導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我深深愛戀的祖國，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,

你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云,

你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng),

你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火.

你有一個(gè)神圣的名字, 那就是中國! 那就是中國啊,我的祖國. 我深深愛戀的祖國.

我深深地愛著我的祖國, 搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏,

我深深地愛著我的祖國, 涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波,

我深深地愛著我的祖國, 黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,

我深深地愛著我的祖國, 黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩,

篇2

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，

你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，

那就是中國！

那就是中國啊，我的祖國。

我深深愛戀的祖國。

我深深地愛著我的祖國，

搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，

我深深地愛著我的祖國，

涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，

我深深地愛著我的祖國，

黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，

我深深地愛著我的祖國，

黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，

我深深地愛著我的祖國，

堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，

我深深地愛著我的祖國，

遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。

我的祖國，

可愛的中國，

你創(chuàng)造了輝煌的歷史，

你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，

數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，

抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，

中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。

可愛的祖國啊，

無論我走到那里，

我都挽住你力量的臂膊，

無論我身居何方，

你都溫暖著我的心窩。 可愛的祖國啊，

你把住新世紀(jì)的航舵，

你用速度，你用實(shí)力，

創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

你用勤勞，你用智慧，

進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！

祖國啊，祖國，

你永遠(yuǎn)充滿希望，

篇3

我的祖國，

高山巍峨，

雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，

暮色蒼茫，

任憑風(fēng)云掠過。

堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。

我的祖國，

大河奔騰，

浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，

激流勇進(jìn)，

洗刷百年污濁，

驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運(yùn)的顛簸。

我的祖國，

地大物博，

風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，

大漠收殘陽，

明月醉荷花，

廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

我的祖國，

人民勤勞，

五十六個(gè)民族相濡以沫，

東方神韻的精彩，

人文風(fēng)貌的風(fēng)流，

千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說。

這就是我的祖國，

這就是我深深愛戀的祖國。

我愛你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，

我愛你每一寸土地上的花朵，

我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，

我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。

我的祖國，

我深深愛戀的祖國。

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，

你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，

那就是中國！

那就是中國啊，我的祖國。

我深深愛戀的祖國。

我深深地愛著我的祖國，

搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，

我深深地愛著我的祖國，

涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，

我深深地愛著我的祖國，

黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，

我深深地愛著我的祖國，

黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，

我深深地愛著我的祖國，

堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，

我深深地愛著我的祖國，

遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。

我的祖國，

可愛的中國，

你創(chuàng)造了輝煌的歷史，

你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，

數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，

抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，

中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。

可愛的祖國啊，

無論我走到那里，

我都挽住你力量的臂膊，

無論我身居何方，

你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國啊，

你把住新世紀(jì)的航舵，

你用速度，你用實(shí)力，

創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

你用勤勞，你用智慧，

進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！

祖國啊，祖國，

你永遠(yuǎn)充滿希望，

篇4

關(guān)于國慶的朗誦文章一

舉國上下慶國慶,

遙想當(dāng)年戰(zhàn)鼓驚.

全國人民齊祝興,

皆出兒女愛國心.

關(guān)于國慶的朗誦文章二

龍騰馬嘯，與時(shí)俱進(jìn)。

月白風(fēng)清，共酒開懷。

雞鳴鳳舞，同樂共歡。

對(duì)酒當(dāng)歌歌盛世

無情沉醉醉當(dāng)今

面壁圖騰騰英華

視網(wǎng)為家家溫馨

迎風(fēng)起舞舞今生

執(zhí)手相嘆嘆當(dāng)今

吟詩作樂樂太平

撫琴獨(dú)唱唱太平

仰天長(zhǎng)嘆嘆鄉(xiāng)愁

舉杯邀月月如鉤

華夏河山遍紅旗，

中原內(nèi)外皆兄弟。

南輾北轉(zhuǎn)實(shí)不易，

念往昔，

歲月崢嶸應(yīng)有憶。

洪魔肆虐似無敵，

眾志成城經(jīng)有計(jì),

軍民共筑衛(wèi)國堤。

慶國慶

看世界滄海桑田,

慶中華成立四九年.

