導(dǎo)語：如何才能寫好一篇三個(gè)人一雙眼睛，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

爸爸和媽媽是兩個(gè)盲人。

很小心很慢的踩著一階一階的樓梯。所有目睹的人立刻停住了腳步，閃開一條路。喧鬧聲像繃斷了弦的琴。

一步，兩步，三步。那男孩的眼睛多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說著，還有笑在三張臉上流。

漸漸的，遠(yuǎn)了。

三個(gè)人一雙眼睛。

而我，兩只腳卻像生了根，紋絲不動(dòng)了許久

只見媽媽廁身躺在床上，手指頭還用紗布包扎著。他看也不看爸爸一眼。爸爸無可說：“對(duì)不起，都怪我?，F(xiàn)在我就去做魚湯給你喝。‘‘說完直奔廚房。這時(shí)，孩子偷偷跑近房間，悄悄媽媽說：“媽媽，我演得像不像？‘‘說著忍不住笑出聲來。“小聲點(diǎn)，不要讓你爸爸聽見了。‘‘媽連忙詭秘地說。不料這話早給躲在門外偷聽的爸爸聽見了。他突然端著湯走進(jìn)來，臉上笑嘻嘻地說：“好啊，你們密謀處罰我。‘‘他說著走到媽媽身邊，一把拉開媽媽手指上的紗布轉(zhuǎn)而，又不好意思說：“夫人，我向你珍重道歉。‘‘

篇2

可可：“哎，叮叮，小小。看！下面有兩個(gè)人耶！”

叮叮：“恩，真的！”

小?。骸八齻兛雌浜脗难?，一個(gè)在哭，一個(gè)還在安慰她，也要哭了！”

可可：“我最討厭別人傷心了，不如我們?nèi)蛶退齻?？?/p>

叮叮與小小異口同聲說：“好，我也是~”

可可，叮叮還有小小展開雪白的翅膀，向人間沖去……

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凡間東街路上，一位穿白色連衣裙的女孩正在哭，一手還擦著眼淚。她的旁邊有一個(gè)小女孩，是她的同班同學(xué)。

“燕美，你別哭了。相信自己，母親會(huì)活過來的，她只不過是暫時(shí)的睡著，就像平常人一樣啊，都要睡覺的?！?/p>

“但是，舞珍，我爸爸他去服侍我媽媽了，我一個(gè)人在家，我好擔(dān)心我媽媽。她是我唯一的媽媽，我不希望她……”

“你不希望她和你分別是嗎，相信自己，你的母親會(huì)醒過來的，她只是暫時(shí)的喔！”

燕美擦擦眼淚，對(duì)舞珍笑了笑?！昂呛牵　蔽枵鋵?duì)燕美也笑了笑。她們倆手拉著手，在夕陽下，走了。

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第二天中午放學(xué)，她倆一起回家。路上，有三個(gè)人圍著她倆轉(zhuǎn)。一個(gè)陌生的小女孩說：”你們倆好像心事重重呀，有什么事嗎？”另一個(gè)說：“她們有呀，看那個(gè)哭腫的一雙眼睛~”第三個(gè)說：”好像家里發(fā)生了什么傷心的事，看到別人傷心，我也好傷心，我要幫幫你們倆！”燕美和舞珍往里靠，小聲嘀咕：“外，你不覺得她三怪怪的?！薄倍鳎?，我也這樣認(rèn)為……”

舞珍站出來，對(duì)那三個(gè)陌生的小女孩說：“你們想干嘛！”

篇3

“今天的家庭作業(yè)也太多了吧！天哪，我快抓狂了！”左左不滿地抱怨著。

“今天晚上又得加班加點(diǎn)了?！焙?jiǎn)單扶了扶厚厚的眼睛，說：“回宿舍吧，要不然真的得寫到午夜十二點(diǎn)，貞子又跑出來嚇人了。”

女生宿舍604，白色的燈光輕輕籠罩，夜幕降臨了。四個(gè)女生，左左，簡(jiǎn)單，李嘉琪，葉一涵正奮筆疾書趕著作業(yè)。

“唉，有是一個(gè)不眠之夜，明天我就變熊貓了，我的美容覺?。　叭~一涵停下筆，看樣子她非常想休息一會(huì)。沒有人說話，大家都在拼命趕作業(yè)，沒有人care她親愛的美容覺，哪有功夫理會(huì)？大概是看大家都那么拼命，心里自然慌了起來，只好又重新提起了筆。

墻上的時(shí)鐘滴答走個(gè)不停，宿舍全體鬧鐘齊刷刷指向十點(diǎn)。忽的，燈熄了，四周一片寂靜，只有知了在歡唱著夏天。

葉一涵拿出手電筒，“呀，沒電了！”“充唄！”所有人都不以為然。突然猛地驚醒“在這所全封閉式學(xué)校里，一到十點(diǎn)，所有用電設(shè)施是全關(guān)閉的！”意外的是，四個(gè)人的手電筒都沒電了！

這就意味著，她們只能到唯一在黑夜發(fā)亮的公共廁所去寫作業(yè)！“什么！”604女生宿舍傳來一聲尖叫，久久在這個(gè)不寧靜的夜晚的上空盤旋。

左左想了想，說：“呃，有個(gè)東西倒是發(fā)亮的，不過……”“快說！”其他三個(gè)人等不及了，“在嘉琪的床板下……”

“你小子可真會(huì)藏東西！”李嘉琪恨恨的嘟囔著，朝床板下望去了。

“我不是小子！”左左抗議。

“小丫頭片子！”

嘉琪從床板下拿出那堆東西。

呵，還真是會(huì)發(fā)亮唉，嘉琪的床板下，一大把閃著熒光的熒光棒。

于是，大家就聚攏在這一大束熒光棒旁，又開始打作業(yè)戰(zhàn)了。

次日早自習(xí)

“唉——”6（4）班教室一個(gè)美好的早晨原來是這樣被毀掉的。

“困死了！好想睡”施加諾打著哈欠，一副“死了都要睡”的樣子。

左左感覺到，在她的左側(cè)，一小束寒光閃過。

左左對(duì)簡(jiǎn)單說：“土豆班長(zhǎng)要發(fā)話了……”“你怎么知道！”

以下是左左的雷人答案：這還不簡(jiǎn)單！睿智的眼睛，一副寒光700度眼鏡，那么一閃光，辦法就出來了。電視劇不都那么拍嘛！那喜羊羊也不就那么“哈伊”幾下，倒騰倒騰，就有主意了！

“大家安靜，我有話說?！蓖炼拱嚅L(zhǎng)發(fā)話。

簡(jiǎn)單的嘴張成了o型，“左左，你也太神了吧！”

