導(dǎo)語：如何才能寫好一篇網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)評估，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；資產(chǎn)評估；教學(xué)；應(yīng)用

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國經(jīng)濟(jì)活動中有關(guān)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、資產(chǎn)重組、破產(chǎn)清算、資產(chǎn)抵押,以及財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)納稅的經(jīng)濟(jì)行為日益增多,這些行為的開展都離不開資產(chǎn)評估活動,資產(chǎn)評估在經(jīng)濟(jì)活動中的重要性日顯突出。所以加強(qiáng)資產(chǎn)評估教學(xué)研究,培養(yǎng)更多的資產(chǎn)評估實(shí)用人才就顯得十分重要。但資產(chǎn)評估課程是一門理論性，政策性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，而且是復(fù)合型學(xué)科，涉及到的知識比較寬泛，我們現(xiàn)在的教學(xué)模式主要靠教師給學(xué)生灌輸，忽視了學(xué)生的主動性，學(xué)生只是被動的接受，學(xué)生是旁觀者，教師一個(gè)人唱獨(dú)角戲，學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)沒辦法消化對他們來講幾乎都是陌生的內(nèi)容，課余時(shí)間他們也不愿意去看枯燥的專業(yè)知識，這就給資產(chǎn)評估課程的教學(xué)帶來了相當(dāng)大的難度。

從教育發(fā)展的宏觀背景看，以信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為代表的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來臨,以計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為核心的多媒體教學(xué)能給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的信息資源，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的主動性和積極性。特別是教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的積極運(yùn)用更是有著非同尋常的意義，它能使學(xué)習(xí)氣氛空前高漲，學(xué)生可以更加輕松地完成課堂任務(wù)，達(dá)到教學(xué)要求，這必將對基礎(chǔ)教育產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。從廣大教師教育教學(xué)改革實(shí)際看，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的意識已深入廣大教師的人心，在常規(guī)教學(xué)活動中廣泛運(yùn)用教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，已經(jīng)成為教學(xué)不可或缺的主要手段，這對傳統(tǒng)教學(xué)觀念、教學(xué)方法產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊，同時(shí)也為教學(xué)改革開辟了新的天地。教育網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主化的學(xué)習(xí)已成為一種課堂教學(xué)改革的必然選擇,研究如何有效地利用教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源提高教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是廣大教師實(shí)踐的需要。

筆者通過多年的資產(chǎn)評估教學(xué)實(shí)踐，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)對資產(chǎn)評估課程進(jìn)行再學(xué)習(xí)，效果顯著?，F(xiàn)就談一點(diǎn)自己的體會。

一、針對所學(xué)內(nèi)容，安排課后作業(yè)，讓學(xué)生在網(wǎng)上查詢后求解。比如第一章是總論，主要內(nèi)容為資產(chǎn)評估的概念、內(nèi)涵、主體、客體、目的、價(jià)值類型、依據(jù)、原則、假設(shè)、程序、方法和結(jié)果，一般的課后作業(yè)都針對教材內(nèi)容，學(xué)生做作業(yè)只需要把課本上相關(guān)內(nèi)容抄上去就行了，這樣雖然能加深學(xué)生對知識的了解，但學(xué)生不會去思考，也不會去了解相關(guān)更多的知識，對課本上知識理解也很片面。我給學(xué)生留的作業(yè)是：1、資產(chǎn)評估的要素是什么？2、怎樣理解資產(chǎn)的概念？這兩個(gè)問題在課本里面沒有直接答案，因?yàn)檫@個(gè)教材沒有資產(chǎn)評估要素的提法，也沒有具體怎么樣對資產(chǎn)概念的理解的總結(jié)，這就要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢和自己的思考得到相應(yīng)的答案，更加深了學(xué)生對課本知識的理解和印象，同時(shí)拓寬了學(xué)生的知識范圍，對教材內(nèi)容有了更進(jìn)一步的理解和鞏固。

二、對于難度大、公式多、內(nèi)容充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，把相關(guān)教案發(fā)到網(wǎng)上供學(xué)生轉(zhuǎn)載、下載和瀏覽。資產(chǎn)評估課程涉及的理論知識中，收益法是個(gè)難點(diǎn)，很多學(xué)生對這么多的公式一下子很難理解和記憶，我就把這節(jié)課的教案發(fā)到我的空間里，供學(xué)生轉(zhuǎn)載、下載和瀏覽。里面有具體的公式得推導(dǎo)過程，在課堂上由于時(shí)間有限學(xué)生一下子接受不了和理解不了，可以在課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上自己去反復(fù)推導(dǎo)、理解和記憶，也可以一目了然得看到整個(gè)公式是怎么演變的。比如：

1、折現(xiàn)系數(shù)=

2、年金折現(xiàn)系數(shù)

=

3、基本式：

（收益為不等額，有限期）

4、收益為等額年金A

（1）收益期限有限

（2）收益期限無限

5、收益在若干年后保持不變

（1）收益期限無限

（2）收益期限有限

通過課堂板書的再現(xiàn)，學(xué)生能很快從這些公式里回憶起課堂老師的講解和推導(dǎo)過程，加深了理解和記憶。

三、涉及到具體的評估內(nèi)容，可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢到相關(guān)實(shí)物圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀印象，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。比如講授房地產(chǎn)估價(jià)過程中有房屋結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，通過講授學(xué)生不能形成一個(gè)直觀的印象，通過課余網(wǎng)絡(luò)的查詢，學(xué)生都把課堂的理論知識和網(wǎng)絡(luò)查詢的房屋結(jié)構(gòu)圖有了一一對應(yīng)，印象都很深刻；再比如小產(chǎn)權(quán)房，我講到集體土地上宅基地的規(guī)劃性不足時(shí)，就要求大家查詢相關(guān)的實(shí)例，大家都查到西安某集體土地上21層的最牛無規(guī)劃建筑，大家很好奇，很新鮮，也這個(gè)知識印象也格外深刻；再比如講授機(jī)器設(shè)備，學(xué)生對機(jī)器設(shè)備知之甚少，缺乏實(shí)物，難以形成直觀印象，就要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)設(shè)備，并了解其結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)受益匪淺，而且興趣濃厚。

四、通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)課程的教學(xué)視頻，使學(xué)生接受不同的講授方法的授課，能適應(yīng)不同學(xué)生的接受方式，通過這樣的反復(fù)，學(xué)生理解力大大加強(qiáng)。特別是一些重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生一下子理解不了，或者對老師的講解方式不能接受，通過搜索教學(xué)視頻，聽聽名家授課，也可達(dá)到耳目一新，一目了然之功效，也可以反復(fù)聽課，直至理解。

五、通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)評估案例，增強(qiáng)對資產(chǎn)評估專業(yè)的興趣和感性認(rèn)識。資產(chǎn)評估課程的講解是比較枯燥的，但其實(shí)踐活動確實(shí)比較豐富且有意義的，通過網(wǎng)絡(luò)可以查詢到一些典型的案例，可以對評估的程序、假設(shè)、準(zhǔn)則、目的、價(jià)值類型的選取、方法的選擇和使用、數(shù)據(jù)的采集、計(jì)算過程、結(jié)果的確定有一個(gè)整體的認(rèn)識，一方面增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，另一方面加深了學(xué)生對理論知識的理解和與實(shí)踐的結(jié)合。

六、通過網(wǎng)絡(luò)查詢一些評估的電視錄像，使學(xué)生對評估過程和實(shí)際情況有直觀和深刻的印象。比如講到珠寶鑒定、瓷器鑒別和估價(jià)、古玩字畫的鑒定和估價(jià)，就要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)的電視節(jié)目，內(nèi)面有鑒別和評估的現(xiàn)場直播，學(xué)生被這個(gè)節(jié)目深深地吸引了，都非常喜歡，對評估師扎實(shí)的理論知識、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的職業(yè)道德所感染，也感受到評估師工作的重要性和其中的樂趣，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，教學(xué)效果特別良好。

七、通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識的探討和交流，學(xué)生受益匪淺。我經(jīng)常在我的空間里發(fā)一些資產(chǎn)評估課程的相關(guān)資料，一方面學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)載和學(xué)習(xí)，另一方學(xué)生對其中的問題進(jìn)行討論和交流，各抒己見，發(fā)表自己對某個(gè)案例的看法，并把自己認(rèn)為最好的評估方法提出來，供大家討論，通過交流、討論，大家一般都會對某個(gè)案例形成一種共識，增長了把理論應(yīng)用到評估實(shí)踐中去的能力。還可以在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)資產(chǎn)評估課程的方法、經(jīng)驗(yàn)的交流，比如有個(gè)學(xué)生就自己在計(jì)算資產(chǎn)評估習(xí)題時(shí)怎么巧妙地使用計(jì)算器，他把自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)到網(wǎng)上，大家通過操作都予以認(rèn)可，都受益匪淺。

八、資產(chǎn)評估的政策性很強(qiáng)，通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時(shí)關(guān)注政策動向。我們國家正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，資產(chǎn)評估也是為經(jīng)濟(jì)所服務(wù)的，不同的時(shí)期，資產(chǎn)評估所應(yīng)用的準(zhǔn)則是不一樣的，這就要求學(xué)生要隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注資產(chǎn)評估的最新發(fā)展動向，了解資產(chǎn)評估發(fā)展的最前沿知識，而且，資產(chǎn)評估在我國發(fā)展的時(shí)間還比較短，還有很多不夠完善和成熟的地方，這就要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)關(guān)注國內(nèi)外資產(chǎn)評估理論與實(shí)踐的知識更新，不僅僅從形式上去了解資產(chǎn)評估的理論知識，而是去理解資產(chǎn)評估的內(nèi)涵和在具體實(shí)踐中的應(yīng)用。

篇2

關(guān)鍵詞：人工智能；資產(chǎn)評估；企業(yè)兼并；問題對策

一、企業(yè)兼并中資產(chǎn)評估的問題

第一，無形資產(chǎn)難以準(zhǔn)確評估。不同于有形資產(chǎn)的有形性和可觀測性，無形資產(chǎn)的核算給資產(chǎn)評估帶來了極大的挑戰(zhàn)。首先是無形資產(chǎn)的無形性，使得評估難以通過其本身得出精確的評估結(jié)果；其次，對于無形資產(chǎn)的評估還缺乏統(tǒng)一的核算標(biāo)準(zhǔn)，使得評估的結(jié)果差異較大，使得無形資產(chǎn)的評估結(jié)果得不到客觀公正科學(xué)的有效保證。第二，資產(chǎn)評估缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，資產(chǎn)評估作為新興的行業(yè)具有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，且未來市場前景廣闊［1］。但其發(fā)展的速度超過資產(chǎn)評估的行業(yè)建設(shè)速度，使得在一些規(guī)章制度和行業(yè)準(zhǔn)則方面發(fā)展還不健全，難以建立統(tǒng)一的資產(chǎn)評估準(zhǔn)則。在企業(yè)兼并中，其評估結(jié)果存在無法避免的差異，影響資產(chǎn)評估的質(zhì)量，因此在整個(gè)評估行業(yè)中就很難控制風(fēng)險(xiǎn)。

二、企業(yè)兼并中資產(chǎn)評估智能化

人工智能是一項(xiàng)新興的科學(xué)技術(shù)，它不是像人那樣通過思考來工作，而是通過搜集、統(tǒng)計(jì)某一工作的大量信息，模擬人的意識和思維處理信息的過程，并拓展延伸人的工作技術(shù)和方法。人工智能融入資產(chǎn)評估后，無論是資產(chǎn)評估工作內(nèi)容還是與之相關(guān)的評估人員都有了一些變化。隨著人工智能對資產(chǎn)評估的多方面滲入，對企業(yè)資產(chǎn)評估來說，加快資產(chǎn)評估與人工智能的結(jié)合是必然選擇，代表了當(dāng)今社會對人工智能運(yùn)用的更高要求?？旃?jié)奏時(shí)代，企業(yè)也在為高效率、高價(jià)值的生產(chǎn)發(fā)展，謀求與之匹配的智能化配置，人工智能與資產(chǎn)評估密切融合是大勢所趨。資產(chǎn)評估是為了便于確定企業(yè)價(jià)值，而形成一份準(zhǔn)確無誤的資產(chǎn)評估報(bào)表是一項(xiàng)繁雜且艱巨的工作。資產(chǎn)評估人員需要將核算好的資產(chǎn)評估資料進(jìn)行系統(tǒng)的清算和整合，通過人工檢查清算，制成報(bào)表，生成資產(chǎn)評估報(bào)表的過程中需要注意很多事項(xiàng)，稍有不慎就會給被兼并企業(yè)投資者的利益造成損失。傳統(tǒng)的資產(chǎn)評估清算是人工操作的，這種機(jī)械性的工作需要耗費(fèi)資產(chǎn)評估人員大量的精力。引入大數(shù)據(jù)、云計(jì)算后，不僅提高了資產(chǎn)評估中某些工作流程的效率，還減少了部分資產(chǎn)評估人員中重復(fù)且單一任務(wù)，并能自動整理保留與資產(chǎn)評定相關(guān)的資料。但隨著人工智能化在提高效率的同時(shí)，也給資產(chǎn)評估增加了傳統(tǒng)行業(yè)沒有的一些風(fēng)險(xiǎn)和費(fèi)用。

三、人工智能對資產(chǎn)評估發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)

（一）智能化評估檔案保管的風(fēng)險(xiǎn)

傳統(tǒng)資產(chǎn)評估資料是手工編制的，因此直接保存即可。紙質(zhì)的資產(chǎn)評估資料在保管期間一般需要防火防水，一旦丟失和損壞將很難找回。電子資產(chǎn)評估資料的存放雖然占據(jù)的空間小，但是存儲空間不僅要防火防水，還要注意空間內(nèi)溫度的控制，溫度過高或者過低都會影響硬盤讀取信息的速度，損壞硬盤，進(jìn)而導(dǎo)致儲存的資產(chǎn)評估資料丟失。防塵防潮也是硬盤存儲需要注意的問題。除了這些問題，硬盤的存放也不是永久的，不同的硬盤質(zhì)量也有不同的保質(zhì)期。電子資產(chǎn)評估資料要依托于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，才能傳輸、打印，沒有設(shè)備就不能查看資產(chǎn)評估資料。雖然工作效率提高了，但這些問題的出現(xiàn)也增加了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的費(fèi)用。

（二）智能化評估軟件的安全風(fēng)險(xiǎn)

一是外部。人工智能依托于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，那么就有很多網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)問題。企業(yè)間的惡意競爭可能會從智能軟件下手，首先，智能化評估軟件會遭遇黑客非法入侵，黑客攻擊可能造成評估信息的泄露，對委托方和投資方造成不可逆的風(fēng)險(xiǎn)；其次，智能化軟件遭遇病毒侵襲、系統(tǒng)故障、線路故障等也會造成系統(tǒng)“癱瘓”和計(jì)算機(jī)線路中斷，輕微的會影響日常資產(chǎn)評估工作，嚴(yán)重的會使資產(chǎn)評估數(shù)據(jù)丟失。另外，電子檔案相對紙質(zhì)的來說，竊取和泄露信息變得更加容易，短時(shí)間即可拷貝盜取大量評估信息。二是內(nèi)部。每一位資產(chǎn)評估人員對應(yīng)一個(gè)賬戶進(jìn)行智能化軟件處理資產(chǎn)評估工作，每個(gè)賬戶都有各自的密碼和權(quán)限，賬戶使用者只能進(jìn)行權(quán)限范圍內(nèi)的工作，而權(quán)限又是按照資產(chǎn)評估人員各自的崗位職責(zé)設(shè)置的，這可以在一定程度上保證資產(chǎn)評估的正常進(jìn)行，避免資產(chǎn)評估人員的越權(quán)操作。但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，也不排除個(gè)別資產(chǎn)評估人員可能會濫用權(quán)限，利用系統(tǒng)漏洞泄露評估信息，造成被兼并企業(yè)和投資者的巨大損失。

（三）智能化對評估機(jī)構(gòu)和評估人員的挑戰(zhàn)