中華美德源流長(zhǎng)

英雄輩出煥榮光.

關(guān)于國慶的朗誦文章三

我的祖國,

我深深愛戀的祖國.

你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,

你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云,

你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng),

你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火.

你有一個(gè)神圣的名字,

那就是中國!

那就是中國啊,我的祖國.

我深深愛戀的祖國.

我深深地愛著我的祖國,

搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏,

我深深地愛著我的祖國,

涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波,

我深深地愛著我的祖國,

黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,

我深深地愛著我的祖國,

……

 

關(guān)于國慶的朗誦相關(guān)文章：

1.2016國慶節(jié)詩歌朗誦稿

2.關(guān)于國慶節(jié)的詩歌朗誦

3.迎國慶詩歌朗誦稿

篇5

大家好！我演講的題目是《難忘的歲月，輝煌的成就》。

我的祖國， 高山巍峨， 雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落， 暮色蒼茫， 任憑風(fēng)云掠過。 堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。 我的祖國， 大河奔騰， 浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦， 激流勇進(jìn)， 洗刷百年污濁， 驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運(yùn)的顛簸。 我的祖國， 地大物博， 風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化， 大漠收殘陽， 明月醉荷花， 廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。 我的祖國， 人民勤勞， 五十六個(gè)民族相濡以沫， 東方神韻的精彩， 人文風(fēng)貌的風(fēng)流， 千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說。

走在新世紀(jì)的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我們是如此的豪邁與歡暢。國家昌盛六十華誕普天同大慶，中華騰飛億萬炎黃載歌頌千秋！

春風(fēng)又綠神州，華夏再沐朝陽！改革開放讓中國直掛云帆，乘風(fēng)破浪！香港、澳門相繼回到祖國的懷抱；經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，成功加入wto；科技進(jìn)步，神舟飛天；以及奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦……這一件件、一樁樁，如泉而涌、似瀑而瀉。沸騰著每一個(gè)中國人的心，激活著每一寸華夏土地。

當(dāng)“洪災(zāi)”、“非典”不期而至?xí)r，我們?nèi)f眾一心，眾志成城。用生命和鮮血，譜寫出一首首感人肺腑的詩篇。特別是2008年，雪災(zāi)、震災(zāi)相繼降臨，在這禍不單行的日子里，我們不躁不驚，不屈不撓，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)應(yīng)對(duì)，用坦蕩、豁達(dá)、深邃、堅(jiān)韌，向全世界證明了自己的強(qiáng)大！ 我們國家在各個(gè)領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就。2008奧運(yùn)會(huì)在我國北京舉行，實(shí)現(xiàn)了中國人民百年的夢(mèng)想！“神五”、“神六”、“神七”的相繼發(fā)射成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛天夢(mèng)想，大大提升了我國的國際聲望，正可謂：“踏星斗飛過世紀(jì)之交，駕神舟立于強(qiáng)國之林”！

這就是我的祖國， 這就是我深深愛戀的祖國。 我愛你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史， 我愛你每一寸土地上的花朵， 我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山， 我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。 我的祖國， 我深深愛戀的祖國。 你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默， 你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云， 你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)， 你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。

篇6

2祖國啊，我的祖國

在這舉國歡慶的時(shí)刻

讓我們將歷史徐徐回放

我們少年兒童

您歷經(jīng)千古，激蕩著氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江黃河

翻開了您精美的相冊(cè)

