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摘要:成人文化技術學校應該主動為地方建設服務，提高現(xiàn)代化辦學水平。具體來說，要堅持辦學方向，服務地方建設;努力改善辦學條件，夯實教育現(xiàn)代化建設基礎;加強學校管理，不斷提高教學培訓的質(zhì)量和效益;加強隊伍建設，提高師資水平。

關鍵詞:辦學;建設;管理

一、堅持辦學方向，服務地方建設

1.依靠黨的領導，加快成人學校發(fā)展步伐。90年代初，全國經(jīng)濟呈快速發(fā)展，企業(yè)部門急需要一批有知識、懂技術、能操作、會管理的實用型人才，而這些人才只有靠成人教育的培訓才能解決。宜興市丁蜀鎮(zhèn)黨委政府認識到這個問題，在1991年就把建造成校教學樓作為丁蜀鎮(zhèn)十件大事之一，當年投人25萬元，在原周墅鄉(xiāng)政府內(nèi)建造了一座8只教室853平方米的教學，以滿足培訓學習的要求，全鎮(zhèn)成人教育組織網(wǎng)絡健全，中心校成立了由分管教育的鎮(zhèn)長任主任的聯(lián)合辦學委員會，工、農(nóng)、付、共青團、婦聯(lián)、民兵等條線負責人為成員，定期召開會議，制定成教發(fā)展規(guī)劃，研究解決成教工作重大問題，總結(jié)表彰辦學的先進單位和個人等。23個行政村和7個骨干企業(yè)(300人以上))也都相繼建立了村企成人學校。1996年初，黨委政府考慮到成校位置較偏，又投資25萬元，重新建造了教育樓。現(xiàn)址位置更適中，交通更方便，獲得的信息也更快。

2.堅持服務地方經(jīng)濟的辦學宗旨，加速培養(yǎng)“四有”新型勞動者，辦學過程中，學校遵循鄧小平理論的“三個面向”，圍繞辦學宗旨，圍繞本地經(jīng)濟建設這一中心，多規(guī)格，全方位開展各種成人教育與培訓。在層次、數(shù)量、質(zhì)量、要求等方面滿足經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要。

(1).掛靠大中專院校，培養(yǎng)中、高層次的專業(yè)技術人才。成校的教育培訓隨著社會的發(fā)展變化而定的，學校創(chuàng)辦之初，以掃盲為主要任務。/又十年代初對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工進行初中級工培訓，對農(nóng)民進行實用技術培訓，提高了全鎮(zhèn)職工和農(nóng)民的文化技術水平，促進了工農(nóng)業(yè)的發(fā)展。八十年代中期，隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟文化的發(fā)展，各行各業(yè)對中高層次專門人才的需求量越來越大，越來越迫切。根據(jù)這一情況，我校及時地積極地掛靠大中專院校，克服重重困難，千方百計尋找生源，高標準嚴規(guī)格辦班，先后使十多個大中專班畢業(yè)生走向社會，較好地滿足了市場對人才的需求。

(2)切實抓好各類培訓，提高勞動者的整體素質(zhì)，0抓好在職人員的崗位培訓，提高在職人員素質(zhì)，既是職工的迫切愿望，也是企業(yè)的要求，同時也是成人學校的重要任務之一，為此，我校結(jié)合鎮(zhèn)情，加強崗位培訓，全面實行持證上崗，自1989年以來，我校對財會、幼師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、農(nóng)技員，電工、鍋爐工等10多個崗位人員進行培訓，實行了持證上崗。在實用技術培訓上，我們開辦了水產(chǎn)養(yǎng)殖、食用菌、農(nóng)作物栽培，庭院經(jīng)濟、禽畜飼養(yǎng)、蔬菜栽培等各類技術培訓班，同時，我們每年還舉辦人黨積極分子、婦女干部及計生干部、共青團、個體戶、育齡婦女法制等各類政治、文化、生活培訓班。

通過多層次、多渠道、多種形式的培訓，使我校的辦學事業(yè)持續(xù)發(fā)展。1997年，在校成人大專班1個，學員“人;成人中專班5個，學員304人;成人高復班3個，學員250人。開辦各類崗位規(guī)范培訓班9期，參培567人，其中“雙考”培訓5個班，307人，等級工培訓班1個51人，短訓班31期，1680人，合計教育培訓達7709人次，再加上村、企辦學，參訓1200人次，使我鎮(zhèn)全員培訓率達45%以上。

