導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇傳承雷鋒精神，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信，猶如“人”，一撇一捺，一撇是誠(chéng)實(shí)，一捺是守信，有誠(chéng)實(shí)和守信，“人”才能站穩(wěn)腳跟。高爾基說(shuō)：“失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己?！闭l(shuí)如果失去了金錢，他只是失去了他能再次得到的東西，要是誰(shuí)失去了誠(chéng)信，他就會(huì)失去了他再也不會(huì)得到的東西。誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)備受人們的推崇和信奉，為取信于民，商鞅立木取信，實(shí)行變法富國(guó)強(qiáng)邦；為獲得百信信任，沛公劉邦還軍霸上，與關(guān)中父老約法三章；為謹(jǐn)守兄弟情誼，關(guān)將軍身在曹營(yíng)心在漢，傳為千古美談……

誠(chéng)實(shí)守信是道德建設(shè)的根本所在，是雷鋒精神的重要組成部分。在雷鋒短暫的一生中，堅(jiān)持說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，說(shuō)到的一定要做到。在國(guó)外，美國(guó)從幼兒園和小學(xué)起就重視對(duì)孩子的誠(chéng)信教育，美國(guó)一位青年女教師在參觀了雷鋒紀(jì)念館后，用中文在留言簿上寫下了“雷鋒屬于世界”的文字，并表示回美國(guó)后要把“雷鋒精神”傳播給自己的學(xué)生。

當(dāng)前，我們必須把誠(chéng)信作為辦學(xué)理念，誠(chéng)信只有成為學(xué)校文化的重要組成部分，校園才能成為誠(chéng)信校園。構(gòu)建誠(chéng)信文化首先從構(gòu)建校園文化開始，從每面墻壁、每塊土地上下功夫。多方面利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、校報(bào)?？?、校園藝術(shù)家等展示誠(chéng)信文化。其次，在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)三風(fēng)建設(shè)中，引入誠(chéng)信要求，使誠(chéng)信成為學(xué)校的主流文化。再次，在學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思路、辦學(xué)規(guī)劃以及辦學(xué)實(shí)踐中引入誠(chéng)信要求，誠(chéng)信立業(yè)、誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)。誠(chéng)信校園文化有助于確立學(xué)生的自我意識(shí)。誠(chéng)信是主體意識(shí)的道德基礎(chǔ)?？鬃釉f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭\(chéng)信作為一種重要的道德，是我們寶貴的精神遺產(chǎn)。通過構(gòu)建誠(chéng)信校園文化，能促使學(xué)生發(fā)展追求真善美的能力。

教育是誠(chéng)信道德的根本與基礎(chǔ)，作為教育工作者一定要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，讓自己的一言一行取信于學(xué)生，影響學(xué)生。取信于社會(huì)，影響社會(huì)。時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的楷模，以崇高的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。為達(dá)到構(gòu)建誠(chéng)信校園的目的，建議學(xué)校開展以下形式的活動(dòng)：

一、把每年的三月份定為學(xué)雷鋒月，開展以“新世紀(jì)我能行”為主題的體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。讓學(xué)生到福利院幫助老人打掃衛(wèi)生，并作為一項(xiàng)好的傳統(tǒng)堅(jiān)持下來(lái)，以此將誠(chéng)信意識(shí)滲透到學(xué)雷鋒精神中。

二、誠(chéng)信校園的環(huán)境布置，利用校內(nèi)櫥窗、教室黑板報(bào)、校園廣播大力宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍，為“人人講誠(chéng)信”打下輿論基礎(chǔ)。

三、充分利用每年9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”的活動(dòng)契機(jī)，在全校開展“回歸誠(chéng)信”的手拉手活動(dòng)。向全校學(xué)生發(fā)出“呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”的倡議，并提倡誠(chéng)信考試，希望全校學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民。

四、每年5月份的校園文化藝術(shù)節(jié)上，要注重把雷鋒精神、誠(chéng)信教育滲透到藝術(shù)節(jié)中，豐富藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的內(nèi)涵，讓學(xué)生既在活動(dòng)中感受到文化藝術(shù)的氣息，又在實(shí)踐中體味到同學(xué)之間的友情和真誠(chéng)待人、團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。

開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神、雷鋒精神，繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德。而誠(chéng)信教育作為德育的重要組成部分，我們應(yīng)將它滲透到學(xué)科教學(xué)中，即把學(xué)雷鋒、講誠(chéng)信落實(shí)到全體活動(dòng)中，落實(shí)到行動(dòng)上，真正促進(jìn)學(xué)校教育的全面發(fā)展。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，建設(shè)誠(chéng)信教育。我們期望通過我們的努力，讓雷鋒精神在新一代孩子身上體現(xiàn)，讓誠(chéng)實(shí)守信根植于孩子的心田。我們相信，學(xué)雷鋒活動(dòng)將不是一個(gè)短暫的過程，而是一種傳遞，愛是會(huì)傳遞的，誠(chéng)信也是會(huì)傳遞的，雷鋒精神代代傳承。打造誠(chéng)信的文明校園，是我們每個(gè)教育者實(shí)實(shí)在在的追求！

篇2

一年之計(jì)在于春，每年的三月都是最忙碌的時(shí)候。在今年春季，傳承雷鋒精神，服務(wù)全面振興就是三月里的重要部分。每年都會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神。在社會(huì)生活中從不缺乏學(xué)雷鋒活動(dòng)。