你跨越長(zhǎng)城，凝聚了華夏兒女的丹心顆顆

影像中-------

您仁慈博愛，捍衛(wèi)世界人民的橄欖枝與和平鴿（接著第二段）

您是東海噴薄的一輪紅日

您是天安門城樓上的一聲吶喊，響徹云霄

您是南海漁村的萬盞燈火

您是社會(huì)主義前進(jìn)的激昂號(hào)角、氣壯山河

您是青藏高原的神奇天路

您是大漠邊陲的座座哨所

您是塔里木油田的參天井架

您是56個(gè)民族臉上的喜淚和甜甜笑窩！

3 祖國啊，我的祖國

4啊，我深深愛戀的祖國

在廣袤的版圖上

無論風(fēng)云變幻無論寒暑交割（接著第四段）

跳動(dòng)著大海的萬頃碧波

您的每次播種，每次收獲（接著第四段）

你海納百川的胸襟，包容了五千年滄桑歷史的波瀾壯闊

都是我們中華兒女心中

流淌的贊歌！（接著第四段）

祖國啊，我的祖國

在無垠的星空下

分布著無數(shù)座青山巍峨

您高山仰止的氣魄，承載了多少仁人志士的慷慨高歌

篇7

我的家鄉(xiāng)。

什邡，我的家鄉(xiāng)，文明的地方，

你是那么的神圣！

位于祖國的西南；

有著來自中原的文化。

即使你沒有千軍萬馬，

境內(nèi)卻仍能成為。

你營(yíng)造出舒適家園，

人民能無比辛勤勞作：

人民順心，生活就富庶；人民勤心，資產(chǎn)便上漲。

什邡，我的家鄉(xiāng)，

大地震來了，

地震摧毀了你的身軀。

此時(shí)

大愛來了，

黨和國家來了，

各地志愿者來了，

北京援建者來了，

全國人民的愛心也一起涌來了！

在這親離子散中，我們?cè)允Я朔较颉?/p>

是你們，讓我們獲得了溫暖，

讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，

讓我們得到了安定，

讓我們擁有了百則不撓，

堅(jiān)毅不屈的精神！

是你們，讓我們從困境中走出；

是你們，從痛苦中重獲新生，從艱難中騰飛！

正是因?yàn)槟銈?，才有了今天幸福生活的我們?/p>

正是因?yàn)槟銈?，才有了今天煥發(fā)生機(jī)的我們。

一方有難，八方支援，

是你們，讓什邡重獲新生，讓什邡人重獲希望。

什邡，我的家鄉(xiāng)，我深深愛戀的地方！

我愛著你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明，

我還愛著你旖旎的風(fēng)光。

篇8

作為彝人的兒子, 他的生命是那片土地的一顆種子。他曾表白：“ 縱然有一天我到了富麗堂皇的石姆姆哈, 我也要哭喊著回到她的懷中”。詩人對(duì)彝族文化的認(rèn)同感似乎刻在他的生命里。他的情感仿佛“都是從這土地藍(lán)色的血管里流出”（《黑色狂想曲》），通過吉狄馬加的歌聲，我們看到的是整個(gè)彝族的詩魂。在他的詩歌世界里，彝人的民族精神是吉狄馬加惟一的神。吉狄馬加對(duì)民族深沉的愛體現(xiàn)在他對(duì)彝族文化傳統(tǒng)的執(zhí)著守護(hù)上。

三色文化是彝族傳統(tǒng)文化的符號(hào)，他們用紅黃黑三色表達(dá)著人們的喜怒哀樂、生死禍福和吉兇善惡。紅代表著火，是神圣和榮耀的象征，黃色是精神文化，象征著善良、友誼、如金子一樣高尚的品德和永恒不變的倫理與道義；黑色是鐵色的文化，象征著堅(jiān)韌剛強(qiáng)、純潔無瑕。這三種色彩是彝族人的內(nèi)在精神象征，而吉狄馬加用三種色彩構(gòu)建著自己的理想王國，守護(hù)著彝族文化賴以生存的精神家園?！拔覊?mèng)見過黑色M我夢(mèng)見過黑色的被氈被人高高揚(yáng)起M黑色的祭品獨(dú)自走向祖先的魂靈M黑色的英雄結(jié)上爬滿不落的星?！薄拔覊?mèng)見過紅色M我夢(mèng)見紅色的飄帶在牛角上嗚響M紅色的長(zhǎng)裙在吹動(dòng)一支纏綿的謠曲M紅色的馬鞍幻想著自由自在地飛翔”，“我夢(mèng)見過黃色M我夢(mèng)見過一千把黃色的衣邊牽著了跳蕩的太陽M黃色的口弦在閃動(dòng)明亮的翅膀?！保ā兑腿藟?mèng)見的顏色》）這里，紅色、黑色、黃色表達(dá)的是對(duì)彝族英雄的歌詠，對(duì)彝族文化的信念，對(duì)彝族兒女矢志不渝的愛戀。在這首詩里，用紅黑黃三種顏色作為文化符號(hào)，象征性地贊美了彝族人民尊重英雄、崇尚勇士、追求自由幸福的美好情操。

