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1新時期高職藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)和管理的作用

首先，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。藥學(xué)專業(yè)對學(xué)生的要求既體現(xiàn)在理論知識水平上，又體現(xiàn)在實踐操作能力上，理論知識水平和實踐操作能力同時提升才是硬道理。加強藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)和管理，是高職藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要基礎(chǔ)。其次，是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的重要場所?？萍紕?chuàng)新需要相應(yīng)的實踐作為支撐，科技創(chuàng)新不僅要表現(xiàn)科技理論創(chuàng)新上，更應(yīng)當表現(xiàn)在科技實踐創(chuàng)新上，實驗室作為科技創(chuàng)新的重要載體，在培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才方面起到著重要的推動作用[1]。

2新時期高職藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)和管理的問題

第一，資金投入方面不夠大。新時期以來，國家對高職院校的發(fā)展提供了很大的支持高職院校自身也在努力嘗試轉(zhuǎn)型，力求能夠?qū)崿F(xiàn)更大的經(jīng)濟效益來支撐院校的發(fā)展[2]。然而，對于部分高職醫(yī)學(xué)院校而言，在其自身的建設(shè)發(fā)展過程中，過于追求規(guī)模的擴大，從而忽視了教學(xué)水平的提高，藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)和管理的資金投入不足，直接影響了實驗室的建設(shè)和管理，嚴重阻礙了實驗教學(xué)的開展。第二，實驗室建設(shè)規(guī)劃比較混亂。高職院校在建設(shè)藥學(xué)實驗室的過程中，一定要做前期的準備工作，保證實驗室建成之后能夠發(fā)揮出最大作用?？墒怯行┰盒Ｔ诮ㄔO(shè)藥學(xué)實驗室時沒有借鑒其他兄弟院校的經(jīng)驗教學(xué)，過度強調(diào)實驗室的規(guī)模，導(dǎo)致建成后的實驗室存在設(shè)備的利用率低、管理難以跟上等問題。第三，實驗室管理方法落后。新形勢下，高職院校藥學(xué)專業(yè)面臨的要求更加嚴格，這種嚴格體現(xiàn)在教學(xué)的方方面面，實驗室建設(shè)和管理便是其中之一。要想提升實驗室為教學(xué)的服務(wù)水平，加強對實驗室的管理不可缺少。但是縱觀當前高職藥學(xué)專業(yè)實驗室的管理實際情況來看，有相當一部分藥學(xué)專業(yè)實驗室在管理上表現(xiàn)的比較欠缺，特別是在管理制度和方法上，忽視了對管理制度和方法的更新。

3新時期高職藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)和管理的要求

（1）實驗室的功能定位要轉(zhuǎn)變。以往，藥學(xué)室實驗室的功能作用僅僅是為藥學(xué)專業(yè)學(xué)生提供實驗操作的機會，目的是增強藥學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗的同時，讓醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實驗技能得到更高地提升。在新形勢下，藥學(xué)專業(yè)實驗室不能夠?qū)⒐δ艿匚痪窒抻趩渭兊膶嶒灲虒W(xué)方面，而是應(yīng)當立足于促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，要求實驗室要與企業(yè)加強合作，向高水平、高標準的實驗室建設(shè)邁進[3]。（2）實驗室應(yīng)當改革和創(chuàng)新。高職藥學(xué)專業(yè)的教學(xué)離不開實驗室的支撐，藥學(xué)專業(yè)實驗室也因為藥學(xué)這一專業(yè)的存在才有了更大的用武之地。新時期以來，國家與社會對于高職藥學(xué)專業(yè)實驗室有了更高的要求，高職藥學(xué)專業(yè)實驗室不僅要為本專業(yè)的教學(xué)提供支撐，同時還要考慮加強各專業(yè)學(xué)科之間的聯(lián)系，重視與其他專業(yè)之間的滲透，這就要求朝著綜合性實驗室建設(shè)和管理前進[4]。