第一，評估機(jī)構(gòu)作為企業(yè)兼并過程中的中介，其評估過程需要大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、預(yù)測。隨著人工智能化、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)、云計(jì)算等科技的不斷滲入，評估機(jī)構(gòu)要提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，內(nèi)部需要加強(qiáng)監(jiān)管力度，建立、完善風(fēng)險(xiǎn)管理與防控體系，保持精益求精的工作態(tài)度，預(yù)防評估流程中存在的疏漏，采用智能化評估軟件，擬定科學(xué)合理的評估計(jì)劃，提高評估計(jì)算的準(zhǔn)確性，編寫出高質(zhì)量的評估報(bào)告［2］。并且，還需要注意政府介入風(fēng)險(xiǎn)，雖然企業(yè)兼并是一種市場經(jīng)濟(jì)行為，但在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，政府的介入猶如一雙無形的手，為了達(dá)到特定的經(jīng)濟(jì)目的，干預(yù)市場經(jīng)濟(jì)，介入兼并行為，限制資產(chǎn)評估的過程，導(dǎo)致評估價(jià)值區(qū)間與客觀價(jià)值的偏離，影響評估結(jié)果的客觀準(zhǔn)確性。使得評估結(jié)果的參考價(jià)值下降，從而給企業(yè)及其利害關(guān)系人造成重大經(jīng)濟(jì)損失。第二，在企業(yè)兼并資產(chǎn)評估中，傳統(tǒng)資產(chǎn)評估在資產(chǎn)清查和資產(chǎn)價(jià)值評定估算等方面的工作需要安排大量的人員進(jìn)行，企業(yè)因這些工作流程產(chǎn)生了很多評估崗位。高質(zhì)量的資產(chǎn)評估不僅要對企業(yè)綜合資產(chǎn)有準(zhǔn)確了解和評估，還要對資產(chǎn)各方面的利益要求和評估方法有很高的把握和知識武裝，這就需要有豐富的理論知識以及專業(yè)素養(yǎng)的綜合型評估人才。人工智能的引入使得企業(yè)資產(chǎn)評估的用人率降低，同一資產(chǎn)評估崗位的部分人員閑置，特別是那些只會簡單操作的初級資產(chǎn)評估人員，僅掌握了與資產(chǎn)評估工作相關(guān)的知識和技能，對現(xiàn)今的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不了解、不熟悉，進(jìn)而影響對智能化評估軟件的實(shí)際操作，這部分評估人員在競爭中更容易被淘汰出局。因此，人工智能的運(yùn)用是這些資產(chǎn)評估人員適應(yīng)社會發(fā)展的一大挑戰(zhàn)。第三，由于人工智能是設(shè)定好的一種“算法”。在資產(chǎn)評估里有很多重復(fù)性強(qiáng)、過程單一、不需要創(chuàng)新的工作，而人工智能在其中的運(yùn)用，出錯(cuò)率遠(yuǎn)低于人類。例如，企業(yè)、銀行的發(fā)票、原始憑證就可以使用智能掃描功能，直接錄入電腦。這種方式有效地提高了發(fā)票信息的準(zhǔn)確性，減少了在這方面投入的勞動力，但也造成了以這些工作為生的評估人員的失業(yè)。因此，評估智能化既是資產(chǎn)評估人員對計(jì)算機(jī)知識深度和廣度的再一次汲取，又是傳統(tǒng)資產(chǎn)評估人員就業(yè)升職的巨大挑戰(zhàn)。

四、企業(yè)兼并中風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的應(yīng)對措施

（一）科學(xué)客觀的評估兼并企業(yè)價(jià)值

無論是有形資產(chǎn)還是無形資產(chǎn)，都要根據(jù)國家的法律法規(guī)，并依據(jù)企業(yè)兼并的目的，運(yùn)用智能化資產(chǎn)評估方法，科學(xué)準(zhǔn)確地評定估算出資產(chǎn)的價(jià)值［3］。在評估資料硬盤保管方面要不斷地改善保存環(huán)境和加強(qiáng)評估檔案管理的安全防護(hù)性，提高環(huán)境條件，安排管理人員定期對電子評估資料進(jìn)行整理和檢查，防止電子評估資料因客觀條件而損壞和讀寫空白。評估機(jī)構(gòu)既要保存電子評估資料，還要保存紙質(zhì)的評估資料，對電子評估檔案備份兩份以上，并且打印出紙質(zhì)的同時(shí)保存，實(shí)現(xiàn)一旦其中一方損壞遺失，可以再次恢復(fù)評估數(shù)據(jù)的目標(biāo)。

（二）建設(shè)良好的評估環(huán)境

建立統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定統(tǒng)一行業(yè)規(guī)章制度，縮小核算差異，降低評估程序的復(fù)雜性。對系統(tǒng)外部的安全風(fēng)險(xiǎn)方面，企業(yè)需要對智能化評估軟件系統(tǒng)進(jìn)行定期的維護(hù)和檢查，檢查計(jì)算機(jī)線路是否正常，定期檢查系統(tǒng)殺毒功能，進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，不斷升級軟件以應(yīng)對新型攻擊手段，減少問題的發(fā)生。同時(shí)，要加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立良好的內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制。同級評估人員賬戶權(quán)限要相互牽制、相互監(jiān)督，使得每項(xiàng)指令都有跡可循，避免評估人員產(chǎn)生違法行為。借助線上視頻課程和線下培訓(xùn)相結(jié)合的模式，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相應(yīng)的評估制度和智能化評估系統(tǒng)，可以此加強(qiáng)機(jī)構(gòu)在評估風(fēng)險(xiǎn)層面上的預(yù)防和控制能力［4］。

（三）注意評估過程的流暢性

在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件下，評估機(jī)構(gòu)應(yīng)盡快做好評估前資料準(zhǔn)備工作，提前制訂好評估計(jì)劃，形成完整的評估體系，確保評估內(nèi)容保持完整性，評估過程規(guī)范性，針對評估過程中可能出現(xiàn)的問題，及時(shí)做好預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對處理方案，在減少安全風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，選擇適當(dāng)?shù)脑u估方法和計(jì)算公式提高評估效率，使得評估業(yè)務(wù)更具有靈活性。注重企業(yè)的整體價(jià)值評估，準(zhǔn)確把握被兼并企業(yè)的資產(chǎn)價(jià)值。同時(shí)，也要通過政府等各方的努力，建設(shè)規(guī)范統(tǒng)一的資產(chǎn)評估市場環(huán)境，充分發(fā)揮資產(chǎn)評估在企業(yè)兼并中的作用，降低評估風(fēng)險(xiǎn)，提高評估的有效性，使資產(chǎn)評估在企業(yè)兼并中做的工作更具可靠性。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

資產(chǎn)評估是根據(jù)特定目的，對被評估資產(chǎn)在某一時(shí)點(diǎn)的價(jià)值進(jìn)行的判定和估算。市場經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)容是資產(chǎn)交易，在資產(chǎn)及產(chǎn)權(quán)交易等經(jīng)濟(jì)活動中，需要聘請獨(dú)立的第三方對資產(chǎn)及權(quán)利的價(jià)值發(fā)表專業(yè)化的意見，為資產(chǎn)交易等經(jīng)濟(jì)行為提供價(jià)值尺度。因此資產(chǎn)評估是資產(chǎn)交易的前提和保證，可以為資產(chǎn)交易雙方節(jié)約交易成本，提高資源配置效率。資產(chǎn)評估中介服務(wù)已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)行股票、企業(yè)收購、企業(yè)合資經(jīng)營、房地產(chǎn)交易、抵押貸款、債務(wù)重組、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、企業(yè)資產(chǎn)保全會計(jì)處理等經(jīng)濟(jì)活動的基礎(chǔ)，是市場經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分。中國資產(chǎn)評估行業(yè)在上世紀(jì)90年代初才逐步發(fā)展壯大，最初主要是為國有經(jīng)濟(jì)服務(wù)，隨后逐步擴(kuò)展到為各種所有制經(jīng)濟(jì)成分服務(wù)。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化以及資本市場在全球范圍內(nèi)的迅速擴(kuò)張，資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)的國際化合作在逐步深入。因此，我國的資產(chǎn)評估行業(yè)必須與國際接軌，才能順應(yīng)發(fā)展的需要。國際化的資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)需要國際化的資產(chǎn)評估人才，這對高校國際型資產(chǎn)評估人才的培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。 一資產(chǎn)評估與會計(jì)的聯(lián)系 目前設(shè)立資產(chǎn)評估專業(yè)的高校較少，資產(chǎn)評估的課程大部分是針對會計(jì)學(xué)等專業(yè)開設(shè)的專業(yè)選修課，主要是因?yàn)橘Y產(chǎn)評估與會計(jì)聯(lián)系密切。

（一）資產(chǎn)評估的結(jié)果是會計(jì)核算重要的依據(jù)

為了克服會計(jì)制度以歷史成本為原則難以準(zhǔn)確反映某些資產(chǎn)價(jià)值的缺陷，需要對財(cái)務(wù)報(bào)告中各類資產(chǎn)和負(fù)債，如資產(chǎn)減值、交易性金融資產(chǎn)等涉及會計(jì)核算事項(xiàng)的資產(chǎn)，以及非同一控制下的企業(yè)合并中取得的可辨認(rèn)資產(chǎn)、負(fù)債以及或有負(fù)債等進(jìn)行評估，為會計(jì)的計(jì)量、核算及披露提供專業(yè)化的意見。再如，企業(yè)資產(chǎn)保全會計(jì)處理時(shí)，需要進(jìn)行資產(chǎn)評估，采用“階段歷史成本”作為會計(jì)基礎(chǔ)，避免在通貨膨脹情況下按歷史成本計(jì)提的折舊總額與更新重置成本需要量之間存在缺口，從而使所提折舊能夠滿足資產(chǎn)保全的需要。企業(yè)固定資產(chǎn)的補(bǔ)償是通過計(jì)提折舊來實(shí)現(xiàn)的。

（二）資產(chǎn)評估需要參考會計(jì)數(shù)據(jù)資料

成本法、收益法、市場法是目前國際上通用的三大資產(chǎn)評估方法，三種方法都依賴會計(jì)數(shù)據(jù)資料。首先，成本法需要先計(jì)算被評估資產(chǎn)的重置成本，再減去各項(xiàng)損耗，確定資產(chǎn)的價(jià)值。在計(jì)算重置成本和各項(xiàng)損耗時(shí)，如復(fù)原重置成本的計(jì)算、成新率的計(jì)算等，需要得到資產(chǎn)的歷史資料，主要是通過會計(jì)報(bào)表，會計(jì)登記簿等會計(jì)數(shù)據(jù)來收集資料。其次，收益法的關(guān)鍵是預(yù)測資產(chǎn)的預(yù)期收益和資產(chǎn)所有者所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，如預(yù)期收益的預(yù)測，可根據(jù)該資產(chǎn)會計(jì)記錄中的歷史收益數(shù)據(jù)用時(shí)間序列法進(jìn)行估計(jì)。市場法是通過在公開市場上尋找與被評估資產(chǎn)相類似的參照物，調(diào)整差異因素，綜合確定資產(chǎn)的價(jià)值，也需要獲得參照物的歷史會計(jì)數(shù)據(jù)資料。因此，資產(chǎn)評估學(xué)與會計(jì)學(xué)專業(yè)聯(lián)系密切。本文圍繞高校會計(jì)學(xué)本科專業(yè)資產(chǎn)評估課程的教學(xué)，提出了基于國際化視野的會計(jì)學(xué)專業(yè)資．產(chǎn)評估人才培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新，目的是使學(xué)生具有國際化的資產(chǎn)評估思維方式，具備國際化的知識結(jié)構(gòu)，熟悉行業(yè)的國際慣例。

二基于國際化視野的資產(chǎn)評估課程教學(xué)創(chuàng)新

（一）開展資產(chǎn)評估雙語教學(xué)

開展資產(chǎn)評估雙語教學(xué)，是培養(yǎng)具有國際競爭力、國際化視野和國際交流能力的資產(chǎn)評估國際型人才的現(xiàn)實(shí)需要。自2001年教育部出臺《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，到現(xiàn)在雙語教學(xué)已在我國高校推廣了十余年。雙語教學(xué)使學(xué)生具有跨文化的外語溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生具有國際化思維。資產(chǎn)評估雙語教學(xué)也是培養(yǎng)資產(chǎn)評估國際型人才的重要途徑，是培養(yǎng)具備國際競爭、合作和溝通能力，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)理念和方法，理解國際慣例的切入點(diǎn)。開展資產(chǎn)評估雙語教學(xué)，主要要做好以下幾方面的工作。

1 加強(qiáng)資產(chǎn)評估雙語教學(xué)師資力量的培養(yǎng)

師資是開展雙語教學(xué)的關(guān)鍵，很大程度上決定了雙語教學(xué)的效果。在開展資產(chǎn)評估雙語教學(xué)時(shí)，首先要求教師具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，其次是要有一定的外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，應(yīng)該對承擔(dān)資產(chǎn)評估雙語教學(xué)的教師進(jìn)行在職培訓(xùn)、出國進(jìn)修等培訓(xùn)，而且除了語言培訓(xùn)外，更應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)方法、教學(xué)理念等多層次多方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)，使其真正具備開展雙語教學(xué)的技能。

2選擇合適的雙語教學(xué)教材

教材承載了教學(xué)的內(nèi)容，開展雙語教學(xué)，教材的選擇是關(guān)鍵。原版英文教材雖然可以使學(xué)生與國外資產(chǎn)評估課程零距離接觸，但是目前國內(nèi)原版的資產(chǎn)評估英文教材很少，可選擇的余地很小，且原版資產(chǎn)評估英文教材對會計(jì)學(xué)專業(yè)初學(xué)資產(chǎn)評估的本科生而言有一定的難度，針對性不夠強(qiáng)。在會計(jì)學(xué)專業(yè)資產(chǎn)評估學(xué)的授課中，還是應(yīng)該以資產(chǎn)評估基本方法和資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)為主。再則，原版教材費(fèi)用較高，也給學(xué)生造成了一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，教師應(yīng)該在原版教材的基礎(chǔ)上，自編資產(chǎn)評估雙語教學(xué)的教材，力爭能不脫離原版教材，而且內(nèi)容盡量精煉，能使學(xué)生掌握資產(chǎn)評估學(xué)的基本原理、基本方法、專業(yè)詞匯。

（二）結(jié)合國際準(zhǔn)則開展資產(chǎn)評估教學(xué)

會計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)資產(chǎn)評估學(xué)的很大一個(gè)原因是以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)。在培養(yǎng)具有國際化視野的資產(chǎn)評估人才時(shí)，要與國際接軌，結(jié)合國際會計(jì)準(zhǔn)則和國際資產(chǎn)評估準(zhǔn)則展開教學(xué)。

1結(jié)合國際會計(jì)準(zhǔn)則開展教學(xué)

隨著資產(chǎn)市場的發(fā)展，國際評估準(zhǔn)則委員會2004年制定了以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評估準(zhǔn)則。以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評估，是指資產(chǎn)評估師根據(jù)會計(jì)準(zhǔn)則或會計(jì)核算、披露的要求，對財(cái)務(wù)報(bào)告中涉及的資產(chǎn)和負(fù)債的公允價(jià)值進(jìn)行評定估算，發(fā)表專業(yè)化的評估意見的行為和過程。因此，以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評估準(zhǔn)則主要就是確定資產(chǎn)的公允價(jià)值?！秶H財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則》認(rèn)為，公允價(jià)值是公開市場上擁有充分信息的自愿交易雙方的資產(chǎn)成交價(jià)。通過資產(chǎn)評估在企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告中反映資產(chǎn)的公允價(jià)值獲得了廣泛的認(rèn)可。國際會計(jì)準(zhǔn)則在全球的實(shí)質(zhì)性應(yīng)用，在推廣公允價(jià)值計(jì)量方面發(fā)揮了重要的作用。國際會計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定采用公允價(jià)值模式時(shí)可能會涉及資產(chǎn)評估，有的具體的會計(jì)準(zhǔn)則則直接要求由資產(chǎn)評估師進(jìn)行評估。因此，在進(jìn)行資產(chǎn)評估教學(xué)時(shí)，應(yīng)結(jié)合具體的國際會計(jì)準(zhǔn)則，圍繞其具體要求進(jìn)行教學(xué)。

2結(jié)合國際資產(chǎn)評估準(zhǔn)則開展教學(xué)

