導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我的母校，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

多么的光榮??！一百年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太長(zhǎng)了。多少個(gè)清晨和黃昏，朗朗的書(shū)聲一次又一次的在校園里回蕩，我們的母校，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才！

我是多么的幸運(yùn)啊，四年前，還有些懵懵懂懂的我，帶著一顆充滿(mǎn)好奇的心怯生生地跨進(jìn)實(shí)小的校門(mén)，感覺(jué)一切都是新鮮的，比起在幼兒園可正規(guī)多了，瞧，光是書(shū)包，沉甸甸的，就足夠鄰居家的“小朋友”羨慕的了。

我讀一、二年級(jí)時(shí)的班主任是吳曉蘭老師，她教我們語(yǔ)文課，她很年輕，也很漂亮，每一天，她總是早早的來(lái)到學(xué)校，做好上課的準(zhǔn)備。她對(duì)我們很?chē)?yán)格，但我們都喜歡上她的課，每次上語(yǔ)文課時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)先回答問(wèn)題，吳老師總是鼓勵(lì)我們說(shuō)出自己的想法。記得有一次，吳老師給我們上《最大的“書(shū)”》，她讓我們分別扮演川川和叔叔，在對(duì)話(huà)中去領(lǐng)悟叔叔所說(shuō)的“書(shū)”指的是什么？課堂上氣氛可活躍了！還有我的數(shù)學(xué)老師林素萍老師，也是一位非常認(rèn)真的好老師，每當(dāng)我們有了一點(diǎn)進(jìn)步，她總是不忘表?yè)P(yáng)我們；如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，我又有了幾位新老師，我現(xiàn)在的班主任是郭新芳老師，語(yǔ)文課上，她生動(dòng)的講解常常感染著我們，正是有了許多像她們這樣工作勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁，我們的知識(shí)才能夠積少成多，我們的能力才會(huì)逐漸增長(zhǎng)，我就像一株含苞的花朵，天天吸收著智慧的泉水，等待著最后的綻放。是您——敬愛(ài)的老師，用您辛勤的汗水澆灌了我，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)，乘風(fēng)破浪！老師，我愛(ài)您！

還有那些可愛(ài)的同學(xué)們，是你們陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年，使我的每一天增添了許多快樂(lè)，課堂上，留下我們的朗朗書(shū)聲；校園里，也留下我們的歡聲笑語(yǔ)。

篇2

六年前,爸爸牽著我的小手,來(lái)到了這所略顯簡(jiǎn)陋的小學(xué)——靳家巷小學(xué)報(bào)名。從踏進(jìn)這個(gè)小學(xué)的時(shí)候,我就立刻喜歡上了這所學(xué)校,它雖然樸實(shí)無(wú)華,卻令我十分向往。

過(guò)了暑假,我背上書(shū)包,來(lái)到這所向往許久的學(xué)校,帶著一顆不知天高地厚的心,愛(ài)幻想的大腦,稚嫩的語(yǔ)言,開(kāi)始了我的小學(xué)生活。

校園里有迷人的四季:鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠的春天;花繁葉茂的夏天;萬(wàn)里無(wú)云,金風(fēng)送爽的秋天；揚(yáng)風(fēng)飄雪的冬天。

綠意濃濃的春天悄然而至,大地?zé)ㄈ灰恍?又是一個(gè)美好的開(kāi)始,太陽(yáng)公公用陽(yáng)光告訴我們:好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間。一踏進(jìn)校園,就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲,整個(gè)校園成了綠色營(yíng)地,花圃中,植樹(shù)已種下種子,像我們這群孩子一樣的嫩苗,被泥土包裹著,準(zhǔn)備破土而出,掙脫泥土的襁褓。百花盛開(kāi),攀比著自己的美貌,那幾朵不知名的花上沾著露珠,發(fā)出沁人心脾的香味,足以那些名貴的花相媲美。蜜蜂蝴蝶像趕趟似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。走進(jìn)班級(jí),一張張可愛(ài)的笑臉朝我張開(kāi),我頓時(shí)感受了家一樣的溫暖,它是靳小帶給我的。

