導(dǎo)語：如何才能寫好一篇國慶趣事作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

夢是要圓的，情是要纏綿的，思念是深遠(yuǎn)的，短信是聯(lián)系的，國慶到來，祝我遠(yuǎn)方的朋友長假開心愉快，國慶開心常在，十一萬事圓滿，瀟灑逍遙七天。下面是小編給大家推薦的2021初一國慶趣事作文800字。歡迎大家來閱讀。

2021初一國慶趣事作文800字1快樂的國慶節(jié)來了，這是我們祖國母親的生日，全國人民都沉浸在這個歡樂的節(jié)日里，我也非常期待這個節(jié)日，可以一邊學(xué)習(xí)，一邊快樂的玩耍。

在這七天的假日里，我每天都過得很精彩。我去看望爺爺奶奶，還帶他們?nèi)コ埠哆吙闯埠瑓⒂^我們居住的濱湖新區(qū)，讓他們感受合肥的變化，帶他們參觀了我的學(xué)校，看到我又大又漂亮的學(xué)校，他們高興得合不攏嘴，我也非常高興和自豪!我還參觀了合肥野生動物園，看到了各種各樣的動物，老虎、獅子、大象、猴子、國寶熊貓等等，還有好多漂亮的小鳥，我也記不住它們的名字了。雖然它們帶給我很多快樂，我還是希望它們能夠離開圍墻自由的奔跑，離開籠子自由的飛翔!我還幫弟弟輔導(dǎo)作業(yè)，當(dāng)了一回小老師，可神氣了!外婆也夸我小老師當(dāng)?shù)煤茫业男睦镎媸敲腊?

最開心的還是爸爸媽媽帶我去萬佛湖游玩，一路上我們歡歌笑語，很快就到了萬佛湖岸邊，這里空氣清新，風(fēng)景秀麗!游玩的人也很多。我問爸爸：“為什么叫萬佛湖呢?”爸爸告訴我，萬佛湖是一個美麗的湖。相傳湖畔石壁之上有一奇石神似觀音臨湖，湖中漂動眾多小島，栩栩如佛子，宛若“諸佛拜觀音”，萬佛湖由此得名。我聽后雖然不是很懂，還是感覺大自然太神奇了!爸爸看我驚訝的表情哈哈大笑，其實(shí)萬佛湖是因?yàn)樗脑搭^來自風(fēng)景秀麗的萬佛山，故命名為萬佛湖。爸爸媽媽還告訴我，萬佛湖是安徽十大水庫之一，湖的四周翠樹環(huán)抱，芳草茵茵。湖水清澈如鏡，水質(zhì)清新，可以當(dāng)?shù)V泉水一樣直接喝呢!湖的中間有大大小小60多個島嶼，這些島嶼的形狀如鯨似龜，情態(tài)各異，令人遐想萬千。每個島嶼都還有自己的名字，比如燕子島、萬佛島、桃花島、金海岸等等。這些小島之間的交通工具就是小快艇，坐在小快艇上可以享受眼前美景，還有迎面飛來浪花的撞擊，真的好刺激啊!美麗的萬佛湖是屬于水利風(fēng)景區(qū)，還有合肥的后花園之稱。導(dǎo)游阿姨告訴我們，萬佛湖是我們飲用水源、灌溉著大批的農(nóng)田，我們要好好保護(hù)這片美麗的湖水。我也希望同學(xué)們能多多了解萬佛湖、親密走進(jìn)萬佛湖、親切感知萬佛湖，來這里充分享受、感受大自然的完美。

快樂的假期結(jié)束了，我在這個假日里過得非?？鞓罚彩斋@很多，懂得了孝順老人，愛護(hù)動物，珍惜水源。真心的祝愿我們的祖國越來越美!越來越強(qiáng)大!愿小朋友們都天天快樂!

2021初一國慶趣事作文800字2一年一度的國慶節(jié)又來臨了，我和好朋友約好，十月二日到常州玩。

十月二日早晨，我，朱文碧，劉錦，劉無雙和她媽媽都來到車站會合，可就是不見黃雯嬌的人影。我們左等右等，等了半個小時(shí)也沒見她來，于是我們只好五個人乘公共車走了。

來到常州，還不過八九點(diǎn)種。因?yàn)閯o雙沒吃早飯的緣故，她媽媽還請我們又吃了一頓早飯(我兩個同學(xué)已經(jīng)吃過了)。吃完早飯，我們還逛了會兒小商品市場，并且我和劉無雙一起，朱文碧和劉錦一塊兒，一起拍了大頭貼，作為留念。然后我們又一起去吃了“肯德雞”，還逛了一會兒書店，將近12點(diǎn)，我們才來到了“天語雅閣”。

