導(dǎo)語(yǔ)：高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

物理學(xué)科屬于一門綜合型很強(qiáng)的學(xué)科，所以只有學(xué)生不斷提高創(chuàng)新能力，才能夠更加有效地掌握物理知識(shí)。這就需要教師在教學(xué)過(guò)程中，不斷地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生能夠具有一定的創(chuàng)新能力。在此基礎(chǔ)上，更加有效地進(jìn)行物理學(xué)習(xí)，從而提高物理應(yīng)用能力，提高自身的綜合素質(zhì)。

一、更新教學(xué)觀念，把握教學(xué)方向

想要提高教材的利用效率，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，就需要改變教學(xué)思想，不斷地更新教學(xué)觀念，保證以正確的思想開展教學(xué)。教育的最終目的就是培養(yǎng)出更多有理想有文化的公民。物理作為高中一門重要的學(xué)科，提高教學(xué)效率對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。這就需要教師避免以前灌輸式的教學(xué)方法，應(yīng)該開展創(chuàng)新教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生有一些創(chuàng)新性的想法，把握創(chuàng)新的大方向，使學(xué)生能夠以創(chuàng)新的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效保證學(xué)生的創(chuàng)新能力，保證教學(xué)的整體水平。

二、尊重學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力

隨著社會(huì)發(fā)展速度越來(lái)越快，人們對(duì)于知識(shí)的掌握越來(lái)越重要。人才作為社會(huì)中發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ鐣?huì)需要更高素質(zhì)的人才。所以，物理教學(xué)也需要緊緊跟隨社會(huì)的腳步，培養(yǎng)出更加符合社會(huì)需要的人才。這就需要充分尊重學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分展現(xiàn)自身的創(chuàng)新能力。只有在充分尊重學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上，才能夠保證學(xué)生成為學(xué)習(xí)中的主人，學(xué)生的創(chuàng)新能力才能夠得到更加充分的激發(fā)。也只有這樣，才能夠保證學(xué)生得到更加充分的鍛煉，使學(xué)生成為符合社會(huì)發(fā)展的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出更加重要的貢獻(xiàn)。

三、增加互動(dòng)，開展高效教學(xué)

在物理教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是灌輸式教學(xué)還是更加注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，都會(huì)影響教學(xué)的效果。只有增強(qiáng)師生之間的有效互動(dòng)，加強(qiáng)溝通和交流，才能夠保證教學(xué)更加有成效，保證學(xué)生更加熟練地掌握物理知識(shí)。所以，在教學(xué)過(guò)程中探索高效互動(dòng)教學(xué)模式是非常重要的，這樣能夠讓學(xué)生更加有目的地參與到教學(xué)過(guò)程中，從而建立起高效的知識(shí)和能力體系。例如在學(xué)習(xí)《摩擦力》知識(shí)的時(shí)候，教師應(yīng)該與學(xué)生一同進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，增加師生關(guān)于實(shí)驗(yàn)的理解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的理解，幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)，來(lái)有效保證學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。綜上所述，創(chuàng)新教育在當(dāng)前受到了廣泛的歡迎，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力受到了越來(lái)越多師生的重視。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，尤其是觀察能力、想象能力和分析能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，保證學(xué)生更加熟練地掌握物理知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

作者:杜井全 單位:黑龍江省克東縣第一中學(xué)