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對于一個學校來說，學風是校園精神，校風的重要組成部分，是學校發(fā)展得好壞和培養(yǎng)的學生質(zhì)量到低的關鍵所在。我們知道，一所學校的成功之處，在于其擁有優(yōu)良的學風，整體素質(zhì)面貌高和有學習熱情的學生。但是，近年來，隨著各高校擴大招生范圍和數(shù)量，普遍出現(xiàn)了，素質(zhì)不高，思想不成熟，學風差等現(xiàn)象。因此，隨著新媒體技術的發(fā)展和應用，作為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分——民辦高職院校，應該意識到事情的嚴重性，加快推進改革的步伐。眾所周知，新媒體工具已經(jīng)完全融入老師的教學工作和大學生的生活中，它不僅改變了學生的學習方式，而且在日常生活中占據(jù)了學生大部分的時間，對學生的學習，思想和態(tài)度都造成了消極的影響。所以，在新媒體環(huán)境下，民辦高職院校應該著力進行晚自習學風建設，既有效杜絕了學生荒廢晚上時間的頹廢狀態(tài)，又很好地改良了學校的學風，有助于實現(xiàn)教育的信息化和現(xiàn)代化。

一、民辦高職院校新媒體環(huán)境下思想政治教育

首先，由于當前民辦高職院校在思想政治教育工作上原本就有不足，這也給新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作造成了難度和挑戰(zhàn)。以前的授課方式很不利于師生之間的交流，且無法表達環(huán)境，學習，生活對學生的影響而產(chǎn)生的情緒。隨著新媒體技術的發(fā)展和應用，多渠道溝通平臺也應運而生，且因為新媒體時代下，豐富的互聯(lián)網(wǎng)信息資源給學生的生活，思維和行為帶來了巨大的影響。所以，在新媒體環(huán)境下民辦高職院校的思想政治教育面臨著挑戰(zhàn)和機遇。民辦高職院校應該抓住并利用新媒體的優(yōu)勢，充分發(fā)揮其積極影響作用，加強思想政治教育工作?；诖耍瑧搹囊韵路矫鎭磉M行：首先需要建立專門的思想政治教育及宣傳平臺，促進學生思民辦高職院校新媒體環(huán)境下晚自習學風建設與思想政治教育的耦合——以廣州華夏職業(yè)學院建筑工程學院為例廣州華夏職業(yè)學院　　劉彩紅想政治接觸面。其次，學生需要盡量多的進行生活的貼近，更好的進行學生思想政治教育活動的進行。再次，民辦院校需要規(guī)范大學生對于新媒體的使用機制，同時在這一過程中需要建立需要進行完善并且有效的網(wǎng)絡監(jiān)督體系的建設。第四，民辦高職院校需要培育大學生的思想素質(zhì)，同時需要注重學生全面并且健康的發(fā)展。最后，民辦高職院校需要提升從事思想政治教育的工作人員的專業(yè)素質(zhì)并且要注重對其教學技能進行提升。

二、民辦高職院校新媒體環(huán)境下晚自習學風建設

民辦高職院校新媒體環(huán)境下的晚自習學風建設主要是以學生為主體，創(chuàng)新晚自習形式。充分發(fā)揮學生和輔導員的想象力和創(chuàng)新力，利用新媒體技術，將晚自習與習慣養(yǎng)成教育，學習教育，中國傳統(tǒng)文化教育相結合，打造特色而又有意義的晚自習，主要有以下幾種形式：（1）我們可以在晚自習活動中播放優(yōu)秀視頻。對于視頻，我們可以挑選那些勵志的，積極向上的，振奮人心的各種題材的優(yōu)秀視頻，并最好控制播放時長約為1小時。播放視頻完畢，可以讓學生們分享自己的觀后感和感觸，既觸動了學生的心靈和感想，又鍛煉了學生的表達能力。（2）我們可以組織一些優(yōu)秀學長學姐報告會。邀請一些相關專業(yè)的優(yōu)秀學長學姐進行課堂講學，傳授他們的學習方法和工作經(jīng)驗，為我們指明今后的發(fā)展道路。（3）我們可以舉辦一些時事辯論賽。我們可以根據(jù)近期發(fā)展的熱點事件，選舉一些有爭議的事件，以宿舍為單位舉辦辯論賽。這樣既能激發(fā)學生們關心時事的熱情，又可以開拓學生的視野，拓展學生的思維。（4）我們可以舉辦一些讀書分享會。建議每個學生將自己心目中的最佳書單向大家分享，并分享自己的讀后感，激勵學生發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，督促學生們多讀書。民辦高職院?？梢猿浞掷脤W習動因中的內(nèi)外因兩把劍，雙管齊下，將內(nèi)在因素轉化成為維持學生進行學習的動因，在學生對學習產(chǎn)生一定的厭煩的時候，適當?shù)膶σ陨匣顒舆M行引入激發(fā)學生進行學習的主動性，在學生想要學習的時候讓班干部向教師進行討教促進其能夠更好的進行學習。

三、民辦高職院校新媒體環(huán)境下晚自習學風建設與思想政治教育的耦合的意義

在新媒體環(huán)境下，我們加強推進了晚自習學風建設和思想政治教育建設，并適當?shù)貙烧呦嘟Y合，發(fā)現(xiàn)舉得了很大的教育效果，也迎來社會一眾好評，例如:早訓由原來的85.68%提升到了98.70%，到課率由原來的80.22%提升到了96.75%，晚修由原來的83.22%提升到了98.53%，課堂衛(wèi)生由原來的9.13提升到了9.98，內(nèi)務管理由原來的12.02提升到了15.28。學生的素質(zhì)有了很大的提高，具體表現(xiàn)在這些方面:(1)有更多的學生積極自愿加入黨組織。(2)有更多的學生加入好人好事行列。(3)就餐更文明了，愛惜糧食，自覺清潔桌面和餐具。(4)宿舍，更整齊干凈，更漂亮舒適了。(5)學生規(guī)范丟放垃圾，更加自覺，校園衛(wèi)生也更好了。(6)每天早訓，上課和晚自習出勤率更高了。(7)參加各種技能競賽的人員更多了。(8)就業(yè)率更高，職業(yè)道德素質(zhì)和能力也提高了很多。四、結語學風建設是高校辦學理念與培養(yǎng)目標及求學精神的綜合體現(xiàn)，其重點在進行學生明確的學習目的及學習興趣的培養(yǎng)，優(yōu)秀的學風是高校進行發(fā)展的重要條件之一是促使學生進行成長的標志。進行學風建設離不開思想政治教育，在高校中只有加強思想政治教育突出學風建設的主旋律才能夠更好的促進學生工作的水平，使其能夠服務于學校的中心工作。所以在民辦高職院校新媒體環(huán)境下，晚自習學風建設與思想政治教育是十分重要的。

總之，作為高職院校的管理者，應該意識到新媒體的重要性，清楚新時展下的需求，充分發(fā)揮新媒體在校園中的導向作用。因此，民辦高職院校應該抓住新媒體的優(yōu)勢，并結合思想政治教育工作引導學生正確地使用新媒體工具，在積極展開晚自習學風建設的情況下更好更快地提升民辦高職院校的整體學風，校風。

【參考文獻】

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[3]湯祝瓊.民辦高職院校學風建設的思考[A]，云南省高等教育學會高職高專教育分會，2015

作者:劉彩紅 單位:廣州華夏職業(yè)學院