導(dǎo)語：會計人才職業(yè)道德培養(yǎng)途徑3篇一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇

一、千方百計灌輸“技能與道德并舉”的理念，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德素質(zhì)

基礎(chǔ)會計教學是財會專業(yè)的基礎(chǔ)性科目，也是培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才的重要步驟?；A(chǔ)會計教學的開展固然要遵循教學的大綱要求，同時也要貼合學生的需求，不斷提升教學的活力與效果。更為重要的是，會計與財會專業(yè)的特殊性決定了基礎(chǔ)會計教學要注重對學生職業(yè)道德的塑造與培育。從當前我國頻繁發(fā)生的會計違規(guī)、財務(wù)違法等現(xiàn)實案例中不難看出，類似問題的頻繁出現(xiàn)很大一部分的原因就是會計人員的職業(yè)道德素質(zhì)偏低，缺乏對職業(yè)的敬畏和尊重，禁不起利益與現(xiàn)實的誘惑。因為如此，廣大會計教師更要樹立“職業(yè)技能與道德并舉”的教學理念，想方設(shè)法向?qū)W生灌輸“遵守職業(yè)道德與操守”的準則，讓學生的職業(yè)技能與道德素質(zhì)同步提高。例如，教師在課堂授課的過程中要頻繁地向?qū)W生表述會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性，并將其落實到教學活動與實踐中。此外，在課堂之下乃至生活中，教師更要引導(dǎo)學生們參與會計案例的剖析，讓他們親身感受和體會會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)的重要意義。要通過正反兩方面的教學素材和案例深究會計人員加強職業(yè)道德培育的必要性，讓學生們從心底樹立“技能與道德同步”的會計操守和原則?？傊?，類似的做法不一而足，都要求廣大會計教師采取多樣的方法培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，引導(dǎo)學生加強個人的修養(yǎng)與學習，切實提升綜合技能與素質(zhì)，最終成長為技能突出、道德過硬的高素質(zhì)會計人才。

二、引導(dǎo)學生形成培養(yǎng)會計職業(yè)道德的習慣，進而達成“潛移默化”的效果

要知道，學生道德素質(zhì)的養(yǎng)成是長期行為習慣訓(xùn)練的結(jié)果，而絕不是一朝一夕教育的結(jié)果。所以，在基礎(chǔ)會計教學中，教師在平時應(yīng)注意加強對學生良好的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學生更好地培養(yǎng)自身的會計道德素質(zhì)。比如，一位高素質(zhì)的會計人員應(yīng)當具有誠實守信、實事求是、一絲不茍的作風。這就要求廣大會計教師在教學過程中嚴格要求學生從自己做起，在平時的作業(yè)、考試過程中都要以誠信為本，自己獨立完成，將誠信教育貫穿于整個會計教學過程中。在長期的類似訓(xùn)練中，學生不但學會了要誠實守信、專心致志，而且會將這種素質(zhì)變?yōu)閭€人的習慣。另外，學生職業(yè)道德素質(zhì)的養(yǎng)成也不是一朝一夕就可以實現(xiàn)的，而是一個長期積累的過程。再加上現(xiàn)在的會計制度經(jīng)常隨著國家經(jīng)濟政策的變化而變化，會計人員如果不學習、不創(chuàng)新，就很難適應(yīng)這種變化，而學習是自身素質(zhì)提高的最好途徑。因此，教師所以要注意培養(yǎng)學生自主學習的能力，引導(dǎo)學生養(yǎng)成終身學習的習慣。具體來說，會計教師應(yīng)該要求學生在學校時就要養(yǎng)成閱讀財經(jīng)類報刊、書籍和網(wǎng)站的良好習慣。這樣堅持下去，一方面培養(yǎng)了學生獲取知識、分析知識和運用知識的能力，另一方面又讓學生養(yǎng)成較強的學習自覺性，不斷提升自己的會計業(yè)務(wù)能力，為個人和所在單位創(chuàng)造更大的價值。

