導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇員工安全培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2021年員工安全培訓(xùn)教育試卷

時(shí)間：2021年6月8日姓名：工種：分?jǐn)?shù)：

一、填空題（每空4分，共40分）

1、2021年全國(guó)安全生產(chǎn)月主題是落實(shí)安全責(zé)任，推動(dòng)安全發(fā)展。

2、安全連著你我他，確保安全靠大家。

3、安全生產(chǎn)“三無(wú)”指，個(gè)人無(wú)違章，崗位無(wú)隱患，班組無(wú)事故。

4、安全是幸福之本，事故是痛苦之根。

5、警惕注意安全在，麻痹大意事故來(lái)。

6、安全生產(chǎn)寧可百日緊，不可一日松。

7、安全生產(chǎn)“四寶”是安全帽、安全帶、安全網(wǎng)、安全門(mén)。

8、消除事故隱患，筑牢安全防線。

9、你對(duì)安全不注意，事故對(duì)你不留情。

10、事故發(fā)生的主要原因是人的不安全行為。

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

1、什么是安全生產(chǎn)，它的意義是什么？

答：安全生產(chǎn)是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，通過(guò)努力改善勞動(dòng)條件，克服不安全因素，防止事故發(fā)生，使企業(yè)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者安全健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)及人民生命財(cái)產(chǎn)的前提下順利進(jìn)行。

2、什么是安全生產(chǎn)工作？

答：為搞好安全生產(chǎn)而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。

三、簡(jiǎn)述題（共40分）

員工安全生產(chǎn)的主要職責(zé)有哪些？

答：1、自覺(jué)遵守公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。

2、努力學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)和技能，熟練掌握本工種操作程序及安全操作規(guī)程。

3、愛(ài)護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備工具，正確佩戴防護(hù)用品。

4、積極參加各種安全活動(dòng)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主” 的思想，增強(qiáng)自我保護(hù)，自我防范安全意識(shí)。

5、關(guān)心安全生產(chǎn)情況，主動(dòng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出合理化的建議。

6、發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，隱患不排除不得作業(yè)。

7、有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，對(duì)個(gè)人安全負(fù)責(zé)。

遼寧匯寶硼業(yè)有限公司

2021年員工安全培訓(xùn)教育試卷

時(shí)間：2021年6月8日姓名：工種：分?jǐn)?shù)：

一、填空題（每空4分，共40分）

1、2021年全國(guó)安全生產(chǎn)月主題是。

2、安全連著你我他，。

3、安全生產(chǎn)“三無(wú)”指，。

4、安全是幸福之本，。

5、警惕注意安全在，。

6、安全生產(chǎn)寧可百日緊，。

7、安全生產(chǎn)“四寶”是。

8、消除事故隱患，。

9、你對(duì)安全不注意，。

10、事故發(fā)生的主要原因是。

三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

1、什么是安全生產(chǎn)，它的意義是什么？

答：

2、什么是安全生產(chǎn)工作？

答：

三、簡(jiǎn)述題（共40分）

篇2

關(guān)鍵詞：火電廠；員工；消防安全；培訓(xùn)；對(duì)策

隨著火力發(fā)電廠的建設(shè)和生產(chǎn)規(guī)模越來(lái)越大，對(duì)消防系統(tǒng)設(shè)施的投入也越來(lái)越大，消防安全隱患也越來(lái)越多。火力發(fā)電廠對(duì)消防安全工作也非常重視，依據(jù)“管生產(chǎn)必須管安全”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各廠都建立了廠、車間、班組三級(jí)防火責(zé)任制，規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施也比較全面，但在平時(shí)的消防安全教育培訓(xùn)當(dāng)中，由于生產(chǎn)任務(wù)重等諸多因素，消防安全培訓(xùn)落實(shí)不到位，有的員工消防安全意識(shí)淡薄，消防技能素養(yǎng)欠缺，與當(dāng)下火力發(fā)電廠大機(jī)組、消防系統(tǒng)智能化、高投入嚴(yán)要求不相適應(yīng)，制約了企業(yè)預(yù)防和自救的能力。

1 火電廠生產(chǎn)環(huán)境的特點(diǎn)

火電廠的生產(chǎn)環(huán)境有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：①電氣設(shè)備多，分布面廣，構(gòu)造復(fù)雜；②高溫高壓設(shè)備多；③易燃、易爆和有毒物品多；④工作環(huán)境惡劣，如煤倉(cāng)和輸煤區(qū)域的煤粉塵等。這些特點(diǎn)表明，火力發(fā)電廠生產(chǎn)環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜，潛在危險(xiǎn)性大，稍有疏忽，潛在的危險(xiǎn)會(huì)轉(zhuǎn)化為安全事故。

2 火電廠消防安全的重要性

火電廠屬于資金密集型和人員聚集型，一旦發(fā)生火災(zāi)，一是損失大，動(dòng)輒就是上億元的資產(chǎn)設(shè)備，甚至可能對(duì)設(shè)備是毀滅性的損失；二是傷亡大，空間密閉，人員集中，后果不可估量；三是影響大，傷害帶來(lái)的影響和負(fù)面效應(yīng)擴(kuò)散蔓延，會(huì)對(duì)社會(huì)造成恐慌。所以為了能夠保證人民生命財(cái)產(chǎn)安全，有效穩(wěn)定自身生產(chǎn)和增加社會(huì)和諧，在當(dāng)前火力發(fā)電廠火災(zāi)事故頻發(fā)的態(tài)勢(shì)下，顯得尤為重要。

3 火電廠員工消防安全培訓(xùn)的必要性

要保證火電廠全方位的消防安全，除了確保廠區(qū)消防安全設(shè)施系統(tǒng)技防外，首先要放手發(fā)動(dòng)群眾，抓住員工這一大眾群體。其理由如下：①?gòu)S義務(wù)消防隊(duì)人員構(gòu)成均分布在基層車間重要崗位和班組；②全廠消防責(zé)任區(qū)劃分到了車間部門(mén)班組，隨同其設(shè)備一起管理；③火力發(fā)電廠生產(chǎn)流程工藝復(fù)雜，點(diǎn)多面廣線長(zhǎng)，員工隨崗位工種分布在各自的工作崗位上，整天與自己分管的設(shè)備打交道，熟悉自己分管設(shè)備的原理工藝流程和特性，容易掌握設(shè)備的滅火性能；④設(shè)備分布在全廠的溝溝道道，崗位人員巡回檢查和維護(hù)設(shè)備，容易發(fā)現(xiàn)存在的火險(xiǎn)隱患，便于提早將火險(xiǎn)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。所以只有通過(guò)抓好培訓(xùn)，強(qiáng)化員工消防觀念，增強(qiáng)員工的消防意識(shí)，提高員工的消防技能，消防安全工作才能達(dá)到事半功倍的效果。

4 火電廠消防安全培訓(xùn)存在的問(wèn)題

由于強(qiáng)抓消防培訓(xùn)的力度欠缺，致使車間部門(mén)班組生產(chǎn)任務(wù)緊與不緊，均借故工作忙抽不出人為由，生產(chǎn)骨干參加消防培訓(xùn)少，總是派老弱病殘或女員工參加培訓(xùn)，使得培訓(xùn)效果不理想，出現(xiàn)以下問(wèn)題：①部分員工消防觀念不強(qiáng)，意識(shí)淡薄，消防技能薄弱；②消防規(guī)章制度和消防規(guī)程相關(guān)內(nèi)容不熟悉；③責(zé)任心欠缺，對(duì)分管的消防器材設(shè)施不能及時(shí)巡回檢查、更換、維護(hù)和試驗(yàn)，未達(dá)到消防器材設(shè)施的完好率100%。④考核處罰力度不夠，由于近年火電廠效益普遍不好，職工思想不穩(wěn)定，致使管理對(duì)違反規(guī)章制度等類似問(wèn)題，處罰考核的手段失之于寬，偏之于軟。

5 火電廠員工消防安全培訓(xùn)及對(duì)策

消防工作是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工作，它互為條件，互為因果，要想抓好消防工作，在員工消防安全培訓(xùn)上，不能靠單打獨(dú)斗就事論事，或者靠簡(jiǎn)單粗暴處罰的管理模式。要?jiǎng)又郧?，曉之以理，通過(guò)消防安全管理培訓(xùn)這一外因，充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)員工這一內(nèi)在因素的積極主觀能動(dòng)性，抓好以下環(huán)節(jié)。

