導語：如何才能寫好一篇電腦的利與弊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現(xiàn)在很多家庭的經(jīng)濟水平，和以前相比，都有了較大的提升，電腦這種電器，已經(jīng)進入了千家萬戶，我覺得我們平時一定要分清楚電腦的利與弊，合理的使用電腦。

電腦和互聯(lián)網(wǎng)鏈接以后，就像是打開了一新世界的大門，大人們可以利用電腦，更加方便的處理工作上的事情，我們學生則可以利用電腦，查找一些學習上的資料，這對于我們的學習生活，都是一個非常大的進步。

但是與此同時，電腦還有一些弊端，這些弊端是針對那些不自律的人來說的，有些人克制不住自己，總是把大把大把的時間浪費在玩電腦游戲上，我覺得這是非常不值得的。還有的不法分子，利用電腦的優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)上傳播不良信息，或者進行詐騙。這些行為都對我們的生活造成了一些不利的影響。

電腦對我們來說既有理由有弊，我們一定要合理的使用電腦。

篇2

關(guān)鍵詞：筆記本電腦；新產(chǎn)品研發(fā)；質(zhì)量策劃；管理

中圖分類號：G939 文獻標識碼：A

目前，在競爭激烈的筆記本電腦市場中，要想適應不斷變化的市場需求，筆記本電腦產(chǎn)品必須不斷推陳出新，更新?lián)Q代。筆記本電腦新產(chǎn)品的含義不僅是技術(shù)領(lǐng)域的新發(fā)明產(chǎn)品，還是改良后的產(chǎn)品和革新后的產(chǎn)品。

目前很多企業(yè)不惜投入大量成本來自行研發(fā)新產(chǎn)品，然而能真正投入市場的產(chǎn)品卻少之又少。據(jù)以往數(shù)據(jù)顯示，筆記本電腦新產(chǎn)品開發(fā)的成功率大約在60%左右，在國內(nèi)企業(yè)里新產(chǎn)品的成功率更低，因此，有必要研討筆記本新產(chǎn)品開發(fā)階段的質(zhì)量策劃與管理問題。在研發(fā)階段，確保新產(chǎn)品（樣品）生產(chǎn)的質(zhì)量與效率，為后期的量產(chǎn)順利進行，達到技術(shù)的合理輸入與輸出，做到有理可依，生產(chǎn)出顧客滿意的產(chǎn)品。

一、新產(chǎn)品開發(fā)階段的質(zhì)量策劃

若想使筆記本電腦新產(chǎn)品在市場中得到認可，滿足筆記本電腦市場需求，質(zhì)量策劃是必然途徑。質(zhì)量概念關(guān)鍵在于滿足市場要求。對新產(chǎn)品來說，這些要求來自市場的各個方面，可以是期望的，也可以是很明確的。購買者在購買產(chǎn)品時，通常會對產(chǎn)品的可靠性、實用性、維修性及使用性能進行評價，通過評價來選擇能滿足其需求的新產(chǎn)品。對購買者來說，滿意就代表好的質(zhì)量。

產(chǎn)品特性是通過產(chǎn)品各項指標綜合顯示出來的。例如：性能、結(jié)構(gòu)、外觀、價格、精度及維修等，這些特性的綜合表現(xiàn)只有達到購買者滿意度，才能被成功的投入到市場。因此，在筆記本電腦新產(chǎn)品開發(fā)的過程中，必須以購買者的需求為起始點，對質(zhì)量的形成過程進行合理策劃與管理。

質(zhì)量策劃指的是確定質(zhì)量，以質(zhì)量為目標，對相關(guān)資源和開發(fā)過程進行規(guī)劃。通過對新產(chǎn)品質(zhì)量特性進行比較、分類與識別，建立質(zhì)量目標和要求，制定質(zhì)量計劃，并進行組織、實施、準備、改進和安排。在國外，這種策劃管理模式已經(jīng)得到廣泛應用，國內(nèi)企業(yè)在管理中如能正確地進行質(zhì)量策劃與管理，對促進企業(yè)發(fā)展有很大幫助。

二、筆記本電腦新產(chǎn)品質(zhì)量策劃的程序

為了提高筆記本電腦新產(chǎn)品開發(fā)的成功率，在開發(fā)階段必須進行周密的質(zhì)量策劃，建立一套科學的、系統(tǒng)的開發(fā)程序。從明確質(zhì)量要求到開發(fā)研制，再到輸出確認。在筆記本電腦新產(chǎn)品開發(fā)之前做好調(diào)查工作，了解市場需求，做好前景分析及價格調(diào)研。了解購買者的要求，對新產(chǎn)品質(zhì)量及特點加以分析。經(jīng)決策和分析，可以得到對新產(chǎn)品的完整要求，有研發(fā)價值的新產(chǎn)品，可以交給生產(chǎn)部門和技術(shù)部門進行研制。

1.質(zhì)量策劃

產(chǎn)品研發(fā)過程是新產(chǎn)品質(zhì)量形成的主要階段。新產(chǎn)品質(zhì)量若想達到預定的要求，在研發(fā)過程中需要對產(chǎn)品進行反復的測試和試驗，經(jīng)過周密的預先策劃，最大程度減少研發(fā)經(jīng)費、研發(fā)時間及提高研發(fā)的成功率。在新產(chǎn)品研發(fā)的最后階段進行驗證測試。質(zhì)量策劃的作業(yè)內(nèi)容包括：（1）將已經(jīng)證實的設(shè)計和新的設(shè)計進行比較。（2）確定方法，進行模擬實驗測試。（3）對開發(fā)階段產(chǎn)生的圖紙、資料和文件進行審核。進行預先策劃，予以確定。其策劃工作的專業(yè)性較強，需要相關(guān)專家及專業(yè)技術(shù)人員來完成。

