導(dǎo)語：證券投資學(xué)實踐教學(xué)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、《證券投資學(xué)》課程簡介

《證券投資學(xué)》是金融學(xué)專業(yè)專業(yè)平臺的必修課程，也是保險學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等專業(yè)的選修課程。課程總學(xué)時為54學(xué)時，其中理論課38學(xué)時(含2學(xué)時期中考核）、實驗12學(xué)時、實踐4學(xué)時。該門課程的主要的教學(xué)內(nèi)容包括證券投資對象、證券投資市場、證券價格與股票指數(shù)、證券投資收益與風(fēng)險、證券投資方式與流程、證券投資基本分析、證券投資技術(shù)分析、證券投資策略與理論等。課程的教學(xué)目標(biāo)旨在使學(xué)生了解和掌握證券投資的基礎(chǔ)知識、基本技能，掌握證券投資的分析方法和投資策略，具備證券投資的實務(wù)操作、分析和投資決策的能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事證券投資領(lǐng)域的相關(guān)工作或進行個人投資奠定基礎(chǔ)。在長期的教學(xué)過程中，《證券投資學(xué)》教學(xué)團隊就如何構(gòu)建科學(xué)有效的實踐教學(xué)體系，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新實踐教學(xué)方法，完善案例教材建設(shè)，加強教學(xué)團隊建設(shè)，保障實踐教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)水平，推動《證券投資學(xué)》課程建設(shè)等方面進行了一定的探索。

二、構(gòu)建《證券投資學(xué)》課程實踐教學(xué)體系

《證券投資學(xué)》課程的實踐教學(xué)體系，主要應(yīng)包括實踐教學(xué)的目標(biāo)、實踐教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)的方法及手段、實踐教學(xué)活動的保障和實踐教學(xué)效果的考核五部分內(nèi)容。（一）實踐教學(xué)目標(biāo)體系。根據(jù)《證券投資學(xué)》教學(xué)大綱的要求該門課程的教學(xué)目標(biāo)包括素質(zhì)要求、知識要求和能力要求三個方面。其中素質(zhì)要求包括具有良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)；具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識。知識要求包括掌握證券方面的基本知識和基本方法；了解本學(xué)科的理論發(fā)展動態(tài)和熱點問題；熟悉國情，了解國家有關(guān)經(jīng)濟和金融的方針政策和法規(guī)。能力要求包括具有較強的學(xué)習(xí)能力；語言表達和寫作能力；人際交往和團隊協(xié)作能力；計算機和信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本能力；具有初步運用金融基本理論和方法、分析和研究現(xiàn)實問題的能力；具有證券業(yè)務(wù)實踐操作能力及證券投資分析和決策能力。圍繞著素質(zhì)、知識和能力的目標(biāo)要求，《證券投資學(xué)》課程的實踐教學(xué)活動應(yīng)進行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)效果考核方式的合理配置和選擇。（二）實踐教學(xué)內(nèi)容體系?！蹲C券投資學(xué)》課程的實踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括理論研究和實務(wù)操作兩部分。第一部分理論研究涉及投資工具、資本資產(chǎn)定價、證券市場及運行、證券投資分析等多個方面。理論實踐教學(xué)必須要跟蹤當(dāng)前的形勢的變化、與現(xiàn)實資本市場發(fā)展緊密聯(lián)系，及時更新、擴充，完善教學(xué)內(nèi)容，凸顯它的時效性。任課教師可通過將自己的理論研究的科研成果與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合進行講授；也可通過案例教學(xué)、專家講座、課堂討論、撰寫課程論文等方式完成實踐教學(xué)內(nèi)容。第二部分實務(wù)操作包括證券交易的程序：證券行情的識讀和投資交易軟件的的操作；證券投資宏觀經(jīng)濟分析、行業(yè)分析和公司分析等。在這一實踐教學(xué)的過程中，可以通過現(xiàn)場教學(xué)法、模擬實訓(xùn)實戰(zhàn)、案例教學(xué)、學(xué)年實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)完成。（三）實踐教學(xué)的方法及手段體系?！