導(dǎo)語：如何才能寫好一篇數(shù)字環(huán)保論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.13S技術(shù)3S是衛(wèi)星遙感(RS)技術(shù)、全球定位系統(tǒng)(GPS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)的合稱。它們是進行現(xiàn)代環(huán)保信息化系統(tǒng)建設(shè)，并高效運行的基礎(chǔ)工具。衛(wèi)星遙感(RS)技術(shù)主要是在遠(yuǎn)離目標(biāo)、不與目標(biāo)直接接觸的情況下判定、測量并分析目標(biāo)的性質(zhì)，它獲取信息的主要手段是電磁波，具有動態(tài)、宏觀、信息豐富的特點。衛(wèi)星遙感技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用主要是利用多傳感器、高分辨率、多時相等特點幫助獲取自然環(huán)境的重要信息源和宏觀監(jiān)測手段。利用光學(xué)遙感、熱紅外遙感和微波遙感對特定波長的空氣污染物進行識別提取，獲得空氣污染情況。

同時利用遙感的高分辨率對地表資源環(huán)境監(jiān)測、水土流失、生態(tài)保護等進行光譜成像和制圖，用于保護預(yù)測生態(tài)破壞的趨勢，分析生態(tài)環(huán)境變遷的過程、對策，也可直觀地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力的科學(xué)依據(jù)。全球定位系統(tǒng)(GPS)是美國自20世紀(jì)60年代開發(fā)，于1994年部署完成的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。該系統(tǒng)由分布在6個軌道上的24顆定位導(dǎo)航衛(wèi)星組成，提供全球每秒1次的定位訊號，使全球任何地方在任何時候都能同時接收到至少4顆衛(wèi)星的訊號。全球定位系統(tǒng)的接收器根據(jù)訊號測出定位點到衛(wèi)星的偽距，可實時得到定位點的三維位置和時間數(shù)據(jù)。全球定位系統(tǒng)以其全球、全天候、快速、準(zhǔn)確的定位功能在環(huán)境領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。

“數(shù)字環(huán)保”工程建設(shè)過程中，GPS是主要用于實時定位，為遙感實況數(shù)據(jù)提供空間坐標(biāo)，建立實況環(huán)境數(shù)據(jù)庫及同時對遙感環(huán)境數(shù)據(jù)發(fā)揮校正、檢核的作用。地理信息系統(tǒng)(GIS)是指對具有空間內(nèi)涵的地理信息進行輸入、存貯、查詢、運算、分析、表達的技術(shù)系統(tǒng)。在環(huán)境領(lǐng)域，地理信息系統(tǒng)可用于對空間環(huán)境數(shù)據(jù)進行管理、查詢、分析，實現(xiàn)對地理信息的動態(tài)描述，通過時空構(gòu)模，分析地理系統(tǒng)的發(fā)展變化和演變過程，還可以利用GIS的統(tǒng)計制圖功能，將大量抽象的環(huán)境數(shù)據(jù)變成直觀的環(huán)境專題地圖或統(tǒng)計地圖，形象地展示出各種環(huán)境專題內(nèi)容、環(huán)境數(shù)據(jù)空間分布與數(shù)量統(tǒng)計規(guī)律，以滿足環(huán)境保護的各種實際需要。GIS技術(shù)的出現(xiàn)為環(huán)保信息化發(fā)展提供了技術(shù)支持，它在“數(shù)字環(huán)保”系統(tǒng)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在制作環(huán)境專題圖、建立環(huán)境地理信息系統(tǒng)、對環(huán)境監(jiān)測過程進行數(shù)據(jù)存儲處理分析、分析自然生態(tài)現(xiàn)狀、環(huán)境應(yīng)急預(yù)警預(yù)報、環(huán)境質(zhì)量評價和環(huán)境影響評價、水環(huán)境信息管理等。

1.2虛擬現(xiàn)實技術(shù)虛擬現(xiàn)實(VirtualReality)技術(shù)簡稱VR技術(shù)，是由美國VPL公司創(chuàng)始人JaronNier在20世紀(jì)80年代初提出的。它是一門嶄新的綜合性信息技術(shù)，集中體現(xiàn)了計算機技術(shù)、計算機圖形學(xué)、傳感技術(shù)、人體工程學(xué)、人機交互理論等多個領(lǐng)域的最新成果，是近些年十分活躍的一個技術(shù)研究領(lǐng)域［3］。目前隨著全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、海洋污染以及生物多樣性喪失等環(huán)境問題日益嚴(yán)重，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用也越來越凸顯，它可以用于環(huán)境科學(xué)的理論研究、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測治理、環(huán)境預(yù)測、環(huán)境評估等各方面。虛擬現(xiàn)實技術(shù)通過“數(shù)字環(huán)?！毕到y(tǒng)中的大量已有環(huán)境數(shù)據(jù)的建模，可以使環(huán)境科學(xué)研究者利用所建立的虛擬世界，從不同的角度感受環(huán)境數(shù)據(jù)間的時間關(guān)系和物理關(guān)系，從而為環(huán)境科學(xué)的理論研究提供可靠地技術(shù)手段和方法。虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用各種科學(xué)技術(shù)信息，在預(yù)測發(fā)展各種環(huán)境管理要素對環(huán)境的影響及環(huán)境質(zhì)量變化趨勢的基礎(chǔ)上，為進行科學(xué)規(guī)劃，達到預(yù)期的環(huán)境目標(biāo)提供強有力的數(shù)據(jù)支撐?！皵?shù)字環(huán)?！毕到y(tǒng)可通過將虛擬現(xiàn)實技術(shù)與相應(yīng)的環(huán)境空間分析評價模型相結(jié)合，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)對環(huán)境進行直觀的分析評價。虛擬現(xiàn)實技術(shù)還可通過對現(xiàn)有的環(huán)境相關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)進行分析，依據(jù)環(huán)境演變規(guī)律分析環(huán)境的演變趨勢，預(yù)測未來的環(huán)境狀況，預(yù)測未來環(huán)境的演變結(jié)果，為環(huán)境預(yù)測預(yù)報提供科學(xué)依據(jù)?！皵?shù)字環(huán)?！惫こ探ㄔO(shè)過程中，還可利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來得到環(huán)境監(jiān)測參數(shù)的濃度分布動態(tài)變化圖，從而及時了解各主要污染物的空間分布及其超標(biāo)情況，同時根據(jù)虛擬世界中的環(huán)境監(jiān)測結(jié)果，綜合運用環(huán)境決策模塊確定最佳解決方案并實時觀測治理效果。

1.33海量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)“數(shù)字地球”的提出使得海量數(shù)據(jù)成為GIS界廣泛接受的常用術(shù)語。近年來，隨著環(huán)保信息化的發(fā)展，海量數(shù)據(jù)也成為了環(huán)保領(lǐng)域的新的名詞。隨著“數(shù)字環(huán)保”工程的實施，地理信息系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域的拓展，使得環(huán)保領(lǐng)域的環(huán)境空間數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)量也不斷增大，因此迫切需要將海量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)應(yīng)用到“數(shù)字環(huán)保”中。一般來說，數(shù)據(jù)具有選擇性、可靠性、時間性、完備性、詳細(xì)性和綜合性的特征。隨著環(huán)境數(shù)據(jù)量的不斷增加，使得環(huán)境數(shù)據(jù)又有了新的特征，主要表現(xiàn)在多源數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)量大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、關(guān)系多樣化、空間性、多尺度與多態(tài)性、多時空性、查詢過程復(fù)雜、難以定義多維空間對象等特點。面對數(shù)據(jù)的多變特性，海量存儲技術(shù)就是利用海量數(shù)據(jù)模型的構(gòu)建，設(shè)計標(biāo)識空間信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和存儲組織文件結(jié)構(gòu)，在降低數(shù)據(jù)存儲量的基礎(chǔ)上盡可能保留=實體信息，實現(xiàn)多分辨率數(shù)據(jù)的整合?！皵?shù)字環(huán)保”系統(tǒng)可運用海量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)，將大量的環(huán)境數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)建模的形式，利用高效索引機制，將點、線、面數(shù)據(jù)分別存儲到各個結(jié)點，降低數(shù)據(jù)量，提高數(shù)據(jù)的訪問速度，同時保留數(shù)據(jù)的基本信息。

1.4云計算技術(shù)云計算是一種通過Internet以服務(wù)的方式提供動態(tài)可伸縮的虛擬化資源的計算模式。云計算技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的運用不僅能夠提高辦公效率、節(jié)約信息化成本，還能夠幫助其實現(xiàn)管理創(chuàng)新和環(huán)保執(zhí)法效率的提高?！皵?shù)字環(huán)保”工程可采用虛擬化技術(shù)建立基礎(chǔ)設(shè)施云計算平臺，提高業(yè)務(wù)連續(xù)性，同時可大幅度節(jié)省電力成本、空調(diào)成本和能源消耗。業(yè)務(wù)連續(xù)性最大化降低了宕機風(fēng)險產(chǎn)生的損失，為“數(shù)字環(huán)?！备黝悩I(yè)務(wù)應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等提供非常穩(wěn)定可靠運行環(huán)境?！皵?shù)字環(huán)保”的整個基礎(chǔ)計算資源和存儲資源架構(gòu)體系以模塊化和虛擬化為中心建立后，可提供動態(tài)資源池，不只是給“數(shù)字環(huán)保”各項業(yè)務(wù)應(yīng)用信息系統(tǒng)提供資源，未來幾年內(nèi)建設(shè)的各項信息系統(tǒng)也可以在不投入基礎(chǔ)軟硬件資源的前提下，直接從虛擬化的平臺中分配所需的資源。

2.結(jié)語

篇2

一、推進完美學(xué)校環(huán)境教育管理

在本學(xué)期我校確立了由校長、書記指導(dǎo)，行政群眾及年級組長組成的環(huán)境教育指導(dǎo)小組，并且進行了任務(wù)合作、確立了職責(zé)。如：先生處職責(zé)是針對先生的環(huán)保行為的管理；教導(dǎo)處職責(zé)是各學(xué)科環(huán)境教育滲透任務(wù)和選修課的展開；教科研室職責(zé)是活期展開相關(guān)環(huán)境教育教研活動；總務(wù)處職責(zé)是校園綠化及環(huán)境整治任務(wù)；團委職責(zé)是環(huán)境教育主題活動、社區(qū)活動；先生會職責(zé)是科普宣揚、及社團先生自發(fā)活動等。指導(dǎo)小組的建立和任務(wù)職責(zé)的確立，為我校的環(huán)境任務(wù)有序展開打下了優(yōu)良的根底。

二、經(jīng)過各種教育道路展開、滲透環(huán)境教育

學(xué)校經(jīng)過選修課、選修課、活動課、社團、專題教育等多種教育道路培養(yǎng)先生的環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念，滲透環(huán)境教育。