“那是，如果我生在三國(guó)，一定是諸葛亮！”

土豆班長(zhǎng)的發(fā)言：大家覺得自己是天使嗎？（眾人，自戀地：是！）

大家覺得嚴(yán)老師是魔鬼嗎？（眾人，強(qiáng)烈地：是?。?/p>

大家想組織反抗軍隊(duì)嗎？（眾人，開心地：想！）

篇4

從小我喜歡在自己的世界里朗誦詩歌、散文等，的那本珍貴有趣的語文書對(duì)著天空傻里傻氣的發(fā)呆。老想著： “我什么時(shí)候乘載著我的自信朗誦給任何人聽呢？甚至我那至親的媽媽聽呢？”這一個(gè)問題可以讓我可以和天空成了好友?？偸敲娴囊粋€(gè)問題討論到彼此廢寢忘食··· ···

十一歲那年，學(xué)校選擇全煥然一新的新課堂之路，踏入那只能擁有自信的人才有資格進(jìn)入的課堂··· ···我，我目前可，可沒資格··· ···一個(gè)月竟比眨眼的功夫還快，我真不敢相信。在一次課堂上，使我萬分驚訝。在展示某題時(shí)，我卻沒有經(jīng)過大腦的思考就義無反顧的去反駁了臺(tái)上正講解得津津有味的那位同學(xué)的答案。時(shí)間一分一秒的溜去。但是，我沒有流去絲毫的時(shí)間，在那天無比珍貴的時(shí)間上，為自己的答案努力的辯論著！短暫的時(shí)間中我的恐懼竟被我的喜悅淹沒于心底，因?yàn)椋业拇鸢傅玫搅送瑢W(xué)們的認(rèn)可！在以后的課堂上，我都積極的融入課堂。

在語文科目上出乎意料的是我被老師任為語文科代表。在課堂上，我是朗誦者的一員，老師常常讓我在全班同學(xué)的面前，在那么多雙眼睛前朗誦優(yōu)秀文章！過后，老師義不容辭的把我推向了學(xué)校剛剛宣布的“校內(nèi)朗誦比賽”。

我懷自信登席臺(tái)，絲絲恐懼已全棄，萬詞無錯(cuò)欠眾夸，何時(shí)能取怡心夸？

頒獎(jiǎng)了，懷著緊張的心情聽侯獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)我聽到二、三等獎(jiǎng)的幸運(yùn)者里沒有我的名字時(shí)，我以為我失敗了，我以為我的夢(mèng)想就此告終了！但是，出乎意料的是，我榮幸獲得一等獎(jiǎng)，那只有三個(gè)人啊，我更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)！在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)那正自我陶醉的我正娛心悅目，因?yàn)槲矣X得離我的夢(mèng)想僅一墻之隔。

人生的夢(mèng)想就如同一座山峰，也許我窮盡一生的力量都無法達(dá)到夢(mèng)想中的頂峰，但只要頑強(qiáng)接近，終歸是一種幸運(yùn)。

篇5

一、書法比賽開始了，看誰寫得最棒。（14分）

bǎnɡ zhù pèi fú lǐ cǎi tànɡ shānɡ xī ɡài

pēn shè ɡān zànɡ hěn xīn yī zhì biǎn què

shī bài qī zi qū hán qǔ nuǎn

二、下列詞語的讀音完全正確的一組是（ ）（3分）

A.虱子（shī zi） 使臣（shǐ chén） 求婚（qiú hūn）

B.絹花（juàn hu?。?豌豆（wān dòu） 沼澤（záo zè）

C.吉祥（jī xiānɡ） 規(guī)矩（ɡuī jǔ） 打撈（dǎ lāo）

D.硬幣（yìnɡ bì） 倒霉（dào méi） 發(fā)誓（fā shì）

三、給句子中的加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。（6分）

1.要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。（ ）

A.表示估計(jì)兼擔(dān)心 B.表示估計(jì)

2.醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明。（ ）

A.做起來不費(fèi)事的 B.發(fā)生某種變化的可能性大

3.走著走著，乃巴山又把路擋住了，大家走起來很不方便。（ ）

A.適宜 B.便利 C.使便利

4.你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。（ ）

A.時(shí)候 B.時(shí)間 C.本領(lǐng)

四、對(duì)號(hào)入座。（8分）

開卷有益 千方百計(jì) 三顧茅廬 千言萬語

手不釋卷 千山萬水 千辛萬苦 初出茅廬

1.有了劉備的（ ），才有了諸葛亮的（ ）。

2.因?yàn)椋?），所以我（ ）。

3.為了開發(fā)西部，奮斗者們艱苦創(chuàng)業(yè)，他們走盡（ ），說盡（ ），歷盡（ ），想盡（ ），終于如愿以償。

五、修辭樂園，寫出下列句子中使用的修辭方法。（6分）

1.怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。（ ）

2.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（ ）

3.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（ ）

4.金黃的油菜花謝了，結(jié)出密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪

白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（ ）

5.那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。（ ）

6.難道要違背人類的真理嗎？（ ）

六、巧選關(guān)聯(lián)詞。（4分）

既……又…… 因?yàn)椤浴?即使……也……

不僅……還……

1.我（ ）要把你投到海里，（ ）要把你怎樣對(duì)待我的事告訴別人。

2.文成公主（ ）漂亮（ ）聰明。

3.（ ）文成公主撒了這把羊毛，（ ）路納這個(gè)地方的牛羊一直都長(zhǎng)得又肥又壯。

4.（ ）松贊干布真的去世了，我（ ）要去看看。

七、句子加工廠。（10分）

1.我們不能跟不講理的人計(jì)較。

改成反問句：

2.他的樣子很可怕。

改成比喻句：

3.數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常總是積極舉手回答問題。

修改病句：

4.蔡桓公說：“我的身體很好，什么病也沒有?！?/p>

改為間接轉(zhuǎn)述句：

5.經(jīng)過幾年苦練的紀(jì)昌終于成了有名的射箭能手。

縮句：

八、排排座。（5分）

（ ）這里山環(huán)水，水映山，一片湖光山色，美不勝收，令人流連忘返。

（ ）抬頭一看，山腰那高聳的寶塔在陽光下閃閃發(fā)光。

（ ）登上高峰，眼前頓時(shí)一亮，真美啊！景色迷人。

（ ）沿著湖邊小道，我來到山前。

（ ）俯視山下，綠柳紅花掩映著亭臺(tái)樓閣，波光粼粼的湖面上竹排小舟。

九、快樂讀短文，輕松做練習(xí)。（共14分）

有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。

從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“??！我真命苦。我的媽媽竟來不 及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞在一位 老人身上。