活力四射的夏季,悄悄登場(chǎng)了,我們穿著花裙子,在草地上轉(zhuǎn)著圈,裙子變成了一朵朵綻放的花，耀眼奪目。幾個(gè)月前的幼苗,已發(fā)芽了,長(zhǎng)出了翠綠欲滴的綠葉,有了這些綠葉襯托我們這一朵朵花,我們顯得更加引人注目。太陽(yáng)公公毫不留情的散發(fā)出光和熱,同學(xué)們的身上滲出了豆大的汗珠.盡管天氣炎熱,可同學(xué)們絲毫沒(méi)有被影響,上課時(shí)依然聽(tīng)得那么專(zhuān)注,可見(jiàn),我們的求知欲望是多么強(qiáng)烈啊!是靳小讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

瑟瑟的秋天,不知不覺(jué)已埋伏在人們身邊,周?chē)鷺?shù)木的葉子,已變成金黃色的,一片片打著旋在風(fēng)中飛舞。天那樣藍(lán),云那樣白,日光那樣明媚,炎熱已遠(yuǎn)去,讓人感覺(jué)到的,只有涼爽與愜意。在金色的秋天里,我們打開(kāi)大自然的課本,探索其中的奧秘,這是靳小給予我的。

雪白的冬天,與雪娃娃一同風(fēng)塵仆仆地大駕光臨。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著,被風(fēng)凜冽,云在空中馳騁,寒流正在醞釀著一場(chǎng)鵝毛大雪。我們并不覺(jué)的冷,我們伸出已被凍得通紅的雙手,搓雪球、滾雪人、打雪仗，手凍得跟胡蘿卜似的，可誰(shuí)有沒(méi)喊一聲“冷”，嘴里呵著的熱氣，溫暖了全身，我們玩的不亦樂(lè)乎，雪夾雜著我們的歡聲笑語(yǔ)，久久徘徊在靳小上空。這歡樂(lè)，是靳小帶給我的。

一位位老師、同學(xué)，都讓我難以忘懷，老師忙碌、操勞的背影已深深烙印在我的腦海里。

小操場(chǎng)上留下了我刻苦訓(xùn)練的汗水，武術(shù)館里留下了我堅(jiān)持不懈、認(rèn)真訓(xùn)練的身影；廣播站里留下了我充滿(mǎn)激情的聲音……六年了，足以讓我深深?lèi)?ài)上你啊，靳小！這份感情難以割舍，我終于明白什么叫眷戀，什么叫依依不舍，靳小，我要離開(kāi)你了，這六年你帶給我的，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中！

靳小，我會(huì)延續(xù)對(duì)你的愛(ài)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

鎮(zhèn)江市江濱中學(xué)

七（5）班

篇3

如同春蕾正在綻放，如同小草正在發(fā)芽。在這五年多的時(shí)間里，實(shí)小給了我很多很多……

她就像一位慈母，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷；她就像人生中的一個(gè)停車(chē)站，過(guò)去了就不能再回頭。她為我的童年賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)。

實(shí)小是一個(gè)溫馨的大家園，而同學(xué)們?nèi)缤业男值芙忝?，我們一起在這個(gè)大家園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。上課時(shí)，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；下課后，我們一起玩耍、嬉戲……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和實(shí)小已經(jīng)結(jié)下深厚的感情。那一磚一瓦，一顰一笑，是那么地親切。我多么想在她的懷抱中多待一會(huì)兒，哪怕是一分一秒，好讓我再熟悉她的溫暖，熟悉她的微笑。

今天，我以實(shí)小為自豪；明天，實(shí)小以我為驕傲。如今，我即將離開(kāi)母校實(shí)小，在我臨走之前，總要給她留下點(diǎn)什么。我想，送給母校最好的禮物就是我們自己，假如在某某年之后，我成為了“名人”，如果有人問(wèn)我姓甚名誰(shuí)，我會(huì)自豪地告訴她：“我是實(shí)小人！”

