導(dǎo)語：如何才能寫好一篇項(xiàng)目申報總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

從入職至今我已在項(xiàng)目一部這個大家庭工作了將近兩年的時間，首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們在這一年里對我的幫助及關(guān)心，令我在工作學(xué)習(xí)中，不斷的進(jìn)步，對自我有了更好的認(rèn)識，能夠更好的完成今后的工作。

其次，在2018年度，我主要從事天祿湖花園項(xiàng)目的前期報批報建手續(xù)配合工作、項(xiàng)目招投標(biāo)前期溝通協(xié)調(diào)工作、邀標(biāo)開標(biāo)配合工作、項(xiàng)目合同審核工作以及項(xiàng)目前期現(xiàn)場施工管理協(xié)調(diào)工作。在工作中，我都一直相信一份耕耘一分收獲，所以我一直在努力，努力學(xué)習(xí)，努力工作；正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時出勤；能夠做到有條不紊的進(jìn)行每一項(xiàng)工作，按時完成，過后不斷總結(jié)方法。能充分發(fā)揮我們管理人員積極工作、組織協(xié)調(diào)的作用。 

這一年里，我主要完成如下工作任務(wù)：

一、天湖路花園項(xiàng)目前期前期報批報建配合工作：

配合老宋及輝哥完成項(xiàng)目核準(zhǔn)申請、項(xiàng)目地名核準(zhǔn)、交評報告、項(xiàng)目環(huán)境影響報告表審批申請、項(xiàng)目節(jié)能報告審批申請等工作，并取得相應(yīng)批復(fù)文件。

二、天祿湖花園項(xiàng)目招投標(biāo)前期溝通協(xié)調(diào)工作及項(xiàng)目合同審核工作：

配合合約審計(jì)部完成項(xiàng)目測繪、設(shè)計(jì)前試樁、樁基檢測、材料檢測、監(jiān)理、跟蹤審計(jì)、基坑支護(hù)設(shè)計(jì)、基坑支護(hù)監(jiān)測、代建等單位招標(biāo)流程，并參與其中涉及邀標(biāo)項(xiàng)目的開標(biāo)工作。配合合約審計(jì)部就上述工程項(xiàng)目合同進(jìn)行審核，并協(xié)助完成合同簽訂工作。

三、施工現(xiàn)場前期施工管理協(xié)調(diào)工作：

目前項(xiàng)目現(xiàn)場已完成臨時用水用電施工，前期現(xiàn)場臨時圍墻施工，設(shè)計(jì)前試樁工作并檢測，灌注樁施工，B區(qū)管樁施工。A區(qū)管樁，B區(qū)圍護(hù)樁正在施工過程中。另代建單位已進(jìn)場，就項(xiàng)目臨時道路、工地大門入口形象、臨時生活區(qū)、辦公區(qū)等工作現(xiàn)已開始實(shí)施。

最后，經(jīng)過這一年來的工作，我也明顯發(fā)現(xiàn)了許多自己的短板，對很多專業(yè)工作安排還是缺乏邏輯性，很多時候沒能及時領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)安排工作相應(yīng)任務(wù)的意圖。在天祿湖項(xiàng)目樁基施工工作中，由于前期監(jiān)理單位并未落實(shí)，大熱的天，領(lǐng)導(dǎo)安排我們?nèi)ガF(xiàn)場每天就樁基施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，說實(shí)話當(dāng)時內(nèi)心是比較抗拒的，但是現(xiàn)在看來，自己不僅對樁基施工工序、注意要點(diǎn)等有了更好的認(rèn)識，也方便了自己后續(xù)的管理工作。

篇2

項(xiàng)目管理是農(nóng)業(yè)科研管理工作的核心內(nèi)容。文章從科研管理者角度出發(fā)，總結(jié)項(xiàng)目申報前、立項(xiàng)申報和實(shí)施管理不同階段的工作內(nèi)容，提出項(xiàng)目管理人員應(yīng)具備專業(yè)知識儲備與信息收集能力、申報材料的編寫能力、良好的協(xié)調(diào)與溝通能力和計(jì)算機(jī)操作能力等，以期為科研管理人員更好地開展項(xiàng)目管理工作提供借鑒。

關(guān)鍵詞：

農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目；管理人員；工作內(nèi)容；業(yè)務(wù)要求

農(nóng)業(yè)科研管理工作是指科研管理工作者用科學(xué)的原則和方法對科研項(xiàng)目、科研成果、科技人才、科研條件和科技信息等資源進(jìn)行有計(jì)劃、有組織和有目的管理的一種活動[1]，是對整個科研或科技活動的組織、協(xié)調(diào)和管理的總稱[2]。農(nóng)業(yè)科研管理的核心工作，主要可概括為項(xiàng)目與成果的管理。項(xiàng)目反映了農(nóng)業(yè)科研單位的研究方向與內(nèi)容，成果是單位科研水平與科研實(shí)力的物質(zhì)載體，二者是從事科技創(chuàng)新活動的科技人員工作過程與結(jié)果的體現(xiàn)。前人在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理方面的研究，多是從執(zhí)行項(xiàng)目的單位整體出發(fā)，分析各環(huán)節(jié)存在的問題，如人才獎懲機(jī)制、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)問題、項(xiàng)目創(chuàng)新問題、項(xiàng)目管理效率問題和科研機(jī)制體制問題等[3-4]。這些問題不止局限于科研管理工作范疇，還涵蓋國家政策法規(guī)制度、單位機(jī)制體制、人事人才管理制度、科技人員研究方向和財(cái)務(wù)管理內(nèi)部制度等多方面內(nèi)容[5-6]。在科研項(xiàng)目開展的過程中，科技人員、管理人員和財(cái)務(wù)人員發(fā)揮著不同的作用，對于各種參與角色在項(xiàng)目實(shí)施中應(yīng)承擔(dān)的工作還較少報道。文章著重從管理者角度出發(fā)，總結(jié)了不同項(xiàng)目階段的工作內(nèi)容及其管理人員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以此明確項(xiàng)目管理人員工作職責(zé)，便于高效地開展項(xiàng)目管理工作，真正發(fā)揮項(xiàng)目管理者的管理職能。

1項(xiàng)目管理的工作內(nèi)容

按照項(xiàng)目執(zhí)行的過程，將項(xiàng)目管理的工作內(nèi)容分為項(xiàng)目申報前準(zhǔn)備、項(xiàng)目申報和項(xiàng)目實(shí)施三部分。

1.1項(xiàng)目申報前準(zhǔn)備項(xiàng)目申報前準(zhǔn)備工作，是科研管理日常工作的長期總結(jié)，不是一朝一夕的事情。一是對本行業(yè)內(nèi)政策、背景信息的積累，掌握與單位自身發(fā)展相關(guān)的國家投資意向、重點(diǎn)支持領(lǐng)域；二是對本單位自身研究基礎(chǔ)、研究水平要及時了解掌握，便于確定即將申報項(xiàng)目的內(nèi)容、水平和規(guī)模等；三是項(xiàng)目管理人員應(yīng)及時獲取項(xiàng)目申報信息，認(rèn)真解讀項(xiàng)目申報指南，根據(jù)指南要求，及時與院領(lǐng)導(dǎo)、科技人員確定項(xiàng)目研究（或建設(shè)）的內(nèi)容、項(xiàng)目投資規(guī)模、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和參與人員等。在這一環(huán)節(jié)，需要科研管理人員發(fā)揮“參謀與決策”的作用[7-8]，為單位的科研方向、重大科研活動和科研項(xiàng)目等制定提供參考和決策性意見。項(xiàng)目申報前準(zhǔn)備過程，實(shí)則是管理人員科研項(xiàng)目策劃過程[9]，申報前準(zhǔn)備工作充分，可保證科研項(xiàng)目選題有的放矢，對提高項(xiàng)目申報質(zhì)量，增強(qiáng)項(xiàng)目申報競爭力具有重要意義。

1.2項(xiàng)目申報項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作落實(shí)完成后，就進(jìn)入了項(xiàng)目申報材料的編寫階段。項(xiàng)目申報材料主要包括項(xiàng)目申請書、項(xiàng)目可行性研究報告、關(guān)于項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算使用說明和與項(xiàng)目相關(guān)的附件證明材料。通常情況下，項(xiàng)目的申報均在國家或省級相關(guān)部門網(wǎng)站管理系統(tǒng)中集中受理。不同項(xiàng)目申報時間不同，作為管理人員，應(yīng)及時掌握申報通知信息，從相關(guān)主管部門了解項(xiàng)目申報具體要求，合理分配科技人員、財(cái)務(wù)人員準(zhǔn)備各部分材料，避免申報時間拖延、到期不能提交等問題。項(xiàng)目申請書、可行性研究報告等各種項(xiàng)目申報材料的編寫是項(xiàng)目申報環(huán)節(jié)的核心工作。不同項(xiàng)目類型，申報材料格式、提綱等有所不同。原則上遵循“有問有答”，即申報書提綱要求什么就回答什么。涉及基礎(chǔ)性研究及成果核心技術(shù)等內(nèi)容，如關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng)新點(diǎn)、目標(biāo)和年度工作任務(wù)等，應(yīng)由開展該項(xiàng)研究的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或成果完成人撰寫，以便更好地解釋相關(guān)問題，也為管理人員落實(shí)下一步項(xiàng)目執(zhí)行任務(wù)做準(zhǔn)備。管理人員主要從單位整體出發(fā)，從行業(yè)角度檢查項(xiàng)目內(nèi)容定位是否準(zhǔn)確、項(xiàng)目技術(shù)是否可行、創(chuàng)新點(diǎn)是否突出以及對自身研究水平的論述是否客觀、全面。編寫的材料應(yīng)既反映領(lǐng)導(dǎo)層次對項(xiàng)目的整體布局，又體現(xiàn)科技人員具體的技術(shù)內(nèi)容、科技水平。編寫材料時應(yīng)注意實(shí)事求是，不要為追求效益、資金等，目標(biāo)寫得過大、建設(shè)規(guī)模不合理，給項(xiàng)目實(shí)施帶來困難。有學(xué)者總結(jié)了“推廣類科研項(xiàng)目”包括29項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成立項(xiàng)評價指標(biāo)體系[10]，該體系的具體指標(biāo)可為申報單位在立項(xiàng)階段的材料組織提供參考。