我們來到“天語雅閣”的一樓，便有一位服務(wù)員姐姐向我們招手：“小妹妹，我?guī)銈兩蠘侨??！蔽覀兏?wù)員姐姐來到二樓。二樓不像一樓那樣亮堂堂的，而是有霓虹燈照耀著，別有一番情趣。我們先每人叫了一杯飲料，并讓服務(wù)員把沒份小吃都來了一份。我們吃著吃著，朱文碧便說：“我們來”成語接龍“怎么樣?”我們一致贊同，但接不上的人就必須少吃一盤零食。劉無雙先說：“車水馬龍?！敝煳谋探又f：“龍飛鳳舞?！蔽医又f：“舞姿優(yōu)美。”接下來是劉錦：“美妙絕倫?！蔽覀兙瓦@樣，接著一個個說過去，最后朱文碧說了個：“學(xué)有成就”，這回可把我難住了，我便胡亂說了個：“就在這里?！眲o雙她們聽了，都哈哈大笑起來，都說：“哪有這個成語，賴皮，賴皮?！庇谑俏倚膼鄣氖?xiàng)l便“離我而去”。然后，我們又比賽唱歌，要求很低，每人唱一句就行，這次又是劉無雙先，她先唱起來：“忘了有多久，再沒聽到你對我說你最愛的故事，我想了很久，我開始慌了，是不是我又做錯了什么?”接著是朱文碧，輪到我時(shí)，我便說：“我先欠著?！蔽乙贿B欠了六句，輪到我時(shí)我還想說“先欠著”，但她們這次不在讓我，一起說：“快唱!”于是我只能唱起來：“你說你最愛丁香花，因?yàn)槟愕拿志褪撬?。”最后，我們又比賽說明星的名字，這次不用想，也能一口氣說個五六個：林心如，許邵洋，張邵含，龐龍，張娜拉，陳小春，陳浩民，蔡依林，陳坤，潘瑋柏，香香，周杰倫，阿杜，黃征，林俊杰，周星馳。最后，我們的嘴也說累了，便開始放開肚子吃，我一連吃了十一個冰淇淋，四杯咖啡(還包括小吃)剛要離開“天語雅閣”時(shí)，劉無雙風(fēng)趣的說：“金銀花，今天我終于體會到什么叫做”情有獨(dú)鐘“了?！?/p>

最后，我們玩到三點(diǎn)多才乘車回家，這天，我玩得真的十分開心，我會永遠(yuǎn)記得的。

2021初一國慶趣事作文800字3今年的國慶，我是在湖北老家過的。

爸爸媽媽把我送回老家斷奶了，開始回來的兩天，的確有點(diǎn)不適應(yīng)，晚上11點(diǎn)了，還在看門口，爸爸媽媽怎么下班還不回家啊?平時(shí)在家里，我都是八點(diǎn)多就睡了。29號，終于看到回到老家的爸爸媽媽了，我高興的小手一直拍，被爸爸抱在懷里，我一直把他死死摟住，都不肯放手。媽媽也是把我抱過去親了好幾下，十幾天沒見了，我也好想他們啊。

因?yàn)榘职趾蛬寢屍綍r(shí)很少回老家，所以這次回來，行程又被安排的滿滿的。大姨奶、三姨奶、小姨奶都要請我們?nèi)页燥?，還有幾個姑奶和叔公在后面排隊(duì)。爸爸說行行行，咱們一家一家走，這一回湖北，都不是自己家的人了，天天到外面做客。

國慶那天，爺爺請了家里所有的親戚到外面吃飯，因?yàn)楹芏嘤H戚是第一次看到我。那天來了很多小朋友，都是爸爸的表哥表弟、表姐表妹、堂兄弟的孩子。小朋友在一起玩非常開心，我還把我的很多小玩具拿出來給他們一起分享。不要看我人小，我還是比較大方的，家里的親戚來抱我，基本上是來者不拒，我也不哭鬧，很乖的讓他們抱在手上，我的表現(xiàn)得到了大家的一致好評。

家里的親戚走完了，爸爸還帶我去同學(xué)家串門，因?yàn)榘职滞瑢W(xué)的小孩子也和我差不多大。同齡的孩子在一起玩，還是比較融洽的，不過好像幾個小朋友都太內(nèi)向，我主動和他們交流，拍拍手，摸摸頭，他們都用疑惑的眼神看著我，我還“主動”拿他們的玩具玩，估計(jì)肯定是被我的“熱情”嚇住了。

