，或許一切都會(huì)變得妙不可言；想想林肯，這位著名的美國(guó)總統(tǒng)，談起失敗或許沒(méi)有比他更有說(shuō)服力的了，林肯的一生可以說(shuō)是失敗鑄就了成功，他的一生歷經(jīng)了大大小小的失敗，可以說(shuō)嘗盡了人生百味，他經(jīng)商失敗過(guò)，中間又遭受了喪妻之痛，自身又飽受疾病的折磨，但是他不服輸，他用事實(shí)證明了他一定會(huì)成功；他面對(duì)失敗既不氣餒，也不喪失信心，吃一塹長(zhǎng)一智，每次失敗他都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，吸收了教訓(xùn)，所以因?yàn)樗牟环?，因?yàn)樗诮^不服輸?shù)男拍钕?，智慧的看待失敗，所以他踏著失敗的階梯走上了輝煌的殿堂！

篇9

有人說(shuō)，人生如一張白紙，整個(gè)生命就像在白紙上畫(huà)畫(huà)。有的畫(huà)，絢麗多彩，讓人贊嘆；有的畫(huà)，斑駁無(wú)痕，這就形成了生命的距離。

其實(shí)我并不差，是失敗拯救了我。我一直都堅(jiān)信著：沒(méi)有第一次的失敗就一定不會(huì)有以后的成功。因?yàn)楫?dāng)我看完了世上第一輛火車和馬車賽跑，竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于馬車的故事后，再看到現(xiàn)在火車時(shí)速已達(dá)到200公里，我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)事實(shí)。但事實(shí)終歸是事實(shí)，不由到你去質(zhì)疑，就是這樣，我有了這么一個(gè)幻想：“假如火車的發(fā)明者因?yàn)樽畛醯幕疖嚺懿贿^(guò)馬車而灰心喪氣，那么今天我們到底坐什么去穿洲越府呢？”就是這樣的一個(gè)幻想，讓我明白了：失敗原來(lái)并不像我們想象中那么可怕。

但是有的人一講到失敗便唯恐避之不及，不敢去面對(duì)，其實(shí)只要我們?nèi)セ仡櫼幌職v史就會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪一位成功者不是經(jīng)歷過(guò)挫折后才取得如此巨大的成就？可怕的并不是失敗，而是一錯(cuò)再錯(cuò)地面對(duì)失敗，那才是最令人后悔的。也許今次我們無(wú)可否認(rèn)你真的很努力了，但下次還是失敗，但還會(huì)遭遇下一次。但我們失敗又能如何？明明知道自己跌倒了，還跌得不輕，難道我們還停留在原地等待別人的支援嗎？難道我們就不能憑借自己的力量去爬起來(lái)，哪怕是把自己弄得遍體鱗傷，那也足以證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，我們不是挫折的奴隸。

篇10

英國(guó)：高難考題挫學(xué)生銳氣

英國(guó)家長(zhǎng)常常把“給孩子失敗的機(jī)會(huì)”這句話掛在嘴邊。孩子做某件事失敗了，英國(guó)人的觀念不是索性不讓孩子去做或干脆家長(zhǎng)給包辦了，而是再提供一次機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)避免失敗的方法。

英國(guó)的學(xué)校教育也十分重視“接受失敗”的學(xué)習(xí)。英國(guó)的牛津中學(xué)曾推出一套極富挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)考試試題，校方坦言這份試題的難度遠(yuǎn)超過(guò)中學(xué)生的解題能力，聲稱考生“不可能拿滿分”。據(jù)稱，此法是為了讓學(xué)生從小就擺脫完美主義思想，了解“失敗是完全可以接受的”。作為國(guó)內(nèi)頂級(jí)的私立女子中學(xué)，牛津中學(xué)設(shè)計(jì)這套數(shù)學(xué)測(cè)試題的難度循序漸進(jìn)，直到超過(guò)中學(xué)生的能力極限。校方負(fù)責(zé)人表示，該校絕大多數(shù)學(xué)生都很優(yōu)秀，校方擔(dān)心因?yàn)樽陨硗昝蓝a(chǎn)生的優(yōu)越感會(huì)讓她們今后經(jīng)不起挫折或裹足不前。學(xué)校表示，希望通過(guò)這種挫折教育法讓這些“完美小姐”從小就認(rèn)識(shí)到“完美是求知的敵人”。

