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我國(guó)教育部在2005年就已經(jīng)下發(fā)了在學(xué)生中開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)的文件，開(kāi)展廉潔教育是新形勢(shì)下開(kāi)展大學(xué)生教育的必然趨勢(shì)，大學(xué)生是廉潔教育活動(dòng)的主體，高校中開(kāi)展班級(jí)廉潔教育可以幫助學(xué)生塑造健全的人格，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)預(yù)防腐敗、提倡廉潔工程的建設(shè)，這不僅可以加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，而且可以解決當(dāng)前面臨的高校缺乏廉潔教育的問(wèn)題。現(xiàn)將高校中開(kāi)展班級(jí)廉潔教育的意義以及黨組織在廉潔教育中的主體作用進(jìn)行深入探討。

一、高校中開(kāi)展班級(jí)廉潔教育的意義

根據(jù)中共中央下發(fā)的有關(guān)大學(xué)生思想教育的文件，以班級(jí)形式發(fā)揮黨組織作用，是推進(jìn)高校廉潔教育的有效途徑。以班級(jí)為單位建立團(tuán)支部，組成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)單元，既是高校廉潔教育的基層組織，也是高校思想政治教育工作的根本載體。班團(tuán)組織中每位學(xué)生是班級(jí)事務(wù)的決策者、執(zhí)行者，依靠班級(jí)等形式推進(jìn)學(xué)生廉潔教育易于操作，組織能力強(qiáng)；班級(jí)里的每位學(xué)生都是班級(jí)的一分子，都具有決策權(quán)，把廉潔教育融入班集體中更加有助于發(fā)揮學(xué)生的潛能，更加利于空間的拓展和創(chuàng)新；高校學(xué)生的價(jià)值觀、社會(huì)觀、權(quán)力觀還處于不成熟的階段，在教師的教育指導(dǎo)下號(hào)召班級(jí)的每位成員積極開(kāi)展廉潔教育的相關(guān)活動(dòng)，可以提高廉潔教育的實(shí)效性、滲透性。高校中開(kāi)展班級(jí)廉潔教育是黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的保障，是建設(shè)和諧社會(huì)的根本要求，是完善高校德育體系的重要舉措。（一）開(kāi)展班級(jí)廉潔教育是黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的保障。高校是人才培養(yǎng)的搖籃和基礎(chǔ)。而對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，人才是十分寶貴的資源，也是一個(gè)國(guó)家提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素。大學(xué)生在所有青年群體中是最具有創(chuàng)新性和潛力的群體，也是當(dāng)前我黨和國(guó)家長(zhǎng)期發(fā)展的后備力量，他們是未來(lái)國(guó)家的希望，如果黨和國(guó)家想要獲取高素質(zhì)人才必須要從大學(xué)生抓起。因此，高校開(kāi)展廉潔教育是黨提高執(zhí)政能力和鞏固執(zhí)政地位所做出的重要戰(zhàn)略決策。（二）開(kāi)展班級(jí)廉潔教育是建設(shè)和諧社會(huì)的根本要求。和諧社會(huì)的構(gòu)建一直是黨所追求的目標(biāo)，也是我國(guó)人民的社會(huì)理想。人是和諧社會(huì)構(gòu)建的主體，人和人之間的和諧關(guān)系才是和諧社會(huì)構(gòu)建的核心。高校中開(kāi)展班級(jí)廉潔教育可以促使學(xué)生樹(shù)立積極向上、健康的理念，自覺(jué)提高誠(chéng)信度，從而能較好地培養(yǎng)出公平的正義感以及抗腐敗的能力。因此，想要構(gòu)建和諧社會(huì)必須要反腐倡廉，將危害社會(huì)和諧的毒瘤清除干凈。在高校開(kāi)展廉潔教育具有基礎(chǔ)性，在構(gòu)建和諧社會(huì)的工程中，廉潔教育具有指引學(xué)生擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任的作用，有助于學(xué)生做到相信相愛(ài)、互幫互助，樹(shù)立公平正義感。在高校中開(kāi)展班級(jí)廉潔教育不但符合個(gè)人成長(zhǎng)和成才的發(fā)展規(guī)律，而且也是提高抵御腐敗免疫力的主要措施，更加有利于促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。（三）開(kāi)展班級(jí)廉潔教育是完善高校德育體系的重要舉措。我國(guó)從古至今，官吏的培養(yǎng)和選拔皆以廉為標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在建黨以來(lái)，高度重視干部和人才廉潔素質(zhì)的提升，將清正廉潔、勤政為民等作為選拔人才和提升干部的標(biāo)準(zhǔn)。高校直接和社會(huì)接軌，是重要的人才培養(yǎng)基地，大學(xué)生將從高校走向社會(huì)，成為企業(yè)或者黨政機(jī)關(guān)的管理者或領(lǐng)導(dǎo)者，在他們?nèi)松闹匾A段對(duì)其開(kāi)展廉潔教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是高校德育建設(shè)不可缺少的重要內(nèi)容。