①深化管理。管理部門(mén)要一切從消防安全工作的實(shí)際出發(fā)，從消防責(zé)任落實(shí)上、體系建設(shè)上、宣傳教育上、能力培養(yǎng)上著手，把消防當(dāng)做一種技能和技術(shù)來(lái)管理，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，緊扣治理隱患，防止火災(zāi)事故發(fā)生這一主題，強(qiáng)化防火安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，狠抓措施落實(shí)，加強(qiáng)防范，把“做好火文章，傳播火文化”當(dāng)做業(yè)務(wù)部門(mén)的神圣使命，在思想上增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，業(yè)務(wù)上樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，作風(fēng)上強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系建設(shè)，強(qiáng)化防火監(jiān)管力度，在消防工作全面推進(jìn)整體上臺(tái)階上下功夫。

②責(zé)任落實(shí)。依據(jù)消防安全工作“管生產(chǎn)必須管安全”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各級(jí)安全第一責(zé)任人為各級(jí)消防安全責(zé)任人，逐級(jí)建立和落實(shí)消防安全責(zé)任制和消防安全崗位責(zé)任制，把各級(jí)防火安全責(zé)任制落到實(shí)處，做到任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)，形成一級(jí)保一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)，層層壓擔(dān)子，分工把關(guān)，分線負(fù)責(zé)的三級(jí)防火防爆網(wǎng)絡(luò)管理體系。以確保從宏觀上控制不發(fā)生火災(zāi)事故，從微觀上強(qiáng)化做好日常消防安全基礎(chǔ)工作的扎實(shí)性。

③培訓(xùn)到位。員工消防培訓(xùn)，一是嚴(yán)把五關(guān)：外委項(xiàng)目人員入廠教育培訓(xùn)關(guān)；新員工入職培訓(xùn)關(guān)；轉(zhuǎn)崗人員培訓(xùn)關(guān)；全體員工年度定期培訓(xùn)關(guān)；重點(diǎn)崗位人員取證關(guān)。二是通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)員工防火安全人人有責(zé)的觀念與意識(shí)，使全體員工做到“四懂”、“四會(huì)”（即：懂本崗位產(chǎn)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性、懂本崗位預(yù)防火災(zāi)的措施、懂本崗位火災(zāi)撲救、懂疏散逃生方法。會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用本崗位消防器材、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生。）為貫徹消防工作群抓群防打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

④處置有力。加強(qiáng)義務(wù)消防員隊(duì)伍建設(shè)，注重消防專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、積極開(kāi)展滅火技能演練，不斷提高義務(wù)消防隊(duì)伍的整體素質(zhì)和處置突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)急能力，達(dá)到能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患和撲救初期火災(zāi)，扼制重大火災(zāi)事故的發(fā)生。

⑤獎(jiǎng)懲分明。將消防工作貫穿于安全生產(chǎn)的全過(guò)程，消防安全管理人員要堅(jiān)持原則，秉公執(zhí)法，對(duì)消防工作成績(jī)突出者，及違反消防安全管理規(guī)定的人和事，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該處罰的處罰，保證規(guī)章制度貫徹落實(shí)的嚴(yán)肅性，對(duì)工作形成合力及強(qiáng)有力促進(jìn)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，火電廠員工消防安全的培訓(xùn)工作直接影響著火電廠安全生產(chǎn)和發(fā)展。因此，只有不斷構(gòu)建完善的火電廠員工培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)工作，促使員工更快的適應(yīng)當(dāng)前崗位的工作，并通過(guò)自身的努力和創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，進(jìn)而推動(dòng)火電廠安全健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的雙贏。

參考文獻(xiàn)

篇3

關(guān)鍵詞:站段員工;安全培訓(xùn)

中圖分類號(hào):G64

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1672-3198(2010)08-0111-01

1 高素質(zhì)的職工隊(duì)伍,是鐵路運(yùn)輸安全的保障

由于鐵路運(yùn)輸安全是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,改革和發(fā)展是一個(gè)不斷漸進(jìn)的過(guò)程,都要求職工具備良好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力?！皩?shí)現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展的核心是實(shí)施人才戰(zhàn)略”,鐵路運(yùn)輸形勢(shì)的發(fā)展,路網(wǎng)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)布局調(diào)整、運(yùn)輸組織以及鐵路產(chǎn)品等許多方面的重大改變,對(duì)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的要求將會(huì)更高、更嚴(yán)格。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸裝備現(xiàn)代化,還是實(shí)現(xiàn)鐵路信息化、智能化,都將大大提高鐵路行車部門(mén)及其各個(gè)崗位的科技含量,都要求職工素質(zhì)與科技含量不斷提高的形勢(shì)相適應(yīng)。運(yùn)輸生產(chǎn)力布局的調(diào)整和主業(yè)與輔業(yè)分離的實(shí)現(xiàn),都將要求運(yùn)輸主業(yè)的職工隊(duì)伍在運(yùn)輸組織上整合,在人員數(shù)量上精減,在技術(shù)素質(zhì)上過(guò)硬。

2 跨越式發(fā)展要求下的安全培訓(xùn)

2.1 安全第一深入人心

對(duì)運(yùn)輸工作應(yīng)堅(jiān)持開(kāi)展“安全第一”思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育,要不斷提高廣大職工的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在進(jìn)行基礎(chǔ)技能培訓(xùn)的同時(shí),應(yīng)積極開(kāi)展事故案例教育。把全路發(fā)生的慘痛的事故教訓(xùn)歸納整理后,進(jìn)行生動(dòng)的、有針對(duì)性的教育培訓(xùn)活動(dòng),解決職工教育與運(yùn)輸安全技能培訓(xùn)脫節(jié)的問(wèn)題。一是要在全局行車站段的安全、教育室建立事故案例資料庫(kù),對(duì)全路和本單位近年來(lái)發(fā)生的行車案例用多媒體教學(xué)等形式進(jìn)行安全警示教育,滿足現(xiàn)場(chǎng)職工安全教育培訓(xùn)的需要。二是要把事故案例教育作為職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容,列入在職教育培訓(xùn)計(jì)劃,抓好推進(jìn)落實(shí)和評(píng)估考核,在各環(huán)節(jié)上認(rèn)真組織實(shí)施。

2.2 宣傳貫徹法律法規(guī)

為了能更好的深入開(kāi)展有關(guān)鐵路運(yùn)輸安全工作法律、法規(guī)的宣傳貫徹工作,提高行車有關(guān)人員的法律意識(shí),作到“學(xué)法明則、依法辦事”,把貫徹落實(shí)國(guó)家法律法規(guī)和鐵路安全規(guī)章制度、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提高到執(zhí)法高度來(lái)認(rèn)識(shí)并落實(shí)。要嚴(yán)格落實(shí)路局《安全管理辦法》,切實(shí)提高行車部門(mén)職工理解和執(zhí)行基本規(guī)章、命令和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的能力、非正常情況下的應(yīng)急處理能力和適應(yīng)“四新”(新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新規(guī)章)的能力,真正實(shí)現(xiàn)職工培訓(xùn)由崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)向提高非正常情況下的應(yīng)對(duì)能力延伸,由崗位專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)向突出崗位實(shí)作技能方面延伸。為此,我校老師每年的寒暑假都會(huì)下到基層站段,使課堂上簡(jiǎn)單的知識(shí)融入實(shí)際。

2.3 認(rèn)真完善培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)的目的是使鐵路職工的知識(shí)、技能、態(tài)度,甚至行為發(fā)生定向改進(jìn),從而確保他們能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)完成自己的工作。而只有當(dāng)課程設(shè)置和培訓(xùn)內(nèi)容滿足現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的需求時(shí),培訓(xùn)才能達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。因此,在培訓(xùn)之前,應(yīng)當(dāng)與培訓(xùn)的組織部門(mén)、與學(xué)員的送培單位進(jìn)行有效的溝通,充分了解學(xué)員的年齡層次、學(xué)歷層次、所在的崗位、學(xué)員的知識(shí)和技能水平等情況,綜合考慮學(xué)員的需求和現(xiàn)場(chǎng)希望實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)等因素,合理安排課程,在有限的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi),最大限度地優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。按照學(xué)員的崗位要求設(shè)置課程,并符合專業(yè)特點(diǎn)。然后,根據(jù)培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)學(xué)員的反饋意見(jiàn)調(diào)查,合理地設(shè)置課程。