作為一名黨員，一名農(nóng)業(yè)科技工作者，更應(yīng)該很好的學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神，吃苦耐勞、任勞任怨、不怕苦、不怕累，做好人好事，從身邊做起。

當(dāng)然，現(xiàn)今社會(huì)比起以往都多了幾分復(fù)雜，不是每一個(gè)人都支持和認(rèn)同。或許有人投以質(zhì)疑的目光，或許有的人毫不關(guān)心，或許有的人抗拒這些活動(dòng)。在傳承雷鋒精神的時(shí)候，遇到困難是在所難免的。但這些困難只會(huì)是我們前進(jìn)的無(wú)形動(dòng)力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，作為農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的科技先鋒，我認(rèn)為傳承雷鋒精神是我們時(shí)代的責(zé)任，也是歷史賦予我們的任務(wù)。

篇3

有一種精神，能夠時(shí)刻在我們需要溫暖的時(shí)候點(diǎn)亮火種。

有一種精神，已經(jīng)成為我們民族之中自我審視的坐標(biāo)原點(diǎn)，為我們的行動(dòng)指明方向。

這就是偉大的雷鋒精神。遼寧是雷鋒精神的發(fā)祥地，雷鋒和“當(dāng)代雷鋒”郭明義這兩個(gè)代表時(shí)代精神高度的先進(jìn)典型共同出自遼寧，這是遼寧的驕傲。放眼遼寧，雷鋒精神的展現(xiàn)充滿了嶄新的內(nèi)涵，QQ、微博、論壇，義工、志愿者，學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)開始“時(shí)尚化”。時(shí)尚的年輕人學(xué)雷鋒、做雷鋒，有了新角度、新載體、新手段。時(shí)代不同了，但對(duì)他人的友愛、對(duì)社會(huì)的責(zé)任與奉獻(xiàn)、對(duì)美好情操的追求，依然以更積極、更普遍、更自覺的方式，展現(xiàn)在每一個(gè)平常、平凡的日子里。

雷鋒精神更是中華民族的驕傲，并一直在與時(shí)代精神融合。2013年3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年紀(jì)念日，50年來(lái)，在堅(jiān)守中傳承、在探索中創(chuàng)新、在實(shí)踐中弘揚(yáng)，影響了幾代人的雷鋒精神已經(jīng)深深內(nèi)化為我們的民族精神基因。中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶浸染，是雷鋒精神產(chǎn)生和接力傳遞的深厚歷史文化資源和思想基礎(chǔ)，也是雷鋒精神鮮明民族性的具體表現(xiàn)。在21世紀(jì)的今天，雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融合成為公民在自我檢索的標(biāo)桿精神，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒式英雄模范人物的不斷涌現(xiàn)，充分證明著雷鋒精神具有長(zhǎng)久的生命力和永恒的價(jià)值魅力。

無(wú)論環(huán)境如何變化、社會(huì)如何變遷，雷鋒身上所體現(xiàn)的服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，一直是我們民族當(dāng)之無(wú)愧的精神財(cái)富。無(wú)論社會(huì)怎么發(fā)展，人們對(duì)真善美的追求不會(huì)變，人與人之間互相愛護(hù)、互相幫助，始終是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要養(yǎng)分。這種集社會(huì)進(jìn)步潮流、民族傳統(tǒng)美德為一體的精神品質(zhì)，契合了人們對(duì)和諧社會(huì)的永恒追求。

篇4

信息工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)以秉承雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生，充分顯示當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌為中心，展開意義深遠(yuǎn)的系列團(tuán)學(xué)活動(dòng)。

以校園、周邊農(nóng)村、社會(huì)三個(gè)支點(diǎn)三管齊下將雷鋒精神，更好的實(shí)踐在現(xiàn)實(shí)生活中。

活動(dòng)一：206化工學(xué)院站，大型維持公車秩序及“發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做文明大學(xué)生”簽名活動(dòng)，時(shí)間3月5日。

本次活動(dòng)當(dāng)天效果顯著，乘公車的人群有化工學(xué)院的學(xué)生、有社會(huì)上的老人、兒童，大家非常欣賞我們的做法，踴躍簽名，自覺排隊(duì)，保持良好乘車秩序。此項(xiàng)活動(dòng)我院已成功舉辦三年，在社會(huì)上反映良好。

活動(dòng)二：慰問孤家村孤寡老人兩戶，時(shí)間3月5日。

對(duì)于此次慰問活動(dòng)，院領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，前期由我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員，親自到孤家村與當(dāng)?shù)卮孱I(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商此次慰問活動(dòng)，并且親身由當(dāng)?shù)卮孱I(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)引，考察孤寡老人生活境況，最終由我院團(tuán)委老師與當(dāng)?shù)卮孱I(lǐng)導(dǎo)共同確定兩戶孤寡老人進(jìn)行慰問。

XX年3月5日，由團(tuán)委老師帶隊(duì)，學(xué)生會(huì)成員及黨員組成的慰問隊(duì)伍分兩支同時(shí)進(jìn)行慰問，我們?yōu)楣鹿牙先藥チ舜竺?、白面、豆油等生活必需用品，同時(shí)為孤寡老人打掃清理房間，整理家務(wù)，還幫助老人們洗衣服、擦玻璃等等，同學(xué)們和老人們談心還為老人們帶去了豐富的文藝節(jié)目，老人們笑了。我院與這幾戶孤寡老人確定了幫扶對(duì)子。