1.3項(xiàng)目實(shí)施如果說項(xiàng)目申報是考驗(yàn)管理者的動筆能力階段，那么項(xiàng)目實(shí)施則是考驗(yàn)管理人員能否真正發(fā)揮項(xiàng)目管理職能的階段。多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，項(xiàng)目實(shí)施管理階段是科研管理人員工作的薄弱環(huán)節(jié)[11-12]。如何管好項(xiàng)目，保證項(xiàng)目按照預(yù)定的目標(biāo)執(zhí)行，是管理者該階段的主要工作。在該環(huán)節(jié)，管理人員要及時將已批復(fù)的項(xiàng)目認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)給項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，落實(shí)項(xiàng)目任務(wù)，明確責(zé)任義務(wù)，避免科技人員、管理人員在項(xiàng)目執(zhí)行時推卸責(zé)任；要在項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及時督促負(fù)責(zé)人完成相關(guān)任務(wù)，特別是年初項(xiàng)目落實(shí)會議，協(xié)助完成農(nóng)業(yè)項(xiàng)目開展相關(guān)的示范點(diǎn)落實(shí)，關(guān)鍵技術(shù)培訓(xùn)，種子、化肥提供等事宜；要督促負(fù)責(zé)人做好項(xiàng)目中期總結(jié)工作，及時總結(jié)項(xiàng)目進(jìn)展，在項(xiàng)目執(zhí)行過程中留存必要的數(shù)據(jù)及圖片資料為項(xiàng)目驗(yàn)收做準(zhǔn)備，做到發(fā)現(xiàn)問題及時提出應(yīng)對方案，若不能解決且可能會對項(xiàng)目結(jié)果造成影響的，應(yīng)及時上報主管部門，并及時查對項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出情況，對不合理支出及時調(diào)整；要在項(xiàng)目結(jié)束時及時提請上級部門驗(yàn)收，準(zhǔn)備驗(yàn)收材料。注重中期項(xiàng)目管理工作，可以很好地簡化驗(yàn)收工作。在項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)，管理人員應(yīng)注意思考項(xiàng)目實(shí)施的實(shí)際意義，不應(yīng)為了完成項(xiàng)目而安排試驗(yàn)、測試、培訓(xùn)和示范等工作。例如，開展品種高產(chǎn)栽培試驗(yàn)，經(jīng)試驗(yàn)檢驗(yàn)的栽培技術(shù)是否可以大面積推廣，技術(shù)是否實(shí)用，是否為農(nóng)民接受；培訓(xùn)內(nèi)容農(nóng)民是否感興趣，是否解決了農(nóng)民生產(chǎn)問題。建議管理人員應(yīng)“參與”到項(xiàng)目中來，適當(dāng)承擔(dān)項(xiàng)目任務(wù)，實(shí)時掌握項(xiàng)目進(jìn)度，從“參與人”角度出謀劃策，為項(xiàng)目實(shí)施提出建設(shè)性意見。只有真正參與到項(xiàng)目中，才能體驗(yàn)農(nóng)業(yè)科研的復(fù)雜性、可變性，在形成總結(jié)材料時才能更加客觀、真實(shí)。

2農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理人員的業(yè)務(wù)要求

農(nóng)業(yè)科技管理是由多要素、多層次構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，其中，“人”是第一位的，對科技管理工作起著計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制的作用。優(yōu)秀的科研管理人才在農(nóng)業(yè)科技管理工作中發(fā)揮著重要作用[13]。作為科研管理人員，除具備行使（履行）農(nóng)業(yè)科研管理工作應(yīng)具備的基本素質(zhì)外[14]，在實(shí)際工作中還應(yīng)注意以下業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。

2.1專業(yè)知識儲備與信息收集能力項(xiàng)目管理人員應(yīng)注意平時工作中知識的積累，包括專業(yè)技術(shù)知識以及單位各科研部門研究信息的積累，還要掌握本管理學(xué)科的理論與方法、國家的科技政策和科技法規(guī)。作為管理人員可從以下方面著手：一是在日常工作中注意收集國家頒布的規(guī)劃、通知文件和政府工作報告等，認(rèn)真解讀文件內(nèi)容，對涉及本單位研究領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注；二是在本單位資源收集方面，應(yīng)了解、掌握本單位各部門年度科研內(nèi)容、項(xiàng)目情況和成果情況，這是項(xiàng)目編寫的出發(fā)點(diǎn)與基礎(chǔ)；三是注意收集項(xiàng)目支持外的科技活動資料，由于項(xiàng)目支持的有限性，農(nóng)業(yè)科研單位的很多科技活動、科學(xué)研究是自主開展的，作為科技管理人員，應(yīng)及時掌握該方面研究進(jìn)展，對于意義重大或效益顯著的研究，應(yīng)根據(jù)進(jìn)展情況及必要性，多渠道爭取項(xiàng)目，及時納入項(xiàng)目支持的范圍，這樣既保持單位科研的延續(xù)性，又能調(diào)動科研人員的工作積極性；四是積極參與院內(nèi)的科研活動，如項(xiàng)目總結(jié)會、學(xué)術(shù)交流會、成果鑒（審）定會，以及與其他單位的交流會等，因?yàn)閰⒓舆@類會議是管理人員了解院內(nèi)工作動向、科研活動的最好時機(jī)，也是管理人員與領(lǐng)導(dǎo)及科研人員交流的最好時機(jī)。

2.2申報材料的編寫能力在知識、信息儲備的同時，要學(xué)以致用，能夠在大量的信息中提煉出項(xiàng)目申報所需的部分。撰寫的項(xiàng)目材料應(yīng)全面，即申報書各項(xiàng)內(nèi)容、要點(diǎn)闡述清楚，扣題、不缺項(xiàng)，項(xiàng)目相關(guān)附件的證明材料要提供完備，與申報書或可研報告的闡述相呼應(yīng)；項(xiàng)目編寫應(yīng)具有創(chuàng)新性，能夠體現(xiàn)自身項(xiàng)目的特點(diǎn)、優(yōu)勢，敘述應(yīng)簡潔，避免重復(fù)，同一內(nèi)容不應(yīng)該在多處提及。項(xiàng)目創(chuàng)新性論述是編寫重點(diǎn)，可以從以下三個方面論述：一是項(xiàng)目核心成果內(nèi)容的唯一性論述，通過與其他同類成果比較說明成果的創(chuàng)新性；二是從成果研究技術(shù)、方法上總結(jié)成果形成過程的獨(dú)特性；三是在項(xiàng)目開展形式、成果推廣模式等方面尋求創(chuàng)新。項(xiàng)目申報材料的編寫應(yīng)注意項(xiàng)目申報指南中的重點(diǎn)支持部分，如符合要求應(yīng)特別說明。例如，項(xiàng)目指南中提出“建設(shè)地點(diǎn)在農(nóng)業(yè)部認(rèn)定的國家級種子生產(chǎn)基地范圍內(nèi)的優(yōu)先支持”，如果申報單位在優(yōu)先支持范圍內(nèi)，則應(yīng)該在文字材料中做出說明，以提高成功立項(xiàng)的可能性。

2.3良好的協(xié)調(diào)與溝通能力農(nóng)業(yè)科技管理工作具有很強(qiáng)的橫向性和綜合性，對外涉及與管理部門、課題合作單位的溝通與交流，對內(nèi)涉及與領(lǐng)導(dǎo)、科技人員的溝通。農(nóng)業(yè)科研管理人員應(yīng)發(fā)揮內(nèi)外聯(lián)系、上傳下達(dá)和內(nèi)部協(xié)調(diào)的橋梁作用，使單位從事科研活動的人才、資金、物資及科研設(shè)施等資源得到合理配置，有效使用。

2.4掌握計(jì)算機(jī)操作能力，了解一般財(cái)務(wù)知識科研項(xiàng)目申報、立項(xiàng)和實(shí)施環(huán)節(jié)都離不開計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理，經(jīng)費(fèi)預(yù)算與使用、財(cái)務(wù)審計(jì)等方面內(nèi)容。因此，作為管理人員需要掌握一般計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與設(shè)置、圖片處理、不同文件格式轉(zhuǎn)換和光盤制作等技能。同時，了解科研生產(chǎn)過程發(fā)生的費(fèi)用支出和不同性質(zhì)單位基本財(cái)務(wù)信息，如資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金表和收入支出表等。

