導(dǎo)語(yǔ)：微電影課件在電力企業(yè)安全教育培訓(xùn)中的實(shí)踐一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：面對(duì)新形勢(shì)下的電力企業(yè)培訓(xùn)難題，廣東電網(wǎng)有限責(zé)任公司結(jié)合自身實(shí)際，積極探索企業(yè)培訓(xùn)模式，將時(shí)下流行的“微電影”融入企業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)新了“微電影”這種企業(yè)培訓(xùn)新載體。介紹了“微電影”課件的概念及“五防微電影”課件內(nèi)容，基于“微電影”課件制作背景，闡述了“微電影”課件制作過(guò)程。旨在提升員工安全生產(chǎn)意識(shí)，規(guī)范員工操作行為，推動(dòng)電網(wǎng)安全生產(chǎn)。

關(guān)鍵詞：微電影；五防；警示；培訓(xùn)

0引言

對(duì)于電力一線員工而言，安全生產(chǎn)始終是重中之重，稍有大意將可能導(dǎo)致人身及財(cái)產(chǎn)的重大損失，因此深入開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，切實(shí)提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，引導(dǎo)員工牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)第一的思想，是電力企業(yè)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在員工安全教育培訓(xùn)方面主要存在以下問(wèn)題：①一線員工工作艱巨、任務(wù)繁忙、地域分散，很難集中到一起培訓(xùn)；②大多數(shù)員工對(duì)枯燥的培訓(xùn)已經(jīng)失去興趣，且根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)很多員工能集中注意力學(xué)習(xí)的時(shí)間在15min之內(nèi)。③當(dāng)前制作的一部分動(dòng)畫(huà)形式的安全教育警示片，學(xué)員觀看后反響不大，動(dòng)畫(huà)片非真人演繹，不夠真實(shí)直觀，不能很好的引起學(xué)員的情感觸動(dòng)?；诖?，必須創(chuàng)新一種培訓(xùn)載體，讓每一個(gè)員工都有條件參入學(xué)習(xí)，有興趣學(xué)習(xí)，且有較強(qiáng)的警示作用。經(jīng)過(guò)探索，將“微電影”應(yīng)用于電網(wǎng)安全生產(chǎn)教育，很好的解決了以上難題。結(jié)合安全形勢(shì)需要，廣東電網(wǎng)制作了一系列“五防”安全教育警示片，受到了員工的普遍好評(píng)，有力地提高了員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，助力于安全生產(chǎn)。

1“微電影”課件概述

1．1“微電影”課件的概念

“微電影”課件是廣東電網(wǎng)公司將“微電影”應(yīng)用于課件領(lǐng)域，創(chuàng)新的一種教育新載體，它具有時(shí)間短，內(nèi)容精煉，故事情節(jié)完整并且具有總結(jié)點(diǎn)評(píng)分析的一種視頻片?？稍陔娔X、手機(jī)、IPAD等各類載體播放，方便學(xué)員隨時(shí)隨地觀看學(xué)習(xí)。根據(jù)“微電影”課件的特點(diǎn)，結(jié)合廣東電網(wǎng)“五防”專項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，廣東電網(wǎng)制作了6個(gè)“五防微電影”課件，包括《錯(cuò)失的機(jī)遇》《等待幸福的身影》《輪椅上的婚禮》《缺失的全家?！贰锻噬男瞧谔臁贰稛o(wú)奈的約定》。6個(gè)“五防微電影”課件涵蓋杜絕誤分開(kāi)關(guān)，杜絕誤入帶電間隔，杜絕帶地刀送電，杜絕帶負(fù)荷拉刀閘，杜絕帶電合地刀，杜絕帶地刀合閘送電6個(gè)方面。

