導語：小學校長在學校管理中的重要性一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：校長是一個學校的領(lǐng)頭人，校長管理水平的高低，決定著學校發(fā)展的好壞。作為校長，應努力提高自身的道德素質(zhì)和業(yè)務水平，與時俱進地優(yōu)化學校管理，營造良好的育人環(huán)境，為學校的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

關(guān)鍵詞：學校管理；責任；創(chuàng)新

在學校管理中，校長是最高決策者，居于核心地位，其能力、素質(zhì)、道德等方面水平的高低，直接影響著學校的全局和未來。那么，在小學校園管理中，校長應該發(fā)揮怎樣的作用，實施什么措施，才能促進學校的發(fā)展呢？下面，筆者簡單地談一談自己的一點看法。

一、校長應具備良好的道德素質(zhì)

首先，校長要有事業(yè)心。事業(yè)心是一種積極的心理狀態(tài)，是每個人所必須要有的基本素質(zhì)，尤其是一所學校的校長。校長只有有了事業(yè)心，才會以校為家、愛崗敬業(yè)，才會以滿腔熱情投入到教育事業(yè)中，才會為學校的發(fā)展貢獻自己的全部力量。其次，校長要有責任心。責任心是對工作的一種態(tài)度，而態(tài)度決定著一件事的成敗。制訂學校各項管理制度，確保學校各項工作有序進行；主持管理學校的教育、教學等各方面工作；組織制訂學校的發(fā)展規(guī)劃，學年、學期工作計劃，定期檢查工作計劃的執(zhí)行情況，并提出改進意見……可以說，大至貫徹黨和國家的教育方針，小到學校的物品添置，校長的工作艱巨而煩瑣，若是沒有一顆責任心，就不能保證學校教學成果突出、秩序井然，就不能促進學校發(fā)展、引領(lǐng)師生成長！再次，校長要有包容心。作為一個合格的校長，還應該要有一顆容人之心。只有器量大、心胸寬，才能聽取各方面不同的意見，才能調(diào)動教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使教職工團結(jié)一心，為了學校的發(fā)展獻計獻策。

二、校長應具備良好的業(yè)務能力

1.教育教學水平

首先，校長自己應有一套先進的辦學理念。辦學理念是學校的精神支柱，包括學校的辦學宗旨、辦學目標、辦學策略等方面。先進的辦學理念對全校師生來說是一種凝聚力、向心力，可以使全校師生同心同德，一起為學校的健康發(fā)展努力奮斗。校長是不是擁有先進的辦學理念，對學校發(fā)展速度的快慢、辦學質(zhì)量的高低、人才培養(yǎng)的質(zhì)量起著直接的決定性作用。其次，一個好的校長，還必須是一個好的教師。校長是學校教育教學工作的領(lǐng)導者，要帶領(lǐng)全體教師，積極努力地探索適合本學校的教學方法，要經(jīng)常走進課堂，深入教學一線聽課、評課，甚至也要親自站在講臺上為學生授課，這樣才能深入了解教師的教學情況和學生的學習情況，及時解決教學中存在的問題，改進教法，提高教學質(zhì)量。

2.組織管理能力

首先，校長要知人善用。作為一名校長，要對學校每位教職工的能力、性格、特長有所了解，這樣才能把每位教職工安排到合適的崗位上，使之盡情發(fā)揮自己的聰明才智，為學校的發(fā)展做出貢獻。其次，校長要善于協(xié)調(diào)溝通。對內(nèi)，校長要協(xié)調(diào)學校中出現(xiàn)的一些不和諧現(xiàn)象，引導大家團結(jié)一心、協(xié)同作戰(zhàn)，使全體師生擰成一股繩，為把學校辦得更好而努力。對外，校長要積極努力與上級部門、其他學?；?qū)W生家長溝通，爭取大家對學校工作的理解和支持。

3.與時俱進求創(chuàng)新

創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導向，利用現(xiàn)有的知識，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為?？茖W在不停地發(fā)展，教育在不斷地進步。為了學校的長遠發(fā)展，校長必須不斷加強自身修養(yǎng)，對新生事物不要抱以排斥態(tài)度，而應快速接納和適應。校長不能僅靠以前的經(jīng)驗管理學校，而是要跳出以往的陳舊模式，與時俱進，積極探索，不斷改進學校的管理方法和教育方法。只有校長的思想意識始終存在著創(chuàng)新的念頭，才能對身邊的廣大教師產(chǎn)生影響。著名教育家陶行知先生認為，做一個學校校長談何容易！說得小些，他關(guān)系千百人的學業(yè)前途；說得大些，他關(guān)系國家與學術(shù)之興衰。由這句話可以看出，校長是一所學校的靈魂，如果把學校比作一個舞臺，那么校長就是領(lǐng)舞者，校長舞跳得越好，全校師生才能跳得越好。既然如此，作為校長，就應該積極努力提高自身的道德素質(zhì)、業(yè)務水平，做好一名排頭兵，在學校管理中更好地發(fā)揮自己的作用！

作者:王軍青 單位:河北省正定縣城楊莊小學

參考文獻：

［1］陶行知.陶行知文集［M］.南京：江蘇教育出版社，2008.

［2］陳松信.校長管理藝術(shù)［M］.長春：吉林大學出版社，2011.