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高校，尤其是地方性高校，必須充分認(rèn)識大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施的初衷，勿盲目攀比省級、國家級立項(xiàng)的項(xiàng)目數(shù)，要立足各校實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為根本目的，并在項(xiàng)目申報、項(xiàng)目實(shí)施和項(xiàng)目管理中始終體現(xiàn)這一根本宗旨。福建醫(yī)科大學(xué)結(jié)合校情，制訂了實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的詳細(xì)實(shí)施方案，著重強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施的過程管理和項(xiàng)目實(shí)施對學(xué)生整體創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)校實(shí)行院校二級管理，將大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目總數(shù)按各學(xué)院學(xué)生人數(shù)比例劃分給二級學(xué)院，避免各學(xué)院在項(xiàng)目申報中的盲目追求項(xiàng)目數(shù)的現(xiàn)象，同時也給予二級學(xué)院主動實(shí)施權(quán)。口腔醫(yī)學(xué)院根據(jù)口腔醫(yī)學(xué)院和附屬口腔醫(yī)院兩院合一的特殊情況，制定了《福建醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目細(xì)則》，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施中學(xué)生是否充分發(fā)揮其主觀能動性，而非過分強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本身的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性；對于部分學(xué)生熱情高、積極主動性強(qiáng)而由于項(xiàng)目數(shù)量的限制未能獲得校級立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)院劃撥一定的經(jīng)費(fèi)支持學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目研究，充分保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)熱情，較好地實(shí)現(xiàn)了國家實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的初衷。

學(xué)生作為大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目開展實(shí)施的主體地位應(yīng)該明確．而且不能改變［3］，大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目并不是單純的做一實(shí)驗(yàn)小研究，從項(xiàng)目選題、文獻(xiàn)檢索、項(xiàng)目申報、項(xiàng)目實(shí)施到項(xiàng)目總結(jié)和匯報、項(xiàng)目組學(xué)生之間的相互溝通等每個環(huán)節(jié)都可鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，都必須交由學(xué)生獨(dú)立完成。我院在實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目中強(qiáng)調(diào)“突出過程、強(qiáng)調(diào)可行性、淡化結(jié)果”的項(xiàng)目管理原則。

項(xiàng)目選題鼓勵學(xué)生從自身興趣的小課題、小研究、小調(diào)查入手。然而，往往不少學(xué)生立志于做大事、做大研究，申報的項(xiàng)目課題過于龐大，研究內(nèi)容過于復(fù)雜；部分指導(dǎo)教師是將其自身科研課題的部分內(nèi)容作為研究項(xiàng)目直接交付學(xué)生填寫申報，未能充分考慮學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和科研知識積累較少的背景，導(dǎo)致項(xiàng)目流產(chǎn)。例如《口腔癌基因研究》，對于2000元研究經(jīng)費(fèi)和借助課余時間完成項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的學(xué)生而言是完全不可能實(shí)現(xiàn)的。因此，我院在項(xiàng)目的立項(xiàng)選擇上，明確告知學(xué)生和指導(dǎo)教師要從客觀實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生團(tuán)隊(duì)在業(yè)余時間能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)為基本原則，例如我院2010年立項(xiàng)項(xiàng)目———《“美麗微笑者”上頜前牙視覺評價及分析》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)清晰，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可行性強(qiáng)，能充分發(fā)揮學(xué)生的積極參與性和可行性，研究過程充分調(diào)動學(xué)生的溝通能力，獲得了申報答辯評委的認(rèn)可而獲得立項(xiàng)，該項(xiàng)目同時被我校遴選參評福建省級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，并獲得省級立項(xiàng)，說明教育行政主管部門高度重視學(xué)生自身的參與性及實(shí)驗(yàn)的可行性。

在項(xiàng)目申報前期的文獻(xiàn)檢索中，要求學(xué)生檢索、查閱至少2篇英文文獻(xiàn)和10篇中文文獻(xiàn)，并對所查閱文獻(xiàn)予以總結(jié)、提煉，提高學(xué)生使用文獻(xiàn)檢索工具的能力和總結(jié)概括的能力；項(xiàng)目申報則要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組獨(dú)立完成項(xiàng)目申報書的撰寫，包括文字組織、行文構(gòu)架、申報書排版打印，并將項(xiàng)目申報書的主要內(nèi)容制作成PPT進(jìn)行項(xiàng)目申報答辯；申報答辯評委由學(xué)院博導(dǎo)、碩導(dǎo)組成，評委現(xiàn)場對申報小組進(jìn)行提問、質(zhì)疑，并要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組現(xiàn)場回答，以此促進(jìn)學(xué)生對常用辦公軟件應(yīng)用水平的提高，鍛煉臨場思維答辯能力，評委現(xiàn)場公布評分情況和獲得立項(xiàng)的項(xiàng)目名稱，對未獲得立項(xiàng)項(xiàng)目明確指出存在的主要問題，鼓勵學(xué)生積極改進(jìn)；對項(xiàng)目的總結(jié)驗(yàn)收，學(xué)院要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)研究的主要過程、研究內(nèi)容、研究結(jié)果以及實(shí)驗(yàn)小組每個學(xué)生個體對參與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的感受和收獲以PPT形式向博導(dǎo)、碩導(dǎo)組成的驗(yàn)收評委匯報，驗(yàn)收匯報的目的是著重了解學(xué)生項(xiàng)目完成情況和參與項(xiàng)目后的收獲，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

篇4

一、成績顯著

XX年全市共征集《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》項(xiàng)目11個，其中，譙城區(qū)申報4個，蒙城縣申報3個，××縣申報2個，利辛縣申報2個。經(jīng)市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)選出7個項(xiàng)目，于6月15日，按時上報省科協(xié)。經(jīng)省科協(xié)組織專家評審，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》先進(jìn)科普示范農(nóng)技協(xié)和先進(jìn)個人，向中國科協(xié)推薦。XX年9月24日，經(jīng)全國農(nóng)村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協(xié)和財(cái)政部門推薦、中國科協(xié)和財(cái)政部評審，中國科協(xié)和財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于表彰XX年全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和帶頭人的決定》，對1219個全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和帶頭人，其中農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會612個，農(nóng)村科普示范基地300個，少數(shù)民族科普工作隊(duì)5個，農(nóng)村科普帶頭人302名進(jìn)行表彰，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰榜上有名，被評為全國《科普惠農(nóng)興村計(jì)劃》先進(jìn)科普示范農(nóng)技協(xié)和先進(jìn)個人。

二、取得經(jīng)驗(yàn)

1、超前安排部署?！犊破栈蒉r(nóng)興村計(jì)劃》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，幾年來均超前謀劃，早作安排，多次在不同的會議和場合強(qiáng)調(diào)，要求縣區(qū)早安排，選準(zhǔn)項(xiàng)目，培育項(xiàng)目，精心指導(dǎo)，做好項(xiàng)目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成績?！痢量h在這方面做得好，提前幾個月安排項(xiàng)目，多次向市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)匯報項(xiàng)目情況，初稿形成大樣后，多方征求意見，親赴亳州，請市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，并對材料不斷修改完善，做到從容不迫，按時完成項(xiàng)目申報任務(wù)。

2、精心指導(dǎo)。市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對縣區(qū)的項(xiàng)目申報初稿材料親自審閱，嚴(yán)格把關(guān)，懇切提出意見和建議，有力促進(jìn)了項(xiàng)目材料的完善和提高。

3、按時報送。縣區(qū)申報的材料匯總后，市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)中選優(yōu)，安排專人，及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好材料的后期完善工作，并按時報送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表揚(yáng)。

三、存在不足及改進(jìn)注意事項(xiàng)

1、協(xié)會項(xiàng)目需提供本縣統(tǒng)計(jì)局“農(nóng)民近三年的平均純收入”證明原件。

2、省科協(xié)對產(chǎn)品的質(zhì)量認(rèn)證審查的很細(xì)致、認(rèn)真，明年的申報項(xiàng)目市科協(xié)要重視，嚴(yán)格要求，縣區(qū)選項(xiàng)要慎重，注意篩選。

3、嚴(yán)格按照推薦表的“填表說明”進(jìn)行填表，材料附件詳實(shí)可信，能證明表格的內(nèi)容，明顯多余的東西不要。要有目錄，編頁碼，方便查找。

4、不符合“填表說明”幾個要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。

5、因項(xiàng)目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作獎勵”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項(xiàng)目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個人，以促進(jìn)我市項(xiàng)目的申報。

篇5

關(guān)鍵詞：檔案管理；農(nóng)業(yè)科研；項(xiàng)目庫建設(shè)；效能作用

我國現(xiàn)行科研體制以“課題制（也稱項(xiàng)目制）”為主體，全國各地?zé)o論是高等院校還是科研院所，無不把項(xiàng)目作為一個單位的立身之本，圍繞項(xiàng)目為中心，開展項(xiàng)目申報的前期論證與立項(xiàng)申請、組織實(shí)施項(xiàng)目研究及技術(shù)攻關(guān)、完成對項(xiàng)目成果的總結(jié)鑒定并申請獎勵，已經(jīng)成為高等院校和科研院所日常工作的三部曲與主旋律。在項(xiàng)目決定生存的大環(huán)境、大背景下，如何建設(shè)好一個單位的科研項(xiàng)目庫，提高項(xiàng)目申報的成功率，多拿項(xiàng)目，多出成果，已經(jīng)成為制約單位發(fā)展的瓶頸。這些問題，表面上看起來似乎與檔案管理沒有瓜葛，實(shí)際上密切關(guān)聯(lián)。這里就以本單位近年來的工作實(shí)踐為例，談?wù)剻n案管理在農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目庫建設(shè)中的效能作用。

