導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇銀行掛職總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學(xué)習(xí)情況

掛職鍛煉開始以后，為了彌補(bǔ)我在實(shí)踐方面的不足，幫助我盡快融入新的工作環(huán)境，XX銀行首先安排我在各部門進(jìn)行為期十天的學(xué)習(xí)了解活動(dòng)，了解XX銀行在經(jīng)營(yíng)管理方面好的做法和先進(jìn)的管理模式。在這X天的學(xué)習(xí)過程中，我先后走訪了XX銀行的會(huì)計(jì)結(jié)算部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、公司及機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)中心、個(gè)人銀行業(yè)務(wù)中心、風(fēng)險(xiǎn)管理部等部門，各部門負(fù)責(zé)人耐心地為我講解了其所在部門的主要職能和業(yè)務(wù)流程，并讓我閱讀了XX近年來制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，諸如《XX銀行柜員管理實(shí)施細(xì)則》、《XX建設(shè)銀行北京分行網(wǎng)點(diǎn)管理辦法》、《XX支行個(gè)人客戶經(jīng)理考核辦法》、《XX支行柜面業(yè)務(wù)技能考核辦法》、《XX支行財(cái)務(wù)管理暫行辦法》等。通過閱讀這些資料文件，我對(duì)XX銀行的業(yè)務(wù)種類和經(jīng)營(yíng)管理有了比較全面的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我今后的教學(xué)工作以及專業(yè)建設(shè)都有很好的參考借鑒價(jià)值。另外，為了應(yīng)對(duì)日益激烈的銀行同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，更好地適應(yīng)市場(chǎng)和客戶需求變化，進(jìn)一步提高經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)化、集約化、精細(xì)化水平，減少管理層級(jí)，XX銀行進(jìn)行了積極的組織機(jī)構(gòu)改革，采取扁平化管理，新設(shè)了一批直管支行。這樣的改革速度和力度對(duì)每一位員工都有所觸動(dòng)，同時(shí)也給XX銀行管理和保障提出了很大考驗(yàn)。為了保障改革工作的順利開展，這期間XX銀行出臺(tái)了大量業(yè)務(wù)規(guī)范整合、風(fēng)險(xiǎn)控制、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型、安全保障等方面的規(guī)章制度。在閱讀了這些文件之后，我深刻地體會(huì)到了XX銀行進(jìn)行這項(xiàng)改革的信心與決心，認(rèn)識(shí)到了XX銀行在面對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化時(shí)勇于創(chuàng)新的開拓精神，這將會(huì)給我的教學(xué)增加許多生動(dòng)的案例和素材，有利于我今后有的放矢地開展教學(xué)活動(dòng)。

為進(jìn)一步地加深對(duì)銀行制度的理解和深入學(xué)銀行在市場(chǎng)營(yíng)銷、風(fēng)險(xiǎn)管理、信用評(píng)價(jià)等方面的先進(jìn)做法，在結(jié)束了部門走訪之后，我又分別到儲(chǔ)蓄所、個(gè)人理財(cái)中心、中小企業(yè)服務(wù)中心、個(gè)人住房信貸中心等業(yè)務(wù)部門進(jìn)行了深度調(diào)研和學(xué)習(xí)，并與一線的業(yè)務(wù)人員、客戶進(jìn)行了面對(duì)面的交流，這讓我受益匪淺。在XX銀行掛職期間，我積極與大堂經(jīng)理、前臺(tái)柜員進(jìn)行交流，向他們了解一些具體問題，比如網(wǎng)點(diǎn)的功能分區(qū)、崗位設(shè)置及其職責(zé)、網(wǎng)點(diǎn)的現(xiàn)金管理、不同網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)務(wù)品種、具體業(yè)務(wù)的辦理流程、柜員考核制度等。他們的熱情解答解決了我在日常工作中的一些困惑，無形中提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

多年的工作經(jīng)歷使我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不敢有絲毫的懈怠之心。在工作中，我積極參加各種學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)掌握和國(guó)家的方針、路線、政策，領(lǐng)會(huì)總行的戰(zhàn)略部署和要求，不斷提高自身的思想素質(zhì)。在XX銀行掛職工作的時(shí)間里，為了能夠做好掛職工作，在工作中我不斷結(jié)合自己工作實(shí)際，努力學(xué)習(xí)相關(guān)的工作理論知識(shí)；詳細(xì)記錄各項(xiàng)工作的操作技巧，通過自己所學(xué)的知識(shí)，細(xì)致、高效、準(zhǔn)時(shí)的完成了各項(xiàng)任務(wù)，順利完成了掛職目標(biāo)；同時(shí)，還不斷加強(qiáng)了自身思想教育的培訓(xùn)，以此來讓自己能夠?yàn)榭蛻籼峁└觾?yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、內(nèi)部管理方面取得的成效

在銀行網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展中，認(rèn)真完成總行及支行今年新下發(fā)的各種文件內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行各個(gè)登記薄新制定的規(guī)定；嚴(yán)格要求網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)每個(gè)柜員規(guī)范進(jìn)行操作。在銀行網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)部管理方面，掛職期間我主要作出了以下工作：其一認(rèn)真梳理工作流程，建立有效的崗位責(zé)任制。在這個(gè)過程中，我通過綜合分析，將網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)每個(gè)工作崗位的職責(zé)都羅列出來，撤銷一些工作效率低下的崗位。同時(shí)，為了便于管理，還堅(jiān)持將一些工作內(nèi)容差異較大的崗位分開，從而實(shí)現(xiàn)讓網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)各個(gè)崗位實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化管理。堅(jiān)持實(shí)行科學(xué)合理的崗位分工，達(dá)到了預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的目的；其二是完善了內(nèi)控監(jiān)督機(jī)構(gòu)，提高了網(wǎng)點(diǎn)成員的綜合素質(zhì)。在日常工作中，我非常清楚內(nèi)控監(jiān)督機(jī)構(gòu)的重要性，所以要求網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)的人員都必須熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，而且需要具備較強(qiáng)的責(zé)任心。同時(shí)，我還根據(jù)網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況制定了科學(xué)合理的檢查實(shí)施方案，讓各項(xiàng)常規(guī)檢查工作都落到了實(shí)處。

三、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、依法經(jīng)營(yíng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)

我在XX銀行掛職工作了XX（時(shí)間）。XX銀行是一家不斷發(fā)展不斷革新的銀行，因此，我們只有與銀行一道進(jìn)步并快速成長(zhǎng)，才能跟XX銀行的發(fā)展腳步?！按婵羁抗P(guān)、穩(wěn)存靠服務(wù)”我一直深刻的明白這一點(diǎn)。因此在掛職工作中，我始終保持自身的良好服務(wù)品德，同時(shí)不斷的提高自身的服務(wù)技能。在為客戶辦理業(yè)務(wù)方面，我總是以最快的速度謀求最高的辦理質(zhì)量，甘愿自己累一點(diǎn)，也不愿讓客戶多等一分鐘。為了提高辦理業(yè)務(wù)的速度，我也會(huì)向其他優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。我記得掛職期間，有人這么說過：“有客戶投訴說明客戶有需求，客戶愿意留在你這里辦理業(yè)務(wù)，所以才會(huì)提出意見，如果客戶沒有需求那他完全可以不提出任何意見而是換一家銀行?！币虼?，在工作中若客戶給我提出意見，我總是虛心接受并表示會(huì)努力改正，不僅贏得客戶的信任，還為XX銀行樹立了良好的形象。

篇2

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的教師掛職鍛煉心得體會(huì)范文合集，歡迎大家分享。

教師掛職鍛煉工作總結(jié)范文參考一

根據(jù)學(xué)校推薦和教育局安排，我于20xx年8月30日來到中學(xué)進(jìn)行為期一年的青年后備干部掛職鍛煉，掛任中學(xué)德育處副主任一職。現(xiàn)已時(shí)過近半，特總結(jié)如下。

鑒于學(xué)校的實(shí)際狀況，蘇苑中學(xué)沒有給我安排具體工作，主要是在完成必須教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上協(xié)助開展學(xué)校各類德育活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期以來，我自覺服從安排，用心爭(zhēng)取主動(dòng)，不斷總結(jié)別人好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的做法，理解新的觀念，較好地完成了掛職鍛煉任務(wù)。主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一是虛心學(xué)習(xí)。

除自覺參加有關(guān)會(huì)議，還用心主動(dòng)學(xué)習(xí)苑中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，學(xué)到手、學(xué)進(jìn)腦，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，經(jīng)常和苑中的領(lǐng)導(dǎo)干部、同事們一齊交朋友、話家常。并把我們中人的熱情好客，追求提高，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定介紹給苑中的各位朋友，并始終當(dāng)好友誼的橋梁，連接兩校的友誼，把真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、互愛的心相互傳遞，以期對(duì)兩校的共同發(fā)展起推動(dòng)作用。

二是深入思考。

無論是學(xué)習(xí)閱讀苑中的各類文件，還是參加學(xué)校的各個(gè)會(huì)議，隨時(shí)注意用自我的思維反思自我以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取人所長(zhǎng)，彌補(bǔ)以往工作過失。始終不忘對(duì)照自我工作的實(shí)際，做深度思考，從中探索別人好的經(jīng)驗(yàn)，透過學(xué)習(xí)從中使自我的思想進(jìn)一步解放，思路進(jìn)一步開闊，腦筋進(jìn)一步靈活，進(jìn)一步增強(qiáng)職責(zé)感和精神動(dòng)力，為今后工作奠定基礎(chǔ)。

三是加強(qiáng)溝通。

加強(qiáng)和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅機(jī)會(huì)，下班抓機(jī)會(huì)，虛心做他們的學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，并相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項(xiàng)活動(dòng)中去，深入到苑中的教師干部中去，加強(qiáng)了溝通，結(jié)交了朋友。

四是嚴(yán)格要求。

掛職一個(gè)學(xué)期以來，我能克服路途較遠(yuǎn)的實(shí)際困難，嚴(yán)格按照苑中作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請(qǐng)假打招呼。上班時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成教學(xué)及管理任務(wù)，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與苑中領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流。堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志。一切行動(dòng)服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及資料開展工作，從未提出不合理的要求。

一個(gè)學(xué)期來，透過交流、學(xué)習(xí)，對(duì)蘇苑中學(xué)在努力打造“活力苑中”的建設(shè)有了更進(jìn)一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啟發(fā)。

啟示一：轉(zhuǎn)變教育理念是關(guān)鍵。我們的學(xué)校為什么總是把學(xué)生僅僅當(dāng)作是教育的對(duì)象來看待呢而沒有注意到學(xué)生才是德育工作中最活躍，最能動(dòng)的因素，看來落實(shí)“以生為本”的教育理念要有實(shí)踐才行，單單培訓(xùn)了教師的理論知識(shí)，離這個(gè)理念還有很遠(yuǎn)的距離。學(xué)校應(yīng)建立和完善德育機(jī)構(gòu)，開展和加強(qiáng)德育觀念理論的研究工作，盡快改變德育工作滯后于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活、滯后于學(xué)生思想變化的現(xiàn)狀，實(shí)行知行統(tǒng)一的科學(xué)化原則和重學(xué)生品德素質(zhì)的構(gòu)成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)原則進(jìn)行育人。學(xué)校德育要與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系，要與學(xué)生的生理、心理成長(zhǎng)規(guī)律相聯(lián)系，要與學(xué)校工作實(shí)際相聯(lián)系。

啟示二：更新教育方法是正路。我們的教育方法大多停留在教師對(duì)學(xué)生的檢查批評(píng)整改的形式上，教育方法簡(jiǎn)單，教育手段單一，教育效果低下。為什么我們不能夠改變一下管理者的主體呢為什么我們不能夠改變一下學(xué)生干部的作用呢為什么我們不能夠取得家長(zhǎng)的支持呢抓好青少年的德育教育，是全社會(huì)共同的職責(zé)。要建立和完善中學(xué)生德育管理機(jī)構(gòu)，吸收學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)代表參加，定期研究學(xué)生思想現(xiàn)狀和對(duì)策。學(xué)校、家庭、社會(huì)三方要實(shí)行統(tǒng)一的德育資料、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一方法和措施，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的局面。這樣既可避免存在于少數(shù)學(xué)生中的不健康東西在社會(huì)上找到“避風(fēng)港”，又可使青少年的德育工作得到系統(tǒng)全面的管理。三者相互配合、相互補(bǔ)充，共同營(yíng)造一個(gè)良好的有利于青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，增加德育的整體效益。

啟示三：積淀優(yōu)良傳統(tǒng)是起點(diǎn)。沒有文化積淀的學(xué)校不能算名校，同樣，沒有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校不能算好校。有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，學(xué)生會(huì)以學(xué)校的傳統(tǒng)為榮，新生一到學(xué)校就被這些傳統(tǒng)所感染，他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感就油然而生了。

啟示四：結(jié)合本校實(shí)際是活路。把先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際結(jié)合起來，對(duì)借鑒就不會(huì)生吞活剝了。就如苑中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學(xué)習(xí)的，但也不是全部都適應(yīng)我們學(xué)校的。

透過一個(gè)學(xué)期的掛職鍛煉，使我思想得到了解放，觀念得到了更新，同時(shí)開闊了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，各方面素質(zhì)也有明顯提高，收益頗深。在以后的掛職工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，用心主動(dòng)地深入苑中的各項(xiàng)教學(xué)教育管理實(shí)踐中去，提高自我各方面管理潛力，同時(shí)我們還要繼續(xù)加強(qiáng)與直中學(xué)的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進(jìn)兩校教學(xué)合作，為實(shí)現(xiàn)兩校共同發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師掛職鍛煉工作總結(jié)范文參考二

在學(xué)院及系部支持下，我于20xx年3月至5月，在天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司株洲分所進(jìn)行了為期三個(gè)月的企業(yè)掛職鍛煉。掛職期間，全程參與了該事務(wù)所承接的長(zhǎng)沙某經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的管理咨詢項(xiàng)目，以下是我此次掛職鍛煉的工作資料與收獲體會(huì)：

一、項(xiàng)目背景與工作資料

此次與天職所簽訂管理咨詢業(yè)務(wù)的是湖南一家經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店，近年來隨著經(jīng)濟(jì)型酒店的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，原材料價(jià)格上漲以及人工成本提升等因素可能對(duì)酒店未來的資金、盈利本事和利潤(rùn)水平產(chǎn)生較大影響。同時(shí)隨著酒店規(guī)模的不斷擴(kuò)張，管理層級(jí)的增加和管理幅度的增大導(dǎo)致公司的財(cái)務(wù)管控風(fēng)險(xiǎn)不斷加劇。另外，為了適應(yīng)公司擴(kuò)張的需要，財(cái)務(wù)人員規(guī)模也隨之?dāng)U大，新進(jìn)人員增多，這些因素對(duì)公司財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)范性提出了更高的要求。所以這次的項(xiàng)目目標(biāo)主要是設(shè)計(jì)該酒店的財(cái)務(wù)管理制度，指導(dǎo)公司及其下屬分店規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作，梳理公司財(cái)務(wù)管理相關(guān)流程、提升公司財(cái)務(wù)管理水平與監(jiān)控本事。

此次管理咨詢的業(yè)務(wù)分為四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研階段，對(duì)公司管理層、財(cái)務(wù)部、審計(jì)部、工程部、行政部及其他相關(guān)部門與人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，了解公司相關(guān)工作流程、權(quán)責(zé)、工作資料、管理活動(dòng)、相關(guān)制度等資料。第二階段是工作成果編制階段，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研取得的資料進(jìn)行整理、分析，在信息分析的基礎(chǔ)上，編制工作成果；第三階段是工作成果討論階段，與公司相關(guān)人員就工作成果的資料進(jìn)行討論，完善相關(guān)資料。第四階段是修改與交付階段，針對(duì)以上相關(guān)意見的基礎(chǔ)上工作成果進(jìn)行修改，構(gòu)成正式稿成果交付。

參與該項(xiàng)目的總共有四人，項(xiàng)目經(jīng)理將任務(wù)進(jìn)行分解，安排給我的任務(wù)是編制編制酒店的資金管理制度與財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)。雖然我在企業(yè)從事會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理工作長(zhǎng)達(dá)二十年，可是酒店的財(cái)務(wù)管理與工業(yè)企業(yè)還是有很大的區(qū)別，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理沒有工業(yè)企業(yè)的復(fù)雜，管理著重點(diǎn)在資金監(jiān)控上，所以資金管理制度的制定顯得尤為重要。在經(jīng)過一周的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，我針對(duì)酒店的具體情景，參考了其他經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與酒店的財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)中心總經(jīng)理與財(cái)務(wù)部各崗位的人員交換意見后制定了酒店資金管理制度，資料涉及資金計(jì)劃、資金支付、資金監(jiān)控、現(xiàn)金管理、銀行帳戶管理等，同時(shí)用VOSIO軟件編制了與資料配套的資金管理各分項(xiàng)的流程圖。并且根據(jù)資金管理制度編制了內(nèi)部權(quán)限控制指引及相關(guān)的資金表單。

在制定財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)時(shí)，參考了酒店原有的制度，根據(jù)酒店這次的人事改革，對(duì)崗位安排進(jìn)行調(diào)整，圍繞資金管理的要求，對(duì)財(cái)務(wù)各崗位的職責(zé)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。

二、收獲與提議

經(jīng)過這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的學(xué)習(xí)，不僅僅了解了事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍、機(jī)構(gòu)構(gòu)成，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了管理咨詢業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。并且對(duì)經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的經(jīng)營(yíng)管理模式與財(cái)務(wù)管理也有了大致的了解，體會(huì)到會(huì)計(jì)師事務(wù)所管理咨詢職責(zé)的重要性。無論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)本事和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。此次掛職鍛煉，除了提高了自身的職業(yè)素質(zhì)，讓我對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)的改革也有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