3.積極實施“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略。在積極推進科教結(jié)合方面，配合鎮(zhèn)科辦、農(nóng)副辦等職能部門推廣科學技術，使科學技術轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，學校主辦了“致富文摘”報，介紹科學致富的先進事跡，到目前為止已舉辦10期，印發(fā)2千份，為引導農(nóng)民致富提供信息資料。1997年，經(jīng)多方聯(lián)系協(xié)商，與江蘇省林科所聯(lián)合創(chuàng)建了“良種林木試范基地”，占地20多畝，現(xiàn)有苗木一萬多株，長勢良好，學校將以此作為培訓、示范、推廣的基地，為配合政府調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建特色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)，引導廣大農(nóng)民致富作探索，為實施燎原計劃，配合農(nóng)業(yè)公司、多服公司開發(fā)了肉雞飼養(yǎng)、羅氏沼蝦、食用茵、千畝銀杏栽培等項目，并取得了較好的成績，現(xiàn)在千畝銀杏已形成規(guī)模，被省、市列為農(nóng)業(yè)示范工程，得到省、市領導的肯定。1995年度被宜興市政府評為科技示范鎮(zhèn)?？茖W技術的推廣和應用，促進了地方經(jīng)濟的快速發(fā)展。1996年我鎮(zhèn)被評為無錫市多種經(jīng)營億元鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受到無錫市政府的表彰。1997年度被無錫市批準為“江蘇省宜興農(nóng)業(yè)科技觀光園”、“無錫市宜興農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)”。九五攻關項目—適應江蘇落羽杉族種源試驗及繁育研究，在丁蜀鎮(zhèn)尹家村試種獲得成功。

二、努力改善辦學條件，夯實教育現(xiàn)代化建設基礎

實施教育現(xiàn)代化工程，必須以一定的物質(zhì)條件為基礎。在鎮(zhèn)黨委、政府的關心、支持下，幾年來，學校著力在完善硬件建設上，舍得花本錢。1995年雙考開始，學校一下子投資30多萬元創(chuàng)建了微機室，配置當時比較高檔的486型微機，1997年添置印刷一體機等電器設備和其它設備20多萬元。使我校在教育的硬件設備上向教育現(xiàn)代化的目標邁進了一大步。從目前校舍的使用和教學儀器設備的使用上都能滿足教學的需要，提高了教學的質(zhì)量和效果。對村企成人學校的建設，學校始終納人規(guī)劃，村企辦學有教室、有專人負責。軟件上有計劃、安排。通過培訓逐步使廣大農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化，從小農(nóng)經(jīng)濟的經(jīng)營方式向適應市場經(jīng)濟的要求發(fā)展。全鎮(zhèn)30所村企成校每年都能開展教育，培訓內(nèi)容豐富多采，形式多樣，極大地提高了農(nóng)民的整體文化素質(zhì)，也為中心校承擔了一定的培訓任務。中心校及村企成校的硬件設施的不斷完善，為推進教育現(xiàn)代化建設夯實了基礎。

三、加強學校管理，不斷提高教學培訓的質(zhì)量和效益

質(zhì)量是學校的生命線，更是成人學校的生命線。學校注重教師隊伍的建設，在現(xiàn)有教師中，專職教師大專以上的比例達90，中級以上職稱的比例達80，專業(yè)教師的比例達70%}021名長聘兼職教師中有6人為高級職稱，巧人為中級職稱，為保證辦學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。成人學校沒有固定的生源，要“找米下鍋”，要想做到生員源源不斷，就必須以辦學的高質(zhì)量來贏得社會信譽，這樣才能招來生源，留住生源，并且使其學有所得。要想取得辦學的質(zhì)量，首要抓科學而嚴格的管理，管理出效益，管理出質(zhì)量。在平時工作中，我校一方面爭取黨政領導重視，發(fā)揮校委會的作用，健全學校各項管理制度，另一方面學習取經(jīng)以促進自身內(nèi)部的科學管理，先后制訂了26方面的目標管理制度，著重抓了以下三個方面的管理工作:

1.教職工管理。在教職工管理方面，學校建立了“教師崗位職責”、“教職工考勤制度”、“教師教學常規(guī)管理制度”、“班主任工作職責”等目標管理要求，使教師養(yǎng)成了良好的工作作風，在聘請兼職教師方面，堅持請一流的教師任教，不管是那種類型的班級都一樣，縣里請不到，到外地請，一直到南京、無錫等地聘。請來了要統(tǒng)一思想，提出教學要求，這既是學校領導的共識，也是鎮(zhèn)黨政主要領導的要求，同樣也是學員的心愿。這樣做，保證了各種班級的教學效果，形成良性循環(huán)，信譽和社會影響越來越大，為繼續(xù)招生打下了基礎。

