導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇英語(yǔ)工作匯報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、鍛煉營(yíng)業(yè)

本學(xué)年我負(fù)責(zé)五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教育工作。在教育方面，首先按慣例做好課前備課，認(rèn)真研究教材，努力創(chuàng)設(shè)合適高年級(jí)教育的活動(dòng)方式，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)興致，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需要求創(chuàng)新愿望，使學(xué)生從感情、思想和行為上自動(dòng)參加到學(xué)習(xí)中。教育中測(cè)驗(yàn)進(jìn)行語(yǔ)音浸透，課下組建興致小組，拓展語(yǔ)音常識(shí)，培育學(xué)生的自學(xué)才能。指導(dǎo)的學(xué)生，參與淄博賽區(qū)但愿之星英語(yǔ)風(fēng)貌大賽取得一二三等獎(jiǎng)。課后，認(rèn)真修改學(xué)生功課，對(duì)功課嚴(yán)厲要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到實(shí)時(shí)改正。在家庭功課方面，采用教員，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，到達(dá)學(xué)生功課有人看，學(xué)生功課天天查的目標(biāo)，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、溫習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培育學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)氣，并為高效學(xué)習(xí)新常識(shí)打下基本。

二、謙虛學(xué)習(xí)

作為一名新教員，我在教育教育中碰到了很多問(wèn)題。問(wèn)題的處理需求細(xì)心的討教，勤勞地念書(shū)、不斷地反思和不斷否認(rèn)自我，逾越自我。一年來(lái)，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教員的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作閑談》等教育專著。別的，經(jīng)過(guò)向指導(dǎo)教師討教，聽(tīng)課，外出學(xué)習(xí)等，開(kāi)辟本人的思想，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷的完善本人的教育。并在今年度獲得了些許成果，在教師們的協(xié)助下，我負(fù)責(zé)了張店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教鉆研課一節(jié)，參與區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“教室教育實(shí)錄與評(píng)析”競(jìng)賽，全國(guó)第四屆“新規(guī)范杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。

前人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”天長(zhǎng)日久沖擊地上而成的。相同，教育經(jīng)歷和辦法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積聚起來(lái)的。在今后的教育中我還要留意對(duì)本人的常識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸結(jié)和提煉，總結(jié)了教育中的成功與掉敗、經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，更注重研討如何啟迪學(xué)生聰明，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。

三、勤勞工作

作為一名青年黨員教員，我時(shí)辰切記黨旗下的誓詞，堅(jiān)持一顆往常心，力圖做到無(wú)欲而剛，恪守教員職業(yè)品德，積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，營(yíng)業(yè)學(xué)習(xí)，并記勤學(xué)習(xí)筆記，心得領(lǐng)會(huì)，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得掉，喫苦在前，干事在前，輔佐大隊(duì)指導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參加校報(bào)?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到，不缺課，不早退，嚴(yán)厲恪守學(xué)校的一切規(guī)章準(zhǔn)則，課時(shí)足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。

回憶一年來(lái)的工作，有成果也有不足。我曉得，任何工作都是在不斷的反思——改良——再反思——再改良的進(jìn)程中不斷的發(fā)展提高的，我置信在指導(dǎo)和同事的協(xié)助下，我能不斷地加以克制缺陷，我也將自始自終地盡本人最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出奉獻(xiàn)。

篇2

前兩周我們以聽(tīng)課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。

這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題。大體情況可以分為四類：

第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題，很多同學(xué)也分不清詞性。

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫(xiě)作。

第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。

第四類：學(xué)生態(tài)度問(wèn)題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

經(jīng)過(guò)兩周的聽(tīng)課，第三周，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫(xiě)教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過(guò)程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說(shuō)我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽(tīng)著，積極總結(jié)，并及時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽(tīng)我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見(jiàn)，并讓我周三正式上講臺(tái)。

于是，5月6日，周三下午，我第一次正式登上了講臺(tái)。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開(kāi)始講起課來(lái)。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來(lái)。最后，由于時(shí)間沒(méi)有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒(méi)有講完。課后，鄭老師評(píng)價(jià)說(shuō)我講的挺好，我的搭檔也說(shuō)挺好。這無(wú)疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來(lái)之后，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒(méi)有第一次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。

這三節(jié)課，讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué)。這種感覺(jué)很好，看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神，你就會(huì)覺(jué)得你有責(zé)任把他們教好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，具體如下：

第一點(diǎn)，興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。

第二點(diǎn)，老師要有耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。

第三點(diǎn)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。

篇3

在過(guò)去一年的英語(yǔ)教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)。

一、注意高一與初中的銜接過(guò)渡高一新學(xué)期開(kāi)始，可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)“讓游泳者到水中去。”這是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:1.建立“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂老師說(shuō)：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問(wèn)：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話，從而達(dá)到交際的目的。2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。3.多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū)，讓學(xué)生勤查字典。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家上午好！今天我們懷著非常高興的心情迎來(lái)了省政府教育督導(dǎo)工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。這次檢查是對(duì)我校教育工作的一次大推動(dòng)，大提煉，借此機(jī)會(huì)我代表我們學(xué)校的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

在上級(jí)主管部門、各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，幾年來(lái)，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，教育教學(xué)效果逐年提高。下面，我代表**中心小學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。

一、加大投入力度，優(yōu)化辦學(xué)條件

我校位于撫河橋畔，毗鄰洪城大市場(chǎng)，學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)建于1968年，后在黨和政府的關(guān)懷下，幾經(jīng)改擴(kuò)建，現(xiàn)已建設(shè)為一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校占地面積4710㎡，生均占地面積5.15㎡；建筑面積為5325㎡，生均建筑面積5.82㎡。幾年來(lái)，一村村委會(huì)投入200多萬(wàn)元用于建設(shè)改造村屬小學(xué)，為學(xué)校建起一座高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和綜合樓。20xx年村委會(huì)又投入25萬(wàn)余元進(jìn)行學(xué)校操場(chǎng)改造，新建了硅pu籃球場(chǎng)，50米塑膠跑道。今年**鎮(zhèn)政府和一村村委會(huì)又先后各投入10萬(wàn)余元進(jìn)行學(xué)校校園文化建設(shè)，在學(xué)校的東面草地上我們?cè)O(shè)置了一些石書(shū)，并鋪設(shè)了琴鍵小路，學(xué)生可以在書(shū)香園里靜靜的看書(shū)；大門口綜合樓墻上設(shè)計(jì)了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的校徽和“三風(fēng)一訓(xùn)”，在學(xué)生的體育活動(dòng)場(chǎng)所我們張貼了一些民樂(lè)和體育浮雕，使我校面貌煥然一新。