盡管近年來，畢業(yè)生就業(yè)難，但企業(yè)選擇貼合自身要求的會(huì)計(jì)人員，尤其是電算會(huì)計(jì)人員并不容易。經(jīng)過這次鍛煉，我認(rèn)為，原因有兩點(diǎn)：其一，較難找到同時(shí)了解企業(yè)所在行業(yè)、了解企業(yè)所用軟件、知曉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)并能快速融入企業(yè)的會(huì)計(jì)人才；其二，除專業(yè)素質(zhì)外，較難找到綜合素質(zhì)較高的會(huì)計(jì)人員，尤其是沉穩(wěn)細(xì)致，吃苦耐勞的會(huì)計(jì)人員。所以，我認(rèn)為在會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做如下改善：

1、確定應(yīng)加強(qiáng)的人才素養(yǎng)培養(yǎng)資料

在教學(xué)過程中除了培養(yǎng)的是學(xué)生的專業(yè)技能，還需要對(duì)人際關(guān)系、分析本事進(jìn)行培養(yǎng)。具體來說更應(yīng)側(cè)重以下四種素養(yǎng)的培養(yǎng)：

（1）具有較高的職業(yè)確定力；

（2）嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣；

（3）具有搜集、獲取、提煉信息本事；

（4）具有組織、協(xié)調(diào)和溝通本事。

2、確定課程改革資料

高職教育必須重視實(shí)踐課程的教學(xué)，課程體系更需具有應(yīng)用性和實(shí)踐性，必須加大現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)訓(xùn)，開展“工學(xué)交替”等實(shí)踐教學(xué)。在會(huì)計(jì)課程改革中，應(yīng)以會(huì)計(jì)工作流程為基礎(chǔ)對(duì)課程體系進(jìn)行構(gòu)建以崗位本事為核心確定課程建設(shè)方法與資料。實(shí)際上，學(xué)校、任課教師無法全部安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，那么會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)注定要走“以仿真教學(xué)為主，企業(yè)實(shí)訓(xùn)為輔”的路。而教師對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作了解的程度直接影響到仿真教學(xué)的“仿真”程度，也直接影響到專業(yè)教學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求的貼合程度。所以，企業(yè)掛職鍛煉應(yīng)當(dāng)是長(zhǎng)期的，普及到大部分沒有企業(yè)實(shí)踐工作的教師。

3、以崗位本事為核心確定課程建設(shè)方法與資料

會(huì)計(jì)專業(yè)核心本事模塊，具體可分解為會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理模塊和財(cái)務(wù)管理與審計(jì)實(shí)務(wù)操作本事模塊。圍繞這兩大模塊，經(jīng)過對(duì)原先會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程進(jìn)行解構(gòu)，以職業(yè)崗位核算本事和人才培養(yǎng)基本規(guī)格要求為依據(jù)，確定專業(yè)核心主干課程。

在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，應(yīng)將核心本事模塊進(jìn)行本事細(xì)分，根據(jù)細(xì)分的各項(xiàng)本事，組合課程，才能課程中知識(shí)點(diǎn)相互之間內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，避免簡(jiǎn)單重復(fù)或遺漏，有利于學(xué)生理解系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，提高教學(xué)效果。

如：出納業(yè)務(wù)處理本事應(yīng)掌握核心課程為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、出納實(shí)務(wù)課程；會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理本事應(yīng)掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)（分崗位）課程；財(cái)務(wù)分析本事應(yīng)掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程；職業(yè)素質(zhì)本事應(yīng)掌握財(cái)經(jīng)法規(guī)、人際交際、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、管理學(xué)、ERP沙盤模擬等課程。

根據(jù)上頭兩點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行重新課程體系構(gòu)建，構(gòu)成有利于組織教學(xué)，貼合高職教育理念的新的課程體系，為企業(yè)、為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線的高技能應(yīng)用型人才。

4、結(jié)合企業(yè)實(shí)際，確立科研方向

企業(yè)在經(jīng)營(yíng)與發(fā)展過程中也遇到許多財(cái)務(wù)處理、稅收籌劃、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程等問題、有些問題直接決定著企業(yè)的盈虧和生存發(fā)展問題，他們也十分期望能得到專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人士的幫忙，這些企業(yè)需求為我們供給了科研方向。

這次很感激學(xué)院與系部領(lǐng)導(dǎo)，作為天職所與學(xué)院進(jìn)行校企合作簽約后首位派出的教師，讓我有一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在掛職期間，我嚴(yán)格遵守天職所的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是考勤制度，進(jìn)取獨(dú)立完成管理咨詢的工作，遇到不明白的地方，主動(dòng)請(qǐng)教天職所的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。堅(jiān)持撰寫掛職學(xué)習(xí)日記，記錄學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)滴收獲，雖然這幾個(gè)月的掛職不能解決很多問題，但這是專業(yè)課教師很好的一種培訓(xùn)模式，是我今后繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉的開端。也是增加我們教師“一桶水”的份量的一個(gè)很好的途徑。

教師掛職鍛煉工作總結(jié)范文參考三

20xx年10月12日，是一個(gè)難忘的日子，根據(jù)伍家崗區(qū)教育局的要求，我來到了伍家實(shí)小掛職學(xué)習(xí)兩周時(shí)間，這對(duì)今年剛剛走向教育教學(xué)管理工作崗位的我來說，無疑是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍加珍惜，在過去的兩周時(shí)間里，我充滿著感恩之心，洋溢著感激之情，感激教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們供給寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感激伍家實(shí)小為我們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也感激中南路小學(xué)的教師們對(duì)我學(xué)習(xí)的支持，分擔(dān)了我的很多工作，讓我能靜心學(xué)習(xí)。在實(shí)小這座文化氛圍濃厚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣醇厚的美麗學(xué)校，我感動(dòng)于實(shí)小管理者的忙碌，感動(dòng)于實(shí)小教師強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，感動(dòng)于學(xué)生們的多才多藝，感動(dòng)于實(shí)小深厚的文化精神，有很多收獲，也有很多的思考?，F(xiàn)將掛職以來的學(xué)習(xí)情景和體會(huì)、感受總結(jié)如下。

一、掛職學(xué)習(xí)基本情景：

掛職期間，我先后參加了宜昌市習(xí)作研討會(huì)；參加掛職學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)1次（余新艷教師參加省骨干教師說課數(shù)學(xué)案例展示活動(dòng)1次）；參加學(xué)校行政例會(huì)、全體教師會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)各1次；參加湖北省“先鋒中隊(duì)”驗(yàn)收準(zhǔn)備工作（先后參與廣播室布置、參與“詩(shī)情華彰”大型經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)演練2次）；參加了學(xué)校少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)；編寫了1—6年級(jí)數(shù)學(xué)月考試卷；學(xué)習(xí)了《學(xué)生第二》、《副校長(zhǎng)：有效學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵要素》兩本專著，學(xué)習(xí)了《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并摘抄了筆記；堅(jiān)持每一天寫掛職日記。在此期間，有兩個(gè)半天時(shí)間回中小整理特色學(xué)校檔案。

二、不斷創(chuàng)新，讓實(shí)小站得高、看得遠(yuǎn)。

不斷創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，從20xx年以來，實(shí)小走在校本研究的創(chuàng)新之路上：從課例研究到案例研究，從推門聽課到白紙化備課，從教育教學(xué)敘事到專題反思敘事，從讀書摘抄到二次閱讀，從校本教研活動(dòng)到這學(xué)期的“智慧”教師行動(dòng)計(jì)劃，總是不斷的創(chuàng)新，不斷的推進(jìn)，教師不斷的提高，學(xué)校在不斷的發(fā)展。在實(shí)小這兩周，我親身體驗(yàn)到了“創(chuàng)新”在實(shí)小無處不再。

制度創(chuàng)新是實(shí)小不斷發(fā)展的保障。制度管理是學(xué)校管理十分重要的手段，實(shí)小的制度建設(shè)完善，所以來到實(shí)小，我十分期望了解學(xué)校教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度，想“拷貝、復(fù)制”回去。當(dāng)我和教科室的周主任談及這一問題時(shí)，她告訴我，其實(shí)制度本身沒什么，制度管理的關(guān)鍵在于在實(shí)施的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)問題進(jìn)行修改，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，唯有這樣制度才能不斷促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啟發(fā)，制度的最終目的什么，這是作為剛接觸管理工作的我應(yīng)當(dāng)思索的問題。

管理創(chuàng)新是實(shí)小不斷前行的動(dòng)力。實(shí)小管理創(chuàng)新之處很多，最讓我們驚嘆的是校本研究活動(dòng)中實(shí)施教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理制度，實(shí)小各學(xué)科（包括小學(xué)科、兼任學(xué)科如科學(xué)學(xué)科）的校本教研活動(dòng)、大型展示活動(dòng)都由組長(zhǎng)們挑大梁，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、安排活動(dòng)，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)行常規(guī)管理，組內(nèi)教研氛圍十分濃厚，教研組管理成為教學(xué)管理至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，實(shí)小是怎樣打造這樣的教研組、培養(yǎng)這樣的組長(zhǎng)的呢?這都是學(xué)校打造學(xué)習(xí)型組織的成果。

其實(shí)，在實(shí)小很多地方都能看到教師們的創(chuàng)新之舉，在建隊(duì)日活動(dòng)中，教師拿著無線話筒用mp4放音樂，藝術(shù)組的教師們用線裝的課題檔案古香古色……

學(xué)校創(chuàng)新從何而來，從學(xué)習(xí)分享中來。實(shí)小有扎實(shí)的學(xué)習(xí)分享制度，包括行政學(xué)習(xí)分享、教師學(xué)習(xí)分享，行政領(lǐng)導(dǎo)的“學(xué)習(xí)分享”活動(dòng)分三步走，首先由一位領(lǐng)導(dǎo)介紹自我推薦的文章并談自我的體會(huì)，然后由其他行政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合文章及自我的工作談自我的體會(huì)，最終由胡校長(zhǎng)做精彩點(diǎn)評(píng)，每一次的學(xué)習(xí)分享活動(dòng)都是一次思想的碰撞和升華。這樣扎實(shí)的分享活動(dòng)促進(jìn)了每個(gè)人思維的腦細(xì)胞，極大的激發(fā)了大家的創(chuàng)新意識(shí)。

三、實(shí)干作風(fēng)，讓實(shí)小走得實(shí)、走得穩(wěn)。

在實(shí)小，有一支作風(fēng)實(shí)的“鐵”班子，從胡校長(zhǎng)到班子每一位成員都有著扎實(shí)的工作作風(fēng)，他們的下班時(shí)間是每一天晚上十點(diǎn)，剛到實(shí)小第一天，五點(diǎn)已過，我和一同學(xué)習(xí)的詹校長(zhǎng)沒有動(dòng)，準(zhǔn)備和大家一齊下班，胡校長(zhǎng)催促我們下班，笑著說“我們一般都十點(diǎn)才下班”。作為名牌學(xué)校，承擔(dān)的任務(wù)、舉行的活動(dòng)之多是我們沒法想象的，作為名牌學(xué)校的校長(zhǎng)，胡校長(zhǎng)的忙碌也不是我們能想象的，我深深感到胡校長(zhǎng)是一位指揮者，對(duì)宏觀、微觀的準(zhǔn)確把控，對(duì)目標(biāo)、任務(wù)實(shí)施過程全程監(jiān)控，進(jìn)取參與。在胡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，班子成員群策群力，和衷共濟(jì)，同心突進(jìn)。學(xué)校四大管理中心齊頭并進(jìn)，高效務(wù)實(shí)，體現(xiàn)關(guān)注細(xì)節(jié)，注重實(shí)效；把握方向，聚焦問題，落在實(shí)效，是一支充滿正氣，緊密合作的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。“學(xué)在前，寫在前，做在前”這就是實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在他們率先垂范引導(dǎo)下，實(shí)小的教師團(tuán)隊(duì)構(gòu)成了扎實(shí)的工作作風(fēng)，“要做就要做好”已成為每個(gè)實(shí)小人的共識(shí)，讓我們驚嘆不已！

篇3

參考了酒店原有的制度，根據(jù)酒店這次的人事改革，對(duì)崗位安排進(jìn)行調(diào)整，圍繞資金管理的要求，對(duì)財(cái)務(wù)各崗位的職責(zé)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。以下是為大家整理的單位個(gè)人工作總結(jié)材料資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。

單位個(gè)人工作總結(jié)材料一

在學(xué)院及系部支持下，我于20xx年3月至5月，在天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司株洲分所進(jìn)行了為期三個(gè)月的企業(yè)掛職鍛煉。掛職期間，全程參與了該事務(wù)所承接的長(zhǎng)沙某經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的管理咨詢項(xiàng)目，以下是我此次掛職鍛煉的工作資料與收獲體會(huì)：

一、項(xiàng)目背景與工作資料

此次與天職所簽訂管理咨詢業(yè)務(wù)的是湖南一家經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店，近年來隨著經(jīng)濟(jì)型酒店的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，原材料價(jià)格上漲以及人工成本提升等因素可能對(duì)酒店未來的資金、盈利本事和利潤(rùn)水平產(chǎn)生較大影響。同時(shí)隨著酒店規(guī)模的不斷擴(kuò)張，管理層級(jí)的增加和管理幅度的增大導(dǎo)致公司的財(cái)務(wù)管控風(fēng)險(xiǎn)不斷加劇。另外，為了適應(yīng)公司擴(kuò)張的需要，財(cái)務(wù)人員規(guī)模也隨之?dāng)U大，新進(jìn)人員增多，這些因素對(duì)公司財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)范性提出了更高的要求。所以這次的項(xiàng)目目標(biāo)主要是設(shè)計(jì)該酒店的財(cái)務(wù)管理制度，指導(dǎo)公司及其下屬分店規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作，梳理公司財(cái)務(wù)管理相關(guān)流程、提升公司財(cái)務(wù)管理水平與監(jiān)控本事。

此次管理咨詢的業(yè)務(wù)分為四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研階段，對(duì)公司管理層、財(cái)務(wù)部、審計(jì)部、工程部、行政部及其他相關(guān)部門與人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，了解公司相關(guān)工作流程、權(quán)責(zé)、工作資料、管理活動(dòng)、相關(guān)制度等資料。第二階段是工作成果編制階段，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研取得的資料進(jìn)行整理、分析，在信息分析的基礎(chǔ)上，編制工作成果;第三階段是工作成果討論階段，與公司相關(guān)人員就工作成果的資料進(jìn)行討論，完善相關(guān)資料。第四階段是修改與交付階段，針對(duì)以上相關(guān)意見的基礎(chǔ)上工作成果進(jìn)行修改，構(gòu)成正式稿成果交付。

參與該項(xiàng)目的總共有四人，項(xiàng)目經(jīng)理將任務(wù)進(jìn)行分解，安排給我的任務(wù)是編制編制酒店的資金管理制度與財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)。雖然我在企業(yè)從事會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理工作長(zhǎng)達(dá)二十年，可是酒店的財(cái)務(wù)管理與工業(yè)企業(yè)還是有很大的區(qū)別，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理沒有工業(yè)企業(yè)的復(fù)雜，管理著重點(diǎn)在資金監(jiān)控上，所以資金管理制度的制定顯得尤為重要。在經(jīng)過一周的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，我針對(duì)酒店的具體情景，參考了其他經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與酒店的財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)中心總經(jīng)理與財(cái)務(wù)部各崗位的人員交換意見后制定了酒店資金管理制度，資料涉及資金計(jì)劃、資金支付、資金監(jiān)控、現(xiàn)金管理、銀行帳戶管理等，同時(shí)用VOSIO軟件編制了與資料配套的資金管理各分項(xiàng)的流程圖。并且根據(jù)資金管理制度編制了內(nèi)部權(quán)限控制指引及相關(guān)的資金表單。

在制定財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)時(shí)，參考了酒店原有的制度，根據(jù)酒店這次的人事改革，對(duì)崗位安排進(jìn)行調(diào)整，圍繞資金管理的要求，對(duì)財(cái)務(wù)各崗位的職責(zé)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定。

二、收獲與提議

經(jīng)過這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的學(xué)習(xí)，不僅僅了解了事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍、機(jī)構(gòu)構(gòu)成，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了管理咨詢業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。并且對(duì)經(jīng)濟(jì)型連鎖酒店的經(jīng)營(yíng)管理模式與財(cái)務(wù)管理也有了大致的了解，體會(huì)到會(huì)計(jì)師事務(wù)所管理咨詢職責(zé)的重要性。無論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)本事和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。此次掛職鍛煉，除了提高了自身的職業(yè)素質(zhì)，讓我對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)的改革也有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

盡管近年來，畢業(yè)生就業(yè)難，但企業(yè)選擇貼合自身要求的會(huì)計(jì)人員，尤其是電算會(huì)計(jì)人員并不容易。經(jīng)過這次鍛煉，我認(rèn)為，原因有兩點(diǎn)：其一，較難找到同時(shí)了解企業(yè)所在行業(yè)、了解企業(yè)所用軟件、知曉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)并能快速融入企業(yè)的會(huì)計(jì)人才;其二，除專業(yè)素質(zhì)外，較難找到綜合素質(zhì)較高的會(huì)計(jì)人員，尤其是沉穩(wěn)細(xì)致，吃苦耐勞的會(huì)計(jì)人員。所以，我認(rèn)為在會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做如下改善：

1、確定應(yīng)加強(qiáng)的人才素養(yǎng)培養(yǎng)資料

在教學(xué)過程中除了培養(yǎng)的是學(xué)生的專業(yè)技能，還需要對(duì)人際關(guān)系、分析本事進(jìn)行培養(yǎng)。具體來說更應(yīng)側(cè)重以下四種素養(yǎng)的培養(yǎng)：

(1)具有較高的職業(yè)確定力;

(2)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣;

(3)具有搜集、獲取、提煉信息本事;

(4)具有組織、協(xié)調(diào)和溝通本事。

2、確定課程改革資料

高職教育必須重視實(shí)踐課程的教學(xué)，課程體系更需具有應(yīng)用性和實(shí)踐性，必須加大現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)訓(xùn)，開展“工學(xué)交替”等實(shí)踐教學(xué)。在會(huì)計(jì)課程改革中，應(yīng)以會(huì)計(jì)工作流程為基礎(chǔ)對(duì)課程體系進(jìn)行構(gòu)建以崗位本事為核心確定課程建設(shè)方法與資料。實(shí)際上，學(xué)校、任課教師無法全部安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，那么會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)注定要走“以仿真教學(xué)為主，企業(yè)實(shí)訓(xùn)為輔”的路。而教師對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作了解的程度直接影響到仿真教學(xué)的“仿真”程度，也直接影響到專業(yè)教學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求的貼合程度。所以，企業(yè)掛職鍛煉應(yīng)當(dāng)是長(zhǎng)期的，普及到大部分沒有企業(yè)實(shí)踐工作的教師。

