導(dǎo)語(yǔ)：高校實(shí)踐教學(xué)管理信息化平臺(tái)探索一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，各類高校開始采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完善教學(xué)管理模式，進(jìn)而適應(yīng)當(dāng)下教學(xué)管理信息化的需要。通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息化管理平臺(tái)，能夠給師生提供完整、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理資源。為了使校園教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮更大的作用，我們應(yīng)該構(gòu)建高校實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，為學(xué)生提供一個(gè)更加全面、靈活、創(chuàng)新的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。因此，本文就現(xiàn)代化模式影響下，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)管理模式提出一些策略，希望能給高校的發(fā)展帶來(lái)借鑒。

【關(guān)鍵詞】實(shí)踐教學(xué)管理；信息化平臺(tái)；探索與構(gòu)建

一、高校實(shí)踐教學(xué)管理工作的現(xiàn)狀和問題

1.固守傳統(tǒng)思維，未完善現(xiàn)代化管理機(jī)制。在一些高校中，有些實(shí)踐教學(xué)管理人員對(duì)信息化大數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)不夠深刻，仍然采取過去的思想開展實(shí)踐教學(xué)管理工作，只是建立形式上的信息化平臺(tái)，但是并不能起到實(shí)際的意義。高校實(shí)踐教學(xué)管理工作不僅要利用信息化的方式建設(shè)好，而且還要實(shí)時(shí)更新，采取高效的管理資源加強(qiáng)對(duì)相關(guān)教學(xué)工作的指導(dǎo)，這樣才能給高校學(xué)生提供更好的管理和教育。但是由于一些現(xiàn)代化的制度和體制機(jī)制不到位，有的高校并沒有建立信息化方式的實(shí)踐教學(xué)管理模式，可能有的學(xué)校也建立了相關(guān)的機(jī)制，但是建成之后就成了擺設(shè)，一些高校內(nèi)的管理人員并沒有充分的運(yùn)用，這就會(huì)直接影響到高校教育事業(yè)的健康發(fā)展。2.實(shí)踐教學(xué)管理工作繁多，類型復(fù)雜。造成實(shí)踐教學(xué)管理工作的最終效果不理想的另外一個(gè)重要原因就是相關(guān)的管理工作比較復(fù)雜，并且高校內(nèi)部缺乏足夠的管理人員，這就不利于高校實(shí)踐教學(xué)管理工作的順利開展。此外，可能一些高校內(nèi)部的實(shí)踐教學(xué)管理人員還是固守傳統(tǒng)的管理模式，不能認(rèn)識(shí)到信息化平臺(tái)的重要性，這就會(huì)產(chǎn)生不良的影響。比如，一些實(shí)踐課程資源分配問題以及人才培養(yǎng)問題難以得到解決，這就不利于培養(yǎng)高校專業(yè)的人才，進(jìn)而制約高校實(shí)踐教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。