老人并沒有生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你為啥哭？”

孩子輕聲地向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才 對(duì)！”

“那……我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問。

老人撫摸著孩子的頭，語重心長(zhǎng)地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界都作為禮 物送給了你，這難道還不夠嗎？”

孩子聽著，眼睛忽地一亮。

老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你 的眼睛，讓你 世界；給了你 的耳朵，

讓你去 世界；給了你一雙腿，讓你去 世界；給了你一雙手，讓你去 世界。這

些，難道還不夠嗎？”

孩子聽著，陷入了沉思。

老人又說：“孩子，重要的是，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活 ——去熱愛這個(gè)世界。”

1.寫出下列詞語的近義語。（2分）

哀傷—（ ） 詫異—（ ）

2.選擇合適的詞，填在文中的橫線上。（3分）

改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走遍

3.結(jié)合上下文思考，孩子“陷入沉思”的原因是（ ）（1分）

A.聽了老人的話，他思考今后自己該怎樣做。

B.明白了媽媽也給了自己禮物。

4.給短文加上個(gè)合適的題目，寫在短文前的橫線處。（2分）

5.讀老人對(duì)孩子說的三句話，概括后填空。（每空不超過5個(gè)字）（6分）

媽媽給了你 ；給了你 ；還給了你 。

篇6

演主旋律電影特偉大

年紀(jì)小小,身材也嬌小的張璇活潑、健談,有著主旋律情結(jié)。在2009年建國(guó)60周年的國(guó)慶獻(xiàn)禮影片《沂蒙六姐妹》中,張璇飾演其中一個(gè)女孩秀兒?；貞浧鹉遣侩娪?張璇眼前浮現(xiàn)的就是自己在影院里看這部電影時(shí)的感受,“當(dāng)我看到最后打完仗,鄉(xiāng)親們歡迎我們勝利歸來,我滿臉都是灰土,頭發(fā)亂亂的,特別光榮地招著手,一臉洋溢,我突然覺得那個(gè)時(shí)候特別漂亮。”張璇說這話的時(shí)候有按耐不住的興奮,“當(dāng)時(shí)我就覺得原來堅(jiān)強(qiáng)的女人,有自信的女人,有故事的女人會(huì)是最漂亮的。”可能現(xiàn)在90%的80后90后對(duì)主旋律電影都不怎么來電,可是80后的張璇卻說自己特別喜歡主旋律電影,拍完《沂蒙六姐妹》就覺得祖國(guó)特別偉大,自己特別偉大,在張璇眼里拍主旋律電影是很自豪的事情。在建國(guó)60年國(guó)慶閱兵那天,聽到飛機(jī)從窗戶邊飛過去的聲音,張璇激動(dòng)地雞皮疙瘩起了一身。

拍哭戲拍到吐

《愛要有你才完美》反應(yīng)了明星背后的生活,被喻為電視劇版的《如果•愛》。劇中張璇飾演女主角李欣兒,一個(gè)有野心、倔強(qiáng)、好強(qiáng)的女孩,為了成為大明星不惜拋棄多年的戀人?？梢哉f這是一個(gè)非常不討喜的角色,所以當(dāng)初選演員的時(shí)候所有的角色都定了,只有李欣兒這個(gè)角色遲遲未定,直到倒數(shù)第三天這個(gè)角色才定下由張璇來演,“導(dǎo)演就想找一個(gè)讓觀眾恨不起來,長(zhǎng)相可愛形象不錯(cuò)的?！睆堣f,“導(dǎo)演在第一天跟我談話的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)地方跟李欣兒特別像,就是倔強(qiáng)。他甚至覺得我比這個(gè)角色還要倔?！睆男W(xué)習(xí)鋼琴、芭蕾的張璇骨子里散發(fā)著冷傲的氣質(zhì),“其實(shí)我是很熱情的?！睆堣χ鵀樽约恨q解。

李欣兒是個(gè)內(nèi)心復(fù)雜的角色,劇中有大量的哭戲。拍攝多場(chǎng)哭戲時(shí)都幾乎要崩潰,哭戲演多了難免有哭不出來的時(shí)候,導(dǎo)演就會(huì)用施加壓力的方法激發(fā)張璇,“導(dǎo)演說這樣哭可以過,但是沒達(dá)到崩潰,你要再來一次可以,我們都等著你?！睆堣雌饋硗獗砣崦?對(duì)自己要求卻極其嚴(yán)格。最后張璇就坐在地上哭,“哭完站不起來了,就開始吐。這種情況不止五次,拍完之后我總覺得導(dǎo)演還在叫我?！痹诂F(xiàn)場(chǎng)幫助張璇醞釀感情的除了導(dǎo)演,還有在劇中被張璇“拋棄”的朱雨辰?！澳菆?chǎng)戲很重要,可是我怎么都哭不出來,”朱雨辰就把張璇叫到一邊,講了很多自己的事,最后又講回來李欣兒這個(gè)角色,“我當(dāng)時(shí)眼淚就嘩嘩涌出來了,一直到拍完都停不下來。”張璇激動(dòng)地說著。

孩童般的出戲怪招

融入進(jìn)了角色,再出戲就很難。通常一部戲殺青之后,張璇會(huì)先把自己關(guān)在房間三四天?！拔矣X得跟家人、朋友在一起就要帶給他們快樂,所以先把自己調(diào)節(jié)好再出去見人?！泵慨?dāng)張璇完全融入一個(gè)角色就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)人的世界,“太帶勁了,就不想出來了?！庇袝r(shí)候不是張璇出不來,而是不想出來,“我沒覺得這樣不好,其實(shí)我三四天只能說是達(dá)到了正常人?！睆堣拖硎苋霊虻募m結(jié)感,這種敏感和細(xì)膩與生俱來。除了“關(guān)禁閉”張璇的另一個(gè)緩解方式就是去歡樂谷發(fā)泄,“最好玩的是太陽神車,我能連著玩三四遍。”張璇顯然還是個(gè)貪玩的孩子。

接受本刊采訪時(shí),張璇正在拍攝一個(gè)MV,過幾天又要去橫店拍攝新戲。說起今后想嘗試的角色,學(xué)過芭蕾的張璇渴望演一個(gè)如《幸福像花兒一樣》里孫儷那樣能翩翩起舞的角色。可她轉(zhuǎn)瞬又說還是青睞心思細(xì)膩、內(nèi)心豐富的角色,因?yàn)檫@類角色可以使人快速成長(zhǎng)?！拔抑肋@樣又會(huì)特別痛苦,但是沒辦法我就喜歡演那樣的戲?！睆堣W著炯炯的雙眼率性地說。