2.4 注重培訓(xùn)效果評(píng)估

由于人們較為重視如何改善培訓(xùn)的方法和技術(shù)問(wèn)題,沒(méi)有將精力放在職工培訓(xùn)的效果評(píng)估工作上,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)效果評(píng)估工作的重要性。即便部分企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性,也不知從何處著手進(jìn)行評(píng)估。而培訓(xùn)效果評(píng)估不全面也是常見(jiàn)的問(wèn)題。多數(shù)的培訓(xùn)效果評(píng)估僅僅對(duì)培訓(xùn)課程中所授予的知識(shí)和技能進(jìn)行考核,沒(méi)有深入到職工的工作行為、態(tài)度改變、績(jī)效改善、能力提高和為企業(yè)帶來(lái)的效益上,評(píng)估工作只在最初級(jí)的層次上。企業(yè)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的評(píng)估缺乏系統(tǒng)的記錄,評(píng)估所用的方法、測(cè)試的內(nèi)容、學(xué)員完成情況、測(cè)試的結(jié)果都能夠完整記錄在案的企業(yè)不多;即使有關(guān)培訓(xùn)的內(nèi)容都有所記錄,但這些記錄缺乏專業(yè)的管理,大多是零散的、無(wú)序的,沒(méi)有建立培訓(xùn)信息系統(tǒng)。職工培訓(xùn)后返回崗位,需要一個(gè)能夠促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境,企業(yè)要激勵(lì)職工學(xué)以致用。但現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境中,存在著諸多阻礙職工進(jìn)行培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素。培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化的環(huán)境造成“培訓(xùn)沒(méi)有太大實(shí)際用處”的觀點(diǎn)產(chǎn)生,對(duì)培訓(xùn)工作又是一大阻礙,職工經(jīng)常學(xué)了就忘,培訓(xùn)對(duì)工作指導(dǎo)和幫助不大,加之培訓(xùn)沒(méi)有與激勵(lì)、反饋機(jī)制掛鉤,使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)感到失望。所以亟須深化改革,從各個(gè)方面提高培訓(xùn)的效果。

2.5 對(duì)特殊作業(yè)人員加強(qiáng)管理

特殊作業(yè)人員因其技術(shù)性和對(duì)生產(chǎn)安全的影響性,必須經(jīng)相應(yīng)的培訓(xùn),持相應(yīng)的崗位合格證,方可上崗作業(yè)。特殊作業(yè)人員主要分為:電工作業(yè)人員、金屬焊接切割作業(yè)人員、起重機(jī)械(含電梯)作業(yè)人員、企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛?cè)藛T、登高架設(shè)作業(yè)人員、鍋爐作業(yè)(含水質(zhì)化驗(yàn))人員、壓力容器(含壓力管道)操作人員、制冷作業(yè)人員等。

加強(qiáng)特種作業(yè)人員的管理,做好申報(bào)、培訓(xùn)、考核、復(fù)審的組織工作和日常的檢查工作,并建立特種作業(yè)人員檔案。對(duì)無(wú)證上崗以及復(fù)審不合格上崗的,按國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)用人單位和作業(yè)人員進(jìn)行處罰。離開(kāi)特種作業(yè)崗位達(dá)6個(gè)月以上,又需重返原崗位的特種作業(yè)人員,應(yīng)重新進(jìn)行實(shí)際操作考核,經(jīng)確認(rèn)合格后方可上崗作業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1]李云紅.多措并舉搞好鐵路職工適應(yīng)性培訓(xùn)[J].成人教育,2010,(01):55-56.

篇4

0引言

煤炭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的目的就是要最大限度的提高自身的整體綜合效益，而達(dá)到這樣的目標(biāo)必然離不開(kāi)安全培訓(xùn)來(lái)保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的安全穩(wěn)定性。煤礦企業(yè)要重視安全生產(chǎn)，不僅僅要讓本企業(yè)的管理部門(mén)給予相應(yīng)的重視，管理的過(guò)程中更要重視人的價(jià)值，以人為本，培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)型人才促進(jìn)安全工作的推進(jìn)，而且在實(shí)際的生產(chǎn)活動(dòng)中還要積極落實(shí)各種安全培訓(xùn)，采用各種措施調(diào)動(dòng)員工積極性、提高他們的工作效益。

1煤礦安全培訓(xùn)現(xiàn)狀

1.1煤礦企業(yè)員工對(duì)安全培訓(xùn)沒(méi)有積極性的因素是很多的：①煤礦企業(yè)進(jìn)行的安全培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容枯燥乏味，和實(shí)際操作沒(méi)有太多的結(jié)合點(diǎn)，針對(duì)性差。員工在學(xué)習(xí)的時(shí)候找不到方向，只是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒(méi)有太多的興趣。②安全培訓(xùn)的措施比較單一，沒(méi)有帶動(dòng)員工積極參與其中，而且培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有根據(jù)員工所進(jìn)行的具體工作提供相應(yīng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)的措施、對(duì)象和內(nèi)容三個(gè)方面沒(méi)有協(xié)調(diào)一致?，F(xiàn)如今，有些煤礦企業(yè)在進(jìn)行安全培訓(xùn)工作的時(shí)候都是籠統(tǒng)的進(jìn)行生搬硬套的灌輸式授課方式，授課的講師照本宣科，參加培訓(xùn)的員工被動(dòng)的接受。這樣的方式很難讓員工真正的掌握安全生產(chǎn)的知識(shí)。③培訓(xùn)組織工作安排的不妥當(dāng)。煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)部門(mén)沒(méi)有為培訓(xùn)做到恰到好處的安排，培訓(xùn)工作和生產(chǎn)工作需要緊密的結(jié)合才能讓培訓(xùn)更好的服務(wù)生產(chǎn)，所以每次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)、內(nèi)容和人員安排都是組織者需要考慮的。與此同時(shí)做好安全培訓(xùn)的考勤工作，督促員工實(shí)時(shí)的參加培訓(xùn)，這樣才能最大程度的做好安全培訓(xùn)的組織工作。

1.2煤礦安全培訓(xùn)對(duì)改善工作績(jī)效作用不大。有部分煤礦企業(yè)在安全培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有注重自己的培訓(xùn)效果，從而偏離了培訓(xùn)的目的。一般說(shuō)來(lái)，所有的安全培訓(xùn)都是為企業(yè)的利潤(rùn)和員工的工作績(jī)效服務(wù)的，要是單單為了培訓(xùn)而培訓(xùn)就不會(huì)真正的實(shí)現(xiàn)員工工作效率的提高和企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)，這是很多企業(yè)的安全培訓(xùn)看不到好效果的原因所在。

1.3培訓(xùn)結(jié)果對(duì)員工晉升的影響不明顯。因?yàn)槊旱V企業(yè)在進(jìn)行安全培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有將其和員工的晉升相結(jié)合，很多的員工即便是表現(xiàn)突出依然沒(méi)有得到相應(yīng)的激勵(lì)而慢慢的產(chǎn)生懈怠。企業(yè)在晉升員工之前做評(píng)估的時(shí)候需要將安全培訓(xùn)結(jié)果也做為一個(gè)必不可少的指標(biāo)。

2造成煤礦安全事故頻發(fā)的原因

煤炭企業(yè)進(jìn)行安全培訓(xùn)工作的最終目的就是預(yù)防煤礦安全事故，因?yàn)橹灰趯?shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中積極和貫徹安全生產(chǎn)方針，并最大限度的增強(qiáng)煤礦員工的安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)員工的責(zé)任感和安全意識(shí)就能夠避免大部分煤礦安全事故的發(fā)生。煤礦安全培訓(xùn)中安全意識(shí)的教育之所以如此重要，是因?yàn)楹芏嗟拿旱V安全事故頻發(fā)的關(guān)鍵性因素就是員工的安全意識(shí)淡薄帶來(lái)的：①麻痹心理。有一部分員工，覺(jué)得自己在煤礦行業(yè)待的時(shí)間比較長(zhǎng)，工作內(nèi)容都爛熟于心，所以沒(méi)有重視安全生產(chǎn)的問(wèn)題，他們不知道隨著生產(chǎn)的發(fā)展，很多的新技術(shù)新方法的出現(xiàn)也會(huì)帶來(lái)很多的新問(wèn)題。他們對(duì)待新問(wèn)題還是采用慣用的措施去解決則必然造成安全事故的出現(xiàn)；②從眾心理。部分員工在工作上遇到棘手的事情或者新技術(shù)新問(wèn)題很容易懈怠，由于自身的專業(yè)技術(shù)水平比較低而對(duì)于安全事故沒(méi)有較為清楚的認(rèn)識(shí)，也不愿意在作業(yè)中不斷地改進(jìn)自己的安全生產(chǎn)行為，甚至毫無(wú)辨別能力的跟從別人干了違規(guī)操作這樣的事；③僥幸心理。煤礦企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)這樣那樣的意外事故是比較常見(jiàn)的，但是很多員工在安全操作中存在僥幸的心理，覺(jué)得出現(xiàn)小問(wèn)題不會(huì)影響生產(chǎn)的進(jìn)行或者是出了問(wèn)題可能不會(huì)造成人員的傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失；④惰性心理。也稱為“節(jié)能心理”，有些員工在煤礦安全生產(chǎn)過(guò)程中喜歡偷工減料，避重就輕，凡事能減少自己跑腿的就不去，怕麻煩，這是毫無(wú)責(zé)任心的表現(xiàn)；⑤壓抑心理。有的職工對(duì)自己的工作不滿意，加上生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有處理好人際關(guān)系，沒(méi)有平衡好工作和生活的關(guān)系，而產(chǎn)生心理上的壓抑，難以認(rèn)真的投入到生產(chǎn)中去，更別說(shuō)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性促進(jìn)工作效益的提高；⑥逆反心理。有的個(gè)別職工可能是由于心理上的強(qiáng)烈逆反性，在工作中不按照規(guī)矩辦事，隨心所欲的辦事，這種肆無(wú)忌憚的性格常常會(huì)給煤礦企業(yè)的安全工作釀成大患；⑦逞能心理。有些員工自認(rèn)為自己的專業(yè)技能很高，工作的時(shí)候不懂得謙虛上進(jìn)，高傲自大的處理超出自己能力范圍的事情，就圖一時(shí)的表現(xiàn)欲，這樣的人完全就是好面子，思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子；⑧好奇心理。煤礦企業(yè)的安全規(guī)章制度需要的是認(rèn)真的執(zhí)行，對(duì)其抱有好奇心是對(duì)的，但是這種好奇心只能用于認(rèn)真的學(xué)習(xí)上，而不是因?yàn)楹闷婢蛠y摸亂動(dòng)，安全設(shè)備是不能隨便亂動(dòng)的，一旦出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)影響自身或他人的安全。