1．2“五防微電影”課件內(nèi)容

《錯(cuò)失的機(jī)遇》講述的是一位電網(wǎng)工作人員，因?yàn)榧磳⑸毰c幾位同事聚餐慶祝，一直喝酒到深夜。第二天工作時(shí)，身體狀況不佳，導(dǎo)致在工作時(shí)操作不當(dāng)，誤分開(kāi)關(guān)引發(fā)事故，幸好未造成過(guò)大的損失，但卻失去了升職的機(jī)會(huì)?！兜却腋５纳碛啊分v述的是電網(wǎng)工作人員小王和女友小麗一直分居兩地，女友想給小王一個(gè)驚喜，從老家乘車到廣州看望小王。小王得知后興奮不已，本想趕去接女友并向其求婚，但因工作無(wú)法請(qǐng)假，讓女友在車站等他下班。由于工作時(shí)分心大意，誤入帶電間隔致使事故發(fā)生，事故中小王觸電身亡，而女友卻滿懷幸福的在車站等待他的到來(lái)?！遁喴紊系幕槎Y》講述的是小王和未婚妻曉蘭在網(wǎng)上挑好了婚紗，正商量去試試的時(shí)候，小王突然接到單位的緊急電話，要他立刻趕回單位，誰(shuí)知在操作過(guò)程中，由于好兄弟小明的失誤造成了帶地刀送電事故，導(dǎo)致小王雙腿殘疾，致使小王本來(lái)幸福的婚禮卻不得不坐在輪椅上舉行，婚禮時(shí)小王的褲腿空蕩蕩的飄著，不禁引人淚下，而小明更是無(wú)法再面對(duì)?！度笔У娜腋！分v述的是小王原本請(qǐng)假參加女兒幼兒園畢業(yè)典禮，因?yàn)楣ぷ餍枰R時(shí)趕回工作單位，在執(zhí)行一項(xiàng)操作任務(wù)時(shí)，因?yàn)橥碌牟僮魇д`，帶負(fù)荷分隔離開(kāi)關(guān)，造成小王被燒身亡。孤零零的母女再也等不到爸爸來(lái)照全家福?！锻噬男瞧谔臁分v述的是小王是南方電網(wǎng)的員工，每個(gè)周末都會(huì)回家看望母親，而每個(gè)周日也是母親一星期唯一有色彩的一天。誰(shuí)知小王因?yàn)椴僮魇д`，帶電合地刀觸電死亡，讓母親再也盼不到彩色的星期天。一個(gè)平凡的媽媽，生活因兒子而色彩斑斕，也因?yàn)閮鹤拥娜ナ烙谰猛噬?。《無(wú)奈的約定》小王是南方電網(wǎng)的員工，也是一個(gè)單身爸爸，和兒子阿星一起生活，阿星從小就喜歡玩汽車玩具，希望可以買一輛單車。小王的年終獎(jiǎng)金要到了，就跟兒子約好去買單車，不料在接下來(lái)的工作中，因?yàn)椴僮魇д`，帶地刀合刀閘，給電站帶來(lái)巨大損失，全站的聲譽(yù)和薪酬都受到了影響，小王被扣除全部獎(jiǎng)金，并待崗3個(gè)月，不僅讓他在同事面前失去信任，也讓他不知道該如何對(duì)兒子解釋。6個(gè)課件從不同的角度來(lái)描述因工作操作失誤后，帶給家人、朋友和自己身心和生活上的傷害，引人深思，發(fā)人深省，工作切記不能麻痹大意，作為變電站員工，隨便的一個(gè)操作失誤都有可能對(duì)社會(huì)對(duì)自己帶來(lái)嚴(yán)重的損失。故事讓人心酸、惋惜，幸福就在一剎那化為灰燼，故事情節(jié)煽動(dòng)學(xué)員情感，強(qiáng)烈沖擊學(xué)員的內(nèi)心，從而讓學(xué)員以此為戒，達(dá)到深刻警示的作用。課件模擬了誤操作整體過(guò)程及場(chǎng)景，展示了誤操作點(diǎn)，以及誤操作帶來(lái)的后果，此外，課件還提供了事故分析模塊，幫助學(xué)員總結(jié)誤操作點(diǎn)、以及指導(dǎo)學(xué)員規(guī)范操作要領(lǐng)。

2“微電影”課件制作背景

杜絕惡性誤操作事件是廣東電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)工作的主要目標(biāo)之一。為此公司特開(kāi)展了杜絕惡性誤操作專項(xiàng)活動(dòng)，為了配合公司杜絕惡性誤操作專項(xiàng)活動(dòng)，提高一線員工專業(yè)技能水平，糾正習(xí)慣性違章行為，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)操作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，保證電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，確保實(shí)現(xiàn)公司杜絕惡性誤操作事件的安全生產(chǎn)目標(biāo)，特從電力行業(yè)近年出現(xiàn)的典型惡性誤操作事故中挑選了6個(gè)案例制作成一系列“五防微電影”課件。