1 建立“三農(nóng)”問題檔案登記制度，發(fā)揮檔案管理的能動性作用，建設(shè)開放性項(xiàng)目儲備庫，立足從“備案”研究到“立項(xiàng)”研究

科研項(xiàng)目申報過程中，最大的窘境莫過于沒有項(xiàng)目可報。以往每到各級各類研究項(xiàng)目申報通知下達(dá)的時候，各單位總要召集相關(guān)研究人員來想辦法、出點(diǎn)子，臨陣磨槍，臨時拼湊出幾個項(xiàng)目來上報，但結(jié)果往往不盡如人意，獲得立項(xiàng)的機(jī)率很低。為了做到未雨綢繆，使項(xiàng)目申報更有的放矢，近年來許多科研單位紛紛建立起自己的項(xiàng)目儲備庫，并把它當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)性的工作來抓。例如，我院就明確提出，農(nóng)業(yè)科研要服務(wù)“三農(nóng)”，要針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題，確立研究課題，建設(shè)開放性的項(xiàng)目儲備庫，把它作為申報各級各類研究項(xiàng)目的準(zhǔn)備。

所謂建設(shè)開放性的項(xiàng)目儲備庫，就是要求科研檔案管理部門，對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)戶遇到或報告的問題，及時登記備案，并把它納入到科研項(xiàng)目儲備庫中；進(jìn)而篩選出在生產(chǎn)生活中急需解決的、有研究價值的重要問題，然后組建專門的課題組，立即開展研究工作；經(jīng)過一段時間的培育性研究，在找到解決問題的基本思路和應(yīng)對策略后，采取成熟一個申報一個的辦法，正式申報各級各類研究項(xiàng)目，爭取立項(xiàng)，從而實(shí)現(xiàn)從“備案”研究到“立項(xiàng)”研究的過渡。這樣，既避免閉門造車，解決了農(nóng)業(yè)科研與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)的問題，又為項(xiàng)目儲備庫的建設(shè)找到源頭活水；而且由于有了比較扎實(shí)的前期研究基礎(chǔ)和相對可行的研究對策，申報立項(xiàng)過程往往水到渠成，命中率很高。以我院取得顯著社會經(jīng)濟(jì)效益的“歐鰻夏季暴發(fā)性疾病病因及其綜合防治研究”項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目就是在接到水產(chǎn)養(yǎng)殖戶有關(guān)魚病報告后，從“備案”研究開始，逐步過渡到“立項(xiàng)”研究的。

其中，建設(shè)開放性項(xiàng)目儲備庫的一個關(guān)鍵性環(huán)節(jié)是“備案”，即做好“三農(nóng)”問題的檔案登記工作，這是建設(shè)開放性項(xiàng)目儲備庫的基礎(chǔ)，是能否找新的項(xiàng)目增長點(diǎn)的關(guān)鍵，同時也是后續(xù)組建專門課題組、開展科研資源配置的依據(jù)?！皞浒浮辈皇菣C(jī)械地記錄，而是能動分析和敏銳覺察的過程，因?yàn)楹芏鄷r候農(nóng)戶報告的問題，是已經(jīng)研究過并且得到解決的不是問題的問題，這就要求科研檔案工作人員對單位已有研究成果有一個總體的把握；其次，農(nóng)戶報告的問題蕪雜眾多，怎樣辨析出哪些是有研究價值的問題以提交決策，這就要求科研檔案工作人員對于農(nóng)業(yè)科研發(fā)展動態(tài)有基本的了解。這些說明，科研檔案管理部門的職能正在悄然發(fā)生變化，實(shí)際上已經(jīng)兼具了科研情報收集、編發(fā)等職責(zé)功能，它無形之中對科研檔案工作人員的素質(zhì)和能力提出了更高的要求，否則很難創(chuàng)造性地開展工作。

2 發(fā)揮科研檔案的儲備價值和綜合應(yīng)用功能，發(fā)掘傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢，優(yōu)化科研資源配置，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成果管理方式的更新升級

其實(shí)，項(xiàng)目庫作為科研項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)方法和管理手段早已存在。不過，以往所謂項(xiàng)目庫建設(shè)主要是指項(xiàng)目成果的管理，目的是搭建一個平臺，以此來展示一個單位已經(jīng)取得的項(xiàng)目及成果的數(shù)量和級別，證明單位的科研實(shí)力，相關(guān)數(shù)據(jù)則主要應(yīng)用于總結(jié)報告、報表統(tǒng)計(jì)、對外宣傳等。換言之，以往所謂項(xiàng)目庫建設(shè)僅僅是一個單位科研成果檔案的自然記錄，這種僵化的管理模式顯然已經(jīng)不能適應(yīng)“課題制”的需要，必須作出更新和升級。

1.1 實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成果管理方式的更新和升級，首先要發(fā)揮科研檔案的儲備價值，發(fā)掘出傳統(tǒng)學(xué)科的優(yōu)勢

體現(xiàn)在項(xiàng)目申報的具體過程中，就是要能在熟悉的地方發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，從傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科中找到新的項(xiàng)目增長點(diǎn)。 例如，我院稻麥研究所早在上世紀(jì)五六十年代，就對冬季農(nóng)業(yè)開發(fā)進(jìn)行過系統(tǒng)深入研究，并且取得一系列重要成果，但是隨著世易時移，原有研究團(tuán)隊(duì)的很多成員逐漸退休或?qū)崿F(xiàn)研究轉(zhuǎn)型，這一傳統(tǒng)學(xué)科的優(yōu)勢也逐漸被淡忘和消退；九十年代中期，該所研究人員在查閱科研檔案過程中，敏銳注意到這一學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢和研究潛力，立即組織相關(guān)人員成立“南方冬季農(nóng)業(yè)開發(fā)”課題組，在發(fā)掘傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，針對新時期南方冬季農(nóng)業(yè)開發(fā)中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)等開展深入研究，提出了一系列因應(yīng)策略和改進(jìn)措施，取得顯著的社會經(jīng)濟(jì)效益，該課題不僅獲得立項(xiàng)，而且研究成果還獲得國家科技進(jìn)步三等獎。

1.2 要發(fā)揮科研檔案的綜合應(yīng)用功能，優(yōu)化科研資源的配置，做大做強(qiáng)科研產(chǎn)業(yè)，爭取拿大項(xiàng)目、出大成果

以我院食用菌研究開發(fā)為例，由于很多學(xué)科都與食用菌存在密切關(guān)聯(lián)，而且食用菌本身屬于生活消費(fèi)資源，市場轉(zhuǎn)化程度高，開發(fā)前景廣闊，所以我院土肥所、植保所、地?zé)崴?、稻麥所等下屬科研單位，都分別從各自學(xué)科角度出發(fā)對食用菌進(jìn)行研究和開發(fā)，一時之間形成“百菇爭鳴，百菌齊放”的繁榮局面。不過，從對科研檔案數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析中可以看出，繁榮背后也潛存著發(fā)展規(guī)模小而全，拿不到大項(xiàng)目、出不了大成果，以及不良競爭等危機(jī)或隱憂。因此，整合食用菌研發(fā)隊(duì)伍、優(yōu)化配置科研資源、做大做強(qiáng)食用菌產(chǎn)業(yè)成為大勢所趨的當(dāng)務(wù)之急。通過調(diào)集相關(guān)單位的科研檔案資料，并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)指標(biāo)進(jìn)行量化比對，我院最終確定整合全院食用菌研發(fā)力量的最佳方案，成立了食用菌研究所，食用菌研究與開發(fā)學(xué)科從此告別小而全的發(fā)展格局，一躍成為全院的優(yōu)勢學(xué)科。

隨著科研改革形勢的發(fā)展，目前很多科研單位都把自身內(nèi)部科研項(xiàng)目庫建設(shè)細(xì)分為項(xiàng)目成果庫、在研項(xiàng)目庫、已申報項(xiàng)目庫和項(xiàng)目儲備庫四個門類。檔案管理的效能作用不僅僅局限在項(xiàng)目儲備庫和項(xiàng)目成果庫建設(shè)領(lǐng)域，它廣泛運(yùn)用和作用于科研項(xiàng)目庫建設(shè)中的全部過程和所有門類，在當(dāng)前這種項(xiàng)目決定生存的大環(huán)境、大背景下尤其值得研究和關(guān)注。

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篇6

開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作涉及面廣,工作任務(wù)重,要高效、有序地開展好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,并針對具體實(shí)際,按上級的有關(guān)文件,制訂詳細(xì)的規(guī)章制度和實(shí)施方案。市繼教辦制訂了5安慶市市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報、認(rèn)可辦法6、5安慶市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施意見6、5關(guān)于開展全市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評估工作的通知6等文件。