1、本學(xué)期經(jīng)過主干教師地下課，讓教師們嘗試在生物、化學(xué)、地理等學(xué)科中滲透環(huán)境教育理念；

2、在選修課中，我校展開了數(shù)字化水質(zhì)丈量選修，并且分離本課內(nèi)容展開了區(qū)級課題《張橋河水質(zhì)調(diào)查》獲得了區(qū)epd教育案例二等獎。

3、在社團活動課中，我校成立了環(huán)保社團。本學(xué)期在全校范疇內(nèi)展開了“殼牌美景方案”評選活動以及社區(qū)環(huán)保宣揚活動，收到了優(yōu)良的成效。

4、同時，我校還約請賀耀榮教師在我校展開了以epd可持續(xù)發(fā)展教育為專題的針對全校師生的專題講座課，為全校師生進行可持續(xù)發(fā)展教育的引見。

三、在學(xué)科滲透的同時做好宣揚教育

本學(xué)期，我校以“綠色生命”為主題展開了環(huán)境、健康教育主題活動月。本次主題教育活動從十一月不斷延伸到十二月，包含了講座、主題班會、黑板報、社區(qū)活動、電子小報制造、學(xué)問比賽等方式多樣的主題活動先生參與率到達100，在我校校園全體環(huán)保氛圍的建立中起到了優(yōu)良的成效。

1、講座中有賀教師做的epd專題講座、有心思健康專家張教授的專題講座，為先生提供了很好的進修平臺。

2、11月18日，利用學(xué)校關(guān)閉日契機，展開了以“綠色生命”為主題的主題班會，在班級里建立環(huán)保氛圍。

3、在活動月時期展開班級綠色黑板報評選活動，以及電子小報制造活動，使環(huán)保氛圍愈加濃厚。

4、同時，在初三、高一、高二、高三年級間展開了環(huán)保學(xué)問比賽，同窗們懷著極大的興味參與了本次活動，在活動中不只加強了先生們的環(huán)保義務(wù)心，也讓大家學(xué)到了更多的環(huán)保學(xué)問。

四、不忘進行校園環(huán)境建立

總務(wù)處在年進行了學(xué)校三層花園的改建工程，并且在學(xué)校范疇內(nèi)進行綠化建立任務(wù)，經(jīng)過不懈努力在年中旬，我校被評為了區(qū)無煙學(xué)校，并榮獲了市級綠化合格學(xué)校。這些成績的獲得都是和學(xué)校各部門同心協(xié)力是密不可分的。

五、積累了一定的教育成果

篇3

開拓校外課程資源，植入綠色環(huán)保理念

2005年，學(xué)校遷入富有“全球最大空中樓群”之稱的四惠家園，這里高于地面11米，地表土層稀薄，整個小區(qū)無高大植被，植物成活率低于平均水平，綠化率只有30.1%。這里夏天暴曬，冬天寒風(fēng)凜冽。同時，整個平臺滲水系統(tǒng)脆弱，雨天排水不暢，這些因素為學(xué)校正常教學(xué)工作帶來很多困難。因此，建設(shè)綠色生態(tài)校園成為學(xué)校進一步發(fā)展的必由之路。

以科學(xué)、綜合實踐活動、品德與社會三個學(xué)科教師為主力的教師團隊深入校園周邊社會實踐活動基地進行實地考察，最終將我校社會實踐大課堂活動基地確定為位于朝陽區(qū)大望路的“松下ECO環(huán)保學(xué)院”。環(huán)保學(xué)院一直致力于通過定期舉辦各種形式的科普活動來幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識、踐行環(huán)保行動，這也正與我校打造綠色生態(tài)校園的環(huán)保理念相吻合。

2009年，我校正式與學(xué)院建立合作關(guān)系。在學(xué)院中，學(xué)生開展了“地球環(huán)境問題的互動學(xué)習(xí)”“環(huán)保理念、設(shè)施的體驗及環(huán)境宣言”“巧手制作太陽能小車”“LED燈的制作”等系列學(xué)習(xí)活動。如在“ECO環(huán)保小衛(wèi)士”課程的學(xué)習(xí)中，教師將課堂內(nèi)容與生活常識進行了充分地結(jié)合，通過圖片講解、互動問答的形式教授學(xué)生區(qū)分垃圾分類標(biāo)識（“可回收垃圾”、“廚余垃圾”和“其它垃圾”）和生活用品環(huán)保標(biāo)識等知識。學(xué)生們把這里學(xué)到的節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保的相關(guān)知識帶回學(xué)校、帶回家庭，并附之以行動，低碳環(huán)保的理念深深扎根于每一個學(xué)生心中。

自主研發(fā)，打造綠色生態(tài)校本課程

2009年，我校與上海市中小學(xué)數(shù)字化實驗系統(tǒng)研發(fā)中心合作成立了“北京市朝陽區(qū)日壇小學(xué)數(shù)字化科學(xué)教育研究發(fā)展基地”，基地的建設(shè)為課程的研發(fā)提供了有利的技術(shù)支持。為了全面提升學(xué)生的生態(tài)意識，傳授“綠色”科學(xué)知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，我校以科學(xué)學(xué)科為龍頭自主研發(fā)了《綠色生態(tài)在日壇》校本課程。

在課程中安排了《綠色生態(tài)在中國》《綠色生態(tài)在校園》《綠色生態(tài)在我們手中》幾個單元的主題課程。通過課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我校的綠色生態(tài)設(shè)施，了解我校生態(tài)環(huán)境建設(shè)具體內(nèi)容，懂得建設(shè)綠色生態(tài)學(xué)校，以此提高學(xué)生的環(huán)保意識。在《綠色生態(tài)在中國》單元的學(xué)習(xí)中，普及綠色生態(tài)知識，如太陽能、風(fēng)能、中水利用等。通過實地參觀，學(xué)生了解到我校的生態(tài)環(huán)境建設(shè)體系，如太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)、太陽能熱水供應(yīng)系統(tǒng)和電力功能系統(tǒng)、雨水回收池、分類垃圾回收站、樓體夾角生態(tài)景觀等。在《綠色生態(tài)在我們手中》單元的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生結(jié)合身邊的材料，變廢為寶，合理利用，創(chuàng)建學(xué)生自己的綠色生活。學(xué)生通過此課程的學(xué)習(xí)，親自動手研究、改造校園土壤生存環(huán)境、設(shè)計屋頂花園；親自動手制作LED燈，創(chuàng)編風(fēng)能太陽能等。學(xué)生一邊學(xué)習(xí)校本課程一邊參與實驗、分析，并將其歸納整理為科技小論文。

實地應(yīng)用，打造校園環(huán)境課程

社會大課堂搭建起學(xué)校教育與社會教育、校園生活與社會生活相連接的橋梁和平臺，使社會資源與學(xué)校教育實現(xiàn)資源共享。同時，綠色生態(tài)校園滲透出的環(huán)境課程更是不斷影響學(xué)生成長。

篇4

一、封面

題目：小二號黑體加粗居中。

各項內(nèi)容：四號宋體居中。

二、目錄

目錄：二號黑體加粗居中。

章節(jié)條目：五號宋體。

行距：單倍行距。

三、論文題目：小一號黑體加粗居中。

四、中文摘要

1、摘要：小二號黑體加粗居中。

2、摘要內(nèi)容字體：小四號宋體。

3、字?jǐn)?shù)：300字左右。

4、行距：20磅

5、關(guān)鍵詞：四號宋體，加粗。詞3-5個，每個詞間空一格。

五、英文摘要

1、ABSTRACT：小二號TimesNewRoman.

2、內(nèi)容字體：小四號TimesNewRoman.

3、單倍行距。

4、Keywords：四號加粗。詞3-5個，小四號TimesNewRoman.詞間空一格。

六、緒論小二號黑體加粗居中。內(nèi)容500字左右，小四號宋體，行距：20磅

七、正文

(一)正文用小四號宋體

(二)安保、管理類畢業(yè)論文各章節(jié)按照一、二、三、四、五級標(biāo)題序號字體格式

章：標(biāo)題小二號黑體，加粗，居中。

節(jié)：標(biāo)題小三號黑體，加粗，居中。

一級標(biāo)題序號如：一、二、三、標(biāo)題四號黑體，加粗，頂格。

二級標(biāo)題序號如：(一)(二)(三)標(biāo)題小四號宋體，不加粗，頂格。

三級標(biāo)題序號如：1.2.3.標(biāo)題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

四級標(biāo)題序號如：(1)(2)(3)標(biāo)題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

五級標(biāo)題序號如：①②③標(biāo)題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

醫(yī)學(xué)、體育類畢業(yè)論文各章序號用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為：

1××××(小2號黑體，居中)

××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用4號宋體)。

1.1××××(3號黑體，居左)

×××××××××××××××××××××(內(nèi)容用4號宋體)。

1.1.1××××(小3號黑體，居左)

××××××××××××××××××××(內(nèi)容用4號宋體)。

①××××(用與內(nèi)容同樣大小的宋體)

a.××××(用與內(nèi)容同樣大小的宋體)

(三)表格

每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中。表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接續(xù)寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

(四)插圖

每幅圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。

(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。

文中的阿拉伯?dāng)?shù)字一律用半角標(biāo)示。

八、結(jié)束語小二號黑體加粗居中。內(nèi)容300字左右，小四號宋體，行距：20磅。

九、致謝小二號黑體加粗居中。內(nèi)容小四號宋體，行距：20磅

十、參考文獻

(一)小二號黑體加粗居中。內(nèi)容8—10篇，五號宋體，行距：20磅。參考文獻以文獻在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

(二)參考文獻的格式：

著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁

期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).引用部分起止頁

會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁

十一、附錄(可略去)

小二號黑體加粗居中。英文內(nèi)容小四號TimesNewRoman.單倍行距。翻譯成中文字?jǐn)?shù)不少于500字內(nèi)容五號宋體，行距：20磅。

十二、提示

論文用A4紙縱向單面打印。頁邊距設(shè)置：上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。

能源化工論文范例欣賞：我國能源化工面臨的問題及解決策略

摘要：隨著“十一五”期間我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，市場對以煤炭、石油、天然氣等為主的化工能源的需求增長迅猛，但是各能源化工基地在開采、加工、使用能源和資源的過程中也暴露出一些諸如認(rèn)識、環(huán)境、技術(shù)、管理等方面的問題，需要我們正視。因此，注重質(zhì)量與速度，突出和諧發(fā)展、環(huán)保發(fā)展和節(jié)約發(fā)展，強化技術(shù)進步和資源整合和結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是時展的訴求。

關(guān)鍵詞：能源；化工；可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號：F407.2文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1001-828X（2012）06-000-01

在能源開發(fā)經(jīng)濟戰(zhàn)略的影響下，迄今為止，我國正在并已經(jīng)建成包括隴東能源化工基地、寧東能源化工基地、陜北能源化工基地等在內(nèi)的全國重要的能源集聚地，形成了以煤炭、石油、天然氣為原材料，以電力、化工、材料為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)體系的基本格局，力求達到低消耗、低排放、高效率的目標(biāo)，但從我國目前的實際情況來看，總體上粗放式的經(jīng)濟發(fā)展模式依然主導(dǎo)，并嚴(yán)重影響了經(jīng)濟、資源、環(huán)境、人口的可持續(xù)發(fā)展。