活動(dòng)三：參觀撫順雷鋒紀(jì)念館 時(shí)間3月5日

本次活動(dòng)意義在于能夠親身的感受雷鋒同志的成長(zhǎng)歷程，對(duì)于雷鋒的事跡、精神、更加貼切的了解。讓雷鋒精神的精華來(lái)感染我們這些當(dāng)代大學(xué)生，有利于這種偉大的精神長(zhǎng)駐在我們的精神世界里，來(lái)指導(dǎo)我們傳承雷鋒精神將它付之實(shí)踐。

篇5

關(guān)鍵詞 雷鋒精神；教育；大學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。自二十世紀(jì)60年代誕生至今，雷鋒精神影響了幾代人。在飛速變化的當(dāng)今社會(huì)，“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”依然是每個(gè)立志奉獻(xiàn)的中國(guó)公民的應(yīng)有意識(shí)。把雷鋒精神作為工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力并加以深化和與時(shí)俱進(jìn)，更是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)追求的新時(shí)代精神目標(biāo)。

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，教書育人，育人為本，德育為先，這就要求高校不僅要注重學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、科學(xué)水平，更要著力培養(yǎng)大學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德水平，因而在大學(xué)生群體中弘揚(yáng)雷鋒精神尤為重要。大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，有助于持續(xù)不斷地堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念，提升大學(xué)生的道德境界，鍛造大學(xué)生的實(shí)干品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使大學(xué)生真正具備承擔(dān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)重?fù)?dān)的雙重素質(zhì)。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要在社會(huì)實(shí)踐中自覺地以雷鋒精神為指引、身體力行地踐行雷鋒精神。筆者認(rèn)為，在以雷鋒精神指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的過程中，高校應(yīng)著力做好以下幾方面：

一、營(yíng)造以雷鋒精神為主題的校園文化環(huán)境，讓學(xué)雷鋒的實(shí)踐活動(dòng)在濃厚的校園文化氛圍中展開

高校要致力于營(yíng)造以雷鋒精神為主題的校園環(huán)境文化，大力開展以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的各類文化活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，讓大學(xué)生在濃厚的氛圍中感知雷鋒精神、感悟雷鋒事跡，使得學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐在濃厚的校園文化中開展，并最終為提高校園文化軟實(shí)力、提升學(xué)生素質(zhì)、涵養(yǎng)學(xué)生心靈發(fā)揮出重要作用。以筆者所在的天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院為例。2012年3月，研究生院組織廣大同學(xué)積極參與市文明辦等單位主辦的“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題征文活動(dòng)。研究生院大力宣傳，積極營(yíng)造氛圍，認(rèn)真動(dòng)員每一位同學(xué)，最終上交征文200余篇，5人獲獎(jiǎng)，并由于組織得力，稿件數(shù)量多、質(zhì)量高，獲天津市“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。這在全院掀起了學(xué)雷鋒的濃厚氛圍。暑假期間，研究生院又組織了赴河南南召山區(qū)支教活動(dòng)，義務(wù)輔導(dǎo)山區(qū)孩子半月有余，獲得天津市多家媒體的跟蹤報(bào)道。

二、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐形式，提升學(xué)習(xí)效果

雷鋒精神對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的作用格外凸顯，正是由于其內(nèi)涵豐富、表現(xiàn)形式多樣、直觀生動(dòng)，能夠很好地彌補(bǔ)當(dāng)前大學(xué)思想政治理論課內(nèi)容枯燥、教育形式單一的缺點(diǎn)，符合大學(xué)生的接受心理，有利于增強(qiáng)革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的教育宣傳效果。

具體來(lái)說(shuō)，要抓住當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)、生活習(xí)慣等多種因素來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)雷鋒的實(shí)踐活動(dòng)可以不僅僅局限于支教、進(jìn)社區(qū)等形式，高?？梢砸龑?dǎo)廣大學(xué)生引導(dǎo)廣大學(xué)生寫自己的“雷鋒日記”，記錄日常生活中的感人故事；通過“雷鋒班級(jí)”、“雷鋒小組”等優(yōu)秀道德典范的宣傳和表彰，讓雷鋒公而忘私、助人為樂的寶貴品質(zhì)在大學(xué)生中發(fā)出耀眼的光芒；或是開展“尋找身邊的活雷鋒”，接近義工團(tuán)體等等，利用各種實(shí)踐式、情景式、體驗(yàn)式的活動(dòng)，將雷鋒精神真正融入課外實(shí)踐。在踏實(shí)開展的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新實(shí)踐形式，使學(xué)生在在雷鋒精神的指引下，牢固樹立起對(duì)黨和人民無(wú)限忠誠(chéng)的意識(shí)，保持堅(jiān)定正確的思想方向、全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)、自覺的集體主義精神，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任感，幫助他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使之成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，成為中華民族精神的傳承者。