幾年來(lái)學(xué)校陸續(xù)投入60余萬(wàn)元進(jìn)行教學(xué)設(shè)備添置，現(xiàn)學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、多功能室、圖書(shū)室、閱覽室、語(yǔ)音室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、電子備課室等專用教室。

其中，計(jì)算機(jī)教室共配備高性能聯(lián)想品牌計(jì)算機(jī)45臺(tái)；實(shí)驗(yàn)器材全部按照江西省城鎮(zhèn)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，其他配套設(shè)施齊全；我校圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)18485冊(cè)，生均20余冊(cè)，圖書(shū)室、閱覽室全天候?yàn)閹熒_(kāi)放，方便師生借閱。

二、以人為本，強(qiáng)化師德，精心打造精品師資隊(duì)伍

1．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

師資隊(duì)伍是一所學(xué)校的發(fā)展之本，在抓教師思想道德建設(shè)的同時(shí)，我校注重教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，出臺(tái)了“**一村小學(xué)三名工程方案”，努力為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。目前，校園內(nèi)已經(jīng)形成濃郁的教研氛圍：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教研組如期開(kāi)展系列活動(dòng)，他們有時(shí)會(huì)圍繞一周的教學(xué)工作暢談自己的感想；有時(shí)會(huì)定下一個(gè)主題，發(fā)表自己對(duì)此的思考；有時(shí)會(huì)針對(duì)聽(tīng)的教研課，討論聽(tīng)課后的感受；有時(shí)因?yàn)楦魇慵阂?jiàn)而爭(zhēng)得面紅耳赤……一句句專業(yè)而樸實(shí)的點(diǎn)評(píng)，一聲聲精辟而真誠(chéng)的同伴建議提醒，是“反思提效”的聲音。由于我們高度重視了校本培訓(xùn)，教師群體的業(yè)務(wù)水平有了較大的提升，同時(shí)，我們注意經(jīng)常性地請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)，我們邀請(qǐng)西湖區(qū)教科所涂臘妹所長(zhǎng)、西湖進(jìn)修學(xué)校王曉飛校長(zhǎng)等專家來(lái)校上課并與老師交流。頻繁的請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去，使校園的教研氛圍日漸濃厚?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，辛勤的汗水結(jié)出累累碩果，老師在各級(jí)各類競(jìng)賽中頻獲佳績(jī)，三年來(lái)先后有100余篇論文、心得、案例在區(qū)以上獲獎(jiǎng)發(fā)表。

2、以課題研究為抓手，強(qiáng)化教師的科研意識(shí)

“教而不思則惘 ，思而不教則怠” ，我校一直以“校本研究”推進(jìn)課程改革，提出科研與教學(xué)一體化，樹(shù)立課題來(lái)自課堂上的思想，將課題做到課堂上，強(qiáng)調(diào)有課題必有課堂，有課題必有課程支持、有教學(xué)活動(dòng)作載體的操作規(guī)范。目前，學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的課題有十五國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《信息資源在小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究》；省級(jí)課題，《小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育中城鄉(xiāng)插花地區(qū)創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》。正在研究的有江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“江 西 基 礎(chǔ) 教 育 均 衡 發(fā) 展 研 究”子課題《制約城鄉(xiāng)插花地區(qū)教育均衡發(fā)展的瓶頸——教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析與對(duì)策》，教師自愿選擇課題申報(bào)研究，以自我反思為前提，以同伴互助為特征，以專業(yè)引領(lǐng)為手段，讓學(xué)校全員進(jìn)入科研，我們的目標(biāo)是做到人人有課題，個(gè)個(gè)都參與，讓課題研究在我校得到了普及。

三、強(qiáng)化規(guī)范管理，做優(yōu)學(xué)校教育

1．完善的管理制度 保障著學(xué)校穩(wěn)步前行的發(fā)展

學(xué)校制定了完整的學(xué)校管理制度，依靠廣大教職員工實(shí)現(xiàn)民主管理。學(xué)校分條線、分部門制定了相關(guān)的規(guī)章制度，逐一經(jīng)教師大會(huì)通過(guò)并實(shí)施。在常規(guī)管理實(shí)踐工作中，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度：《**一村小學(xué)教職工獎(jiǎng)懲條例》、《**一村小學(xué)行政、教師及學(xué)生值日護(hù)導(dǎo)制度》、《**一村小學(xué)班主任考核細(xì)則》、《**一村小學(xué)班級(jí)安全工作考核實(shí)施細(xì)則》、《**一村小學(xué)各類教師安全工作責(zé)任狀》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái)，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，各司其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然 有序。學(xué)校建立健全崗位責(zé)任制，并將崗位績(jī)效與考核相掛鉤，考核遵循合格有獎(jiǎng)，優(yōu)秀加獎(jiǎng)的原則，重在對(duì)常規(guī)與質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以此充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，增強(qiáng)教職員工的崗位責(zé)任意識(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

建設(shè)文明和諧的校園，最重要的是建立起規(guī)范有序的教育教學(xué)秩序。我們堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，走輕負(fù)高效之路。在教學(xué)秩序的管理上，堅(jiān)持嚴(yán)格的制度，要求老師把握好減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。在教學(xué)環(huán)節(jié)的管理上，加大過(guò)程監(jiān)管的力度，鼓勵(lì)老師們向40分鐘要成績(jī)，向科研要質(zhì)量，幾年來(lái)，學(xué)生參加全國(guó)、省、市各類比賽獲獎(jiǎng)達(dá)100多人次，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四、做優(yōu)特色，精心打造學(xué)校文化品牌

“創(chuàng)特色學(xué)校，走特色之路，育特長(zhǎng)之人”是我們的理想，特色，是立校之本。我校本著要讓農(nóng)村娃也會(huì)一門民樂(lè)藝術(shù)，讓音樂(lè)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣的宗旨，1999年10月率先在郊區(qū)學(xué)校創(chuàng)建了第一個(gè)民樂(lè)隊(duì)，聘請(qǐng)了一名專職教師，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行民族音樂(lè)和民族樂(lè)器的教育，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本民樂(lè)知識(shí)和演奏技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲和濃厚的興趣。

