導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇成功的名言警句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

激勵(lì)人成功的名言警句(最新篇)

1 、在求職場(chǎng)上，抓住機(jī)遇，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是有前途的。

2 、一個(gè)人敢于暴露自己的弱點(diǎn)，代表他自信、強(qiáng)大。

3 、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

4 、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

5 、對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

6 、有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

7 、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

8 、自信是一個(gè)人的膽，有了這個(gè)膽，你就會(huì)所向披靡!

9 、跑得越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

10 、新路開(kāi)始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。

11 、信心是人的征服者;它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中。

12 、望遠(yuǎn)鏡——可以望見(jiàn)遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻不能代替你走半步。

13 、不下水，一輩子不會(huì)游泳;不，一輩子不會(huì)撐船。

14 、缺乏自信常常是性格軟弱和事業(yè)不能成功的主要原因。

15 、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。

16 、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。

17 、瀑布對(duì)懸崖無(wú)可畏懼，所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。

18 、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

19 、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

20 、松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。

21 、信念只有在積極的行動(dòng)之中，才干才能得到加強(qiáng)和磨勵(lì)。

22 、一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。

23 、人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。

24 、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。

25 、其實(shí)愛(ài)情的療法就和牙痛一樣，只有兩種：不留著，就拔掉。

激勵(lì)人成功的名言警句(經(jīng)典篇)

1 、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。

2 、世上唯有貧窮可以不勞而獲。

3 、機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。

4 、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。

5 、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

6 、花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。

7 、珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值。

8 、韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計(jì)年。

9 、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

10 、關(guān)心自己的靈魂，從來(lái)不早，也不會(huì)晚。

11 、握手不一定是友誼，指責(zé)不一定是敵對(duì)。

12 、智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。

13 、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。

14 、教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。

15 、好習(xí)慣的養(yǎng)成，在于不受壞習(xí)慣的誘惑。

16 、君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再厲。

17 、穿透石頭的水滴，它的力量來(lái)源于日積月累。

18 、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。

19 、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。

20 、立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登門(mén)入室的的旅途。

21 、自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。

22 、愛(ài)情是一個(gè)文明的字，愛(ài)情可以給人帶來(lái)光明。

23 、深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。

24 、成功就是把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，然后狠狠去做。

25 、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

篇2

夢(mèng)想的英語(yǔ)名言警句經(jīng)典

夢(mèng)想家長(zhǎng)，實(shí)干家壽短。

A long life, short life doer.

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建立在我要成功的強(qiáng)烈愿望上。

The realization of the goal is based on the strong desire to succeed.

要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。

To succeed, do not run with the horse, to ride in a horse, immediately successful.

只要懷抱夢(mèng)想敢于創(chuàng)業(yè)持之以恒，就有無(wú)限可能。

As long as the embrace of the dream dare to persevere, there is infinite possibility.

用心觀察成功者，別老是關(guān)注失敗者。

Observe the success, don't always pay attention to the failure.

不是別人太狂太囂張，是你太慫太窩囊。

Not others are too arrogant, you are too timid, too.

成功的秘訣在于堅(jiān)持自已的目標(biāo)和信念。

The secret of success is to stick to your goals and beliefs.

當(dāng)希望沒(méi)有方向，我們是愿意等還是愿意闖。

When hope is not the direction, we are willing to wait or willing to break.

成功永遠(yuǎn)屬于那些充滿夢(mèng)想相信夢(mèng)想的人。

Success always belongs to those who believe in dreams.

你的夢(mèng)想在哪里，你的未來(lái)就在哪里。

Where is your dream, where is your future.

夢(mèng)想，是來(lái)自宙斯的禮物。

Dream, is a gift from Zeus.

人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。

Life is not the most important effort, not the struggle, but the choice.

總有一天你會(huì)知道你的等待并非一文不值。

Someday you will know your waiting is not worth a hair.

你從我這里奪走多少，我等你跪下還我多少。

How much do you take away from me, I will wait for you to kneel down and return me.

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒(méi)有其它的路徑，就是要你歷盡艱難。

There is no other path to realize the dream, is to have your hardships.

一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。

All activists are dreamers.

夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)。

A weakness is afraid of destiny.

我的夢(mèng)想在悄悄開(kāi)花到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場(chǎng)!

My dream is quietly blooming in the audience will be amazing!

付出才會(huì)杰出。

Pay will be outstanding.

成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來(lái)的。

The secret of success is hard, the first place is all out of practice.

夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。

Dream is the soul of the mind, is our secret truth.

夢(mèng)想的英語(yǔ)名言警句推薦

不要放棄自己的夢(mèng)想，至少奇跡每天在上演。

Don't give up your dream, at least the miracle is staged every day.

一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。

The higher the ideal of a person, the more pure life.

夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?

As long as the dream can be lasting, will be able to become a reality. We are not living in the dream of it?

夢(mèng)想是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。

Dream is a petrel. In the heart of the sea proud of flying, is a kind of beauty, a positive.

夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)。

A weakness is afraid of destiny.

夢(mèng)想家命長(zhǎng)，實(shí)干家壽短。

A long life, short life doer.

現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。

Everything now is for the future of dream weaving wings, let the dream fly in reality.

