導語：課程教學資源庫構(gòu)建思路一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、建設(shè)資源庫的必要性

過程檢測與控制技術(shù)課程是自動化及相關(guān)專業(yè)的核心主干課程，這門課程的教學目標是讓學生掌握生產(chǎn)過程中的控制方法，對控制系統(tǒng)能夠進行分析、設(shè)計及調(diào)試。因此，課程的教學內(nèi)容涉及廣泛，既有較強的理論性分析，又有較強的實踐性操作。那么，在教學過程中需要有豐富的教學內(nèi)容和生動的案例分析，既有抽象的理論分析，又有具體的實際操作。建設(shè)過程檢測與控制技術(shù)課程教學資源庫，可以使教學內(nèi)容更加豐富，教學過程更加生動，能夠提高過程檢測與控制技術(shù)課程的教學效果。該課程傳統(tǒng)教學方式單一，教師講、學生聽，以教師為主體，學生被動地接受知識，很難發(fā)展學生的積極主動性。另外，在以往的教學過程中，教學內(nèi)容不豐富、教學資源分散，教學資源不能有效地分配和使用。建設(shè)過程檢測與控制技術(shù)課程教學資源庫對該課程教學資源進行整合，豐富教學內(nèi)容，促使教學資源共享，提高教學資源的使用率，可以使教學方式多樣化，改變傳統(tǒng)的老師的教與學生的學，學生可以通過資源庫主動學習，這對提高教學質(zhì)量具有重要的意義。建設(shè)過程檢測與控制技術(shù)課程教學資源庫是課程教學改革的實踐與探索，可以推動其他教學改革，對提升專業(yè)建設(shè)水平和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有現(xiàn)實意義。

二、資源庫的建設(shè)目標

1.建設(shè)過程檢測與控制技術(shù)課程教學資源庫使教學資源共享化，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升社會服務(wù)功能起到積極作用。

2.資源庫為教與學的過程提供了新的教學平臺，產(chǎn)生了新的教學模式。

3.資源庫建設(shè)有企業(yè)項目的實際案例等豐富內(nèi)容，為教師授課與能力提升和學生自我學習與評價提供了服務(wù)。

4.資源庫為教師、學生、其他人員搭建了交流平臺。

三、資源庫的體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容設(shè)計

過程檢測與控制技術(shù)課程資源庫整合教學資源，搭建共享平臺，實現(xiàn)自主學習，為提高教學質(zhì)量提供了優(yōu)質(zhì)資源。過程檢測與控制技術(shù)課程資源庫要根據(jù)專業(yè)和課程設(shè)置要求，立足教學實際，有序開展資源庫建設(shè)，具體內(nèi)容如下。1.過程檢測與控制技術(shù)課程標準。過程檢測與控制技術(shù)是自動化及相關(guān)專業(yè)的核心專業(yè)課，本課程在教授各種控制規(guī)律、控制方式的前提下，著重分析控制系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)及其參數(shù)整定，提高過程控制相關(guān)控制性能，使學生掌握過程控制基本概念、基本理論、基本技能，常見過程控制系統(tǒng)方案組成、工作原理、工程應(yīng)用等應(yīng)用知識。注重培養(yǎng)學生科學的思維方法，分析與解決實際問題能力，綜合應(yīng)用知識能力，新技術(shù)應(yīng)用能力，以適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展形勢。

2.過程檢測與控制技術(shù)課程教學課件。多媒體課件作為一種教學輔助的手段，越來越廣泛地應(yīng)用于教學活動中。多媒體課件整合圖、文、聲、像等各種媒體的作用，使得教學內(nèi)容豐富、生動形象，有利于吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣和主動性，拓寬學生的知識視野。制作啟發(fā)式多層次的教學課件，有效地突破教學重點難點，起到事半功倍的效果，有利于提高教學質(zhì)量。

3.過程檢測與控制技術(shù)課程項目教學案例。本課程的教學內(nèi)容采用實際的自動化工程項目案例而設(shè)計，把實際項目分解成若干個工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動式教學。案例教學使學生受到項目調(diào)研、項目實施、項目驗收等環(huán)節(jié)的訓練，培養(yǎng)了學生對控制系統(tǒng)進行開發(fā)、組裝、調(diào)試、運行、維護等職業(yè)能力，使學生的綜合應(yīng)用知識能力和職業(yè)素質(zhì)獲得顯著提高。

4.過程檢測與控制技術(shù)課程習題庫。習題是課程教學的必要組成部分，做習題可以鞏固課程學習知識，也是檢驗課程學習效果的重要手段。習題應(yīng)該具有較強的應(yīng)用性和針對性，涵蓋單元章節(jié)的重點內(nèi)容，以幫助學生鞏固掌握的知識。

5.過程檢測與控制技術(shù)課程試題庫?？荚囀菣z驗學習效果和教學質(zhì)量的重要手段，考試結(jié)果是否能夠反映出教學效果取決于試題的質(zhì)量。命題應(yīng)依據(jù)課程的教學大綱，著眼于重點知識，更強調(diào)專業(yè)技能。課程試題庫的建設(shè)，對課程考試和教學方法的改革、教學質(zhì)量的提高具有十分重要的意義。

四、總結(jié)

過程檢測與控制技術(shù)課程資源庫的建設(shè)整合教學資源，深化教育教學改革，改變教學方法和教學手段，提高教學效果和教學質(zhì)量，對課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)提供了有力支撐，是適應(yīng)教育信息化和教育現(xiàn)代化的需要。

作者：胡維慶劉哲緯金文兵工作單位：浙江機電職業(yè)技術(shù)學院電氣電子工程學院