蹲C券投資學(xué)》課程的實踐教學(xué)手段主要利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺、實驗室實訓(xùn)平臺、互聯(lián)網(wǎng)平臺、校外實習(xí)基地。例如校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺教師可以借助高校的Blackboard、MOOC等平臺，在課后與學(xué)生進行互動討論或輔導(dǎo)。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，將國內(nèi)外一些知名的財經(jīng)網(wǎng)站（如上海證券交易所網(wǎng)站、深圳證券交易所網(wǎng)站、東方財富網(wǎng)、中國金融期貨交易所網(wǎng)站）推薦給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外最新的財經(jīng)信息，證券市場的行情、動態(tài)等。實踐教學(xué)方法主要應(yīng)由模擬實訓(xùn)實戰(zhàn)、案例教學(xué)、課堂討論、專家講座、現(xiàn)場教學(xué)法等方式構(gòu)成。1.課堂討論法。教師可以結(jié)合學(xué)科發(fā)展、證券市場發(fā)展的動態(tài)，從中篩選一些適合學(xué)生研究的熱點問題作為課堂討論的題目，事先安排學(xué)生課后收集、整理、閱讀相關(guān)的文獻資料，課堂上讓學(xué)生通過自由提問、分組討論、辯論等方式分析探討問題，一方面使學(xué)生掌握一定了分析解決實際問題的能力，另一方面拓展了學(xué)生的知識面，激發(fā)了學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)熱情。例如IPO制度的變遷、股權(quán)分置改革、ETF與LOF、股票市場的做空機制、融資融券業(yè)務(wù)、新股申購新制度、貴州茅臺的高價格合理嗎？等都可以成為學(xué)生課堂討論的主題。2.模擬實訓(xùn)實戰(zhàn)教學(xué)法。模擬實訓(xùn)實戰(zhàn)教學(xué)主要在校內(nèi)實驗室進行，在每學(xué)期進行證券投資學(xué)課程授課時，安排一定學(xué)時在實驗。實訓(xùn)主要借助金融實驗室安裝的虛擬交易所軟件，教師示范與指導(dǎo)，學(xué)生模擬操作進行短期的訓(xùn)練。模擬實訓(xùn)時間較短，難以滿足培養(yǎng)學(xué)生全面的、綜合的實戰(zhàn)分析能力的培養(yǎng)，因此還可以組織學(xué)生參加相關(guān)的學(xué)科競賽（如股票、期貨模擬交易大賽），通過為期2-3個月的模擬交易大賽，學(xué)生以虛擬資金進入市場，親身參與投資，感受投資過程，體會投資帶來的收益與風(fēng)險，實踐教學(xué)內(nèi)容。模擬實訓(xùn)實戰(zhàn)教學(xué)時間的安排應(yīng)與股市交易時間相符，盡量安排在9:30~11:30或13:00~15:00之間。3.案例教學(xué)法。案例教學(xué)是教師和學(xué)生的互動式教學(xué)活動，課堂的組織比傳統(tǒng)教學(xué)要復(fù)雜得多，要達到預(yù)期的效果，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和要求，精心策劃和指導(dǎo)，通過典型案例的應(yīng)用，為學(xué)生創(chuàng)造與理論知識相關(guān)的情境重現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生對案例的獨立思考或集體討論，觀察學(xué)生在案例討論中的表現(xiàn)，控制課堂討論的氣氛，在具體的案例分析中將理論知識與實踐相結(jié)合，提出解決實際問題的思路與方法。4.現(xiàn)場教學(xué)法?！蹲C券投資學(xué)》課程的實踐教學(xué)利用現(xiàn)場教學(xué)法加強學(xué)生的感性認識。在講授證券市場實務(wù)內(nèi)容時,為了讓學(xué)生們能夠真切地感受證券市場的氛圍,教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)院的校外實習(xí)基地證券公司實地見習(xí)，請證券營業(yè)部的工作人員利用現(xiàn)場設(shè)備向?qū)W生介紹開戶、買賣、交割、清算等一系列市場行為。現(xiàn)場教學(xué)法就是把社會變成課堂,在社會實踐中進行教學(xué)活動,使學(xué)生置身于社會活動之中,通過這種現(xiàn)場教學(xué)形式,會收到比在課堂上枯燥地講述更好的效果。5.專家講座。聘請業(yè)務(wù)部門的專家學(xué)者給學(xué)生開展專題講座，主要是證券市場前沿問題和熱點問題、證券市場行情分析、投資策略、投資技巧和經(jīng)驗介紹。不僅使學(xué)生掌握這一領(lǐng)域的新動向，而且教師也可從中受益。由于案例教學(xué)、課堂討論、模擬實訓(xùn)實戰(zhàn)等教學(xué)法大多需要師生互動，為了在有限的課堂時間內(nèi)完成教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，對教師課堂教學(xué)的組織和掌控要求很高。