夢(mèng)想是成功的搖籃，只有不停的追求夢(mèng)想，才能成功。

Dream is the cradle of success, only to keep the pursuit of dreams, in order to succeed.

我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

I want to turn life into a scientific dream, and then the dream into a reality.

希望是美好的、前途是光明的、未來(lái)是坎坷的，好人一定能夠心想事成。

Hope is a good thing, the future is bright, the future is tough, man must be able to come.

夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。

Once the dream has been put into action, it will become holy.

你可以用愛(ài)得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

You can get the whole world with love, you can also lose the world with hate.

要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，必須行動(dòng)。

To achieve great things, in addition to the dream, must act.

快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。

Happy to know how to share, to be more happy.

不要被問(wèn)題所逼迫，要用夢(mèng)想來(lái)引導(dǎo)。

Don't be forced by the problem, to use the dream to guide.

每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。

Each person's life is a boat, the dream is the boat's sails.

快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩啵怯?jì)較的少。

Happiness is not because you have more, but less about.

夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。

Dream is a desire, want to be a kind of action. Dreams are the crystallization of dreams and thoughts.

窮人并不是指身無(wú)分文的人，而是指沒(méi)有夢(mèng)想的人。

The poor is not a penniless man, but the man without a dream.

夢(mèng)想是人們與生俱來(lái)的重要寶物之一，它等待你的珍視和實(shí)踐。

Dream is one of the important treasures that people are born with, it is waiting for your value and practice.

夢(mèng)想的英語(yǔ)名言警句精選

如果失去夢(mèng)想，人類(lèi)將會(huì)怎樣?

If you lose your dream, what will people do?

你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。

You can't control the weather, but you can change your mood.

一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。

All activists are dreamers.

在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅無(wú)法估量，這，也許就是人生的味道吧。

In the process of chasing the dream of joy can not be estimated, this, perhaps is the taste of life.

去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不管結(jié)果如何，努力過(guò)才不會(huì)后悔。

To realize the dream, no matter how the results, and strive to have just won't regret.

很多時(shí)候，我們富了口袋，但窮了腦袋;我們有夢(mèng)想，但缺少了思想。

Many times, we are rich in the pocket, but poor head; we have a dream, but the lack of thinking.

你必須擁有夢(mèng)想，這樣你才能一早從床上爬起來(lái)。

You must have a dream, so that you can get out of bed early in the morning.

夢(mèng)想，還在延續(xù)，我朝著前方，奮力的奔跑。

Dream, still in the continuation, I am in front of, struggling to run.

夢(mèng)境每是現(xiàn)實(shí)的反面。

Dreams are the opposite of reality.

夢(mèng)想并非現(xiàn)實(shí)，但積極的態(tài)度、執(zhí)著的精神可以將它變成為現(xiàn)實(shí)。

Dreams are not realistic, but the positive attitude, the spirit of perseverance can turn it into a reality.

一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。

A man who can dream of dreams, is a successful man.

夢(mèng)想是偉大的，有了夢(mèng)想，生活才有了精彩，人生才有了意義。

Dream is great, have a dream, life is wonderful, life is meaningless.

人不怕走在黑暗里，就怕自己心中沒(méi)有陽(yáng)光。

People are not afraid to walk in the dark, afraid of their own minds without sunshine.

要抒寫(xiě)自己夢(mèng)想的人，反而更應(yīng)該清醒。

To describe their own dreams, but more should be awake.

夢(mèng)想就是創(chuàng)造。希望就是召喚。制造幻想就是促成現(xiàn)實(shí)。

Dream is to create. Hope is the call. Fantasy is to create reality.

心存希望，幸福就會(huì)降臨你;心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。

Hope, happiness will come to you; dream, opportunities will envelop you.

人生的真正歡樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。

The true joy of life is to work on what you consider to be a great goal.

看了夢(mèng)想的英語(yǔ)名言警句還看：

1.關(guān)于夢(mèng)想的英文格言

2.關(guān)于夢(mèng)想的英語(yǔ)格言

3.dream英文名言大全

篇3

1、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

2、生命本身就是奇跡，每個(gè)人都要勇敢地去夢(mèng)想，勇敢地創(chuàng)造奇跡。

3、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

4、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

5、人生最大的成就，就是能從失敗中站起來(lái)。

6、成功者具有強(qiáng)烈的成功企圖心。

7、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。

8、莫找借口失敗，只找理由成功。

9、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>

10、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。

11、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。

12、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

13、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

14、成功的人做別人不愿做的事，做別不敢做的事，做別人做不到的事。

15、沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。

16、如果你想成功，（）那么請(qǐng)記?。哼z產(chǎn)為零、誠(chéng)實(shí)第一、學(xué)習(xí)第二、禮貌第三、刻苦第四、精明第五。

17、在這個(gè)世界上取得成功的人，都努力去尋找他們想要的機(jī)會(huì)，如果找不到時(shí)，他們就自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

18、生活若剝?nèi)ダ硐搿?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

19、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

20、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

21、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

22、哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。

23、沒(méi)有承受困難的能力，就沒(méi)有希望了。

24、有壓力，但不會(huì)被壓垮；迷茫，但永不絕望。

25、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

篇4

讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽(tīng)到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國(guó)人心中的偶像？那是因?yàn)槲覀儧](méi)有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒(méi)有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫(xiě)下了自己對(duì)美好生活的向往。