3、以崗位本事為核心確定課程建設(shè)方法與資料

會(huì)計(jì)專業(yè)核心本事模塊，具體可分解為會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理模塊和財(cái)務(wù)管理與審計(jì)實(shí)務(wù)操作本事模塊。圍繞這兩大模塊，經(jīng)過對(duì)原先會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程進(jìn)行解構(gòu)，以職業(yè)崗位核算本事和人才培養(yǎng)基本規(guī)格要求為依據(jù)，確定專業(yè)核心主干課程。

在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，應(yīng)將核心本事模塊進(jìn)行本事細(xì)分，根據(jù)細(xì)分的各項(xiàng)本事，組合課程，才能課程中知識(shí)點(diǎn)相互之間內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，避免簡(jiǎn)單重復(fù)或遺漏，有利于學(xué)生理解系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，提高教學(xué)效果。

如：出納業(yè)務(wù)處理本事應(yīng)掌握核心課程為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、出納實(shí)務(wù)課程;會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理本事應(yīng)掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)(分崗位)課程;財(cái)務(wù)分析本事應(yīng)掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程;職業(yè)素質(zhì)本事應(yīng)掌握財(cái)經(jīng)法規(guī)、人際交際、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、管理學(xué)、ERP沙盤模擬等課程。

根據(jù)上頭兩點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行重新課程體系構(gòu)建，構(gòu)成有利于組織教學(xué)，貼合高職教育理念的新的課程體系，為企業(yè)、為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線的高技能應(yīng)用型人才。

4、結(jié)合企業(yè)實(shí)際，確立科研方向

企業(yè)在經(jīng)營(yíng)與發(fā)展過程中也遇到許多財(cái)務(wù)處理、稅收籌劃、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程等問題、有些問題直接決定著企業(yè)的盈虧和生存發(fā)展問題，他們也十分期望能得到專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人士的幫忙，這些企業(yè)需求為我們供給了科研方向。

這次很感激學(xué)院與系部領(lǐng)導(dǎo)，作為天職所與學(xué)院進(jìn)行校企合作簽約后首位派出的教師，讓我有一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在掛職期間，我嚴(yán)格遵守天職所的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是考勤制度，進(jìn)取獨(dú)立完成管理咨詢的工作，遇到不明白的地方，主動(dòng)請(qǐng)教天職所的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。堅(jiān)持撰寫掛職學(xué)習(xí)日記，記錄學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)滴收獲，雖然這幾個(gè)月的掛職不能解決很多問題，但這是專業(yè)課教師很好的一種培訓(xùn)模式，是我今后繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉的開端。也是增加我們教師“一桶水”的份量的一個(gè)很好的途徑。

單位個(gè)人工作總結(jié)材料二

根據(jù)xx教育中心的工作安排，從11月6日至19日到xx小學(xué)參加掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在短短的十幾天的時(shí)間里，我深受xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，深入到學(xué)校的各職能處室，零距離地感受學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，經(jīng)過學(xué)習(xí)和調(diào)研，使我在思想理念和工作本事等方面都有了必須程度的提高，同時(shí)也被xx小學(xué)那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)娶敬業(yè)奉獻(xiàn)的說感受頗深，受益良多。

一、學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)方面

xx小學(xué)做為南開區(qū)“示范校”。占地平方米.共有16教學(xué)班，50名教職工，416多名學(xué)生?？缛離x小學(xué)校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學(xué)習(xí)宣傳標(biāo)語(yǔ)，別具一格的黑板報(bào)，讓人耳目一新，感到一種互動(dòng)效應(yīng)，一種內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來，xx小學(xué)不斷設(shè)計(jì)、健全、規(guī)范學(xué)校文化，學(xué)校多處墻壁上，書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵(lì)意志的文字橫幅，辦公樓上也有一些關(guān)于廉政奉獻(xiàn)類的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻告誡領(lǐng)導(dǎo)要克己奉公，不要閉塞視聽等，所有這些具有哲理的語(yǔ)言，使學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真諦，使領(lǐng)導(dǎo)不忘管理的內(nèi)涵，時(shí)刻提醒著師生不要忘記自我的使命和所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，讓師生隨時(shí)以健康明朗的心態(tài)、進(jìn)取進(jìn)取的行為投入到教與學(xué)之中。xx小學(xué)的學(xué)校文化，充滿了韻味，使受教育者產(chǎn)生一種內(nèi)在的感化，在不知不覺中感染、陶冶師生.并內(nèi)化成信念、覺悟、習(xí)慣，起到了滴水穿石的作用。

二、學(xué)校的辦學(xué)特色理念及各職能部門如何貫徹

學(xué)校以建設(shè)"花園.學(xué)園.樂園"的三園文化為辦學(xué)特色，本著"以愛育愛，先愛后教"的辦學(xué)理念.鑄就了xx小學(xué)高尚師德.

小學(xué)有校長(zhǎng)1人。副校長(zhǎng)3人，并設(shè)有德育處、后勤處、教導(dǎo)處等科室，底下又設(shè)立年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)。xx小學(xué)校長(zhǎng)王敏就是在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，以學(xué)生為主體，全心全意地關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過實(shí)踐探索，出臺(tái)了一系列有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和調(diào)動(dòng)教師進(jìn)取性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)xx小學(xué)的制度很完善，并且這些制度，無論是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師，還是針對(duì)學(xué)生，執(zhí)行的都很到位。

首先在行政層面有(校長(zhǎng)崗位職責(zé))、(副校長(zhǎng)崗位職責(zé))、(教導(dǎo)主任崗位職責(zé))、(德育處崗位職責(zé))、(后勤處崗位職責(zé))等職責(zé);在教師層面，制訂了(班主任工作職責(zé))、(任科教師工作職責(zé))等崗位職責(zé)，這些崗位職責(zé)制，使學(xué)校的工作沿著辦學(xué)目標(biāo)的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實(shí)行(環(huán)保衛(wèi)生工作制度)，制定量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校環(huán)境建設(shè)著眼，為學(xué)生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的進(jìn)取性和創(chuàng)造性。在學(xué)生管理上，始終堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才這一主題，學(xué)校的一切制度都著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的進(jìn)取性。

三、課堂教學(xué)的方面

在教育教學(xué)活動(dòng)中，xx有自我的模式和特色：課堂上每一個(gè)教師的思想、觀點(diǎn)和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學(xué)科組補(bǔ)充、修改，真正把團(tuán)體備課的精華全部展示給學(xué)生，真正的做到把個(gè)人的資源變成公共資源。讓學(xué)生先自學(xué)，再在課上合作探究，展示自我的教案和解題思路，然后分組討論補(bǔ)充，鍛煉學(xué)生的表達(dá)本事、思維發(fā)散本事等，最終在教師指導(dǎo)下進(jìn)行自我測(cè)試，互助評(píng)價(jià)改正。在教學(xué)模式上充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，激發(fā)每一名學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事。我在xx總共聽了22節(jié)課，經(jīng)過聽課，我發(fā)現(xiàn)xx的教師對(duì)教材都很熟悉，課程標(biāo)準(zhǔn)理解都很透徹，課堂教學(xué)水平都很高，教師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)刻注意尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等交流，所以上課氣氛活躍，學(xué)生進(jìn)取性、主動(dòng)性都很好。

四、校本教驗(yàn)的方面

xx小學(xué)不忽視校本教研的重要作用，做為教育實(shí)踐和發(fā)展的重要指南和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，xx的校本教驗(yàn)工作有以下特點(diǎn)：一是學(xué)校重視，把校本教研工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊、抓實(shí);二是具有連續(xù)性，經(jīng)過上研討課——評(píng)課——發(fā)現(xiàn)問題——團(tuán)體備課——再上研討課——評(píng)課——解決舊問題，發(fā)現(xiàn)新問題——再團(tuán)體備課等一系列連續(xù)性的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的不斷自我提高和完善。

單位個(gè)人工作總結(jié)材料三

根據(jù)學(xué)校推薦和教育局安排，我于20xx年8月30日來到中學(xué)進(jìn)行為期一年的青年后備干部掛職鍛煉，掛任中學(xué)德育處副主任一職?，F(xiàn)已時(shí)過近半，特總結(jié)如下。

鑒于學(xué)校的實(shí)際狀況，蘇苑中學(xué)沒有給我安排具體工作，主要是在完成必須教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上協(xié)助開展學(xué)校各類德育活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期以來，我自覺服從安排，用心爭(zhēng)取主動(dòng)，不斷總結(jié)別人好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的做法，理解新的觀念，較好地完成了掛職鍛煉任務(wù)。主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一是虛心學(xué)習(xí)。

除自覺參加有關(guān)會(huì)議，還用心主動(dòng)學(xué)習(xí)苑中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，學(xué)到手、學(xué)進(jìn)腦，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，經(jīng)常和苑中的領(lǐng)導(dǎo)干部、同事們一齊交朋友、話家常。并把我們中人的熱情好客，追求提高，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定介紹給苑中的各位朋友，并始終當(dāng)好友誼的橋梁，連接兩校的友誼，把真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、互愛的心相互傳遞，以期對(duì)兩校的共同發(fā)展起推動(dòng)作用。

二是深入思考。

無論是學(xué)習(xí)閱讀苑中的各類文件，還是參加學(xué)校的各個(gè)會(huì)議，隨時(shí)注意用自我的思維反思自我以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取人所長(zhǎng)，彌補(bǔ)以往工作過失。始終不忘對(duì)照自我工作的實(shí)際，做深度思考，從中探索別人好的經(jīng)驗(yàn)，透過學(xué)習(xí)從中使自我的思想進(jìn)一步解放，思路進(jìn)一步開闊，腦筋進(jìn)一步靈活，進(jìn)一步增強(qiáng)職責(zé)感和精神動(dòng)力，為今后工作奠定基礎(chǔ)。

三是加強(qiáng)溝通。

加強(qiáng)和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅機(jī)會(huì)，下班抓機(jī)會(huì)，虛心做他們的學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，并相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項(xiàng)活動(dòng)中去，深入到苑中的教師干部中去，加強(qiáng)了溝通，結(jié)交了朋友。

四是嚴(yán)格要求。

掛職一個(gè)學(xué)期以來，我能克服路途較遠(yuǎn)的實(shí)際困難，嚴(yán)格按照苑中作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請(qǐng)假打招呼。上班時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成教學(xué)及管理任務(wù)，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與苑中領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流。堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志。一切行動(dòng)服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及資料開展工作，從未提出不合理的要求。

一個(gè)學(xué)期來，透過交流、學(xué)習(xí)，對(duì)蘇苑中學(xué)在努力打造“活力苑中”的建設(shè)有了更進(jìn)一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啟發(fā)。

啟示一：轉(zhuǎn)變教育理念是關(guān)鍵。我們的學(xué)校為什么總是把學(xué)生僅僅當(dāng)作是教育的對(duì)象來看待呢而沒有注意到學(xué)生才是德育工作中最活躍，最能動(dòng)的因素，看來落實(shí)“以生為本”的教育理念要有實(shí)踐才行，單單培訓(xùn)了教師的理論知識(shí)，離這個(gè)理念還有很遠(yuǎn)的距離。學(xué)校應(yīng)建立和完善德育機(jī)構(gòu)，開展和加強(qiáng)德育觀念理論的研究工作，盡快改變德育工作滯后于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活、滯后于學(xué)生思想變化的現(xiàn)狀，實(shí)行知行統(tǒng)一的科學(xué)化原則和重學(xué)生品德素質(zhì)的構(gòu)成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)原則進(jìn)行育人。學(xué)校德育要與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系，要與學(xué)生的生理、心理成長(zhǎng)規(guī)律相聯(lián)系，要與學(xué)校工作實(shí)際相聯(lián)系。

啟示二：更新教育方法是正路。我們的教育方法大多停留在教師對(duì)學(xué)生的檢查批評(píng)整改的形式上，教育方法簡(jiǎn)單，教育手段單一，教育效果低下。為什么我們不能夠改變一下管理者的主體呢為什么我們不能夠改變一下學(xué)生干部的作用呢為什么我們不能夠取得家長(zhǎng)的支持呢抓好青少年的德育教育，是全社會(huì)共同的職責(zé)。要建立和完善中學(xué)生德育管理機(jī)構(gòu)，吸收學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)代表參加，定期研究學(xué)生思想現(xiàn)狀和對(duì)策。學(xué)校、家庭、社會(huì)三方要實(shí)行統(tǒng)一的德育資料、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一方法和措施，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的局面。這樣既可避免存在于少數(shù)學(xué)生中的不健康東西在社會(huì)上找到“避風(fēng)港”，又可使青少年的德育工作得到系統(tǒng)全面的管理。三者相互配合、相互補(bǔ)充，共同營(yíng)造一個(gè)良好的有利于青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，增加德育的整體效益。

啟示三：積淀優(yōu)良傳統(tǒng)是起點(diǎn)。沒有文化積淀的學(xué)校不能算名校，同樣，沒有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校不能算好校。有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，學(xué)生會(huì)以學(xué)校的傳統(tǒng)為榮，新生一到學(xué)校就被這些傳統(tǒng)所感染，他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感就油然而生了。

啟示四：結(jié)合本校實(shí)際是活路。把先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際結(jié)合起來，對(duì)借鑒就不會(huì)生吞活剝了。就如苑中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學(xué)習(xí)的，但也不是全部都適應(yīng)我們學(xué)校的。

篇4

銀行員工自我鑒定模板一

自20xx年xx月以來，本人在xx銀行工作已有三年了?；仡欉@三年的時(shí)間，在上級(jí)行及各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，積極主動(dòng)的履行工作職責(zé)，較好的完成了工作任務(wù)，在思想覺悟、職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高。正是這三年的工作，我從一名青澀的大學(xué)生成長(zhǎng)為一名成熟干練的銀行職員，現(xiàn)將這三年的工作情況匯報(bào)如下：

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

首先，自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。一直以來我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)xxx建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和黨的各種路線、方針、政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)xxx同志“三個(gè)代表”的重要思想，用思想武裝自己，強(qiáng)化為客戶服務(wù)的宗旨意識(shí)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的銀行工作人員。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)行規(guī)、員工手冊(cè)等，加強(qiáng)了自身的職業(yè)規(guī)范，使自己在一線服務(wù)中更好的執(zhí)行上級(jí)行的各項(xiàng)政策，提高了執(zhí)行力。

其次，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，不斷學(xué)習(xí)并熟練掌握X行各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)尤其是對(duì)公業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加我行組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高綜合業(yè)務(wù)知識(shí)水平，進(jìn)一步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。此外在工作之余，我還積極關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，掌握宏觀經(jīng)濟(jì)信息及國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策變化等，降低因國(guó)家宏觀調(diào)控產(chǎn)生的信貸風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)不斷深入學(xué)習(xí)企業(yè)財(cái)務(wù)、法律法規(guī)等知識(shí)，夯實(shí)自身知識(shí)的積累，培養(yǎng)自身的職業(yè)判斷及素養(yǎng)，最終提高自身的業(yè)務(wù)水平。

二、認(rèn)真仔細(xì)、腳踏實(shí)地，努力完成好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。

在這三年工作中，隨著xx銀行的發(fā)展壯大，我亦從一名儲(chǔ)蓄所柜員到對(duì)公客戶經(jīng)理以及到現(xiàn)在的業(yè)務(wù)副經(jīng)理，經(jīng)歷了多個(gè)崗位的調(diào)換。不論是柜員還是客戶經(jīng)理還是現(xiàn)在的業(yè)務(wù)副經(jīng)理，我都能夠正確認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，在工作中能夠積極主動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。具體介紹如下：

(一)20xx年x月至20xx年x月，在xxx儲(chǔ)蓄所工作期間，作為一名前臺(tái)柜員，不論在高柜，還是在低柜，都努力做好本職工作。通過對(duì)客戶的深度挖潛，著力為客戶提供人性化服務(wù)，“急客戶所急，想客戶所想”，受到了客戶的好評(píng)。在大家的幫助和我的努力下，這幾個(gè)月里在我身上沒有發(fā)生一筆業(yè)務(wù)差錯(cuò)也沒有一名客戶的投訴，同時(shí)很好的完成了上級(jí)下達(dá)的拉儲(chǔ)、產(chǎn)品等各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)。

(二)20xx年x月至20xx年x月，在xxx支行公司部工作期間，擔(dān)任客戶經(jīng)理一職。首先我克服了工作崗位變化帶來的各項(xiàng)困難，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并不斷向身邊的同事請(qǐng)教，終于在最短時(shí)間內(nèi)掌握了基本的財(cái)務(wù)知識(shí)和信貸業(yè)務(wù)技能、熟悉了業(yè)務(wù)的流程。同時(shí)通過行領(lǐng)導(dǎo)的支持和自身的努力，在正式上崗一個(gè)月內(nèi)成功營(yíng)銷了縣招商引資企業(yè)中的優(yōu)質(zhì)小企業(yè)，并實(shí)現(xiàn)有效信貸投放，為我行在園區(qū)企業(yè)中樹立的良好的銀企合作形象，為繼續(xù)營(yíng)銷園區(qū)企業(yè)奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。在這兩年多的時(shí)間里，我前前后后負(fù)責(zé)并參與了20多戶客戶的關(guān)系維護(hù)、信貸調(diào)查、授信申報(bào)、貸款發(fā)放、貸后管理等相關(guān)工作。同時(shí)還完成了xxx項(xiàng)目的各項(xiàng)核準(zhǔn)、授信及業(yè)務(wù)申報(bào)工作，實(shí)現(xiàn)xxx分行第一筆銀團(tuán)貸款的有效信貸投放，支持了國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的投資建設(shè)。