篇4

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開(kāi)著迎接著我們的大門(mén)，看墻上的“長(zhǎng)興小學(xué)”四字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏……細(xì)數(shù)還有一個(gè)月不到的時(shí)間，我將離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，開(kāi)始充滿(mǎn)未知數(shù)的初中生活，心中有太多的不舍，期盼時(shí)光可以流得慢一點(diǎn)，讓我在這個(gè)集體中多待一段時(shí)間。我們?cè)摳鎰e金色的童年，走向未來(lái)的道路，我中有太多的眷戀和不舍。

難忘同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，難忘老師的辛勤培育，也難忘童年的多姿多彩，更難忘······

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，歲月磨不去我們的快樂(lè)回憶，春蠶吐絲，歡聲笑語(yǔ)，

難忘師恩，永記友情，時(shí)光流逝，我們必須前行，不能停息。

歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們?cè)谶@里度過(guò)了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能讓我勾起對(duì)往事的美好回憶。

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已在這學(xué)習(xí)了五六年。在這五六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂(lè)的還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我感到很快樂(lè)。這里有綠樹(shù)成蔭的樹(shù)木，有平整寬有嚴(yán)肅認(rèn)真的………

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)歷過(guò)酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。因此我們團(tuán)結(jié)一心，積極向上，戰(zhàn)勝種種困難……謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能夠在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。無(wú)論我們走到哪里都不會(huì)忘記您——偉大的母校。

坐在書(shū)桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成績(jī)，我一定飽含感激之情重返我的母校，捐出一筆錢(qián)，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情；我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。

母校?。∈悄鷧R集了知識(shí)淵博的老師，讓老師教育我們，讓我們成為明天的棟梁，成為祖國(guó)的未來(lái)，母校猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，充滿(mǎn)著前所未有的奧秘，讓我們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。?。∧感?，如果您是一個(gè)茫茫的宇宙，而我則是一個(gè)小小的星球；如果您是一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，而我則是其中一片小小的綠葉，是母校讓我知道了迎著朝霞該如何努力……

老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您就像大海，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水?。∪绻麤](méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

母校，馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話(huà)，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。那就再讓我對(duì)您說(shuō)：“母校，我感謝您。”

“教育是知識(shí)的源泉，母校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我啟蒙的向?qū)А?rdquo;我要說(shuō)老師也是我們學(xué)習(xí)的楷模。老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。

篇5

別了，我愛(ài)的老師！六年來(lái)，您對(duì)我們的哺育無(wú)微不至。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤(rùn)著我們情操的美果。語(yǔ)文老師為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，教我們寫(xiě)出工整的拼音字母，教我們認(rèn)識(shí)漢字，寫(xiě)出漂亮的大字；數(shù)學(xué)老師像變魔方似的，用+、－、×、÷這四個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組合在一起，變幻出無(wú)數(shù)的算式，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的數(shù)學(xué)殿堂，培養(yǎng)了我們邏輯思維能力；英語(yǔ)老師講課栩栩如生，A、B、C、D……這些字母在老師手中，變出各種各樣的單詞、句子，教我們理解短文，教我們背誦單詞，培養(yǎng)了我們口語(yǔ)交際能力。老師啊老師，你們總是默默無(wú)聞地工作著，為培育祖國(guó)的新一代而努力，您對(duì)我們的愛(ài)深如大海，高如藍(lán)天。

別了，我愛(ài)的同學(xué)！學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都曾為班級(jí)的榮譽(yù)而努力；“六一”文藝演出上，大家都各自展現(xiàn)出自己的才藝。課上的積極發(fā)言，課間的打打鬧鬧，課后的互相關(guān)心，都一一在我眼前掠過(guò)。同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)教室，同一個(gè)屋檐下，我們同窗六載，可是，現(xiàn)在即將面臨分別，心里有些難過(guò)，有些不舍，但是，更多的還是信心。小學(xué)的終點(diǎn)也正是初中的起跑線(xiàn)，我相信，我們都會(huì)為自己的將來(lái)而努力，而奮斗，對(duì)嗎？

別了，我愛(ài)的老師！我一定不會(huì)忘記您對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在茫茫學(xué)海中，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆！