我沒(méi)有她那種精神，也就沒(méi)有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫(xiě)一頁(yè)紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認(rèn)真地握著鋼筆一筆一畫(huà)地描寫(xiě)著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫(xiě)的字，我還會(huì)皺著眉頭思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫(xiě)這個(gè)字。根本不受外界干擾，有時(shí)還會(huì)多描寫(xiě)幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長(zhǎng)，幾天后我就開(kāi)始厭煩了?？傆X(jué)得這是多余的，實(shí)際上不用練的，反正老師沒(méi)有要求。再說(shuō)我還要寫(xiě)暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過(guò)去。

正是因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持下來(lái)，所以鋼筆字才沒(méi)有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個(gè)星期認(rèn)真看完一本書(shū)，并描寫(xiě)一張鋼筆字。

讀了這篇課文，我想到了《國(guó)榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯(lián)主席張海迪……想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”他們都是靠著這種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢？

五年級(jí):魏澤鋒

篇5

關(guān)鍵詞：積累；作文教學(xué)；老師

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2013）02-0047-01

作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。盡管各種輔助資料鋪天蓋地，應(yīng)有盡有；盡管老師耐心引導(dǎo)，但是學(xué)生還是覺(jué)得"無(wú)話可說(shuō)，無(wú)處著手，無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)文可作"。如何從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手和認(rèn)真觀察，并學(xué)會(huì)積累詞匯和生活素材。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行了一些有效的嘗試。

1.正確認(rèn)識(shí)積累

寫(xiě)作上的"有米之炊"單靠在生活中觀察、搜尋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要勤于積累。盡管豐富多彩的生活是寫(xiě)作的不竭源泉，但一個(gè)人的生活范圍畢竟有限，要打開(kāi)寫(xiě)好作文的廣闊天地，須學(xué)習(xí)、掌握更多更廣博的知識(shí)，了解古今中外天下事，為此，在青春年少之際，要廣泛閱讀，涉獵方方面面的知識(shí)，以開(kāi)闊視野，實(shí)實(shí)在在地下一點(diǎn)聚沙成塔、集腋成裘的細(xì)功夫。再說(shuō)，人不可能事事都直接經(jīng)驗(yàn)，都親目能睹，親耳能聞，親身實(shí)踐，通過(guò)閱讀，能懂得許許多多個(gè)人無(wú)法接觸到的事物，沖破個(gè)人生活的局限。須記?。洪喿x是吸收，吸收得越豐富，表達(dá)時(shí)筆下越有神。

1.積累的方法很多，常用的有：摘錄式筆記。如上文所舉例子?？射浢约丫?、精彩段落，可對(duì)書(shū)中、文中主要論點(diǎn)、主要內(nèi)容摘其要記錄下來(lái)

做卡片?？烧?，可提要，可批注，可寫(xiě)心得。

索引。如果要記的內(nèi)容多，可采用索引的方法，把文題、書(shū)名、作者、頁(yè)碼等記在筆記里或?qū)懺诳ㄆ希瑐淙蘸蟛橛谩?/p>

報(bào)刊剪貼。把報(bào)紙或雜志上具有價(jià)值的簡(jiǎn)短文章，剪下來(lái)貼在活頁(yè)本上以備閱讀、運(yùn)用。

積累時(shí)可鋪開(kāi)一定的"面"，廣為收集，也可先列若干專(zhuān)題，如理想、志向、道德、情操，學(xué)習(xí)方法，名言警句，科學(xué)天地等等，定向積累。無(wú)論用哪種方法積累，有兩點(diǎn)特別要注意。一是積累到一定階段，要進(jìn)行分類(lèi)整理，千萬(wàn)不能糊成一鍋粥，如果眉目不清，材料再好，也難以及時(shí)而充分地使用；二是忌濫，積累的材料確有意義，確有價(jià)值，評(píng)注、心得也是真有獨(dú)特見(jiàn)地的，如果一般性的都撿到"倉(cāng)庫(kù)"里，拉雜不堪，把"寶貝"淹沒(méi)，也成不了寫(xiě)作的寶庫(kù)。

2.從語(yǔ)言中積累

"夫人之立言，因字而生句，積句而成章。積章而成篇。"這告訴我們寫(xiě)好文章必須有豐富的語(yǔ)言積累，只有語(yǔ)言積累豐厚了，才有可能文思如泉涌、筆下如生花。新課標(biāo)提出積累各種素材、加強(qiáng)背誦的要求，要求"在閱讀中積累詞語(yǔ)"，"積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句"，"積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料"。