三、以科研優(yōu)勢(shì)為依托，做到科研與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合

高校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)水平的過程中具備了強(qiáng)大的理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，然而長(zhǎng)期以來(lái)，這一理論優(yōu)勢(shì)普遍集中于專業(yè)知識(shí)的研究，在大學(xué)生思政教育工作中利用得尚不夠充分。高校應(yīng)當(dāng)以理論優(yōu)勢(shì)為依托，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過問卷調(diào)查、總結(jié)報(bào)告等形式，深入研究新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，及時(shí)總結(jié)社會(huì)實(shí)踐過程中所取得的成效與不足，形成一批有較高理論水準(zhǔn)和學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果，再將這些成果及時(shí)納入對(duì)社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)中去。

此外，高校還應(yīng)當(dāng)建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，讓學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神常態(tài)化，而不能僅僅局限于雷鋒活動(dòng)月，同時(shí)還應(yīng)引導(dǎo)更多的學(xué)生參與到學(xué)雷鋒的活動(dòng)中來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺的將學(xué)習(xí)雷鋒精神、踐行學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱忱“縱向傳承、橫向感染”，培育廣大青年學(xué)生奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的精神力量，以使雷鋒精神生生不息。

四、結(jié)語(yǔ)

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的集中表現(xiàn)，是每一個(gè)新時(shí)期的大學(xué)生都應(yīng)該具備的精神，其先進(jìn)性、時(shí)代性、民族性、群眾性、實(shí)踐性和開放性等決定了雷鋒精神在當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中能夠發(fā)揮重要作用，是每一位大學(xué)生在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力踐行的時(shí)代精神。高校應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的實(shí)踐活動(dòng)，通過將雷鋒精神融入校園文化建設(shè)、用雷鋒精神指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐、發(fā)揮科研理論優(yōu)勢(shì)并使實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化等三種途徑，充分發(fā)揮雷鋒精神對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)作用，使雷鋒精神大學(xué)校園不斷發(fā)揚(yáng)光大，在大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才中顯示出強(qiáng)大的生命力，真正做到與大學(xué)生同在。

參考文獻(xiàn)：

[1]邵燕.論雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀教育[J].人民論壇（總第365期），2012，（5）.

篇6

李英慶，北京公交集團(tuán)第六客運(yùn)分公司79路車隊(duì)司機(jī)。1989年進(jìn)入公交系統(tǒng)，1991年成為公交車司機(jī)。截至2012年底，他安全駕駛里程達(dá)到60萬(wàn)公里。他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，贏得了車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和廣大乘客的交口稱贊。

默默的奉獻(xiàn)者

2008年，70多歲的焦大爺在保姆陪同下來(lái)到魯谷公交場(chǎng)站車隊(duì)總部，特意對(duì)李英慶這幾年來(lái)對(duì)他的照顧表示感謝。原來(lái)，從2006年開始，身患糖尿病的焦大爺每周都要去航天醫(yī)院看病，每逢遇到李英慶的車，都是他把老人扶上車，有時(shí)甚至是把老人背上車。時(shí)間長(zhǎng)了，老人就成了李英慶的常客，只要去看病，總是等著乘坐李英慶的車。李英慶照顧焦大爺?shù)氖乱恢辈粸槿怂钡浇勾鬆敯彦\旗送到車隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們才知道李英慶默默做的好人好事。

2011年4月21日，雨中的魯谷公交場(chǎng)站再次上演了感人一幕：當(dāng)時(shí)已經(jīng)被李英慶背上背下照顧了六年之久的焦大爺，在兒子、女兒、保姆的陪同下來(lái)到魯谷公交場(chǎng)站，將一面“助老愛老好司機(jī)，品德高尚活雷鋒”的錦旗送到李英慶手中，再次表達(dá)對(duì)李英慶的感激之情。

李英慶不僅八年如一日地照顧乘車的焦大爺，而且和老人建立了親人一般的感情。從2011年初夏到現(xiàn)在，每隔兩個(gè)月就買水果到老人家去一次，為老人捶背揉肩，整理家務(wù)、打掃衛(wèi)生、幫助做飯，陪老人到樓前花園散步、聊天，不知情的人以為他們是父子。老人空閑時(shí)，也會(huì)拄著拐杖來(lái)到離家500米外的車站，靜靜地坐在站臺(tái)后面的花壇邊，等候著那熟悉的79路63020車的出現(xiàn)，為的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上李英慶一眼。每當(dāng)李英慶停靠定慧北橋站時(shí)，也總是有意識(shí)的往站臺(tái)后面尋找大爺?shù)纳碛?，這已成為爺倆的默契。

在雷鋒精神下成長(zhǎng)

1962年出生的李英慶，成長(zhǎng)在學(xué)習(xí)雷鋒的社會(huì)氛圍中。母親早逝，父親身體不好， 家里8個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中得到了鄰里無(wú)私的幫助，在李英慶幼小的心靈中埋下了感恩、關(guān)愛和回報(bào)社會(huì)的種子。1979年，17歲的李英慶成為中的一員。在部隊(duì)的大熔爐中，他進(jìn)一步受到雷鋒精神的洗禮，并身體力行。他經(jīng)常幫同宿舍的戰(zhàn)友洗衣服，也經(jīng)常在休息時(shí)間幫駐地的村民收割莊稼、修繕房屋。因?yàn)閷W(xué)雷鋒做好事，李英慶多次受到部隊(duì)的嘉獎(jiǎng)。小時(shí)候，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲伴隨李英慶長(zhǎng)大；在部隊(duì)的大熔爐中，雷鋒精神錘煉了他的意志；復(fù)員參加工作后，雷鋒精神始終伴隨和激勵(lì)他。