三、教學工作要貼合會計實踐，培養(yǎng)學生細心、嚴謹與規(guī)范的職業(yè)道德

基礎(chǔ)會計教學是以傳授基礎(chǔ)會計理論為主要教學載體的教學樣式，重點在于培養(yǎng)學生初始階段的職業(yè)感知與實踐能力。也就是說，基礎(chǔ)會計教學需要更加注重對學生學習會計知識的“細節(jié)的培養(yǎng)”，即教學的重心要放到“打基礎(chǔ)”上面。只有學生的基礎(chǔ)打牢了，才能為今后學習更高深的會計知識甚至參與會計實踐活動提供保障。所以，廣大會計專業(yè)教師的教學必須貼合會計實踐的要求，切實培養(yǎng)學生“細心、嚴謹、規(guī)范”的職業(yè)習慣與修養(yǎng)。總之，基礎(chǔ)會計的教學要讓學生明白，作為一名會計人員必須具備一絲不茍、嚴謹細致、規(guī)范標準的工作作風和職業(yè)習慣。例如，在日常的教學中，教師要求學生在做作業(yè)、測驗時書寫都要認真、規(guī)范，特別是會計憑證、會計賬簿的填制更是如此。教師必須認識到，培養(yǎng)學生做賬規(guī)范、細心、嚴謹?shù)穆殬I(yè)習慣不是一蹴而就的，而是需要一個長期的過程。在這期間，教師應(yīng)該以強化訓(xùn)練為主，點撥剖析為輔。比如，教師可以多印一些單據(jù)給學生填制練習，做到手熟、熟能生巧。此外，可以采用企業(yè)模擬實訓(xùn)的方法，加強學生填制記賬憑證、登記賬簿的練習，要求學生對每筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)都要仔細核算和監(jiān)督，做到賬目清楚、計算準確、數(shù)字真實，從而讓學生掌握會計操作的技能，同時在無形中提升職業(yè)道德的水準。

四、“行勝于言”，教師要“躬身示范”，強化學生的感性認知

培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，其根本路徑在于感性的認知促使理性的實踐。也就是說，只要讓學生親身感受和認識到職業(yè)道德的重要性，才能促進他們將職業(yè)道德修養(yǎng)踐行到個人的實踐活動中。因此，教師的示范、帶頭作用是很重要的。作為財會、會計專業(yè)的教師，必須具備扎實的教學功底、崇高的會計道德修為和完善的會計技能素質(zhì)。教師是學生的典范與學習對象，教師的一言一行都可能影響學生的思想、行為。會計教師要“身先士卒，躬身示范”，引領(lǐng)學生邁向更高的職業(yè)道德境界。總之，在基礎(chǔ)會計教學中加強對學生職業(yè)道德的教育，是教學的本質(zhì)訴求，更是培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才的基本要求。將教學實踐與道德培養(yǎng)結(jié)合起來，走“理論培養(yǎng)思想，實踐提升素質(zhì)”的道路，是新時期基礎(chǔ)會計教學中培養(yǎng)學生職業(yè)道德的最佳路徑，也是教學工作的優(yōu)先選擇。

作者：姚莉萍工作單位：遼寧省瓦房店市職業(yè)教育中心

第二篇

一、會計職業(yè)道德建設(shè)存在的問題

目前，會計職業(yè)道德建設(shè)還存在諸多問題，筆者認為，下面三個方面的問題是相對比較突出的。

（一）依法從業(yè)意識淡薄

盡管我國實行會計從業(yè)資格考試已經(jīng)多年，會計人員繼續(xù)教育也年年進行。但是，由于以前的資格考試過程不太嚴格，繼續(xù)教育也流于形式，造成了現(xiàn)實中我國的不少會計從業(yè)人員仍不熟悉財經(jīng)法律法規(guī)，缺乏應(yīng)有的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，他們不關(guān)注、不學習會計法律法規(guī)，更談不上遵守財經(jīng)法規(guī)制度和依法從業(yè)。一些會計人員在國家、社會公眾利益與單位利益發(fā)生沖突時，不能夠堅持準則，甚至協(xié)同作弊，為違法違紀活動出謀劃策，直接參與偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表。一些會計人員喪失了最起碼的法制觀念，故意偽造、變造、隱匿、毀損會計資料，利用職務(wù)之便貪污、挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路。

（二）業(yè)務(wù)素質(zhì)能力低下

一些機關(guān)企事業(yè)單位用人唯親，違規(guī)進人，造成這部分會計人員缺乏應(yīng)有的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，對會計準則和會計制度知之甚少，專業(yè)技術(shù)能力比較差。同時，他們在工作中又缺乏精益求精的精神，比如：記賬不符合規(guī)范，賬簿混亂、賬賬不符、報表擠數(shù)等現(xiàn)象比比皆是；由于會計人員業(yè)務(wù)不熟，而出現(xiàn)會計信息失真的情況屢見不鮮。這些都大大降低了會計工作的效率和會計工作的質(zhì)量，違背了職業(yè)道德的基本要求。