國際資產(chǎn)評估準(zhǔn)則和美國的評估準(zhǔn)則近幾年在不斷更新，而我國的資產(chǎn)評估準(zhǔn)則相比國際準(zhǔn)則而言更新相對滯后。特別是對于新興的評估業(yè)務(wù)如會計(jì)準(zhǔn)則公允價(jià)值、財(cái)產(chǎn)稅等問題，沒有制定相應(yīng)的準(zhǔn)則來規(guī)范行業(yè)行為。因此，基于國際化視野的資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合國際資產(chǎn)評估準(zhǔn)則開展教學(xué)，學(xué)習(xí)和理解最新的國際資產(chǎn)評估準(zhǔn)則，在教學(xué)過程中，將國際評估準(zhǔn)則與所教內(nèi)容結(jié)合起來，對我國資產(chǎn)評估準(zhǔn)則中沒有具體規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)介紹，學(xué)習(xí)國際評估準(zhǔn)則的最新概念、方法和技術(shù)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中與我國的實(shí)際情況相結(jié)合，既了解國際資產(chǎn)評估準(zhǔn)則，與國際接軌，又能根據(jù)中國特色市場經(jīng)濟(jì)的需求加以靈活應(yīng)用。

（三）實(shí)施資產(chǎn)評估案例教學(xué)

資產(chǎn)評估是一門實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的課程。在培養(yǎng)具有國際化視野的資產(chǎn)評估人才的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)科學(xué)合理地組織案例教學(xué)，通過國內(nèi)外資產(chǎn)評估案例的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和處理實(shí)際問題的能力。案例教學(xué)的設(shè)計(jì)決定了教學(xué)效果的好壞。在設(shè)計(jì)資產(chǎn)評估教學(xué)案例時(shí)，要與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，有針對性地選擇相關(guān)典型案例，國內(nèi)外案例的比例差不多是1:1。同時(shí)，可以對同一資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)案例進(jìn)行國內(nèi)外評估的差異比較，以更好地理解國際通用的評估方法與基于我國特定市場環(huán)境下國內(nèi)資產(chǎn)評估方法的差異。

在具體實(shí)施案例教學(xué)時(shí)，采用小組討論的形式，把班級的同學(xué)分成4至5人的小組，團(tuán)隊(duì)組建完畢后，由組員輪值組長，負(fù)責(zé)分工、召集討論等。預(yù)先給每個(gè)小組貧別布置一個(gè)某一類資產(chǎn)的不同評估案例，給同學(xué)充分的思考時(shí)間，讓大家在課后分組討論，分析評估的目的、程序、價(jià)值類型等。選擇合適的評估方法進(jìn)行評估，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。每個(gè)小組制作PPT，在課堂上對小組討論的結(jié)果進(jìn)行演示，教師進(jìn)行點(diǎn)評。在討論和小組交流評估結(jié)果中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)習(xí)印象。

(四)E—learning教學(xué)模式在資產(chǎn)評估教學(xué)中的應(yīng)用

篇4

一、職業(yè)勝任能力的內(nèi)涵

（一）職業(yè)勝任能力能力是一個(gè)非常抽象的詞匯，不同行業(yè)對職業(yè)勝任能力有不同的理解與認(rèn)識。通俗來說，職業(yè)勝任能力即指在工作中能將專業(yè)知識和技能始終保持在應(yīng)有的水平之上，從而確保能為客戶提供具有專業(yè)水準(zhǔn)的服務(wù)。國外對職業(yè)勝任能力的關(guān)注與研究始于20世紀(jì)80年代，隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對職業(yè)勝任能力內(nèi)涵也有了不斷認(rèn)識與深化。

（二）資產(chǎn)評估師職業(yè)勝任能力的要素資產(chǎn)評估業(yè)是一個(gè)在我國僅有20余年的新興智力密集型行業(yè)，資產(chǎn)評估師的職業(yè)勝任能力要素應(yīng)該包括職業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)道德三個(gè)要素。1.職業(yè)知識。職業(yè)知識是從事某一職業(yè)的人們進(jìn)行實(shí)踐的必備知識，豐富的職業(yè)知識是形成職業(yè)勝任能力的重要要素。資產(chǎn)評估是一個(gè)綜合性的交叉學(xué)科，資產(chǎn)評估活動中將涉及到會計(jì)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、營銷學(xué)、工程學(xué)、咨詢學(xué)、管理學(xué)等多門學(xué)科知識，因此，對于一名資產(chǎn)評估師來說，完備職業(yè)知識可視為執(zhí)業(yè)的基本工具。目前，高校在發(fā)展專業(yè)科學(xué)知識體系方面扮演了重要角色，資產(chǎn)評估專業(yè)的學(xué)科體系的系統(tǒng)化、合理化至關(guān)重要。2.職業(yè)技能。職業(yè)技能是在掌握一定知識的基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉而形成的，是對知識的應(yīng)用，具有“操作”和“運(yùn)作”的特性。在知識日新月異的新時(shí)代，資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)的復(fù)雜性和新業(yè)務(wù)的不斷涌現(xiàn)使得職業(yè)技能的重要性日益凸顯。資產(chǎn)評估師應(yīng)具有的職業(yè)技能包括：（1）學(xué)習(xí)能力，即評估師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作中善于接受新知識，不斷調(diào)整和更新已有的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提升自己的專業(yè)管理水平。（2）創(chuàng)新能力。在信息社會，創(chuàng)新是時(shí)代進(jìn)步的源泉，資產(chǎn)評估師的經(jīng)驗(yàn)積累固然重要，但其創(chuàng)新能力是行業(yè)發(fā)展的立足之本。創(chuàng)新能力要求評估師面對無固定解決模式的新問題時(shí)有獨(dú)到的見解，不人云亦云。（3）溝通能力。在一個(gè)完整的評估項(xiàng)目流程中，從業(yè)務(wù)承攬、項(xiàng)目洽談、資產(chǎn)盤查直至評估報(bào)告完成需要資產(chǎn)評估師與委托方、政府、團(tuán)隊(duì)的交流溝通以及團(tuán)隊(duì)其他成員的通力協(xié)作，因此資產(chǎn)評估師在工作中的理解能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力顯得尤為重要。3.職業(yè)道德。由于資產(chǎn)評估是市場經(jīng)濟(jì)交易的需求產(chǎn)物，資產(chǎn)評估師在工作中肩負(fù)防止國有資產(chǎn)流失的職責(zé)，只有在工作中始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，用職業(yè)道德約束自己的行為，才能不越雷池，保持獨(dú)立、客觀、公正的立場，順利完成評估工作。而這種職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)的形成是在日常的工作中潛移默化、一點(diǎn)一滴形成的。

二、金融資產(chǎn)評估課程的特點(diǎn)

1.課程的研究范圍廣泛，信息量大。從資產(chǎn)的角度來看，金融資產(chǎn)的范疇較廣，包括股票、債券、基金、期貨、期權(quán)等金融衍生品。由于金融資產(chǎn)是附著與實(shí)物資產(chǎn)之上產(chǎn)生的虛擬資產(chǎn)，其自身的價(jià)值變化具有一定的復(fù)雜性與不確定性。從目前世界經(jīng)濟(jì)的研究成果來看，金融資產(chǎn)的定價(jià)問題始終是理論界的熱點(diǎn)及難點(diǎn)，全球經(jīng)濟(jì)的多元化與一體化對金融資產(chǎn)問題研究提出了許多新的課題，一些經(jīng)典理論在實(shí)踐中也遭遇到前所未有的挑戰(zhàn)。從企業(yè)的角度來看，金融資產(chǎn)評估包括金融企業(yè)的價(jià)值評估及金融不良資產(chǎn)評估等內(nèi)容。金融企業(yè)的運(yùn)營特性及在經(jīng)濟(jì)中的重要地位決定了其價(jià)值評估必須采用異于傳統(tǒng)企業(yè)價(jià)值的評估方法。

2.研究內(nèi)容的前沿性，有一定的深度。自2009年全球金融危機(jī)以來，世界金融動蕩不斷加劇，希臘債務(wù)危機(jī)、歐元區(qū)瓦解風(fēng)險(xiǎn)無不與金融發(fā)展與金融安全有著千絲萬縷的聯(lián)系。同樣，伴隨著我國經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，實(shí)體經(jīng)濟(jì)對金融市場的依賴度日益增強(qiáng)，企業(yè)金融資產(chǎn)的多樣化與占比大幅提升，企業(yè)間并購重組的日趨活躍等對資產(chǎn)評估研究提出了許多新的課題。2009年第四屆世界評估師大會以“金融市場安全與資產(chǎn)評估”為主題，圍繞金融市場發(fā)展與資產(chǎn)評估、金融創(chuàng)新與資產(chǎn)評估、抵質(zhì)押品的管理與評估、金融企業(yè)價(jià)值評估、金融不良資產(chǎn)評估等方面進(jìn)行了深入的交流與探討，加強(qiáng)金融資產(chǎn)評估相關(guān)問題，完善我國金融資產(chǎn)評估體系已形成共識。與此同時(shí)，為應(yīng)對金融資產(chǎn)評估、文化資產(chǎn)評估等的市場需求，中國資產(chǎn)評估擬設(shè)立新興市場領(lǐng)域?qū)I(yè)委員會，加強(qiáng)對資產(chǎn)評估的研究與實(shí)踐指導(dǎo)，提高專業(yè)評估水平。因此，今后一段時(shí)間內(nèi)，金融資產(chǎn)評估將成為資產(chǎn)評估理論與實(shí)踐研究焦點(diǎn)，金融資產(chǎn)評估在資產(chǎn)評估課程體系中的重要程度進(jìn)一步提升。

3.課程的綜合實(shí)踐性。資產(chǎn)評估本身是一項(xiàng)技術(shù)性與實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作，資產(chǎn)評估教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握資產(chǎn)評估專業(yè)知識和評估技能，還要求學(xué)生具有一定的評估實(shí)踐能力。在國外，資產(chǎn)評估師的成長與發(fā)展更多得益于行業(yè)協(xié)會的培訓(xùn)和課程學(xué)習(xí)。如美國資產(chǎn)評估協(xié)會開設(shè)有評估復(fù)審及管理（AppraisalReviewandManagement），企業(yè)價(jià)值（BusinessValuation），珠寶首飾（GemsandJewelry），機(jī)器設(shè)備（MachineryandTechnicalSpecialties），私人財(cái)產(chǎn)（PersonalProperty）和不動產(chǎn)（RealProperty）等6個(gè)方面的評估課程，每一項(xiàng)課程學(xué)習(xí)都輔以大量的案例教學(xué)與實(shí)踐參與做支撐。金融資產(chǎn)評估理論與實(shí)踐在企業(yè)價(jià)值評估課程中也有很好的體現(xiàn)。

三、金融資產(chǎn)評估的理論研究及課程建設(shè)現(xiàn)狀分析

1.理論研究現(xiàn)狀。通過中國知網(wǎng)以“金融資產(chǎn)評估”為關(guān)鍵詞對2006-2015年期間發(fā)表的論文進(jìn)行搜索，共搜索論文524篇，而同期以資產(chǎn)評估為關(guān)鍵詞搜集的論文共計(jì)133399篇，可見，金融資產(chǎn)評估相關(guān)研究仍處于起步階段，相關(guān)成果數(shù)量極其有限。各年度數(shù)量情況見表1。從學(xué)科性質(zhì)來看，論文主要集中在金融、投資、會計(jì)三大領(lǐng)域，研究成果側(cè)重于對金融資產(chǎn)的特性、定價(jià)研究，而與評估實(shí)踐緊密相連、具有實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值的論文不多，這種現(xiàn)象既體現(xiàn)了金融資產(chǎn)評估的研究范圍廣闊及復(fù)雜性，也反映金融資產(chǎn)理論與評估實(shí)踐的粘合度有待提高的現(xiàn)狀。從來源數(shù)據(jù)庫來看，中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫是研究成果的主要源，占研究成果的一半以上，其次是學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫，而中國博士、碩士學(xué)位論文庫搜集的文獻(xiàn)僅占報(bào)紙數(shù)據(jù)庫的15%左右，反映出當(dāng)前金融資產(chǎn)評估領(lǐng)域的研究嚴(yán)重滯后于現(xiàn)實(shí)需求，研究成果少且缺乏前瞻性的、創(chuàng)新性的觀點(diǎn)與方法，研究層次與水準(zhǔn)有待進(jìn)一步提高。從國外的研究成果來看，金融資產(chǎn)評估有關(guān)理論散見在投資銀行、并購估值等著作中，運(yùn)用google對financialassetvaluation/appraisal進(jìn)行檢索，也僅能檢索到較為零散的理論知識。

2.我國高校金融資產(chǎn)評估課程建設(shè)現(xiàn)狀。目前全國共有34所高等院校開設(shè)了資產(chǎn)評估相關(guān)專業(yè)，辦學(xué)歷史僅有10年，尚屬年輕專業(yè)，開設(shè)金融資產(chǎn)評估課程的院校更是寥寥無幾，課程內(nèi)容的廣度與深度仍顯不足。根據(jù)武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)研究中心、中國科教評價(jià)網(wǎng)和中國教育質(zhì)量評價(jià)中心共同完成了2015～2016年度中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價(jià)排名，對國內(nèi)部分高校資產(chǎn)評估專業(yè)課程設(shè)置情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以看到，金融資產(chǎn)評估仍屬資產(chǎn)評估專業(yè)的前沿課程，僅有少數(shù)高校將其設(shè)置為專業(yè)選修課，絕大多數(shù)高校僅開設(shè)與其相關(guān)的課程。部分高校開設(shè)金融資產(chǎn)評估課程情況見表2。從國外的資產(chǎn)評估教育來看，英國和美國是資產(chǎn)評估教育的典范。英國的資產(chǎn)評估行業(yè)已有百年歷史，資產(chǎn)評估教育也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。一些高校設(shè)有資產(chǎn)評估與管理專業(yè)（PropertyAppraisalandManagement），許多課程獲得英國皇家特許測量師協(xié)會（RICS）認(rèn)證。由于RICS在全球不動產(chǎn)領(lǐng)域評估的權(quán)威性，英國許多高校的資產(chǎn)評估專業(yè)發(fā)展多受其影響，開設(shè)的課程多與房地產(chǎn)、建筑、測量和環(huán)境相關(guān)，幾乎沒有金融資產(chǎn)評估類課程。美國的經(jīng)濟(jì)學(xué)本科實(shí)習(xí)的是通才教育，并不強(qiáng)調(diào)專業(yè)差別，在課程設(shè)置方面，資產(chǎn)評估并不是一門獨(dú)立的課程，資產(chǎn)評估相關(guān)理論僅在accounting、financialmanagement等課程中有所體現(xiàn)。此外，美國的資產(chǎn)評估教育一直以職業(yè)教育為核心，在1976年以前從未進(jìn)入過大學(xué)的學(xué)歷教育，后來是在美國評估師協(xié)會的倡導(dǎo)和主持下，才逐步出現(xiàn)了評估協(xié)會和大學(xué)合作進(jìn)行資產(chǎn)評估證書教育的形式。金融資產(chǎn)評估是隨資產(chǎn)評估發(fā)展的市場需求而開設(shè)的一門新課，從課程體系到教學(xué)模式等方面都處于探索階段，在教材、習(xí)題等資源方面比較匱乏。目前國內(nèi)僅出版3本相關(guān)教材，發(fā)行時(shí)間較早（分別為2001年、2003年和2008年），許多知識點(diǎn)停留在概述層面且與評估實(shí)踐的關(guān)聯(lián)度不高。從金融資產(chǎn)評估實(shí)踐來看，金融資產(chǎn)評估尚屬評估機(jī)構(gòu)的新興業(yè)務(wù)，相關(guān)交易案例較少，這并不意味著市場需求不旺，而是與專業(yè)人才的匱乏密不可分，許多與金融資產(chǎn)評估相關(guān)的工作只能交由投資銀行完成?？傊鹑谫Y產(chǎn)評估課程知識結(jié)構(gòu)仍很不成熟，有很大的完善空間。

四、基于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)勝任能力的金融資產(chǎn)評估課程建設(shè)的設(shè)想