二、實(shí)踐教學(xué)管理信息化平臺(tái)建設(shè)的重要性

1.通過構(gòu)建信息化平臺(tái)，可以推進(jìn)教學(xué)管理模式創(chuàng)新。當(dāng)下，信息技術(shù)在高校中的應(yīng)用已經(jīng)成為新時(shí)代的一大亮點(diǎn)，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，能夠改革傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)管理模式。近年來(lái)，全國(guó)的高校招生人數(shù)不斷增多，并且有能力的人也是層出不窮，那么這就造成了高校管理工作的繁多，并且工作量變大。在這種情況的影響下，如果高校實(shí)踐教學(xué)管理者還是采取傳統(tǒng)的管理方式，不懂得應(yīng)用高效的管理方法提高管理的效率，就會(huì)產(chǎn)生許多新的問題，給高校的實(shí)踐教學(xué)管理工作帶來(lái)負(fù)面影響，進(jìn)而也不利于高校的健康發(fā)展。但是，通過構(gòu)建信息化平臺(tái)，就能解決這一棘手的問題，能夠提高管理工作的效率，進(jìn)而推動(dòng)高校實(shí)踐教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。2.通過信息化平臺(tái)的設(shè)立，能夠規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理工作。近年來(lái)，高校越來(lái)越重視實(shí)踐教學(xué)管理工作的開展，同時(shí)這也是為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才做準(zhǔn)備。由于這些變化，使得高校實(shí)踐教學(xué)管理工作越來(lái)越多，增加的不僅僅是工作量，還有工作的難度，所以，只依靠傳統(tǒng)的管理方法，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)下高校教學(xué)管理的需求。因此，通過設(shè)立信息化平臺(tái)，就能減輕高校中相關(guān)管理者的工作壓力，更加科學(xué)有序的開展相應(yīng)的管理工作。此外，高校的實(shí)踐教學(xué)管理并不是單一的管理項(xiàng)目，它是一項(xiàng)龐大的工作，包含著各個(gè)方面，如果學(xué)校沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，那么就不利于開展相應(yīng)的高校實(shí)踐教學(xué)管理工作。同時(shí)，學(xué)校對(duì)實(shí)踐教學(xué)管理工作的開展更加重視規(guī)范性，那么，通過完善信息化管理方式，就能實(shí)現(xiàn)這一好的管理效果，不僅可以規(guī)范管理，還能提升教學(xué)和管理的效果。3.信息平臺(tái)可以為實(shí)踐教學(xué)管理提供優(yōu)質(zhì)的管理方法和策略。通過信息技術(shù)的使用，可以把實(shí)踐教學(xué)管理滲透在整個(gè)教學(xué)管理的過程中。通過信息化平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的共享，還能提高管理工作的效率，提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。所以，在高校中，相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)管理部門要加強(qiáng)和其他部門的聯(lián)系，還要發(fā)揮合力，共同優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)管理工作，進(jìn)而為學(xué)校的教育提供更加準(zhǔn)確的指導(dǎo)和策略。要知道，高校中如果實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的信息化，就能提高學(xué)習(xí)的綜合水平和競(jìng)爭(zhēng)力，這也能看出高校實(shí)施教學(xué)管理信息化的必要性。通過該現(xiàn)代化模式的使用，不僅能夠整合管理資源，還能提高管理的水平，進(jìn)而增強(qiáng)高校的整體能力。