（三）職業(yè)道德規(guī)范不完善

縱向相比，我國在會計職業(yè)道德建設(shè)上相對以前來說取得了顯著成效。但是，這些成就主要體現(xiàn)在會計師事務(wù)所和注冊會計師方面，如我國僅有《中國注冊會計師職業(yè)道德基本準則》。從橫向比較便知，對于適用其他會計人員的具體的職業(yè)道德準則，只是散見于各有關(guān)的法規(guī)和制度中。會計正常教育和繼續(xù)教育尚無足夠的職業(yè)道德內(nèi)容，機制尚未有效形成。

二、會計職業(yè)道德建設(shè)存在問題的原因

出現(xiàn)上述種種問題，原因是多方面的，歸結(jié)起來至少包括以下幾個方面：

（一）利益驅(qū)動是內(nèi)因

古人說“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”，同時又說“君子愛財，取之有道”。正當?shù)睦孀非鬅o可厚非，但非份之財不應(yīng)取之。目前，一些會計人員不講職業(yè)道德，非常重要的原因是利益的驅(qū)動。這里所講的“利益”，既包括單位利益，也包括單位負責人、會計人員及其他相關(guān)人員的個人利益。這些復(fù)雜的利益關(guān)系導(dǎo)致了會計人員職業(yè)道德的缺失，進而產(chǎn)生了虛假會計信息。

（二）監(jiān)督不力是外因

我國對會計信息質(zhì)量的監(jiān)督分為內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督。內(nèi)部監(jiān)督是指經(jīng)濟主體內(nèi)部監(jiān)督，外部監(jiān)督是指財政、稅務(wù)、審計、銀監(jiān)、證監(jiān)、保監(jiān)等部門的監(jiān)督。由于我國社會主義市場經(jīng)濟體制尚未建立健全，在許多方面與市場經(jīng)濟還不相適應(yīng)。內(nèi)部監(jiān)督由于會計監(jiān)督人員缺乏足夠的獨立性往往流于形式。外部監(jiān)督由于點多、面廣、任務(wù)重、注冊會計師制度又剛剛恢復(fù)建立不久，加之人員知識老化等問題，都與承擔的任務(wù)和需要達到的目標不相適應(yīng)，不能從外部監(jiān)督上保證會計信息的質(zhì)量。況且目前會計監(jiān)督、財政監(jiān)督、審計監(jiān)督、稅務(wù)監(jiān)督等監(jiān)督標準又不統(tǒng)一，各部門在管理上各自為政，功能上相互交叉，造成各種監(jiān)督不能有機結(jié)合，不能從整體上有效地發(fā)揮監(jiān)督作用。雖然有關(guān)部門每年都要進行稅收財務(wù)物價檢查，會計師事務(wù)所每年都要對會計報表審計驗證，但其經(jīng)常性、規(guī)范性以及廣度、深度、力度都不能給企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督提供有力的支持，進而難以形成有效的監(jiān)督機制。

（三）制度環(huán)境是誘因

一是制度缺陷。目前我國有關(guān)會計的法制尚不健全，相關(guān)法律對違法會計行為的制約缺乏強制性和操作性，客觀上難以制約違法會計行為的滋生蔓延。同時，在會計人員抵制違法會計行為，需要法律保護時，法律沒能給予足夠的保護。二是社會環(huán)境的影響。我國當前正處于社會轉(zhuǎn)型時期，市場經(jīng)濟的負面影響對我國優(yōu)良的傳統(tǒng)道德提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，個人主義、享樂主義等意識抬頭，社會風氣受到一定程度的污染。會計人員生活在這樣的社會大環(huán)境中，其職業(yè)道德不可避免地受到社會各種因素的影響。三是職業(yè)道德建設(shè)滯后。我國尚無針對會計人員制定出專門的職業(yè)道德準則，會計人員職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容都是散見于《會計法》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》和《總會計師條例》等法規(guī)中，而且大部分法規(guī)對會計職業(yè)道德建設(shè)做出原則性的指導(dǎo)，內(nèi)容過于概括、簡單；而且有些職業(yè)道德規(guī)范相當部分已不適應(yīng)社會的發(fā)展變化卻未作變更，出現(xiàn)了一些道德“真空”地帶。四是失信成本低。由于對會計違規(guī)行為懲治不力，會計人員違法的成本低，客觀上助長了會計人員違法行為。

