導(dǎo)語：孤兒在課堂中的德育教育一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、培養(yǎng)學(xué)生愛護機房設(shè)施的習慣

在信息技術(shù)課堂上經(jīng)常有學(xué)生扭轉(zhuǎn)顯示器，用力拽鼠標，按電源鈕關(guān)機，隨意修改計算機設(shè)置，下課后也常有顯示器、鍵盤擺放不整齊，耳機隨意亂丟，椅子?xùn)|倒西歪，電腦桌下藏有零食袋、紙屑等現(xiàn)象。對于這些問題，我主要從以下幾個方面著手解決：首先，使學(xué)生意識到學(xué)校不僅是學(xué)習的地方，也是我們的家，家里的一切需要我們悉心愛護；其次，和學(xué)生一起探討、修改《機房管理手冊》，約束行為并相互監(jiān)督；最后，設(shè)立合理的獎懲機制，強化愛護設(shè)施行為。

二、在教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育

課前精心準備，在教學(xué)內(nèi)容中恰當?shù)貪B透德育教育，如，講解幻燈片時，可以制作熱愛祖國、熱愛學(xué)校，歌頌師生情、贊美友情等的作品；在學(xué)習word軟件時，可以以環(huán)保、科學(xué)等為主題制作小板報……

三、做好網(wǎng)絡(luò)安全教育

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一方面可以幫助學(xué)生學(xué)到知識，開闊視野，另一方面，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息又危害學(xué)生的身心健康。所以，我們不僅要幫助學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習知識、與人交流，更要利用真實案例幫助他們提高選擇能力和警惕性，從而增強自我保護意識。

四、教師的榜樣作用

德育教育無處不在，作為孤兒學(xué)校的信息技術(shù)教師，課上要不斷挖掘德育教育的因素，課下也要做好學(xué)生的榜樣，注重言傳身教?！坝H其師，信其道”，教師的素質(zhì)是德育的關(guān)鍵，所以，我們不僅要努力做到業(yè)務(wù)精熟，學(xué)識淵博，還要有積極的人生態(tài)度和高尚的情操，不僅要熱愛學(xué)生，更要尊重學(xué)生，用自身的人格魅力感染學(xué)生，引領(lǐng)他們樹立正確的人生觀和世界觀。

總之，作為一名孤兒學(xué)校的信息技術(shù)教師，同樣擔負著教書育人的重任，不僅要教會學(xué)生知識和技能，更要把他們培養(yǎng)成為身心健康發(fā)展的有用之人，為了實現(xiàn)這一目標，我們不僅要努力提高業(yè)務(wù)水平，還要增強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，樹立良好的模范形象，不僅要做孤兒師友，更要做孤兒親人，時刻注重言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，讓信息技術(shù)知識教育與德育教育有機結(jié)合，使孤兒學(xué)生能在信息技術(shù)的搖籃中健康快樂地成長！

作者：張秀波工作單位：吉林省孤兒學(xué)校