2.評審

在新產(chǎn)品研發(fā)的各個階段，應對其進行系統(tǒng)的、正式的嚴格評審。研發(fā)評審的主要目的在于，確定研發(fā)結(jié)果是否能滿足新產(chǎn)品質(zhì)量要求。由相關(guān)技術(shù)人員和專家進行評審，在評審期間應明確評審的內(nèi)容、目標和職責。在評審過程中找出新產(chǎn)品的不足和問題，及時加以調(diào)整和采取措施。新產(chǎn)品在設(shè)計和研發(fā)階段需要進行反復修改和與調(diào)整，通過最終評審后，將形成符合質(zhì)量要求的設(shè)計輸入，包括產(chǎn)品規(guī)范、工藝、樣品及生產(chǎn)計劃、設(shè)備要求等，提供給下一環(huán)節(jié)進行鑒定和確認。

3.鑒定

新產(chǎn)品通過驗證和測試后，可進行少量試產(chǎn)。通過試用，觀察其試用結(jié)果，聽取試用意見，從意見中得到新產(chǎn)品性能、價格、質(zhì)量及滿意度方面的信息。收集這些信息后，再對新產(chǎn)品進行鑒定。通過新產(chǎn)品使用情況，確定是否符合購買者使用需求。需對鑒定過程制定詳細策劃，以保證收集足夠的資料與信息。例如：（1）產(chǎn)品使用情況的研究；（2）制作材料備件和供應情況；（3）鑒定新產(chǎn)品的要求和方法；（4）新產(chǎn)品試用鑒定的數(shù)據(jù)；（5）修改方法與跟蹤措施。在新產(chǎn)品投入市場與投產(chǎn)前做好確認工作，在新產(chǎn)品大規(guī)模生產(chǎn)前，將所有試用問題予以解決。

三、筆記本電腦新產(chǎn)品開發(fā)中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理

1.概念階段

在概念階段對顧客需求、風險和及技術(shù)可行性進行分析。顧客需求分析主要在以往產(chǎn)品的投訴情況中獲取信息，對信息重要度進行歸納整理，篩選出具有價值的質(zhì)量需求信息，將其轉(zhuǎn)換為新產(chǎn)品的質(zhì)量特性。

2.計劃階段

新產(chǎn)品開發(fā)的計劃階段主要是對新產(chǎn)品優(yōu)勢做進一步明確，確定新產(chǎn)品基本架構(gòu)，做好新產(chǎn)品資源計劃和研發(fā)計劃，在產(chǎn)品開發(fā)階段合理控制風險。新產(chǎn)品開發(fā)計劃階段的質(zhì)量管理工作主要是制定相應的質(zhì)量計劃，定義產(chǎn)品。

3.開發(fā)階段

新產(chǎn)品開發(fā)階段需按照開發(fā)計劃進行開發(fā)，該階段主要包括一些具體的開發(fā)設(shè)計工作，質(zhì)量測試驗證及管理工作，以及針對質(zhì)量缺陷的設(shè)計改善活動等，是控制質(zhì)量的關(guān)鍵。筆記本電腦新產(chǎn)品測試驗證包括功能性能測試，軟硬件兼容性測試，電磁兼容性測試，結(jié)構(gòu)測試，環(huán)境測試，可靠性測試，安全測試等。質(zhì)量管理是保證新產(chǎn)品性能及規(guī)格與說明書及標準一致，及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品缺陷及問題，提出相應的糾正與識別措施，確保新產(chǎn)品設(shè)計合理，滿足購買者及相關(guān)方等質(zhì)量要求及潛在需求。

4.驗收階段

當新產(chǎn)品進入驗收階段后，這證明已經(jīng)解決設(shè)計問題或已經(jīng)設(shè)計出解決方案，在試產(chǎn)后對其設(shè)計結(jié)果進行審核，并對后期大量生產(chǎn)的可能性進行驗證。新產(chǎn)品的質(zhì)量管理是對新產(chǎn)品制造能力進行確認及評估，如制程能力CP&CPK，一次通過率，良品率等指標要求，從小量試產(chǎn)過渡到大批量生產(chǎn)，對最終的新產(chǎn)品進行評估測評，保證新產(chǎn)品性能及規(guī)格與產(chǎn)品說明及標準相符，其質(zhì)量管理目標與質(zhì)量水平相符。

結(jié)論

筆記本電腦已成為IT領(lǐng)域最具發(fā)展?jié)摿Φ挠布a(chǎn)品之一。行業(yè)的迅速發(fā)展為IT領(lǐng)域奠定了堅實基礎(chǔ)，只有不斷研制開發(fā)符合筆記本電腦市場需求的新產(chǎn)品，才能受到消費者的青睞，才能在市場中站穩(wěn)腳步。新產(chǎn)品研發(fā)的成功與否取決于研發(fā)階段的策劃與管理。開發(fā)新產(chǎn)品時必須擁有一套科學的管理程序，經(jīng)過嚴密的策劃與管理，有步驟有計劃地進行研發(fā)。新產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)鍵是在面對市場競爭壓力時，能夠自覺地制定質(zhì)量策劃管理方法，加速產(chǎn)品的更新?lián)Q代，讓產(chǎn)品能夠真正走入市場。在加入世貿(mào)組織后，企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，只有將購買者期望和需求擺在首位，將其轉(zhuǎn)化為質(zhì)量要求，不斷創(chuàng)新開拓，來滿足購買者目前及未來的需求，并爭取超越購買者的期望值，才能創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，保持企業(yè)長久的發(fā)展戰(zhàn)略。