在語(yǔ)文教學(xué)中，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)大量的閱讀豐富語(yǔ)匯，為習(xí)作積累必要的語(yǔ)言材料。"好記性不如爛筆頭"，教師要讓學(xué)生注意積累大量的好詞佳句、名言警句、俗話諺語(yǔ)、成語(yǔ)詩(shī)詞，掌握各種句式和表達(dá)方式，提高遣詞造句的能力。俗話說(shuō)"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)吟"。作文時(shí)，所需詞句就會(huì)隨著思緒自然流淌出來(lái)，寫(xiě)起來(lái)也就感到得心應(yīng)手，左右逢源。為豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，教師可以要求學(xué)生課本上的優(yōu)美詩(shī)文必須熟讀成誦；向?qū)W生推薦課外書(shū)報(bào)目錄，激勵(lì)學(xué)生大量閱讀各種題材、各種體裁的課外作品，讓學(xué)生充分感受祖國(guó)優(yōu)美語(yǔ)言文字的魅力，在愉悅的心境中學(xué)習(xí)豐富多彩的表達(dá)方式。對(duì)學(xué)生的閱讀范圍進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和名家名著。教給學(xué)生閱讀的方法，要瀏覽、精讀相接合。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞好句好段學(xué)寫(xiě)讀后感。

3.積累積極的作文情感是作文成功的關(guān)鍵

古人云"綴文者情動(dòng)而辭發(fā)"，這就是說(shuō)要想"辭發(fā)"，要想表達(dá)流暢，首先得"情動(dòng)"，得激活處于休眠狀的積累，尤其是情感積累。 情感因素既屬積累的范疇，又是連接積累與表達(dá)的橋梁。前蘇聯(lián)著名教育家贊可夫曾說(shuō)過(guò)：作文教學(xué)一旦觸及學(xué)生的情緒，觸動(dòng)學(xué)生的精神需要，就能發(fā)揮高度有效的作用.

篇6

在新課文的教學(xué)中，我們經(jīng)常可以看到有些教師匆匆開(kāi)講，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直入正題。這樣做，時(shí)間看似是省下了，可效果不一定好。語(yǔ)文課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而導(dǎo)入語(yǔ)更是藝術(shù)中的藝術(shù)，每一節(jié)課開(kāi)場(chǎng)白的好壞直接影響到課堂的教學(xué)效率。

常言道：好的開(kāi)始是成功的一半。課堂教學(xué)的導(dǎo)入，在于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生內(nèi)在的求知欲，并為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做引子、做鋪墊。所以，優(yōu)秀的課堂教學(xué)都非常講究導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，運(yùn)用不同的導(dǎo)入方法，使課堂教學(xué)一開(kāi)始就扣人心弦、引人入勝。

一、情境導(dǎo)入

學(xué)生的情感觸發(fā)，往往與一定的情景有關(guān)，在導(dǎo)入新課時(shí)，可根據(jù)教材特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的可感情境，讓他們置身其中以積累感情，從而形成動(dòng)力，上課效果也會(huì)大大提高。當(dāng)然，導(dǎo)語(yǔ)中的情一定要跟教學(xué)內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系，否則就是毫無(wú)意義的自作多情。一位教師在教授《留住童年》時(shí)，先讓學(xué)生回憶童年的游戲，并出示自己童年嬉戲的照片，激發(fā)學(xué)生對(duì)童年美好的回憶，帶著喜悅而又迫切的心情學(xué)習(xí)課文。這堂課效果之好就在情理之中了。導(dǎo)語(yǔ)以情取勝的關(guān)鍵是：教師自己對(duì)內(nèi)容懷有深情。如果教師自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容缺乏甚至毫無(wú)感情，又怎么能引發(fā)學(xué)生的感情呢？

又如圖畫(huà)導(dǎo)入法。學(xué)習(xí)《社戲》一文時(shí)，文章是由四幅畫(huà)面組成，如“回鄉(xiāng)消夏”“坐船看戲”“偷吃蠶豆”“公公夸獎(jiǎng)”，有的教師采取圖畫(huà)導(dǎo)入法，把全班學(xué)生分為四個(gè)小組，每組畫(huà)一幅畫(huà)，帶到課堂上來(lái)展示，配以解說(shuō)，采取小組競(jìng)賽的形式，學(xué)生們熱情很高，都紛紛舉手，要求展示自己的作品，有的學(xué)生作品被貼到學(xué)習(xí)園地里，小作者本人感覺(jué)很自豪，也以此激發(fā)了他們學(xué)習(xí)課文的熱情，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

利用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)旋律也是引入新課的好辦法。一位教師在上課前就放了一首好聽(tīng)的歌曲《燭光里的媽媽》，學(xué)生聽(tīng)得很入迷，他借此引入了《小巷深處》，令學(xué)生很是感動(dòng)。伴著美妙的音樂(lè)，讀著作者的心聲，教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們似乎都感同身受，這樣的課誰(shuí)還會(huì)分心呢？效果也就不言而喻了。