一、我國能源化工基地面臨的問題

(一)生態(tài)環(huán)境破壞

化工能源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護是我國工業(yè)發(fā)展過程中的一對突出矛盾，由于長期的粗放式開采，基地的周圍生態(tài)環(huán)境已令人堪憂，主要表現(xiàn)在水資源短缺及污染嚴(yán)重、土地資源退化及地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)、空氣污染這三個方面。由于資源開采可直接導(dǎo)致土地裂縫、塌陷，可引發(fā)陷落地震和沖擊地震，同時，損害地表水質(zhì)量，加劇地下水資源的流失，嚴(yán)重影響該區(qū)域的地質(zhì)生態(tài)環(huán)境以及人均水資源占有量。此外，工業(yè)排放的有害物質(zhì)也給人類和城市的發(fā)展埋下了隱患。

(二)集約化水平低

國際上公認(rèn)集約化供應(yīng)能源是節(jié)能減排的最有效途徑，但由于我國在技術(shù)、體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面的桎梏，實施難度很大，因此，我國目前基本上仍在走以犧牲環(huán)境為代價的粗放式發(fā)展的老路，資源利用率低、產(chǎn)品附加值低、經(jīng)濟效益低仍是困擾我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展及國際競爭力的首要因素。

(三)產(chǎn)業(yè)布局不合理

同類產(chǎn)業(yè)的開發(fā)項目一擁而上，也是我國能源化工基地所面臨的困難之一，這不利于產(chǎn)業(yè)間的互利發(fā)展，影響循環(huán)經(jīng)濟的形成和區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，榆林地區(qū)到2008年上半年，穩(wěn)步進展的項目共9項，其中8項為電、煤電一體化，一項為石油、天然氣，這種重復(fù)建設(shè)不僅不能提高經(jīng)濟效益，而且嚴(yán)重浪費了社會人力、物力、財力資源。

(四)企業(yè)管理脫節(jié)

就企業(yè)內(nèi)部來說，管理體制形同虛設(shè)、各項防護治理措施相互脫節(jié)、各部門之間缺乏協(xié)調(diào)和合作等問題普遍存在，這種剝離有效科學(xué)指導(dǎo)和長遠(yuǎn)發(fā)展計劃的具體操作，更多的只是注重眼前的經(jīng)濟效益，似一盤散沙，大大降低了能源化工基地的綜合效益。

二、我國能源化工基地謀求可持續(xù)發(fā)展的策略選擇

(一)構(gòu)建生態(tài)補償機制，明確環(huán)保權(quán)責(zé)

生態(tài)補償機制就是指改善、維護和恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能，調(diào)整相關(guān)利益者因保護或破壞生態(tài)環(huán)境活動的利益分配關(guān)系，以外部成本內(nèi)部化為原則的一種具有經(jīng)濟激勵特征的制度。[1]一方面，通過對破壞環(huán)境的企業(yè)或者個人進行收費，將環(huán)境保護的責(zé)任納入到經(jīng)濟利潤當(dāng)中；另一方面，對企業(yè)或個人保護環(huán)境或者放棄發(fā)展機會的行為給予補償，能夠使資源和環(huán)境適度、適量、適宜地開發(fā)、利用和建設(shè)，從而達到經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)平衡持續(xù)共生的目標(biāo)。

(二)建立高效的能源化工基地監(jiān)管執(zhí)法體制

加強資源開采的過程中的動態(tài)監(jiān)控與指導(dǎo)，力圖提高當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境承載力，完善基地區(qū)域地質(zhì)、水質(zhì)以及空氣質(zhì)量的分析報告及存檔，進而統(tǒng)籌安排，重點布局，可為資源的開發(fā)和節(jié)約提供有力的保障。同時，要建立健全防災(zāi)減災(zāi)體系，加強建設(shè)基地區(qū)域災(zāi)害的危險性評估及預(yù)警，制定合理的自然災(zāi)害防治預(yù)案，層層落實災(zāi)害防治責(zé)任制，對已經(jīng)遭到破壞的環(huán)境及時治理，如地質(zhì)塌陷，要做好土地修復(fù)和生態(tài)恢復(fù)工作。

(三)采用先進的機械設(shè)備

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，以計算機領(lǐng)銜的高性能、大功率開采和處理技術(shù)裝備能夠?qū)崿F(xiàn)自動化、集約化生產(chǎn)，這不僅能夠提高工作效率，也能有效提高資源利用率、減少損失。以寧波化工區(qū)為例，該區(qū)建成了48條“鋼質(zhì)長廊”率先實現(xiàn)了能源供應(yīng)的集約化，大大降低了原來汽車運輸?shù)某杀尽?/p>

(四)延長產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟

針對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一的現(xiàn)狀，依據(jù)循環(huán)經(jīng)濟的理念，在不同企業(yè)之間實現(xiàn)資源共享和再利用是實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置的重要途徑，具體來講就是力圖形成一個能源循環(huán)高效利用的產(chǎn)業(yè)鏈。產(chǎn)業(yè)鏈主要是基于各個地區(qū)客觀存在的區(qū)域差異，著眼發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢，借助區(qū)域市場協(xié)調(diào)地區(qū)間專業(yè)化分工和多維性需求的矛盾，以產(chǎn)業(yè)合作作為實現(xiàn)形式和內(nèi)容的區(qū)域合作載體。[2]其實質(zhì)就是以共同的原料為基礎(chǔ)的不同企業(yè)之間的協(xié)調(diào)，它囊括了技術(shù)研發(fā)、開采處理、市場投放三大環(huán)節(jié)。如寧東能源化工基地，已具備了煤炭-電力、煤炭-煤化工等產(chǎn)業(yè)鏈，在今后的發(fā)展中可盡量將煤炭、電力、建材、化工接合成一整套的生產(chǎn)鏈，增加煤炭的多重附加值，回收利用工業(yè)廢水和生活污水，將能耗降到最低，污染物排放也降到最低點，實現(xiàn)工業(yè)發(fā)展與環(huán)境和諧共處。[3]

隨著新一批的能源開發(fā)和轉(zhuǎn)化項目的投產(chǎn)，在今后的開發(fā)和建設(shè)中必須要考慮環(huán)境的容量以及資源的持續(xù)、合理利用，從而在經(jīng)濟發(fā)展中建立資源、環(huán)境、經(jīng)濟三者的和諧共生的長效機制是能源化工實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展最佳選擇。

參考文獻：

[1]鄧巍，薛.陜北能源化工基地生態(tài)補償機制構(gòu)建的研究[J].西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2010(3)：33.

[2]邵仁麗.陜北能源化工基地可持續(xù)發(fā)展研究[J].咸陽師范學(xué)院學(xué)報，2010(2)：66.

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一、辨析說明方法，分析說明方法的作用

為了把事物的特征或事理介紹得清楚明白，說明中當(dāng)然要使用行之有效的說明方法。常見的說明方法有分類別、下定義、作詮釋、列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、摹狀貌、畫圖表等。說明方法的常設(shè)考題有兩種：①指出文段中所運用的說明方法。②分析文段中運用某種說明方法的作用。解答這類題，不僅要了解具體的語言環(huán)境，判定文章運用的說明方法，還要明確這些說明方法的不同功用與特點，區(qū)別它們與修辭手法、論證方法等概念的不同，如一些學(xué)生對“下定義”與“作詮釋”兩種說明方法區(qū)分不清，“下定義”一般為判斷句式，語言簡潔、直接；而“作詮釋”則是用一句或幾句話對某個概念或某種現(xiàn)象、某個事物作較詳細(xì)的解釋說明。又如“作比較”這種說明方法在議論文中是“正反對比論證”的論證方法，而在記敘文中“對比”則是一種表現(xiàn)手法。另外，要熟悉、掌握幾種常見說明方法的作用，如列數(shù)字可使說明更準(zhǔn)確，更具科學(xué)性；打比方可使說明形象、生動，更容易讓讀者理解；引用可使說明更具有權(quán)威性，能增強文章的趣味，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。對說明方法作用的答題方式一般是：本句用了……的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出、科學(xué)準(zhǔn)確地說明了……（說明內(nèi)容），使讀者……。如2011年河北承德市中考卷《哈勃，太空中的千里眼》的第17題：“第②段中畫橫線的句子運用了哪兩種說明方法？各有什么作用？”這道題就是考查考生辨識說明方法，并體會、理解其作用的能力。只要考生對幾種說明方法善于辨識和區(qū)分，對其作用明確了解，解答就不難了。答案示例：①分類別，條理清楚、層次分明地說明了用地面的望遠(yuǎn)鏡觀測太空存在兩個缺陷。②列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了大氣湍流對地面光學(xué)望遠(yuǎn)鏡角分辨率的影響程度。

二、感悟語言特點，品析詞語表達的效果

準(zhǔn)確、簡明是說明文語言的基本特點。說明文語言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在文中的一些表時間、數(shù)量、程度、范圍等詞上，如文中常出現(xiàn)“大約”、“左右”、“上下”、“幾乎”、“可能”等一些修飾詞語。一般考題常常考查這些修飾語的作用。解答這類考題時，要結(jié)合具體的語言環(huán)境，分析這些修飾語的含義及其在文中的作用，重點突出說明語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。該類考題主要有兩種題型：A.“××”詞好在哪里？試分析其表達效果。這種題型的答題方式為：“××”詞，生動地（準(zhǔn)確地）說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學(xué)性）。B.“××”詞能不能刪除？為什么？其答題方式為：①不能，用了“××”詞，生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果了。②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了“××”詞，準(zhǔn)確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學(xué)性。如2011年山東臨沂市中考卷的第18題：“第一段畫線句中的‘大多數(shù)’‘目前’兩個詞語是否可以刪去？為什么？”這道題旨在考查對說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的體會，只要能根據(jù)提示從說明語言角度進行分析闡釋就行。答案示例：不可刪去?！按蠖鄶?shù)”從范圍上限制，說明不是全部，“目前”從時間上限制，說明只是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，去掉這兩個詞，說明就不夠準(zhǔn)確、嚴(yán)密了。

三、理清文章脈絡(luò)，補寫語意連貫的詞句

近年來，在說明文的閱讀考查中，常出現(xiàn)根據(jù)文意“補寫語句”這一考點。這個考點的常設(shè)題型主要有：①補寫恰當(dāng)詞語。②為選文擬寫一個標(biāo)題。③補寫過渡語句。④補寫總領(lǐng)句。⑤補寫總結(jié)句等。無論何種角度的補寫，都要緊扣所說明的事物，并且準(zhǔn)確地理解事物的特征，使所寫語句與上下文語意連貫。如2011年湖北宜昌市中考卷的第14題：“請在第⑥段的橫線上補寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕！备鶕?jù)選文中的提示語“這兩則故事說明”和其后的標(biāo)點符號“：”可知這是一道補寫總結(jié)句的試題，要求學(xué)生補寫上第⑥段中的兩個故事所說明的現(xiàn)象或問題，細(xì)讀文段，可知道使用麈尾的王衍和張譏都是當(dāng)時社會上的名流人物，于是我們可補填上“那時的麈尾是極其華貴的”或“華貴的麈尾是極受名流重視的”的答案（意思相同即可）。