3在煤礦安全培訓(xùn)中強(qiáng)化安全意識(shí)教育的對(duì)策

煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)工作需要從物質(zhì)和精神方面著手。物質(zhì)方面指的就是安全培訓(xùn)中需要的一些設(shè)備設(shè)施，而精神方面則是安全意識(shí)的一種培養(yǎng)，涉及到員工的安全的意愿、意識(shí)、知識(shí)等。員工只有自己在意識(shí)上愿意進(jìn)行安全實(shí)踐才能真正的促進(jìn)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。員工的安全意識(shí)教育也是增強(qiáng)員工責(zé)任感的一個(gè)過(guò)程，安全意愿是安全意識(shí)的前提和基礎(chǔ)。要讓員工履行各種安全規(guī)程就需要從他們的安全意愿入手，用意愿強(qiáng)化意識(shí)，用意識(shí)保證安全。一旦員工有了情感依托，就會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)具有端正的態(tài)度。這種感情上的依托感來(lái)源于員工對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)：首先要讓員工知道安全生產(chǎn)的目的是什么，要讓他們明白各種安全制度是在規(guī)范他們的生產(chǎn)行為，為他們的人身財(cái)產(chǎn)安全提供保證，使得員工從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)的遵循安全制度，為自己提供有效的保護(hù)。煤礦企業(yè)進(jìn)行的安全教育給員工的感覺(jué)不應(yīng)該是照本宣科的活動(dòng)而是一次次善意的提醒。只有讓安全教育根深蒂固在員工的意識(shí)之中才能讓安全意識(shí)落到實(shí)處；其次就是要使學(xué)員知道“安全為了誰(shuí)”，才能警鐘長(zhǎng)鳴，緊繃安全弦。在生產(chǎn)過(guò)程中，很多人不是沒(méi)有一點(diǎn)安全意識(shí)，而是不能長(zhǎng)期保持安全意識(shí)，很多事故往往就發(fā)生在一時(shí)的疏忽上。究其原因，要么是不覺(jué)得安全重要，要么是長(zhǎng)時(shí)間的生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)“安全意識(shí)疲勞”。所以要讓員工克服工作中的簡(jiǎn)單枯燥，時(shí)刻保持安全警惕性，最后就是要使員工明白自己的安全關(guān)系到什么，員工明白自己的安全關(guān)系到生產(chǎn)的進(jìn)程、企業(yè)的利潤(rùn)和別人的生命財(cái)產(chǎn)安全才能潛意識(shí)的不去犯錯(cuò)，由此逐漸的讓安全成為一種習(xí)慣。好習(xí)慣慢慢形成有利于改善自己的性格，特別是安全生產(chǎn)中需要的那種謹(jǐn)慎細(xì)致的性格，避免習(xí)慣性違章。因?yàn)楹芏嗔?xí)慣性的違章常常會(huì)導(dǎo)致安全事故的出現(xiàn)從而讓人抱憾終生。

我們每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)人和被人愛(ài)，可以說(shuō)是生活的全部。家人的關(guān)愛(ài)，是最普遍的形式。然而，家人的愛(ài)，在突如其來(lái)的變故中會(huì)顯得無(wú)比脆弱?！坝啄陠矢福心陠史?，老年喪子”，是中國(guó)人早就認(rèn)識(shí)到的人生三大不幸。在和平的環(huán)境中，除了疾病，事故是造成一個(gè)人人生三大不幸的罪魁禍?zhǔn)?。在培?xùn)中讓員工明白自己的安全生產(chǎn)和家庭的幸福緊緊相連，培訓(xùn)中還可以將煤礦企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的一些事故案例的相關(guān)人員請(qǐng)進(jìn)課堂。讓傷殘職工或工亡家屬“現(xiàn)身說(shuō)法”：殘疾工人坐著輪椅講述自己是如何傷殘的，傷殘之后如何地痛苦；女兒講父親是如何工亡的，工亡之后給家庭帶來(lái)什么樣的悲痛和困難等等。也可以用一些影像資料、圖片資料等來(lái)感化學(xué)員，動(dòng)情的同時(shí)反思自己的安全行為，并讓學(xué)員進(jìn)行假想，如果自己殘疾或不在了，孩子的成長(zhǎng)道路上會(huì)受到哪些傷害？對(duì)孩子幼小的心靈會(huì)有哪些影響？夫妻又稱伴侶，沒(méi)有了伴侶的路會(huì)是什么情形？可憐天下父母心，為了不讓父母?jìng)?，你?yīng)該怎么做？這樣每一位學(xué)員都會(huì)陷入沉思，更加明確自己身上肩負(fù)的責(zé)任，從而有了“我要安全”的意愿，進(jìn)而提高了安全意識(shí)，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到“四不傷害”。

參考文獻(xiàn)

篇5

一、提高認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)按市局《文件》要求，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨總支副書(shū)記、分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各相關(guān)科室、生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人為成員的冬季安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，前后三次召開(kāi)會(huì)議，制定培訓(xùn)計(jì)劃，選定培訓(xùn)內(nèi)容，安排培訓(xùn)時(shí)間，抽調(diào)授課老師，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立及正確的組織領(lǐng)導(dǎo)為此次培訓(xùn)工作的圓滿成功打下了良好基礎(chǔ)。月5日，在局會(huì)議室召開(kāi)了局機(jī)關(guān)全體人員及各生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人參加的冬季安全培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由局長(zhǎng)助理金鑫同志主持。會(huì)上，譚立軍局長(zhǎng)做動(dòng)員講話：“企業(yè)的興衰，關(guān)系最密切的是人，企業(yè)能否發(fā)展，關(guān)鍵在于是否具備有一支職業(yè)化的員工隊(duì)伍。我們企業(yè)要發(fā)展，因此要求我局全體職工只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在萬(wàn)變的時(shí)代中生存，我們的企業(yè)才能適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。安全教育是企業(yè)，特別是我們電力企業(yè)的干部、職工、管理人員都需要接受的教育。所以要求同志們珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，各基層單位要周密組織，要真正做到全員、全過(guò)程學(xué)習(xí)，把此次培訓(xùn)當(dāng)作一次提高自我保護(hù)能力、完善自我業(yè)務(wù)技能的機(jī)會(huì)”。

二、培訓(xùn)組織周密

科室相互協(xié)作為使此次培訓(xùn)工作做好、做細(xì)、做嚴(yán)、做出成績(jī)，達(dá)到預(yù)期的目的，培訓(xùn)考核小組積極工作，各參與培訓(xùn)的科室在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下相互配合協(xié)作。勞資科、安監(jiān)科、生技科、營(yíng)銷科共同制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，提出了此次培訓(xùn)的目的、要求及實(shí)施方法等。營(yíng)銷科在科長(zhǎng)，副科長(zhǎng)的主持下，編寫(xiě)了5萬(wàn)字的培訓(xùn)講義，內(nèi)容既有電力法律、法規(guī)，也有基層單位工作人員繼續(xù)急需補(bǔ)充的營(yíng)業(yè)知識(shí)；生產(chǎn)技術(shù)科針對(duì)我局設(shè)備實(shí)際運(yùn)行情況，制定了以學(xué)習(xí)調(diào)度規(guī)程和新設(shè)備運(yùn)行規(guī)程為主的學(xué)習(xí)內(nèi)容；安監(jiān)科收集并編制了“安全生產(chǎn)事故案例匯編”，并購(gòu)買了140分鐘的安全生產(chǎn)宣傳光盤(pán)。