5號見到了表姐，表姐長了一雙漂亮的大眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的，我好喜歡啊。見面的時(shí)候我就撲上去要抱姐姐，結(jié)果被媽媽扯開后，我郁悶的哭了。大人們見狀，又把我們放在一起，我還是開心的笑了。

媽媽和爸爸因?yàn)橐习啵?號就要回廈門了。我在湖北的十幾天，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了湖北的生活，斷奶也斷的很徹底了，現(xiàn)在每頓吃牛奶都能吃180毫升，人也慢慢開始長胖了。和爸爸媽媽在湖北過的第一個國慶，非常開心。謝謝所有長輩對我的呵護(hù)和照顧，我會健康長大的。

2021初一國慶趣事作文800字4國慶節(jié)給人們帶來了快樂和喜慶，好友相聚談笑風(fēng)生;舉家旅行領(lǐng)略祖國大好風(fēng)光。而今年的國慶節(jié)帶給我的快樂是與眾不同的，留給我的美好記憶也是難以忘懷的!

“當(dāng)——”墻上的時(shí)鐘敲響了，已經(jīng)七點(diǎn)整了，一早就出門辦事的爸爸媽媽還沒有回來，我的肚子不耐煩地打起了小鼓。我決定自己做飯。我又開始發(fā)愁：吃什么呢?突然，我看見碗柜的小籃里是滿滿的雞蛋，我眼前一亮?！皩α?，可以煎荷包蛋啊!”我興奮地叫起來。

煎荷包蛋，我可從來沒有做過呢!平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，我哪有時(shí)間學(xué)習(xí)做這些“麻煩”的家務(wù)活啊。哎，媽媽往常是怎么做的?我在腦海里，極力搜尋著媽媽做飯的畫面!

我走進(jìn)廚房，打開煤氣灶，“啪”的一聲，火苗頓時(shí)竄出來?！昂艉艉簟钡匾粋€勁兒往上冒，像一頭兇猛的獅子，那氣勢怪嚇人的。我故作鎮(zhèn)定地放上平底鍋，趕緊倒上一勺油，鍋里的油開始響了，“噼噼啪啪”好像放小爆竹一樣，又過了一會兒，油燒開了，可煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋對準(zhǔn)鍋的邊沿敲了一下，“咔嚓”一聲，雞蛋裂開了一條小小的縫隙，圓潤的雞蛋黃和透明的蛋清從雞蛋殼探頭探腦的跑了出來，像個頑皮的孩子從滑滑梯上溜到了鍋里。哪知鍋里有水，油在鍋里炸開了，飛濺出來，我手忙腳亂地抓起抹布把鍋端下來，鍋里的雞蛋也成了不規(guī)則的“四不像”。

我的臉被熏得通紅，眼睛火辣辣的，真想甩手不干了?？啥亲佑珠_始打鼓了，再想想平時(shí)爸爸媽媽忙了一天回家還要做家務(wù)多辛苦啊!想到這兒，我又把鍋重新洗凈擦干。放上適量的金黃色的色拉油，小火等油燒開后，不慌不忙地把雞蛋打在鍋里，靜靜地等著，那蛋清慢慢地吐著小泡泡，逐漸變成了奶白色，蛋黃也慢慢地凝固了。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，這次終于成功了，在那黃澄澄的蛋黃點(diǎn)綴下，那白嫩的蛋清和我通紅的小臉，就像一朵黃蕊雪蓮花，真美!

吃著自己第一次煎好的荷包蛋，心里還真是美滋滋的。

這個難忘的國慶節(jié)讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

2021初一國慶趣事作文800字5今天，是一個重大、歡喜、每一位人民期盼已久的日子。那么，今天到底是什么日子呢?大家都知道吧!沒錯，今天就是國慶節(jié)!說到國慶節(jié)，每一位同學(xué)心里只有一個念頭，那就是——放假七天嘍!但是，這七天不都用來玩，自然要做一些有意義的事情了!在此之前，我先問一下，這七天，你們大家過得快樂嗎?你們一定會異口同聲地說：“快樂得很呢!”你們能不能說出來和大家一起分享分享一下呢?沒什么好害羞的，誒~讓我來給你們壯壯膽，反正我的快樂都快涌出來了，不妨直接說出來。聽清楚了啊!