(三)20xx年11月到至今，XXX支行公司部工作期間，擔(dān)任業(yè)務(wù)副經(jīng)理一職。作為掛職鍛煉的一員，除了日?？蛻艚?jīng)理工作內(nèi)容，主要是向公司部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理方面的知識(shí)及方法等，提升自己的業(yè)務(wù)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、市場(chǎng)開拓能力等;同時(shí)協(xié)助業(yè)務(wù)經(jīng)理日常工作的開展。在這不到一年的時(shí)間里，我虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)好的工作方法與思路，積極開拓各項(xiàng)業(yè)務(wù)。從年初到現(xiàn)在已完成授信額度總量達(dá)18915萬元，信貸投放量達(dá)15814萬元，與約三十家大中小企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，存貸比平均達(dá)30%以上，產(chǎn)品覆蓋達(dá)6種以上，極大提升了對(duì)我行的綜合貢獻(xiàn)度。

雖然通過這幾年的努力使自己不斷的成長(zhǎng)為更成熟更優(yōu)秀的人，但同時(shí)自己深深感到作為一名業(yè)務(wù)副經(jīng)理自身仍有不少不足之處：一是業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不快，對(duì)行業(yè)知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)等積累不夠深厚;二是工作開拓不夠大膽，在管理方面經(jīng)驗(yàn)尚淺。在未來的職業(yè)生涯中，我將努力克服自身的不足，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，積極開拓，履行工作職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀助手，與全體員工一起，團(tuán)結(jié)一致，為我行經(jīng)營(yíng)效益的提高，為完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

銀行員工自我鑒定模板二

XX是我工作的第二個(gè)年頭，回想一年來，雖然辛苦但有很價(jià)值，學(xué)到了很多書本上沒有的東西。我努力提高業(yè)務(wù)水平，虛心向前輩及客戶學(xué)習(xí)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和支持，還被評(píng)為“行業(yè)先進(jìn)工作者”，下面是我一年來的工作總結(jié)。

重視理論學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)相關(guān)金融政策及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑牢固理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提升自身的整體綜合素質(zhì)。

XX年是特殊的一年，貸款新規(guī)的出臺(tái)和相關(guān)制度的修訂完善給當(dāng)前各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展帶來了巨大的變化，雖然作為一名普通的前臺(tái)綜合柜員，但我深知作為一名綜合柜員，沒有過硬的業(yè)務(wù)理論支撐，就無法為客戶提供完善快捷的服務(wù)，為了全面提升自己的綜合素質(zhì)，跟上政策規(guī)章制度的變化，我自覺利用休息時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)章制度和新下發(fā)的各項(xiàng)文件，使自己對(duì)現(xiàn)行的政策、規(guī)章制度有了一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于日常柜臺(tái)上的客戶業(yè)務(wù)咨詢也能給予正確的反饋、答復(fù)。

此外，為了迅速適應(yīng)新時(shí)期金融工作開展的需要，增強(qiáng)整體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連續(xù)性，一年多來，本著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，我多渠道的認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融知識(shí)，密切關(guān)注時(shí)事政治和宏觀經(jīng)濟(jì)動(dòng)向，對(duì)于聯(lián)社下發(fā)的各類文件、資料，不僅僅簡(jiǎn)單的停留在了解的層面上，更注重對(duì)各種資料的融會(huì)貫通、學(xué)以致用，通過日常工作的開展，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，在綜合業(yè)務(wù)能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語(yǔ)言表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高。

為了保證學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，我抓緊學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參加聯(lián)社、基層社各種培訓(xùn)和技能考試，并注意結(jié)合自身實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行反饋、回顧，及時(shí)解決自身存在的問題，取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。

篇5

【關(guān)鍵詞】高職教育;金融教學(xué);教學(xué)改革

實(shí)踐教學(xué)是高職教育發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，關(guān)系到高校教學(xué)目標(biāo)能否高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)，因此必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善實(shí)踐教學(xué)措施，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

一、高職國(guó)際金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題

(一)教學(xué)方式較單一，達(dá)不到實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)。

目前國(guó)際金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)主要是在機(jī)房實(shí)現(xiàn)，教師通過多媒體演示、講解基本操作流程后，學(xué)生根據(jù)老師布置的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)進(jìn)行操作，教師在一旁指導(dǎo)，雖然這種教學(xué)方法可以讓學(xué)生親自動(dòng)手，鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的操作技能，但這種單一的教學(xué)方法沒有體現(xiàn)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，不能激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性，學(xué)生單純?yōu)橥瓿扇蝿?wù)而進(jìn)行操作。除此之外，實(shí)踐教學(xué)還有畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)方式，但由于實(shí)習(xí)教學(xué)基地缺乏，基本上流于形式;課程論文、畢業(yè)論文的寫作大多也是從網(wǎng)上下載相關(guān)內(nèi)容，很少深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究，紙上談兵的味道很濃，文章質(zhì)量參差不齊。

(二)學(xué)校對(duì)實(shí)踐教學(xué)雖然很重視，但經(jīng)費(fèi)投入不足，教學(xué)軟件與硬件欠缺，實(shí)踐教學(xué)難以開展。

長(zhǎng)期以來，高職院校在以理論教學(xué)為主、實(shí)踐教學(xué)為輔的思想觀念指導(dǎo)下，國(guó)際金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)普遍弱化。雖然近年來各大院校開始側(cè)重發(fā)展實(shí)踐教學(xué)，但仍然存在實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，實(shí)踐教學(xué)設(shè)備數(shù)量嚴(yán)重缺乏或陳舊落后的現(xiàn)象，根本無法滿足金融實(shí)踐教學(xué)的需要。由于各方面的原因，高職院校很少有自己相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地，學(xué)校為了完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，不得不讓學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，教師不能跟在學(xué)生身邊隨時(shí)指導(dǎo)，不利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。另外，與銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)沒有建立起長(zhǎng)期的合作關(guān)系，一方面是因?yàn)殂y行等金融機(jī)構(gòu)工作事務(wù)繁重、保密性強(qiáng)，不愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí)，擔(dān)心學(xué)生影響他們工作;另一方面，愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí)的金融機(jī)構(gòu)，教師又不能跟在身邊隨時(shí)指導(dǎo)，無法及時(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中遇到的問題，學(xué)生無法完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

(三)實(shí)踐教學(xué)考核機(jī)制不完善。

現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)考核機(jī)制有兩種，一種是閉卷考試，純粹以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鞯目己嗽u(píng)價(jià)體系，基本局限于客觀題的考核，很少涉及到學(xué)生主觀能動(dòng)性以及實(shí)踐動(dòng)手方面的考核。這種考核機(jī)制只能引導(dǎo)學(xué)生死記硬背，不注重思考分析和動(dòng)手能力，不利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。第二種考核方式為學(xué)生寫實(shí)踐報(bào)告，實(shí)踐報(bào)告本來是對(duì)實(shí)踐過程的總結(jié)，但大多數(shù)情況下，學(xué)生們都是從網(wǎng)上下載相關(guān)內(nèi)容來敷衍過關(guān)，很難看出學(xué)生真正的操作體會(huì)，很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀、公正、公平、科學(xué)的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。

(四)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍薄弱，金融專業(yè)教師普遍缺乏社會(huì)體驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在整個(gè)教學(xué)過程中，教師處于主導(dǎo)地位，教師隊(duì)伍的質(zhì)量高低直接影響學(xué)生素質(zhì)質(zhì)量。實(shí)踐教學(xué)教師普遍理論知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但目前實(shí)踐教學(xué)發(fā)展的瓶頸在于缺乏“雙師型”教師，教師沒有受過職業(yè)技能訓(xùn)練，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任專業(yè)課的任課教師，絕大部分從學(xué)校畢業(yè)后直接從事教學(xué)工作，從理論到理論，沒有參加證券、銀行、保險(xiǎn)等金融行業(yè)的實(shí)踐工作，缺乏行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，欠缺金融從業(yè)背景，解決實(shí)際問題的能力不足，金融實(shí)踐能力有待提高。

二、高職國(guó)際金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的措施

(一)改革實(shí)踐教學(xué)方法，豐富實(shí)踐教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

教師在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)，采用多種實(shí)踐教學(xué)模式，并進(jìn)行有機(jī)組合改變以往單一的案例講解模式，可采用直觀演示法、案例分析法、情境練習(xí)法等。例如:在教學(xué)如何點(diǎn)鈔、捆鈔的內(nèi)容時(shí)，教師可以先將相關(guān)內(nèi)容以視頻的方式播放，在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行實(shí)踐，也方便學(xué)生課下也就是教師不在身邊時(shí)自己練習(xí)。在講授銀行業(yè)務(wù)時(shí)，可以使用3D銀行系統(tǒng)，讓學(xué)生分別扮演不同的銀行員工角色，熟悉銀行所有的業(yè)務(wù)。在講授金融工具時(shí)，教師可以將這些金融工具直接拿給學(xué)生看，從而讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐興趣，促進(jìn)金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展。

(二)增加經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)完備的校內(nèi)金融模擬實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)加大校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

建設(shè)完備的校內(nèi)金融模擬實(shí)訓(xùn)室以及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是完善實(shí)踐教學(xué)的必備條件。高職院校應(yīng)高度重視校內(nèi)金融投資模擬實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，購(gòu)置較完備和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備設(shè)施，讓學(xué)生高度仿真地模擬股票、外匯、基金、期權(quán)、期貨等的交易，從而理論與實(shí)踐切實(shí)融合到一起，學(xué)以致用，最終提高學(xué)生們的綜合實(shí)踐能力。校外實(shí)踐教學(xué)基地是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的重要場(chǎng)所。高職院?？膳c有意向的金融企業(yè)進(jìn)行“校企合作”，簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議，在學(xué)生學(xué)習(xí)的某一個(gè)階段去金融企業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生能夠提前近距離接觸社會(huì)，進(jìn)行各種金融業(yè)務(wù)的實(shí)地操作，體會(huì)不同類型金融機(jī)構(gòu)的工作特點(diǎn)，從而將在校期間所學(xué)習(xí)的金融理論知識(shí)與實(shí)踐操融合到一起，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。

(三)完善實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

如何進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)是各大高職院校教學(xué)改革的一項(xiàng)重大任務(wù)，實(shí)踐教學(xué)考核不僅要重視靜態(tài)的實(shí)踐結(jié)果的評(píng)價(jià)，更要重視學(xué)生在實(shí)踐過程中動(dòng)態(tài)的考核機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能、綜合應(yīng)用和創(chuàng)新能力的測(cè)評(píng)，體現(xiàn)“教、學(xué)、做”相結(jié)合的特色。實(shí)踐教學(xué)的考核機(jī)制除了傳統(tǒng)的閉卷考試、提交實(shí)踐或?qū)嵙?xí)報(bào)告以外，還可以增加以下幾種考核方式，多種考核方式并用，能更全面、準(zhǔn)確、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)成效。1．口試。讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言說出整個(gè)實(shí)踐操作過程，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。2．手工操作考核。比如，點(diǎn)鈔考試、五筆錄入等，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。3．上機(jī)操作考核。實(shí)踐教學(xué)要擺脫在教室單純授課的方式，多采用上機(jī)方式，讓學(xué)生真正去模擬操作與金融相關(guān)知識(shí)的操作。4．專業(yè)技能比賽。盡可能讓學(xué)生參加各種金融專業(yè)技能比賽，如點(diǎn)鈔技能比賽、五筆錄入比賽、全國(guó)金融投資模擬交易大賽等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生在比賽中得到鍛煉。

(四)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍，提高實(shí)踐教學(xué)水平。

實(shí)踐教學(xué)體系的完善有賴于建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。只有教學(xué)作風(fēng)好、業(yè)務(wù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍才能使金融實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)期目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。第一，現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新極快，知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的時(shí)間越來越短，高職院校應(yīng)創(chuàng)造條件并形成制度，加強(qiáng)對(duì)師資的培訓(xùn)，將專業(yè)教師定期派往金融企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，讓教師熟練掌握各種金融業(yè)務(wù)的實(shí)際操作流程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。同進(jìn)積極聽取各類金融實(shí)踐講座，強(qiáng)化教師自身的實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐能力。第二，各大高職院校可以從金融企業(yè)聘請(qǐng)一批理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師，或者請(qǐng)他們來為師生開設(shè)講座，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的活力，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，以彌補(bǔ)金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的不足，使學(xué)生可以獲得更切合實(shí)際需要的專業(yè)技能?？傊?，高職院校要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際情況，推陳出新，建立完善的實(shí)踐教學(xué)課程體系，從而培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的金融人才。

【參考文獻(xiàn)】

［1］萬琳琳．高職金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究［J］．現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2015，1

篇6

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年建設(shè)項(xiàng)目工作總結(jié)

一、總評(píng)價(jià)

__號(hào)分項(xiàng)目建設(shè)工作效果較好：與企業(yè)的合作進(jìn)入進(jìn)入實(shí)質(zhì)簽約階段；央財(cái)支持項(xiàng)目建設(shè)驗(yàn)收取得重大突破；順利完成省巡視組對(duì)我系部巡視；學(xué)生實(shí)___結(jié)工作順利開展；研究室的研究工作順利展開。

二、做過的主要工作回顧

1、廣泛展開企業(yè)調(diào)研，了解行業(yè)一線狀況，及時(shí)修正教學(xué)計(jì)劃。本季度，開展了兩次較大的企業(yè)調(diào)研，分別自旅行社和酒店兩個(gè)行業(yè)進(jìn)行調(diào)研。在旅行社主要調(diào)研新旅游法頒布后對(duì)旅游業(yè)的影響，以及這種影響對(duì)旅游教育的連帶影響；在酒店主要調(diào)研八項(xiàng)規(guī)定以后的業(yè)務(wù)變化，以及這種變化引發(fā)的酒店專業(yè)教育的連鎖變化。通過調(diào)研，及時(shí)修正專業(yè)培養(yǎng)方案。

2、派遣專業(yè)教師下企業(yè)掛職鍛煉，增強(qiáng)“雙師型”效應(yīng)。本年度，全部專業(yè)教師以不同形式都被派往企業(yè)掛職。通過掛職，專業(yè)教師對(duì)行業(yè)有了深入的了解，鍛煉了專業(yè)技能，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。

三、存在的不足

（一）教師及企業(yè)空間更新不及時(shí)，空間內(nèi)容單薄。

（二）數(shù)化課程沒有被通過

（三）學(xué)生到課、出勤還存在問題

（四）本期__號(hào)分項(xiàng)目建設(shè)不夠充分。

民政局重大建設(shè)項(xiàng)目和重要工作總結(jié)

縣委督查室：

鎮(zhèn)敬老院、__敬老院建設(shè)項(xiàng)目及民房保險(xiǎn)工作已列入__年度__縣人民政府承諾的十件實(shí)事督辦建設(shè)項(xiàng)目，重要工作主要是：加強(qiáng)城鄉(xiāng)低保工作和醫(yī)療救助工作，穩(wěn)妥做好農(nóng)村、城鎮(zhèn)特困群眾，弱勢(shì)群體和“五保戶”大病救助工作?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、__鎮(zhèn)、__敬老院項(xiàng)目建設(shè)情況

①、__鎮(zhèn)敬老院建設(shè)情況：__鎮(zhèn)敬老院位于__鎮(zhèn)勐哈村委會(huì)橡膠種植場(chǎng)，用地面積___平方米，建筑面積___平方米，項(xiàng)目總投資___萬元，建設(shè)規(guī)模：住宿、餐廳、醫(yī)務(wù)室、娛樂活動(dòng)場(chǎng)所、綠化等附屬工程設(shè)施。該建設(shè)項(xiàng)目通過一年多的努力，在縣政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會(huì)的支持下，完成了水電的建設(shè)，完成工程建設(shè)招標(biāo)程序，主體工程住宿樓__年__月開工建設(shè)，完成投資___余萬元，完成總投資的80。

②、__鎮(zhèn)敬老院建設(shè)情況：__鎮(zhèn)敬老院位于__新城區(qū)農(nóng)業(yè)銀行住宿區(qū)背后，占地面積___平方米，建筑面積___平方米，項(xiàng)目總投資___萬元，建設(shè)規(guī)模有：住宿、餐廳、娛樂活動(dòng)場(chǎng)所、綠化等附屬工程。目前完成了土地的征用、測(cè)繪、地勘、用地土方的回填，檔墻等，現(xiàn)已進(jìn)入主體工程招投標(biāo)程序，預(yù)計(jì)主體工程明年__月份可以開工，該項(xiàng)工程已完成投資___余萬元，占總投資的34。

③兩個(gè)敬老院的資金使用情況：兩個(gè)敬老院前期工程投資___元，資金主要用于前期工作，征地補(bǔ)償費(fèi)、工程勘察費(fèi)、附屬工程、土方回填、工程設(shè)計(jì)圖紙費(fèi)、辦證費(fèi)、通電通水工程。

二、災(zāi)民的救助工作情況，災(zāi)情發(fā)生后，及時(shí)下?lián)芫葹?zāi)款物，解決災(zāi)民的實(shí)際問題。

下?lián)芫葹?zāi)救濟(jì)款___萬元，其中：①、用于民房恢復(fù)建設(shè)資金___萬元，②、用于災(zāi)區(qū)和困難群眾生活救濟(jì)___萬元，救濟(jì)人口___人次；為受災(zāi)群眾、困難群眾發(fā)放棉被___床、衣物___余件，救濟(jì)人數(shù)___人次；受災(zāi)群眾和困難群眾的基本生活得到保障。

三、民房保險(xiǎn)工作情況，完成了全縣民房的統(tǒng)一保險(xiǎn)工作，簽訂了《__縣農(nóng)村居民住房保險(xiǎn)協(xié)議》。

目前農(nóng)村居民住房保險(xiǎn)共理賠農(nóng)戶___戶，其中風(fēng)雹災(zāi)___戶，火災(zāi)___戶，保險(xiǎn)公司共向受災(zāi)農(nóng)戶支付理賠金___萬元，受災(zāi)群眾得到及時(shí)理賠。

四、統(tǒng)一提高城鄉(xiāng)醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大城鄉(xiāng)醫(yī)療救助工作覆蓋面