三、充分利用各方資源，構(gòu)建全方位實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

1.社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整專業(yè)布局、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。實(shí)踐教學(xué)管理必須要具有時(shí)效性，要綜合國(guó)家的發(fā)展，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。所以，高校實(shí)踐教學(xué)管理者要加大調(diào)查和探索的力度，關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及對(duì)人才的需求，然后再依據(jù)具體的情況，設(shè)置科學(xué)的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。因此，在開展具體的管理工作時(shí)，相關(guān)的管理者就要明確學(xué)校的總體發(fā)展情況，然后再利用信息化平臺(tái)，整合這些資源，優(yōu)化學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，這樣才能順應(yīng)國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)。此外，學(xué)校在開展具體的實(shí)踐教學(xué)管理時(shí)，還要了解社會(huì)的需求，給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，不僅要給學(xué)生提供具體的專業(yè)理論知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。2.在信息化平臺(tái)建立的前提下，樹立正確的管理工作理念。在新時(shí)代的影響下，為了加強(qiáng)高校實(shí)踐教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行與開展，相關(guān)的工作者首先要樹立正確的管理理念，然后在科學(xué)的管理理念的指導(dǎo)下，再構(gòu)建信息化管理平臺(tái)，為高校實(shí)踐教學(xué)管理工作提供保證，這樣才能給學(xué)生提供更加高水準(zhǔn)的教育和管理，進(jìn)而提升管理的水平和效率。其次，受傳統(tǒng)管理模式的影響，高校負(fù)責(zé)人可能對(duì)實(shí)踐教學(xué)管理工作并不是很關(guān)注，那么相應(yīng)的管理效果也不是很好。但是受新管理理念以及信息技術(shù)的影響，高校管理人員也要一改傳統(tǒng)的管理方式，加大管理工作改革的力度，將一些不利于管理效率提高的方式創(chuàng)新化，融入一些現(xiàn)代化因素，進(jìn)而提高互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)管理實(shí)踐教學(xué)的效率，真正發(fā)揮好的管理作用，提高實(shí)踐教學(xué)管理工作的高效性。此外，良好的高校管理氣氛有利于促進(jìn)高校實(shí)踐教學(xué)管理工作的順利開展。因此，高校中的管理人員就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的實(shí)踐教學(xué)管理信息化平臺(tái)氛圍，這樣才能更好的開展管理工作。同時(shí)，通過信息化平臺(tái)的設(shè)立，也可以起到收集管理意見的作用。例如，在高校管理工作遇到一些瓶頸或者困難時(shí)，就可在該平臺(tái)上一些征求意見的帖子，這樣一些人可能就會(huì)出謀劃策，給高校實(shí)踐教學(xué)管理提供一些好的意見。3.信息化方式助力教學(xué)管理工作的發(fā)展。近幾年，新型的教學(xué)和管理方式層出不窮，信息化多媒體以其直觀性的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生學(xué)習(xí)以及學(xué)校開展具體的管理工作提供了新手段，優(yōu)化了傳統(tǒng)的管理手段，使管理方式更富有現(xiàn)代化氣息。憑借信息化這一新形式的管理平臺(tái)，可以直觀的顯示一些具體的教學(xué)管理內(nèi)容，讓學(xué)生和老師都能對(duì)學(xué)校做出的管理方法有清楚的了解，更好的了解學(xué)校的管理模式，這也能讓老師和學(xué)生根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理策略開展具體的教學(xué)活動(dòng)。在新時(shí)代的影響下，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的速度很快，信息化作為一種高效的方式被廣泛的應(yīng)用到教育和學(xué)習(xí)中去。在傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式中，教學(xué)的方法十分單調(diào)，不利于相關(guān)管理者開展具體的管理工作。并且通過信息化教學(xué)，能讓學(xué)生直觀的了解到相關(guān)的教學(xué)管理內(nèi)容，這樣才能產(chǎn)生不同的效果。同時(shí)，在信息化平臺(tái)中，老師和學(xué)生可以互相設(shè)置交流對(duì)話框，及時(shí)交流有關(guān)教學(xué)和管理的問題。采用新式的教學(xué)和管理模式，將一些知識(shí)和管理方法傳授給學(xué)生，更好的培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。大家都知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過程，需要一點(diǎn)一滴的積累方有成效。在此期間，也不能離開高效的管理方法，所以，在高校教學(xué)管理中，相關(guān)的管理者一定要注重教學(xué)管理方式的改善，不能一直推崇一種管理模式，要善于探索不同的管理方式，進(jìn)而推動(dòng)管理方式的不斷進(jìn)步。所以，通過信息化平臺(tái)，加強(qiáng)高校教學(xué)管理的信息化建設(shè)，能夠有效的提高管理的水平。所以，高校管理者要科學(xué)的運(yùn)用信息化平臺(tái)，做好每一個(gè)管理工作，此外，還要結(jié)合多元化的管理方式，將現(xiàn)代化管理模式的作用發(fā)揮到更好，最終推動(dòng)高校教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。4.通過教學(xué)管理信息化平臺(tái)的建立，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。應(yīng)教育部改革要求，國(guó)家構(gòu)建了“專業(yè)知識(shí)+實(shí)踐”的人才培養(yǎng)和管理模式，圍繞著企業(yè)中需要的職業(yè)和崗位，對(duì)人才培養(yǎng)方案做出了細(xì)致的調(diào)整和優(yōu)化。高校對(duì)人才的培養(yǎng)和管理，不能再僅參照過去的教育理念，應(yīng)該融入新時(shí)代的理念。因此，首先，老師要掌握有關(guān)教學(xué)管理的知識(shí)和技能，這是前提，只有這樣，才能更好的將管理和教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才發(fā)力。其次，高校管理者之間也要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的合作，打造優(yōu)質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)管理提供更好的管理方案。