1.不斷地凝練課程知識體系，將金融學(xué)與評估學(xué)的相關(guān)知識進(jìn)行結(jié)合。目前我國高校教學(xué)中仍普遍采用以教為主的教學(xué)模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)中只是被動接受，沒有形成對本課程知識體系的完整框架，掌握的知識多為零散的、片面的，只見樹木不見森林。在金融資產(chǎn)評估教學(xué)中應(yīng)樹立學(xué)生的全局觀，在課程伊始針對本課程的特點(diǎn)并結(jié)合全球金融領(lǐng)域的發(fā)展讓學(xué)生了解本課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為新課程，金融資產(chǎn)評估并不是金融學(xué)和資產(chǎn)評估學(xué)兩門課的簡單疊加，而是從資產(chǎn)評估的視角對金融資產(chǎn)定價(jià)的再認(rèn)識。該課程應(yīng)是涵蓋評估基礎(chǔ)理論、金融單項(xiàng)資產(chǎn)評估、金融企業(yè)價(jià)值評估及金融不良資產(chǎn)評估與處置等的知識體系。同時(shí)，金融資產(chǎn)評估課程兼具研究與實(shí)踐類課程的特點(diǎn)，課程實(shí)務(wù)部分可借鑒國際企業(yè)價(jià)值評估分析師協(xié)會（IACVA）的注冊企業(yè)價(jià)值評估分析師（CVA）資格認(rèn)證課程的模式，使理論知識與實(shí)務(wù)操作互為印證，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力。

2.推進(jìn)案例教學(xué)法在課程中的運(yùn)用。長期以來，以教師為中心的傳統(tǒng)授課模式一直主導(dǎo)大學(xué)講臺，這種以信息的單向傳遞、簡單記憶或復(fù)現(xiàn)為目的教學(xué)方法忽視學(xué)生學(xué)習(xí)需求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成效很低，在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)勝任能力方面起到的作用非常有限。案例教學(xué)法是近年來經(jīng)一些院校實(shí)踐證明的能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)習(xí)能力的一種行之有效的教學(xué)模式。其課程特點(diǎn)與案例教學(xué)法實(shí)施前提非常吻合。首先，隨著全球金融產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)和金融改革的不斷深化，金融資產(chǎn)評估的研究領(lǐng)域越來越寬廣，這些都為課程提供了豐富的案例資源。其次，資產(chǎn)評估本身屬于新興學(xué)科，實(shí)踐方面仍處于探索階段，沒有固定的框架和模式約束，案例教學(xué)中可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。案例教學(xué)的成效主要取決于三個(gè)方面：第一個(gè)是案例的選擇和搜集要具有科學(xué)性、實(shí)時(shí)性、代表性，要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢結(jié)合起來，要將案例與理論知識點(diǎn)系統(tǒng)有效地結(jié)合起來。第二要有認(rèn)真設(shè)計(jì)的分析環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解、熟悉、掌握分析問題的邏輯、思路，通過案例分析使學(xué)生了解、熟悉、掌握分析問題的邏輯、思路。第三在案例討論中鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提高學(xué)生的參與度。

篇5

【關(guān)鍵詞】 資產(chǎn)評估； 應(yīng)用創(chuàng)新型人才； 培養(yǎng)模式

資產(chǎn)評估行業(yè)是綜合性、專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的智力密集型行業(yè)，評估師在執(zhí)業(yè)過程中會不斷遇到新情況、新問題，這對注冊資產(chǎn)評估師職業(yè)能力的要求越來越高，進(jìn)而要求高等院校資產(chǎn)評估專業(yè)構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)科學(xué)，面向應(yīng)用、注重實(shí)踐、講求創(chuàng)新、突出個(gè)性的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系。

一、資產(chǎn)評估專業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的基本特點(diǎn)

綜觀我國2010年17所本科院校資產(chǎn)評估專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，大致可以劃分成六類：一是復(fù)合型、應(yīng)用型或者應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才，為當(dāng)前不同院校資產(chǎn)評估專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的主導(dǎo)，如南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院、山東工商學(xué)院、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、上海師范大學(xué)、武漢大學(xué)、黑龍江工程學(xué)院、浙江大學(xué)城市學(xué)院、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)；二是應(yīng)用型高級專門人才，如山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、上海立信會計(jì)學(xué)院、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、重慶工商大學(xué)融智學(xué)院；三是復(fù)合型專門人才，如上海對外貿(mào)易學(xué)院；四是應(yīng)用創(chuàng)新型人才，如浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院；五是技能型人才，如南華工商學(xué)院；六是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專門人才，如廣東商學(xué)院。

本文認(rèn)為，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，與經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展以及人才的需求和該專業(yè)的特點(diǎn)相適應(yīng)，鑒于資產(chǎn)評估專業(yè)是一種在高度分化基礎(chǔ)上又高度綜合的專業(yè)，資產(chǎn)評估師在執(zhí)業(yè)過程中，要獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，以獲取資產(chǎn)價(jià)值評估的相關(guān)參數(shù)，將資產(chǎn)評估專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為應(yīng)用創(chuàng)新型資產(chǎn)評估高級專門人才。

應(yīng)用創(chuàng)新型資產(chǎn)評估高級專門人才的主要特點(diǎn)是：首先，在教育教學(xué)活動中，將提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)放在首位。既要像其他本科生一樣掌握一定科學(xué)理論知識，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、研究能力、適應(yīng)能力；同時(shí)又能在面向現(xiàn)場的實(shí)際操作過程中，體現(xiàn)出較強(qiáng)發(fā)現(xiàn)、提出和創(chuàng)造性解決實(shí)際問題的能力。其次，絕大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后主要不是從事科學(xué)研究工作，而是成為熟悉資產(chǎn)評估和現(xiàn)代科學(xué)知識，在第一線從事資產(chǎn)評估知識應(yīng)用與創(chuàng)新的專門人才。最后，注重培養(yǎng)學(xué)生一定的開拓意識以及獨(dú)立的人格品質(zhì)、自由的精神狀態(tài)、濃厚的工作興趣、團(tuán)隊(duì)精神和較強(qiáng)交流協(xié)調(diào)的能力。

二、以市場需求為導(dǎo)向，改進(jìn)課程體系

應(yīng)用創(chuàng)新型資產(chǎn)評估人才培養(yǎng)，需要打破“基礎(chǔ)課―專業(yè)基礎(chǔ)課―專業(yè)課”的課程設(shè)置格局，以人才市場需求為導(dǎo)向，綜合考慮知識結(jié)構(gòu)、應(yīng)用技能和個(gè)性化需求等因素，按模塊設(shè)計(jì)課程。

（一）資產(chǎn)評估專業(yè)職業(yè)能力開發(fā)

職業(yè)能力框架的研究方法一般包括功能分析法和投入法。運(yùn)用北美CBE理論中的職業(yè)分析方法（DACUM），從資產(chǎn)評估公司邀請11位工作在第一線、富有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的注冊資產(chǎn)評估師，利用兩天時(shí)間進(jìn)行資產(chǎn)評估專業(yè)職業(yè)分析，列舉資產(chǎn)評估職業(yè)的職業(yè)能力領(lǐng)域和專項(xiàng)技能，確定與描述本職業(yè)崗位工作所需的能力。通過職業(yè)分析并反復(fù)征求相關(guān)人員意見，確定與描述包括職業(yè)道德、知識、一般技能、房地產(chǎn)評估、機(jī)器設(shè)備評估、無形資產(chǎn)評估、資源性資產(chǎn)評估、長期投資性資產(chǎn)評估、流動資產(chǎn)評估、企業(yè)價(jià)值評估、資產(chǎn)評估報(bào)告、以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評估、金融資產(chǎn)評估、國際評估準(zhǔn)則等14個(gè)能力領(lǐng)域和210項(xiàng)單項(xiàng)技能二維的資產(chǎn)評估專業(yè)職業(yè)能力圖表，為資產(chǎn)評估教育提供綱領(lǐng)性文件。由于這些技能是職業(yè)團(tuán)體或者工作在現(xiàn)場的優(yōu)秀注冊資產(chǎn)評估師經(jīng)過縝密思考和討論以及認(rèn)真分析確定的，教育教學(xué)活動中“按圖索驥”，將課程設(shè)置與能力結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來，可以較少的教育成本培養(yǎng)出符合審計(jì)工作需要的專門人才，對高等院校資產(chǎn)評估專業(yè)確定培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)和組織教學(xué)具有極高的參考價(jià)值。并提供不同水平關(guān)鍵勝任能力清單或“菜單”，能夠幫助其辨別相關(guān)學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展指明方向并評估其現(xiàn)有的勝任能力水平，幫助其計(jì)劃和提升他們的職業(yè)生涯。

在資產(chǎn)評估職業(yè)能力研討成員的基礎(chǔ)上，再吸收部分高校的專家教授，組成資產(chǎn)評估專業(yè)教育委員會，根據(jù)資產(chǎn)評估行業(yè)的發(fā)展與變化，及時(shí)對該專業(yè)方向的職業(yè)能力圖表與考核要求進(jìn)行修訂，以確保本專業(yè)的教育不致時(shí)過境遷，適應(yīng)資產(chǎn)評估公司工作的需要。

（二）基本能力+創(chuàng)新能力+多元智能

資產(chǎn)評估專業(yè)知識結(jié)構(gòu)一般包括基礎(chǔ)知識、應(yīng)用技巧知識和專業(yè)知識，資產(chǎn)評估專業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的課程體系要堅(jiān)持整合課程教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生自主選擇空間。課程體系的建構(gòu)分為基本能力課程模塊、創(chuàng)新能力訓(xùn)練模塊、多元智能模塊，三者有機(jī)結(jié)合、相輔相成、循序漸進(jìn)。1.基本能力課程模塊?；灸芰φn程模塊是基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)應(yīng)用知識、實(shí)際操作技能的學(xué)習(xí)，以及跨學(xué)科知識和素質(zhì)拓展的獲得，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、成本管理會計(jì)、資產(chǎn)評估學(xué)、建筑工程評估基礎(chǔ)、機(jī)電設(shè)備評估基礎(chǔ)、資產(chǎn)管理學(xué)等課程。2.創(chuàng)新能力訓(xùn)練模塊。創(chuàng)新能力訓(xùn)練模塊是目標(biāo)，是培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)操作能力，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力的重要手段。包括思維類訓(xùn)練課程、能力訓(xùn)練課程、方法類課程、原典課程、項(xiàng)目課程、第二課堂系列課程，如資產(chǎn)評估案例研究、微積分、哲學(xué)、國際資產(chǎn)評估準(zhǔn)則等課程。創(chuàng)新能力訓(xùn)練模塊主要由案例分析、模擬評估和評估實(shí)踐三大部分構(gòu)成。3.多元智能模塊。多元智能模塊是應(yīng)用創(chuàng)新型人才個(gè)性充分發(fā)展的必要保障，如無形資產(chǎn)評估、企業(yè)價(jià)值評估、不動產(chǎn)評估、金融資產(chǎn)評估、稅基評估等課程。

三、改進(jìn)教學(xué)方法，營造互動、競爭的教學(xué)環(huán)境

在教學(xué)方法上，“理論方法案例模擬訓(xùn)練”并行，以基本理論為基點(diǎn)，針對不同教學(xué)內(nèi)容，分別采用案例教學(xué)法、情景模擬、小組討論、網(wǎng)上模擬實(shí)驗(yàn)等，注重學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與提高。具體而言，在教學(xué)活動中，按照資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的組織設(shè)置分為不同的項(xiàng)目小組，將學(xué)生分成以10人左右為單位，組成“虛擬資產(chǎn)評估公司”，擬定自己的公司名稱和發(fā)展戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)方向，利用超文本技術(shù)和多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上建立一個(gè)虛擬店鋪（Web主頁），將機(jī)構(gòu)的有關(guān)信息及業(yè)務(wù)資料輸?shù)缴厦?。整個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動都以小組為單位開展，每個(gè)學(xué)生擔(dān)任不同的職務(wù)并定期輪換，組織開展資產(chǎn)評估、案例分析、課題討論和課后實(shí)踐活動，并做成課件在課堂上現(xiàn)場演示。利用團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)間的競爭機(jī)制，激發(fā)每個(gè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和合作精神。同時(shí)，組織現(xiàn)場實(shí)景式教學(xué)，如土地評估、機(jī)電設(shè)備評估，采取“走出去”的方式，讓學(xué)生到賣出土地或機(jī)器設(shè)備交易現(xiàn)場觀察并收集資料，開展資產(chǎn)評估或者驗(yàn)證評估結(jié)果。此外，聘請資產(chǎn)評估公司資深注冊資產(chǎn)評估師為兼職教師，承擔(dān)一定的理論或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)。

四、多種措施并舉，促進(jìn)個(gè)性化專業(yè)能力養(yǎng)成

除全面推行學(xué)分制、選課制外，采取多項(xiàng)舉措發(fā)展學(xué)生的專業(yè)特長，具體包括：一是成立學(xué)習(xí)興趣小組。在充分考量不同學(xué)生的性格、能力、偏好差異的基礎(chǔ)上，確立企業(yè)價(jià)值評估、無形資產(chǎn)評估、機(jī)電設(shè)備評估、不動產(chǎn)評估、金融資產(chǎn)評估、稅基評估等專業(yè)方向及指導(dǎo)教師，在課外成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣小組，定期交流和開展有關(guān)問題的研究。二是開辟第二課堂。作為高校素質(zhì)教育的重要組成部分及課堂教育的延伸，第二課堂具有開放、靈活和廣泛的特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)等方面有著重要作用。通過聘請資產(chǎn)評估專家舉行一系列的資產(chǎn)評估講座等形式，以開闊學(xué)生視野。三是成立學(xué)習(xí)中心。鑒于教師居住地遠(yuǎn)離學(xué)校，除在網(wǎng)絡(luò)上回答學(xué)生問題外，任課老師定期到指定地點(diǎn)與學(xué)生交流學(xué)習(xí)中存在的問題，同時(shí)由高年級學(xué)生輔導(dǎo)低年級學(xué)生。四是綜合導(dǎo)師制。第二學(xué)期末，學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)偏好選擇專業(yè)綜合導(dǎo)師，其后三年在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成社會調(diào)查、專業(yè)調(diào)查、學(xué)年論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文等的撰寫，參與老師的教科研活動。五是科研活動。鼓勵(lì)、引導(dǎo)和組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)探討和科學(xué)研究，特別是與本專業(yè)密切相關(guān)的學(xué)術(shù)活動，如浙江省新苗人才計(jì)劃、校級課題等。

五、校企聯(lián)盟與綜合考核評價(jià)系統(tǒng)

我們與浙江十余家資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)、會計(jì)師事務(wù)所、企業(yè)建立了創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作關(guān)系，采用校企合作、企業(yè)定制等多種模式培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，如與浙江坤元、錢江等建立的教學(xué)科研聯(lián)盟、雙導(dǎo)師制等。組織學(xué)生到資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)中進(jìn)行鍛煉，“真槍實(shí)彈”的操作，讓學(xué)生參與明確評估業(yè)務(wù)基本事項(xiàng)、簽訂業(yè)務(wù)約定書、編制評估計(jì)劃、現(xiàn)場調(diào)查、收集評估資料、評定估算、編制和提交評估報(bào)告、工作底稿歸檔整個(gè)評估過程，調(diào)動學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的全部知識，分析問題、解決問題。

在學(xué)習(xí)成績考核上，采取靈活多樣、系統(tǒng)綜合的考核評價(jià)方式，以檢查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和創(chuàng)新性解決問題的能力，具體包括：第一，建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程及成績檔案，綜合考核評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。從學(xué)習(xí)資產(chǎn)評估基礎(chǔ)課程（第四學(xué)期）開始，對每個(gè)學(xué)生建立一份學(xué)習(xí)過程和考核成績的記錄檔案，詳細(xì)記載學(xué)習(xí)、考核過程取得的成績和存在的問題，同時(shí)對不同學(xué)期的學(xué)習(xí)成績和存在問題進(jìn)行比較分析，定期將相關(guān)情況反饋給每個(gè)學(xué)生。第二，學(xué)習(xí)過程考查和學(xué)習(xí)效果考查相結(jié)合。每個(gè)學(xué)生的期末成績由4部分組成，包括評估基礎(chǔ)知識（占40%）、案例分析與評價(jià)（占40%）、模擬評估報(bào)告（占10%）、觀點(diǎn)闡述（占10%）。其中評估基礎(chǔ)知識和案例分析與評價(jià)部分的考察主要采用試卷答題的方法，重點(diǎn)考察學(xué)生對資產(chǎn)評估基本理論、基本方法的掌握程度和解決實(shí)際問題的能力；模擬評估報(bào)告主要是課后完成的模擬評估項(xiàng)目報(bào)告，重點(diǎn)考察學(xué)生的總結(jié)和文字表達(dá)能力；觀點(diǎn)闡述部分的考察主要以課堂發(fā)言為依據(jù)，重點(diǎn)考察學(xué)生的語言表達(dá)能力。第三，面試與筆試相結(jié)合。面試問題包括案例分析、觀點(diǎn)陳述、設(shè)定情景的解決等，以考核學(xué)生對基本知識掌握程度、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力以及語言表達(dá)能力。筆試包括平時(shí)作業(yè)、期中、期末考核等。

【主要參考文獻(xiàn)】

［1］ 李興旺.創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的課程模式研究與探索［J］.中國高教研究，2004（5）.