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【關(guān)鍵詞】場景;學(xué)術(shù)期刊;在線出版

作為學(xué)術(shù)出版形式的一種，學(xué)術(shù)期刊通常是指以研究報告、學(xué)術(shù)論文和綜合評述等為主要發(fā)表內(nèi)容的期刊，其目的是向科學(xué)共同體報告新的發(fā)現(xiàn)，以獲取認(rèn)可。因此，一般而言，學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容必須經(jīng)過同行評審認(rèn)可后才能予以發(fā)表。由于作者和讀者對象往往是同一學(xué)科或領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)者，屬于同一群體，學(xué)術(shù)期刊就具有者和接受者高度重合的特征。

學(xué)術(shù)期刊的功能大致包含三個方面：一是公示性，即要展示學(xué)科、學(xué)術(shù)前沿發(fā)展最新成果和成就，能發(fā)揮宏觀學(xué)術(shù)領(lǐng)域引領(lǐng)功能;二是交流性，即要為學(xué)術(shù)研究同行搭建權(quán)威、公平、公正的學(xué)術(shù)交流互動平臺;三是傳播性，即學(xué)術(shù)期刊要能增進學(xué)術(shù)傳播、推動學(xué)術(shù)研究?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)展的歷史表明，學(xué)術(shù)期刊是國家、民族、個體進行學(xué)術(shù)交往的工具，是體現(xiàn)基于社會實踐歷史累積并從中升華的國民思維，因此，學(xué)術(shù)期刊既是傳承學(xué)術(shù)思想的主要載體，也是國家軟實力和文化自信體現(xiàn)的重要媒介。就發(fā)展歷程來看，從1665年在法國誕生的《學(xué)者雜志》開始到20世紀(jì)90年代，學(xué)術(shù)期刊一直處于印刷環(huán)境之中。1997年湯森路透集團Web of Science電子資源網(wǎng)絡(luò)版，英美等國的學(xué)術(shù)期刊開始走向數(shù)字出版時代。

新的媒介傳播環(huán)境中國際學(xué)術(shù)期刊有哪些變化？我國學(xué)術(shù)期刊可以借鑒哪些經(jīng)驗？本文試圖探討這兩方面的問題。

一、國際學(xué)術(shù)期刊三大變化

場景原本指電影拍攝的場地和布景，但在羅伯特?斯考伯和謝爾?伊斯雷爾的著作《即將到來的場景時代》一書中這一概念則專門指向傳播，主要指同時涵蓋基于空間和基于行為與心理的環(huán)境氛圍[1]，也就是互聯(lián)網(wǎng)場景，包括虛擬場景和應(yīng)用場景兩個方面。所謂虛擬場景，就是網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ秀之類的虛擬化情境。應(yīng)用場景則指互聯(lián)網(wǎng)的一個應(yīng)用（產(chǎn)品）使用或用戶所處的場景，在作者看來，它涉及五種要素，即大數(shù)據(jù)、移動設(shè)備、社交媒體、傳感器和定位系統(tǒng)。而且這五種要素會改變和提升消費者或用戶的體驗，從而改變企業(yè)組織自身。如果說傳統(tǒng)媒介環(huán)境下，人們主要看重媒介所承載的內(nèi)容與呈現(xiàn)形式，內(nèi)容為王和眼球效應(yīng)受到強調(diào);網(wǎng)絡(luò)時代到來后，社交成為媒介的中心要素，內(nèi)容生產(chǎn)必須依附于社交動力才能進行有效傳播，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)因而成為信息內(nèi)容的主要傳播渠道。

據(jù)2014年度互聯(lián)網(wǎng)趨勢報告數(shù)據(jù)顯示，截至2014年5月，全球移動互聯(lián)網(wǎng)使用量占到互聯(lián)網(wǎng)使用量的25%，亞洲高達37%。另據(jù)2014年CNNIC的《第35次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r報告》顯示，中國手機網(wǎng)民規(guī)模已超八成。移動互聯(lián)網(wǎng)與手持終端的普及預(yù)示著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，隨之凸顯的移動場景就需要相應(yīng)的適配信息或服務(wù)。正如彭蘭教授所說：“移動時代場景的意義大大強化，移動傳播的本質(zhì)是基于場景的服務(wù)，即對場景（情境）的感知及信息（服務(wù)）適配，移動互聯(lián)網(wǎng)時代爭奪的是場景?！币簿褪钦f，移動場景中用戶具有時間碎片化和場景變換性的行為特點，相適配的內(nèi)容就必須簡要化、視覺化以與特定場景的閱讀需求相匹配。具體表現(xiàn)來看，除其他休息或閑暇時間外，原來傳統(tǒng)意義上屬于報紙和雜志的“衛(wèi)生間”和“床”成為重要的移動傳播場景。同時，從交通工具乘坐到吃飯娛樂，移動終端的伴隨性特征也越來越體現(xiàn)出來。

那么，場景是如何構(gòu)建的？暨南大學(xué)譚天教授認(rèn)為可以從人性、社會和文化三個層面來進行設(shè)計，即要滿足欲望、響應(yīng)需求和創(chuàng)造價值。互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，用戶需求也在不斷發(fā)展，響應(yīng)用戶的需求變化和場景需求就是文化內(nèi)容產(chǎn)品所必須考慮的問題。作為一種組織實體，國際學(xué)術(shù)期刊在這樣急劇變化的內(nèi)外環(huán)境中因時而變、與時俱進做出了應(yīng)對策略與行為調(diào)整。

（一）出版環(huán)節(jié)融合化

在傳統(tǒng)的印刷環(huán)境中，出版產(chǎn)業(yè)鏈大致包含信息采集、加工、加載和四個環(huán)節(jié)，也就是寫作、編輯、印刷和發(fā)行環(huán)節(jié)。對于在線出版的學(xué)術(shù)期刊，在寫作和編輯環(huán)節(jié)，為使稿件能夠適應(yīng)學(xué)術(shù)期刊數(shù)字出版網(wǎng)絡(luò)平臺和格式要求，作者自身往往需要對已寫作好的稿件進行加工、修改并做一些編輯工作，因此，相應(yīng)的學(xué)術(shù)論文翻譯、學(xué)科專業(yè)內(nèi)容審查、結(jié)構(gòu)邏輯、格式編輯、參考文獻及語言校對潤色等服務(wù)應(yīng)運而生，信息采集和加工環(huán)節(jié)協(xié)作更為密切、更加融合，并形成一個行業(yè)，如美國的Editage和Crimson Interactive Inc就是這樣的學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)企業(yè)并深受作者和期刊歡迎。[2]國際知名學(xué)術(shù)期刊Nature則早就采用高效的數(shù)字化編審系統(tǒng)，所有投稿、審稿和同行評議全部在網(wǎng)上進行。傳統(tǒng)意義上的印刷環(huán)節(jié)演變成為適用于數(shù)字網(wǎng)絡(luò)下載的數(shù)字化加載及各種格式的電子書或電子文件制作，編輯和合二為一，如eGloo Technologies開發(fā)的XML標(biāo)準(zhǔn)語言就大大促進了電子終端的信息加載，也加速了信息加工和流程。[3]即使要進入傳統(tǒng)印刷環(huán)節(jié)，美國赫斯特集團和《時代》雜志這樣以出版為主的公司也會利用數(shù)字技術(shù)做附加、增值服務(wù)。就編輯和流程來說，一方面，諸多編輯業(yè)務(wù)被融合到印刷部門;另一方面，印刷企業(yè)也擁有了文字編輯業(yè)務(wù)，信息加載過程同時成為信息過程。為適應(yīng)這種產(chǎn)業(yè)鏈融合，美國康涅狄格州的Westchester出版服務(wù)公司應(yīng)時而動，把編輯、信息加載和發(fā)行等環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成組合業(yè)務(wù)并根據(jù)需要Apple，Kindle，Nook及PDF等不同格式服務(wù)。

值得一提的是，就論文投稿、審稿和發(fā)表而言，國外一些學(xué)術(shù)期刊還實行了一種“先發(fā)后審”的出版模式。所謂“先發(fā)后審”，就是作者投稿的論文只要沒有實質(zhì)性的技術(shù)差錯，在邏輯和行文上合理流暢，即可首先在線發(fā)表，論文學(xué)術(shù)質(zhì)量由用戶或?qū)W術(shù)共同體即時在線進行評論。[4]美國物理學(xué)會所屬期刊最早在2011年開始嘗試這一全新的出版模式，半年內(nèi)即收到2000多篇論文投稿;美國化學(xué)學(xué)會則將未經(jīng)排版的論文直接放在網(wǎng)上供用戶閱讀。這種先發(fā)后審的流程完全顛覆了傳統(tǒng)的論文三審制度，使作者免除了專家復(fù)審的漫長等候周期，加速了出版進度。事實上，先發(fā)后審的出版模式在2003年就已在中國進行實踐，經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由教育部科技發(fā)展中心主辦的“中國科技論文在線”就是為論文快速發(fā)表和科研成果及時轉(zhuǎn)化而建立的學(xué)術(shù)出版平臺，用戶只需簡單注冊成為網(wǎng)站會員，利用模板在線投稿后，初審即可在線。作為傳統(tǒng)出版制度的有效補充，先發(fā)后審的在線出版模式對科學(xué)研究具有快速傳播和推進作用。

（二）存在形態(tài)在線化

2008年的一項數(shù)據(jù)顯示，國際學(xué)術(shù)期刊中，人文社會科學(xué)類數(shù)字化比例達到86.5%，科學(xué)技術(shù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域則達到了96.1%。[5]這一時期，學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字版與印刷版共存，是學(xué)術(shù)期刊的“雙軌制”時代。目前，一些國際期刊開始進一步取消傳統(tǒng)印刷版，而只以單一的數(shù)字出版形態(tài)存在，如英國醫(yī)學(xué)期刊（BMJ）在線出版全文，印刷版僅提供論文單頁概述;美國科學(xué)院院報（PNAS）、美國化學(xué)協(xié)會（ACS）、南非家庭實踐（South African Family Practice）印刷版只提供論文目錄及摘要，《骨關(guān)節(jié)外科》（Journal of Bone & Joint Surgery）雜志印刷版也只提供論文首頁內(nèi)容。截至2012年11月，以e-only為基本出版形態(tài)的開放出版期刊超過8000種。[6]學(xué)術(shù)期刊在線出版使得用戶可以在頃刻之間即能獲取全球范圍內(nèi)專業(yè)的文獻數(shù)據(jù)、最新研究成果，了解學(xué)術(shù)前沿進展，有效提高了科研工作和學(xué)術(shù)研究效率，還節(jié)約了大量紙張資源和存儲空間，具有環(huán)保功能。相比紙質(zhì)學(xué)術(shù)期刊，在線期刊更快捷、更方便地滿足用戶需求，已從根本上動搖了紙質(zhì)學(xué)術(shù)期刊的市場地位，成為學(xué)術(shù)期刊出版模式發(fā)展的必由之路。