篇3

————郭凡

隨科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)進入了千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學生的熱門話題。這不，劉老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“網(wǎng)絡(luò)”這個問題發(fā)表看法。

討論會開始了，有的同學說：“網(wǎng)絡(luò)是個神奇、有益的世界。我們可以上網(wǎng)查資料，放假時可以在網(wǎng)上聊天、聽音樂...... 想念家人時，可以發(fā)電子郵件，即使他遠在天邊，也會讓你覺得近在咫尺?！?/p>

有的同學說：“我可不這么認為！我覺得網(wǎng)絡(luò)不好。我姑姑的班里有一個同學，在網(wǎng)吧里玩游戲、通宵，結(jié)果第二天就被他的家長帶回家了?！?/p>

我補充道：“不僅如此，長期呆在電腦前，不但影響身體的正常發(fā)育，還會使眼睛近視呢?！边€有的同學委屈地說：“對啊，我家雖然有了電腦，可我卻失去了自由。我上網(wǎng)查資料，媽媽在我身邊監(jiān)視著，深怕我玩游戲，還一直說‘不要玩電腦，電腦對身體有害，會讓成績下降的......’真是煩死了！”

篇4

中考作文題目預測：養(yǎng)成好習慣

曾經(jīng)在一本書上看到這樣一個故事：許多人到一家大公司應聘，其中有個年輕人在過道上，隨手將地上的一張廢紙撿起來扔進了垃圾箱。這件事，恰巧被這次應聘的主考官看到了。應聘時，這個年輕人輕而易舉被錄用了，后來還成就了一番事業(yè)。這個故事啟發(fā)我們，平時就要養(yǎng)成好的習慣，說不定哪一天你不經(jīng)意的一個舉動會讓你一舉成名。

任何一件微不足道的小事，都能反映出一個人的意識與性情。養(yǎng)成好習慣，就等于培養(yǎng)了一個人的意識與性情。

然而，一個人品行的好壞，與他的行為有直接的關(guān)系。

當一個人故意亂扔垃圾，故意損害公共設(shè)施的時候，你能說這個人品行端正嗎?當一個人故意欺負小朋友，故意以強凌弱的時候，你能說這個人道德高尚嗎?答案是不言而喻的。相反，當一個人做了一些有利于社會，有益于人民的事情，并把這種行為養(yǎng)成一種習慣時，則會被傳頌贊揚，處處助人為樂的雷鋒就是的明證。

一個善意的微笑是一朵花，一聲熱情的問候是一朵花，一句真誠的祝福是一朵花，一個善意的舉動也是一朵花。讓我們現(xiàn)在就付諸行動，為別人的快樂開一次花，因為唯有行動才能開出這些美麗的花朵。

一個好的行為，一個好的習慣，都會開出燦爛無比的人生之花!我們應該擁有好行為，養(yǎng)成好習慣，才能做一個有道德的中學生，一個有修養(yǎng)的青少年。記?。骸拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！?/p>

養(yǎng)成好習慣，培養(yǎng)好行為，我們就能干出大事業(yè)，闖出好未來。

中考作文題預測：未來的科技

未來的科技是什么樣的呢?也許大家都很好奇。未來可能有像人一樣的機器人?未來的汽車能在天上飛?電腦也會有思維會說話談感情?現(xiàn)在讓我們一起去暢想未來的世界吧!

清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙眬中聽見一陣音樂把我給弄醒了：“小主人，起床的時間到了?！奔矣脵C器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經(jīng)心地說：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎?”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了?！睓C器人說，邊說它還邊幫我把衣服穿好。此時我的床慢慢地自動變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機器人又拿了一個食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點了牛排、漢堡、魚翅、龍蝦，吃完了只要說一聲好了，機器人就自動把餐桌收拾干凈了。我說：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球?！薄靶≈魅?，飛船已經(jīng)在窗外?！保疫M了飛船，按了一下月球標志，我說了一聲：“開”，飛船就自動飛行了，僅用3分鐘就到了月球。

又過了20年后，走進我的母校，發(fā)現(xiàn)學生的書桌上都沒有課本，都是熒幕。原來老師只要在電腦里語音輸入題目，就會顯示在學生的熒幕里，一切都是全自動的，像我們這么多學生的學校，只要很少的幾個老師就足夠了，同學們個個學得都非常棒。

但是，這一切都只是我的暢想，不過我相信只要我們?nèi)巳伺?，這一定會變成現(xiàn)實。

中考預測作文：上網(wǎng)的利與弊

網(wǎng)絡(luò)如同一個浩蕩寬廣的海洋，在這個海洋里，有善有惡，關(guān)鍵的看你自己如何對待。下面請聽我訴說網(wǎng)絡(luò)對我自己的利與弊。

上網(wǎng)，可以開闊我們的視野，增長我們的見識，使我們的生活更加豐富多彩，也為我們提供了一個展示自身能力的大舞臺。上網(wǎng)可以萬事不出門，在家上網(wǎng)看新聞。上網(wǎng)看新聞，可以及時了解國家大事，了解國際形勢，了解祖國日新月異的發(fā)展變化。上網(wǎng)瀏覽節(jié)目可以了解許多名人的業(yè)績及其成功之路，受到激勵，樹立遠大理想。上網(wǎng)還可以幫助我們學習，讓我們了解作者的寫作背景，學習不會的英語音標、搜索資料來幫助我們更好更快地掌握今天學習的內(nèi)容。上網(wǎng)還可以購物，喜歡哪件買哪件，既不用出門又省錢，又方便，何樂而不為呢?