吉狄馬加是在用心為自己的愛人、母親、父親和兄弟，用浸泡了千年的筆墨為他的民族畫下圖畫――“我是這片土地上用彝文寫下的歷史/是一個(gè)剪不斷臍帶的女人的嬰兒”。我們展讀《黑色狂想曲》《獵人的的路》《致自己》《土地》《色素》等作品，無不為詩人對(duì)故土的愛戀、對(duì)種族特有的親情、對(duì)歷史沉甸甸的思索所深深感染。

吉狄馬加無愧于是當(dāng)代彝族詩歌的開拓者。在很長(zhǎng)時(shí)間里，彝族詩歌徘徊在諺語和民間歌謠的階段。解放以來，雖然也不乏用現(xiàn)代散文語言寫詩的彝族人，但他們的筆調(diào)往往滯留在對(duì)新生活表面的輕快歡樂的歌唱，對(duì)民族風(fēng)俗、風(fēng)物、風(fēng)貌、風(fēng)情的表層描述上，缺乏對(duì)民族精神、民族心理和民族文化的深刻思考。而吉狄馬加作為一個(gè)具有現(xiàn)代思想的詩人，為我們重新構(gòu)建了一個(gè)旖旎的彝族詩歌王國，他的詩飽含著歷史的滄桑，體現(xiàn)出對(duì)彝族文化遭遇現(xiàn)代性的憂慮，對(duì)彝族文化未來的思索，將思想的觸角深入到了歷史文化的深處，從心靈深處叩響那個(gè)古老民族的歷史記憶。吉狄馬加這個(gè)血管里流著先祖英雄的血液的彝人之子，又是具有現(xiàn)代意識(shí)的詩人，他在追憶自己民族的過去之時(shí)，不忘剖析民族災(zāi)難，審視民族深處的創(chuàng)傷。他這樣唱道：

我看見人的河流，匯聚成海洋，

在死亡的身邊喧響，祖先的圖騰被幻想在天上。

我看見送葬的人，靈魂像夢(mèng)一樣，

在那火槍的召喚聲里，幻化出原始美的衣裳。

我看見死去的人，像大山那樣安詳。

在一千雙手的下聽友情歌唱憂傷。

我了解葬禮

我了解大山里彝人古老的葬禮。

――《黑色的河流》

他了解古老民族的文化傳承，安詳?shù)臍v史與夢(mèng)游的靈魂都是詩人揮之不去的憂傷。他理解那古老的習(xí)俗：“理解你/就是理解生命/就是理解生殖和繁衍的緣由/誰知道有多少不知名的種族/曾在這個(gè)大地上生活//憐憫你/就是憐憫我們自己/就是憐憫我們共同的痛苦和悲傷/有人看見我們騎著馬/最后消失在所謂文明的城市里?！保ā东I(xiàn)給土著民族的頌歌》）他從一個(gè)民族文化的興亡中，感受到了在文明沖突日益劇烈的時(shí)代，土著民族文化自身生成的困惑。透過滄桑的民族歷史，詩人看到的不僅是土著民族眩迷的文化斑斕，也看到了這斑斕文化下潛藏的危機(jī)。在《最后的酒徒》中吉狄馬加這樣寫道：“你的血液中布滿了沖突/我說不清你是不是酋長(zhǎng)的兒子/但羊皮的氣息卻彌漫在你的發(fā)間/你注定是一個(gè)精神病患者/因?yàn)椴菰湃サ挠白?會(huì)讓你一生哀哀地嘶鳴?！彼麚?dān)心文化的同化和沉淪，憂慮彝族文化如非洲土著文化一樣被現(xiàn)代文化吞噬，他懼怕我們都成為一個(gè)抽象而毫無特色的地球人。作為一個(gè)從大山里走出來的彝人之子，他卻具有人性的終極關(guān)懷意識(shí)。他說：“我寫詩，是因?yàn)樵诂F(xiàn)代文明和古老傳統(tǒng)的反差中，文明靈魂中的陣痛是任何一個(gè)所謂文明人永遠(yuǎn)無法體會(huì)得到的。我的父輩常常陷入一種從未有過的迷惘中?！保ā都荫R加詩選?代后序》）他的體驗(yàn)是繼續(xù)了父輩的體驗(yàn)，他的思考卻是他的父輩不曾有過的思考。