修改完善了《__縣城市居民醫(yī)療救助實(shí)施辦法》和《__縣農(nóng)村居民醫(yī)療救助實(shí)施辦法》，嚴(yán)格救助范圍和救助程序，擴(kuò)大貧困群眾救助面，搞好與新型合作醫(yī)療的銜接工作。發(fā)放城鄉(xiāng)醫(yī)療救助金___萬元，其中：①、救助城市貧困群眾___人，發(fā)放城市醫(yī)療救助金___萬；②、救助農(nóng)村貧困群眾___人，發(fā)放農(nóng)村醫(yī)療救助金___萬元；③、為農(nóng)村五保對(duì)象和農(nóng)村低保對(duì)象和邊民繳納新型農(nóng)村合作醫(yī)療___萬人，每人每年___元，共資助參合金達(dá)___萬元；④、資助城市貧困低保戶，底保邊緣戶參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)___人，資助參保金___萬元。

五、建立健全城鄉(xiāng)“分類施?！焙团R時(shí)救助制度

按照州民政局西民?！瞋_〕___文件《___加強(qiáng)和規(guī)范城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作___》要求，從我縣的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)存在的問題，縣政府__月__日召開了全縣___個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、四個(gè)農(nóng)場(chǎng)、四個(gè)社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)低保工作人員參加的城鄉(xiāng)低保專題會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)了城鄉(xiāng)低保政策的宣傳教育，會(huì)議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各農(nóng)場(chǎng)嚴(yán)格按照《城市居民最低生活保障實(shí)施辦法》和《農(nóng)村居民最低生活保障實(shí)施辦法》有關(guān)要求，切實(shí)做到不漏保、不錯(cuò)保、不亂保。加大城鄉(xiāng)低保政策的宣傳力度和監(jiān)督工作，并___人員深入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進(jìn)行調(diào)研檢查工作，糾正了在工作中存在的一些問題，強(qiáng)化監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕低保工作中的不正之風(fēng)。進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范城鄉(xiāng)低保規(guī)范化管理工作，嚴(yán)格按照申請(qǐng)、審核、審批、張榜公示的程序，科學(xué)操作，規(guī)范管理。實(shí)行___審批，做到了公開、公正、公平，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)（范本）管理，有升降，有進(jìn)出，基本上做到了應(yīng)保的一戶不漏，不該保的一律不保的原則，使城鄉(xiāng)低保工作穩(wěn)步推進(jìn)，讓困難群眾真正享受低保政策。

六、城市低保救助情況，我縣共納入城市低保救助人員達(dá)___戶（次），___人（次），發(fā)放城市低保救助金___萬元，其中：①、發(fā)放地方低保金___戶（次）___人（次）共計(jì)發(fā)放低保金___萬元；

②、發(fā)放農(nóng)場(chǎng)低保金___戶（次）___人（次），發(fā)放低保金___萬元。③、發(fā)放低保戶臨時(shí)生活補(bǔ)助___萬元，④、發(fā)放低保戶燃油補(bǔ)助金___萬元，⑤、春節(jié)發(fā)放生活補(bǔ)貼人均___元，共計(jì)發(fā)放_(tái)__萬元。

七、農(nóng)村低保救助情況，農(nóng)村低保救助覆蓋面達(dá)到___戶___萬人，發(fā)放農(nóng)村低保金___萬元。

發(fā)放農(nóng)村低保一次性補(bǔ)貼___萬人，發(fā)放金額___萬元。城鄉(xiāng)低保全面落實(shí)了應(yīng)保盡保。

八、臨時(shí)救助情況，__年累計(jì)救助城鎮(zhèn)貧困居民___人，救助金___元。

農(nóng)村貧困群眾___人次，救助金。中秋、國(guó)慶節(jié)期間慰問貧困戶、低保戶___人，慰問金___元。

九、五保戶供養(yǎng)生活得到保障

全縣共有五保戶___人，其中：集中供養(yǎng)___人，分散供養(yǎng)___人。供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)每人每年不低于___元，全部納入財(cái)政預(yù)算，按時(shí)發(fā)放到五保戶手中。加強(qiáng)了勐侖、易武敬老院的內(nèi)部管理，規(guī)范了衛(wèi)生、飲食、醫(yī)療等服務(wù)，使集中供養(yǎng)的老年人得到較好的服務(wù)。

十、存在的困難和問題

1、兩個(gè)敬老院未按期完成的主要原因：__鎮(zhèn)敬老院征用__農(nóng)場(chǎng)部份橡膠地，__敬老院征用勐哈村委會(huì)橡膠地，土地征用手續(xù)辦理較為困難，補(bǔ)償費(fèi)較高，附屬工程投資較大，建設(shè)資金嚴(yán)重不足。

2、城鄉(xiāng)低保居民收入核定難，督促檢查抓落實(shí)有待加強(qiáng)。

3、城鄉(xiāng)低保醫(yī)療救助工作經(jīng)費(fèi)不足，給工作帶來一定的影響。

4、部分農(nóng)戶對(duì)農(nóng)村民房保險(xiǎn)工作認(rèn)識(shí)不足，需要加大宣傳力度。

十一、下一步工作安排

1、嚴(yán)格加強(qiáng)兩個(gè)敬老院建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督管理，用好項(xiàng)目資金使用管理，嚴(yán)格做到專款專用。

2、抓緊工程建設(shè)，把好質(zhì)量關(guān)，__年__月底完成__敬老院的全部工程，并在__月份投入使用。__月底完成__鎮(zhèn)敬老院建設(shè)，并投入使用。

3、繼續(xù)抓緊抓好民房保險(xiǎn)工作，加大農(nóng)村民房保險(xiǎn)的力度，擴(kuò)大覆蓋面。

4、加大城鄉(xiāng)困難群眾低保、醫(yī)療救助的覆蓋面，使他們基本生活得到保障。

5、履行民政職責(zé)，認(rèn)真完成縣委、政府交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

州交通局度開展在建重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目安全生產(chǎn)專項(xiàng)督查工作總結(jié)

依據(jù)《___州開展在建重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目安全生產(chǎn)專項(xiàng)督查實(shí)施方案》要求，局黨組高度重視，及時(shí)組成五個(gè)檢查組由饒莉副局長(zhǎng)帶隊(duì)，于__月__日至__日對(duì)景洪市交通局、勐海縣交通局、勐臘縣交通局__年至通鄉(xiāng)油路、通達(dá)公路建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了檢查。安全分組由局路政科張昆科長(zhǎng)、綜合科饒勇助理工程師、以及各縣（市）交通局相關(guān)人員組成。檢點(diǎn)為：安全管理制度體系；安全管理機(jī)構(gòu)及人員職責(zé)；三類人員和特種作業(yè)人員持證情況；安全生產(chǎn)責(zé)任制；安全管理制度；安全操作規(guī)程；安全技術(shù)措施及方案；勞動(dòng)保護(hù)；安全經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況；應(yīng)急預(yù)案制定及演練；現(xiàn)場(chǎng)安全管理等。

一、檢查情況

㈠檢查組歷時(shí)___天分別對(duì)景洪市交通局、勐?？h交通局、勐臘縣交通局農(nóng)村公路建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理情況進(jìn)行了檢查，其中抽查景洪市___個(gè)項(xiàng)目；勐?？h___個(gè)項(xiàng)目和石場(chǎng)___處；勐臘縣___個(gè)項(xiàng)目和石場(chǎng)___處，預(yù)制場(chǎng)___處。

㈡三縣（市）交通局都分別與所轄的各項(xiàng)目部簽訂了《安全生產(chǎn)合同》、安全生產(chǎn)許可合格有效，自__年以來未發(fā)生重大安全事故，安全生產(chǎn)指標(biāo)控制在上級(jí)要求的范圍內(nèi)，安全生產(chǎn)形勢(shì)基本穩(wěn)定。

㈢勐?？h交通局有較為完善的規(guī)章制度，人員職責(zé)明確，安全___機(jī)構(gòu)健全，建有各種應(yīng)急預(yù)案、會(huì)議記錄、檢查記錄、安全簡(jiǎn)報(bào)、安全操作規(guī)程等，內(nèi)業(yè)安全臺(tái)帳基本健全。

二、存在問題

㈠景洪市交通局

⒈未建立安全保障體系框圖，內(nèi)業(yè)安全臺(tái)帳另散不規(guī)范，痕跡化管理意識(shí)不強(qiáng)。

⒉現(xiàn)場(chǎng)施工安全管理不到位，施工沿線安全警示標(biāo)志不全，應(yīng)急預(yù)案未進(jìn)行演練，安全培訓(xùn)教育記錄不全。

㈡勐?？h交通局

⒈未建立安全保障體系構(gòu)圖，勞動(dòng)保護(hù)、安全經(jīng)費(fèi)投入無明細(xì)記錄。

⒉施工沿線安全警示標(biāo)志不全，石場(chǎng)高空操作平臺(tái)安全防護(hù)不夠，現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)人員不戴安全帽。

㈢勐臘縣交通局

⒈未建立安全保障管理體系框圖，內(nèi)業(yè)安全管理臺(tái)帳不全，痕跡化管理意識(shí)不強(qiáng)。

⒉預(yù)制場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)施工管理混亂，制磚機(jī)無操作規(guī)程，電線另亂裸露無配電箱，工作人員穿拖鞋，不戴安全帽，無安全警示標(biāo)志。

三、下步建議

㈠建議各縣（市）交通局認(rèn)真做好監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作，完善內(nèi)業(yè)安全管理臺(tái)帳，建立安全管理體系，即：思想保障體系、制度保障體系、經(jīng)費(fèi)保障體系。

㈡繼續(xù)督促監(jiān)理單位和項(xiàng)目部加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全的監(jiān)督和落實(shí)。

由于這次檢查時(shí)間較短，大多數(shù)項(xiàng)目已完工，因此看到的工作現(xiàn)場(chǎng)不多，提出的檢查意見不是很全面，希望各縣（市）交通局、項(xiàng)目部要加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作，完善各項(xiàng)安全制度，規(guī)定、完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，并相應(yīng)進(jìn)行演練，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，采取定期和不定期的安全檢查，減少和杜絕“違章指揮，違章作業(yè)，違章操作”為農(nóng)村公路建設(shè)各項(xiàng)工作順利開創(chuàng)造條件

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關(guān)鍵詞 財(cái)經(jīng)專業(yè) 綜合模擬實(shí)踐 操作技能

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中指出“高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力?！睉?yīng)用型本科院校財(cái)經(jīng)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生既要具備相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)理論，又要注重專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用和綜合操作技能，所以在有限的課時(shí)中怎樣設(shè)計(jì)課程體系和實(shí)踐課程安排顯得異常重要，下面以哈爾濱金融學(xué)院為例進(jìn)行說明。

1 應(yīng)用型本科院校財(cái)經(jīng)專業(yè)技能要求

哈爾濱金融學(xué)院具有兩大鮮明特點(diǎn)：一是深厚的金融行業(yè)背景，二是畢業(yè)生實(shí)踐操作能力強(qiáng)。正是這兩個(gè)特點(diǎn)，讓我院畢業(yè)生在金融行業(yè)成為一個(gè)品牌。在教學(xué)中注重學(xué)生辦公技能、財(cái)經(jīng)基本技能和專業(yè)技能齊頭并進(jìn)的培養(yǎng)方式。

1.1 辦公技能

（1）辦公軟件應(yīng)用技能。辦公軟件應(yīng)用技能中，最常用的是文字處理及編輯、數(shù)據(jù)圖表統(tǒng)計(jì)分析、 演示文稿制作等內(nèi)容。（2）應(yīng)用文寫作技能。應(yīng)用文又叫實(shí)用文，是以實(shí)際應(yīng)用為目的，為人們處理公私事務(wù)時(shí)常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會(huì)交往的一種工具。包括介紹信、證明信、邀請(qǐng)函、啟示、聲明、公示、公告、海報(bào)、通知、請(qǐng)示、報(bào)告、會(huì)議記錄、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、合同、章程和制度等。

1.2 財(cái)經(jīng)基本技能

（1）財(cái)經(jīng)數(shù)字書寫。數(shù)字書寫是計(jì)算工作的重要組成部分，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)工作者，特別是財(cái)會(huì)，計(jì)統(tǒng)和企管工作人員的一項(xiàng)基本技能，因此，數(shù)字書寫的正確與否將直接影響工作效率的準(zhǔn)確度。（2）數(shù)據(jù)與文字錄入技術(shù)。數(shù)據(jù)與文字錄入技術(shù)是現(xiàn)代工作崗位人員的必備技能。經(jīng)過科學(xué)、專業(yè)的訓(xùn)練，能達(dá)到快速、準(zhǔn)確地錄入各種文字和數(shù)據(jù)，并能夠按照要求進(jìn)行處理。（3）點(diǎn)鈔技術(shù)。點(diǎn)鈔技術(shù)是財(cái)務(wù)工作的重要組成部分。點(diǎn)鈔速度的快慢、點(diǎn)鈔水平的高低、點(diǎn)鈔質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到資金周轉(zhuǎn)和貨幣流通速度，學(xué)好點(diǎn)鈔技術(shù)是搞好出納工作的基礎(chǔ)，也是出納人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)之一。（4）珠算技術(shù)。珠算是中華民族的優(yōu)秀文化瑰寶，珠算技術(shù)是財(cái)會(huì)、金融專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧，是提高學(xué)生實(shí)際操作能力，增強(qiáng)適應(yīng)市場(chǎng)變化和職業(yè)變化的能力。（5）貨幣知識(shí)與識(shí)別技術(shù)。貨幣知識(shí)與識(shí)別技術(shù)是財(cái)經(jīng)院校金融、財(cái)會(huì)專業(yè)的一門主要的專業(yè)技能課程。（6）外匯知識(shí)與外幣識(shí)假技術(shù)。外匯知識(shí)與外幣識(shí)假技術(shù)是銀行工作人員和貿(mào)易公司相關(guān)工作人員必備的工作技能，也是財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生必須訓(xùn)練成熟的一項(xiàng)技術(shù)。

1.3 專業(yè)技能

（1）會(huì)計(jì)學(xué)應(yīng)用技能。應(yīng)用型本科院校財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生通過課堂教學(xué)掌握較完整會(huì)計(jì)基本理論和會(huì)計(jì)核算方法，通過手工實(shí)驗(yàn)和會(huì)計(jì)電算化的實(shí)踐訓(xùn)練具備實(shí)際動(dòng)手能力、實(shí)務(wù)操作能力和溝通協(xié)調(diào)能力等，使畢業(yè)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作崗位。（2）金融投資技能。金融投資是從事金融產(chǎn)品及其衍生工具買賣的，要求從業(yè)者既要具備深厚的理論基礎(chǔ)又要具備扎實(shí)的實(shí)踐操作技能。并要能夠根據(jù)金融市場(chǎng)的實(shí)時(shí)變化做出相應(yīng)的調(diào)整。（3）理財(cái)規(guī)劃技能。理財(cái)規(guī)劃是金融從業(yè)者必備的一項(xiàng)技能。既要充分了解不同的金融產(chǎn)品的收益風(fēng)險(xiǎn)特征，又要了解客戶自身的大量信息，只有選擇與客戶風(fēng)險(xiǎn)收益特征相匹配的金融產(chǎn)品才能做好理財(cái)規(guī)劃。

2 應(yīng)用型本科院校財(cái)經(jīng)專業(yè)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)體系

經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，哈爾濱金融學(xué)院各專業(yè)在開設(shè)課程時(shí)主要有通識(shí)教育課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)骨干課和專業(yè)選修課四大類：

2.1 通識(shí)教育課程

在通識(shí)教育課中安排了常規(guī)的思政、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和體育等課程外，重點(diǎn)設(shè)計(jì)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用（下轉(zhuǎn)第194頁(yè)）（上接第162頁(yè)）文寫作課程。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的總課時(shí)是142課時(shí)，其中實(shí)驗(yàn)課66課時(shí)，能夠保證學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)操作和和辦公軟件。另外應(yīng)用文寫作安排54學(xué)時(shí)，基本能夠保證學(xué)生掌握日常辦公應(yīng)用文的寫作。通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程和應(yīng)用文寫作的訓(xùn)練可以保證學(xué)生具備辦公技能。

2.2 專業(yè)基礎(chǔ)課

在專業(yè)基礎(chǔ)課中安排經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)法等課程。通過這些課程的安排可以保證學(xué)生掌握金融、會(huì)計(jì)等財(cái)經(jīng)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，為后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.3 專業(yè)骨干課

在財(cái)經(jīng)專業(yè)中，我們重點(diǎn)介紹會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)和金融學(xué)專業(yè)，在專業(yè)骨干課上兩個(gè)專業(yè)區(qū)別還是非常明顯的。

金融專業(yè)的骨干課程包括金融市場(chǎng)學(xué)、商業(yè)銀行學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、固定收益證券、國(guó)際金融和金融工程等課程。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)骨干課包括商業(yè)銀行學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、投資學(xué)、審計(jì)學(xué)、銀行會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化和管理學(xué)等課程。在每門課程中設(shè)置三分之一的課時(shí)作為實(shí)驗(yàn)課課時(shí)，能保證學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中將相關(guān)專業(yè)技能訓(xùn)練好。

2.4 專業(yè)選修課

哈爾濱金融學(xué)院財(cái)經(jīng)專業(yè)的專業(yè)選修課主要考慮不同專業(yè)的不同發(fā)展方向和學(xué)生的具體研究方向來設(shè)定，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，已達(dá)到保證學(xué)生豐富自己專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)的目的。通過專業(yè)骨干課程和專業(yè)選修課程的設(shè)置，可以有效提高學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。

3 應(yīng)用型本科院校財(cái)經(jīng)專業(yè)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)注意事項(xiàng)

為保證教學(xué)質(zhì)量，還需要在以下幾個(gè)方面的措施，才能保證財(cái)經(jīng)專業(yè)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)的成功。

（1）要具備專業(yè)技能的教師。要保證綜合模擬實(shí)踐訓(xùn)練的成果，必須保證采取這種訓(xùn)練方式的高校具備足夠有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的教師。哈爾濱金融學(xué)院要求專業(yè)課老師都要具備雙師證，并且要求專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)習(xí)和掛職鍛煉，在實(shí)踐期間保證教師要有具體的工作崗位，從事具體崗位的工作。另外我校還從企業(yè)聘請(qǐng)了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，并且我校部分教師有企業(yè)工作經(jīng)歷，從而可以保證綜合模擬實(shí)踐教學(xué)的要求。（2）實(shí)驗(yàn)課要保證訓(xùn)練效果。要保證訓(xùn)練效果，還要有配套措施，例如作為綜合模擬實(shí)踐訓(xùn)練的需要新的考核體系。一般來說，專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程要有專門的考核辦法，我院就制定了《專業(yè)實(shí)驗(yàn)課考核管理暫行辦法》，通過考核辦法可以保證實(shí)踐訓(xùn)練效果。（3）注意課程課設(shè)先后次序。一般來說，一門專業(yè)課程是下一門專業(yè)課程的基礎(chǔ)，所以專業(yè)課程要有先后次序。只有將專業(yè)課的先后次序安排好，才能使財(cái)經(jīng)專業(yè)綜合模擬實(shí)踐訓(xùn)練循序漸進(jìn)地進(jìn)行，才能使綜合模擬實(shí)踐教學(xué)的效果更好，提高學(xué)生的專業(yè)操作能力。

總體來說，通過應(yīng)用型本科院校財(cái)經(jīng)專業(yè)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)，再加上設(shè)計(jì)合理教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，配合好的實(shí)驗(yàn)課室、實(shí)習(xí)基地和配套措施，就可以保證學(xué)生的綜合素質(zhì)整體提高。

基金項(xiàng)目：應(yīng)用型本科院校財(cái)經(jīng)專業(yè)綜合模擬教學(xué)研究與實(shí)踐；項(xiàng)目來源：黑龍江省教育廳；編號(hào)：JGZ 201201106

參考文獻(xiàn)

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篇8

一,實(shí)習(xí)結(jié)束,應(yīng)該交學(xué)生實(shí)習(xí)情況考核表,考核表應(yīng)認(rèn)真填寫,并由實(shí)習(xí)單位加蓋公章.學(xué)生實(shí)習(xí)情況審核表的格式見附表一,同學(xué)們可以從校園網(wǎng)下載;

二,實(shí)習(xí)報(bào)告<>的內(nèi)容要求與會(huì)計(jì)<>專業(yè)相關(guān),自數(shù)不少與3000字;

三,實(shí)習(xí)報(bào)告<>的編排要求

文頭:封面頂部居中,3號(hào)宋體加粗,上下各空兩行.固定內(nèi)容為"大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告<>".