22年的公交歷程，他依然在追尋雷鋒的足跡中成長(zhǎng)進(jìn)步，他傳承雷鋒“全心全意為人民服務(wù)”的精神，一心為乘客，努力在車廂中傳播雷鋒精神。為了乘客能有一個(gè)溫馨的乘車環(huán)境，他用心裝飾車廂，把雷鋒畫像掛在車廂中，將“學(xué)習(xí)雷鋒精神，一心為乘客服務(wù)”“向雷鋒學(xué)習(xí)”的標(biāo)語(yǔ)貼在了車廂內(nèi)，激勵(lì)自己、感染乘客。他在車上配備了方便袋，放上愛心傘、暈車藥、塑料袋等物品，以備乘客急需；又購(gòu)買了報(bào)刊、雜志供乘客閱讀，設(shè)置“意見本”征求乘客的意見建議。每天行車，他都積極宣傳助人為樂的雷鋒精神：“乘客您好，歡迎您乘坐79路63020車。我給您準(zhǔn)備了方便袋、報(bào)刊雜志，請(qǐng)您根據(jù)需要取用；您如果暈車不舒服，我為你準(zhǔn)備了暈車藥、紙巾和塑料袋。車上備有‘意見本’，希望大家對(duì)我的工作多提寶貴意見。各位乘客，‘愛國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德’是北京精神，當(dāng)您身邊有老、弱、病、殘、孕以及抱小孩的乘客，請(qǐng)主動(dòng)把座位讓給您身邊需要照顧的乘客，謝謝您的支持。大家出行應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將是美好的人間。讓我們共同踐行北京精神，從我做起，文明乘車，共同構(gòu)建和諧車廂、文明社會(huì)！”

篇7

是的，雷鋒叔叔將永遠(yuǎn)活在我們心中。然而，對(duì)于曾經(jīng)一度將雷鋒精神引以為榮的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，雷鋒精神似乎離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越陌生了。在“時(shí)間就是金錢”成為至理名言的當(dāng)今社會(huì)，即使有人做了好事也成為一種炒作，一種交易，甚至是某些人騙錢害人的手段。雷鋒精神，難道真的離我們遠(yuǎn)去了嗎？

在這美好的春季里，我似乎看到了雷鋒精神的再現(xiàn)！我們學(xué)校高中部的學(xué)生李應(yīng)鏗同學(xué)拾金不昧的精神，深深觸動(dòng)了我。他在當(dāng)今看似無(wú)人情的社會(huì)里面，為我們?cè)忈屩卒h精神的意義，也可以看見雷鋒精神在這一時(shí)代的學(xué)生心中得到了傳承，傳遍了我們的校園。也許，很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為：“雷鋒精神，只不過是形式而已。”“雷鋒精神早已過時(shí)了！”其實(shí)不然，雷鋒精神是發(fā)自內(nèi)心的。在我看來(lái)，只要有你我的參與，雷鋒精神，一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大……

在日常生活中，助人為樂的事情隨處可見；在校園里，經(jīng)常有同學(xué)們自覺撿起地上的垃圾……這，就是雷鋒精神。從中，你又是否找到了雷鋒精神的真諦呢？

實(shí)質(zhì)上，雷鋒精神就是從平時(shí)的小事做起，腳踏實(shí)地，真心待人，并且持之以恒。學(xué)習(xí)上，幫助有需要的同學(xué)；為貧困災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童出一分力；扶起摔倒在地的小同學(xué)……這一切的一切都在發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神，都在給人們帶來(lái)溫暖和幸福。

只要把愛的春風(fēng)送給別人，美麗的笑容就會(huì)常駐人間。輕輕拾起地上的紙，悄悄擦去課桌上的灰塵，靜靜走入莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，甜甜把微笑帶給他人。

李應(yīng)鏗同學(xué)的事跡，也許只是生活中很平凡很平凡的小事。只要你愿意，你也能辦到。

篇8

為豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，弘揚(yáng)和培育民族精神，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)的新風(fēng)尚，軍民社區(qū)按照嫩江鎮(zhèn)黨委政府的相關(guān)要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，確定20__年"學(xué)雷鋒活動(dòng)"的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。社區(qū)積極組織開展了豐富多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)，取得良好的效果，具體總結(jié)如下：

一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心

社區(qū)通過張貼學(xué)雷鋒宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，宣揚(yáng)雷鋒精神，在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造濃烈的學(xué)雷鋒的氛圍，對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行廣泛宣傳，通過點(diǎn)向面的宣傳，使得更多的人參與到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)中來(lái)，以此來(lái)鼓勵(lì)和支持更多的好人好事，擴(kuò)大學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力度和廣度，力求使學(xué)雷鋒活動(dòng)不流于形式，而是真正的深入居民心里。

二、弘揚(yáng)雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動(dòng)

社區(qū)組織志愿者義務(wù)巡邏隊(duì)在小區(qū)內(nèi)義務(wù)巡邏，包括轄區(qū)退休黨員、社區(qū)志愿者，目前已有13名志愿者加入到義務(wù)巡邏隊(duì)伍中，同時(shí)社區(qū)以"巡邏到位、防范到人、保安到家"的思想加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，為居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正為居民看家望門解決了居民上班后的后顧之憂。