民樂(lè)隊(duì)初建時(shí)，只有二胡學(xué)員24人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家長(zhǎng)不理解，總認(rèn)為學(xué)胡會(huì)影響學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)為了讓學(xué)生學(xué)胡，我們召開(kāi)了了家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)做工作。才有24位家長(zhǎng)同意學(xué)習(xí)。隨著二胡隊(duì)的逐漸成熟，我校20xx年擴(kuò)大了民樂(lè)隊(duì)規(guī)模，增設(shè)了柳琴、古箏、揚(yáng)琴、電子琴等學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并成立了“小海豚藝術(shù)團(tuán)”?！靶『ｋ嗨囆g(shù)團(tuán)”創(chuàng)建，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，學(xué)生參加省、市、區(qū)各類比賽多次獲一、二等獎(jiǎng)，還有的學(xué)生通過(guò)了各種考級(jí)，如徐倩雯同學(xué)通過(guò)了電子琴8級(jí)考試，萬(wàn)宙、胡佳、于琦夢(mèng)、萬(wàn)玉華等同學(xué)通過(guò)二胡8級(jí)考試，章琳同學(xué)被進(jìn)賢縣歌劇團(tuán)聘為正式成員，第一批學(xué)員中就有考取音樂(lè)學(xué)院的。學(xué)生的成功也為學(xué)校帶了特別的榮譽(yù)。學(xué)校榮獲新世紀(jì)南昌市首屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。獲中日韓國(guó)際少兒藝術(shù)展示大賽江西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲金獎(jiǎng)一個(gè)，銅獎(jiǎng)4個(gè)，獲北京20xx全國(guó)青少年藝術(shù)大賽江西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲金獎(jiǎng)4個(gè)，銀獎(jiǎng)一個(gè)。民樂(lè)隊(duì)的匯報(bào)演出及各項(xiàng)參賽活動(dòng)推動(dòng)了我校同學(xué)們追求藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、感悟藝術(shù)、描繪藝術(shù)、展示藝術(shù)的熱情，學(xué)生們的踴躍參與、家長(zhǎng)如潮的好評(píng)，讓我們感受到民樂(lè)藝術(shù)教育的功成。獲得成功的同時(shí)我們又有了新的思考：因?yàn)槲倚Ｅ徍槌谴笫袌?chǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)大部分文化程度不高，又沒(méi)有穩(wěn)定的工作，家家戶戶靠出租房屋的高額租金過(guò)著豐衣足食的休閑生活?？梢哉f(shuō)打麻將和打撲克牌的喧鬧聲伴隨著孩子長(zhǎng)大。為了激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心、進(jìn)取心，厚實(shí)他們的文化底蘊(yùn)，僅僅靠幾個(gè)興趣小組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我校在20xx年提出了“琴韻書(shū)香，潤(rùn)物無(wú)聲”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)有責(zé)任心，有創(chuàng)造力，個(gè)性鮮明，有一定特長(zhǎng)的現(xiàn)代文明人。所以我校決定以民樂(lè)為學(xué)校一校一品特色，在全校普及民樂(lè)教學(xué)，一、二年級(jí)學(xué)習(xí)打擊樂(lè)、三、四年級(jí)學(xué)習(xí)豎笛，五、六年級(jí)學(xué)習(xí)葫蘆絲。將豎笛、葫蘆絲作為校本課程納入課程表。學(xué)校自編了《豎笛教學(xué)入門》、《葫蘆絲教學(xué)入門》兩本校本教材。目的是讓每個(gè)走出**一村小學(xué)的學(xué)生都會(huì)幾種樂(lè)器。為提高學(xué)生、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校實(shí)行了“三免一補(bǔ)”政策，那就是免學(xué)費(fèi)，所有民樂(lè)學(xué)習(xí)全免費(fèi)，免教材，學(xué)生使用的民樂(lè)校本教材學(xué)校免費(fèi)提供，免器材，學(xué)生使用的豎笛、葫蘆絲學(xué)校免費(fèi)供應(yīng)，對(duì)那些學(xué)習(xí)積極性高，有一定潛力的學(xué)生學(xué)校免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。三免一補(bǔ)的政策出臺(tái)大大激發(fā)了學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性，如今無(wú)論是在校園里，還是在學(xué)生的家里，你隨時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那稚嫩的豎笛、葫蘆絲的聲音。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。沐浴著黨和國(guó)家落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，我們又迎來(lái)了朝陽(yáng)片區(qū)的大拆遷、大發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，我們完全有理由相信，在貫徹“十七大”精神的新時(shí)代，**中心小學(xué)又將是一個(gè)事業(yè)大發(fā)展、工作大踏步前進(jìn)的火熱的時(shí)期，我們要發(fā)揚(yáng)“**精神”，以堅(jiān)定不移的信念、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)忍不拔的意志、頑強(qiáng)拼搏的精神，努力譜寫(xiě)無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于教育事業(yè)、無(wú)愧于廣大人民群眾的更加燦爛的篇章