今天是國慶節(jié)，張燈結(jié)彩、舉國歡慶的日子。這個七天假期的第一天，是我記得最最最清楚的一天，因?yàn)檫@一天我們很開心、快樂，并且這一天比巧克力還巧。

巧在哪呢?巧在我的親人們——爺爺奶奶、外公外婆、姑姑姑父、表哥表妹……等人全都到齊了，都來到了家里。這還不算巧，更巧的還在下面呢!10月1日國慶節(jié)，還是我表妹的生日呢!(哈哈，今天有大蛋糕吃了，嘻嘻。)怎么樣?是不是比巧克力還巧啊?快樂的是我還請來了兩位“結(jié)拜”了的要好的同學(xué)(王佩瑜和方俊男)一起來玩。還和他們?nèi)ス珗@玩了水鬼抓人、西游記、三個字、躲貓貓……等游戲。

下午，我們在玩人體標(biāo)靶時(shí)，哥哥(譚承信)不小心把鞋子丟進(jìn)了臨近一條小河的小樹林里，我們?nèi)值?我、王、方)一起去為“失主”尋找“失物”，好不容易才找到進(jìn)入小樹林的的“秘密通道”，我們便開始“冒險(xiǎn)”尋找“寶物”，過了好一陣子，眼尖的方俊男發(fā)現(xiàn)了“失主”的一“只”寶物，還給了失主。

可是這個時(shí)候太陽都快落山了，時(shí)間也不晚了，兩位同學(xué)只好依依不舍地“各回各家，各找各媽”去了。

到了晚上七八點(diǎn)，蛋糕終于“閃亮登場”了!不過，這塊大大的水果蛋糕不知是命苦還是人緣“太好”一會兒就被狼吞虎咽的我們給消滅得“灰飛煙滅”了，我們幾個也大飽了口福。

到了差不多九點(diǎn)，表哥要回家了，媽媽要我給他送幾個包子，可表哥他死活不肯要，直到我哭著求他，他才要了這幾個包子的。

篇2

今天，爸爸帶我和媽媽回老家，一路上有美麗的花朵，還插著鮮艷的五星紅旗，用了一上午的時(shí)間，我們終于回到了老家武鄉(xiāng)。

回到家，我見到了好久沒見的奶奶，還有小鸚鵡和朋友家的小貓。中午，奶奶給我們做了許多好吃的，我們一家子吃了一頓團(tuán)圓飯，今年國慶真好，連著過了兩個節(jié)日，我真高興！

太師三附小二年級:七色花11

篇3

那天上午，我懷著激動的心情，與媽媽喋喋不休的說話。

快中午的時(shí)候，我們逛到了西班牙館，去玩了一個叫旋轉(zhuǎn)風(fēng)車的游戲。

這個游戲真的十分驚險(xiǎn)，光聽多字就知道。最重要的是它那氣勢，十分壓人，那個巨型機(jī)器是呈風(fēng)車狀（斜著的），看著好似要倒下似的，它的身體呈火紅色，也有幾條彩虹似的杠。人坐在它那搖搖欲墜的車葉上！

我與媽媽看見了這個后，我跳著對媽媽說：“走，去坐那個！”媽媽連忙說：“不，不，不，我光看著那個就暈，我受不了------會嘔的?！蔽倚χf：“真膽小?！眿寢屇樇t了。

買了要我開始等，到了檢票口，我嚇呆了（上牙巴栓不住下牙巴），檢票口的那一邊排了幾百人！天?。∫榷嗑冒。∮谑?，我開始了漫長的等待。

邊等我想到了家鄉(xiāng)的那個游樂場的認(rèn)識多少，跟這次這個相比，簡直是天壤之別。這邊這個比家鄉(xiāng)的那個，更大更刺激！

一分鐘過去了，三分鐘過去了------三十分鐘過去了，都才只排了四分之三還不到。最后排了四十分鐘，真是急死人了，可終于還是坐上了那個玩意兒。

篇4

媽媽說，改革開放的30年是不平凡的30年，祖國在崛起，經(jīng)濟(jì)在騰飛，人民的生活奔向小康，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生著翻天覆地的變化。一幢幢高樓大廈拔地而起，馬路上停滿了各種各樣的汽車，各種生活設(shè)施得到極大的改善。那往日泥濘的土路，早已變成了現(xiàn)如今的柏油馬路。我國神舟五號、神舟六號、神舟七號太空飛船陸續(xù)成功發(fā)射，升入太空，中國在航天領(lǐng)域的發(fā)展步入了一個嶄新的階段。在體育方面，中國不但成功舉辦了29屆奧運(yùn)會，而且還以51枚金牌的驕人成績第一次跨上了金牌榜首位。

我家的變化也不小。先說“住”的變化。我剛出生時(shí)，住的是一間半平房，家里來了客人住就成了大問題。而現(xiàn)在，我和爸爸媽媽住在三室一廳的樓房里，寬敞明亮，晚上，我自己關(guān)上門在房間做作業(yè)，很是安靜。

再看“行”的變化。我小時(shí)候，媽媽騎著自行車接送我去幼兒園，再后來，改為摩托車、電動自行車，隨著生活條件的改善，我家又買了小汽車，像這樣的冬季，我再也不用忍受坐摩托車時(shí)的顛簸與寒冷。