20__年__月25日，組織轄區(qū)志愿者、黨員、居民20多人開展"學(xué)雷鋒"活動(dòng)，粉刷覆蓋樓道內(nèi)小廣告200余處，同時(shí)針對(duì)張貼欄、報(bào)亭、居民樓等易被張貼小廣告的地方，進(jìn)行全面清理，還居民干凈整潔的居住環(huán)境。

20__年__月26日，社區(qū)組織20多名志愿者開展為空巢老人送溫暖活動(dòng)，走進(jìn)空巢老人家里，幫助老人擦玻璃，打掃衛(wèi)生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區(qū)大家庭的溫暖。

20__年__月26日，社區(qū)組織開展"學(xué)雷鋒、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)"主題宣傳活動(dòng)，組織了黨員、青年志愿者、居民20多人，在社區(qū)門前開展了一次學(xué)習(xí)雷鋒宣傳活動(dòng)，掀起社區(qū)學(xué)雷鋒活動(dòng)的。

20__年__月26日，社區(qū)組織15名志愿者深入社區(qū)，上門為居民發(fā)放"關(guān)于清理清查__功反宣傳品的公開信"，宣傳__功等的危害，為營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

三、樹立榜樣，深化活動(dòng)內(nèi)涵

社區(qū)廣為宣傳張麗莉、范喜貴、高春艷等模范人物故事，重點(diǎn)學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信等精神，以模范為榜樣，提高服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。宣傳轄區(qū)好人好事，像社區(qū)巡邏員高彬、寧忠林，休息時(shí)間仍然堅(jiān)持加入志愿者隊(duì)伍，每天巡邏在轄區(qū)內(nèi)，寒來(lái)暑往從未間斷過。在這些年里，他始終秉承"一個(gè)人做點(diǎn)好事不難，難的是一輩子做好事"的宗旨，老有所為獻(xiàn)余熱。以榜樣的力量，號(hào)召社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，讓"活雷鋒"活躍在社區(qū)每個(gè)角落，要讓雷鋒精神永放光芒。

社區(qū)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的目的，是要通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動(dòng)力，一種意識(shí)形態(tài)，我們要學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)單的無(wú)償幫助別人，而是要長(zhǎng)期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態(tài)鼓舞人教育人，在繼承弘揚(yáng)雷鋒精神的同時(shí)更主要的是要提高居民的道德素質(zhì)修養(yǎng)!今后社區(qū)將一如既往的在日常生活和工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)人物和事跡，及時(shí)做以宣傳，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入發(fā)展，為創(chuàng)建和諧文明新社區(qū)起到積極的推動(dòng)作用。

3月，春風(fēng)吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)院的的號(hào)召，我們__級(jí)生物科學(xué)在這個(gè)三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現(xiàn)在我就將我們班雷鋒月的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

一． 學(xué)習(xí)雷鋒，用心去做——清掃第一教學(xué)樓

3月5日，一個(gè)春寒料峭的學(xué)雷鋒日，校團(tuán)委的號(hào)召下，校學(xué)生處的帶動(dòng)下，生物學(xué)院的幫助下，我們09生科對(duì)一教西區(qū)103進(jìn)行了大掃除，不僅擦拭了窗子，窗臺(tái)，黑板，門框，擦拭了桌椅，更對(duì)那些很難對(duì)付的口香糖進(jìn)行了清除，雖然過程是艱辛的，但是收效是顯而易見的，經(jīng)過我們近2個(gè)小時(shí)的清掃，原本還有些蜘蛛網(wǎng)的墻壁煥然一新，連地上口香糖留下的黑斑也消失了，黑板恢復(fù)了他本該有的顏色，桌面在陽(yáng)光的印襯下閃著光，門上的小廣告不見了，污濁不也見了，我們用自己的努力還原了我們教室本來(lái)的樣子。大汗淋淋的同學(xué)們，沒有一句怨言，相反大家都在反思，如果我們平時(shí)多愛我們的教室一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好習(xí)慣，都會(huì)讓我們的教室一直保持這種最好的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)雷鋒不一定要驚天地，泣鬼神，只要平時(shí)多注意自己的一言一行，做好事不一定是每天都去清掃教室，也包括你平時(shí)對(duì)教室的愛。

二． 學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起——記一件小事

清掃教室回去的路上，在三食堂拐角處，遇到了一件小的不能再小的事，當(dāng)時(shí)風(fēng)刮的很厲害，天也陰的很厲害，餐廳采購(gòu)叔叔的摩托車在拐彎處被冰滑了一下，車上的雞蛋全撒在了路上，這個(gè)時(shí)候，過往的我們沒有一個(gè)人袖手旁觀，反而都蹲下來(lái)趕緊幫著叔叔撿起那些還沒碎的雞蛋，天很冷，當(dāng)時(shí)也真的很凍手，但是沒有人抱怨，手里沾滿了壞雞蛋湯也沒有人嫌臟，大家都說(shuō)快點(diǎn)撿，多撿一個(gè)損失就少了一點(diǎn)，在這里沒有默然，沒有誰(shuí)去計(jì)較得失，更沒有人覺得我這是在學(xué)習(xí)雷鋒，我只是做了我們?cè)撟龅模@不正是鋒精神潛移

默化的在影響著我們嗎，學(xué)雷鋒不是真的去做那些雷鋒做過的事情，而是真的做我們?cè)撟龅氖虑?。幫助需要的人，難道不是雷鋒精神的延續(xù)嗎？三． 學(xué)習(xí)雷鋒，我們不是一個(gè)人——渾河撿垃圾之行