2精心組織繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的實(shí)施

2.1抓好項(xiàng)目申報工作

加大宣傳力度,積極申報項(xiàng)目,促進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的開展,為此市衛(wèi)生局根據(jù)5安徽省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目管理試行辦法6制定了5安慶市市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報/認(rèn)可辦法6和5安慶市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施意見6,上報的項(xiàng)目必須以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識和新辦法為主要內(nèi)容,具有新穎性、實(shí)用性、先進(jìn)性、針對性,申報時應(yīng)填寫相關(guān)表格。組織專家認(rèn)真編寫教材或講義,在申報過程中,責(zé)任科室應(yīng)組織有關(guān)專家從教材的內(nèi)容,根據(jù)項(xiàng)目確定的授課時間以及教材質(zhì)量上入手,嚴(yán)格把關(guān),保證申報材料的質(zhì)量,以使申報材料得到評審專家的認(rèn)可。

2.2項(xiàng)目的實(shí)施

2.2.1統(tǒng)籌安排、有計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目自項(xiàng)目批準(zhǔn)通知下達(dá)后,應(yīng)組織召開專題會議,精心組織項(xiàng)目的實(shí)施,做到全面掌握、顧及全局、統(tǒng)籌安排、落實(shí)到人;做到心中有數(shù),有條不紊,有充分的時間準(zhǔn)備教材,妥善安排講課人員、場所。

2.2.2力求規(guī)范、提高效率辦班前20天項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須對教材內(nèi)容不足的項(xiàng)目及時提出補(bǔ)充內(nèi)容,杜絕應(yīng)付。為了保證應(yīng)有授課時數(shù)和質(zhì)量,防止壓縮課時和刪繁從簡,盡量利用雙休日時間進(jìn)行考核和安排觀摩學(xué)習(xí),以解決工學(xué)矛盾,為了提高講課效率,可以采取多種形式的講課方式如:幻燈、投影、多媒體和現(xiàn)場操作演示等。

2.2.3嚴(yán)肅課堂紀(jì)律學(xué)員報到以及在會議開幕式上,項(xiàng)目組織者應(yīng)將注意事項(xiàng)和上課紀(jì)律告知每位學(xué)員。上課前簽到、管理人員在生活上關(guān)心學(xué)員,老師們在學(xué)習(xí)上要指導(dǎo)學(xué)員,隨時解答學(xué)員提出的問題,項(xiàng)目結(jié)束前舉行考試,根據(jù)上課情況,考試成績授予學(xué)分,對所有學(xué)員應(yīng)照章辦事,一視同仁,為提高授課人員的責(zé)任心和授課質(zhì)量,項(xiàng)目舉辦結(jié)束時學(xué)員應(yīng)對授課老師做出評價。

2.2.4征求意見、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在每期辦班過程中通過口頭和書面的方法,征求學(xué)員的反饋意見。針對學(xué)員的反映和意見,作出辦班總結(jié),對今后辦班及時間安排、后勤保障及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法加以改進(jìn),從而使學(xué)習(xí)班越辦越好。

3加強(qiáng)學(xué)分證的登記管理工作

3.1加強(qiáng)宣傳、人人知曉

2004年以前我省的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育采取的是考試制度。因此,這項(xiàng)工作是一項(xiàng)全新工作,在轉(zhuǎn)軌階段,需要組織者做好宣傳,市衛(wèi)生局于2005年12月24~25日舉辦了全市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理干部培訓(xùn)班。通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理干部將衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳和市衛(wèi)生局的有關(guān)文件精神宣傳到每個醫(yī)務(wù)工作者,讓每個醫(yī)務(wù)工作者熟悉各項(xiàng)政策和制度。

3.2建立學(xué)分登記檔案

每個人都應(yīng)建立專門檔案并按科室歸類,便于查找,便于核對和校驗(yàn)。對單位內(nèi)部和科室內(nèi)部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講座、病例討論,應(yīng)制定相應(yīng)的管理制度,并整理好材料備查,切實(shí)高效地開展院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。

4建立和健全

篇7

一、2011年工作總結(jié)

年圍繞公司項(xiàng)目管理的目標(biāo)及要求，在公司董事長，財(cái)務(wù)、行政副總的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門同事的支持下，我主要做了以下幾方面的工作：

1、積極負(fù)責(zé)完成公司的項(xiàng)目立項(xiàng)、組織報批的具體實(shí)施工作。

年總公司完成9個項(xiàng)目的申報工作。有4個被立項(xiàng)，4個未被立項(xiàng)，

1個項(xiàng)目正處在申報過程中，涉及部門主要為省、市、區(qū)農(nóng)業(yè)局，省、市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局，市科技局，市經(jīng)委、市商務(wù)局、市資源創(chuàng)新辦等部門，項(xiàng)目申報扶持資金144萬元，實(shí)際到位資金102萬元，正在申報的資金有50萬元。

&&生態(tài)園完成13個項(xiàng)目的申報工作。有10個項(xiàng)目被立項(xiàng)，3個項(xiàng)目正處于申報過程中，涉及石林縣財(cái)政局、農(nóng)牧局、水利局、科技局等部門，項(xiàng)目申報扶持資金158萬元，實(shí)際到位資金126.4萬元。

兩項(xiàng)共計(jì)：年完成22個項(xiàng)目申報，14個項(xiàng)目被立項(xiàng)，申報立項(xiàng)資金302萬元，實(shí)際到位資金228.4萬元。

項(xiàng)目的組織報批、立項(xiàng)，確保公司能夠爭取一切有利政策、得到資金扶持是項(xiàng)目部的重要工作內(nèi)容，在年，項(xiàng)目部的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的大力支持，取得的成績與在坐的各位是分不開的，在此我對大家表示感謝！

2、研究與公司項(xiàng)目相關(guān)的產(chǎn)業(yè)信息，搞好對外公關(guān)，最大限度提高項(xiàng)

目立項(xiàng)的可能性。

做好項(xiàng)目工作最重要的就是要時時研究整理國家、省、市、縣各相關(guān)部門的產(chǎn)業(yè)政策，收集整理與項(xiàng)目相關(guān)的第一手的、最新的產(chǎn)業(yè)信息。（例如：相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行人員的信息如：姓名、電話、地址、愛好等）。隨時更新、維護(hù)，對內(nèi)及時向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報項(xiàng)目信息情況，保障項(xiàng)目執(zhí)行的質(zhì)量及效率。對外搞好政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的公關(guān)工作，抓住每一次機(jī)會，做好項(xiàng)目申報書，最大限度提高項(xiàng)目立項(xiàng)的可能性。

大家都清楚，只有項(xiàng)目被立項(xiàng)，最終才能得到相關(guān)部門的資金扶持。而要使項(xiàng)目能順利立項(xiàng)，把相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人的關(guān)系搞好才是最關(guān)鍵的因素，如果關(guān)系不好，再好的扶持項(xiàng)目也爭取不下來。所以項(xiàng)目部的工作就比較特殊些，很多時候都在外面跑，下了班還得去搞公關(guān)。在外代表了公司，必須注重個人形象，保持著裝整潔大方，接待約訪領(lǐng)導(dǎo)，在不同的環(huán)境下注意肢體語言的表達(dá)、談話的語氣、內(nèi)容，在工作當(dāng)中要學(xué)會察言觀色，用心觀察周圍的人和事。也就是“在什么場合講什么話，見什么和尚念什么經(jīng)”！

同時，項(xiàng)目部的工作講時效性、靈活性；為此，我盡心盡力，不斷提高自身思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)、掌握項(xiàng)目專業(yè)知識，及時更新維護(hù)好項(xiàng)目信息，提升社交禮儀行為能力，注意每一個細(xì)節(jié)，對外公關(guān)時按“有理、有節(jié)、有度”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，確保自己良好的形象，不給公司丟臉，積極宣傳、提高公司的知名度、美譽(yù)度！

例如，在接待細(xì)節(jié)上我是這樣要求自己的：

（1）提前向財(cái)務(wù)支取錢款，數(shù)額大的請常務(wù)副總簽字認(rèn)可。

（2）提前預(yù)定用餐地點(diǎn)，訂包房如有變動臨時再做安排。

（3）如有需送禮的領(lǐng)導(dǎo)，要做到隱秘進(jìn)行，不可大肆宣揚(yáng)。

（4）用餐時跟領(lǐng)導(dǎo)保持溝通交流，盡力營造好用餐氣氛。

（5）飲酒不能過量，要時常保持清醒的頭腦，不能喝醉當(dāng)眾出丑、損壞公司形象。

（6）用餐完畢后快速結(jié)帳，如有其它人員陪同，需安排剩菜的打包，做到不浪費(fèi)。

（7）迎送好領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)感受到萬家歡人的熱情，乘興而來，滿意而歸。

3、研究制定公司項(xiàng)目管理制度，工作程序，預(yù)算和控制每個項(xiàng)目的費(fèi)用開支。

作為公司項(xiàng)目部經(jīng)理，我在行政部的協(xié)助下，制定和完善公司項(xiàng)目管理制度，使項(xiàng)目從可行性研究、報批、立項(xiàng)到具體實(shí)施的每一個環(huán)節(jié)更加科學(xué)合理、制度化，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)工作，按制度要求開展項(xiàng)目管理，詳細(xì)做好每一個項(xiàng)目的運(yùn)營預(yù)算，按“量入為出、高效、節(jié)約”的原則做好每一個項(xiàng)目的管理，使公司的收益最大化。