篇5

京翰教育綜合介紹

1.招生年級：小學(xué)一年級--高三

2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理

3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排

4.課程費(fèi)用：因年級不同、科目不同、收費(fèi)不同

5.上課地點(diǎn)：多個校區(qū)詳情電話咨詢

校區(qū)分布：朝陽區(qū)、大興區(qū)、東城區(qū)、豐臺區(qū)、海淀區(qū)、懷柔區(qū)、石景山區(qū)、西城區(qū)

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部分課程簡介：

【小學(xué)語文基礎(chǔ)+閱讀專項(xiàng)課程】

授課對象：三~六年級學(xué)生

學(xué)習(xí)時(shí)間：周一至周日（根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）

上課地點(diǎn)：北京各教學(xué)中心

【小學(xué)語文基礎(chǔ)與閱讀課程介紹】

1、字音、字形、詞語、學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞、積累詞語涉及廣泛、重點(diǎn)突出、把握基礎(chǔ)、重在提升。

2、句子、標(biāo)點(diǎn)、修辭、句型轉(zhuǎn)換、修辭的運(yùn)用以及標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用3

3、名著閱讀了解名著知識

4、百科知識了解地理、生活等百科常識

5、寫人記事記敘文閱讀梳理記敘文知識點(diǎn)

--教學(xué)心得

理智與情感結(jié)合的教學(xué)風(fēng)格。條理清晰、層層相扣、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維邏輯力量吸引學(xué)生，用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程，在理解、溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識，探索真理的熱烈氣氛，不僅要學(xué)生知道怎么做題，更要知道如何自我學(xué)習(xí)。

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創(chuàng)新思維的習(xí)慣培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子敢想，敢問，敢說，敢爭辯，大膽探索的習(xí)慣使孩子更富有創(chuàng)新精神。建立一種平等、和諧、民主、親切的課堂氛圍。鼓勵孩子去懷疑，善于發(fā)現(xiàn)問題并敢于提出新的見解，還要允許失敗。

課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

篇6

【關(guān)鍵詞】排除 小學(xué)生 寫作 心理障礙

在小學(xué)作文教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到有些學(xué)生要么怕作文，不是發(fā)愁就是緊張；要么胡編亂造，不敢說真話、寫真事。究其原因，這些學(xué)生或多或少的存在心理障礙。其形成的原因大致有以下兩方面：首先，缺少鼓勵。一般，教師不夠客觀的批語常常會導(dǎo)致學(xué)生對作文產(chǎn)生畏懼心理，失去寫作文的信心和熱情。慢慢的讓學(xué)生覺得"寫了也白寫"。其次，作業(yè)壓力和一定程度上德育教條的威懾，也會讓學(xué)生變得"想寫不敢寫"如此種種，來自各方面的壓力就導(dǎo)致了小學(xué)生在學(xué)寫作文時(shí)變得百無頭緒，茫然失措。

作文是學(xué)生運(yùn)用語言文學(xué)主觀能動地反映客觀現(xiàn)實(shí)，表達(dá)思想情感的過程。然而，小學(xué)生這種怕寫作文，厭寫作文的心理障礙，嚴(yán)重導(dǎo)致了作文教學(xué)高耗低效。那么如何排除小學(xué)生作文的心理障礙呢？在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，并經(jīng)過多年的作文教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為：

一、降低作文要求。降到符合各年級段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)為止。比如小學(xué)三年級初寫作文，它是以一、二年級看圖說話為基礎(chǔ)的?，F(xiàn)在要離開圖，依照生活實(shí)際留在腦海中的各種圖景去寫，就只能要求把那些圖景用恰當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來即可。若用什么"脈絡(luò)清晰，語言精練"去要求，恐怕效果不明顯，相反會使學(xué)生心中茫然，我認(rèn)為只要能達(dá)到"語言通順，敘述清楚"就是好作文。

二、引導(dǎo)學(xué)生積累。方法有兩種：一是生活積累。生活里的每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種各樣的事。如果能處處留心把這些事記下來，腦海里就不至于空空如也，寫作文時(shí)就做到了"胸中有竹"。寫日記無疑是一種好方法，因?yàn)閷W(xué)生在毫無壓力的心理狀態(tài)下進(jìn)行寫作練習(xí)，往往要比在緊張的心理狀態(tài)下寫出來的效果好，對于排除小學(xué)生的心理障礙，這無異是一種有效的放松療法。第二種方法是是閱讀積累。教科書、課外書、兒童雜志等可以作為閱讀對象，學(xué)生在開闊視野增長見識的同時(shí)，還積累到不少寫作素材，如優(yōu)美的語句、寫作的方法、表達(dá)的內(nèi)容等。教師要求學(xué)生自備一本讀書筆記，閱讀時(shí)分門別類摘抄好詞佳句，到用時(shí)就不至于"胸中無竹"。生活積累是寫作的源泉，它在很大程度上減緩了學(xué)生寫作的心理坡度。