這是因?yàn)榧荫R加離開了他熱愛的土地，外界絢麗的現(xiàn)代文化吸引著這個(gè)年輕而熱忱的靈魂，這種吸引并沒有造成詩人與母體的文化離別。他走出大涼山，當(dāng)看到外面的世界時(shí)，卻像一個(gè)想家的孩子。在學(xué)習(xí)和接受現(xiàn)代文明的同時(shí)，時(shí)刻銘記著自己的民族文化，他沒有忘記帶回現(xiàn)代化的精神滋養(yǎng)，帶回外界絢麗的文化色彩，將外來文化融入彝族文化的血液里。這種出走和回歸的清醒意識(shí)，使得吉狄馬加保持了對(duì)土著文明一種既融入又超越的距離，這樣彝族文化在他的筆下顯得既古樸神秘，又新鮮生動(dòng)，他給古老的家鄉(xiāng)文明溶注了現(xiàn)代文明的血液，使彝族的文化和精神得到了升華。

他關(guān)心的不僅僅是自己的國家和民族，他熱愛著全世界，他探究和深愛著那些他不曾見到的異族文化：

有一個(gè)彝族青年

他從來沒有見過印第安人

但他卻深深地愛著你們

那愛很深很深

篇9

在初中作文教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比，可以突出人物或事物的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象，使形象更加鮮明，主題更加突出。本文采用舉例說明的方法，由學(xué)生所寫作文說開去，然后概括地說出作文對(duì)比教學(xué)的策略，并通過提高型的學(xué)生作品來說明對(duì)比提升的效果。

【關(guān)鍵詞】

初中作文 對(duì)比手法 實(shí)踐探尋

對(duì)比手法是初中作文教學(xué)中常用的寫作手法之一，它是通過對(duì)不同人、事、物的對(duì)比描寫或說明，以突出其各自的特色，或者將同一人、事、物在不同時(shí)空和境況下的情景進(jìn)行對(duì)照，以彰顯其變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比，可以突出人物或事物的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象，使形象更加鮮明，主題更加突出。

【作文掃描】

在初中作文中，對(duì)比作文主要依靠事件的敘寫來支撐，不同的事件對(duì)比著寫，可以多層面地豐滿人物或事物的形象，使行文脈絡(luò)清晰，主旨明朗。如學(xué)生作文《變化》的內(nèi)容如下：

開頭：我是一臺(tái)電視機(jī)，一臺(tái)14英寸的黑白老款電視機(jī)。別看我相貌不咋樣，可別“以貌取機(jī)”。告訴你，本機(jī)已在風(fēng)雨滄桑中奮斗了四十多年，在電視界上，已是地位十分高的一位老者了。

中間：話說于五十年之前，我們中國電視的老祖宗在當(dāng)時(shí)的天津無線電廠誕生了。他的地位，可以說是凌駕于一切電器之上。按輩份來算，我應(yīng)該是他的第五代子孫。

