導(dǎo)語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下高校教育管理論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分的運(yùn)用教學(xué)資源

充分的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)之上的豐富資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展是當(dāng)前高校教育管理的核心環(huán)節(jié)，所以還應(yīng)當(dāng)對(duì)此環(huán)節(jié)的工作引起高度的重視，在實(shí)踐之中不僅應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和相關(guān)資料的分析，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的研究實(shí)現(xiàn)對(duì)發(fā)展的預(yù)測(cè)。開放式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以不限制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)，根據(jù)自己的方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣靈活的對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而更好的遵循學(xué)生的個(gè)性化差異。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)豐富的資源之下，可以通過(guò)遠(yuǎn)程的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)教師也可以通過(guò)相關(guān)方式很好的講授課程之中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使得學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)成為主動(dòng)學(xué)習(xí)，如利用一些公開的課程資料和視頻文件等，則可以大大增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

2通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強(qiáng)師生的課外交流

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，一方面，教師在課堂中傳道授業(yè)解惑的時(shí)間始終是有限的，一對(duì)多的教學(xué)模式無(wú)法一一適應(yīng)學(xué)生的要求；另一方面，礙于現(xiàn)實(shí)中“教師”和“學(xué)生”角色中的障礙，師生交流有欠通暢。雖然網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)者的個(gè)性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)為主，但交互性在個(gè)性化學(xué)習(xí)的作用不容忽視。適當(dāng)?shù)慕换ビ懻撆c溝通有利于誘發(fā)學(xué)習(xí)者的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)愿望，激發(fā)學(xué)習(xí)靈感。網(wǎng)絡(luò)交互工具能發(fā)揮即時(shí)通信的作用，擴(kuò)展學(xué)生的課余學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)師生交流，加強(qiáng)師生感情。根據(jù)相關(guān)研究資料和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前高校教育管理過(guò)程之中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和相關(guān)設(shè)備逐漸的成為了工作的主體，在當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)影響之下還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀的分析，加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的引導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

3完善網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量提升

根據(jù)上文針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)活動(dòng)開展過(guò)程之中高校教育管理的基本現(xiàn)狀和主要的技術(shù)方式進(jìn)行系統(tǒng)性的分析可以明確今后教育活動(dòng)的開展方向，下文將針對(duì)高校教育管理之中數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)重要價(jià)值以及其對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提升所起到的重要作用等進(jìn)行系統(tǒng)性的研究，旨在更好的完善高校教育管理之中的缺陷環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)工作的穩(wěn)步向前發(fā)展。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的局面之下還應(yīng)當(dāng)為廣大學(xué)生全方位的評(píng)價(jià)自己提供一個(gè)良好的環(huán)境，總的來(lái)講網(wǎng)絡(luò)的在線測(cè)試技術(shù)和相關(guān)平臺(tái)，可以使得廣大學(xué)生更加方便的查詢自身成績(jī)，另外通過(guò)對(duì)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源和題庫(kù)的建設(shè)，還可以使得學(xué)生在課外更加方便的進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，通過(guò)自主測(cè)試以及相關(guān)方式更好的考核自己對(duì)于知識(shí)的掌握程度，明確自身應(yīng)當(dāng)提升的層面，在學(xué)習(xí)過(guò)程之中真正做到有的放矢。還需要注意的是網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)的建設(shè)可以使得學(xué)生的自我檢查更加方便和快捷，對(duì)于測(cè)試學(xué)生的知識(shí)掌握程度有著重大的意義。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)試卷相比，其在考試信息獲取的方便程度以及結(jié)果統(tǒng)計(jì)等方面有著巨大的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)此環(huán)節(jié)工作，為教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造出良好的條件。

4結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)講在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境之下，還應(yīng)當(dāng)很好的分析高校教育管理的現(xiàn)狀和難點(diǎn)，以更好的順應(yīng)當(dāng)前時(shí)展的基本趨勢(shì)實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的成熟發(fā)展，正如上文所分析到的，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷向前發(fā)展使得我國(guó)高校的改革也進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的階段之中，在當(dāng)前全新的工作環(huán)境之下廣大高校教育工作者可謂是面臨多重的挑戰(zhàn)，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境之下加強(qiáng)對(duì)高校教育管理基本現(xiàn)狀和實(shí)踐工作過(guò)程之中應(yīng)當(dāng)注重的問(wèn)題分析，是實(shí)現(xiàn)工作不斷成熟改進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)，所以應(yīng)當(dāng)對(duì)此環(huán)節(jié)的項(xiàng)目引起高度的重視。

作者:周元培嚴(yán)先琴單位:長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院