三、幫助學(xué)生選材。給學(xué)生講清選材時(shí)"真實(shí)的就是最美的"。比如有一次我講評作文，一個同學(xué)寫他難忘的一件事是幾年前曾偷過同學(xué)的一元錢，因愧疚而念念不忘，表達(dá)出了真情實(shí)感。作文尚未念完，同學(xué)們便以異樣的目光盯住這位同學(xué)，有的還小聲說做了賊還寫進(jìn)作文，不害臊。這件事其實(shí)是很真實(shí)的，所以我們在教學(xué)中最主要的是要告訴學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的感受，敢于表達(dá)真情實(shí)感就是好作文。

四、優(yōu)化心理環(huán)境。俗話說，"興趣是最好的老師"，當(dāng)客觀事物能滿足人的"需要"時(shí)，就會誘發(fā)興趣。在作文前，我們可根據(jù)兒童心理特征，以玩為媒介，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，產(chǎn)生樂于作文的情感。如：在那百花盛開的春日，讓學(xué)生觀賞欣賞生態(tài)園里爭奇斗艷的鮮花；在那雪花紛飛的操場，讓學(xué)生滾雪球打雪仗；在那無邊的田野里，帶領(lǐng)學(xué)生踏青野炊；在那令人神往的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)，召集學(xué)生"貼春聯(lián)"、"包餃子"、"看春晚"......在大自然這個充滿無限生機(jī)、隱藏?zé)o比樂趣的"題庫"里，讓學(xué)生深刻感知生動鮮明的形象，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立取材練筆，讓豐富多彩的生活為他們永不枯竭的寫作源泉，在作文中記下一件件絢麗多姿、永難忘懷的童年趣事，變"要我寫作文"為"我要寫作文"、"我煩作文"為"我愛作文"。例如，有一次，我這樣引導(dǎo)學(xué)生，春天來了，春風(fēng)吹綠了田野山川，花草樹木郁郁蔥蔥、生機(jī)盎然?？墒钦l能說的清，在家鄉(xiāng)這塊土地上究竟有多少樹木和花草？它們叫什么名字？什么時(shí)間開花結(jié)果？這些問題激起了學(xué)生們的興趣，經(jīng)過討論，他們決定為家鄉(xiāng)的花草樹木編寫《綠色小詞典》。經(jīng)過一個階段搜集調(diào)查，"花草樹木戶口薄"上的"新居民"越來越多了，有梧桐、楊柳、榆樹、桃樹、月季等花草樹木。他們將這些植物按喬木、灌木、藤木、花卉等進(jìn)行分類登記，還按它們的特性、種植季節(jié)、培育方法等內(nèi)容逐一歸類制作了"條目"卡片。經(jīng)過一次次的討論，一次次的核實(shí)，在大家的辛勤努力下，《綠色小詞典》終于和大伙見面了。你可別小看這本手抄的小冊子，里面的內(nèi)容可豐富啦。不信，就請你翻到"喬木類松樹條"，他們是這樣記載的，松樹是綠色寶庫中的主角，它四季常青，蒼翠挺拔，不怕嚴(yán)寒酷暑，不畏風(fēng)霜雨雪，所以人們?nèi)韵矚g用松樹來比喻長壽和英雄人物的堅(jiān)強(qiáng)品格......這些活動不僅豐富了學(xué)生們知識，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，而且鍛煉了他們的觀察能力和寫作能力。

在作文教學(xué)過程中，我不僅引導(dǎo)學(xué)生到大自然這個"題庫"中尋覓寫作素材，而且在課堂上經(jīng)常開展一些有趣的活動，創(chuàng)設(shè)一些情境，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，如"畫鼻子游戲"、"踩氣球比賽"、"國慶書畫比賽"等，寓作文訓(xùn)練于趣味活動之中。