二、故事導(dǎo)入

我在教學(xué)中有這樣的感覺(jué)，課堂上提到課本外的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生的積極性很高，對(duì)這些內(nèi)容特別感興趣。課堂中如能根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)，用一些故事來(lái)導(dǎo)入課文，引人入勝，無(wú)疑會(huì)起到事半功倍的效果。例如講《離別的禮物》前，我給學(xué)生講了一個(gè)故事：一位父親領(lǐng)著兒子把爺爺背在背上的竹筐里（爺爺全身癱瘓、骨瘦如柴），他們翻越了很多的山路來(lái)到一個(gè)懸崖邊，爸爸準(zhǔn)備把爺爺扔下懸崖。兒子說(shuō)道：“爸爸，把竹筐留下?！卑职植唤獾乜粗??！暗饶憷狭说臅r(shí)候，我還要用它把你背到這里來(lái)?！眱鹤诱f(shuō)。通過(guò)這個(gè)故事，我引出了與它有異曲同工之妙的《離別的禮物》一文，請(qǐng)學(xué)生講述發(fā)生在身邊的孝敬老人的事跡，談?wù)勛约簩?duì)此的看法。學(xué)生發(fā)言積極，我讓他們給父母講這個(gè)故事。相信家長(zhǎng)們會(huì)心領(lǐng)神會(huì)、心有所悟，學(xué)生們從這節(jié)課中也收獲頗豐。

三、詩(shī)歌名言警句導(dǎo)入

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師可以問(wèn)一些學(xué)過(guò)的詩(shī)歌或者名言警句，以引起學(xué)生的興趣或者加深學(xué)生的印象。于漪老師在教朱自清的《春》一課時(shí)，是這樣導(dǎo)入的：“一提到春天，我們就會(huì)想到春光明媚，綠滿天下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)象更新。古往今來(lái)，許多文人墨客用彩筆描繪它，歌頌它。同學(xué)們想一想，詩(shī)人杜甫在《絕句》中是怎樣描繪春色的？王安石在《泊船瓜洲》中怎樣描繪的？現(xiàn)在我們就歡快地生活在陽(yáng)春三月的日子里，但是我們往往知春，而不會(huì)寫(xiě)春，那么請(qǐng)看朱自清先生是怎樣來(lái)描繪春景的色彩、姿態(tài)呢？”這段導(dǎo)語(yǔ)先溫習(xí)以前所學(xué)關(guān)于春的詩(shī)句，而后順勢(shì)引入新課?；匚豆旁?shī)，無(wú)形之中，學(xué)生就感受到春天的絢麗多彩，而朱自清的《春》更對(duì)他們有了誘惑力。這樣導(dǎo)入，學(xué)生必會(huì)迫不及待地去賞讀《春》。 

教師也可提前準(zhǔn)備一些能表現(xiàn)主題的詩(shī)歌或名言警句，用飽含情感的語(yǔ)言傳送給學(xué)生，引起學(xué)生的情感共鳴。而名言警句一般都具有很強(qiáng)的警策力，它以強(qiáng)烈的感染力在我們生活中產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。多數(shù)學(xué)生有搜集和誦記名言警句的習(xí)慣，用名言導(dǎo)入，會(huì)比較容易調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的感情，使其自然掌握所學(xué)內(nèi)容。語(yǔ)文課本是一個(gè)博大的知識(shí)體系，前后的知識(shí)點(diǎn)、題材內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格等都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以這也是用詩(shī)歌名言警句導(dǎo)入課文教學(xué)的基本條件。

四、回顧導(dǎo)入 

孔子云：“溫故而知新?！被仡櫯f知識(shí)是導(dǎo)入新課的常用方法。如在教授《致橡樹(shù)》時(shí)，教師設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語(yǔ)：“本單元是詩(shī)歌單元，一路走來(lái)，我們領(lǐng)略了偉人的萬(wàn)丈豪情，體味了詩(shī)人艾青的赤子情懷。而此刻，我們還將與一株美麗的木棉樹(shù)相逢，傾聽(tīng)一位不平凡的女性發(fā)出的愛(ài)情宣言?！焙?jiǎn)單的幾句話，不僅點(diǎn)明了前兩篇課文的風(fēng)格，也交代了新課的主要內(nèi)容，引起學(xué)生對(duì)前兩課內(nèi)容的回憶，從而更好地投入到新課學(xué)習(xí)中去。

五、問(wèn)題導(dǎo)入

教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容假設(shè)問(wèn)題情境、引導(dǎo)學(xué)生思辨、造成觀點(diǎn)沖突，既可以激活學(xué)生的思維積極性，又能活躍課堂氣氛。例如：上課伊始，教師提出兩個(gè)問(wèn)題：1.在你前進(jìn)的道路上，一個(gè)垮塌下來(lái)的大石頭擋住去路，你是想辦法搬掉大石頭，還是繞路行走？2.假如你居住在半山腰，前面有大山擋住了你的視線和出路，你是選擇挖掉屋前的大山，還是選擇搬家？大家討論這個(gè)問(wèn)題，發(fā)表針?shù)h相對(duì)的看法。教師借勢(shì)導(dǎo)入：讓我們來(lái)看看古人的做法——《愚公移山》。 

再如在執(zhí)教《藤野先生》時(shí)，先問(wèn)學(xué)生：“《藤野先生》這篇文章是從魯迅哪本書(shū)中選來(lái)的？”學(xué)生答：“《朝花夕拾》?！蔽矣謫?wèn)：“你們懂嗎？什么叫‘朝花夕拾’？”有的學(xué)生說(shuō)：“顧名思義，就是早上開(kāi)的花，晚上把它拾起來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“講得真好！那么，這里的文章都是什么性質(zhì)的文章呢？是回憶性散文，是年紀(jì)大的時(shí)候，回憶童年或年輕時(shí)的情況的文章。同學(xué)們已學(xué)過(guò)《從百草園到三味書(shū)屋》，那是寫(xiě)童年時(shí)代的?！边@時(shí)就提出：“這篇文章寫(xiě)什么時(shí)候的？寫(xiě)的是什么事情？”教師找出課文的關(guān)鍵處，找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維處于興奮點(diǎn)，通過(guò)質(zhì)疑激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的興趣，激活他們的創(chuàng)造性思維。