3月12日，學(xué)習(xí)雷鋒的熱情依舊高漲，在學(xué)院青年志愿者的帶領(lǐng)下，我們和09蠶學(xué)兩個(gè)班前往渾河撿垃圾，小學(xué)時(shí)候的植樹節(jié)拿著工具去植樹的模樣依然記憶猶新，現(xiàn)在去植樹要經(jīng)過層層審批，對(duì)于我們一個(gè)學(xué)生，好像有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，所以在這樣一個(gè)綠色的節(jié)日，我們兩個(gè)班前往渾河撿垃圾，在河畔兩岸，留下我們的歡歌和笑語(yǔ)，拎著滿滿的垃圾袋，我們都知道，其實(shí)我們的收獲不僅如此，渾河的垃圾更不會(huì)僅僅如此就能清理干凈，我們都心底默默的約定，這樣的活動(dòng)，絕不可能只來(lái)一次，絕不能只是個(gè)形式，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家人，這些，才只是個(gè)開始。

四． 學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是為了當(dāng)個(gè)好榜樣——圖書館整理舊書

3月13日，我們班16人在課余時(shí)間幫助圖書館的老師整理那些下架的老師，那些泛著黃的書有股難聞的霉味，雖然隔著一層口罩，但是一點(diǎn)都沒有阻礙那些異味對(duì)我們的入侵，但是我們16個(gè)人沒有人顧得上自己是否喜歡味道，都忙上忙下的幫著老師收拾那些老書，厚重的書，我們每人嫌沉，一個(gè)傳一個(gè)，一個(gè)幫一個(gè)，在勞動(dòng)的過程中展現(xiàn)了最真最美的雷鋒精神——互幫互助，縱使?jié)M頭大汗沒有，但是依然熄滅大家的熱情，在短短40分鐘幫助老師整理了近千本書，并將他們?nèi)恳?guī)整上架，我們走的時(shí)候得到了老師的夸獎(jiǎng)和好評(píng)，我清楚記得我們班一個(gè)平時(shí)不愛說(shuō)話的男生特別自豪的說(shuō)了句：“沒事，這都是我們應(yīng)該做的?！本褪沁@些我們力所能及的小事，更能顯現(xiàn)出最光芒的形象，小時(shí)候我們總說(shuō)，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，但是今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是為了當(dāng)個(gè)好榜樣，更是為了從心里真的為自己提升，讓自己更接近雷鋒精神。

五． 學(xué)習(xí)雷鋒，不會(huì)停止-——清掃校園分擔(dān)區(qū)

雖然這個(gè)三月快過去了，很多人也行會(huì)放慢自己學(xué)習(xí)雷鋒的腳步，放慢做好事的速度，但是我們的行動(dòng)卻依舊在進(jìn)行，3月22日，我們班同學(xué)在院生活部的號(hào)召下對(duì)我們的校園分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了大清除，盡管前一天下了大雨，給我們的掃除工作帶來(lái)了一定的困難，可是我在我們班同學(xué)的臉上沒看到任何的抱怨，任何的不滿，相反他們的臉上洋溢著最美的笑容，大家興致高昂的打掃了我們的分擔(dān)區(qū)，看著變了一個(gè)摸樣的校園，我們都有理由相信，只要我們堅(jiān)持下去，我們的沈農(nóng)，我們身邊的壞境會(huì)變的大有不同，而且，最重要的是，我們會(huì)得到最大的提高，任何學(xué)雷鋒的勁頭不會(huì)因?yàn)槿碌倪^去而淡去，任何做好事的行為，不會(huì)因?yàn)槿碌碾x去而停止。

三月快要過去了，但是雷鋒月并沒有結(jié)束，學(xué)雷鋒的最高境界就是天天都是3月5日，月月都是雷鋒月，就像我們一開始給我們學(xué)雷鋒活動(dòng)的定位一樣，用我們的愛溫暖這個(gè)三月，從小事做起，這個(gè)三月我們班沒有組織什么大規(guī)模的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是我們用我們自己的一點(diǎn)一滴的努力，了，學(xué)習(xí)雷鋒真的不遠(yuǎn)，從身邊做起，從小事做起，用心去做，不會(huì)停止，那么終有一天，我們就都是活雷鋒了。

“如果你是一滴水，你是否滋了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守你生活的崗位？”雷鋒日記里的這段話，是我們心中最難忘的，雷鋒精神也是我們一直銘記于心的，又到了一年的三月，我們紀(jì)念著這個(gè)平凡卻又偉大的人。

雷鋒精神吸納了人性中最美好的東西——全心全意為人民服務(wù)的精神，勤奮好學(xué)的“釘子”精神，忠于職守的“螺絲釘”精神，助人為樂的“人民服務(wù)員”精神，自強(qiáng)不息的“樂于吃苦”精神，雷鋒精神不但是中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富，而且是人類精神文明中的一朵絢麗的奇葩。其影響、貢獻(xiàn)和價(jià)值是永遠(yuǎn)的，不僅屬于現(xiàn)代，也屬于未來(lái)。