篇6

1.1例題型案例

實(shí)踐性再強(qiáng)的課程也離不開基礎(chǔ)理論知識和方法的指導(dǎo)，而基礎(chǔ)理論知識和方法的理解與領(lǐng)悟離不開一些簡單案例的直接應(yīng)用，筆者將這些簡單案例稱為例題型案例。即評估過程中相關(guān)的數(shù)據(jù)和分析過程都作為已知條件直接給出，案例的核心內(nèi)容簡明扼要，可以直接套用公式或知識點(diǎn)來解決問題。這種案例簡單、直觀、針對性強(qiáng)，答案可以說是唯一的，需要學(xué)生判斷分析的環(huán)節(jié)很少。

1.2分析型案例

分析型案例是指來源于實(shí)際，并且有真實(shí)評估結(jié)果的案例。此類型案例將給出資產(chǎn)較多的背景知識和信息，需要學(xué)生結(jié)合老師所講的理論知識和方法討論分析提出解決方案，并與真實(shí)評估結(jié)果比較。在分析過程中，使學(xué)生明白書本上的知識如何在實(shí)踐活動中實(shí)現(xiàn)，如資產(chǎn)類型的判斷，與評估活動相關(guān)的資料如何搜集，如何根據(jù)評估目的、市場環(huán)境等合理確定評估基準(zhǔn)日、評估類型及評估方法等。分析型案例相對復(fù)雜，綜合性較強(qiáng)。

1.3開放型案例

開放型案例是指由學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找上市公司的資料以及通過新聞信息，仿照分析型案例，研究、設(shè)計(jì)編寫一個(gè)開放型評估案例。評估結(jié)果是開放性的。案例的對象可以是房地產(chǎn)、機(jī)器設(shè)備、無形資產(chǎn)、企業(yè)價(jià)值、流動資產(chǎn)等。開放型案例的實(shí)踐可以反映學(xué)生對資產(chǎn)評估理論知識的掌握程度，以及學(xué)生的評估實(shí)物能力、專業(yè)技能等。筆者將案例類型的劃分由淺入深，具有層次性。同時(shí)案例的選擇和搜集要具有科學(xué)性、實(shí)時(shí)性、系統(tǒng)性，要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢結(jié)合起來，要將案例與理論知識點(diǎn)系統(tǒng)有效地結(jié)合起來。各類型案例可以借助于老師和學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)、圖書資料的渠道搜集，也可以引用相關(guān)企業(yè)或資產(chǎn)評估事務(wù)所的評估案例，但是要注意保密性要求。

2案例教學(xué)的課堂滲透

資產(chǎn)評估課程的內(nèi)容主要包括：基本理論、方法和評估程序；各種基本方法在不同評估對象的應(yīng)用；評估報(bào)告、資產(chǎn)評估行業(yè)的準(zhǔn)則等3部分。在各部分案例教學(xué)的過程中，教師就像是“導(dǎo)演”，案例就像是“劇本”，學(xué)生就像是按照“劇本”的主題盡情發(fā)揮的“演員”，而“導(dǎo)演”要在“吃透”整個(gè)“劇本”的前提下對整個(gè)“表演”的過程進(jìn)行組織、引導(dǎo)和駕馭，既要激發(fā)起“演員”表演和討論的興趣，又要控制整個(gè)課堂的有序進(jìn)行，同時(shí)要在討論結(jié)束后對“演員”的表現(xiàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行概括性、專業(yè)性的評價(jià)和總結(jié)。所以，要達(dá)到案例教學(xué)的真正目的，擁有一批高專業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍至關(guān)重要。教師應(yīng)考取CPV職業(yè)資格，積極參與到資產(chǎn)評估相關(guān)的社會實(shí)踐中，成為“雙師型”教師等。

2.1課時(shí)數(shù)及小組分配

各個(gè)專業(yè)開設(shè)資產(chǎn)評估課程的學(xué)時(shí)數(shù)有所差異，但為了保證案例的教學(xué)效果，使學(xué)生和老師的案例討論充分地發(fā)揮，筆者認(rèn)為案例教學(xué)的課時(shí)可占總學(xué)時(shí)的2/3，必須留有一定的課時(shí)進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥芯邆湟欢ǔ潭鹊睦碚撝R，學(xué)生才能看懂和理解案例的內(nèi)容，這樣的案例討論也才有意義。教學(xué)中為了保證每個(gè)學(xué)生都能參與案例的討論，并給予學(xué)生公平的平時(shí)成績，教師在分配每個(gè)小組成員的數(shù)量時(shí)，要注意與本學(xué)期分析型案例的數(shù)量相當(dāng)，這樣每個(gè)學(xué)生都有同等的機(jī)會且至少有一次作為小組組長發(fā)言，并且每次小組組長的陳述和表現(xiàn)也與小組每位成員的平時(shí)成績掛鉤。通過這種方式的執(zhí)行，可以激發(fā)起全體學(xué)生參與到案例搜集、分析和討論中來，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.2各類型案例的布置和實(shí)施

資產(chǎn)評估的三大基本方法（成本法、收益法、市場法）是整本教材的重點(diǎn)，對這些方法的理解和掌握是后續(xù)相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為在這一章采用例題型案例簡單直觀，方便解釋和理解方法的基本原理，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。各種基本方法在不同評估對象的應(yīng)用內(nèi)容中，也可以采用例題型案例作為過渡，在學(xué)生理解了不同評估對象評估的方法和特點(diǎn)后，再引入深層次的案例。例題型案例不需要提前給出，在引用的環(huán)節(jié)用PPT直接展示，引導(dǎo)學(xué)生全盤接受即可。分析型案例是案例教學(xué)的重要部分，主要應(yīng)用在機(jī)器設(shè)備、房地產(chǎn)、無形資產(chǎn)、企業(yè)價(jià)值評估及資產(chǎn)評估程序等內(nèi)容的講解中。在每個(gè)類型評估對象講解前，教師通過各種渠道選擇近期且有代表性的分析型案例，盡可能把相關(guān)的背景知識和資料搜集完整，并詳細(xì)準(zhǔn)備一系列引導(dǎo)學(xué)生思考討論的問題，如：資產(chǎn)評估師如何開展評估工作，執(zhí)行評估程序；如何根據(jù)評估目的、資產(chǎn)自身的功能和使用狀況、評估時(shí)的市場條件等選擇評估方法；評估方法的參數(shù)如何獲取等。教師做好以上準(zhǔn)備工作后，先提前把準(zhǔn)備好的案例資料提供給學(xué)生，并簡要介紹，讓學(xué)生帶著想法上課。然后隨著知識點(diǎn)的講授，適時(shí)提出準(zhǔn)備好的問題引導(dǎo)學(xué)生思考和提供路徑讓學(xué)生查找資料課下分析討論。在了解學(xué)生討論到一定程度時(shí)，及時(shí)將分析型案例的各個(gè)結(jié)果提供給學(xué)生，供學(xué)生參考比較。通過這樣的比較和討論，讓學(xué)生進(jìn)一步分析實(shí)際工作與書本所講的是否存在差異，如果有差異，那么思考存在差異的原因；分析實(shí)際案例中是否存在不合理的地方等。學(xué)生對分析型案例持著審視的態(tài)度來學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了評估師的評估經(jīng)驗(yàn)，而且也豐富了自己的評估實(shí)踐知識。

3開放型案例教學(xué)的目的

開放型案例實(shí)際上是要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)案例，作為成績考評的一項(xiàng)內(nèi)容。在3個(gè)基本評估方法講授完之后就可將此項(xiàng)任務(wù)安排下去，讓學(xué)生帶著考評任務(wù)的壓力聽課，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動力。隨著不同評估資產(chǎn)的學(xué)習(xí)，自己或以小組為單位選擇評估對象（如果選擇企業(yè)價(jià)值評估內(nèi)容，則可以小組為單位進(jìn)行，因?yàn)槠髽I(yè)價(jià)值評估是機(jī)器設(shè)備、房地產(chǎn)、無形資產(chǎn)等資產(chǎn)的綜合體現(xiàn)，小組的每位成員負(fù)責(zé)一項(xiàng)資產(chǎn)）。選擇好之后，仿照分析性案例的評估過程，進(jìn)行搜集資料、確定參數(shù)、選擇評估方法等一系列過程，得出自己的結(jié)論，并準(zhǔn)備好PPT和電子文檔用于課堂討論和發(fā)言。同時(shí)學(xué)生要將自己選擇案例的所有信息和結(jié)論提供給老師，老師在認(rèn)真閱讀和分析后，安排合理的時(shí)間和課時(shí)與學(xué)生一起討論。討論中，教師要充分發(fā)揮“導(dǎo)演”的作用，并要對學(xué)生運(yùn)用的理論知識、資料搜集的方法、分析問題的思路等進(jìn)行綜合評價(jià)，指出其存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，給定分?jǐn)?shù)作為期末成績的一部分。

4結(jié)語

篇7

按照要求，市農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易中心積極推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化綜合試點(diǎn)建設(shè)工作，現(xiàn)將2018年工作情況總結(jié)如下：

一、主要開展工作

試點(diǎn)任務(wù)1：整合現(xiàn)有的農(nóng)村各類產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)服務(wù)平臺，建立市級統(tǒng)一的農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易平臺，為農(nóng)村承包土地經(jīng)營權(quán)、林權(quán)、“四荒”使用權(quán)、農(nóng)村集體經(jīng)營性資產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備等各類產(chǎn)權(quán)提供交易場所和配套服務(wù)。（牽頭單位）

推進(jìn)情況：加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)、國土、林業(yè)、水務(wù)等部門協(xié)調(diào)配合，積極深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨推介農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易事項(xiàng)，并利用結(jié)對幫扶駐村扶貧的時(shí)間，加大對農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易工作的宣傳；協(xié)調(diào)配合六盤水市農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易中心完善市、縣、鄉(xiāng)、村“四級聯(lián)動”網(wǎng)絡(luò)信息平臺建設(shè)運(yùn)行；全市15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道加掛了“農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易服務(wù)中心”牌子，盤關(guān)鎮(zhèn)設(shè)立“農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易服務(wù)窗口”；積極探索開展農(nóng)村產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招商合作，已初步形成重點(diǎn)項(xiàng)目推薦快報(bào)，并在**市政府網(wǎng)站及微信平臺宣傳。

試點(diǎn)任務(wù)2：組織農(nóng)村有形產(chǎn)權(quán)和無形產(chǎn)權(quán)交易，開展農(nóng)村綜合產(chǎn)權(quán)交易的咨詢服務(wù)、培訓(xùn)指導(dǎo)、委托管理、信息、價(jià)格評估、投融資服務(wù)、權(quán)屬變更、折股量化等工作，更好為農(nóng)村“三變”改革服務(wù)。（牽頭單位）

推進(jìn)情況：截止2018年9月28日，組織開展農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)交易45宗，總交易金額8473.05萬元。其中，組織開展農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)抵押貸款33宗，交易金額1724萬元；組織開展農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)交易鑒證12宗，交易金額6749.05萬元；逐步完善咨詢服務(wù)、培訓(xùn)指導(dǎo)、委托管理、信息、價(jià)格評估、投融資服務(wù)、權(quán)屬變更、折股量化等農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易工作配套相關(guān)制度、辦法。

二、存在問題

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易平臺搭建緩慢，“四級”聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)平臺還未正式運(yùn)行，政策宣傳力度不夠，群眾知曉率低，場外交易現(xiàn)象仍然存在。

（二）與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、溝通交流不夠。

（三）相關(guān)配套制度不完善，文件執(zhí)行力不夠。

（四）未建立專業(yè)的第三方評估公司，交易標(biāo)的資產(chǎn)評估工作無法系統(tǒng)開展。

三、2019年工作計(jì)劃

2019年主要開展好以下幾方面工作：

（一）積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)加快農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易平臺搭建速度，形成有機(jī)構(gòu)、有人員、有窗口的鄉(xiāng)鎮(zhèn)交易平臺體系，加大線上線下宣傳力度，提升群眾知曉率，促使農(nóng)村產(chǎn)權(quán)進(jìn)入市場交易；

（二）針對部門之間協(xié)作問題，加強(qiáng)交流聯(lián)系親密的合作關(guān)系，問題共商、信息共享；

（三）按照相關(guān)文件要求和指示，健全完善農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易配套制度。

（四）爭取引入2-3家專業(yè)的第三方評估公司，或以建立數(shù)據(jù)庫的方式，儲備農(nóng)村產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估公司，系統(tǒng)開展農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易資產(chǎn)評估工作。該項(xiàng)工作現(xiàn)正在籌劃之中。

篇8

摘要:本文運(yùn)用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的SCP范式,對我國資產(chǎn)評估行業(yè)的市場結(jié)構(gòu)、市場行為與市場績效進(jìn)行了分析,并結(jié)合改造后的資產(chǎn)評估行業(yè)SCP范式對資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)展提出政策建議。

一、資產(chǎn)評估行業(yè)的SCP范式

SCP范式原理認(rèn)為,決定市場結(jié)構(gòu)、市場行為和市場績效的各變量之間是相互聯(lián)系的,可將這些變量視為影響資產(chǎn)評估行業(yè)SCP范式的內(nèi)生變量。同時(shí)由于有限理性、信息的不對稱性、交易費(fèi)用等都會對市場結(jié)構(gòu)、市場行為和市場績效等變量造成影響,因此可將其視為影響這些變量的外生變量,包括對風(fēng)險(xiǎn)的偏好、委托關(guān)系等。資產(chǎn)評估行業(yè)委托關(guān)系的存在造成委托方和受托方之間,由于行為的不確定性和信息的不對稱性,對資產(chǎn)評估行業(yè)市場結(jié)構(gòu)、市場行為、市場績效都有重要的影響。資產(chǎn)評估相關(guān)法律法規(guī)政策可以視為是對資產(chǎn)評估行業(yè)的規(guī)制。我國的資產(chǎn)評估業(yè)是在改革開放和建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的宏觀背景下應(yīng)運(yùn)而生的,是一個(gè)年輕而充滿生機(jī)的中介服務(wù)行業(yè)。自20世紀(jì)80年代末發(fā)展至今,伴隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的改革,己成為社會主義市場經(jīng)濟(jì)活動中不可或缺的重要行業(yè),在促進(jìn)資產(chǎn)流動、產(chǎn)權(quán)交易、建立現(xiàn)代企業(yè)制度、保障各類產(chǎn)權(quán)主體利益、維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序等方面發(fā)揮著重要的作用。與此同時(shí),由于我國市場經(jīng)濟(jì)體制仍處本論文出自于建立和不斷完善之中,存在市場化程度低、包含許多政策性因素的現(xiàn)象,無論是外生變量還是市場結(jié)構(gòu)、市場行為、市場績效都會受到制度因素的影響,進(jìn)而對資產(chǎn)評估業(yè)的健康發(fā)展造成影響。因此,考慮到我國資產(chǎn)評估行業(yè)執(zhí)業(yè)環(huán)境的特殊性,SCP范式中還應(yīng)加入制度因素,這樣才能更好的解釋我國資產(chǎn)評估行業(yè)的現(xiàn)狀。經(jīng)改造過的我國資產(chǎn)評估行業(yè)的SCP范式如(圖1)所示。