四十五年前，我剛從工廠生產(chǎn)出來，就被一對(duì)小兩口買了回去，我還真有點(diǎn)受寵若驚。那時(shí)候，他們幾乎天天都為我擦拭灰塵，每天晚上，他們家都會(huì)被人擠滿。人們的目光緊盯著我，我還真有點(diǎn)不好意思。在那時(shí)，家中有一臺(tái)電視機(jī)可比現(xiàn)在有一輛小轎車牛多了。在被人們吹捧了七八年之后，突然有一天，家中來了一位“不速之客”。我一瞧，也不知道是我的第幾代孫子，身體比我大多了，而且還是彩色的，看來是做過了“換心手術(shù)”。漸漸的，由于這個(gè)毛頭小子的到來，我受到了冷落，后來，我被送給了這個(gè)家中的小主人。我又再次受到了“寵幸”。

可是，六年之后，家里又來了個(gè)大家伙。呵，比我的體積大10倍有余，漸漸地，我被遺忘在了角落。

慶幸的是，后輩竟然沒有我們老輩的身體好，那兩個(gè)后生小輩沒多長(zhǎng)時(shí)間就生病了。所以，我還常常被搬出享受一下往日的風(fēng)光?？墒堑搅宋胰畾q時(shí)，家中來了一個(gè)“超霸王”，這下我徹底休息了。

聽說這個(gè)東西叫電腦。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與相處后，我發(fā)現(xiàn)了他是全能的。不僅能看電視節(jié)目，還能找資料。還真是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)?！?/p>

經(jīng)過了四十多年，我看過了這么多的高新產(chǎn)品，還真有些感慨。沒想到我們科技產(chǎn)品的發(fā)展是如此迅猛。

結(jié)尾：在四十五歲之際，我“退休”了，在回收站中，我回想起多年的經(jīng)歷，不禁一聲長(zhǎng)嘆：“人類的生活變化真大?。　?/p>

這篇文章僅僅700字，它告訴我們?cè)谄南拗葡?，通過簡(jiǎn)單的線索勾勒出簡(jiǎn)單的故事，同樣可以寫出內(nèi)涵飽滿、思想深刻的文章。就本文而言，除了對(duì)比手法與細(xì)節(jié)描寫之外，語言的凝練、童話故事的運(yùn)用等都值得我們細(xì)細(xì)品味，并在平時(shí)的寫作中可加以借鑒。

【實(shí)踐探尋】

對(duì)比描寫常常通過不同人物的比較刻畫，生動(dòng)地表現(xiàn)各自的特點(diǎn)，作者的情感會(huì)起伏變化，通過前后不同的情感對(duì)比，很自然地昭示文章的中心。有時(shí)也可以通過同一人物不同時(shí)期多角度的對(duì)比描寫，著力顯示人物的巨大變化，揭示文章的中心。我們寫說明性文字時(shí)，大多需要對(duì)不同物體進(jìn)行對(duì)比說明，以突出各自的特性，給人深刻印象。景物的描寫不但可以渲染某種氣氛，烘襯某種心情，而且還有深化中心的作用，尤其是景物的對(duì)比描寫，更能清晰地凸現(xiàn)這些作用。隨著行文的逐步深入，讀者會(huì)對(duì)文章的主旨有更深刻的了解。

如：學(xué)生在探究對(duì)比手法后寫的《可愛的祖國》：五十六個(gè)民族相濡以沫，億萬年的滄桑從容不迫。改革開放氣勢(shì)磅礴，建設(shè)成就領(lǐng)世。這就是我可愛的祖國！這就是我深深愛戀的祖國。我的祖國啊，你用智慧的淵博，進(jìn)行了一次又一次的開拓！你瞧，曾經(jīng)的泥濘小路，帶來的是那翻山越嶺的顛簸。如今的平坦大道，得到的是那疾馳飛奔的笑窩。我的祖國啊，你用堅(jiān)韌的執(zhí)著，開始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的拼搏！你瞧，以往的茅檐低小，帶來的是那無可奈何的沉默。現(xiàn)在的高樓大廈，得到的是那重如泰山的氣魄。我的祖國啊，你用美好的憧憬，磨擦起一束又一束星火！你瞧，昨天的人工織布，帶來的是那慢而低效的繁瑣。當(dāng)今的機(jī)械紡織，得到的是快捷輕松的收獲。我的祖國啊，你川時(shí)代的脈搏，詮釋了一個(gè)又一個(gè)傳說！你瞧，遠(yuǎn)古的嫦娥奔月，帶來的是望洋興嘆的失落，今朝的太空旅行，得到的是那振奮人心的蓬勃?？蓯鄣淖鎳愕肿n患闖過歲月蹉跎，牢牢地把住新世紀(jì)的航舵！無論我走到哪里，我都挽住你力量的臂膊；無論我身居何方，我的血管里都流動(dòng)著華廈浪波！