（四）職業(yè)特性是促因

相對于單位負責人而言，會計人員處于被領(lǐng)導(dǎo)的從屬地位。會計人員的工作完全在單位負責人的領(lǐng)導(dǎo)、管理下進行，單位負責人對會計人員的工作擁有絕對的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)。由于這種服從性和從屬性，一些會計人員往往難以擺正自己的位置，在單位利益和全局利益發(fā)生沖突時，這些會計人員處在兩難境地，即“頂?shù)米【驼静蛔?，站得住就頂不住”。所以，實際工作中，一些會計人員遇到領(lǐng)導(dǎo)的意圖與財經(jīng)政策法規(guī)和制度相抵觸的情況時，如果會計人員提出合理建議，但單位領(lǐng)導(dǎo)仍堅持其違法做法的話，會計人員也只能聽命服從。

三、加強會計職業(yè)道德建設(shè)的建議

加強會計職業(yè)道德建設(shè)需要從多方面入手，多管齊下，方能取得實效。

（一）加強道德教育

一是要加強會計人員的道德修養(yǎng)。通過自我教育和社會教育，能夠提高會計人員的道德修養(yǎng)水平。二是要加強會計人員的法制教育。德治必須與法治聯(lián)系起來，互相促進。要定期組織會計人員學習會計相關(guān)法律法規(guī)和制度，自覺履行《會計法》的各項義務(wù)，積極承擔自己應(yīng)盡的社會責任。三是要引導(dǎo)會計從業(yè)人員自省自律。要引導(dǎo)會計人員自覺接受職業(yè)道德的引導(dǎo)、規(guī)范，按照會計職業(yè)道德要求，逐步完成從自發(fā)到自覺，從外表到內(nèi)心、從被動到主動、從他律到自律的行為轉(zhuǎn)變，從而使自己的道德修養(yǎng)提高到一個新境界。

（二）提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著我國改革開放的不斷深化，經(jīng)濟行為的不斷復(fù)雜，會計各項新法律制度、新準則以及各種科學管理方法、先進經(jīng)營理念也將不斷推出和創(chuàng)新。這就要求會計人員不斷加強對專業(yè)知識、信息技術(shù)和科學技術(shù)的學習，不斷提高學識水平、專業(yè)能力。夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，不斷提高會計業(yè)務(wù)素質(zhì)，會計職業(yè)道德建設(shè)才能落地生根。

（三）強化法制監(jiān)管

要結(jié)合我國實際情況，修改、完善相關(guān)法律和規(guī)章，對現(xiàn)有法律法規(guī)中一些責任和處罰不明確的條款加以修改，并增加對那些在現(xiàn)實中出現(xiàn)而法律法規(guī)中沒有涉及的情況的規(guī)定。與此同時，還要完善會計準則和會計制度，壓縮想象空間，如適當增加會計報表附注，完善和規(guī)范關(guān)聯(lián)交易的披露等，盡可能縮小會計政策選擇空間。

（四）加強誠信建設(shè)

誠信建設(shè)是我國的短腿，會計行業(yè)的誠信建設(shè)從某個角度上說比其他行業(yè)尤為重要和緊迫。加強誠信建設(shè)，首先要堅持誠信的用人原則。各單位聘用會計人員，首先選擇的應(yīng)該是有誠信的人。其次加強誠信宣傳。要大力宣傳先進會計人員的事跡，形成了揚正抑邪、褒善貶惡的社會輿論。最后，要建立誠信檔案。建立誠信檔案是加強會計自律性管理的有效手段，使誠信執(zhí)業(yè)者受到社會的信任和尊重，失信者受到市場的處罰。

（五）加大打擊力度

徒法不足以自行，僅有法律制度還不夠，必須嚴格執(zhí)法。對于會計違法行為，絕不能姑息，務(wù)必加大打擊力度。使違法者認識到若不注重職業(yè)道德，不用職業(yè)道德規(guī)范自己行為，做違法的行為，將會受到法律的嚴厲制裁。只有加大打擊力度，使違法者對國家法律法規(guī)和會計準則有敬畏之心，不敢以身試法，從而不斷加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高會計業(yè)務(wù)素質(zhì)。（本文來自于《法制與經(jīng)濟》雜志?！斗ㄖ婆c經(jīng)濟》雜志簡介詳見.）