2.教學管理。教學管理是學校一切工作的重點。首先，學校領導深人教育第一線上課、聽課，學校校長常年擔任班級的德育課。堅持聽新聘教師的課，全面評價，考慮以后是否續(xù)聘，每個學期堅持聽15-20節(jié)課，同時了解學員的反映，將情況反饋給任課教師。其次，努力培養(yǎng)良好的學風和考風，為了使學生能養(yǎng)成好的學風，學校首先統(tǒng)一了教師的思想認識，召開學生干部會議，強調(diào)干部的帶頭作用和榜樣的力量。每次考試后對先進的學生進行獎勵表彰，張榜公布，發(fā)家長書，通報情況，開家長座談會，介紹情況和提出要求。對差生談話，幫助分析原因，指明努力方向，樹立信心。對各類學歷班的考試，按省級考試的規(guī)范要求，組織考試?？记皠訂T，強調(diào)考場紀律，對考試作弊的學生，一方面曉之以理，另一方面嚴肅處理，要求教師不給情面分。這一系列做法，有效地促進了良好學風的形成。課余時間談學習的人多了，學生的自覺性普遍提高了。為了保證各類培訓班的教學質(zhì)量，學校一方面把好聘請教師關，另一方面嚴格按照教學計劃，開齊開足各類課程，同時，嚴格請消假制度，采取積極措施，控制缺席人數(shù)和次數(shù)，針對班級的實行情況，對有些規(guī)定作了補充，并采取交保證金和發(fā)成績通知書等做法，使各類班級學員的到課率始終保持在75%以上，考試合格率在90%以上。

3.學生日常管理。學校建立和健全了一些管理制度。如《學生日常行為規(guī)范)、《寄宿生管理制度》、《學生獎勵制度》、(學生違紀處分制度》，每周利用班會學習提高認識，制定規(guī)劃，學校配備專職班主任，實行封閉式管理，并及時地將學生的在校情況通報給家長，對個別差生登門家訪，從而取得了家長的支持和協(xié)助。

四、加強隊伍建設，提高師資水平

建設一支優(yōu)良的教師隊伍，是辦好學校的關鍵，教師是教育工作的主體，教師的思想品德、知識基礎、教學水平，直接影響學校的教育教學質(zhì)量。

1、加強師德教育。學校制訂了師德教育職業(yè)紀律計劃，加強愛生、敬業(yè)奉獻的教風建設，經(jīng)常組織教師學習《教師法)、《教育法》，學習先進教育工作者的優(yōu)秀事跡，弦揚教師的敬業(yè)精神。

2、選聘優(yōu)秀教師。在選聘專職教師時，學校盡量做到選聘來的教師思想素質(zhì)好，教育水平高，功力扎實，并具有發(fā)展?jié)摿?。在選聘兼職教師時，必須經(jīng)過考察了解篩選，達不到要求的堅決不請，看中了的非請到不可，請到了好的教師就保證了教學質(zhì)量，也就保證了學校的信譽。公務員之家

3、重視培養(yǎng)和提高。成校的教師與普通中學不同，要的是“全能”或一專多能的教師，初到成校的教師一般都不太適應，特別是新教師更難適應，學校注重培養(yǎng)和提高他們，多給一些機會鍛煉，在沒有正式上課前先聽課學習，學做班主任工作及其它工作，適應了一段時間后再安排適宜的工作。對個別暫且不適應的給機會送培學習。學校3名年輕教師，2名參加了本科進修，1名正在準備人學考試。師資力量列全市成校前列。

4、注重教學研究工作。學校根據(jù)成教特色定期組織教師開展各種不同的活動，積極參與成教的改革和創(chuàng)新活動，了解教育現(xiàn)代化的基本知識，遵循教育規(guī)律，探索成教新路子，撰寫教研論文，升華教育經(jīng)驗。

成人教育任重道遠，但只要我們努力工作，開拓進取，成校的事業(yè)一定會不斷發(fā)展，不斷提高。我們將一如既往按上級的要求和地方經(jīng)濟及社會事業(yè)發(fā)展的需要，按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事，積極探索成教新路，向著辦學規(guī)?；?、培訓規(guī)范化、管理科學化、教育現(xiàn)代化的方向邁進。