導語：法律體系大學生創(chuàng)業(yè)論文一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、完善大學生創(chuàng)業(yè)政策的法律體系，提高大學生創(chuàng)業(yè)政策層次

目前，我國尚無專門用于調整創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)，現(xiàn)有大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策也都集中體現(xiàn)在國家和各級政府出臺的相關文件中。例如，2009年國務院下發(fā)的《關于加強普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》、2010年人力資源和社會保障部公布的《關于實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃的通知》及教育部于2010年公布的《關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》、2013年公布的《國家鼓勵普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策公告》等。這些政策在一定時期，一定程度上鼓勵和促進了大學生的自主創(chuàng)業(yè)，但從政策實施的長效性看，相關政策還缺乏執(zhí)行效力。各級政府針對中央文件出臺的地方政策不夠細致，許多措施流于表面化，操作性不強，并不能解決大學生在創(chuàng)業(yè)過程中的實際困難。這需要國家制定專門的法律法規(guī)對現(xiàn)有各類相關政策進行系統(tǒng)而全面的整合，為大學生的創(chuàng)業(yè)活動提供政策導向，增強政策的權威性和法律體系效力。

二、完善財政扶持政策，切實解決創(chuàng)業(yè)資金困難

1.健全融資政策，解決創(chuàng)業(yè)資金需求目前針對大學生創(chuàng)業(yè)資金不足的優(yōu)惠政策主要體現(xiàn)為向大學生提供小額擔保貸款、政府貼息扶持及創(chuàng)業(yè)資金等方面。但由于貸款申請審批手續(xù)復雜，政府貼息扶持也僅面向微利項目，因此，實際獲得貸款的人數(shù)并不多，資金規(guī)模也不大。至于申請創(chuàng)業(yè)資金，我國大多數(shù)各地政府都根據(jù)中央文件的要求設立了專門針對大學生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)基金，但由于各地財政支持力度并不高，與資金的實際需求相比差距較大。以吉林省為例，2009年吉林省啟動了大學生科技創(chuàng)業(yè)引導資金項目，當年共有38個大學生創(chuàng)業(yè)團隊提出申請，但通過審核的只有19個。盡管自2009年以來，吉林省已累計為高校畢業(yè)生發(fā)放小額擔保貸款13174萬元，省政府于2011年專門設立了創(chuàng)業(yè)專項資金8000萬元，2010年用于支持大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的創(chuàng)業(yè)資金3800萬元，但這對于大學生創(chuàng)業(yè)所需要的資金而言仍是杯水車薪。為解決此問題，除了進一步加大對大學生創(chuàng)業(yè)的資金扶持力度，同時降低大學畢業(yè)生申報項目的門檻，力爭將更多的畢業(yè)生全部納入扶持范圍。此外，還應積極拓寬融資渠道，探求更多的資金支持方式。可以考慮通過制定相關優(yōu)惠政策，吸引民間風險資本參與大學生創(chuàng)業(yè)。如2009年，徐州市成立了針對大學生創(chuàng)業(yè)的“徐州市風險投資公司”首期，資金額度為5000萬元其中市財政局投入2000萬元、，對符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)投入風險資金。

2.完善稅收優(yōu)惠政策，加大稅費減免力度在現(xiàn)有稅收優(yōu)惠的基礎上，進一步加大對大學生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)所得稅的減免額度，延長稅收減免年限的同時拓寬稅收減免惠及的行業(yè)范圍。稅收的優(yōu)惠可以從企業(yè)所得稅延伸至營業(yè)稅、個人所得稅等。此外，也可以借鑒英國、美國等發(fā)達國家促進創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠政策。這些國家在鼓勵創(chuàng)業(yè)特別是高新技術產業(yè)的稅收優(yōu)惠主要以所得稅為主，具體優(yōu)惠形式往往不局限于一種或兩種，而是呈現(xiàn)出多樣化的特點。通常以間接優(yōu)惠為主，同時輔之以直接優(yōu)惠。直接優(yōu)惠方式表現(xiàn)為定期減免所得稅、采用低稅率等；間接優(yōu)惠方式通常包括加速折舊、投資抵免、費用扣除、虧損結轉、提取科研開發(fā)準備金等。

3.強化政策的連續(xù)性，將各類優(yōu)惠貫穿于創(chuàng)業(yè)的始終創(chuàng)業(yè)活動是一個長期、持續(xù)的系統(tǒng)性過程，而針對創(chuàng)業(yè)的各類優(yōu)惠政策，都僅服務于創(chuàng)業(yè)初期，這使得各類政策在執(zhí)行中嚴重缺乏長效性。企業(yè)在設立之初會面對很多困難，但是隨著經營活動的開展，企業(yè)在成熟和壯大期間也將迎來更多的挑戰(zhàn)和風險。對于缺乏管理經營經驗的大學生而言，更需要能夠貫穿創(chuàng)業(yè)活動始終的扶持政策。這類政策應當包括新企業(yè)經營風險保障、新企業(yè)發(fā)展再投入優(yōu)惠等。

三、建立大學生創(chuàng)業(yè)監(jiān)督評估體系，防止政策漏洞

對大學生創(chuàng)業(yè)活動的扶持，是一項長期而系統(tǒng)的工程，制定和完善大學生創(chuàng)業(yè)政策，不僅僅包括相關法規(guī)的制定和實施，更要重視政策的落實和執(zhí)行，國家出臺的扶持大學生創(chuàng)業(yè)的政策能否真正落地最重要。為此，應當對大學生創(chuàng)業(yè)政策的落實情況進行追蹤和評估，建立相應的監(jiān)督考核體系，在實踐中查漏補缺，不斷修正和完善創(chuàng)業(yè)政策，最終形成真正有利于大學生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)政策法律體系，讓大學生切實享受到政策帶來的利好。

作者：宗楠單位：長春金融高等專科學校