導(dǎo)語(yǔ)：教工思政工作的有效途徑一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、新時(shí)期工會(huì)思想政治工作概述

1.工會(huì)在思想政治工作中的地位。在我國(guó)的政治生活中，工會(huì)是一個(gè)重要的團(tuán)體，也是國(guó)家政權(quán)的一個(gè)很重要的支柱，是黨與群眾聯(lián)系的橋梁與紐帶，在很大程度上代表著職工的利益。在學(xué)校中，黨賦予工會(huì)的一項(xiàng)重要的任務(wù)就是讓廣大的教職工對(duì)于黨的一系列方針、政策、路線進(jìn)行貫徹與執(zhí)行，將之轉(zhuǎn)化成為知識(shí)分子的自覺性行動(dòng)。學(xué)校工會(huì)是教職工自愿組織起來(lái)的連結(jié)黨校的一個(gè)工人階級(jí)的群眾性組織，其在思想政治工作中發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校的工會(huì)與其他的工會(huì)是有差異的，它是教職工作為工人階級(jí)進(jìn)行自身發(fā)展的一種需要，是堅(jiān)持馬克思主義思想路線、以及貫徹黨的方針政策的一個(gè)重要的標(biāo)志，因此，在新時(shí)期做好教職工的思想政治工作是履行工會(huì)的職能的一個(gè)重要任務(wù)，也是讓教職工順應(yīng)時(shí)展的、建設(shè)一支適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的教職工隊(duì)伍的一種需要。

2.工會(huì)思想政治工作的內(nèi)容。學(xué)校工會(huì)可以說(shuō)是廣大教職工的權(quán)益維護(hù)者以及代言人。它的內(nèi)容一般是有以下幾點(diǎn)：第一，圍繞著黨與學(xué)校的中心工作，開展各種形式的關(guān)于思想教育的輔導(dǎo)性活動(dòng)。第二，建立并完善教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)其民主與法制的教育以及主人翁責(zé)任感。第三，以教學(xué)作為中心，開展“三育”活動(dòng)，進(jìn)行“四職”教育，包括職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德；要對(duì)于教職工的利益要切實(shí)維護(hù)，開展教職工的愛國(guó)主義教育以及集體主義教育。第四，開展一些教職工的群體性文體活動(dòng)，幫助他們形成一種健康文明的心理以及一種文明的情操。第五，要樹新風(fēng)、抓典型，可以開展一些獎(jiǎng)勵(lì)性的活動(dòng)，使得教職工形成一種新思想以及新觀念。

二、新時(shí)期做好教工思想政治工作的有效途徑

1.樹立以人為本的觀念?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本，這是在新時(shí)期做好一切工作的前提，學(xué)校工會(huì)樹立以人為本的思想就是要依靠教師與學(xué)生，其最終目標(biāo)就是要培養(yǎng)有用之才，而培養(yǎng)有用之才的關(guān)鍵就在于教師。具體應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，關(guān)心教師的生活與成長(zhǎng)。學(xué)校要做到貼近教師、貼近教學(xué)，將教師的疑點(diǎn)、關(guān)心的熱點(diǎn)、改革的難點(diǎn)作為工會(huì)思想政治工作的重中之重。工會(huì)應(yīng)該與教師真誠(chéng)的交流與溝通，解決教師在生活中的一些實(shí)際問(wèn)題以及困難，增強(qiáng)工會(huì)工作的活力以及動(dòng)力，對(duì)于教師在工作中的一些教學(xué)問(wèn)題工會(huì)要做到妥善的解決，發(fā)揮出工會(huì)在思想政治工作中的有效性。

第二，建立一種科學(xué)機(jī)制，讓教師在實(shí)際的工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，開創(chuàng)一種工會(huì)思想政治工作的新局面。針對(duì)當(dāng)前的一些新問(wèn)題以及新特點(diǎn)，在解決教師實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，應(yīng)該改變以往的那種命令式而是采取激勵(lì)的方式，在采取方式與方法方面不能再像以往一樣，“一刀切、一鍋煮”以及我說(shuō)你聽的那種簡(jiǎn)單的做法，應(yīng)該從心理學(xué)、管理學(xué)、以及社會(huì)學(xué)的角度去進(jìn)行人性化以及個(gè)性化的處理，并且可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，采取一些有利于教學(xué)的活動(dòng)，在激勵(lì)機(jī)制的前提下，讓教師參與評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，比如說(shuō)“師德演講”“知識(shí)型教師”“三八紅旗手”等等，形成一種教師都奮勇爭(zhēng)先的氣氛。

2.發(fā)揮出其建設(shè)職能。工會(huì)可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的黨群口的一個(gè)部門，它并不是直接的去參與進(jìn)教師的教學(xué)工作以及學(xué)校的一些后勤管理中來(lái)，而是協(xié)調(diào)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)工作以及后勤的管理工作，進(jìn)一步來(lái)保護(hù)教職工的切身利益，以保持教職工的工作積極性與熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校改革發(fā)展的動(dòng)力。隨著社會(huì)的發(fā)展，工會(huì)的工作重心應(yīng)該由之前的解決教職工的困難向著提高教職工的素質(zhì)轉(zhuǎn)變，比如上述已經(jīng)提到的開展“三育人”“四職教育”，更好的提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)以及思想政治素質(zhì)，進(jìn)而提高教職工的教學(xué)水平、管理水平、服務(wù)水平，發(fā)揮出教職工的積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，同時(shí)，要對(duì)一些先進(jìn)的、高尚的、弘揚(yáng)新到的教職工進(jìn)行表彰，這樣來(lái)弘揚(yáng)新風(fēng)尚、新道德，并在這個(gè)基礎(chǔ)上領(lǐng)導(dǎo)教職工聚精會(huì)神的搞建設(shè)謀發(fā)展，讓教職工真正的成為建設(shè)和諧校園的主力軍。

總結(jié)：綜上所述，在新時(shí)期，學(xué)校教學(xué)改革中，工會(huì)有著舉足輕重的作用，發(fā)揮著重要的影響，學(xué)校工會(huì)的工作者應(yīng)該積極的做好本職工作，不斷的研究新問(wèn)題、新方法，維護(hù)好廣大教職工的切身利益。還應(yīng)該貫徹好當(dāng)?shù)姆结樑c政策，切實(shí)做好其橋梁的作用，更好的促進(jìn)學(xué)校的改革與建設(shè)。