這就要求精心設(shè)計和組織課堂教學(xué)，備課時要收集充分的、經(jīng)典的教學(xué)素材、編寫案例庫、設(shè)計時效性強又能激發(fā)學(xué)生熱情的問題，細化課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，熟練掌握實驗實訓(xùn)等教學(xué)軟件的使用的，實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。（四）實踐教學(xué)活動的保障體系。實踐教學(xué)活動的保障體系包括教學(xué)團隊建設(shè)、教學(xué)資源的配備和實踐教學(xué)活動的組織落實。1．教學(xué)團隊的建設(shè)。證券投資學(xué)的實踐教學(xué)需要教師既要具備系統(tǒng)性的理論知識，又要具備豐富的實踐經(jīng)驗。然而目前部分教師由于沒有真正接觸過證券業(yè)務(wù)，自身也未從事過證券投資的實盤操作，因此如實驗實訓(xùn)、案例教學(xué)、模擬交易等實踐教學(xué)法或流于形式或無法實施。因此建立“雙師型”教學(xué)團隊是實施實踐教學(xué)活動，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保障。首先要加強對現(xiàn)有教師的專業(yè)化培訓(xùn)，安排教師定期到證券公司等機構(gòu)進行頂崗實踐，一方面可以熟悉業(yè)務(wù)流程、掌握實踐技能，另一方面還可以了解業(yè)內(nèi)對學(xué)生就業(yè)所具備的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的要求。其次可采取團隊教學(xué)、模塊化教學(xué)模式，讓教學(xué)團隊中具有實踐經(jīng)驗的老師發(fā)揮自身優(yōu)勢完成教學(xué)活動。第三可以聘請業(yè)內(nèi)專家作為實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，參與到實踐教學(xué)的活動中，學(xué)生和教師都可以從中獲益。2.教學(xué)資源的配備與利用。為了保障實踐教學(xué)活動的順利有效的開展，首先學(xué)校應(yīng)配備先進充足的教學(xué)軟硬件設(shè)施，建立專業(yè)的金融綜合實驗室，配備并及時更新的模擬實訓(xùn)和虛擬交易軟件，加強教師對實訓(xùn)軟件應(yīng)用的培訓(xùn)，以便指導(dǎo)學(xué)生進行實訓(xùn)。其次學(xué)校應(yīng)加強與當(dāng)?shù)厝痰冉鹑跈C構(gòu)的合作，建立校外實習(xí)基地，定期輸送一定的學(xué)生到實習(xí)基地實習(xí)，讓學(xué)生在具體的崗位上進行培訓(xùn)，了解具體的業(yè)務(wù)流程和崗位要求。第三學(xué)校應(yīng)建立健全有利于互動式、開放式教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平臺如Blackboard、MOOC等。3.實踐教學(xué)活動的組織落實。課程負責(zé)人和任課教師負責(zé)對學(xué)時內(nèi)的實踐教學(xué)制定計劃并組織實施；實驗室管理者負責(zé)對實驗室的實踐教學(xué)活動進行統(tǒng)一安排和協(xié)調(diào)；課外實踐教學(xué)如股票、期貨等模擬交易大賽可以聯(lián)合學(xué)校校團委、大學(xué)生實踐創(chuàng)新中心及證券公司等主辦，由院學(xué)生會、相關(guān)學(xué)生社團（如證券協(xié)會）來組織承辦，這樣既可以將活動層次提升、范圍擴大，影響增強，還可以為學(xué)生獲得實踐創(chuàng)新學(xué)分提供機會，同時有緩解學(xué)院實踐教學(xué)活動舉辦經(jīng)費緊張的困難等問題。（五）實踐教學(xué)效果的考核體系。首先提高實踐教學(xué)考核在學(xué)生成績中的比重，比重應(yīng)占50%。其次考核的方式應(yīng)多樣化?？己朔绞娇梢赃x擇開卷考試、課堂討論、提問發(fā)言、課后作業(yè)、撰寫課程論文、實驗報告、參加模擬交易大賽的成績排名等。第三注重過程考核。傳統(tǒng)的結(jié)果考核導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生課堂討論、回答問題的表現(xiàn)不積極踴躍；參與互動式教學(xué)的熱情不高；課后作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象；不注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)等問題。建立以過程考核為主體的實踐教學(xué)考核體系，這些問題迎刃而解。注重過程考核需要教師細化學(xué)生參與每個環(huán)節(jié)的評分，形成科學(xué)合理有效的成績評定方案。

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作者:馬海涯 單位:西北民族大學(xué)