篇7

一、點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭――情感的積淀

1、用耳去傾聽

生活是寫作的源泉，寫作是生活的再現(xiàn)?？蓪W(xué)生并非每件事都能親身經(jīng)歷，如何充實(shí)學(xué)生的間接體驗(yàn)，讓學(xué)生用心去傾聽。例如：寫一段夏天的雨景，在某一個炎熱的夏天、學(xué)生都顯得很煩躁、難受，我趁機(jī)問他們最想聽到是什么呀'學(xué)生都說雨聲，我就用音響播出風(fēng)聲、雷聲、閃電聲、下雨聲，讓學(xué)生閉暇傾聽。想想聽到了什么，又仿佛看到了什么。音響效果為學(xué)生營造了一個真實(shí)的語感情境，縮短了學(xué)生的認(rèn)識與客觀事物之間的距離，在學(xué)生心中喚起了很強(qiáng)的真實(shí)感。由此引發(fā)學(xué)生去傾聽天籟之音，聽老百姓生動的故事，聽媒體感人的報(bào)道……總之，教師可借助一切多種媒體手段來表現(xiàn)生活的內(nèi)容，使學(xué)生悅其耳、動其心、觸其情。

2、用口去訴說

每個人都有自己的生活圈，每個人都有自己傾訴的對象。學(xué)生的課余生活因談話交流而變得豐富多彩、趣味盎然。有些交談是內(nèi)心的感悟，是佳詞妙句，真情所在。我們老師要充分提供學(xué)生聊天的這種機(jī)會。如初一新生，大家互不了解，可以安排學(xué)生隨意“聊一下自己”，把自己介紹給大家，說自己的性格，說自己的理想，如此，在訴說中拉近了彼此的距離，在談話中談出真情。如此訴說既激活寫作之泉，又提高學(xué)生的寫作情趣。

3、用手去記錄　我們可能有這樣的感受，有時(shí)候某人的一句話，路上碰到的一件小事，電影里的一個細(xì)節(jié)，書本上的一張插圖等等，會突然躍動在你的心頭。你忽然覺得可從以上種種引發(fā)出一個個故事。這就是在偶然的機(jī)遇下，要保留住這偶然的真情實(shí)感，就要有“獵奇”心理，隨時(shí)用筆記錄之。不管什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，都要培養(yǎng)學(xué)生隨身帶紙和筆的習(xí)慣。如果看到聽到什么傳聞趣事，或有什么心得體會，都應(yīng)立刻有選擇性的加以摘錄，這才能讓學(xué)生更好地留住自己的真情。

二、潛思暗想溢胸中――情感的挖掘

抓住時(shí)機(jī)，激恬情感。如“激動”是一種極平常的情感，但到底是什么感受，許多學(xué)生說不清楚，表達(dá)時(shí)只能借助于“非常”、“十分”之類的詞來強(qiáng)調(diào)。如果借助一次比賽獲勝的機(jī)會讓學(xué)生體驗(yàn)，就會說出“心跳快”、“喘氣急”、“忘記了一切”、“總也坐不住”、“禁不住笑”……等感受來。又如在一個下雪天指導(dǎo)學(xué)生即興作文時(shí)，讓學(xué)生靜靜地坐在座位上凝視著窗外飄揚(yáng)的雪花，觀察了五分鐘后，學(xué)生們各自的感受完全不一樣。有的學(xué)生看到雪花自由自在地飄在空中。希望自己也能像雪花一樣自由，不受拘束；有的學(xué)生看到雪花落到地上。像回到家一樣，找到了歸宿；有的則由雪想到了那些純潔如雪的人；還有好動的學(xué)生希望雪花快快地落，多多地落，好出去打雪仗……同樣的時(shí)間，同樣的景物，觀后卻有著不同的感受。

三、滿腔激情留筆端――情感的噴發(fā)

篇8

首先真誠地感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，此時(shí)此刻，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣激動，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。借這次家長會，我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，對家長們提幾點(diǎn)建議，期待家長們能給我提出寶貴意見，并積極配合班級工作。

一、自我介紹：

我是2003年從梓潼調(diào)入富樂小學(xué)。從教21年來，一直擔(dān)任班主任以及語文教學(xué)。89年師范畢業(yè)后，通過自考取得漢語言文學(xué)?？坪捅究茖W(xué)歷。

調(diào)入富樂小學(xué)，我接任2010級三班班主任以及語文教學(xué)，和孩子們一起愉快地度過了六年時(shí)光。在他們四年級時(shí)，我曾組織編寫了一本班級作文書。然后建立了班級博客，畢業(yè)后又倡導(dǎo)建立了qq群。如今，我來這里教的第一批學(xué)生有接近70人在富樂中學(xué)讀書。他們?nèi)砸愿鞣N方式和我保持聯(lián)系，上周五，教師節(jié)，他們還提著禮物來學(xué)校為我過節(jié)?？梢哉f，我和他們建立了深厚的感情。也許我說遠(yuǎn)了，我說這些的目的就是請各位家長相信我：我是一位負(fù)責(zé)任的老師，我會憑著自己的耐心、愛心，悉心呵護(hù)你們的孩子。