需要補充的是，一定數(shù)量的學(xué)術(shù)期刊還可以進行按需印刷，如上文所述，學(xué)術(shù)期刊在線出版論文全文，印刷版提供目錄、摘要或概述等簡要信息，重要文章全文印刷;一些期刊雖僅提供首頁內(nèi)容，但在右下角卻提供快速識別OR碼，用戶利用手機掃描就可獲取在線全文及相關(guān)評論信息。按需出版的另一種方式是在線期刊出版的同時保留印刷期刊，但根據(jù)客戶需要運用JournalsXpress等數(shù)字技術(shù)小批量印刷紙質(zhì)期刊，既能降低印刷成本，又可做到零庫存。

（三）營銷傳播社交化

借助互聯(lián)網(wǎng)、信息通信技術(shù)及社交媒體進行數(shù)字化營銷是學(xué)術(shù)期刊提高知名度、擴大影響力，從而達到傳播效果的一種新興手段，其形式多種多樣，包括網(wǎng)站、博客、搜索引擎廣告、社交網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、聯(lián)盟營銷以及網(wǎng)上新聞。[7]其中，所謂聯(lián)盟營銷是指網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟營銷，包括廣告主、聯(lián)盟會員和聯(lián)盟營銷平臺三大要素，也就是廣告主或商家（在網(wǎng)上銷售或宣傳自己產(chǎn)品和服務(wù)的廠商）利用專業(yè)聯(lián)盟營銷機構(gòu)提供的網(wǎng)站聯(lián)盟服務(wù)拓展其線上及線下業(yè)務(wù)，從而擴大銷售渠道和銷售空間，并按照營銷效果支付一定費用的網(wǎng)絡(luò)營銷方式。數(shù)字化營銷不僅運行成本低廉，而且精準(zhǔn)、快速、有效、曝光度高，讓學(xué)術(shù)期刊“無處不在”，同時實現(xiàn)了學(xué)術(shù)期刊對新市場的開拓和新用戶的挖掘，這就是學(xué)術(shù)期刊的“可見性”功能。所謂可見性，就是不管基于搜索引擎、社交網(wǎng)絡(luò)、零售電商還是其他數(shù)字媒體，用戶都能以最簡捷的方式、最低的成本獲取信息內(nèi)容。“可見性”最初是網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)界針對廣告投放的概念，但對于學(xué)術(shù)期刊的品牌傳播同樣適用。論文題目、作者介紹、內(nèi)容概要及相關(guān)評論等元數(shù)據(jù)信息在可見性概念中起著至關(guān)重要的作用，也是搜索引擎和社交媒體利用關(guān)鍵詞搜索以吸引潛在用戶的基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)期刊的受眾分散、專業(yè)、小眾，因而精確的數(shù)字化營銷和社交化手段就有利于學(xué)術(shù)期刊的傳播。

如英國著名學(xué)術(shù)期刊Nature，最早建立學(xué)術(shù)期刊門戶網(wǎng)站并專門開通用于新聞、廣告和職場的網(wǎng)站;還于2006年開設(shè)Nature專屬播客，創(chuàng)建各種社交網(wǎng)絡(luò)客戶端和新媒體APP。Nature甚至還著力于打造類似于虛擬世界第二人生（Second Life）類型的Second Nature。[8]基于傳播方面的種種努力與出色表現(xiàn)，Nature門戶網(wǎng)站早在2008年即獲得Webby Award最佳科學(xué)網(wǎng)站獎，客觀上大大提高了其在信息快速傳播時代的影響力和地位。

二、國際學(xué)術(shù)期刊在線出版對于中國學(xué)術(shù)期刊的啟示

21世紀(jì)以來，世界范圍內(nèi)學(xué)術(shù)信息的在線使用量以每年50%―100%的速率遞增，學(xué)術(shù)期刊的在線使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過印刷期刊的使用。[9]就中國而言，根據(jù)騰訊企鵝智酷2015年首份微信數(shù)據(jù)報告顯示，我國移動網(wǎng)民規(guī)模目前已達6億，其中移動閱讀用戶占到91%，傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊不再是用戶查閱和探索研究成果的主要途徑，在線學(xué)術(shù)期刊成為學(xué)術(shù)成果傳播的趨勢將不可避免，基于互聯(lián)網(wǎng)的微博、微信等方式逐漸成為具有強大影響力的學(xué)術(shù)傳播媒介。

一方面，從作者投稿、編輯審稿及同行評審角度來說，在線學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)盡快建立屬于自己的網(wǎng)絡(luò)推動平臺和服務(wù)平臺，向一流國際學(xué)術(shù)期刊Nature學(xué)習(xí)，利用高效的審稿系統(tǒng)，快速在平臺上發(fā)表學(xué)術(shù)論文并推出期刊成果，擴大期刊影響力和滲透力。據(jù)統(tǒng)計，相比傳統(tǒng)的人工校稿，一位大學(xué)學(xué)報編輯使用信息軟件的校稿效率提高了70%。[10]在同行評議審稿環(huán)節(jié)，編輯部通過網(wǎng)絡(luò)交流和在線審稿方式即可綜合專家或?qū)徃迦艘庖?。由此可見，在線信息技術(shù)以其快捷化和網(wǎng)絡(luò)化的特點可以極大地提高編輯部的編輯和審稿流程，縮短出版流程。同時，為應(yīng)對移動化的閱讀場景，在線學(xué)術(shù)期刊也有必要從月刊或雙月刊的固定方式轉(zhuǎn)變?yōu)槊繒r每刻的即時出版，力爭讓用戶在需要查詢特定學(xué)術(shù)信息的時候第一時間找到。

而就先審后發(fā)還是先發(fā)后審的出版模式來說，需要反思同行評審制度的真正原因，或許只有清源，才可以正本。從實體出版的成本考量，傳統(tǒng)媒介環(huán)境下出版所需的紙張和印刷技術(shù)相對比較昂貴，為保證刊印出來的論文或書刊不至于一無是處或毫無價值，出版商才會邀請學(xué)術(shù)共同體中比較有名望的學(xué)者對將要印刷的論文進行檢查，以剔除那些沒有價值的論文，這樣才能最大程度地避免因為刊印“無價值論文”所造成的在時間與金錢上的雙重浪費。[11]可以說，同行評審是出版商為免遭商業(yè)利益損失的一種不得已的做法。但進入網(wǎng)絡(luò)時代后，學(xué)術(shù)論文的出版不一定要像以往一樣依附或依賴于印刷和紙張，論文在線出版大大節(jié)省了紙張和機器所花費的高額成本。如《浙江大學(xué)學(xué)報》就實行了單篇論文為單位的“在線優(yōu)先出版”（Online First）措施，并實現(xiàn)了在浙江大學(xué)出版社、學(xué)報網(wǎng)站、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺及教育部科技論文在線等多平臺的優(yōu)先出版，論文周期大大縮短。

雖然由在線發(fā)表后的社區(qū)評論代替?zhèn)鹘y(tǒng)的編輯審稿和同行評議一直頗有爭議，但這種出版模式尊重了作者的發(fā)現(xiàn)權(quán)，即因科學(xué)發(fā)現(xiàn)、經(jīng)評審而獲得的榮譽和物質(zhì)獎勵權(quán)利，保障了具有領(lǐng)先意義成果的首發(fā)權(quán)，保護了作為作者版權(quán)的知識產(chǎn)權(quán)。當(dāng)然，先發(fā)后審模式在合理性與嚴(yán)肅性方面也具有自身的先天性缺陷，因此，為保證科學(xué)研究的公正性、權(quán)威性和前沿性，就需要對先發(fā)后審模式進行一定程度的修正。也就是說，論文在線只是對于論文觀點的一種確認(rèn)，是一種認(rèn)證行為，嚴(yán)格地遴選、把關(guān)和編輯依然必不可少，傳統(tǒng)的三審制和同行評議制仍舊要發(fā)揮至關(guān)重要的決定作用，這樣既能保證原創(chuàng)思想的作者權(quán)利，又能提高學(xué)術(shù)期刊的出版效率。為進一步去除先發(fā)后審模式的弊端，為改革傳統(tǒng)的“同行匿名審稿制度”而創(chuàng)辦的Science Open雜志，是一個可資參照的樣本。Science Open雜志的流程大致如下：第一步是編輯部請專人檢查投稿論文，以剔除反科學(xué)的內(nèi)容。第二步是在線發(fā)表達到編輯部內(nèi)部檢查標(biāo)準(zhǔn)的論文，由編輯部進行排版。第三步是進行同行評審，而且，評審人員必須實名，評審意見必須公開。如果審稿人與作者有學(xué)術(shù)聯(lián)系，系統(tǒng)會“特別”顯示強調(diào)出來;如果論文評審出現(xiàn)技術(shù)性錯誤，期刊還會給作者兩次申訴機會。事實上，Science Open雜志在一定程度上重新定義了“出版”，即出版本質(zhì)上是出來，然后再由科學(xué)共同體進行討論和檢驗。對于學(xué)術(shù)期刊來講，這種先發(fā)后審的修正模式可以吸引和留存優(yōu)質(zhì)稿件，客觀上提高期刊的權(quán)威性與影響力，提升學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量。

另一方面，通過在線網(wǎng)絡(luò)和社交媒體客戶端，出版社或發(fā)行機構(gòu)可以將學(xué)術(shù)期刊極具專業(yè)水平的分析見解和富有參考價值的學(xué)術(shù)內(nèi)容進行加工或可視化處理，提供到移動平臺以發(fā)掘潛在的用戶群體，增強期刊的滲透力。在這方面，創(chuàng)刊于2012年6月的在線開放獲取國際學(xué)術(shù)期刊Peer J的行銷方式值得借鑒。首先，Peer J 基于開放獲取的文章內(nèi)容可以保證在第一時間被Google Scholar，Microsoft Academic Search，Pub Med，Pub Med Central，Scopus及ACS等數(shù)據(jù)庫和知名檢索機構(gòu)檢索到，學(xué)術(shù)傳播的時效性、首創(chuàng)性等問題得到有效解決;其次，每篇所投論文都配發(fā)有唯一的電子標(biāo)識符，作者待刊發(fā)文章的首發(fā)權(quán)和著作權(quán)得到充分保護，用戶的原創(chuàng)性創(chuàng)作投稿也受到激勵;再次，基于網(wǎng)絡(luò)單篇文章影響因子評價方法的使用促使學(xué)術(shù)期刊傳播中的文章被閱讀、引用、轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)發(fā)、評論、在線圖書館收錄等數(shù)據(jù)資料得以有效采集，期刊傳播效果得到透明化監(jiān)測與評估。[12]