二、資產(chǎn)評估行業(yè)的市場結(jié)構(gòu)分析

(一)資產(chǎn)評估行業(yè)的市場集中度市場集中度是指某個(gè)特定產(chǎn)業(yè)或市場中賣方或買方的企業(yè)數(shù)目以及企業(yè)相對的市場規(guī)模。一般而言,市場集中度愈高,市場支配勢力愈大,競爭程度越低,少數(shù)大的評估事務(wù)所越易形成規(guī)模壟斷。衡量市場集中度的指標(biāo)通常有CRn指數(shù)、HHI、KKI和EI指數(shù),以及洛倫次曲線和基尼系數(shù)等。在理論界對于運(yùn)用各指標(biāo)對評估行業(yè)集中度進(jìn)行衡量的優(yōu)劣仍尚無定論,本文出于數(shù)據(jù)獲取及計(jì)算的簡便考慮,選用CRn指數(shù)來衡量市場集中度。為研究需要,提出以下假定,即前四位評估事務(wù)所的集中度系數(shù)是將前四位業(yè)務(wù)收入最大的評估事務(wù)所的業(yè)務(wù)收入相加得出的。以Xi表示第i家事務(wù)所的業(yè)務(wù)收入(i=1,2,…,n),則評估行業(yè)總業(yè)務(wù)收入即為X=!Xi。再令Si=Xi/X,表示市場中第i家事務(wù)所的業(yè)務(wù)收入占整個(gè)評估行業(yè)的比重,即第i家資產(chǎn)評估事務(wù)所的市場份額。將Si從大到小排列,即S1≥S2≥S3≥S4,則前四位的集中度系數(shù)CR4=S1+S2+S3+S4。以北京市為例,根據(jù)北京資產(chǎn)評估協(xié)會提供的資產(chǎn)評估事務(wù)所的排名信息,求得2003至2005年的北京市評估市場集中度(表1):通常認(rèn)為如果CR4達(dá)到或超過50%,則該行業(yè)為高度集中的行業(yè)。在美國等發(fā)達(dá)國家資產(chǎn)評估行業(yè)被認(rèn)為是典型的寡頭壟斷或完全壟斷市場,其CR4均超過了50%。而就我國而言,從上表中數(shù)據(jù)可得知,盡管以北京為例測算的評估行業(yè)的市場集中度達(dá)到了30%以上,但與發(fā)達(dá)國家資產(chǎn)評估行業(yè)市場集中度相比還有相當(dāng)大的差距,我國資產(chǎn)評估行業(yè)的市場集中度有待進(jìn)一步的提高。(二)資產(chǎn)評估行業(yè)的產(chǎn)品差別化產(chǎn)品的差別化是指在同一產(chǎn)業(yè)內(nèi),不同企業(yè)或不同品牌生產(chǎn)的同類產(chǎn)品,由于質(zhì)量、款式、性能、銷售服務(wù)或信息提供等方面存在差異,從而導(dǎo)致產(chǎn)品間替代的不完全性。由于資產(chǎn)評估行業(yè)屬于中介服務(wù)業(yè),其提供的產(chǎn)品是注冊資產(chǎn)評估師簽署的評估報(bào)告,資產(chǎn)評估市場的產(chǎn)品是評估結(jié)果,主要是以信息為載體因此有其特殊性。從形式上看,不同評估事務(wù)所出具的評估報(bào)告均是根據(jù)《資產(chǎn)評估報(bào)告基本內(nèi)容與格式的暫行規(guī)定》等相關(guān)準(zhǔn)則規(guī)定出具的,不存在區(qū)別。但在本質(zhì)上由于資產(chǎn)評估事務(wù)所執(zhí)業(yè)能力的差異、所付出的努力及資產(chǎn)評估從業(yè)人員個(gè)人能力等因素的影響,不同資產(chǎn)評估事務(wù)所出具的評估報(bào)告即最終產(chǎn)品的質(zhì)量是有差異的。加之評估報(bào)告由于其價(jià)值和質(zhì)量等難以衡量,使得資產(chǎn)評估結(jié)果的需求者處于信息劣勢地位,對服務(wù)的質(zhì)量存在著嚴(yán)重的信息不對稱,就可能造成資產(chǎn)評估市場中的逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)。(三)資產(chǎn)評估行業(yè)的進(jìn)入壁壘進(jìn)入壁壘是指在特定產(chǎn)業(yè)中各種阻礙新企業(yè)進(jìn)入的不利因素或障礙。這種障礙的存在,使得潛在的進(jìn)人者與現(xiàn)存的企業(yè)相比存在各種不利的條件,承受在位企業(yè)不必承受的成本負(fù)擔(dān),從而在競爭過程中處于不利地位,對市場結(jié)構(gòu)有很大的影響。對于進(jìn)入資產(chǎn)評估行業(yè)來講,評估機(jī)構(gòu)的設(shè)立可以采用合伙制或有限責(zé)任公司兩種組織形式。根據(jù)《資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)審批管理辦法》規(guī)定:設(shè)立合伙制資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu),除符合國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定外,還應(yīng)具備符合本辦法規(guī)定。我國對于資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的審批設(shè)立,無論從注冊資產(chǎn)評估師人數(shù)還是注冊資本角度看要求都較低,資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的設(shè)立較為容易。此外,不僅資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)設(shè)立壁壘較低,資產(chǎn)評估執(zhí)業(yè)資格進(jìn)入壁壘也較低。我國資產(chǎn)評估執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度主要是指注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格考試制度。注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格考試制度包括報(bào)名條件、考試科目、考試方式等內(nèi)容。考試門檻的高低直接影響評估師的基本素質(zhì);考試科目內(nèi)容的難易程度、考試科目門數(shù)的多少和考試方式的設(shè)計(jì)直接影響注冊資產(chǎn)評估師的職業(yè)能力。與國外資產(chǎn)評估行業(yè)較為發(fā)達(dá)的國家相比,我國資產(chǎn)評估師考試無論在報(bào)名條件的設(shè)置上還是在考試內(nèi)容、考試科目、考試形式等方面本論文出自標(biāo)準(zhǔn)都較低。隨著我國評估范圍不斷擴(kuò)展、評估業(yè)務(wù)種類不斷增加,客觀上就需要全方位、多層次、高素質(zhì)的評估人員進(jìn)入評估業(yè),這要求注冊資產(chǎn)評估師不僅要有深厚的專業(yè)知識,還需具備更為廣博的相關(guān)知識。而我國現(xiàn)行的資產(chǎn)評估師考試只注重專業(yè)基礎(chǔ)知識的考核,無論在考試內(nèi)容的深度還是廣度上都不能適應(yīng)評估行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。在考試形式上歐洲評估協(xié)會采取筆試和面試相結(jié)合的方式,這樣有利于對應(yīng)考人員的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力進(jìn)行把關(guān),進(jìn)而保證注冊資產(chǎn)評估師考試的公正性和嚴(yán)肅性。而我國注冊資產(chǎn)評估師考試僅采用筆試的形式,與之相比比較單一?？梢?無論從資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)設(shè)立還是注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入角度,我國資產(chǎn)評估行業(yè)的進(jìn)入壁壘都相對較低。

三、資產(chǎn)評估行業(yè)的市場行為分析

(一)資產(chǎn)評估行業(yè)的價(jià)格競爭行為分析價(jià)格競爭行為是指企業(yè)為控制和影響市場價(jià)格而采取的各種價(jià)格競爭和控制價(jià)格的策略手段。對于資產(chǎn)評估行業(yè)的市場價(jià)格就是評估報(bào)告收費(fèi)的高低。當(dāng)前我國資產(chǎn)評估行業(yè)執(zhí)行的資產(chǎn)評估收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是仍是1992年制定的《資產(chǎn)評估收費(fèi)管理暫行辦法》。由于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人力成本的增加及通貨膨脹等因素,原來制定資產(chǎn)評估收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)所考慮的因素已發(fā)生變化,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)無法體現(xiàn)資產(chǎn)評估專業(yè)服務(wù)的合理報(bào)酬,原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)評估行業(yè)執(zhí)業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況,嚴(yán)重制約了評估行業(yè)的人才引進(jìn)和行業(yè)發(fā)展。在這種情況下,我國資產(chǎn)評估行業(yè)的低價(jià)競爭仍越演越烈,幾乎每家會計(jì)師事務(wù)所都自覺或不自覺地加入了低價(jià)競爭招攬客戶的游戲,嚴(yán)重?fù)p害了資產(chǎn)評估行業(yè)的社會形象。同時(shí)低廉的評估收費(fèi)使得評估機(jī)構(gòu)不得不減少評估程序,這將直接影響評估報(bào)告的質(zhì)量。而根據(jù)價(jià)值規(guī)律,合理的價(jià)格體系主要是由市場供需雙方在競爭過程中形成的。在資產(chǎn)評估行業(yè)中企業(yè)是評估報(bào)告的主要需求者。同時(shí)應(yīng)注意到企業(yè)是各種契約的結(jié)合點(diǎn),其中最重要的契約是企業(yè)所有者與經(jīng)營者的契約。較“完全契約”而言,在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中普遍存在“不完全契約”。不完全契約是契約中包含缺口和遺漏,可能不會提及某些情況下各方的責(zé)任,而對另一些情況下的責(zé)任只做出粗略或模棱兩可的規(guī)定。在不完全契約下,占優(yōu)勢的一方可以合法地侵占對方利益,輕易逃脫懲罰。在我國國有企業(yè)中,由于投資者的實(shí)體缺位,使所有權(quán)弱化,契約從訂立到執(zhí)行,國家所有者的權(quán)責(zé)不能得到明確落實(shí),契約不完全的現(xiàn)象尤為突出。在企業(yè)股份制改造過程中,不完全契約促使企業(yè)經(jīng)營者誘導(dǎo)評估機(jī)構(gòu)出具失實(shí)的評估報(bào)告,造成國有資產(chǎn)流失。由于供需鏈條脫節(jié),正常市場需求扭曲,導(dǎo)致了需方?jīng)]有必要根據(jù)質(zhì)量、信譽(yù)、規(guī)模等評估機(jī)構(gòu)內(nèi)在價(jià)值對供方進(jìn)行挑選,價(jià)格不能作為價(jià)值的市場表現(xiàn)被反映出來,因而評估機(jī)構(gòu)的價(jià)格戰(zhàn)也就愈演愈烈。(二)資產(chǎn)評估報(bào)告競爭行為分析注冊資產(chǎn)評估師的獨(dú)立性是聯(lián)系企業(yè)一系列委托契約關(guān)系不可或缺的環(huán)節(jié)。只有當(dāng)注冊資產(chǎn)評估師能夠完全依據(jù)事實(shí)做出正確判斷和評估,并能夠不受其它任何影響地出具評估報(bào)告,注冊資產(chǎn)評估師出具的評估報(bào)告才是可信的,才能規(guī)范公司中所有者與經(jīng)營者之間的委托關(guān)系,最大限度的得到社會認(rèn)可和信任。在評估實(shí)踐中,資產(chǎn)評估在我國證券市場、資本市場以及國有資產(chǎn)管理領(lǐng)域具有特別重要的作用,評估結(jié)果可能會對委托方或相關(guān)當(dāng)事方如資產(chǎn)占有方等于有一定的影響,有關(guān)各方往往會通過各種方式對資產(chǎn)評估師施加一些影響,促使注冊資產(chǎn)評估師出具以委托方或相關(guān)當(dāng)事方預(yù)先設(shè)定的價(jià)值量作為評估結(jié)果的評估報(bào)告。這使得評估程序形同虛設(shè),評估結(jié)果失實(shí)。此外,委托方或相關(guān)當(dāng)事方有意或惡意提供虛假資料,誤導(dǎo)資產(chǎn)評估師做出正確的判斷。同時(shí)資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)在激烈的市場競爭中為了求得生存和發(fā)展,在損失厭惡心理的作用下,評估機(jī)構(gòu)會主動滿足客戶需求參與造假。作為資產(chǎn)評估虛假報(bào)告的出具者,評估人員在面臨薪酬減少及失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的情況下,由于厭惡損失而不得不出具虛假的評估報(bào)告。同時(shí)從眾心理也助長了這一行為,資產(chǎn)評估人員會對其他評估機(jī)構(gòu)的違規(guī)行為進(jìn)行效仿,進(jìn)而增加了對出具虛假評估報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)偏好。因此,在我國資產(chǎn)評估行業(yè)不僅存在高度的市場價(jià)格競爭行為,不容忽視的是也存在評估報(bào)告的不當(dāng)競爭行為。

四、資產(chǎn)評估行業(yè)的市場績效分析

(一)資產(chǎn)評估執(zhí)業(yè)水平分析由于國內(nèi)資產(chǎn)評估行業(yè)競爭的加劇,各大事務(wù)所都在執(zhí)業(yè)水平與業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面大做文章。由于電子化和網(wǎng)絡(luò)化的迅猛發(fā)展,使執(zhí)業(yè)與后續(xù)教育方式、方法及效率等方面發(fā)生了根本性變化,相關(guān)成本降低。在評估從業(yè)人員選拔方面有的大型資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)不惜高薪聘請非會計(jì)人員。同時(shí)資產(chǎn)評估行業(yè)的執(zhí)業(yè)范圍也逐漸擴(kuò)大。我國資產(chǎn)評估業(yè)誕生于20世紀(jì)80年代末,是為防止國有資產(chǎn)流失而產(chǎn)生的。《國有資產(chǎn)管理辦法》規(guī)定國有資產(chǎn)占有單位在發(fā)生資產(chǎn)拍賣、轉(zhuǎn)讓;企業(yè)兼并、出售、聯(lián)營、股份經(jīng)營;與國外公司、企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織或者個(gè)人開辦中外合資經(jīng)營企業(yè)或者中外合作經(jīng)營企業(yè);企業(yè)清算;依照國家有關(guān)規(guī)定需要進(jìn)行資產(chǎn)評估的其他情形需要進(jìn)行資產(chǎn)評估。隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資產(chǎn)評估執(zhí)業(yè)范圍逐漸擴(kuò)大,業(yè)務(wù)也本論文出自由已從對生產(chǎn)經(jīng)營性企業(yè)資產(chǎn)評估擴(kuò)展到金融、資源性資產(chǎn)、公共資產(chǎn)、文化資產(chǎn)等領(lǐng)域的評估;評估方法從單一的成本法,發(fā)展到以市場法、收益法為主的多種評估方法。資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)向廣度(多元化)和深度(高附加值)擴(kuò)展,這將導(dǎo)致執(zhí)業(yè)組織規(guī)模兩極化,執(zhí)業(yè)手段網(wǎng)絡(luò)化,并帶來資產(chǎn)評估行業(yè)乃至整個(gè)增值服務(wù)行業(yè)的規(guī)范化與高效化。(二)資產(chǎn)評估質(zhì)量分析對于資產(chǎn)評估行業(yè)而言,產(chǎn)品質(zhì)量就是評估報(bào)告質(zhì)量的優(yōu)劣。資產(chǎn)評估質(zhì)量不僅取決于評估人員的職業(yè)能力還取決于評估人員的獨(dú)立性。我國資產(chǎn)評估行業(yè)的市場結(jié)構(gòu)雖具有較高競爭性,但評估質(zhì)量不高,出現(xiàn)了資產(chǎn)評估行業(yè)與產(chǎn)業(yè)組織理論相悖的現(xiàn)象。據(jù)2004年財(cái)政部對全國范圍內(nèi)的資產(chǎn)評估行業(yè)數(shù)據(jù)表明,在全國不涉及證券業(yè)務(wù)的評估機(jī)構(gòu)中,發(fā)現(xiàn)問題的就達(dá)55.8%。在這些問題中執(zhí)業(yè)質(zhì)量,所占比例最大,為80.41%。因此,僅以修正后的SCP范式來制定資產(chǎn)評估行業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織政策,用以提高資產(chǎn)評估質(zhì)量的方法是不可取的。資產(chǎn)評估市場作為市場經(jīng)濟(jì)體系的組成部分,需要政府和資產(chǎn)評估協(xié)會通過法律、法規(guī)和資產(chǎn)評估準(zhǔn)則等對資產(chǎn)評估行為進(jìn)行約束,遏制評估舞弊和評估結(jié)果失實(shí)等現(xiàn)象,提高市場依據(jù)評估信息進(jìn)行資源配置的效率。新晨