別了，我愛(ài)的同學(xué)！我們之間的友情我一定會(huì)銘記在心，直到永遠(yuǎn)！

別了，我愛(ài)的母校！我全心愛(ài)著的母校！

篇6

我即將小學(xué)畢業(yè)了，我不再是一個(gè)小學(xué)生了，而要成為一名中學(xué)生。?。∠喟榱甑哪感?，我怎能舍得離開(kāi)您？

校園里的白楊樹(shù)，你可曾記得，我們剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)時(shí)，你還和我們一樣，也像一個(gè)天真活潑的頑童，我們常常圍著你，搖來(lái)晃去。那時(shí)候，我們還不懂事，現(xiàn)在向你說(shuō)聲：“對(duì)不起。” 如今，你也和我們一樣，長(zhǎng)大成人了，在我們將要向你告別之際，你可知道，這里面包含了辛勤培育我們的園丁多少心血??！灑下了老師們多少汗水?。?/p>

教室的花盆，你可曾記得，在你開(kāi)花的那一刻，我將小手伸向了你的花朵，把你的孩子從你身上奪走。請(qǐng)你不要責(zé)怪我，我在這里向你說(shuō)聲：“對(duì)不起！” 如今，我們長(zhǎng)大了，再也不會(huì)摘你的花朵了。你可知道，這里面包含著老師多少諄諄教誨，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何生活?/p>

學(xué)校的老師，您可曾記得，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的多少日日夜夜。您帶病給我們上課的情景；大雨天，放學(xué)后，你將雨傘讓給學(xué)生，自己卻消失在雨幕中;您背著生病的同學(xué)，直奔醫(yī)院的影子......還有多少深夜，您窗前亮著的燈光，作業(yè)本上一道道紅對(duì)勾，您眼睛布滿(mǎn)的血絲，頭上增添的一根根銀發(fā)......六年里，您如同父母，不僅給我們傳授了知識(shí)，教我們學(xué)會(huì)了做人的道理，還無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。這一切，歷歷在目，如同發(fā)生在昨天。無(wú)論走到天涯海角，我們都會(huì)把老師您記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

校園的一草一木，你們對(duì)我是那樣的熟悉，又是那么的親切，我怎能舍得你們呢？我只能默默地說(shuō)聲：“再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！我愛(ài)您，我的老師，我的母校，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！”

篇7

載著童年的浪花，

泊在母校璀璨的港灣，

帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，

跨入人生的第一課堂，

這就是母?！?/p>

我的快樂(lè)天堂。

悠忽半載，將別母校；

依依敘別，難忘母校。

母校，陽(yáng)光燦爛的花園。

母校，寧?kù)o致遠(yuǎn)的圣殿。

母校，我的知識(shí)之窗，

我的百科大典。

這里，我拜訪李時(shí)珍，

聆聽(tīng)華羅庚慧語(yǔ)，

仰望“神州”飛天。

這里，我笑談坐井觀天，

學(xué)習(xí)等差數(shù)列，

制作CAI課件，

創(chuàng)作《我驕傲，我是中國(guó)人》。

這里，我揮灑著學(xué)業(yè)的豪邁。

母校，我的人生驛站，

我的前進(jìn)燈塔。

這里，有校長(zhǎng)的教誨，

有恩師的道德文章，

有學(xué)友的謙謙風(fēng)范。

這里，我懂得：

像吳天祥那樣做人，

像劉翔那樣行路，

像楊利偉那樣沖天。

這里，我沐浴著成長(zhǎng)的龍泉玉液。

啊，母校，我心目中的名校，

我的快樂(lè)天堂。

畢業(yè)在即，在即，

時(shí)光老人寫(xiě)著日記：

紅旗小學(xué)，我的親親母校。

回想在遙遠(yuǎn)——

篇8

光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的美好時(shí)光即將過(guò)去了，我已長(zhǎng)成大孩子了，回憶著在母校的每一分每一秒，我心中充滿(mǎn)了留戀。

再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切?；叵胫窃?jīng)教我們知識(shí)的老師，怎能不讓我感激？我們從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事的孩子，這都是老師從小對(duì)我們悉心栽培的結(jié)果。是她們，孜孜不倦的教我們學(xué)習(xí)；是她們，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍切┒忌钌畹劂懹浽谖业男闹小?/p>