4、重點(diǎn)組織和安排好年度中秋、春節(jié)兩大傳統(tǒng)節(jié)日的送禮公關(guān)活動。

中秋和春節(jié)是我們國家歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，也是合家團(tuán)圓、共享幸福的美好時刻，作為禮儀之邦，選擇在這兩個節(jié)日安排公關(guān)活動無疑是最好的，公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視兩個節(jié)慶的公關(guān)工作。

2011年，在行政部的協(xié)助下，項(xiàng)目部提前一個月做出節(jié)慶公關(guān)計(jì)劃，呈報給上級領(lǐng)導(dǎo)審批。并于兩節(jié)前完成了公司禮品的贈送，因?yàn)檫@項(xiàng)工作泛圍廣、工作量較大，單靠項(xiàng)目部一個人是無法完成的，很多時候都得到了各部門人員的協(xié)助，特別是總、副總、副總等幾位領(lǐng)導(dǎo)，在節(jié)慶前每天晚上都會同我一起忙到晚上10點(diǎn)多鐘，對我的工作幫助很大。

兩節(jié)的公關(guān)活動，主要以贈送公司生產(chǎn)的禮盒為主，因此，有力地樹立了公司的形象、提升了公司的知名度、美譽(yù)度。為項(xiàng)目部的工作開始打下了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將這一項(xiàng)工作做得更好！

5、協(xié)助完成行政部的一部份工作

2011年里，公司項(xiàng)目部隸屬于公司行政部管理，加上我，行政部年配置共有4人，但由于公司正處于改制及二次創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇期，事情繁雜，臨時處理的事情較多，工作較緊張，因而在完成項(xiàng)目工作的同時，我還協(xié)助行政部做一些制度落實(shí)、衛(wèi)生檢查、來訪接待等工作。

二、年度項(xiàng)目部工作主要有以下不足之處

1、項(xiàng)目管理制度有待進(jìn)一步完善，項(xiàng)目的報批立項(xiàng)率及監(jiān)督、反饋工作有待于提高；

2、項(xiàng)目的立項(xiàng)內(nèi)容單一，今后的工作中須發(fā)掘、更新報批項(xiàng)目，切實(shí)促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展。

3、對外公關(guān)工作自己完全能夠勝任，但對內(nèi)的項(xiàng)目可行性研究、立項(xiàng)申請書的編制等工作覺得難度較大，這主要是因?yàn)樽约旱奈幕茖W(xué)知識水平薄弱，電腦運(yùn)用不熟練所致。

總結(jié)過去，我感到我的工作還有許多不足。關(guān)鍵是今后還應(yīng)該加倍學(xué)習(xí)，特別是向公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事學(xué)習(xí)，努力探索，認(rèn)真總結(jié)，積極改進(jìn)，爭取在新年度的工作中作出更好、更新、更大的成績。

三、2012年項(xiàng)目部工作計(jì)劃

1、2012年度工作目標(biāo)

2012年度計(jì)劃申請各項(xiàng)扶持資金項(xiàng)目不少于12個。其中總公司不少于8個，爭取扶持資金180萬元，生態(tài)園不少于4個，爭取扶持資金320萬元，共計(jì)劃申請各項(xiàng)扶持資金500萬元。

2、完善項(xiàng)目工作制度、按公司要求作出詳細(xì)的項(xiàng)目工作年度計(jì)劃，把工作細(xì)分到每一個季度、每一個月，做好項(xiàng)目的監(jiān)督和反饋，做到工作有目標(biāo)、計(jì)劃、崗位工作職責(zé)和工作考核落實(shí)到位。

3、出善的項(xiàng)目預(yù)算制度，進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目運(yùn)營費(fèi)用管理，對每一個項(xiàng)目做好預(yù)、決算，保證項(xiàng)目收益最大化。

4、學(xué)習(xí)海爾公司的“日事日畢、日清日高”精神，使自己當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，每一天都要比前一天提高效率。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取盡快掌握電腦，發(fā)揮自己善于公關(guān)的長處，不斷打造和提升公關(guān)技巧、能力，努力學(xué)習(xí)以彌補(bǔ)自己文化和知識的不足。

篇8

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“aiko”為你整理了這篇2021年科技局食品安全工作總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

2021年，我局認(rèn)真履行成員單位職責(zé)，積極配合有關(guān)主管部門推進(jìn)食品安全工作。現(xiàn)對照《2021年民樂縣食品安全工作評議考核細(xì)則》目標(biāo)要求，認(rèn)真梳理，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、工作開展情況

（一）積極爭引項(xiàng)目，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。把食品安全列入項(xiàng)目申報指南，指導(dǎo)企業(yè)申報食品安全科技項(xiàng)目，積極爭取省市各類科技創(chuàng)新獎勵資金。根據(jù)省級科技計(jì)劃項(xiàng)目申報指南，圍繞食品安全重點(diǎn)支持領(lǐng)域與方向，對縣內(nèi)企業(yè)進(jìn)行摸排，挖掘、篩選和包裝優(yōu)勢項(xiàng)目17項(xiàng)，其中涉及食品安全科技項(xiàng)目1項(xiàng)（馬鈴薯主食化產(chǎn)品精深加工及產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目）。推薦天潤園申報《馬鈴薯主食化品種篩選及加工關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用》項(xiàng)目，獲得甘肅省科技進(jìn)步獎三等獎，加快食品安全實(shí)用成熟技術(shù)引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新；促成誠泰藥業(yè)與省農(nóng)科院、鑫墾農(nóng)業(yè)與市農(nóng)科院、福成農(nóng)業(yè)與省農(nóng)科院、華瑞農(nóng)業(yè)與中國農(nóng)科院北京畜牧獸醫(yī)研究所等科技合作4項(xiàng)，重點(diǎn)突破中藥材板藍(lán)根良種繁育、亞麻籽保健品研發(fā)、隴油雜1號、隴油雜2號品種開發(fā)、利用凍配和胚胎移植技術(shù)，改良牦牛，提高牦牛產(chǎn)奶性能等食品安全關(guān)鍵共性技術(shù)和配套技術(shù)，對外科技合作成效顯著。轉(zhuǎn)化應(yīng)用誠泰中藥材板藍(lán)根良種繁育、鑫墾農(nóng)業(yè)富硒、鍶黃金亞麻油研發(fā)等食品安全科技成果，為食品生產(chǎn)質(zhì)量安全保障提供了科技支撐。邀請省生產(chǎn)力促進(jìn)中心領(lǐng)導(dǎo)和食品行業(yè)專家深入海升集團(tuán)、眾智眾創(chuàng)等10多家企業(yè)，指導(dǎo)高新技術(shù)企業(yè)培育工作的同時宣傳食品安全相關(guān)政策，不斷提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力。

（二）加強(qiáng)宣傳，普及食品安全知識。把食品安全宣傳作為科普宣傳的重要內(nèi)容之一，以科技活動周、科技三下鄉(xiāng)、科普活動日、食品安全宣傳周、知識宣傳周活動為載體，加大食品安全宣傳力度，普及食品安全知識，提高全社會的食品安全意識，營造保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、自覺抵制侵犯知識產(chǎn)權(quán)和假冒偽劣商品的良好社會氛圍，為推進(jìn)食品安全工作作出了積極努力。加強(qiáng)信息報送，我縣甘肅天潤園食品有限責(zé)任公司與甘肅省農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工研究所、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所、甘肅薯香園農(nóng)業(yè)科技有限公司合作的“馬鈴薯主食化品種篩選及加工關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用”項(xiàng)目獲得省科技進(jìn)步三等獎，我局積極在張掖日報刊登獲獎信息報道。

篇9

【關(guān)鍵詞】黑龍江??；創(chuàng)新基金；問題；對策

科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金是1999年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立，主要通過撥款資助、貸款貼息和資本金投入等方式扶持和引導(dǎo)科技型中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動的政府專項(xiàng)資金。我省于2006年設(shè)立了省科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金。創(chuàng)新基金充分發(fā)揮了財(cái)政資金作用，為引導(dǎo)社會資金和創(chuàng)新資源支持企業(yè)發(fā)展，加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。

一、創(chuàng)新基金發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，國家創(chuàng)新基金不斷加大投入力度、完善支持方式、強(qiáng)化管理體系，為支持中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮了良好的示范和引導(dǎo)作用。截止2012年底，國家創(chuàng)新基金累計(jì)投入220.9億元支持了近4萬個中小企業(yè)項(xiàng)目。在國家創(chuàng)新基金管理中心的指導(dǎo)下，我省不斷創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)資金和項(xiàng)目管理，累計(jì)獲得國家科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金立項(xiàng)支持的項(xiàng)目911項(xiàng)，資金總額5.39億元。通過國家創(chuàng)新基金與省創(chuàng)新資金的有力結(jié)合，我省科技資源的配置得到合理的優(yōu)化與整合，一批技術(shù)含量高、創(chuàng)新性強(qiáng)的技術(shù)成果得到應(yīng)用，科技型中小企業(yè)的創(chuàng)新能力和核心競爭力得到進(jìn)一步提升，中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到有效改善，有力促進(jìn)了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二、我省創(chuàng)新基金主要做法

（一）加強(qiáng)宣傳組織，嚴(yán)格項(xiàng)目管理

與省財(cái)政廳建立會商工作機(jī)制，達(dá)成共識，合力推進(jìn)。發(fā)揮地市、科技園區(qū)作用通過培訓(xùn)會和利用電話、網(wǎng)絡(luò)、媒體等向企業(yè)方泛宣傳。出臺了創(chuàng)新資金管理辦法，從支持范圍、申報條件、扶持方式、監(jiān)督管理等方面作了具體規(guī)定。完善工作流程，制定了創(chuàng)新基金管理權(quán)力運(yùn)行制度，使創(chuàng)新基金管理工作更加規(guī)范、透明。