3“微電影”課件制作過(guò)程

“五防微電影”課件開(kāi)發(fā)工作共分為準(zhǔn)備、拍攝、制作、推廣應(yīng)用等4個(gè)階段。同時(shí)，明確分工、明確責(zé)任、明確要求、明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)。（1）準(zhǔn)備階段。①撰寫(xiě)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)，課件首先要確保內(nèi)容正確，才能不誤導(dǎo)學(xué)員；②定好內(nèi)容專家，每個(gè)課件的內(nèi)容專家至少兩個(gè)；③收集資料，整理資料，編寫(xiě)“劇本”。要求語(yǔ)言通俗易懂，易于員工理解。（2）拍攝階段。在拍攝階段首先要選好拍設(shè)場(chǎng)地，為增強(qiáng)畫(huà)面的真實(shí)性，課件工作場(chǎng)景選擇在運(yùn)行的變電站內(nèi)進(jìn)行拍攝，為保證安全，所以我們只能在停電期間在站長(zhǎng)的指揮下進(jìn)行拍攝。在拍攝過(guò)程中，為保證畫(huà)面的沖擊性，演員堅(jiān)持最大限度地仿真拍攝，為保證聲音真實(shí)且質(zhì)量較好，拾音工具要選好。（3）制作階段。拍攝完畢后，采用非線性性編輯軟件，經(jīng)過(guò)視頻采集、編輯、配音、合成等多道工序。由于一些事故后果無(wú)法真實(shí)拍攝出來(lái)，采用了特效鏡頭和3D特技效果來(lái)處理。為了增強(qiáng)課件的學(xué)習(xí)性，在故事播放完后，利用后期編輯增加了一個(gè)事故分析模塊，幫助學(xué)員總結(jié)誤操作點(diǎn)以及指導(dǎo)學(xué)員規(guī)范操作要領(lǐng)。（4）推廣運(yùn)用階段?！拔宸牢㈦娪啊闭n件制作完畢后，根據(jù)培訓(xùn)需要，廣東電網(wǎng)公司采取了4種推廣運(yùn)用的方式：①利用公司的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)推廣學(xué)習(xí)；②利用公司掌上學(xué)院平臺(tái)推廣學(xué)習(xí)；③將課件刻錄成光盤(pán)發(fā)放到各個(gè)單位相應(yīng)崗位，讓他們自主學(xué)習(xí)；④集中播放學(xué)習(xí)，主要是針對(duì)新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4“微電影”課件應(yīng)用效果

（1）“五防微電影”課件推廣應(yīng)用后，效果明顯。員工觀看后，紛紛自發(fā)點(diǎn)贊、評(píng)論、寫(xiě)出自己的反思，為提升安全生產(chǎn)意識(shí)，規(guī)范操作行為起到了不可忽視的效果。（2）“微電影”課件改變了傳統(tǒng)的說(shuō)教式、填鴨式的教育模式，以員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的微電影方式，用完整、有吸引力的故事情節(jié)，觸動(dòng)學(xué)員，引人深思，有效引導(dǎo)員工進(jìn)行自我反思、自我轉(zhuǎn)變、自我管理，加速了員工“要我安全生產(chǎn)”向“我要安全生產(chǎn)”理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高了員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，助力于安全生產(chǎn)。（3）“微電影”課件時(shí)長(zhǎng)為8～15min，播放時(shí)，不影響員工正常工作；主題鮮明，言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂，適用于不同學(xué)歷員工的培訓(xùn)教育；視頻適用于多種媒體播放，方便了員工拷貝。員工隨時(shí)隨地可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，順應(yīng)了當(dāng)今信息社會(huì)發(fā)展潮流。而且方便與家人共同觀看，進(jìn)一步鞏固了安全生產(chǎn)的第二道防線。

5結(jié)束語(yǔ)

“五防微電影”課件是廣東電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)的新舉措，形式新穎，效果顯著，對(duì)提高安全生產(chǎn)意識(shí)，促進(jìn)安全生產(chǎn)教育具有良好的推動(dòng)作用。今后，廣東電網(wǎng)公司將持續(xù)深入推進(jìn)并完善這種教育培訓(xùn)方式，隨著電網(wǎng)員工年齡不斷年輕化，人員特長(zhǎng)多元化，這一時(shí)尚流行的教育培訓(xùn)模式，必將代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教育培訓(xùn)方式，具有較高的推廣價(jià)值。

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作者:黃成云 單位:廣東電網(wǎng)有限責(zé)任公司