導(dǎo)語(yǔ)：職業(yè)指導(dǎo)下大學(xué)生就業(yè)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀和自主擇業(yè)觀方面發(fā)揮重要作用

從對(duì)于大學(xué)生的很多調(diào)查結(jié)果來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難除了和目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)有著直接的關(guān)系以外，還和學(xué)生自身的就業(yè)觀念想法有關(guān)聯(lián)，其主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是擇業(yè)過(guò)程中的“眼高手低”現(xiàn)象，自高、自傲、自負(fù)的心理使得很多的大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中眼高手低，往往很難找到稱心的求職單位；二是很多學(xué)生的自主擇業(yè)觀念還比較傳統(tǒng)、落后。傳統(tǒng)的自主擇業(yè)思想的影響，很多的畢業(yè)生都希望能夠選擇一些國(guó)企、事業(yè)單位或是外企，而對(duì)于一些中小型企業(yè)的就業(yè)往往存在一定的誤區(qū)，這種錯(cuò)誤的自主擇業(yè)觀念也不利于學(xué)生的就業(yè)；三是擇業(yè)意向的相似性所致。激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，高收入、高福利的職位一直都是大部分學(xué)生所追求的，但是并不是所有的學(xué)生都能夠從事這種工作，因此一次次的失敗經(jīng)歷會(huì)使得學(xué)生產(chǎn)生自卑以及就業(yè)恐懼心理。在這種情況下，為了引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的自主擇業(yè)觀和就業(yè)觀，克服學(xué)生們消極心理，我們必須對(duì)于學(xué)生進(jìn)行全面的職業(yè)指導(dǎo)。

二、在培養(yǎng)學(xué)生掌握更多求職技巧、了解更多政策法規(guī)方面發(fā)揮重要作用

在高校學(xué)生進(jìn)行面試和求職的過(guò)程中，有時(shí)候并不是學(xué)歷、能力的一種比拼，而更是一種求職技能技巧方面的比拼。必要的求職技巧在求職過(guò)程中充當(dāng)著重要的角色，為此高校的應(yīng)屆畢業(yè)生必須積極加強(qiáng)求職技巧的訓(xùn)練，同時(shí)要了解更多的實(shí)時(shí)相關(guān)的就業(yè)政策法規(guī)，正確在求職過(guò)程中，在具備一定的基本能力以外還應(yīng)該積極運(yùn)用各種求職技巧，使自身在求職過(guò)程中的立于不敗之地。求職技巧包括很多方面的內(nèi)容，比如就業(yè)心理素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、簡(jiǎn)歷制作和填寫(xiě)等等，而這些也都是職業(yè)指導(dǎo)需要傳授的知識(shí)技巧，同時(shí)職業(yè)指導(dǎo)還可以為學(xué)生提供就業(yè)政策法規(guī)以及就業(yè)信息等方面的幫助，使學(xué)生能夠積極掌控就業(yè)形勢(shì)變化，以最佳的姿態(tài)去自主擇業(yè)和就業(yè)。

三、在轉(zhuǎn)變學(xué)生傳統(tǒng)就業(yè)觀念、促進(jìn)大學(xué)生積極自主創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮重要作用

從目前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀來(lái)看，學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)方面的能力還非常的欠缺，這也是多方面因素共同影響的結(jié)果。一方面，當(dāng)前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱，再加上傳統(tǒng)觀念的而影響，使得學(xué)生不具備創(chuàng)業(yè)的激情和心理素養(yǎng)，更多的大學(xué)生認(rèn)為找一份穩(wěn)定的工作是最為穩(wěn)妥的方法，因此自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)并沒(méi)有形成；另一方面，由于缺乏很好的保障和較為全面的指導(dǎo)，很多創(chuàng)業(yè)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期就急功近利、急于求成，最后只得以失敗和一事無(wú)成告終，當(dāng)然這和當(dāng)前高校的創(chuàng)業(yè)氛圍有關(guān)。當(dāng)然大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)還受到相關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策的影響，有的地區(qū)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策還不夠完善，且都存在著巨大的進(jìn)步空間。為此，高校的職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)該注重學(xué)生創(chuàng)素養(yǎng)和能力的提升，在校內(nèi)開(kāi)展更多的和創(chuàng)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，同時(shí)要努力宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，并提供有利的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。結(jié)束語(yǔ)高等院校自產(chǎn)生以來(lái)，就以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)得到了快速發(fā)展，并在新的高等教育體制下得到了不斷的進(jìn)步，對(duì)于培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的人才做出了重要的貢獻(xiàn)。但是由于近年來(lái)受到嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的影響，高等院校特別是獨(dú)立學(xué)院的的就業(yè)率受到嚴(yán)重影響，就業(yè)難的問(wèn)題也將持續(xù)或是長(zhǎng)期存在于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展上。在這種情況下，加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院的職業(yè)指導(dǎo)工作勢(shì)在必行，無(wú)論是學(xué)院還是政府，都應(yīng)該加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)，努力建立一個(gè)切實(shí)有效的職業(yè)指導(dǎo)體系，進(jìn)而更好的發(fā)揮職業(yè)指導(dǎo)在大學(xué)生就業(yè)工作中的積極作用，更好的使學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前激烈的就業(yè)形勢(shì)。

作者：劉靜單位：東南大學(xué)成賢學(xué)院化工與制藥工程系