宣傳作品:

電視劇《愛要有你才完美》

導(dǎo)演:楊玄

主演:朱雨辰、張璇、霍思燕

劇情簡(jiǎn)介:青梅竹馬的欣兒和陳超來北京實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,陰差陽錯(cuò)與大明星徐峰的妹妹孟菲租住在一個(gè)屋檐下。三個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著使他們成了好朋友。孟菲不理哥哥的出國(guó)安排,進(jìn)了劇組擔(dān)任女星吳珊珊造型師,引起徐、吳矛盾升級(jí)。欣兒在孟菲引薦下也進(jìn)劇組工作,靠自己努力獲得機(jī)會(huì),卻與陳超漸生隔閡并致分手……

宣傳亮點(diǎn):劇情多元化,劇中精彩的情感旋渦,演繹出了許多明星光環(huán)背后酸甜苦辣的故事。劇中,大明星徐峰為了保持自己?jiǎn)紊碣F族的形象,不敢將自己的妻子與孩子公之于眾;吳珊珊星河一姐光環(huán)的背后卻是個(gè)屢屢在感情中受挫的女人……

篇7

親愛的，你是不是有委屈和孤獨(dú)的時(shí)候呢？今天多么倒霉，鬧鐘失靈，天空又飄起了雨，被同學(xué)誤會(huì)，考試成績(jī)下降得厲害……當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，請(qǐng)記得，還有陪伴我們的朋友。

1. 落難公主從天而降

“喂，你沒事吧？”一雙果綠色的襪子由模糊變得清晰，由下往上看，是兩個(gè)和我一般大的女孩：一個(gè)穿著橘紅色公主蓬蓬裙，天生的自然卷發(fā)自然垂散；一個(gè)穿著牛仔背帶褲，額前的短發(fā)微翹。她們都有著干凈清澈的眼睛，好像雨洗過的天空一般透亮。媽媽說，有這樣明亮雙眸的人，都是心思純凈的好人。

可是，現(xiàn)在我所肩負(fù)的使命，讓我不得不時(shí)刻保持警惕和清醒。我望著這兩個(gè)陌生的女孩子，默不作聲。

“索菲亞，她怎么會(huì)躺在草叢里呢？”說到這，那個(gè)短發(fā)的女孩子眼睛閃爍起來，“難道是從天上掉下來的？”

“不要亂講！”那個(gè)被稱作索菲亞的女孩顯然比較冷靜，“不過，她頭發(fā)上的耳朵，是飾品嗎？”

頭上的耳朵？我不自覺地伸手摸了摸頭頂，我的頭頂真的冒出兩只三角形的貓耳朵。我想起來了，這是吉吉的水晶之心跳入我心臟后留下的。這么說，我和吉吉的靈魂合二為一，成為一個(gè)整體了？

“是飾品，貓耳朵飾品，如果你們感興趣，我可以送你們兩個(gè)?！蔽覍?duì)她們友好地笑笑。

“不過，好逼真呢，就好像真的貓耳朵一樣。”短發(fā)女孩將手伸過來，試探著往外扯我的兩個(gè)貓耳，好疼啊，我閉緊嘴巴，生怕一開口，就疼得叫喊起來。

“芭芭拉，不要這么硬扯，飾品也是需要我們小心愛護(hù)的。”索菲亞心領(lǐng)神會(huì)地望了我一眼，那個(gè)叫芭芭拉的女孩不好意思地朝我笑笑，將手收了回來。還好索菲亞制止及時(shí)，要不然我真的會(huì)忍不住痛得大叫起來。

“你的家在哪里？我們送你回去吧！”索菲亞朝我伸出手，將我從草地上拉起來。我茫然地看著這個(gè)陌生的世界：高聳的尖頂教堂，遠(yuǎn)處廣場(chǎng)上的大笨鐘敲響了11下，穿著英倫制服的和我一般大的男孩女孩來來往往。這里與我的家是多么不同啊，想到這里，我又記起那個(gè)愚蠢的錯(cuò)誤，眼淚頓時(shí)溢出眼眶。

“如果你暫時(shí)沒有地方可去，可以和我一起回家。我老爸老媽常常滿世界飛，一年沒有幾天能在家陪我，今天早飯的時(shí)候，我還在祈禱老天能賜給我一個(gè)妹妹呢。正好，你就從天而降了！”

從天而降，這話說的沒錯(cuò)。

2. 三個(gè)人的秘密

“索菲亞，你一定是位公主吧？”看著索菲亞家碧藍(lán)的游泳池，和落地窗別墅花園里的棕櫚樹，我的腦袋上冒出一個(gè)大大的驚嘆號(hào)。

“同學(xué)都這么稱呼我，不過，公主實(shí)在是一個(gè)令人苦惱的身份?！彼鞣苼啿恍嫉爻移财沧?，“老爸老媽一年有300天飛來飛去談生意，剩下的65天在思考怎么談生意。他們對(duì)我的關(guān)心只停留在每個(gè)月給我多少錢，鋼琴考出多少等級(jí)?！?/p>

如果說我作為公主的苦惱是沒有自由，索菲亞這個(gè)人間的公主，最大的苦惱是沒有家人的陪伴和溫暖吧！

“我們把彼此當(dāng)作家人吧，如果你肯的話?！蔽覔ё∷鞣苼喌募绨颉?/p>

“當(dāng)然了，我今年13歲，在梔子花飄香的6月出生，你呢？”

“嗯，我是在秋葉飄飛的10月出生，那時(shí)候的楓葉讓人沉醉。”

“那我就是你的姐姐嘍，快叫姐姐，哈哈！”

我倆嬉笑打鬧著，真好，落難公主第一次來到人間，能夠認(rèn)識(shí)這么貼心的伙伴。

“不服氣，這么說來，我是最小的了！”從窗外猛地飄來這么一句，嚇了我和索菲亞一跳。

“芭芭拉，你能不能走正門啊，這樣多危險(xiǎn)??！”原來是芭芭拉爬上了索菲亞窗前的梔子花樹。

“誰讓你家的花園這么大，走路得半個(gè)小時(shí)呢，還是爬樹來得快。”芭芭拉臉上得意的表情還沒褪去，那根瘦巴巴的樹干就打了個(gè)哈欠，“咔嚓——”不好，芭芭拉就要摔下來了。

“嘩——”情急之中，我用右手食指點(diǎn)住芭芭拉，一圈淡黃色的光暈拖住了芭芭拉，將她慢慢托進(jìn)索菲亞的臥室，然后緩緩把她放下。這一切，都被索菲亞、芭芭拉看在眼里。