篇5

1、對(duì)內(nèi)的工作情況。按公司的規(guī)定要求，每月的月底統(tǒng)計(jì)當(dāng)月的實(shí)際施工產(chǎn)值及成本分析情況。及時(shí)參加成本分析會(huì)議，對(duì)項(xiàng)目部每月的盈虧情況作出分析報(bào)告，對(duì)于施工階段的預(yù)算書(shū)以實(shí)際情況按每個(gè)樓層每個(gè)分項(xiàng)工程進(jìn)行編制，并打印全部的工料分析，作為定額人工和定額材料下達(dá)給生產(chǎn)經(jīng)理，在實(shí)際的施工過(guò)程中，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì)定額編制的工料含量的高低水平作出適當(dāng)科學(xué)合理化的調(diào)整，該定額人工作為工程任務(wù)單進(jìn)行人工的控制和分配的基礎(chǔ)，定額材料作為倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行定額領(lǐng)料的依據(jù)。平時(shí)在工作中總是積極地配合項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行合同管理，參與一些分包合同的洽談，根據(jù)公司的規(guī)定并結(jié)合項(xiàng)目部的實(shí)際情況，起草一些分包合同的草稿，分包合同簽訂后，對(duì)分包合同進(jìn)行跟蹤管理，每月初完成本項(xiàng)目部的上月的實(shí)際施工分配任務(wù)（包括分包方的粗分配），定額材料的統(tǒng)計(jì)，并向公司提交有關(guān)的報(bào)表，每月月底向公司提交下月的主要材料計(jì)劃，預(yù)計(jì)下月的施工產(chǎn)值及各項(xiàng)的耗用成本，編制下月的成本保證措施。在施工過(guò)程中，實(shí)行定額領(lǐng)料和成本跟蹤控制，為項(xiàng)目部的成本控制提供一些合理化的保證措施，為項(xiàng)目部及時(shí)提供一些經(jīng)營(yíng)資料及數(shù)據(jù)，及時(shí)做好項(xiàng)目的成本核算工作。及時(shí)參加項(xiàng)目的會(huì)議，按公司的規(guī)章制度進(jìn)行值班等。

2、對(duì)外（對(duì)業(yè)主和監(jiān)理）的工作情況。每月月底向業(yè)主和監(jiān)理提交的施工進(jìn)度報(bào)表以作付工程進(jìn)度款的依據(jù)，及時(shí)與投資監(jiān)理核對(duì)工程量，進(jìn)度產(chǎn)值確定后，及時(shí)配合項(xiàng)目經(jīng)理催促業(yè)主支付上月的工程進(jìn)度款。及時(shí)向業(yè)主進(jìn)行工程簽證，做好一些索賠工程，特別是一些工程材料的報(bào)價(jià)，提前向業(yè)主和監(jiān)理報(bào)價(jià)，以便業(yè)主審核后，我施工方材料員能及時(shí)采購(gòu)，使得工程順利施工。

總之，在經(jīng)營(yíng)方針上堅(jiān)持最高的收入，最低的支出。對(duì)內(nèi)工作及時(shí)、準(zhǔn)確、實(shí)事求是、把握住定額，控制量，有時(shí)并且要留有一定的余量；對(duì)外工作資料齊全、用足政策、用足機(jī)會(huì)，時(shí)刻處理好業(yè)主、監(jiān)理與施工方的關(guān)系，有時(shí)遇到一些工作困難，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào)，以便尋找更好解決問(wèn)題的辦法，爭(zhēng)取公司的最大利潤(rùn)。

二、積極做好工程的審計(jì)工作。

做好了路的結(jié)算送審工作及結(jié)清花園的審計(jì)掃尾工作等。

三、服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極做好項(xiàng)目部以外的工作。

本人在工作中，總是以大局為重。在工作中積極參與公司的招投標(biāo)工作和其他的預(yù)算工作。無(wú)論自己項(xiàng)目部手中的工作多忙，總是服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，當(dāng)時(shí)項(xiàng)目部的事件比較多，本人總是加班加點(diǎn)，合理、科學(xué)地利用時(shí)間，既完成了項(xiàng)目部的份內(nèi)事件，又完成了公司安排的任務(wù)。

四、積極適應(yīng)和遵守執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理制度的改革，進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任感。

今年以來(lái)，公司的各項(xiàng)規(guī)章制度得到改善或進(jìn)一步的完善，本人總是積極適應(yīng)這種情況，以公司各項(xiàng)現(xiàn)行的規(guī)章制度和預(yù)算員的職業(yè)道德為準(zhǔn)則加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好本人的各項(xiàng)工作，為企業(yè)做好本人力所能及的服務(wù)工作。

五、利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

篇6

關(guān)鍵詞：回采工作面 預(yù)裂爆破 增透 抽采瓦斯 瓦斯治理

1 概述

焦作作為一個(gè)開(kāi)采歷史悠久的礦區(qū)，目前主采礦井開(kāi)采深度逐步加大，實(shí)測(cè)最高煤層瓦斯壓力已達(dá)2.42MPa，瓦斯含量34m3/t。迄今為止，已累計(jì)發(fā)生煤與瓦斯突出350余次。煤與瓦斯突出的發(fā)生，嚴(yán)重威脅著煤礦的安全生產(chǎn)，制約著采煤工藝的進(jìn)步，從根本上解除瓦斯因素的束縛，是各突出礦井所面臨的緊迫任務(wù)。

突出煤層區(qū)域瓦斯治理的關(guān)鍵，是抽采措施的有效性。焦作礦區(qū)煤層透氣性條件差，在提高煤層透氣性方面進(jìn)行的研究，包括提高鉆孔有效影響半徑和改變煤體裂隙發(fā)育狀態(tài)等方面。大直徑鉆孔試驗(yàn)、變徑擴(kuò)孔試驗(yàn)等屬于提高鉆孔有效影響半徑的方式，深孔預(yù)裂爆破則屬于提高煤體裂隙發(fā)育程度的方式。提高預(yù)抽鉆孔抽采效果，單純依靠抽放時(shí)間的延長(zhǎng)必然影響掘進(jìn)施工進(jìn)度，針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)一步研究鉆孔增透技術(shù)是必要的。

2 預(yù)裂爆破目的

預(yù)裂爆破的目的是為了增加煤體的裂隙長(zhǎng)度和范圍，以提高透氣性，減少抽放阻力，從而提高瓦斯的抽放率。因此它不僅要求在相鄰孔間連線方向形成貫通裂縫，而且要求其它方向盡可能多地產(chǎn)生裂隙，使煤體內(nèi)形成以炮孔為中心相互連通的裂隙網(wǎng)。

3 預(yù)裂爆破設(shè)計(jì)方案

3.1.1 施工工序

預(yù)裂爆破孔施工——裝藥——封孔——聯(lián)線——起爆——預(yù)裂爆破效果考察。

3.1.2 爆破孔施工

施工機(jī)械：撫順煤科院生產(chǎn)的ZDY—500/22S型煤礦用全液壓坑道鉆機(jī)。

3.1.3 爆破材料選型

①炸藥選型：安徽雷鳴科化股份有限公司生產(chǎn)的PT437水膠炸藥。

②雷管選型：鶴壁煤業(yè)集團(tuán)511廠生產(chǎn)的煤礦許用毫秒延期電雷管，額定阻值≤6.0Ω，實(shí)測(cè)阻值3.8—4.4Ω較多，選用阻值4.0—4.2Ω。