二、發(fā)揮高校黨組織在班級(jí)廉潔教育中主體作用的途徑

高校中開(kāi)展班級(jí)廉潔教育，須重視教育的方式方法與載體的多樣性。從學(xué)生最易接受、關(guān)心的事情出發(fā)，曉之以情、動(dòng)之以理、疏導(dǎo)說(shuō)理，展開(kāi)廉潔教育活動(dòng)。（一）明確高校廉潔教育的內(nèi)容。當(dāng)前高校大學(xué)生可以判斷大是大非的問(wèn)題，但是對(duì)細(xì)節(jié)或者小問(wèn)題，往往會(huì)出現(xiàn)模棱兩可的狀況，導(dǎo)致做出不正確的決定，因此，高校黨組織在開(kāi)展廉潔教育的過(guò)程中必須從一些細(xì)小的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)學(xué)生處理問(wèn)題的能力，使學(xué)生具備正確的判斷能力。另外，在開(kāi)展廉潔教育的過(guò)程中，需要將教育活動(dòng)落到實(shí)處和深處，使學(xué)生在涉及成就、利益和行為、責(zé)任、能力方面可以正當(dāng)處理，使大學(xué)生正確對(duì)待各種利益，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的正義和公平意識(shí)。（二）發(fā)揮黨員骨干的帶頭作用。黨組織成員的言行舉止對(duì)其身邊的人會(huì)產(chǎn)生一定的影響，他們的言行舉止對(duì)周邊的學(xué)生有很大的影響力和感染力?？梢哉f(shuō)黨員學(xué)生在一定程度上就是一面旗幟，如果黨員學(xué)生具備了講文明、講奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法的優(yōu)良習(xí)慣，也會(huì)給其他學(xué)生起良好的示范和帶頭作用。怎樣才可以使黨組織的旗幟高揚(yáng)，這需要黨組織和每個(gè)成員的共同努力。對(duì)黨組織而言，要明確黨組織生活的主題，不再使黨組織的相關(guān)活動(dòng)流于形式，而是要間接提高黨組織成員的責(zé)任感和自信心。對(duì)黨組織成員而言，則是要牢記自己的黨員使命，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，將自己作為廉潔的核心，自覺(jué)做好正確的向?qū)?。（三）組建高校班級(jí)廉潔教育宣講團(tuán)。當(dāng)前不少高校黨組織所開(kāi)展的班級(jí)廉潔教育活動(dòng)方法比較落后，和大學(xué)生生活相差較遠(yuǎn)。另外，班級(jí)廉潔教育也并沒(méi)有真正進(jìn)入大學(xué)生的思想和心理。學(xué)生雖然在強(qiáng)烈的宣傳攻勢(shì)下明白了廉潔教育的重要性，但是對(duì)自身學(xué)習(xí)廉潔知識(shí)的必要性并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，因此，黨組織可以組建專(zhuān)門(mén)的廉潔教育宣講團(tuán)，宣講的內(nèi)容和活動(dòng)可以讓學(xué)生黨員自己進(jìn)行策劃和組織，因?yàn)閷W(xué)生黨員比較了解大學(xué)生的生活，他們能夠以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行廉潔知識(shí)宣傳，不但提高了大學(xué)生參與廉潔教育的積極性，而且也強(qiáng)化了宣傳效果。校園是高校開(kāi)展廉潔教育的主要場(chǎng)所，黨組織開(kāi)展廉潔教育的過(guò)程中也需要積極結(jié)合校園文化，將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使校園文化建設(shè)和廉潔教育共同發(fā)展。（四）處理好高校各層級(jí)黨組織的關(guān)系。高校黨組織開(kāi)展班級(jí)廉潔教育需要校黨委、院系黨委和學(xué)生黨委共同合作完成，校黨委負(fù)責(zé)政策的制定，起到領(lǐng)導(dǎo)作用；院系黨委負(fù)責(zé)精神轉(zhuǎn)化，起到指導(dǎo)作用；學(xué)生黨組織則是主體單位，負(fù)責(zé)執(zhí)行。三級(jí)黨委組織要各司其職，做好本職工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展形式多樣和內(nèi)容豐富的廉潔教育活動(dòng)。

三、總結(jié)

高校中開(kāi)展班級(jí)廉潔教育意義深遠(yuǎn)，一方面可以幫助青少年提高廉潔的意識(shí)以及防腐敗的能力，促進(jìn)德、智、體等健康全面的發(fā)展，成為社會(huì)有用之才；另一方面，在高校進(jìn)行廉潔教育可以實(shí)現(xiàn)高校育人的目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。高校中開(kāi)展班級(jí)廉潔教育在一定程度上豐富了教育的內(nèi)容，學(xué)生了解廉潔的理論知識(shí)，可以幫助他們建立正確的人生觀、世界觀、權(quán)力觀和利益觀。學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位可以辨別工作腐敗的可能性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生防腐敗的能力。高校中廉潔教育是一門(mén)較為枯燥的課程，因此，在進(jìn)行廉潔教育時(shí)所采用的方式方法尤其重要。在開(kāi)展廉潔教育時(shí)應(yīng)將其與學(xué)生的日常生活、校園實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)建廉潔、文明、和諧的高校環(huán)境，通過(guò)點(diǎn)滴滲透來(lái)提升廉潔教育的意識(shí)。從古至今，清正廉潔一直是選拔人才和官吏的主要標(biāo)準(zhǔn)。為了實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，廉潔教育被置于更加重要的位置。高校是培養(yǎng)人才的集中地，也是向社會(huì)和政府單位輸送管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的主要場(chǎng)所，只有加強(qiáng)高校的廉潔教育，才可以從根本上提高學(xué)生辨別是非的能力，提高其公平和正義意識(shí)。

作者:杜艷美 單位:無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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