“啦啦，你肯定是女巫吧，你是來自有魔法的世界吧？我真的是太幸運(yùn)了！”芭芭拉拉著我的手，手舞足蹈起來。

“剛才情況太危險(xiǎn)了，我……”我攪動(dòng)著手指，不知該如何解釋，“如果我把我的秘密告訴你們，你們能幫我守住秘密嗎？”

“啦啦，好朋友不是應(yīng)該坦誠(chéng)相見嗎？這樣一來，我們也可以更好地幫助你?。　彼鞣苼喓桶虐爬蝗死∥业囊恢皇?，信誓旦旦地說。

桔黃色的燈光，暈染了三個(gè)談心的女孩，我把自己的秘密和盤托出，視她們?yōu)樽约旱囊揽亢突锇椤?/p>

3. 突如其來的王子

“不得不說，我真是一個(gè)時(shí)尚天才！”索菲亞對(duì)著豎鏡前打扮一新的我左看右看，看來她對(duì)我的新造型非常滿意。

冰藍(lán)色的連帽衫搭上蕾絲邊米黃色吊帶，層層疊疊的蛋糕裙顯得俏皮可愛，最獨(dú)特的還是那雙帶貓耳朵的連帽，使得我頭上的那雙貓耳也不顯突兀?！袄怖玻愀业纳聿牟畈欢?，以后這些衣服你喜歡哪件隨便穿哦！”

“索菲亞，你能幫我辦理入學(xué)手續(xù)嗎？”我拉過陶醉的索菲亞問。

“上學(xué)？整天按點(diǎn)上課放學(xué)多無聊??！我倒是更愿意去環(huán)游世界呢！”芭芭拉一臉的不解。

“因?yàn)槲乙占碎g最純凈的水晶石，提煉成水晶魔法陣，這是任何對(duì)手都無法抵擋的。而我，需要用它來解救家人和臣民?！?/p>

“七顆最純凈的水晶石？”索菲亞和芭芭拉面面相覷。

“是的，最純凈的水晶石是觸動(dòng)心底最深情緒醞釀出的結(jié)晶?！蔽依鹚鞣苼喓桶虐爬氖?，“格林皇家學(xué)校有兩萬多人，我想，總有機(jī)會(huì)找到水晶石的?！?/p>

“這對(duì)我來說是小菜一碟哦，格林皇家學(xué)校的校長(zhǎng)是我爸爸的朋友，我想，同意你入學(xué)不是一件困難的事情?！彼鞣苼嘃c(diǎn)頭微笑，一副不在話下的樣子，“我和芭芭拉都會(huì)幫助你的！”

“這里就是教務(wù)處長(zhǎng)辦公室了，歐陽老師是一個(gè)脾氣古怪的人，你可不要踩著他的尾巴。”索菲亞和芭芭拉陪著我推開了教務(wù)處長(zhǎng)辦公室的大門。

“請(qǐng)問你加入這間學(xué)校的理由是什么呢？”歐陽老師轉(zhuǎn)過身來，一雙眼睛戲謔地打量著我，好像對(duì)我的懇請(qǐng)不以為然。

“這里有信任我和溫暖我的伙伴，還有希望?！蔽译[諱卻坦誠(chéng)地說。

“不得不說，這是一個(gè)讓人無法拒絕的理由?，F(xiàn)在，你已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的一員?！?/p>

前往教室的路上，我聽到索菲亞和芭芭拉長(zhǎng)舒一口氣，“怎么了，剛才你們很緊張嗎？”能令冷靜的索菲亞和大大咧咧的芭芭拉如此緊張的人，我還真是第一次見到。

“也不是啦，只是歐陽老師平時(shí)對(duì)入學(xué)學(xué)生的考察是非常嚴(yán)格的，不知道這次為什么會(huì)這么順利。我們平常也是見到他繞道走，省得被他逮到被教訓(xùn)一番?！卑虐爬钗豢跉?，“連路上的空氣都比歐陽老師辦公室里的清甜不少呢！”

索菲亞被芭芭拉的一番話逗得哈哈大笑，我沒有告訴他們我的擔(dān)心，歐陽老師的眼睛，帶著魔法師掌控全局的神秘，有一種似曾相識(shí)的感覺。

篇8

回去后，少不了要大哭一場(chǎng)，當(dāng)時(shí)有一雙眼睛怯生生地看著我，那是水連，我知道，我應(yīng)該叫她姐的，但我不想，我一次也沒叫過她姐，也許也沒多少機(jī)會(huì)這樣叫，但現(xiàn)在，我只把她當(dāng)朋友，極要好的朋友，也是永遠(yuǎn)的朋友。

在我哭的時(shí)候，是很不容易被制止的，村里很窮，沒有什么玩具，大人們無奈，只好吵架，是裝的，很奇怪，只要大人吵架我就不哭。

我不哭了，但水連卻哭了，那是一種很壓抑的哭，沒有人安慰，只是用延伸瞪她，那年，我2歲，她5歲。

“喂，別生氣了，我錯(cuò)了還不行嗎？”

我沒有原諒她，因?yàn)?，她摔碎了我心愛的小瓷碗?/p>

“好了，你不是喜歡糖嗎，我給你找，好不好？”

我沒有理她，徑直走進(jìn)房間，也不知道她是什么時(shí)候走的。

當(dāng)她回來時(shí)，我在和秋水玩他父親從城里帶來的玩具，吃她的糖、點(diǎn)心，這些在家里我是經(jīng)常吃的，但到農(nóng)村，就再?zèng)]有沾過。

水連不認(rèn)識(shí)地看這我，跑了，我揉著糖紙，心里很不是滋味，我知道，村里有兩個(gè)大戶，秋水一家是其中一個(gè)，水連一直不讓我和她玩，認(rèn)為那是對(duì)窮人的侮辱，我也看到秋水剛才那勝利的微笑，現(xiàn)在想來，那時(shí)我傻傻地被利用。

過了幾年我才知道，水連為了得到糖，給村里的凌夷個(gè)大戶孩子當(dāng)馬汽，回來時(shí)，手里握著一顆在村里少有的大白兔奶糖。

那年，我5歲，水連8歲，秋水7歲，秋水就這樣隔在我與水連之間。

其實(shí)，秋水一家都很敬重我們家，畢竟父親與三叔是兩個(gè)僅有有的走出村子的大學(xué)生，但水連不染，也許課文中的地主，使她的心中沒有什么太好的富人。