③導(dǎo)爆索選型：阜新礦務(wù)局生產(chǎn)。

④深孔預(yù)裂管選型：淮南礦務(wù)局生產(chǎn)。

⑤放炮母線及長(zhǎng)腳線選型：4×1.5mm2電纜。

3.1.4 爆破參數(shù)

①炸藥

單卷炸藥參數(shù)：長(zhǎng)210mm，Φ35mm，重量0.22kg。

②引爆方法

采用單孔雙回路并聯(lián)引爆。

第一引爆回路：電雷管引爆；最外端一卷炸藥內(nèi)設(shè)置一個(gè)電雷管。

第二引爆回路：電雷管+導(dǎo)爆索引爆；從炸藥卷里端開(kāi)始敷設(shè)導(dǎo)爆索直至炸藥卷外端，在導(dǎo)爆索外端綁上一個(gè)電雷管。

爆破孔內(nèi)的2個(gè)電雷管采用并聯(lián)方式與母線連接。

③發(fā)爆器的選擇

選用MFD—200型發(fā)爆器，引爆能力200發(fā)，脈沖電壓峰值2800伏，允許最大負(fù)載電阻1220Ω。爆破網(wǎng)路電阻為22.59Ω，發(fā)爆器準(zhǔn)爆能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于爆破網(wǎng)路電阻；因此，所選發(fā)爆器能夠滿足要求。

3.1.5 裝藥

爆破鉆孔施工后，必須盡快要裝藥，裝藥前，孔內(nèi)應(yīng)保持暢通，無(wú)殘留煤渣，孔內(nèi)煤渣多，應(yīng)用壓風(fēng)吹盡。

圖1 裝藥工藝圖

裝藥方法：用竹板上、下錯(cuò)步扣住藥卷，藥卷應(yīng)依次送入，導(dǎo)爆索從頂端一直拉到孔口外，孔口處的藥卷和導(dǎo)爆索安裝礦用毫秒延期電雷管。腳線與電線連接，接頭設(shè)置在預(yù)裂管末端，并固定一根鉛絲，（故障時(shí)，拉出藥卷），最后，用管子輕輕使藥卷送入孔內(nèi)。

3.1.6 封孔

用黃沙和黃泥進(jìn)行充填。炮眼10米以外，用黃沙和黃泥封填，把黃沙送至距孔口5m處，黃泥封到孔口，黃泥要有一定的粘稠度，避免堵住炮眼。

4 預(yù)裂爆破試驗(yàn)考察

14121運(yùn)輸巷位于14采區(qū)西翼，上部為14121工作面未采區(qū)，下部為14141設(shè)計(jì)工作面，于2005年3月開(kāi)始施工。14121運(yùn)輸巷煤層厚4.2～9.2m，平均厚度6.5m，上部軟分層厚度0.7～2.5m，煤層傾角12.5°，直接頂為2.9m厚的粉砂巖，老頂為9.85m厚的砂巖，直接底為1.15m厚的碳質(zhì)泥巖，巷道頂板標(biāo)高—208.4m。實(shí)測(cè)煤層原始瓦斯含量在17.4m3/t，瓦斯壓力1.17MPa。

14121工作面自2011年8月12日在14121工作面進(jìn)行第一次預(yù)裂爆破實(shí)驗(yàn)，共打16個(gè)預(yù)裂孔，其中包括：切眼3個(gè)預(yù)裂孔、一橫貫10個(gè)預(yù)裂孔、下風(fēng)道3個(gè)預(yù)裂孔。下風(fēng)道2號(hào)預(yù)裂孔裝藥時(shí)由于塌孔無(wú)法爆破，其它15個(gè)預(yù)裂孔都順利進(jìn)行了爆破。預(yù)裂爆破鉆孔一般深度32～65m，封孔深度不小于10m，每次裝藥量在114～240卷。

4.1 預(yù)裂爆破參數(shù)及工藝的考察

預(yù)裂爆破孔參數(shù)：采用Φ89mm鉆頭施工，采用風(fēng)力排渣；鉆孔布置距頂板1—1.5m，布置在硬煤中，距軟分層>0.2m，距抽放孔的距離>0.5m，預(yù)裂爆破孔施工方向：沿工作面走向方向，平行于抽放孔，與水平夾角0—1°，不能有負(fù)坡度，否則不便于排渣、裝藥。預(yù)裂爆破采用竹板捆綁裝藥，用沙和黃泥封孔，導(dǎo)爆索引爆的方式，均取得了較好的效果。

4.2 預(yù)裂爆破影響半徑的考察

試驗(yàn)期間，分別與爆破前后測(cè)試預(yù)裂爆破孔兩側(cè)一定范圍內(nèi)的抽放孔的抽放參數(shù)，考察表明：預(yù)裂爆破鉆孔的影響半徑可達(dá)10～18m。在其影響范圍內(nèi)，一些鉆孔抽出量成倍提高，但也有一些鉆孔瓦斯?jié)舛认陆?，流量升高，抽出量顯著降低。

分析認(rèn)為，預(yù)裂爆破孔一方面使煤體卸壓，瓦斯解吸量升高，另一方面會(huì)因?yàn)楸频淖饔茫茐囊延秀@孔的封孔段，導(dǎo)致其抽出量的降低。而再遠(yuǎn)一些的位置，則可能在爆炸能量的擠壓作用下，裂隙發(fā)生閉合。

4.3 預(yù)裂爆破抽放效果考察

①對(duì)14121下風(fēng)道的8寸孔板進(jìn)行跟蹤考察。

考察發(fā)現(xiàn)：8寸孔板的抽出量比預(yù)裂爆破前最大增加21.5%，平均增加10.9%。

②對(duì)14121下風(fēng)道的3號(hào)預(yù)裂爆破鉆孔附近20米的抽放鉆孔進(jìn)行了跟蹤考察。

考察發(fā)現(xiàn)：預(yù)裂爆破后，爆破孔以里9.6米、11.6米處和爆破孔以外4米、8米處的鉆孔抽出量減小，但其他鉆孔的抽出量都是增加的；70天后，所有鉆孔的抽出量都比預(yù)裂爆破前增加，百米鉆孔瓦斯流量也比預(yù)裂爆破前增大。