標(biāo)題:即"實(shí)習(xí)報(bào)告<>"四個(gè)字用2號(hào)黑體加粗,文頭下居中,上下各空兩行.

副標(biāo)題(可以不設(shè)副標(biāo)題):小2號(hào)黑體加粗,緊挨正標(biāo)題下居中,文字前加破折號(hào).

姓名,系別,專業(yè),年級(jí),指導(dǎo)教師,成績(jī):項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體,內(nèi)容用3號(hào)楷體,在正副標(biāo)題下居中依次排列,各占一行.成績(jī)欄內(nèi)容留空,由指導(dǎo)教師手寫.

正文文字:另起頁(yè),標(biāo)題用3號(hào)黑體,頂部居中排列,上下各空一行;正文文字一般用小4號(hào)宋體,每段起首空兩格,回行頂格,單倍行距.

頁(yè)碼:正文排印連續(xù)頁(yè)碼,單面打印,頁(yè)碼位于下部居中.

實(shí)習(xí)報(bào)告<>一律用B5紙打印.白邊區(qū)的尺寸(頁(yè)邊距)為:上25.4mm,下25.4mm,左24mm,右23mm.

裝訂:左側(cè)裝訂,三個(gè)釘

四,時(shí)間要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間至少為3周,系里會(huì)為每一位畢業(yè)生安排指導(dǎo)老師,學(xué)生應(yīng)在確定實(shí)習(xí)單位后及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通,并且應(yīng)該在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按進(jìn)度完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告<>.

確定實(shí)習(xí)單位時(shí)間:XX年3月1日前

XX年3月15日前至少與指導(dǎo)老師溝通一次(電話或電子郵件均可,指導(dǎo)教師電話和電子郵箱在校園網(wǎng)查找)

XX年3月底應(yīng)完成實(shí)習(xí)報(bào)告<>的大綱,并請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱

4月15日前完成實(shí)習(xí)報(bào)告<>的初稿,請(qǐng)指導(dǎo)教師提意見

修正,充實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告<>,與指導(dǎo)教師隨時(shí)溝通

5月15日,實(shí)習(xí)報(bào)告<>交稿

注意:畢業(yè)生一定要按照要求的規(guī)格和時(shí)間完成實(shí)習(xí)報(bào)告<>,并要求提交實(shí)習(xí)單位蓋章的考核表

附表:

學(xué)生實(shí)習(xí)考核表

姓名

專業(yè),班級(jí)

實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)時(shí)間

實(shí)習(xí)報(bào)告<>題目

成績(jī)

實(shí)

習(xí)

單

位

意

見

簽 章

年 月 日

實(shí)習(xí)報(bào)告<>的范文之一

稅務(wù)事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告<>

一,實(shí)習(xí)目的

成都,曾被《新周刊》雜志譽(yù)為繼北京,上海,廣州之后的"中國(guó)第四城".作為悠久的歷史文化名城,成都在中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化中的地位可見一斑.現(xiàn)又正值中國(guó)入世,深化西部大開發(fā)的雙重歷史機(jī)遇,如何招商引資,打造城市競(jìng)爭(zhēng)力,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,做好西部城市的表率.稅收作為國(guó)家財(cái)政收入的主要組成部分,無疑在其中扮演了極其重要的角色.因此為了加深對(duì)稅收政策的領(lǐng)悟,了解稅務(wù)機(jī)關(guān)——稅務(wù)機(jī)構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系,我來到了成都錦瑞稅務(wù)師事務(wù)所,進(jìn)行了為期一個(gè)月(7月——8月)的掛職實(shí)習(xí).

二,實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

成都錦瑞稅務(wù)師事務(wù)所有限責(zé)任公司是經(jīng)四川省國(guó)家稅務(wù)局和四川省地方稅務(wù)局注冊(cè)稅務(wù)師事務(wù)管理中心批準(zhǔn)成立,為企業(yè)提供稅務(wù),稅務(wù)咨詢和稅務(wù)策劃等方面服務(wù)的稅務(wù)中介服務(wù)機(jī)構(gòu).公司主要分為兩個(gè)部門:綜合部與部,此次實(shí)習(xí)我主要在部工作.

三,實(shí)習(xí)成果

部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù),其中主要包括:1,稅務(wù)登記;2,稅款計(jì)算和納稅審核;3,申報(bào)和繳納稅款并依法退稅;4,申請(qǐng)減,免稅;5,企業(yè)稅收復(fù)議,提供涉稅訴訟稅法依據(jù);6,制作涉稅文書.

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我獲取了不少新知識(shí)也鞏固了許多老知識(shí).

首先,剛進(jìn)公司的幾天我就體會(huì)到了公司制度的嚴(yán)明,還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情,他們具備專業(yè)素質(zhì),不懼日曬雨淋,

對(duì)客戶體貼備至,只要客戶有要求,不管再辛苦同事們也馬上行動(dòng),最大限度為客戶著想,例如:有一次我和同事到春熙賓館拿報(bào)表,結(jié)果客戶的稅控專用發(fā)票快用完了,需要馬上補(bǔ)充,并且由于稅控收款機(jī)的限制,必須當(dāng)天下午之前買到,同事對(duì)這額外的工作并沒不悅,并承諾17點(diǎn)前一定送到.面對(duì)某些客戶的故意刁難,同事不僅不惱,而且笑面相對(duì)耐心的解開他們的疑惑.例如:成都市政府就安置殘疾人員下達(dá)了一號(hào)政令,這本一項(xiàng)是造福殘疾人同志的很好政策,體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家的優(yōu)越性.但是,當(dāng)同事們把文件和相關(guān)資料送達(dá)企業(yè)手中時(shí),企業(yè)卻認(rèn)為,是政府有意借此增加他們的稅賦,十分不理解,同事們面對(duì)企業(yè)的刁難,并不是一問三不知,也不是有意推卸,而是耐心的向企業(yè)解釋,對(duì)企業(yè)做工作,使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦.

其次,納稅的申報(bào)期決定了部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn).每月的1號(hào)到10號(hào)是企業(yè)納稅申報(bào)期,因此這段時(shí)間的部的業(yè)務(wù)也是最繁忙的,此后的一段時(shí)期,時(shí)間就相對(duì)寬松些,同事們就可以利用這段時(shí)間來為自己"充電",在所訂的資料中,我能學(xué)到很多知識(shí),尤其是《成都稅務(wù)公報(bào)》這份雜志是由成都市地方稅務(wù)局主辦的,其中,"在稅法公告"欄中,我能了解到最新的稅務(wù)政策,例如,《成都市地方稅務(wù)局關(guān)于開展落實(shí)下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》"依法治稅"欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招,但是,魔高一尺道高一丈,恢恢法網(wǎng),總是能將其一網(wǎng)打盡;"征管天地"欄是我最喜歡的,它通過一些具體實(shí)例,來告訴我們一個(gè)稅種的征管,并且對(duì)一些特例也有說明.比如,我對(duì)個(gè)人所得稅的征管,原來就只知道工資,薪金所得,稅法規(guī)定以每月收入額除去費(fèi)用800元后的余額為應(yīng)納稅所得額,但是實(shí)際上考慮到不屬于工資,薪金性質(zhì)的補(bǔ)貼,津貼收入,不征稅,要從個(gè)人所得稅扣除,為便于計(jì)算,對(duì)不征稅的項(xiàng)目從總的所得中扣除200元,加上稅法規(guī)定扣除標(biāo)準(zhǔn)800元,故在實(shí)際操作中按1000元/月的定額標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣除,所以工資,薪金應(yīng)納稅所得=(月收入額-1000)╳適用稅率-速算扣除數(shù).

四,評(píng)價(jià)小結(jié)

在短短一月的實(shí)習(xí)時(shí)間中,我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性,面對(duì)如此種種形形的大中小企業(yè),諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策,對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),企業(yè)——稅務(wù)機(jī)構(gòu)——稅務(wù)機(jī)關(guān),三者之間如何溝通以致達(dá)成默契,并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息,我想尋求一種好的制度,把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn),并采用科學(xué)的管理,才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率.稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物,利用它稅務(wù)部門就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷售資料,并記錄在稅務(wù)部門的電腦中,供稅務(wù)部門實(shí)施征收,統(tǒng)計(jì),分析,稽查,為稅務(wù)部門的征管工作提供了更加有效,準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手資料,同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入,業(yè)主不必親自守在前臺(tái),既減輕了業(yè)主的管理負(fù)擔(dān),又擔(dān)負(fù)起在前臺(tái)監(jiān)督經(jīng)營(yíng)的作用,幫助納稅人加強(qiáng)了企業(yè)管理,這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生.

這次實(shí)習(xí)是有益的,為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn).

實(shí)習(xí)報(bào)告<>的范文之一

會(huì)計(jì)<>部社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間暑假又過了,又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學(xué)期.本人在宏達(dá)器材廠的會(huì)計(jì)<>部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí),以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì).

器材廠的會(huì)計(jì)<>部并沒有太多人,設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng),一個(gè)出納,兩個(gè)會(huì)計(jì)<>員,而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)<>霞姐.剛到會(huì)計(jì)<>部霞姐就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)<>憑證.由于以前的暑假有過類似的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)于憑證也就一掃而過,總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握.也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)<>循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)<>分錄,以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心.于是只能晚上回家補(bǔ)課了,把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)<>業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透.畢竟會(huì)計(jì)<>分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單,匯票,發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,從而有了更深刻的印象.別以為光是認(rèn)識(shí)就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準(zhǔn)備.

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了.雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的.因?yàn)?一出錯(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)<>制度都是有嚴(yán)格的要求的.例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線,再蓋上責(zé)任人的章,才能作廢.而寫錯(cuò)摘要欄,則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改.對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的.并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,不能亂寫,否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了.如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎,這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已,這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù),是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù).

所有的帳記好了,接下來就結(jié)帳,每一帳頁(yè)要結(jié)一次,每個(gè)月也要結(jié)一次,所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思,結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了,按計(jì)算機(jī)都按到手酸,而且一不留神就會(huì)出錯(cuò),要復(fù)查兩三次才行.一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了,可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù),好在霞姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子.

從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事.霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單,有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了.

篇9

我們掛職的雙橋鄉(xiāng)位于揚(yáng)州城西部，維揚(yáng)區(qū)西南角，東臨二道河，西至排澇河，南起文匯路，北接蜀岡風(fēng)景區(qū)一線。雙橋鄉(xiāng)轄區(qū)面積*.4平方公里，地處揚(yáng)州市政治、文化中心。揚(yáng)州市委、市政府等重要黨政機(jī)關(guān)，市農(nóng)行、市工商行等重要金融網(wǎng)點(diǎn)，揚(yáng)州大學(xué)絕大部分學(xué)院均坐落于此。揚(yáng)子江路、大學(xué)路、文昌路、四望亭路等市區(qū)主要干道貫通轄區(qū)，人氣旺盛，地理位置優(yōu)越。目前雙橋鄉(xiāng)政府與雙橋街道辦事處是兩塊牌子、一套班子。下轄武塘、雙橋、石橋、卜橋、文苑、康樂、虹橋*個(gè)社區(qū)。常駐人口8萬人，流動(dòng)人口3萬人。200*年，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值*.8億元，規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值12億元，三產(chǎn)增加值3.8億元，財(cái)政收入1.2億元，農(nóng)民人均純收入90*0元。200*年預(yù)計(jì)完成規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值14.1億元，服務(wù)業(yè)增加值4.43億元，財(cái)政收入2.1億元，分別比上年增長(zhǎng)20%、18%和*5%。雙橋是維揚(yáng)區(qū)首家財(cái)政過億元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，連續(xù)9年榮獲全區(qū)綜合一等獎(jiǎng)。在200*年綜合考評(píng)中，雙橋鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)總量、財(cái)政收入、實(shí)際利用外資、固定資產(chǎn)投入、農(nóng)民人均純收入五項(xiàng)指標(biāo)均列全區(qū)第一。

一個(gè)月的掛職時(shí)間中，我們對(duì)揚(yáng)州市維揚(yáng)區(qū)特別是雙橋鄉(xiāng)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)和了解。我們感到，任縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與維揚(yáng)區(qū)雙橋鄉(xiāng)相比，雖然在發(fā)展的基礎(chǔ)、發(fā)展的階段、發(fā)展的水平，都不在一個(gè)層次上，區(qū)位環(huán)境和軟硬條件差距也較大，在很多方面是不可比的，但其先進(jìn)的理念、成熟的經(jīng)驗(yàn)等諸多方面，對(duì)我們還是觸動(dòng)很深，啟示很大，值得我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和借鑒。下面，結(jié)合雙橋鄉(xiāng)的具體工作和成功經(jīng)驗(yàn)，談四個(gè)方面的粗淺感悟和體會(huì)。

一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須理清思路，科學(xué)定位，真正找到和走出一條適合自己的發(fā)展路子

雙橋鄉(xiāng)的黨政領(lǐng)導(dǎo)在介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，著重講到雙橋鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)之所以發(fā)展迅速，得益于他們有著一條高站位而又適合自身特點(diǎn)的發(fā)展路子。他們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，始終清醒地分析把握自身的實(shí)際情況和優(yōu)勢(shì)潛力，在發(fā)展的大棋局上科學(xué)地找準(zhǔn)坐標(biāo)，適時(shí)創(chuàng)新發(fā)展舉措，緊緊圍繞“強(qiáng)鄉(xiāng)強(qiáng)村，三年倍增”目標(biāo)，明確了三個(gè)方面的主攻重點(diǎn)。一是依托維揚(yáng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，大力實(shí)施工業(yè)第一方略。雙橋鄉(xiāng)認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)三年倍增，爭(zhēng)先進(jìn)位，重點(diǎn)在工業(yè)，難點(diǎn)也在工業(yè)。在落實(shí)工業(yè)第一方略上，他們按照“扶強(qiáng)、選優(yōu)、培新”的思路，以維揚(yáng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)為龍頭，不斷加快新型工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。①龍頭企業(yè)著力“扶”。江揚(yáng)電纜廠是維揚(yáng)區(qū)唯一一家產(chǎn)值過10億的工業(yè)企業(yè)。其生產(chǎn)的船用電纜、核用電纜等特種產(chǎn)品，市場(chǎng)潛力很大。雙橋鄉(xiāng)為此成立專門班子，積極幫助企業(yè)跑辦各種手續(xù)，協(xié)調(diào)園區(qū)拆遷用地，使企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。200*年產(chǎn)值規(guī)模膨脹到1*億元，有望以該企業(yè)為龍頭，帶動(dòng)形成30億元的電纜企業(yè)工業(yè)園。②規(guī)模企業(yè)著力“培”。不斷加強(qiáng)對(duì)園區(qū)9家企業(yè)跟蹤服務(wù)，通過政策扶持、要素供給、專項(xiàng)爭(zhēng)取等多方面措施，不斷促使企業(yè)提檔擴(kuò)規(guī)，形成產(chǎn)值在5000萬元以上企業(yè)1家，3000萬元以上5家。③優(yōu)勢(shì)要素著眼“選”。把符合功能定位和產(chǎn)業(yè)特色的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目引進(jìn)園區(qū)發(fā)展，入駐了硅谷光電、江揚(yáng)電纜、柳工機(jī)械等龍頭旗艦型項(xiàng)目，在推進(jìn)新型工業(yè)化上邁出堅(jiān)實(shí)步伐。二是以點(diǎn)線面為載體，打造現(xiàn)代服務(wù)業(yè)特色板塊。隨著揚(yáng)州市城市化步伐的加快，雙橋鄉(xiāng)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)凸顯，為三產(chǎn)服務(wù)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。雙橋鄉(xiāng)迅速搶抓城市拓展、地塊升值、人氣聚集的黃金機(jī)遇期，由點(diǎn)到線建設(shè)特色街，由線到面培育新商圈，重點(diǎn)打造服務(wù)業(yè)三大特色經(jīng)濟(jì)板塊。①依托京華大酒店，延伸輻射文昌路、大學(xué)路，打造酒店商務(wù)特色街。②依托沃爾瑪、南京金貿(mào)精品城、新貴城邦，延伸輻射四望亭路，打造沐浴休閑特色街。③提升瘦西湖新天地商業(yè)步行街業(yè)態(tài)，打造旅游娛樂特色街，服務(wù)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重不斷提升。200*年全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)三產(chǎn)營(yíng)業(yè)額30億元，增加值3.*億元，占gdp的比重達(dá)到51%，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率、稅收貢獻(xiàn)率及居民就業(yè)貢獻(xiàn)率均達(dá)*0%，稅收在50萬元以上的三產(chǎn)類企業(yè)已達(dá)31家，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)正日益成為雙橋鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的重要支撐。三是突出財(cái)富積累，不斷壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。雙橋鄉(xiāng)提出，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力，既要抓總量經(jīng)濟(jì)，又要抓實(shí)力經(jīng)濟(jì)。成立了鄉(xiāng)投資公司，瞄準(zhǔn)四個(gè)村凈資產(chǎn)再增5億元，年收入超5000萬元的目標(biāo)，著重做好三篇文章：①搶抓機(jī)遇“建”。以投資公司為平臺(tái)，不失時(shí)機(jī)搶抓“金邊銀角”，建設(shè)臨街店鋪和商貿(mào)超市。1.9萬平方米的商務(wù)廣場(chǎng)已經(jīng)封頂，四季園農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、念香苑菜場(chǎng)正在建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了每年竣工一個(gè)、開工建設(shè)一個(gè)、儲(chǔ)備用地一個(gè)的目標(biāo)。②圍繞現(xiàn)有資產(chǎn)“管”。全面推行資產(chǎn)管理公開競(jìng)租，兩年累計(jì)競(jìng)租1*次，全部年租金由原來的12*0萬元提高到2350萬元，全鄉(xiāng)居民人均年增資產(chǎn)性收入500元。③挖掘資源潛力“盤”。變零散租賃為吸引大客戶整體租賃，對(duì)商業(yè)用房進(jìn)行整合，清退25家個(gè)體承租戶，引進(jìn)人壽財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司和錦江之星連鎖店，租金由原來的41萬元，提高到84萬元，實(shí)現(xiàn)了集體資產(chǎn)滾動(dòng)積累的良性循環(huán)。