高等院校是為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)性人才的機(jī)構(gòu)，為了提高培養(yǎng)人才的高效性，就要建立良好的管理團(tuán)隊(duì)。所以，建立一支優(yōu)秀的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，不僅直接能夠?qū)蠋熀蛯W(xué)生的管理產(chǎn)生巨大的影響，而且還能給社會(huì)提供多方面的人才資源，進(jìn)而能讓學(xué)生具備更豐富的專業(yè)知識(shí)，使之更加適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)就業(yè)的需求。最后，還要利用信息化平臺(tái)，給高校老師設(shè)置一些相關(guān)的教學(xué)管理問題，鼓勵(lì)老師去網(wǎng)上和生活中尋找解決的辦法。此外，還要用大數(shù)據(jù)方式教學(xué)和管理，讓學(xué)生和老師也熟練掌握信息化模式的操作，進(jìn)而推動(dòng)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。除此之外，為了實(shí)現(xiàn)信息化管理，就要加強(qiáng)對(duì)高校內(nèi)管理者的培訓(xùn)。在不同的地區(qū)，老師的教學(xué)能力是不同的，同樣的，高校內(nèi)部的管理人員工作能力也是有差距的。在一些比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，學(xué)校的資金力量比較雄厚，并且也擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和管理資源，提供好的管理資源。但是，如果一些地區(qū)比較落后，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的成本較高，就不利于加強(qiáng)對(duì)高校內(nèi)部管理人員的培訓(xùn)，這就產(chǎn)生了差距。因此，利用信息化平臺(tái)，就能給高校教學(xué)管理者提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在信息化平臺(tái)上，他們可以互相交流分享管理的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的管理能力，給學(xué)生和老師提供更加優(yōu)質(zhì)的管理模式。5.貫通融合，建立信息化數(shù)據(jù)共享平臺(tái)。要想推進(jìn)高校實(shí)踐教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行，還要通過數(shù)據(jù)共享這種方式，數(shù)據(jù)共享中信息量大，并且能夠給管理人員提出一些新穎的管理辦法。這種方式不僅能夠給高校管理者提供一些高效的管理辦法，而且還可以擴(kuò)大管理的影響力。同時(shí)，高校教學(xué)方案負(fù)責(zé)人還要加強(qiáng)和高校內(nèi)的師生互動(dòng)交流，聽取他們?yōu)閷W(xué)校教學(xué)管理工作更好的開展提供的一些有益的建議。大家都知道，做一項(xiàng)工作時(shí)，肯定會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，當(dāng)事人可能發(fā)現(xiàn)不了其中存在的問題，但是其他人可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理工作中存在的一些弊端，及時(shí)的提供一些反饋意見，供學(xué)校教學(xué)管理人員參考，進(jìn)而不斷探索和創(chuàng)新，找到一些有利于高校教學(xué)管理工作發(fā)展的有利辦法。6.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理資源共享。教育是國(guó)家發(fā)展的重要基石。從這句話可以體會(huì)到教育的重要性。那么，要想開展好的教育，就要有高效的管理方法做保障。因此，在教學(xué)管理工作進(jìn)行中，管理者要特別注意提供豐富并且多樣的管理資源，同時(shí)，還要利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等一些信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源的配置，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理資源，進(jìn)而保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理的有效性。比如，某高校就推出一種有效的網(wǎng)絡(luò)教育和管理模式，通過構(gòu)建信息化平臺(tái)，采取網(wǎng)上授課和課后輔導(dǎo)的模式，給高校學(xué)生提供直播課，開展具體的討論和線上答題活動(dòng)，同時(shí)還滲入一些管理方法，這就提高了教學(xué)管理水平，推動(dòng)了高校教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。7.利用信息化平臺(tái)，助力高校教學(xué)管理人員有效開展管理工作。當(dāng)下，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化多媒體手段越來(lái)越廣泛的應(yīng)用在各項(xiàng)工作和領(lǐng)域之中。在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用更加明顯。其中，高校教學(xué)管理工作也可以利用多媒體技術(shù)高效開展。例如，高校教學(xué)管理者可以利用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程管理。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)一些問題后，學(xué)校的教學(xué)管理人員就能第一時(shí)間了解，然后針對(duì)這些問題開展具體的討論，提供具體的管理意見。同時(shí)，還要開通網(wǎng)上互動(dòng)交流平臺(tái)，針對(duì)高校教學(xué)管理工作，鼓勵(lì)高校內(nèi)部的人員提供意見和建議，集思廣益，進(jìn)而為高校教學(xué)管理工作的順利開展提供借鑒，更好的推動(dòng)高校的健康發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代給高校實(shí)踐教學(xué)管理工作帶來(lái)了機(jī)遇，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化在教學(xué)管理工作中的應(yīng)用，成為新時(shí)代的重要課題，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理工作的發(fā)展意義重大。不僅能夠提高高校內(nèi)相關(guān)教學(xué)管理者的工作能力和水平，而且為高校的人才培養(yǎng)模式提供了指引。高校承載著培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等任務(wù)，那么，教學(xué)管理工作也是學(xué)校發(fā)展的重中之重，應(yīng)該引起高校領(lǐng)導(dǎo)和老師高度重視，所以，通過構(gòu)建信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的現(xiàn)代化，推動(dòng)高校教育和管理事業(yè)的健康發(fā)展。

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作者:王媛媛 武煒 單位:河南理工大學(xué)