③對(duì)一橫貫以東41米不同距離處的8組鉆孔進(jìn)行跟蹤考察。

考察發(fā)現(xiàn)：8組抽放鉆孔的抽出量都是不斷增加的，百米鉆孔瓦斯流量也增大。

5 結(jié)論

通過(guò)預(yù)裂爆破，可以使得煤層瓦斯卸壓、增加裂隙溝通、提高煤層的透氣性，進(jìn)一步減小和消除工作面在回采期間的煤與瓦斯突出危險(xiǎn)，保證了礦井的安全生產(chǎn)，促進(jìn)了礦區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。

參考文獻(xiàn)：

篇7

工作開(kāi)展情況的匯報(bào)

近年來(lái)，我局嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》等有關(guān)法律法規(guī)。逐步加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，加大執(zhí)法監(jiān)察工作力度，竭力消除各類事故隱患，努力提升安全水平，全力保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，大力推動(dòng)安全生產(chǎn)工作。

現(xiàn)將有關(guān)事宜匯報(bào)如下：

一、安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察工作開(kāi)展情況

幾年來(lái)，為切實(shí)推動(dòng)安全生產(chǎn)，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，

消除事故隱患，我局著力加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法工作。一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。20xx年，我局成立伊始，按照現(xiàn)編辦“三定”方案，立即成立了安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)，股級(jí)，設(shè)大隊(duì)長(zhǎng)x名，編制x人，事宜自籌性質(zhì)。隨著安全生產(chǎn)工作的逐步推進(jìn)，監(jiān)管范圍越來(lái)越廣，任務(wù)越來(lái)越重，責(zé)任越來(lái)越大，這些人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我縣安全生產(chǎn)監(jiān)管工作需求。對(duì)此，縣委、縣政府給予了大力支持。根據(jù)省市有關(guān)要求，我縣又重新核定安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)編制，增加全額事業(yè)編x人。同時(shí)，又將多名軍轉(zhuǎn)人員增補(bǔ)到大隊(duì)中來(lái)。截止目前，我局安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)已有人員x人，副局長(zhǎng)兼大隊(duì)長(zhǎng)，分設(shè)副大隊(duì)長(zhǎng)x名。二是加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，全力提升安全監(jiān)察水平。由于絕大部分人員從未從事過(guò)安全監(jiān)管工作，業(yè)務(wù)水平參差不齊，監(jiān)管工作有時(shí)不到位，易造成不作為或亂作為現(xiàn)象。因此，我局要求全體執(zhí)法人員，除必須參加省市監(jiān)察員培訓(xùn)并取得監(jiān)察員證外，必須參加局機(jī)關(guān)召集的每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)充電，力爭(zhēng)新人員最快進(jìn)入角色，勝任監(jiān)察工作；老同志當(dāng)好模范中堅(jiān)，推動(dòng)監(jiān)管工作。同時(shí)，也必須切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)工作的重要性和緊迫性，以扎實(shí)工作來(lái)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。三是加強(qiáng)分工協(xié)作。為切實(shí)保障人民群眾安全，全面加強(qiáng)安全監(jiān)管，我局按行業(yè)、地域等因素，將執(zhí)法大隊(duì)下設(shè)x個(gè)中隊(duì)，其中，x個(gè)礦山中隊(duì)，x個(gè)?；嘘?duì)，并增設(shè)稽查中隊(duì)。各隊(duì)按照各各自范圍和職責(zé)，加強(qiáng)全縣各行業(yè)監(jiān)管工作。同時(shí)，各隊(duì)又要加強(qiáng)協(xié)作、互相支持、互幫互助，必要時(shí)全體執(zhí)法人員統(tǒng)一安排集中行動(dòng)。

二、我局執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)情況

截止目前，我局安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)已有人員x人，大隊(duì)長(zhǎng)x名，由副局長(zhǎng)兼任，副大隊(duì)長(zhǎng)x名，下設(shè)x個(gè)中隊(duì)，x個(gè)培訓(xùn)中心。大隊(duì)配有GPS定位儀x部，攝像機(jī)、照相機(jī)各x部，安全帽x頂，執(zhí)法服裝若干。

三、工作建議

1、切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)察人員培訓(xùn)工作，全面提升監(jiān)察水平。雖然執(zhí)法人員在不斷自學(xué)，局機(jī)關(guān)也有學(xué)習(xí)制度，但總難以學(xué)的系統(tǒng)，體會(huì)深刻，理解透徹，不如省市組織的專家講解詳細(xì)。因此，建議省市多組織監(jiān)察員培訓(xùn)班，強(qiáng)化監(jiān)察隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。

2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層安監(jiān)工作的指導(dǎo)。基層安監(jiān)人員水平參差不齊，執(zhí)法過(guò)程中不免出現(xiàn)“大隱患視而不見(jiàn)，小問(wèn)題指指點(diǎn)點(diǎn)”，“以罰代管”等行為。因此，基層安監(jiān)人員水平亟待提高，急需專家指導(dǎo)。

篇8

不久，所有的家長(zhǎng)都到齊了，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。首先，由家長(zhǎng)收看我校張棟校長(zhǎng)作全校的全面工作匯報(bào)。其次，由各班主任向家長(zhǎng)介紹所在班級(jí)的概況、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，隨后對(duì)每個(gè)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活作了具體詳細(xì)地匯報(bào)。接著，由英語(yǔ)、語(yǔ)文老師先后向家長(zhǎng)作匯報(bào)。最后老師與家長(zhǎng)相互溝通、交流！

在這次家長(zhǎng)會(huì)上，給我印象最深的是語(yǔ)文王斌老師給家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：要引導(dǎo)孩子大量閱讀課外書(shū)籍；加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，學(xué)會(huì)口語(yǔ)表達(dá)能力；與孩子同時(shí)讀一本書(shū)，探討文章中的字、詞、句、段、篇，弄清作者的寫(xiě)作意圖……

還有，要針對(duì)孩子的特點(diǎn)，保護(hù)孩子的自尊心，不能動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、打罵孩子。對(duì)孩子的教育要正面引導(dǎo)……

