導(dǎo)語(yǔ)：中等職業(yè)學(xué)校法制教育研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:目前國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育畢業(yè)生構(gòu)成了國(guó)家發(fā)展的重要組成力量。基于中等職業(yè)教育的特點(diǎn)，中職教師要充分認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性，特別是黨的十八大以來(lái)，全面依法治國(guó)不斷深入，法制化進(jìn)程得到更進(jìn)一步的加強(qiáng)，這也對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的法制教育提出了更高的要求。如何做好中等職業(yè)學(xué)校的法制教育成為了擺在職業(yè)教育工作者面前的一件迫在眉睫的事情。

關(guān)鍵詞:中職學(xué)校;職業(yè)教育;法制教育

一、中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展法制教育的重要意義

(一)社會(huì)主義法制建設(shè)的必然要求。黨的十八大以來(lái)，隨著社會(huì)法治的不斷發(fā)展和社會(huì)主義法律體系的不斷完善，公民的法律意識(shí)在不斷提升，但是人們對(duì)法律的需求與自身法律知識(shí)還不匹配，與法制建設(shè)的要求還有一定差距。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的支持力度不斷加強(qiáng)，職業(yè)教育畢業(yè)生分布在社會(huì)的方方面面，是社會(huì)發(fā)展的重要組成，而中職學(xué)校法制教育作為全民法制教育的重要組成部分，有利于推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的法制教育，為法制建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(二)提升學(xué)生綜合素質(zhì)的迫切需要。學(xué)生的綜合素質(zhì)不僅體現(xiàn)在知識(shí)文化水平、專業(yè)技術(shù)水平、人文素質(zhì)等方面，法律素養(yǎng)也是重要的一方面。中職學(xué)校開(kāi)展法制教育是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，特別是法律素質(zhì)的重要途徑，對(duì)預(yù)防和減少青少年犯罪具有重要的意義。法制教育的開(kāi)展不僅可以增強(qiáng)學(xué)生守法的自覺(jué)性，產(chǎn)生對(duì)法律的敬畏之心，將自己的行為置于法律的監(jiān)督之下，更是增強(qiáng)學(xué)生利用法律捍衛(wèi)自身權(quán)益的能力，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。(三)完善學(xué)校法制教育體系的必經(jīng)之路。法制教育是思想道德教育的一種，屬于思想道德建設(shè)的范疇。法律是道德的底線，中職學(xué)生社會(huì)閱歷和法律知識(shí)薄弱，如果單進(jìn)行專業(yè)技能培養(yǎng)而忽視法制教育，極易導(dǎo)致學(xué)生誤入歧途，因此在學(xué)生培養(yǎng)方案中，法制教育是必不可少的內(nèi)容。學(xué)校在學(xué)生德育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)，提升對(duì)法制教育的重視程度，在學(xué)校的教學(xué)安排和校園文化建設(shè)中貫穿法制教育，形成具有中職教育特色的法制教育體系，是完善中職教育體系、培養(yǎng)合格職業(yè)人才的必要基礎(chǔ)。