作者：吳未工作單位：通道縣委黨校

第三篇

一、當前會計從業(yè)人員職業(yè)道德存在的問題

(一)內(nèi)部問題。一是缺乏內(nèi)部控制。無論是社會企業(yè)單位還是國家行政事業(yè)單位，完善的內(nèi)部控制制度可以在單位內(nèi)部各個部門和相關(guān)人員之間形成一種相互制約的關(guān)系，進而規(guī)范會計工作人員的工作行為，使其養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，融入其職業(yè)道德價值觀。但是，在實務(wù)工作當中，多數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)并不重視內(nèi)部控制的建設(shè)。有些單位的會計相關(guān)崗位出現(xiàn)兼崗現(xiàn)象，抑或缺乏相應(yīng)的監(jiān)督等問題，這些都會導(dǎo)致會計工作人員在思想上放松警惕，對自己的工作不忠誠。二是會計工作人員獨立性弱。按照常理，會計工作人員在單位中的獨立性越強，就越有利于提高會計工作人員的職業(yè)道德。但是，實務(wù)工作當中，我國相當大的一部分會計工作人員是在單位領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下工作的，單位領(lǐng)導(dǎo)對其工作擁有絕對的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)，決定其工資、福利、任免、升遷等人事工作，這就使得會計工作人員陷入了囚徒般的困境。一些單位領(lǐng)導(dǎo)會為了追逐一定的經(jīng)濟利益，迫使會計工作人員做出做假賬、徇私舞弊等有違會計職業(yè)道德的行為。三是會計工作人員本身道德素質(zhì)低下。會計工作人員本身道德素質(zhì)的低下對其職業(yè)道德的影響是最根本的。實務(wù)工作中，有些會計工作人員不熟悉最基本的會計職業(yè)道德規(guī)范，進而使其不知道應(yīng)該怎樣遵守職業(yè)道德規(guī)范。也有些會計工作人員對職業(yè)道德規(guī)范意識淡薄，認識不到自己工作的重要性，為尋求一己私利而不顧全局發(fā)展，做出違背其職業(yè)道德的行為。

(二)外部問題。一是相關(guān)法律法規(guī)不健全。會計職業(yè)道德雖然是依靠會計工作人員自身的思想規(guī)范來深入自己工作的，但是軟實力的約束太弱，仍然需要國家強制力保證實施?，F(xiàn)階段有關(guān)我國會計職業(yè)道德規(guī)范的法規(guī)并不是太健全，與會計實務(wù)工作中會計工作人員職業(yè)中出現(xiàn)的道德問題沒有很好的結(jié)合。二是會計工作人員的違規(guī)成本較低，即對于違反會計職業(yè)道德的會計工作人員的處罰力度偏弱。大多停留在經(jīng)濟性處罰，這些經(jīng)濟性的處罰通常是由單位來承受，對會計工作人員利益的影響并不大。三是監(jiān)督機制不健全。我國的會計監(jiān)督機制包括三個層面的監(jiān)督，即國家監(jiān)督、社會監(jiān)督以及單位監(jiān)督。國家通過相關(guān)法律法規(guī)對會計工作人員的職業(yè)規(guī)范進行監(jiān)管，社會中介機構(gòu)通過正常的審計程序?qū)ζ溥M行監(jiān)管，單位則通過自我內(nèi)部協(xié)查對其進行監(jiān)管。在具體監(jiān)管中則存在著很多問題，比如，監(jiān)管部門繁多、程序過于復(fù)雜、人為因素干涉過多等等。