二、班級情況介紹：

本期我班共有學(xué)生67人，其中，男生34人，女生33人。開學(xué)兩周以來，大部分孩子都很聽老師的話，能按老師的要求遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真作業(yè)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)個別孩子特別好動，不能靜下心來聽課，有些壞習(xí)慣有待及時(shí)糾正。還有一部分孩子讀、寫拼音接受起來比較慢。孩子們的好習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，還需要隨時(shí)強(qiáng)化。不過，這兩周來我和孩子們相處很愉快！看得出，他們喜歡我，我也非常愛他們。

三、本學(xué)期的基本構(gòu)想：

針對我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)定了本班的學(xué)期構(gòu)想，現(xiàn)在給大家介紹一下，希望家長們能給我提一些建設(shè)性的建議。

1、首先是進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要隨時(shí)強(qiáng)化。這就需要家長配合我，指導(dǎo)孩

子背好行為習(xí)慣的兒歌。低年級是習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，孩子的每個第一次，都應(yīng)該在老師和家長的嚴(yán)格指導(dǎo)與監(jiān)督下得到強(qiáng)化，并形成自身的良好習(xí)慣。而在繁瑣的規(guī)矩面前，很多孩子都會有排斥心理，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮，抑郁等心理問題。因此，讓好習(xí)慣輕松的融入孩子的生活，首先要*容忍孩子的錯誤，犯錯也許正好暴露了孩子的某些問題，正確的分析問題，并提出相應(yīng)的措施才能真正解決問題的再生。其次，以鼓勵代替批評。每個孩子都有獲得成功體驗(yàn)的渴望望，因而在教學(xué)中，我總是以獎代罰，努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生每天的小進(jìn)步，并以發(fā)獎票等形式表揚(yáng)鼓勵他，使每個學(xué)生都能體會到自己是非常不錯的，在班級中是不可或缺的。如在班級值日中，每個孩子都會輪到當(dāng)值日，這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識，更增強(qiáng)了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現(xiàn)以星星的形式進(jìn)行體現(xiàn)，最后進(jìn)行一定的獎勵，使孩子明白,自己每天都在進(jìn)步。

2、順利圓滿完成本期教學(xué)任務(wù)。除了習(xí)慣的培養(yǎng)，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也特別繁重。要求學(xué)生在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀460個漢字左右；能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識漢字；正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個左右（建議）的簡單漢字。拼音教學(xué)有時(shí)確顯枯躁，在平常的教學(xué)中，我會盡力使用多媒體教學(xué)，以游戲的形式教授新課,提高趣味性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一課一練，一單元一測試的形式進(jìn)行知識的鞏固。本學(xué)期只有19周的學(xué)習(xí)時(shí)間，除去國慶以及期中考試，授課時(shí)間僅僅17周，因此，學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外，在家里還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固。請家長配合檢查好孩子的家庭作業(yè)，不論是書面還是口頭，都不能忽視。

3、另外,本學(xué)期繼續(xù)將安全工作放在首位,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。通過在班級中評選安全小衛(wèi)士，每天進(jìn)行安全教育，同學(xué)之間互相監(jiān)督，逐漸杜絕課間追趕，打鬧的現(xiàn)象。

四、給家長的幾點(diǎn)建議：

1、幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級生活。

孩子跨入了小學(xué)的校門,已開始了人生的新階段，對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應(yīng)， 家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜

悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必*須做的事。另外請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟班主任老師說。

2、為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)與生活用品。

每天上學(xué),家長要為孩子準(zhǔn)備好書包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。其中鉛筆最好準(zhǔn)備五支，練習(xí)本必須是拼音本和低算本，橡皮擦最好另外買，不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

五、家長須知：

1．①督促孩子按時(shí)上學(xué)，要按時(shí)接送學(xué)生回家。

②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明；

③生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；

④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；

⑤鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（我規(guī)定了學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)）

⑥在平時(shí)生活中注意多多識字和相互交流。

2．①建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也希望家長按時(shí)的接送自己的孩子；

②為了給學(xué)生營造一個良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話、寫便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系；

 

③病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請假；

④對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。

六、講幾件事情：

1、《給家長的一封信》強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，以后盡可能每月一封，到時(shí)發(fā)到學(xué)生手上，有關(guān)事項(xiàng)會在信中講清楚。

2、關(guān)于家庭作業(yè)的布置與輔導(dǎo)；（講講閱讀與背誦）

3、關(guān)于校訊通；

4、成立家委會；

5、關(guān)于醫(yī)療保險(xiǎn)；

6、訂閱《少年智力開發(fā)報(bào)》