二、目前職業(yè)教育學(xué)校開(kāi)展法制教育存在的問(wèn)題

(一)法律意識(shí)淡薄。中職學(xué)生由于年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷的不足，缺乏基本的法律常識(shí)，法制觀念薄弱，對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)比較模糊，更不會(huì)用法律來(lái)規(guī)制自己的行為。而且中職生正處于年齡叛逆期，存在哥們義氣、意氣用事、攀比心理等因素，極易受到不良思想的誘惑，導(dǎo)致故意傷害、盜竊等犯罪現(xiàn)象突出。不可否認(rèn)這和學(xué)校對(duì)法制教育的重視程度相關(guān)，中職學(xué)校更看重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)以及培養(yǎng)的畢業(yè)生能不能適應(yīng)用人單位的需求問(wèn)題，反映出中職學(xué)校在法制教育方面有所欠缺，這也從側(cè)面反映出學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在法律意識(shí)、法律知識(shí)等法制教育方面缺乏重視。(二)法制教育簡(jiǎn)單化、形式化。誠(chéng)然，現(xiàn)在幾乎不存在尚未開(kāi)展過(guò)法制教育的學(xué)校，但是法制教育的效果卻是層次不齊。通常的法制教育是告誡學(xué)生不要犯罪或者受到校園欺凌應(yīng)該怎么辦，欠缺對(duì)學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)方面。有些法制教育走過(guò)場(chǎng)，為教育而教育，不能夠深入，往往是開(kāi)展集體的普法講座，而不能將法制教育貫穿學(xué)生的學(xué)習(xí)教育中，形成常態(tài)化制度化。(三)法制教育隊(duì)伍緊缺?；谥新殞W(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)校對(duì)師資力量的配備更看重的專業(yè)技術(shù)水平，對(duì)于思想政治教育，尤其是法制教育不重視，因此沒(méi)有專門(mén)講授法律知識(shí)的教師，更不會(huì)開(kāi)設(shè)法律課程或法律專業(yè)，通常只是邀請(qǐng)公檢法等相關(guān)單位的工作人員到校開(kāi)展法制講座，并不能形成自己的教學(xué)力量。

三、職業(yè)教育學(xué)校開(kāi)展法制教育的路徑和方法

(一)增強(qiáng)對(duì)校園法制教育的重視。思想是行為的先導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)該從全局出發(fā)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)教育為主的思想，充分認(rèn)識(shí)到法制教育對(duì)于中職學(xué)生教育的重要性，在師資力量招聘、課程設(shè)置、校園文化建設(shè)等多方面加強(qiáng)對(duì)法制教育的綜合考量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師，尤其是德育教師、班主任教師的法律意識(shí)和法律知識(shí)的培養(yǎng)，將法律思維貫穿在教學(xué)和班級(jí)管理中，潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生的法制素養(yǎng)。(二)完善校園法制教育的規(guī)范化。中職學(xué)校開(kāi)展法制教育應(yīng)該有制度化、規(guī)范化的要求，通過(guò)制定專門(mén)的法制教育工作辦法，將法制教育納入到日常課程教學(xué)中去，營(yíng)造良好的法制教育氛圍，將法制教育轉(zhuǎn)變成一種長(zhǎng)期性、常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)外部聘請(qǐng)和內(nèi)部培養(yǎng)的模式，打造一批具有法律專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的法制教育隊(duì)伍，保障法制教育的順利開(kāi)展。(三)豐富校園法制教育形式和內(nèi)容。法制教育不能淪為空洞的說(shuō)教，應(yīng)豐富教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，在保證知識(shí)性的前提下不失趣味性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生做“知法、懂法、守法、用法”的公民。一是在法制教育課程的設(shè)置上要緊密聯(lián)系所學(xué)專業(yè)知識(shí)，將職業(yè)技術(shù)教育與法制教育有機(jī)結(jié)合，針對(duì)行業(yè)特性開(kāi)展針對(duì)性的專業(yè)法律教育。二是在學(xué)習(xí)形式上可以組織學(xué)生到法院旁聽(tīng)庭審、開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)、編排法制小品、開(kāi)展法制主題班會(huì)、觀看法制主題教育片、開(kāi)展法制主題板報(bào)設(shè)計(jì)等，將法制教育貫穿到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。三是聘請(qǐng)具有豐富司法經(jīng)驗(yàn)的公安、法院、檢察院干警擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，定期開(kāi)展法制講座。

［參考文獻(xiàn)］

［1］梁春霞．淺談加強(qiáng)中職生法制教育的必要性和重要性［J］．亞太教育，2016(01):242．

［2］黎海東．淺談加強(qiáng)中職學(xué)生法制教育的思考［J］．專題研究，2015(08):314－315．

作者:劉倩 單位:重慶市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校