就移動互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷傳播而言，除建立數(shù)據(jù)庫、官方主頁、官方博客、官方微博、官方APP客戶端外，學(xué)術(shù)期刊還可以建立微信公眾號或訂閱號等，以便讓用戶隨時隨地登錄，了解投稿信息、期刊公告、學(xué)術(shù)會議、過刊文獻及論文下載等最新服務(wù)。而且，學(xué)術(shù)期刊還可以鼓勵編輯使用微博、微信等工具，通過“微編輯”平臺創(chuàng)新用戶服務(wù)模式，利用微博形成自媒體用戶圈，并進一步利用圈的效應(yīng)進行分享、轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)載等，使期刊信息內(nèi)容得到快速的傳播。此外，通過激勵用戶邀請同仁同好就某一論文或研究熱點進行閱讀或評論，形成互動機制，期刊微信號可以成為期刊編輯、專家與用戶良性討論的公共平臺。在互動溝通服務(wù)中，用戶間的人際傳播得到強化，對于期刊的信息反饋與信息分析得以有效收集，學(xué)術(shù)期刊既可以培養(yǎng)忠誠用戶，又可以發(fā)掘潛在作者。更為重要的是，話題的及時更新和轉(zhuǎn)發(fā)擴散的加速還可同時提高學(xué)術(shù)期刊的知名度和輻射力。

總之，移動互聯(lián)網(wǎng)時代所產(chǎn)生的新媒介使用制造了嶄新的閱讀場景，而內(nèi)容產(chǎn)品的生產(chǎn)者對于用戶的爭取就必然爭取用戶所在的碎片化和移動化場景，投審稿程序數(shù)字化、數(shù)據(jù)資源在線獲取、與社交網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合從而成為學(xué)術(shù)期刊出版的必然趨勢，也是現(xiàn)代出版生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。更為重要的是，學(xué)術(shù)期刊不僅是科學(xué)信息的傳播媒介，更是一種品牌資源。吸引大量高水準(zhǔn)的作者、刊發(fā)高品質(zhì)的論文，并及時把握學(xué)術(shù)前沿成果，是學(xué)術(shù)期刊品牌美譽度的直接體現(xiàn)，二者相輔相成、良性循環(huán)，最終助推中國學(xué)術(shù)期刊向國際一流期刊發(fā)展。

參考文獻：

[1]彭蘭.場景：移動時代媒體的新要素[J].新聞記者，2015（3）.

[2]孫萬軍，朱曙光.數(shù)字革命催生的英美出版產(chǎn)業(yè)鏈融合與出版服務(wù)業(yè)的繁榮[J].科技與出版，2015（4）.

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[4]徐銘瞳，吳星.國際學(xué)術(shù)期刊數(shù)字出版創(chuàng)新模式的思考與啟示[J].科技與出版，2015（4）.

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[9]任勝利.國際學(xué)術(shù)期刊出版的數(shù)字化發(fā)展[J/OL].中國社會科學(xué)報，/xspj/201411/t20141105_1391000.Shtml，2013-11-29.

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[11]Sebastian Alers.Rethinking Scientific Publishing[EB/OL]..https：///editorial/04c2b65c-2966-4ac4-9037-8cdf9d9edb3e;jsessionid=yJ-817mdTJKn7cGhI5F98uUa.master：so-app1-prd？0.

[12]謝文亮，王石榴.學(xué)術(shù)期刊的傳播力與傳播力建設(shè)策略[J].中國科技期刊研究，2015（4）.

篇7

[關(guān)鍵詞]機場；環(huán)境影響評價；系統(tǒng)仿真；

中圖分類號：X593 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）46-0320-01

隨著我國航空事業(yè)不斷發(fā)展，機場噪聲問題日益突出，如何合理地評價機場航空噪聲污染程度，利用何種有效的治理方法對噪聲污染進行控制已成為擺在環(huán)保部門、民航管理部門以及機場規(guī)劃人員面前的重要課題，針對機場進行噪聲污染模擬分析及周邊環(huán)境影響防控研究是十分必要的，因此，本研究以桃仙機場為例進行機場噪聲環(huán)境影響評價系統(tǒng)仿真研究。

1 機場噪聲的特點

航空噪聲是對航班起、降、滑、試過程中產(chǎn)生的不規(guī)則聲響，盡管在飛機的飛行過程中，機身會產(chǎn)生一些空氣動力噪聲，但航空噪聲主要還是來源機的發(fā)動機，特別是各種噴氣式飛機的發(fā)動機[1-2]。航空噪聲最顯著的特點是獨立且間斷噪聲的不規(guī)則發(fā)生，具有聲級高、頻率低、影響范圍大、間斷性、非穩(wěn)態(tài)等特點[3]。

2 噪聲預(yù)測

3 仿真方法

（1） 桃仙機場建模方法

搜集有關(guān)的素材，它包括表示地形的海拔數(shù)據(jù)，表示河流山川道路等的文化特征數(shù)據(jù)，仿真中所需要地形的尺寸以及地形紋理等。然后，構(gòu)建地形原始數(shù)據(jù)的高度場，通過Global Mapper整合3S數(shù)據(jù)和DEM等高程數(shù)據(jù)，進而生成三維數(shù)字化地形，項目將通過收集的相關(guān)數(shù)據(jù)實現(xiàn)對研究區(qū)域的三維模型的仿真。

（2） 飛機實體及飛機噪聲建模

研究采用Deep Exploration將生成的數(shù)據(jù)采用文件格式轉(zhuǎn)換為ads格式，然后再在Creator中轉(zhuǎn)換成flt格式。將飛機作為點源，依據(jù)預(yù)測模型LWECPNL構(gòu)建三維立體噪聲源。

4 機場噪聲環(huán)境影響評價仿真系統(tǒng)

根據(jù)以上建模方法，針對桃仙機場進行仿真模型構(gòu)建的機場噪聲環(huán)境影響評價仿真系統(tǒng)見圖1。

5 結(jié)論

（1） 飛機噪聲綜合仿真結(jié)果表明富家屯、桃仙鎮(zhèn)、達子堡三個村屯均位于《沈陽桃仙國際機場遠(yuǎn)期規(guī)劃》和《沈陽民用航空產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃》用地范圍內(nèi)，富家屯、桃仙鎮(zhèn)、達子堡三個村屯均有部分住宅LWECPN超過75 dB。

（2） 噪聲污染模擬模型還需要根據(jù)實際工作進行不斷的修正。3D建模技術(shù)在機場噪聲污染模擬中的應(yīng)用，能夠更加直觀的反映出機場噪聲影響范圍和程度，有利于機場噪聲環(huán)境影響評價的分析。目前，國內(nèi)還沒有成熟的用于機場環(huán)境影響評價的大型三維仿真軟件系統(tǒng)，本研究將為此類軟件系統(tǒng)的研究提供一定的借鑒。

參考文獻

[1] 田嬰.民用機場航空噪聲控制及其標(biāo)準(zhǔn)研究[D]：碩士學(xué)位論文，天津：中國民航大學(xué)交通工程學(xué)院，2005：1-63.

[2] 中國民航學(xué)院航空港工程系課題組.民用機場航空噪聲影響控制研究報告[R].國機場噪聲影響控制研究及相關(guān)參考資料匯編，2001.

[3] 劉皙皙. 沈陽桃仙國際機場擴建噪聲模擬及噪聲防控規(guī)劃[D]：碩士學(xué)位論文，沈陽：東北大學(xué)，2014：1-58.

篇8

振能小學(xué)，坐落在深圳市區(qū)的后花園――美麗的觀瀾河畔，創(chuàng)建于1914年，有近百年的歷史。新世紀(jì)的振能小學(xué)大力倡導(dǎo)綠色人文，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校，形成了“環(huán)保教育，綠色人文”的教育特色。走進校園，記者感受到，振能小學(xué)的綠色景觀獨具特色。

綠色行動

每年的3月20日―26日，是廣東省的“愛鳥周”，因此學(xué)校也將每年3月下旬的一周定為“愛鳥周”，組織全校師生開展形式多樣的愛鳥護鳥活動。2007年3月19日上午，天空飄灑著蒙蒙的春雨，愛鳥周活動啟動儀式又如期舉行。這次活動的主題是“人、鳥共享一片藍(lán)天”。首先，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開播了愛鳥周的特別節(jié)目――“飛翔的翅膀”，學(xué)生們從中了解到更多關(guān)于鳥類的知識。下午的班會課，學(xué)校統(tǒng)一播放了本校老師攝制的“振能小學(xué)――鳥的天堂”視頻錄像。3月21日下午，“愛鳥周”活動掀起了一個新的，中高年級的學(xué)生舉行現(xiàn)場作文比賽，低年級學(xué)生進行現(xiàn)場書畫比賽。翻閱比賽作品，我們不難發(fā)現(xiàn)每一件作品都反映了同學(xué)們熱愛自然、保護自然的美好情感。隨后，學(xué)校的蔚起文學(xué)社還出版了“振能小學(xué)――鳥的天堂”專刊，展示這次比賽中獲獎的優(yōu)秀作品。3月23日，學(xué)校又組織部分學(xué)生走進“深圳市紅樹林海濱生態(tài)公園”，觀察各種迷人的濕地鳥，傾聽工作人員的解說……

一年又一年，“愛鳥周”活動成為振能小學(xué)開展環(huán)保教育的特色活動。

當(dāng)同學(xué)們看到有的山頭變得光禿禿時，感到鳥類的生存受到了威脅，于是揮筆吶喊：“……我大吃一驚,由于人類經(jīng)常捕殺鳥類，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，近500年來，已經(jīng)有6種鳥類從地球上永遠(yuǎn)消失了，我們?nèi)祟愒僖部床坏剿鼈兊纳碛傲?現(xiàn)在就連北京雨燕也只剩下3000多只。這是多么令人心驚膽顫的數(shù)字呀！我真想大聲地說，快救救鳥兒吧，它們是人類的好朋友……”

當(dāng)同學(xué)們在校園發(fā)現(xiàn)鳥兒的影子，聽到鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲時，便欣喜萬分地行動起來，在學(xué)校的樹叢中掛上鳥籠，為鳥兒建立“成長小檔案”，悉心呵護每一只小鳥。

……

類似的環(huán)保教育活動在振能小學(xué)常辦常新，如建設(shè)綠色班級、循環(huán)經(jīng)濟理念進校園、推行綠色辦公等等，每一次活動，就像在學(xué)生的心中播撒下一顆顆綠色的種子。

難能可貴的是，振能小學(xué)在初步實現(xiàn)了校園綠化、美化之后，又下大功夫把人文資源融進校園內(nèi)外的每一項活動中，從而提高了教育的質(zhì)量。