最讓我感動(dòng)的是：這次我們語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研在全年級(jí)中排第四名，我們感到很滿足了，沒(méi)想到王老師卻在各位家長(zhǎng)面前深深地鞠了一躬，發(fā)自肺腑地說(shuō)：“對(duì)不起！這次沒(méi)考好。”我當(dāng)時(shí)非常氣憤：“哼，都怪那些學(xué)習(xí)差的人，自己不好好學(xué)，還牽扯老師，這不怪您，王老師?！?/p>

篇9

現(xiàn)將我任職德育副校長(zhǎng)一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作如下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議。

過(guò)去的一年我協(xié)助*校長(zhǎng)，主要分管德育工作、初一年級(jí)部以及寄宿部工作?；仡欉@一年來(lái)的工作，我在縣局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、支持和幫助下，立足崗位，扎實(shí)工作，潛心教育教學(xué)，不斷創(chuàng)新，不管在工作、學(xué)習(xí)和管理上都取得了較大的進(jìn)步，較好地完成了分管的各項(xiàng)工作。下面我的述職主要有兩部分內(nèi)容：一是工作匯報(bào)，二是工作反思。

首先是工作匯報(bào)。一年來(lái)政教處在**主任牽頭下、**副主任協(xié)助下，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做了大量扎實(shí)有效的工作：（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，成功召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)；（2）迎接各類驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級(jí)表彰，先后被評(píng)為“省綠色學(xué)?！?、“省先進(jìn)體育學(xué)?！?、“省文明單位”；（3）建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。先后舉行校第三屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，迎接了縣“四個(gè)一”驗(yàn)收并獲一等獎(jiǎng)，開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)成效顯著，舉行元旦文娛晚會(huì)，多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校品牌；（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動(dòng)有聲有色；（5）成功組織初一新生軍訓(xùn)和初三新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。初一年級(jí)在王茹主任、許從林、潘明主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無(wú)論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開(kāi)創(chuàng)地開(kāi)展了學(xué)生小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，使管理工作充滿生機(jī)與活力，且成效顯著，兩次期中考試、兩次期末考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獲得均分4次第一，英語(yǔ)1次第一，3次第二；寄宿部在馬成利主任的管理下，狠抓學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成，合理調(diào)整生活老師上班時(shí)段，開(kāi)創(chuàng)了寄宿工作的新局面。本人也積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，深入課堂一學(xué)期聽(tīng)課57節(jié)。

一年來(lái)，校園環(huán)境干凈整潔、學(xué)生守紀(jì)情況良好，良好習(xí)慣初步養(yǎng)成，所有學(xué)生勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生，感謝全體班主任老師付出的辛勤勞動(dòng)，在學(xué)校最小的管理單元中做出了最大的貢獻(xiàn)；七年級(jí)的優(yōu)生數(shù)在縣統(tǒng)考中占有較大優(yōu)勢(shì)，感謝初一年級(jí)全體任課教師，是你們滿腔熱情地忘我工作，創(chuàng)造了令人滿意的成績(jī)。尤其值得一提的是在英語(yǔ)組缺人的情況下，王茹主任、胡雪峰、張穎、羅紅老師承擔(dān)了3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并且成績(jī)顯著。事非經(jīng)過(guò)不知難，其中辛苦勞累，一言難盡。她們是過(guò)去一年教學(xué)工作繞不過(guò)去的彎。周汝春老師、葛振東主席雖年近半百，但工作滿腔熱情，業(yè)績(jī)優(yōu)秀。孫建國(guó)老師為語(yǔ)文組出謀劃策，工作出色。我為擁有這樣出色的七年級(jí)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的同事而感到慶幸，他們高超的教學(xué)水平提高了我的業(yè)務(wù)，他們高度的責(zé)任感提升了我的境界，他們高尚的人格凈化了我的心靈，不斷地給我鼓勵(lì)、智慧、靈感和勇氣。

篇10

當(dāng)前在大學(xué)階段，作文課的模式還是教師介紹各種文體的特點(diǎn)、常用句型，然后展示范文、學(xué)生模仿、老師點(diǎn)評(píng)的傳統(tǒng)模式。而且因?yàn)榇髮W(xué)生都有英語(yǔ)等級(jí)考試的壓力，很多作文老師便把教學(xué)重心放在了應(yīng)試上。學(xué)生則整天熱衷于背誦范文。如果碰到?jīng)]背過(guò)的題目，則分析膚淺、論證牽強(qiáng)、沒(méi)有新意，更談不上有文采。這種作文訓(xùn)練無(wú)法為學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備，這就使得很多即使通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的學(xué)生連寫(xiě)封英文電子郵件都無(wú)法做到格式規(guī)范、語(yǔ)言得體。因此有必要在幫助學(xué)生練好作文基本功、準(zhǔn)備應(yīng)試的基礎(chǔ)上，通過(guò)適應(yīng)職場(chǎng)需要的作文任務(wù)提升其語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。

二、在作文課上采用任務(wù)型教學(xué)模式的意義

（一）杜絕抄襲任務(wù)中涉及的所有數(shù)據(jù)資料都需要學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐搜集、記錄、分析，杜絕抄襲或者背范文、生搬硬套的問(wèn)題。

（二）提高作文積極性與以往紙上談兵、閉門造車的作文模式完全不同，作文的過(guò)程變成了在實(shí)施任務(wù)、搜集數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上分析總結(jié)。有了具體的目的，學(xué)生就可以言之有物，認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和意義，自然會(huì)提高作文積極性。

（三）開(kāi)闊視野，擴(kuò)大詞匯量為了完成任務(wù)型作文任務(wù)，學(xué)生通常要掌握大量相關(guān)術(shù)語(yǔ)。要分析財(cái)務(wù)報(bào)表，就要了解經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)詞匯。要分析銷售數(shù)據(jù)，就要掌握銷售行業(yè)和統(tǒng)計(jì)圖表的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。總之，通過(guò)這些作文任務(wù)，學(xué)生可以掌握大量與真實(shí)生活、工作相關(guān)的詞匯。而且，通過(guò)親身實(shí)踐學(xué)到的詞匯和句型記憶會(huì)更加深刻。

（四）提高邏輯思維能力要完成任務(wù)型作文任務(wù)，學(xué)生需要觀察現(xiàn)象、測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)并針對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論、分析和總結(jié)，之后還要把整個(gè)過(guò)程和結(jié)論描述出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力甚至思辨能力都能得到有效提高。