三、授課仔細(xì)認(rèn)真

一絲不茍此次培訓(xùn)工作是近年來(lái)比較大型的培訓(xùn)，為了使此次培訓(xùn)工作起到真正的效果，領(lǐng)導(dǎo)小組觀大局，著眼于實(shí)際，從各個(gè)科室抽調(diào)骨干人員，成立了一支由9人組成業(yè)務(wù)精干的授課隊(duì)伍。在培訓(xùn)前各授課人員都進(jìn)行了認(rèn)真的備課，做到了給別人講的自己得先懂、先會(huì)、先精，在領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和授課人員的努力下，此次培訓(xùn)工作受到了基層單位的好評(píng)。

四、培訓(xùn)方式

機(jī)動(dòng)靈活提高廣大職工的安全意識(shí)和業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)職工的創(chuàng)新能力、反應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力是此次培訓(xùn)工作的目的。為了達(dá)到此目的，并實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程學(xué)習(xí)，培訓(xùn)小組沒(méi)有局限于一種大會(huì)戰(zhàn)的培訓(xùn)方式，而是采用比較靈活且有效的培訓(xùn)方式。如局機(jī)關(guān)培訓(xùn)，考慮到各科室都有放不下的工作，這樣的工作如放下了就會(huì)影響到我們對(duì)外承諾的企業(yè)形象。因此我們采用了上午工作、下午培訓(xùn)的方式，這樣既沒(méi)有影響正常工作，又沒(méi)有影響培訓(xùn)，起到了事半功倍的效果。又如乃林供電所，距離局機(jī)關(guān)比較遠(yuǎn)，如把全所40人全部集中到局里學(xué)習(xí)，所里的正常報(bào)修沒(méi)有足夠的人去處理，從經(jīng)濟(jì)的角度講，如按每人每天費(fèi)用30元計(jì)算，該供電所的培訓(xùn)費(fèi)用大概為1萬(wàn)元左右。為解決這些問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組決定到基層培訓(xùn)，這樣既節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，又拉近了同一線職工的距離，便于我們了解職工心理，針對(duì)心理進(jìn)行培訓(xùn)。我們?cè)谂嘤?xùn)中還采用了課上講解課下討論、“點(diǎn)將臺(tái)”等方式（即：授課老師點(diǎn)名讓某職工就某一違章現(xiàn)象做現(xiàn)場(chǎng)分析）。通過(guò)這些新穎的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的學(xué)習(xí)熱情。培訓(xùn)結(jié)束后，還進(jìn)行了全員閉卷考試，此次考試的及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到了80%。這是近年來(lái)培訓(xùn)考試成績(jī)比較好的一次。

五、培訓(xùn)工作存在的不足

篇6

姓名：部門(mén)： 得分：

一、填空題（共90分，每空3分）

1、確保安全生產(chǎn)的四個(gè)必須是指，必須 注意安全，必須 注意安全，必須時(shí)時(shí)注意安全，必須注意安全。

2、工作服要做到三緊是指、 、。

3、按GB18218-2000《重大危險(xiǎn)源辨識(shí)》中所列易燃、易爆、有害有毒物質(zhì) 臨界量確定為重大危險(xiǎn)源。

4、公司內(nèi)行車速度不大于 公里/小時(shí)，轉(zhuǎn)彎應(yīng)減速鳴笛，做到“一慢二看三通過(guò)”。

5、 堅(jiān)持 ，推進(jìn)安全發(fā)展。

6、安全標(biāo)志分為四類：、 、 、 。

7、從業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)遵守本單位的各項(xiàng)生產(chǎn)制度及 ，正確佩戴和使用 。

8、車間內(nèi)發(fā)生火警應(yīng)撥打火警電話119，講清楚、

、。

9、嚴(yán)禁 作業(yè)，不得在禁止煙火的區(qū)域。

10、 粉塵爆炸的五個(gè)要素：、、

具有可燃性、 、 。

11、 安全生產(chǎn)的方針是：安全第一， ，綜合治理。

12、 粉塵爆炸的特點(diǎn)：一次爆炸、二次爆炸、 ，其中時(shí)，粉塵濃度比一次爆炸時(shí)高得多，爆炸威力也大得多。

13、 員工有權(quán)利了解作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位的 ，預(yù)防措施及。

14、 員工發(fā)現(xiàn)直接危害人身安全的情況，有權(quán)利立即 。

15、 員工作業(yè)過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵守本單位的 ，正確佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品。

二、選擇題（共5分，每題1分）

1、在緊急狀態(tài)下現(xiàn)場(chǎng)工人的行為包括：（ ）

A、撤離步驟 B、緊急處置措施 C、工程搶險(xiǎn)措施 D、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療急救措施

2、在勞動(dòng)防護(hù)用品中，特種防護(hù)類用品眼、面部防護(hù)類包括（）

A、電焊面罩 B、焊接鏡片C、護(hù)目鏡D、爐窯護(hù)目鏡

3、設(shè)備事故一般分為：（）

A、小事故B、重大事故 C、一般事故D、特大事故

4、電氣臨時(shí)線申請(qǐng)期限最長(zhǎng)天數(shù)為：（）

A、15天B、13天C、14天 D、16天

5、三違行為中的“三違”是指（）

A、違章指揮B、違章操作C、違反勞動(dòng)紀(jì)律D、違反職業(yè)道德

三、判斷題（共5分，每題1分）

1、員工有權(quán)拒絕使用不合格的勞動(dòng)防護(hù)用品，并有權(quán)向上級(jí)主管部門(mén)及工會(huì)申訴。（ ）

2、特大事故是指造成死亡，三人或三人以上重傷；情節(jié)嚴(yán)重，性質(zhì)惡劣的其他事故。（）

3、設(shè)備操作人員在設(shè)備正常運(yùn)行后可以擅自離崗。（ ）

篇7

企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)主持詞【1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

為了貫徹市委、市政府安全工作相關(guān)文件精神，結(jié)合我市**要求，為進(jìn)一步提升全體員工的安全意識(shí)，確保公司各項(xiàng)工作健康、平穩(wěn)運(yùn)行，公司特別組織了本次安全知識(shí)專題培訓(xùn)。

今天非常榮幸地請(qǐng)到了兩位資深的領(lǐng)導(dǎo)、專家擔(dān)任本次講座的老師。他們是：

**隊(duì)長(zhǎng);

市公安局交通**隊(duì)長(zhǎng);

讓我們以熱戀的掌聲歡迎各位專家的到來(lái)!

參加今天培訓(xùn)的還有**共計(jì)**余人。在此對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)安全工作的重視和支持表示衷心的感謝!

今天的培訓(xùn)內(nèi)容主要有三個(gè)方面，一是由**隊(duì)長(zhǎng)主講的《盜、強(qiáng)、騙安全防范常識(shí)》、二是學(xué)習(xí)觀看《**》、三是由**隊(duì)長(zhǎng)主講的《**》法律知識(shí)分析與解讀。

下面開(kāi)始我們的培訓(xùn)，首先請(qǐng)市工安局**隊(duì)長(zhǎng)為我們授課，大家掌聲歡迎!

……………………….