看，學(xué)校制作了環(huán)保旗幟，譜寫了環(huán)保歌曲。每周一舉行升旗儀式時，雄壯的國歌聲剛剛結(jié)束，隨即就會響起高昂的《綠色種子》歌聲，綠色環(huán)保旗也伴隨著歌聲冉冉升起，綠色環(huán)保的意識潛移默化地影響著每一位師生。

看，學(xué)校以“一班一綠地”的方式，形成一對一管護、培育校園植物的責(zé)任，不但提高了校園植物的植種、管護質(zhì)量，還讓學(xué)生在親歷建設(shè)綠色校園、綠色班級的活動中，不斷強化保護環(huán)境的意識。

看，五、六年級的師生到深圳西麗荔枝世界觀光園,進行主題為“領(lǐng)略生態(tài)科學(xué)，倡導(dǎo)綠色環(huán)?！钡纳鐣嵺`教育活動?？纯铸埢?，了解恐龍滅絕的原因；參觀陰生植物園、沙漠植物園、珍奇瓜果園，切身感受科技的發(fā)達，環(huán)境的重要；簡潔莊嚴(yán)的環(huán)保宣誓簽字儀式，更堅定了學(xué)生愛護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士的信念。

看，“循環(huán)經(jīng)濟進家庭”親子趣味知識賽吸引了不少的學(xué)生和家長一同參與，有趣的合作性游戲，彰顯智慧的知識問答，在輕松愉快的比賽中，學(xué)生和父母一起交流、溝通，活動中既增進了兩代人之間的感情，又為打造文明和諧的家庭，將環(huán)保宣傳延伸到社區(qū)做出了努力。

……

綠色舉措

2000年，深圳市觀瀾街道提出《關(guān)于全面推進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的實施意見》，“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)生態(tài)觀瀾”成為新世紀(jì)當(dāng)?shù)卣墓ぷ魉悸?。振能小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)意識到：學(xué)校是教書育人的地方，不僅要有瑯瑯的書聲，還要與社會發(fā)展緊密相連;通過大力倡導(dǎo)綠色人文，開展環(huán)保教育，打造學(xué)校特色，是使學(xué)校內(nèi)涵得以提升與發(fā)展的一個契合點。

自從提出了“環(huán)保教育，綠色人文”的辦學(xué)理念以后，振能小學(xué)就成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)保教育作為校本課程。校長陳育新提出了在總課題引領(lǐng)下，結(jié)合綠色環(huán)保實踐行動，在班級開展環(huán)保小課題研究的工作思路。

2000年10月，學(xué)校申報了區(qū)級的研究課題《環(huán)保教育研究》，圍繞這個總課題，設(shè)立了多個子課題：廢物的回收與利用；“白色”垃圾及雜亂廣告的處理；學(xué)校環(huán)境污染源的調(diào)查；節(jié)約用水的探究；“綠色信息”的收集；綠色環(huán)保郵票的設(shè)計；修正液與橡皮的利弊研究；小學(xué)生文具與健康；觀瀾河漂浮物的觀察與調(diào)查……學(xué)校印發(fā)了所有課題的內(nèi)容和研究要求，由各班自行選擇、申報子課題?，F(xiàn)在，全校有20多個子課題，分別在各個班進行定點研究。

這是全校性的研究活動。學(xué)校采取了一系列綠色舉措――

培訓(xùn)引動 校長陳育新認(rèn)為，讓教師學(xué)好、用好和教好環(huán)保方面的知識，是開展環(huán)保教育的關(guān)鍵一環(huán)。在他的倡導(dǎo)和組織下，學(xué)校推行綠色辦公，讓教師體驗綠色生活; 從《自然與人》《大自然的探索》《中國國家地理》等報刊和網(wǎng)站下載有關(guān)的學(xué)習(xí)材料掛在校園網(wǎng)上，供教師們業(yè)余學(xué)習(xí)討論；通過知識競賽、論文評比、專題報告會和演講比賽等措施，促使教師學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保教育的理論水平和實踐能力。與此同時，不定期組織老師交流、觀摩，取長補短，共同提高。

實驗引路 以典型的課題帶動面上的研究。例如，四（2）班的環(huán)保子課題“垃圾從哪里來，該到哪里去？”經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)調(diào)查后，取得了一定的成果。為了推介他們的研究成果，學(xué)校精心組織了一場課題報告會。在多功能廳里，課題組成員王佩怡同學(xué)任主持，課題組組長李媛同學(xué)宣讀了研究報告，課題組成員吳俊杰、陳仲英分別作了補充發(fā)言。應(yīng)邀到會的老師和同學(xué)饒有興致地觀看了該課題組進行調(diào)查、采訪的錄像，從中得到啟示。

開展環(huán)保教育活動，振能小學(xué)并不是第一家，也不是僅此一家。但他們堅持了7年，并在實踐中實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變。

師資由無到專振能小學(xué)的環(huán)保教育課，每兩周一節(jié)，且只學(xué)不考。但對這門課，不僅學(xué)生表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣，教師也同樣教得興致勃勃?，F(xiàn)在學(xué)校雖然沒有專職的環(huán)保教育課教師，但每一位班主任都負(fù)起了這份責(zé)任，而且在課堂上大都可以講得有聲有色。

覆蓋面由窄到寬當(dāng)初開設(shè)環(huán)保教育課時，學(xué)校僅從如何搞好環(huán)境的角度幫助學(xué)生掌握一些基本的知識，現(xiàn)在加強了綜合性和文化性，覆蓋面由了解環(huán)境情況、環(huán)保知識擴展到各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機滲透環(huán)保教育。比如在語文閱讀中指導(dǎo)學(xué)生欣賞描寫美麗大自然的優(yōu)美詞語、句子；數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，通過運算認(rèn)識綠化造林的作用；美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生開展寫生活動，描繪美麗的大自然，制作以環(huán)保為題材的紙貼畫、手抄報等。

教學(xué)內(nèi)容由零碎到系統(tǒng)當(dāng)初開課時，資料缺乏，哪本書籍、哪篇文章勉強可用便臨時拿來當(dāng)教材。現(xiàn)在，學(xué)校整理出一大批環(huán)保教育典型案例和課件，出臺了《振能小學(xué)師生環(huán)保行為規(guī)范》；開發(fā)了環(huán)保教育校本教材《環(huán)境與人》，該教材分低、高年級兩冊，各有側(cè)重，層次遞進，今年，學(xué)校對這套教材又進行了修改，更新了教學(xué)內(nèi)容。

7年的努力，振能小學(xué)的環(huán)保教育引起了社會的關(guān)注。學(xué)校環(huán)保教育課題組連續(xù)兩屆榮獲“寶安區(qū)教育系統(tǒng)先進課題組”榮譽稱號，研究課題《環(huán)保教育研究》也被滾動升級為深圳市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題。

環(huán)保教育的實施促使振能小學(xué)走上快速發(fā)展的道路。2002年，學(xué)校被評為寶安區(qū)、深圳市綠色學(xué)校，獲得深圳市辦學(xué)效益獎；2003年，學(xué)校被評為深圳市一級學(xué)校；2004年，學(xué)校被評為寶安區(qū)先進辦學(xué)單位；2005年，學(xué)校被評為廣東省一級學(xué)校；2006年，學(xué)校被評為廣東省綠色學(xué)校。

篇9

1引言

隨著我國制造行業(yè)和科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，特別是機械自動化技術(shù)得到普遍應(yīng)用后，推動了我國傳統(tǒng)機械制造行業(yè)實現(xiàn)技術(shù)完善，顯著提高了機械制造效率，對機械制造行業(yè)的快速發(fā)展有著至關(guān)重要的作用?？萍嫉牟粩噙M步，機械自動化水平也將隨之向高效能和低耗能方向發(fā)展，通過在機械設(shè)計和制造過程中不斷應(yīng)用自動化技術(shù)，將會擁有更多的發(fā)展空間，自動化技術(shù)所具備的價值與作用也能夠充分的展現(xiàn)出來。

2機械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1機械設(shè)計制造及其自動化優(yōu)勢

首先，能提升生產(chǎn)效率，傳統(tǒng)機械制造行業(yè)采用大量人力實現(xiàn)生產(chǎn)，而且生產(chǎn)過程中無法保障人員安全、生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。機械設(shè)計制造及其自動化能夠大量減少人力操作，生產(chǎn)過程主要由生產(chǎn)設(shè)備進行自動生產(chǎn)，而且機械制造逐漸實現(xiàn)智能化使產(chǎn)品更為的精確，能夠降低更多的生產(chǎn)成本，增加經(jīng)濟收益。其次，機械生產(chǎn)過程中，機械運轉(zhuǎn)將會對操作人員造成危害，一旦操作中出現(xiàn)失誤便會造成嚴(yán)重的傷害事故，而且設(shè)備出現(xiàn)故障，也是根據(jù)自身經(jīng)驗進行檢修，無法做到對設(shè)備隱患的排除。機械設(shè)計制造及其自動化能夠?qū)崿F(xiàn)對生產(chǎn)設(shè)備自動檢測，對生產(chǎn)過程進行自動保護與診斷，能夠顯著的延長機械運行時間，進而節(jié)省大量的成本。

2.2機械設(shè)計制造及其自動化發(fā)展現(xiàn)狀

機械設(shè)計制造及其自動化已在眾多發(fā)達國家有著非常好的應(yīng)用，多數(shù)國家尚處于發(fā)展階段。隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，國內(nèi)也逐漸意識到機械自動化擁有非常好的應(yīng)用前景，在諸多領(lǐng)域不斷的應(yīng)用了機械自動化，諸如武器研發(fā)、航空航天、教育事業(yè)等。經(jīng)過多年應(yīng)用取得的效果來看，企業(yè)已經(jīng)意識到在機械制造當(dāng)中運用自動化技術(shù)能夠帶來更好的經(jīng)濟效益和社會效益。自動化水平的提升能夠?qū)C械制造行業(yè)帶來更好的發(fā)展，推動機械設(shè)計制造及其自動化不斷的進步，其他行業(yè)才能實現(xiàn)更好的發(fā)展。

3機械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展前景

3.1智能化

智能化已然成為當(dāng)前時期的重點發(fā)展方向，能夠有效實現(xiàn)人和機械間的深度交互，進而使機械可以像人一般的進行“思考”，使機械擁有構(gòu)思、判斷和學(xué)習(xí)等功能，對機械生產(chǎn)領(lǐng)域而言是非常必要的。實現(xiàn)智能化發(fā)展，能夠使機械生產(chǎn)根據(jù)人們輸入的指令進行自主的判斷與分析，進而生產(chǎn)出符合人們需求的產(chǎn)品[1]。并且，機械擁有智能化能夠?qū)θ祟惔嬖诘牟蛔氵M行彌補，比方說生產(chǎn)制造機械設(shè)備時，人們會利用大量的時間與精力進行數(shù)據(jù)的整理與分析，通過機械智能化分析能夠很好的彌補這一不足，同時在計算結(jié)果上也比人類計算的結(jié)果更加的精準(zhǔn)，所以使機械制造及其自動化進行智能化發(fā)展有著非常好的現(xiàn)實作用。