另一所英國(guó)頂級(jí)女子學(xué)校――倫敦溫布爾登中學(xué)，則推出了“失敗周”活動(dòng)，邀請(qǐng)很多成功人士出席?；顒?dòng)中，這些特邀嘉賓和學(xué)生們分享了自己人生當(dāng)中的失敗經(jīng)歷，告訴他們偶爾失敗完全可以接受，關(guān)鍵是如何正確面對(duì)失敗。

德國(guó)：死亡課讓學(xué)生“走近”死亡

有人說(shuō)教育孩子應(yīng)該盡可能地為其展示一個(gè)真善美的世界，然而，德國(guó)的家長(zhǎng)和老師卻另辟蹊徑，他們讓孩子直面人生和社會(huì)的陰暗面。

德國(guó)柏林的一所小學(xué)邀請(qǐng)殯儀館的工作人員來(lái)課堂上講述人死時(shí)會(huì)發(fā)生的事情。講完后，由孩子們輪流扮演角色，模擬諸如父母因車禍身亡時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。該校老師稱，這樣的課程使孩子們體驗(yàn)了突然成為孤兒的感覺(jué)，這有助于他們體驗(yàn)遭遇不幸時(shí)的復(fù)雜心情，從而培養(yǎng)自身控制情緒的能力。類似這樣的挫折模擬情景和角色扮演，在德國(guó)的中小學(xué)是十分常見(jiàn)的。

此外，德國(guó)的學(xué)校還經(jīng)常組織青少年到法庭參觀，并旁聽(tīng)審訊現(xiàn)場(chǎng)。此舉意在不刻意保持學(xué)生心靈的“純潔”，不回避讓學(xué)生了解社會(huì)的丑惡面。這樣一來(lái)，學(xué)生們不會(huì)與社會(huì)隔離，會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生更深入的了解，以防將來(lái)一旦接觸社會(huì)，看到某些陰暗面后會(huì)有茫然若失、無(wú)所適從的感覺(jué)。

德國(guó)人對(duì)孩子的教育不回避陰暗面，也是其教育改革的產(chǎn)物。20世紀(jì)90年代，德國(guó)推出了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，使教材內(nèi)容更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展?，F(xiàn)在的許多課本中，不僅有“陽(yáng)光”的內(nèi)容，也有涉及社會(huì)陰暗面如種族歧視、違法犯法等內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生思考和解釋各種社會(huì)現(xiàn)象。

日本：讓幼童獨(dú)自身處陌生環(huán)境

在日本，父母非常重視對(duì)孩子進(jìn)行自立與忍耐的教育，因?yàn)槿毡救诵欧钸@樣的理念：只有讓孩子經(jīng)受一定的以忍耐為內(nèi)容的身心訓(xùn)練，而不是滿足他們的各種要求，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立克服困難的能力，形成堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的品質(zhì)。

在日本，人們經(jīng)?？梢钥吹?，一些孩子在沒(méi)有成人帶領(lǐng)的情況下，面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，安營(yíng)扎寨，尋覓野果，撿拾柴草，尋找水源，克服重重困難，進(jìn)行自救活動(dòng)。

在日本的一些電視節(jié)目中，經(jīng)常會(huì)有兩項(xiàng)這樣的比賽―― 一項(xiàng)是給一個(gè)4歲的孩子3 000日元，讓其一個(gè)人進(jìn)入商業(yè)街，去尋找和購(gòu)買3樣指定的物品，并限時(shí)3分鐘返回。這對(duì)一個(gè)幼兒的智力、語(yǔ)言和勇氣是極大的挑戰(zhàn)。孩子不僅要記住母親要他采購(gòu)的3樣?xùn)|西，而且還要同各種商店店員及行人打交道。另一項(xiàng)是讓一個(gè)6歲的孩子自己去10公里外的一個(gè)親戚家，母親則化裝成陌生人看著孩子如何找路人問(wèn)路，如何饑渴難耐，如何疲憊不堪。悄悄跟隨的母親每每心疼得流下淚來(lái)，但絕不會(huì)幫孩子一把。