網(wǎng)絡(luò)的弊

篇5

關(guān)鍵詞：計算機輔助設(shè)計；平面設(shè)計；設(shè)計效率

自上世紀80年代起，電腦開始普及，隨著電腦硬件的不斷完善和軟件的陸續(xù)開發(fā)，電腦在人類生活的各個領(lǐng)域開始嶄露頭角。1984年蘋果公司推出了名為麥金托什的電腦，同一時期阿多比公司研發(fā)了文字處理軟件系統(tǒng)，阿度斯公司為蘋果公司的麥金托什電腦研發(fā)了平面編排軟件，這些公司的軟硬件研發(fā)和配合運用使計算機輔助平面設(shè)計成為可能。雖然初期的數(shù)字技術(shù)輔助平面設(shè)計還不成熟，但是它把設(shè)計師從純手工的平面設(shè)計工作中解放出來。隨著時間的推移，功能齊全的設(shè)計軟件層出不窮，例如被大家所熟知的圖像編輯軟件Photoshop，矢量圖像設(shè)計軟件Illustrator和Coreldraw，以及專業(yè)排版軟件Indesign.這些專業(yè)的設(shè)計軟件極大的推動了平面設(shè)計的發(fā)展。新生事物的發(fā)展，總是在不斷的質(zhì)疑和修正中演進。計算機輔助設(shè)計給平面設(shè)計工作帶來便利的同時，也帶來了一定的消極影響。本文通過對計算機輔助設(shè)計的利與弊兩方面進行分析，并在此基礎(chǔ)上提出一些建設(shè)性意見，以期能夠促進平面設(shè)計的發(fā)展。

一、計算機輔助技術(shù)對平面設(shè)計的正面影響：

1、計算機輔助設(shè)計縮短了設(shè)計時間，提高了設(shè)計效率

進入數(shù)碼時代，各種圖形和圖像軟件被陸續(xù)的開發(fā)并運用到平面設(shè)計的工作中，這些設(shè)計軟件的運用把平面設(shè)計師從繁重的平面設(shè)計工作中解救出來，逐步取代了徒手繪制平面設(shè)計稿的設(shè)計方法。計算機輔助設(shè)計可以大大縮短諸如字號大小調(diào)節(jié)，文字圖片的排布位置，改變圖片的顏色，增加畫面的肌理等手工環(huán)節(jié)所耗費的時間，為設(shè)計師的工作帶來了巨大的便利。使設(shè)計師能夠?qū)⒏嗟木ν度氲阶髌返膭?chuàng)意構(gòu)思上。設(shè)計師使用電腦做設(shè)計稿，可以方便快捷的將自己的創(chuàng)意想法轉(zhuǎn)化成作品，增加設(shè)計方案的量。與傳統(tǒng)平面設(shè)計方法相比，計算機輔助平面設(shè)計的一個重要特征是可逆性，無論何時發(fā)生了怎樣的錯誤，都能夠?qū)﹀e誤進行實時的編輯和修改，也可以保留不同創(chuàng)作時期的創(chuàng)作草稿，高效地提高設(shè)計師的工作效率。

2、有利于設(shè)計師和客戶之間的溝通

隨著計算機通訊技術(shù)的發(fā)展，遠距離的溝通成為可能。對于有設(shè)計需求的顧客，可以打破地域的限制,通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將自己的需求和想法與遠在千里之外的設(shè)計師進行溝通和交流；設(shè)計師也可通過網(wǎng)絡(luò)通訊將自己的創(chuàng)意想法和設(shè)計草圖傳達給客戶，并進行及時的修改。

3、計算機輔助設(shè)計拓寬平面設(shè)計的創(chuàng)意空間

計算機輔助設(shè)計由于其自身的特性可拓寬設(shè)計師的創(chuàng)新思維，通過計算機輔助設(shè)計，既可以客觀的表現(xiàn)設(shè)計對象，也可以提取出設(shè)計對象的特點，進行提煉、糅合，抽象表現(xiàn)。計算機輔助設(shè)計擴大了設(shè)計師在創(chuàng)意、表現(xiàn)題材上的自由度，使設(shè)計師思維的不確定性、抽象性更加的具體、明晰。設(shè)計師可充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將相關(guān)的圖片、字體、素材導入計算機的設(shè)計軟件中，然后運用設(shè)計軟件中的相關(guān)功能對素材進行處理，直至將頭腦中的創(chuàng)意準確直觀的表現(xiàn)出來。通過計算機輔助設(shè)計，設(shè)計不僅可以表現(xiàn)二維空間的作品，也可以表現(xiàn)三維空間的設(shè)計作品。隨著數(shù)碼時代的到來，設(shè)計師可通過網(wǎng)絡(luò)這個大平臺實現(xiàn)資源共享，相互交流設(shè)計創(chuàng)意，互通設(shè)計素材，學習不同的設(shè)計方法，嘗試各種設(shè)計風格，拓寬設(shè)計思維。

4、豐富平面設(shè)計的表現(xiàn)手法

在傳統(tǒng)設(shè)計表現(xiàn)手法中，只有二維的靜態(tài)圖片，計算機輔助設(shè)計將進一步豐富其表現(xiàn)手法。計算機輔助設(shè)計是科學技術(shù)發(fā)展浪潮下藝術(shù)設(shè)計的一次革命性變革，實現(xiàn)了技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一。利用設(shè)計軟件表現(xiàn)設(shè)計效果較為精確且具有真實感。設(shè)計師可以利用設(shè)計軟件里的單位設(shè)置和參數(shù)輸入窗口精確的控制變量，，提高設(shè)計精度和速度，計算機可以顯示效果預覽模式，使設(shè)計效果直觀的呈現(xiàn)出來。