再回想著那些和我六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們，怎能不叫我戀戀不舍？在這六年里，我們度過(guò)了多少美好時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起操場(chǎng)上留下了我們成長(zhǎng)的足跡。

母校啊！您給我的回憶太多了。雖然我也即將離開(kāi)母校，步入初中，但我會(huì)把母校留給我的美好回憶時(shí)時(shí)刻刻都銘記在我的心中。

初一:晏露露

篇9

母校?我的記憶并不華麗、

可是它卻凝聚了我六年的感情、

那些曾經(jīng)、我們放蕩地追逐、

那些過(guò)去、我們無(wú)憂(yōu)地成長(zhǎng)、

童年?我的記憶、

并不怎么美好、

畢竟我童年的快樂(lè)只存在于母校、

我所有快樂(lè)的記憶都是校友?的、

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曾經(jīng)的我、

因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的不解、

在課堂上和老師斗嘴、

一氣之下跑出教室沒(méi)有上課、

曾經(jīng)的我、

是那樣放肆、

總是做那些與自己本性相違背的事、

現(xiàn)在也是吧、

曾經(jīng)的我們、

叛逆地在芒果樹(shù)上偷芒果、

然后品嘗那些酸酸的滋味、

曾經(jīng)的我們、

雨后在圍墻旁邊看蚯蚓、

研究它的奇怪姿態(tài)、

曾經(jīng)的我們、

在那棵老樹(shù)下蕩千秋、

使勁地拔它長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”

曾經(jīng)的我們、

在洗手池旁跳繩、

胡鬧地浪費(fèi)水資源、

曾經(jīng)的我們、

在操場(chǎng)上玩“追追癮”、

可我輸了卻撒賴(lài)、

曾經(jīng)的我們、

不服輸?shù)爻臣芰恕?/p>

曾經(jīng)的我們、

在足球場(chǎng)上捉草蜢、

然后殘忍地拔掉它的腿、

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那些的那些、逝去的曾經(jīng)、

我們路過(guò)、錯(cuò)過(guò)、難過(guò)了、

只是、

每個(gè)人都是生命中的路人、

匆匆地走過(guò)、把幸福留下、

匆匆地離去、把悲傷擱淺、

沒(méi)有誰(shuí)、能陪我們走到永遠(yuǎn)、

沒(méi)有誰(shuí)、能永遠(yuǎn)在我們身邊、

沒(méi)有人知道、

不也正是悲傷、我們才渴望幸福嗎？

不也正是錯(cuò)過(guò)、我們才懂得珍惜嗎？

-----

茫茫人海、你我擦肩而過(guò)、

春去秋來(lái)、彼此輪回不變、

最陌生的熟悉人、

最熟悉的陌生人、

你一直在我身邊、

仿佛當(dāng)初、

你是我最好的朋友、

沒(méi)有你存在、

感覺(jué)得到你的愛(ài)、

最好的朋友、

我等你回來(lái)、

沒(méi)有我的愛(ài)、

怕你看不清未來(lái)、

期待的色彩卻是蒼白

無(wú)論我身在何處、

你都在我身邊、

當(dāng)愛(ài)變成習(xí)慣你卻已經(jīng)不在、

犯錯(cuò)的到底是誰(shuí)、

我們都太傻、

甚至開(kāi)始懷念、

懷念我們混亂的曾經(jīng)、

角落是否太暗、

朋友是否害怕、

有個(gè)地方、我們的母校、

有份記憶、我們的六年、

所有、

我們都不語(yǔ)、

只是在等待、

默默的回答、

是否不重要、

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還有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間

我們用來(lái)回憶

還有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間

可以用來(lái)哭泣

還有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間

可以不管得到還是失去

輕輕合上眼睛

時(shí)光是這樣飛逝

我們就這樣長(zhǎng)大

我們哭著笑著唱著

在勇敢的成長(zhǎng)

再見(jiàn)我的六年、

好懷念你在我的身邊

當(dāng)昨天它一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)