我們旅游二班也用自己的方式紀(jì)念和學(xué)習(xí)了雷鋒精神，當(dāng)然，這不是說(shuō)說(shuō)而已，我們用實(shí)際行動(dòng)表示了對(duì)雷鋒的尊敬。三月二十一號(hào)，我們班組織了全班同學(xué)去烈士陵園撿垃圾的活動(dòng)。同學(xué)們都十分高興，這不僅僅是一次實(shí)踐活動(dòng)，更是一個(gè)弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)。選擇烈士陵園的因素有兩個(gè)，一是離學(xué)校近，安全方面可以得到保障。二是去烈士陵園也可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)愛國(guó)主義精神。我們班的同學(xué)都不怕苦，不怕臟，積極干活，還開展了小組比賽活動(dòng)，比一比哪一個(gè)小組撿到的垃圾最多。這是我們用行動(dòng)學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神的具體體現(xiàn)。在烈士陵園里還有很多革命烈士的雕塑，同學(xué)們想到現(xiàn)在的幸福生活，不由得感嘆今天的一切都是先輩們用汗水和鮮血換來(lái)的，這提高了我們的愛國(guó)主義思想。活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，雖然都挺累，但是同學(xué)們都沒有抱怨，反而開心地笑了。

篇9

雷鋒，一個(gè)普普通通的士兵，一個(gè)平平常常的黨員，一個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)村青年，可就是這樣平凡的一個(gè)生命卻譜寫出了一部無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹立起一座令人敬仰的道德豐碑。他的名字響徹了中國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地，他的精神激勵(lì)著一代又一代人的成長(zhǎng)，已經(jīng)內(nèi)化成中華民族的文化基因，甚至漂了洋，過了海，成為某些外國(guó)人的道德楷模……

那么，雷鋒精神到底是什么呢？雷鋒精神就是熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民；雷鋒精神就是無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂，服務(wù)人民并持之以恒；雷鋒精神就是自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)??；雷鋒精神就是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；雷鋒精神就是刻苦鉆研、勤奮好學(xué)；雷鋒精神就是甘愿作一顆默默無(wú)聞的螺絲釘，從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，并使其成為一生的堅(jiān)持，在平凡中建樹不平凡……總之，雷鋒精神凝聚了中華民族的優(yōu)秀品德，閃爍著中華民族的道德光輝，詮釋著一個(gè)高尚的人的人生意義。

作為新時(shí)代的少年兒童，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，用雷鋒精神完善我們的人格，凈化我們的靈魂，修正我們面臨各種誘惑時(shí)的沖動(dòng)行為。“百善孝為先”，在家里，我們要孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)地分擔(dān)力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約好習(xí)慣，不盲目攀比。在學(xué)校，我們要尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)之間要互敬互愛、相互幫助；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，愛護(hù)公物、關(guān)心集體，樹立集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。在社會(huì)，我們要用我們的愛心去溫暖身邊那些需要幫助的人，積極參與各種愛心公益活動(dòng)，參與“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)，爭(zhēng)做文明好少年。

學(xué)習(xí)雷鋒，貴在踐行和堅(jiān)持。這就要求從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，并將其作為一生的堅(jiān)持，而不是一時(shí)的熱情或沖動(dòng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要傳承雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒為楷模，做一個(gè)有道德的高尚的人，在自己平凡的崗位上譜寫不平凡，把我們的國(guó)家建設(shè)成為富強(qiáng)昌盛的國(guó)家，讓偉大的中華民族再度成為世界上最驕傲最強(qiáng)大的民族！

六年級(jí):孫海琳曼

篇10

你是那驚雷閃電，撕破那無(wú)邊的黑暗。你是那溫儀的春風(fēng)，喚醒了萬(wàn)物的復(fù)蘇。你是哪多情的陽(yáng)光，照亮了天際。在那個(gè)昏暗的年代響徹出一聲驚雷，那就是雷鋒。

隨著春日的悄然而至，三月的腳步也隨之而來(lái)。在這美好的三月我們學(xué)習(xí)雷鋒的舞臺(tái)劇紛紛上演虛假的表演粉飾不了內(nèi)心的丑惡，只有那以一生獻(xiàn)以祖國(guó)，獻(xiàn)以人民的人才是雷鋒精神的傳人。在幾十年前發(fā)起了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，一時(shí)間雷鋒精神傳遍五湖四海與中華大地?？蓛H僅過了幾十年他就被遺忘。社會(huì)一件件事刺痛著我們的心?！靶≡略率录?，“劉老太事件”，“摔嬰案”……如此等等使我們被一次次震動(dòng)。有人說(shuō)雷鋒已經(jīng)過時(shí)了可他們?yōu)槭裁茨猛鈬?guó)人做榜樣，難道他們不知道在中華大地上也有一位平凡的偉人嗎？

他為了人民奉獻(xiàn)了一生，可人民忘記了他。在滿天星斗上他是最閃亮的一顆。他為了人民將生命定格在永遠(yuǎn)的二十二歲上。我們不能使他的精神斷流，不能使這個(gè)社會(huì)變的冰冷而血腥。讓我們向他學(xué)習(xí)吧！當(dāng)我們遇到困難者不會(huì)猶豫，遇到貧苦之人不會(huì)視而不見，那才是真正理解了雷鋒精神。

讓我們將雷鋒精神傳承下去，讓雷鋒精神隨著春風(fēng)播入我們的心田，讓雷鋒精神永垂不朽。

河南商丘梁園區(qū)商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)初二:朱俊龍