導(dǎo)語：中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動的問題與對策研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：陽光體育運(yùn)動開展的目的并不僅僅是讓每一個(gè)學(xué)生都參與到體育中去，更重要的是，讓學(xué)生在體育鍛煉的同時(shí)獲得快樂，從而養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，在運(yùn)動的過程中培養(yǎng)自身的體育意識，從而真正的提高身體素質(zhì)。本文主要研究了中職學(xué)校中開展陽光體育運(yùn)動的實(shí)際情況和存在問題，并對其問題進(jìn)行了分析，找到了一些提高中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動有效性的措施，希望能夠真正的將陽光體育運(yùn)動的作用發(fā)揮出來，達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動;中職學(xué)校;體育意識;鍛煉意識

自從陽光體育運(yùn)動實(shí)施之后，其形式得到了一定的發(fā)展，已經(jīng)由以往的課余體育鍛煉逐步的拓展到了進(jìn)行賽事的開展，發(fā)展態(tài)勢良好，但是總體而言，我國的陽光體育運(yùn)動本身開展的便比較晚，其物質(zhì)基礎(chǔ)還比較的薄弱。此外中職學(xué)生的身體素質(zhì)存在一定的差異，這也導(dǎo)致了學(xué)生參與進(jìn)去的積極性、體育運(yùn)動的針對性很難真正的提高，給中職學(xué)校的陽光體育運(yùn)動開展帶來了一定的困難，影響了其更好的開展。

1中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動的問題分析

1.1沒有很好地理解陽光體育運(yùn)動的本質(zhì)，在認(rèn)識方面也存在不足

中職學(xué)校在開展陽光體育運(yùn)動的時(shí)候，形式比較的陳舊，創(chuàng)新因素缺乏，無法很好的滿足中職學(xué)生的實(shí)際需要，這也導(dǎo)致了很多學(xué)生對體育運(yùn)動興趣提高緩慢?，F(xiàn)在絕大多數(shù)中職學(xué)校中，開展陽光體育運(yùn)動都僅僅是在以往體育運(yùn)動的基礎(chǔ)上做了小小的改變，并沒有真正的把學(xué)生對課余體育鍛煉方面的需求融入進(jìn)去，根本無法滿足學(xué)生的實(shí)際需要。這種方式也無法滿足提高學(xué)生身體素質(zhì)的要求，僅僅是改變了一個(gè)名稱，內(nèi)容并沒有很大的改變，是一種換湯不換藥的行為。

1.2師資力量滿足不了實(shí)際需要

在很多中職學(xué)校中，體育教師缺乏，開展陽光體育運(yùn)動的時(shí)候，指導(dǎo)老師也比較少，甚至有些老師需要做好幾項(xiàng)工作，這也導(dǎo)致了顧此失彼情況的出現(xiàn)。有很多項(xiàng)目雖然屬于陽光體育運(yùn)動的行列，但是由于指導(dǎo)老師缺乏，在開展的時(shí)候效果很難真正的提高，特別是一些新興的項(xiàng)目，在開展的時(shí)候更是存在各種困難，這對陽光體育運(yùn)動的發(fā)展是非常不利的。

1.3體育設(shè)施比較落后，無法滿足運(yùn)動開展的需要

在進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候，我們能夠發(fā)現(xiàn)，很多中職學(xué)校都有田徑場、籃球場以及排球場，但是僅僅四成的中職學(xué)校具備室內(nèi)場地，并且中職學(xué)校在開展體育運(yùn)動的時(shí)候，大多都是傳統(tǒng)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目在開展的時(shí)候，很依賴體育設(shè)施，這也很容易導(dǎo)致體育教學(xué)的時(shí)候，場地?fù)頂D嚴(yán)重，老師在使用教學(xué)器材的時(shí)候，也經(jīng)常出現(xiàn)器材不夠用的情況，這樣會給教學(xué)運(yùn)動的正常進(jìn)行，帶來很嚴(yán)重的問題，陽光體育運(yùn)動開展的有效性根本無法得到保證。