“水連，我錯(cuò)了，我下次再也不這樣了?！?/p>

“你哪有錯(cuò)，你們都是富人家的公主，哪有我指責(zé)的份兒？”

當(dāng)時(shí)，我完全沒有理解水連的話，也正因?yàn)椴焕斫?，牢牢地記到現(xiàn)在。

后來，因?yàn)榧拢液颓锼耘c被吃的關(guān)系徹底改變。

那年冬天，河上結(jié)了冰，我便在上面玩，一只腳剛上去，冰便碎了，我失中心地掉了進(jìn)去，朦朧中有人把我救了上來，用別人的話來說，如果不是那個(gè)人，我小命早玩完了。

那個(gè)人是秋水，救我之后，她也得了重感冒，還好，那天水不算太冷，應(yīng)景掉進(jìn)去三次的我還能適應(yīng)，秋水也不至于有什么渾身僵硬。

當(dāng)我要去看秋水時(shí)，水連沒有制止，我便如釋重負(fù)，那時(shí)只想著怎樣不會(huì)讓水連生氣。

到了她家，秋水躺在窗上，見了我，依舊擺出平常的陽光微笑，只是有了些許虛弱。

“HI，笨丫頭。”

“哪個(gè)，恩，秋水，我很感謝你?！蔽液軐擂?，她救了，我卻沒什么話可說。

“笨百光，這句話你又背多久了？”我現(xiàn)在很確定，我的幽默細(xì)胞過度滋長(zhǎng)一定是因?yàn)樗?/p>

“我沒背，也沒人教我背?！蔽颐摽诙?，但又無余。

“為朋友兩肋插刀嘛，別說什么謝謝了，肉麻。”

“什么插刀？”

“兩肋插刀，也就是為朋友可以犧牲一切的意思，真不知道你們城里幼兒園怎么教的。”

“我已經(jīng)上小學(xué)了。”我想說，但沒說。

一回家，我便興沖沖地問水連：“你知道兩肋插刀，是什么意思嗎？”

水連愣愣地看著我。

“真笨。”我走了，再一次的，因?yàn)榍锼?，我傷害了水連。

晚上我又哭了，因?yàn)樗B不理我，我一直等待水連安慰我，但她沒有，而是在自己的房間里哭，從那以后，我們生疏了。

那年，我7歲，水連10歲，秋水9歲。

現(xiàn)在，回到家鄉(xiāng)，找到秋水，在河邊散步。

“其實(shí)，在你救我之前你一直在利用我吧？”我總忘不了這一點(diǎn)。

“丫頭，你不笨了哦！”她把笨字去掉了，我小了，一種對(duì)她遲鈍的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的輕蔑的笑。

“我竟然真把你當(dāng)了朋友，你這傻瓜?！?/p>

“有沒有想過，你才是傻瓜？”我輕笑。

“是，我是傻瓜，你呢？木瓜?！彼残?。

“說什么呢？”

“木瓜很香嘛……”

在與秋水嬉笑中，有種自責(zé)感。

推開水連的門，她身驚訝也很客氣，略有些羞澀。

“怎么想到來這兒？”

“我們是朋友嘛。”聽到朋友一詞，她呆呆的，但又恢復(fù)了微笑，很自然的那種。

“好，朋友，兩肋插刀是什么意思？”哦，這個(gè)贊美友誼但又查點(diǎn)產(chǎn)三友誼的詞語。

“問我們另一個(gè)好朋友，秋水??！”她的眼神閃了一下。

“好，但愿她能告訴我。”

“只有三個(gè)人在一起才能理解，笨?！?/p>

“比你聰明好不好?！?/p>

“不平等思想消失了？”我眨眨眼。

“得了吧，公主?！?/p>

“也許你們喜歡公主，但我不喜歡?！?/p>

“為什么？”

“俗?！?/p>

“你還不俗啊?！?/p>

……

今年，我11歲，水連14歲，秋水13歲

本故事純屬虛~構(gòu)

后記：百光、水連、秋水的故事完成啦，勸你們邊看邊聽《KULALA》，感覺挺特別的。

我無限希望這事真發(fā)在我身上，無奈，我還我那個(gè)姐目前沒吵過幾次架，太不刺激了，用我同桌的話來說就是我的愿望就是住在火山口上，無奈，膽還沒那么大。

篇9

是吧，她倆同桌，都是十四五的年紀(jì)，一樣飽滿的額頭，明澈的眸子，玫瑰花瓣般嬌紅的臉頰，如果再穿上統(tǒng)一的校衫，那簡(jiǎn)直就是一對(duì)姊妹花。實(shí)際上，她們也確實(shí)情如姐妹。薄荷是班上的學(xué)習(xí)委員，沉靜安然，檸檬是文娛委員，活潑直爽，但這絲毫不影響她們的親密關(guān)系。

故事是從一枝梅花開始的。那是一枝清癯的、淡開的梅花，開在學(xué)校后的梅園里。正是冬三月，天寒地凍，卻是賞梅的最好時(shí)節(jié)。薄荷在梅園，撿起了一枝被人摘下又遺落在地的梅花。她并沒有扔掉，而是帶回了班上，插在盛滿清水的透明瓶子里，放在了教室門口。是誰說的那么美的一個(gè)詞，暗香浮動(dòng)。大約就是形容梅花的吧?？菰锏慕淌乙蛄诉@枝梅花，變得詩情畫意。

這枝梅吸引了一個(gè)男生的注意，男生叫林沛，是隔壁班的班長(zhǎng)，還是學(xué)校文學(xué)社的社長(zhǎng)。他看到了那枝梅，文人敏感多情的天性，讓他一下子想到了《紅樓夢(mèng)》中寶玉踏雪尋梅的故事。他直覺，供養(yǎng)這枝梅的人，一定是個(gè)妙玉一樣?jì)轨o美麗的女孩。

那日放了學(xué)，薄荷因?yàn)橛惺孪茸吡耍萃袡幟式o梅換水。檸檬把瓶子里的舊水清空，盛上新水，然后把梅放好。她忙完之后，起身，甩甩濕漉漉的手，不曾想，細(xì)碎的水珠濺到了某個(gè)人臉上。

是個(gè)高高的男生，正定定地看著她昵，發(fā)現(xiàn)她也注視著他，自覺唐突，所以轉(zhuǎn)移了視線。倒是檸檬大大咧咧地說：喂，你誰啊，有事?