思路決定出路。雙橋鄉(xiāng)走過的歷程證明，只有首先明晰思路和前進(jìn)方向，才能走向一條成功的發(fā)展之路，才能最大限度地發(fā)揮自身潛力和優(yōu)勢(shì)。作為一家一戶耕作模式的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)只能穩(wěn)農(nóng)安民，二產(chǎn)三產(chǎn)才能富民強(qiáng)縣。因此，針對(duì)我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，一產(chǎn)高、二產(chǎn)低、三產(chǎn)滯后，尤其是服務(wù)業(yè)發(fā)展緩慢的問題，我們要更加堅(jiān)定地打出工業(yè)立縣、三產(chǎn)強(qiáng)縣的旗幟，更加堅(jiān)定地走新型工業(yè)化之路，打造現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新商圈。抓住沿海發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)加速重組、洗牌、轉(zhuǎn)移，南企北上、南資北移的機(jī)遇，緊緊圍繞“一帶二線三區(qū)”戰(zhàn)略布局的實(shí)施，堅(jiān)持“大產(chǎn)業(yè)支撐、大項(xiàng)目拉動(dòng)、大企業(yè)引領(lǐng)、大園區(qū)聚集”，力爭(zhēng)經(jīng)過幾年不懈的努力，打開局面，迎頭趕上，打造出任縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的引擎和增長(zhǎng)極。

二、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須開拓創(chuàng)新，勇破瓶頸，在發(fā)展中化解各種障礙制約和困難問題

濟(jì)發(fā)展的程度越高，往往產(chǎn)生的矛盾和問題就越多。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程，就是不斷化解矛盾、解決難題的過程。在解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要“瓶頸”問題上，雙橋鄉(xiāng)有著自己一套獨(dú)特而又行之有效的成熟做法。如在化解土地問題制約上，面對(duì)土地資源緊缺的壓力，他們?cè)诜e極爭(zhēng)取上級(jí)政策傾斜支持的同時(shí)，努力在用好增量、盤活存量上作文章。通過優(yōu)化區(qū)域規(guī)劃布局，全面整治拆遷，騰出“城中村”，按照城市社區(qū)的要求，規(guī)劃建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的安置小區(qū)；將個(gè)頭小、效益低、不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的一般性工業(yè)企業(yè)，攆出工業(yè)園區(qū)，請(qǐng)進(jìn)規(guī)模大、附加值高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮闹涡晚?xiàng)目，“騰籠換鳳”、盤地生財(cái)，提高城市用地效益，實(shí)現(xiàn)存量資產(chǎn)效益最大化。同時(shí)，嚴(yán)把項(xiàng)目入口關(guān)，在引進(jìn)項(xiàng)目時(shí)，盡量篩選用地少、體量大、后勁足的項(xiàng)目，提高單位土地產(chǎn)出率。200*年，雙橋鄉(xiāng)先后完成了念香苑安置小區(qū)、維多利亞廣場(chǎng)、沃爾瑪超市、雙橋商務(wù)廣場(chǎng)等多塊項(xiàng)目用地的拆遷任務(wù)，動(dòng)遷居民*00余戶、企業(yè)3家，盤活項(xiàng)目用地1000多畝。在解決發(fā)展資金問題上，一是千方百計(jì)打通融資主渠道，積極爭(zhēng)取國(guó)家各大銀行的支持；二是走市場(chǎng)化開放融資之路，積極引進(jìn)有實(shí)力的世界商業(yè)500強(qiáng)沃爾瑪集團(tuán)、香港華興集團(tuán)、臺(tái)灣遠(yuǎn)東集團(tuán)、馬來西亞南發(fā)集團(tuán)開發(fā)投資；三是通過聯(lián)合、出讓、并購(gòu)等，多形式吸引外來投資。雙橋機(jī)械廠通過整體出售，吸引柳工機(jī)械集團(tuán)近億元資金，機(jī)械制造業(yè)已壯大為雙橋的支柱產(chǎn)業(yè)。在解決產(chǎn)業(yè)提升、降能節(jié)耗問題上，一手抓清理整頓“三無”企業(yè)，一手抓劃區(qū)集中，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理集聚。雙橋原有的30多家毛絨玩具企業(yè)分散全鄉(xiāng)，他們通過吸引外來投資，建成了占地185畝，總建筑面積18萬平方米的國(guó)際毛絨玩具禮品城，吸引集聚毛絨玩具輔料和制造經(jīng)銷企業(yè)150余家，園區(qū)榮獲國(guó)際毛絨玩具禮品之都稱號(hào)，并已成功舉辦了兩屆國(guó)際毛絨玩具禮品節(jié)，較好地解決了毛絨玩具企業(yè)規(guī)模小、效益低、后勁不足的問題。

當(dāng)前，制約任縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”和問題有很多，突出表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴總結(jié)的八個(gè)方面。對(duì)此，我們要切實(shí)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，真正增強(qiáng)解放思想的針對(duì)性，善于找到破解困局、化解難題的有效路徑，做好上級(jí)政策與本地縣情相結(jié)合的文章，創(chuàng)造性的開展工作，做到在發(fā)展中破解瓶頸，在破解瓶頸中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

三、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須以人為本，關(guān)注民生，構(gòu)建和諧良好的社會(huì)環(huán)境

隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，雙橋鄉(xiāng)黨委、政府非常注重社會(huì)事業(yè)的投入，注重群眾生活質(zhì)量和生活水平的不斷提升，使人民共享改革發(fā)展的成果。一是大力實(shí)施惠民工程。在硬件設(shè)施建設(shè)上，全鄉(xiāng)*個(gè)社區(qū)普遍建起圖書室、閱覽室、文化廣場(chǎng)、衛(wèi)生服務(wù)站，形成了完善的社區(qū)服務(wù)功能。在社區(qū)服務(wù)上，積極打造全市首家社區(qū)義工品牌，放大“紅馬甲”示范作用，社區(qū)服務(wù)質(zhì)量日趨優(yōu)化。在社會(huì)保障體系上，建立完善了弱勢(shì)群體救助、城鄉(xiāng)低保、失地農(nóng)民基本養(yǎng)老、農(nóng)村合作醫(yī)療、城市居民醫(yī)療保險(xiǎn)“五大保障”體系。成立了揚(yáng)州市首家鄉(xiāng)鎮(zhèn)慈善協(xié)會(huì)、殘疾人康復(fù)中心等社區(qū)組織，慈善協(xié)會(huì)募集資金達(dá)千萬余元。完善的社會(huì)保障體系構(gòu)建起安居樂業(yè)的和諧局面，廣大居民有錢有閑，過著“早晨皮包水，晚上水包皮”的生活，幸福指數(shù)很高。二是日益優(yōu)化人居環(huán)境。隨著城市化進(jìn)程的加快，雙橋鄉(xiāng)已基本融入城市，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村向城市、農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。他們?cè)诓疬w中能寬不嚴(yán)，最大限度地考慮群眾利益，廣大居民不僅沒有因?yàn)椴疬w安置致貧，收入和生活反而得到極大改善。八成以上的群眾在拆遷后擁有三套以上住房，除留一套自己居住外，其他房子進(jìn)行出租，使房子變成一只只會(huì)下金蛋的母雞，基本能夠滿足自己日常的消費(fèi)用度。200*年揚(yáng)州市以其最佳的居住環(huán)境，獲得了“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”。三是不斷增強(qiáng)歷史文化底蘊(yùn)的“磁力”。揚(yáng)州悠久的歷史文化積淀、秀麗的自然環(huán)境，影響造就了獨(dú)特的社會(huì)文化氛圍。溫婉謙和、彬彬有禮、熱情好客成為一種基本的市民素質(zhì)。在宴會(huì)上，他們頻頻敬酒而不勸酒，場(chǎng)面熱烈而不失高雅。走在街上，看不到醉酒失態(tài)、搶道行駛的，看不到言語(yǔ)粗俗、打架爭(zhēng)吵的。一次，一個(gè)老人與一個(gè)騎車的青年不小心撞在一起，兩人爬起后不是相互指責(zé)，而是互致歉意，關(guān)心問候。從一件小事足以讓我們這些外地人感受到一種濃厚的和諧氛圍。

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的程度直接關(guān)系到民生事業(yè)發(fā)展的高度。我們與雙橋鄉(xiāng)在發(fā)展民生事業(yè)的雄厚財(cái)力保障上，雖然沒有可比性，但其為民謀利的宗旨意識(shí)、細(xì)心周到的工作態(tài)度、行禮如儀的社會(huì)風(fēng)氣所蘊(yùn)含的深厚的歷史文化底蘊(yùn)，值得我們長(zhǎng)久反思和學(xué)習(xí)。

四、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須注重建設(shè)，固本強(qiáng)基，努力鍛造一支過硬的高素質(zhì)干部隊(duì)伍

篇10

關(guān)鍵詞：金融人才；協(xié)同創(chuàng)新；人才培養(yǎng)

協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是基于協(xié)同理論提出的一種人才培養(yǎng)模式，它對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)金融人才的培養(yǎng)具有一定的理論和實(shí)踐意義。探索人才培養(yǎng)的模式必須對(duì)現(xiàn)有人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和市場(chǎng)對(duì)人才的要求做到心中有數(shù)，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是在現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)的目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)、實(shí)踐平臺(tái)、互惠機(jī)制，使產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、知識(shí)、人才有機(jī)聯(lián)系在一起，以此形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的協(xié)同關(guān)系，在協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)過程中，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式，使高校人才培養(yǎng)迎合經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展，讓人才的培養(yǎng)速度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，甚至超前于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。金融業(yè)的迅速發(fā)展對(duì)金融人才的培養(yǎng)提出了更高要求，協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式是發(fā)揮人才關(guān)鍵作用的有效模式，也是高校金融人才培養(yǎng)的重要舉措。協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是河南財(cái)大在原有人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，努力探索人才培養(yǎng)的新模式，該模式通過諸要素全方位、多形式的合作交流，發(fā)揮各方面有利因素，建立人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新的協(xié)作平臺(tái)，促進(jìn)資源、知識(shí)、技術(shù)等要素有機(jī)融合，以期培養(yǎng)國(guó)際化、應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)人才。

一、金融人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的緊迫性

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)金融行業(yè)發(fā)生了巨大的變化，金融市場(chǎng)發(fā)展迅速。首先，金融行業(yè)的市場(chǎng)化使金融資本配置以市場(chǎng)為主導(dǎo)。隨著金融改革的不斷深入，金融主體機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)多樣化發(fā)展勢(shì)頭，形成了多樣化、多層次的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。其次，金融衍生品層出不窮。隨著市場(chǎng)的逐步放開，類金融產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)意義的存貸、融資、租賃、貨幣等金融產(chǎn)品，金融與資本組合創(chuàng)新，金融與新興產(chǎn)業(yè)不斷融合，市場(chǎng)營(yíng)銷成為金融界發(fā)展的主體。再次，市場(chǎng)的國(guó)際化倒逼金融國(guó)際化。隨著我國(guó)改革開放的全面放開以及國(guó)際合作交流的深入，我國(guó)的金融機(jī)構(gòu)將走向世界，同時(shí)國(guó)外的金融機(jī)構(gòu)也將進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，這必將對(duì)我國(guó)的金融業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。還有，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是地方大學(xué)的重要辦學(xué)目標(biāo)，鄭州航空港區(qū)建設(shè)需要大量金融領(lǐng)域的高級(jí)專門人才，給財(cái)經(jīng)類大學(xué)也提供了發(fā)展的機(jī)遇和平臺(tái)。尤其在河南省邁向世界市場(chǎng)的戰(zhàn)略機(jī)遇期，在“航空港區(qū)”建設(shè)和保稅區(qū)建設(shè)過程中，對(duì)金融人才的需求加大，要求更高。因此，加快高校金融人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新和實(shí)踐顯得尤為緊迫，這是提升河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促使人才適應(yīng)國(guó)際化、現(xiàn)代化需要的重要課題和重要戰(zhàn)略安排。以上所述，對(duì)我國(guó)金融人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)充分發(fā)揮人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，在人才培養(yǎng)方面積極進(jìn)行改革探索，在現(xiàn)有學(xué)科基礎(chǔ)上進(jìn)一步調(diào)整人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立人才培養(yǎng)的協(xié)同模式，努力培養(yǎng)既具有宏觀思維能力和全局把控能力又精通微觀市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制的現(xiàn)代化復(fù)合型金融人才，同時(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)代金融人才必須懂得國(guó)際規(guī)則，能用國(guó)際的運(yùn)作模式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，既懂理論知識(shí)，又能解決實(shí)踐中的具體問題。

二、高校金融人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新的探索

1．金融人才協(xié)同培養(yǎng)路徑選擇

(1)從“單一化”向“多元化”轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)金融人才培養(yǎng)過程中往往對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位寬泛，培養(yǎng)目標(biāo)不明確。隨著市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化，必須調(diào)整人才培養(yǎng)的模式，從培養(yǎng)“通才教育”轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)突出，創(chuàng)新能力強(qiáng)，能靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決金融問題的人才。在課程體系安排上加強(qiáng)課程設(shè)置綜合化，在保證金融專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)核心的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外語(yǔ)、法律、計(jì)算機(jī)等課程的安排。重視金融知識(shí)與數(shù)理知識(shí)的融合，開設(shè)金融數(shù)學(xué)，金融統(tǒng)計(jì)，風(fēng)險(xiǎn)量化管理等課程。在考察方面不僅僅以考試的形式考核，還要引入具有金融特色的考察全面素質(zhì)的評(píng)價(jià)機(jī)制。不僅重視專業(yè)理論，更重視專業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，并引入學(xué)術(shù)論文、科研創(chuàng)新項(xiàng)目等評(píng)價(jià)形式。

(2)從重“知識(shí)傳授”向“能力提升”轉(zhuǎn)變

要改變以往重理論學(xué)習(xí)輕能力塑造的狀況。首先，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展、發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。傳統(tǒng)教育重視學(xué)生專業(yè)知識(shí)掌握，禁錮了學(xué)生創(chuàng)造力的展示?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教育，突出以學(xué)生為中心，為學(xué)生提供金融創(chuàng)新平臺(tái)、學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，活躍學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力。其次，轉(zhuǎn)換現(xiàn)有的教學(xué)方式。雖然課堂教學(xué)是培養(yǎng)人才的主要陣地，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用，但要實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授向能力提升的轉(zhuǎn)變，必須打破現(xiàn)有模式，打造互動(dòng)式的教學(xué)平臺(tái)。如在銀行管理、證券分析等課程中引入案例分析，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。充分利用金融實(shí)驗(yàn)室，開展實(shí)戰(zhàn)性的股票分析、證券投資等實(shí)踐課，使學(xué)生和老師進(jìn)行充分的互動(dòng)溝通。再者，加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)合作授課。高校與金融機(jī)構(gòu)的合作教學(xué)是提高學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)能力的有效途徑，現(xiàn)有的校企合作雖然在一定程度上強(qiáng)化了學(xué)校和用人單位的聯(lián)合，但缺乏系統(tǒng)化的合作模式，協(xié)同培養(yǎng)不僅要求畢業(yè)對(duì)接，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)過程的一致性，從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、授課師資、評(píng)價(jià)體系等方面都有規(guī)范的要求。要充分發(fā)揮好企業(yè)資深員工講解實(shí)踐課，行業(yè)精英做好校外導(dǎo)師的作用。