“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨”。有比較才有鑒別，有對(duì)比才會(huì)有“發(fā)現(xiàn)”。這篇文章思想機(jī)智，材料新穎，構(gòu)思靈巧，語言精美，采用對(duì)比的方法來分析習(xí)作，更有針對(duì)性，更有利于發(fā)現(xiàn)問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的作文優(yōu)化升格，能為不同層次的學(xué)生打開多扇窗戶，從而充實(shí)和活化大家的寫作。

總之，對(duì)比是寫作中一種常用的手法。它通常將不同事物或同一事物的不同面列舉出來，加以對(duì)照，突出矛盾雙方最本質(zhì)的特征，運(yùn)用對(duì)比思維，有時(shí)不需要我們將自己的情感傾向和價(jià)值判斷說出來，而要讓“對(duì)比”去說，但我們心中一定要清楚自己要表達(dá)什么，同時(shí)還要注意，運(yùn)用對(duì)比思維構(gòu)思謀篇，要把對(duì)比的項(xiàng)寫清楚，進(jìn)行對(duì)比要明確寫出對(duì)比的根源。

【參考文獻(xiàn)】

【1】任志雄.如何進(jìn)行初中作文教學(xué)[J].陜西教育（行政版，2010（Z1）

篇10

一：在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二：理論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三：同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在中學(xué)實(shí)習(xí)的這十九周的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表。我出任了八年級(jí)三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，積極備課，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真完成了幾方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容，具體情況如下：

1．教育教學(xué)工作方面

開學(xué)初期，來中學(xué)，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教，了解班級(jí)情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨郝老師聽課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講、評(píng)課。我所教的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后，正式走上講臺(tái)。

走上八年級(jí)三班的講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張。這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動(dòng)。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī)，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)不足，把握教學(xué)的重點(diǎn)，并且完成實(shí)習(xí)教案。

2．班主任工作實(shí)習(xí)方面

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。從進(jìn)入中學(xué)開始，我深入八年級(jí)四班了解情況，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作。

在學(xué)期中，我們實(shí)習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動(dòng)員活動(dòng)，并且還以這次活動(dòng)為主題出板報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài)，為期末做好準(zhǔn)備。

在實(shí)習(xí)期間，還配合心理老師做了幾個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們克服心理波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo)，在此期間我學(xué)到了很多書本上沒有的，積累了許多班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3．黨團(tuán)活動(dòng)方面

來到中學(xué)后，我們實(shí)習(xí)生組成了臨時(shí)團(tuán)支部，在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，我們開展了許多團(tuán)日活動(dòng)，其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會(huì)，那天全體師生載歌載舞，唱出了對(duì)祖國母親的深深愛戀；不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國慶備忘錄”，并在此期間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。觀看完之后，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報(bào)。

4．教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

進(jìn)入中學(xué)后，綜合中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)，我們實(shí)習(xí)生左了細(xì)致的分析，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，此次報(bào)告的主題是“關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)問題”，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合。

5．服務(wù)學(xué)校方面

無論是期中考試還是期末考試，我們實(shí)習(xí)生都參加了監(jiān)考評(píng)卷等任務(wù)，解決了學(xué)校的人力資源短缺等問題。并且，為了豐富校園文化，我們還為中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺(tái)，招募了許多小記者、廣播員、主持人等等，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。

以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間完成的。會(huì)議十九周的實(shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的：當(dāng)然，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。