3.2虛擬化

隨著虛擬化技術(shù)的出現(xiàn)與完善，其在多領(lǐng)域中取得了很好的發(fā)展，不但能夠?qū)嶋H操作當(dāng)中的人力和物力加以節(jié)省，而且時間成本也得到了節(jié)約。特別是在機械制造行業(yè)，傳統(tǒng)機械制造一般要經(jīng)過多個步驟才能最終制造出相應(yīng)的產(chǎn)品，從圖紙設(shè)計到產(chǎn)品檢測過程中，會消耗大量的時間與精力，這也是傳統(tǒng)機械制造一個顯著缺陷[2]。要是機械設(shè)計、制造過程中能夠有電子設(shè)備自動完成，便可以節(jié)省大量的人力、物力。利用電子設(shè)備對圖紙設(shè)計進行模擬后，電子設(shè)備能夠及時對其穩(wěn)定性進行測試，將設(shè)計中存在的不足加以完善，能夠有效的節(jié)約時間成本，并且設(shè)計者和客戶溝通也能夠更加的快捷，虛擬化發(fā)展已經(jīng)成為機械設(shè)計當(dāng)中非常重要的發(fā)展方向之一。

3.3微型化

通過多次的工業(yè)革命與發(fā)展可以得到一個規(guī)律，即任何生產(chǎn)工具均會經(jīng)歷由大到小的發(fā)展歷程。比方說電子計算機，其大小在最開始時如同一間屋子，在經(jīng)過多年的發(fā)展后，現(xiàn)在已經(jīng)縮小至筆記本電腦，可見，機械制造過程也會逐漸實現(xiàn)微型化。在上世紀(jì)末期，人們便產(chǎn)生了發(fā)展微型機械的思想，但由于當(dāng)時生產(chǎn)水平的限制，對其中一些門類部件制造中的精密度沒有很好的保障，原料供給也存在不足，造成無法實現(xiàn)大規(guī)模的制造和應(yīng)用，最終導(dǎo)致機械制造微型化的發(fā)展相對緩慢[3]。隨著科技的進步與發(fā)展，現(xiàn)在科技已經(jīng)能夠?qū)Υ笮蜋C械中的構(gòu)造進行改良，使其部件愈發(fā)的精密，體積也在不斷的縮小，進而能耗也有所降低，使機械生產(chǎn)設(shè)備逐漸具有靈活性和輕便性，易操作已經(jīng)成為當(dāng)前時期機械設(shè)計與制造當(dāng)中的研究熱門。

3.4數(shù)字化

對于機械設(shè)計制造及其自動化而言，實現(xiàn)數(shù)字化也是其今后的重要發(fā)展方向。特別是進入21世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)取得了快速發(fā)展與應(yīng)用，實現(xiàn)機械制造領(lǐng)域的素質(zhì)化更顯的重要。數(shù)字化制造能夠?qū)⒅圃爝^程中的信息以數(shù)字形式加以展現(xiàn)，即對知識數(shù)據(jù)、技能和圖形等實現(xiàn)數(shù)字化處理，并通過制造企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行傳播。對于我國市場經(jīng)濟來說，實現(xiàn)對市場的快速反應(yīng)，對企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。數(shù)字化技術(shù)能夠?qū)蛻粜枨笙嚓P(guān)資料信息進行快速的收集，并對信息實現(xiàn)分析、規(guī)劃、整理和重組，整個過程中對多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和制造技術(shù)等均有所涉及，最終實現(xiàn)對機械生產(chǎn)和制造過程進行重組。機械設(shè)計制造企業(yè)發(fā)展數(shù)字技術(shù)，能夠?qū)⑵髽I(yè)產(chǎn)品至互聯(lián)網(wǎng)中銷售，滿足不同客戶的需求，而且能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)間的交流與合作，共同推動機械制造行業(yè)的發(fā)展。

3.5綠色化

可持續(xù)發(fā)展作為科學(xué)發(fā)展觀中最基本的一項要求，是保證經(jīng)濟長足發(fā)展的重要舉措。特別是在霧霾問題嚴(yán)重之后，國家和人民對環(huán)保愈發(fā)的重視。當(dāng)前社會中多數(shù)產(chǎn)品均以“綠色”作為宣傳口號，市場也對綠色環(huán)保產(chǎn)品更加的青睞。因此，機械制造企業(yè)應(yīng)該事先綠色化發(fā)展，對機械設(shè)計、機制過程中實現(xiàn)降低廢品率，并且改善運輸污染性、包裝性和拆卸性等。對于工業(yè)發(fā)展而言，對于環(huán)保更加的重視，國家多次對超標(biāo)排放的石油化工行業(yè)進行處罰，并要求其污染排放滿足標(biāo)準(zhǔn)方可繼續(xù)生產(chǎn)。機械設(shè)計、制造及其自動化同樣要重視綠色發(fā)展，近年來，我國高校多次舉辦了機械專業(yè)的環(huán)保比賽，可見綠色化發(fā)展已經(jīng)成為今后機械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展趨勢之一[4]。今后國家也將對環(huán)保制定更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)，要想實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展，環(huán)保是保證其發(fā)展的基礎(chǔ)。

4結(jié)論

篇10

論文關(guān)鍵詞：電子式互感器,合并單元

1引言

數(shù)字化變電站是由智能化一次設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)化二次設(shè)備分層構(gòu)建，建立在IEC61850通信規(guī)范基礎(chǔ)上，能夠?qū)崿F(xiàn)變電站內(nèi)IED設(shè)備信息共享和互操作的現(xiàn)代化變電站。采用先進、可靠、集成、低碳、環(huán)保的智能設(shè)備，以全站信息數(shù)字化、通信平臺網(wǎng)絡(luò)化、信息共享標(biāo)準(zhǔn)化為基本要求，自動完成信息采集、測量、控制、保護、計量和監(jiān)測等基本功能，并可根據(jù)需要支持電網(wǎng)實時自動控制、智能調(diào)節(jié)、在線分析決策、協(xié)同互動等高級功能的變電站。

2智能化一次設(shè)備

智能化一次設(shè)備包括電子式互感器、MU、智能終端等。未來智能變電站將增設(shè)以變壓器、斷路器等為重點監(jiān)測對象的在線狀態(tài)監(jiān)測單元，通過電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)等技術(shù)手段對一次設(shè)備狀態(tài)量進行在線監(jiān)測，實現(xiàn)設(shè)備狀態(tài)信息數(shù)字化采集、網(wǎng)絡(luò)化傳輸、狀態(tài)綜合分析及可視化展示。

監(jiān)測范圍與參量:

a)220kV變電站

1)監(jiān)測范圍：主變、GIS、避雷器；

2)監(jiān)測參量：主變——油中溶解氣體；220kVGIS——SF6氣體密度、微水、局部放電；110kVGIS——SF6氣體密度、微水；避雷器——泄漏電流、動作次數(shù)。

b）110kV及以下變電站

1)監(jiān)測范圍：主變、避雷器；

2)監(jiān)測參量：主變——油中溶解氣體；避雷器——泄漏電流、動作次數(shù)。

2.2電子式互感器

電子式互感器將一次系統(tǒng)的電壓、電流量轉(zhuǎn)化為遠(yuǎn)端模塊可以直接采樣的弱電量，

遠(yuǎn)端模塊采樣后經(jīng)光纖發(fā)送給合并單元，合并單元重新組幀后遵循IEC60044-8定義的串行數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)，使用光纖發(fā)送給線路保護、變壓器保護、母差保護、測控裝置、計量設(shè)備和故障錄波等裝置，根據(jù)保護、測量等裝置的個數(shù)可對發(fā)送通道的數(shù)量進行擴展。

電子式互感器通常由傳感模塊和合并單元兩部分構(gòu)成，傳感模塊又稱遠(yuǎn)端模塊,安裝在高壓一次側(cè)，負(fù)責(zé)采集、調(diào)理一次側(cè)電壓電流并轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號。

合并單元（簡稱MU）是與電子式互感器配合使用的數(shù)據(jù)采集發(fā)送單元，并具備監(jiān)控等功能。通常安裝在二次側(cè)，負(fù)責(zé)對各相遠(yuǎn)端模塊傳來的信號做同步合并處理。

圖1有源電子式互感器構(gòu)成

3網(wǎng)絡(luò)化二次設(shè)備

同時IEC61850標(biāo)準(zhǔn)定義了其中兩種抽象模型：采樣值傳輸（SAV）模型和通用變電站事件（GOOSE）模型。其中SAV模型應(yīng)用于采樣值傳輸及相關(guān)服務(wù)，而GOOSE模型則提供了變電站事件（如命令、告警等）快速傳輸?shù)臋C制，可用于跳閘和故障錄波啟動等報文的傳輸。GOOSE，即GenericObjectOrientedSubstationEvent（通用面向?qū)ο蟮淖冸娬臼录荌EC61850的特色之一,提供了網(wǎng)絡(luò)通訊條件下快速信息傳輸和交換的手段。當(dāng)發(fā)生任何狀態(tài)變化時，智能電子裝置將借助變化報告，高速傳送二進制對象、通用面向?qū)ο笞冸娬臼录蟾?，該報告一般包含有：狀態(tài)輸入、起動和輸出元件、繼電器等實際和虛擬的每一個雙點命令狀態(tài)。GOOSE服務(wù)直接映射到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)鏈路層上，確保重要信息的優(yōu)先級傳遞，使用廣播地址進行信息的多路發(fā)送。

4需要注意的問題

4.1智能變電站下二次安措的執(zhí)行

傳統(tǒng)變電站下，執(zhí)行二次安措需斷開外界電壓電流以及解開啟動失靈等回路，涉及面廣，需要查清圖紙，嚴(yán)防漏執(zhí)行或誤執(zhí)行。而將按照智能電網(wǎng)的要求，智能一次設(shè)備、各線路保護、公有保護把自身的跳閘命令、運行狀態(tài)、告警信號等信息都通過GOOSE光纖傳到以太網(wǎng)上，同時，又從以太網(wǎng)上獲取所需的諸如電流電壓等信息。所以，在進行保護校驗的時候只需將數(shù)字式保護測試儀的測試位置為試驗狀態(tài)，安措執(zhí)行起來方便快捷。

4.2測試儀的采樣率設(shè)置

測試儀提供的采樣點數(shù)應(yīng)與被測保護一致，否則將會引起采樣值的偏差。

參考文獻

1 竇曉波,吳在軍,胡敏強,等.IEC 61850標(biāo)準(zhǔn)下合并單元的信息模型與映射實現(xiàn)[J].電網(wǎng)技術(shù),2006,30(2)