（二）成立服務(wù)機(jī)構(gòu)，做好咨詢把關(guān)

成立了創(chuàng)新基金服務(wù)中心，專職負(fù)責(zé)我省國家和省創(chuàng)新基金項(xiàng)目的申報受理和輔助管理工作，從項(xiàng)目的挖掘、申報、論證、推薦到項(xiàng)目的監(jiān)理、驗(yàn)收等，都有專人負(fù)責(zé)，向企業(yè)講解國家政策、申報辦法、申報流程和網(wǎng)絡(luò)工作系統(tǒng)使用等，對項(xiàng)目申報、實(shí)施過程遇到的問題，及時提供幫助、給予解決，確保項(xiàng)目申報質(zhì)量和按期實(shí)施。

（三）科技金融結(jié)合，轉(zhuǎn)變支持方式

把科技金融與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽工作緊密結(jié)合起來，以賽代評，積極組織大賽參賽企業(yè)與金融、投資機(jī)構(gòu)對接，對通過大賽獲得貸款融資的企業(yè)和大賽優(yōu)勝企業(yè)，省創(chuàng)新資金以貸款貼息方式給予優(yōu)先支持，有力地促進(jìn)了創(chuàng)新基金工作的開展。

三、我省創(chuàng)新基金存在的主要問題

（一）運(yùn)作模式存在缺陷，易滋生投機(jī)行為

隨著項(xiàng)目申報數(shù)量逐年增多，企業(yè)為申報成功會利用信息不對稱提高自身項(xiàng)目指標(biāo)，管理單位對企業(yè)項(xiàng)目很少進(jìn)行實(shí)地考察，缺少了對企業(yè)的直觀感受，使一些技術(shù)創(chuàng)新性不高的項(xiàng)目獲得立項(xiàng)，挫傷了其他企業(yè)申報的積極性，同時也影響驗(yàn)收合格率。

（二）資助額度較低，企業(yè)申報熱情不足

單個項(xiàng)目平均支持強(qiáng)度多年沒有增加，對眾多企業(yè)旺盛的資金需求而言，無異于杯水車薪，這些資金在一些高科技企業(yè)里可能都不夠買一臺較先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備。位于哈爾濱、大慶等經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的地市，易于獲取申報信息，對申報創(chuàng)新基金的熱情較高。欠發(fā)達(dá)地市和邊遠(yuǎn)區(qū)縣，對創(chuàng)新基金的認(rèn)知不足，制約了地區(qū)科技型中小企業(yè)發(fā)展。

（三）支持方式單一，資金規(guī)模偏少

我省創(chuàng)新資金多年來一直采取無償資助方式支持企業(yè)，近年來又改為貸款貼息方式支持，支持方式單一，不利于企業(yè)尤其是初創(chuàng)期小微企業(yè)發(fā)展。我省創(chuàng)新資金多年保持2000萬元沒變，預(yù)算明顯不足，簡單的貼息補(bǔ)助方式不適應(yīng)初創(chuàng)期小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需要。

（四）引導(dǎo)作用不明顯，企業(yè)融資依然困難

我省創(chuàng)新資金由無償資助向貸款貼息轉(zhuǎn)變，貼息門檻過高，且創(chuàng)新基金引入的金融機(jī)構(gòu)還是以商業(yè)銀行為主，對于風(fēng)險較大的初創(chuàng)性項(xiàng)目一般很難獲得商業(yè)銀行的放貸，投資擔(dān)保機(jī)構(gòu)也很少介入，企業(yè)仍面臨著資金短缺的沉重壓力。

四、我省創(chuàng)新基金的對策建議

（一）加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的創(chuàng)新基金宣傳輔導(dǎo)

通過新聞媒體等不斷擴(kuò)大創(chuàng)新基金在全社會的影響力和知名度。以欠發(fā)達(dá)地區(qū)為工作重點(diǎn)，舉辦創(chuàng)新基金培訓(xùn)班或深入走訪企業(yè)，宣講企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)惠政策，并對企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目申報、項(xiàng)目管理等方面的培訓(xùn)。積極發(fā)揮中介作為政府與企業(yè)間的溝通橋梁作用，使更多的企業(yè)關(guān)注創(chuàng)新基金，提高申報項(xiàng)目的積極性。

（二）加大創(chuàng)新基金財(cái)政投入和擴(kuò)大資助覆蓋面

構(gòu)建省、市、區(qū)、中介、專家多層次的創(chuàng)新基金服務(wù)工作體系，根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)政狀況因地制宜設(shè)立數(shù)額適當(dāng)?shù)牡胤絼?chuàng)新基金，發(fā)揮自身優(yōu)勢，調(diào)動支持技術(shù)創(chuàng)新的積極性。通過廣開基金源頭和加大資金注入，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)新基金資助覆蓋面，提升單個項(xiàng)目資助力度，以支持科技進(jìn)步、技術(shù)創(chuàng)新及技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。

（三）優(yōu)化創(chuàng)新基金運(yùn)作模式，加強(qiáng)檢查和跟蹤

委托專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)或地方科技主管部門考察企業(yè)申報材料內(nèi)容是否屬實(shí)，如果有夸大作弊之嫌不予立項(xiàng)，一定時期內(nèi)也不再受理該企業(yè)的項(xiàng)目申報。對種子期企業(yè)以無償資助為主，對于初創(chuàng)期企業(yè)無償資助、貸款貼息、股權(quán)投資多方式并用，對于成長期企業(yè)重點(diǎn)以貸款貼息、股權(quán)投資方式支持，探索采取先立項(xiàng)后補(bǔ)助支持方式。對立項(xiàng)項(xiàng)目加強(qiáng)中期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)，提高項(xiàng)目驗(yàn)收合格率。對驗(yàn)收合格的項(xiàng)目鼓勵科技服務(wù)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)跟蹤服務(wù)。

（四）發(fā)揮基金引導(dǎo)作用，促進(jìn)多元融資和服務(wù)

以創(chuàng)新基金為抓手，制定積極的社會資本引入政策，加強(qiáng)財(cái)政支持及稅收優(yōu)惠，進(jìn)一步健全風(fēng)險投資機(jī)制，有效吸引商業(yè)銀行、風(fēng)險投資、天使投資、信用擔(dān)保等社會資本投入，形成高效率的多元科技投融資體系。大力扶持生產(chǎn)力促進(jìn)中心、創(chuàng)業(yè)中心等科技服務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中介結(jié)構(gòu)能力建設(shè)，拓展服務(wù)范圍，確保服務(wù)質(zhì)量。

篇10

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 創(chuàng)新項(xiàng)目 自動化 實(shí)踐

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.10.022

Research on the Undergraduates Innovative Projects for Automation

YANG Jing[1]， YANG Ping[2]， YANG Xiaoliu[1]， WANG Xiao[1]， LUO Xuemei[1]

（[1]Guizhou University， Electrical Engineering College， Guiyang， Guizhou 550025;

[2]Guizhou University， College of Physical Education， Guiyang， Guizhou 550025）

Abstract Aiming at the demand of the undergraduates innovative projects， in order to further improve innovative ability of undergraduates， the paper introduces some methods， such as project application， project implementation， project acceptance. The paper also gives some good results about the undergraduates innovative projects for students and teachers.

Key words undergraduate; innovative project; automation; practice

“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”開展的目的是為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，是國家教育部、教育廳和高校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)項(xiàng)目中直接面向?qū)W生的、涉及面和影響力都非常廣的項(xiàng)目之一。對于自動化專業(yè)大學(xué)生來說，科技創(chuàng)新是十分重要的科技實(shí)踐活動。①②我校積極響應(yīng)國家的號召，積極宣傳和鼓勵學(xué)生申報大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，并從人力物力上給予相應(yīng)的支持。下面結(jié)合指導(dǎo)自動化專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的情況，對過程給予介紹，并給出建議。

1 組織實(shí)施

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施過程以學(xué)生為主，導(dǎo)師為輔，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和個性潛質(zhì)的培養(yǎng)。

1.1 項(xiàng)目申報

1.1.1 學(xué)生組織

為了調(diào)動學(xué)生參與創(chuàng)新項(xiàng)目的積極性，需要學(xué)校、學(xué)院和各個專業(yè)進(jìn)行大量的宣傳和鼓勵，闡明大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的目的，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。以我校自動化專業(yè)為例，為了更好的開展大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，首先，在新生入學(xué)教育之時，給學(xué)生介紹一下大學(xué)期間能參與的科研項(xiàng)目情況，讓學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目有初步認(rèn)識。其次，在大學(xué)第三學(xué)期開始專業(yè)課學(xué)習(xí)之時，可組織學(xué)生開展專題討論會，進(jìn)一步加深學(xué)生對大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的熱情。再次，在大學(xué)第五學(xué)期中期，導(dǎo)師應(yīng)組織大三的學(xué)生開大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的動員會，介紹下一期的申報題目，同時組織有興趣的同學(xué)組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，并開始項(xiàng)目的調(diào)研。最后，鑒于申報時間是每年的4月，因此在第六學(xué)期開學(xué)之初，應(yīng)確定下創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的正式成員，同時動員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開始開展申報工作。