(3)從立足本土向面向國(guó)際轉(zhuǎn)變

協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)必須重視國(guó)際化模式的運(yùn)用，努力使人才培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)金融全球化的發(fā)展趨勢(shì)，使金融人才具有國(guó)際交往能力和國(guó)際文化知識(shí)素養(yǎng)，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為此必須使人才培養(yǎng)的課程、師資、交流平臺(tái)等都具有國(guó)際化要素。首先，課程架構(gòu)上，在現(xiàn)有的國(guó)際結(jié)算、國(guó)際金融基礎(chǔ)課程上，進(jìn)一步增設(shè)國(guó)際法規(guī)、國(guó)際投資等課程，另外，進(jìn)一步加大雙語(yǔ)教學(xué)的廣度，使雙語(yǔ)課成為常態(tài)，讓更多的學(xué)生接觸雙語(yǔ)教學(xué)。其次，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面注重國(guó)際化，注意引進(jìn)來和派出去相結(jié)合。一方面，積極選派責(zé)任心強(qiáng)，精力旺盛的青年教師到國(guó)外進(jìn)行訪學(xué)，及時(shí)了解國(guó)際金融動(dòng)態(tài)，把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中，進(jìn)一步推進(jìn)教材國(guó)際化。另一方面吸引更多的具有留學(xué)經(jīng)歷和國(guó)外金融機(jī)構(gòu)實(shí)踐經(jīng)歷的優(yōu)秀海歸加入教師隊(duì)伍。再者，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)不僅要注重國(guó)內(nèi)學(xué)校之間聯(lián)合，更應(yīng)注重與國(guó)際高校間的合作，充分利用國(guó)際資源，打造國(guó)際化人才培養(yǎng)平臺(tái)。

2．構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)的協(xié)同系統(tǒng)

以職業(yè)發(fā)展教育為主線，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)涯規(guī)劃，保證大學(xué)生活充實(shí)而不單調(diào)。我國(guó)現(xiàn)有教育模式使學(xué)生從小學(xué)開始就被安排參加一些特長(zhǎng)班、輔導(dǎo)班，以學(xué)業(yè)為重，沒有選擇自。受傳統(tǒng)觀念影響，上高中考大學(xué)是最好的選擇，所以被安排是中國(guó)基礎(chǔ)教育的通病，導(dǎo)致大部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后沒有目標(biāo)、感到迷茫。因此，對(duì)大一新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育時(shí)應(yīng)重視他們被規(guī)劃的習(xí)慣，學(xué)涯規(guī)劃上應(yīng)加強(qiáng)，這樣才能避免新生失去目標(biāo)，迷失方向，最后導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，家長(zhǎng)失望，學(xué)校成了培養(yǎng)失業(yè)大軍的場(chǎng)所?；诖诉M(jìn)行了如下探索：

(1)學(xué)生自助成長(zhǎng)系統(tǒng)

目標(biāo)子系統(tǒng)：結(jié)合學(xué)生新入學(xué)的特點(diǎn)，一方面轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)時(shí)間管理和自我管理。另一方面，為學(xué)生自助成長(zhǎng)提供目標(biāo)和方向，這里結(jié)合河南財(cái)大的做法，為新生制定四年的具體學(xué)習(xí)量化標(biāo)準(zhǔn)，即“三一工程”。第一個(gè)一：在大學(xué)培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。原興趣進(jìn)一步加強(qiáng)，使自己水平由業(yè)余達(dá)到接近專業(yè)化，沒興趣的在大學(xué)開始培養(yǎng)，將自己的興趣愛好培養(yǎng)成自己的一技之長(zhǎng)，達(dá)到人無我有，人有我優(yōu)。第二個(gè)一：做10件閃光的事。目的是鍛煉自己的能力，提高自信心和成就感。用實(shí)踐來填充自己大學(xué)時(shí)光，讓想法變成行動(dòng)，歷練自己，豐富自己的閱歷。第三個(gè)一：讀100本中國(guó)人文社科經(jīng)典書籍。通過讀書開闊視野，豐富思想，增強(qiáng)人文素養(yǎng)，提升對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，除了專業(yè)書外，讀更多的經(jīng)典書籍，豐富自身的內(nèi)涵。以上是在入學(xué)初期對(duì)學(xué)生提出的總目標(biāo)。認(rèn)識(shí)社會(huì)系統(tǒng)：學(xué)生最大的問題是對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)低，從學(xué)校到學(xué)校導(dǎo)致其對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)極其有限，不利于選擇目標(biāo)、激發(fā)動(dòng)力。基于此，提出利用大一的假期進(jìn)行生涯人物訪談，無論是清晰的生涯人物還是模糊的，都應(yīng)盡可能去面對(duì)面交流，通過交流了解目標(biāo)人物的工作情況，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。大二，開展職業(yè)訪談，針對(duì)金融專業(yè)將來可能從事的職業(yè)進(jìn)行訪談，以校友為主要訪談對(duì)象，也可以開拓訪談范圍，不局限于金融業(yè)。通過職業(yè)訪談，了解職場(chǎng)需要具備哪些能力，找到差距，把握機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和目的性。大三，以職業(yè)體驗(yàn)為重點(diǎn)，找到自己理想的職業(yè)，參與其中，包括最簡(jiǎn)單、最基層的職業(yè)，通過這一活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)對(duì)求職者的要求不同，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)職場(chǎng)，轉(zhuǎn)變就業(yè)心態(tài)，避免眼高手低。大四，包括大三暑假，開展職業(yè)實(shí)習(xí)，經(jīng)過前期的幾個(gè)程序，學(xué)生對(duì)真正的崗位有了全面了解，同時(shí)需要為工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)將自己的知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用。以上活動(dòng)是對(duì)財(cái)大金融專業(yè)學(xué)生提出的規(guī)定性動(dòng)作，有標(biāo)準(zhǔn)、有目標(biāo)、有措施、有檢查、有反饋。

(2)能力提升培訓(xùn)系統(tǒng)

結(jié)合金融專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)和將來服務(wù)的特性，設(shè)置專題培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)合不同年級(jí)，有重點(diǎn)開展。大一主要針對(duì)各種興趣愛好，通過老帶新的模式。一方面請(qǐng)有特長(zhǎng)的高年級(jí)學(xué)生對(duì)低年級(jí)學(xué)生開展培訓(xùn)，讓學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)。另一方面，請(qǐng)專業(yè)的老師，開展專業(yè)的培訓(xùn)，通過各類社團(tuán)培養(yǎng)興趣愛好，提升學(xué)生技能和專長(zhǎng)。大二，綜合化培訓(xùn)。以時(shí)間管理、自我管理、素養(yǎng)教育等為培訓(xùn)內(nèi)容，以期初布置作業(yè)、期末總結(jié)評(píng)價(jià)的形式開展，師資以社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和金融類公司人力資源部門人員為主。大三，以開展職場(chǎng)人透析培訓(xùn)為主，結(jié)合學(xué)生需求，有針對(duì)性開展專業(yè)相關(guān)實(shí)踐培訓(xùn)和考研、考公務(wù)員分類培訓(xùn)，邀請(qǐng)銀行、保險(xiǎn)、證券職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)者、政府金融機(jī)構(gòu)管理者作為師資開展系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇，提前報(bào)名，按需培訓(xùn)。大四，以簡(jiǎn)歷制作、面試指導(dǎo)、職場(chǎng)禮儀、餐桌禮儀等實(shí)用培訓(xùn)為主，利用校內(nèi)專職和校外兼職師資開展培訓(xùn)。

(3)學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

針對(duì)每個(gè)假期安排不同的學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)，開學(xué)后以班級(jí)為單位上交結(jié)果，按年級(jí)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，由專業(yè)老師對(duì)假期開展的訪談、調(diào)研、實(shí)習(xí)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，分出A、B、C三個(gè)等級(jí)，將A級(jí)作品內(nèi)容發(fā)表在校報(bào)和院刊上，并裝訂成冊(cè)，以電子版或紙質(zhì)版的形式展示給廣大同學(xué)。在傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀評(píng)價(jià)上，采取以讀書筆記、讀后感的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生同樣以作品形式上交，學(xué)院組織專家進(jìn)行評(píng)價(jià)分級(jí)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行讀書心得分享，學(xué)生以演講的形式先在班級(jí)以班會(huì)形式開展演講，各班推薦優(yōu)秀者參與年級(jí)評(píng)比，最后評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。以讀書月為活動(dòng)載體，河南財(cái)大近幾年不斷向同學(xué)推薦優(yōu)秀書目，通過幾年的實(shí)踐，學(xué)生共閱讀并抄寫幾十本經(jīng)典，包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孫子兵法》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》《詩(shī)經(jīng)》《孫子兵法》《三字經(jīng)》等，全面提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。近年來由于電腦應(yīng)用的盛行，很多人書寫的水平在下降，甚至連最基本的規(guī)范書寫都成了問題。鑒于此，每個(gè)假期金融學(xué)院都安排學(xué)生堅(jiān)持每天一頁(yè)A4紙的書法練習(xí)，并附帶檢查，從量和質(zhì)兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)秀者公開展出。以上所有的評(píng)價(jià)都會(huì)和學(xué)生的綜合評(píng)分掛鉤，優(yōu)秀者都會(huì)得到10分到20分的綜合評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)(學(xué)生當(dāng)一年班長(zhǎng)，合格會(huì)有25分獎(jiǎng)勵(lì))。學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金是以學(xué)習(xí)成績(jī)和綜評(píng)成績(jī)按照7∶3的權(quán)重進(jìn)行加權(quán)平均排序的。

(4)優(yōu)秀學(xué)生推介系統(tǒng)

針對(duì)學(xué)生四年的表現(xiàn)，除課業(yè)成績(jī)外，所有的學(xué)生都會(huì)有綜合評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)包括學(xué)生參加培訓(xùn)的次數(shù)、內(nèi)容、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容作為推薦信的主要內(nèi)容，首先是輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生日常表現(xiàn)、拓展內(nèi)容完成情況、培訓(xùn)效果(由培訓(xùn)師評(píng)價(jià))，結(jié)合評(píng)價(jià)情況，輔導(dǎo)員給予基本推介評(píng)價(jià)。其次，將學(xué)生日常表現(xiàn)以圖文并茂的形式制作成電子版，在確保信息真實(shí)的情況下，在學(xué)院網(wǎng)站上進(jìn)行推介，用人單位可以登錄網(wǎng)站進(jìn)行選人用人。再次，將比較優(yōu)秀學(xué)生的電子簡(jiǎn)歷放入學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行推介，以達(dá)到更多人了解的目的，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)增添砝碼。最后，特別優(yōu)秀者將直接通過中原地區(qū)最大的人才網(wǎng)站———天基人才網(wǎng)進(jìn)入優(yōu)秀畢業(yè)生推介專區(qū)，由人才網(wǎng)直接推介給最佳雇主，實(shí)現(xiàn)人才和企業(yè)直接對(duì)接，提高對(duì)接成功率。通過這一系列推介活動(dòng)對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行宣傳，起到示范帶動(dòng)作用，達(dá)到提高金融人才培養(yǎng)的協(xié)同效果。

3．師資協(xié)同培養(yǎng)體系

(1)教師進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)掛職鍛煉

為了提升教師的實(shí)踐能力，將教師派送到金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行掛職鍛煉一直是金融學(xué)院的一項(xiàng)常規(guī)工作，近年來各教研室都從優(yōu)秀的年輕教師中挑選教師利用假期或者上班時(shí)間到金融機(jī)構(gòu)鍛煉學(xué)習(xí)，這項(xiàng)活動(dòng)使教師對(duì)金融機(jī)構(gòu)的工作環(huán)境、工作程序、工作技能等都有了更全面的認(rèn)識(shí)，教師所講內(nèi)容更加貼近實(shí)際，學(xué)生所學(xué)知識(shí)也更加實(shí)用。

(2)教師與企業(yè)和政府的交流合作

針對(duì)新型行業(yè)如物流金融、保險(xiǎn)地產(chǎn)等一些新課題，學(xué)校教師積極開展橫向課題的申報(bào)和參與，不斷開闊自己的視野，使自己的知識(shí)和實(shí)踐充分結(jié)合，站在時(shí)代的前沿為學(xué)生講授知識(shí)，保持思維的超前性。政府在政策制定過程中也會(huì)邀請(qǐng)教師進(jìn)入專家組，使教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和政府宏觀指導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與項(xiàng)目的調(diào)研，發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研的優(yōu)勢(shì)。

(3)教師與社會(huì)各界交流學(xué)習(xí)

走出去與請(qǐng)進(jìn)來是金融學(xué)院教師提升素質(zhì)的必然選擇。一是堅(jiān)持邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀專家學(xué)者到校交流學(xué)習(xí)；二是選派老師到金融專業(yè)開設(shè)比較早、在國(guó)內(nèi)有一定影響力的高校交流學(xué)習(xí)，取眾家之長(zhǎng)，提升自身的教學(xué)水平；三是派老師參加各類學(xué)術(shù)論壇和沙龍，不斷開闊教師眼界，為人才培養(yǎng)補(bǔ)充新能量；四是積極將所學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，為企業(yè)和政府部門提供與金融相關(guān)的各類培訓(xùn)。

三、金融人才協(xié)同培養(yǎng)模式的修正和完善

1．進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)同主體的組織建設(shè)

學(xué)校應(yīng)在更大的范圍內(nèi)建立校企協(xié)同組織，成立專門部門———協(xié)同辦負(fù)責(zé)建立金融企業(yè)和高校的長(zhǎng)期穩(wěn)定合作關(guān)系。在課程設(shè)置上應(yīng)充分與金融企業(yè)討論交流，聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。在師資建設(shè)上應(yīng)通過學(xué)校建立專門協(xié)同組織，作為校企交流的平臺(tái)，并針對(duì)人才培養(yǎng)的情況進(jìn)行及時(shí)溝通和反饋。根據(jù)制定的協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)方案，高校與金融企業(yè)建立起完善的實(shí)踐平臺(tái)。改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)后到企業(yè)簡(jiǎn)單實(shí)踐的模式，在教學(xué)過程一開始就進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，進(jìn)一步把所學(xué)到的東西融入實(shí)踐中。目前的實(shí)踐教學(xué)周基本上是安排相似的內(nèi)容，不利于教學(xué)與實(shí)踐的充分結(jié)合。而建立實(shí)踐交流平臺(tái)，將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與課堂教學(xué)內(nèi)容充分結(jié)合，便于學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。另外通過協(xié)同平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互惠機(jī)制，改變現(xiàn)在的簡(jiǎn)單合作，使合作更具有互惠共贏的效果，為導(dǎo)師和學(xué)生聯(lián)合研究開發(fā)項(xiàng)目、創(chuàng)新產(chǎn)品、高效服務(wù)等方面提供智力支持，一方面降低企業(yè)科研成本，另一方面提高學(xué)生科研創(chuàng)新能力。

2．進(jìn)一步完善監(jiān)督機(jī)制

監(jiān)督是為全面保證協(xié)同方案、協(xié)同過程、協(xié)同效果制定的機(jī)制，其目的是及時(shí)反饋協(xié)同培養(yǎng)過程中的問題，保證協(xié)同最終目的實(shí)現(xiàn)。這里主要解決學(xué)生培養(yǎng)的“雙師”制度，現(xiàn)有的邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，一線骨干到學(xué)校以講座的形式開展授課，學(xué)校教師到銀行掛職是一種松散型的，缺乏制度的約束。所以進(jìn)行協(xié)同培養(yǎng)，必須充分利用好校企交流平臺(tái)和校企實(shí)踐平臺(tái)，發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)作用，高校教師做好校內(nèi)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，并且積極參加企業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。建立過程管控制度，目前的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生除了校內(nèi)聽講座培訓(xùn)可以監(jiān)控外，學(xué)生到企業(yè)的過程也是一種松散型的，完全由學(xué)生自己報(bào)告，所以在保證效果的情況下，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)協(xié)助做好現(xiàn)場(chǎng)檢查，把學(xué)生在崗情況反饋給學(xué)校，另外，學(xué)校也要不定時(shí)去實(shí)踐基地檢查，要求學(xué)生每天做實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束撰寫實(shí)踐報(bào)告，企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)日志和報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)并反饋給高校。

3．進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)制度

改變現(xiàn)有的評(píng)語(yǔ)制，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，校企雙方共同制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程安排和實(shí)踐要求，在職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)踐創(chuàng)新等方面設(shè)定評(píng)價(jià)指標(biāo)并賦予不同權(quán)重，構(gòu)建起更具操作性的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)過程不僅包括考試、考察，還應(yīng)在校企雙方共同參與下建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，企業(yè)依據(jù)學(xué)生在企業(yè)的綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分，老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、考試和考察情況進(jìn)行打分，以企業(yè)打分和教師打分總和作為最終成績(jī)。

4．充分利用校企協(xié)同數(shù)據(jù)庫(kù)

數(shù)據(jù)的價(jià)值和作用越來越受到社會(huì)的重視。要充分利用現(xiàn)有信息數(shù)據(jù)，完善對(duì)數(shù)據(jù)的收集、管理、應(yīng)用，保障校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式高效運(yùn)行。高校人才培養(yǎng)方案與企業(yè)的人才需求情況，學(xué)生在企業(yè)的實(shí)踐情況以及協(xié)同方案的制定情況等都是現(xiàn)有的數(shù)據(jù)和需要繼續(xù)收集的數(shù)據(jù)信息。人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新是多主體參與的過程，各主體相對(duì)獨(dú)立，如果不建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)并加強(qiáng)管理，很難保證數(shù)據(jù)的對(duì)接和利用，無法保證人才培養(yǎng)的協(xié)同創(chuàng)新效果。要重視數(shù)據(jù)的反饋，協(xié)同培養(yǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展情況要及時(shí)反饋給協(xié)同培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，只有通過不斷的信息反饋才能使協(xié)同培養(yǎng)過程中的問題得到有效解決，確保協(xié)同培養(yǎng)科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展?？傊诤娇崭劢?jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)下，金融人才的培養(yǎng)改革迫在眉睫，高校需要對(duì)人才培養(yǎng)的路徑進(jìn)行重新選擇，河南財(cái)大在人才培養(yǎng)上進(jìn)行了一定的實(shí)踐探索，但還有待進(jìn)一步修正和完善。

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