五、資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)展的策略

(一)完善資產(chǎn)評估行業(yè)監(jiān)管體系,加強(qiáng)對資產(chǎn)評估行業(yè)的監(jiān)管我國資產(chǎn)評估業(yè)發(fā)展的歷程較短,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)都很薄弱。目前,我國對評估行業(yè)的管理是多個(gè)政府部門共同管理的格局,包括財(cái)政部門、國土資源管理部門、建設(shè)部門。這些部門對評估的管理都是以各自部門為基礎(chǔ),其行政權(quán)力的相對獨(dú)立、分工明確的特點(diǎn)與評估行業(yè)的中介性、社會性、市場性的特點(diǎn)存在很大的差別。針對多頭管理的情況,應(yīng)實(shí)行統(tǒng)一管理,制定管理制度,規(guī)范評估師不同執(zhí)業(yè)資格的設(shè)立、市場準(zhǔn)入、執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)和行業(yè)組織的行為。應(yīng)組建統(tǒng)一的中國注冊評估師協(xié)會,負(fù)責(zé)對資產(chǎn)評估行業(yè)實(shí)施統(tǒng)一自律監(jiān)管,這樣才會有利于評估行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。資產(chǎn)評估協(xié)會要自覺接受監(jiān)管機(jī)構(gòu)的監(jiān)管,通過各種途徑將行業(yè)中存在的問題及評估師的意見及時(shí)反饋給監(jiān)管機(jī)構(gòu),以便其更好的行使監(jiān)管權(quán)。同時(shí)在省一級也設(shè)立相應(yīng)的省級獨(dú)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)和省級統(tǒng)一的資產(chǎn)評估協(xié)會,負(fù)責(zé)本地區(qū)的資產(chǎn)評估監(jiān)管工作,中央對地方實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。盡快建立獨(dú)立的資產(chǎn)評估法律體,從使資產(chǎn)評估工作有法可依,促進(jìn)評估行業(yè)的自律和規(guī)范化發(fā)展。應(yīng)對資產(chǎn)評估行業(yè)管理的重點(diǎn)由評估項(xiàng)目和評估機(jī)構(gòu)的管理轉(zhuǎn)向?qū)Y產(chǎn)評估人員的管理。對于資產(chǎn)評估人員的管理,最重要的就是加強(qiáng)資產(chǎn)評估人員執(zhí)業(yè)道德的管理。通過資產(chǎn)評估監(jiān)管體系,將有利于遏制資產(chǎn)評估虛假信息泛濫、執(zhí)業(yè)質(zhì)量低下等問題,促進(jìn)我國資產(chǎn)評估行業(yè)健康發(fā)展。(二)資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的法定組織形式應(yīng)規(guī)定為有限合伙制根據(jù)《資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)審批管理辦法》規(guī)定,評估機(jī)構(gòu)的設(shè)立可以采用合伙制或有限責(zé)任公司兩種組織形式。我國目前對資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的注冊資本要求較低,有限責(zé)任公司是全體股東對公司的債務(wù)僅以各自的出資額為限承擔(dān)責(zé)任的公司,因此這促使評估機(jī)構(gòu)選擇訴訟成本最小的有限責(zé)任制。而有限責(zé)任制的選擇會降低風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任對執(zhí)業(yè)行為的制約,弱化了評估人員的個(gè)人責(zé)任,有礙評估質(zhì)量的提高。與之相比,有限合伙制各合伙人以個(gè)人財(cái)產(chǎn)對評估機(jī)構(gòu)承擔(dān)法律責(zé)任,這增強(qiáng)了合伙人的風(fēng)險(xiǎn)意識,進(jìn)而保證了評估質(zhì)量。因此,對評估機(jī)構(gòu)的組織形式應(yīng)進(jìn)行適時(shí)地吸修改,采用有限合伙制是提高評估風(fēng)險(xiǎn)意識和評估質(zhì)量的有效途徑。(三)設(shè)立獨(dú)立的評估委員會,從根本上消除資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)與委托者的合謀在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中,委托關(guān)系是所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)相分離的現(xiàn)代企業(yè)的基本特征,委托關(guān)系大量表現(xiàn)為股份公司中所有者與經(jīng)營者的關(guān)系。委托理論中委托人和人雙方的目標(biāo)函數(shù)不相同,相關(guān)信息在雙方之間分布不對稱,人有可能在追求自身利益最大化的過程中損害委托人的權(quán)益,這便產(chǎn)生了“逆向選擇”和“道德風(fēng)險(xiǎn)”。在我國國有企業(yè)中由于投資者的實(shí)體缺位,使所有權(quán)弱化,契約從訂立到執(zhí)行,國家所有者的權(quán)責(zé)不能得到明確落實(shí),契約的不完全性非常明顯。這使得契約從訂立到執(zhí)行存在嚴(yán)重缺口和遺漏。在企業(yè)股份制改造過程中,不完全契約促使企業(yè)經(jīng)營者誘導(dǎo)評估機(jī)構(gòu)出具失實(shí)的評估報(bào)告,造成國有資產(chǎn)流失。獨(dú)立評估委員會的設(shè)立可以在一定程度上提高評估結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。獨(dú)立評估委員會直接代表股東利益,由股東選舉或聘用,對股東負(fù)責(zé)。同時(shí),獨(dú)立評估委員會成員應(yīng)具備相應(yīng)的評估方面的專業(yè)知識并能獨(dú)立于經(jīng)營管理層之外。由獨(dú)立評估委員會來監(jiān)督資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)。通過設(shè)立的獨(dú)立評估委員會來從根本上消除資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)與委托者的合謀。

參考文獻(xiàn):

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篇9

當(dāng)前我國企業(yè)改革正在逐步深入，無論是國有企業(yè)的股份制改造，還是中小企業(yè)的改組、聯(lián)合、租賃以及拍賣，都牽涉到產(chǎn)權(quán)的變動，必須依賴資產(chǎn)評估業(yè)的規(guī)范操作來保證國家和投資者的利益不受侵害。因此，資產(chǎn)評估市場日益壯大。但是，目前我國資產(chǎn)評估管理體制還不夠健全，具體表現(xiàn)在：一是政出多門，造成資產(chǎn)評估管理混亂。目前，我國涉及資產(chǎn)評估管理的部門主要是：財(cái)政部、建設(shè)部、國土資源部。評估資格也相對應(yīng)地有三種：即資產(chǎn)評估師、房地產(chǎn)評估師、土地評估師。與此同時(shí)，還有其他一些部門按其本部門、本專業(yè)的特殊性，也各有一套資產(chǎn)評估辦法。這種狀況形成了多部門制定資產(chǎn)評估管理辦法，多部門審批資產(chǎn)評估資格，多部門設(shè)置資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)，以部門的管理職能承接評估項(xiàng)目，給資產(chǎn)評估管理帶來了混亂。

二是行政干預(yù)，阻礙了資產(chǎn)評估工作的有序開展。一些地方領(lǐng)導(dǎo)出于種種原因，人為干預(yù)資產(chǎn)評估工作，有些單位在產(chǎn)權(quán)變動時(shí)不經(jīng)評估，擅自處理國有資產(chǎn)，即使進(jìn)行評估，也僅是按某些領(lǐng)導(dǎo)的意愿進(jìn)行。如有的企業(yè)對土地、房產(chǎn)等大宗不動產(chǎn)按原購入價(jià)入股，不計(jì)升值部分，對專利、商標(biāo)、商譽(yù)等極具價(jià)值和增值潛力的無形資產(chǎn)不評估或按極低的價(jià)格評估等。

三是未能形成真正獨(dú)立、客觀、公正的資產(chǎn)評估執(zhí)業(yè)體制。我國資產(chǎn)評估業(yè)從發(fā)展之初就借鑒了西方國家的理論和方法，但是，并未從一開始就吸收別人的精華，建立統(tǒng)一的資產(chǎn)評估管理體系。行業(yè)主管部門往往制約和限制被評估單位自由選擇評估機(jī)構(gòu)，形成行業(yè)壟斷和地方封鎖，影響了合法評估機(jī)構(gòu)的公平競爭。在這種情況下，一些專業(yè)評估機(jī)構(gòu)和評估人員為了拉業(yè)務(wù)、創(chuàng)效益，不惜弄虛作假，違背獨(dú)立、客觀、公正的原則。

四是評估管理機(jī)構(gòu)、評估機(jī)構(gòu)、評估委托單位職責(zé)不明，管理無序。按規(guī)定，資產(chǎn)評估應(yīng)該是先由資產(chǎn)占有單位向資產(chǎn)管理單位申請立項(xiàng)，再聘請?jiān)u估機(jī)構(gòu)評估，最后由評估管理機(jī)構(gòu)確認(rèn)評估結(jié)果。在此過程中，資產(chǎn)占有單位對其所提供的各類原始資料的真實(shí)性和可靠性承擔(dān)完全責(zé)任；資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)接受委托后應(yīng)該到現(xiàn)場進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，并對涉及的全部資產(chǎn)和相關(guān)負(fù)債進(jìn)行評估，資產(chǎn)管理部門應(yīng)深入現(xiàn)場進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)并確認(rèn)評估結(jié)果。但在實(shí)際工作中，一些資產(chǎn)占有單位故意隱瞞實(shí)情者有之；評估機(jī)構(gòu)不到現(xiàn)場，僅按評估委托人意愿弄虛作假者有之；評估管理機(jī)構(gòu)確認(rèn)驗(yàn)證走過場，對評估違規(guī)行為聽之任之者也有之。這些現(xiàn)象的存在，與資產(chǎn)評估管理體制不合理、管理無序、監(jiān)督不力有著很大的關(guān)系。

二、完善我國資產(chǎn)評估管理體制的設(shè)想

目前我國經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，與西方發(fā)達(dá)國家早期從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向資本主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變又有本質(zhì)的區(qū)別。因此，我們在借鑒西方發(fā)達(dá)國家在資產(chǎn)評估方面成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要考慮我國的實(shí)際情況，建立起符合我國國情的資產(chǎn)評估管理體制和模式。筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面去構(gòu)建我國資產(chǎn)評估模式。

（一）建立統(tǒng)分結(jié)合的資產(chǎn)評估管理體制。要使資產(chǎn)評估工作能真正做到獨(dú)立、客觀、公正，充分發(fā)揮其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，必須建立一個(gè)統(tǒng)分有序、政府行政管理與行業(yè)自律監(jiān)控相結(jié)合的資產(chǎn)評估管理體制。用圖式表示如下：

國務(wù)院財(cái)政部中國資產(chǎn)評估管理中心中國資產(chǎn)評估協(xié)會各級（省、市、縣）資產(chǎn)評估分會資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)

上述管理體制中各層次的職責(zé)是：

1中國資產(chǎn)評估管理中心的職責(zé)。在全國設(shè)一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)評估管理中心的目的在于適應(yīng)我國國有經(jīng)濟(jì)份額較大、多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的特點(diǎn)，利用這個(gè)中心來從總體上配合國家的宏觀管理，將資產(chǎn)評估的行政管理與資產(chǎn)管理區(qū)別開來。管理中心行使政府行政管理職能，其職責(zé)主要是負(fù)責(zé)資產(chǎn)評估的宏觀管理，如制定資產(chǎn)評估的方針政策、建立資產(chǎn)評估的市場規(guī)范等。具體要做好以下工作：一是負(fù)責(zé)制定有關(guān)資產(chǎn)評估的法規(guī)制度，根據(jù)資產(chǎn)評估工作發(fā)展的需要，適時(shí)修改資產(chǎn)評估管理辦法。中國資產(chǎn)評估管理中心統(tǒng)一制定《中國資產(chǎn)評估管理辦法》，規(guī)定資產(chǎn)評估的立項(xiàng)范圍、立項(xiàng)要求、資產(chǎn)評估標(biāo)準(zhǔn)和方法的選用原則以及資產(chǎn)評估的法律責(zé)任等，由國務(wù)院后施行。

二是建立資產(chǎn)評估的市場規(guī)范，為資產(chǎn)評估業(yè)建立一個(gè)公平競爭的市場環(huán)境。如制定資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)跨地區(qū)開展業(yè)務(wù)的規(guī)則，引進(jìn)外資參與我國資產(chǎn)評估業(yè)的原則要求等，形成資產(chǎn)評估工作的競爭機(jī)制，以促進(jìn)資產(chǎn)評估業(yè)上水平、上臺階。

三是對資產(chǎn)評估行業(yè)協(xié)會的工作給予指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。中國資產(chǎn)評估管理中心就資產(chǎn)評估管理工作對國務(wù)院全權(quán)負(fù)責(zé)。

2資產(chǎn)評估協(xié)會的職責(zé)。資產(chǎn)評估協(xié)會在中國資產(chǎn)評估管理中心的指導(dǎo)下，依據(jù)中國資產(chǎn)評估管理中心制定的有關(guān)法規(guī)開展工作，是專門對資產(chǎn)評估行業(yè)進(jìn)行管理的行業(yè)管理機(jī)構(gòu)，可根據(jù)需要分設(shè)若干分會。其管理的方式主要是進(jìn)行行業(yè)自律管理，具體負(fù)責(zé)以下一些工作：一是制定資產(chǎn)評估行業(yè)的準(zhǔn)入制度，審批資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)評估人員的執(zhí)業(yè)資格。目前采取的分行業(yè)管理，要求評估人員必須取得本行業(yè)管理部門頒發(fā)的評估資格證書的做法缺乏科學(xué)根據(jù)，應(yīng)當(dāng)由資產(chǎn)評估行業(yè)協(xié)會根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，組織業(yè)務(wù)資格考試，確認(rèn)有關(guān)人員是否具備相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。

二是組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流，不斷提高全行業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三是建立行業(yè)自我約束機(jī)制，對資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)進(jìn)行日常管理監(jiān)督。首先，根據(jù)中國資產(chǎn)評估管理中心的管理辦法，制定具體的操作性強(qiáng)的規(guī)章、規(guī)范和實(shí)施細(xì)則；其次，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將本級所有資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)納入監(jiān)控之中；第三，實(shí)施有效的質(zhì)量抽檢，督促資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)和資產(chǎn)評估人員科學(xué)、客觀、公正地開展評估工作。

3資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的職責(zé)。主要是根據(jù)資產(chǎn)評估協(xié)會制定的具體工作規(guī)范，組織評估師運(yùn)用科學(xué)的評估方法、評估標(biāo)準(zhǔn)對具體的評估項(xiàng)目進(jìn)行評估，并對其所評估的項(xiàng)目質(zhì)量和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任全權(quán)負(fù)責(zé)。

（二）新型資產(chǎn)評估管理體制的構(gòu)造。中國資產(chǎn)評估管理中心可以在財(cái)政部現(xiàn)有的財(cái)產(chǎn)評估司的基礎(chǔ)上建立。資產(chǎn)評估協(xié)會可以與中國注冊會計(jì)師協(xié)會合并設(shè)立。這既符合精簡機(jī)構(gòu)的要求，也具有可行性。理由是：（1）二者性質(zhì)相同，均屬于維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)秩序正常運(yùn)行的服務(wù)性中介行業(yè)；專業(yè)知識要求也基本相同，不同之處僅在于具體處理方法上存在一些差異。事實(shí)上，目前有許多資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)就是由會計(jì)師事務(wù)所承擔(dān)的。（2）二者的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)相同?！蔼?dú)立、客觀、公正”是注冊會計(jì)師行業(yè)的靈魂，它同樣也是資產(chǎn)評估業(yè)的生命線。（3）管理要求相同。二者都強(qiáng)調(diào)行業(yè)自律管理，管理手段也相同。（4）二者合并設(shè)立有利于節(jié)約管理成本。

篇10

我國現(xiàn)行的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則對無形資產(chǎn)的核算、計(jì)量、披露等作了明確規(guī)定，對糾正無形資產(chǎn)核算中的偏差，體現(xiàn)新經(jīng)濟(jì)形勢下無形資產(chǎn)的變化和發(fā)展，維護(hù)正常的會計(jì)秩序發(fā)揮著重要作用。但在實(shí)際工作中，現(xiàn)行的無形資產(chǎn)核算范圍、計(jì)量和信息披露制度還存在一些不足。本文擬就如何完善無形資產(chǎn)的確認(rèn)、計(jì)量、披露制度作一些淺顯的探討。

關(guān)鍵詞：

企業(yè)會計(jì)；無形資產(chǎn)；信息披露制度；無形資產(chǎn)評估

一、無形資產(chǎn)評估對象和范圍的確定

對無形資產(chǎn)范圍的界定和特點(diǎn)的把握直接關(guān)系到無形資產(chǎn)評估對象的多少和范圍的大小。確定無形資產(chǎn)評估的對象和范圍，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