導(dǎo)語(yǔ)中有意提出疑問(wèn)，可以制造懸念，從而激發(fā)學(xué)生的求解愿望，促使他們積極地思考問(wèn)題。學(xué)生對(duì)課文有興趣，對(duì)解疑有信心，學(xué)習(xí)主動(dòng)性自然會(huì)很大程度地提高。疑問(wèn)讓學(xué)生有了探究欲望，這種疑問(wèn)會(huì)讓學(xué)生集中思維和注意力，教師加以引導(dǎo)，學(xué)生沿著線索積極思考從而找到答案?！坝幸蓜t思，進(jìn)而解疑”，這個(gè)過(guò)程會(huì)讓學(xué)生充分體驗(yàn)“眾里尋他千百度”的執(zhí)著和“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。久而久之，可以培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣。

好的導(dǎo)入是優(yōu)秀的演奏家拔出的第一個(gè)音符，散發(fā)著神秘的魅力，引誘聽(tīng)眾漸入佳境；好的導(dǎo)入是教師精心打造的一把金鑰匙，一堂成功的語(yǔ)文課，猶如一座有價(jià)值的知識(shí)寶庫(kù)。教師必須懂得如何開(kāi)啟這座寶庫(kù)，帶領(lǐng)學(xué)生在課堂中體會(huì)詩(shī)意流淌的語(yǔ)言，經(jīng)歷峰回路轉(zhuǎn)的環(huán)節(jié)，完成啟迪學(xué)生心智的教學(xué)任務(wù)。

篇7

一、初中英語(yǔ)教師需要具備高尚的人格

教書(shū)育人是老師的職責(zé)所在，他們的一切行為規(guī)范都將影響著學(xué)生的行為習(xí)慣與思維方式。對(duì)于初中英語(yǔ)教師而言，具備與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí)是十分重要的。首先在課堂上，英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容需要不斷更新。比如在國(guó)際上流行的英語(yǔ)語(yǔ)句、新的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)句、新的英語(yǔ)應(yīng)用詞匯及新的英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)則等，這都需要教師在第一時(shí)間去了解，然后將這些新的知識(shí)傳遞給學(xué)生。教師只有具備與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值觀，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。初中英語(yǔ)教師，要結(jié)合自己正確的價(jià)值觀，挖掘出英語(yǔ)教學(xué)課堂上隱藏的德育教學(xué)內(nèi)容，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，培養(yǎng)他們與時(shí)俱進(jìn)的思想價(jià)值觀，提高他們的素質(zhì)，使他們擁有陽(yáng)光健康的心理。初中英語(yǔ)教學(xué)是整個(gè)初中教學(xué)的重要組成部分，老師跟學(xué)生相處交流的機(jī)會(huì)也很多。在此過(guò)程中，學(xué)生很容易被老師的言語(yǔ)和行為所帶動(dòng)。所以，初中英語(yǔ)教師必須擁有高素質(zhì)，從而對(duì)學(xué)生施以潛移默化的影響。

二、在初中英語(yǔ)教育過(guò)程中進(jìn)行德育教育的途徑和方法

任何一位成功的教師，都是通過(guò)自己的智慧思考獲取優(yōu)秀的教育方式。所以，初中英語(yǔ)教師想要在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行德育教育，就必須充分利用自己的頭腦，開(kāi)啟智慧之門(mén)，努力挖掘英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育教育的機(jī)會(huì)。

教師要學(xué)會(huì)從教學(xué)素材入手，挖掘出豐富多樣的德育教育的切入點(diǎn)。初中英語(yǔ)教學(xué)課本不僅展現(xiàn)一些單詞翻譯、文章理解、語(yǔ)法知識(shí)，而且更貼近學(xué)生的生活，具有趣味性。在七年級(jí)英語(yǔ)教材中，剛開(kāi)始就介紹到怎樣用英語(yǔ)打招呼以及一些常用的日常交流用語(yǔ)。比如“Hi”“Nice to meet you ”等見(jiàn)面打招呼的方式，這時(shí)老師就可以告訴學(xué)生在需要跟別人打招呼的時(shí)候，需要學(xué)會(huì)說(shuō)“你好”，并不是很粗魯?shù)鼐烷_(kāi)始言談。還有在學(xué)習(xí)“Thank you”的時(shí)候，老師也可以教學(xué)生在接收到別人送的禮物時(shí)候，要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝；在別人給予你幫助后，要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝；在別人給予你稱(chēng)贊后，也要懂得說(shuō)謝謝。做人要學(xué)會(huì)基本的禮貌，這樣才能夠在實(shí)際生活中與他人愉快相處。