讓我們?cè)俅我詿崃业卣坡暩兄x**隊(duì)長(zhǎng)的精彩授課，**隊(duì)長(zhǎng)剛才從***、***、***幾個(gè)方面系統(tǒng)地介紹了盜、強(qiáng)、騙安全防范常識(shí)，深入淺入、內(nèi)容生動(dòng)，讓我們受益匪淺。

下面請(qǐng)大家觀看交**學(xué)習(xí)光盤(pán)。

…………………………

光盤(pán)觀看完畢。

下面掌聲請(qǐng)市公安局交通**隊(duì)長(zhǎng)為我們授課，大家歡迎; ………………………

剛才劉隊(duì)長(zhǎng)從***、***、***幾個(gè)方面帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)**的相關(guān)知識(shí)，我相信大家一定對(duì)醉駕的危害較以往有更為深刻的理解何感悟，讓我們?cè)俅我哉坡暩兄x**隊(duì)長(zhǎng)的精彩授課。

今天在公安局兩位專家的帶領(lǐng)下我們共同學(xué)習(xí)了**等內(nèi)容，今天的課程貼近工作、貼近生活，對(duì)于我們下一步提升安全意識(shí)、做好安全防范、完善安全措施有著十分重要的意識(shí)和作用。汛期臨近，希望全體員工進(jìn)一步提高安全意識(shí)，將安全知識(shí)與實(shí)際工作融會(huì)貫通，深刻理解。要進(jìn)一步加大安全工作力度和自查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，力爭(zhēng)將各類安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為公司的經(jīng)營(yíng)管理工作提供堅(jiān)實(shí)、有力的支撐和保障。

感謝兩位專家的辛勤授課，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)和同事的全力配合和參與。

培訓(xùn)到此結(jié)束。

企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)主持詞【2】

同志們：

為了進(jìn)一步提高公司中層干部的安全管理意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)公司安全生產(chǎn)工作，推動(dòng)全公司安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定良好的運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)公司2010年培訓(xùn)工作計(jì)劃的安排，公司決定舉辦這次中層干部安全管理培訓(xùn)班，其主要目的就是要通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓好安管理工作的責(zé)任感和使命感，形成人人重視安全管理，各部門(mén)、各單位齊抓安全生產(chǎn)的良好氛圍。這次培訓(xùn)對(duì)象主要有：公司專職副總、機(jī)關(guān)各部門(mén)室負(fù)責(zé)人、各單位黨政負(fù)責(zé)人及工程、機(jī)械、安監(jiān)部長(zhǎng)。 現(xiàn)在，請(qǐng)公司總經(jīng)理作開(kāi)班動(dòng)員講話，大家歡迎!

授課老師介紹

按照國(guó)家安監(jiān)總局和自治區(qū)、市安委辦的安排部署，本月初，我區(qū)安委辦已下發(fā)了學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)新《安全生產(chǎn)法》實(shí)施方案，依據(jù)實(shí)施方案，今天，我們?cè)谶@里舉辦新《安全生產(chǎn)法》專題講座。這次講座，我們有幸邀請(qǐng)到國(guó)家安監(jiān)總局培訓(xùn)中心相桂生副主任給大家解讀新《安全生產(chǎn)法》。參加今天講座的有我區(qū)四大班子在家領(lǐng)導(dǎo)，三大園區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管安全領(lǐng)導(dǎo)，各鎮(zhèn)、街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)安委會(huì)成員單位領(lǐng)導(dǎo)、園區(qū)安委會(huì)成員單位領(lǐng)導(dǎo)，我區(qū)重點(diǎn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員以及我區(qū)和三大園區(qū)安監(jiān)系統(tǒng)工作人員。

相主任是工學(xué)博士，教授級(jí)高工，任職國(guó)家安監(jiān)總局培訓(xùn)中心副主任，國(guó)家安監(jiān)總局技術(shù)委員會(huì)委員、專家，曾在原國(guó)家勞動(dòng)部、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、國(guó)家安全監(jiān)管總局監(jiān)管一司工作，曾具體負(fù)責(zé)機(jī)械、石油天然氣開(kāi)采儲(chǔ)運(yùn)、海洋石油、金屬非金屬礦山安全監(jiān)管工作，在安全生產(chǎn)領(lǐng)域有深厚的理論功底和研究成果。

下面，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)相主任給我們解讀新《安全生產(chǎn)法》。

小結(jié)

篇8

關(guān)鍵詞：全球化；員工培訓(xùn)；交流；分布式管理系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：F24.32 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）14-0128-02

一、現(xiàn)狀與問(wèn)題

1.培訓(xùn)學(xué)時(shí)難以保證。傳統(tǒng)培訓(xùn)往往是“集中式”的培訓(xùn)，通過(guò)集中的時(shí)間、地點(diǎn)，把分散的員工聚集起來(lái)請(qǐng)相關(guān)專家講授或交由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。這種培訓(xùn)方式企業(yè)不僅要花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，還存在“工學(xué)矛盾”（即員工因工作繁忙、事務(wù)多，無(wú)法脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，常與培訓(xùn)時(shí)間沖突等），造成培訓(xùn)過(guò)程中有開(kāi)小差、溜號(hào)等現(xiàn)象，實(shí)際學(xué)時(shí)自然無(wú)法保證。

2.培訓(xùn)質(zhì)量不高。傳統(tǒng)培訓(xùn)大多數(shù)是“封閉式”、“本土化”的模式，員工與授課老師互動(dòng)較少，大多數(shù)屬于“填鴨式”教學(xué)，員工自身技術(shù)文化素養(yǎng)不同，以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊。上述問(wèn)題導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量一般不高。

3.難以適應(yīng)企業(yè)全球化、電子化要求。企業(yè)全球化、電子化過(guò)程中，需要業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、管理能力全面、適應(yīng)能力強(qiáng)的人才。而傳統(tǒng)培訓(xùn)過(guò)程借助網(wǎng)絡(luò)力量較少，應(yīng)用E-mail、MSN、QQ、微博、微信等即時(shí)通信和網(wǎng)絡(luò)交流的手段匱乏，難以將網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)和技術(shù)傳授給員工，造成員工知識(shí)更新緩慢，難以適應(yīng)企業(yè)全球化、電子化的要求。

4.溝通交流不暢。由于是集中培訓(xùn)與授課，員工之間以及與授課教師之間的溝通也只限于課上交流與座談等，彼此間還有一個(gè)認(rèn)識(shí)與熟悉過(guò)程，還會(huì)顧忌對(duì)方的身份與職位，遠(yuǎn)不如網(wǎng)上交流與溝通（如BBS等）那么方便與暢所欲言。

二、分布式員工培訓(xùn)與交流管理系統(tǒng)建設(shè)

（一）建設(shè)意義

企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理的一個(gè)重要內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)可以幫助員工充分發(fā)揮、利用其潛能，提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，提高工作滿意度、工作效率和服務(wù)水平，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感和責(zé)任感。員工間以及與領(lǐng)導(dǎo)層的溝通交流渠道的暢通、方式的靈活，也能有效增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力，從而使企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)變化，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，保持生命力。

國(guó)有大型石油企業(yè)歷來(lái)重視對(duì)員工的培訓(xùn)。對(duì)員工培訓(xùn)是企業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任，有效的培訓(xùn)還能減少事故、降低成本、提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，從而增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。通過(guò)分布式員工培訓(xùn)與交流管理系統(tǒng)的建設(shè)，有助于員工創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的發(fā)掘和培訓(xùn)，可有效提高員工素質(zhì)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高競(jìng)爭(zhēng)活力、競(jìng)爭(zhēng)能力。該系統(tǒng)建設(shè)還能克服時(shí)間和空間的距離，解決長(zhǎng)期困擾企業(yè)員工集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)難以保障、人財(cái)物花費(fèi)高昂等問(wèn)題；還可滿足員工培訓(xùn)多樣化的學(xué)習(xí)需求，給企業(yè)帶來(lái)較大的工作效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（二）系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.分布式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是由若干個(gè)站（又稱為節(jié)點(diǎn)）集合而成。這些節(jié)點(diǎn)在通訊網(wǎng)絡(luò)中聯(lián)接在一起，每個(gè)節(jié)點(diǎn)都是一個(gè)獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，并擁有各自的數(shù)據(jù)庫(kù)、中央處理機(jī)、終端等。這些數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)又可以看做是一系列集中式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的聯(lián)合，其邏輯上屬于同一系統(tǒng)，但在物理結(jié)構(gòu)上是分布式的。

分布式管理系統(tǒng)解決了企業(yè)對(duì)分布在不同地域和時(shí)區(qū)的員工的管理培訓(xùn)，有效地解決了企業(yè)人力資源培訓(xùn)中的管理問(wèn)題，如培訓(xùn)計(jì)劃制定管理、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施管理、員工資質(zhì)管理等，并能提高培訓(xùn)項(xiàng)目的申請(qǐng)和審批效率，及時(shí)了解培訓(xùn)的進(jìn)度及培訓(xùn)費(fèi)使用情況，即時(shí)了解員工持證及其他資質(zhì)情況，動(dòng)態(tài)全公司的培訓(xùn)信息，為合理分配和使用人力資源提供了決策依據(jù)。

2.基于Web的三層體系架構(gòu)應(yīng)用。即“客戶層、應(yīng)用邏輯層和數(shù)據(jù)服務(wù)層”組成的三層體系架構(gòu)。因此，在本應(yīng)用系統(tǒng)中，管理人員、員工或其他用戶在“客戶層”或者說(shuō)客戶端主要使用Web瀏覽器對(duì)系統(tǒng)各個(gè)功能模塊進(jìn)行訪問(wèn)和操作，而應(yīng)用開(kāi)發(fā)商是在“應(yīng)用邏輯層”使用Web服務(wù)器和應(yīng)用程序代碼進(jìn)行應(yīng)用控制處理，而負(fù)責(zé)運(yùn)維的人員以及數(shù)據(jù)庫(kù)管理人員主要是通過(guò)“數(shù)據(jù)服務(wù)層”、利用數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器為應(yīng)用處理提供數(shù)據(jù)服務(wù)支持。這種三層體系模型將最為復(fù)雜的應(yīng)用邏輯處理放在功能強(qiáng)大的Web應(yīng)用服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)建設(shè)的成本和對(duì)客戶層的軟硬件要求降低了很多。

