導(dǎo)語：信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的運(yùn)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】與城鎮(zhèn)中小學(xué)體育課堂教學(xué)相比，農(nóng)村體育課堂教學(xué)方式較為單一，所能應(yīng)用到的體育器材、健身設(shè)備較為匱乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)村中小學(xué)生對于體育課堂的需要。信息技術(shù)的發(fā)展不僅豐富了城鎮(zhèn)中小學(xué)體育課堂內(nèi)容，提高了體育課堂教學(xué)效率，而且也給農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)帶來了活力，增加了課堂的趣味性，激發(fā)了學(xué)生對于體育課堂的熱情和興趣。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；農(nóng)村小學(xué)；體育教學(xué)；運(yùn)用優(yōu)勢

1信息技術(shù)相關(guān)概述

信息技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的綜合性產(chǎn)物，也是管理并合理應(yīng)用所收集到信息的技術(shù)總稱。從其定義來看，信息技術(shù)所涉及到的范圍很廣，因?yàn)槿魏我粋€行業(yè)都必然會有信息的產(chǎn)生和交流，可以說我們現(xiàn)在處于“信息時代”，而信息技術(shù)就是收集、整理、總結(jié)以及最后利用的一種工具和手段，可以說，如果沒有信息技術(shù)，那么我們的社會就不會發(fā)展的這么迅速。用書面語來說，信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、計算機(jī)與智能技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù)。所以，信息技術(shù)非常的復(fù)雜，而如何合理應(yīng)用這一技術(shù)來為人類服務(wù)也是一門科學(xué)和學(xué)問。而且從目前的情況來看，人類應(yīng)用信息技術(shù)解決問題、促進(jìn)發(fā)展的手段日趨增多，在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也逐漸呈現(xiàn)普及化的趨勢。

2農(nóng)村中小學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀

與去過相比，農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)獲得了更為廣泛的關(guān)注，并且也得到了學(xué)校以及家長的重視。尤其是從國家提出“素質(zhì)教育”開始，文化教學(xué)已經(jīng)不是當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)唯一得到重視的方面，在提高學(xué)生知識體系的同時提高學(xué)生身體素質(zhì)成為教師“兩手抓”的方向。雖然我國農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)獲得了一些成績，但是，由于農(nóng)村中小學(xué)對體育教學(xué)的重視較晚，所以在實(shí)際的體育教學(xué)中仍然存在著一些問題，制約了我國農(nóng)村中小學(xué)體育方面的健康發(fā)展。2.1教學(xué)設(shè)施不夠完善。完善而健全的體育教學(xué)設(shè)施是提高農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的基礎(chǔ)，“巧婦難為無米之炊”，沒有這些教學(xué)設(shè)施，那么教師往往就只能退而求次，選擇一些很基本、沒有什么技術(shù)含量和應(yīng)用技巧的體育項(xiàng)目，這對于提高學(xué)生上課興趣是非常不利的。教學(xué)設(shè)施不夠完善是很多農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)面臨的一大難題，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往會忽視這個問題，錯誤的認(rèn)為只要學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉就能夠滿足素質(zhì)教育的要求。這種錯誤的想法就必然會使得他們不會把有限的資金應(yīng)用到購買體育器材、完善體育設(shè)施上，所以就制約了農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。2.2對信息技術(shù)利用不夠充分。我們正處于“信息時代”，如果不能對信息技術(shù)加以利用，那么不僅是對該技術(shù)的一種浪費(fèi)，而且還不利于提高教學(xué)的效率。尤其是對于農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)來說，更應(yīng)該注重對信息技術(shù)的應(yīng)用。這是因?yàn)?，信息技術(shù)能夠?yàn)榻虒W(xué)過程提供更為科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)，減輕體育教師教學(xué)負(fù)擔(dān)。很多時候?qū)W生都能夠利用信息技術(shù)從網(wǎng)絡(luò)上查找一些相關(guān)的教學(xué)視頻，從而實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，這對于提高學(xué)生的體育鍛煉非常有幫助。而且農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容較為單一，如果能夠利用信息技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容，這對于激發(fā)學(xué)生對體育課堂的熱情和興趣也是極其有利的。2.3部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)不夠重視。體育教學(xué)是提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生塑造更為健全人格，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力避免他們產(chǎn)生不良心理的有效手段。但是，有些農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)似乎沒有充分地意識到體育教學(xué)對學(xué)生健康成長的重要性，對體育教學(xué)不夠重視，不僅沒有給學(xué)校配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，而且為體育教學(xué)安排的學(xué)時很少，不能滿足學(xué)生對體育課堂的需要。

3提高農(nóng)村中小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的策略

農(nóng)村中小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的高低直接影響了學(xué)生聽課的效果，所以要想發(fā)揮出體育教學(xué)的作用，首先應(yīng)該采取有效的措施提高農(nóng)村中小學(xué)體育課堂教學(xué)效率，從根本上做出改變，切實(shí)做到素質(zhì)教育。為此，本文從以下幾個方面對提高農(nóng)村中小學(xué)體育課堂教學(xué)效率的策略進(jìn)行闡述：3.1完善體育教學(xué)設(shè)施。每個學(xué)生所喜愛的體育健身方式是不一樣的，所以要想保證每一個學(xué)生都能對體育教學(xué)產(chǎn)生興趣，就要保證體育教學(xué)設(shè)施的多樣性，讓學(xué)生有更為廣泛的選擇空間。而且如果教學(xué)設(shè)施和器材單一，就很容易使得學(xué)生對體育教學(xué)不積極，從而使得這部分學(xué)生在自由活動時間到教室去學(xué)習(xí)，這就不能發(fā)揮出體育教學(xué)課堂的作用，不利于學(xué)生身體健康的發(fā)展。所以，只能從完善體育設(shè)施入手，讓學(xué)生有更多的選擇，提高學(xué)生的興趣，增加體育教學(xué)課堂的趣味性和多樣性，這也符合農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的心理。3.2充分利用信息技術(shù)。信息技術(shù)能夠很大程度上地促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展，根據(jù)有關(guān)研究可以看出，信息技術(shù)已經(jīng)在很多領(lǐng)域嶄露頭角，促進(jìn)了這些領(lǐng)域的發(fā)展，尤其是在教育領(lǐng)域，其作用更為顯著。借助于信息技術(shù)，不僅教師能夠從網(wǎng)絡(luò)上下載很多有用的教學(xué)資源，在課堂上開闊學(xué)生的眼界，而且學(xué)生也可以在課下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。一般而言，談到體育我們總是覺得就應(yīng)該在室外上課，其實(shí)不然，很多時候都需要將室內(nèi)教學(xué)與室外練習(xí)有機(jī)結(jié)合，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的作用。3.3提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)的重視程度。只有當(dāng)農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)重視起來以后，他們才會采取必要的措施用于提高體育課堂教學(xué)效率，才會將更多的資源用于完善相應(yīng)的體育設(shè)施。而與此同時才能更好地將信息技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)當(dāng)中，從而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與體育課堂教學(xué)的完美結(jié)合。

4結(jié)語

提高農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)課堂效率是發(fā)揮出體育教學(xué)作用的基礎(chǔ)，所以必須從各個方面入手，解決相應(yīng)問題。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)的重視程度，完善體育教學(xué)設(shè)施，充分地利用信息技術(shù)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

【參考文獻(xiàn)】

[1]汪良英.信息技術(shù)在初中體育教學(xué)的應(yīng)用漫談[J].新課程學(xué)習(xí)，2012(08)

作者:馬龍 單位:隆德縣溫堡鄉(xiāng)中心小學(xué)