除了學(xué)習(xí)這些基本的禮貌用語(yǔ)外，課本還有講到如何用英語(yǔ)來(lái)描述自己日常的生活。這里切入德育教育的點(diǎn)就是，教師要引導(dǎo)學(xué)生在描述自己的生活情況后，自我反省，檢查自己的生活時(shí)間是否安排合理，并告訴他們時(shí)間如金，必須好好珍惜時(shí)間，充分利用好時(shí)間，合理地安排好自己每天的生活，不虛度光陰。

初中英語(yǔ)教學(xué)中也有學(xué)習(xí)名言警句的專(zhuān)題。學(xué)習(xí)這些英語(yǔ)名言警語(yǔ)，可以讓學(xué)生得到很好的德育教育。因?yàn)檫@些名言警句都蘊(yùn)含著深刻的人生哲學(xué)，它可以萌發(fā)學(xué)生的精神理念，豐富他們的精神世界。比如Sweat is the lubricant of success.意思是：汗水是成功的劑。教師在教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)這句名言的同時(shí)，可以教育學(xué)生們，只要付出自己的汗水和辛勤的勞動(dòng)，就會(huì)獲得成功，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)去刻苦奮斗，不怕勞累痛苦，為成功拼搏。

除了從課本上找德育入口，英語(yǔ)教師可以組織一系列的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，比如安排學(xué)生進(jìn)行小組合作排演情景劇。在這個(gè)過(guò)程中，老師可以教育學(xué)生要有合作精神，學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)一致才有可能取得更大的勝利。

三、在德育教育中需要注意的幾點(diǎn)

首先，在德育教育之前，教師需要有良好的規(guī)劃，整理出這次德育教育的重點(diǎn)和目標(biāo)，不能盲目地去做；然后需要結(jié)合實(shí)際，使德育教育可以有助于解決學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題。而且，為達(dá)到好的德育效果，教育方式還必須具有藝術(shù)性，真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們感受深切。

篇8

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)，作業(yè)批語(yǔ)，藝術(shù)性，情感，鼓勵(lì)，方法

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主,注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。而作業(yè)批語(yǔ)又是這一評(píng)估系統(tǒng)中極為重要的一環(huán)。高質(zhì)量的批語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣，增進(jìn)師生間的積極情感。因此，我們?cè)趯?xiě)批語(yǔ)時(shí)一定要講究藝術(shù)，注重與學(xué)生的情感溝通。

1.批評(píng)要注意藝術(shù)性

調(diào)查表明,大部分中學(xué)生不喜歡批評(píng)式的評(píng)語(yǔ),認(rèn)為這是對(duì)他們自信心的極大傷害,從而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理。但對(duì)于不認(rèn)真完成作業(yè)或連續(xù)出現(xiàn)錯(cuò)誤的作業(yè),又需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),從而提醒其注意。在這種情況下,就需要批語(yǔ)的藝術(shù)性,措辭委婉,既避免傷害學(xué)生的自尊心,而又起到提醒其注意的目的。英語(yǔ)中可使用委婉的虛擬語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)批評(píng)式的意見(jiàn),如“If only…”“How I wish…”“Would you please…?”“I'm afraid (that)…”在教學(xué)過(guò)程中我常用的批語(yǔ)有：If only you had been more careful(要是你再認(rèn)真寫(xiě)就好了!)；I'm afraid you should try it again.Please pay attention to the use of preposition.(我恐怕你應(yīng)該再做一遍,請(qǐng)注意介詞的使用。)；How I wish you could do the homework yourself(我多么希望你能自己完成作業(yè)!)。通過(guò)使用委婉語(yǔ)氣的批評(píng)語(yǔ),可以使學(xué)生真切地感受到老師對(duì)他們的尊重,避免了學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生。而且事實(shí)也證明,此類(lèi)批語(yǔ)確實(shí)有效,許多學(xué)生的確可以做到及時(shí)地更正錯(cuò)誤。

2.啟發(fā)引導(dǎo)，點(diǎn)亮智慧之光

鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)只能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,敦促其自主自覺(jué)地學(xué)習(xí)，如果在批語(yǔ)中能夠采取啟發(fā)的方式,則可使學(xué)生在自己改正錯(cuò)誤的同時(shí),受到某方面的啟示,掌握某種做題或?qū)懽鞯募记?從而再次遇到類(lèi)似題型時(shí)能做到游刃有余。例如在寫(xiě)作的過(guò)程中有同學(xué)在翻譯句子“許多河流和湖泊開(kāi)始被工廠排出的污水所污染”時(shí)，譯成:Many factories have poured much waste water.Many rivers and lakes began to be polluted by the water。兩個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤,但可使用定語(yǔ)從句而將其變成一個(gè)復(fù)合句,于是我建議道:You can do a good job!If you change them into Attributive Clause,it can be better。

在改錯(cuò)題中出現(xiàn)We look forward to receive your letter soon.有學(xué)生沒(méi)有改過(guò)來(lái),我便在批語(yǔ)中寫(xiě)道:As we all know“l(fā)ook forward to”is a useful phrase,and here“to”you need pay more attention to.Think it over.What kind of speech it belongs to?Can you find some other phrases which have the same function?