3.系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)。系統(tǒng)主要功能模塊包括：培訓(xùn)計(jì)劃制訂管理、培訓(xùn)實(shí)施管理、員工及資質(zhì)管理、題庫(kù)管理、員工交流反饋管理、系統(tǒng)管理。因篇幅所限，本文就上述模塊的主要功能予以簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（1）培訓(xùn)計(jì)劃制訂管理

該模塊主要依據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需求，結(jié)合公司戰(zhàn)略規(guī)劃，對(duì)企業(yè)員工各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行全面全過(guò)程管理。主要包括：計(jì)劃申請(qǐng)、申請(qǐng)數(shù)據(jù)交換、計(jì)劃審批、計(jì)劃查詢、審批結(jié)果公告與、審批過(guò)程查詢與統(tǒng)計(jì)、報(bào)表等。

（2）培訓(xùn)實(shí)施管理

該模塊主要就已審批通過(guò)的培訓(xùn)進(jìn)行實(shí)施過(guò)程管理，包括實(shí)施申請(qǐng)與經(jīng)費(fèi)報(bào)批、培訓(xùn)學(xué)員管理、實(shí)施過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控與進(jìn)度管理、計(jì)劃實(shí)施數(shù)據(jù)交換、即時(shí)動(dòng)態(tài)與消息、實(shí)施過(guò)程數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)計(jì)及報(bào)表

（3）員工及資質(zhì)管理

該模塊針對(duì)員工的個(gè)人基本信息、所擁有的證書(shū)情況、培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)交流情況及考核結(jié)果進(jìn)行全面管理，可以查詢、統(tǒng)計(jì)員工各類資質(zhì)信息等。

（4）題庫(kù)管理

該模塊主要實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)各類培訓(xùn)試題庫(kù)建設(shè)與維護(hù)，也包括培訓(xùn)資料等方面的內(nèi)容。

（5）員工交流反饋管理

該模塊主要實(shí)現(xiàn)員工間多種溝通交流機(jī)制的建設(shè)與維護(hù)，以供各期學(xué)員間、學(xué)員與教師間、學(xué)員與管理人員間的多層次多渠道跨地區(qū)甚至?xí)r區(qū)間的交流。

（6）系統(tǒng)管理

該模塊主要實(shí)現(xiàn)用戶管理和系統(tǒng)內(nèi)重要數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)以及系統(tǒng)的升級(jí)改造。

結(jié)束語(yǔ)

本文主要針對(duì)國(guó)有大型石油企業(yè)全球化、電子化過(guò)程中的企業(yè)員工培訓(xùn)與交流存在的若干問(wèn)題進(jìn)行研究與分析，并結(jié)合作者工作實(shí)際，提出一種分布式的員工培訓(xùn)與交流管理系統(tǒng)建設(shè)的方法與思路。希望通過(guò)本文的研究和探索，為中國(guó)大型石油企業(yè)走向海外提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)合格人才打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉景民，趙美玲.石油企業(yè)國(guó)際人力資源管理與開(kāi)發(fā)的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].石油天然氣學(xué)報(bào)，2005，（2）：263-264.

篇9

關(guān)鍵詞：企業(yè)；安全生產(chǎn)；培訓(xùn)；標(biāo)準(zhǔn)化；管理模式

中圖分類號(hào)：　F530.69 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1概述

安全培訓(xùn)是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。當(dāng)前，大部分企業(yè)內(nèi)部實(shí)行的安全培訓(xùn)以書(shū)面記錄為主，員工出勤率、參與學(xué)習(xí)率、學(xué)習(xí)效果、安全技能狀況等數(shù)據(jù)不易統(tǒng)計(jì)，安全培訓(xùn)的真實(shí)性、針對(duì)性、有效性等效果不易量化。隨著企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的深入推進(jìn)，現(xiàn)有的安全培訓(xùn)模式已不能很好地適應(yīng)企業(yè)安全發(fā)展需要，亟待建立完善一套安全培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化管理模式。

2　安全培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化管理模式

建立安全培訓(xùn)計(jì)劃、全員安全培訓(xùn)檔案、安全培訓(xùn)制度、安全分析機(jī)制為核心的標(biāo)準(zhǔn)化管理模式，提升全員安全技術(shù)水平和安全素養(yǎng)。

（1）做好安全培訓(xùn)計(jì)劃

企業(yè)年度安全培訓(xùn)計(jì)劃要依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)、上級(jí)主管部門(mén)下達(dá)的安全學(xué)習(xí)要求、結(jié)合企業(yè)員工安全技術(shù)水平現(xiàn)狀來(lái)擬定。企業(yè)安全主管部門(mén)提出企業(yè)層面的安全培訓(xùn)需求，相關(guān)部門(mén)提出本部門(mén)的安全培訓(xùn)需求，班組、崗位提出各自的安全培訓(xùn)需求，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)匯總形成企業(yè)年度安全培訓(xùn)需求匯總表。然后根據(jù)企業(yè)總體培訓(xùn)安排，明確安全培訓(xùn)計(jì)劃中內(nèi)部企業(yè)級(jí)培訓(xùn)和外部培訓(xùn)的具體組織職責(zé)、時(shí)間、內(nèi)容和要求，并對(duì)相關(guān)部門(mén)提出部門(mén)級(jí)安全培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容要求。最后將企業(yè)年度安全培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)呈主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后下發(fā)實(shí)施。

（2）建立全員安全培訓(xùn)檔案

安全培訓(xùn)檔案是準(zhǔn)確記錄員工參加安全培訓(xùn)的有效載體，是分析企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的重要資料，有助于了解職工安全技能掌握狀況。全員安全培訓(xùn)檔案作為員工信息的有效載體，內(nèi)容可以設(shè)置：?jiǎn)T工參加工作時(shí)間、現(xiàn)從事崗位、三級(jí)安全培訓(xùn)情況、轉(zhuǎn)崗安全培訓(xùn)情況、特種作業(yè)證登記情況、年度安全培訓(xùn)參與情況等，為安全培訓(xùn)分析提供數(shù)據(jù)支撐。

（3）建立健全安全培訓(xùn)制度

制度是維護(hù)安全學(xué)習(xí)秩序，保證各項(xiàng)要求有效落實(shí)和開(kāi)展，建立健全安全培訓(xùn)制度，要體現(xiàn)指導(dǎo)性、約束性、鞭策性、激勵(lì)性、規(guī)范性和程序性，可以從以下幾方面考慮。

①　學(xué)習(xí)紀(jì)律：良好的學(xué)習(xí)效果離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境紀(jì)律約束是重要手段。安全培訓(xùn)中要堅(jiān)決杜絕講師在上面講，員工在下面睡覺(jué)、講話、看報(bào)紙、打手機(jī)、開(kāi)小差等“零容忍”現(xiàn)象，通過(guò)紀(jì)律約束端正員工學(xué)習(xí)態(tài)度形成良好學(xué)風(fēng)。

②效果驗(yàn)證；效果驗(yàn)證是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的有效方式，效果驗(yàn)證的方式有多種，可通過(guò)抽查學(xué)習(xí)筆記、提問(wèn)、考試等方法進(jìn)行，學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證情況記入員工個(gè)人安全培訓(xùn)檔案。

③補(bǔ)課：安全學(xué)習(xí)的目的是掌握安全知識(shí)與技能，提高員工安全素養(yǎng)。員工學(xué)習(xí)能力參差不齊，學(xué)習(xí)能力偏低的員工是補(bǔ)課的對(duì)象之一。補(bǔ)課的對(duì)象之二是個(gè)別因公出差、病事假等未能趕上集中學(xué)習(xí)的員工。有條件的最好由授課人、內(nèi)訓(xùn)師來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課，其次由學(xué)習(xí)力較強(qiáng)表達(dá)能力較好的員工來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課，以上兩個(gè)條件都不能滿足的由需要補(bǔ)課員工學(xué)習(xí)相同崗位員工的學(xué)習(xí)筆記來(lái)完成學(xué)習(xí)。