5、有利于數(shù)據(jù)的傳輸和保存

計算機輔助設(shè)計可便捷的將設(shè)計初稿和成品在設(shè)計師和客戶之間傳輸，提高效率。還可直接將軟件處理過的圖形圖像直接存儲在軟盤，硬盤和云盤上，方便資料的保存和調(diào)取。也可將設(shè)計作品整理成冊，刻錄在光盤上，可以保存很多年。也可以將以前珍貴的書籍、圖片資料，掃描下來做備份或在其基礎(chǔ)上進行再設(shè)計，避免珍貴的素材因受潮和蟲蛀等原因破壞閱讀性。

二、計算機輔助技術(shù)對平面設(shè)計的負面影響：

1、設(shè)計作品缺乏個性

計算機輔助設(shè)計把設(shè)計師從純手工的設(shè)計工作中解放出來，提高了工作效率。但是用軟件繪制的設(shè)計作品比用手工繪制的設(shè)計作品缺乏溫情和生動性。在一定程度上來講，這是由于計算機輔助設(shè)計自身特性的標準化和規(guī)范化所導致的，若設(shè)計師無法避免這個缺陷，設(shè)計出的作品就容易雷同。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，沒有了時空和地域的限制，許多設(shè)計師直接會下載或模仿他人的作品，喪失了主動創(chuàng)作的欲望，使得作品出現(xiàn)大同小異的現(xiàn)象更加的嚴重。數(shù)碼時代，計算機輔助設(shè)計極大地減少了設(shè)計師的工作量，設(shè)計師們應該將更多地精力放在設(shè)計創(chuàng)意上，可將手工設(shè)計和計算機輔助設(shè)計結(jié)合起來，創(chuàng)作出個性鮮明的設(shè)計作品。

2、使設(shè)計師產(chǎn)生依賴心理

計算機輔助設(shè)計在平面設(shè)計領(lǐng)域的廣泛應用，減輕了設(shè)計師繁重的工作，也使設(shè)計師產(chǎn)生了嚴重的依賴心理，許多年輕的設(shè)計師將計算機視為設(shè)計工作的唯一工具，計算機徹底代替手工。在設(shè)計中有時設(shè)計師的創(chuàng)意喪失設(shè)計的主體地位，軟件本身的局限性限制了設(shè)計構(gòu)思，讓設(shè)計師放棄一些設(shè)計上的設(shè)計靈感，讓位于數(shù)字技術(shù)，設(shè)計師不再是工具的使用者，開始淪為計算機的奴隸。

3、重技術(shù)，忽視對藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

隨著軟件的不斷開發(fā)，操作指令越來越簡單，自帶功能越來越齊全，通過自學就可掌握這些設(shè)計軟件，一些缺乏設(shè)計思維的人覺得依賴于軟件的自帶功能就可以從事設(shè)計工作，其大多是對別人作品的簡單模仿，認為只要做到視覺效果沖擊力強，吸引人的注意力就可以，忽略對藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，降低了設(shè)計的從業(yè)門檻，導致整個設(shè)計水平的下降。

三、總結(jié)

計算機輔助設(shè)計在平面設(shè)計中的應用有利有弊，平面設(shè)計師要正確的認識自己與電腦的關(guān)系，科學合理的運用計算機，盡量避免計算機輔助設(shè)計的弊端，采取手工設(shè)計和計算機輔助設(shè)計相結(jié)合的設(shè)計方法，注重設(shè)計思維和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。

作者:楊春華 單位:湖南師范大學

篇6

在網(wǎng)絡(luò)上由一臺電腦控制另一臺電腦的事，被非計算機專業(yè)的人員認為是很神奇的事，但確實有這樣的技術(shù)，叫做遠程控制技術(shù)，當你通過網(wǎng)絡(luò)控制遠端電腦，遠端電腦前的操作者的一切操作都可以在你的電腦屏幕上看到，就如同坐在被控端電腦的屏幕前一樣，可以進行文件修改，查看對方一切信息，從而達到遠程控制的目的。

遠程控制軟件一般分客戶端程序Client和服務器端程序Server兩個部分，將客戶端程序安裝到控制端主機上，將服務器端程序安裝到被控端主機上?？刂频倪^程一般是先在主控端主機上執(zhí)行客戶端程序，然后向被控端主機中的服務器端程序發(fā)出信號，建立一個特殊的遠程連接服務，然后通過這個遠程連接服務，由控制端主機發(fā)送控制命令，控制被控制端主機操作，這樣的控制操作是很實用的，也很強大，遠程控制就像是一把雙刃劍，也有其不利的一面被很多人利用。

很多人都知道的灰鴿子遠程控制軟件也是一款功能強大的遠程控制軟件，它增加了很多功能。它可以進行很多方面的遠程控制，包括獲取目標電腦屏幕圖像、窗口及進程列表；記錄并提取遠端鍵盤事件(擊鍵序列，即監(jiān)視遠端鍵盤輸入的內(nèi)容)；可以打開、關(guān)閉目標電腦的任意目錄并實現(xiàn)資源共享；提取撥號網(wǎng)絡(luò)及普通程序的密碼；激活、中止遠端程序進程；管理遠端電腦的文件和文件夾；關(guān)閉或者重新啟動遠端電腦中的操作系統(tǒng)；修改Windows注冊表；通過遠端電腦下載文件和捕獲音頻、視頻信號等。就是因為這些過于強大的功能被很多殺毒軟件追殺，或許也是因為在它誕生時就被黑客所用，成了黑客的利器，那么怎樣對這類遠程控制軟件防范，總結(jié)了以下3種方法：