通過(guò)適時(shí)地點(diǎn)撥,使得學(xué)生通過(guò)自己的努力掌握了解題技巧,使學(xué)生能夠增強(qiáng)信心,提高能力,從而切實(shí)有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。啟發(fā)式的評(píng)語(yǔ)就如黑暗中的明燈,照亮了學(xué)生前行的道路,使他們明確了方向,通過(guò)不斷地摸索,找到通向成功的光明大道。

3.忌用“×”號(hào),使用感情符號(hào)

絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)作業(yè)批語(yǔ)中簡(jiǎn)單的毫無(wú)感情而言的“√”“×”表示反感,從而無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,尤其以血紅的大大的“×”號(hào)最令人情緒低落。這就要求在現(xiàn)行作業(yè)批閱中使用一些有感情的符號(hào)。在一次偶然的批閱過(guò)程中,對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況感到十分滿意,就在下面寫(xiě)道:You've done a very excellent job!It's great!I hope you can make greater progress in the future.并在下面標(biāo)了一個(gè)笑臉。當(dāng)時(shí)只是很隨意的一次行為,可是在又一次批閱學(xué)生作業(yè)時(shí),居然在這位學(xué)生的作業(yè)本后面發(fā)現(xiàn)了她寫(xiě)給我的一句話,Miss Li,where is your smiling face?I haven't seen it for a long time.由于這次啟發(fā),我嘗試用各種表情符號(hào)通過(guò)“喜怒哀樂(lè)”并配以各種類(lèi)型批語(yǔ),表示我對(duì)他們此次作業(yè)的看法,這種嘗試收效甚佳,那些得到“哀或怒”的學(xué)生,下次通常會(huì)想方設(shè)法得到一個(gè)令人滿意的笑臉。簡(jiǎn)單的符號(hào)卻給學(xué)生增添了樂(lè)趣。有的時(shí)候,適當(dāng)改變一下評(píng)判方式,會(huì)得到令人意想不到的效果。

4.巧用名言警句，啟迪人生哲理

名言警句有催人奮進(jìn)的作用,也有啟迪人生的功能,如果學(xué)生能夠熟練掌握一些常用的名言警句的話,也可以在日后的寫(xiě)作中令自己的文章增色不少。這也就要求教師在教書(shū)育人過(guò)程中注意收集和積累一些名言警句,并應(yīng)用在日常教學(xué)和作業(yè)批語(yǔ)中。

篇9

1、我凡事必有充分的準(zhǔn)備然后才去做。一向以來(lái)，做生意處理事情都是如此。例如天文臺(tái)說(shuō)天氣很好，但我常常問(wèn)我自己，如5分鐘后宣布有臺(tái)風(fēng)，我會(huì)怎樣，在香港做生意，亦要保持這種心理準(zhǔn)備。

2、小心許下你的愿望，因?yàn)檎f(shuō)不定它會(huì)實(shí)現(xiàn)。

3、我從不間斷讀新科技、新知識(shí)的書(shū)籍，不至因?yàn)椴涣私庑掠嵪⒍蜁r(shí)代潮流脫節(jié)。

4、當(dāng)你沒(méi)有決定要成功時(shí)，你就已經(jīng)決定要失敗了。

5、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內(nèi)心的經(jīng)驗(yàn)。

6、蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。 沒(méi)有夢(mèng)想的人，是最窮的人。

7、成功=目標(biāo)，其他有關(guān)成功的定義都只是在解決這句話而已。

8、顧客開(kāi)了口，生意快到手。 愛(ài)錢(qián)的人很難使自己不成為金錢(qián)的奴隸。多數(shù)人在有了錢(qián)之后，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻為保存既有的和爭(zhēng)取更多的錢(qián)而煩心。他的生意越大，得失越重，越難以找回海闊天空的心境。

9、精明的商人只有嗅覺(jué)敏銳才能將商業(yè)情報(bào)作用發(fā)揮到極致，那種感覺(jué)遲鈍、閉門(mén)自鎖的公司老板常常會(huì)無(wú)所作為。

10、習(xí)慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。

11、一個(gè)生意人不想破產(chǎn)，好比一個(gè)將軍永遠(yuǎn)不預(yù)備吃敗仗，只自得半個(gè)商人。

12、有錢(qián)人會(huì)讓自己身邊圍繞的都是有錢(qián)人。

13、精明的商家可以將商業(yè)意識(shí)滲透到生活的每一件事中去，甚至是一舉手一投足。充滿商業(yè)細(xì)胞的商人，賺錢(qián)可以是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。

14、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

15、我們的社會(huì)中沒(méi)有大學(xué)文憑、白手起家而終成大業(yè)的人不計(jì)其數(shù)，其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。()他們通過(guò)自己的活動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，社會(huì)也回報(bào)他們以崇高榮譽(yù)和巨額財(cái)富。

篇10

1、學(xué)習(xí)需要日積月累，成就事業(yè)也需要積累，不懈地努力奮斗。積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經(jīng)之路，是成功的前提，是由量變到質(zhì)變的過(guò)程。

2、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印?/p>

3、外韌之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深?！填U

4、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

5、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

6、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

7、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

8、千里之堤，潰于蟻穴。

9、積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

10、故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?/p>

11、“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。——華羅庚

12、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！?dú)W陽(yáng)修

13、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

14、水滴石穿，繩鋸木斷。

15、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！盾髯印?/p>