2在中職學(xué)校中開展陽光體育運(yùn)動的對策

2.1創(chuàng)設(shè)良好氛圍，合理選擇運(yùn)動項(xiàng)目

開展陽光體育運(yùn)動，僅僅依靠學(xué)生的積極性是不夠的，還需要老師起到帶頭作用，給學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍。在開展活動的時(shí)候，可以選擇那些競技性的趣味性比較強(qiáng)的項(xiàng)目，這樣能夠讓學(xué)生感受到老師是和大家在一起的，并且通過觀看老師的活動，學(xué)生也能夠更好地感受到體育運(yùn)動的魅力，會更加愿意參與到運(yùn)動中去，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)行體育鍛煉。

2.2保證技能指導(dǎo)的專業(yè)性

充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，為保證其開展有效性，老師必須做好專業(yè)指導(dǎo)工作。想要保證陽光體育運(yùn)動開展的有效性，便必須提高體育教學(xué)的質(zhì)量。老師在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行體育運(yùn)動和體育規(guī)則的掌握，將體育教學(xué)和陽光體育運(yùn)動結(jié)合在一起，這樣很容易形成良性循環(huán)。不但能夠提高體育教學(xué)的實(shí)際效果，還能夠提高學(xué)生對體育的興趣。此外，老師在教學(xué)的時(shí)候，還應(yīng)該重視創(chuàng)新，提高學(xué)生對運(yùn)動的興趣。老師想要保證指導(dǎo)的有效性和專業(yè)性，便必須深入的進(jìn)行教材的研究，重視創(chuàng)新，重視教學(xué)方法的改革。

2.3定期地進(jìn)行體育競賽

中職學(xué)校應(yīng)該根據(jù)時(shí)間和季節(jié)的不同，進(jìn)行不同體育活動，在組織的時(shí)候，無論是競技性質(zhì)的還是趣味性質(zhì)的，都可以投入到比賽中去，特別是那些競技性的體育項(xiàng)目更能夠?qū)W(xué)生的參與激情激發(fā)出來，并且比賽一般會和集體主義精神有著直接的練習(xí)，無論是以班級為單位還是以學(xué)校為單位，學(xué)生的參與積極性都會比較高。此外，通過體育競賽還能夠進(jìn)行明星效應(yīng)的創(chuàng)造，學(xué)生的參與積極性會有進(jìn)一步的提高。

2.4重視硬件設(shè)施的完善

在調(diào)查的過程中，很多學(xué)生都表示自己喜歡參與到運(yùn)動中去，但是學(xué)校的運(yùn)動器材和場地的條件都比較的差，無法很好的參與進(jìn)去。這種情況在絕大多數(shù)中職學(xué)校中都存在。這些學(xué)校的學(xué)生，正處于青少年時(shí)期，喜歡的體育運(yùn)動也比較多，但是學(xué)校的體育設(shè)施比較差，無法很好的參與到體育運(yùn)動中去，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生參與到體育運(yùn)動中去的積極性會不斷下降，即便是參與的時(shí)候，積極性也很難真正的提高。由此我們能夠發(fā)現(xiàn)，學(xué)校重視體育活動的完善，對陽光體育運(yùn)動的開展有著重要意義，學(xué)校必須重視校園體育設(shè)施的完善，給陽光體育運(yùn)動更好的開展，奠定物質(zhì)上的基礎(chǔ)。

3結(jié)語

在中職學(xué)校中開展陽光體育運(yùn)動，不但需要學(xué)校真正的認(rèn)識到其重要性，還應(yīng)該在提高體育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，重視體育活動形式的挖掘和開展，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，幫助學(xué)生進(jìn)行正確體育意識的樹立，并積極的參與進(jìn)來，在運(yùn)動的過程中真正的提高學(xué)生自身的身體素質(zhì)。這便要求體育工作者必須認(rèn)識到自己的責(zé)任，在行動方面給陽光體育運(yùn)動的開展提供支持，找到更適合的方法，這樣能夠幫助學(xué)生更好的參與到體育運(yùn)動中去，提高自身身體素質(zhì)，不斷的完善自我。

作者:張精 柏忠梅 成素英 單位:無錫技師學(xué)院（江蘇省無錫立信中等專業(yè)學(xué)校）

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