哦，沒事。我想問問，梅花誰放這里的。男生的心，不知為何，突然跳得很快，他希望是眼前的女生，但也不敢肯定。

檸檬已經(jīng)出了，他是隔壁班的班長(zhǎng)林沛。因?yàn)槟昙?jí)活動(dòng)，她略略知道林沛的，她突然很想逗逗這個(gè)慣常沉默的男生。檸檬歪著頭，眼珠轉(zhuǎn)了一下，笑了，那笑里帶著點(diǎn)頑劣，然后說：當(dāng)然是我啦，要不我辛苦給它換水干什么?你瞧，水這么冷，手都凍僵了。

林沛聽到了答案，那一剎那，有點(diǎn)激動(dòng)，但他只“嗯”了一聲，就離開了。如果說，有什么話語能形容彼時(shí)的林沛，那一定是言若有憾，心實(shí)則喜。他外表的不動(dòng)聲色，只是為了掩飾內(nèi)心的歡喜雀躍。他告訴自己，對(duì)了，真的是這個(gè)女生，帶著點(diǎn)俏皮，帶著點(diǎn)孤傲。

第二天，林沛給了檸檬一個(gè)信封。檸檬打開一看，里面是一張信紙，上面只有一句詩：疏是枝條艷是花。這可把檸檬難住了，她不知道這句詩是什么意思，只好請(qǐng)教薄荷。

深諳古文，喜好詩詞歌賦的薄荷，看了之后就明白，這是《紅樓夢(mèng)》中，薛寶琴賞紅梅花后即興作詩的第一句。她當(dāng)即把下句寫在了信紙上。

檸檬把寫好的詩句交還給林沛。林沛有些意外，他沒想到這個(gè)看似大大咧咧的女生，文學(xué)修養(yǎng)很高，而且還寫得一手好字，娟秀的淺藍(lán)色鋼筆字，一如今冬的落雪，融進(jìn)少年沉靜的心海。

后面的故事難免俗套，林沛越來越覺得自己對(duì)檸檬有了不一樣的感覺，這個(gè)供養(yǎng)一枝梅花的女孩，這個(gè)會(huì)吟詩的女孩，這個(gè)寫得一手好字的女孩。而他并不知道，檸檬背后，還有一個(gè)叫薄荷的女孩，所有美麗的故事，皆是因了薄荷而開始的。

但薄荷并不是故事的主角，盡管，薄荷對(duì)林沛一直以來也有不錯(cuò)的感覺。是在校報(bào)上看到林沛的大名，洋洋灑灑的文字指點(diǎn)江山；或者是在走廊盡頭的匆匆照面，靜硬的十五歲少年的側(cè)臉，有著希臘雕塑中美少年的氣質(zhì)；再或者是從檸檬嘴里聽到林沛的名字，講他的謙和以及才氣。薄荷也知道檸檬和林沛有書信往來，她想，檸檬也是喜歡林沛的呀。也是，林沛這樣的男生，有誰不喜歡呢。她有些微的傷心、失落，或者是別的情緒。這種情緒好像冬日早晨的霧，團(tuán)在她的心中，亦讓她和檸檬生出了距離。

原本有些內(nèi)向的薄荷變得更加沉默了，不再和檸檬一起吃飯、上圖書館、逛街了。檸檬是個(gè)粗線條的女生，并沒有察覺薄荷的變化，仍舊是嘻嘻嘻哈哈喊她一起玩，甚至是喊她和林沛一起打乒乓球。

看著眼前微笑綻放的檸檬和謙謙君子林沛，薄荷無論如何想不出拒絕的理由。三個(gè)人一起到了乒乓球館。檸檬和林沛打得很好，而薄荷只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀戰(zhàn)，并不時(shí)為他們喝彩。薄荷不敢看林沛的眼睛，怕被識(shí)破心中的秘密，卻又忍不住追尋他的蹤跡。她亦不敢和檸檬過分疏遠(yuǎn)，怕被洞察少女的心事。

終于打完球了，林沛文學(xué)少年的天性又萌動(dòng)了。他隨口說了一句詩，檸檬沒聽懂，倒是薄荷一下子接上了。林沛聽到薄荷說出了那句詩，又驚又喜，忍不住說：呀，你也懂詩啊。

什么叫你也懂啊，人家才是真正的才女。檸檬快言快語地回應(yīng)。然后把薄荷推到林沛跟前，這是我們班的大才女，最喜好古典文學(xué)了。薄荷羞得低了頭，臉上灼灼地燃燒著。林沛這才第一次注意到這個(gè)女生，清眉細(xì)眼，可為何她眉間藏著淡淡的憂傷。

因?yàn)檫^分的窘迫，薄荷甚至沒聽清檸檬后面講了些什么。直到林沛把手伸到她跟前時(shí)，她才從懵懂中清醒過來。原來，檸檬告訴林沛，那枝梅花并不是自己供養(yǎng)的，而是薄荷撿回來的。她當(dāng)時(shí)對(duì)林沛撒謊，是出于無心的玩笑。然后，林沛寫的詩，也是薄荷對(duì)上來的。聰穎如檸檬，又怎會(huì)看不出薄荷羞澀的少女心事。

林沛伸出手：薄荷，你好，你很有才氣，很榮幸識(shí)你這個(gè)朋友。薄荷伸出手，和他一握。那是一雙正在成長(zhǎng)中的少年的手，柔厚細(xì)長(zhǎng)，又有力度，有這樣～雙手的人，一定也是善良寬柔的。

林沛這才知道，自己身后有一雙眼睛，一直在默默注視著他，而這個(gè)沉默的女孩，給了他惺惺相惜的知己感，以及一種繾綣于心的溫柔的情緒。但他也不太清楚，自己喜歡的，到底是現(xiàn)實(shí)中的檸檬，還是背后若隱若現(xiàn)的薄荷。也許都是吧，也許都不是吧。

每個(gè)少年的生命中，都會(huì)出現(xiàn)這樣兩個(gè)女孩吧。一個(gè)是薄荷，淡綠色，安靜內(nèi)斂，讓他領(lǐng)略被暗戀的美好，她追尋他的蹤跡，記取他的話語，為了他的歡欣而鼓舞。一個(gè)是檸檬，明黃色，活潑直率，讓他初識(shí)青春萌動(dòng)的喜悅，他愛慕她的姣好容顏，渴望她的嫣然一笑，為了她的喜樂輾轉(zhuǎn)難眠。

而薄荷和檸檬呢，是一對(duì)好姐妹，心性善良，共同生活，故而很容易遇上同一個(gè)男生，間或生出懵懂的情愫。但最后，不過是相視一笑，握手言歡。因?yàn)樗齻兠靼?，這個(gè)年齡的喜歡，并沒有那么長(zhǎng)久和深刻，不過是一些好感，一些悸動(dòng)。優(yōu)秀的男生還在前面遙遙等待，她們需要做的，就是努力把自己變得更優(yōu)秀。