1.1.2 選題

選題是大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目申請最重要的一環(huán)，直接決定了項(xiàng)目的研究內(nèi)容是否新穎，最終關(guān)系到申報是否成功。在選題過程中，需要考慮學(xué)生所能投入到項(xiàng)目的時間和項(xiàng)目難易程度，因此，選題可采用學(xué)生自主選題和根據(jù)導(dǎo)師科研項(xiàng)目選題兩種方式。③

針對學(xué)生自主選題，首先，可由導(dǎo)師介紹相關(guān)領(lǐng)域的最新研究動態(tài)，指出研究方向，然后，學(xué)生在查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上提出一個課題，導(dǎo)師加以進(jìn)一步的指導(dǎo)和完善;最后，確定學(xué)生選題。也可根據(jù)學(xué)生自身愛好，結(jié)合已學(xué)知識，提出一個課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完善。

針對導(dǎo)師選題，首先，導(dǎo)師可根據(jù)自身科研情況擬定一些研究課題;然后，將每個課題涉及的主要研究內(nèi)容介紹給學(xué)生;最后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，確定研究題目。

考慮到學(xué)生掌握知識的情況，當(dāng)前，我們專業(yè)主要采用導(dǎo)師選題為主，主要基于以下三方面的考慮：一是可促使學(xué)生更快地進(jìn)入角色。因?yàn)閷W(xué)生對如何申報項(xiàng)目和開展項(xiàng)目沒有經(jīng)驗(yàn)，由導(dǎo)師根據(jù)承擔(dān)科研項(xiàng)目選題，可使學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下很快找到研究的關(guān)鍵點(diǎn)。二是能較好地控制課題的難易程度，因?qū)煂ψ陨砜蒲泻芮宄匀菀卓刂七x題的難易程度。三是有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。參與大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的導(dǎo)師通常都承擔(dān)由科研和教學(xué)任務(wù)，如果創(chuàng)新項(xiàng)目與教師科研相結(jié)合，學(xué)生不但可以使用導(dǎo)師的科研設(shè)備，也可直接參與到導(dǎo)師的研究工作中，真正達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。

1.1.3 申報書撰寫

申報書撰寫質(zhì)量的好壞直接決定了項(xiàng)目申報是否成功，因此，在確定了研究課題的題目以后，導(dǎo)師首先要組織學(xué)生開項(xiàng)目組組會，在會上導(dǎo)師介紹項(xiàng)目課題研究內(nèi)容的當(dāng)前發(fā)展趨勢。然后，根據(jù)項(xiàng)目研究背景，安排學(xué)生查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，找出課題的創(chuàng)新點(diǎn)。最后，根據(jù)項(xiàng)目申報書模板，按申報內(nèi)容要求完成研究內(nèi)容和研究方法等內(nèi)容。

在申報書撰寫過程中，導(dǎo)師需對申報書內(nèi)容架構(gòu)提出建議，由學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)內(nèi)容。以自動化專業(yè)為例，在項(xiàng)目申報之初，導(dǎo)師會安排時間和學(xué)生討論申報內(nèi)容，然后指導(dǎo)學(xué)生將研究內(nèi)容分解為小的知識點(diǎn)，要求團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行分工，分別查閱不同的知識點(diǎn)的研究現(xiàn)狀并進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容撰寫;在撰寫過程中，安排學(xué)生開課題討論會，每個成員都介紹自己所完成部分的內(nèi)容;最后，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人將每個成員的材料合成一個有機(jī)的整體，最終形成申報文本。在撰寫過程中，導(dǎo)師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的完成情況，根據(jù)學(xué)生已寫文本提出修改建議。

1.2 項(xiàng)目實(shí)施

項(xiàng)目實(shí)施需要創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的所有成員發(fā)揮自己的長處，進(jìn)行合理分工，在團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)同努力下，完成創(chuàng)新項(xiàng)目。項(xiàng)目實(shí)施的主體是學(xué)生，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度安排，學(xué)生需要按時在規(guī)定時間完成相應(yīng)的研究目標(biāo)，完成階段性材料的匯總。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，學(xué)生除了需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神外，也需要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，通過項(xiàng)目的執(zhí)行，逐步提升自身的創(chuàng)新能力。

在項(xiàng)目實(shí)施過程中，導(dǎo)師的工作是組織、協(xié)調(diào)、督促和指導(dǎo)。以自動化專業(yè)為例，在項(xiàng)目實(shí)施時，導(dǎo)師會指導(dǎo)學(xué)生制定項(xiàng)目開展計(jì)劃和進(jìn)度安排，組織學(xué)生開展課題匯報，幫助學(xué)生解決項(xiàng)目開展過程中遇到的問題。導(dǎo)師也會根據(jù)項(xiàng)目開展情況，實(shí)時進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科研論文。當(dāng)學(xué)生遇見問題時，導(dǎo)師要引導(dǎo)學(xué)生盡可能從不同角度進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生動腦動手動口，引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)精神。

1.3 項(xiàng)目驗(yàn)收

項(xiàng)目驗(yàn)收是對項(xiàng)目的總結(jié)，是對項(xiàng)目的展示，也是對項(xiàng)目工作的總結(jié)，需要認(rèn)真準(zhǔn)備。主要內(nèi)容涉及結(jié)題報告，結(jié)題答辯幻燈片等。在項(xiàng)目驗(yàn)收階段，我們除了會組織學(xué)生按照驗(yàn)收所需材料收集整理項(xiàng)目驗(yàn)收材料，如模型、圖片、文章等，并形成驗(yàn)收結(jié)題報告外，也會組織學(xué)生試講結(jié)題答辯幻燈片，根據(jù)試講效果適度調(diào)整幻燈片內(nèi)容。

2 體會

2.1 完善的研究進(jìn)度安排

完善的研究進(jìn)度安排，是大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目順利實(shí)施的可靠保障。因參與項(xiàng)目的學(xué)生還必須參加課程學(xué)習(xí)和別的一些課外活動，所以，在項(xiàng)目獲批的同時，導(dǎo)師集大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的全體成員，根據(jù)項(xiàng)目研究內(nèi)容和學(xué)生自身的能力，對研究內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分，按時間順序制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。計(jì)劃制定時要保證一定的彈性，需考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和娛樂時間。為了更好地督促學(xué)生按時開展項(xiàng)目研究，導(dǎo)師應(yīng)該至少每月組織一次項(xiàng)目進(jìn)展研討會，聽取學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)度情況和解答學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的困難。但切忌時間安排太緊湊，導(dǎo)致學(xué)生覺得整天都是在做一件工作，從而影響學(xué)生開展項(xiàng)目研究的興趣和信心。

2.2 兼顧學(xué)習(xí)與項(xiàng)目研究

參加創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生以大三、大二的學(xué)生為主，從教學(xué)計(jì)劃中看，大二和大三的教學(xué)主要采用課堂教學(xué)的方式，因此，在申報項(xiàng)目之初，導(dǎo)師就應(yīng)考慮學(xué)生這一年會參加哪些課程學(xué)習(xí)，根據(jù)課程計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，盡量讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的知識馬上得到應(yīng)用，這樣既能保證課堂學(xué)習(xí)效果，又能有效促進(jìn)項(xiàng)目的開展。以我校自動化專業(yè)為例，在不影響教學(xué)計(jì)劃合理性的基礎(chǔ)之上，通過將嵌入式開發(fā)的相關(guān)課程安排在大三，達(dá)到了學(xué)生邊學(xué)習(xí)理論知識，邊開展項(xiàng)目研究的目的。

考慮到本科生初次參與創(chuàng)新性項(xiàng)目，對相關(guān)開發(fā)設(shè)備、儀器等不熟悉，結(jié)合學(xué)生所開設(shè)課程的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)師可在相關(guān)儀器設(shè)備等使用上給予學(xué)生指導(dǎo)。例如，我們專業(yè)在確定了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人選后，即安排學(xué)生提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，熟悉相關(guān)開發(fā)設(shè)備的使用方法。

2.3 指導(dǎo)教師的定位

大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施首先是本科生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課題選題、完成項(xiàng)目申報書撰寫。從項(xiàng)目的實(shí)施過程來看，項(xiàng)目的主體是學(xué)生，即項(xiàng)目的實(shí)施者和完成人是學(xué)生，教師不應(yīng)該代替學(xué)生完成項(xiàng)目的內(nèi)容。導(dǎo)師的角色應(yīng)該是為學(xué)生提供指導(dǎo)和引導(dǎo)。例如，針對學(xué)生遇到的問題，老師提出解決問題的思路，從解決方法上幫助學(xué)生，但具體怎么實(shí)現(xiàn)應(yīng)由學(xué)生完成。

3 結(jié)論

“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”是國家、省和學(xué)校提升學(xué)生創(chuàng)新能力最重要的平臺之一，目的是通過參加一個完整的科學(xué)研究過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要教育工作者投入更多的時間和精力，作為指導(dǎo)老師，我們除了提升自身科研能力之外，也應(yīng)將自身科研與學(xué)生培養(yǎng)相結(jié)合，促進(jìn)科研和教學(xué)同步發(fā)展，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。

注釋

① 盛云燕，李丹丹，劉芳.園藝專業(yè)大學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施淺[J].教育教學(xué)論壇，2015（4）：229-230.