1、將遠程協(xié)助關(guān)閉，屏蔽不常用端口

在XP屬性里有一項名為“遠程協(xié)助”的選項，它允許用戶在使用計算機時被遠端的計算機連接并進行遠程控制服務，從而得到遠端主機的幫助，而這個“遠程協(xié)助”功能正是“；中擊波”病毒所要攻擊的RPC(Remote ProcedureCall)服務在Windows XP上的表現(xiàn)形式。建議不要使用，使用前也應該安裝Microsoft提供的RPC漏洞工具和“；中擊波”免疫程序。禁止“遠程協(xié)助”的方法是：打開系統(tǒng)屬性對話框(右鍵“我的電腦”、“屬性”)，在“遠程”項里去掉“允許從這臺計算機發(fā)送遠程協(xié)助邀請”前面的“√”。

可以使用系統(tǒng)自帶的“TCP/IP篩選服務”就能夠限制端口。方法如下：在“網(wǎng)絡(luò)連接”上單擊右鍵，選擇“屬性”，打開“網(wǎng)絡(luò)連接屬性”對話框，在“常規(guī)”項里選中里面的“Internet協(xié)議(TCP/IP)”，然后單擊下面的“屬性”按鈕，在“Internet協(xié)議(TCP/IP)屬性”窗口里，單擊下面的“高級”按鈕，在彈出的“高級TCP/IP設(shè)置”窗口里選擇“選項”項，再單擊下面的“屬性”按鈕，最后彈出“TCP/IP篩選”窗口，通過窗口里的“只允許”單選框，分別添加“TCP”、“UDP”、“IP”等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議允許的端口，未提供各種服務的情況，可以屏蔽掉所有的端口。這是最佳的安全防范形式。

2、終端服務遠程控制的禁用

“終端服務”是Windows XP繼承了Win-dows 2000的一種服務。可以利用終端實現(xiàn)遠程控制?！敖K端服務”和“遠程協(xié)助”是有一定區(qū)別的，雖然都實現(xiàn)的是遠程控制，終端服務側(cè)重于用戶的登錄管理權(quán)限，它的每次連接都需要當前系統(tǒng)的一個具體登錄ID。且相互隔離，終端服務獨立于當前計算機用戶的邀請，可以獨立、自由登錄遠程計算機。

3、用戶的刪除和密碼設(shè)置

篇7

從有了網(wǎng)絡(luò)，就有了上網(wǎng)的人；有了上網(wǎng)的人，便有人說上網(wǎng)的利弊。今天，作為一個大學生，我是如何看待大學生上網(wǎng)的呢？我覺得應當一分為二的看。

網(wǎng)絡(luò)最初是運用于企業(yè)的，用來查閱公司所需的資料，也用來洽談生意。這時的網(wǎng)絡(luò)尚未普及，可是，它的作用是積極的。此時的網(wǎng)絡(luò)除了尚不完善外，我想還沒有什么利弊之分。

隨著技術(shù)的提高，網(wǎng)絡(luò)日趨完善，也漸漸普及了。為了更適應大眾的需要，有了網(wǎng)絡(luò)游戲，有了QQ，有了各種各樣的版塊。于是，上網(wǎng)的人更多了，當然有大學生。大學生上網(wǎng)，理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間；有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜；有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實”生活。當然，也有為了學習的。我就親耳聽說一個建筑系的學生為了畫圖而包了兩次夜。暫不說他包夜的行為是否不當，是否于身體不益，單說他對網(wǎng)絡(luò)的利用，他在利用網(wǎng)絡(luò)。我不得不插一句，何為“利用”呢？我覺得，在這，利用不是一個貶義詞，而是一種積極的有效的運用。在科技日益發(fā)達的今天，借助于電腦，利用于網(wǎng)絡(luò)，可以做成許多過去不能做或不易做的事。這是利？是弊？

作為一個旅游系的學生，我也是常上網(wǎng)的。在網(wǎng)上，可以看到很多有關(guān)旅游的信息。有景點的介紹，有旅游信息的，有國家對旅游業(yè)政策的公布。這些，可以說是最新、最快的。對于旅游業(yè)這樣一個敏感的行業(yè)來說，早一步得到信息便意味著早一步抓住機遇。這是利？是弊？當然，網(wǎng)上也不全是可靠的信息，也有謠言，有謬論，如果不加辨別，一概采納接受，并且因此而釀成巨大的失誤。這又是利？還是弊呢？

網(wǎng)絡(luò)是四通八達的，上了網(wǎng)，可以認識很多人。本地的、外地的、中國的、外國的，當然也會有好人、壞人。上了網(wǎng)，有了網(wǎng)友，互通有無，彼此相互聯(lián)絡(luò)，提供彼此意見、建議，建立一種良好的網(wǎng)上友誼。這是利？還是弊？整天沉迷于網(wǎng)上聊天，不上課，什么事也不干，只為了網(wǎng)上沖浪，與網(wǎng)絡(luò)那端的人虛無縹緲地扯上半天，最后還有可能誤入歧途。這是利？是弊？

人人都說網(wǎng)絡(luò)奇妙，它能在瞬息之間把你想知道的東西呈現(xiàn)出來；可以搜索到一本你一直想找但苦覓不著的老版雜志；可以搜索到一些書本、報刊上還未出現(xiàn)的前沿知識。你可以用它來豐富自己，真正達到一種不出門就知天下事的境界，達到一種一臺機便知前沿科學的境界。這是利？還是弊？也有這樣的一種人，他們有著卓越的網(wǎng)絡(luò)知識，利用網(wǎng)絡(luò)來發(fā)財，一種不義之財。當然，這里的利用就不是我前文所提到的利用了，這也是一種運用，不過是一種具有破壞力的運用。如此說是利？是弊？

