導(dǎo)語(yǔ)：微課在初中物理教學(xué)的應(yīng)用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著時(shí)展，信息技術(shù)已經(jīng)改變了人們學(xué)習(xí)、生活、工作的方式，更加快捷方便。針對(duì)于初中物理而言，傳統(tǒng)方法已經(jīng)無(wú)法滿足實(shí)際需求，要進(jìn)一步優(yōu)化才能取得良好效果。文章先介紹特點(diǎn)，再提出具體策略，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】微課;初中物理;具體應(yīng)用

微課是一種新的教學(xué)方式，通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)，大大增加了樂(lè)趣。教師要結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)合理安排，保證學(xué)生可以很好的接受。立足于實(shí)際情況，制定出一套完善的措施，充分調(diào)動(dòng)起參與積極性，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

一、微課的特點(diǎn)

1、時(shí)間短。一節(jié)課有幾十分鐘，教師基本都是在講授理論，學(xué)生會(huì)感覺(jué)到枯燥無(wú)聊，逐漸喪失對(duì)物理的興趣。微課可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題，將內(nèi)容集中在視頻中去，時(shí)間控制在5-15分鐘之間，會(huì)保持較高的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)豐富多彩畫(huà)面會(huì)吸引注意力，更加自覺(jué)投入進(jìn)去，感受到物理世界的魅力。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)點(diǎn)，可見(jiàn)效率是非常高的，有利于改善學(xué)習(xí)效果。要發(fā)揮出多媒體聲音、圖片、視頻等強(qiáng)大功能，將單純理論通過(guò)生動(dòng)形象的方式展現(xiàn)出來(lái)，會(huì)取得更好的效果。短時(shí)間可以減輕學(xué)生內(nèi)心的壓力，讓物理學(xué)習(xí)變得更加輕松。2、重點(diǎn)突出。教材中部分內(nèi)容是比較抽象的，很難通過(guò)形象思維去理解，容易造成學(xué)習(xí)上的障礙。微課可以有效改善這種情況，具有化抽象為具體、化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)的優(yōu)勢(shì)，克服學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題，構(gòu)建出完整知識(shí)框架體系。教師在制作視頻的時(shí)候，一定要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行處理，抓住其中的重點(diǎn)，會(huì)起到事半功倍的效果。慢慢的就會(huì)意識(shí)到其實(shí)難題并不是無(wú)法解決，只要換一個(gè)角度去思考就可以，不斷提升自身學(xué)習(xí)水平。發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的聯(lián)系和規(guī)律，總結(jié)出豐富經(jīng)驗(yàn)，可以起到正確指導(dǎo)作用，減少不利因素影響，為后期學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。3、使用方便。微課主要是采用網(wǎng)絡(luò)視頻的方式，不會(huì)受到時(shí)間和空間局限，具有開(kāi)放性、包容性的特點(diǎn)。智能手機(jī)、電腦在學(xué)生中已經(jīng)非常普及，這些都是很好的學(xué)習(xí)工具，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的觀看教學(xué)視頻。遇到不懂的地方可以反復(fù)觀看，一直到理解為止，相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較自由的，學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)有太大的壓力。教師提供一個(gè)網(wǎng)址，學(xué)生在網(wǎng)上打開(kāi)就可以學(xué)習(xí)，非常的快捷方便，適用性很強(qiáng)。建立線上交流系統(tǒng)，學(xué)習(xí)中存在困惑可以及時(shí)向教師咨詢，幫助解決遇到的問(wèn)題，讓思路更加清晰。打破物理學(xué)習(xí)局限在課堂上的情況，只要在條件允許的情況下，都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，有著顯著的優(yōu)勢(shì)。

二、微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，可以激發(fā)出強(qiáng)烈求知欲望，提高學(xué)習(xí)的積極性。相比較于板書(shū)形式而言，微課對(duì)學(xué)生有著強(qiáng)大的吸引力，符合他們認(rèn)知特點(diǎn)。在制作視頻的時(shí)候可以結(jié)合當(dāng)下他們感興趣的流行因素，會(huì)拉近彼此之間距離，產(chǎn)生一種親密的感覺(jué)。同時(shí)要注重聯(lián)系實(shí)際生活，發(fā)現(xiàn)自己身邊的物理知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，對(duì)于創(chuàng)新思維培養(yǎng)有著很大的幫助。讓興趣成為打開(kāi)物理世界大門(mén)的鑰匙，盡情領(lǐng)略其中風(fēng)采，感受到世界萬(wàn)物的奧秘。慢慢就會(huì)對(duì)物理有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，并不是單純理論知識(shí)，在探究中可以體驗(yàn)到神奇奧秘之處。2、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要組成部分，可以實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，加深對(duì)知識(shí)的理解，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。受到客觀條件的限制，很多學(xué)校都無(wú)法開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，例如設(shè)備器材數(shù)量不足等原因。教師在制作微課視頻的時(shí)候，利用動(dòng)畫(huà)形式將實(shí)驗(yàn)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，理解起來(lái)會(huì)比較容易，節(jié)省了大量的時(shí)間。對(duì)于其中的關(guān)鍵部分要重點(diǎn)突出，對(duì)整個(gè)流程會(huì)更加熟悉，有利于提高動(dòng)手操作能力。在應(yīng)試教育制度下，主要是記憶大量理論，目的是考取高分?jǐn)?shù)，從而順利通過(guò)考試。借助微課來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大大提高靈活運(yùn)用能力。3、拓展學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容只包含了物理知識(shí)的一部分，因此要積極拓展才能讓視野變得開(kāi)闊，學(xué)會(huì)用發(fā)展眼光去看待問(wèn)題。在進(jìn)行拓展的時(shí)候，要考慮到學(xué)生接受能力，必須控制在合理范圍之內(nèi)，這樣才能自主學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)難度更大的題目。在微課視頻中要進(jìn)行滲透，通過(guò)潛移默化的影響來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于進(jìn)步作用是非常大的。初中生正處于青春期，思維非常的活躍，所以要挖掘出巨大的潛能，在自主探究中豐富自己，加深對(duì)物理學(xué)科的理解。明白知識(shí)是學(xué)不完的，所以要保持積極進(jìn)取的態(tài)度，無(wú)論任何時(shí)候都要經(jīng)常學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)突破。學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，能夠得到更加全面的答案，養(yǎng)成良好的思維模式。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用具有重要意義，可以大大改善效果。要樹(shù)立起創(chuàng)新意識(shí)，將先進(jìn)技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起，有利于提升學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)物理高效課堂的構(gòu)建。

參考文獻(xiàn)

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作者:史曉穎 單位:河北省唐山市樂(lè)亭縣龐各莊鄉(xiāng)龐各莊初級(jí)中學(xué)