④內(nèi)訓(xùn)師；內(nèi)訓(xùn)師作為內(nèi)部安全培訓(xùn)的骨干力量，是實(shí)施安全培訓(xùn)工作的主角。抓好了安全內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，可以取得事半功倍的效果。打通內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)通道，將安全內(nèi)訓(xùn)師分為不同等級(jí)，企業(yè)定期組織內(nèi)訓(xùn)師等級(jí)評(píng)定，不同等級(jí)的內(nèi)訓(xùn)師可享受不同的課時(shí)補(bǔ)貼。此外還要建立內(nèi)訓(xùn)師授課效果評(píng)價(jià)機(jī)制，建立內(nèi)訓(xùn)師退出機(jī)制，不適應(yīng)內(nèi)訓(xùn)師工作的員工要退位讓賢，保持內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的素質(zhì)與活力。

⑤正向激勵(lì)：學(xué)習(xí)似乎枯燥無(wú)味，提高員工學(xué)習(xí)安全技能的積極性，主要從提高員工學(xué)習(xí)安全技能的興趣入手。一是職業(yè)資格提升，鼓勵(lì)員工結(jié)合安全工作的實(shí)際需要參加注冊(cè)安全工程師資格考試，給予取得證書(shū)的員工一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，既能使員工的學(xué)習(xí)能力得到認(rèn)可，又能讓員工在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)和提高自身的安全技能。二是參加崗位技能培訓(xùn)。支持員工參加與崗位安全工作密切相關(guān)的各級(jí)層面的安全技能培訓(xùn)，并為之解決一定的學(xué)習(xí)費(fèi)用，使員工不斷提升自身安全素質(zhì)，滿足崗位安全工作需要。三是開(kāi)展安全創(chuàng)新。倡導(dǎo)員工發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在安全管理創(chuàng)新、安全技術(shù)創(chuàng)新、安全項(xiàng)目攻關(guān)、論文、專利、合理化建議方面彰顯突出作用，為企業(yè)安全發(fā)展帶來(lái)創(chuàng)新動(dòng)力。四是參加安全競(jìng)賽活動(dòng)。鼓勵(lì)員工積極參加安全技術(shù)比武、消防技能比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全征文、安全文體活動(dòng)等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

⑥考核：定期對(duì)全員安全學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)全員學(xué)習(xí)能力的提升。著重抓好兩個(gè)考核，一是安全內(nèi)訓(xùn)師考核，設(shè)置考核表，對(duì)安全內(nèi)訓(xùn)師的準(zhǔn)備情況、語(yǔ)言表達(dá)能力、思路是否清晰、學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛把握、培訓(xùn)方式多樣性與互動(dòng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)授課內(nèi)容規(guī)劃的適宜性、針對(duì)性、系統(tǒng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為內(nèi)訓(xùn)師晉升依據(jù)。二是全員學(xué)習(xí)情況考核，對(duì)課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證情況、資格證書(shū)、崗位技能、安全創(chuàng)新、安全競(jìng)賽等內(nèi)容進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果及時(shí)公示，促進(jìn)安全內(nèi)訓(xùn)師綜合素質(zhì)與全員安全知識(shí)技能雙提升。

（4）建立學(xué)習(xí)分析機(jī)制

定期對(duì)安全學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)分析，存在哪些問(wèn)題，將問(wèn)題進(jìn)行分類，為什么會(huì)存在這類問(wèn)題，是管理因素、流程問(wèn)題還是制度缺陷，擬定對(duì)策從根源治理，達(dá)到持續(xù)提升的目的。

結(jié)語(yǔ)

安全培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化管理模式的建立，創(chuàng)新了企業(yè)安全培訓(xùn)方式方法，形成了計(jì)劃擬定、培訓(xùn)執(zhí)行、檢查考核、分析研究、持續(xù)改進(jìn)的良性循環(huán)，能不斷提升員工安全素養(yǎng)與安全技能，促進(jìn)企業(yè)整體安全管理水平的提升。

參考文獻(xiàn)

篇10

目前許多煤礦企業(yè)只是單單為了應(yīng)付上級(jí)檢查，不得不培訓(xùn)。不考慮員工的個(gè)人意愿和素質(zhì)，使員工產(chǎn)生為了培訓(xùn)而培訓(xùn)的思想，沒(méi)有相應(yīng)的培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和績(jī)效考核制度，員工的工資不和培訓(xùn)效果掛鉤，不和安全事故掛鉤，導(dǎo)致員工的“主人翁”意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于安全培訓(xùn)表現(xiàn)出一種“事不關(guān)己，高高掛起”的無(wú)所謂態(tài)度，不能使安全培訓(xùn)從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)習(xí)”，使煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)效果大大降低，這是許多企業(yè)安全培訓(xùn)看不到好效果的原因，也造成了煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)資源的浪費(fèi)。

2、在煤礦安全安全培訓(xùn)中強(qiáng)化安全意識(shí)的措施

煤礦安全培訓(xùn)工作需要硬件軟件同時(shí)發(fā)力，硬件指物質(zhì)方面即安全培訓(xùn)中的一些設(shè)備設(shè)施和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。軟件指精神方面即安全意識(shí)的培養(yǎng)，員工們對(duì)安全意識(shí)的主觀能動(dòng)性。

2.1直觀的、有針對(duì)性的教學(xué)模式

改變以往的講師讀、員工聽(tīng)的陳舊模式，變?yōu)楦淤N近實(shí)際的直觀教學(xué)。可先由安全培訓(xùn)講師集中講解入井須知，然后待員工們下井參觀，之后講師邊走邊講解，讓員工們感知井下的實(shí)際現(xiàn)象，先對(duì)井下作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，然后再講課，員工們更容易接受，由感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇哉J(rèn)識(shí)。

2.2建立安全培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

在員工進(jìn)行安全培訓(xùn)之后，為了激勵(lì)員工們更加重視生產(chǎn)安全，可以舉辦技術(shù)考核、仿真模擬和技術(shù)比武等小測(cè)試，對(duì)于表現(xiàn)出色的員工給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。還可以組織有關(guān)安全方面的演講比賽和知識(shí)比賽以及歌詠比賽等活動(dòng)，使安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作能夠寓教于樂(lè)，使安全意識(shí)深入員工心中。同時(shí)企業(yè)還可以設(shè)立“安全生產(chǎn)標(biāo)兵”等稱號(hào)，每個(gè)季度，對(duì)于一直在安全生產(chǎn)方面表現(xiàn)出色的員工給予表?yè)P(yáng)。

2.3采用典型案例分析

其實(shí)不管有再好的教學(xué)模式，再誘人的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，只有員工自己在主管意識(shí)上愿意進(jìn)行安全實(shí)踐才能夠真正的起到作用。安全意愿是安全意識(shí)的前提和基礎(chǔ)。要想讓員工們主動(dòng)履行各項(xiàng)安全規(guī)章制度則需從他們的安全意愿入手。一旦員工們有了安全意愿，就自然會(huì)端正對(duì)安全生產(chǎn)的態(tài)度。這就需要采用典型案例分析，最好是采用本礦或相鄰煤礦的事故進(jìn)行教育更有說(shuō)服力因?yàn)檫@些案例就發(fā)生在員工們身邊，更加熟悉，更具震撼力和說(shuō)服力，使員工精力集中，記憶深刻。同時(shí)，還可以請(qǐng)一些事故案例的相關(guān)人員如傷殘員工或家屬“現(xiàn)身說(shuō)法”，聽(tīng)著他們講述傷殘后如何痛苦，家屬講述親人如何死亡，死亡后給家庭帶來(lái)了怎樣的困難和悲痛，也可以用一些事故現(xiàn)場(chǎng)的影像資料來(lái)感化員工。讓員工們自己想象，如果自己由于安全意識(shí)淡薄而導(dǎo)致事故發(fā)生，會(huì)對(duì)自己的家庭和親人帶來(lái)多么嚴(yán)重的傷害。這會(huì)讓每一位員工明確自己身上的責(zé)任，不僅僅是為了賺錢(qián)，更是為了家人也要提高安全意識(shí)，從而就有了“我要安全”的意愿，進(jìn)而自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，大大降低安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

2.4加強(qiáng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作

企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)需要長(zhǎng)期的投資和人才建設(shè)，但對(duì)于一些小型煤礦企業(yè)來(lái)說(shuō)，可能人才和資金的不足，不能夠建立自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這是就可以與一些專門(mén)的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)為員工作安全培訓(xùn)，一方面能為企業(yè)減少一些資金投入，也能為煤礦企業(yè)提供更好的安全培訓(xùn)服務(wù)。煤礦企業(yè)用過(guò)與安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期的合作，使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深入到井下，更細(xì)致的了解煤礦企業(yè)的需求，并把這種需求帶到課堂上去，告知給培訓(xùn)員工，減少員工的工作適應(yīng)期，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作創(chuàng)造效益，實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和員工的共贏。

3、結(jié)語(yǔ)