我知道我們不能回到從前

再見(jiàn)我的母校

我記得你每一個(gè)瞬間

篇10

一年級(jí)，我榮幸地成為了我們班第一個(gè)護(hù)旗手。在大隊(duì)輔導(dǎo)員念道我名字時(shí)，我忐忑不安地走了上去，站在升旗手的后面，我望著一位大哥哥把五星紅旗一揚(yáng)，兩位大姐姐將國(guó)旗升上去時(shí)，心中便涌出無(wú)限的羨慕之情。升完國(guó)旗后，大隊(duì)輔導(dǎo)員帶我們宣誓。“當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)雄壯的國(guó)歌時(shí)，繼承革命先烈的遺志！”呼號(hào)聲驚天動(dòng)地。我望著飄揚(yáng)的紅旗，心想：我一定要做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)護(hù)旗手，做個(gè)將來(lái)能報(bào)效祖國(guó)的人。從那時(shí)起，我無(wú)論是成功還是失敗，是喜悅還是失望，都去向國(guó)旗傾訴。無(wú)論是春夏秋冬，我都努力去當(dāng)一個(gè)好孩子。

陽(yáng)春三月，春風(fēng)拂面。在一次數(shù)學(xué)考試中，我一道題一道題的仔細(xì)審題，仔細(xì)演算，仔細(xì)驗(yàn)算，終于考出了六年級(jí)以來(lái)第一個(gè)數(shù)學(xué)一百分！在全班同學(xué)熱烈的掌聲和羨慕的眼光中，我捧回了這張一百分的卷子和一張喜報(bào)。那時(shí)候，我心里別提有多高興了。放學(xué)后我一下子沖到國(guó)旗臺(tái)，抱著旗桿瘋轉(zhuǎn)，把我心中的喜悅之情和國(guó)旗分享。仰望迎風(fēng)招展地紅旗，好像她在為我拍手稱(chēng)快。

夏天，充滿(mǎn)激情的歲月。在一次跑步比賽中，我先保存體力，不緊不慢地跟在隊(duì)伍后面。到了沖刺時(shí)候，我如離弦之箭一般沖了上去，用極高的速度和極強(qiáng)的爆發(fā)力超過(guò)了位列第一的張思涵取得了領(lǐng)跑的位置。我越跑越快，耳邊的風(fēng)呼呼作響。轉(zhuǎn)過(guò)了彎，迎面是那鮮艷的五星國(guó)旗，只見(jiàn)它鼓動(dòng)著，像是在向我吶喊，在向我加油。我感覺(jué)到一股神奇的力量帶著我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。此時(shí)此刻，我興奮極了。此時(shí)的國(guó)旗在為我驕傲。

秋天，傷感的季節(jié)。11月，班委會(huì)在國(guó)旗臺(tái)前的空地上舉行了一次班級(jí)羽毛球比賽。經(jīng)過(guò)幾輪比賽中我過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了半決賽。但在與王爍的對(duì)戰(zhàn)時(shí)，我不幸以?xún)汕蛑顢〗o了王爍，失去了參加冠軍爭(zhēng)奪賽的機(jī)會(huì)。我的心驟然落入了無(wú)底深淵。我愣住了，淚水噴涌而出。我趴在旗桿上泣不成聲，嗷嗷大哭。班主任老師和同學(xué)們來(lái)安慰，也無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了許久我慢慢冷靜了。好像聽(tīng)到國(guó)旗在對(duì)我說(shuō)：“不要因此而灰心，你的路還很長(zhǎng)。”我終于茅塞頓開(kāi)，拿到了第四名。

冬天，百花凋零。在一次課間中，我突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲?；仡^一看，原來(lái)是一個(gè)一二年級(jí)的小女孩把一大堆練習(xí)冊(cè)報(bào)到老師辦公室時(shí)，腳一滑，一不小心摔倒了，練習(xí)冊(cè)撒了一地。我連忙走過(guò)去，幫她把練習(xí)冊(cè)整理好，又幫她把練習(xí)冊(cè)抱到了老師辦公室。當(dāng)我受老師表?yè)P(yáng)時(shí)，心里樂(lè)滋滋的。此時(shí)，我覺(jué)得迎風(fēng)招展的國(guó)旗在向我微笑。