4新時期高職藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)和管理的措施

4.1做好實驗室的建設(shè)規(guī)劃。狹義上來看，實驗室的建設(shè)規(guī)劃指的是建筑物的建設(shè)；廣義上來看，實驗室的規(guī)劃建設(shè)不僅包括建筑物的建設(shè)，還包括內(nèi)部設(shè)備、材料、實驗室的配置等。對于高職院校而言，要想提高藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展水平，必須要做好藥學(xué)專業(yè)是實驗室的全面建設(shè)規(guī)劃工作。首先要求以其他同類院校藥學(xué)實驗室的建設(shè)為參考，借鑒其建設(shè)規(guī)劃過程中值得借鑒的地方，為自身藥學(xué)實驗室建設(shè)備足參考依據(jù)。其次，轉(zhuǎn)變一味追求規(guī)模的觀念，要求既要追求規(guī)模，又要追求質(zhì)量，規(guī)劃建設(shè)必定要具備前瞻性。還有，關(guān)于實驗設(shè)備、實驗材料的采購，應(yīng)當結(jié)合藥學(xué)專業(yè)的具體實驗課程進行采購，同時在設(shè)備的配置上要協(xié)調(diào)，不能出現(xiàn)有設(shè)備無法用或有設(shè)備無法充分使用的情況[5]。最后，各實驗教室的配置。藥學(xué)專業(yè)涉及到的課程很多，不同的課程對實驗的要求也有所不同，實驗教室的配置應(yīng)當以具體實驗課程為準。4.2創(chuàng)新實驗室的管理制度。管理制度是任何工作開展過程中都不能缺少的，尤其是對于藥學(xué)專業(yè)實驗室而言。藥學(xué)專業(yè)實驗室涉及到許多的實驗儀器，學(xué)生操作過程中容易受到主觀情緒的影響，如好奇心、求知欲等，導(dǎo)致在進行實驗操作的時候根據(jù)自己的意愿進行，導(dǎo)致潛在危險出現(xiàn)?？紤]到高職藥學(xué)專業(yè)實驗室在管理制度上存在一定的問題，為了能夠保證實驗操作的順利進行，必須要對原有陳舊的、落后的實驗室管理制度進行改進。在原有的實驗室管理制度的基礎(chǔ)上，應(yīng)當更多地結(jié)合新時期國家及社會對高職藥學(xué)專業(yè)實驗室管理的要求，制定出新的藥學(xué)實驗室管理制度，減少分頭管理和交叉管理等不協(xié)調(diào)管理的情況出現(xiàn)，避免因?qū)嶒炇夜芾碇贫炔豢茖W(xué)導(dǎo)致的管理方法不先進影響學(xué)生實驗操作的體驗。4.3加強智能化實驗室建設(shè)。智能化實驗教學(xué)是新時期對實驗室教學(xué)提出的新要求，高職藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)管理同樣應(yīng)當向智能化的目標邁進。何為智能化實驗教學(xué)？所謂智能化實驗教學(xué)指的是以校園網(wǎng)為依托，在系統(tǒng)上公布實驗教學(xué)的信息，如課程安排信息、教師安排信息等。智能化實驗教學(xué)的建設(shè)，可以最大限度地減少實驗室重復(fù)安排的情況，使得實驗室的安排井然有序，也可以為學(xué)生和教師提供有價值的信息，使其能夠根據(jù)自己的需要查詢上課信息，了解實驗室要求和實驗方式等。智能化實驗室的實現(xiàn)，將會是高職藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)和管理高水平的集中體現(xiàn)。4.4提升人才隊伍素質(zhì)水平。由于新時期以來高職藥學(xué)專業(yè)實驗室的管理面臨的要求更多、更嚴格，因而對于實驗室的管理應(yīng)當要有更加高素質(zhì)的教師管理隊伍進行管理。所以，高職藥學(xué)專業(yè)一定要強化實驗室管理隊伍的建設(shè)，提高藥學(xué)實驗室教師管理隊伍的素質(zhì)和水平，保證藥學(xué)實驗室的良好管理。在具體的執(zhí)行過程中，高職藥學(xué)專業(yè)可以同過組織培訓(xùn)或者研討會的形式，也可以組織參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動，開拓實驗室教師管理隊伍的視野，促進實驗室教師管理隊伍管理觀念的轉(zhuǎn)變。

5結(jié)語

總而言之，新時期高職藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)和管理面臨新的要求和挑戰(zhàn)，高職藥學(xué)專業(yè)實驗室在建設(shè)和管理的過程中應(yīng)當擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，借鑒傳統(tǒng)建設(shè)和管理觀念中的精華部分，結(jié)合新要求、新挑戰(zhàn)對建設(shè)和管理的方法進行調(diào)整，既要做好實驗室的建設(shè)規(guī)劃工作，又要做好實驗室的管理創(chuàng)新工作，還要做好實驗室的人才隊伍建設(shè)工作，通過各種有效手段的實施，使得高職藥學(xué)專業(yè)實驗室更符合新時期國家和社會對其的期待，從而為高職藥學(xué)專業(yè)為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的藥學(xué)人才奠定堅實基礎(chǔ)。

作者:孫志濱 單位:湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻：

[1]辛穎.高職高專藥學(xué)實驗室建設(shè)探討[J].科技資訊,2015,24(14):175.

[2]范高福,劉修樹,胥振國,等.新形勢下高職藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)與管理初探[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2015,36(25):3853-3854.

[3]彭碧芬,梁可,王璐.論高職藥學(xué)專業(yè)實驗室的建設(shè)與管理[J].企業(yè)家天地旬刊,2013,12(6):236-227.

[4]朱纓,吳芝園,談如藍.高職院校中藥學(xué)專業(yè)實踐基地建設(shè)研究[J].職業(yè),2016,51(12):109-110

.[5]李秋玲.高職藥學(xué)實驗室管理改革探討[J].醫(yī)學(xué)信息,2014,27(4):12.