（五）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都要與團(tuán)隊(duì)其他成員合作，全程跟蹤記錄任務(wù)進(jìn)展情況和各種數(shù)據(jù)，不斷用所學(xué)語(yǔ)言與他人交流信息、溝通協(xié)商，在分工與合作中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高交際能力、溝通能力甚至責(zé)任心。

（六）提升自信任務(wù)實(shí)施的過(guò)程中，學(xué)生不但可以鍛煉分析、解決問(wèn)題的能力，而且每個(gè)學(xué)生都有自己的分工，體現(xiàn)自己的價(jià)值。另外，任務(wù)完成后的成果匯報(bào)展示環(huán)節(jié)既可以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力，更重要的是使學(xué)生產(chǎn)生成就感，提升自信，從而為后續(xù)學(xué)習(xí)帶來(lái)動(dòng)力。

三、操作步驟

（一）選題要選擇適合學(xué)生語(yǔ)言水平的任務(wù)，有適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性，但不能過(guò)難。任務(wù)要求準(zhǔn)確清楚，讓學(xué)生容易理解和實(shí)施。另外，任務(wù)內(nèi)容要貼近真實(shí)的工作、生活，有趣味性。

（二）提供適時(shí)幫助選題定好后，教師可給學(xué)生提供相關(guān)專業(yè)詞匯、素材甚至范例，并在整個(gè)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的困難，適時(shí)提供幫助。

（三）匯報(bào)進(jìn)展定期讓學(xué)生模擬職場(chǎng)的工作匯報(bào)，在課堂上或組內(nèi)介紹自己的任務(wù)完成情況，并讓其他同學(xué)提問(wèn)或提出改進(jìn)建議。這樣學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（四）回顧總結(jié)每項(xiàng)任務(wù)完成后都讓學(xué)生以書(shū)面形式對(duì)整個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行回顧和總結(jié)，自己學(xué)到了哪些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、做事技巧，任務(wù)實(shí)施的各個(gè)步驟有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等這些反思有助于學(xué)生提高分析解決問(wèn)題的能力，對(duì)他們將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)大有裨益。

（五）評(píng)估建議教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的任務(wù)完成情況進(jìn)行形成性評(píng)估，即綜合考量整個(gè)過(guò)程中學(xué)生的參與和完成情況，而不是僅僅根據(jù)最后的成果匯報(bào)評(píng)判學(xué)生的努力。另外，教師還可以設(shè)計(jì)評(píng)議表，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己和同組組員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，供教師參考。

四、案例推薦

（一）紙飛機(jī)制作大賽作文課上教師可以從紙飛機(jī)大賽這樣簡(jiǎn)單有趣的活動(dòng)開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。賽前教師可組織討論，讓學(xué)生了解飛機(jī)各部件英文名稱及物理學(xué)和數(shù)學(xué)范疇的相關(guān)術(shù)語(yǔ)。之后學(xué)生各自制作紙飛機(jī)并詳細(xì)記錄制作過(guò)程。待所有學(xué)生都完成后進(jìn)行班級(jí)大賽。教師需在比賽過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生記錄各飛行參數(shù)。賽后要求學(xué)生用英文介紹各自飛機(jī)的制作步驟，然后用數(shù)據(jù)說(shuō)明自己的飛機(jī)與優(yōu)勝者的飛機(jī)差別在哪里，并總結(jié)自己整個(gè)制作及比賽過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這樣游戲類的任務(wù)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)英文作文也是可以源于真實(shí)生活的。而且因?yàn)橛H自參與了整個(gè)過(guò)程，學(xué)生作文時(shí)就會(huì)言之有物，而不是紙上談兵。

（二）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)職場(chǎng)中，人們經(jīng)常需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、分析、制作圖表并進(jìn)行說(shuō)明展示。在作文課上，教師也可以設(shè)計(jì)此類任務(wù)，讓學(xué)生積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。例如，可以讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)高考的英文科目成績(jī)和英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)或大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的成績(jī)，分析兩者的相關(guān)性、制作統(tǒng)計(jì)圖表，然后在此基礎(chǔ)上得出自己的結(jié)論并用論據(jù)證明自己的結(jié)論。任務(wù)開(kāi)始前，教師可對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表涉及的相關(guān)術(shù)語(yǔ)和句型進(jìn)行指導(dǎo)。另外，也可以根據(jù)當(dāng)前熱點(diǎn)時(shí)事或?qū)W生的興趣選取作文題材。比如讓學(xué)生搜集數(shù)據(jù)并用圖表說(shuō)明近期的油價(jià)或匯率走勢(shì)，并分析其變化原因。這樣既可以讓學(xué)生拓寬知識(shí)面，擴(kuò)大詞匯量，又可以提高學(xué)生課外閱讀、了解時(shí)事的積極性。

（三）撰寫(xiě)旅游計(jì)劃書(shū)或校史資料教師可讓學(xué)生在集體出游前各自用英語(yǔ)制定詳細(xì)的旅行計(jì)劃，包括目的地城市的景點(diǎn)介紹、交通以及食宿安排等。每個(gè)同學(xué)把搜集來(lái)的資料加上圖片制作成旅游計(jì)劃書(shū)在班級(jí)范圍內(nèi)推介，然后由全班同學(xué)選出最佳方案并予以執(zhí)行。因?yàn)閷?xiě)出來(lái)的計(jì)劃書(shū)可能被付諸實(shí)踐，學(xué)生會(huì)更深切地感受到作文的實(shí)際價(jià)值?；蛘撸處熞部勺寣W(xué)生用英語(yǔ)編寫(xiě)校史，介紹學(xué)校每棟建筑的特色和歷史變遷。優(yōu)秀的作品可修改完善后推薦到學(xué)校有關(guān)部門作為官方校史宣傳資料。只要是跟實(shí)際生活工做密切相關(guān)、學(xué)生感興趣且難度適當(dāng)?shù)膶?shí)際任務(wù)都可以用做作文課上的選題。教師也可以集思廣益，發(fā)動(dòng)學(xué)生提出他們想寫(xiě)的選題。有了更多的參與權(quán)，學(xué)生的積極性會(huì)更高。

五、結(jié)語(yǔ)