導(dǎo)語(yǔ)：小議電子信息類(lèi)創(chuàng)新人才培育模式研究與實(shí)踐一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：以培養(yǎng)電子信息類(lèi)創(chuàng)新人才為目標(biāo)的教學(xué)研究定位于電子信息領(lǐng)域人才培養(yǎng)和創(chuàng)新理論創(chuàng)新方法的成果轉(zhuǎn)化，明確夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、教學(xué)與科研相結(jié)合、著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才理念，在教育教學(xué)方法手段等多個(gè)方面進(jìn)行探索，推動(dòng)創(chuàng)新人才建設(shè)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革；人才培養(yǎng)；創(chuàng)新教育

一、教改措施

縱觀國(guó)內(nèi)外教學(xué)和創(chuàng)新實(shí)踐，制約學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的主要問(wèn)題有教育模式落后、教學(xué)形式單調(diào)、教學(xué)內(nèi)容落后、學(xué)生理論基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等。以培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用型人才為目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面進(jìn)行改革，注重理論聯(lián)系實(shí)際和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)科研工作，很有必要。為此明確了教改理念和教改目標(biāo)，。

（一）明確教改理念，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性

明確夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、教學(xué)科研相結(jié)合、著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教改理念，重視授課形式外其他方式引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，開(kāi)展形式多樣的課外教研活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維。課堂上精心將每一課題細(xì)化，提出若干具體問(wèn)題，通過(guò)類(lèi)比、分析等方法引導(dǎo)學(xué)生思考并組織討論。這種教學(xué)方式已在數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程教學(xué)中使用，反應(yīng)良好。

（二）開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)和組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新和科研工作

教師有目的地把問(wèn)題展示給學(xué)生，讓學(xué)生先圍繞此問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以小組形式展開(kāi)研討。在此過(guò)程中，學(xué)生利用和處理信息能力、對(duì)問(wèn)題洞察力及質(zhì)疑能力得到鍛煉。同時(shí)教師給予部分科研補(bǔ)助，鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)如電子設(shè)計(jì)大賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)、橫向課題等，這也可為大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)機(jī)遇。

（三）強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)與科研相結(jié)合，在實(shí)踐中加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

通過(guò)實(shí)訓(xùn)、參加科研工作等安排學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，把實(shí)踐性教學(xué)與理論教學(xué)結(jié)合起來(lái)，歡迎有創(chuàng)新實(shí)踐要求的同學(xué)利用課余實(shí)踐從事科技活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

（四）建立教學(xué)、科研的信息交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有利于學(xué)習(xí)遷移。要促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移，還須搭建一個(gè)平臺(tái)。這要求師生不僅要達(dá)到課堂上互動(dòng)，還要在課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，使學(xué)習(xí)遷移真正落到實(shí)處，這不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，對(duì)教師教學(xué)和科研活動(dòng)也有好處。通過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐，基本達(dá)到了預(yù)期效果。

二、教改實(shí)踐及效果

為確保實(shí)踐和創(chuàng)新教學(xué)，我們承擔(dān)了本科生專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師工作，利用假期等業(yè)余時(shí)間培訓(xùn)了十多名骨干學(xué)生，在河北省重點(diǎn)學(xué)科支持下，開(kāi)設(shè)智能信息處理實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供良好實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新環(huán)境。項(xiàng)目組成員已結(jié)合相關(guān)科研及大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)公開(kāi)選修課，如網(wǎng)絡(luò)信息檢索及搜索引擎開(kāi)發(fā)、Linux/Unix企業(yè)應(yīng)用等，廣受好評(píng)。

創(chuàng)新型教育培養(yǎng)模式結(jié)出碩果。在2010年在科學(xué)出版社出版《網(wǎng)絡(luò)信息檢索及搜索引擎系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》能為更好開(kāi)設(shè)選修課創(chuàng)造條件；我們已在2009年成功申請(qǐng)計(jì)算機(jī)軟件登記2項(xiàng)；在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲得了包括2009年電子設(shè)計(jì)大賽省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、2009年挑戰(zhàn)杯大賽省級(jí)2等獎(jiǎng)、2007年挑戰(zhàn)杯大賽省級(jí)1等獎(jiǎng)、2005年電子設(shè)計(jì)大賽省級(jí)3等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。2009、2010年課題組教師指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)分獲校、院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。

三、結(jié)論

本項(xiàng)目將教學(xué)與提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識(shí)和注重實(shí)踐能力培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生日后求職、從事研究工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也改進(jìn)教師教學(xué)方法，提高教學(xué)科研水平。這必將對(duì)教學(xué)科研、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)影響。

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