二、加強會計從業(yè)人員職業(yè)道德建設(shè)的對策

(一)完善內(nèi)部控制制度。1．建立會計崗位輪崗制度。單位可以根據(jù)會計工作人員的專業(yè)水平、工作環(huán)境等實際情況訂立會計崗位輪崗相關(guān)規(guī)定，在單位內(nèi)部實行定期的輪崗制度。此外，根據(jù)會計原理上的“不相容職務(wù)相互分離”的原則，合理的設(shè)置單位會計崗位，使崗位與崗位之間形成相互制約的機制。這樣不僅有利于各崗位之間的內(nèi)部控制，客觀上迫使其提升自己的職業(yè)道德，也有利于調(diào)動會計工作人員的工作積極性，使其全身心投入工作中而減少外界利益因素的干擾。2．調(diào)整完善內(nèi)部控制程序。一是將權(quán)利與財務(wù)進行分離，如業(yè)務(wù)經(jīng)辦與授權(quán)批準程序分離、業(yè)務(wù)經(jīng)辦與會計記錄相分離，業(yè)務(wù)經(jīng)辦與業(yè)務(wù)稽核相分離、跨級記錄與財產(chǎn)保管相分離等等。二是不相容經(jīng)濟由多人參加。除了把不相容的經(jīng)濟業(yè)務(wù)分開，還要在業(yè)務(wù)操作過程中派遣兩個以上利益不相關(guān)的人員參加，這樣違規(guī)現(xiàn)象可以受到相應(yīng)制約，也可以很容易被發(fā)現(xiàn)。三是建議按照企業(yè)業(yè)務(wù)循環(huán)規(guī)則來設(shè)計內(nèi)部控制制度的相關(guān)程序問題。這樣不僅使得各部門之間形成統(tǒng)一的整體，也使得會計工作人員的職業(yè)道德問題很容易被發(fā)現(xiàn)。3．保持會計工作人員的獨立性。建議利用現(xiàn)代企業(yè)兩權(quán)分離的管理模式，將會計工作人員的人事權(quán)交給單位股東，保持會計工作人員在工作上的獨立性。會計工作人員應(yīng)當是直接對股東負責的，但是股東并不參與相關(guān)經(jīng)營管理，對公司的重大決策都是參照相關(guān)會計信息做出的，所以應(yīng)當由其派遣單位的會計工作人員，保持其獨立性。

(二)提升會計工作人員自身素養(yǎng)。1．開展職業(yè)道德教育。一是定期開展會計工作人員職業(yè)道德教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使會計人員對會計職業(yè)道德法規(guī)進行透徹的理解，給其會計行為提供一個很好的參照。二是定期開展職業(yè)思想交流會。通過交流會的形式使會計工作人員將其執(zhí)業(yè)過程中所遇到的思想問題傾訴出來，整合集體的力量，對相關(guān)問題進行疏導(dǎo)和解決。2．建立會計職業(yè)道德評價體系。職業(yè)道德評價體系對于會計工作人員來說是一種強而有力的約束機制。單位應(yīng)當根據(jù)實際情況確立科學的自我評價、單位內(nèi)部評價、社會評價相結(jié)合的會計職業(yè)道德評價體系。同時，及時公布評價結(jié)果，使得會計工作人員的職業(yè)道德狀態(tài)接受外部的評判。此外，建立會計職業(yè)道德考核機制，制定相應(yīng)的獎懲措施。

(三)完善會計職業(yè)道德監(jiān)督機制。1．健全會計職業(yè)道德相關(guān)法規(guī)。一是結(jié)合實務(wù)制定相關(guān)會計職業(yè)道德法規(guī)。法規(guī)的實行是與現(xiàn)實的結(jié)合，所以制定法規(guī)一定要結(jié)合現(xiàn)實狀況來制定。比如，對于會計職業(yè)道德來說，“誠信”是重要的話題之一，那么我們在制定過程中就要考慮如何規(guī)范會計工作人員的誠信問題。二是加大違規(guī)處罰力度。應(yīng)當對情節(jié)惡劣的違規(guī)行為處以重典，建立健全的民事賠償制度，使得違規(guī)的會計工作人員受到切實關(guān)乎其自身利益的處罰。2．優(yōu)化會計社會環(huán)境。優(yōu)化社會環(huán)境重點是要依靠社會媒體的引導(dǎo)作用。社會媒體應(yīng)當對會計職業(yè)道德的建設(shè)進行大力宣傳，去除一些不良信息的影響。通過宣傳使會計工作人員認識到自己所處地位的重要性，也利用輿論導(dǎo)向凈化社會心態(tài)和社會風氣。

三、結(jié)語

會計職業(yè)道德的提高對于保障會計信息的質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用，也影響著我們的經(jīng)濟運行和相關(guān)制度的建設(shè)。這就需要眾多學者和實務(wù)工作者努力探索，通過內(nèi)外兩個層面的研究，不斷加強會計工作者的職業(yè)道德，以期凈化社會經(jīng)濟運行的風氣。

作者：齊麗英工作單位：河北省撫寧縣財政局