（一）必須深入認(rèn)識無形資產(chǎn)的內(nèi)涵和外延，把握其特征。從內(nèi)涵上來看，“無形資產(chǎn)是指特定主體控制的不具有獨(dú)立實(shí)質(zhì)，而對生產(chǎn)經(jīng)營較長時(shí)期持續(xù)發(fā)揮作用并具有獲利能力的資產(chǎn)?！边@一定義比較準(zhǔn)確地概括了無形資產(chǎn)的內(nèi)涵，理解其內(nèi)涵，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：1、無形資產(chǎn)無實(shí)物形態(tài)，但通常又依托于某種實(shí)體。無形資產(chǎn)所依托的實(shí)體，稱之為客體，例如專利權(quán)不具備實(shí)物形態(tài)，但它又借助于圖紙、設(shè)備等有形的客體來體現(xiàn)。2、無形資產(chǎn)為所有者和經(jīng)營者持續(xù)帶來超額經(jīng)濟(jì)收益，并由一定主體控制。擁有無形資產(chǎn)會給企業(yè)帶來長期的經(jīng)濟(jì)效益，如企業(yè)擁有某項(xiàng)專利技術(shù)，它只是偶爾對企業(yè)經(jīng)營發(fā)揮作用，而并不能為企業(yè)帶來長期的經(jīng)濟(jì)效益，那么這項(xiàng)專利技術(shù)就不能視為企業(yè)的無形資產(chǎn)。無形資產(chǎn)所有權(quán)的排他性在市場經(jīng)營中表現(xiàn)為獨(dú)占與壟斷，企業(yè)擁有它能帶來超值收益。3、無形資產(chǎn)是企業(yè)的一項(xiàng)生產(chǎn)要素。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，既要具備人、財(cái)、物這些傳統(tǒng)的“有形”的生產(chǎn)要素，還要具備專有技術(shù)、商標(biāo)權(quán)、專營權(quán)這些現(xiàn)代的“無形”的生產(chǎn)要素。對無形資產(chǎn)的認(rèn)識，不僅要從內(nèi)涵上把握，對它的外延的確認(rèn)也是十分必要的。無形資產(chǎn)究竟包括什么內(nèi)容，各國有不同的觀點(diǎn)與看法。我國《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》規(guī)定“：無形資產(chǎn)是企業(yè)長期使用但是沒有實(shí)物形態(tài)的資產(chǎn)，包括專利、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、非專利技術(shù)、商譽(yù)等”。遵照我國現(xiàn)行法律與政策規(guī)定并參照國際慣例，無形資產(chǎn)的基本內(nèi)容應(yīng)包括：專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專有技術(shù)、版權(quán)、計(jì)算機(jī)軟件、經(jīng)營秘密、營銷網(wǎng)絡(luò)、專營權(quán)、土地使用權(quán)、優(yōu)惠融資、商譽(yù)等。但是，在實(shí)際評估工作中，僅僅根據(jù)以上列舉的項(xiàng)目來確定評估的對象和范圍往往是錯(cuò)誤的。一方面隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新的無形資產(chǎn)會不斷出現(xiàn)；另一方面以上所列舉的各項(xiàng)就某一特定企業(yè)而言，能否構(gòu)成其無形資產(chǎn)，還要作具體分析。比如，某一企業(yè)曾注冊了某一商標(biāo)權(quán)，但未續(xù)展，已過期，法律不再予以保護(hù)，其商標(biāo)權(quán)作為無形資產(chǎn)的價(jià)值就已消失。

（二）對無形資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)的分類，亦有助于我們確認(rèn)各種不同的無形資產(chǎn)，并采取不同評估方法進(jìn)行評估。無形資產(chǎn)可根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分為不同的類型。1、按其存在形態(tài)不同，可分為可確指（辨認(rèn)）的無形資產(chǎn)和不可確指（辨認(rèn)）的無形資產(chǎn)。前者可以個(gè)別或作為組成資產(chǎn)的一部分取得，如專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等；后者無法具體確認(rèn)，不能單獨(dú)取得，如商譽(yù)。2、按其來源不同，可分為外購、自創(chuàng)、投資轉(zhuǎn)入及捐贈四類。按照來源劃分無形資產(chǎn)的意義在于劃清企業(yè)無形資產(chǎn)的來源渠道及其產(chǎn)權(quán)歸屬。3、按其內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，可分為知識產(chǎn)權(quán)類（專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)、專有技術(shù)）、權(quán)利類（主要由契約、合同及政府授權(quán)組成）、關(guān)系類（主要包括客戶名單、營銷網(wǎng)絡(luò)、職工隊(duì)伍等）和商譽(yù)（由綜合因素得到）四類。4、按其是否具有法定期限為標(biāo)準(zhǔn)，可分為具有法定期限的無形資產(chǎn)和不具有法定期限的無形資產(chǎn)兩種。前者如專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、專營權(quán)；后者如專有技術(shù)、商譽(yù)等。5、按其是否納入“無形資產(chǎn)”會計(jì)科目核算為準(zhǔn)，可分為納入“無形資產(chǎn)”核算科目、作為資本支出處理的無形資產(chǎn)，以及不納入“無形資產(chǎn)”核算科目、作為收益支出處理的無形資產(chǎn)。前者如企業(yè)有償取得的專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、商譽(yù)等；后者如企業(yè)研究開發(fā)費(fèi)用，一般遵從謹(jǐn)慎原則，不作為資本支出而直接作為收益支出從當(dāng)期損益中抵扣。此種分類提醒管理人員，無形資產(chǎn)并非限于賬面上列示的屬于資本支出的部分，還有相當(dāng)部分是“賬外”的無形資產(chǎn)，對于這些無形資產(chǎn)企業(yè)不能忽視。

（三）確定無形資產(chǎn)評估的對象，還要考慮評估的目的。對于無形資產(chǎn)的評估，首先要明確評估目的。特定的評估目的決定了特定的評估對象，并影響價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)的選定。無形資產(chǎn)評估的目的：（1）以無形資產(chǎn)成本、費(fèi)用攤銷為目的的評估；（2）以無形資產(chǎn)投資、轉(zhuǎn)讓為目的的評估；（3）以企業(yè)產(chǎn)權(quán)變更為目的的整體資產(chǎn)評估中涉及的無形資產(chǎn)評估。當(dāng)以無形資產(chǎn)的成本費(fèi)用攤銷為目的時(shí)，其評估對象受稅法和財(cái)政法規(guī)的嚴(yán)格規(guī)定。由于攤銷是對成本費(fèi)用的補(bǔ)償，因而只有費(fèi)用支出資本化的無形資產(chǎn)才能估價(jià)據(jù)以補(bǔ)償；對于那些費(fèi)用支出收益化的無形資產(chǎn)不得另行估價(jià)，再攤?cè)氤杀尽．?dāng)以無形資產(chǎn)的投資、轉(zhuǎn)讓為目的時(shí)，其評估對象就是被投資或被轉(zhuǎn)讓的單項(xiàng)無形資產(chǎn)。不論該項(xiàng)無形資產(chǎn)是賬內(nèi)還是賬外，不論該項(xiàng)無形資產(chǎn)是自創(chuàng)還是外購，不論其費(fèi)用作為資本支出還是作為收益支出，都可以列為評估對象。當(dāng)以企業(yè)產(chǎn)權(quán)變更為目的時(shí)的整體資產(chǎn)評估中涉及的無形資產(chǎn)評估，其評估對象是發(fā)生產(chǎn)權(quán)變更的企業(yè)整體資產(chǎn)，包括有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)。

二、無形資產(chǎn)評估中應(yīng)注意的問題

（一）專利權(quán)的評估。專利權(quán)是指經(jīng)政府依法批準(zhǔn)的發(fā)明人對其發(fā)明成果的創(chuàng)造、使用和銷售等方面，在一定年限內(nèi)享有獨(dú)占權(quán)或?qū)Ｓ袡?quán)。對專利權(quán)的評估，應(yīng)注意專利本身的一些基本情況。包括：（1）專利的類型是屬于發(fā)明專利、實(shí)用新型專利還是外觀設(shè)計(jì)專利。發(fā)明專利是指專利法保護(hù)的發(fā)明，即對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。被我國專利法確認(rèn)為“發(fā)明”的有三種：產(chǎn)品發(fā)明、方法發(fā)明和改進(jìn)發(fā)明。實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其他的結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其他結(jié)合所作出的富有美感，適合于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。從法律地位和重要性來講，后兩項(xiàng)專利遠(yuǎn)不如發(fā)明專利，在評估時(shí)應(yīng)密切注意；（2）專利權(quán)的殘存有效期限。根據(jù)《專利法》第45條的規(guī)定，發(fā)明專利權(quán)的保護(hù)期為20年，實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)的保護(hù)期為10年，均自申請之日起計(jì)算，不能續(xù)展。由此可見，這一因素就顯得非常重要；（3）專利權(quán)人是否按規(guī)定繳納年費(fèi)。因?yàn)橐勒瘴覈鴮＠ㄒ?guī)定，未按規(guī)定繳納專利費(fèi)用可能導(dǎo)致專利權(quán)在保護(hù)期限屆滿前終止；（4）該專利有無涉及侵權(quán)訴訟、無效訴訟。如卷入這類訴訟，尤其是該訴訟尚未終審裁決，那么專利權(quán)的價(jià)值就應(yīng)大打折扣。

（二）商標(biāo)權(quán)的評估。商標(biāo)權(quán)是指注冊商標(biāo)權(quán)人對其注冊商標(biāo)所享有的專用權(quán)，包括專有的使用權(quán)、禁用權(quán)、續(xù)展權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)、許可使用權(quán)等。取得信譽(yù)卓著的商標(biāo)權(quán)的產(chǎn)品或商品往往能使企業(yè)贏得大量顧客，因而帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益，在對企業(yè)進(jìn)行商標(biāo)權(quán)評估時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：（1）經(jīng)商標(biāo)權(quán)人許可的注冊的商標(biāo)。因?yàn)樯虡?biāo)權(quán)是由注冊而產(chǎn)生，且以核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)和核定使用的商品為限，在有效期內(nèi)受法律保護(hù)。未經(jīng)注冊的商標(biāo)容易發(fā)生侵權(quán)行為，使用意義甚微。特別是國家規(guī)定必須用注冊商標(biāo)的人用藥品、煙草制品以及其他商品，不得使用未注冊的商標(biāo)；（2）該注冊商標(biāo)的有效期限是否已接近續(xù)展期。對已接近續(xù)展的商標(biāo)應(yīng)注意以下兩個(gè)方面：一是該商標(biāo)的合法性。因?yàn)樯虡?biāo)在續(xù)展時(shí)，可能因違法而被撤銷。二是在注冊商標(biāo)轉(zhuǎn)讓許可使用合同中應(yīng)明確由何方負(fù)責(zé)辦理續(xù)展，續(xù)展費(fèi)用由誰來承擔(dān)；（3）該注冊商標(biāo)的社會知名度和影響力，是否是在中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心注冊的馳名商標(biāo)。判斷注冊商標(biāo)的社會知名度和影響力，應(yīng)從使用該注冊商標(biāo)的時(shí)間、商品質(zhì)量、銷售區(qū)域等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合分析。

（三）土地使用權(quán)的評估。土地使用權(quán)是國家準(zhǔn)許某一單位或個(gè)人在一定期間內(nèi)享有國有土地進(jìn)行開發(fā)經(jīng)營的權(quán)利，經(jīng)營管理者依法可將土地的使用權(quán)進(jìn)行有償轉(zhuǎn)讓、出租、抵押、作價(jià)入股和投資。近幾年來，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，這種無形資產(chǎn)得到充分的體現(xiàn)和重視。對土地使用權(quán)的評估，財(cái)政部曾于1995年下發(fā)有關(guān)文件，明確規(guī)定：國有企業(yè)使用通過行政劃撥方式無償取得的土地，企業(yè)應(yīng)按確認(rèn)、批復(fù)后的價(jià)值，經(jīng)財(cái)政部門批準(zhǔn)后作增加固定資產(chǎn)處理，同時(shí)增加國家資本公積金，并單獨(dú)立賬反映。對以出讓方式等取得國有土地使用權(quán)，受讓價(jià)格低于所在土地基準(zhǔn)價(jià)的土地，估價(jià)后在備查簿上進(jìn)行反映，其土地使用權(quán)賬面原值不作調(diào)整。

（四）商譽(yù)。商譽(yù)一般是指某一企業(yè)由于技術(shù)先進(jìn)、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)越、歷史悠久等原因而形成的無形價(jià)值。對商譽(yù)進(jìn)行評估一般采用兩種方法：直接法和殘值法。第一，直接法。此種方法認(rèn)為商譽(yù)與超額收益密切相關(guān)，由于為商譽(yù)所支付的代價(jià)，實(shí)際是對預(yù)期的、超額的未來收益的付款，所以有必要把超額的未來收益變成它們的現(xiàn)值。這種計(jì)算商譽(yù)的基本公式是：商譽(yù)=（預(yù)期的未來年收益-該行業(yè)典型性的不變年所得率×企業(yè)的資本額）÷商譽(yù)的本金化率；第二，殘值法。這種方法是先把一切個(gè)別的有形資產(chǎn)和負(fù)債項(xiàng)目及可辨認(rèn)的無形資產(chǎn)項(xiàng)目，用現(xiàn)行價(jià)值計(jì)算，各項(xiàng)凈資產(chǎn)的現(xiàn)行價(jià)值與購價(jià)相比的差額，即為商譽(yù)。

三、企業(yè)無形資產(chǎn)評估問題解決策略

（一）進(jìn)一步完善無形資產(chǎn)計(jì)量1、自行研發(fā)無形資產(chǎn)的計(jì)量問題。按照新準(zhǔn)則的規(guī)定，企業(yè)應(yīng)當(dāng)將無形資產(chǎn)的研究開發(fā)行為區(qū)分為研究階段和開發(fā)階段，對于研究階段發(fā)生的各項(xiàng)支出，先通過“研發(fā)支出—研究支出”科目進(jìn)行歸集，并于會計(jì)期末結(jié)轉(zhuǎn)計(jì)入當(dāng)期損益（管理費(fèi)用）；而對于開發(fā)階段的支出，發(fā)生時(shí)在“研究支出—開發(fā)支出”中歸集，待研發(fā)行為結(jié)束后根據(jù)研發(fā)結(jié)果區(qū)別處理：如果研發(fā)失敗，則將歸集的開發(fā)支出結(jié)轉(zhuǎn)計(jì)入當(dāng)期損益（管理費(fèi)用）；若研發(fā)成功，最終形成無形資產(chǎn)的，則應(yīng)將歸集的開發(fā)成本加上在申請注冊過程中發(fā)生的律師費(fèi)、注冊費(fèi)等共同計(jì)入無形資產(chǎn)成本。與2001年版的會計(jì)準(zhǔn)則相比，對于無形資產(chǎn)，新準(zhǔn)則規(guī)定將滿足條件的開發(fā)支出計(jì)入無形資產(chǎn)成本，這在一定程度上克服了舊準(zhǔn)則中自行研究開發(fā)的無形資產(chǎn)成本確定時(shí)本末倒置的弊端，反映的無形資產(chǎn)成本更加合理真實(shí)。但是，筆者認(rèn)為新的計(jì)量模式同樣存在操作性差的矛盾，同時(shí)也給企業(yè)相當(dāng)大的盈余操縱的空間。2、關(guān)于無形資產(chǎn)減值問題。《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第6號———無形資產(chǎn)》規(guī)定，當(dāng)無形資產(chǎn)符合《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第8號———資產(chǎn)減值》所規(guī)定的資產(chǎn)減值條件時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)為其計(jì)提減值準(zhǔn)備金。同時(shí)規(guī)定，無形資產(chǎn)計(jì)提的減值準(zhǔn)備，不得轉(zhuǎn)回。然而，這種做法的必然結(jié)果是無形資產(chǎn)賬面價(jià)值與其實(shí)際價(jià)值的嚴(yán)重偏離，特別是在市場環(huán)境向好、無形資產(chǎn)在企業(yè)核心競爭能力培育中的地位日益明顯的情況下，會計(jì)信息的有用性和相關(guān)性將大打折扣。因此，筆者認(rèn)為防止企業(yè)利用資產(chǎn)減值轉(zhuǎn)回調(diào)節(jié)利潤的措施應(yīng)考慮如何從制度上保障企業(yè)無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提的科學(xué)性及加強(qiáng)無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提與轉(zhuǎn)回的監(jiān)管，采取疏導(dǎo)而非堵漏的制度設(shè)計(jì)，才能提高會計(jì)信息的有用性和相關(guān)性。