篇8

關(guān)鍵詞：高中英語；教學實踐；課堂導入；情景教學

高中英語對學生未來各方面的教育和發(fā)展都有著深刻的影響和意義。如何使學生能更好地進行英語學習，是每個英語教師都應該認真思考的問題。筆者愿針對這個問題，淺談幾點看法。

一、良好的課堂導入，激發(fā)學生的學習興趣

英語作為一門外來語言，學生本身在學習的過程中就可能存在著一定的抵觸和消極心理，缺乏濃厚的學習興趣，課堂上也懈怠、散漫，課堂學習效率低下。因此，我會在每節(jié)英語課的一開始，精心設(shè)計一個課堂導入，力求在最短時間內(nèi)抓住學生對本課內(nèi)容的注意力及興趣，從而調(diào)動學生對英語學習的積極、主動性，提高課堂教學效率。

比如，我會在課堂上拆分新單詞，幫助學生更好的記憶。拿“family”來說吧，我會在課堂上講述它的具體含義：F=Father，a=and，m=mother，i=I，l=love，y=you；Father and mother I love you，這就是family的真正內(nèi)涵。單詞這么一拆分，不但調(diào)動了學生的強烈興趣以及求知欲望，讓我能更簡單、輕松地開展課堂知識的講解，而且還在很大程度上促使學生更加積極、主動地進行英語單詞的學習，為以后單詞的累計奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、情景教學，活躍課堂氣氛

部分教師在教學中仍然采用落后的教學方式，使學生在英語課堂上死氣沉沉，不能很好地融入課堂，更不用說取得良好的課堂教學效果了。因此，我會在課堂上采用情景教學的方式，最大限度喚醒學生在課堂上的積極性和主動性，在活躍的課堂氛圍下，促使他們更好地進行英語知識的學習。比如，針對“Computers”這一部分知識點，我會安排學生在課下提前搜集一些材料，然后在課堂上開展以“Computers”為主題的辯論會，讓學生充分論述電腦文化所帶給我們的利與弊。通過辯論，課堂氣氛被充分調(diào)動起來，學生慷慨激昂，在辯論的過程中更好地掌握了對電腦文化這一部分知識的了解。參與課堂活動的積極性和主動性也在最大限度上得到提高，有利于高效率課堂教學的實現(xiàn)。

篇9

【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù)數(shù)學學科教學利 弊

在中小學新課程改革進一步深入開展的過程中，隨著社會的進步和科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)也普遍地運用于中小學教學的課堂上。這是新時期我國教育改革發(fā)展的需要和方向，也是信息化時代向教育界以及教育工作者提出的新要求和挑戰(zhàn)。但是，任何事物都有其兩面性——利和弊，我們在欣喜的接受并運用多媒體技術(shù)，使之與學科教學有效結(jié)合、提高課堂教學效率的同時，也要清醒的認識到，多媒體技術(shù)并非萬能不能一味濫用。本文中，我結(jié)合自己的體會，分別談談多媒體技術(shù)在數(shù)學學科教學中運用的利與弊。

在數(shù)學學科教學中，運用多媒體技術(shù)有這樣幾方面的好處：

1、可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。

根據(jù)教育學、心理學中認知學習理論的觀點，人的認識不是外界刺激就能直接給予的，而是外界刺激與人自身內(nèi)部的心理過程相互作用產(chǎn)生的，所以要想打造數(shù)學高效課堂，課堂教學就必須利用多種方式來激發(fā)學生們的學習興趣，活躍課堂氣氛，必須發(fā)揮學生們學習的主動性、積極性。

傳統(tǒng)的那種“填鴨式”的教學模式，教學手段比較單調(diào)，只靠一塊黑板、一支粉筆、一本教科書、一張嘴進行單純的知識灌輸，難以激起學生的學習興趣。再加上學生的注意力集中的時間比較短，學生們在學習的過程中很容易變得疲勞和躁動，繼而發(fā)展為對學習的厭倦，學習效率自然也會隨之受到一定程度的影響。而把多媒體技術(shù)應用于數(shù)學學科教學中就不一樣了，可以在很大程度上改變以及應對學生們的這些狀況。

多媒體技術(shù)“人機交互、反饋及時”的特點，為學生們學習的主動性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造了很好的條件。多媒體技術(shù)手段的引入，通過教學課件里面的畫面之間的不斷切換和信息量的大幅度增加，讓學生們的情緒始終處于一種積極的亢奮的狀態(tài)，學生們自然而然的就會產(chǎn)生強烈的學習欲望。這樣學生們學習的積極性就會很快的被調(diào)動起來，主動投入到學習中去，使學生真正成為學習的主體。也只有這樣才能使其獲得有效的認知，才能實現(xiàn)數(shù)學課堂的高效。

2、 可以開闊學生視野，拓展思路，啟發(fā)想象創(chuàng)造。

多媒體技術(shù)集符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息于一身，形象、直觀、生動，使課堂教學由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閯討B(tài)的傳播互動。學生耳聞其聲，目睹其形，大腦皮層形成并保持廣泛的興奮點，“聲、圖、文，顏色、光彩、視聽”并舉，多渠道多方位的開闊學生視野，拓展思路，啟發(fā)學生們的想象創(chuàng)造，激發(fā)了學生學習的積極性和主動性，同時也加大了有效信息的接受量，提高了教學效率，不可否認，這是傳統(tǒng)教學無可比擬的優(yōu)勢。