篇10

關(guān)于感謝師恩演講稿優(yōu)秀范文   尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

  大家下午好，我是六年級(jí)一班的李淑婕，今天我演講的題目是《難忘師恩》。

  從一年級(jí)到六年級(jí)教過我的老師很多，可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四、五年級(jí)的班主任。

  他個(gè)子中等，鼻梁上總是掛著一幅眼鏡，雖然是這樣，但是每當(dāng)一看到她那一雙炯炯有神的眼睛就感覺她好像能看透你的心

  李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。每天晚上的家庭作業(yè)都有摘抄，日記和字帖。再加上老師布置給我們的作業(yè)，像一座山壓得我們透不過氣來。記得有一次，李老師批改作業(yè)時(shí)，我錯(cuò)啦一道本不該錯(cuò)的題。下課后，李老師把我叫到辦公室，問我為什么這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)。我頓時(shí)臉紅啦，因?yàn)槲以诎嗌系恼Z文成績(jī)還算是不錯(cuò)的，那道題還是老師講過多遍的，所以我羞愧的低下啦頭。

  李老師不僅擔(dān)任著我的語文老師一職，還擔(dān)任著科學(xué)老師和思品老師這兩個(gè)職務(wù)。李老師不在語文這一方面給了我們太大的壓力，在科學(xué)和思品這兩門副科上也給拉我們太大的壓力。

  尤其是在期末沖刺時(shí)的壓力最大，每次做過的卷子都要背，不僅要全背，還要過關(guān)。過不了的就抄一遍，

  抄完之后在背。雖然我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但是也受過這種懲罰的洗禮。

  李老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格，對(duì)我們的衛(wèi)生和紀(jì)律也很嚴(yán)格。衛(wèi)生檢查都得是滿分，如果不是滿分全班受罰。每次上自習(xí)課一句都不能說，如果一個(gè)人說話那么下學(xué)后在上十分鐘的.課，所以我們的各方面都很好，因此我們?nèi)啾辉u(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

  從上面這些嚴(yán)格地要求來說看，可以看出她很嚴(yán)厲，但這只是她的一面，她還有另外一面。她很關(guān)心我們的生活。記得在冬天的一個(gè)早晨，班上的同學(xué)來的都很早，有的沒吃早飯，李老師怕我們營(yíng)養(yǎng)不足，所以在那個(gè)早晨讓我們?nèi)齻€(gè)人一組去后院吃早飯，每人一張餅，少半碗米飯。就這樣，我們班來得早的同學(xué)在老師的關(guān)心下吃完了早飯。

  李老師對(duì)我們的關(guān)心不僅體現(xiàn)在關(guān)心我們的身體健康，還體現(xiàn)在其他方面。記得在一次班會(huì)課上，李老師對(duì)我們說要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)“博客”。我們頓時(shí)疑惑起來，班里的電腦上線了嗎？老師的那一雙眼好像看透了我們的心，對(duì)我們說：“這個(gè)博客不是電腦上的，而且是一個(gè)本子，在這個(gè)本里可以談煩心事，也可以談開心事，還可以談搞笑事。

  如果老師是辛勤的員丁，那么我就是一顆枝杈太多的小樹，她幫我修剪；如果老師是一只粉筆那么我就是黑板，她把知識(shí)傳授給我；如果老師是雨，那么我就是小草。

  是你讓我隨心所欲地暢談心事；是你讓我的成績(jī)提高上去；是您讓我頹廢時(shí)鼓勵(lì)我；是您在我傷心時(shí)開導(dǎo)我。李老師我永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我的恩情，在這里我對(duì)您說聲——謝謝！

  謝謝大家，我的演講完畢！

  關(guān)于感謝師恩演講稿優(yōu)秀范文

  月長(zhǎng)河漫漫，流淌過我心胸的綠野;生命花朵溫情，開遍了我記憶的山崗……想起在高一上半學(xué)期的半年里，是您—翟老師，帶領(lǐng)著高一一班，在年級(jí)里獨(dú)占鰲頭。

  粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的;太陽是偉大的、無私的;大海是廣博而又壯麗的?？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：“是我們的老師”，因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子;愛使世界延續(xù)，使人類長(zhǎng)存!在我的`理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任;是母愛的升華;是知識(shí)、情感交融的奉獻(xiàn)!

  也許你對(duì)我校一年級(jí)翟老師并不陌生，她十幾年如一日，嚴(yán)以律己，勤奮拼搏，扎實(shí)教學(xué)，成績(jī)顯著。

  還記得第一次見到你，是在那個(gè)炎熱的夏天，您作為高一一班的班主任出現(xiàn)在我的視線里：微瘦，短發(fā)，白色上衣，笑時(shí)給人以溫暖，不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。那時(shí)，我便認(rèn)定了您是一位好老師。

  上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)，是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課了，是她對(duì)同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話;夜深十二點(diǎn)了，她的窗前還亮著燈光，她還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。

  依稀記得臨近期末復(fù)習(xí)的那段時(shí)間，學(xué)生們的心情都是很不安的，因?yàn)橐职嗔?，您也許看到了學(xué)生們不舍的心情，也許看到了孩子們考前焦慮不安的情緒。您用了整整一天的時(shí)間，在作業(yè)本的空白處留下了自己對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和教誨?？吹搅四煜さ墓P跡，我感受到了世界上最美的是真情：“有你這樣的學(xué)生真的讓老師感到欣慰，知識(shí)在于積累與總結(jié)，你要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。期末加油，相信你的未來更精彩!”您無聲的教誨如同清涼的泉水，滋出希望的田野片片。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地說“我會(huì)努力的!”謝謝您，翟老師。

  她就是這樣，報(bào)著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁;把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。

  這次分班了，但翟老師為我們班做的一切一切，令我肅然起敬，在這短短的半年里，您給了我世界上最寶貴的東西——知識(shí);是您讓我的成績(jī)漸漸地提高;是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則;是您讓我從一個(gè)丑小鴨變成了一只美麗的天鵝;是您用知識(shí)的源泉改變了我的人生;是您創(chuàng)造了一個(gè)全新的我。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位可親可敬、關(guān)愛學(xué)生的出色老師——翟老師。

  關(guān)于感謝師恩演講稿優(yōu)秀范文

  尊敬的老師、同學(xué)們：

  大家好！

  今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜?，但我最感恩的是我的老師?/p>

  老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)！

  師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！

  感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

  課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；

  下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

  用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

  感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力；

  感恩老師，您給我飛翔的翅膀；

  感恩老師，您給我指明人生的方向；

  感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……