3、可以豐富教學內(nèi)容，滿足各個層次不同程度的學生的需求，培養(yǎng)學生們的自主學習能力。

無論是校園網(wǎng)，還是internet國際互聯(lián)網(wǎng)，都擁有非常豐富的有用的學習資源，為學生們進行網(wǎng)絡(luò)學習及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作提供非常便捷的服務。所以在多媒體技術(shù)條件下，學生們可以隨心所欲地查閱到各種各樣與學習有關(guān)的信息資料。比如：在講某一課之前，先讓學生們自己上網(wǎng)查資料搜集信息，通過對大量信息的分析、總結(jié)、歸納，形成自我認知，最后展示自己的學習成果，和同伴交流，真正實現(xiàn)知識的內(nèi)化。在網(wǎng)絡(luò)漫游之后，同學們收集了各種各樣的學習資料，并將自己感興趣的內(nèi)容及自己的感受寫入自己的文檔之后進行保存。所以，我們不得不承認是網(wǎng)絡(luò)給學生們提供了這樣生動、豐富、便捷的學習資源，使學生們在學習課本知識的同時，也開闊了視野，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。

然而，多媒體技術(shù)與的運用在給數(shù)學教學帶來好處的同時，也同樣的存在一些的弊端。

首先、影響到了孩子的視力健康。

當下，電子產(chǎn)品發(fā)展非常迅猛。手機、學習機、電視、電腦，已經(jīng)是日常生活中的必備電器了。許多家長為了保護孩子的眼睛，盡量縮短孩子觀看電視和使用電腦的時間?？墒俏覀兊恼n堂上，經(jīng)常是老師輪流上場，而多媒體設(shè)備始終不停的在使用。據(jù)有關(guān)實驗研究證明，我們課堂上所使用的實物投影及多媒體播放所投射出的輻射遠遠超過了電視和電腦。因此，老師要充分認識到這些潛在的健康威脅，多媒體技術(shù)手段當用則用，以免忽明忽暗的光線變化、各種機器的輻射影響，成為孩子的健康殺手。

其次，無形之中給教師增加很多的壓力。

如今，運用多媒體技術(shù)手段進行學科教學的整合的能力，已經(jīng)成為衡量一個老師教學能力的重要標準。不論是學校內(nèi)部聽課評課，還是各種級別的公開課、優(yōu)質(zhì)課，都無一例外的要求老師們使用多媒體，甚至出現(xiàn)了那些“優(yōu)質(zhì)課評選不使用多媒體教學一票否決”、“每位教師每學期至少要上xx節(jié)多媒體技術(shù)課”的規(guī)定，并以之作為“晉級”“評優(yōu)”等各項考核的必要條件。

篇10

當周圍的朋友還在為Jay的音樂陶醉時，我早已一網(wǎng)情深地做起了電腦迷。在當今社會中，網(wǎng)絡(luò)已成了我們親密的伙伴，在我們的學習和生活中占據(jù)了重要位置。它憑著實用、流行、豐富、前衛(wèi)等諸多特點理所當然地成了我的興趣之首，讓我如癡如醉地迷戀著它。

它究竟有何魅力使我如此著迷呢？

首先應是它的包羅萬象。打開主頁，輸入你想要訪問的網(wǎng)址，只需幾十秒便可滿足你的需求。想要的資料便紛紛地呈現(xiàn)在你的面前，任你挑選。

網(wǎng)絡(luò)的博大精深讓我們不得不加快腳步來看它的第二個特點--及時性。“足不出戶，盡知天下事”，其快捷的速度讓你在第一時間便可得到最準確的消息，最重大的新聞。zuowenku.net早已在等待著我們，百家講壇、新聞聯(lián)播、探索發(fā)現(xiàn)……樣樣都讓你倍感滿足。前些日子兩會通過《義務教育法》，政府統(tǒng)籌建設(shè)社會主義新農(nóng)村……條條信息都會吸引你好奇的眼球，夠酷吧。

如果你只能望網(wǎng)生嘆而不能身臨其境，那網(wǎng)絡(luò)也只是可有可無的電視節(jié)目了。不過，網(wǎng)絡(luò)的參與性是很強的哦！你可以在上萬個聊天室中廣交好友，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，與全國各地的同胞聊個天昏地暗。

如果你是個書迷，那網(wǎng)絡(luò)可真謂是一個“百科雜味，樣樣齊全”的圖書館了。鼠標輕點，“書靈愛書”便幫你打開這圖書館的大門。屈原，魯迅，張愛玲，屠格涅夫……古今中外各大名家的經(jīng)典巨作任你閱讀。只需幾分鐘，幾十萬字的長篇便會拷入你的磁盤。既省錢，又省時，豈不美哉？

如果你長期收不到親朋好友的信件，又為昂貴的郵資犯愁，那網(wǎng)絡(luò)便可幫你的大忙了。你可以在網(wǎng)上申請自己的免費電子郵箱，瞬間便可收到親朋好友溫情的問候。純文本信件，賀卡，自繪魔法信，既令你吃驚又令你感動。也有精美的賀卡伴著古典的音樂待你回復。你還可以自建主頁，淋漓盡致地表現(xiàn)自己的風采與驕傲。

也許你忍不住想問，上網(wǎng)會不會影響學習呢？否。在網(wǎng)上你可以自由自在地尋名師，解疑難。搜狐教育，新浪教育，網(wǎng)易教育，個個都利于你的學習。